家風小故事范文第1篇

說到家風家訓，我就想到一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時候我還小，不以為然，而現(xiàn)在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，這里給大家分享一些關于我的家風小故事三年級作文600字,供大家學習。

我的家風小故事三年級作文600字1我們每個人都在一個家庭里生活。校有校風，家，當然也有家風啦。家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而我們家的家風則是：吃苦耐勞，做事認真，對人友好。

我的爸爸就是一個吃苦耐勞，做事認真，對人友好的人。他的口才也很好，嘴里總能蹦出一些大道理來，猶如一碗碗“心靈雞湯”，讓我在學習中懂得了許多。當我考試不理想時，爸爸都能針對我不足的地方，對我進行指點。小時候，我總會覺得爸爸真啰嗦，這些話講了一次又一次，有什么好講的。現(xiàn)在的我，慢慢的明白了爸爸的良苦用心，知道了爸爸是為我好。

他告訴了我怎樣做題，怎樣學習，怎樣改正自己的不足這些話在我的學習上給了我很大的幫助�？吹竭@里，大家一定想問：“你爸爸說得那么有道理，給了你那么大的幫助，以前肯定學習很好吧!”我以前也產(chǎn)生過這樣的疑問，爸爸說：“我才讀到初中，就去幫你爺爺干活了，我現(xiàn)在可以教你怎樣學習，都是把以前的經(jīng)驗總結出來的�！彼�還不忘打趣說：“要是你爸爸當年好好學習，早就上清華北大了!我聽了后，笑了笑，爸爸也是。

爸爸是一個對人友好的人。爸爸的性格很好，笑容幾乎都掛在臉上，也是一個講義氣的人。爸爸的朋友很多，他也很善于交朋友，也許就是我們平常所說的“自來熟”吧!同樣，他還是個吃苦耐勞的人。爸爸的工作不是特別地悠閑輕松。每天7點左右出去，晚上大概6點左右回來，爸爸從來沒有說過累。在他的臉上留下了歲月的痕跡，眼角也有了一絲皺紋。我知道，爸爸這樣都是為了我和弟弟。而我也應該在學習上多下功夫。

在學習中，我吃苦耐勞，不輕易放棄，認真學習。在生活中，我愛笑，性格開朗，也很愛交朋友。參加一些比賽是，例如科學小論文，我也會認真，盡自己的努力去做。這樣一個良好的家風塑造了一個這樣的我。我從爸爸媽媽的身上學到了許多良好的品質，不斷汲取他人的優(yōu)點，努力改正自己的不足之處。這樣的家風會讓我不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀。

這樣的家風會隨時伴隨著我，伴隨著我成長，伴隨著我的一生!

我的家風小故事三年級作文600字2國有國法，校有校規(guī)，家有家風。每一個家庭都有它獨特的家庭傳承，這種傳承便是家風------我家的家風就是兩個字：嚴謹。

先說說這個“嚴”，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美，始終保持他那軍人的作風。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業(yè)來說吧，我老爸他老人家時常告戒我“每次寫作業(yè)都要像考試一樣對待”。一旦發(fā)現(xiàn)我有一點錯誤，就會非常嚴肅認真的給我講審題要認真、細心，決不能有一絲馬虎等等。真不知他哪來這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之后，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的，我的作業(yè)本上幾乎全是“A”。

但讓我難忘的不是那些“A”，而是那次“C”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業(yè)，老爸一走，我便歡呼雀躍。結果，我將作業(yè)胡亂寫了一番，自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的事還在后頭，出差回來，老爸接過我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢遞過去的作業(yè)本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向，待老爸訓完，我才弱弱地說：“以后我不敢了�！庇芯渌自捳f得好：“不聽老人言，吃虧在眼前”。我總算領略到了，自此再也不敢不用心了。

再說這個“謹”，乃謹慎也，媽媽簡直就是個模范。“不怕一萬，就怕萬一”是媽媽的口頭禪。每當我們?nèi)�家出遠門如回老家前，老媽總是要提前一周準備全家人的衣物等，特別是帶上各類常用藥品，我不得其解，老媽從容地說：“出門在外，萬一有個頭痛、發(fā)熱，可以用上的”。媽媽買東西時也是精挑細選，特別是幫我買書，先總要咨詢老師哪些書適合我看，再一一歸類，然后直奔書店購買，我說網(wǎng)上買多方便，老媽一本正經(jīng)地說：“現(xiàn)在盜版書多，萬一買到盜版的對你身心不利”。我真是打心眼的佩服也，而我似乎沒繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，特別是這個學期的英語更是如此。如今，我正在努力改掉這個缺點。

爸爸說，家風體現(xiàn)在每一件小事之中，只要你認真體會每一件事，每件事都能給你一個家風的新認識。是的，家風就是如此，它對于我們來說是一種無聲的影響與教育，好的家風就能滲透出一個家庭的美德，它是我們每個家庭成員都要遵守的，我們每個人都能從良好的家風中收益。我會堅持我家的家風，并且去影響別人，同時也去學習別人良好的家風。

