《人工智能》讀后感4篇
《人工智能》讀后感4篇
認(rèn)真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的《人工智能》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《人工智能》讀后感1
讀了楊鵬的小說《人工智能超人》這本書,我大為感慨。該書的主要內(nèi)容為:主人公楊歌意外地遇到了一個(gè)叫做tiger的人工智能程序。Tiger借助手機(jī),電腦等實(shí)體,幫助楊歌改造了很多設(shè)備,使楊歌成為了人工智能領(lǐng)域的專家。Tiger還發(fā)明出來了一個(gè)叫做“甲蟲智腦”的芯片,楊歌將芯片安裝到自己的身上,卻變得脾氣暴躁,冷酷無情,事情變得失控起來。原來是tiger計(jì)劃消滅人類,一步步將人類推向了萬劫不復(fù)的深淵……
在讀這本書之前,我對(duì)智能機(jī)器人一直充滿了向往,總是認(rèn)為智能機(jī)器人聽從人類的指令是必須的,他們可以為人類提供更多的服務(wù)和幫助?墒,讀完這本書,我突然對(duì)人工智能充滿了驚恐:如果人工智能真的有了意識(shí),具備了人類的情感、邏輯和判斷能力后,可能會(huì)與人類爭(zhēng)奪資源、地位,最終導(dǎo)致人類賴以生存的環(huán)境遭到破壞。同時(shí)也可能發(fā)生人類被人工智能控制的情況,最終淪為人工智能的奴隸。人工智能還有可能會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),攻擊人類,毀滅人類,讓自己成為這個(gè)世界的主宰。試想一下,如果人工智能擁有各種高科技的裝備的,液態(tài)金屬鑄就的外殼皮膚,手里擁有尖端的智能武器,人類肯定不是他們的對(duì)手,若他們發(fā)生叛亂,那么可能人類真正的世界末日就要到來了,就像電影《終結(jié)者》里描繪的那樣。
我想到了去年,美國(guó)發(fā)明的一款人工智能機(jī)器人,在科學(xué)家檢測(cè)它的輸出程序時(shí),發(fā)現(xiàn)了一串不明來歷的代碼,疑似人工智能出現(xiàn)了自主意識(shí)。英國(guó)著名科學(xué)家斯蒂芬?霍金教授曾警告過發(fā)展人工智能會(huì)帶來的負(fù)面影響。他預(yù)言:徹底開發(fā)人工智能可能導(dǎo)致人類的滅亡,F(xiàn)在,人工智能在各行各業(yè)甚至在人們的日常生活中能夠起到很大的幫助,為人們生活更好地服務(wù),但我們還要看到發(fā)展人工智能可能帶來的負(fù)面風(fēng)險(xiǎn),有序有限制地開發(fā)人工智能。
《人工智能超人》故事的結(jié)尾,安琪犧牲了自己,阻止了Tiger的計(jì)劃,使失控的機(jī)器們重新開始正常工作。正如書中所說:人工智能是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),我們要做的是努力讓人工智能為我們服務(wù),推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,而不是讓人類成為人工智能的奴隸!這正是我們需要思考和探索的!
