人力資源規(guī)劃范文第1篇

［關(guān)鍵詞］ 人力資源 規(guī)劃 探析

人力資源規(guī)劃強(qiáng)調(diào)人力資源對(duì)組織目標(biāo)的支撐作用，從戰(zhàn)略層面考慮人力資源規(guī)劃的內(nèi)容和作用，既包括了人力資源數(shù)量、質(zhì)量與結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)規(guī)劃與安排，也包括實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略目標(biāo)的策略與相應(yīng)職能的系統(tǒng)安排。人力資源規(guī)劃是一種戰(zhàn)略規(guī)劃，著眼于為企業(yè)未來的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)預(yù)先準(zhǔn)備人力資源，實(shí)質(zhì)是一種人力資源管理的策略，它為企業(yè)的人力資源的管理活動(dòng)提供了指導(dǎo)。

一、人力資源規(guī)劃的含義、目的和作用

1.人力資源規(guī)劃的含義。人力資源規(guī)劃是根據(jù)企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略目標(biāo)，科學(xué)預(yù)測(cè)組織在未來環(huán)境變化中人力資源的供給與需求狀況，制定必要的人力資源獲取、利用和開發(fā)策略，確保組織對(duì)人力資源在數(shù)量和質(zhì)量上的需求，保證企業(yè)和個(gè)人獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。人力資源規(guī)劃是確保企業(yè)能夠適時(shí)獲得適量和適用的人員的程序，使人力資源獲得經(jīng)濟(jì)有效的運(yùn)用。人力資源規(guī)劃概念包括以下含義：以組織的人力資源戰(zhàn)略目標(biāo)為依據(jù)，確保組織對(duì)人力資源的需求，將組織確定的人力資源戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為必要的人力資源政策措施，使組織得到長(zhǎng)期的利益，注意實(shí)現(xiàn)員工的目標(biāo)。

2.人力資源規(guī)劃的目的。人力資源規(guī)劃處于整個(gè)人力資源管理活動(dòng)的統(tǒng)籌階段，它為下一步人力資源管理活動(dòng)制定了目標(biāo)、原則和方法。人力資源規(guī)劃的可靠性直接關(guān)系著人力資源管理工作整體的成敗。所以，制定好人力資源規(guī)劃是企業(yè)人力資源管理部門的一項(xiàng)非常重要和有意義的工作。

3.人力資源規(guī)劃的作用。人力資源是第一資源，是企業(yè)最活躍的要素資源，人力資源規(guī)劃在企業(yè)管理過程中起著關(guān)鍵的作用。企業(yè)人力資源規(guī)劃不僅具有先導(dǎo)性和全局性，它還能不斷地調(diào)整人力資源政策和措施，指導(dǎo)人力資源管理活動(dòng)的有效進(jìn)行。人力資源規(guī)劃可以保證企業(yè)目標(biāo)完成、使人力資源管理活動(dòng)有序化、提高人力資源的利用效率、協(xié)調(diào)人力資源管理的具體計(jì)劃、使個(gè)人行為與企業(yè)目標(biāo)相吻合。

二、企業(yè)人力資源規(guī)劃存在的問題

1.規(guī)劃不清晰、目標(biāo)不明確。人力資源規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要組成部分，也是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。但一些企業(yè)沒有清晰的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，使人力資源規(guī)劃不清，方向不明，不知道企業(yè)未來需要什么樣的核心人才。一些企業(yè)人力資源管理是走一步看一步，目標(biāo)不明確，導(dǎo)致人力資源規(guī)劃缺乏方向和目的。

2.人力資源規(guī)劃不能隨著環(huán)境的變化而快速調(diào)整。隨著市場(chǎng)發(fā)展變化，企業(yè)對(duì)市場(chǎng)變化的反應(yīng)比較快，企業(yè)戰(zhàn)略在調(diào)整，人力資源規(guī)劃往往不能及時(shí)調(diào)整。先前制訂出的人力資源規(guī)劃就失去針對(duì)性和可操作性，造成企業(yè)所需的人才不能及時(shí)供應(yīng)。