我的家風小故事三年級作文600字3國有國法，家有家規(guī)。在別人看來，家風是一種規(guī)矩。小時候，我也是這樣認為的。爸爸媽媽總是對我說：“兒子，要懂文明，講禮貌，學會寬容與忍讓�！边@，就是我們家的家風——文明之風。

美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時候的故事，使我加深了對家風的理解：小華盛頓得到了一把漂亮的斧頭，好奇的他想試一試這把斧頭到底鋒利不鋒利，便來到了花園，對著一棵小樹下了“毒手”。小樹咔嚓一聲，被砍斷了。正在小華盛頓高興之際，外出的爸爸回來了�！巴炅�，剛才砍倒的是爸爸心愛的小櫻桃樹啊!爸爸還要用它做試驗哪!”不出所料，爸爸看到了他的樹被砍倒，氣的怒火沖天：“是誰砍倒了我的樹!我要……我要……”看到爸爸這樣大發(fā)雷霆，誠實的小華盛頓向爸爸說明了事情的來龍去脈，爸爸不但沒有打小華盛頓，還把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事中，就體現(xiàn)出華盛頓的家風——誠信之風。華盛頓之所以取得了巨大的成就，是因為有良好的家風相伴。

文明是我們家的家風，我的父母對這點看的很重，從小就要求我講文明，懂禮貌。爸爸也總是秉承禮儀之風，遇見同事或長輩，都是自己主動打招呼。聽到別人的問候，人們平淡的臉上同時也顯現(xiàn)了幸福的笑容。爸爸在嚴格要求自己，也同時嚴格要求我這樣做。

首先要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問好。是啊，每當你送給他人一個微笑，別人就會同樣贈送你一個微笑。一個阿姨夸我懂禮貌，還要求她的兒子向我學習�？腿俗吡艘�送客，這也是懂禮貌的一種表現(xiàn)。一次我沉迷于手機游戲中，客人走的時候忘記送客人，爸爸訓導了我，現(xiàn)在回想起來，真的是我錯了。

其次要學會寬容，原本斤斤計較的我在爸爸的影響下，也逐漸學會了寬容。同學之間有種“甩筆”的游戲，經(jīng)常把墨水甩到衣服上，因為寬容，我沒有到辦公室向老師告狀，而是接受了同學的“對不起”，我也會用“沒關系”化解了雙方的矛盾。

再次要學會忍讓，以前的我不會忍讓，總認為別人侵犯我，我一定要進行反擊。一次在游樂場玩耍時，我剛建好了一座“沙堡”，正在我高興的時候，被一個小妹妹無意踢散了，當時我非常生氣，但因為妹妹小，而且是無意的，我沒有對小妹妹發(fā)火，但沒想到小妹妹隨即向我臉上扔了一把沙土，我剛要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住。回到家爸爸告訴我，男人要學會忍讓。如果我把小妹妹打了，別人不理解，肯定會認為我沒有教養(yǎng)，沒有素質。通過這件事，我理解了忍讓是提高自己素養(yǎng)的一種途徑。

文明之風就是我的家風，它會在我成長的路上伴我前行。

我的家風小故事三年級作文600字4每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結 ，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫�所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感;孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做的自己，展現(xiàn)在父母眼前。

我的家風小故事三年級作文600字5家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔;家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長;家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規(guī)，家有家風。

在美國，一個調(diào)皮的孩子拿著父親給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，父親寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。父親原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了�！边@個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷的第一位偉大總統(tǒng)。

在我家，父母經(jīng)常教導我做一個拾金不昧、不貪圖錢財?shù)娜�，這句話深深在我心里，可小時候的我卻不懂得什么是拾金不昧。

六歲的一天，一個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發(fā)上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的我，雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。

家風小故事范文第2篇

【關鍵詞】 中小學;體育風險控制;現(xiàn)狀;成因;對策

一、前言

安全問題一直是各行各業(yè)的首要問題，學校體育安全問題也時常令學校和家長們擔憂。近年來體育意外傷害事故頻頻爆出，其中多數(shù)都是在體育課或課外體育活動中造成的意外傷害事故，有報道稱體育意外傷害事故已成為我國中小學生第一死亡原因。但在對所發(fā)生的各類事故分析后，認為80%的意外傷害事故是可以通過教育、防范和加強管理來避免的。然而學校為了避免和降低體育風險事件的發(fā)生率，降低學校的相關責任，采用風險回避的方式，取消或禁止開展那些難度大、危險系數(shù)高以及身體活動比較劇烈的運動項目。這種做法首先不利于學生身體素質的全面發(fā)展，其次，不利于學生頑強、拼博、忍耐、堅持等體育精神的培養(yǎng)，最后，不符合國家提倡的“健康第一的指導思想”。因此正確認識我國中小學體育風險控制工作的基本狀況，找出學校在風險控制過程中存在的問切實話題。

