初中物理試題范文第1篇

關(guān)鍵詞：標準；初中物理；命題研究

初中物理的命題首先應(yīng)當以《義務(wù)教學(xué)物理課程標準》為指導(dǎo)，同時還需要廣大的物理教師深入到學(xué)生中去，要在“吃透”《俗肌返那疤嵯攏因材施教，站在學(xué)生的角度思考問題，分析問題，最終實現(xiàn)考試命題的科學(xué)性。初中物理命題不僅要全方面，立體式，多維度的考慮命題，同時還需要兼顧學(xué)生的日常邏輯思維同時加以正確的引導(dǎo)，在命題中改正學(xué)生的一般錯誤的思考方式，引導(dǎo)建立嚴密的邏輯思維，為后期的其他自然科學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面就具體的初中物理命題來談?wù)劇?/p>

一、基于《新課程標準》的初中物理命題的根本指導(dǎo)思想

1.《標準》它的要求比較全面，提出非常細致的培養(yǎng)目標。首先，它要求培養(yǎng)的人才非常具有全面性，不僅是簡單的物理指導(dǎo)理解和掌握，更多的時候它要求全面的人才，對整個自然科學(xué)一般的邏輯思維的掌握以及學(xué)習(xí)。其次，《標準》中要求對于學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)當主要還是激勵為主，使得每個學(xué)生都對自然科學(xué)的學(xué)習(xí)具有好奇心，同時具有動手能力愿意自己親手去實踐，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中通過不斷的學(xué)習(xí)和探究，找出其中的原因和方法，最終獲得滿足感和成就感。最后，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的一個重要分支，它的最終目的是轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，最終在實際的社會中能夠投入生產(chǎn)，提高整個社會生產(chǎn)效率，因此對于學(xué)生物理命題的研究應(yīng)當要有這方面的掌握和考慮。

2.初中物理命題多利于原則。首先要有利于全面提升學(xué)生的能力。過去對于學(xué)生的能力主要還是強調(diào)理論知識，對于學(xué)生的實際操作強調(diào)的還是比較少的，新標準要求有利于對學(xué)生整體素質(zhì)的考察；其次，要有利于對老師的考察和能力的評估，《標準》的優(yōu)勢在于對于學(xué)生的命題不再是簡單的課本知識搬過來就直接命題，需要教師深加工，怎樣訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，怎么提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，怎樣學(xué)以致用等等，都是在日常的物理命題要體現(xiàn)出來；再次，有利于學(xué)生進入更高層次的學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、初中物理命題的筆試命題基本原則

1.多層次原則。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要可以分為三層，學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)能力中等，以及學(xué)習(xí)能力較差，這三種學(xué)生的學(xué)習(xí)能力具有共性，同時也具有個性。他們的共性就是所有的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候要掌握基本的物理知識，同時準確的掌握基本的解題思路，這些基礎(chǔ)性知識是全部學(xué)生均需要掌握的問題。因此在初中物理的命題中應(yīng)當由簡入難，基礎(chǔ)當先。同時針對不同的學(xué)生更要有意識的提高他們的成就感，就算是一般的學(xué)生只要他們掌握了基本的原理還是要讓他們看到自己學(xué)習(xí)努力之后，再物理考試中自己的長處。不同的學(xué)生在考試中找到自己的長處，看到自己的短處，既有鼓勵也有鞭策，整體上提高學(xué)生的能力，最后實現(xiàn)整個班級物理學(xué)習(xí)的能力和氛圍。

2.多目標原則。在初中物理學(xué)習(xí)中知識的掌握程度主要劃分為三個方面，了解，理解，掌握。了解就是知道其簡單的內(nèi)容即可，不需要深究。理解要掌握其原理和方法。掌握就要求怎樣實際的運用和操作。在實際的初中物理命題中應(yīng)當根據(jù)《標準》的要求，對于知識點要有重點，要全面，多維度，整體的把握知識點的輕重，不要眉毛胡子一把抓，分門別類的劃分知識點，這樣在命題的時候就要很強的課操作性，同時有力的解決了不分主次的弊端，同時也可以照顧到不同能力的學(xué)生，幫助學(xué)生在考試中學(xué)習(xí)。

