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篇一：個(gè)人陳述

申請人：

申請學(xué)校及專業(yè)：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，您好，我很高興能寫這樣一篇文章向您描述我的個(gè)人背景，以及對貴校和想學(xué)專業(yè)的一些見解。

我叫xxx，是一個(gè)活潑開朗、熱情大方的女孩，我做事積極上進(jìn)，有責(zé)任心，適應(yīng)能力很強(qiáng)。我是一個(gè)即將畢業(yè)的大四學(xué)生，大學(xué)四年讓我學(xué)到了許多專業(yè)的知識，馬上要畢業(yè)了，我不打算工作，也沒有選擇考研，而是非常希望去貴校繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍�時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理這個(gè)專業(yè)有著濃厚的興趣。我出生在中國北方的一個(gè)沿海城市，父母一起經(jīng)營著一家廣告公司，在他們的努力下，我從小到大一直過著衣食無憂的生活。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我的父母很注重穿衣打扮，這對我也有著潛移默化的影響，平時(shí)我很喜歡看各種時(shí)尚雜志，逛商場，買服裝、飾品，對時(shí)尚產(chǎn)業(yè)有著非比尋常的熱愛。所以，我想在大學(xué)畢業(yè)以后去貴校求學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)尚和管理的知識，成為一個(gè)真正懂時(shí)尚，并且可是在時(shí)尚領(lǐng)域工作的人。

上中學(xué)的時(shí)候我就知道，意大利是歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地，在藝術(shù)、時(shí)尚、宗教、料理、電影、建筑、經(jīng)濟(jì)及音樂等方面具有重要的影響力，現(xiàn)在的意大利走在時(shí)尚最前沿的國家，擁有無數(shù)頂尖的時(shí)尚品牌，在悠久的歷史文化的襯托下，散發(fā)著無窮的魅力，去意大利求學(xué)是我一直以來的夢想。意大利優(yōu)秀的學(xué)校很多，最吸引我的就是貴校――Polimoda。我了解到，Polimoda時(shí)尚學(xué)院是全世界最為著名的時(shí)尚專業(yè)院校之一，有著優(yōu)厚的師資力量，是國際時(shí)尚奢侈品業(yè)備受推崇的專業(yè)院校，坐落在國際時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)與奢侈品管理教育之都、世界歷史文化名城意大利佛羅倫薩 ，在實(shí)習(xí)和就業(yè)方面都有著巨大的優(yōu)勢，如果能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，會是我一生都為之自豪的事情。

時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理是我一直以來都非常想上的一個(gè)專業(yè)。我認(rèn)為，一個(gè)好的時(shí)尚買手，需要非常高的時(shí)尚敏感度，眼光要非常好，具有優(yōu)秀的判斷力和服裝品位，必須是既理性又具有創(chuàng)造力，熟知服裝的面料、流行，服裝的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、加工工藝及流程、周期 ，了解消費(fèi)者以及市場，同時(shí)對報(bào)表、財(cái)務(wù)也非常熟知，懂得如何平衡成本和預(yù)算。我相信通過學(xué)習(xí)時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理這個(gè)專業(yè)我能夠擁有這些能力，我熱愛這個(gè)專業(yè)。

我想在我完成課程，有了專業(yè)知識和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后，回到我的祖國，因?yàn)橹袊�消費(fèi)人口多，專業(yè)人才稀少，時(shí)尚業(yè)相對來說落后，我希望自己能為祖國的時(shí)尚業(yè)發(fā)展盡自己的一份力量。我不是因?yàn)橄蛲鶉�外的生活而留學(xué)，而是因?yàn)槿ノ幕�底蘊(yùn)豐厚的意大利求學(xué)是我一直以來的夢想，希望Polimoda能夠給我這次機(jī)會，讓我去貴校學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，接受文化的熏陶，我一定會努力學(xué)習(xí)！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

日期：

篇二：個(gè)人陳述

尊敬的招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您們好！我叫，是xxx省xxx市xxx中學(xué)高三理科文科班的一名男生女生，非常感謝您們在百忙之中看我的陳述材料。

今天，我懷著對貴校的敬仰與向往，寫下了這封自薦信。作為一名高中生，我對合肥工業(yè)大學(xué)的向往由來已久，（此處可寫報(bào)考學(xué)校的治學(xué)精神和教學(xué)傳統(tǒng)，可去學(xué)校查看），合肥工業(yè)大學(xué)悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，無不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿，非�？释�能在7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的合肥工業(yè)大學(xué)生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

日期：

篇三：個(gè)人陳述

保送生、自主招生、考研的應(yīng)該叫陳述材料，一般描述自己的成長經(jīng)歷,性格,愛好,志向等.字?jǐn)?shù)在1000字左右,每個(gè)高校比如清華/北大在網(wǎng)上都有詳細(xì)說明的. 寫作要真實(shí),有情感就可以了。千萬別想著找其他的文章借鑒,不僅無益,而且自己心虛,在這樣的高水平競爭中,是很不巧的做法，自薦信的寫作方式本身就都大體相似，沒什么獨(dú)立的樣式，主要就是把你自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢寫好就可以了。

自薦書的做作一定要謹(jǐn)慎，并且言簡意賅！

需要注意以下幾個(gè)問題：

1．要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，正確介紹自己。

2．要突出重點(diǎn)，有針對性。

3．文筆要順暢，字跡要工整。

4. 不要引起對方反感。

5．學(xué)會用多種文字求職。

6．不宜“漫天撒網(wǎng)、廣種博收”。

1、對華中科技大學(xué)的個(gè)人陳述樣板：

1．請全面陳述個(gè)人情況，包括性格特點(diǎn)、成長經(jīng)歷等；

2．你對華中科技大學(xué)了解多少？闡述選擇華中科技大學(xué)的主要理由。

個(gè)人陳述：

從小到大，我應(yīng)該一直都算是一個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學(xué)習(xí)、工作、與同學(xué)相處，我總是能盡量做到我的最好。上學(xué)之前，母親就很重視我的早期智力開發(fā)，她對我的悉心照料和培養(yǎng)，我一直都銘記在心。大概四五歲的時(shí)候，因?yàn)槲业闹橇Ρ韧�齡人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計(jì)劃，在那里我認(rèn)識了很多不同年齡的“神童”，小小的我就充滿了對他們的敬佩。其實(shí)現(xiàn)在想來，我倒并不是多在乎“神童”這個(gè)稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我現(xiàn)在看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無疑是美好的。

從小學(xué)到初中應(yīng)該算是一個(gè)十分順利的過程，因?yàn)槲覒?yīng)該是一個(gè)地地道道的“同濟(jì)人”，從同濟(jì)托兒所到同濟(jì)幼兒園，在從同濟(jì)附小到同濟(jì)附中，一切都那么自然。小學(xué)的時(shí)候也是第一批入隊(duì)，然后就當(dāng)上了中隊(duì)長、大隊(duì)委，至今想起小學(xué)那些“小小領(lǐng)導(dǎo)”的'事跡，還是會非常感謝當(dāng)時(shí)的老師和同學(xué)們對我的支持。到了同濟(jì)附中，初一進(jìn)入學(xué)生會，初二就擔(dān)任學(xué)生會副主席，先后獲得了市級三好學(xué)生，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號，印象最深的還是參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會，在女子鉛球項(xiàng)目中拿到了第七名。中考之前，因?yàn)楹屯�年級的一批�?yōu)秀的同學(xué)一起，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分?jǐn)?shù)線就可以進(jìn)入十一中，所以初三的最后一段時(shí)間，過得并不算苦。中考以537分的成績進(jìn)入了十一中理科實(shí)驗(yàn)班，就這樣開始了我的高中生涯。

上高中以后，在個(gè)人方面，我的文章多次被評為校里征文比賽的一等獎(jiǎng)，參加運(yùn)動(dòng)會總是能在參加的項(xiàng)目中拿到第一、二名的好名次。在學(xué)�；顒�(dòng)方面，我是個(gè)組織能力比較強(qiáng)的人，而且對學(xué)校組織的活動(dòng)也有一份熱情，所以總是樂此不疲的參加。和同學(xué)一起參加了校園DV大賽，作品獲得一等獎(jiǎng)；組織并參加校元旦慶祝會上班級的大型表演，獲得一等獎(jiǎng)；組織策劃了班級在學(xué)校的展示班會，得到了全校師生的廣泛好評……后來在學(xué)校的學(xué)生會選拔當(dāng)中很榮幸的成為了十一中學(xué)生會的一員，并且擔(dān)任學(xué)生會副主席的職務(wù)。高中階段，正如我個(gè)人成績那一欄所寫的從軍訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員開始，到每年的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，在到區(qū)里的優(yōu)秀團(tuán)干，我得到了許多很珍貴的榮譽(yù)，我想這是對我這三年成績的最好肯定，而這些肯定也將會激勵(lì)著我不懈努力，繼續(xù)前進(jìn)。

對于華中科技大學(xué)的認(rèn)識：

因?yàn)閺男【驮谕瑵?jì)里長大的關(guān)系，我對華中科技大學(xué)有著一種非同一般的感情。華中科技大學(xué)是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，是目前國內(nèi)規(guī)模最大、水平一流的高等學(xué)府之一，是首批列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。我想這就是廣大學(xué)子心中夢寐以求的好學(xué)校了吧！

我選擇華中科技大學(xué)，正是因?yàn)樗�的廣博的知識儲備，深厚的人文底蘊(yùn)，還有我心中那份濃濃的家鄉(xiāng)情帶來的親切感。我相信，如果能進(jìn)入華中科技大學(xué)，我的前途將是光明的，我一定有機(jī)會將我心中的夢想一一實(shí)現(xiàn)！

篇四：個(gè)人陳述

尊敬的XX大學(xué)教師：

您好！

我叫XX，是一名來自XX的高三學(xué)生。十分感激您能在百忙之中抽空閱讀我的個(gè)人陳述。

就我所知，XX大學(xué)是一所歷史悠久，富有文化內(nèi)涵，在改革開放中成長起來的地方性綜合大學(xué)。自1986年由世界船王包玉剛和鄧小平同志辦學(xué)建校以來，寧波大學(xué)在創(chuàng)立和發(fā)展的過程中得到眾多海內(nèi)外人士的大力幫忙和廣泛支持，此刻已經(jīng)成為全國高校中的佼佼者。就是因?yàn)閷幉ù髮W(xué)那深厚的底蘊(yùn)，那頂尖的師資力量，那高人一等的教學(xué)質(zhì)量，讓我產(chǎn)生了向往之心，由衷地期望能成為一名寧大人。

說到自我，我是一個(gè)感情豐富，陽光樂觀的男生。勇于應(yīng)對各種困難與挑戰(zhàn)，并且善于運(yùn)用自我的才智去克服它們。在平時(shí)，我是一個(gè)做事沉穩(wěn)的人，一到學(xué)習(xí)，我總能全身心的投入進(jìn)去，力求弄懂各個(gè)知識點(diǎn)。所以在高中的學(xué)習(xí)生活中，我的成績十分優(yōu)異，并且在各類大型考試中在班級，乃至段里名列前茅，有段前15的水平。所以，如果我能進(jìn)入寧波大學(xué)繼續(xù)深造，我相信我能以高昂的熱情投入到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)之中去，并且會持之以恒。

我對于未來很好地融入團(tuán)體很有自信。平時(shí)在班級中，我能很好地處理同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系，堅(jiān)持良好的友誼。同時(shí)我也樂于助人，對于有困難的同學(xué)能夠施以援手，對于教師布置的任務(wù)能夠一絲不茍地完成，是同學(xué)和教師的好幫手。在課外，我曾多次組織過班級的聚會活動(dòng)，也還參加過學(xué)校組織的社會公益實(shí)踐活動(dòng)，為社會貢獻(xiàn)出自我的一份力量。

對于愛好，我偏愛音樂的抒情和詩詞的寫意，但要說我最喜歡什么，那無疑會是電腦。因?yàn)樗�有著各種各樣的強(qiáng)大功能，如學(xué)習(xí)，聊天，購物，娛樂等等。時(shí)常我會想，為什么像電腦這種電子科技產(chǎn)品會有這么強(qiáng)大力量，因而萌發(fā)了想更多地了解和學(xué)習(xí)有關(guān)知識的念頭。所以我選擇了“電子信息科學(xué)與技術(shù)”這個(gè)專業(yè)，并且我本人的思維邏輯性很好，會在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)上有必須的優(yōu)勢。

我明白想要成為一名寧大人，知行并舉很重要。所以，我打算用一年的時(shí)間夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，訓(xùn)練自我構(gòu)成良好的科學(xué)思維，系統(tǒng)掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本技能，同時(shí)了解其應(yīng)用前景、最新發(fā)展?fàn)顟B(tài)，以及電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為未來的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且明確自我的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。

在學(xué)習(xí)之余，我會進(jìn)取參加學(xué)�；顒�(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)，拓展自我的綜合本事，盡自我最大努力不斷完善自我，提高自我，超越自我，為成為一名優(yōu)秀的寧大人而堅(jiān)持不懈地奮斗。我熱切地盼望著有朝一日胸前能佩戴起意蘊(yùn)深厚的寧波大學(xué)的�；�，抱著書本漫步在寧波大學(xué)優(yōu)美的學(xué)校內(nèi)，自豪地對外人說我是寧大人！

此致敬禮！

申請人：XX

20XX年X月X日

篇五：個(gè)人陳述

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中-國-共-產(chǎn)-黨，忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。平時(shí)關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物，并且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為禮貌。

作為班級的一分子，我有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感，踴躍參加班級的黑板報(bào)出版工作，當(dāng)我們班的板報(bào)獲年段第一名時(shí)，我心里無比自豪。

我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自我的學(xué)習(xí)方法。高中三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的提高，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

我熱愛體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是用心參加各種課外活動(dòng)，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎(jiǎng)，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我喜歡繪畫，常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫，并多次為班級板報(bào)繪制刊頭。我熱愛勞動(dòng)，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自我，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國。

篇六：個(gè)人陳述

作為中國人，我擁有一顆真誠的中國心，國徽是我今生的信仰，五星紅旗是我永恒的驕傲。我也關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，并對它們都有我自我獨(dú)到的見解。