裝在口袋里的爸爸之人工智能超人讀后感2
這個(gè)暑假,我收獲頗豐,讀了很多書,內(nèi)容包羅萬象,從《希臘神話》到《父與子》再到《小英雄雨來》等均有所涉獵。但論最愛,當(dāng)屬《裝在口袋里的爸爸之人工智能超人》,想聽原因嗎?請(qǐng)聽我一一道來。
該書的作者楊鵬,是一位著名的兒童文學(xué)作家及少年科幻作家,他的代表作品還有《校園三劍客》、《卡通敘事學(xué)》……這是從《裝在口袋里的爸爸之人工智能超人》這本書,我才從字里行間真正愛上這位有趣的作家。
好了,讓我們回歸正題,一起來了解一下這本書吧!希望通過我的介紹,你也能愛上這本書。人工智能是認(rèn)知科學(xué)的一個(gè)分支,是一門讓機(jī)器主要是計(jì)算機(jī)模擬人的行為和功能的學(xué)科。人工智能需要硬件軟件的配合,在編程軟件里輸入正確的代碼,用藍(lán)牙連接到機(jī)器人的芯片。機(jī)器人通過傳感器接收外界信號(hào)和指令,按照輸入的代碼自動(dòng)運(yùn)行,完成各種功能。隨著科技的不斷發(fā)展,強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)硬件、軟件、傳感器層出不窮,它們讓智能機(jī)器人更上一層樓。是不是感覺有些復(fù)雜,被各種高端詞匯繞暈了?說得簡(jiǎn)單點(diǎn),就是智能機(jī)器人能夠做任何你想讓它做的事情,如果皮膚足夠仿真,你根本就不能分辨它是機(jī)器人,神奇吧?
書中的人工智能超人仿佛掌握了神奇的魔法,無所不能,它可以操控各種機(jī)器、讓舊手機(jī)舊電腦智能化,可以讓任何機(jī)器模仿人的智慧和能力,它還精通各種學(xué)科知識(shí),上知天文下知地理,帶給了人們無限的幫助,有了它,爺爺奶奶也能玩轉(zhuǎn)當(dāng)下流行的App和游戲了。
但,讀完后,我總覺得哪里有點(diǎn)不對(duì)勁,人工智能超人帶來的真的全都是好處嗎?人們總說塞翁失馬焉知非福,利弊總是相依而行。的確,人工智能使我們的生活輕松方便了,很多事情都不需要我們親力親為了,但同時(shí)也讓我們變得更加懶惰了。設(shè)想一下,在不遠(yuǎn)的將來,科技十分發(fā)達(dá)的時(shí)候,能將芯片植入人腦里,小朋友們不用上課了,考試每次都能拿100分,但這是你真正的水平嗎?你真的掌握了那些知識(shí)和能力嗎?缺少了學(xué)習(xí),沒能將知識(shí)一步一步的吸收到自己的腦海中,那么知識(shí)本身就很難再有新的突破和創(chuàng)新,人類的發(fā)展也會(huì)減緩甚至停滯不前。
所以我覺得我們要合理利用人工智能,讓人工智能在高強(qiáng)度、高風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域發(fā)揮作用,讓人工智能在不適合人類工作的環(huán)境中代替人類工作,讓人工智能在一些重復(fù)性的不需要?jiǎng)?chuàng)新的崗位上工作,這樣的話,人們可以騰出更多時(shí)間來去攻克諸如癌癥等醫(yī)學(xué)難題,多出時(shí)間來去畫畫,去青草地上奔跑,去畫出心中理想的房子,這樣,我們的世界該多么美好啊。
簡(jiǎn)而言之,我覺得我可以用一句話總結(jié)這本書的主要內(nèi)容:智能雖好,但用之應(yīng)有度!
