交流會(huì)發(fā)言稿范文第1篇

各位家長，老師，下午好！

上周五接小泥鰍，他就告訴我這次家長會(huì)要我做交流發(fā)言，談?wù)勗趺唇逃�他的。�?dāng)時(shí)，我還是有點(diǎn)小驚訝的，因?yàn)樵诘湍昙墪r(shí)，泥鰍可是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子，罰站是常事，我爸說每次下午來接他放學(xué)，只要沒看見人，心里就發(fā)憷，就要怯生生地問老師：我們家泥鰍是不是又犯事了…然后我們家人就問他，你老被罰站，難為情不，他說：男子漢大丈夫，難為情個(gè)P…哎，我也是醉了，頑劣小兒，不可教也，我也一度懷疑我對他的教育方式…但是進(jìn)入四年級之后，各方面好像突然就好多了，老師告狀得少了，表揚(yáng)得多了，穩(wěn)重了，成績也穩(wěn)定了，也樂于助人了，知道為班集體出力了，運(yùn)面包，抬飯桶，都比較主動(dòng)，陽光逗比的個(gè)性一如既往受同學(xué)們歡迎。我問他，你覺得老媽教育你算不算成功，他說：挺成功的呀，你看我玩得好，學(xué)得又輕松，混得還不錯(cuò)，哈哈。

每個(gè)孩子后面都是一個(gè)家庭，每個(gè)家庭都會(huì)有不同的教育孩子的理念和方法，我今天在老師和家長們面前班門弄斧了，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是和大家共同探討、交流，畢竟我們的目標(biāo)都是一致的，那就是讓孩子健康快樂成長的同時(shí)，能更優(yōu)秀。

我從三個(gè)方面講一下我的一些體會(huì)吧。

第一：不當(dāng)虎媽當(dāng)辣媽，尊重自己尊重孩子

前段時(shí)間電視劇《虎媽貓爸》刮起了一場收視狂潮，在教育理念方面也出現(xiàn)了很多不同的聲音，像趙薇演的那個(gè)虎媽很多做法我也不敢茍同，比如為了女兒上重點(diǎn)小學(xué)而讓她晚上一年，放棄自己的事業(yè)來照顧小孩…弄得家里雞飛狗跳，眾叛親離。我一直認(rèn)為，只有自己對了，周圍的世界才會(huì)對。不贊成完全不管孩子的父母，但全身心的撲在孩子身上，任何以愛為名義的犧牲也是不可取的。

父母和孩子，都是獨(dú)立的個(gè)體，我們必須首先尊重自己，愛自己，才能教會(huì)孩子如何尊重和愛。所以我會(huì)很努力得工作，不斷得充電，也會(huì)定期去美容，去逛街，去聚會(huì)，去健身。曾經(jīng)兒子也有很多的不理解，尤其小時(shí)候，比較黏我，我一出門他就打電話：老媽你什么時(shí)候回來啊？也會(huì)說：你為什么工作了還要看書，要評職稱，要考研，煩不煩�。灰�么就是：成天就知道臭美，一點(diǎn)都不樸素；老媽我希望你天天大姨媽來，這樣就不用去游泳了…所以，我一直都稱他為我的“小爹”，管得可寬了。但是漸漸的，他習(xí)慣了他的老媽有很多種社會(huì)角色，并非媽媽一種角色，漸漸的，他也學(xué)到了我的統(tǒng)籌兼顧和高效率，知道管理好自己是件很重要的事。班里的同學(xué)應(yīng)該都知道，小泥鰍是班里做作業(yè)最快的，基本上放學(xué)之前作業(yè)已經(jīng)全部完成了。身教大于言傳，孩子的模仿能力是最強(qiáng)的，父母是他們最直接的榜樣，樂觀自信，積極生活，不斷增值，孝順長輩，父母如果自己做到了這些，傳遞給孩子的也是滿滿的正能量。

