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鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及答案篇一

問(wèn)題：談?wù)勀銓?duì)上述材料的看法，并對(duì)如何進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)提出你的建議。

【試題類(lèi)型】綜合分析

【考察要素】分析問(wèn)題的能力、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注

【解題思路】首先，要解讀一下什么是“農(nóng)民上樓”，然后談?wù)劇稗r(nóng)民上樓”的積極方面和消極方面，最后提出新農(nóng)村建設(shè)的建議。段落層次要清晰。

【參考解析】

材料中 “農(nóng)民上樓”行動(dòng)其實(shí)指的是土地整治整村推進(jìn)，是將農(nóng)村土地綜合整治與城鄉(xiāng)建設(shè)用地置換結(jié)合進(jìn)行的一種模式，主要是將分散的村落居民集中到一起居住。

各地積極推動(dòng)“農(nóng)民上樓”行動(dòng)，具有一定的積極意義：首先，能有效緩解城市化和工業(yè)化進(jìn)程中工業(yè)用地不足的問(wèn)題，其次，一是可以節(jié)約用地，改變過(guò)去農(nóng)民群眾不合理的用地模式，實(shí)現(xiàn)更合理、更科學(xué)的規(guī)劃性用地，減少了宅基地?cái)?shù)量。一方面即使是大部分置換出來(lái)的宅基地確實(shí)難以復(fù)墾重新成為農(nóng)業(yè)用地，但是有一定量的置換出來(lái)的宅基地成功實(shí)現(xiàn)了復(fù)墾。最后，“農(nóng)民上樓”行動(dòng)是以“農(nóng)民上樓”置換農(nóng)民原有的宅基地，給農(nóng)民帶來(lái)最實(shí)惠、最看得見(jiàn)的好處就是，農(nóng)民可以以比較低的成本離開(kāi)過(guò)去破舊的房屋，住進(jìn)樓房，大大改善了農(nóng)民群眾的居住條件。

但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到在“農(nóng)民上樓”的過(guò)程中，存在了一些應(yīng)該改進(jìn)的地方。第一，有些地方在土地整治工作中作風(fēng)強(qiáng)硬粗暴，政策落實(shí)過(guò)程中扭曲了政府的初衷，傷害了人民群眾的感情。第二，“農(nóng)民上樓”后的生活方式發(fā)生了很大的改變，樓房建設(shè)格局沒(méi)有考慮到農(nóng)民的實(shí)際生活需要，沒(méi)有提供相應(yīng)的飼養(yǎng)家禽和種植蔬菜的農(nóng)耕用地。最后，在補(bǔ)償方面不夠合理，沒(méi)有滿(mǎn)足農(nóng)民的基本需求。

我認(rèn)為，建設(shè)新農(nóng)村應(yīng)從以下幾方面入手：

第一，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，切實(shí)增加農(nóng)民收入。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須以大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，切實(shí)增加農(nóng)民收入。

第二，搞好教育，提高農(nóng)民科學(xué)文明水平和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性�！叭�農(nóng)”問(wèn)題的核心是提高農(nóng)民素質(zhì)，而提高農(nóng)民素質(zhì)的重要途徑是搞好農(nóng)村和農(nóng)民教育，這樣才能逐步提高農(nóng)民科學(xué)文化水平和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

第三，加強(qiáng)農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)，提高農(nóng)民的身體素質(zhì)和健康水平。

第四，改善農(nóng)村生活環(huán)境，提高農(nóng)民生活水平和生活質(zhì)量�！稗r(nóng)民上樓”一是要尊重農(nóng)民群眾的意愿，本著自愿原則推進(jìn)，不能“一刀切”，不愿意“上樓”的群眾不能強(qiáng)制“上樓”。二是“農(nóng)民上樓”后的樓房建設(shè)格局要考慮到農(nóng)民的實(shí)際生活需要，要保證農(nóng)民生活便利，要保證農(nóng)民家的雞鴨、農(nóng)具等“住所”。三是補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)要合理。閑置出來(lái)的宅基地，如果復(fù)墾，應(yīng)當(dāng)歸還農(nóng)民群眾，如果更改成建設(shè)用地，那么上樓的農(nóng)民群眾應(yīng)當(dāng)依然享受受益權(quán)。

建設(shè)新農(nóng)村，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障；是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康的重大舉措。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我們有理由相信新農(nóng)村建設(shè)一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇，廣大農(nóng)民會(huì)過(guò)上更加幸福的生活。

【題目回顧】縣政府召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)了中央“關(guān)于重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的重要精神，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好這方面的準(zhǔn)備和啟動(dòng)工作。假如你是某鄉(xiāng)負(fù)責(zé)這方面工作的干部，你將怎樣理解和完成這項(xiàng)工作任務(wù)？

