英語美文摘抄范文第1篇

1、Dreaming in the memory is not as good as waiting forthe paradise in the hell.在回憶里繼續(xù)夢幻 不如在地獄里 等待天堂。

2、Happiness is so much simple, on your center of palm, a match a hand can grasp; Happiness is also very difficult, before your heel, A thousand mountains and rivers but blunder away because of Doing not turn a head.幸福好簡單，就在你手心上，一合手就能握住； 幸福又好難，就在你腳跟前， 千山萬水卻因沒有轉(zhuǎn)頭而錯失。

3、One of the most inspiring quotes I ever heard regarding perseverance was by Brian Tracy. He said: “The difference between successful people and unsuccessful people is that successful people fail many more times than unsuccessful people.”　我聽過的關(guān)于“毅力”的最鼓舞人心的一句名言，出自布賴恩-特蕾西之口。他說：“成功者和失敗者的區(qū)別是，成功者比失敗者要經(jīng)歷更多的失敗�！�

4、Six words really talk to solve each round to return to bitterness. Heart of lotus opens, body side of genial breezes walks. Constantly, only one pond water. Ripple but have no language, guarded happiness of this pond. This is from cradle to the grave one a life time六字真言解每一個輪回苦。 心頭荷花開，身畔暖風(fēng)走。 不變的，只有那一池水。 蕩漾而無語，守住了這一池的幸福。 這就是一生一世。

5、Life is full of confusing and disordering Particular time, a particular location, Do the arranged thing of ten million time in the brain, Step by step , the life is hard to avoid delicacy and stiffness No enthusiasm forever, No unexpected happening of surprising and pleasing So, only silently ask myself in mind Next happiness, when will come 人生的紛紛擾擾，雜雜亂亂， 在一個特定的時間，特定的地點， 做腦海中安排了千萬遍的事， 一步一驟，人生難免精致，卻也死板， 永遠沒有激情，沒有意料之外的驚喜。 于是，也只有在心里默默地問： 下一班幸福，幾點開？

6、Dark light, just light each other. The responsibility that you and my shoulders take together, the such as one dust covers up. Afraid only afraid the light is suddenly put out in theendless dark night and Countless loneliness.暗黃的燈光，僅僅也只能照射過彼此。 你、我肩上共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，猶如一片灰塵遮掩。 怕只怕燈絲的突然熄滅在這無盡的黑夜。數(shù)不盡的孤單。

7、We are all in the position of the farmer. If we plant a good seed, we reap a good harvest. If our seed is poor and full of weeds, we reap a useless crop. If we plant nothing at all, we harvest nothing at all. I want the future to be better than the past. I do not want it contaminated by the mistakes and errors with which history is filled. We should all be concerned about the future because that is where we will spend the remainder of our lives. 我們每個人都像是農(nóng)夫。灑下良種將有豐收，播下劣種或生滿野草便將毀去收成。沒有耕耘則會一無所獲。我希望未來比過去更加美好，希望未來不會沾染歷史的錯誤與過失。我們都應(yīng)舉目向前，因我們的余生要用未來書寫。

8、To live in a world without you is more painful thanany punishment. Do you know that no one can replace you in my heart 生活在沒有你的世界，比任何一種懲罰都要痛苦，你知道嗎，對我而言，你是任何人都無法取代的。

9、Don‘t try so hard, the bestthings come when you least expect them to.不要著急，最好的總會在最不經(jīng)意的時候出現(xiàn)。

10、Treasure every moment that you have! Yesterday is history, tomorrow is mystery. Today is a gift. That”s why it”s called "the present".珍惜你所擁有的每一個瞬間。昨日已成歷史，而明日仍是個謎。今天則是珍貴的禮物，那是它為何被稱做"禮物"的原因。

11、Eternity is not a distance but a decision.失戀的句子永遠不是一種距離，而是一種決定。

12、No matter the ending isperfect or not, you cannot disappear from my world.我的世界不允許你的消失，不管結(jié)局是否完美。

13、Love is like a butterfly. It goes where it pleasesand it pleases where it goes.失戀的句子 愛情就像一只蝴蝶，它喜歡飛到哪里，就把歡樂帶到哪里。

14、I personally experienced the wisdom of that understanding right after my first book was published. Like many authors, I envisioned hundreds of bookstore customers lining up for me to benevolently sign copies for them.　我的第一本書出版之后的親身經(jīng)歷讓我對這句名言的智慧有了深刻的理解。與許多作者一樣，我也曾想象有幾百個我的書迷朋友在書店里排起長龍，期待著我親切地為他們簽名。

