第一篇：攝影測量實習報告

攝影測量基礎

一、單模型定向

1、影像內定向

內方位元素是描述攝影中心與像片之間相關位置的參數，包括三個參數，即攝影中心s到像片的垂距（主距）f及像主點o在框標坐標中的坐標x0、y0。

儀器下的坐標系轉換到框標坐標系，即將量測坐標轉換到框標坐標系的過程即為內定向過程。

轉換關系式為：

a0 + a1x + a2y = x

b0 + b1x + b2y = y

在模擬測圖儀上的定向：我們人工在測圖儀上安置有關數據，例如安置攝影機主距，且像片安放在測圖儀像片盤上時，使像片主點與測圖儀像片盤主點重合等。

2、相對定向

確定一個立體像對兩像片的相對位置稱為相對定向。完成相對定向的唯一標準是兩像片上同名像點的投影光線對對相交。所有同名像點的投影光線交點的集合構成了地面幾何模型。

此次實驗我們做的是連續(xù)像對的相對定向。

1、 選擇像空間輔助坐標系。在virtuozo nt軟件中調選入兩張連續(xù)

的像片，以左片的像空間坐標系作為本像對的像空間輔助坐標

系（或稱以左片為基準）。

2、 由于左像片的像空間坐標即為像空間輔助坐標系，則s1在該坐

標系的坐標為：us1 = vs1 = ws1 = 0，像片的三個角元素也

為零。右像片中，s2在s1-u1v1w1中的坐標為：us2 = bu，vs2

= bv，ws2 = bw，還有三個角元素。bu、bv、bw為基線分量。

其中bu只影像相對定向后建立模型的大小而不影響模型的建

立，因此，相對定向元素就只有bv、bw及另外三個角元素。

3、 virtuozo nt軟件中已經設定了相對定向元素解求的算法。所以

我們操作人員只需按下相關按鈕便完成連續(xù)像對的相對定向。

3、絕對定向

相對定向后，所建立的模型是在所選定的像空間輔助坐標系中，且模型比例尺也是未知的，要把模型納入地面攝影測量坐標系d-xyz中，此時需借助已知地面控制點來進行兩個坐標系的轉換，即借助地面控制點進行模型的旋轉、平移和縮放。此過程即為絕對定向。

絕對定向元素有模型縮放因子（1個）、兩個坐標軸系的三個轉角和坐標原點的三個平移量，及共有七個參數。

1、 在軟件中完成相對定向后，根據地面已知點在左右像片中選擇同

名像點作為絕對定向的控制點。

2、 根據已知地面控制點的坐標，按照絕對定向元素的誤差方程式解

求該模型的絕對定向元素。

3、 按絕對定向公式，將所有待定點的坐標納入地面攝影測量坐標

中。在軟件中按下相關絕對定向算法的按鈕即完成絕對定向工

作。

二、數字產品生成

1、數字線劃圖（dlg）

數字線劃地圖(dlg, digital line graphic)：是與現有線劃基本一致的各地圖要素的矢量 數據集，且保存各要素間的空間關系和相關的屬性信息。

在數字測圖中，最為常見的產品就是數字線劃圖，外業(yè)測繪最終成果一般就是dlg。該產品較全面地描述地表現象，目視效果與同比例尺一致但色彩更為豐富。本產品滿足各種空間分析要求,可隨機地進行數據選取和顯示,與其他信息疊加,可進行空間分析、決策。其中部分地形核心要素可作為數字正射影像地形圖中的線劃地形要素。

數字線劃地圖(dlg)數據量小，便于分層，能快速的生成專題地圖，所以也稱作矢量專題信息dti（digital thematic information）。此數據能滿足地理信息系統(tǒng)進行各種空間分析要求�？呻S機地進行數據選取和顯示，與其他幾種產品疊加，便于分析、決策。數字線劃地圖(dlg)的技術特征為：地圖地理內容、分幅、投影、精度、坐標系統(tǒng)與同比例尺地形圖一致。圖形輸出為矢量格式，任意縮放均不變形。