3.人力資源規(guī)劃中缺乏溝通與協(xié)作。人力資源規(guī)劃需要規(guī)劃人員從整個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，經(jīng)多方面溝通與協(xié)作，調(diào)研出各部門的人力資源所需狀況，進(jìn)而制訂出具有可操作性的規(guī)劃。而在現(xiàn)實(shí)中，很多企業(yè)人力資源部人員習(xí)慣于僅憑過往數(shù)據(jù)和歷史，缺少深入調(diào)研與系統(tǒng)思考，其規(guī)劃缺乏論證和可執(zhí)行性。

4.缺乏人力資源管理的專門人才，在制訂人力資源規(guī)劃中無章可循。人力資源管理人員在人力資源管理專業(yè)方面的知識(shí)儲(chǔ)備不足，專業(yè)技能不夠，缺乏系統(tǒng)的人力資源職業(yè)培訓(xùn)。他們雖然有豐富的行政管理經(jīng)驗(yàn)，但往往缺乏系統(tǒng)的人力資源管理知識(shí)，憑經(jīng)驗(yàn)或感覺辦事。人力資源管理者在沒有管理咨詢的前提下，很難做出專業(yè)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。

三、制訂實(shí)施人力資源規(guī)劃的對(duì)策措施

1.明確人力資源規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo)。人力資源規(guī)劃的前提是要明晰企業(yè)戰(zhàn)略，然后分解到人力資源方面，制訂人員需求計(jì)劃、招聘計(jì)劃、薪酬福利等與之相配套。人力資源部門要清楚企業(yè)未來的行業(yè)定位、經(jīng)營策略、經(jīng)營規(guī)模和產(chǎn)值目標(biāo)等。這就決定了選擇什么樣的人才，人力資源規(guī)劃才能有的放矢。

2.建立統(tǒng)籌規(guī)劃的工作機(jī)制。人力資源規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)全員上下協(xié)同，上至經(jīng)理下至普通員工都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，都應(yīng)為人力資源規(guī)劃建言獻(xiàn)策。企業(yè)的人力資源規(guī)劃是由決策層、人力資源管理部門、部門經(jīng)理等協(xié)同工作，分工負(fù)責(zé)完成。企業(yè)決策層負(fù)責(zé)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，與人力資源部門共同制訂規(guī)劃方案并組織實(shí)施；人力資源部門負(fù)責(zé)人力資源工作分析和預(yù)測(cè)，協(xié)助決策者制訂規(guī)劃方案，并做好方案評(píng)價(jià)，支持一線部門實(shí)施規(guī)劃等；部門經(jīng)理負(fù)責(zé)人力資源的核心業(yè)務(wù)，具體包括招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬管理等，參與決策層和人力資源管理部門工作。

3.完善人力資源信息系統(tǒng)。管理者在決策時(shí)需要準(zhǔn)確、及時(shí)和相關(guān)的信息資料，人力資源管理部門有必要對(duì)客戶、業(yè)務(wù)和市場(chǎng)進(jìn)行深入接觸和了解，把握整個(gè)企業(yè)發(fā)展走向，洞察整個(gè)行業(yè)走勢(shì)。人力資源管理模式也必須是動(dòng)態(tài)的、變化的。因此，建立和完善人力資源信息系統(tǒng)，有利于組織進(jìn)行人員的學(xué)歷、能力特長(zhǎng)、素質(zhì)等信息收集、保存、分析和報(bào)告，有利于決策者和管理者在編制和調(diào)整人力資源規(guī)劃時(shí)能準(zhǔn)確、及時(shí)獲得相關(guān)的有用信息。

人力資源規(guī)劃范文第2篇

2023年，根據(jù)宣鋼公司發(fā)展規(guī)劃和年度生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃，人力資源部對(duì)公司2023年及近三年的新上項(xiàng)目人力資源供需狀況，進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研、分析與核定，編制出臺(tái)了年度規(guī)劃《宣鋼2023年人力資源供需計(jì)劃》和中期規(guī)劃《宣鋼2023-2023年人力資源規(guī)劃》。

1.對(duì)在崗人力資源流失進(jìn)行預(yù)測(cè)