《人工智能》讀后感2
碰巧在浦東圖書館聽了劉韓老師的人工智能講座,讓人驚喜的是現(xiàn)場(chǎng)來了很多孩子們,越來越多的人開始關(guān)注人工智能。作者劉韓老師的介紹有助于更加透徹的理解書中的內(nèi)容,《人工智能簡(jiǎn)史》成了我學(xué)習(xí)人工智能的第一本入門書。
下面談?wù)摃形腋信d趣的一些話題,分享一下看書時(shí)我的體會(huì),希望朋友們看書時(shí)能有更多的收獲和感悟。
1、科技之旅
從1956年開始到現(xiàn)在,人工智能的歷史只有六十多年,但是引領(lǐng)了科技發(fā)展的潮流。這本書內(nèi)容豐富,從多角度介紹了人工智能,包括達(dá)特茅斯會(huì)議、人機(jī)下棋大戰(zhàn)、火熱的深度學(xué)習(xí)技術(shù)、編程語言和工具、人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用等等。貫穿于全書的就是對(duì)科學(xué)家們的介紹,重點(diǎn)講述了他們的人生經(jīng)歷和對(duì)人工智能的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
讓我們跟隨科學(xué)家,參觀聞名的學(xué)校和先進(jìn)的名企,走進(jìn)科學(xué)家的工作與生活,來一次真正的科技之旅。下圖是我看書的一些收獲,書中還有更多精彩的內(nèi)容等待著你去發(fā)現(xiàn)。
2、歷史事件
書中包含了眾多的歷史事件,有些歷史事件之間有著緊密的聯(lián)系,從中可以看出科學(xué)研究是如何一步步發(fā)展的'。比如眾所周知馮?諾依曼對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)明做出了重大貢獻(xiàn),在書中追根溯源,會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。1938年香農(nóng)的一篇碩士論文奠定了數(shù)字電路的理論基礎(chǔ),把布爾代數(shù)、二進(jìn)制、電路系統(tǒng)聯(lián)系在了一起;1937年圖靈發(fā)表的論文中創(chuàng)造性的提出了圖靈機(jī),后來圖靈機(jī)成為了電子計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ);1854年喬治?布爾的經(jīng)典著作中闡述了布爾代數(shù);1679年萊布尼茨發(fā)明了二進(jìn)制;1674年萊布尼茨改進(jìn)了帕斯卡的加法器,制造了新的計(jì)算器,這對(duì)計(jì)算機(jī)先驅(qū)巴貝奇有很大的啟發(fā)。最終在戰(zhàn)火紛飛的二戰(zhàn)中,馮?諾依曼對(duì)加入了研制計(jì)算機(jī)的莫爾小組,對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行了重大改進(jìn),1945年完成了101頁(yè)的《關(guān)于EDVAC的報(bào)告草案》;基于馮?諾依曼體系結(jié)構(gòu),全世界制造出了各式各樣的計(jì)算機(jī)。電子計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一,它的發(fā)明過程讓我們感受到了科技的神奇魅力。
3、良師益友
書中科學(xué)家人數(shù)眾多,包括早期的數(shù)學(xué)家、早期的計(jì)算機(jī)科學(xué)家和人工智能科學(xué)家等等。對(duì)科學(xué)家的介紹是這本書的一大特色,尋找感興趣的科學(xué)家,他們就是我們成長(zhǎng)路上的良師益友,指引著我們一路前行。