3.實踐原則。過去對于學(xué)生的考察主要還是理論知識的考察，但無力恰恰是一門實踐科學(xué)。為此，考試命題要注重實際的操作，部分老師認為在筆試中無法考察實際操作部分，主要還是思想沒有轉(zhuǎn)變過來。在筆試中同樣可以考察實際操作，可以將具體的實驗步驟，具體的實驗現(xiàn)象作為考試命題的內(nèi)容，那么對于實踐操作不熟悉的學(xué)生還不是會在考試中篩選出來，同時最終不就是理論和實踐相結(jié)合。

初中物理試題范文第2篇

關(guān)鍵詞：初中 物理 考試 實驗題

物理學(xué)習(xí)若離開了觀察和實驗，就成了無源之水，無本之木，紙上談兵，所以，加強實驗教學(xué)，進行物理實驗教學(xué)改革是實施新課程計劃的必要途徑。而學(xué)生的觀察實驗?zāi)芰υ谥锌贾性絹碓绞艿街匾�，現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一談增加實驗教學(xué)的重要性。

一、實驗?zāi)芨�好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是推動人認識活動行為的重要動機，在課堂上如果學(xué)生懷有興趣，便會抱積極的態(tài)度、以愉快的心情去參與課堂教學(xué)活動，而體驗到學(xué)習(xí)是一種無窮的樂趣。實驗調(diào)查表明：初中生普遍喜歡物理實驗，非常喜歡的約占97%左右，而且學(xué)生對物理興趣實驗尤為感興趣，也只有當學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的情感時，才能對學(xué)科產(chǎn)生親切感和廣泛的好奇心，才能產(chǎn)生持之以恒的巨大內(nèi)驅(qū)力，智力因素才能得到充分發(fā)揮。例如我在講到《電阻》知識時是這樣做的：上課前把兩節(jié)干電池（放到盒子里不讓學(xué)生看見）、一個小燈泡和小玻璃條用導(dǎo)線串聯(lián)起來，再準備酒精燈，一上課，便問學(xué)生：“大家見過酒精燈能點亮燈泡嗎？下面請注意觀察�！苯又�用酒精燈去加熱小玻璃條，5、6秒鐘后，燈泡亮了，這時班內(nèi)頓時沸騰了，然后導(dǎo)入新課。以這樣一個有趣的實驗設(shè)計，同學(xué)們整節(jié)課便會好奇并專心的聽完。再如，我在講《大氣壓強》時，先找了一個集氣瓶，底上放些沙子，將一大團點燃的棉花投入瓶內(nèi)，之后，用剝了皮的熟雞蛋將瓶口堵死，不一會就看到瓶子把雞蛋吞入了“腹內(nèi)”。同學(xué)們看到后都迷惑不解，急著想知道答案，這時，我說：“這就是大氣壓強的知識在作怪，下面我們來共同學(xué)氣壓強這一節(jié)課�！�

因此，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，對發(fā)展學(xué)生的智力和能力以及學(xué)好物理可以產(chǎn)生定向推動和激勵作用。在快樂中學(xué)習(xí)，就得激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師應(yīng)充分利用物理學(xué)科的特點及電教手段為課堂服務(wù)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、實驗?zāi)茯炞C課本中未驗證的知識

我們自從換上課改實驗區(qū)物理教科書以后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)成的知識沒了，現(xiàn)有的定律消失了，擺在面前的是“提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗和收集證據(jù)、分析和論證、評估、交流合作”七個科學(xué)實驗探究步驟，從而考察學(xué)生的動手操作探究能力。例如八年級上冊：光的反射、折射、平面鏡成像、凸透鏡成像、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，八年級下冊：串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律、歐姆定律、測量小燈泡的功率，九年級：測密度、測長度、探究牛頓第一定律、摩擦力、壓力的作用效果等等。當然，以上七個步驟在中考試題中不一定全部都要考察學(xué)生，這也體現(xiàn)了義務(wù)教育物理課程標準突出的特點：從生活到物理的認識過程。

