在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

生活中的難題400字篇一

比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開始撰寫明代的.編年史《國榷》，歷時24年，終于將這部108卷500萬字的巨著完成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是他沒有氣餒，而是從頭做起。過了9年，他又寫成了這部傳世巨著。

談遷27的年的心血就這樣沒了，他還能振作精神，重新撰寫，這種精神令人佩服呀！

在人生的道路上，難免會遇到這樣和那樣的挫折。但是，人在挫折中才能成長，經(jīng)歷過挫折之后才會成功。挫折是不可避免的、不可缺少的，我們只能培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強(qiáng)意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上。作文

雖然人人希望時時幸運，事事順利，但是“萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。

塞繆爾·斯邁爾斯曾經(jīng)說過：“如果生活中只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂沒有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活至少不是人的生活�！笔前�！生活中不能沒有挫折。生活因挫折而豐富，人因挫折而成長。

生活中的難題400字篇二

這個題目，你一定覺得奇怪：老師會有什么難道解不開，需要你來幫？

事情是這樣的：有一天剛下課，班主任林老師神秘地說：“趙軼博，到辦公室來一下。”我跟在老師后面向辦公室走去，心想：“是誰多嘴，又打我的小報告？進(jìn)了 辦公室，我低下頭，裝作特老實的樣子，等著挨訓(xùn)。誰知林老師卻說：“軼博，老師知道你是一個聰明的孩子�，F(xiàn)在，老師有一個難題，怎么也想不出解決的辦法， 你幫老師出個主意好嗎？”

聽到這兒，我松了口氣，抬起頭來。老師接著說：“咱班有一個調(diào)皮的學(xué)生，上課時總愛說話，影響別人。誰也不愿意和他同桌。讓他單獨坐后邊吧，他個子太矮，眼睛又不好；一個人坐在前邊吧，旁邊的位置空著，又太浪費了。這真難壞了我，你說怎么辦呢？”

我聽著聽著，剛剛抬起的頭又垂了下來，只覺得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去�？吹竭@兒你一定會問：“怎么了？”唉，老師說的這個學(xué)生就是我呀！沒容我多想，老師又說：“好了，回去想一想，明天告訴我你的辦法，行嗎？”

我不知道自己是怎么走出去辦公室的。坐下來仔細(xì)想，沒有一節(jié)課我是老老實實的，不是說話，就是跟周圍的同學(xué)搗亂；有時沖著鄰座的耳朵大叫一聲；有時把別人的文具藏起來，看他們著急的樣子偷笑……老師沒少批評我，我卻不以為然，誰知現(xiàn)在……

第二天，第一節(jié)就是林老師的課。上課時，我努力管住自己不做小動作，認(rèn)真聽講。別說，這課越聽越有趣，漸漸地，我也就忘了跟別人搗亂了。

不知不覺，下課鈴響了。林老師笑著向我走來，“軼博，你的辦法真好�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，心里覺得美美的。

生活中的難題400字篇三

生活中有快樂，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只要選擇堅強(qiáng)的人，才能成為自尊、自立、自強(qiáng)的人。

比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》，歷時24年，終于將這部108卷500萬字的巨著完成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是他沒有氣餒，而是從頭做起。過了9年，他又寫成了這部傳世巨著。

談遷27的年的心血就這樣沒了，他還能振作精神，重新撰寫，這種精神令人佩服呀！

在人生的道路上，難免會遇到這樣和那樣的挫折。但是，人在挫折中才能成長，經(jīng)歷過挫折之后才會成功。挫折是不可避免的、不可缺少的，我們只能培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強(qiáng)意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上。

雖然人人希望時時幸運，事事順利，但是“萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。

塞繆爾·斯邁爾斯曾經(jīng)說過：“如果生活中只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂沒有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活至少不是人的生活�！笔前�！生活中不能沒有挫折。生活因挫折而豐富，人因挫折而成長。