【試題類(lèi)別】組織管理類(lèi)

【考察要素】組織管理能力。

【答題思路】

目的意義—準(zhǔn)備組織—協(xié)調(diào)控制—總結(jié)提升。

【參考答案】

1. 目的意義：

水利是農(nóng)業(yè)的命脈，也是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的命脈。加強(qiáng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力，保證飲水安全，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的頭等大事。

我會(huì)按照縣政府的安排部署，結(jié)合本鄉(xiāng)的實(shí)際情況，倒排工作時(shí)間，制定工作計(jì)劃，組織各方面力量全力推進(jìn)。開(kāi)展建設(shè)前期調(diào)研、規(guī)劃、預(yù)審等工作，加快落實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的各項(xiàng)條件。

2. 準(zhǔn)備組織

(1)準(zhǔn)備

成立調(diào)研組，對(duì)我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)取各地工作匯報(bào)、座談?dòng)懻�、深入村坡�?shí)地查看等方式，全面地了解我鄉(xiāng)農(nóng)村水利設(shè)施現(xiàn)狀。提出有針對(duì)性、建設(shè)性、前瞻性和可操作性的意見(jiàn)和建議。

做好我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的總體規(guī)劃，并作為今后開(kāi)展我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安排資金的前提條件和重要依據(jù)，做到全局謀劃、整體部署、突出重點(diǎn)、分布實(shí)施、注重實(shí)效。

在規(guī)劃的指導(dǎo)下，根據(jù)我鄉(xiāng)各地農(nóng)村的不同實(shí)際情況，因地制宜，靈活應(yīng)對(duì)，把與群眾利益最直接、實(shí)施條件最具備的工程作為重點(diǎn)，優(yōu)先考慮群眾反映最強(qiáng)烈、最急迫解決的工程，把制約當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出矛盾作為主攻方向，確保我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有條不紊地推進(jìn)，讓廣大農(nóng)民群眾早日得到實(shí)惠。

在資金投入上，應(yīng)以公共財(cái)政投入為主，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資金參與，并積極爭(zhēng)取縣政府資金的大力支持；在政策支持上，只要有利于我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策和措施，都應(yīng)大開(kāi)綠燈，并用好、用足、用活。

(2)組織

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好組織保障。

工作中堅(jiān)持以鄉(xiāng)政府主導(dǎo)，以農(nóng)民為主體。采取政策引導(dǎo)、思想輔導(dǎo)、資金扶持、“一事一議”等多種措施，充分尊重農(nóng)民的意愿，積極調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民參與和支持農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，讓農(nóng)民既是建設(shè)者又是受益者，才能激發(fā)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的生機(jī)和活力，才能保證農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)深入持久的開(kāi)展。

3. 協(xié)調(diào)控制

(1)協(xié)調(diào)

農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)、工程復(fù)雜、所需資金量大。因此，必須在政府的主導(dǎo)和組織下，整合政府、部門(mén)、企業(yè)、農(nóng)民等各種資源和力量，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，充分調(diào)動(dòng)各方的積極性和主動(dòng)性，形成強(qiáng)大的整體合力，加快共同推進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(2)控制

認(rèn)真對(duì)照計(jì)劃并進(jìn)行總結(jié)，檢查哪些工作要加快推進(jìn)，要加快進(jìn)度，哪些工作要加大力度，確保在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定動(dòng)作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和效果。

4. 總結(jié)提升

加強(qiáng)我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要與我鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，在新形勢(shì)下闖出一條農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的新路，使農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)揮更大的效應(yīng)。

【題目回顧】縣政府將召開(kāi)“立足現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)本縣教育跨越式發(fā)展”專(zhuān)題會(huì)議，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在會(huì)上交流本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展情況和未來(lái)打算。你是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)教育方面工作的干部，領(lǐng)導(dǎo)要求你提出一個(gè)發(fā)展本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的建議方案，你準(zhǔn)備怎樣去獲得相關(guān)信息，以提出有價(jià)值的方案？

【命題思路】本題著重考察考生的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力，考察考生的方案制定能力，在提出方案的過(guò)程中，考生應(yīng)注重方案的科學(xué)性、合理性、可操作性，為了保障方案的科學(xué)、合理、可操作，就需要在撰寫(xiě)之前，做好相關(guān)的調(diào)查研究工作，因此，準(zhǔn)備工作對(duì)于方案的提出是非常必要的，考生在答題過(guò)程中應(yīng)注重闡述如何獲取相關(guān)信息這一要點(diǎn)。