三、實驗?zāi)鼙容^鑒別去偽存真

新課程標準的具體要求是“讓學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)和社會的相互關(guān)系，科學(xué)在社會生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。”物理實驗教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注國內(nèi)外最新科技進展，幫助學(xué)生揭開現(xiàn)代科技的“神秘面紗”，使學(xué)生對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有一種親切感，當然在揭開現(xiàn)代科技“神秘面紗”的同時，我們要比較鑒別去偽存真。例如，在我們講述八年級上冊《聲音的產(chǎn)生》一節(jié)中，講到蜜蜂動聽的嗡嗡聲是由翅膀產(chǎn)生的振動，這一規(guī)律，多年來沒有被否認過，而04年湖北的小女孩聶麗在學(xué)到本節(jié)知識后，在頭腦中產(chǎn)生了質(zhì)疑，通過自己課下親自抓蜜蜂做實驗，驗證了我們課本上多年來亙古不變的知識性錯誤，這一實驗也征服了眾多物理學(xué)界有權(quán)威的人士，難道在科學(xué)實驗的道路上真有年齡的差距嗎？

另外教科書中的知識：密度、比熱容在生活中的應(yīng)用以及阿基米德與皇冠的故事都能通過實驗、比較鑒別從而去偽存真，中考命題現(xiàn)在已緊密聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展和最新成果，增強了現(xiàn)代科技氣息，應(yīng)加以重視。

四、實驗?zāi)苡行�培養(yǎng)創(chuàng)新思維

教育改革，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是人的本質(zhì)特征，是人的天賦所能和整體素質(zhì)的表現(xiàn)，它不僅表現(xiàn)為知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，更重要的是發(fā)現(xiàn)問題，并積極探索的心理取向和善于把握機會的敏銳性及積極改造自己和改造環(huán)境的能力。但目前教材中的實驗大多是驗證性實驗，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力上不能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

在教學(xué)中我對培養(yǎng)學(xué)生的實驗創(chuàng)新能力是這樣大膽探索的，通過去年我市教育局組織的實驗創(chuàng)新大賽找準了方向。第一，在教學(xué)中把傳授理論知識作為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的實驗理論思維。第二，在教學(xué)實驗中培養(yǎng)學(xué)生大膽實驗勇于探索的精神。物理學(xué)科是實驗性很強的一門學(xué)科，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要敢于質(zhì)疑、大膽實驗、勤于實驗，在實驗中創(chuàng)新。對于一個實驗結(jié)論，起初，學(xué)生提出的問題可能比較簡單、膚淺，要提出有分量的問題需要一個引導(dǎo)過程，在教學(xué)上應(yīng)提倡學(xué)生舉一反三的科學(xué)態(tài)度，大膽設(shè)想，敢于實驗。在師與生相互實驗中找到新的答案。像前邊提到的（2006河北省）中考物理實驗操作題“用身邊的物體做實驗”以及中考題第33題都是考察學(xué)生創(chuàng)新能力的，許多創(chuàng)新性的答案如果沒有學(xué)生平日的實驗練習(xí)，是不可能得出來的。第三，在實驗教學(xué)中要注重實驗儀器的使用方法、原理、實驗設(shè)計原理、實驗操作原理的教學(xué)，只有知其所以然，才能理解掌握，才能在靈活運用中創(chuàng)新。

現(xiàn)代教學(xué)論認為學(xué)生是實驗教學(xué)的主體，其主體性的最基本的表現(xiàn)形式就是實驗?zāi)軇有�，學(xué)生在實驗教學(xué)中雖然具有實驗?zāi)軇有�，但他還不是一個完全獨立的主體，學(xué)生主體地位的逐步確立、實驗?zāi)軇有缘某浞职l(fā)揮，還要受到教師主導(dǎo)作用發(fā)揮程度的影響和制約。這一觀點為教師在實驗教學(xué)中的主導(dǎo)作用發(fā)揮程度提供了重要標準：主導(dǎo)作用發(fā)揮的越充分、越具體，越有利于學(xué)生主體地位的逐步確立和實驗?zāi)軇有缘陌l(fā)揮。