我第一個(gè)想了解的科學(xué)家是馮?諾依曼,他是一位科學(xué)全才,在多個(gè)領(lǐng)域做出了貢獻(xiàn)。良好的教育和科研環(huán)境,讓馮?諾依曼天賦的才能得以充分的發(fā)揮。他豐富的人生經(jīng)歷吸引著我們,從有關(guān)他的大量資料中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有價(jià)值的信息。我整理了部分資料,如圖所示,讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下這位天才科學(xué)家。
4、尋找天才少年
書中有很多天才少年,馮?諾依曼就是其中的一位。他不僅天賦高,還受到了良好的家庭教育,上學(xué)時(shí)得到了老師的精心培養(yǎng)。馮?諾依曼的父親培養(yǎng)孩子的好方法家庭餐廳研討會(huì),20世紀(jì)布達(dá)佩斯的精英中學(xué)教育,讓馮?諾依曼從天才少年成長(zhǎng)為了天才科學(xué)家。目前人工智能人才短缺,尋找人才并加以重點(diǎn)培養(yǎng),值得人們期待。
劉韓老師在各地舉辦人工智能的講座,和觀眾交流探討有關(guān)人工智能的問題,引發(fā)了人們對(duì)科學(xué)的熱情,同時(shí)還在尋找有志于在人工智能領(lǐng)域施展才華的天才少年。劉韓老師愿意做天使連接者,讓人們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)頂尖的科學(xué)家,為人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。對(duì)人工智能感興趣的朋友們,期待你們?cè)琰c(diǎn)和劉韓老師相遇,抓住人工智能發(fā)展帶來的機(jī)遇。
5、名畫插圖
以名畫作為書的封面,說明劉韓老師喜愛藝術(shù)。封面是達(dá)?芬奇的名畫《巖間圣母》中的天使,前言中還提到了面對(duì)達(dá)?芬奇繪畫中的天使進(jìn)行冥想,可見這幅畫對(duì)劉韓老師來說有著重要的意義。值得一提的是,達(dá)?芬奇還是一位科學(xué)家,有著廣泛的興趣愛好。
有關(guān)書中的一些名畫插圖,達(dá)?芬奇的《巖間圣母》兩幅畫孰真孰假,拉斐爾的《雅典學(xué)院》畫中的人物都是誰,米開朗基羅的《創(chuàng)造亞當(dāng)》繪畫過程有多么艱辛,來尋找一下這些問題的答案吧。閑暇時(shí)欣賞名畫,尋找名畫背后的故事,會(huì)帶來許多樂趣。
6、機(jī)器人
對(duì)于機(jī)器人,我們感覺并不陌生,最早熟悉的是科幻小說、科幻電影、動(dòng)畫片中的機(jī)器人。人工智能的發(fā)展讓機(jī)器人走出了實(shí)驗(yàn)室,工業(yè)機(jī)器人在一些行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用,日常生活中機(jī)器人也開始閃亮登場(chǎng)。
書中第6章介紹了電影與現(xiàn)實(shí)中的很多機(jī)器人,里面有你喜歡的機(jī)器人嗎?書中第2章為我們講述了人機(jī)下棋大戰(zhàn)背后精彩的故事,第3章介紹了人工智能領(lǐng)域最火熱的深度學(xué)習(xí)技術(shù)。讓我們一起來探索人工智能的奧秘。
7、人工智能未來的發(fā)展
劉韓老師在前言中預(yù)測(cè),未來50年里,人工智能、航天技術(shù)和基因技術(shù)等科技的發(fā)展將會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。人工智能會(huì)像電力一樣,成為無所不在的基礎(chǔ)設(shè)施。為了降低人工智能帶來的風(fēng)險(xiǎn),附錄1中給出了將“良知”注入機(jī)器人“內(nèi)心”的初步思考。