15、Then the wandering soul wild crane stands still the memory river Listen to whistle play tightly ring slowly, Water rises a ship to go medium long things of the past. Wait for a ship’s person Wait for one and other, But hesitate always should ascend which ship Missed Had to consign the hope to next time, Finally what to wait for until has no boats and ships to come and go, Sunset west .再孤魂野鶴的佇立記憶河頭， 聽著哨子的緊奏慢響， 水漲船行中的悠悠往事。 等船的人兒， 等了一班又一班， 卻始終猶豫著該登哪一只。 錯過的， 只好把希望寄托到了下一回， 終究等到的是沒有船只的過往， 日落西頭 .

16、Brimming with anticipation, I was put into a private signing room in the beautiful store, and for the next hour and a half, had little more to do than to read my own book and wonder for what purpose in the world I had felt so driven to spend four years writing it.　那天，我滿懷期待。我被安排在漂亮的龍鳳書店的一個專用簽名室里�？墒窃诮酉聛淼囊粋�半小時里，我除了百無聊賴地翻看自己的書之外，沒有其他事情可做。我不禁問自己，究竟是什么促使我花了四年的時間來寫作這本書。

17、During the whole life, you will regret for two things:one is that you don’t get the one you love and the other is the one you love isnot happy. 人的一生，有兩種遺憾最折磨人：一是得不到你心愛的人；二是心愛的人得不到幸福。

18、What will matter is not how many people you knew, but how many will feel a lasting loss when you”re gone. What will matter is not your memories, but the memories of those who loved you. What will matter is how long you will be remembered, by whom and for what. Living a life that matters doesn’t happen by accident. 重要的不是你認(rèn)識多少人，而是在你離開后，別人會認(rèn)為是個永遠的損失。重要的不是你想念誰，而是愛你的人想念你。重要的是別人會記你多長時間，誰記著你，為什么記著你。過一種有意義的生活不是一件偶然的事情。

19、All these things have you said of beauty, yet in truth you spoke not of her but of needs unsatisfied, and beauty is not a need but an ecstasy. It is not a mouth thirsting nor an empty hand stretched forth, but rather a heart enflamed and a soul enchanted. It is not the image you would see nor the song you would hear, but rather an image you see though you close your eyes and a song you hear though you shut your ears. It is not the sap within the furrowed bark, nor a wing attached to a claw, but rather a garden for ever in bloom and a flock of angels for ever in flight.你們談到關(guān)于美的所有這些，實際并非關(guān)于她本身，而是關(guān)于你們未被滿足的需求，但美并不是一種需求，而是 心醉神迷的欣喜。她不是焦渴的唇，也不是伸出的空空的手，而是一顆燃燒的心，一個充滿喜悅的靈魂。她不是你們想看到的形象，也不是你們想聽到的歌聲，而是 你們閉上眼睛看到的形象，堵住耳朵聽到的歌聲。她不是傷殘樹皮下的樹液，也不是懸在利爪下的翅膀。而是一座鮮花永遠盛開的花園，一群永遠在天空飛翔的天使。

20、When the door of happiness closes, another opens, but often times we look so long at the closed door that we don”t see the one which has been opened for us. Don”t go for looks, they can deceive. Don”t go for wealth, even that fades away. Go for someone who

21、Always insisting. Use iron scoop is too cold; Use porcelain scoop is too weak; A wood scoop, engraved veins safely, engraved sky’s wasteland and glebe’s old. Just as happiness born in the years, not insolent, the every act and move blooms quietly.一直堅持著。用鐵勺太冰冷；用瓷勺又太脆弱； 一只只木勺，刻出了紋理安然，刻出了天荒地老。 一如歲月中隱忍著的幸福，不張狂，舉手投足間悄然綻放。

22、Hope is always more expect, engrave a bone is a fat lot looked Clear can touch, just don t know where end is. Can not find to come to the road of hour, just because of eying foot too very carefully.希望總是多過盼望，刻骨而又絡(luò)絡(luò)可見， 清晰可觸，只是不知道終結(jié)在哪兒。 找不到來時的路，只是因為太小心翼翼的注視腳下。