二、研究對象與方法

1、研究對象

本文以中小學體育風險現(xiàn)狀與存在問題為主要研究對象。

2、研究方法

（1）文獻資料法;（2）調(diào)查法。

三、結果與分析

1、中小學體育活動安全的現(xiàn)狀及原因

近年來，風險管理理論研究在競技體育領域取得了豐碩的科研成果，并在實踐中得到應用，已被很多管理者所重視。但是，關于中小學體育的風險管理理論研究卻少之又少，如何預防和控制中小學體育風險發(fā)生的文獻研究也很少，且相關的研究成果與實際風險管理、控制、預防不相吻合，很難指導實踐工作。隨著社會的進步、科技的發(fā)展、人們生活水平的提高，人們對體育風險的預判意識應該增強，中小學體育風險的發(fā)生率本應該降低，筆者通過互聯(lián)網(wǎng)查詢體育意外事故的報道，并走訪了一些西安市中小學就體育意外事故的發(fā)生率進行了詢問，結果顯示，體育意外事故的發(fā)生率正在逐年上漲。因此正確認識我國中小學體育風險控制工作的開展情況，掌握學校對體育風險的認知、識別和應對狀況，找出學校在風險控制過程中存在的問題，從而減少體育意外事故的發(fā)生，降低體育傷害事故給學校和家庭帶來的巨大負面影響。

表1 近年來，我國中小學體育風險案例一覽表

時間 地點 風險事件 病因或應對措施

2009 張家口 初中男生體育課上被老師罰跑2000米猝死 體罰學生

2008 重慶 1名女生體育課慢跑熱身時昏倒猝死 教師作了現(xiàn)場急救

2008 梅州 4名小學生體育課溺水死亡 體育教師管理不當

2007 上海 1名女生體育課跑步時突然倒地，猝死 沒有現(xiàn)場急救

2006 北京 1名學生體育課大運動量活動，猝死 先天性心臟疾病

2005 長治 21名師生死亡、18名學生受傷 組織不當

2005 惠安縣 15歲學生被體育教師罰跑16圈而暈倒后死亡 體罰學生

2002 廣州 1名男生體育課爬墻撿球摔至癱瘓 體育教師管理不當

表1是作者通過互聯(lián)網(wǎng)查詢的我國中小學體育風險案，從這些案例中，我們能夠真真切切的看到現(xiàn)實中確實存在大量的體育安全問題，同時也讓我們意識到體育安全問題的重要性。通過深入的訪問、調(diào)查、分析、整理出中小學體育安全問題產(chǎn)出的主要原因：第一，教師問題：體育教師風險意識淡薄與責任心，專業(yè)知識、急救知識不足，教學方法不當，對潛在的風險預判不到位，是導致事故發(fā)生的主因。第二，學生問題：學生在青少年時期血氣方剛、爭強斗勇，善于表現(xiàn)自己，常常逞一時之能，而忽略自身的安全;在體育課中，或因不聽老師安排私自進行活動，或因技術不熟練過于緊張或太松懈，或因外界環(huán)境、身體狀況不佳等等因素，最終造成傷害，歸結起來主要是中小學生普遍缺乏體育活動的風險意識。第三，學校醫(yī)療保障系統(tǒng)問題：在學生發(fā)生傷害時，學校中缺少專門處理應急傷害事故的醫(yī)療人員，或者，學校醫(yī)護人員緊急處理能力有限，從而延誤時間，最終造成嚴重的后果。

2、風險應對主要采取的措施

第一，制定明確的學校體育風險管理制度，正確認識學校體育過程中可能發(fā)生的風險和存在的隱患。完善校園體育安全文化宣傳制度，體育衛(wèi)生保健制度。

第二，構建學校風險控制體系。制定詳細的學校體育風險管理計劃，做好學校體育風險的識別工作和學校體育風險的評估工作。

第三，重視學校體育風險預防工作主要從三個方面進行考慮：學校需要做的風險預防工作：學校應該制定明確的風險管理規(guī)章制度;學校應該在運動場、體育鍛煉器械等可能存在危險的地方，設置明顯的警示標志;學校應該做好安全教育和避免意外事故發(fā)生的宣傳工作;學校應該制定統(tǒng)一體育課的教學內(nèi)容，避免教授一些學生根本無法完成的難度的動作;學校應該做好體育教師風險管理和預防方面的培訓工作; 學校應在學校體育場館、主要的活動場所設置電子監(jiān)控設備，記錄學生上課和活動的情況，同時與學生家長簽訂《免責協(xié)議》;學校對體育風險管理工作進行嚴格的監(jiān)督和審查。

體育教師要做的風險預防工作：制定詳細的風險管理方法或應對步驟;分配好場地、器材、器械、避免學生擁堵發(fā)生意外;嚴格做好體育課的課堂常規(guī)，對身體不適的學生，安排見習，對著裝不適合運動的學生要求更換衣服;學生在練習、自由活動時，嚴格要求學生的課堂紀律;學生使用場地器材前，教師進行嚴格的檢查，并教授學生如何安全使用，同時教師做好幫助和保護工作;對學生在練習時發(fā)生的各種爭執(zhí)、推搡，老師要及時的制止和教育;加強學生的體育安全相關知識的宣傳和教育;如果學生在練習時發(fā)生意外，要及時的救治，并撥打醫(yī)務室電話或求助120。

