今天小編就為大家分享一篇教科研會議主持詞，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

學(xué)習(xí)教育部<關(guān)于引導(dǎo)青年學(xué)生正確看待當(dāng)前形勢,自覺維護和諧穩(wěn)定局面的宣傳教育提綱>文件,

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第一項：介紹嘉賓
在會議正式開始之前，由我來介紹一下今天在百忙之中前來參加、指導(dǎo)我校xx年
教育科研年會的兩位嘉賓：市教科所的xxx所長和蘭想林所長。對嘉賓的到來我們表示熱烈的歡迎！
尊敬的嘉賓、親愛的老師們，大家，下午好！
xxxx年，我們實小人一次又一次體味到了實踐與探索的快樂、成功與收獲的喜悅!
過去的一年里，我們堅守著“教人求真 學(xué)做真人”的準(zhǔn)則；傳承著銳意進取、勤奮
求實的探索精神，集思廣益、精誠合作的工作態(tài)度。我們在教育科研的廣闊平臺上，用心血和汗水，描繪出了一幅幅美麗動人的畫卷。是老師們，讓我們相信——付出就一定會有收獲；是老師們，讓我們每個清晨都滿懷著憧憬；是老師們，讓我們充滿斗志和希望

拜天地鴛鴦同林鳥 宴親朋趙李合家歡。

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第二項：宣讀獲獎名單
下面，請楊校長宣布荊州市沙市實驗小學(xué)xxx年教育科研年會論文獲獎名單。
第三項：頒獎
接下來，我們有請兩位嘉賓為獲獎教師頒獎。
第四項：論文交流
在所有的年會論文中，我們選取了7篇論文在今天的年會上進行交流。這7篇論文從
不同的層面，不同的角度，呈現(xiàn)了我校的10個教研組的研究形式、內(nèi)容和成果。
以下年會論文交流的順序是：....
一一介紹教師和論文題目。
第五項：專家論文點評
理論最大的價值就是體現(xiàn)在與實踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些論文充分體現(xiàn)了—
—作為教育教學(xué)研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學(xué)實踐中，加強行動研究和
教學(xué)反思。以至來提升我們教師的職業(yè)幸福感。
下面，我們先熱烈歡迎市教科所的蘭想林所長為我們的年會論文進行點評

他如是告誡我們：“與自己在人世間的遭遇保持一個距離，有了這個距離，也就有了一種看世界的眼光”。

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課堂里發(fā)生的一切，都是教育科研最該關(guān)注的課題，是教育科研最該關(guān)注的話題！教
育實踐的領(lǐng)域有多廣，教育科研的領(lǐng)域就有多廣！剛才蘭所長針對我們平時教學(xué)中應(yīng)該研
究哪些內(nèi)容，進行了非常平實，非常貼近教學(xué)實踐的點評。
緊接著，我們誠摯地有情市教科所的曹青鳳所長為年會論文進行精彩點評

我耳邊緊接著傳來了：“ 咔擦”一聲清脆的響聲。我聽后趕忙彎下腰去看，發(fā)現(xiàn)原本精致的擺件早已被摔得支離破碎了，

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剛才曹所長的精彩點評，告訴我們——教育科研，決不是要教師不食人間煙火，決不是要離開了自己的生活去清談，決不是要教師放下手中的作業(yè)不批，走出自己的課堂不管，撇開自己的學(xué)生不交流，而是走到書齋里撰寫什么教育著作！真正的科研，那一行行文字的背后，充滿著對教育實踐的凝重的思考；真正的教育科研，是生長在實踐土壤上的鮮花與碩果！
第六項：小結(jié)xx年科研工作
xxxx年，我們實小人在教育科研的征途中，我們秉承實小優(yōu)良的傳統(tǒng)，深厚的積淀，在改革前沿銳意進取。有請胡校長對我校的“xx年的教學(xué)科研工作”進行小結(jié)。
第七項：楊校長講話
和諧的校本研修活動釋放了我們的情懷，提升了我們的境界。生動的小課題研究，通過多維的對話，產(chǎn)生多角度的思維碰撞，于是原有經(jīng)驗得到了完善，專業(yè)能力得到了提升。
第八項：結(jié)束語
今天年會活動的時間雖然只有短暫的兩個多小時，但給予我們的啟迪卻是深刻的。本次活動，我們能感受到各學(xué)科教師的睿智及執(zhí)著于教學(xué)第一線老師孜孜以求的教學(xué)態(tài)度，以及在課改的道路上向前行進的步伐。借此機會，我深深地說聲：“謝謝！”也對今天來參加我們活動的兩位嘉賓表示感謝，同時也希望今后多來我校指導(dǎo)工作。
老師們，新一年的春風(fēng)吹在了我們的臉上，新一年的雨露正灑在我們的身上，新的一年讓我們眾志成城、群策群力，風(fēng)雨同舟，攜手同行

經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展和經(jīng)紀(jì)人素質(zhì)的培養(yǎng)。經(jīng)紀(jì)人人數(shù)偏少這一直是營業(yè)部關(guān)注的問題，在發(fā)展經(jīng)紀(jì)人數(shù)量的基礎(chǔ)上，

。我衷心祝愿大家在新的一年里，綻放出最美的笑容，張揚出最獨特的自我。
荊州市沙市實驗小學(xué)xx年教育科研年會到此結(jié)束，謝謝大家！