其次是要把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體來尊重，給他話語權(quán)，去了解他，理解他，多肯定，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，少比較，少抱怨，少批評，創(chuàng)造一個(gè)寬松和民主的家庭氛圍非常重要。我們家的晚餐時(shí)間是全家人的分享時(shí)間，三代人在一起，交流當(dāng)天的見聞和想法，泥鰍是個(gè)小話嘮，經(jīng)常唱主角，他會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情和大家分享，什么都聊，有開心的事我們就狠狠得替他高興，和同學(xué)有摩擦，和老師有誤會(huì)，我們?nèi)�家人都�?huì)盡量讓他把壞情緒發(fā)泄出來，然后幫他分析，客觀得評價(jià)誰對誰錯(cuò)。我覺得，家里充分交談的氛圍對孩子成長是非常有用的，因?yàn)闇贤ǔ浞�，對孩子的身心健康也非常有益。上個(gè)周末，母親節(jié)，我就在飯桌上對泥鰍說：今天我要帶外婆去買衣服，你想好送我什么禮物了嗎？你今天怎么對我，六一兒童節(jié)我就怎么對你哦，孩子他爸說：你這是赤裸裸的威脅，好吧，為了教育小兒，當(dāng)媽的是威逼利誘樣樣精通，泥鰍也說：不公平啊，六一兒童節(jié)我還能過幾年啊，母親節(jié)你可是年年都過，我回他：兒童節(jié)過完你就過光棍節(jié)，然后就是父親節(jié)了，你也可以過一輩子的。像這樣的對話在我們家是常態(tài)。泥鰍最后送我什么了，知道嗎？他承擔(dān)了我們周日家庭打掃日中所有他該干的和我要干的那部分家務(wù)活（除了馬桶沒擦），用勞動(dòng)的方式送了我禮物，我感到很欣慰，使勁得夸了他，還給他錄了視頻保存下來，他也挺高興的。畢淑敏說過：愛是回音壁，讓孩子在付出中感受愛與被愛，當(dāng)付出的愛被隆重接受并珍藏時(shí)，孩子就能強(qiáng)烈地感覺到被愛的尊貴與神圣。

第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生

一是閱讀的習(xí)慣

我很重視兒子的課外閱讀，他的閱讀量還是蠻大的，文學(xué)的，歷史的，懸疑的，科技的…我都有意識得引導(dǎo)他讀。有的家長說，我的孩子就是不喜歡看書，怎么辦？其實(shí)真正天生愛讀書的孩子還是很少的，小泥鰍也是，在閱讀這件事上，我還是花了不少心思的，因?yàn)槲业挠H身經(jīng)驗(yàn)告訴自己，閱讀是終身受益的事情。閱讀的過程就是自我學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，也就是自主學(xué)習(xí)成了習(xí)慣。從泥鰍很小的時(shí)候開始到現(xiàn)在，每天晚上臨睡前一個(gè)小時(shí)都是親子閱讀時(shí)間，一開始是我講他聽，我記得整整講了五年的故事吧，很多故事書他都能一字不落得背過了。后來上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就買注音版的書給他看，他看他的，我讀我的，一開始閱讀，我讓他自己挑喜歡的書讀，我覺得要養(yǎng)成他一直閱讀的習(xí)慣，首先得有興趣，再慢慢引導(dǎo)。讀了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他老是挑同一類的書，我就開始搭售了，每次買書他買兩本他想看的，必須再買兩本我推薦的，我也會(huì)關(guān)注不同的階段他對什么內(nèi)容比較感興趣，投其所好。比如前段時(shí)間他對歷史有了興趣，老是問我哪個(gè)人物是哪個(gè)朝代的，我就給他買了《希利爾寫給兒童的世界歷史、世界地理和藝術(shù)史》，看完后他說關(guān)于中國的內(nèi)容太少了，又因?yàn)樗�比較喜歡看漫畫書，于是我又買了《中國漫畫通史》，他讀得非常開心，經(jīng)常讀到高興處主動(dòng)和我分享，有了這些歷史和藝術(shù)背景之后，這段時(shí)間征得他的同意，我又買了《另類名人傳》，通過一些通俗有趣的小故事讓他和古今中外的歷史名人有個(gè)親密接觸。

