今天小編就為大家分享一篇教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月啟動(dòng)儀式上的講話，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
　　各位教師，今天，我們?cè)谶@里召開預(yù)備年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月啟動(dòng)儀式，我代表校長室，想闡述三個(gè)問題，第一問題是為什么要開展教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月活動(dòng)，第二個(gè)問題是這個(gè)活動(dòng)要落實(shí)怎樣的學(xué)校理念，最后是我們?cè)趺礃尤ヌ嵘�教育教學(xué)質(zhì)量等問題

似乎盈滿了溯不盡的溫柔。柔長的睫毛下的眸子，寧靜透徹，似一汪被洗滌過的湖水，純凈至極，唯美至極，沁透人心。

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　　為什么開展教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月活動(dòng)呢？前兩天，我們剛開了一個(gè)預(yù)備年級(jí)的教學(xué)研討會(huì)，由王校長主持的，就教學(xué)的問題進(jìn)行了研討，今天，我來主持這個(gè)會(huì)議，就是因?yàn)橥ㄟ^今天上午全體中層干部的聽課，結(jié)合上學(xué)期期末的考試成績，綜合了教學(xué)的摸底，匯總了近一年來預(yù)備年級(jí)各方面的情況，學(xué)校決定啟動(dòng)預(yù)備年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月活動(dòng)，以此來凝聚精神，促進(jìn)工作，提升質(zhì)量。
　　這次活動(dòng)要怎樣落實(shí)學(xué)校的理念呢？這次活動(dòng)本身是落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理的工作方法的具體舉措，我們要做到精細(xì)化，就是要把復(fù)雜的問題簡單化，簡單的問題流程化，流程的問題定量化，定量的問題信息化，要在精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)上下功夫，精就是精益求精，追求完美；準(zhǔn)是準(zhǔn)確、及時(shí)、到位；細(xì)是把工作做細(xì)，管理做細(xì)，流程管細(xì)；嚴(yán)是對(duì)管理制度和流程的執(zhí)行與控制能力

那就順其自然吧。可把握住的，是當(dāng)下。當(dāng)下，他們都在，我們都在，那就好好相待，不辜負(fù)不易的時(shí)光，不辜負(fù)現(xiàn)世燦爛。

。"精細(xì)化"是一種意識(shí)、一種觀念、一種認(rèn)真的態(tài)度、一種精益求精的文化，就是重細(xì)節(jié)、重過程、重基礎(chǔ)、重具體、重落實(shí)、重質(zhì)量、重效果，專注地做好每一件具體事情，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上精益求精、力爭最佳