根據(jù)現(xiàn)行內(nèi)部離崗?fù)损B(yǎng)政策規(guī)定，2023-2023年預(yù)計(jì)有1580名在崗職工到達(dá)內(nèi)部離崗?fù)损B(yǎng)年齡，其中：2023年571人、2023年552人、2023年457人。如考慮因正常辦理內(nèi)退造成的崗位缺員，2023年—2023年人力資源供給小于需求4567人，其中：2023年人力資源供給小于需求1705人，2023年人力資源供給小于需求1925人，2023年人力資源供給小于需求937人。

2.分析2023年—2023年人力資源供需存在的問題

①2023年—2023年人力資源總供給小于總需求2987人(考慮內(nèi)退因素影響后在崗人力資源總供給小于總需求4567人)。②公司整體規(guī)劃淘汰落后項(xiàng)目時(shí)間滯后新項(xiàng)目投產(chǎn)時(shí)間，而且需給新項(xiàng)目人員留出前期培訓(xùn)時(shí)間，這樣就造成新項(xiàng)目投產(chǎn)前淘汰落后富余人員不能及時(shí)到位，影響職工崗前培訓(xùn)和新項(xiàng)目的順利投產(chǎn)。③公司2023年—2023年按規(guī)定正常辦理內(nèi)部離崗?fù)损B(yǎng)，將造成在崗職工崗位缺員1580人，預(yù)計(jì)三年補(bǔ)充大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人1300人，人員補(bǔ)充少于流失280人。

3.解決人力資源供需存在的問題

通過上述人力資源供需情況分析，近三年宣鋼將面臨人力資源供小于求的局面。為實(shí)現(xiàn)公司提出的“優(yōu)化人力資源，在不增加人員前提下，通過優(yōu)化現(xiàn)有崗位，保證新上項(xiàng)目按期順利投產(chǎn)”的方針，人力資源部采取“統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施”的方法，組織了人力資源優(yōu)化工作。①人力資源部?jī)?yōu)化、核定了各單位的崗位編制，并下達(dá)了定員指標(biāo)。公司根據(jù)單位的定員指標(biāo)實(shí)行增人不增資，減人不減資的激勵(lì)方法，促進(jìn)了人力資源優(yōu)化工作順利開展。②加快維檢修、部分動(dòng)力系統(tǒng)、材料與備件庫管等專業(yè)化集中管理步伐，發(fā)揮集中整合的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)崗位人員優(yōu)化配置。③通過優(yōu)化現(xiàn)有管理模式，減少中間管理環(huán)節(jié)，撤并重復(fù)設(shè)置崗位，優(yōu)化人力資源。④對(duì)“因淘汰落后產(chǎn)能滯后于新上項(xiàng)目”，造成的部分崗位階段性缺員，人力資源部制定并實(shí)施了《宣鋼公司部分新上項(xiàng)目崗位人員三班運(yùn)行期間產(chǎn)生加班費(fèi)用的支付方案》，在不增加人員，且符合《勞動(dòng)法》規(guī)定的前提下，對(duì)上述崗位實(shí)施了階段性三班運(yùn)行。期間產(chǎn)生了職工超額勞動(dòng)，通過加班工資予以兌現(xiàn)，既調(diào)動(dòng)了職工生產(chǎn)工作積極性，又保證了新項(xiàng)目的順利運(yùn)行達(dá)產(chǎn)。

二、通過加強(qiáng)人力資源規(guī)劃，實(shí)施員工的合理配置和有效培訓(xùn)，保證了新上項(xiàng)目的按時(shí)投產(chǎn)、達(dá)產(chǎn)

