設(shè)計(jì)工作思路范文第1篇

一城市規(guī)劃引領(lǐng)城鎮(zhèn)化建設(shè)

城市設(shè)計(jì)是新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的必要支撐，一個(gè)城區(qū)的布局，從一定程度上體現(xiàn)著城區(qū)的發(fā)展水平和對(duì)外形象，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，這就需要對(duì)我區(qū)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展高起點(diǎn)規(guī)劃。新型城鎮(zhèn)化是轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的重要依托和強(qiáng)勁動(dòng)力，我區(qū)已進(jìn)入城鎮(zhèn)化發(fā)展的新階段，要求在規(guī)劃城鎮(zhèn)布局、整合政策資源、創(chuàng)新城市管理等方面下更大功夫，推進(jìn)和諧城中村建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，要在全市乃至全省城鎮(zhèn)化建設(shè)中做表率。

二提前完成城市規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

我區(qū)城市規(guī)劃要注重提升市域發(fā)展定位，完善城市功能，提升規(guī)劃品位，打造建筑精品，構(gòu)建規(guī)劃科學(xué)、合理布局、基礎(chǔ)設(shè)施完善、公共配套齊備、產(chǎn)業(yè)集聚、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明的城區(qū)體系。全區(qū)各相關(guān)單位要全力以赴，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，月底以前完成小孟工業(yè)園區(qū)效果圖、城市化效果圖設(shè)計(jì)，在月底以前必須形成城市規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。

三有機(jī)統(tǒng)一工業(yè)強(qiáng)區(qū)和都市新區(qū)

要充分結(jié)合工業(yè)強(qiáng)區(qū)、都市新區(qū)、生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)，打造現(xiàn)代化城區(qū)。根據(jù)全區(qū)不同區(qū)域的自然條件和開(kāi)發(fā)密度，明確各類區(qū)域的總體功能和發(fā)展定位，使各功能區(qū)合理分布、有序發(fā)展、優(yōu)化布局。充分考慮水源保護(hù)區(qū)環(huán)境保護(hù)與開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，必須堅(jiān)持把生態(tài)環(huán)境作為最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)保護(hù)，加強(qiáng)資源循環(huán)綜合利用，加快培育以綠色環(huán)保為特征的工業(yè)、建筑和交通體系，建設(shè)一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范工程，形成可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式。解決人口增長(zhǎng)與土地使用面積少的矛盾，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境、公共服務(wù)一體化，大力實(shí)施安置房建設(shè)，進(jìn)一步改善失地農(nóng)民、水庫(kù)移民生產(chǎn)生活條件。要大力推動(dòng)城市道路體系建設(shè)，解決交通出行問(wèn)題及擁堵問(wèn)題。要充分考慮地上地下規(guī)劃，充分利用有限城市空間，論證超高層商住樓的相關(guān)問(wèn)題，不斷提高城市品味，強(qiáng)化人文環(huán)境。創(chuàng)新城市管理機(jī)制，加強(qiáng)城市精細(xì)化管理，細(xì)化城市管理標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我區(qū)北部商貿(mào)區(qū)與老城區(qū)充分融合，促進(jìn)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展，確保群眾生產(chǎn)生活便利。

設(shè)計(jì)工作思路范文第2篇

審計(jì)機(jī)關(guān)積極配合國(guó)家“三農(nóng)”政策以及“三農(nóng)”問(wèn)題的重大經(jīng)濟(jì)決策的落實(shí)，明確工作思路，抓住審計(jì)重點(diǎn)與主要目標(biāo)，有能力也能夠?yàn)樾罗r(nóng)村建設(shè)更好地發(fā)揮農(nóng)業(yè)審計(jì)的作用。根據(jù)《規(guī)劃》和《意見(jiàn)》所明確的新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)具體任務(wù)，審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)確立以下工作思路。

一、職責(zé)上要抓住審計(jì)重點(diǎn)

圍繞《規(guī)劃》、《意見(jiàn)》所確定的新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，一些關(guān)于解決“三農(nóng)”問(wèn)題的政策將陸續(xù)制定頒布。適應(yīng)這種要求，審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)抓住以下審計(jì)重點(diǎn)與范圍，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)：