學生要做的風險預防工作：了解自身的健康狀況和體質的強弱，有選擇性的進行體育鍛煉，如果有無法完成的練習，及時向老師匯報，不可逞強;加強自我約束力;掌握體育安全基本知識;科學進行體育鍛煉;加強心理健康。

總之，通過研究發(fā)現(xiàn)：中小學體育風險控制的能力較差。主要原因包括：學校的風險管理意識差，體育教師的所應具備的安全知識、風險識別及風險回避的能力不能滿足需要，學生自身沒有安全意識，而且自我控制能力差是導致各種體育傷害事故的主要原因。為了使中小學體育風險得到控制，國家、學校、教師、學生四方應該互動。國家在中小學體育風險控制中應具有宏觀指導作用，學校在符合國家法律法規(guī)的前提下，應提前做好應對中小學體育風險控制的相應準備工作，教師是體育風險控制中最重要的一環(huán)，應該在遵守學校制度規(guī)章的前提下，及時的識別與應對體育活動中的風險。通過大家的努力，共同控制體育風險的產(chǎn)生。

【參考文獻】

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[3] 翟虎翔.我國中小學體育風險識別與應對研究[D].河南大學，2023.

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[5] 陳冬亮.對中小學體育風險的分析及對策研究[J].體育世界，2023（04）.

家風小故事范文第3篇

有沒有人知道寶寶們鐘愛的故事是什么樣的呢？什么樣的故事會讓寶寶“咯咯”笑不停？什么樣的故事會讓寶寶每天都想聽一遍、翻看一遍，還會不斷地在生活中表演？

《暖暖的冬天》就是這樣一個讓寶寶喜歡的故事。

這個故事剛開始，充滿了寶寶感興趣的元素。老鼠一家曬著太陽看畫家畫畫的場景，就像寶寶和爸爸媽媽在一起的快樂生活那樣尋常。小老鼠覺得冷的時候，想起了畫家的羊毛拖鞋，但是老鼠媽媽叫起來：“拖鞋太臭。寶貝，媽媽抱抱你吧�！边@多像寶寶的媽媽在說話�。�寶寶也許會自然地想起那些時刻――每天媽媽都會抱怨寶寶的小臟手，卻又忍不住親親寶寶的小臉。多么溫暖的時刻。

寶寶總是很好奇，他們?nèi)滩蛔∫�去探索生活中物品的更多用途，就像小老鼠們探索吹風機的用處那樣。有的時候，爸爸媽媽需要依靠寶寶的好奇心來解決難題。如果你家的寶寶不喜歡洗頭更不喜歡吹干頭發(fā)，那么，自從有了這個故事，爸爸媽媽就可以告訴寶寶：“現(xiàn)在我們來做吹著暖風的小老鼠吧，一會兒再來享受溫暖的美夢。”也許，吹著暖風的小老鼠就是改變寶寶行為的秘訣哦。

每天我們都過著似乎一模一樣的日子，但是充滿好奇心與探索力的老鼠爸爸用小小的吹風機為全家?guī)�來了溫暖與快樂，真是很了不起，果真值得老鼠媽媽的夸贊：“親愛的，你總是聰明又能干，而且，你好帥哦�！币苍S，媽媽爸爸還有寶寶都需要常常相互贊美哦，每一個小鼓勵都包含著關愛與信賴，為成長奠定下最堅實的基礎。

故事的插圖簡潔清晰，能幫助寶寶“看圖說話”。當寶寶聽爸爸媽媽講了幾次這個故事之后，寶寶自己翻閱到這些清晰有趣的畫面時，就能自然而然地把故事講出來了。溫馨可愛的故事可以激發(fā)寶寶思維與語言的飛躍呢。

家風小故事范文第4篇

【關鍵詞】接地方式；快速跳閘；低電壓穿越

一、背景及其意義

近年來，我國風電產(chǎn)業(yè)發(fā)展突飛猛進，根據(jù)中國可再生能源學會風能專業(yè)委員會統(tǒng)計口徑顯示，2023年，中國（不包括臺灣地區(qū)）新增安裝風電機組7872臺，裝機容量12960MW，同比下降26.5%；累計安裝風電機組53764臺，裝機容量75324.2MW，同比增長20.8%。國家以“建設大基地、融入大電網(wǎng)”的思路發(fā)展中國風電產(chǎn)業(yè)，導致風電項目開發(fā)非常集中，隨著風電裝機容量井噴式的擴大，風電場電氣設備頻發(fā)故障，特別是2023年上半年連續(xù)發(fā)生了三起大規(guī)模風電機組脫網(wǎng)典型事故：