23、Life is full of confusing and disordering particular time, a particular location, do the arranged thing of ten million time in the brain. Step by step , the life is hard to avoid delicacy and stiffness, no enthusiasm forever and no unexpected happening of surprising and pleasing. So, only silently ask myself in mind:next happiness, when will come 人生的紛紛擾擾，雜雜亂亂，在一個特定的時間，特定的地點，做腦海中安排了千萬遍的事，一次一個步驟，人生難免精致，卻也死板，永遠沒有激情，沒有意料之外的驚喜。于是，也只有在心里默默地問：下一班幸福，幾點開？

24、A true friend is the one who holds your hand andtouches your heart.一個真正的朋友會握著你的手，觸動你的心。

25、Your birth gives me hope andI hope to give you happiness. 你的誕生帶給我希望，而我希望帶給你幸福。

26、Dark light, just light each other. The responsibility that you and my shoulders take together, such as one dust covers up. Only afraid the light suddenly put out in theendless dark night and countless loneliness.暗黃的燈光，僅僅也只能照射過彼此。你、我肩上共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，猶如一片灰塵遮掩。怕只怕燈絲的突然熄滅在這無盡的黑夜和數(shù)不盡的孤單之中。

27、Love is like the moon, when it does not increase, itdecreases.愛情就像月亮，不增則減。

28、Despite a nice sign placed outside the room exhibiting images of both me and my book, The 9 Insights of the Wealthy Soul, not a single customer entered the room. As each minute passed, I became increasingly anxious.　簽名室的外面擺著一塊漂亮搶眼的廣告牌，上面展示著我的頭像，以及我的書——《富足靈魂的九大頓悟》，然而卻沒有一個客人走進這個房間。隨著時間一分一秒地過去，我變得越來越焦慮不安。

29、Don‘t cry because it is over, smile because it happened.不要因為結(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。

30、I was living in Atlanta at the time and arranged my first signing at The Phoenix and Dragon, the largest inspirational bookstore in the city. The store was celebrating its 15th anniversary and had authors scheduled to appear throughout the three-day event. I was scheduled Sunday at 5pm, the last day and time slot of the celebration.

英語美文摘抄范文第2篇

關(guān)鍵詞：手抄報 靈活運用 提高興趣

英語教學(xué)中，常用的是聽、說、讀、寫的教學(xué)方法，目的是讓學(xué)生通過多種感覺器官共同參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，理解識記理解運英語知識。但我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，這些方法運用的多了機械了，就會流于形式。一些學(xué)生在這種形式化的教學(xué)中會逐漸產(chǎn)生厭倦情緒，甚至?xí)�失去了參與學(xué)習(xí)的積極性，麻木地聽課、寫作業(yè)，被動機械地執(zhí)行“上課程序”，這也許正是導(dǎo)致一部分學(xué)生成績不理想甚至厭學(xué)的原因。

初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生應(yīng)有對英語學(xué)習(xí)的愿望、興趣、積極性和自信心，樂于參與英語實踐活動。假如能嘗試使用適當(dāng)?shù)钠渌麑W(xué)習(xí)方法，并交替或者說靈活運用，一定會改變上面所說的問題。初中英語課文中的內(nèi)容大部分是活潑、新鮮、時尚、貼近學(xué)生生活及時代的，所以我嘗試把英語的教學(xué)與手抄報這種生動的學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來，取得了一定的效果。這種方法其實也就是將課堂的聽、說、讀、寫延伸到課下的應(yīng)用中，側(cè)重學(xué)生動手動腦能力的激發(fā)，改變了單調(diào)教學(xué)方法使學(xué)生產(chǎn)生的學(xué)習(xí)及審美疲勞。利用課堂所學(xué)的單詞、語法、句子以及相關(guān)知識英語手抄報在英語教學(xué)中所起的作用，其作用大致有以下兩個方面：

一、當(dāng)課文中接觸到重要的西方的節(jié)日時，可利用手抄報的形式讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。比如冀教版第三冊課本第二十一課關(guān)于Thanksgiving的內(nèi)容，介紹了感恩節(jié)在西方國家的慶祝時間，方式等，第六十三課是關(guān)于Merry Christmas的內(nèi)容，介紹了圣誕節(jié)的時間，慶祝方式以及起源等知識，是在其他科目的學(xué)習(xí)中不容易接觸到的內(nèi)容，符合初中學(xué)生追求新鮮時尚事物的心理。