在學(xué)習(xí)上，我有明確的目標(biāo)，進(jìn)取心強(qiáng)，持之以恒，知難而進(jìn)。不甘落后，我堅(jiān)信，只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實(shí)。

在課余時(shí)間，我博覽群書，開闊視野，豐富頭腦，不斷充實(shí)自我。用帶有青蘋果味的筆芯記下我的成長經(jīng)歷，用點(diǎn)滴色彩斑斕裝扮自我的生活，我相信學(xué)習(xí)是歡樂的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善大過程，腳踏實(shí)地行走的過程，而不是虛度年華�！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，得到了網(wǎng)，那么漁也是歡樂的事。

青春是一朵秀麗的花，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結(jié)束了。然而，畢業(yè)于我不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始。一段路途走到終點(diǎn)便是勝利，只需記住該記住的，帶走該帶走的，然后向下一個(gè)起點(diǎn)。

在這天朗氣清，惠風(fēng)和暢的春光里，給自我一個(gè)承諾。用春天般絢麗的情思構(gòu)建夢想的階梯；用夏陽般火熱的活力升騰人生的溫度；用秋葉般深沉的內(nèi)涵熔鑄豁達(dá)的品質(zhì)；用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進(jìn)的最終屏障。

高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充實(shí)。

篇七：個(gè)人陳述

尊敬的教師：

您們好！我叫**，來自于寧波市**中學(xué)，是一名即將邁出高中校門跨入大學(xué)之旅的中學(xué)生。時(shí)間如清風(fēng)，不經(jīng)意間，它已讓我站在大學(xué)和專業(yè)的選擇路口前。我對浙江理工大學(xué)的商業(yè)插畫專業(yè)神往已久，它契合我的興趣愛好、天賦特長和專業(yè)前景。我想經(jīng)過參加“三位一體”綜合評價(jià)招生，如愿以償成為“浙理”學(xué)校內(nèi)的一名莘莘學(xué)子。今日，我懷著對貴校的憧憬，真誠地向教師們作一個(gè)《個(gè)人陳述》。

一、個(gè)人成長經(jīng)歷及體會從小學(xué)到初中再到高中，在學(xué)校里，我是一名熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，讀書用功的學(xué)生。我待人誠懇，與大家相處十分融洽，得到了同學(xué)的關(guān)心與信任；在家里，在自我力所能及的范圍里為父母分擔(dān)，具備獨(dú)立生活的本事。其實(shí)，學(xué)習(xí)與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂觀之心對待。有難題，我一絲不茍地盡量攻克；遇不懂，虛心向教師同學(xué)求教�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學(xué)習(xí)志向。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我也愛好寫作、唱歌、繪畫當(dāng)然我更喜歡的是繪畫，我小時(shí)候的愿望是長大后當(dāng)一名畫家。我喜歡繪畫是因?yàn)槔L畫能夠給我?guī)�來樂趣，并且畫作能表達(dá)我的想法和情感。

二、特長及取得的成果在高中階段，我多次獲得漢興獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生榮譽(yù)、正始之星、篤學(xué)之星等多種榮譽(yù)成績，取得了學(xué)校的各學(xué)科競賽（數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等）一、二、三等獎(jiǎng)，在書畫比賽中也獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我進(jìn)取參加社會實(shí)踐，利用我擅長美術(shù)的特點(diǎn)，幫學(xué)校和班級出黑板報(bào)，參加?jì)寢寙挝焕锏奈幕�活�?dòng)等，畫作《地鐵車廂》參加寧波市藝術(shù)節(jié)美術(shù)專題展覽并獲得了青少年組三等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)入高校的努力方向及規(guī)劃浙江理工大學(xué)的前身是“浙江絲綢工學(xué)院、浙江蠶學(xué)館”，傳承了“絲綢”的元素，“浙理”的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)在全國排行前列，插畫專業(yè)在全國藝術(shù)類院校中獨(dú)立開設(shè)的不多，“浙理”是其中之一，依托服裝藝術(shù)的背景，插畫專業(yè)近幾年也得到快速的發(fā)展，擁有較大的專業(yè)優(yōu)勢。商業(yè)插畫不僅僅能夠供給視覺上的愉悅，還能夠作為一種直觀的溝通手段，有了插畫，文字不再抽象，能夠簡便地理解它所傳達(dá)的觀念，在印刷、包裝、出版、廣告、形象、展示等各種場合有用武之地。我相信，秉承“厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行”的浙理校訓(xùn)，在浙理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念、求知?jiǎng)?chuàng)新精神的教學(xué)環(huán)境下，我必須會學(xué)有所用、學(xué)有所成的。

真心期望教師能經(jīng)過我的申請，為一位滿腔熱情的高中生開啟一扇期望之門。多謝你們！

此致敬禮

陳述人：**（浙江省寧波市**中學(xué)）

*年*月

篇八：個(gè)人陳述

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過�；厥兹�年歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感激培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自我成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感和高度的職責(zé)感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織潛力，成為教師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時(shí)用心參加社會實(shí)踐，注重培養(yǎng)自我的潛力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解潛力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在高三年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng)，全國優(yōu)勝獎(jiǎng)。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高，但也清醒地認(rèn)識到自我的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自我的水平，向祖國匯報(bào)。

個(gè)人陳述書包含資料

基于目的和往年各個(gè)學(xué)校對個(gè)人陳述的要求，可知個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包括自我介紹、報(bào)考理由及自我規(guī)劃三部分。文章主體為說明文，能夠兼用敘述、議論、描述、抒情等多種表達(dá)方式，提高文章可讀性。

自我介紹

介紹自我的過程是最快讓別人了解你的一種方式，個(gè)人陳述中的自我介紹一般要包含以下3點(diǎn)：

1、基本信息：包括姓名、性別、來自哪里、在什么學(xué)校就讀，為了讓教師對自我有一個(gè)大致的了解并引起興趣。

隨你喜歡，注意必須不要過長。

2、重要信息：在校學(xué)習(xí)情景、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)、課外活動(dòng)、性格、興趣愛好等，這是在側(cè)面講解自我，突出自我的特色，讓教師對你產(chǎn)生興趣，想進(jìn)一步了解。

考生需要展示全面的自我，故而不能只停留在對自已學(xué)習(xí)上的介紹，還要經(jīng)過相關(guān)實(shí)例佐證自我的性格特點(diǎn)、愛好特長。如果這部分資料精彩，能夠給評審教師留下深刻印象。課外拓展活動(dòng)和獲獎(jiǎng)部分，則要重點(diǎn)描述，因?yàn)檎n外拓展活動(dòng)能證明自我的綜合實(shí)力，是自我有別于其他同學(xué)的獨(dú)特經(jīng)歷，也是能留給評審教師獨(dú)特經(jīng)歷，而獲獎(jiǎng)情景則能很好地表現(xiàn)出你的優(yōu)勢與特長。

介紹獲獎(jiǎng)情景時(shí)，最好將你所獲獎(jiǎng)項(xiàng)穿插在你的興趣愛好、文章觀點(diǎn)和故事當(dāng)中，作為你所說情景的一種佐證。盡量用高中期間所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)在沒有，能夠用高中以前的，需寫明獲獎(jiǎng)名稱及名次。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的使用，應(yīng)當(dāng)是和文章有機(jī)結(jié)合在一齊的，是為了說明你的特長、優(yōu)勢，不能為說明獎(jiǎng)項(xiàng)而寫。

3、重要部分，你描述的事情能反映對專業(yè)的喜愛或者表達(dá)對專業(yè)的喜愛，當(dāng)然也能夠是表現(xiàn)自我的特長。

報(bào)考理由

一般來說，各個(gè)高校都期望招到適合自我學(xué)校的人，同時(shí)喜歡自我學(xué)校和專業(yè)的人。所以大家要從這方面入手。

1、對高校的認(rèn)識

在寫對院校的認(rèn)知和報(bào)考理由時(shí)，不可停留在隨意膚淺的層面，比如你寫因?yàn)樵盒Ｊ?85、211等，卻沒有對其學(xué)校歷史、辦學(xué)傳統(tǒng)、特色和優(yōu)勢等的分析，就會讓人覺得考生在報(bào)考的時(shí)候，并沒有做充足的準(zhǔn)備，過于浮躁，并且對自身的認(rèn)知也不明確。

反之，如果考生簡潔而富有條理地寫自我理解的學(xué)校歷史、校訓(xùn)校風(fēng)、辦學(xué)傳統(tǒng)、特色定位、學(xué)科優(yōu)勢、知名校友或知名專家等（挑幾點(diǎn)即可，突出其對你的影響），并說明自我哪些方面和學(xué)校以及報(bào)考專業(yè)有相符之處，就會給人一種認(rèn)真做過功課，態(tài)度誠懇、目標(biāo)明確的感覺。

必須不要把學(xué)校的發(fā)展史拿出來講一遍，教師感覺會很差。

2、對專業(yè)的認(rèn)識：能夠從興趣、夢想出發(fā)，為之做了哪些事情，來表達(dá)自我對專業(yè)的喜愛。

自我規(guī)劃

一個(gè)有夢想的人總是值得贊揚(yáng)的，所以能夠?qū)懗鲎晕覍ξ磥淼钠谠S和規(guī)劃。進(jìn)一步讓教師加深印象。

一所大學(xué)每年“三位一體”招生至少有三四千人報(bào)考，一個(gè)招辦教師可能需要閱讀上千封個(gè)人陳述。這是一項(xiàng)繁重的工作，但好的自薦信不但不會讓評審教師感到厭煩，還會讓他進(jìn)而欣賞你。

有關(guān)自我的未來規(guī)劃，這部分資料很關(guān)鍵，必須提及，但不可長篇大論。因?yàn)楦咝Ｊ窍虢?jīng)過此類招生選擇一批有志于實(shí)現(xiàn)自我夢想的學(xué)子，故而高校很可能會按照考生的規(guī)劃和特長來為其劃定幾個(gè)專業(yè)以供選擇。所撰寫的規(guī)劃不能空洞，要讓人感覺到這是你一向以來的夢想，含著一種成熟可行的規(guī)劃和遠(yuǎn)見。但不可顯示出過分的驕傲，這樣容易引起評審教師的反感，面試時(shí)可能會苛刻些。

篇九：夏令營個(gè)人陳述

XXX，籍貫XX，XX大學(xué)XX系XX級本科生，中共預(yù)備黨員。

自從初中接觸xx以來，我就對這門最接近真理的學(xué)科充滿了興趣。初高中階段，我積極參加了各類xx競賽，高中時(shí)獲得了全國xx競賽二等獎(jiǎng)。在高考填報(bào)志愿時(shí)，我選擇進(jìn)入XX大xx系進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能在大學(xué)期間學(xué)到更多更深厚的理論知識，廣泛涉獵，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，將基礎(chǔ)夯實(shí)。因此，進(jìn)入大學(xué)以后，我將大部分的精力投入到汲取知識中，充分利用師大豐富的圖書資源，閱讀了很多xx方面的書籍。由于低年級階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，閱讀過程中遇到的很多公式的推導(dǎo)并不十分明白，但通過這些書籍的閱讀，使我了解到現(xiàn)階段xx學(xué)的研究領(lǐng)域和方向。在廣泛涉獵的同時(shí)，我也保持了優(yōu)秀的專業(yè)成績：大學(xué)一年級以總評排名XX/XXX的成績獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)二年級更是以平均XX分的專業(yè)成績在全系排名第一，獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金。

一直以來，我始終對于科學(xué)研究有著濃厚的興趣，時(shí)刻注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新性思維。高中時(shí)，我所發(fā)明的XX獲得了XX。進(jìn)入大學(xué)以后，更是通過各種途徑了解與本科生相關(guān)的科研工作。大學(xué)二年級時(shí)，我通過大量的.學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)報(bào)告了解到本校xx專業(yè)老師的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感興趣的方向，與相關(guān)老師取得溝通，盡早進(jìn)入真正的研究過程，初步培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)。通過一定的了解，我主持并參加了包括系本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)校本科生科研基金及國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃在內(nèi)的多項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中有關(guān)xx的研究已經(jīng)有了初步的成果，第一作者論文xx正在進(jìn)行后期修改。

在大學(xué)三年里，xx對培養(yǎng)自己的科研能力幫助最大。在整個(gè)研究過程中，我遇到很多困難，在老師的幫助和自己的努力下度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。立項(xiàng)之初，由于xx是新興的領(lǐng)域，很難找到較權(quán)威的中文文獻(xiàn)和教材，而英文文獻(xiàn)的查找和閱讀對我們來說比較困難，因此我與項(xiàng)目組成員努力克服閱讀和查找英文文獻(xiàn)的困難，用一學(xué)期的時(shí)間來進(jìn)行文獻(xiàn)的閱讀，在閱讀并理解了近十篇英文文獻(xiàn)之后才開始進(jìn)入自己的研究。并且本科生基礎(chǔ)知識的薄弱，很多內(nèi)容理解起來比較困難，在后來的研究過程中也因?yàn)榛�礎(chǔ)知識的原因常常需要停下手頭的工作去學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課題關(guān)鍵的研究是找到現(xiàn)有模型的缺陷并加以改進(jìn)，而改進(jìn)后我們又需要考慮新的方法來解決它，這就需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，構(gòu)造更為完善的xx學(xué)模型來解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。種種困難讓我受到磨礪的同時(shí)，也督促我學(xué)到了更多知識，在不斷的陷入困境而后努力地走出困境的循環(huán)中，我們在xx領(lǐng)域的知識增長很快，更重要的是學(xué)會了科學(xué)研究的思維方法，同時(shí)也享受了一次次柳暗花明又一村的驚喜。本科生科研的這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，兩門必修課xx實(shí)驗(yàn)”和“xx實(shí)驗(yàn)”則幫助我更為深刻地理解了xx學(xué)實(shí)驗(yàn)。四個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程，幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我受益頗多。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功都建立在對原理、儀器透徹理解和對實(shí)驗(yàn)步驟細(xì)致合理的設(shè)計(jì)上。只有對每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)、方法和目的都能理解和掌握，我們面對實(shí)驗(yàn)過程中的意外情況才不會慌亂，我認(rèn)識到細(xì)節(jié)決定成敗，忽略掉任何一個(gè)步驟的細(xì)節(jié)都有可能滿盤皆輸。另外對于結(jié)果分析，誤差來源的分析才是最能體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)價(jià)值的部分也是最有趣的部分，在這些分析中經(jīng)�？梢杂行碌陌l(fā)現(xiàn)。因此我的每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都有對于誤差和結(jié)果的詳細(xì)討論，并且常�？梢栽O(shè)計(jì)出下一步實(shí)驗(yàn)的方向。這些訓(xùn)練過程對于我今后從事實(shí)驗(yàn)方面的研究十分有意義。并且在實(shí)驗(yàn)過程中我發(fā)現(xiàn)自己對于實(shí)驗(yàn)研究很有興趣并較為擅長，平時(shí)成績?nèi)齻�(gè)學(xué)期的平均分為