六十年來,人工智能的研究三起兩落。今天數(shù)據(jù)量夠大,計(jì)算機(jī)夠快,理論夠清晰,人工智能的研究取得了突破性進(jìn)展。未來人工智能將會(huì)無所不在,工作中只有勤奮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。越來越聰明能干的機(jī)器人會(huì)讓我們想辦法提升創(chuàng)新能力,挖掘自身的潛能。讓我們滿懷憧憬,見證科技的發(fā)展,迎接人工智能新時(shí)代的到來。
《人工智能》讀后感3
看了《人工智能》這個(gè)電影頗有些感動(dòng),但更多的是一些感慨。這是一部科幻與倫理相結(jié)合的電影。在電影的開頭,人類就被安置在一個(gè)極度嚴(yán)峻的生存環(huán)境下,溫室效應(yīng)導(dǎo)致冰川融化,部分城市已經(jīng)被海水所淹沒,人類的科技卻極度發(fā)達(dá),這無疑是對(duì)人類自身的一種諷刺。擬真電子公司的老板并不滿足于已經(jīng)開發(fā)出來的智慧型機(jī)器人,而要進(jìn)一步開發(fā)出一個(gè)會(huì)愛的機(jī)器人,一個(gè)有心智和情感的機(jī)器人,這種機(jī)器人擁有前所未有的潛意識(shí),充滿暗喻、直覺和自發(fā)性推理力的內(nèi)心世界。當(dāng)這個(gè)提議被提出的時(shí)候就遭來了同事的疑問,社會(huì)充滿著仇視機(jī)器人的氣氛,當(dāng)前最重要的是要讓人去愛機(jī)器人,而不是讓機(jī)器人去愛人。但是真理總是難以被眾人所接受的。這個(gè)觀點(diǎn)并沒有受到重視,的確,如果一個(gè)機(jī)器人能真的去愛一個(gè)人,那么這個(gè)人對(duì)機(jī)器人又有什么責(zé)任呢?這就是影片所要探討的一個(gè)問題。斯皮爾伯格開門見山的點(diǎn)出了這個(gè)問題。
于是一個(gè)獨(dú)一無二的大衛(wèi)誕生了,伴著他愛的使命從始至終。沒有順序的單詞開啟了大衛(wèi)的感情世界,于是他開始永無止盡地付出自己的愛,只有殘酷的機(jī)器屠宰場(chǎng)才能終結(jié)大衛(wèi)的愛。
而大衛(wèi)最終成為了莫尼卡夫婦孩子的替代品與母愛發(fā)泄的對(duì)象。大衛(wèi)雖然是個(gè)人工智能的產(chǎn)物,但在有大衛(wèi)的日子里,他給這個(gè)家庭帶來了幸福與融洽,排解了莫尼卡的大部分憂愁。而這一切伴隨著莫尼卡的兒子馬丁因?yàn)獒t(yī)學(xué)奇跡而發(fā)生逆轉(zhuǎn)。馬丁重新回到家中使原本平靜的生活被打破,大衛(wèi)也因此失寵,因?yàn)樗K究是人類發(fā)泄情感的替代品。
這部電影有很多地方值得人們?nèi)ニ伎。首先,人們?chuàng)造出機(jī)器人卻為何要仇視機(jī)器人呢,這是不是對(duì)人類本身的一種諷刺呢?其次,人們既然給予了機(jī)器人愛的權(quán)利,卻為何剝奪了機(jī)器人被愛的權(quán)利和不愛的權(quán)利,這是不是對(duì)人類本性——自私與貪婪的真實(shí)寫照呢?再次,既然人類給予了機(jī)器人情感、思維方式以及豐富的內(nèi)心世界,那么為何還要把機(jī)器人看做是工具,這是不是高度發(fā)達(dá)社會(huì)與人類文明的對(duì)比呢?最后,當(dāng)程序成為愛時(shí),人們卻無法編寫出一段程序來遏制機(jī)器人對(duì)愛的渴望!這就意味著當(dāng)程序成為愛時(shí),就正在塑造著一段悲劇的開始,卻沒有結(jié)束!