生產技術：

原始資料主要采用：外業(yè)數據采集、航片、高分辨率衛(wèi)片、地形圖等。制作方法：

1、 數字攝影測量、三維跟蹤立體測圖。目前，國產的數字攝影測量

軟件vintuozo系統(tǒng)和jx-4c才 dpw系統(tǒng)都具有相應的矢量圖

系統(tǒng)，而且它們的精度指標都較高。其中vintuozo系統(tǒng)有工

作站版和nt版兩種，而jx-4c dpw系統(tǒng)只有nt版一種。

2、 解析或機助數字化測圖。這種方法是在解析測圖儀或模擬器上對

航片和高分辨率衛(wèi)片進行立體測圖，來獲得dlg數據。 用這

種方法還需使用gis或cad等圖形處理軟件，對獲得的數據進

行編輯，最終產生成果數據。

3、 對現有的地形圖掃描，人機交互將其要素矢量化。目前常用的國

內外矢量化軟件或gis和cad軟件中利用矢量化功能將掃描影

像進行矢量化后轉入相應的系統(tǒng)中。

4、 在新制作的數字正射影像圖上，人工跟蹤框架要素數字化。屏幕

上跟蹤：可以使用cad或gis及virtuozo軟件將正射影像圖

按一定的比例插入工作區(qū)中，然后在圖上進行相應要素采集。

5、 野外實測地圖。

2、數字高程模型（dem）

數字高程模型(digital elevation model),簡稱dem。它是用一組有序數值陣列形式表示地面高程的一種實體地面模型，是數字地形模型(digital terrain model，簡稱dtm)的一個分支。一般認為,dtm是一個用于表示地面特征的空間分布的數據陣列，其最常用的是用一系列地面點的平面坐標x、y及該點的地面高程z或屬性組成的數據陣列。而dem則是地面形態(tài)只用點的高程z來表示，其相應的平面坐標x、y可由起始原點推算而無需記錄。

dtm是柵格數據模型的一種。它與圖像的柵格表示形式的區(qū)別主要是：圖像是用一個點代表整個像元的屬 性，而在dtm中，格網的點只表示點的屬性，點與點之間的屬性可以通過內插計算獲得。

dem建立的主要過程：

1、 按一定的數據采集方法，在測區(qū)內采集一定數量的離散點的平面

位置和高程，這些點成為控制點。

2、 以這些控制點為網絡框架，用某種數學模型擬合，內插大量的高

程點，以便可獲得符合要求的dem。

（1）建立dem的方法有多種，其從數據源及采集方式講有：

1、直接從地面測量,例如用gps、全站儀 、野外測量等。

2、根據航空或航天影像，通過攝影測量途徑獲取,如立體坐標儀觀測

及空三加密 法、解析測圖、數字攝影測量等等。

3、從現有地形圖上采集，如格網讀點法、數字化儀手扶 跟蹤及掃描

儀半自動采集。

（2）然后通過內插生成dem。dem內插方法很多,主要有整體內插 、分塊

內插和逐點內插三種。

1、整體內插的擬合模型是由研究區(qū)內所有采樣點的觀測值建立的。

2、分塊內插是把參考空間分成若干大小相同的塊，對各分塊使用不同

的函數。

3、逐點內插是以待插點為中心，定義一個局部函數去擬合周圍的數據

點，數據點的范圍隨待插位置的變化而變化，因此又稱移動擬合法。

其中逐點內插是最為常用的方法。其主要有規(guī)則網絡結構（grid）和不規(guī)則三角網(tin)兩種算法。目前常用的算法是tin，在tin基礎上通過線性和雙線性內插建立dem模型。

用規(guī)則方格網高程數據記錄地表起伏的優(yōu)點：（x，y）位置信息可隱含，無需全部作為原始數據存儲由于是規(guī)則網高程數據，以后在數據處理方面比較容易。缺點：數據采集較麻煩，因為網格點不是特征點，一些微地形可能沒有記錄。

tin結構數據的優(yōu)點：能以不同層次的分辨率來描述地表形態(tài)。與格網數據模型相比,tin模型在某一特定分辯率下能用更少的空間和時間更精確地表示更加復雜的表面.特別當地形包含有大量特征如斷裂線、構造線時，tin模型能更好地顧及這些特征。

3、數字正射影像（dom）

數字正射影像（digital orthophoto map 簡稱dom)）是利用數字高程模型對掃描處理的數字化的航空像片或遙感影像（單色／彩色），經逐個象元進行輻射改正、微分糾正，再按影像鑲嵌，根據地形圖圖幅范圍剪裁生成的影像數據，并將地形要素的信息以符號、線畫、注記、公里格網、圖廓整飾等形式填加到該影像平面上，形成以柵格數據形式存儲的影像數據庫。

正射影像具有幾何精度、數學精度和影像特征，信息量大，內容豐富，直觀逼真、現實性強等優(yōu)點。正射影像是指將中心投影的像片，經過糾正處理，在一定程度上限制了因地形起伏引起的投影誤差和傳感器等誤差產生的像點位移的影像。