二是寫日記的習(xí)慣

小泥鰍回來跟我說，現(xiàn)在他們班里好多小朋友都恨我，因?yàn)槲易屗麑懭沼浀氖虑橐呀?jīng)在班里傳開了，我成了增加他們負(fù)擔(dān)的罪魁禍?zhǔn)琢�。好吧，我認(rèn)了，但還是要寫的。從一年級下半學(xué)期開始，我就讓泥鰍開始學(xué)習(xí)寫日記，一個(gè)星期3-4篇，一開始為了激發(fā)他寫日記的熱情，我是又貼星星又寫評語，經(jīng)常寫的評語比他的日記還長。我自己也是從小就有寫日記的習(xí)慣，也體會(huì)到它給我?guī)�來的益處，寫日記是一個(gè)很好的實(shí)踐過程，你閱讀了，學(xué)習(xí)了，經(jīng)歷了，動(dòng)動(dòng)筆，把這些記錄下來，本身就是一個(gè)思考和運(yùn)用語言的過程�，F(xiàn)在很多家長都有帶孩子出去玩的意識，所謂讀萬卷書行萬里路，我們也是每年會(huì)有計(jì)劃帶孩子出去玩，每次回來都要寫游記的，但不是額外的，可以用游記抵日記，每天寫一部分，所以經(jīng)常玩一趟回來，泥鰍要寫兩個(gè)禮拜的游記，從引言，序，第一天，第二天…看他的日記，還是很歡樂的。

三是體育鍛煉的習(xí)慣

泥鰍的身體素質(zhì)還是挺好的，幾乎沒有因?yàn)樯�病而曠過課，這也和我們比較注重他的體育鍛煉有關(guān)。幼兒園的時(shí)候我就送他去少年宮學(xué)乒乓球，現(xiàn)在已經(jīng)蠻厲害了，每個(gè)周末他都會(huì)和他爸爸一起切磋球技，我現(xiàn)在已經(jīng)不是他的對手了。游泳，騎自行車也是一直在堅(jiān)持進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)。我覺得運(yùn)動(dòng)和閱讀一樣重要，一個(gè)好的身體是做任何事的基礎(chǔ)。還有就是打鼓，已經(jīng)打了整整六年，每天晚上6：30-7：15，是雷打不動(dòng)的打鼓時(shí)間，都是他爸爸陪著他練，每天打下來都是一身汗，既鍛煉了身體，也受了音樂熏陶，其實(shí)我們并不期待他在音樂方面有什么成就，只是想通過這樣一個(gè)每天的練習(xí)，磨練他的意志，讓他體會(huì)堅(jiān)持的重要性，我和他爸爸的一致理念就是：要么不要做，做一件事就一定要堅(jiān)持做下去，不能半途而廢。去年暑假泥鰍去北京參加了全國蒲公英藝術(shù)新人大賽，得了爵士鼓少兒組的銅獎(jiǎng)，也算是對他幾年來不懈努力的一個(gè)肯定。

第三：注重素質(zhì)教育，厚積薄發(fā)