我就將圣誕節(jié)、感恩節(jié)這類西方節(jié)日等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)課文所提供的知識點，結(jié)合平時積累或上網(wǎng)查到的相關(guān)信息，用英語手抄報的形式將其展示出來，有時還要求把中國的類似傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、春節(jié)等同感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日進行比較，分析中西方節(jié)日的相同點和不同點。這樣英語的學(xué)習(xí)還和語文及其他科目的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，充分利用多種教育資源，不僅復(fù)習(xí)鞏固了課內(nèi)所學(xué)的語言單詞、句式、語法等語言素材，還增強了學(xué)生對不同地區(qū)文化差異的理解和認(rèn)識，豐富了學(xué)生的知識，同時在情感的教育上，培養(yǎng)了學(xué)生對于中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識，對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。

二、讓學(xué)生把平時搜集到的英語詩歌、歌詞以及成語諺語、百科知識等，以手抄報的形式展現(xiàn)出來，大家資源共享，互相交流，取長補短，讓學(xué)生在自己能力所及的范圍內(nèi)盡可能多地接觸并了解異國文化，擴大學(xué)生知識面。

三、讓學(xué)生用圖文并茂的形式，展示自己所學(xué)過的或知道的生產(chǎn)生活用品、動物、花卉、國家、名勝古跡等等，展示這些內(nèi)容的英語寫法、具體內(nèi)容以及包含的文化內(nèi)容。如今是社會生活信息化和經(jīng)濟全球化時期，英語成為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。無論居家生活、出商場購物還是外出旅游，都不可避免地要接觸到、使用到英語，所以它們的英文名稱以及其內(nèi)涵的英語表達，學(xué)生必須掌握，學(xué)生將所知道的事物名稱及其英文內(nèi)涵在辦手抄報的過程中進行次綜合應(yīng)用，從課堂學(xué)習(xí)回歸現(xiàn)實的應(yīng)用，實現(xiàn)生活與學(xué)習(xí)的銜接。

當(dāng)然除了上述幾點，重大活動，如奧運會、世博會等專題內(nèi)容，凡與英語學(xué)習(xí)，尤其能將英語學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相聯(lián)系的都可以展示，英語手抄報的內(nèi)容可以不限，形式可以不限，只要學(xué)生能用英語展示的都應(yīng)該鼓勵他們展示。

為了激勵學(xué)生辦手抄報的主動性、積極性，還應(yīng)該采用多種展示方法及評價機制。

一、個人制作，獨立思考，提高動手和運用課本所學(xué)英語知識的能力，人人上交，老師評價，避免個別學(xué)生做學(xué)習(xí)的旁觀者；與他人合作制作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

二、小組展示，組內(nèi)自評，選出制作最好的上課時展示評價，可請別的組的學(xué)生評價，即組間互評，提高組之間的競爭意識。

三、班內(nèi)張貼，集中展示。每期手抄報都要求學(xué)生將評選出的各組最好的張貼在教室后黑板上，大家共同欣賞、學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的成就感、興趣和學(xué)生辦報的積極性，培養(yǎng)學(xué)生梳理知識點及探究應(yīng)用的能力。

初中由于其心理特征，所制作的手抄報版面設(shè)計符合孩子的審美特征及認(rèn)識能力，由于是根據(jù)學(xué)生自己的知識層次選編的內(nèi)容，所以難度適合他們的理解能力，每個孩子都有著不同的性格、愛好，不同的知識面，所以手抄報的內(nèi)容多樣新穎，色彩鮮艷，再配上各種可愛幽默的插圖或者符號，首先從視覺對學(xué)生有著強烈的吸引力，所以學(xué)生主動辦報、讀報、評報的積極性也很高，使在應(yīng)用中的英語課內(nèi)學(xué)習(xí)更鮮活生動，課下學(xué)習(xí)更有趣益。最重要的是在這樣的運用中讓學(xué)生有了學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達，這正是我們在基礎(chǔ)教育階段要培養(yǎng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

參考文獻：

1、初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)

英語美文摘抄范文第3篇

【關(guān)鍵詞】：家庭作業(yè) 興趣 多元化

筆者在教學(xué)中嘗試采用了以下幾點作業(yè)布置方法：

（一）分層布置作業(yè)