似乎盈滿了溯不盡的溫柔。柔長的睫毛下的眸子，寧靜透徹，似一汪被洗滌過的湖水，純凈至極，唯美至極，沁透人心。

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　　我們?cè)撛鯓尤ヌ嵘�教育教學(xué)質(zhì)量呢？我覺得，我們不能就抓質(zhì)量而抓質(zhì)量，而是要抓住兩個(gè)空間，一是教室，而是辦公室，抓住兩類人，一是學(xué)生，二是教師，總的來說就是要相互尊重，營造和諧的辦公室文化，關(guān)注學(xué)生，構(gòu)建溫馨教室。
　　相互尊重，營造和諧的辦公室文化。首先要明白，整個(gè)預(yù)備年級(jí)，預(yù)備年級(jí)的每一位老師，每一位學(xué)生不是單獨(dú)的個(gè)人，也不是一群人，而應(yīng)是有著核心價(jià)值觀，踐行學(xué)校"尊重的教育"理念的文化的載體，所以，營造和諧的辦公室文化，不是我們看到的一團(tuán)和氣，而是要樹立正氣，你好我好大家好的一團(tuán)和氣，到頭來，損壞的不是辦學(xué)質(zhì)量，敗壞的是學(xué)校的聲譽(yù)呀，要樹立正氣，弘揚(yáng)正氣；要營造和諧的辦公室文化，不是我們看到的一團(tuán)俗氣，而是要追求雅趣，辦公室是辦公的地方，不是東家長西家短的拉呱地方，學(xué)生每天進(jìn)進(jìn)出出老師辦公室，看到的應(yīng)該是愛崗敬業(yè)，追求卓越的教師，而不是俗不可耐，一生俗氣的教師，所以要文雅的談吐，高雅的氣質(zhì)，只有這樣，才能營造出和諧的進(jìn)取的辦公室文化，希望預(yù)備年級(jí)的每一位老師共勉。其次我們年輕教師要尊重老教師，老教師要帶好年輕教師，我們這個(gè)年級(jí)是老少搭配，少了中間力量，這是一個(gè)缺陷，但是，我們要把劣勢(shì)變優(yōu)勢(shì)，以老帶新，共同進(jìn)步，興許能取得意想不到的效果。我們年輕教師要學(xué)習(xí)老教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，精益求精的職業(yè)精神，寧靜致遠(yuǎn)的人格魅力，其他兩個(gè)我不說，我就說說寧靜致遠(yuǎn)的人格魅力吧，淡薄才能明志，寧靜才能致遠(yuǎn)，所以，淡薄在前，寧靜在后，才能立遠(yuǎn)志，成大事，看破紅塵容易得很，經(jīng)�？吹骄W(wǎng)上報(bào)道跳樓的人，一跳下去，一了百了，但是要做到寧靜致遠(yuǎn)就沒有那么容易，這需要高尚的人格魅力來鋪墊呀，需要?dú)q月來磨礪呀，希望我們的年輕教師向老教師學(xué)習(xí)，老教師也向年輕教師一樣，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。當(dāng)然，我們的年輕教師更要注重自我發(fā)展，今天我就特別強(qiáng)調(diào)一下，因?yàn)椋�我們預(yù)備年級(jí)有那么多的研究生，你們是學(xué)校的中堅(jiān)力量呀，要實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，對(duì)自己而言，要從家庭的人，變?yōu)樯鐣?huì)的人，再變?yōu)閷W(xué)校的人，為何如此說呢，因?yàn)槟銈兌际仟?dú)生子女，從小到大，甚至到現(xiàn)在，你們都是，永遠(yuǎn)是父母手心里的寶，一方面在教育學(xué)生要獨(dú)立自主，而自己回家缺在父母懷中撒嬌，你們是時(shí)候從家庭人變?yōu)樯鐣?huì)人了，但是變?yōu)樯鐣?huì)人還不是終點(diǎn)，社會(huì)人有很多東西可以想的，可以說的，可以做的，而我們教師就不能做，學(xué)校是在社會(huì)里，但是它又是社會(huì)最后的良心地，所以，我們年輕教師要把自己從社會(huì)人變?yōu)閷W(xué)校人，特別是變?yōu)樾聴钊�，新楊人的最大特點(diǎn)就是不怕苦，不怕累，敢于拼搏，勇于實(shí)現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，對(duì)同事而言，要學(xué)習(xí)他人的長處，摒棄不良的影響，每個(gè)人都有長處，但是，一個(gè)年級(jí)的群體，甚至有時(shí)候同一年到學(xué)校工作的群體都有自己的亞文化，如果這個(gè)亞文化圈出現(xiàn)問題，不能良性循環(huán)，到后來，給學(xué)校展示的就是一個(gè)不良的亞文化群體，這不僅危害學(xué)校發(fā)展，更危害自身發(fā)展，對(duì)學(xué)校而言，你們要不斷地規(guī)范自己的行為，用學(xué)校的規(guī)章制度作為自身要求的基準(zhǔn)，慢慢融入學(xué)校的文化當(dāng)中，任何游離于學(xué)校主流文化的東西，都會(huì)被拋棄的，所以，預(yù)備年級(jí)每一位老師要相互尊重，努力營造和諧進(jìn)取的辦公室文化。
　　關(guān)注學(xué)生，構(gòu)建溫馨教室

流沙的時(shí)代，立于不敗之地，而清零則顯的蒼白無力，毫無意義。 就像剛出生的太陽依舊會(huì)落下，

。溫馨教室是什么，我們普陀區(qū)是全上海市創(chuàng)建溫馨教室的典型，那就是以學(xué)生心理健康為基礎(chǔ)，謀求學(xué)生的全面和諧發(fā)展，而不是簡單的在教室里布置幾盆花，剪幾張窗花的問題，落實(shí)在學(xué)校里就是要為每一位學(xué)生的充分發(fā)展服務(wù)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有個(gè)性特長的合格初中生的辦學(xué)目標(biāo)。所以我們要關(guān)注學(xué)生，提到關(guān)注學(xué)生，不是每天抱怨學(xué)生差，沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，這話雖然絕對(duì)，但是我想，如果老師一味抱怨學(xué)生差，他和他的學(xué)生是不會(huì)有進(jìn)步的，我們要看到我們的生源質(zhì)量是沒有辦法在短時(shí)間里改變的，通俗點(diǎn)說，我們的學(xué)生就是被割了四次的韭菜一樣剩下來的，讀幼兒園的時(shí)候，走掉一批，割掉一茬，讀小學(xué)時(shí)，走掉一批，割掉一茬，讀初中時(shí)，走掉一批，割掉一茬，剩下的學(xué)生就是我們的學(xué)生，這是現(xiàn)實(shí)，就是我們哲學(xué)上講的存在，存在就是合理，別的啥都不要說，唯一可以改變的就是自己的主觀能動(dòng)性，所以，關(guān)注學(xué)生，不抱怨學(xué)生，是我們一切教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。
　　首先要關(guān)注學(xué)生的行為規(guī)范