（一）2023年2月24日，甘肅中電酒泉風力發(fā)電有限公司橋西第一風電場35B開關間隔C相電纜頭故障絕緣擊穿，造成三相短路，導致包括橋西第一風電場在內(nèi)的10座風電場中274臺風電機組因不具備低電壓穿越能力在系統(tǒng)電壓跌落時脫網(wǎng)。大量風電機組脫網(wǎng)后，因風電場無功補償裝置電容器組不具備自動投切功能，系統(tǒng)無功過剩，電壓迅速升高，引起6座風電場中300臺風電機組因電壓保護動作脫網(wǎng)。此外，事故過程中還有24臺風電機組因頻率越限保護動作脫網(wǎng)。本次事故脫網(wǎng)風電機組達到598臺，損失出力840.43MW，占事故前酒泉地區(qū)風電出力的54.4%，造成西北電網(wǎng)主網(wǎng)頻率由事故前的50.034Hz降至最低49.854Hz。

（二）2023年4月17日，甘肅瓜州協(xié)合風力發(fā)電有限公司干河口西第二風電場35C2-09箱變高壓側電纜頭擊穿、35D2-10箱變電纜三相連接處擊穿，35C2、35D2兩條饋線跳閘，切除25臺風電機組。隨后，35kV配電室35D母線PT柜著火，3502開關跳閘，切除97臺風電機組。事故同時造成其它12座風電場中536臺風電機組因不具備低電壓穿越能力在系統(tǒng)電壓跌落時脫網(wǎng)。大量風電機組脫網(wǎng)后，因部分風電場無功補償裝置電容器組不具備自動投切功能，系統(tǒng)無功過剩，電壓迅速升高，引起2座風電場中44臺風電機組因電壓保護動作脫網(wǎng)。本次事故脫網(wǎng)風電機組達到702臺，損失出力1006.223MW，占事故前酒泉地區(qū)風電出力的54.17%，造成西北電網(wǎng)主網(wǎng)頻率由事故前的50.036Hz降至最低49.815Hz。

（三）2023年4月17日，河北張家口國華佳鑫風電場#8風機箱式變壓器35千伏送出架空線B相引線松脫，與35千伏主干架空線路C相搭接，B、C相間短路，造成匯集至220千伏義緣變電站的4座風電場334臺風電機組因不具備低電壓穿越能力在系統(tǒng)電壓跌落時脫網(wǎng)。大量風電機組脫網(wǎng)后，因部分風電場無功補償裝置電容器組不具備自動投切功能，系統(tǒng)無功過剩，電壓迅速升高，引起接入察北站的5座風電場295臺風電機組因電壓保護動作脫網(wǎng)。本次事故脫網(wǎng)風電機組達到644臺，損失風電出力854MW，占事故前張家口地區(qū)風電出力的48.5%，造成華北電網(wǎng)主網(wǎng)頻率由事故前的50.05Hz降至最低49.95Hz。以上風電機組大規(guī)模脫網(wǎng)事故較為典型，對電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行造成較大影響。原因較為清晰，主要有以下幾點：

1.風電場電纜頭故障；

2.風力發(fā)電機組不具備低電壓穿越能力；

3.風電場動態(tài)無功補償裝置無法快速響應；

4.風電場35kV系統(tǒng)接線方式不合理，單相故障不能快速切除故障，是導致故障惡化、事故擴大的主要因素之一。

二、國內(nèi)外研究動態(tài)

電力系統(tǒng)的中性點接地方式對電力電網(wǎng)系統(tǒng)運行是很關鍵、敏感的問題，也是一個技術綜合性問題，它對系統(tǒng)的供電可靠性、人身安全、設備安全、絕緣水平、過電壓保護、繼電保護、通訊干擾（電場電磁環(huán)境）及接地裝置等的影響非常大。

在電網(wǎng)發(fā)展之初，由于容量很小，人們對過電流的危害作用估計也不充分，因此電力設備的中性點都采用直接接地方式。在電力、電網(wǎng)系統(tǒng)不斷擴容之后，才發(fā)現(xiàn)單相接地故障頻繁，直接接地容易造成斷路器調(diào)閘從而產(chǎn)生頻繁的停電事故，同時單相弧光接地產(chǎn)生的電弧很難熄滅，一旦發(fā)展成相間短路產(chǎn)生的危害更大，這些影響都降低了電力運行的可靠性、穩(wěn)定性。

為解決這些問題，當時發(fā)達國家采取了不同的解決方式沿用到目前，一種是德國采用的為了避免對通信線路干擾并保護鐵路信號的正確動作而經(jīng)消弧線圈將中性點接地的方式，該方式對瞬間產(chǎn)生的單相接地故障有很好的消除作用；另一種是美國的中性點直接接地與經(jīng)低電阻或低電抗接地配合使用的方式，同時在電氣回路中配合快速繼電器、快速開關裝置等，瞬間跳開故障線路，該方式對電力運行設備要求嚴格。目前國際上各電力、電網(wǎng)運行系統(tǒng)的中性點接地基本套用他們的原理方式進行。

從目前國內(nèi)、國外的情況劃分，中性點接地方式主要有以下幾類：

中性點全接地方式、中性點經(jīng)低電抗接地、中性點經(jīng)中電阻或低電阻接地方式、中性點經(jīng)高電阻接地方式、中性點諧振（消弧線圈）接地方式、中性點不接地方式等。