由于獲取制作正射影像的數據源不同，以及技術條件和設備的差異，所以數字正射影像圖的制作方法有多種：

1、 全數字攝影測量方法

該方法通過數字攝影測量系統(tǒng)實現，即對數字影像對進行內定向、相對

定向和絕對定向后，形成dem，按照反解法做單元數字微分糾正，將單

片正射影像進行鑲嵌，最后按圖廓線裁剪得到一幅數字正射影像圖，并

進行地名注記、公里格網和圖廓整飾等。經過修改即繪制得到dom產品。

2、 單片數字微分糾正

若一個區(qū)域已經有dem數據以及像片控制成果，便可直接使用該成果數

據進行dom制作。其主要流程是對航攝負片進行掃描后，根據控制點坐

標進行數字影像內定向，再由dem成果做數字微分糾正，其余后續(xù)工作

同上法。

3、 正射影像圖掃描

如果已經有光學投影制作的正射影像圖，可直接對其進行影像掃描數字

化，再經幾何糾正便能獲取數字正射影像數據。幾何糾正是直接針對掃

描圖像變換進行數字模擬，掃描圖像的總體變形可以看作是平移、縮放、旋轉、仿射、偏扭以及彎曲等基本變形的綜合作用結果。經過這些處理

后便得到dom數字正射影像圖。

三、實習總結

此次實驗課，我們主要運用的軟件是virtuozo nt。此軟件中已有較為成熟的內定向、相對定向、絕對定向以及dlg、dem、dom等產品生成的各種算法。所以，做這些實驗之時，其關鍵在于我們是否對這些所有實驗理論有一定的認識和了解。一旦我們熟悉理論知識后，學習軟件的操作便成為簡單問題了。

通過攝影測量實習，將課本理論知識與相關軟件實踐操作相結合的練習與學習，使我進一步理解和熟悉了攝影測量的整個相關流程。通過熟悉產品生成步驟，及對生成結果的分析，我們更易于接受教材上抽象的理論知識，加上平時學習時將各知識點羅列框架，使得攝影測量學在自己腦海中顯現出清晰的知識體系輪廓，這些對現在學習、將來研究都存在著很大的現實意義。

第二篇：攝影測量實習報告

系別：測繪與城市空間信息系班級：

專業(yè)名稱：測繪工程

課程名稱：攝影測量學

指導老師：柏春嵐、楊明強學號：

姓名：黃利攝 影 測 量 實習報 告0814081081408102

目錄

一、實習步驟??????????????2

二、實習結果??????????????5

三、實習心得??????????????13

攝影測量實習步驟

實習步驟如下：

打開jx4g軟件以后，點擊主界面“單模型”按鈕，即打開航片定向界面窗口，1.當點擊“工程管理”菜單，可以設置工程目錄。

點擊“工程目錄”，可以新建航片單模型建立工程目錄，在點擊創(chuàng)建工程目錄，然后選擇自己事先建好的文件夾即可，注意最好不要建在桌面上，以免電腦死機重啟后文件丟失。

2.輸入文件信息

在“工程管理”菜單的“輸入文件”子菜單項中，輸入攝影機信息，具體操作如下所述。

輸入相機信息時，點擊“工程管理”→“輸入文件”→“輸入相機文件”選擇相應的文件。

3. 創(chuàng)建新像對

在“工程管理”菜單子項中，創(chuàng)建新像對。單擊選擇菜單“像對”→“建立新像對”，彈出輸入像對信息對話框，在像對信息對話框中，選擇像片、建立像對，并進行像對有關的設置。

1）選擇像片順序是從右到左。

2）攝影比例尺為1:25000

鼠標點擊選擇需要用到的影像文件名“k1005”和“k1006”，選中的影像欄顯示為藍色激活狀態(tài)，單擊“創(chuàng)建添加”，則由這些選中的影像兩兩生成像對，并將生成的像對添加到

右側的模型列表當中。每個像對的左片放在前面，右片放在后面。在右側的像對列表中，對于已添加的像對模型，可通過列表下方的“刪除像對”進行刪除。單擊像對列表下方的“確認”鍵，完成像對建立。

3.1設置像對參數

在該窗口顯示的模型列表中，單擊鼠標選擇所需操作的像對后，再單擊“設置參數”按鈕，彈出對話框。分別點擊內定向、相對定向、和核線重采樣進行相應的參數設置。

4.內定向

首先自己選定某一張像片（如1006.tif）作為模版，即使用“內定向”→“量測左片” 系統(tǒng)開啟檢索影像窗口和立體影像窗口，并讀入影像；待影像出現在立體影像窗口后，通過放大像片，找準位置后點擊右鍵，確定該點。

其次系統(tǒng)會自動跳到下一點。用戶可以檢查量測精度結果。若想重新量測框標，單擊“內定向”→“量測左片”后，在立體影像窗口中，鼠標右鍵單擊便可清除該像片所有已量測記錄，之后就可以進行重量測。

