2012年新進教師述職報告
尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo),在座的各位老師們:
下午好!
寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進教師會議述職報告的開頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,客觀地、真實地向大家匯報我半年來的工作情況。
對話促進交流,交流有利提升,我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進教師經(jīng)驗交流會的主旨。雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠,感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對新老師成長的關(guān)心 。
下面我用從述學(xué)、述職、述績?nèi)齻方面和老師們談?wù)勥@半年來的工作 。
一、述學(xué)
博觀約取,厚積薄發(fā),新教師的成長離不開堅持積累;博采眾長,見賢思齊,更是新老師成長的必經(jīng)之路。因此,我牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”理念,堅持每周做到“七個一”,專心聆聽一堂好課,細心研讀一篇論文,虛心聽取一次輔導(dǎo)、留心記錄一篇體會,用心觀看一段視頻,潛心研究一份教案、精心制作一份教具。
二、述職
(一)英語教學(xué) 。以新課改思想為指導(dǎo),課堂重激趣,關(guān)注學(xué)生課堂體驗,向課堂45分鐘要質(zhì)量;課后抓務(wù)實,實施培優(yōu)輔差”1 5”方案(即優(yōu)生每日完成一篇閱讀或完形,差生每日過關(guān)五個單詞)。師徒間,實施問診課堂幫扶活動,與兄弟學(xué)校進行英語聯(lián)考;師生間,開展“我所喜歡的英語課”大討論;生生間,開展“快樂英語,我最棒”系列活動,活動一“一幫一、結(jié)對子”,系列活動二“英語大贏家”口語大賽、系列活動三“我是單詞記憶王”單詞默寫競賽。
(二)班主任工作 。班主任的身上有太多的影子,保姆、家長、朋友、修理工、保潔員,班主任不好當(dāng),留守兒童的班主任更不好當(dāng) 。我面對的是一群特殊的學(xué)生——留守兒童,他們在思想認(rèn)識上無法享受父母的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護,家長素質(zhì)不高,監(jiān)護不力,將教育的責(zé)任推給老師,學(xué)校教育和家庭教育根本無法形成合力。面對這種情形,我想一定要把缺失的愛還給孩子。然而我還不是一位母親,對孩子的愛,我還沒有深切的體會,為此,我經(jīng);貞浳业哪赣H,學(xué)著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事,抓青春期思想教育,抓寄宿生就寢、就餐管理,抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活 。
三、述績
工作不到半年,談不上成績,僅僅是一點思考。
(一)英語教學(xué) 。一個現(xiàn)象,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情高漲,不僅課堂對話表演樂此不疲,而且課外學(xué)習(xí)勁頭十足。兩篇心得,《農(nóng)村英語教學(xué)現(xiàn)狀之淺見》和《如何使人教版教材更符合農(nóng)村學(xué)生特點研究》 。十個百分點,期中測試及格率比學(xué)期初高出十個百分點 。
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