一是農(nóng)業(yè)投入方面要緊抓財(cái)政支農(nóng)資金審計(jì)。新農(nóng)村建設(shè)中，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長(zhǎng)效機(jī)制是一項(xiàng)重要任務(wù)。對(duì)此，審計(jì)機(jī)關(guān)要關(guān)注農(nóng)業(yè)投入，要加強(qiáng)財(cái)政支農(nóng)資金審計(jì)，促進(jìn)擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村的范圍，建立健全財(cái)政支農(nóng)資金穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。審計(jì)機(jī)關(guān)要了解財(cái)政支農(nóng)資金增量問(wèn)題，關(guān)注其中直接用于改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件的資金使用；要關(guān)注國(guó)家對(duì)農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。

二是農(nóng)業(yè)發(fā)展方面要繼續(xù)開(kāi)展糧農(nóng)生產(chǎn)資金及相關(guān)補(bǔ)貼審計(jì)。新農(nóng)村建設(shè)中，各級(jí)黨委和政府要推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)支撐。為此，審計(jì)機(jī)關(guān)要加強(qiáng)糧食資金審計(jì)，監(jiān)督重點(diǎn)糧食品種最低收購(gòu)價(jià)政策，關(guān)注對(duì)糧食主產(chǎn)縣的獎(jiǎng)勵(lì)政策是否得到落實(shí)，以及中央財(cái)政對(duì)糧食主產(chǎn)縣的獎(jiǎng)勵(lì)資金是否有效使用。為促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，夯實(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，審計(jì)機(jī)關(guān)還要繼續(xù)關(guān)注對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的直接補(bǔ)貼政策，從促進(jìn)資金管理的角度促進(jìn)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)民支持保護(hù)體系的建立和健全；要促進(jìn)對(duì)農(nóng)民實(shí)行退耕還林補(bǔ)貼等政策的貫徹落實(shí)；要關(guān)注種糧直接補(bǔ)貼，增加良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼的到位情況。

三是農(nóng)村發(fā)展方面要全面關(guān)注各項(xiàng)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)相關(guān)資金審計(jì)。加快發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)，培養(yǎng)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新型農(nóng)民也是新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)之一。審計(jì)機(jī)關(guān)要從農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的多方面開(kāi)展工作。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，審計(jì)機(jī)關(guān)以前對(duì)這些工作關(guān)注較少。農(nóng)村義務(wù)方面，審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)關(guān)注農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，對(duì)其中的貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供課本和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)政策的貫徹與落實(shí)；繼續(xù)實(shí)施國(guó)家西部地區(qū)“兩基攻堅(jiān)”工程和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的資金管理與使用；農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)的保障水平；以及農(nóng)村學(xué)校收費(fèi)，進(jìn)一步減輕農(nóng)民教育負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)方面，審計(jì)機(jī)關(guān)要關(guān)注積極推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的試點(diǎn)工作，促進(jìn)中央和地方財(cái)政較大幅度提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)。農(nóng)村文化事業(yè)方面，審計(jì)機(jī)關(guān)要關(guān)注各級(jí)財(cái)政增加對(duì)農(nóng)村文化發(fā)展的投入問(wèn)題；縣文化館、圖書(shū)館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室等公共文化設(shè)施的建設(shè)問(wèn)題。農(nóng)村社會(huì)保障制度方面，審計(jì)機(jī)關(guān)要按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的要求，逐步加大公共財(cái)政對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障制度建設(shè)投入的審計(jì)監(jiān)督；要關(guān)注完善農(nóng)村“五保戶”供養(yǎng)、特困戶生活救助、災(zāi)民補(bǔ)助等社會(huì)救助體系相關(guān)的財(cái)政資金管理。