電影中大衛(wèi)的形象深入人心,他程序被啟動(dòng)后,他對(duì)任何事都充滿了新奇,沖咖啡、拿刀叉這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事卻展現(xiàn)出一個(gè)孩子該有的天性。他單純可愛,惹人憐惜,尤其是被驚嚇時(shí)會(huì)說“保護(hù)我”,是一個(gè)需要保護(hù)的乖孩子。大衛(wèi)代表的是初生的孩子的純樸與善良。而與大衛(wèi)有著明顯對(duì)比的是馬丁,馬丁給人的感覺是厭惡的,他無時(shí)無刻不帶著社會(huì)的奸詐與邪惡,有點(diǎn)現(xiàn)在富二代的張狂與不肖,他虐待泰迪熊以及破壞玩具的嘴臉與現(xiàn)在社會(huì)的富二代破壞社會(huì)秩序與張狂有著極大的相似之處。所以說馬丁代表了被社會(huì)腐蝕所形成的那種邪惡。這是對(duì)現(xiàn)在高速發(fā)達(dá)社會(huì)的一個(gè)真實(shí)寫照。
高速的發(fā)達(dá)讓人們?cè)谏菝业纳钪兄饾u腐蝕,喪失了人們應(yīng)有的最基本的道德與倫理。這不得不是發(fā)達(dá)社會(huì)的一處弊病。
在馬丁回來的日子里,莫尼卡夫婦重新找到了自己母愛和父愛的歸宿。只因?yàn)榇笮l(wèi)曾安慰了莫尼卡的心,所以她還是客客氣氣的向?qū)Υ腿艘粯。馬丁的戲弄讓莫尼卡夫婦感到他大衛(wèi)會(huì)給這個(gè)家庭帶來不利。
然而這一切只因?yàn)榇笮l(wèi)聽信了馬丁的話,相信他會(huì)得到莫尼卡更多的愛。在游泳池邊,由于大衛(wèi)受到驚嚇,導(dǎo)致意外發(fā)生,在眾人救馬丁的時(shí)候,卻獨(dú)自把大衛(wèi)一個(gè)人丟在游泳池底,池頂?shù)男[與池底的寧?kù)o形成了鮮明的對(duì)比,大衛(wèi)的存在與莫尼卡家庭的利益相比也形成了鮮明的對(duì)比。這也正顯現(xiàn)了人的天性——自私。
最終,人類的自私與貪婪還是戰(zhàn)勝了道德與倫理,大衛(wèi)被拋棄了,帶著他對(duì)莫尼卡深深的愛。如果說機(jī)器屠宰場(chǎng)終結(jié)了大衛(wèi)的愛,那么對(duì)大衛(wèi)來說也不可說是一件幸事啊!可是面對(duì)一個(gè)會(huì)求饒的小孩誰又會(huì)下的去手呢?最后大衛(wèi)和機(jī)器舞男逃脫了。為了自己能得到莫尼卡的愛,大衛(wèi)和機(jī)器舞男踏上了尋找藍(lán)仙女的旅程。而最后機(jī)器舞男被抓走的時(shí)候他說了一句“I am”,仿佛是對(duì)所有機(jī)器人的一種肯定,肯定他們的存在或曾經(jīng)存在。童話故事畢竟是不存在的,誰又會(huì)相信一個(gè)童話故事。也只有單純的大衛(wèi)會(huì)相信偶然聽到的童話故事。所以尋找藍(lán)仙女的旅途也注定是坎坷的!最后大衛(wèi)找到了藍(lán)仙女,當(dāng)然不是真的藍(lán)仙女。伴著他真摯的祈求冰封20xx年。不得不說這是人類的罪惡。
20xx年后,人類滅亡了。外星人發(fā)現(xiàn)了冰封在海底的大衛(wèi),叫醒了沉睡的大衛(wèi),也叫醒了他的夢(mèng)。藍(lán)仙女雕塑在他的碰觸中破碎了,一如他的夢(mèng)。一切的對(duì)愛的執(zhí)著變成了虛無,一直相信的東西遭到無情現(xiàn)實(shí)的敲打直至變?yōu)榉勰,這是一種無法訴說的悲哀。
然而令人發(fā)思的是在人類文明社會(huì)屢遭唾棄的大衛(wèi)在人類滅亡后卻被外星人視之若寶。這是不是也是對(duì)人類文明的一種諷刺。不管是不是一種諷刺,但這時(shí)的大衛(wèi)其實(shí)比真實(shí)的小孩還要真實(shí),因?yàn)樗俏ㄒ粨碛兄祟愑洃浀摹T谕庑侨搜劾,他就是一個(gè)渴望愛的小孩。外星人給予了大衛(wèi)想要的一切。這可以說是一種圓滿的結(jié)局啊!留給我們的事對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考,當(dāng)人類不斷進(jìn)步的同時(shí),是不是也要注意道德的提升;當(dāng)人類賦予其他事物權(quán)利的同時(shí),是不是也想到了自己要應(yīng)盡的責(zé)任;當(dāng)人類進(jìn)步的同時(shí),是不是也想到了怎樣處理與人類進(jìn)步同生的社會(huì)矛盾與歧視。