量測完后，系統(tǒng)以該像片的量測作為模板；當點擊“內定向”→“自動”，系統(tǒng)對當前工程目錄下的全部像對執(zhí)行自動內定向。

5.相對定向

a) 單擊“像對”→“建立新像對”，彈出像對信息輸入對話框，單擊該話框

中的“參數設置”，選擇相關設置：

b) 選擇地型類別后，單擊“確認”。

c) 單擊“相對定向”→“自動”，狀態(tài)條處顯示進度，最后彈出對話框： d) 單擊“確定”。

對于已完成相對定向計算的自動量測點，可以通過點擊“相對定向”→“顯示殘差”菜單查看各相對定向點的殘差。點擊該菜單后，系統(tǒng)開啟檢索影像窗口和立體影像窗口并讀入當前像對的影像。

6.核線重采樣

a) 單擊“像對”→“換像對”，彈出像對信息輸入對話框，單擊該話框中的

“參數設置”，選擇相關設置；

b) 核線影像倍率一欄中輸入核線采樣倍率，缺省為1.3。

建議：重采樣建議選取雙線性方式。

c) 單擊“核線重采樣”→“重采樣計算”，此時屏幕出現采樣滾動條，系統(tǒng)執(zhí)行重采樣計算，重采樣完畢后彈出完成信息提示框，單擊“確定”。

6.絕對定向

a) 單擊“絕對定向”→“量測”，系統(tǒng)開啟檢索影像窗口和立體影像窗口，讀入當前模型影像。

b) 選取容易辨認的某個控制點，此控制點坐標必須在控制點文件control.use中存在。用鼠標單擊屏幕左邊工具條中“放大”按鈕，使影像處于放大狀態(tài)下，鼠標進行概略定位后，滾動鼠標輪使該處像片大致重合后，然后使兩個十字絲重合，照準后點擊右鍵，輸入點號，單擊“確定”。

c) 同理，選取另一明顯控制點，精確照準后踩下右腳踏，輸入點號，單擊“確定”。

d) 當具備兩個已量測的控制點后，單擊“絕對定向”→“預計算”。這樣便可以得到控制點文件中落在該像對內的其它點的概略位置，顯示在屏幕上。檢索影像上，已量測的點顯示為紅色，預計算得到的其它點則為綠色。

由于用的是核線影像，所生成的點位相當精確；但亦可對其進行檢查校對。方法是：用鼠標左鍵點擊某點，聽到“嘟”的響聲即為已經選中該點；觀測立體，用手輪和腳盤進行調校之后踩下右腳踏，輸入點號，點擊“確定”。同樣，可以調整其它點位。

e) 當量測了三個點位后，可以用“絕對定向”菜單中的“查詢”項下的“查詢gcp”功能，更精確的逼近其余點位。

f) 量測四個點后，可以將其它解求出的多余的綠色點刪除，單擊“絕對定向”中“查詢”→“刪除綠色gcp”就可以了，而不需要用鼠標右鍵逐個刪除。

g) 單擊“絕對定向”→“計算”，關閉檢索影像窗口和立體影像窗口，并彈

出絕對定向精度報告。

若不滿意，則單擊“取消”重新調整點位。用右鍵刪去不必要的或錯誤點位，反復修測、計算，直至對結果滿意，點擊“確定”。絕對定向完成。

7.定義工作區(qū)

做完定向必須要對工作區(qū)進行圈定。點擊選擇“絕對定向”→“選擇工作區(qū)”，彈出對話框要求輸入工作區(qū)外擴參數，工作區(qū)外擴100米，單擊“確定”，關閉外擴參數設置框。此時，系統(tǒng)開啟檢索影像窗口和立體影像窗口并顯示模型影像。

這次實習采用的是利用已有的控制點：用鼠標在檢索影像窗口點擊控制點位置，放大或縮小到適當倍數選擇該點，按照一定的順序，選擇四個點后，點擊右鍵閉合，彈出提示框:詢問對工作邊界滿意嗎？若不滿意，點擊否，繼續(xù)重做，直至滿意為止。

8.退出

單擊”工程管理”→“退出”，則退出航空影像單模型建立，返回主菜單。

二、實習結果

內定向:

*.左片:最大誤差max(dx)=-0.012(mm),max(dy)=-0.033(mm);

中誤差mo = 0.025(mm)

*.右片:最大誤差max(dx)= 0.004(mm),max(dy)= 0.020(mm);

中誤差mo = 0.015(mm)

相對定向:

*.中誤差mq = 0.010,最大誤差qmax= 0.020,總點數=107

d@1dk1d@2dw2dk2

-0.666-0.523-0.3590.9060.531 絕對定向 :

*.absolute residual(m):

no.dxdydz

r580.3491.0112.176

r341.527-0.646-2.022

r33-1.118-0.7141.590

r60-0.7580.350-1.744

*.中誤差(m): mx= 1.034, my= 0.720, mxy= 1.260, mz= 1.897;總點數=4

實習心得

為期一周的實習就要結束了，通過這次實習，我掌握了利用jx4g軟件對影像進行一系列的操作：內定向、相對定向、絕對定向。有利于將理論和實驗結合起來，更好地理解影像數據的解算過程，對像對的內定向、相對定向的理論知識的理解有了進一步的加深。

剛開始實習時，對于jx4g軟件很陌生，因為以前的實習中沒有用到過，但通過老師的演示，感覺并不是很難。自己下載了攝影測量實習指導書后，看到上面有很詳細的說明和步驟。我就仔細認真的閱讀起來，并盡量理解其中的意思。之后，我就去機房對軟件進行了認識及操作，感覺自己熟練了，我就開始做自己的實習。

做第一次時，因為經驗不足，自己找點時就不是很準確，導致誤差很大。我就只好重新做了一次，有了上次的經驗，我這次做時就非常的認真，不敢再大意，憑自己的感覺走了。這次做的時候我就盡量使用放大和縮小的功能，使自己看清楚了再點擊右鍵。有時候看得我感覺自己的眼睛什么都看不清楚了，就休息一下再看.有時就采用紅綠像對互換的方法重新看，或者把兩張像片移開，看好那個點附近的特征位置后再移動像片??總之做了很多努力才讓自己感覺滿意。

這次實習的時間雖然不長，但我學到了很多東西，也明白了做什么事都要嚴謹，認真，不能敷衍了事，要用心去做，對自己要求嚴格了才可能做出好的結果。我們做什么事情都要對自己嚴格要求，以后工作了更是這樣。而且這次實習我還知道了類型標志為0：表示控制點類型為平高點；類型標志為1：表示控制點類型為高程點；類型標志為2：表示控制點類型為平面點。平高點為同時測定坐標和高程的點。再有就是現在測量的技術越來越先進，越來越自動化了，人們在室內的工作時間也越來越多了。因此我們應該加強自己這方面的學習。要掌握一些

常用的軟件，不能讓自己落后了，做為女生更應該多學習軟件，因為我們大都是在室內工作，如果這些軟件不能熟練掌握的話，不能給公司帶來效益，自然也就沒有好的工作了。

同時攝影測量是現在發(fā)展比較快的一個方向，做為一個搞測量的技術人員，我們應該多學一些這方面的知識和軟件操作。還有很多軟件都有相同之處的，我們不應只停留在表面的操作層面上，而應該仔細的體會一下操作的過程及邏輯。例如路徑的設置在很多軟件里也都操作過。所以我們要學會融會貫通。

最后非常感謝柏老師這學期對我們學習的幫助，在您的嚴厲教導下，我們學到了很多知識，也非常佩服你的敬業(yè)精神和對自己的嚴格要求，帶病為我們上課，我們會記得你的??

第三篇：攝影測量實習報告

一、 實習任務

利用自己所熟悉的一種編程語言，實現單像空間后方交會，解求此張像片的6個外方位元素 ， ， ， ，ω，κ ，攝影測量實習報告。

二、 實習目的

1、 深刻理解單張像片空間后方交會的原理與意義；

2、 在存在多余觀測值時，利用最小二乘平差方法，經過迭代，求的外方位元素的最佳值；

3、 熟悉vc編程方法，利用編程實現計算。

三、 實習原理

以單幅影像為基礎，從該影像所覆蓋地面范圍內若干控制點的已知地面坐標和相應點的像坐標量測值出發(fā)，根據共線條件方程，求解該影象在航空攝影時刻的像片外方位元素 ， ， ， ，ω，κ共線條件方程如下：

x-x0=-f*/

y-y0=-f*/

其中：

x,y為像點的像平面坐標； x0,y0,f為影像的外方位元素；

， ，為攝站點的物方空間坐標；x,y,z為物方點的物方空間坐標；

旋轉矩陣r為 ;

由于此共線條件方程是非線性方程，先對其進行線性化，利用泰勒展開得：

=(x)-x++++++++

=(y)-y++++++++

像點觀測值一般視為等權，即p=i；

矩陣形式：v=ax-l，p=i；

通過間接平差，為提高精度，增加多余觀測方程，根據最小二乘平差原理，可計算出外方位元素的改正數。經過迭代計算，每次迭代用未知數的近似值與上次迭代計算的改正數之和作為新的近似值，重復計算，求出新的改正數，這樣反復趨近，直到改正數小于某個限值為止。