四是農(nóng)村體制改革方面要深入開(kāi)展農(nóng)村稅費(fèi)與農(nóng)村相關(guān)專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查。在全面深化農(nóng)村改革，健全社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的體制保障方面，審計(jì)機(jī)關(guān)的農(nóng)業(yè)審計(jì)工作主要有以下任務(wù)：在進(jìn)一步深化以農(nóng)村稅費(fèi)改革為主要的農(nóng)村綜合改革方面，要關(guān)注農(nóng)村義務(wù)教育體制改革；關(guān)注各級(jí)政府財(cái)政分級(jí)投入、經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)、管理以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制是否建立和怎樣完善；關(guān)注農(nóng)村學(xué)校財(cái)務(wù)制度改革；關(guān)注“省直管縣”財(cái)政管理體制和“鄉(xiāng)財(cái)縣管鄉(xiāng)用”財(cái)政管理方式改革；關(guān)注鄉(xiāng)村債務(wù)的清理；關(guān)注國(guó)有農(nóng)場(chǎng)稅費(fèi)改革。在加快推進(jìn)農(nóng)村金融改革的作用方面，要關(guān)注農(nóng)村信用社改革試點(diǎn)，促進(jìn)完善治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制；關(guān)注縣域內(nèi)各金融機(jī)構(gòu)一定比例的新增存款投放當(dāng)?shù)�，支持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展；郵政儲(chǔ)蓄資金的管理；關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行職能定位調(diào)整中的資金管理；關(guān)注農(nóng)戶和農(nóng)村中小貸款抵押擔(dān)保中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

二、目標(biāo)上要關(guān)注資金使用與管理效益

在新農(nóng)村建設(shè)中，審計(jì)工作的重要職責(zé)是促進(jìn)各項(xiàng)“三農(nóng)”政策的落實(shí)。農(nóng)業(yè)資金的使用與管理作為“三農(nóng)”政策的重要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其使用與管理效益必然是農(nóng)業(yè)審計(jì)的主要目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)結(jié)果是農(nóng)業(yè)管理部門了解和解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要，其實(shí)現(xiàn)程度是衡量審計(jì)工作促進(jìn)“三農(nóng)”政策落實(shí)情況的重要標(biāo)志。

由于農(nóng)業(yè)審計(jì)所涉及的中央財(cái)政資金、地方財(cái)政資金、銀行貸款或貼息等資金使用分散，管理部門多，撥付途徑長(zhǎng)，對(duì)相關(guān)資金使用效益的審計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)緊緊抓住項(xiàng)目和資金兩條主線，從立項(xiàng)、資金撥付、管理和使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行審計(jì)，重點(diǎn)查處和反映由于決策失誤、管理不善造成的嚴(yán)重?fù)p失浪費(fèi)。具體說(shuō)，審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)農(nóng)業(yè)資金調(diào)控和管理的有效性，監(jiān)督有資金安排分配權(quán)力的部門，按照批準(zhǔn)數(shù)額向計(jì)劃內(nèi)項(xiàng)目分配資金，不得層層截留抵扣，不得向計(jì)劃外項(xiàng)目分配資金；監(jiān)督資金使用單位，厲行節(jié)約，加強(qiáng)管理；促使有關(guān)部門進(jìn)一步加大各項(xiàng)資金整合力度，提高資金使用效率；督促有關(guān)部門加強(qiáng)農(nóng)民，確實(shí)將國(guó)家安排的資金用于指定的項(xiàng)目，保證實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。

三、手段上要強(qiáng)調(diào)審計(jì)與專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查相結(jié)合

《意見(jiàn)》指出，解決好“三農(nóng)”問(wèn)題仍然是化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中重大而艱巨的任務(wù)，當(dāng)前農(nóng)業(yè)和仍然處在艱難的爬坡階段，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施脆弱、農(nóng)村事業(yè)發(fā)展滯后、城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大的矛盾依然突出。這表明新農(nóng)村建設(shè)的“三農(nóng)”問(wèn)題涉及面廣，農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問(wèn)題相互交織、相互影響。為解決這些問(wèn)題，《規(guī)劃》和《意見(jiàn)》從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)，全面深化農(nóng)村改革，加強(qiáng)農(nóng)村民主建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等多方面，闡述各級(jí)黨委和政府在新農(nóng)村建設(shè)中的任務(wù)。從這些情況看，審計(jì)機(jī)關(guān)單純從查錯(cuò)糾弊的角度開(kāi)展農(nóng)業(yè)審計(jì)，單純從某一方面對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題所涉及的資金進(jìn)行審計(jì)，不利于厘清“三農(nóng)”問(wèn)題的相互關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題形成的真正根源，從根本上發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查是審計(jì)機(jī)關(guān)運(yùn)用審計(jì)的方式，對(duì)與財(cái)政收支有關(guān)的事項(xiàng)，向地方政府有關(guān)部門、單位和個(gè)人進(jìn)行的專門調(diào)查活動(dòng)。對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題，審計(jì)機(jī)關(guān)在開(kāi)展重點(diǎn)審計(jì)工作的同時(shí)，重視運(yùn)用專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查手段，從宏觀著眼，從更大范圍入手，進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)對(duì)眾多相關(guān)部門、單位和個(gè)人的調(diào)查，了解影響“三農(nóng)”政策與決策的重要方面，及“三農(nóng)”政策法規(guī)執(zhí)行中存在的問(wèn)題和重大決策的落實(shí)情況，有利于審計(jì)機(jī)關(guān)從宏觀層面了解“三農(nóng)”問(wèn)題中的復(fù)雜關(guān)系，找準(zhǔn)關(guān)鍵問(wèn)題，提出審計(jì)建議，促進(jìn)宏觀農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策貫徹落實(shí)。