對于泥鰍的學(xué)習(xí)，我對寬度的要求更多一些，對深度的要求不是很高，不是特別注重他的考試成績。我經(jīng)常問他的一句話就是：學(xué)懂了沒有？如果學(xué)懂了，就不會(huì)太在乎他的分?jǐn)?shù)。如果他上課不聽，不懂而考得不好，我會(huì)懲罰他的，比如上學(xué)期數(shù)學(xué)“角”的那個(gè)單元測試，考了60多分，他承認(rèn)是他上課沒聽，不懂才考那么差，我就重新教他，下載了很多角的習(xí)題給他做，我是讓他知道，如果上課不聽，是要付出多幾倍的時(shí)間來補(bǔ)救的。經(jīng)歷過那一次之后他就專心多了。不提前學(xué)，不課外學(xué)，專注書本，跟著班級的進(jìn)度走，把書本學(xué)精學(xué)透，這是我對他的要求。每天早上他一起床，我就會(huì)放英語課文給他聽，邊吃早飯邊聽，記得去年在旅游回來的高鐵上，他無聊，就開始背英語課本，從unit1-unit8,把整本書都背下來了，而且是分角色背誦，繪聲繪色的，背完英語又開始背語文課本，當(dāng)時(shí)車廂里的人都驚呆了，我想這就是精讀的效果。同時(shí)，我希望他在小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)不是特別重的情況下能學(xué)得寬一點(diǎn)，活一點(diǎn)，拓寬知識面。在我們家里，看電視和用電腦也是不受限制的，小泥鰍跟著外公看新聞，跟著外婆看法律講堂，跟著他爸爸看體育賽事，跟著我一起看美劇。其實(shí)他不是一直都在看，他只要瞄兩眼就能了解個(gè)大概，然后再加上他八卦的個(gè)性，喜歡問這問那，所以他知道的還是蠻多的。有時(shí)候問得我煩死了，我就讓他自己去問度娘，所以他也習(xí)慣了查百度百科。素質(zhì)教育是一個(gè)長期積累的過程，可能一時(shí)半會(huì)看不到成績，但我一直都堅(jiān)定一個(gè)信念：功夫在平時(shí)，耳聞目染，潛移默化，到以后一定是能厚積薄發(fā)的。

嘮嘮叨叨得說了一大通，估計(jì)大家都聽煩了，沒辦法，當(dāng)媽了就成這樣了，一說起小孩就沒完沒了的，也不曉得能不能給各位家長提供一點(diǎn)借鑒，其實(shí)每個(gè)孩子都是不一樣的，教育也是要因材施教，我們的孩子，不管是頑劣還是乖巧，成績好還是差，都是獨(dú)一無二的，天天在我們身邊的時(shí)間也就這么十幾年，前段時(shí)間我還和兒子開玩笑說；等你長大了，離開我了，我就只能養(yǎng)條狗玩玩了，泥鰍最近一直都很認(rèn)真地在給我物色他的接班狗狗呢。最后我想用在泥鰍十歲成長禮上寫給他的話作結(jié)尾：兒子，過去的十年，是老媽最充實(shí)幸福的十年，因?yàn)橛辛四悖�有你的陪伴，帶給我太多的歡樂和神奇體驗(yàn)，接下來的十年，求學(xué)的十年，你可能不會(huì)如今天這般舒適輕松，但這是磨練你的意志，樹立你的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)技能，吸收知識的黃金十年，會(huì)很辛苦，但會(huì)收獲更多，老媽依然會(huì)陪伴你，鼓勵(lì)你，尊重你，寬容你，也希望我們不僅是母子，更是朋友，多交流，多溝通，共同面對困難，一起成長，一起快樂！

交流會(huì)發(fā)言稿范文第2篇

尊敬的張老師、羅老師、李老師，親愛的各位家長朋友們：

大家晚上好！ 首先，我自我介紹一下：我是一（七）班顏文華爸爸顏志遠(yuǎn)，惠州馬安人，大家也可以直接叫我——志遠(yuǎn)。今晚，非常榮幸有機(jī)會(huì)上臺來跟大家學(xué)習(xí)交流！

今天，又是一個(gè)非常重要的日子——母親節(jié)！所以，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節(jié)日快樂！ 你們辛苦了！！

一個(gè)和睦、幸福、有愛的家庭環(huán)境，對一個(gè)孩子的成長來說比什么都重要，這也跟她（ 他）的學(xué)習(xí)以及今后的為人處世都有著非常直接的關(guān)系！

如果要我分享一些心得，我就特別強(qiáng)調(diào)“尊重”二字，在孩子面前以身作則，對老師的尊重，對別人感受的尊重。禮貌是無法要求出來的，孩子只會(huì)接受自己尊敬、新來的父母熏陶和影響，通過模仿來吸收，最終內(nèi)化成行為習(xí)慣。建議多通過示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式，而不是說教。