四、 程序框圖

輸入原始數據

歸算像點坐標x，y

計算并確定初值 ， ， ， ，

組成旋轉矩陣r

計算（x）（y）和

逐點組成誤差方程式并法化

所有點完否？

解法方程，求未知數改正數

計算改正后的外方位元素

未知數改正數<限差否？

整理并輸出計算結果

正常結束

非正常結束

輸出中間結果和出錯信息

迭代次數是否小于限差否？

否

否

否

是

五、計算結果

1、像點坐標，地面坐標

點數

像點編號 x y x y z

2像片內方位元素：f = 153.840 x0=y0=0

攝影比例尺：1：2500

運算結果:

六、 數據分析

選取第六張像片進行計算，迭代次數為2次，實習報告《攝影測量實習報告》。經過比較發(fā)現，計算出的6個外方位元素與所給參考值相比，相差很小，計算結果符合要求：線元素誤差小于0.5米；角元素誤差30秒。

計算其精度，可以通過法方程式中未知數的系數矩陣的逆陣（a）-1來求解，此時，視像點坐標為等精度不相關觀測值。因為逆陣中第i個主對角線上元素qii就是法方程式中第i個未知數的權倒數，若單位權中誤差為m0，則第i個未知數的中誤差為：

mi=

當參加空間后方交會的控制點有n個時，則單位權中誤差可按下式計算：

m0=

要求：線元素精度mx等，高于0.05米；角元素精度高于0.00003弧度。計算結果都達到標準。

在此次計算中，我運用了所給的全部控制點，而空間后方交會所運用的控制點，應該避免位于一個圓柱面上，否則會出現解不唯一的情況。選點時，還需要避免選擇的點過于聚集在一起，或位于一條直線上，所選控制點最好分布在像片的四角和中央。并且數量充足，這樣有利于提高解算精度。

迭代時，所選擇控制條件不同，迭代次數略有不同，所以最后結果也會略有不同。一般設置為線元素改正數小于0.01m，角元素改正數小于0.1’。

所提供x y z為地面測量坐標，帶入共線方程時，需要轉換為地面攝影測量坐標，最簡單的方法為互換xy的數值，即可達到轉換坐標目的。并且其單位為米，而像點坐標的單位為厘米，需要統(tǒng)一坐標單位。

這次實習持續(xù)時間很長，經歷了幾次數據的更改，所以程序也幾經修改，由最初的直接輸入數據到后來可以自行讀入數據，并且可以選擇計算的像片，功能有所完善，我也在實踐的過程中，對空間后方交會有了更深的理解。深刻理解了共線條件方程的運用，各個量的意義，受益匪淺。

第四篇：攝影測量實習報告

攝影測量實習報告一、引言：

數字攝影測量是基于測量的基本原理，通過對所獲取的數字/數字化影像進行處理自動（半自動）提取被攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品，攝影測量實習報告。數字攝影測量實習實在學完《數字攝影測量學》課程之后，進行數字攝影測量操作基本技能強化的一個重要實踐環(huán)節(jié)。

二、實驗目的和要求：

1、了解數字攝影測量生產流程

2、掌握立體像對定向建模型過程

3、掌握數字攝影測量測圖方法

三、實驗內容

使用jx4g全數字攝影測量軟件，按照相應的規(guī)范和規(guī)程，進行地理信息數據采集，完成全數字測圖實習。利用jx4g數字化成圖軟件測繪地形圖，具體內容包括：像對內定向、像對相對定向、像點坐標測量、匹配生成核線、數字地面模型（dem）、編輯修改等高線、地形圖測圖。