四、管理上要加強(qiáng)審計(jì)機(jī)關(guān)的協(xié)作

設(shè)計(jì)工作思路范文第3篇

中國(guó)的通信工程建設(shè)起始于上世紀(jì)五十年代郵電部門形成之后，并且伴隨通信構(gòu)建的區(qū)域擴(kuò)展之后，并且在上世紀(jì)五十年代末，全國(guó)各地逐漸構(gòu)建了郵電類型的研究所以及高校。并且其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)部門中也包含通信策劃模塊，主要進(jìn)行和該專業(yè)相關(guān)的通信策劃運(yùn)轉(zhuǎn)模式。并且伴隨中國(guó)的通信領(lǐng)域的迅速進(jìn)展，在上世紀(jì)九十年代，通訊行業(yè)極速擴(kuò)展，并且在設(shè)計(jì)企業(yè)的數(shù)目上實(shí)現(xiàn)了迅速增長(zhǎng)。此外，該行業(yè)的職業(yè)者的素養(yǎng)也極大提升。在兩千年初，整個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)通訊設(shè)計(jì)的企業(yè)高達(dá)幾百個(gè)，從事該領(lǐng)域的職業(yè)技術(shù)人員在兩萬(wàn)人左右，其中國(guó)家一級(jí)的設(shè)計(jì)職業(yè)單位大約在四十個(gè)左右，國(guó)家二級(jí)的設(shè)計(jì)職業(yè)單位在七十個(gè)左右。

伴隨國(guó)家的經(jīng)濟(jì)制度的深化改革，各類郵電事業(yè)單位漸漸趨于市場(chǎng)化模式，并且達(dá)到行業(yè)化的監(jiān)管模式。郵電設(shè)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家的郵電領(lǐng)域早先建立的探察策劃企業(yè)，并且成為國(guó)家的通訊領(lǐng)域的進(jìn)展表率。

2 通信工程中的通信設(shè)計(jì)主要地位

2.1 通信設(shè)計(jì)概述

通訊設(shè)計(jì)主要針對(duì)現(xiàn)有的通訊網(wǎng)絡(luò)模式的設(shè)備實(shí)現(xiàn)整體的整理和改進(jìn)，成為通訊網(wǎng)絡(luò)策劃的基準(zhǔn)，并且依照通訊網(wǎng)絡(luò)模式的進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建，需要結(jié)合工程策略方案以及經(jīng)濟(jì)策略，依照計(jì)數(shù)的準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)，模式，針對(duì)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)勘察，策略解析。構(gòu)建形成工程設(shè)計(jì)的文檔以及項(xiàng)目的構(gòu)建的匹配模式。

通訊工程的構(gòu)建中，科學(xué)技術(shù)為整體策略需要考慮的要素，此外，通訊設(shè)計(jì)需要將網(wǎng)絡(luò)的安全性能，構(gòu)建的連續(xù)效能和通訊網(wǎng)絡(luò)的持續(xù)性作為通訊設(shè)計(jì)的目標(biāo)。

2.2 通信設(shè)計(jì)為通信工程的創(chuàng)新模式

通訊設(shè)計(jì)的優(yōu)化特點(diǎn)不只表達(dá)在采用新的的策略以及新的技藝，并且在設(shè)計(jì)通信工程構(gòu)建時(shí)破除尋常思路，改進(jìn)和優(yōu)化。并且伴隨人類環(huán)境模式的加強(qiáng)，在工程項(xiàng)目的構(gòu)建過(guò)程中，把技術(shù)策略的構(gòu)建和環(huán)境維護(hù)相互融合，能夠免除通訊裝置以及建筑關(guān)于環(huán)境模式的損壞，因而新的通訊設(shè)施構(gòu)建的新的景象。