初中物理試題范文第3篇

關(guān)鍵詞：中考物理試題

題目：（2023北京市中考）如圖9所示，電源兩端電壓不變，電阻R1的阻值為2Ω。閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P位于A點時初中物理論文初中物理論文，電壓表V1的示數(shù)為4V，電壓表V2的示數(shù)為10V。當滑動變阻器的滑片P位于B點時，電壓表V1的示數(shù)為8V，電壓表V2的示數(shù)為11V中國論文網(wǎng)期刊網(wǎng)。則電阻R2的阻值是 Ω

點評：這道中考題，考查了歐姆定律靈活應(yīng)用、串聯(lián)電路電壓、電流的特點以及串聯(lián)電路中電壓變化量與電流變化量和定值電阻的關(guān)系，還考查了學(xué)生對電路分析能力。此題技巧性尤為突出，應(yīng)是一道難題。您不凡也試一試。

解析一：狀態(tài)一：當滑動變阻器的滑片P位于A點時，電壓表V1測的是定值電阻R 1=2Ω與滑動變阻器RA的電壓初中物理論文初中物理論文，設(shè)為U1A=4V；電壓表V2測的是定值電阻R 2與滑動變阻器RA的電壓，設(shè)為U2A=10V。根據(jù)串聯(lián)電路中電流處處相等的特點可得：

I=U1A/(R1+RA)=U2A/(R2+RA)即：

4V/(2Ω+RA)=10V/(R2+RA) ……………………①

狀態(tài)二：當滑動變阻器的滑片P位于B點時，電壓表V1測的是定值電阻R 1=2Ω與滑動變阻器RB的電壓，設(shè)為U1B=8V；電壓表V2測的是定值電阻R2與滑動變阻器RB的電壓，設(shè)為U2B=11V。同上可得：

I=U1B/(R1+RB)=U2B/(R2+RB)即：

8V/(2Ω+RB)=11V/(R2+RB) ……………………②

狀態(tài)一、狀態(tài)二，電源電壓不變，即狀態(tài)一、狀態(tài)二總電壓U相等，則：

U=[U1A/(R1+RA)]×R2+U1A=[U1B/(R1+RB)]×R2+U1B 即：

[4V/(2Ω+RA)]×R2+4V=[8V/(2Ω+RB)]×R2+8V……③

由①、②、③聯(lián)立得：

4/(2Ω+RA)=10V/(R2+RA)

8V/(2Ω+RB)=11V/(R2+RB)

[4V/(2Ω+RA)]×R2+4V=[8V/(2Ω+RB)]×R2+8V

解此方程組可得：R2=8Ω、RA=2Ω、RB=14Ω

解析二：狀態(tài)一：當滑動變阻器的滑片P位于A點時初中物理論文初中物理論文，R1兩端電壓U1等于電源電壓U減電壓表V2的示數(shù)U2A，即：U1=U-U2A=U-10V；R2兩端電壓U2等于電源電壓U減電壓表V1的示數(shù)U1A，即：U2=U-U1A=U-4V。電阻R1、R2電流相等，則：

I=(U-U2A)/R1= (U-U1A)/R2即：

(U-10V)/2Ω= (U-4V)/R2………………………①

狀態(tài)二：當滑動變阻器的滑片P位于B點時，R1兩端電壓U1等于電源電壓U減電壓表V2的示數(shù)U2B，即：U1=U-U2B；R2兩端電壓U2等于電源電壓U減電壓表V1的示數(shù)U1B，即：U2=U-U1B；電阻R1、R2電流相等，則：