人力資源規(guī)劃范文第3篇

由2023年河北沿海地區(qū)秦皇島、唐山、滄州三市各產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)總值可以看出，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)總值占據(jù)主導(dǎo)地位，而第一產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值相對(duì)較低（如表1所示）。從目前河北沿海地區(qū)就業(yè)人員從事的工作所屬產(chǎn)業(yè)來看，在第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)的人員數(shù)量相對(duì)較多，而第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員相對(duì)較少。由此可以看出，第一產(chǎn)業(yè)占用人力資源較少，創(chuàng)造的價(jià)值也相對(duì)較少；第二、三產(chǎn)業(yè)占用的人力資源較多，創(chuàng)造的生產(chǎn)總值也較多。所以，河北沿海地區(qū)未來幾年內(nèi)的人力資源各產(chǎn)業(yè)方面的需求按由多到少，分別是：第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、第一產(chǎn)業(yè)，并且，主要以制造工業(yè)與旅游服務(wù)業(yè)為主。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年河北全省按行業(yè)分，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主要集中在通信、化工、金屬制品和紡織等行業(yè)，其中通訊設(shè)備制造企業(yè)共有1037家，化學(xué)原料及化學(xué)制品制造企業(yè)有804家，非金屬礦物制品企業(yè)853家。目前，河北省的各行業(yè)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與未來發(fā)展趨勢(shì)基本相符，由于其大多數(shù)屬于技術(shù)型產(chǎn)業(yè)，其專業(yè)技術(shù)人員需求量相對(duì)較大，這對(duì)河北省人才的吸收力與河北沿海地區(qū)的高校在人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備方面都是不小的挑戰(zhàn)。

二、河北沿海地區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人力資源現(xiàn)狀

由河北沿海地區(qū)的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值可以看出，該地區(qū)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)較穩(wěn)定的發(fā)展趨勢(shì)，其經(jīng)濟(jì)的主要推動(dòng)力在于第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，其中第二產(chǎn)業(yè)主要集中在制造業(yè)，而第三產(chǎn)業(yè)主要集中在旅游業(yè)和港口物流業(yè)。

（一）旅游業(yè)人力資源發(fā)展現(xiàn)狀

隨著生活水平的不斷提高，人們?cè)絹碓阶⒅匦蓍e旅游。河北沿海地區(qū)具有美麗的自然風(fēng)光，歷史文化厚重、自然旅游資源得天獨(dú)厚。面臨國內(nèi)國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)，河北沿海旅游業(yè)在人力資源開發(fā)與管理方面還不夠科學(xué)規(guī)范，還存在著以下問題：一是人才總體層次較低，精英人才缺乏。由于旅游行業(yè)具有特殊的服務(wù)性，所以旅游行業(yè)需要精通業(yè)務(wù)、具有創(chuàng)新能力和較高管理水平的精英式人才。在河北沿海地區(qū)，其旅游業(yè)從業(yè)人員總體層次仍然較低，且流動(dòng)性較大，如高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人、營銷人才、度假村管理人才、人力資源管理人才等精英型人才大量缺乏。旅游從業(yè)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)還有待提高。二是復(fù)合型人才較少，且缺乏流動(dòng)性。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，旅游企業(yè)不僅需要大量操作型服務(wù)人員，更需要大量高素質(zhì)復(fù)合型人才，同時(shí)具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的旅游人才最為缺乏。目前河北沿海地區(qū)旅游業(yè)人力資源出現(xiàn)了兩個(gè)流動(dòng)趨勢(shì)，一方面基層員工的流動(dòng)過于頻繁，無法保證高質(zhì)量的服務(wù)，另一方面中高層管理和專業(yè)技術(shù)人才的流動(dòng)基本是小范圍的、區(qū)域性的流動(dòng)，缺少新鮮血液的注入，阻礙了旅游行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

（二）港口物流業(yè)人力資源發(fā)展現(xiàn)狀

河北沿海地區(qū)擁有唐山港、秦皇島港、黃驊港三大港口，其在經(jīng)濟(jì)與人才培養(yǎng)方面的影響不容忽視。目前，河北沿海地區(qū)港口物流業(yè)的從業(yè)人員文化和專業(yè)技術(shù)水平較低。在港口就業(yè)人員中，大多數(shù)是生產(chǎn)作業(yè)與生產(chǎn)輔助作業(yè)人員，中高層次的管理人員與具有一定水平的專業(yè)技術(shù)人員只占全部就業(yè)人員的一小部分，并且人員構(gòu)成比例不合理，生產(chǎn)作業(yè)人員老齡化嚴(yán)重。港口物流業(yè)的人力資源管理工作，與港口的日常運(yùn)營和河北沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。因此，全面提升河北沿海地區(qū)的港口物流業(yè)的人力資源質(zhì)量，一定能有效保障港口經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

