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使用暢言智能語音教具系統(tǒng)心得體會(huì)

今天小編就為大家分享一篇使用暢言智能語音教具系統(tǒng)心得體會(huì),具有很好的參考價(jià)值,希望對大家有所幫助。
我很榮幸參加了上個(gè)月科大訊飛公司舉辦的使用暢言語音系統(tǒng)的培訓(xùn)會(huì),并接受了試點(diǎn)工作。試用產(chǎn)品共3套,參與試點(diǎn)工作的教師共3人,分別為四年級彭芬、五年級張帆,六年級張俊。這一個(gè)多月來,我一直用暢言語音系統(tǒng)輔助我的教學(xué)工作

在這一學(xué)期中自己學(xué)到了很多東西,包括生活方面和學(xué)習(xí)方面。如學(xué)到了許多知識以及為人處事待人接物的方法,

。它為我的英語課堂增添了不少色彩。孩子們也因此更加喜歡我的英語課了,F(xiàn)在我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎以谑褂脮逞哉Z音系統(tǒng)和制作教具的心得體會(huì)

勵(lì)精圖治 革故鼎新 抬頭見喜 舉步迎春

。
一、活躍課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
隨著單詞,句型的增加,四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)開始出現(xiàn) “沙漠化”現(xiàn)象。對學(xué)習(xí)英語的興趣也不再像初學(xué)時(shí)那樣興趣濃厚了。在課堂上說英語和回答問題成了部分優(yōu)秀學(xué)生的專利。常常我都有一種唱獨(dú)角戲的感受。但當(dāng)我第一次將暢言語音系統(tǒng)帶入課堂時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子們對這個(gè)新玩意特別感興趣

守望只是一種輕松浪漫的生活態(tài)度,但人不是想要做到守望,就能夠立馬成為一名守望者的。想要輕松,就必然要先經(jīng)歷沉重,被生活中的不幸、困苦與不愉快壓迫,

。于是我就抓住了孩子們的好奇心,用暢言語音系統(tǒng)輔助我教讀單詞,接著在讓孩子們模仿語音系統(tǒng)跟讀,并告訴他們?nèi)绻l讀的好,就可以在講臺上來用“識別筆”像老師一樣教其他同學(xué)讀單詞。這樣一來孩子們的學(xué)習(xí)興趣一下就被調(diào)動(dòng)起來了。他們都渴望到前面來真實(shí)的感受一下這個(gè)新玩意,所以學(xué)習(xí)起來特別認(rèn)真。就連班里最調(diào)皮的孩子也積極的舉手發(fā)言了。
二、語音純正,使用方便

連犧牲生活都不足以來描述他的愛國之心了,又重秀的紅軍,任何語言都形容不了他熾熱而執(zhí)著的心。


在英語教學(xué)中,我們最注重的是語音語調(diào)的純正。以往我們常使用的磁帶教學(xué),由于教室空間較大,為了讓每一個(gè)學(xué)生都能聽到錄音,所以我們常常將錄音機(jī)的音量調(diào)到最大。但錄音內(nèi)容就會(huì)失真,經(jīng)常出現(xiàn)破音,錄音機(jī)發(fā)出“哧哧……”的響聲,極大的影響了教學(xué)效果

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。——朱熹

。但暢言語音系統(tǒng)完全為我們解決了這一難題,給學(xué)生們提供一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的語言環(huán)境,能夠有效地提高學(xué)生英語的聽力水平和口語發(fā)音水平。此外,該系統(tǒng)使用方法十分簡便,教師可以在課堂上隨時(shí)、隨地輕松使教具實(shí)現(xiàn)反復(fù)播放功能。與傳統(tǒng)的錄音機(jī)相比,教師不必頻繁在課堂上操作快進(jìn)、快退鍵,因而節(jié)省了大量倒磁帶的時(shí)間,學(xué)生們也能夠一直集中精力聽錄音,從而提升了課堂教學(xué)效率

愿在新的一年里,你能夠一切順利,事事如愿,身康體健,歲歲平安。祝新年快樂!

。此外,與錄音機(jī)不同,該教具不存在磨損磁帶、絞帶等問題,為教師的使用提供了最大限度的便利。
三、制作教具方便快捷,是教師的好幫手。
在教學(xué)中,我常常要花許多時(shí)間去準(zhǔn)備教具,制作課件等。特別是尋找一些有聲音的教具

飛馳的列車?yán),我們迎來了春天,迎來了盛開的花朵,迎來了柔和的微風(fēng),迎來了綿綿的細(xì)雨,迎來了春天的樂曲。

。而暢言語音系統(tǒng)所獨(dú)有的語音合成功能和語音教具制作功能為我們提供了方便快捷的制作有聲教具的途徑,使得我們的英語課堂變得更加直觀形象、生動(dòng)活潑,同時(shí)也減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。
在使用暢言語音系統(tǒng)的過程中,我們感受到了它帶給英語教學(xué)的許多驚喜,為我們的日常教學(xué)注入了新的活力。同時(shí)我也想給貴公司一些建議,讓暢言語音系統(tǒng)更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。
1. 在試用期間,科大訊飛公司為我們提供了一本特殊的教材。在課堂上,教師只需要用識別筆輕輕一點(diǎn)書上的單詞或句子,語音系統(tǒng)就能發(fā)音。雖然這樣操作比錄音機(jī)方便,但卻不利于提高學(xué)生的認(rèn)讀能力

緊接著就是雨了,他們像天上各位諸神派下來滋潤人間與萬物的“精靈”,這些可愛的“精靈”

。在教讀的過程中,學(xué)生能清楚的聽到單詞的發(fā)音,但卻不知道在讀哪個(gè)單詞

其實(shí)我是有點(diǎn)自卑的。今天晚上莫名的睡不著覺,如果自己心里的想法不寫出來,感覺我今晚是不用睡覺了,雖然明天還要上班。

。如果能有配套的單詞卡片或課文插圖就更理想了,這樣教師可以將單詞卡或圖片貼在黑板上,然后用識別筆點(diǎn)單詞卡或圖片讓學(xué)生跟讀。這樣學(xué)生既能聽到純正的語音又能認(rèn)讀單詞或句子,教學(xué)效果就會(huì)更好。
2. 據(jù)調(diào)查顯示,大部分學(xué)校都存在大班教學(xué)。我們的老師上課幾乎都用名叫“小蜜蜂”的擴(kuò)音器。因此上課的時(shí)候,我們既要提暢言語音系統(tǒng)又要帶話筒、教具、課本等等。每次我去上課的時(shí)候,孩子們都笑說:“老師,你要搬家嗎?” 如果科大訊飛公司能在暢言語音系統(tǒng)上添加一個(gè)麥克風(fēng)功能,這樣更能減輕老師的負(fù)擔(dān)了。
3. 眾所周知,科大訊飛公司在中文語音合成方面處于全國乃至全世界的領(lǐng)先地位,如果能將暢言語音系統(tǒng)的點(diǎn)擊讀取的媒介改為普通書本而不是那些經(jīng)過特殊印刷的書本,也就是說任何書本有都可以通過相應(yīng)的設(shè)置后進(jìn)行點(diǎn)讀,那這個(gè)產(chǎn)品的普及率將非常的驚人,甚至?xí)s上mp3。
總之,通過試用我們認(rèn)為暢言智能語音教具系統(tǒng)是一款對于我們中小學(xué)基礎(chǔ)教育比較有價(jià)值的信息化教學(xué)產(chǎn)品,它是我們教學(xué)工作的好幫手。

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