I=(U-U2B)/R1=(U-U1B)/R2即：

(U-11V)/2Ω=(U-8V)/R2………………………②

由①、②、聯(lián)立得：

(U-10V)/2Ω= (U-4V)/R2

(U-11V)/ 2Ω= (U-8V)/R2

解此方程組可得：R2=8Ω、U=12V中國論文網(wǎng)期刊網(wǎng)。

解析三：由分比定理得：

R=U/I=（U2-U1）/（I2-I1）=ΔU/ΔI 即：

R=ΔU/ΔI

根據(jù)此公式可知：要想求電阻R2初中物理論文初中物理論文，只求出ΔU2、ΔI2即可。

根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的特點，電阻R2兩端電壓變化量就是等于電壓表V1示數(shù)的變化量，即：

ΔU2=U1B-U1A=8V-4V=4V

電阻R1兩端電壓變化量就是等于電壓表V2示數(shù)的變化量，即：

ΔU1=U2B-U2A=11V-10V=1V

根據(jù)串聯(lián)電路中電流的特點可知：

ΔI2=ΔI1=ΔU1/R1=1V/2Ω=0.5A。

所以：

R2=ΔU2/ΔI2=4V/0.5A=8Ω

解析四：串聯(lián)電路具有分壓作用，電壓的分配與電阻成正比，即： U1/U2=R1/R2

由分比定理可推出：ΔU1/ΔU2=R1/R2

由解析三可知：ΔU1=1V、ΔU2= 4V、R1=2Ω

將數(shù)據(jù)代入公式ΔU1/ΔU2=R1/R2 可得：

1V/4V=2Ω/R2

解此方程得：R2=8Ω

注：本題推導(dǎo)公式R=ΔU/ΔI以及公式ΔU1/ΔU2=R1/R2。在解電學(xué)動態(tài)變化習(xí)題時，有時能起到事半功倍的效果。將其引伸和推廣，可速解一些中考難題。

初中物理試題范文第4篇

一、單項選擇題(每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確。每小題2分，共20分。)

1．下列關(guān)于聲的說法中正確的是()

A.聲音能在真空中傳播

B.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的

C.城市里可用噪聲監(jiān)測設(shè)備來消除噪聲污染

D.閉著眼睛，就能聽得出是哪位熟悉的人在講話，是因為其聲音的音調(diào)跟其他人不同

2．下列說法中正確的是()

A.一個中學(xué)生的質(zhì)量大約是50g

B.健康成年人步行的速度大約是1km/h

C.對人體而言安全電壓不高于36V

D.一個雞蛋的重大約為5N

3．關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是()

A.物體在平衡力的作用下，一定保持靜止狀態(tài)

B.如果作用在物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力

C.物體在平衡力的作用下，運動狀態(tài)一定保持不變

D.物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力

4．如圖所示的四種事例中，應(yīng)用了光的折射規(guī)律的是()

5．如圖所示，用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強。若左、右杯中液體的密度分別為

、

，則由圖可知()

A.

B.

C.

D.條件不足，無法判斷

6．如圖所示的電路中，電源電壓為12V不變，定值電阻

的阻值為10Ω，滑動變阻器

上標有“30Ω，2A”字樣，當開關(guān)

閉合后，滑片

從最右端往左移動過程中，下列說法正確的是()

A.電流表示數(shù)逐漸變小

B.電壓表示數(shù)不變

C.當滑片在最右端時，電流表示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為9V

D.當滑片在的正中位置時，電流表示數(shù)為0.48A，電壓表示數(shù)為4.8V

7．2005年10月，我國自行研制的“神舟六號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，準確進入預(yù)定軌道，中國兩位航天員被順利送上太空，飛行5天左右成功返回，這標志著我國載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進入世界行列，我國宇航員登上月球?qū)⒊蔀楝F(xiàn)實。月球表面周圍沒有空氣，它對物體的引力僅為地球上的1/6，月球表面沒有磁場。根據(jù)這些特征，在月球上，下列四種情況能夠做到的是()

A.用指南針定向

B.用電風(fēng)扇吹風(fēng)

C.舉行露天演唱會

D.用天平稱質(zhì)量

8．某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車做勻速直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程──時間圖象，如圖A、B所示，由圖象可知()