四、實驗步驟1、建模1—1 新建工程

啟動geoway軟件，點擊“文件”→“新建工程”，在彈出的對話框中新建名為2196的工程，并指定新建工程的存儲路徑在d盤的名為0933的文件夾中。

創(chuàng)建工程目錄

a)點擊“工程管理”菜單，彈出其下拉菜單；

b)選擇“創(chuàng)建工程目錄”項，出現輸入對話框如圖22：

圖22 航片創(chuàng)建工程

c)在輸入對話框中，輸入新建的工程目錄名稱2196；然后點擊“瀏覽”，選擇所建立的目錄的保存路徑；

d)點擊“確定”，完成建立工程目錄，則在所建立的工程目錄下生成21*.ini文件——該文件記錄有關工程目錄的配置信息，實習報告《攝影測量實習報告》。

選擇工程目錄

a)單擊“工程管理”菜單，彈出其下拉菜單；

b)選擇“選擇工程目錄”項，出現選擇路徑窗口如圖23：

圖23 航片選擇工程

c)在選擇路徑窗口中，選擇所需的目錄文件夾；

d)點擊“確定”，完成工程目錄選擇。

輸入相機信息

輸入相機信息時，點擊“工程管理”→“輸入文件”→“輸入相機文件”，彈出相機信息輸入窗口如圖24：

圖24 航片相機信息輸入

相機信息要依據相機自身的有關報告輸入。

在“焦距”欄輸入相機焦距，單位為毫米。

鼠標左鍵雙擊列表框內部，在激活的文本條內輸入框標坐標x和y值。

根據校正記錄讀取的變形值，設置透鏡變形參數，用與框標相同的方法輸入。

相機列表欄中，點擊“新建”按鈕創(chuàng)建新的相機文件；

點擊“確認”按鈕則在該相機文件中保存了當前對話框中的全部信息。

輸入控制點信息

在“工程管理”菜單的“輸入文件”子菜單項中

點擊選擇“輸入文件”→“輸入控制點文件”，彈出控制點輸入窗口如圖26：

圖26 航片控制點輸入

在該窗口中輸入控制點坐標：點號xyz。

設置影像路徑

設置航空影像立體模型建立所需的影像信息，點擊“輸入文件”→“設置影像路徑”，設置航空影像放置目錄。操作如下所述。

對于各單模型建立作業(yè)時，在創(chuàng)建像對之前需要設置影像放置目錄。在工程目錄下，要求用來建立像對的影像文件必須放在同一個目錄下；然后，通過如下步驟進行影像目錄設置：

a)選擇“輸入文件”→“設置影像路徑”，彈出設置路徑窗口，如圖28：

圖28 航片設置影像路徑

b)在該窗口中，只能通過單擊“瀏覽”，在彈出的選擇路徑窗口選擇影像放置路徑；

c)點擊“確定”，完成影像目錄設置，系統(tǒng)會記錄該信息到當前操作的工程目錄的ini文件中。

建立像對

在“工程管理”菜單子項中，創(chuàng)建新像對。單擊選擇菜單“像對”→“建立新像對”，彈出輸入像對信息對話框如圖29：

圖29 輸入像對對話框

在像對信息對話框中，選擇像片、建立像對，并進行像對有關的設置。

第五篇：攝影測量實習報告

四川水利職業(yè)技術學院

攝影測量實習報告

實習名稱: 攝影測量

專業(yè)班級: 工程測量1032班學生姓名: 林 威

指導老師: 周 小 莉實習時間: 2023.06.20——2023.06.25

一、實習要求

要求學生運用所學基礎理論知識與課內實驗已掌握的基本技能，利用現有儀器設備及資料進行綜合訓練，從而系統(tǒng)地掌握并且應用攝影測量知識，鍛煉實踐技能。

1、遵守實驗室的規(guī)章制度。

2、嚴格遵守實習時間。

二、操作要求

要求我們在實習操作中要嚴格按照操作步驟進行實習操作，小心使用儀器設備、愛護儀器設備，嚴格按照實驗室的規(guī)章制度來操作設備，不能讓儀器設備遭到損壞，否則后果自負。

三、 實習任務

要求我們在一周的實習中，選擇相應的航攝相片，繪制出我們所選擇工作區(qū)相應地物的圖形，從而完成任務。

四、實習內容

基本操作流程:

新建工程—輸入相機文件—是否空三導入—輸入控制點信息—設定影像路徑—建立像對—是否空三導入—像對管理中設置

參數—手工或自動內定向—手工或自動相對定向—核線重采樣—是否有控制點—控制點測量—絕對定向計算—選擇工作區(qū)—選擇工程—輸入相對—新建矢量文件—打開特征碼按鈕—選擇層碼—采集地物—編輯地物

詳細操作流程：

1.當點擊“工程管理”菜單，可以設置工程目錄、輸入所需信息文件和像對管理；2.在航空影像立體模型建立作業(yè)時，進行模型定向之前需要輸入相機信息。在“工程管理”菜單的“輸入文件”子菜單項中，輸入攝影機信息，具體操作如下所述。輸入相機信息時，點擊“工程管理”→“輸入文件”→“輸入相機文件”3.對于航空影像單模型建立作業(yè)，進行模型定向前都需要輸入控制點信息。輸入控制點信息時，點擊選擇“輸入文件”→“輸入控制點文件”4.設置航空影像立體模型建立所需的影像信息，點擊“輸入文件”→“設置影像路徑”，設置航空影像放置目錄。對于各單模型建立作業(yè)時，在創(chuàng)建像對之前需要設置影像放置目錄。5.在“工程管理”菜單子項中，創(chuàng)建新像對。單擊選擇菜單“像對”→“建立新像對”6.像對管理可以對已建立的像對模型進行操作，如換像對、設置像對參數及空三導入、執(zhí)行批處理等。單擊選擇“工程管理”菜單的“像對”→“像對管理”