90.5。

除了學(xué)習(xí)生活我還參加了很多活動(dòng)豐富自己的課余時(shí)間。入學(xué)以來，一直擔(dān)任xx職務(wù)，在2xxx年獲得北京市三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號。在xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，獲得了全國x等獎(jiǎng)的成績。

在xx大學(xué)近三年的學(xué)習(xí)生活過程中，為了明確未來的方向，我嘗試深入了解很多領(lǐng)域，最終確定要做一名xx科學(xué)工作者，并希望繼續(xù)研究xx實(shí)驗(yàn)方向。在研究生階段，除必修課程外，我會花費(fèi)更多精力在科學(xué)研究上，在研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并向?qū)�師和師兄師姐學(xué)習(xí)，提高自己的科研素養(yǎng)，爭取能有較有影響力的成果。畢業(yè)后打算去國外交流學(xué)習(xí)一段時(shí)間，吸取多方精華后，到國內(nèi)高校任教。

篇十：夏令營個(gè)人陳述

讀研已經(jīng)大半年了，這次嵌入式的期末作業(yè)我卻想寫寫之前自己的保研經(jīng)歷。一來，因?yàn)樽约褐�前的努力，才有了現(xiàn)在能在多媒體中心讀研的好機(jī)會，二來，因?yàn)樽鳂I(yè)的要求是想看出做人做事的邏輯性和條理性，保研經(jīng)歷雖不是純學(xué)術(shù)，我感覺做這件事情上我的邏輯性也是使之成功的因素之一，我也算是我們學(xué)校保研同學(xué)中保的比較成功的，為自己做成的事而自豪，也沒什么不可吧，我并非驕傲自滿，只是想寫下這樣的過程，聊以自勉，又或許能給后來人有些許作用吧。

我很早就開始關(guān)注保研了。由于大一大二基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)，估計(jì)了一下自己的綜合實(shí)力，覺得自己能夠拿到學(xué)院的外推資格，于是我開始搜集保研相關(guān)材料，咨詢學(xué)姐學(xué)長，最后得出結(jié)論：由于我本科院校并非211學(xué)校，所以在保研的時(shí)候有很大劣勢，但是也并非完全沒機(jī)會。于是我針對自己學(xué)術(shù)成果少的薄弱項(xiàng)，在大三發(fā)表了一些論文，這一階段叫做自我評估，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。

20XX年六月份開始申請各大院校的暑期夏令營，通過暑期夏令營是可以直接錄取的，九、十月就不用再參加保研考試了。

六月之前我已開始準(zhǔn)備申請夏令營的材料，其實(shí)幾乎每個(gè)學(xué)校的要求是大同小異的，一般都是需要一份個(gè)人簡歷，一份自我陳述，一份學(xué)術(shù)計(jì)劃，另附獲獎(jiǎng)證書等材料的復(fù)印件，個(gè)別學(xué)校需要導(dǎo)師推薦信。首先，在個(gè)人簡歷中，我主要分為課業(yè)成績、英語水平、學(xué)術(shù)成果、社會實(shí)踐四個(gè)方面用盡量簡潔的語言來寫，突出前三個(gè)重點(diǎn)。自我陳述則是對自己的情況的具體描述以及自我評價(jià)。其次，我將自己的獲獎(jiǎng)證書整理好，拿去掃描、復(fù)印成套。然后，俗話說成敗在于細(xì)節(jié)和態(tài)度，我又悉心制作了一份簡單大方的封面和目錄，主要是將獎(jiǎng)狀的名稱在目錄上按序列好，等稍后添加頁碼。做好這基本的一套之后，最后，我開始仔細(xì)查看每個(gè)學(xué)校對于申請資料的不同的要求，如果把之前的工作看成無差別的批量生產(chǎn)，那最后一步好比針對不同學(xué)校的“個(gè)性化定制”，比如，有的學(xué)校需要兩封導(dǎo)師的推薦信，有的學(xué)校需要附上一論文，還有一個(gè)很大的不同是我對于每個(gè)學(xué)校的申請專業(yè)都會有一點(diǎn)區(qū)別，針對這些區(qū)別，在個(gè)人陳述中也會要相應(yīng)修改，我針對這些不同點(diǎn)，開始仔細(xì)做好每份材料，標(biāo)好頁碼，將資料整理成套。最后一份一份寄出。

夏令營我一共申請了包括武大在內(nèi)的5所學(xué)校，最后只收到了復(fù)旦的錄取通知�？此其浫÷屎艿�，但這些學(xué)校中，只有復(fù)旦和浙大是沒有規(guī)定學(xué)校出身的，其他學(xué)校都寫明只要211或者985的同學(xué)。當(dāng)時(shí)申請其他幾所學(xué)校也是想著可能還有那么一絲希望，更重要的是，自己爭取過，以后才不會后悔。所以其實(shí)我的成功率是：1/2，這樣想，也算給自己一個(gè)正面的鼓勵(lì)。

經(jīng)過我的努力，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的暑期夏令營給了我參與的機(jī)會，而在全國1000多份簡歷最終獲得參與資格的100人中，我是唯一一名來自非211學(xué)校的同學(xué)。這給了我很大的鼓勵(lì)，但最后在夏令營的考試中發(fā)揮欠佳，所以最終沒有獲得直接通過夏令營保研的資格，雖然開始我也很沮喪，但很快我能調(diào)整好自己，投入到九月份的正式保研申請中來。

由于之前已經(jīng)準(zhǔn)備過夏令營的材料，在準(zhǔn)備保研材料的時(shí)候就輕松了很多，基本步驟與之前類似，相比而言，保研需要的資料并沒有那么嚴(yán)格，比如在成績要求上不如夏令營嚴(yán)格，對導(dǎo)師推薦信要求不多，也不需要寫具體的學(xué)術(shù)計(jì)劃等，我感覺，出現(xiàn)這些區(qū)別的原因是夏令營是在保研之前錄取的，由于還沒有經(jīng)過各個(gè)學(xué)校內(nèi)部的外推考試，則接收院校更加希望看出申請者的成績以及學(xué)術(shù)方面的真實(shí)能力。

申請了這么久，其實(shí)也被打擊了很多次。因?yàn)槲疑暾埖亩际潜容^好的學(xué)校，而越是好的學(xué)校越是看重你的學(xué)術(shù)背景。985并且排名比較好的學(xué)校，如果你是“裸申”(意思是，沒有任何套磁和關(guān)系，直接投材料)，如果你不是異常優(yōu)秀，成功率幾乎為0。當(dāng)時(shí)我的經(jīng)歷是，申請了一所廣州的好學(xué)校，并給一個(gè)老師發(fā)了郵件，后來老師可能覺得我還不錯(cuò)，就很快跟我取得聯(lián)系，但是對于我非211的學(xué)術(shù)背景感到很為難，給我解釋說，如果他們院收非211的，研究生院那邊可能就會覺得他們的生源不好，下一年就會給更少的保研名額，對他們來說是很不利的，所以他們這樣的好學(xué)校就一般不收非211的。但是老師看我很誠心，就說可以幫我給學(xué)院申請一下，說明我的條件是比較優(yōu)秀的，和211的同學(xué)也沒差別，如果學(xué)院同意，我才能夠過去面試。似乎不止一個(gè)學(xué)校是這樣的，如果是非211的同學(xué)，即使有老師愿意要你，都是需要老師跟學(xué)院打報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)同意才會給機(jī)會復(fù)試，而老師如果不是跟你有一般的關(guān)系，都不太愿意這樣做，因?yàn)楦杏X這樣會欠學(xué)院一個(gè)人情。根據(jù)我接下來的經(jīng)驗(yàn)，裸申的都沒有什么好的結(jié)果。

最后經(jīng)歷重重困難，我拿到了湖南大學(xué)、西南交大等學(xué)校的OFFER，最后選擇武漢大學(xué)國家多媒體工程中心，也算是對自己之前的付出有了回報(bào)。來到中心的這半年，我感受到了中心老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)有愛的氛圍，我為成為這個(gè)集體的一員而自豪。

我感覺，不管是什么申請，之前的積累和前期的準(zhǔn)備是很重要的，而在申請中，你只是需要把你之前的積累條理清楚的展示出來，借用冰心的話：

成功的花，

人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!

然而當(dāng)初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

希望研究生階段的自己，能夠更加努力，做最好的自己。

篇十一：夏令營個(gè)人陳述

北京大學(xué)工學(xué)夏令營組委老師：

您好！

我叫XX，我是XX一中的一名高二學(xué)生，在這兩年的生活中，我學(xué)到了很多的知識，明白了許多道理，但我覺得自己還有一些欠缺之處，因此，希望借此次夏令營之東風(fēng)，進(jìn)一步完善自我，讓自己的求學(xué)生涯更加圓滿。

在高中這兩年的學(xué)習(xí)中，我的成績一直比較優(yōu)秀，且處于不斷進(jìn)步的狀態(tài)。高一時(shí)，我的年級名次一直在十幾名左右，進(jìn)入高二，文理分科以后，我的成績不斷進(jìn)步，就在上次期中考試中，我取得了年級第四名的好成績，這與平日的付出是分不開的，雖然我已位于年級成績的前列，但我深知自己不該就此止步。因此，我迫切需要一個(gè)進(jìn)一步提升自己能力的機(jī)會，我也相信，夏令營展現(xiàn)自我的非常好的舞臺。

我比較擅長組織工作，從初中到現(xiàn)在，我當(dāng)了五年的班長，在擔(dān)任班長期間，我敢于負(fù)責(zé)，勇于接受班主任交給的任務(wù)，雖然這耗費(fèi)我的一些學(xué)習(xí)時(shí)間，擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長，在工作的過程中，我漸漸提升自己的能力。

我非常喜歡工學(xué)這一專業(yè)，尤其是其中的力學(xué)，自然萬物無不受力，那一張張受力分析圖，展現(xiàn)的是改事物現(xiàn)在所處的狀態(tài)以及未來發(fā)展的趨勢。貝朗克爾原理將動(dòng)力學(xué)問題轉(zhuǎn)化到靜力學(xué)問題，巧妙而又自然，格外激發(fā)了我學(xué)習(xí)工學(xué)的興趣。

在這兩年中，我也參加過一些有關(guān)自主招生考試的培訓(xùn)活動(dòng)，通過做一些自主招生的題目，我發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足，因此，我自學(xué)了一些大學(xué)教材，雖然學(xué)起來很困難，但很有味道，我還參加過全美高中數(shù)學(xué)建模競賽，而且我所在的隊(duì)還獲了獎(jiǎng)，通過參加建模競賽，我開發(fā)了思維，也認(rèn)識到了合作的力量，從這以后，我意識到參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)對一個(gè)高中生的發(fā)展是多么的重要。 在高二，高三之間的這個(gè)暑假，我想通過參加本次夏令營活動(dòng)，與一同參加本次活動(dòng)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，我想自己一定會獲益匪淺，希望您能給我這樣一個(gè)機(jī)會，為一只雛鷹插上助飛的翅膀。

篇十二：夏令營個(gè)人陳述

一、學(xué)術(shù)背景

我是吉林大學(xué)20XX級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生。對于學(xué)術(shù)，三年來付出了很多也收獲了很多。

大一，初接觸計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識。起初，初中接觸有關(guān)計(jì)算機(jī)編程，專業(yè)知識，感覺很深?yuàn)W，晦澀難懂，有一種永遠(yuǎn)無法了解掌握的感覺。大一一年，努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識，計(jì)算機(jī)導(dǎo)論對計(jì)算機(jī)有個(gè)初步印象，C語言掌握一門計(jì)算機(jī)編程的高級語言。仔細(xì)研讀課本，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)對問題的理解，逐步能夠掌握計(jì)算機(jī)工作原理，層次結(jié)構(gòu)，工作流程。

大二，接觸計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)，了解了計(jì)算機(jī)硬件實(shí)現(xiàn)，加深了對計(jì)算機(jī)構(gòu)成的了解，深入掌握硬件知識，對于匯編語言編程，能夠靈活應(yīng)用。C++，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，高級語言編程的深入學(xué)習(xí)，掌握了各種復(fù)雜數(shù)據(jù)表示，編程能力。

大三，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)課，操作系統(tǒng)，編譯原理，微機(jī)接口，計(jì)算機(jī)網(wǎng)路，對于整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，到個(gè)人主機(jī)，到程序進(jìn)程，硬件解釋執(zhí)行指令有了深入了解。

整體來說，所有前五學(xué)期主干課程，加權(quán)平均92.77，322人第一，數(shù)學(xué)96分以上，英語85分以上，連續(xù)兩年國家獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)秀學(xué)生。獲得吉林大學(xué)王湘浩獎(jiǎng)學(xué)金。對于各方面專業(yè)知識掌握優(yōu)異，了解全面，專業(yè)素養(yǎng)高。編程能力良好，實(shí)驗(yàn)課基本優(yōu)秀。問題理解全面透徹，思維細(xì)膩認(rèn)真謹(jǐn)慎。