（三）制造業(yè)人力資源發(fā)展現(xiàn)狀

與旅游業(yè)、港口物流業(yè)相比，河北沿海地區(qū)的制造業(yè)是帶動(dòng)河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿�。以唐山為例，其裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)在已經(jīng)形成大型水泥設(shè)備出口基地，并具備年加工2萬噸的生產(chǎn)能力。在人力資源方面，制造業(yè)的從業(yè)人員幾乎占了河北沿海地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的半數(shù)以上（表2所示），其中秦皇島市制造業(yè)從業(yè)人員6.74萬人，占第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)的78.83%。但是，目前河北沿海地區(qū)制造業(yè)的高級(jí)人才總量和素質(zhì)還不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，并且高端管理和科技人才明顯不足，戰(zhàn)略性人才缺口較大，在人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)方面也不足以應(yīng)對(duì)發(fā)展的需要。

三、河北沿海地區(qū)人力資源需求結(jié)構(gòu)分析

河北沿海地區(qū)的人力資源需求結(jié)構(gòu)主要是根據(jù)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與人力資源的發(fā)展趨勢(shì)來確定的。河北沿海地區(qū)的人力資源將以第二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員為主要組成部分，這部分的人力資源將是河北沿海地區(qū)人力資源的主要需求，也將是推動(dòng)河北沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才動(dòng)力。第二產(chǎn)業(yè)主要是對(duì)制造業(yè)技術(shù)人員的需求。目前，從事制造業(yè)的大多數(shù)是普通作業(yè)的工人，但若想提高生產(chǎn)效率和市場(chǎng)效益，專業(yè)技術(shù)人員是不可缺少的。因此，在制造業(yè)的主要需求是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的需求。第三產(chǎn)業(yè)主要是對(duì)旅游業(yè)和海港物流業(yè)從業(yè)人員的需求。目前，河北沿海地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的主要從業(yè)人員集中在旅游業(yè)和海港物流業(yè)。隨著人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)于服務(wù)的質(zhì)量與要求也越來越高，所以對(duì)于以服務(wù)業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)，對(duì)高級(jí)管理人才與復(fù)合型人才的需求量也隨之加大�？梢哉f，在未來幾年內(nèi)，河北沿海地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)人力資源的主要是對(duì)旅游業(yè)和港口物流業(yè)的高級(jí)管理人才與復(fù)合型技術(shù)人員的需求。

四、河北沿海地區(qū)人力資源發(fā)展的政策建議

人力資源規(guī)劃范文第4篇

在總結(jié)與歸納國內(nèi)主要電力院校與國內(nèi)主要電力公司（部門）培訓(xùn)管理工作后，對(duì)電力高職人才培養(yǎng)過程中，還有以下幾點(diǎn)不足。（1）理論與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系脫節(jié)。對(duì)目前普通高校進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)基本都是以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才為己任，培訓(xùn)方式主要是以授課形式為主，真正的動(dòng)手獨(dú)立解決問題的能力卻難以提高，但是社會(huì)需要的是綜合性人才，這就要求電力教學(xué)中不論在課程設(shè)置還是在動(dòng)手解決問題上，都要在實(shí)踐教學(xué)給予足夠重視，唯有提供學(xué)生足夠的實(shí)踐訓(xùn)練，才能把學(xué)生嘗到的理解理論知識(shí)、應(yīng)用理論知識(shí)與實(shí)踐中有機(jī)的結(jié)合起來，這樣就可以進(jìn)一步提升專業(yè)技術(shù)能力。理論加實(shí)踐的結(jié)合是面向企業(yè)實(shí)際需要，也是電力高職發(fā)展的方向的需要。（2）與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用聯(lián)系不緊密，習(xí)慣性封閉式培養(yǎng)。由于目前的高校教育的培養(yǎng)目標(biāo)與培訓(xùn)特點(diǎn)決定了學(xué)生最后一步是進(jìn)入社會(huì)而進(jìn)行的實(shí)踐性工作，以實(shí)踐工作，動(dòng)手能力的需求為人才培養(yǎng)的方向，這樣才可以完成后備人才的基本培養(yǎng)。要努力做到并且做好“學(xué)以致用、工學(xué)結(jié)合”這八個(gè)字。因此，只有實(shí)現(xiàn)高校教育與企業(yè)緊密配合，才能迎合市場(chǎng)變化和企業(yè)發(fā)展實(shí)際需要，才可以培養(yǎng)出一批批為國家電力事業(yè)作貢獻(xiàn)的工人先鋒隊(duì)。（3）素質(zhì)教育不全面，培養(yǎng)模式落后。長(zhǎng)期以來“，為應(yīng)試而教”和“為應(yīng)試而學(xué)”的應(yīng)試教育模式仍然在一定的程度上存在。教師是本著因材施教的原則，導(dǎo)致許多學(xué)生一直處于機(jī)械性的學(xué)習(xí)，個(gè)性得不到充分的發(fā)展，這樣就出現(xiàn)了積極性低，創(chuàng)新能力差的形式，結(jié)果更一步是綜合素質(zhì)不強(qiáng)，社會(huì)適應(yīng)能力差。