7.新建jx4g的工程，設置影像路徑，建立需要轉為jx4g的像對，點擊“導入jx4c信息” 選擇原有的jx4c的工程目錄，點擊“確定”后，系統(tǒng)自動查找所選擇的jx4c工程中的像對名，若有與操作b）中建立的同名像對，即進行轉換。8.輸出到jx4，當前打開的jx4g

工程中的像對信息轉換到jx4c工程中。9.在工程目錄下，要求用來建立像對的影像文件必須放在同一個目錄下點擊“內定向”菜單，可完成航空影像單模型的內定向量測、自動內定向和計算；其子菜單項點擊“相對定向”菜單，可完成航空影像單模型相對定向點量測、自動相對定向及計算；其子菜單項10.相對定向的結果是建立立體模型，其精度對整個作業(yè)過程影響極大。好的相對定向結果會帶來好的大地定向結果、高的相關成功率，測圖時沒有視差，立體感好，因而要高度重視相對定向。11.對于已完成相對定向計算的自動或手工量測點，可以通過點擊“相對定向”→“顯示殘差”菜單查看各相對定向點的殘差。12.單擊“核線重采樣”→“重采樣計算”，此時屏幕出現采樣滾動條，系統(tǒng)執(zhí)行重采樣計算，重采樣完畢后彈出完成信息提示框，單擊“確定”。13.點擊“絕對定向”菜單，可完成航空影像單模型絕對定向點量測、計算及工作區(qū)定義等操作；14.模型選擇15.選擇航片像對16.設置影像路徑17.失量文件18.新建19.打開矢量文件并鑲嵌

20.保存21.打開數據比配數據22.打開參考文件23.導入矢量文件24.采集地物25.編輯地物26.完成繪圖

五、實習目的

每一門課有著它存在的意義，我們的攝影測量同樣，在一定限制下必須要用它，故攝影測量是我們必不可少的一門課程。本課程的任務是使我們通過實習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法、信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系

統(tǒng)地掌握攝影測量這門學科。通過實習使我們熟練地掌握攝影測量的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統(tǒng)和應用處理方法。進一步鞏固和深化理論知識，理論與實踐相結合。

培養(yǎng)學生的應用能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生嚴肅認真、實事求是、吃苦耐勞、團結協作的精神。要求學生必須參加每一個實習環(huán)節(jié)，協作完成實習內容，獨立完成實習報告。通過實習來掌握攝影測量學的有關知識，強化課本中所學的知識，從而深入了解模擬攝影測量。

讓我們更加形象具體的對攝影測量這門學科有了更深的了解，更直觀的使我們學習了這門學科，加深了我們對攝影測量學的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高我們的實踐技能。并達到將所學的各章節(jié)知識融會貫通，基本能夠綜合運用已學知識來解決一些實際問題的目的。

實習總結

轉眼間來到了期末，就在這期末時刻，進行了一學期結束的攝影測量實習，雖然這次實習時間只有短短的一個星期，可是我覺得我很珍惜這次實習，因為我在其中學到了很多東西。 通過實習我認識到攝影測量學是 通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質和相互關系的一門 信息科學與技術。攝影測量教學實習是“攝影測量學”課程教學的重要組成部分。 通過實習將課堂理論與實踐相結合，使學生深入掌握攝影測量學基本概念和原理，加 強攝影測量學的基本技能訓練， 培養(yǎng)學生分析問題和解決問

題的實際動手能。在實習中我深深的感受到想要做一件事是很難的，在畫圖中我們做了一次又一次，不是想象中那種隨便畫畫就可以完成的任務，如果你想要靠自己一個人的把實習搞下來那是不可能的，故我們必須由一個團隊來完成，在試驗中我們是出現了很多錯誤與麻煩，但是我們都一步一步的挺下來了，不懂的就問，有句話說：知之為知之，不知為不知，是智也。并且我心中一直有句話：我付出，所以我快樂。即在這次的實習中也讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應該付出自己努力，即使你能力有限不能很好的幫助隊友，這也沒有關系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務能夠完美的完成。但是我覺的團隊里的每個人都應該去學習，應給去實踐，任務完成了，那個總是上手操作的同學會越來越熟練，而其他人，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什么時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給有準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。

實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，一份耕耘才有一份收獲。