【解題思路】目的意義——準(zhǔn)備組織——協(xié)調(diào)控制——總結(jié)提升

【參考要點(diǎn)】

1.目的意義：改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村教育工作得到了全面的推進(jìn)，取得了顯著成果。但是，作為教育事業(yè)中最重要的環(huán)節(jié)、最容易產(chǎn)生社會(huì)效益的環(huán)節(jié)之一的農(nóng)村教育仍然是整個(gè)教育事業(yè)中最薄弱、也最容易被忽視的環(huán)節(jié)，是當(dāng)前教育工作中最需要支持的環(huán)節(jié)。立足現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)本縣教育跨越式發(fā)展，可以能讓眾多的農(nóng)民子女受到良好的教育，享受到接受義務(wù)教育的權(quán)利，體會(huì)到社會(huì)的公平與正義。同時(shí)，加強(qiáng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育對(duì)于提高農(nóng)民素質(zhì)也能起到關(guān)鍵作用，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵所在，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措，以人為本執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)，因此，我會(huì)盡職盡責(zé)、保質(zhì)保量的完成這次方案的提出工作。

2.準(zhǔn)備組織：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，首先，我會(huì)做好準(zhǔn)備組織工作。我會(huì)按照調(diào)查研究教育發(fā)展現(xiàn)狀——分析調(diào)研成果——撰寫(xiě)方案——總結(jié)提升這樣的流程進(jìn)行方案的提出工作。方案的內(nèi)容主要包括：本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在的主要問(wèn)題、改進(jìn)措施、未來(lái)規(guī)劃和前景展望。方案的提出要本著全面規(guī)劃、重點(diǎn)落實(shí)的方針進(jìn)行，并將國(guó)家的方針政策和本地實(shí)際相結(jié)合。

第一，由于方案是針對(duì)發(fā)展本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育這一主題提出的，因此，對(duì)于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展情況作一調(diào)查研究是非常必要的，調(diào)查的內(nèi)容包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展水平、學(xué)校分布、教育基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、生源構(gòu)成、管理模式、教育投入等。為了保證信息的全面性、準(zhǔn)確性，我會(huì)選取有代表性的調(diào)研區(qū)域、選取合適的調(diào)研方式、選擇有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研人員，做好人員分工，并對(duì)調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)的分析整理，形成調(diào)研報(bào)告，從而為教育方案的撰寫(xiě)提供決策的依據(jù)。

第二，我會(huì)查閱先進(jìn)教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展方案，借鑒先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將其與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際相結(jié)合，為我所用。

第三，我會(huì)咨詢(xún)教育行業(yè)的專(zhuān)家，對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行走訪(fǎng)，了解本地教育發(fā)展的具體問(wèn)題和制約瓶頸，聽(tīng)取教育行業(yè)的呼聲，獲取民意，并將其與本地的現(xiàn)實(shí)狀況相結(jié)合，為方案的撰寫(xiě)提供依據(jù)。

第四，我會(huì)做好組織工作，對(duì)人員做好分工，我會(huì)對(duì)人員做好分組，分為調(diào)查研究組、資料查閱組、方案撰寫(xiě)組、后勤保障組。

3.協(xié)調(diào)控制：其次，在撰寫(xiě)方案的過(guò)程中，我會(huì)做好協(xié)調(diào)控制工作。與各個(gè)部門(mén)小組保持溝通，檢查督促，協(xié)調(diào)指導(dǎo)；隨時(shí)掌握工作進(jìn)展，根據(jù)情況及時(shí)作出調(diào)整、及時(shí)做出決策；協(xié)調(diào)各方矛盾沖突，促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)調(diào)研過(guò)程中可能發(fā)生的突發(fā)事件的做好控制工作，對(duì)方案重點(diǎn)難點(diǎn)做好控制工作，對(duì)被調(diào)研人群的積極性、參與性做好宣傳號(hào)召工作。

4.總結(jié)提升：在方案提出之后，我會(huì)做好經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，并形成文字性的報(bào)告?zhèn)浒福�以備以后相關(guān)活動(dòng)的展開(kāi)。這次方案的提出，對(duì)于了解本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展現(xiàn)狀，找到制約本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展的因素，借鑒先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高農(nóng)民素質(zhì)，發(fā)展農(nóng)村教育等反面具有較好的促進(jìn)作用。同時(shí)，我還會(huì)做好自己的總結(jié)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和為民服務(wù)的能力

鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及答案篇二

第一題、是麥子的成長(zhǎng)，抽芽，有喜悅有陣痛，聯(lián)系你的親身經(jīng)歷啊，說(shuō)說(shuō)你的感受。

【解析】?jī)r(jià)值觀(guān)。

解題思路：重點(diǎn)是圍繞麥子成長(zhǎng)與自身成長(zhǎng)關(guān)系。(價(jià)值選擇、擇業(yè)選擇從這個(gè)角度分析)麥子比喻扎根基層的我，抽芽：成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要養(yǎng)分，成長(zhǎng)的喜悅指有了理性和抱負(fù)，陣痛是轉(zhuǎn)型破繭成蝶的痛苦，需要青年能夠樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。走正確的道路。反之，如果我們沒(méi)有這樣的陣痛就不會(huì)成長(zhǎng)。然后結(jié)合自身(支教、實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的故事，也可以結(jié)合公務(wù)員考試你選擇基層)轉(zhuǎn)化到青年如何成長(zhǎng)，如果不經(jīng)歷陣痛就不會(huì)成長(zhǎng)。

一、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到新時(shí)代新天地中去，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。

二、 熱愛(ài)偉大祖國(guó)

聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，胸懷憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷，讓愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)。

三、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任

讓青春在新時(shí)代改革開(kāi)放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、 勇于砥礪奮斗

勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開(kāi)辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡。

五、 練就過(guò)硬本領(lǐng)

增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家。

六、 錘煉品德修為

自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，明大德、守公德、嚴(yán)私德，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會(huì)。最后，新時(shí)代青年既要有理想也要腳踏實(shí)地。

第二題、中國(guó)的一些成就，包括人工智能，還有國(guó)際地位的提升，還有綠色發(fā)展，精準(zhǔn)扶貧。然后讓你舉辦一個(gè)成就展，進(jìn)行分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)你的工作重點(diǎn)是什么。

【解析】中國(guó)的一些成就從總括上給與分析。按照“1+3+1”模式作答。先表面新中國(guó)成立70 年以來(lái)我國(guó)發(fā)展取得哪些成就，然后引出——人工智能，還有國(guó)際地位的提升，還有綠色發(fā)展，精準(zhǔn)扶貧等。(這一題抓住前置條件，就如同去年、峽谷、板栗、美麗傳，打造特色小鎮(zhèn)你怎么選重點(diǎn)是什么。哪一題屬于一類(lèi)題。)考察社會(huì)熱點(diǎn)作答圍繞人工智能、國(guó)際地位的提升、綠色發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧要分別展開(kāi)側(cè)重城鄉(xiāng)一體化發(fā)展城鄉(xiāng)互進(jìn)互融。當(dāng)前我國(guó)人工智能發(fā)展已經(jīng)世界領(lǐng)先，比如華為 5g 世界領(lǐng)先，再比如雄安新區(qū)打造智慧城市，在上海舉辦的人工智能大會(huì)，國(guó)際影響力成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體國(guó)，中國(guó)舉辦世界第一屆進(jìn)口博覽會(huì)，共建人類(lèi)命運(yùn)共同體，綠色發(fā)展，凸顯黨中央以人為本的發(fā)展理念，樹(shù)立綠水青山就是金山銀山。

注意：分類(lèi)展，突出主題

一、突出主題展，比如設(shè)置四個(gè)展區(qū)，配備專(zhuān)業(yè)講解員。分別是人工智能、國(guó)際地位的提升、綠色發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧。

二、突出科技與綠色發(fā)展觀(guān)關(guān)系。新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展提升綜合國(guó)力，國(guó)際地位影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是綠色發(fā)展帶來(lái)的變化。

三、重點(diǎn)圍繞脫貧攻堅(jiān)在精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域取得的成就。綜：我們既要牢固樹(shù)立綠色發(fā)展，突破科技難題_發(fā)展中的瓶頸�！�…

第三題、是高考之后，考生和父母的志愿，選擇不太一樣，然后你作為指導(dǎo)老師，你該怎么做，孩子想選考古專(zhuān)業(yè)，父母想讓他選熱門(mén)的金融專(zhuān)業(yè)。

【解析】?jī)r(jià)值觀(guān)。本題安徽省曾出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似考題——孩子大學(xué)畢業(yè)，想創(chuàng)業(yè)，爸爸說(shuō)還是考公務(wù)員有出息，如果是你怎么勸？父母喜歡金融是因?yàn)閬?lái)錢(qián)快，好就業(yè)，待遇好，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。考生

選擇冷門(mén)考古，屬于自己的價(jià)值取向和興趣愛(ài)好，作為父母既要關(guān)心孩子又要從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不能夠急功近利注重眼前。而要通盤(pán)考慮。作為老師家長(zhǎng)既要合理引導(dǎo)更有尊重孩子的意愿。側(cè)重既要?jiǎng)窀改覆灰�太看重眼前社�?huì)就業(yè)，勸父母放下傳統(tǒng)觀(guān)念。鼓勵(lì)孩子走自己喜歡的職業(yè)，屠呦呦、黃旭華、王澤山、黃大年等他們都是走一個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)照樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