二、研究工作

參加過大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，國家級項(xiàng)目，仍在研。基于ZooKeeper的在線工作流作業(yè)動(dòng)態(tài)拓?fù)涔芾�。主要研究工作是在任�?wù)動(dòng)態(tài)過程中，如何使任務(wù)處理的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)保持最優(yōu)或者接近最優(yōu)

通過參加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，初步了解了科研流程。背景資料的了解，創(chuàng)新問題的提出，查詢相關(guān)資料、專業(yè)知識，思考問題解法，用解法創(chuàng)造解法模型驗(yàn)證，理論驗(yàn)證解法正確性，形成最終論文發(fā)表。加強(qiáng)了科學(xué)研究素養(yǎng)，為以后做科研工作奠定了基礎(chǔ)。

三、攻讀碩士生階段的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃

經(jīng)過本科階段專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，以及結(jié)合個(gè)人的興趣愛好，我對研究生階段學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃有以下三個(gè)規(guī)劃：

第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識面，繼續(xù)努力完成研究生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，加強(qiáng)編程能力，理論應(yīng)用實(shí)踐，為以后的科研工作打下基礎(chǔ)。在這一階段，閱讀相關(guān)專業(yè)資料，盡量深入的了的發(fā)展情況、趨勢、已有的成果等。另外，繼續(xù)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，達(dá)到能順利閱讀外國文獻(xiàn)的水平以及寫作英文論文的能力。

第二階段：跟隨指導(dǎo)老師，進(jìn)行深入的理論研究和工程實(shí)踐，協(xié)助指導(dǎo)老師完成相關(guān)課題的研究工作，提高自己研究學(xué)術(shù)水平。學(xué)習(xí)科研方法，提出科研創(chuàng)新學(xué)術(shù)問題，深入研究探討，形成專業(yè)論文，提高自己的科研能力。在這一階段，我將在工作的同時(shí)學(xué)習(xí)各種研究方法，在具體的研究中學(xué)習(xí)研究的一般過程和步驟，不斷訓(xùn)練自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

第三階段：不斷增強(qiáng)科研水平，學(xué)術(shù)能力，知識水準(zhǔn)，不斷創(chuàng)造出各種科研成果，達(dá)到碩士畢業(yè)的水平。

在這三個(gè)階段中，我會更加努力，增強(qiáng)能力，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷探索，為計(jì)算機(jī)科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。

篇十三：夏令營個(gè)人陳述

今年暑假的7月7日到7月8日，我參加了知遠(yuǎn)“自我發(fā)現(xiàn)之動(dòng)力”成長夏令營。

到營地的第一個(gè)晚上，我們就參加了篝火晚會。在營地的廣場上，在熊熊的篝火旁，各隊(duì)分別展示自己的才藝，表演節(jié)目。我們隊(duì)表演的是單口相聲和有獎(jiǎng)問答。當(dāng)看到許多同學(xué)為了尋找答案在冥思苦想；有的在抓耳饒腮；有的在滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛時(shí)，我開心極了。

我們在夏令營還參加了高空繩索、攀巖、真人版野戰(zhàn)等活動(dòng)。其中，我最喜歡的是CS真人版野戰(zhàn)。游戲中，我是紅隊(duì)，對方是橙隊(duì)。我緊握重型，全神貫注地瞄準(zhǔn)，結(jié)果一沖就“殺”了幾個(gè)“敵人”。但是對方的隊(duì)員把我們的副隊(duì)長和幾個(gè)小隊(duì)員打“死”了。當(dāng)時(shí)，我決心拼一拼，就不顧一卻地向?qū)Ψ疥嚨貨_去，可是最后我卻被自己隊(duì)里的追擊手打“死”了！你們說，我“死”得冤不冤��！

經(jīng)過夏令營4天3夜的生活，我增強(qiáng)了自信心；學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，還嘗試到了參與的喜悅；認(rèn)識了許多新朋友。

我喜歡參加夏令營，我很快樂！

篇十四：入黨個(gè)人陳述

大家好!今天，我很榮幸以一名入黨積極分子的光榮身份在此向大家做匯報(bào)。時(shí)間過得很快，從遞交入黨申請書到現(xiàn)在已有一年多的時(shí)間了， 經(jīng)過一年多的深入學(xué)習(xí)，使我在思想上有了很大的進(jìn)步。從過去單純地崇拜黨，到現(xiàn)在真正深刻地認(rèn)識了黨的偉大和崇高。我最大的收獲是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想，進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)。不再是單純地想入黨，通過學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和思想，我想更深入地了解我們的黨，使自己能更快的成長和進(jìn)步。 總結(jié)我一年來在思想、學(xué)習(xí)和工作生活中的實(shí)際表現(xiàn)，我是從以下四個(gè)方面努力的：

第一，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，從中不斷充實(shí)自己、提高自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在思想上與黨中央保持一致，在政治上保持清醒的頭腦。把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策統(tǒng)一于實(shí)踐之中。

第二，在學(xué)習(xí)上不斷嚴(yán)格要求自己，注意團(tuán)結(jié)、融洽關(guān)系。在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持和幫助下，逐步克服自己能力上的不足之處，不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過幫助其他同事，與他們進(jìn)行交流，互取其長、各補(bǔ)所短。

第三，積極利用我的業(yè)余時(shí)間，不斷加強(qiáng)對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，閱讀有關(guān)書籍，汲取知識，開拓眼界。尊重科學(xué)，熟練掌握與專業(yè)技能有關(guān)的管理知識和業(yè)務(wù)知識，逐步提高我的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能。 第四，在工作上一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話，辦實(shí)事，重實(shí)效。我盡自己所能為大家多做實(shí)事，堅(jiān)決反對形式主義，認(rèn)真做好自己的各項(xiàng)工作。同時(shí)注重社會實(shí)踐，緊抓機(jī)會不斷積累自身的社會工作經(jīng)驗(yàn)。 雖然，在這一階段中我的思想和工作能力等方面有了長足的進(jìn)步，但在我身上仍然存在一些缺點(diǎn)，比如，對一些黨的理論研究還不夠深入，政治理論學(xué)習(xí)尚有欠缺。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會著重加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)提高，切實(shí)做到以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷進(jìn)步，我有信心接受來自各方的挑戰(zhàn)，愿意經(jīng)受任何形式的考驗(yàn)。

謝謝各位。

篇十五：高中個(gè)人陳述

北大是中華民族追求愛國、提高、民主、科學(xué)的搖籃。百年風(fēng)雨，她與祖國同呼吸、共命運(yùn)，令多少中華兒女魂?duì)繅衾@。今日，我懷著“引領(lǐng)社會，回報(bào)祖國”的夢想，帶著一顆虔誠的心靈，站在北大神圣的殿堂前，向教師作以下陳述：

我來自充滿溫情和水的城市——xx。我的童年，是無憂無慮和充滿歡樂的，那是一段在綠茵場上歡樂奔跑、在藍(lán)天下自由呼吸的難忘歲月。我喜歡籃球、足球、乒乓球，這讓我擁有了一個(gè)健康的體魄;我喜愛書法，曾在市區(qū)比賽中多次獲獎(jiǎng)，也讓我學(xué)會了在寧靜中思考;我喜歡唱歌，這讓內(nèi)斂的我學(xué)會了在舞臺上展現(xiàn)自我;我喜歡閱讀，這讓我在書海里愉悅的徜徉，三年級時(shí)發(fā)表文章讓我嶄露頭角，五年級時(shí)獲得市作文競賽二等獎(jiǎng);每學(xué)期的“三好學(xué)生”，更是讓我收獲了自信。

上初中后，我刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展：校藝術(shù)節(jié)七項(xiàng)比賽六項(xiàng)獲獎(jiǎng);區(qū)足球、乒乓球競賽有我矯健的身影;《一本書的獨(dú)白》征文曾獲xx省二等獎(jiǎng);《關(guān)于xx農(nóng)村廢物污染情景及治理的調(diào)查報(bào)告》在國家核心期刊《中學(xué)生物學(xué)》(...9年12期)上發(fā)表。在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理競賽中多次獲得第一名，初三六次大考連續(xù)獲得年級第一名，學(xué)校綜合素質(zhì)評比第一名，第20屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生科學(xué)大眾杯金鑰匙科技競賽二等獎(jiǎng)，曾獲“xx市、錫山區(qū)三好學(xué)生”稱號，中考以學(xué)校第一名的成績，考入xx省天一中學(xué)強(qiáng)化班。

上高中后，我把北大作為心中要攀登的那座山峰，為了這個(gè)夢想，我不斷挑戰(zhàn)自我，勇攀學(xué)業(yè)高峰，成績名列前茅，曾多次獲得年級總分第一、第二名的好成績，每學(xué)期都被評為�！叭�好學(xué)生”，被校團(tuán)委推薦為“xx市我身邊的青春榜樣”，...4年11月，代表學(xué)校參加教育部組織的“21世紀(jì)東亞青少年大交流計(jì)劃”訪日活動(dòng)，...5年8月參加北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生體驗(yàn)營。每年寒暑假，我進(jìn)取參加學(xué)校的社會實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，精心設(shè)計(jì)問卷，走訪、調(diào)查、座談，表現(xiàn)出較強(qiáng)的社會職責(zé)感和分析確定本事，曾連續(xù)獲得學(xué)校社會實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人稱號。在家庭，孝敬父母，愛做家務(wù);在班級，做教師的好助手，做同學(xué)的知心人。樹立了當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。

高中階段學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情景：

高三：“蘇教國際杯”xx省第十一屆中學(xué)生作文大賽特等獎(jiǎng)(xx省第二名)，獲得省教育廳獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)去澳大利亞游學(xué)考察;

第25屆全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽(xx賽區(qū))一等獎(jiǎng);

...5年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽(xx賽區(qū))二等獎(jiǎng);

第28屆全國中學(xué)生物理奧林匹克競賽(xx賽區(qū))二等獎(jiǎng);

xx市三好學(xué)生稱號。

高二：“蘇教國際杯”xx省第十屆中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng);

20XX年xx省中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽三等獎(jiǎng);

20XX年11月，代表學(xué)校參加教育部組織的“21世紀(jì)東亞青少年大交流計(jì)劃”訪日活動(dòng)。

高一：期望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽高一年級銅牌。

我向往北大、熱愛北大，立志北大，這是我心中不變的夢想。因?yàn)槲疑钚牛簤粝胗卸噙h(yuǎn)，就會走多遠(yuǎn)。追求卓越，勤奮踏實(shí)，明天必須會完美!

篇十六：高中個(gè)人陳述

我叫**，今年**，是來自**省**高級中學(xué)的一名高三學(xué)生。感激您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，期望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，期望成為貴校光榮歷史的見證人。我期望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄取。

我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校理解教育。

我來自**高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷教師所理解。有時(shí)候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎樣說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時(shí)候，我就參加了化學(xué)競賽，獲得了市三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽僅有十多天，距省賽僅有半個(gè)月能夠準(zhǔn)備。我如饑似渴的僅用不到十天時(shí)間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時(shí)又做了幾十張的習(xí)題。工夫不負(fù)有心人，我以**市市賽第二的身份進(jìn)入省賽。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每一天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館。那個(gè)時(shí)候?qū)W校正開夏季運(yùn)動(dòng)會，運(yùn)動(dòng)員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，此刻看來，那時(shí)的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實(shí)，我以二分的差距與省二等獎(jiǎng)無緣。我只得了省三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我十分難過，為自我的付出而悲痛，媽媽解勸我說：“這個(gè)努力的過程是一筆不小的人生財(cái)富�！贝丝炭磥恚�即使是省三等獎(jiǎng)，在自主招生中不是也有很大的作用么不是也幫忙

我向心儀的大學(xué)更靠近一步么我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我明白了過程與結(jié)果同樣重要。

我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也十分注重情商的發(fā)展。我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每一天收、發(fā)作業(yè)，幫忙教師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫忙那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我所以受到同學(xué)們的歡迎，被多次評選為三好學(xué)生。我進(jìn)取參加班級活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)兔Ρ景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。我對文學(xué)的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報(bào)刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心�！比缓笮耐床灰选Ｎ蚁耄�〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅

樓夢〉教會我用夢想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在夢想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。

在我看來，高中生應(yīng)當(dāng)?shù)�、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有很多知識儲備的“材”，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自我知識儲備的“人才”。我高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無憂。我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自我投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，僅有進(jìn)入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認(rèn)可!

篇十七：高中個(gè)人陳述

高中是我走向成熟的開始，在尊師辛勤培育下.我從幼稚走向成熟，使我成為一名有道德，有紀(jì)律，有文化，有夢想的合格的中學(xué)生.

寒窗苦讀十幾年圣賢書，我收獲頗多，異常是高中三年.看見有人跌到，我回用那雙還不完全成熟的手扶起他們，輕輕地把他們的眼淚擦干，告訴他們不在孤單.看見有人在街邊乞討，我回把自我的零花錢投到他們面前.我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的寒冰，讓人間充滿愛.也明白了做人的道理.無論前方是風(fēng)還是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自我掌舵.

作為中國人，我擁有一顆真誠的中國心，國徽是我今生的信仰，五星紅旗是我永恒的驕傲.我也關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，并對它們都有我自我獨(dú)到的見解.，

在學(xué)習(xí)上，我有明確的目標(biāo)，進(jìn)取心強(qiáng)，持之以恒，知難而進(jìn).不甘落后，我堅(jiān)信，只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實(shí).

在課余時(shí)間，我博覽群書，開闊視野，豐富頭腦，不斷充實(shí)自我.用帶有青蘋果味的筆芯記下我的成長經(jīng)歷，用點(diǎn)滴色彩斑斕裝扮自我的生活，我相信學(xué)習(xí)是歡樂的.

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善大過程，腳踏實(shí)地行走的過程，而不是虛度年華.“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，得到了網(wǎng)，那么漁也是歡樂的事.

青春是一朵美麗的花，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結(jié)束了.然而，畢業(yè)于我不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始.一段路途走到終點(diǎn)便是勝利，只需記住該記住的，帶走該帶走的，然后向下一個(gè)起點(diǎn).在這天朗氣清，惠風(fēng)和暢的春光里，給自我一個(gè)承諾.用春天般絢麗的情思構(gòu)建夢想的階梯;用夏陽般火熱的活力升騰人生的溫度;用秋葉般深沉的內(nèi)涵熔鑄豁達(dá)的品質(zhì);用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進(jìn)的最終屏障.