秒針每走一下，就是我的一個(gè)祝福，老朋友，你欠我很多祝福呦

。預(yù)備年級(jí)從去年到現(xiàn)在，我們看到了行為規(guī)范的可喜進(jìn)步，這與大家的辛勤工作分不開，但是，還是有很多問題，要堅(jiān)持抓，一直抓到初三夜不要放松，放松了就要吃虧，我們?cè)谶@個(gè)問題上是吃過虧的，以為一到初三就是抓學(xué)習(xí)，結(jié)果半學(xué)期下來，好好的一個(gè)班級(jí)，就連學(xué)生的頭發(fā)都搞不定了，更談何學(xué)習(xí)，談何進(jìn)步。上次預(yù)備年級(jí)開教學(xué)會(huì)議，教室里沒有老師，我兜了一圈，就發(fā)現(xiàn)很多問題，學(xué)生的自主管理還是不到位，需要班主任管理，需要班干部管理，有些班級(jí)學(xué)生都跑出了教室，有些班級(jí)的學(xué)生在吵鬧，而我們學(xué)生干部是沒有這個(gè)掌控能力的，各位班主任，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，做到老師在和不在一個(gè)樣，這不容易呀。
　　其次要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)習(xí)一直在講要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，今天聽課下來，我發(fā)覺還是很不如意，對(duì)事不對(duì)人，我們的數(shù)學(xué)課，有沒有培養(yǎng)學(xué)生使用草稿本的習(xí)慣，有沒有培養(yǎng)學(xué)生使用糾錯(cuò)本的習(xí)慣，我們預(yù)備鈴后，有沒有培養(yǎng)學(xué)生把每節(jié)課的課本和文具整理好放在右上角的習(xí)慣，這些習(xí)慣，需要我們每一位老師去抓，去落實(shí)

組織部： 配合學(xué)校青年教師資金啟動(dòng)儀式的開展工作、積極開展志愿者活動(dòng)，

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　　三要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范。數(shù)學(xué)解題的規(guī)范，寫作文的規(guī)范，學(xué)英語的規(guī)范，我們都一個(gè)多學(xué)期了，每個(gè)學(xué)科有沒有形成你這個(gè)學(xué)科的基本規(guī)范呢，我看，很少有，就算有，也落實(shí)不到位，因?yàn)槲覀冇行├蠋煵蛔⒁�，不布置，不檢查，不落實(shí)嘛。
　　四要關(guān)注教學(xué)的有效性

我們通過人才招聘市場(chǎng)以及發(fā)動(dòng)在職員工，采用不同方法、不同渠道對(duì)所需員工進(jìn)行招聘，嚴(yán)格篩選，擇優(yōu)錄取，

。首先是備課，我們經(jīng)常說要備學(xué)生，備教材，備教法，但是我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校花大血本推出的導(dǎo)學(xué)稿，居然有些教師上課的時(shí)候都不熟悉，我也知道是幾個(gè)老師分開做的，你為何上課之前不好好熟悉一下呢，自己是懂非懂，教給學(xué)生就是是而非，這樣的備課，就很失敗，在這一個(gè)月的調(diào)研中，重點(diǎn)就是要檢查備課情況，請(qǐng)大家注意。其次要上課認(rèn)真，認(rèn)真上課，我們把握不住課堂的實(shí)效性，在基本的教學(xué)流程中出問題，提問不知道鋪墊，例題都沒有吃透，如何能上好課

一帆風(fēng)順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發(fā)財(cái);

。三要注重課堂的效果，就算我不懂?dāng)?shù)學(xué)課，我今天聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就統(tǒng)計(jì)了一下，全班33個(gè)同學(xué)，有17為同學(xué)被提問25次，按理說，這個(gè)比例到一半了，不錯(cuò)了，但是我又發(fā)現(xiàn)，后面三排的學(xué)生，也就是一半的學(xué)生吧，一節(jié)課下來，只有三個(gè)人被提問三次，這就是一個(gè)結(jié)構(gòu)性問題了，后面三排的學(xué)生被忽略了，多可惜呀，其實(shí)，講到導(dǎo)學(xué)稿，我覺得有個(gè)共性的問題，就是，上課的時(shí)候，很多學(xué)生忙于完成導(dǎo)學(xué)稿上的內(nèi)容，他根本就沒有看黑板，不知道我們老師去關(guān)注他這節(jié)課收獲多少，聽懂多少了呢，這個(gè)問題要好好研究，把導(dǎo)學(xué)稿用到實(shí)處。四要主動(dòng)作業(yè)，我們有作業(yè)的5個(gè)必須，我今天要強(qiáng)調(diào)的是作業(yè)要老師親自批改，不能讓學(xué)生代勞呀，這是師德問題呀，不是技術(shù)問題呀，要精批，要面批，真正把作業(yè)作為檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效的工具呀

才能學(xué)會(huì)說話；蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，學(xué)會(huì)走路------

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　　今天講了這么多，時(shí)間也不早了，就不討論了，我的意圖是在調(diào)研月開始的時(shí)候提出一些問題，希望引起大家的思考，等這個(gè)月結(jié)束的時(shí)候，希望在做的每一位教師好好發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)，務(wù)求實(shí)效，謝謝大家。