第四題、是以鄉(xiāng)村的角度說(shuō)，城市我想對(duì)你說(shuō)，這個(gè)開(kāi)頭�；蛘呤且猿鞘械慕嵌日f(shuō)，鄉(xiāng)村，我想對(duì)你說(shuō)，然后開(kāi)頭以這個(gè)開(kāi)頭說(shuō)一段話(huà)。

【解析】考點(diǎn)——鄉(xiāng)村振興

這題安徽考察多次。 年考察——以“三年來(lái)我第一次回到家鄉(xiāng)”開(kāi)頭……以“隔著玻璃窗三年后我的家鄉(xiāng)又會(huì)什么樣”結(jié)尾，補(bǔ)全內(nèi)容。

年演講“用心感受鄉(xiāng)村”一樣。

1.以鄉(xiāng)村的角度說(shuō)，城市我想對(duì)你說(shuō)……

2.以城市的角度說(shuō)，鄉(xiāng)村我想對(duì)你說(shuō)……考生要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化思維，不論從哪個(gè)角度都是要求考生表達(dá)家鄉(xiāng)的變化。突出，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，城鄉(xiāng)互融；家鄉(xiāng)生態(tài)變好，產(chǎn)業(yè)興旺、基礎(chǔ)設(shè)施完善配套設(shè)施齊全，農(nóng)業(yè)合作社，緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，圍繞農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展落到促進(jìn)農(nóng)民增收上來(lái)，全力以赴消除農(nóng)村貧困，推動(dòng)鄉(xiāng)村生活富裕。

甘肅鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員省考面試題(白銀市)真題：

第一題：黨的提出要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，請(qǐng)你談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的？

第二題，某村計(jì)劃對(duì)鎮(zhèn)村道路進(jìn)行改擴(kuò)建，某農(nóng)戶(hù)卻遲遲不配合拆遷工作，假如你是該村包村干部，請(qǐng)問(wèn)你該怎么辦？

第三題：假如你為某項(xiàng)工作編制了一個(gè)方案，副鄉(xiāng)長(zhǎng)同意鄉(xiāng)長(zhǎng)卻不同意，你該怎么辦？

解析：

第一題：

這個(gè)題目范圍很大，但只要能和“三農(nóng)”工作掛上鉤即可，比如：精準(zhǔn)扶貧、每年的一號(hào)文件，第一書(shū)記進(jìn)村入戶(hù)等，特別是新設(shè)立的“農(nóng)民豐收節(jié)”、新提出的“扶貧總動(dòng)員令”，都能靠上，最后達(dá)到全面小康、縮小農(nóng)村城市差距等結(jié)尾。

第二題：

一是查訪(fǎng)調(diào)查該農(nóng)戶(hù)不配合工作的具體原因，二是針對(duì)原因?qū)ΠY下藥，做通思想工作。同時(shí)注意場(chǎng)景是拆遷現(xiàn)場(chǎng)還是需要到農(nóng)戶(hù)家去走訪(fǎng)，是合理訴求未得到解決還是無(wú)理取鬧。

第三題：

①向鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)自己對(duì)此項(xiàng)工作的看法和編制方案的思路等，鄉(xiāng)長(zhǎng)若同意就按該方案辦。

②(不同意就)認(rèn)真聽(tīng)取鄉(xiāng)長(zhǎng)意見(jiàn)并做好記錄。

③向副鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)，詳細(xì)說(shuō)明鄉(xiāng)長(zhǎng)的看法和思路。

④重新制定方案，爭(zhēng)取獲得全部同意。

篇3：鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試真題及答案解析

【題目1】農(nóng)民工在外務(wù)工幸福感不如在家務(wù)農(nóng)強(qiáng)，談?wù)勗�因�?/p>

【試題類(lèi)別】綜合分析類(lèi)試題

【考查要素】綜合分析能力、看待問(wèn)題及觀(guān)點(diǎn)的全面性和深刻性

【參考解析】

我們?nèi)嗣駸釔?ài)生活，我們?nèi)嗣穸夹枰�更好的生活條件，所以大批量的外來(lái)務(wù)工人員來(lái)到了城市，但是他們真的覺(jué)得這樣的生活就是幸福的嗎？華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村研究院在湖北武漢發(fā)布我國(guó)首個(gè)“農(nóng)民幸福指數(shù)”，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)的測(cè)算，作為我國(guó)人口最大基數(shù)的農(nóng)民，幸福指數(shù)為0.5578(1為滿(mǎn)值)，屬于中等水平。值得關(guān)注的是，研究還顯示，務(wù)工農(nóng)民幸福指數(shù)低于務(wù)農(nóng)農(nóng)民。面對(duì)這樣的結(jié)果，我不禁驚訝，但是尋其原因不難發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題。