再提到學(xué)習(xí)方面，我們身為家長，跟老師教學(xué)工作的配合、交流也至關(guān)重要！

記得上一學(xué)期的家長會(huì)，我當(dāng)時(shí)還默默坐在一個(gè)角落里，一直耐心地聽著、學(xué)習(xí)著，而且還在聽完后繼續(xù)跟老師、家長朋友們交流。那一次真的受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足，也學(xué)到了一些行之有效的方法。

當(dāng)時(shí)文華剛上一年級，第一學(xué)期的學(xué)習(xí)還摸不著什么頭緒，學(xué)習(xí)也有些吃力，文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導(dǎo)著她的課后學(xué)習(xí)。用文華媽媽的話說：“我們也是在跟著孩子在重新讀小學(xué)一年級課程”。孩子要學(xué)，家長更要學(xué)。孩子學(xué)的是課程知識，家長學(xué)的是輔導(dǎo)方法。其實(shí)，但只要用心，相信都不是問題。我們不能以分?jǐn)?shù)來評估一個(gè)孩子，而是以“是否有進(jìn)步”、“是否扎實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識”來衡量孩子學(xué)得怎么樣才是最重要的，我們千萬不能只追求“高分”，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，畢竟我們還是“應(yīng)試教育”環(huán)境；但我覺得如過度追求分?jǐn)?shù)，這樣對于孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來不必要的壓力，甚至變得“功利”起來，這樣對孩子日后的成長不利，每位家長也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚，不如授之于漁”，所以，追求孩子自身素質(zhì)的提高，而且要讓他們懂得自覺學(xué)習(xí)、且懂得如何更有效地學(xué)習(xí)，這個(gè)尤其重要。

上次家長會(huì)通過老師了解到，一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)更緊張，特別的是語文，更要扎實(shí)掌握，如果連拼音都不熟，對今后的學(xué)習(xí)都會(huì)有影響。如果說最好的老師就是父母，那最好的學(xué)習(xí)就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢？ 分享一個(gè)絕妙的回答：“當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，我吃了很多食物，大部分已一去不復(fù)返而且忘記了，但可以肯定的是，它們中的一部分已長成我的骨頭和肉… ”——閱讀對于人以及人的思想的改變，也是如此。閱讀對一個(gè)人（一個(gè)孩子）的影響是細(xì)微的，但也是顛覆性的。

這次家長會(huì)，我是帶著幾個(gè)學(xué)校問題來的，想好好地跟老師們和家長朋友們探討學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，就不再一一羅列，準(zhǔn)備接下來排隊(duì)請教老師們和家長朋友們。

交流會(huì)發(fā)言稿范文第3篇

為了開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，針對我局黨員干部人數(shù)多、分布廣、層次復(fù)雜等特點(diǎn)，我們統(tǒng)籌安排，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，做到了行動(dòng)迅速、銜接緊密、進(jìn)展順利、開局良好。下面對我局的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的做法作簡要交流。

一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的做法

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視、領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。按照區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我們在第一時(shí)間內(nèi)召開兩次局黨組會(huì)，研究制定本部門活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開全局動(dòng)員大會(huì)。進(jìn)入學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)后，積極開展集中學(xué)習(xí)，共進(jìn)行了7次集中學(xué)習(xí)，20多個(gè)學(xué)時(shí)，參學(xué)人員20xx多人次。擴(kuò)大參學(xué)面，除了全局所有黨員外，我們把這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)延伸到局全體正式在崗職工、局機(jī)關(guān)全體工作人員。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐，目前，“迎”市容創(chuàng)建工作已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，時(shí)間緊任務(wù)重，但是局領(lǐng)導(dǎo)還是擠出時(shí)間帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以身作則、率先垂范，一些因緊急任務(wù)不能參加集中學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，也都及時(shí)主動(dòng)補(bǔ)學(xué)補(bǔ)訓(xùn)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部以自身的表率作用推動(dòng)了活動(dòng)全面深入開展。