A.甲車運動快

B.乙車運動快

C.兩車運動一樣快

D.缺少條件，無法判斷

9．某冶煉廠要制作一個輕巧、經(jīng)濟的煉鋁熔爐，下表列出了幾種物質(zhì)的熔點和密度，你認為最合適的材料應(yīng)選()

10．把標有“6V　9W”的燈泡和“12V　36W”的燈泡

串聯(lián)后接在電源兩端，其中一只燈泡正常發(fā)光，另一只沒有達到額定功率(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化)，則()

A.電源電壓為18V

B.電路中電流為3A

C.兩燈泡的總功率為27W

D.燈的實際功率等于燈的實際功率

二、多項選擇題(每小題的四個選項中，有一個或幾個是正確的。全部選對的得3分，選對但不全的得2分，不選或選錯的得0分。每小題3分，共9分。)

11．程躍同學(xué)打乒乓球時不小心將球踩癟了，但沒有破裂。對于球內(nèi)氣體，發(fā)生變化的物理量是()

A.質(zhì)量

B.密度

C.壓強

D.體積

12．如圖中甲、乙、丙、丁四幅裝置圖，對應(yīng)的物理規(guī)律或原理中說法錯誤的是()

(1)甲圖中指南針的指針指向南方的那一端是N極;

(2)乙圖中實驗說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場;

(3)丙圖實驗說明通電直導(dǎo)線在磁場中受到力的作用;

(4)丁圖實驗說明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

13．實驗室有一種電池，林雨為辨認其正負極設(shè)計了幾種方案。其中可以判斷的是()

三、填空題(每題3分，共15分。將正確答案寫在題中橫線上的空白處)

14．在一滿杯水中，慢慢加入兩小勺細沙糖，杯中的水不會溢出，這說明___________;過一會，取一勺上面的水，嘗一嘗，發(fā)現(xiàn)水有甜味，這是因為_____________________的緣故。

15．科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中_________能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng);在探索微小粒子的過程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是由電子和原子核組成的，盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型。后來，人們又發(fā)現(xiàn)，原子核是由質(zhì)子和________組成的

16．半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力介于______________之間。根據(jù)半導(dǎo)體對光敏感的特性可制成光敏電阻，那么根據(jù)半導(dǎo)體對溫度敏感的特性可制成__________電阻。例如______________________________就是利用了這種電阻(選填生活中一種電器名稱)。

17．如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像。利用這一成像原理可以制成_________________(選填“照相機”、“幻燈機”、“放大鏡”);若已知蠟燭到凸透鏡的距離為12cm，由此可以判斷凸透鏡的焦距范圍是____________。

18．A、B兩正方體邊長之比為1：2，當它們?nèi)鐖D所示放置時(A在B的中央)，A對B的壓強與B對水平地面的壓強相等，則A對B的壓力和B對地的壓力之比

為_______;這兩個正方體的密度之比

為_____________。

四、作圖題(19題2分，20題3分，共5分)

19．如圖9所示，將一重4N的足球置于水平地面上靜止，用力的圖示法表示出足球受到的重力。

20．(1)在圖10中畫出使用滑輪組提起物體時最省力的繞繩方法。

(2)如圖11所示，用裁紙刀裁紙。加在裁紙刀上的動力為F，支點在O點，請在圖11中畫出其對應(yīng)的動力臂L。

五、分析與簡答題(21題5分，22題6分，共11分)

21．啤酒內(nèi)溶有二氧化碳(C02)，瓶內(nèi)酒面上的空間也充滿二氧化碳，這些二氧化碳的氣壓比外界氣壓大。夏天，我們常看到剛掀開的冷凍啤酒瓶口會冒出霧氣。下面一段話是對此現(xiàn)象的解釋，其中有一部分是錯誤的，請你在錯誤的句子下面劃線，并在劃線下方改正。

當掀開瓶口時，瓶內(nèi)的二氧化碳就突然向外膨脹，也就是對外界做功，這時，它的內(nèi)能突然減少，故溫度降低。由于溫度降低，二氧化碳氣體發(fā)生液化變成液體，就是我們看到的霧氣。

22．如圖，小汽車是常用的交通工具。請你運用所學(xué)的物理知識回答下面有關(guān)小汽車的問題：

(1)燃料在汽車發(fā)動機內(nèi)發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化?