三、風電場接地方式簡介

（一）風電場35kV系統(tǒng)簡介

風電場風機分布一般較分散，所有風電機組分成2～3組，每組10～14臺風機通過集電線路并聯(lián)后將電能送往升壓站，再經(jīng)變壓器升壓后與系統(tǒng)變電所相連實現(xiàn)電能外送。內(nèi)部集電線路一般采用35kV電纜或架空線路輸送電能，距離在3～10km。風電場升壓站低壓側中性點接地可以采用不接地方式、經(jīng)消弧線圈接地和經(jīng)小電阻接地。

（二）風電場35kV系統(tǒng)接地方式

1.中性點不接地方式

采用中性點不接地方式，單相接地時允許帶故障運行兩小時，供電可靠性高。高電壓、長距離輸電線單相接地時，電容電流一般很大，在接地處容易出現(xiàn)間歇電弧，引起電網(wǎng)產(chǎn)生高頻振蕩，形成過電壓。發(fā)生單相接地，另外兩相電壓將升高倍，容易使絕緣薄弱處擊穿，引起兩相接地短路。當風電場容量較小或采用架空線時，集電線路電容電流也相對較小，通常采用中性點不接地方式。

2.經(jīng)消弧線圈接地方式

為克服接地電容電流過大的缺點，可采用經(jīng)消弧線圈接地方式。消弧線圈是一個有鐵芯的可調(diào)電感線圈，當發(fā)生單相接地故障時，可形成一個與接地電容電流大小接近相等、方向相反的電感電流，電感電流補償電容電流，使流經(jīng)接地處的電流變得很小，保證接地電弧瞬間熄滅，以消除弧光間歇接地過電壓。通常消弧線圈最大補償電流與最小補償電流之比取2：1或2.5：1，并裝設5～9個分調(diào)節(jié)接頭。

采用消弧線圈接地方式的優(yōu)點是當集電網(wǎng)容性電流變化時，消弧線圈接入容量調(diào)整方便；可降低線路單相接地時故障點的殘流，有利于接地電弧的熄滅，避免長時間燃弧而導致相間短路。缺點是使小電流選線裝置靈敏度降低，甚至無法選線；易產(chǎn)生串聯(lián)諧振過電壓現(xiàn)象，放大了變壓器高壓側到低壓側的傳遞過電壓；當采用電感電流來抵消電容電流時，無法抵消弧光接地時的全部高頻分量，不能有效地限制弧光接地過電壓。當風電場集電線路采用電纜線路，且線路較長電容電流大于10A時，35kV中性點一般采用消弧線圈接地方式。

3.經(jīng)小電阻接地方式

對于中性點經(jīng)電阻接地的系統(tǒng)，在線路發(fā)生單相接地故障時，故障電流一般在100～1000A之間。保護裝置可以根據(jù)檢測到的故障電流，快速切除接地線路，從而不易使故障點發(fā)展為兩點接地故障，有利于縮短故障線路修復時間。在接地故障期間，非故障相的電壓也不高于線電壓。此外，這種接地方式可以將系統(tǒng)發(fā)生接地故障時運行設備及城市通信系統(tǒng)的影響限制到最小程度；中性點設備投資費用也不高；事故率可降低，有利于整個系統(tǒng)安全可靠運行。對部分架空供電線路，還可以采用自動重合閘裝置，以提高其對用戶供電的可靠性。

四、風電場35kV接地方式選擇

當風電場35kV集電電纜較長時，需要的消弧線圈容量很大，會超出廠家可以生產(chǎn)的最大容量的消弧線圈，此時可以采用經(jīng)小電阻接地方式。與經(jīng)消弧線圈方式相比，經(jīng)小電阻接地方式改變了接地電流相位，加速了回路中的殘余電荷的泄放，促使接地電弧自熄，降低弧光間歇接地過電壓，同時可提供足夠的電流和零序電壓，使零序保護可靠動作。

系統(tǒng)發(fā)生單相接地故障時，非故障相的穩(wěn)態(tài)電壓升高比采用中性點不接地或經(jīng)消弧線圈接地方式的穩(wěn)態(tài)電壓升高稍低。由于其顯著的阻尼作用，可消除由于各種原因引起的系統(tǒng)諧振過電壓，采用電阻接地是消除頻繁發(fā)生的PT諧振過電壓的最有效的辦法。中性點電阻對系統(tǒng)正常運行時的中性點位移電壓具有抑制作用，使中性點位移電壓減小。在正常運行時，接地變壓器和接地電阻幾乎是處于空載狀態(tài)，只有在發(fā)生單相接地故障時，接地變才承受短時沖擊電流。

采用中性點經(jīng)小電阻接地方式，有利于無間隙避雷器的使用，不僅限制系統(tǒng)內(nèi)的過電壓水平，又可以降低雷電沖擊過電壓水平。中性點經(jīng)小電阻接地與線路零序保護配合，可準確地判斷出故障線路并迅速切除，有利于可靠切除故障集電線路，減小對系統(tǒng)影響。同時故障時由于及時切除電源，可減少發(fā)生人身安全事故的機會。