分層布置作業(yè)承認(rèn)個體差異，因材施教，“讓每個人的個性得到自由地發(fā)展”（馬克思）。因此，我們應(yīng)改全班統(tǒng)一，忽視個性差異的作業(yè)為層次性作業(yè)。教師在設(shè)計英語課外作業(yè)時要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，分上、中、下三個層次來設(shè)計，考慮個別差異。值得一提的是，教師在布置作業(yè)時，不能硬性規(guī)定哪些學(xué)生做哪類作業(yè)，否則會傷害學(xué)生的自尊心，挫傷學(xué)生積極性，要讓學(xué)生自主選擇，要讓每一位學(xué)生都感到“我能做，我會做，我想做”，從而體驗成功的喜悅。這樣，作業(yè)內(nèi)容分層、數(shù)量分層、時間有短期和長期之分，在內(nèi)容上安排較合理的梯度，讓具有不同層次的學(xué)生在基礎(chǔ)和能力上各得其所，而且不斷提高其層次，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，又能激勵學(xué)生的競爭意識，關(guān)注了每位學(xué)生的成長和進步。

（二）動手制作，激發(fā)興趣

結(jié)合每次的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)程度，布置相應(yīng)的書面作業(yè)和口語作業(yè)。以往布置的作業(yè)基本上是抄抄寫，讀讀背背。但經(jīng)過第二次課的課前檢查來說，只有近三分之一的學(xué)生認(rèn)真對待書面作業(yè)，而其余的三分之二學(xué)生只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。口語作業(yè)，家長有時間在家督促學(xué)生的，完成效果基本沒有問題。若家長沒有時間督促，口語作業(yè)大部分學(xué)生只是應(yīng)付差事。筆者任教年級是小學(xué)三年級，小學(xué)生從三年級開始學(xué)習(xí)英語，教材是外語教學(xué)與研究出版社的新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級起始使用第一冊、第二冊。第二冊書中出現(xiàn)英語二十六個字母學(xué)習(xí)任務(wù)。烏魯木齊市天山區(qū)教研室規(guī)定講英語二十六個字母教學(xué)任務(wù)可以提前到第一冊，開學(xué)前一至兩周進行。

在教授英語二十六個字母后，利用課堂最后五至十分鐘可以讓學(xué)生大寫字母與小寫字母一起抄寫練習(xí)，熟悉書寫筆畫、字母在四線三格中的位置、手寫體與印刷體區(qū)分，課堂中進行面批，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。家庭作業(yè)布置書面作業(yè)和口語作業(yè)，不是簡單的抄寫字母，背字母。書面作業(yè)：筆者在上課時拿出自己做出的字母卡片為例，請學(xué)生參照老師制作的卡片，在家制作字母卡，第二次課時，在班中評選小小制卡員。第一次要求制作兩張卡，每人制作的字母不能一樣�？ㄆ�可以結(jié)合自己的愛好，創(chuàng)新制作，但一定要求畫四線三格。在制作過程中學(xué)生會想到自己的卡片要在班中評比，肯定會非常認(rèn)真的書寫自己負責(zé)的兩個字母卡片�？谡Z作業(yè)：把自己制作的字母卡上的字母給家長教讀。

（三）繪畫形象記憶

筆者在平時的教學(xué)中只是簡單的布置，抄寫單詞、讀單詞、背單詞。在檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)，單詞的字母拼寫出錯較多，讀單詞、背單詞的學(xué)生只能達到三分之一或三分之二。完成的效率很低。結(jié)合此種情況，筆者將書面作業(yè)布置改為抄寫單詞，講英語作業(yè)本，折四下。一行抄寫四個單詞。第一行抄寫單詞小寫字母，第二行抄寫單詞大寫字母，學(xué)生再抄寫過程中就會不斷地看字母的大小寫和拼寫。這樣既復(fù)習(xí)了英語字母書寫又熟悉了英語單詞拼寫，而且書寫的作業(yè)很少學(xué)生認(rèn)為對他們簡單，就會認(rèn)真對待。以單詞“milk”為例，第一行寫milk，寫四遍。第二行在對應(yīng)milk的下面寫MILK�？谡Z作業(yè)：將家里的物品標(biāo)注英語單詞。以牛奶為例，學(xué)生可以在牛奶向上用彩筆寫單詞milk 和MILK給家長說說自己今天學(xué)習(xí)了那些單詞。在第二次英語課的時候可以帶來一些便于攜帶的物品，有些不便于攜帶的物品，可以請學(xué)生畫出圖形，標(biāo)注對應(yīng)的英語單詞，給同學(xué)們展示他標(biāo)注物品的英文名稱并且給同學(xué)說說自己標(biāo)注的是什么單詞、什么意思，在班級中評選小小翻譯員。這種方法技能復(fù)習(xí)單詞、字母的書寫、拼寫、朗讀、漢意，同時可以使學(xué)生在家中完成英語作業(yè)的興趣得以提高，并能將所學(xué)習(xí)的美術(shù)知識與英語知識相互結(jié)合運用。