2人力資源規(guī)劃的目的

雖然在上節(jié)討論了電力職能人才培養(yǎng)模式目前存在的問題狀況，這就進(jìn)一步要求學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)員工后，充分轉(zhuǎn)變好個(gè)人角色，同時(shí)人力資源管理者應(yīng)該就對(duì)青年員工進(jìn)行全面的人才規(guī)劃，其人力資源規(guī)劃具體很大的的意義性，表現(xiàn)在以下幾方面。（1）通過對(duì)人力資源的平衡性進(jìn)行管理，可以減少因?yàn)槿说囊蛩囟�給企業(yè)帶來的損失，提高企業(yè)人力資源的利用率。（2）在充公發(fā)揮員工工作的積極性同時(shí)，還可以成就良好的工作成效，以利于實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，另一方面并為員工自我發(fā)展、自我目標(biāo)提供必要的條件。（3）進(jìn)一步對(duì)人力資源結(jié)構(gòu)剖析，以找出影響人力資源有效利用的因素。（4）建立管理科學(xué)管理體系，優(yōu)化管理組織結(jié)構(gòu)。（5）通過制定有效的規(guī)劃，使人力資源管理活動(dòng)有序化。從層次上有效地控制項(xiàng)目的人工成本，并為決策提供參考。

3人力資源規(guī)劃的問題分析

通過相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)分析，針對(duì)目前大多國家企業(yè)人力資源規(guī)則問題進(jìn)行總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾方面的問題，有待進(jìn)一步探討與研究，問題如下：（1）員工工作效率低下。（2）工作成員不易管理。（3）個(gè)別員工缺乏活力。（4）員工技能與崗位不符。（5）缺少精通管理者。（6）某些崗位存在員工實(shí)際技能與崗位不符。

4工程項(xiàng)目的人力資源規(guī)劃編制

4.1培訓(xùn)計(jì)劃

每年年初，人力資源部需要根據(jù)公司實(shí)際需要與發(fā)展情況，制訂培訓(xùn)計(jì)劃。各部門也根據(jù)自身工作需要，在規(guī)定時(shí)間前提交本年度培訓(xùn)需求計(jì)劃，并且交由人力資源部審核。在此，不可以忽視激勵(lì)制度的作用，它是績(jī)效考核中重要的一部分，其作用可提高員工工作的積極性，另外，在某種情況下也提高公司的效益。因此通過投票或者是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)相互討論，在每年度評(píng)選出優(yōu)秀青年、優(yōu)秀部門、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀技術(shù)能手等獎(jiǎng)項(xiàng)，來鼓勵(lì)優(yōu)秀集體與個(gè)人，以期望先進(jìn)員工繼續(xù)為公司創(chuàng)造價(jià)值。這里面得要求評(píng)選操作的工程中，應(yīng)該保證優(yōu)秀評(píng)選的公平、公正、公開和透明。因此如果缺乏公正性，則激勵(lì)制度會(huì)適得其反。如下圖是某單位人力資源部編制的計(jì)劃體系。