高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充實(shí).

篇十八：高中個(gè)人陳述

人家說高中生活是辛苦而緊張的，是高考的機(jī)器，可是我認(rèn)為我的高中不但多彩，并且更是改變了命運(yùn)的三年。我于...x年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學(xué)。三年的學(xué)校生涯和社會實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一向都認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一向都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。

有廣泛愛好的我異常擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。

學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在...x年至...x年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對校報(bào)版面進(jìn)行改革，使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在...x年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。...x年我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，做出了很多出色的工作，得到同學(xué)及教師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)取向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作職責(zé)心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳本事，有必須的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)體觀念。

篇十九：個(gè)人陳述報(bào)告

思想成熟、為人誠實(shí)、個(gè)性穩(wěn)重、具有高度的責(zé)任感、善于與人協(xié)作、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識，善于獨(dú)立思考，能夠提出自己的獨(dú)到見解，為人誠信，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，助人為樂，能夠以大局為重，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。

態(tài)度認(rèn)真，熱情真誠，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，吃苦耐勞，時(shí)間觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新事物。

篇二十：個(gè)人陳述報(bào)告

長處：

第一，性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財(cái)會工作；

第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作；

第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作；

第四，責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作；

第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。

針對自己的特點(diǎn)進(jìn)行回答，學(xué)會回避本崗位的特點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為長處，以下是幾種供缺點(diǎn)的回答，考生參考。

缺點(diǎn)：

第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；

第二，辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；

第三，什么知識或?qū)�業(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣；

第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；

第五，對我認(rèn)為不對的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；

第六，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠，但是完成工作速度較快；

第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，但是獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng)。

篇二十一：個(gè)人陳述報(bào)告

入校就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。本人有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，本人積極地向黨組織靠攏，使本人對黨有了可更為深刻的認(rèn)識。嚴(yán)格要求自己，憑著對個(gè)人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

本人還經(jīng)常作自本人批評，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如理論學(xué)習(xí)過于死板，不能靈活運(yùn)用；工作中有些情緒化，容易沖動(dòng)。不過本人會盡本人所能予以改正的。

篇二十二：個(gè)人陳述報(bào)告

本人性格開朗，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

我是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的'是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，在學(xué)校期間積極參加課外團(tuán)體，本人性格開朗，待人真誠。曾經(jīng)多次配合指導(dǎo)老師組織課外活動(dòng)，善于溝通、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，籃球場，游泳館總是能看到我的身影，活潑開朗，樂觀上進(jìn)，在學(xué)校實(shí)習(xí)期間，我獨(dú)立完成“吉林機(jī)務(wù)段oa”系統(tǒng)的資料采集功能的開發(fā)，上進(jìn)心強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步。

我希望在未來的工作中，我將利用我年輕，有精力的優(yōu)勢，刻苦專研努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識來與公司共同的發(fā)展。

篇二十三：個(gè)人陳述報(bào)告

對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)積極，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對于新環(huán)境能很快適應(yīng)并投入到新環(huán)境中，有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。有韌性，能吃苦，有較強(qiáng)的溝通能力及豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練的運(yùn)用辦公軟件。

性格開朗，積極樂觀，富有創(chuàng)造力，做事認(rèn)真，有很強(qiáng)的抗壓能力。

篇二十四：個(gè)人陳述報(bào)告

回想時(shí)間真是無情的戀人，不給對方一點(diǎn)挽回的機(jī)會，頭也不再為其轉(zhuǎn)一下，一條街走到底的分手了。很快2023已過一半，按照一貫的制度，個(gè)人半年評價(jià)也該開始，由于各種安排，一向推到此刻。下頭就根據(jù)目前的情景，進(jìn)行半年評價(jià)。

(一)回顧這半年的情景

在思想上，自我感覺下滑很大。自制力下降，嚴(yán)重放松自我，個(gè)人的好多壞毛病，又重新拾起來了，看著失去了一個(gè)受過嚴(yán)格訓(xùn)練的人，一天拖拖拉拉拉，做什么磨磨唧唧，沒有一點(diǎn)時(shí)間觀念和效率。最明顯的是一個(gè)最簡單的內(nèi)務(wù)，都搞不好，看著亂亂糟糟的，看著心里都煩。再一個(gè)就是可怕的拖延病，從根本上說，就是思想放松了;還有就是時(shí)間觀念也漸漸的放松了，上課呀，開會呀，都有遲到的情景。

在學(xué)習(xí)上，不明白從何下手，一段時(shí)間還好好學(xué)了一點(diǎn)，慢慢地就放棄了。就像好兄弟說的，學(xué)習(xí)不能被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不然感覺，一向在學(xué)，但總覺得沒有什么明顯的收獲，主動(dòng)是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換態(tài)度的關(guān)鍵。本來計(jì)劃多讀幾本書，大半年過來了，就讀了一本也就不到400多頁，感覺好不容易。

在工作中，就是做事的標(biāo)準(zhǔn)降低了，工作的熱情不高，有什么事只是有所參與，可是深入的不夠，做的不足，可是幸虧每次的隊(duì)友都很友好，每次都是讓我白白的躺雞，讓我跟著完成了工作或者作業(yè)，在這此，要感激一下他們的付出，感激他們的幫忙。

在生活中，一天的生活制度堅(jiān)持的不夠，有可能也是工作的緣故，導(dǎo)致時(shí)間安排完全亂了，內(nèi)務(wù)就隔幾天搞一下，桌子，柜子，亂的不忍直視。再就是之前養(yǎng)成的習(xí)慣也漸漸丟了，

還有就是社交也少了，也不知這么了，變得不想交流了，真的對不住，各位親戚兄弟朋友們的關(guān)心，本來想溫厚的，但邁不開那一步，期望大家能夠理解，祝大家一切順利。

(二)半年來的收獲

1.健康最重要。任何事，任何時(shí)候，有一個(gè)健康的身體比什么都重要。在有一個(gè)健康的軀體的前提下，做一切才是有意義的。就像許三多說的，做有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事。

2.做任何事必須要有安全意識，這是一個(gè)鐵律。對別人負(fù)責(zé)，也是對自我負(fù)責(zé)。

3.計(jì)劃趕不上變化。如果預(yù)測不到情景，就要做好第二方案的準(zhǔn)備，以防萬一。

4.做一件事，要有一個(gè)明確的邏輯步驟。我們做什么，需要怎樣做，會遇到什么樣的情景，我們應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對出現(xiàn)的情景，之后我們該怎樣吸取教訓(xùn)，該怎樣讓這個(gè)事做的近乎完美。

(三)下半年的計(jì)劃

1.加強(qiáng)自身約束，要反省的意識，做好自我的事。

2.提高學(xué)習(xí)的熱情，多學(xué)習(xí)，主動(dòng)接觸沒有學(xué)的領(lǐng)域，增大知識面。

篇二十五：個(gè)人陳述報(bào)告

本人性格開朗、誠實(shí)、能夠吃苦耐勞，時(shí)間觀念強(qiáng)，工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，自學(xué)能力強(qiáng)，平時(shí)會在宿舍自學(xué)精雕軟件，ug軟件和cad軟件。

在學(xué)院的學(xué)習(xí)部擔(dān)任副部長的時(shí)候，真正的感受到責(zé)任心有多么的重要。而在學(xué)院的逆向工程中心的時(shí)候?qū)W到了如何和隊(duì)友相互配合完成企業(yè)項(xiàng)目。

在勤工儉學(xué)的時(shí)候，我學(xué)會了如何保養(yǎng)機(jī)械設(shè)備。

篇二十六：個(gè)人陳述報(bào)告

本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經(jīng)驗(yàn)，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。

本人曾經(jīng)在旅行社工作過，雖然主要從事的不是前臺和行政方面的工作，但是也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，對于行政和前臺方面的工作有一定的理解。本人本人工作踏實(shí)，認(rèn)真，并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神，本人性格開朗，樂于與人溝通，因此結(jié)交了許多朋友，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，相信能夠協(xié)助主管人員出色地。

篇二十七：個(gè)人陳述報(bào)告

本人性格溫和，在生活中嚴(yán)格要求自己，思想上積極進(jìn)取。

通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握了基本的專業(yè)知識，學(xué)會了較好的與人相處。本人理解能力，動(dòng)手能力強(qiáng)，好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性強(qiáng)，對工作充滿激情并對本職工作盡心盡責(zé)，能吃苦耐勞。

篇二十八：個(gè)人陳述報(bào)告

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活，希望自己可以成為更強(qiáng)的人。

這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識，為自己的未來打好基矗熱心幫助有需要的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法。

篇二十九：個(gè)人陳述報(bào)告

本人性格開朗，為人誠懇，具有良好的人際交往能力，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)和比賽等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。

同時(shí)三年的學(xué)生干部生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力，管理能力，應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。

篇三十：個(gè)人陳述報(bào)告

一、學(xué)術(shù)背景

我是xxxxxx級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生。對于學(xué)術(shù)，三年來付出了很多也收獲了很多。

大一，初接觸計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識。起初，初中接觸有關(guān)計(jì)算機(jī)編程，專業(yè)知識，感覺很深?yuàn)W，晦澀難懂，有一種永遠(yuǎn)無法了解掌握的感覺。大一一年，努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識，計(jì)算機(jī)導(dǎo)論對計(jì)算機(jī)有個(gè)初步印象，C語言掌握一門計(jì)算機(jī)編程的高級語言。仔細(xì)研讀課本，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)對問題的理解，逐步能夠掌握計(jì)算機(jī)工作原理，層次結(jié)構(gòu)，工作流程。

大二，接觸計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)，了解了計(jì)算機(jī)硬件實(shí)現(xiàn)，加深了對計(jì)算機(jī)構(gòu)成的了解，深入掌握硬件知識，對于匯編語言編程，能夠靈活應(yīng)用。C++，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，高級語言編程的深入學(xué)習(xí)，掌握了各種復(fù)雜數(shù)據(jù)表示，編程能力。

大三，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)課，操作系統(tǒng)，編譯原理，微機(jī)接口，計(jì)算機(jī)網(wǎng)路，對于整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，到個(gè)人主機(jī)，到程序進(jìn)程，硬件解釋執(zhí)行指令有了深入了解。

整體來說，所有前五學(xué)期主干課程，加權(quán)平均92.77，322人第一，數(shù)學(xué)96分以上，英語85分以上，連續(xù)兩年國家獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)秀學(xué)生。獲得吉林大學(xué)王湘浩獎(jiǎng)學(xué)金。對于各方面專業(yè)知識掌握優(yōu)異，了解全面，專業(yè)素養(yǎng)高。編程能力良好，實(shí)驗(yàn)課基本優(yōu)秀。問題理解全面透徹，思維細(xì)膩認(rèn)真謹(jǐn)慎。

二、研究工作

參加過大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，國家級項(xiàng)目，仍在研。基于Zoo Keeper的在線工作流作業(yè)動(dòng)態(tài)拓?fù)涔芾�。主要研究工作是在任�?wù)動(dòng)態(tài)過程中，如何使任務(wù)處理的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)保持最優(yōu)或者接近最優(yōu)

通過參加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，初步了解了科研流程。背景資料的了解，創(chuàng)新問題的提出，查詢相關(guān)資料、專業(yè)知識，思考問題解法，用解法創(chuàng)造解法模型驗(yàn)證，理論驗(yàn)證解法正確性，形成最終論文發(fā)表。加強(qiáng)了科學(xué)研究素養(yǎng)，為以后做科研工作奠定了基礎(chǔ)。

三、攻讀博士生階段的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃

經(jīng)過本科階段專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，以及結(jié)合個(gè)人的興趣愛好，我對研究生階段學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃有以下三個(gè)規(guī)劃：

第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識面，繼續(xù)努力完成研究生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，加強(qiáng)編程能力，理論應(yīng)用實(shí)踐，為以后的科研工作打下基礎(chǔ)。在這一階段，閱讀相關(guān)專業(yè)資料，盡量深入的了的發(fā)展情況、趨勢、已有的成果等。另外，繼續(xù)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，達(dá)到能順利閱讀外國文獻(xiàn)的水平以及寫作英文論文的能力。

第二階段：跟隨指導(dǎo)老師，進(jìn)行深入的理論研究和工程實(shí)踐，協(xié)助指導(dǎo)老師完成相關(guān)課題的研究工作，提高自己研究學(xué)術(shù)水平。學(xué)習(xí)科研方法，提出科研創(chuàng)新學(xué)術(shù)問題，深入研究探討，形成專業(yè)論文，提高自己的科研能力。在這一階段，我將在工作的同時(shí)學(xué)習(xí)各種研究方法，在具體的研究中學(xué)習(xí)研究的一般過程和步驟，不斷訓(xùn)練自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

第三階段：不斷增強(qiáng)科研水平，學(xué)術(shù)能力，知識水準(zhǔn)，不斷創(chuàng)造出各種科研成果，達(dá)到博士畢業(yè)的水平。

在這三個(gè)階段中，我會更加努力，增強(qiáng)能力，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷探索，為計(jì)算機(jī)科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。

四、博士生畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)

博士畢業(yè)后，希望可以繼續(xù)計(jì)算機(jī)科研事業(yè)，通過本科的學(xué)習(xí)，更加熱愛計(jì)算機(jī)方面的研究創(chuàng)新，有一種強(qiáng)烈的愿望和無盡的成就感。既可以留校教書育人，研究探索，也可以進(jìn)入相關(guān)國家企業(yè)的研究機(jī)構(gòu)，從事相關(guān)方面的研發(fā)，充分發(fā)揮自己的學(xué)識與特長，為社會，為國家做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不愧對國家，社會，學(xué)校的培養(yǎng)。