第一，外來(lái)務(wù)工人員告別了土地，開(kāi)始在城市的全新生活，經(jīng)濟(jì)收入改善明顯。但是近幾年出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如：外來(lái)務(wù)工人員待遇過(guò)低，工作環(huán)境差，導(dǎo)致了他們幸福感的降低。

第二，城市對(duì)于外來(lái)務(wù)工人員沒(méi)有提供良好的社會(huì)保障制度，一旦他們生病，醫(yī)藥費(fèi)用成為一筆不小的開(kāi)支，難以應(yīng)付。這使得他們覺(jué)得在自己像是城市的過(guò)客，而不是一個(gè)真正生活在城市的居民。

第三，此時(shí)的農(nóng)村生活有了大幅度的提高，人民生活的更加舒心，伴隨著我們政府的政務(wù)公開(kāi)，讓更多人看見(jiàn)了能與村政府、鎮(zhèn)政府的公平對(duì)話(huà)，自己的意見(jiàn)也有了分量�？梢噪S時(shí)監(jiān)督政府的工作，真正有了存在感。

第四，現(xiàn)在國(guó)家不斷的提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件，增加教育資源的投放，讓更多的外勞務(wù)工人員發(fā)現(xiàn)，在家務(wù)農(nóng)更能有存在感，一方面留在農(nóng)村，可以離父母、子女更近；另一方面再也不怕生病治不起，孩子上不起學(xué)了。

現(xiàn)在進(jìn)城務(wù)工人員的幸福感偏低，其實(shí)與每個(gè)人都是有關(guān)系的，他們是城市的建設(shè)者，沒(méi)有他們，我們哪來(lái)干凈的馬路；沒(méi)有他們，我們哪來(lái)高樓大廈；沒(méi)有他們，我們哪來(lái)美食入口；他們是最美麗的人，但是在城市中他們又是最底層的勞動(dòng)人民。他們做公交車(chē)會(huì)招人白眼；他們坐地鐵會(huì)被嫌臟；他們坐火車(chē)會(huì)被當(dāng)作逃票人員。他的幸福感低有一部分原因是來(lái)自于我們身邊每個(gè)人，如果我們城市接納他們，讓他們感受到人與人之間的信任，我想他們的幸福感一定會(huì)有所提升。

我們的“中國(guó)夢(mèng)”，有一方面就是社會(huì)和諧進(jìn)一步提升的“幸福特征”。如果我們每個(gè)人對(duì)人都是冷淡、冷漠，那么我們的社會(huì)將是冰冷的，沒(méi)有任何溫度的，每個(gè)人都會(huì)變得自私自利。如果我們每個(gè)人都去關(guān)心別人，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加的溫馨，讓每個(gè)人的幸福感都有所提升。尊重每個(gè)人，讓每個(gè)人都能說(shuō)上一句“我很幸福”。

【題目2】政府出臺(tái)政策，為了方便群眾辦事，公務(wù)員周六加班，有些公務(wù)員不滿(mǎn)意，你怎么看？

【試題類(lèi)別】綜合分析類(lèi)試題

【考查要素】綜合分析能力、看待問(wèn)題及觀(guān)點(diǎn)的全面性和深刻性

【參考解析】

當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，每個(gè)人的工作節(jié)奏都有所加快，我們的政府也是如此，但是工作量的增加，在每天8小時(shí)的工作證很難完成，所以現(xiàn)在政府出臺(tái)政策，為了方便群眾辦事，公務(wù)員周六加班，面對(duì)加班加點(diǎn)的工作，有些公務(wù)員有了一些不滿(mǎn)的情緒，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為凡是都是具有雙面性的，所以應(yīng)該辯證的看待。

政府為了方便給群眾辦事這體現(xiàn)了我們政府執(zhí)政為民的落實(shí)性，群眾使我們政府存在的根本，“水可載舟亦可覆舟”，我們要切實(shí)的文群眾辦好事、辦實(shí)事，才能得到百姓的認(rèn)可。政策的實(shí)行有重要的意義。

一方面，作為群眾的我們可以切實(shí)的體會(huì)到政府的用心程度，真正做到將百姓放在心中。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候群眾只有周末的時(shí)間才休息，也僅在周末的時(shí)候才有時(shí)間，這個(gè)時(shí)候去政府辦公，政府又是放假，所以很多事情的得不到及時(shí)的解決，政府出臺(tái)這樣的政策正好的解決了這個(gè)問(wèn)題。另一方面，周六辦公可以提高政府的辦事效率，將工作在本周做完，做到不拖沓，做到“精簡(jiǎn)高效”。

