愛(ài)與責(zé)任優(yōu)秀作文700字

　　從教二十幾載，長(zhǎng)年擔(dān)任班主任工作。結(jié)合自身經(jīng)歷，我認(rèn)為家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，只能害了自己的孩子，而班主任不負(fù)責(zé)任則會(huì)害了全班孩子及其家庭。所以我一直憑著自己的愛(ài)心、責(zé)任心管理班級(jí)，教育學(xué)生。

　　因?yàn)樨?zé)任，面對(duì)被男生追求而成績(jī)大幅度下降的女生小美，我和她談現(xiàn)實(shí)生活中女孩的地位、價(jià)值，暢想未的生活，使她全身心投入到學(xué)習(xí)中，高考正常發(fā)揮，成績(jī)優(yōu)秀。我相信老師愛(ài)的話(huà)語(yǔ)能讓搖擺的心靠岸。

　　因?yàn)樨?zé)任，面對(duì)有腦筋但耍小聰明、不勤奮、本應(yīng)上榜卻從沒(méi)有上過(guò)榜的小賀，我時(shí)刻提醒他，教育他，恩威并施，他竟然在高考前最后一個(gè)月塌下心，高考成績(jī)還超出一本線分。這讓我相信愛(ài)令鐵樹(shù)也會(huì)開(kāi)花。

　　因?yàn)樨?zé)任，面對(duì)自己貪玩不想學(xué)、還帶領(lǐng)其他同學(xué)一起玩兒的小韓同學(xué)，我找他談心，尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力，確定有效的方法，他最終成為班上學(xué)習(xí)的“小蝸�！�。這讓我相信愛(ài)能暖化每一個(gè)不求上進(jìn)的娃。

　　因?yàn)樨?zé)任，面對(duì)因家庭危機(jī)而紀(jì)律散漫、給班上帶負(fù)能量的張同學(xué)，我和他講團(tuán)體、講紀(jì)律、講父母、講同學(xué)，我關(guān)心他、鼓勵(lì)他、表?yè)P(yáng)他，還做起了他父母的調(diào)解員，最終他的家庭關(guān)系得到梳理，從此他情緒有所改善，平穩(wěn)迎戰(zhàn)，高考得以正常發(fā)揮。這讓我相信愛(ài)能將班級(jí)建成學(xué)生情感的港灣。

　　因?yàn)樨?zé)任，面對(duì)患有抑郁癥的小張同學(xué)，我每天早早到校都要先關(guān)注她。關(guān)注她有沒(méi)有上學(xué)，關(guān)注她有沒(méi)有在教室，關(guān)注她的情緒，關(guān)注她今天高不高興，關(guān)注她的一舉一動(dòng)。我會(huì)經(jīng)常問(wèn)她的同桌：今天她有沒(méi)有什么反常狀態(tài)？我也會(huì)隨時(shí)和她的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，最終孩子順利應(yīng)戰(zhàn)高考。這讓我相信老師愛(ài)的話(huà)語(yǔ)定能趕走學(xué)生心中的陰霾。

　　因?yàn)樨?zé)任，我每周都給學(xué)生講勵(lì)志的故事，播放精選的視頻，組織演講比賽，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)；我利用班會(huì)，讓家長(zhǎng)在微信上發(fā)鼓勵(lì)孩子的話(huà)語(yǔ)，為孩子們助威；我每天找學(xué)生單獨(dú)交流，像媽媽一樣傾聽(tīng)他們的.訴說(shuō)，緩解他們的壓力；孩子有病時(shí)我送上溫暖的祝福，孩子生日時(shí)我送上暖心的雞蛋。我自信這些浸滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面都會(huì)是孩子成長(zhǎng)之路上春風(fēng)般的回憶。

　　托爾斯泰曾說(shuō)：“如果教師愛(ài)自己的事業(yè)的話(huà)，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。如果教師能夠把愛(ài)事業(yè)和愛(ài)學(xué)生結(jié)合起的話(huà)，那他就是一個(gè)完美的教師。”班主任工作正是實(shí)現(xiàn)教育理想的沃土！