在單詞書寫作業(yè)布置過程中，我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生單詞抄寫的準(zhǔn)確率逐步提高，記憶單詞有所進步，但不能準(zhǔn)確說出中文意思。即：讀單詞、知道如何拼寫，不知道中文意思。根據(jù)此現(xiàn)象，在作業(yè)布置時，單詞抄四遍，在第一個單詞下面漢意寫一遍、第二個到第四個單詞之間，用圖形表示抄寫單詞的漢語意思。在作業(yè)批改過程中和與學(xué)生交流過程中，我發(fā)現(xiàn)更為喜歡運用圖形表示單詞意思，而且單詞漢意記憶效果明顯提高。更形象更生動，記憶更深刻。

（四）課外延伸

英語美文摘抄范文第4篇

班級活動： ①發(fā)下兩張調(diào)查問卷，請家長和同學(xué)配合填好，周一交回。 ②發(fā)下一張回執(zhí)，請查閱簽字，周一務(wù)必帶回。 ③本學(xué)期我們將圍繞“中華傳統(tǒng)美德”開展系列教育活動，第一階段，我們將活動主題設(shè)為“走進張思德”。同學(xué)們，你們知道張思的是誰嗎？最近電影院在上演關(guān)于他的事跡的電影，請你問問大人或查閱資料，了解張思德。你還知道哪些“為人民服務(wù)精神”的典型事例、資料，下載打印或記錄在紙上，每位同學(xué)都要有文字資料。 ④為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，從下周起我班實行“值周班長”制，每周有大家選出一名同學(xué)做本周的值周班長，負責(zé)班內(nèi)各項事務(wù)。并協(xié)助其他班干部和老師進行管理。周五由同學(xué)們對值周班長一周的工作情況進行評議。 ⑤本周我們辦的“圖書角”正式成立了。同學(xué)們開始了圖書借閱活動，全班很多同學(xué)喜歡看書，并形成了一定的讀書氛圍。周老師希望你們在知識的海洋里盡情享受！ ⑥開學(xué)三周了，班內(nèi)涌現(xiàn)出許多好人好事。趙圣菲為大家?guī)�來兩袋酸梅晶、夏一哲為班級帶來印泥，同學(xué)們在喝酸梅晶使用印泥的過程中感受到了同學(xué)的關(guān)懷，集體的溫暖，全班同學(xué)感謝你們?yōu)榘嗉壸龅钠胀ǖ�、簡單的小事�?2、測驗總結(jié)：本周進行了第一單元的單元測試（東城區(qū)試卷），全班共有16人取得“優(yōu)”（90分以上）等，以下同學(xué)名列前茅：呂劫飛、何清晏、黃姍姍、王思琪、李雪丹、趙圣菲、劉梓眉、洪果、林子豪、張思弦、劉大銘。發(fā)下試卷，請家長查閱簽字，及時了解孩子學(xué)習(xí)狀況。 在第二單元字詞前測中，鄭曉涵全對，免做抄詞。 3、語文作業(yè)： ①學(xué)習(xí)了第6課，根據(jù)故事內(nèi)容，小組合作排練課本劇。請先寫出劇本，用電腦打印。 ②熟讀第7、8課，在生字和抄詞本上抄寫，要求同以前，字跡工整。家長查閱簽字。 ③在摘抄本上摘抄20條名人名言，并背下來。下周默寫。并以小隊開展比賽。 ④周記：你知道現(xiàn)階段地球遇到哪些嚴(yán)重性問題嗎？請搜集有關(guān)資料，列舉出來。 4、數(shù)學(xué)作業(yè)： l 完成《課堂訓(xùn)練》18—21。（用時：25—40分鐘） l 學(xué)有余力的同學(xué)可完成幫我學(xué)數(shù)學(xué)13-15頁、口算練習(xí)18—21頁。 l 第一單元測驗，學(xué)生的成績較好，全班共23個同學(xué)優(yōu)，不再一一表揚。卷子回家簽字。試卷滿分并作對思考題：何清晏、林子豪、呂劫飛。另：冀婧媛滿分。另：上周作業(yè)本簽字，有的沒有簽字，請這周回家簽字。 5、生活方面： ①剪指甲。 ②帶紅、綠校服衣服和褲子，短袖校服衣服。備兩件長袖衣服。一律不穿自己的衣服！ ③每人帶兩卷衛(wèi)生紙（中間帶芯的）。 6、英語作業(yè)： 1、背第81的右邊的單詞。寫在家庭聽寫本上。 2、聽錄音跟讀第二單元課文，并能自己獨立大聲朗讀。下星期檢查。3六年級英語組的同學(xué)周末去買《全國英語等級考試教程》第一級PETS4參加英語其比賽的同學(xué)請把英語棋帶來。