但是這個(gè)政策的實(shí)行也存在一定的問(wèn)題。

第一，由于可以工作到周六，很多辦事人員會(huì)可以將工作拖沓到周六辦理，這樣平均每天的工作量就有所減少。

第二，沒(méi)有良好的監(jiān)督手段，有可能會(huì)出現(xiàn)上有政策，下有對(duì)策的情況，很多工作人員沒(méi)有講政策落實(shí)到位。

針對(duì)以上兩個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得可以采用這樣的辦法解決。

第一，可以加強(qiáng)政府政務(wù)的考核制度，對(duì)于工作量做出具體的規(guī)劃，這樣辦事效率提高，可以為更多的群眾解決更多的實(shí)際問(wèn)題。

第二，我們應(yīng)該號(hào)召全社會(huì)對(duì)這個(gè)政策監(jiān)督。政府可以公開(kāi)單位的官方微博，如若出現(xiàn)問(wèn)題，群眾可以直接將自己的意見(jiàn)呈報(bào)到政府手中，政府在得到群眾意見(jiàn)的同時(shí)可以及時(shí)修改自己的工作方案。媒體應(yīng)該更多的關(guān)注政策的落實(shí)情況，政府在今后的工作中經(jīng)常與群眾交流溝通，這樣才能確保政策的有效落實(shí)。

在今后的工作中，如果我們有幸進(jìn)入到公務(wù)員崗位為中，我一定會(huì)努力工作，每天及時(shí)的完成自己的工作，在有效的時(shí)間里，創(chuàng)造更多的價(jià)值。

【題目3】農(nóng)村封建迷信，婚喪陋習(xí)屢禁不止，作為基層宣傳文化干部，你怎么扭轉(zhuǎn)這局面？

【試題類(lèi)別】應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)試題

【考查要素】面對(duì)問(wèn)題快速反應(yīng)

【參考解析】

為了更好的完成新農(nóng)村的建設(shè)，封建迷信就是不得不改的，村莊中出現(xiàn)的婚喪陋習(xí)屢禁不止，作為基層的宣傳文化干部，必須要盡快解決這個(gè)問(wèn)題，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，樹(shù)立社會(huì)文明新風(fēng)，所以首先應(yīng)該先找到問(wèn)什么封建迷信會(huì)屢禁不止的原因，只有對(duì)癥下藥才能更好的解決出現(xiàn)的這種局面。

第一，如果是因?yàn)樗麄兤渲幸恍┤舜嬖谡J(rèn)識(shí)上的偏差，我們政府過(guò)去一直在注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，沒(méi)有考慮精神文明的建設(shè)，所以在這方面稱(chēng)為了我們的短板，短板效應(yīng)，所以現(xiàn)在出現(xiàn)了問(wèn)題我們應(yīng)該盡快解決，如果解決不好，這種風(fēng)氣會(huì)持續(xù)蔓延，帶來(lái)一些不好的后果，所以作為一面宣傳文化干部，每周都應(yīng)該組織大家學(xué)習(xí)一些關(guān)于村里出現(xiàn)的現(xiàn)象的原理，如果有條件可以輕一些中學(xué)的化學(xué)教師、物理教師，給村里人講解一些特殊現(xiàn)象的原理，讓他們相信科學(xué)，反對(duì)迷信。

第二，如果是因?yàn)楝F(xiàn)在的空巢老人，留守兒童要尋找一些精神寄托，我會(huì)在每周舉行留守兒童關(guān)愛(ài)空巢老人的活動(dòng)，帶領(lǐng)留守兒童去幫助空巢老人做些事情，讓空巢老人感受到我們政府沒(méi)有將他們遺忘，我們還是一樣的關(guān)愛(ài)他們。讓留守兒童找到生活中的玩伴，將他們的思念化成動(dòng)力，更好的去幫助他人。

第三，如果是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)壓力大，人們的危機(jī)感增強(qiáng)，心里浮躁，成敗變化無(wú)常，農(nóng)作物的收成很多情況依靠天氣原因，長(zhǎng)時(shí)間的低產(chǎn)，給他們的心里帶來(lái)了焦慮感、迷惑感，從而讓他們尋找到一份穩(wěn)定的、歸屬的依賴(lài)，于是把個(gè)人的升降沉浮與迷信聯(lián)系起來(lái)。我會(huì)和其他的鄉(xiāng)干部想商討，組織大家到其他一些收成好的村莊去學(xué)習(xí)，讓他們相互交流經(jīng)驗(yàn)，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有盲目性和滯后性，所以在每次大家播種之前，我們都可以先開(kāi)會(huì)討論一下我們的村莊更適合種什么，以及周邊村莊都種植了什么作物，衡量市場(chǎng)的需求，我們?cè)匍_(kāi)始種植，確保大家都能有個(gè)好的收入。

