讀后感150字（通用15篇）

讀后感150字 篇1

　　《了不起的狐貍爸爸》這本書是由英國(guó)作家羅爾德。達(dá)爾寫的。在暑假期間，我讀了這本書。它講述了住在地洞的狐貍一家的生活趣事，以及狐貍爸爸經(jīng)常到博吉斯雞舍里偷雞乞從而行生驚險(xiǎn)而有趣的搞笑的故事。雖然，有時(shí)候雞舍打場(chǎng)主博吉斯對(duì)它們發(fā)大火甚至拿槍打它們。但是憑借著狐貍爸爸的機(jī)智，每一次都能逃過它的手掌心。

　　這本書中我最喜歡的是狐貍爸爸，因?yàn)槲遗逅�臨危下亂。有一次，博吉斯為了從地洞中抓住它們，放棄了使用速度慢的鐵揪，而是用挖土機(jī)。但是狐貍爸爸不僅沒有慌亂，反而鎮(zhèn)定的叫大家也往下挖以逃過人類的追捕。最后，狐貍一家和兔子一家在狐貍爸爸的帶領(lǐng)下呈貢逃跑了。

　　合上這本書，我想，我們也要向它學(xué)習(xí)狐貍爸爸那種遇到困難不慌張，努力想辦法解決問題，運(yùn)用聰明才智做每一件事的特點(diǎn)。這真是一本很有趣的事。

讀后感150字 篇2

　　有個(gè)愛開玩笑的牧人。他經(jīng)常開著玩笑向村里人高聲呼救：“狼來了，狼來了。”村里人聽到了呼救都慌慌張張的趕來了，又笑著回去了。

　　有一天狼真的闖進(jìn)了羊群來吃羊，牧人又大聲向村里人呼救，村里人又以為他在開玩笑，沒有當(dāng)回事。結(jié)果牧人的羊全被狼吃光了。

　　愛說謊話的人，即使說了真話，也不會(huì)有人相信。所以我們要從小養(yǎng)成不說謊話的習(xí)慣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。從小事做起。

讀后感150字 篇3

　　父親給我買了一本書，是意大利名著《愛的教育》。今天我已讀完了這本書，有很多感受。

　　這本神奇的書出自19世紀(jì)意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手，以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科的視角，通過它一個(gè)學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的羅德西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛的老師，以及深愛著他的家人。全書都融入了濃濃的愛意。

　　書的另一部分是家人寫給恩利科的信，信的內(nèi)容非常豐富，但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛，讓人感受到家的溫馨。此外，老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學(xué)會(huì)熱愛自己的祖國(guó)。

　　快來翻開這本《愛的教育》吧！因?yàn)樗鼤?huì)驅(qū)散你以前或現(xiàn)在的種種不爽。不需要令人厭煩的說教，只用簡(jiǎn)單的一個(gè)“愛”字就能教你學(xué)會(huì)愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國(guó)。要想讓心里灑滿陽光，就讓我們從學(xué)會(huì)愛開始，一起感悟《愛的教育》。

讀后感150字 篇4

　　“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好�！笔前。瑦墼谖覀冎�間無所不在：父母親對(duì)你的愛；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

　　《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無名英雄”。英國(guó)哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明。”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

讀后感150字 篇5

　　今天，我讀了《小豬唏哩呼�！愤@篇文章。它講的是小豬唏哩呼嚕為了媽媽，自告奮勇當(dāng)保鏢，去借驢先生的籮筐，借牛先生的扁擔(dān)，給鴨太太送500個(gè)鴨蛋，遇上大老虎劫路，它用學(xué)狼先生的辦法把大老虎嚇跑了。

　　這個(gè)故事讓我知道了小豬唏哩呼嚕是一個(gè)勇敢、善良、有愛心、助人為樂的好孩子，以后我也要像小豬唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。

讀后感150字 篇6

　　《三個(gè)和尚》這篇課文我們學(xué)完了。我覺得這篇課文很有趣，并且很有教育意義。

　　課文主要內(nèi)容講的是：在一個(gè)寺廟里有一個(gè)小和尚，每天自己挑水喝，水缸里的水總是滿的。過了不久，又來了一個(gè)小和尚，他倆為挑水的事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰也不愿挑水，最后只好去抬水。沒過多久，又來了一個(gè)老和尚，他們?nèi)齻�(gè)互相依賴、寧肯坐著，誰也不愿去挑水。

　　后來寺廟里著火了，這下三個(gè)和尚都慌了，為了要救火，誰也顧不上誰吃虧、誰沾便宜了，都爭(zhēng)著去挑水救火。由于他們團(tuán)結(jié)合作，心往一塊想，勁往一起使，大火被撲滅了。看到這里，我真為三個(gè)和尚團(tuán)結(jié)合作的精神而高興!

　　這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小故事，告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)與別人團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作、幫助的好思想。

　　自評(píng)：《三個(gè)和尚》這篇課文我們學(xué)完了，從中我明白了許多道理。無論我們做什么事情都要與朋友、同學(xué)協(xié)心協(xié)力，才能把事情做好!