英語美文摘抄范文第5篇

【關(guān)鍵詞】語文活動課 學(xué)習(xí)興趣

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）06B-0083-02

語文學(xué)科是各學(xué)科中很難在短時間內(nèi)能夠大幅度提高成績的“慢性學(xué)科”。俗話說，興趣是最好的老師，如果對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，就很難把語文學(xué)好。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢？筆者看到沿海一些省市實施“大語文”教學(xué)，使語文教學(xué)真正融入生活，真正使語文的外延等于生活的外延，使語文深入人心。而我們學(xué)生平時對語文不感興趣往往是因為單純的教材教學(xué)太枯燥無味，于是筆者就開始模仿他們的做法，大膽開拓嘗試，實踐“大語文”教學(xué)，在語文活動課中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。主要通過開展以下幾項語文活動課來培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣：讀課外美文、每日一講、編輯手抄報、看新聞聯(lián)播、舉行語文知識競賽。通過五六年的嘗試，得到了一些收獲，下面和大家一起分享。

一、讀課外美文

（一）讀美文的作用

一是讀美文不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。二是讀美文是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀美文，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的、牢固的知識體系，直至轉(zhuǎn)化為能力。三是讀美文不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。

（二）讀美文的途徑

每個學(xué)期開學(xué)初，筆者就要求學(xué)生在搞好課堂學(xué)習(xí)的同時，堅持課外閱讀，每日摘抄，寫讀書筆記。閱讀和摘抄的內(nèi)容天文地理、名言警句無所不包。課外閱讀是課堂的補充，學(xué)到什么文體，便閱讀相應(yīng)文體的課外美文，摘抄相關(guān)文章的好詞好句好段。這樣做，既使課內(nèi)課外融為一體，相輔相成，又調(diào)動了學(xué)生的積極性，加強了學(xué)習(xí)的針對性。自從開辟美文閱讀以來，引起了學(xué)生極大的閱讀興趣，并發(fā)表了自己真實的感受，從學(xué)生的發(fā)言中能感受到他們的變化。

1.我們農(nóng)村學(xué)校，缺乏課外讀物，為了解決讀有物、抄有文的問題。筆者向他們推薦《讀者》、《瘋狂閱讀》、《時文菁華》、《青年文摘》等適合中學(xué)生閱讀的書籍，要求三五位學(xué)生合訂一份語文方面的報刊或雜志，并盡量做到不重復(fù)，這樣全班五六十位學(xué)生有近20種報刊雜志，建立班級圖書角，供學(xué)生交換課外書籍。

2.學(xué)生摘抄的數(shù)量每日在200-300字之間，要持之以恒，養(yǎng)成自覺摘抄的習(xí)慣。通過一個學(xué)年的摘抄積累，很多同學(xué)解決了作文素材缺乏問題，寫起作文來，洋洋灑灑，言無不盡。甚至平時連說話也帶點書卷氣了。

二、每日一講

我們農(nóng)村的學(xué)校，在平時的課堂教學(xué)中，很少重視“講話”訓(xùn)練。為了彌補這一教學(xué)缺陷，筆者每天上課前讓一位學(xué)生講述自己摘抄的內(nèi)容，可以講故事、說新聞、解釋名言警句、說心得體會、口頭作文、朗誦詩歌、“我是新聞發(fā)言人”等，形式多種多樣。學(xué)生在活動中增強了語言表達能力，提高了思維能力。通過一年的試驗活動，學(xué)生閱讀課外讀物，解決課外文段閱讀問題的能力大有提高，班里掀起了讀書的熱潮，語文科的成績也大大提高了。

1.這項活動利用課前5分鐘來完成。開學(xué)第一周就把“每日一講”順序安排好，方便學(xué)生做準(zhǔn)備，所以一般情況下都能如期完成，不會占用更多課堂時間。因為有了課外閱讀摘抄積累，學(xué)生逐漸都能做到言之有物，而且整個過程也比較流暢，語言表達流利，講者的姿態(tài)也自然。