（二）、注重創(chuàng)新、豐富載體是動(dòng)力。在活動(dòng)中我們堅(jiān)持創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)形式。一是用進(jìn)程表細(xì)化、量化學(xué)習(xí)過程，列出每段、每周、甚至每天的活動(dòng)安排，使全局各參學(xué)單位都能按表行事，統(tǒng)一進(jìn)度，協(xié)調(diào)推進(jìn)。二是保證重點(diǎn)、豐富內(nèi)容。4月7日，我們聘請了省精神文明建設(shè)研究中心副秘書長崔躍松教授，為全局黨員作了一場“深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、扎實(shí)推進(jìn)‘迎、美環(huán)境、樹形象’活動(dòng)”專題報(bào)告會(huì)；4月10日，組織局機(jī)關(guān)全體工作人員、各支部負(fù)責(zé)人深入江汽集團(tuán)、煙墩鎮(zhèn)新街村參觀學(xué)習(xí)、座談交流。三是形式靈活、方式多樣。采取自學(xué)、專題會(huì)、交流研討、中心發(fā)言等形式，做到個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、小組討論與大會(huì)發(fā)言相結(jié)合。四是創(chuàng)新形式、豐富載體，在全局活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上，我們采取了黨支部代表和黨員代表發(fā)言的形式；在對各黨支部活動(dòng)開展部署方面，我們采取了以會(huì)代訓(xùn)的形式；在聯(lián)系點(diǎn)制度方面，我們把煙墩鎮(zhèn)新街村作為局黨組聯(lián)系點(diǎn)，把局各黨支部作為局分管領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系點(diǎn)；在局機(jī)關(guān)支部集中學(xué)習(xí)會(huì)上，我們采取了人人領(lǐng)讀、帶學(xué)的形式；在宣傳發(fā)動(dòng)方面，我們在局網(wǎng)站上開辟活動(dòng)專欄，各黨支部制作展板等形式；在開展大討論方面，我們采取利用局信息交流平臺開展網(wǎng)上大討論活動(dòng)；在調(diào)查研究方面，我們?yōu)榫指鱾�(gè)活動(dòng)單位確定了一個(gè)調(diào)研專題，同時(shí)自選2至3個(gè)調(diào)研專題，形成調(diào)研報(bào)告。通過創(chuàng)新載體和形式，豐富了活動(dòng)內(nèi)容，提高了廣大黨員干部參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，確保了各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

（三）、突出實(shí)踐、解決問題是重心。在活動(dòng)中我們堅(jiān)持把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與全區(qū)“保增長、促發(fā)展、上水平”的工作主線結(jié)合起來，與樹立“大管理”理念、推進(jìn)“三大市容”建設(shè)結(jié)合起來，與“迎、美環(huán)境、樹形象”活動(dòng)結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)促進(jìn)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)圍繞影響市容城管長效管理方面存在的突出問題，確定五個(gè)調(diào)研專題，分別是“如何加強(qiáng)市容城管系統(tǒng)辦公自動(dòng)化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)”、“如何加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生市場化、精細(xì)化、長效化管理（重點(diǎn)是精細(xì)化管理）”、“如何加強(qiáng)依法行政工作（重點(diǎn)是文明執(zhí)法建設(shè)）”、“如何加強(qiáng)市容市貌管理（重點(diǎn)是店招標(biāo)牌規(guī)范管理）”、“如何高標(biāo)準(zhǔn)管理濱湖新區(qū)、服務(wù)濱湖新區(qū)”等，針對調(diào)研專題，展開深入調(diào)查研究。同時(shí)，把學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論活動(dòng)緊密結(jié)合，以“迎、美環(huán)境、樹形象”活動(dòng)為契機(jī)，邊學(xué)邊改，大力開展了店招標(biāo)牌整治、市容秩序集中管理、文明禮儀進(jìn)機(jī)關(guān)、規(guī)范交通秩序、開展安全作業(yè)教育增加安全作業(yè)設(shè)備、舉辦執(zhí)法隊(duì)伍教育培訓(xùn)等活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到常青街道調(diào)研金寨路常青段店招標(biāo)牌整治方案、深夜到濱湖新區(qū)督查渣土管理，組織4050人員專業(yè)“除癬隊(duì)”對全區(qū)牛皮癬、亂張貼進(jìn)行清理等，從4月10起正式實(shí)施市容城管長效管理考核，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為解決存在問題、提高隊(duì)伍素養(yǎng)、提升城區(qū)環(huán)境軟實(shí)力的發(fā)動(dòng)機(jī)和助推器。