第四，如果一些人是在利益的驅(qū)動(dòng)下，到處傳播封建迷信，我們一定要對(duì)這樣的人好好教育，讓他認(rèn)識(shí)到科學(xué)文化的重要性。

千里之堤，毀于蟻穴。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們一定要注意群眾精神文明的建設(shè)，封建迷信因愚昧而生產(chǎn)，因無(wú)知而發(fā)展，它迷惑人的思想，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，摧殘人的生命，阻礙社會(huì)的發(fā)展。廣袤的農(nóng)村由于交通不便，文化落后，為封建迷信的滋生蔓延提供了土壤和溫床，導(dǎo)致農(nóng)村都不同程度地存在著封建迷信活動(dòng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們有責(zé)任、有義務(wù)地竭盡全力來(lái)捍衛(wèi)科學(xué)的尊嚴(yán)，扭轉(zhuǎn)封建迷信思想。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及答案篇三

女生

一、發(fā)型。女生發(fā)型要符合自己的氣質(zhì)。如果是長(zhǎng)發(fā)的話(huà)，建議扎起來(lái)，不要披散頭發(fā)，短發(fā)的話(huà)自然即可。頭發(fā)顏色黑色最佳，盡量不要染太過(guò)鮮亮的顏色。

二、妝容。女性?shī)y容要求素雅�；�淡妝最佳，不化妝亦可。但是要注意，千萬(wàn)不要化濃妝。濃妝艷抹還是不太適合公務(wù)員的身份的。

三，首飾。首飾盡量少戴或干脆不戴，手表還是可以戴著的。另外注意手和指甲干凈整潔，不要留長(zhǎng)指甲，最好不要做美甲。

四，著裝。女性簡(jiǎn)潔得體即可，不要太過(guò)緊，也不要太過(guò)于寬松。最好是穿高跟鞋，因?yàn)榇└吒�鞋和不穿走路氣質(zhì)還是不太一樣啦。

男生

一，注意個(gè)人衛(wèi)生，發(fā)型胡須保證干凈整潔，不要太長(zhǎng)，另外不要染發(fā)。

二，著裝。男性著裝一般為西裝，正裝為主。我們面試天氣比較熱，所以說(shuō)短袖即可。下身穿商務(wù)或者西裝褲子皆可。最后配上皮鞋就可以啦。另外還需要注意一點(diǎn)是，最好不要穿白色襪子。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及答案篇四

1、參加省考和國(guó)考，獲得公務(wù)員行政編制

大部分省份每年一次公務(wù)員考試，主要集中在3至5月份。少數(shù)省份例如四川、重慶一年內(nèi)還有春、秋季兩次考試。省考的招錄機(jī)關(guān)只限于本省，基層單位往往有戶(hù)口限制，在報(bào)考時(shí)一定要注意。國(guó)考報(bào)名時(shí)間固定在每年10月中下旬，考試時(shí)間則固定在每年11月的第四個(gè)星期日或12月的第一個(gè)星期日。

2、參加選調(diào)生招錄，獲得公務(wù)員行政編制

需要注意的是，針對(duì)全日制普通高校本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆生的選調(diào)生招錄也在省考之中，在高校的優(yōu)秀學(xué)生干部中選拔(一般需黨員和學(xué)生干部)，需要經(jīng)過(guò)筆試和面試(考試內(nèi)容同省考)，選調(diào)生既是公務(wù)員行政編，又是省委組織部的后備干部。

3、參加公務(wù)員選調(diào)，事業(yè)編獲得公務(wù)員編制

很多單位既有公務(wù)員編制(參加公務(wù)員招考進(jìn)入)，又有事業(yè)編制(參加事業(yè)單位招考進(jìn)入)，雖然工作內(nèi)容一樣。

事業(yè)編制人員如果想獲得公務(wù)員編制，可以通過(guò)參加省內(nèi)部分單位的選調(diào)招錄，但是條件要求非常高，希望比較渺茫。事業(yè)編制人員如果想考公務(wù)員編制，可以辭職參加省考和國(guó)考。

4、參加公務(wù)員單位的派遣招聘，成為合同工

由于機(jī)構(gòu)改革、暫時(shí)缺編等原因，公務(wù)員行政單位減少招錄，但是缺工，就會(huì)委托勞務(wù)派遣公務(wù)員，向社會(huì)人員招錄臨時(shí)合同工，雖然工作內(nèi)容同正式員工一樣，但是待遇就差很多啦。