篇三十一：個(gè)人陳述報(bào)告

我于20xx年考入廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境系，經(jīng)過將近三年的學(xué)習(xí)，我感受到了農(nóng)業(yè)的獨(dú)特魅力，對環(huán)境治理與農(nóng)業(yè)應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在大學(xué)期間，我將大部分時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)知識上，希望能在大學(xué)期間學(xué)到更深厚的理論知識，廣泛涉獵，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，將基礎(chǔ)夯實(shí)。雖然在上大學(xué)前我不大喜歡農(nóng)業(yè)，并且對與農(nóng)業(yè)也是知之甚少；但是通過對大學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了農(nóng)業(yè)在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的強(qiáng)大，并且對農(nóng)業(yè)中關(guān)于微生物和植物營養(yǎng)學(xué)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這將近三年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，我課上課下都積極主動(dòng)向?qū)�業(yè)課老師請教、學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每個(gè)課題的討論和研究。當(dāng)然，大學(xué)生不能只局限于專業(yè)知識，英語也是必須要學(xué)好的。雖然英語課程只開了兩學(xué)年，但我充分利用圖書館的豐富資源，借一些資料閱讀，來提高自己的英語水平。因此，我取得了不錯(cuò)的成績，順利通過英語四級考試，保持了優(yōu)秀的專業(yè)成績，大一、大二學(xué)年均獲得了一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并在20xx年獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)兩年獲得三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號。

除了學(xué)習(xí)生活，我還參加了很多課余活動(dòng)來豐富自己的課余時(shí)間。大學(xué)一年級時(shí)我參加了農(nóng)學(xué)院學(xué)生會――生活部，在大二時(shí)獲得了院級優(yōu)秀學(xué)生干部、校級優(yōu)秀學(xué)生干部、廣西大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員等稱號。大學(xué)二年級我參加了廣西翻譯大賽，雖然只獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的成績，但競賽這樣的經(jīng)歷使我對英語這門學(xué)科保持了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。

另外，為了進(jìn)一步提高自己的社會閱歷以及工作執(zhí)行能力，我利用了大二寒假，大三的暑假，參加鄉(xiāng)村文化調(diào)研活動(dòng)和千千網(wǎng)“百萬志愿者和諧廣西面對面活動(dòng)”。在社會中不斷的磨練自己，讓我變得更加的成熟。從而深刻的體會到了我們學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)在大三學(xué)年，我擔(dān)任了我們班的班長，在這一年中嘗盡了酸甜苦辣。幫助老師管理班級，協(xié)助處理班級的大小事物，讓我對事情的統(tǒng)籌工作和工作執(zhí)行力上得到了很好的鍛煉。

在研究能力上，我除了有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)課程的功底外，專業(yè)課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于靈活使用各種農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?/p>

大學(xué)的這三年生活讓我明確了未來的方向，我想繼續(xù)在農(nóng)業(yè)這條道路上學(xué)習(xí)，做一名科學(xué)工作者，提高自己的素養(yǎng)和研究能力。在研究生階段，我會嚴(yán)格要求自己，除必修課程外，我會花費(fèi)更多精力在科學(xué)研究上，在研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并利用課余時(shí)間多跟導(dǎo)師和師兄師姐學(xué)習(xí)，配合導(dǎo)師，從事相關(guān)方向的研究。提高自己的科研素養(yǎng)，爭取能有較有影響力的成果。總之，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來的學(xué)習(xí)和生活中更加地努力，爭取做得更好。至于畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)，我打算從事植物營養(yǎng)方面的工作，當(dāng)然如果有能力，我會考慮繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位，爭取將來能進(jìn)高�；蜓芯克�，在農(nóng)業(yè)這條道路上地探索下去孜孜不倦。當(dāng)然這些打算是建立在個(gè)人努力的基礎(chǔ)上的，因此希望貴�？梢蕴峁┻@個(gè)深造機(jī)會。

篇三十二：個(gè)人陳述報(bào)告

尊敬的諸位老師：

我叫xx，中共黨員，來自中國石油大學(xué)（華東），我的個(gè)人陳述將從本科三年、研究生計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃三個(gè)方面進(jìn)行。

一、本科三年

三年前的本科志愿填報(bào)，我義無反顧地選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，就是因?yàn)槲覍ζ涑錆M熱愛，所有人都知道石油大學(xué)是以石油為特色的高校，她的經(jīng)管、人文氣息并不濃厚，很多老師也勸我轉(zhuǎn)入我校石油工程等專業(yè)，但都被我拒絕了，因?yàn)槲覑劢?jīng)濟(jì)學(xué)這門科學(xué)。經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深的了解，通過閱讀《國富論》、《通論》等經(jīng)典著作，我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)該學(xué)科的決心。

三年來，充實(shí)的學(xué)習(xí)生活始終伴隨著我，盡管擔(dān)任了兩年班長，但我大學(xué)期間的綜合測評始終名列前茅，國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金讓我看到了未來的希望；與此同時(shí)，我積極參加社會實(shí)踐，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，我所參加的暑期社會實(shí)踐隊(duì)被評為山東省優(yōu)秀隊(duì)，我參加的第13屆挑戰(zhàn)杯也榮獲了校級三等獎(jiǎng)；大三伊始，我便積極參與科研活動(dòng)，哪怕就是學(xué)到那么一點(diǎn)點(diǎn)東西，我相信也會對以后有幫助，老師看到了我的勤奮和對科研的渴望，答應(yīng)讓我參與到他的課題《以藍(lán)黃戰(zhàn)略打造區(qū)域發(fā)展對策研究》（13CGLZ06）中，雖然只是打打下手，但我卻很榮幸，因?yàn)槲沂俏ㄒ挥小按螂s”機(jī)會的本科生，而我在此期間獨(dú)立完成了論文《膠南藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展新探》，目前正準(zhǔn)備發(fā)表。

二、研究生計(jì)劃

如果我有幸成為一名碩士研究生，我將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)提升自己。

1、能自如地閱讀英文版經(jīng)濟(jì)類著作，進(jìn)而培養(yǎng)自己的國際視野，緊跟國際步伐。尤其是一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿理論，學(xué)會外國人的思維方式和表達(dá)方式。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)自己的.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)功底，未來的經(jīng)濟(jì)學(xué)越來越數(shù)理化，應(yīng)將數(shù)學(xué)作為一種工具，并更加熟練地使用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析軟件。

3、從小我就對金融有著無限遐想，我渴望了解歷次金融危機(jī)的發(fā)生機(jī)制，我更想知道華爾街實(shí)施金融狙擊的手段。讀研期間，我將致力于促進(jìn)我國金融體制的穩(wěn)健改革，并希望能為人民幣國際化及其強(qiáng)大盡一份力量。整個(gè)社會都在呼吁我國的經(jīng)濟(jì)體制改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，我希望可以成為推動(dòng)這一進(jìn)步的力量，哪怕只是導(dǎo)師的一個(gè)小小的助手。

三、職業(yè)規(guī)劃

我大學(xué)的老師都說我的性格更合適于走學(xué)術(shù)型道路，因?yàn)槲疑砩嫌泄蓸酚阢@研、勤于思考的勁頭，而我自己也一直夢想著將來成為一名學(xué)者，尤其是研究經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專家，這也是我當(dāng)初本科入學(xué)時(shí)堅(jiān)定選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的原因之一。相比于社會上的紛亂嘈雜，我真地喜歡做學(xué)問。

所以，我的整個(gè)人生規(guī)劃都圍繞著學(xué)術(shù)展開，如果我能成為一名研究生，我一定會勇于探索，在我的研究方向上取得一定的成果，并希望能有機(jī)會繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。希望貴�？紤]我的請求，給我一個(gè)參營的機(jī)會。

篇三十三：個(gè)人陳述報(bào)告

答辯委員會主席、各位評委老師、各位同學(xué)：

大家上午好！

我叫xx，主要研究方向?yàn)榫坝^建筑。我的論文題目為《古村落景觀特質(zhì)研究――以京西川底下村為例》，論文從確立選題、搜集資料、構(gòu)思提綱到撰寫、修改及定稿，我的導(dǎo)師xx教授給予了許多寶貴的意見和建議，在此請?jiān)试S我向?qū)�師表示真心的感謝，同時(shí)向在我碩士研究生學(xué)習(xí)生涯中直接或間接指導(dǎo)過我的各位老師表示由衷的感謝，向所有參加我論文答辯的各位老師、專家表示衷心的感謝。（鞠躬）下面我將就本論文的選題背景、研究目的、研究方法、研究對象、主要內(nèi)容及研究缺陷等方面進(jìn)行簡要陳述，希望得到各位老師的批評指正。

首先，本論文的選題背景及研究目的。

如果說，古典園林體現(xiàn)了中國古代士大夫雅致精巧的審美追求，那么，古村落則代表了普通百姓質(zhì)樸實(shí)用的居住情趣。是一種與環(huán)境高度和諧的人居模式。保存至今的古村落往往在偏遠(yuǎn)之處，現(xiàn)代交通不發(fā)達(dá)，與外界溝通有限。這往往源自建村先民在戰(zhàn)時(shí)遷徙或避世的需求。正因?yàn)檫@樣，古村落并沒有在上個(gè)世紀(jì)初參與產(chǎn)業(yè)革命，從而將沿襲多年的生產(chǎn)生活方式保留下來，成為寶貴的遺產(chǎn)。但我國在二十世紀(jì)中期及后期，生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了重大改變，生產(chǎn)力也得到長足的發(fā)展。這些都給農(nóng)村地區(qū)帶來了巨大的沖擊。尤其在改革開放十?dāng)?shù)年后，城市向周邊快速發(fā)展，一大批古村落出現(xiàn)在人們的視線。

當(dāng)代著名作家，中國民間文化保護(hù)專家馮驥才先生曾透露過一組數(shù)據(jù)，二十一世紀(jì)初，華夏大地存在自然村落約360萬個(gè)。十年之后的今天，數(shù)量下降致270萬個(gè)，每天平均消失個(gè)數(shù)超過百個(gè)。其中許多村落都有著悠久的歷史和寶貴的物質(zhì)或非物質(zhì)遺產(chǎn)，具有較高的研究價(jià)值。古村落遠(yuǎn)不如古城、古鎮(zhèn)集中，有規(guī)模。

其價(jià)值也沒有很好的背被世人認(rèn)清。因此，樓慶西教授（清華大學(xué)教授，師從梁思成先生，八十年代起投身鄉(xiāng)土建筑及村落保護(hù)）曾言“保護(hù)古村落比保護(hù)故宮還難”。要保護(hù)，應(yīng)該先理解。辨析出古村落真正的景觀特質(zhì)和文化內(nèi)涵，才能保證保護(hù)的針對性和利用的適宜度。

川底下是典型的北方山地聚落。保存狀況較好，是首批進(jìn)入國家“歷史文化名村”名錄的村落。具有較高的研究價(jià)值。識別川底下的景觀特質(zhì)，不僅能為后續(xù)的保護(hù)工作提供依據(jù)。也能為其他地區(qū)山地聚落的保護(hù)，提供支撐。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國至少有10000個(gè)村莊，大約有3000000的人口通過旅游業(yè)的發(fā)展，走上了致富路。

旅游業(yè)的發(fā)展作為一個(gè)組合第一和第三產(chǎn)業(yè)的突破口，已成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要渠道，可以加快縮小城鄉(xiāng)之間差距的步伐。國家旅游局確定20xx年全國旅游宣傳的主題為“20xx中國鄉(xiāng)村游”，以加速旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。宣傳標(biāo)語確定為“新農(nóng)村、新旅游、新體驗(yàn)、新風(fēng)尚”。川底下村位于京西，距離城市中心約90km。改革開放初期，快速的城市化，帶動(dòng)了古村落的大量勞動(dòng)力走出山區(qū)，進(jìn)入城市尋求發(fā)展，“空村”現(xiàn)象開始出現(xiàn)，直到90年代初京郊旅游開始興起時(shí)，“空村”現(xiàn)象發(fā)展到了極點(diǎn)。也正是因?yàn)檫@樣，才使得川底下村免受人為的破壞而完好的保存了下來，成為北京歷史文化遺產(chǎn)的重要組成部分。如今，越來越多的川底下人選擇回到家鄉(xiāng)，旅游接待逐漸成為村里的支柱產(chǎn)業(yè)。旅游的發(fā)展要求古村落改善人居環(huán)境，健全各類休閑設(shè)施。盲目的新增或改造勢必引發(fā)一系列問題。如何避免“建設(shè)性破壞”的出現(xiàn)，更好的保護(hù)和發(fā)展村落景觀，辨析村落現(xiàn)有問題，提出合理的利用策略，是本文研究的第二個(gè)目的。

其次，本論文的研究對象、主要內(nèi)容及研究方法。

本文重點(diǎn)研究的川底下古村落擁有數(shù)百年的歷史文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)文明，是首批進(jìn)入全國歷史文化名村名單的村落。保留了良好的山地古村落整體景觀風(fēng)貌。村落中的民居大部分建于明清時(shí)期，街巷空間及村落結(jié)構(gòu)保存完好。這些遺跡都具有較高的研究價(jià)值。同時(shí)川底下位于北京近郊，旅游發(fā)展前景很好。完整保存村落景觀也具有深遠(yuǎn)的文化以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

本文以古村落景觀特質(zhì)為研究對象，并選取村落重點(diǎn)研究。研究主要包括四部分，首先，梳理了古村落景觀成因、景觀構(gòu)成以及景觀特質(zhì)的辨析方法。接下來運(yùn)用類型學(xué)的方法，將構(gòu)成景觀的各元素進(jìn)行分類描述。并運(yùn)用構(gòu)建的方法進(jìn)行辨析。最后在研究現(xiàn)有保護(hù)發(fā)展制度，發(fā)掘現(xiàn)狀景觀問題的基礎(chǔ)上，針對前文梳理出的景觀特質(zhì)，提出相應(yīng)的發(fā)展保護(hù)建議。為古村落的有效保護(hù)和良性發(fā)展作有益的探索和補(bǔ)充。

