百年征程櫛風(fēng)沐雨，百年奮斗歷久彌新。站在建黨百年的歷史新征程，身為新時代的教育工作者，我們更應(yīng)上下一心、奮發(fā)有為，不忘初心修師德，牢記使命鑄師魂。

教師的工作是普通和平凡的，也是單調(diào)和枯燥的。如何讓自己的工作生動有色，讓自己的生活充滿陽光和活力，對日復(fù)一日的課業(yè)不感厭倦，充滿幸福感呢？在這里，很多優(yōu)秀的教師給了我啟示。最美教師張麗莉曾經(jīng)說過，“只要教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒。”她的話給了我方向，給了我力量，為我展開了未知生活的嶄新圖景 。2023年，我從學(xué)校走進學(xué)校，開始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺和我結(jié)下了不解之緣。就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中，普通卻不平凡的生活慢慢展開。

法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。古人云：親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，我們在平時的教學(xué)中也應(yīng)切實做到五心教育！課堂上盡可能的關(guān)注到每個學(xué)生的聽講狀態(tài)；對于學(xué)生的點滴進步及時給予鼓勵；對于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題耐心的幫助指導(dǎo)；對于學(xué)生的缺點和不足，多包容多引導(dǎo)其不斷改正！真正做到學(xué)生的良師益友！教師是旗幟，學(xué)生會如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生將毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，學(xué)生都將有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷�！��？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中在談到自己中學(xué)時的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣�！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海，尤其是當(dāng)我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時，更深深地感受到什么是師德無價�！�

沒有什么比師行的榜樣更有無限的引導(dǎo)的了。

沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。

德高為師，身正為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對飛速發(fā)展的社會，面對生活在信息化時代而又充滿叛逆的學(xué)生，我們更應(yīng)進一步加強師德修養(yǎng)，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野，善于利用國內(nèi)外的事實、案例、素材，引導(dǎo)學(xué)生全面客觀地認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、處世、生活、做人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，幫助學(xué)生在批判鑒別中辨別是非。并切實踐行習(xí)近平主席所說的不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。

好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴(yán)愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。陶行知先生有“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，我們要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近和學(xué)生之間的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。更要平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生個性，理解學(xué)生情感，包容學(xué)生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，堅持做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。

作為一名剛剛登上講臺對工作充滿熱情的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園��；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭。如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當(dāng)我望著孩子們渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中。在這片閃爍的星光里，我找到了清澈如山泉的真、善、美。而太陽底下最光輝的教育與師德更是相輔相成、不可分割的兩個方面，有什么樣的師德，就有什么樣的教育。教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄國魂�！边@是習(xí)近平主席對教師的高度評價，我也必將以此為終生信念為之不懈奮斗。在建黨百年的新的歷史征程中，我們要把對黨的忠誠融入在“潤物細(xì)無聲”的教育事業(yè)中，苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺。我相信，一分耕耘一分收獲，“桃李不言，下自成蹊”，在今后的從教生涯中，我依然會默默地耕耘著、無私地奉獻著、孜孜地追求著，用自己的青春和熱情譜寫高尚師德師風(fēng)的新篇章！