4.2預(yù)測(cè)規(guī)劃

在每年的下半年，需要人力資源部進(jìn)一步對(duì)本年度各部門的績(jī)效考核與項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤對(duì)比分析，從中找出哪些問題與人力資源的需求和供給相關(guān)。同時(shí)人力資源部向部門發(fā)放需求建議表，對(duì)各公司部門人員數(shù)量需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以及相關(guān)人力資源質(zhì)量與相關(guān)管理方法提出建議，以配合以上分析，以方便制訂下一年度人力資源需求計(jì)劃。

5人力資源規(guī)劃的實(shí)施

實(shí)施是人力資源規(guī)劃的十分重要一環(huán)，倘若在實(shí)施過程中出了問題，那么再科學(xué)、再合理的規(guī)劃也沒有任何意義。

5.1執(zhí)行

人力資源規(guī)劃的執(zhí)行時(shí)最主要的步驟。在執(zhí)行過程中要注意下面兩點(diǎn)：在執(zhí)行前要做好準(zhǔn)備工作，主要包括資源準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備及制度準(zhǔn)備等；執(zhí)行時(shí)要全力以赴。

5.2檢查

在檢查前，執(zhí)行檢查者要列出檢查提綱，在提綱上明確自己要檢查內(nèi)容以及要檢查目的，并且逐條檢查，嚴(yán)格避免隨心所欲或敷衍了事的工作態(tài)度；在檢查完畢后，所有的檢查者要及時(shí)地、真實(shí)地與實(shí)施者溝通與討論檢查的結(jié)果。

5.3反饋

為了進(jìn)一步了解規(guī)則哪些不夠全面，那些不符合實(shí)際情況，一方面可了解哪些需要加強(qiáng)，哪些需要引起注意，進(jìn)步可以知道原來規(guī)劃中哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的等等。這些均要通過反饋環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)，在這里面最主要的一點(diǎn)是保持信息的真實(shí)性。在反饋環(huán)節(jié)中，主要由實(shí)施者和檢查者負(fù)責(zé)共同進(jìn)行。

5.4修正

因?yàn)闊o法保證人力資源規(guī)劃制定后，就可以保證完全正確，所以必須通過環(huán)境的變化，利用實(shí)踐與實(shí)施中的反饋信息，對(duì)制定的規(guī)劃就行全面的監(jiān)測(cè)，以保證規(guī)劃全方面的實(shí)行。

6結(jié)束語

人力資源規(guī)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞 勝任力素質(zhì)模型 崗位目標(biāo) 績(jī)效考核

中圖分類號(hào)：F292.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 緒論

高等職業(yè)技術(shù)院校近年來發(fā)展迅速，其教學(xué)質(zhì)量也成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立時(shí)間不長(zhǎng)，人事部門工作內(nèi)容復(fù)雜。地理位置特殊又是少數(shù)民族地區(qū)，長(zhǎng)期受到社會(huì)文化、自然環(huán)境因素的影響，職業(yè)技術(shù)學(xué)院引進(jìn)優(yōu)秀教師難度大，教師資源嚴(yán)重缺乏，多數(shù)教師處于行政教學(xué)“雙肩挑”的尷尬局面，教師隊(duì)伍松散，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度較低、績(jī)效評(píng)價(jià)和培訓(xùn)體系落后導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量和工作效率低下，這也成為了嚴(yán)重制約職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，引進(jìn)勝任力素質(zhì)模型，立足于少數(shù)民族地區(qū)高職教育的特殊現(xiàn)實(shí)情況，為職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師能力建設(shè)提供科學(xué)規(guī)范的管理依據(jù)，從而確保這些教師均能勝任其崗位工作。

1 職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

職業(yè)技術(shù)學(xué)院是于2005年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，在原自治區(qū)農(nóng)牧學(xué)校和自治區(qū)綜合中專學(xué)校的基礎(chǔ)上合并組建而成�！捌呦祪刹恳恍！�10個(gè)教學(xué)部門，設(shè)有6個(gè)職能部門，設(shè)有4個(gè)直屬科室。截止2023年3月共有教職工366人。