2.3 通訊設(shè)計(jì)的市場(chǎng)效益

在通訊工程的構(gòu)建中，設(shè)計(jì)者選取新的策略以及裝置關(guān)于通訊設(shè)備實(shí)現(xiàn)優(yōu)化，能夠使得通訊速度得到提升，并且為社會(huì)創(chuàng)造大量財(cái)富。譬如設(shè)計(jì)人員采用海纜項(xiàng)目，光纜項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)策劃，能夠免除國(guó)家以及設(shè)計(jì)企業(yè)的盲目投資，給國(guó)家節(jié)約財(cái)富。此外，采用新的通訊裝置能夠縮短施工周期，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

2.4 通訊設(shè)計(jì)為測(cè)控通信工程的投資基準(zhǔn)

審核之后的施工設(shè)計(jì)和預(yù)算部分成為工程造價(jià)，建筑實(shí)施安裝以及施工企業(yè)進(jìn)行工程判斷的準(zhǔn)則。并且形成施工事業(yè)單位預(yù)算，查實(shí)以及工程費(fèi)用的構(gòu)建準(zhǔn)則。

3 通信設(shè)計(jì)在通信工程中的發(fā)展思路

3.1 構(gòu)建通信企業(yè)模式

優(yōu)秀的制度為國(guó)內(nèi)外大多數(shù)企業(yè)能夠長(zhǎng)久發(fā)展的準(zhǔn)則，現(xiàn)有的國(guó)家政策能夠支撐技術(shù)集合事業(yè)單位的利益配準(zhǔn)，并且支撐各類經(jīng)濟(jì)模式的構(gòu)建以及單位的股權(quán)改進(jìn)�，F(xiàn)有的通訊事業(yè)單位引入投資人員，科學(xué)改進(jìn)資金模式，并且調(diào)動(dòng)工作人員積極性，構(gòu)建現(xiàn)代化的管理模式。

3.2 通信技術(shù)的優(yōu)化

由于現(xiàn)代技術(shù)策略更進(jìn)較快，通信技術(shù)在策劃模式，策劃工具以及監(jiān)管模式上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，構(gòu)建完善的經(jīng)營(yíng)理念才能實(shí)現(xiàn)通信技術(shù)的優(yōu)化。

3.3 通信技術(shù)企業(yè)的品牌模式

伴隨通信技術(shù)公司的發(fā)展，市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，價(jià)格戰(zhàn)成為單位競(jìng)爭(zhēng)之間的競(jìng)爭(zhēng)模式，當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)模式轉(zhuǎn)向技術(shù)層面，因而通信設(shè)計(jì)在通信工程中的發(fā)展思路主要考量構(gòu)建信用程度好，技術(shù)能力強(qiáng)的模式，并且構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)模式，構(gòu)建好的品牌效應(yīng)。

3.4通信技術(shù)在通信工程中的實(shí)例分析

本文主要分析組網(wǎng)施工的通信技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用。組網(wǎng)施工主要包含組網(wǎng)模式選擇，標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試部分以及業(yè)務(wù)接入部分這三個(gè)主要模塊。

（1） 組網(wǎng)模式選擇

該模式的選擇主要指通信工程電路部分的可持續(xù)性能以及入網(wǎng)業(yè)務(wù)的常規(guī)運(yùn)轉(zhuǎn)模式，科學(xué)地調(diào)整電力以及依照業(yè)務(wù)模式實(shí)現(xiàn)組網(wǎng)在通信工程的構(gòu)建中非常重要。此外通訊組網(wǎng)模式在電路中為鏈狀模式。因而在通信技術(shù)工程中科學(xué)地匹配電路模式，規(guī)劃電路模式，在障礙產(chǎn)生時(shí)及時(shí)處理。