①文獻(xiàn)研究法

文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過對文獻(xiàn)的研究形成對事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識的方法。川底下村歷史悠久，許多傳統(tǒng)和歷史已經(jīng)消失。通過閱讀《北京古村落――川底下》、《門頭溝文化志》等專著及其他科研文獻(xiàn)，使作者在調(diào)研之前對川底下村有一個(gè)整體的印象和了解，同時(shí)也對本文中關(guān)于川底下村的歷史文化和民俗宗教等方面的闡述提供了基礎(chǔ)的文獻(xiàn)資料。

彭一剛教授關(guān)于傳統(tǒng)村鎮(zhèn)聚落景觀研究的結(jié)構(gòu)體系為本文的結(jié)構(gòu)與研究走向提供了一個(gè)具有參考價(jià)值且邏輯清晰的研究框架。對類似題材的碩博論文的進(jìn)行類比分析與研究，掌握自身研究重點(diǎn)，也是得出本文框架的重要途徑。而具體到川底下古村落景觀的研究，則主要建立在對已有研究成果的解讀吸收，總結(jié)與歸納之上。

②實(shí)地調(diào)研法

古村落景觀具有豐富的要素和強(qiáng)烈的空間感，只通過文獻(xiàn)的閱讀理解得到的形象較為單薄，而難以對研究對象形成全面客觀的了解。只有進(jìn)行實(shí)地調(diào)研考察，將文字結(jié)合實(shí)地情況去感受和理解，才能對古村落及其環(huán)境產(chǎn)生最直觀的感受和真實(shí)的體驗(yàn)，因而有助于論文寫作更好的進(jìn)行下去。作者針對川底下古村落以及對比村落做了實(shí)地調(diào)研，內(nèi)容包括基礎(chǔ)文字資料與圖紙的收集，自然地理環(huán)境的探查，重要廣場節(jié)點(diǎn)與重點(diǎn)建筑空間的測繪，鄉(xiāng)土植物的收集與認(rèn)知，古村落旅游發(fā)展情況的調(diào)查，以及對當(dāng)?shù)卮迕裆�活生產(chǎn)方式和民俗文化的深入了解。這種實(shí)地考察具有較為明顯的效果，古村落立體豐滿的直觀感受與文獻(xiàn)資料的結(jié)合，使論文的寫作更為順暢。

③系統(tǒng)分析法

系統(tǒng)分析法來源十系統(tǒng)科學(xué)。產(chǎn)生十二戰(zhàn)前后，可以橫跨多個(gè)學(xué)科。從系統(tǒng)的角度出發(fā)觀察思考整個(gè)世界。這種方法的出現(xiàn)標(biāo)志著人類的思考從“實(shí)體為中心”發(fā)展至“系統(tǒng)為中心”。將整個(gè)川底下村看做一個(gè)系統(tǒng)。同時(shí)在不同層面又有其子系統(tǒng)：宏觀層面主要包括構(gòu)成村落山水格局和前景、背景的自然環(huán)境、村落主體即聚落建成環(huán)境。中觀層面包括街巷空間、建筑格局等。微觀層面主要指一些細(xì)部兀素和設(shè)施。同時(shí)借助計(jì)算機(jī)輔助分析，運(yùn)用系統(tǒng)分析法研究川底下村的景觀構(gòu)成，有利十層層剖析，進(jìn)行較為深入全面的解讀。

④對比研究法

對比研究法，作為科學(xué)幾個(gè)基本的探索方法之一，是把一組具有一定相似因素的不同性質(zhì)物體或?qū)ο�，安排在一起，進(jìn)行對照比較。通過綜合比較它們在構(gòu)造方面的差異（因），在性質(zhì)方面的不同（果），得出這種物體或?qū)ο竽承再|(zhì)（果）是由什么、哪些因素（因）造成的。對比研究法做為本文最重要的研究方法之一，包括南北村落的對比及村落現(xiàn)狀與原始狀況對比等。這對村落景觀的形成因素的歸納、村落的發(fā)展優(yōu)劣的評判很有意義。

⑤訪談?wù){(diào)查法

訪談?wù){(diào)查研究法主要應(yīng)用在關(guān)于保護(hù)現(xiàn)狀及問題識別的部分。通過對旅游人群的抽樣問卷調(diào)查及當(dāng)?shù)鼐用�、管理人員的訪談，從不同角度辨析出村落保護(hù)的現(xiàn)有問題。并提出相應(yīng)保護(hù)及改進(jìn)策略。

第三，本論文的研究缺陷。

筆者常年生活學(xué)習(xí)在南方，在感受川底下村落景觀時(shí)，僅注重了傳統(tǒng)與現(xiàn)狀的對比，南北方景觀差異的對比研究還不夠。降低了論文的可讀性和科學(xué)性。文中選擇的兩種辨析方法均以定性研究為主，文中所用定量研究的方法比較簡單（平均分排序）。另外，由于時(shí)間及條件限制，在問卷調(diào)查中，樣本數(shù)偏少。

對于論文存在的這些不足之處，還望各位老師見諒，并提出寶貴意見，我將不斷完善。

最后再一次感謝在百忙中抽出時(shí)間審閱我論文并參加今天答辯會的各位老師，我的陳述完畢，謝謝！

篇三十四：個(gè)人陳述報(bào)告

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。

有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

篇三十五：個(gè)人陳述報(bào)告

本人性格外向，開朗，對待工作積極主動(dòng)，會使用office等辦公軟件。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，溝通及銷售能力強(qiáng)，善于與客戶建立良好的關(guān)系，具備良好的`敬業(yè)精神及雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，勇于面對挫折及工作中的壓力，能適應(yīng)不同的工作環(huán)境。

篇三十六：個(gè)人陳述報(bào)告

本人適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與人交流，認(rèn)真細(xì)心，曾擔(dān)任班上的生活委員，負(fù)責(zé)班級的費(fèi)用管理以及班里集體活動(dòng)的物品購買等，具備一定的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)上面，通過了英語四級的考試，有簡單的英語讀寫能力，會操作相關(guān)的辦公軟件。做過兩次的電話營銷，積累了一些相關(guān)的銷售經(jīng)驗(yàn)。雖然資歷尚淺，但有強(qiáng)烈的責(zé)任心，以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，接受新事物能力，勇于挑戰(zhàn)的信念，相信能夠做到最好。

篇三十七：個(gè)人陳述報(bào)告

熟悉品牌策劃、活動(dòng)策劃、各種文案編寫、微信運(yùn)營與維護(hù)，具有文案策劃專業(yè)能力，有良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神，具有較強(qiáng)的文字組織能力與文案策劃寫作經(jīng)驗(yàn)。

熱愛文學(xué)、創(chuàng)作和閱讀，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，不斷提高自身的文案素養(yǎng)與水平。

篇三十八：個(gè)人陳述報(bào)告

思維開放、活躍，理解、接受新事物能力較強(qiáng)。心態(tài)好，自信、自律性強(qiáng)，虛心、好學(xué)。善于創(chuàng)新、學(xué)習(xí)感悟能力較強(qiáng)，具有良好的語言溝通能力和有一定的文字功底。

具有良好的親和力，懂服從，重配合、務(wù)實(shí)而不失靈活、善巧，具備良好的管理知識及技能技巧。

篇三十九：個(gè)人自我陳述報(bào)告

熱情隨和，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！提高自己，適應(yīng)工作的需要。

本人是一個(gè)有較強(qiáng)獨(dú)立工作能力的人。做事細(xì)心，不急躁，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，喜歡在工作中不斷學(xué)習(xí)和探索，對新環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。

本人性格開朗，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極好學(xué)，工作中愿不恥下問，本人需要一個(gè)能展示自我價(jià)值的舞臺，同時(shí)也能夠不斷的提高自己，挑戰(zhàn)自已，若貴公司能給予機(jī)會，我會在今后的工作當(dāng)中更加努力以回報(bào)公司，同時(shí)也希望能有幸與貴公司共創(chuàng)雙贏。

交際能力強(qiáng)，有較好的口才和表達(dá)能力，能協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系；注重協(xié)作精神，有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力；對問題能深刻地分析并迅速地做出判斷決策。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，能沉著冷靜地面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

做人真誠熱情，樂觀向上，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛，有較好的時(shí)間觀念和適應(yīng)能力強(qiáng)，積極參加各種社會實(shí)踐來充實(shí)自己，發(fā)揮自己的才能，挖掘自身的潛力。富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，集體觀念強(qiáng)。

本人樂觀向上，愛好廣泛，擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。與同學(xué)相處和睦融洽，樂于助人，對工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能較好完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，能夠積極參加學(xué)校及班級組織的活動(dòng)，并能在活動(dòng)中充分發(fā)揮出自己的作用。

篇四十：學(xué)期末個(gè)人陳述報(bào)告

一個(gè)學(xué)年就這樣過去了，絲毫不等人。回望過去，我們的確學(xué)到了不少知識，有不少收獲，但仍然留下來不小遺憾。

這一個(gè)學(xué)期的課程遠(yuǎn)比上學(xué)期的多，一周幾乎滿課。當(dāng)然，我們也多學(xué)了不少知識，那也很好的。在許多書中，有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)恐怕是最讓人動(dòng)容的了�？粗�這兩本六七百頁的書，我們很擔(dān)心是否能學(xué)完，是否有精力學(xué)。但這完全多余了，整本書真正學(xué)的恐怕就兩百多頁吧，那也不算什么。

我覺得要是我們現(xiàn)在能像高中時(shí)期那樣學(xué)習(xí)的話，不要說沒門課程都及格，就是科科優(yōu)秀都沒問題。想想誰都可以，關(guān)鍵是行動(dòng)。可是很少人能夠堅(jiān)持下來，這就是所謂的“心有余而力不足”吧。還有一個(gè)最大的不同就是我們現(xiàn)在做的練習(xí)太少了，或者是做的不夠認(rèn)真。高中時(shí)每時(shí)每刻都做練習(xí)，一個(gè)題型反復(fù)做，直到你掌握為止�？涩F(xiàn)在沒有那么多練習(xí)，好像也很少有人從圖書館借練習(xí)吧。所以，最好的辦法就是，每個(gè)題目認(rèn)認(rèn)真真去做，做完之后好好分析，一類一類題目去解決，不同的題型用不同的方法。就好比高數(shù)吧，幾乎每個(gè)人都會說高數(shù)很難，但是你是否好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽過講，認(rèn)真做完作業(yè)。如果這些都沒有做到，當(dāng)然會覺得難了。在這一點(diǎn)上，我也很慚愧，并沒有及時(shí)完成每一次作業(yè)，書本上的練習(xí)也沒有都完成。

說一說這一次的期末考試吧。這一次高數(shù)，有機(jī)化學(xué)，大學(xué)物理都掛的很多，總之是損失慘重。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為這完全可以好很多。有機(jī)化學(xué)和大學(xué)物理在考前每個(gè)人都發(fā)了去年的考試試卷，考完之后發(fā)現(xiàn)相似甚至相同的題目有不少�；瘜W(xué)的寫反應(yīng)方程式題型相同，都是那些類型的，而物理原題不少，最后一個(gè)題目好像是改了數(shù)字，整個(gè)題目一樣。所以，如果我們在考前做好了充足的準(zhǔn)備，應(yīng)該可以考出一個(gè)滿意的成績。

平時(shí)多做點(diǎn)練習(xí)，上課認(rèn)真聽講，少玩點(diǎn)電腦，考前分析往年試卷，抱一下佛腳也無妨。這就是我最大的收獲。

篇四十一：學(xué)期末個(gè)人陳述報(bào)告

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學(xué)生涯！在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。

二、在生活上

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

三、在實(shí)踐中

（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

（2）作為航院青年報(bào)社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

篇四十二：工作個(gè)人陳述報(bào)告

我來到本院工作已有一年了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下，及同事們的關(guān)心與幫忙下，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和掌握各項(xiàng)外科臨床操作技能。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作。在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面變得更加成熟。

記得剛來外科時(shí)我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，向前輩請教。學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成工作任務(wù)，用心主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識。在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了外科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。當(dāng)然在工作中仍有不足之處，如工作中技術(shù)有待提高，面部微笑不夠，在今后的工作中必須努力提高自己的技術(shù)，更加細(xì)心，提高微笑服務(wù)，端正工作態(tài)度，用自己所學(xué)的所有知識和技術(shù)去救治。在這一年的護(hù)理工作中，我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)，是健康的基本保證。我的體會是“三分治療，七分護(hù)理”，要有一顆同情的心，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，認(rèn)真履行醫(yī)務(wù)工作職責(zé)。我期望透過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時(shí)，也能得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。

我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

注重護(hù)士業(yè)務(wù)水平的提高科室要經(jīng)常組織開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，以拓寬知識面。采取考試、考核、以老帶新的方法，樹立一種傳、幫、教的良好氛圍，對不同年資的護(hù)士，進(jìn)行不同程度的培訓(xùn)，加強(qiáng)晨會提問，訓(xùn)練三基基本功，鞏固基礎(chǔ)知識，理論與實(shí)踐相結(jié)合，融會貫通；采取多種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識。如參加護(hù)士�？啤⒈究瞥扇�、自考教育，函授學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)會議，請專家講學(xué)，開專題討論會，上網(wǎng)閱讀，訂閱報(bào)刊雜志及自學(xué)等。透過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的專業(yè)知識。要學(xué)以致用，把所學(xué)的技術(shù)和方法應(yīng)用于臨床護(hù)理，探索新的服務(wù)資料，提高業(yè)務(wù)水平。

重視護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀存在的，護(hù)理管理應(yīng)以嚴(yán)格的質(zhì)量控制為根本。要著眼于各要素質(zhì)量，以統(tǒng)籌全局；具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量的反饋控制。反饋資料包括工作的態(tài)度、效率和質(zhì)量，把評價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析并反饋給護(hù)士，肯定成績，表揚(yáng)優(yōu)秀，醫(yī)學(xué)教。對差的提出糾正方案，到達(dá)持續(xù)改善護(hù)理工作，提高質(zhì)量之目的。