2 職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建

2.1職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建方法

構(gòu)建職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師勝任力素質(zhì)模型最終的結(jié)構(gòu)就是一系列以行為描述為方式的行為特征的集合。

2.1.1行為事件訪談法

本設(shè)計(jì)基于作者在職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處收集的5位副縣級(jí)以上的干部和10位科級(jí)以上行政工作和教學(xué)工作“雙肩挑”的教師以及10位專職教師的述職報(bào)告進(jìn)行了關(guān)鍵事件的提煉。進(jìn)行分析、歸納，初步提出“職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師”的勝任力素質(zhì)特征23項(xiàng)（如下表）。

2.1.2問卷調(diào)查法

為獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，委托下屆支教團(tuán)成員發(fā)放問卷，由于是對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行調(diào)研，因此問卷對(duì)象考慮到性別、年齡、民族、學(xué)歷及教學(xué)系部五個(gè)方面。共發(fā)放了150份問卷，回收有效問卷137份。

2.2職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師勝任力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)流程

設(shè)計(jì)勝任力素質(zhì)模型一般有三個(gè)階段：一是信息收集和準(zhǔn)備階段，二是模型的開發(fā)階段，三是對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證和修正階段。

3 職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于勝任力素質(zhì)模型的人力資源規(guī)劃

3.1規(guī)劃內(nèi)容

職院教師數(shù)量規(guī)劃、職院教師質(zhì)量規(guī)劃、職院教師結(jié)構(gòu)規(guī)劃。

3.2基于勝任力素質(zhì)模型的職務(wù)分析和招聘選拔

根據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事管理規(guī)劃的要求，通過公招、網(wǎng)招、高校推薦渠道挖掘、錄用愿意并且符合學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略的教師人才。

3.2.1更加重視教師深層次特質(zhì)

職業(yè)技術(shù)學(xué)院面對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀在教師崗位配置上和引進(jìn)教師的時(shí)候，不能僅考慮技能和知識(shí)等表面的特質(zhì)，而應(yīng)該重視教師來學(xué)院的動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、自我認(rèn)知等隱形特征的綜合評(píng)價(jià)。

3.2.2標(biāo)準(zhǔn)的精確性和適應(yīng)性加強(qiáng)

基于勝任力素質(zhì)模型的職位分析和招聘選拔，克服了傳統(tǒng)招聘和職位配置依靠的模糊的標(biāo)準(zhǔn)，比如學(xué)歷證書、培訓(xùn)證明等。

3.3基于勝任力素質(zhì)模型的績(jī)效考核

（1）制定職業(yè)技術(shù)學(xué)院績(jī)效目標(biāo)�？�(jī)效目標(biāo)應(yīng)該包括學(xué)院層面、系部和教師個(gè)人三個(gè)層次，使得三方面的達(dá)成共識(shí)，教師個(gè)人和系部的愿景與學(xué)院戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。

（2）績(jī)效輔導(dǎo)。知識(shí)和技能方面的不足，需要通過培訓(xùn)和交流指導(dǎo)提高；態(tài)度、動(dòng)機(jī)等方面的不足，需要及時(shí)按照學(xué)院的總體戰(zhàn)略給予方向性的指導(dǎo)。

（3）績(jī)效考核。參照勝任力素質(zhì)模型，對(duì)學(xué)院教師的工作目標(biāo)與工作績(jī)效進(jìn)行考評(píng)，在考核過程中，除了要考核容易量化的各項(xiàng)指標(biāo)，更要考核勝任力發(fā)展指標(biāo)。

4結(jié)束語

鑒于職業(yè)技術(shù)學(xué)院一些崗位人浮于事，但同時(shí)整體上又缺乏教師資源，工作效率低下，教育質(zhì)量不能保證等問題，初步通過調(diào)查問卷設(shè)計(jì)了職業(yè)技術(shù)學(xué)院勝任力素質(zhì)模型。該模型的設(shè)計(jì)對(duì)于整個(gè)學(xué)院的文化、教師素質(zhì)、工作質(zhì)量、組織結(jié)構(gòu)等因素提供了科學(xué)的管理模式，從而促進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]曹炳政.高職教師勝任特征模型的構(gòu)建[D].北京：北京交通大學(xué)，2008.