（2）標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試部分

在組網(wǎng)模式中，標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試為通信工程驗(yàn)收以及開(kāi)啟的主要部分，并且也是裝置構(gòu)建各類業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)連接和障礙處理的主要模式。進(jìn)行詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，能夠減弱裝置在運(yùn)轉(zhuǎn)模式中所產(chǎn)生的障礙。

（3） 業(yè)務(wù)接入部分

設(shè)計(jì)工作思路范文第4篇

關(guān)鍵詞：工作過(guò)程 課程單元 教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)： G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2023）04（c）-0149-01

工作過(guò)程是完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果的一個(gè)完整的工作程序，雖然結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定但是也處于不斷的變化之中。由于工作過(guò)程化教學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中所具有的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)階段，工作過(guò)程系統(tǒng)化課程是我國(guó)高職教育改革的主要方法，它不是技能和理論的簡(jiǎn)單相加，是在實(shí)踐活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行任務(wù)反思，完善知識(shí)體系，提高思維能力和處理實(shí)際問(wèn)題能力的重要改革模式。

1 課程定位及課程設(shè)計(jì)理念和思路

1.1 課程定位

高職“機(jī)械制造技術(shù)”課程是高等職業(yè)院校面向制造類專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)工作崗位專業(yè)職業(yè)技能的課程。其教學(xué)內(nèi)容基本上可以分為三個(gè)部分，即運(yùn)用及解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的專業(yè)知識(shí)，工藝裝備及加工參數(shù)的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)以及涉及團(tuán)隊(duì)合作，組織能力、參與能力的社會(huì)能力。其主要目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，在未來(lái)走向工作崗位時(shí)不僅具有專業(yè)能力同時(shí)也可以培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)更加輕松地融入社會(huì)集體。

1.2 課程設(shè)計(jì)理念

課程開(kāi)發(fā)的責(zé)任在于企業(yè)未來(lái)的人才需求，課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)在于企業(yè)的崗

位能力要求，程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵在于企業(yè)內(nèi)部工程技術(shù)人員的參與程度，課程開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)在于企業(yè)對(duì)課程實(shí)際內(nèi)容的評(píng)估。在以上標(biāo)準(zhǔn)的知道下，我們認(rèn)為本課程的設(shè)計(jì)理念應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，崗位的導(dǎo)向能力，產(chǎn)品的承載能力，將項(xiàng)目教學(xué)貫穿于整個(gè)整個(gè)過(guò)程之中，把提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力作為目標(biāo)。充分體現(xiàn)理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn)。

1.3 課程設(shè)計(jì)思路

根據(jù)目前的反饋情況，在我國(guó)現(xiàn)階段的機(jī)械制造專業(yè)很多學(xué)校仍存在虛擬情景教學(xué)的情況。在教學(xué)過(guò)程中并沒(méi)有將實(shí)際實(shí)踐與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)際操作能力，職業(yè)技能，理論知識(shí)運(yùn)用能力等而言都是損害極大的。只有將理論知識(shí)至于真實(shí)的企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)工程過(guò)程的完整性，才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)思路的設(shè)計(jì)上，應(yīng)采用班級(jí)制的課堂方式，教師與學(xué)生在互動(dòng)中消化理論知識(shí)，獲取實(shí)踐能力。

以課程內(nèi)容為例，課采用一個(gè)平臺(tái)、三方服務(wù)課程的形式。在教學(xué)過(guò)程中搜集工廠與企業(yè)的真實(shí)產(chǎn)品，對(duì)具有典型性的產(chǎn)品進(jìn)行深度的剖析和總結(jié)。同時(shí)對(duì)于企業(yè)中實(shí)用性較小的過(guò)程項(xiàng)目為核心，將其做為教學(xué)的主要學(xué)習(xí)情境，在實(shí)際操作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和技術(shù)應(yīng)用能力。

2 《機(jī)械制造技術(shù)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)的模式與方法

2.1 教學(xué)設(shè)計(jì)模式

其一，基于制作過(guò)程的課程教學(xué)設(shè)計(jì)

在這一教學(xué)模式中以工作任務(wù)和工作情境為切入點(diǎn)。在制作零件過(guò)程中解剖工作任務(wù)，由確定的工作任務(wù)構(gòu)建教學(xué)情境，從而進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、技能要求和人才素質(zhì)的培養(yǎng)。以職業(yè)能力分析為依據(jù)，把課程分成3個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域又下分成3個(gè)不同的教學(xué)情境，為每個(gè)特定的教學(xué)情境安排不同的教學(xué)任務(wù)，教師根據(jù)不同教學(xué)情境的任務(wù)進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)。