當線路參數(shù)不對稱會產(chǎn)生流過接地變壓器中性點的零序電流，變電所接地網(wǎng)接地不良會導致接地變壓器中性點零序電壓加大。線路參數(shù)不對稱達到一定的程度或兩個因素的同時存在將引起接地變壓器零序電流保護誤動。因此應加強對電纜線路參數(shù)對稱性及變電所接地網(wǎng)接地完好性的監(jiān)測。

綜上所述，當電容電流小于10A時，可以選用中性點不接地方式。當電容電流大于10A時，采用經(jīng)消弧線圈接地方式較合適。考慮到經(jīng)消弧線圈接地方式均采取過補償方式，目前消弧線圈最大制造容量為3150kVA，其對應的允許電容電流應為100A左右，再考慮脫諧度10%的要求，當集電網(wǎng)系統(tǒng)的電容電流超過80A時，不宜選用經(jīng)消弧線圈接地方式，而宜選用經(jīng)小電阻接地方式。當集電線路采取較長電纜線路時，從技術性能上分析，風電場升壓站低壓側中性點宜采用低電阻接地方式，并配置集電線路零序保護和監(jiān)測電纜線路參數(shù)對稱性及變電所接地網(wǎng)接地完好性。

參考文獻

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家風小故事范文第5篇

關鍵詞 內(nèi)部控制 供電責任事故 賠償

供電責任事故，主要指供電企業(yè)因供電運營等原因導致的，第三者人身傷亡或財產(chǎn)損失責任事故。目前，我國的供電環(huán)節(jié)主要依賴國家電網(wǎng)公司等國有重要骨干企業(yè)。所以維護良好社會形象、履行社會責任、管控法律風險、有效防控和化解供電責任事故風險，顯得愈發(fā)重要。隨著國家的電力體制改革，售電側將會涌現(xiàn)出眾多的供電運營企業(yè)。這些企業(yè)規(guī)模小、經(jīng)營和財務風險大。對供電責任事故風險的有效防控，將會關系到這些中小售電企業(yè)的生存。內(nèi)部控制，是企業(yè)在經(jīng)濟活動中建立的一種相互制衡的業(yè)務組織形式和職責分工制度，能夠保證企業(yè)的依法經(jīng)營、合規(guī)管理。開展內(nèi)部控制框架下的供電責任事故賠償管理工作，通過內(nèi)部控制建設成果在業(yè)務系統(tǒng)中的應用，可以保證供電責任事故賠償風險的可控、在控和能控，保護企業(yè)資產(chǎn)安全完整，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

一、風險評估

首先，對于供電責任事故風險分析及應對措施方面，供電企業(yè)應分析以往年度發(fā)生的供電責任事故，識別經(jīng)營活動中可能出現(xiàn)的供電責任風險，建立風險信息庫。制定公司供電責任事故賠償管理的風險評估規(guī)范，確定合理的風險應對措施。

以安慶地區(qū)為例，主要的風險點有：第一，安慶地區(qū)化工企業(yè)、玻璃企業(yè)及水泥企業(yè)多，如出現(xiàn)意外斷電的情況，會造成企業(yè)的產(chǎn)品報廢及生產(chǎn)設備損壞，使用電企業(yè)造成重大經(jīng)濟損失，使公司有被追償損失的風險。第二，安慶旅游景點較多，一旦出現(xiàn)停電事故，不僅會造成一定的經(jīng)濟損失，還會造成很大的社會負面影響。第三，安慶轄區(qū)的河湖池塘分布極多，每年春、夏、秋季，垂釣者觸碰供電設備的事件多發(fā)，不但會造成公司承擔無過錯責任，還容易引發(fā)。第四，安慶屬于老工業(yè)城市，城區(qū)基礎設施老舊，一些壓碎或者丟失的窨井蓋易造成行人崴傷。第五，線路斷路、短路等原因，會造成用戶家用電器損壞。

針對這些風險點，安慶地區(qū)供電企業(yè)可以確定以下的防范措施：

對于水泥、玻璃企業(yè)及景區(qū)用戶：第一，提供雙電源供電；第二，幫助用戶定期檢查備用電源；第三，與用戶簽供電協(xié)議時，由營銷部門牽頭，建議其購買相應的意外事故保險；第四，提供“保姆式”服務，安排大客戶經(jīng)理對口聯(lián)系這些單位，特定時期安排專人值班、輔導。

對于釣魚觸電：第一，制作案例手冊送村送戶，進行警示教育；第二，在學校、集市等人口密集區(qū)域設點宣教；第三，在電視、報紙等媒體進行警示教育；第四，將事故易發(fā)的魚塘架空線路，進行絕緣化改造，并樹立警示牌。

對于線路短路、斷路、搭錯線、窨井蓋丟損：成立供電責任事故賠償管理組織機構，妥善處理發(fā)生事故，同時追究事故發(fā)生責任，并在業(yè)績考核中體現(xiàn)。

二、控制活動

（一）供電責任事故受理

事故發(fā)生后，用戶可以通過熱線電話或者供電所投訴，也可以通過其他方式聯(lián)系公司員工。供電企業(yè)可以在供電責任事故受理時，采取首問負責制。受理職工不得麻痹大意，應及時地交接到營銷部門。營銷部則負責指定電檢人員和運檢部門人員到現(xiàn)場查勘，認定事故責任。而其他部門必須積極配合、及時處置。如不屬于供電責任事故，則應向用戶出示無責的有關證據(jù)資料，并做好解釋疏導工作。