（四）、強(qiáng)化宣傳、營造氛圍是保障。我們在局網(wǎng)站開辟學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專欄，信息準(zhǔn)確、及時(shí)，內(nèi)容豐富、生動(dòng)，受到了廣大黨員干部的普遍歡迎和好評。專門創(chuàng)辦了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡報(bào)，已編發(fā)簡報(bào)12期，發(fā)放到各基層黨支部，使之成為情況交流的平臺、指導(dǎo)活動(dòng)的陣地；認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘典型人物、典型事件、典型經(jīng)驗(yàn)，常青街道市容科宋業(yè)才同志在市容創(chuàng)建工作崗位上盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神、吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神、始終如一的執(zhí)著精神受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和認(rèn)可，是市容系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來涌現(xiàn)出來的典型人物，其先進(jìn)事跡已在局網(wǎng)站、《***》報(bào)進(jìn)行了廣泛宣傳，引起良好反響。強(qiáng)化宣傳報(bào)道，注重營造濃厚的活動(dòng)氛圍，對廣大黨員干部保持持續(xù)的活動(dòng)熱情、確�；顒�(dòng)成效起到了很好的保障作用。

二、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的體會(huì)

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要分類指導(dǎo)實(shí)施。要根據(jù)不同行業(yè)、 不同單位的特點(diǎn)和不同崗位、不同群體黨員干部的情況，統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不搞“一刀切”，努力做到貼近黨員、貼近實(shí)際。要根據(jù)本地區(qū)、本部門的不同情況，制定相應(yīng)的方案和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地進(jìn)行。

2、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要注重解決問題。切實(shí)突出實(shí)踐特色，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，重在解決工作中的實(shí)際問題，破解體制機(jī)制瓶頸，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展成為長期的、具有開創(chuàng)性、指導(dǎo)性、前瞻性的解放思想、科學(xué)發(fā)展的大課堂。對存在的問題要做到邊學(xué)邊改，圍繞解決問題這個(gè)重心，使活動(dòng)各個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣、緊密銜接。

3、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)方式。堅(jiān)持把改革創(chuàng)新精神貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，進(jìn)一步解放思想，尊重創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持各部門、各單位精心設(shè)計(jì)和組織各具特色的實(shí)踐活動(dòng)。著眼于改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于貫徹落實(shí)區(qū)委二屆七次全會(huì)精神，著眼于推動(dòng)當(dāng)前工作，不斷豐富活動(dòng)方式，不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)、新的模式和新的做法，努力使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有聲有色、豐富多彩、效果顯著。

交流會(huì)發(fā)言稿范文第4篇

一、樹立服務(wù)理念。以黨建為引領(lǐng)、以服務(wù)為宗旨，以解決群眾反映強(qiáng)烈的問題為抓手，扎實(shí)開展“城管進(jìn)社區(qū)、服務(wù)面對面”主題活動(dòng)，組織全體人員進(jìn)入社區(qū)服務(wù)群眾，傾心為民辦實(shí)事解難題，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，溫暖社區(qū)群眾。

二、著手解決困難。受理解決各類城市管理問題，增進(jìn)社區(qū)居民感情交流，調(diào)動(dòng)各界積極參與城市管理工作，由“問題找上門”轉(zhuǎn)變成“上門找問題”，由“被動(dòng)處理”實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)服務(wù)”，將社區(qū)涉及城市管理問題消除在萌芽狀態(tài)，將矛盾不出社區(qū)化解，降低投訴案件數(shù)量，有效提升城市管理精細(xì)化水平。