(2)人們要求小汽車等交通工具放棄傳統(tǒng)能源而使用新能源的主要目的是什么?(寫出兩條)

(3)試從小汽車的外型判斷小汽車在水平路面行駛時和靜止時，對地面壓強哪一個大?為什么?

六、實驗與探究(共20分)

23．觀察現(xiàn)象一：如圖是你很熟悉的物理演示實驗，請寫出你從圖中觀察到的兩個現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識。

示例：現(xiàn)象──塑料片飛出后會下落。

物理知識──塑料片受到重力。

(1)現(xiàn)象：_______________________。

物理知識：_________________________。

(2)現(xiàn)象：____________________________。

物理知識：____________________________。

觀察現(xiàn)象二：某班同學(xué)利用如圖所示裝置設(shè)計實驗體驗大氣壓的存在。先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精燈給易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈，讓易拉罐自然冷卻。觀察現(xiàn)象。同學(xué)們根據(jù)_______________________________________現(xiàn)象可體驗到大氣壓的存在。

24．測量額定電壓為2.5v的小燈泡功率時，已經(jīng)連好部分電路，請在圖甲中，把余下部分的電路連接好。

(1)小明把電路連接正確后，閉合開關(guān)測量了三組不同的電壓與電流的數(shù)值。其中第1次實驗的電壓、電流如圖乙所示，請把讀數(shù)填在右表中。

(2)接著小明做第2、3次實驗時，滑片應(yīng)移向___________(選填“左”、“右”)端;通過表中數(shù)據(jù)分析可知，小燈泡的額定功率為_________W。

25．小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關(guān)系，設(shè)計了如圖(甲)實驗裝置：

(1)將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質(zhì)量為200克;

(2)沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運動，讀出______________，這個示數(shù)即為滑動摩擦力大小。

(3)分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進行實驗，設(shè)計一個表格，記錄實驗數(shù)據(jù)(

取10

)。

(4)另一組同學(xué)小華對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側(cè);細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連。實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動。若長木板勻速度運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力_________測力計讀數(shù);若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力__________測力計讀數(shù)。(選填“大于”、“等于”、“小于”)

七、應(yīng)用創(chuàng)新題(每題10分，共20分)

26．小林家新買了一個家用電熱水壺，水壺的底部銘牌上標有“220V一50Hz　900W”的字樣，在側(cè)面透明的窗口上清晰的標著盛水的容量和最小容量“MAX一1.0LMIN—0.5L”。小林對新電熱水壺很感興趣，于是在家里做起了實驗。他把水倒入水壺中至容量處，用溫度計測出水的初溫是20℃，通電6min后水燒開了(設(shè)當時的氣壓為一標準大氣壓)。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請你計算：

(1)電熱水壺加熱過程中消耗的電能是多少焦?

(2)加熱過程中水吸收的熱量是多少焦?(

)

(3)比較(1)(2)兩問所得的數(shù)據(jù)，你認為合理嗎?

(4)如果不合理，你認為可能的原因是什么?(寫出一種可能的原因)

27．有一種測量人的體重的電子秤，其測量部分的原理圖如圖中的虛線框所示，它主要由壓力傳感器R(電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻)，顯示體重大小的儀表A(實質(zhì)是電流表)。壓力傳感器表面能承受的壓強為1×107Pa，且已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示。設(shè)踏板和壓桿的質(zhì)量可以忽略不計，接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V，取

=10

。請回答：

(1)該秤零起點(即踏板空載時)的刻度線應(yīng)標在電流表刻度盤多少毫安處?