其二，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

在這一課程教學(xué)的實(shí)際操作過(guò)程中，將任務(wù)分為兩項(xiàng)，即單項(xiàng)技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練。前者主要以學(xué)生為主體，以老師指導(dǎo)為輔助，著重培養(yǎng)學(xué)生的技能，采用教、學(xué)、練、做的教學(xué)模式。后者則采用“任務(wù)引領(lǐng)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，工作導(dǎo)向”的教學(xué)模式，在零件制造的過(guò)程中，根據(jù)零件的工藝要求，根據(jù)實(shí)際情況安排綜合技能的訓(xùn)練項(xiàng)目。

其三，生產(chǎn)性教學(xué)設(shè)計(jì)

高等職業(yè)技術(shù)教育的一個(gè)重要理念就是生產(chǎn)育人。在生產(chǎn)的過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)有利于課程理論知識(shí)的消化吸收，提高學(xué)生的職業(yè)能力，于此同時(shí)也有利于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)生活的重要途徑，也是學(xué)校與企業(yè)深度融合的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)方法

其一，案例分析教學(xué)法

教師在收集大量生產(chǎn)和實(shí)際生活中的案例，通過(guò)對(duì)案例的深度分析，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去觀察、分析以及解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生把握問(wèn)題的能力。在案例分析教學(xué)法的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，大多采用集體討論的形式，學(xué)生可以大膽質(zhì)疑、提出自己的想法，今兒培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的的表達(dá)能力和綜合能力。

其二，工學(xué)結(jié)合法

所謂工學(xué)結(jié)合法即一體化教學(xué)。也就是將課堂完全設(shè)在校外的實(shí)習(xí)基地，校外的實(shí)踐基地不僅是實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所同時(shí)也是理論知識(shí)學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，將理論知識(shí)引入課堂，結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，有利于學(xué)生理論知識(shí)的消化和吸收，同時(shí)也有利于將理論知識(shí)感性化，提高學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的接受能力以及實(shí)際動(dòng)手能力。

其三，項(xiàng)目教學(xué)法職業(yè)教育

在教學(xué)實(shí)踐中，我們對(duì)于項(xiàng)目的定義采用狹義的定義，即生產(chǎn)中一件具體的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品為目的的工作任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，師生共同合作完成一個(gè)項(xiàng)目，將項(xiàng)目的完成貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在項(xiàng)目完成的過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

其四，引導(dǎo)文法

引導(dǎo)文法以教學(xué)文件為主要切入點(diǎn)，學(xué)生以教學(xué)文件為依據(jù)，自行設(shè)計(jì)工作計(jì)劃和工作進(jìn)程。這一課程方法常常與其他課程方法相互配合使用，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自律精神。

其五，六步教學(xué)法

六步教學(xué)法主要由資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估組成。在這一完整的行動(dòng)過(guò)程中，教師與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)“獨(dú)立地獲取作息”、“獨(dú)立地制定計(jì)劃”、“獨(dú)立地實(shí)施計(jì)劃”、“獨(dú)立地評(píng)價(jià)計(jì)劃”，在自己實(shí)踐的過(guò)程中，掌握職業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)而建構(gòu)屬于自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)體系。

3 結(jié)語(yǔ)

近幾年來(lái)，我國(guó)高職院校教學(xué)改革的進(jìn)程較快，各種理論與方法不斷被引進(jìn)和運(yùn)用。以工作過(guò)程為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念占據(jù)了高職教育改革的核心，可以預(yù)測(cè)這種理念會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更加深遠(yuǎn)的影響�！百Y訊一計(jì)劃一決策一實(shí)施一檢查一評(píng)估”的教育模式，有利于創(chuàng)設(shè)真實(shí)的職業(yè)情境，將學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)相結(jié)合，有利于學(xué)生在實(shí)踐中鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，并在實(shí)踐中對(duì)理論提出思考和總結(jié)，對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力具有重要意義。

參考文獻(xiàn)