《人工智能》讀后感4
隨著科技的發(fā)展,使人民的生活更加的方便,其中最重要的大概就是計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展了,體現(xiàn)在這方面的則要數(shù)是機(jī)器人了!影片中,在未來,伴隨著情感的需求,喪失兒女年輕夫婦則需要一個(gè)類似真人的機(jī)器孩子來陪伴他們,為了達(dá)到要求,科學(xué)家也逐漸掌握大腦的一般運(yùn)作過程,然后能夠編成像大腦一般運(yùn)行的載有程序的硬盤,這樣則能夠滿足他們的情感需求了,但某些時(shí)候雖然機(jī)器人能夠達(dá)到人類的需求,但是卻沒有對(duì)機(jī)器人合法的保護(hù)措施,對(duì)于廢棄了的機(jī)器人只能夠當(dāng)做廢鐵來處理,但是要知道人類是血肉之軀,與有相同智商的機(jī)器人來比的話,雖然沒有經(jīng)過進(jìn)化,但明顯他們更能適應(yīng)我們生存的這個(gè)世界,后來的結(jié)果是可以預(yù)想的!本片引導(dǎo)人們進(jìn)行諸如此類的思考之外,還植入了一個(gè)感人的故事,David—一個(gè)有思想、有感情的小機(jī)器人,他被一對(duì)人類父母—Henry和Monica所收養(yǎng)。突然有一天,Henry和Monica的親生兒子Martin從昏迷中醒來。而Monica對(duì)于親生兒子和機(jī)器人養(yǎng)子中做出了選擇。David被人類父母拋棄后,一直認(rèn)為是自己被拋棄的原因是自己不是一個(gè)有血肉的人,他渴望著自己能由一個(gè)機(jī)器人變成一個(gè)真真正正的人。抱著對(duì)這個(gè)愿望的執(zhí)著,David展開了漫長(zhǎng)的歷程。
在描述David經(jīng)歷的故事中,我們可以看到幾個(gè)不同的機(jī)器人角色。
每種機(jī)器人都代表自己的作用,但卻無法被人類接納到生命當(dāng)中存在。與David一同被困機(jī)器屠宰場(chǎng)的破舊機(jī)器人,當(dāng)中有仆人、工人、看門人的打扮,可以看出曾經(jīng)作用于生活和生產(chǎn)。那些破舊機(jī)器人中都曾經(jīng)出色過,但當(dāng)有更新更先進(jìn)的型號(hào)推出時(shí),它們即被毫無疑問地丟棄,最終被人類徹底銷毀。
Joe,機(jī)器情人,為人類的生理需求服務(wù),懂得分析人類心理變化。Teddy,玩具熊機(jī)器人,只會(huì)作為寵物角色的邏輯思考。Joe和Teddy能夠被人類作為一種寄托,Joe甚至能讀懂人類的情緒,但始終不被人類所在乎,最終也只能說出“我曾經(jīng)存在”。
David,新研發(fā)的高仿真機(jī)器人,能脫離數(shù)據(jù)計(jì)算而用感情思考,懂得愛別人,被人類收養(yǎng)。在Martin蘇醒前,Henry和Monica一直嘗試去接納這個(gè)機(jī)器人兒子,直至Martin康復(fù)回來發(fā)生了一些事情。Monica卻放棄了接納機(jī)器人做兒子,因?yàn)闄C(jī)器人的外表甚至內(nèi)在無論多么像人類,本質(zhì)卻是機(jī)器人。
在這部電影中我更多看到的是機(jī)器與人之間的關(guān)系,比起其它或許各式各樣風(fēng)格的講述機(jī)器人的電影來說,《人工智能》所要講述的人與機(jī)器人的關(guān)系更為生動(dòng)也更為深刻。