初中物理試題范文第5篇

11、如圖3，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰 好與蠟燭A所成的像完全重合．僅根據(jù)這步實驗，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”．他這一提法屬于（）A．猜想 B． 評估 C． 設(shè)計實驗 D． 實驗結(jié)論12、甲聲音波形如圖4，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅（）　 A． B． C． D． 二、填空題：（每空1分，共40分）13、紅外線具有_________效應(yīng)，紫外線最顯著的性質(zhì)是_______ _____________．對于A、驗鈔機、B、電視機遙控器、C響尾蛇捕食D眼鏡店用來清潔眼鏡的清洗器來說，其中屬于紫外線應(yīng)用的是_______。（填寫字母代號）14、有一種新型鎖——聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開；這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的 來辨別主人。15、2023年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有 聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息． 16、有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，使這些同學(xué)看不清黑板上的字，影響他們學(xué)習(xí)，其原因是光在反光區(qū)發(fā)生了 反射;為了保護同學(xué)的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議： 。

17、如圖5，研究光的反射時，測得入射光線與鏡面的夾角為40º，則反射角是 度。18、櫥房里多處可以看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象，如液化氣罐中的煤氣是用__________方法液化的。冬天的早晨我們常會在窗玻璃 （內(nèi)側(cè)或外側(cè)）上看見美麗的冰花，這是一種 （填寫物態(tài)變化）現(xiàn)象。19、一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，如圖6，這個現(xiàn)象叫光的__________，只有用________色光屏，我們才能看到看到七彩光帶。20、如圖7所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，小球會多次被彈開，這個現(xiàn)象說明： ，小球的作用是 ，這里應(yīng)用了科學(xué)探究中常用的 的物理方法。21、夏天，奶奶從冰箱里拿出的雞蛋后，發(fā)現(xiàn)不一會兒雞蛋上便布滿了許多細小水珠，過一段時間小水珠又都自動消失了．對此請你幫奶奶解釋一下，這一過程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是 和 ．22、小林感冒了，去醫(yī)院去打針，護士幫他打針前，會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M行 消毒，此時小林會感到該處________(填“熱”、“冷”)，原因是酒精涂在該處會_______（填物態(tài)變化名稱）而發(fā)生 （吸熱或放熱）現(xiàn)象。護士在為他測量體溫用的體溫計是利用液體_ ____的性質(zhì)而制成。23、10月15日，學(xué)校組織體檢時，醫(yī)生讓李華同學(xué)觀察前方平面鏡中的視力表來檢查視力，視力表在李華同學(xué)的后方2.5米處，李華坐在鏡前1.5米處，他在鏡中看到的是視力表的一個 （倒正情況）、 （大小情況） （虛實情況）像。此時醫(yī)生檢查的是李華距鏡中視力表 米的視力情況，李華為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像，她向平面鏡走去。在他走向平面鏡的過程中，他所看到鏡中自己的像將 ，他與鏡中的像的距離將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。24、如圖8，小剛將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的 _____ 不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的 ______ 不同。(均選填“音調(diào)”、“響度”或音色”)25、在學(xué)校的慶國慶的晚會上，學(xué)校一名男低音校友正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是另一位女高音校友，則___ __ ___（男校友或女校友）的音調(diào)高，________（男校友或女校友）的響度大。同時為他們伴舞的是學(xué)校舞蹈隊，她們上身是白色衣服， 下身是藍色裙子如圖9，當舞臺上的紅色燈光照在她們身上，舞臺下的觀眾會看到她們上身是 色衣服，下身是 色裙子。

26、如圖10是一些小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)min；第4min內(nèi)冰塊呈 態(tài)，加熱至第10min時，物質(zhì)的狀態(tài)為　 �。�由以上分析可知，冰是 （晶體/非晶體）。 那么，判斷晶體的重要依據(jù)： 。 三、解答題：（第27題每圖2分，第28題3分，第29題6分，其余每空1分，共50分）27、按要求作圖（1）光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖11．請在圖中畫出所需平面鏡的位置（要求保留必要的作圖痕跡） （2）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖12畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。（3）如圖13作出AB物體經(jīng)過小孔MN所成的像A，B，。（4）圖14所示S為發(fā)光點，MN為平面鏡，請畫出由S點發(fā)出并經(jīng)平面鏡反射后通過A點的光線。