設(shè)計(jì)工作思路范文第5篇

2023年，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想為先導(dǎo)，以發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系為主線，繼續(xù)推進(jìn)工會(huì)組建，全力維護(hù)職工合法權(quán)益，著力構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，努力為建設(shè)和諧有序、公平正義的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

(二)機(jī)制創(chuàng)新，強(qiáng)化職工維權(quán)工作成效。一是在完善維權(quán)機(jī)制上下功夫。不斷完善勞動(dòng)關(guān)系預(yù)警疏導(dǎo)機(jī)制，；建立不穩(wěn)定因素排查、調(diào)處臺(tái)帳；完善協(xié)調(diào)機(jī)制，發(fā)揮工會(huì)組織員作用，建立工會(huì)維權(quán)服務(wù)站，及時(shí)掌握、調(diào)查、分析勞資矛盾。二是健全集體協(xié)商工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)維權(quán)和維穩(wěn)“雙促進(jìn)”。一是把維權(quán)“關(guān)口”前移,聯(lián)合勞動(dòng)部門抓好勞動(dòng)合同的簽訂工作；二是聯(lián)合勞動(dòng)部門抓好平等協(xié)商集體合同和工資協(xié)商機(jī)制，促進(jìn)提高簽訂率和履約率；三是積極與司法部門合作開(kāi)展無(wú)償法律援助模式。三是推動(dòng)民主管理和企務(wù)公開(kāi)的規(guī)范化建設(shè)。認(rèn)真抓好非公企業(yè)企務(wù)公開(kāi)民主管理的試點(diǎn)工作；廣泛開(kāi)展“月約談”活動(dòng)和員工與企業(yè)主“月對(duì)話”活動(dòng)，研究制定“月約談”制度和“月對(duì)話”制度。

（三）圍繞中心，強(qiáng)化工會(huì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為。一是大力開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)、勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。搞好技術(shù)練兵、技術(shù)比武和技術(shù)革新，積極引導(dǎo)企業(yè)工會(huì)開(kāi)展崗位技能比武；繼續(xù)爭(zhēng)取獎(jiǎng)勵(lì)資金，舉辦全街道的勞動(dòng)技能大賽，鼓勵(lì)企業(yè)職工積極開(kāi)展技術(shù)革新。二是繼續(xù)開(kāi)展“勞務(wù)工大講堂”活動(dòng),提升職工技能和素質(zhì)。著力推進(jìn)以技能競(jìng)賽、職工培訓(xùn)、技術(shù)鑒定一體化的職工技能提升計(jì)劃。督促企業(yè)開(kāi)展員工培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有記錄、有成效。

（四）關(guān)愛(ài)職工，強(qiáng)化工會(huì)濃厚人文關(guān)懷氛圍的營(yíng)造。一是建立困難職工幫扶工作的長(zhǎng)效機(jī)制。制定困難職工幫扶資金使用管理辦法；推廣職工互助保障計(jì)劃，努力把“送溫暖”、“金秋助學(xué)”等活動(dòng)做成工會(huì)幫扶工作的品牌。二是拓寬救助渠道，擴(kuò)大幫扶網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)與市、區(qū)慈善會(huì)和勞務(wù)工關(guān)愛(ài)基金等組織的聯(lián)系；爭(zhēng)取社會(huì)其他力量的支持，共同做好困難群體和弱勢(shì)群體的扶貧濟(jì)困工作。

（五）深入宣傳，強(qiáng)化企業(yè)文化。一是通過(guò)節(jié)日慶�；顒�(dòng)，抓好工會(huì)文化陣地建設(shè)。開(kāi)展“十個(gè)五”活動(dòng)，充分發(fā)揮重大節(jié)日活動(dòng)的工會(huì)文化品牌效應(yīng)。（“十個(gè)五”活動(dòng)的具體內(nèi)容是：五場(chǎng)球賽、五場(chǎng)演出、五場(chǎng)技能比武、五場(chǎng)電影、五次集體舞會(huì)、五場(chǎng)講座、五次慰問(wèn)幫扶、五次卡拉ok大賽、五次生日晚會(huì)、五次演講比賽。）二是進(jìn)一步完善“葵涌工會(huì)”博客。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟工會(huì)與職工群眾互動(dòng)平臺(tái)，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)維權(quán)，方便基層工會(huì)組織和職工群眾辦事，切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育的信息化建設(shè)。