（二）危機管理及專業(yè)咨詢

供電企業(yè)辦公室負責對口管理供電責任事故的危機管理。同時，供電企業(yè)還可以與專業(yè)保險機構、律師事務所、會計師事務所以及第三方評估機構等建立良好的聯(lián)系。在事故賠償管理過程中，及時地爭取技術支持及業(yè)務咨詢服務。

（三）供電責任事故認定

事故受理后，由營銷部牽頭其他業(yè)務部門，根據(jù)事故損害結果，及時地判斷，對口地聯(lián)系專業(yè)的保險機構、律師事務所，派出精干人員赴事故現(xiàn)場開展供電責任事故認定，如確屬供電責任，須及時收集事故現(xiàn)場相關證據(jù)。供電企業(yè)參與談判人員應該有：事故處理部門人員、財務部門人員、維修人員等。視事件性質的不同，必要時，還需要經(jīng)法人員，監(jiān)審人員、中介人員的參與。

（四）材料準備

責任事故賠償應具備完善的證明材料，以便企業(yè)明確供電責任事故賠償責任，合理地確定賠償金額，并作為后期支付賠款的憑證依據(jù)。根據(jù)談判情況，如需維修，就應通知協(xié)議維修商到現(xiàn)場維修，如重置或救治，則按照談判情況，簽訂有關協(xié)議。根據(jù)制定的相關制度要求，搜集賠償證明資料。資料應包括：照片、第三者財產(chǎn)損失確認單、維修或購置發(fā)票、清單、賠償協(xié)議書或者調(diào)解協(xié)議書、法院判決書、仲裁機構裁決書等。

（五）批準執(zhí)行程序

供電企業(yè)責任事故賠償，應由負責安全、運行、營銷等的業(yè)務部門牽頭，與第三者協(xié)商談判，同時，使辦公室、法律顧問、財務等相關部門密切配合，并在咨詢專業(yè)保險機構、律師事務所、會計師事務所后，形成事故報告。事故處理部門填寫指定的報告單據(jù)，報經(jīng)法部門、監(jiān)審部門、財務部門、分管領導或辦公會審批。批準執(zhí)行，應事先設定相應的審批權限，如，單筆賠償金額5萬元以下的賠款支付，可由安監(jiān)、運檢、營銷等業(yè)務部門報分管領導審批決定；單筆賠償金額5萬元及以上的賠款支付，應由安監(jiān)、運檢、營銷等業(yè)務部門報總經(jīng)理辦公會集體決策；而單筆賠償金額超過20萬元（含）的，還須在定損之前取得主管機構的書面復核認可，并在完成賠付后5個工作日內(nèi)將賠付材料上報相關機構備案。

（六）資金支付

事故賠償資金支付申請，由營銷部等業(yè)務部門發(fā)起，支付流程按照供電企業(yè)資金管理辦法及相關財務管理制度執(zhí)行。事件處理結束，事故處理部門則將有關資料歸檔。

三、內(nèi)部監(jiān)督

在監(jiān)督及考核方面，紀檢監(jiān)察部門可以監(jiān)督供電責任事故償付的整個過程，將各部門執(zhí)行情況納入業(yè)績考核。為預防廉政責任風險，減輕一線業(yè)務人員工作壓力，供電企業(yè)還可以委托專業(yè)的保險機構，處理電器損壞等發(fā)生較為頻繁的供電責任賠償事故。各有關部門，應制定事故賠償管理執(zhí)行評價規(guī)范，建立起相應的執(zhí)行責任機制和評價改進機制，不斷完善協(xié)同監(jiān)督機制。

四、信息與溝通

供電企業(yè)應建立有效的信息溝通機制，成立領導小組和工作小組，相關權限可以設置如下：公司總經(jīng)理任領導小組組長，總會計師任副組長，營銷、運行、財務、調(diào)度、辦公室等有關部門主要負責人為領導小組成員。在領導小組下設工作小組，工作小組則設在財務部，財務、營銷、運行、辦公室等相關部門，指定工作聯(lián)系人為組員。

五、內(nèi)部環(huán)境

內(nèi)部環(huán)境，是企業(yè)實施內(nèi)部控制的重要基礎，供電企業(yè)應建立供電責任事故賠償管理內(nèi)控工作機構，成立領導小組和工作小組。領導小組職責主要有：一是處理重大事項，二是審批賠償資金支付。在領導小組下設工作小組，其主要職責有：一是預防和受理事故；二是認定事故及現(xiàn)場查勘；三是收集證據(jù)；四是協(xié)商談判；五是支付賠款。工作小組下設支撐機構，邀請專業(yè)的保險機構、律師事務所等中介機構及家電維修商，為工作小組工作提供支撐和保障。監(jiān)察、審計部門對賠償工作的全過程進行監(jiān)督。

六、結束語