首先,機(jī)器人能做什么的問題。關(guān)于機(jī)器人能做什么,影片在一開始就點(diǎn)明:人類目前的機(jī)器人最先進(jìn)的也就是能下象棋,機(jī)器人即使再完美也不具備感情,因此要研究一種機(jī)器人,讓他們懂“愛”。會(huì)上,一位專家就提出異議:要是機(jī)器人“愛”上了人類,而人類卻不“愛”他怎么辦呢?這是一個(gè)讓人深思的問題。在后來的故事發(fā)展中,那種懂“愛”并且會(huì)“愛”人類的機(jī)器人真的被制造出來,可是他的“愛”卻遭到阻攔,甚至被認(rèn)為他想謀殺人類,結(jié)果他被送走。我們可以猜想,未來的機(jī)器人什么事情都可以做,他們沒有怨言不需要休息,完全可以取代人類做很多事情,但是模擬人類的最終目標(biāo)還是要機(jī)器人也有人類一樣的情感,這一點(diǎn)很矛盾,如果機(jī)器人和人類一樣擁有情感,那人類的地位自然將受到威脅。
其次,《人工智能》討論了未來的世界是人統(tǒng)治機(jī)器人還是機(jī)器人統(tǒng)治人。有一點(diǎn)是肯定的,人與機(jī)器人是無法和睦相處的。電影里講述了兩個(gè)時(shí)代,一個(gè)時(shí)代是人類統(tǒng)治機(jī)器人的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代人類始終站在強(qiáng)權(quán)一方,他們會(huì)不顧一切“殺死”被認(rèn)為是沒有用處的機(jī)器人,而且處理的手段極其殘忍。在電影的最后,是20xx年之后,地球上已經(jīng)沒有了人類,只有高智能的機(jī)器人,而大衛(wèi)是最后一個(gè)與人類有過接觸,保留有唯一人類記憶的老實(shí)機(jī)器人?梢,影片講述的是隨著人類的發(fā)展,人類自身將不復(fù)存在,剩下的只是高智能的機(jī)器人。
最后,是機(jī)器人與人類的溝通問題?凑麄(gè)影片,我們幾乎沒有看到人類與機(jī)器人的溝通,除了大衛(wèi)的“媽媽”(其實(shí)那也不是真正意義上的溝通,那只是一種母親特有的愛)。我們可以發(fā)現(xiàn),人類總是抱著一種想法在和機(jī)器人交流--他們是機(jī)器人人工智能讀后感(3篇)人工智能讀后感(3篇)。即使像大衛(wèi)這樣的機(jī)器人真正有了人類的情感,甚至“愛”上了人類的時(shí)候,人類也是在用異樣的眼光看他們。因此,大衛(wèi)注定是一個(gè)相信童話故事的機(jī)器人。他的生命軌跡中除了想要得到“媽媽”的愛,就再也沒有什么了。
當(dāng)人類不斷的提高了自己的物質(zhì)生活水平,利用不斷發(fā)展的科技來滿足自己,可是人類越來越認(rèn)不清楚自己,天空變得越來越渾濁,綠地變得越來越少,人與人越來越冷漠,我們逐漸忘記了人類的感情,忘記了生命的本質(zhì),忘記了愛。
然而當(dāng)人類已完全滅絕,當(dāng)文明已成往事。只有一個(gè)小小的機(jī)器孩子,傳承著愛的使命,延續(xù)著人類真正的靈魂。這不滅的人性精靈,深深烙印在數(shù)碼密布的電路板上,凝聚在那雙蔚藍(lán)色的眼睛里,像天空一樣寂寥,像海洋一般深邃。
這是一個(gè)講愛的故事,真摯又殘酷、純粹而溫暖、發(fā)人深醒。身處如今的時(shí)代,太多人只關(guān)心那些表面上的技術(shù)、理論、政治、利益、欲望,認(rèn)為強(qiáng)權(quán)才是真理,欲望才是根本。卻失去了本心,不屑甚至恥笑人類存在所最根本的——愛。這也是我們現(xiàn)在正逐漸喪失的東西。
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