篇四十三：工作個(gè)人陳述報(bào)告

我非常高興今天能和大家歡聚一堂共同參加XX年的年終述職大會，也非常感謝公司能提供這樣一次機(jī)會和這樣一個(gè)平臺，讓大家來一起分享我在興泰成長的滋味。

XX年是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。辦完學(xué)校所有的改派手續(xù)，我打點(diǎn)行裝走出了我曾經(jīng)最熟悉的校園，成為了一名真正的行者。那一刻我是興奮的，更多是迷茫和彷徨。XX對我來說是非常有紀(jì)念意義的一年，因?yàn)槲矣行壹尤肓伺d泰這個(gè)大家庭中，在同事們6個(gè)月的愛與關(guān)懷中，我體會著成長的快樂和感動(dòng)，用心收獲著這份寶貴的財(cái)富。回首凝望來時(shí)路上深深淺淺的腳印，我感慨萬千。

XX年2月十號-XX年4月十號我在興泰見習(xí)！從2月十號加入公司的市場部，或許就注定我一路走來是與感動(dòng)同行的！

回顧自己一年的學(xué)習(xí)工作，通過周報(bào)、每次活動(dòng)的市場總結(jié)不斷地反省自己，揚(yáng)長避短，以提高工作效益，實(shí)踐企業(yè)的文化精神。

部門特性決定了市場部的橋梁、渠道、口舌作用，利用部門掌握的資源進(jìn)行市場、行業(yè)信息收集整理，為公司決策提供參考依據(jù)；策劃營銷方案，把企業(yè)最好、最新的資訊傳達(dá)到終端市場，幫助終端市場提升銷量。

一、部門基本職能：

1、信息職能：收集各主要競爭對手的相關(guān)政策、產(chǎn)品信息，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)；匯總我公司產(chǎn)品質(zhì)量信息及市場對公司產(chǎn)品的改進(jìn)建議；對公司、行業(yè)最新資訊進(jìn)行發(fā)布；

2、策劃、促銷職能：針對階段市場、區(qū)域市場、重點(diǎn)車型進(jìn)行營銷策劃，結(jié)合市場及主要競爭對手的情況，提報(bào)有針對性的促銷方案，提供有針對性的促銷制品，推進(jìn)終端銷售，實(shí)現(xiàn)公司的計(jì)劃目標(biāo)；

3、導(dǎo)購、培訓(xùn)職能：強(qiáng)化深度營銷、二次營銷的概念，對方法、程序進(jìn)行規(guī)范，根據(jù)市場的變化及公司產(chǎn)品的特性，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品由實(shí)物向價(jià)值利潤的快速轉(zhuǎn)變，推廣市場優(yōu)秀操作案例，豐富終端導(dǎo)購手段；

4、檢查、考核職能：檢查公司既定的政策要求、操作方案的執(zhí)行情況，保證公司的相關(guān)政策能落實(shí)到位；

5、橋梁、渠道職能：給公司上下、內(nèi)外提供交流、互動(dòng)的平臺；

6、其他職能：會議、活動(dòng)。

二、小結(jié)：

幾？個(gè)月我從知道第一個(gè)名詞沙盤開始，在大腦這張空白的紙上點(diǎn)燃了對房地產(chǎn)熱愛的火苗！我的，《填職務(wù)》的本職工作也在不斷是實(shí)踐中得到了一個(gè)很好的提升，讓我漸漸地由一個(gè)房地產(chǎn)的門外漢逐步地向一個(gè)真正的房地產(chǎn)人轉(zhuǎn)變！《幾個(gè)月？》個(gè)月的時(shí)間也算是一段很長的時(shí)間了，然而他在特定的環(huán)境中又變得如此短暫！在此與大家共同分享一句話：認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好！伴著XX年的鐘聲，給大家送上我最真摯的祝福，祝大家XX工作順利，萬事如意！

篇四十四：工作個(gè)人陳述報(bào)告

一年來，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)國家相關(guān)法律法規(guī)，支持國家教育方針政策，能夠認(rèn)真貫徹新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念，在任期內(nèi)，較好的完成了教育教學(xué)工作�，F(xiàn)具體述職如下：

在職德方面。學(xué)年中，始終以愛為準(zhǔn)則，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行以愛為中心的素質(zhì)教育。首先，教師本身注重自己的教師職業(yè)道德建設(shè)。嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《濰坊市教師十不職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的教學(xué)行為。視學(xué)生如己出，待學(xué)生如兒女。注意師生之間的和諧關(guān)系，爭取同學(xué)們的擁護(hù)和支持。從而取得了很好的教育教學(xué)氛圍。

在實(shí)踐的教學(xué)中，由于本學(xué)年已經(jīng)第二次執(zhí)教人教版九、十冊教材，所以能夠有更多的時(shí)間投入到研究學(xué)生和研究教法、學(xué)法的業(yè)務(wù)工作中去。在教學(xué)方法上，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)使用了本市推廣的“345小組教學(xué)模式”理念，個(gè)人也能夠積極的進(jìn)行個(gè)性化課堂教學(xué)研究，豐富了個(gè)人教學(xué)的手段和方法。另外為了配合課堂教學(xué)，我還積極的進(jìn)行了教具和學(xué)具的研究和使用，如《方格畫圖板》、《作業(yè)循環(huán)卡》等，促進(jìn)和提高了教學(xué)質(zhì)量。針對教學(xué)中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠積極地展開攻關(guān)，提出并且組織小范圍的教學(xué)研究并且寫成了相應(yīng)的教學(xué)論文。在備課和作業(yè)環(huán)節(jié)我不想流于形式，而是采用自己認(rèn)為比較好的模式，提高效能，是教學(xué)更加實(shí)用更加節(jié)約時(shí)間，更加節(jié)省教師的體力和精力。

學(xué)年中，本人能夠按時(shí)按量的完成教育教學(xué)任務(wù)，從無無故缺勤等現(xiàn)象。

經(jīng)過師生一年的共同努力，取得了一定的教學(xué)成績。

1、全班的教學(xué)成績大幅提高，學(xué)期開始這個(gè)班的第一次檢測成績比優(yōu)勝班平均相差8分，而且有將近15名同學(xué)不及格。本學(xué)期結(jié)束時(shí)，平均成績提高到與優(yōu)勝班只差1分。（這個(gè)成績因?yàn)殚喚淼脑�因還存在爭議，但是我覺得我們的成績應(yīng)該是在前面的）班級不及格人數(shù)下降到5人，優(yōu)勝班不及格人數(shù)10人。

2、本學(xué)年共形成業(yè)務(wù)材料如下：備課240節(jié)，單元，期中、期末復(fù)習(xí)、檢測試卷試題32套。教研論文若干篇，這些都發(fā)表在我自己的博客里。

3、這個(gè)學(xué)期收獲最大的是我和孩子們之間形成的默契歡樂的學(xué)習(xí)氣氛，這樣使孩子們不僅收獲了知識還收獲的自信、快樂和前進(jìn)的力量，是我最大的安慰。

在今年的教學(xué)工作中，我將查找工作當(dāng)中的不足，積極有效的投入到新的教學(xué)工作中去，以期，取得更好的教育教學(xué)成績。

篇四十五：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

本人能夠按照中學(xué)生日常行為規(guī)范的規(guī)定做事，能夠切實(shí)履行好班干部的職責(zé)，協(xié)助老師的工作，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)能夠按時(shí)按質(zhì)完成，成績較優(yōu)良。

能夠和同學(xué)之間互相友愛，互相幫助，共同探討學(xué)習(xí)中遇到的困難和難題，為提高班級的學(xué)習(xí)氛圍貢獻(xiàn)自己的一份綿力。

篇四十六：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

本人是一個(gè)開朗活潑、意志力較堅(jiān)強(qiáng)且不輕易放下每一分期望的人。本人此刻仍是一名在校生，故對知識與社會經(jīng)驗(yàn)不夠，但本人充滿青春的活力。

本人是一個(gè)空杯需要大家的灌注與自本人不斷的充實(shí)才能看到里面有水的存在。本人期望自己能成為一名出色的推銷大師，這是本人的夢想，也是本人的目標(biāo)！誠實(shí)做人，忠實(shí)做事是本人的`人生準(zhǔn)則，自強(qiáng)不息是本人的追求。

篇四十七：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

我是一個(gè)乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴我，能夠協(xié)助我管理班級，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓，不計(jì)較個(gè)人得失，意志力強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

我希望以后上課能夠夠做到不影響他人，獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí)，做一個(gè)相信自己的誠實(shí)孩子。

篇四十八：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

我是一個(gè)可愛的小女孩，尊敬我，和同學(xué)們相處愉快，課間能夠和同學(xué)做有意義的游戲，能夠愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能夠積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。

希望我以后做事再認(rèn)真一點(diǎn)，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！

篇四十九：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

我是可愛聽話的孩子，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠較好地完成值日工作，是我的小幫手，熱愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。

學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高，書寫工整美觀，能夠自己管理自己，我希望以后自己能夠更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績！

篇五十：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

本人關(guān)心了解時(shí)事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法、舉止文明、正直守信、有團(tuán)隊(duì)精神、熱愛勞動(dòng)、樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時(shí)間的排球隊(duì)長，參加了歷年的班級各種比賽。有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績。

篇五十一：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

我喜歡運(yùn)動(dòng)，并通過各種運(yùn)動(dòng)鍛煉了身體，磨練了意志，從中我也發(fā)現(xiàn)了美，表現(xiàn)了美。我喜歡音樂，因?yàn)樗�能陶冶情操，將我�(guī)�入美的世界。我喜歡看書，并從文學(xué)作品中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

希望我在以后能收獲更多美的事物、美的情感。

篇五十二：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

我是一個(gè)很可愛聽話的小姑娘，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠較好地完成值日工作，熱愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，還積極參加田徑隊(duì)和排球隊(duì)，能夠自己管理自己。

我希望以后寫作業(yè)更仔細(xì)一點(diǎn)，爭取更好的成績！

篇五十三：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

我思想上進(jìn)，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但是我總覺得我與班級有著一段距離。

愿我敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！

篇五十四：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

在加拿大讀書和生活6年，在加拿大綜合類排名前三的溫哥華西蒙菲沙大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)。在加拿大6年，在很多地方有過工作和實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，參加國很多校內(nèi)和校外的自愿者和俱樂部活動(dòng)。

擁有極強(qiáng)的英語能力和學(xué)習(xí)能力，自信，且有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。經(jīng)歷了各類工作也鍛煉出了我極強(qiáng)的工作能力和接收能力。可以適應(yīng)各類工作環(huán)境。在外獨(dú)自生活的6年，也讓我鍛煉出來了獨(dú)立自主的能力。

篇五十五：學(xué)生個(gè)人陳述報(bào)告

我思維敏捷，常常令人驚訝；我沉默寡言，但我有鮮明的個(gè)性，給人一種獨(dú)立的感覺；你經(jīng)常微笑，即使面對困難和挫折，自信仍然藏在我的嘴里。

在當(dāng)今日益激烈的競爭中，良好的心態(tài)是必不可少的，但更重要的是自己的努力，與他人的合作也是必不可少的因素。

如果你想在你的事業(yè)和生活中取得成功，你必須勇敢地接受別人的批評和意見，不斷提高自己。

篇五十六：初中個(gè)人陳述報(bào)告

新時(shí)代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念，只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐，才會有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時(shí)代的要求。如果沒有扎實(shí)的理論功底，不及時(shí)更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。雖然進(jìn)行個(gè)人研修是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長了不少教育教學(xué)見識，提升了自己的教育教學(xué)水平。為了更好地做好工作，現(xiàn)將本次工作做一回顧，并總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生的主動(dòng)參與是關(guān)鍵

通過本次研修學(xué)習(xí)，我們真正地認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考�！�

那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念；積極研修，深刻感悟。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。 遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解； 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒；沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系，都使自己對歷史教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。

三、繼續(xù)努力，力求完美。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。

（一）繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

（二）向名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計(jì)劃、力求有計(jì)劃； 通過各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)自己的健康成長，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。

四、自主學(xué)習(xí)，交流研討。

觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討，分享提高。以年級組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動(dòng)。

五、師徒結(jié)對，實(shí)踐反思。

充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告，并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動(dòng)，分享教育智慧，提升教育境界。 六、課題研究，專題講座。

立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級教育科研課題的研究工作，認(rèn)真落實(shí)研究過程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的'提高和教師自身的成長。結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題，針對學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進(jìn)行專題理論講座。

七、校干引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)研修。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，帶頭出示公開課、研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開展。我們認(rèn)識到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興�！钡牡缆罚瑘�(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細(xì)、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng)、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展，在領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開。“校本研修”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個(gè)臺階。

隨著新課程改革的實(shí)施，教師個(gè)人研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺，本學(xué)期，我從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)學(xué)生的積極性，力求提高課堂效率。 光陰荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的就要暫告一段落，這此期間了很多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動(dòng)，但并不意味的結(jié)束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠(yuǎn)航。回顧我的研修活動(dòng)，有許多需要思考的地方，需要我去細(xì)細(xì)的反思。

最后我要感謝指導(dǎo)教師陳莉紅老師。她在我研修過程中，不辭辛勞地對我們學(xué)員的作業(yè)及時(shí)的批改和鼓勵(lì)，促使我們班的學(xué)員學(xué)習(xí)熱情一直高漲�！霸绞菗碛斜O(jiān)督的學(xué)習(xí)，越是真正意義上的學(xué)習(xí)�！绷硗�，我還要感謝所有專家組的領(lǐng)導(dǎo)和教師。正因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，指導(dǎo)老師的跟蹤學(xué)習(xí)，學(xué)員們的主動(dòng)，在研修專家的指導(dǎo)下，學(xué)員們在理論知識、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的收獲。在這個(gè)知識舞動(dòng)的平臺上，我們所有參加研修的學(xué)員們互幫互助，積累并快樂著！

篇五十七：初中個(gè)人陳述報(bào)告

20xx年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，主動(dòng)探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的教室

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

二、教室教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。

在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用認(rèn)識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的認(rèn)識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究認(rèn)識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。

三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)，善思，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

篇五十八：初中個(gè)人陳述報(bào)告

自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、德

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、能

在我參加工作的這幾年里，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。

三、勤

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭�(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，各種教研活動(dòng)也積極參加，班主任方面我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績

四、績

擔(dān)任教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計(jì)劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號。