三、宣傳普法活動(dòng)。通過入戶宣傳、座談會(huì)、舉辦活動(dòng)等形式，將城市管理執(zhí)法常用的執(zhí)法職責(zé)、法律法規(guī)，通過普法宣傳活動(dòng)讓城市管理法律法規(guī)更深入人心，讓市民更進(jìn)一步支持、理解城管執(zhí)法工作，不但可以向市民普及城市管理的相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)社區(qū)市民的法律意識，還可以拉近城管與市民的距離，真正做到群眾共謀、共建、共管、共享。

交流會(huì)發(fā)言稿范文第5篇

大家好，我是初一的語文老師劉－小－慧，希望昨天我的匯報(bào)讓你還沒有忘記我。

從02年畢業(yè)，一直從事高中語文教學(xué)，十年磨一劍，正當(dāng)我感覺由初登講臺對課堂的茫然無措到逐漸對教材、對學(xué)生得心應(yīng)手之時(shí)，今年又接受了新的挑戰(zhàn)，進(jìn)行初中語文教學(xué)工作。

語文承載著太多的使命：培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高言語能力，豐富精神世界，傳承民族文化等等數(shù)不勝數(shù)。有這樣一句話：語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延等同。同時(shí)因?yàn)檎Z文是我們的國語，一定程度上又是人人都能教，但任何人都不敢說已經(jīng)教得很好的科目。回首這十年的高中語文教學(xué)，我思考出下面幾點(diǎn)：

1，課堂教學(xué)中的生本理念。我一直認(rèn)為上課學(xué)習(xí)不是老師的事，而是學(xué)生自己的事。時(shí)間是學(xué)生的，空間是學(xué)生的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)語言。老師是為學(xué)生服務(wù)的，應(yīng)充分讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言活動(dòng)，萬不可互換角色、喧賓奪主。

2、時(shí)刻重視閱讀教學(xué)。毫不謙虛地說，我個(gè)人對語言有著超乎尋常的敏感，也常有獨(dú)到的領(lǐng)悟，不犯懶的時(shí)候，也喜歡寫一寫東西。如果說我一路成長并和語言文字結(jié)緣甚深跟我從小到大的多位語文老師有有密切關(guān)系的話，就是我的語文老師從不妨礙制止我在語文課上讀自己喜歡的書。

3、將作文教學(xué)滲透到課堂、閱讀及生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫作是表達(dá)欲望的達(dá)成。我在平時(shí)的教學(xué)中，始終有意識去關(guān)注：今天你有新的感悟嗎？這節(jié)課的東西讓你想表達(dá)一些不同的想法嗎？這篇文章中的字詞句情給了你什么啟發(fā)？寫作不是一日之功，需要老師自覺引導(dǎo)學(xué)生去積淀。

4、備課時(shí)更精心地去備教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性和問題生成的多領(lǐng)域，以及不同學(xué)生的接受程度和講授方法。

5、重視每次訓(xùn)練、每次測驗(yàn)，尤其是只有參考答案沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的靈活性閱讀類題目。我一直認(rèn)為語言不僅是淺表性、模糊性的存在，雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)語感。我們會(huì)把一切只可意會(huì)不可言傳的東西稱為語感，但我在進(jìn)行高三語文教學(xué)時(shí)意識到，只靠語感會(huì)讓試卷留下很多遺憾。在試卷上，你的思考角度、答題步驟、答題用語都是可以準(zhǔn)確量化的，而這個(gè)要考驗(yàn)老師的用心程度。

最后，我把需要改進(jìn)提高的幾點(diǎn)明確出來，希望在以后的工作中向各位老師學(xué)習(xí)，讓自己盡快成長成熟。

1、作為一名語文老師，在學(xué)科素養(yǎng)上應(yīng)該對自己有更苛刻的要求，來面對語言的博大精深；應(yīng)該有無止境的追求來面對學(xué)生的繽紛多彩；告誡自己堅(jiān)決杜絕管窺蠡測固步自封。

2、在以后對初一學(xué)生的課堂上，要時(shí)刻注意自己的教學(xué)方式、教學(xué)用語、教學(xué)方法究竟應(yīng)該怎樣才能更適合十一二歲的孩子的接受能力。