2.筆者經(jīng)常找一些著名的政治家的演講視頻給他們看，用于激勵那些膽小怯場的同學(xué)，讓他們相信，只要我敢去說，我也一定能夠講得很精彩。同時，筆者作為主導(dǎo)者、引導(dǎo)者，也常常博覽群書，收集資料，積極參與，給他們注入“新鮮的血液”，也向?qū)W生介紹一些說話、閱讀和摘錄的技巧及方法。

我們以前也斷斷續(xù)續(xù)辦過一些手抄報，但占用學(xué)生的時間較多，后來就停辦了。前年桂林地區(qū)的恭城瑤族自治縣的高考經(jīng)驗介紹時大篇幅地強調(diào)了他們學(xué)生編輯的手抄報在高考語文成績中發(fā)揮了重大作用。我們河池市教育局再次要求全市的中學(xué)生都要學(xué)會編輯手抄報，積累知識，力爭提高語文成績。

筆者所執(zhí)教班級的學(xué)生已經(jīng)有了辦報基礎(chǔ)，在這個大環(huán)境中，他們更是如魚得水。他們通過一段時間的閱讀、摘抄，積累了很多知識，小有收獲，他們都想說出來給別人聽，苦于無機會敘說。筆者就提示他們可以通過舉辦手抄報展評來顯示自己的風(fēng)采。于是學(xué)生3人一組合作辦報。排版、謄寫、插圖等既分工又合作，又學(xué)會了當(dāng)小編輯。通過手抄報展覽，無記名投票評比，選出優(yōu)秀的手抄報上送學(xué)校宣傳欄加以展覽。這樣，很多以前對語文學(xué)習(xí)漠不關(guān)心的學(xué)生也有了興趣，有了熱情，這樣，語文課不再無味了，因為在生活中處處都可以用到了語文知識。

四、看新聞聯(lián)播

作為當(dāng)代中學(xué)生，既要讀好書，也要關(guān)心國家大事，而新聞聯(lián)播是最好、最易實踐和堅持的途徑。

1.筆者在每天19：00-19：30的時間段讓學(xué)生看新聞聯(lián)播。讓學(xué)生在了解國內(nèi)外時事政治的同時也學(xué)會了對問題的表述，又學(xué)會了說話的一些技巧，更重要的是讓學(xué)生聽“國標(biāo)”普通話的同時，能夠進一步模仿，矯正自己錯誤的發(fā)音，在說話中避免夾雜壯語方言，為學(xué)生說好普通話打下堅實的基礎(chǔ)。

2.看新聞聯(lián)播還有利于提高作文寫作水平。寫文章用語不規(guī)范，看新聞聯(lián)播無疑是最重要的學(xué)習(xí)機會，它有很多經(jīng)典的話語，是可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的，比如“繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、落實xx精神，以xx精神指導(dǎo)各項工作；切實貫徹xx思想，努力實現(xiàn)xx目標(biāo)；一定要緊緊抓住xx機遇期，加快推進xx，為xx而努力奮斗……”通過耳濡目染的學(xué)習(xí)，不用多長時間，培養(yǎng)了學(xué)生規(guī)范行文的能力。

五、舉行語文能力競賽

為了激發(fā)學(xué)生參與語文課外活動課的熱情，筆者每學(xué)期都舉行一次語文能力競賽，擇優(yōu)予以獎勵。

考試的方式主要有兩種：一是組織學(xué)生參加縣郵政局主辦的“書信比賽”以及“步步高”全國作文大賽、全國中學(xué)生語文能力知識競賽。班級曾有37位學(xué)生獲得書信比賽獎勵，兩位學(xué)生分別獲得2023年全國中學(xué)生語文能力知識競賽全國一等獎和全國三等獎。這些學(xué)生的獲獎大大增強了大家課外閱讀的興趣和信心。二是每位學(xué)生出一道題，綜合起來作為競賽的試卷，這樣內(nèi)容涉及面廣，擴大學(xué)生的視野，又讓學(xué)生掌握了考試及出題的方法及規(guī)律，為語文考試奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生在制作競賽試卷的過程中了解了出試題者考察意圖，對于平時語文考試試卷的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)也有了更加深入的認(rèn)識，在考試中就能得心應(yīng)手。

總而言之，通過開展以上五項語文活動課，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文課的興趣，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自覺性和積極性，提高了學(xué)生運用語言文字的能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，大面積、大幅度提高了學(xué)生的語文成績。

【參考文獻】

[1]黃麟生.中學(xué)語文教育論[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2001

[2]黃漢青，黃麟生.中學(xué)語文教學(xué)論[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，1992