讀后感150字 篇7

　　讀了《智慧之花》這篇課文，我不得不佩服瑪利亞和江雪自我保護(hù)的能力。

　　瑪利亞在同伴觸電時(shí)，居然毫不慌張，也沒有莽撞行事。而是靈活應(yīng)用老師上課講的知識(shí)，根據(jù)尼龍繩絕緣的原理，用尼龍裙將小伙伴救下。江雪和伙伴們權(quán)益受到損害時(shí)，江雪挺身而出。她毫不擔(dān)心地與賣主理論，最后，她機(jī)靈地用法律武器維護(hù)了自己的權(quán)益。與她們比，我們這些同齡人不得不感到欽佩，不得不佩服她們遇險(xiǎn)時(shí)的勇敢和智慧。

　　這令我想到，一次，我和伙伴們?cè)谛≠u部里買了些小零食，吃了后我才發(fā)現(xiàn)這零食早已變質(zhì)變味。雖然這是賣家的毛病，我卻沒有底氣與其相爭(zhēng)，害怕碰一鼻子灰。最后想著多一事不如少一事，就不想了�，F(xiàn)在想來，與江雪相比，我真缺乏像江雪敢于質(zhì)疑他人的勇氣。

讀后感150字 篇8

　　讀了老鼠開會(huì)這個(gè)故事后，體會(huì)到，故事中雖然講的是老鼠和貓，但是，在生活中，無論干什么事情，都說到做到，光說不做是不能取得成功的。

讀后感150字 篇9

　　《昆蟲記》向我們介紹了許多昆蟲，有關(guān)昆蟲的進(jìn)食、自我保護(hù)、繁殖、養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的描述，讓我們真實(shí)地領(lǐng)略了昆蟲的世界、昆蟲的生活�？戳恕独ハx記》，我才知道昆蟲世界不是想象中的那樣枯燥、乏味。書中對(duì)所有小昆蟲的描述都是那樣富有詩意和幽默感。

　　《昆蟲記》里記錄了100多種昆蟲。在這么多昆蟲面前，我最喜歡的就是螢火蟲。螢火蟲為棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣上還點(diǎn)綴著一些紅艷的小斑點(diǎn)。它能發(fā)黃綠色光，但是它不會(huì)整晚發(fā)亮，一般只維持2至3小時(shí)。別看它小，它還是食肉動(dòng)物呢！螢火蟲的幼蟲專門吃沒有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲的成蟲是不吃東西的，所以成蟲的壽命只有5天到兩個(gè)星期。

　　讀了《昆蟲記》這本書，我知道了很多以前沒有聽說過的昆蟲，了解了它們的世界，增長(zhǎng)了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)。我很喜歡看這本書。

讀后感150字 篇10

　　今天我讀了一遍由丹麥作家安徒生寫的一篇文章《野天鵝》，這篇文章主要講的是一個(gè)王國(guó)的王后生了十二個(gè)孩子，一個(gè)女孩，剩下的都是男孩。后來，王后去世了，王后去世不久，國(guó)王又娶了一個(gè)惡毒的人為王后，新王后非常討厭這十二個(gè)孩子，她把小女兒艾麗莎送到鄉(xiāng)下，把十一個(gè)王子變成了野天鵝，后來艾麗莎終于找到了她的哥哥們，哥哥告訴他只有用蕁麻做成11件被蓋才能救他們 ，艾麗莎歷經(jīng)千辛萬苦終于織好了被蓋，讓她的哥哥們變回了原形的故事。

　　這篇文章表達(dá)了艾麗莎為了救出被變成天鵝的哥哥們而不顧性命的故事，也讓我體會(huì)到了他們感人的兄妹之情。

讀后感150字 篇11

　　今天上午，我讀了《風(fēng)到哪里去了》，知道了許多知識(shí)。

　　剛開始，講述了小男孩眼巴巴地望著白天在他眼前消失，他和他的朋友一直在園子里玩，不想玩了，就躺在草地上，感到太陽覆蓋在他們身上，后來，該睡覺了，小男孩問媽媽：”為什么白天會(huì)不見呢？“媽媽說：”有星星，月亮的夜色能讓你入夢(mèng)。那風(fēng)停了以后又到哪里去了呢？風(fēng)停下時(shí)，它其實(shí)是吹到別的地方，讓那兒的樹跳舞去了。那蒲公英的絨毛被風(fēng)吹到哪里去了呢？帶著新的花籽飛到別家院子的草地上去了。

　　從這些問題和答案，我知道了有月亮、星星的夜色能讓我入夢(mèng)；還知道，風(fēng)停下時(shí)，它其實(shí)是吹到別的地方，讓那的樹跳舞去了；還有，蒲公英的絨毛帶著新的花籽飛到別家院子里的草地上去了。

　　今天我收獲了許多知識(shí)，你呢？

讀后感150字 篇12

　　今天，我看了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到，無比佩服。

　　漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會(huì)睡著，這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說各諸侯國(guó)，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，為了驅(qū)走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，終于成為了政治家。

　　他們的故事和起來，就是“懸梁刺股”。面對(duì)孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自己。平時(shí)，老師布置讀的作業(yè)時(shí)，我總會(huì)把讀的數(shù)目少讀一點(diǎn)，或不讀。想到這里，我的臉火紅火紅的�，F(xiàn)在想想，如果一碰到讀的作業(yè)，就不讀，就什么也學(xué)不到，最后只能一事無成。

　　懸梁刺股這個(gè)故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

讀后感150字 篇13

　　《草船借箭》主要講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜，見諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。可是并沒有將足智多謀的諸葛亮難住。諸葛亮趁著大霧漫天，用僅僅20只草船便從曹操手里“借”出了十萬支箭，使周瑜的陰謀破壞了。

　　由此看來，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，心胸狹窄，而且十分狡猾陰險(xiǎn)，疾賢妒能。他為了將諸葛亮難住，甚至至于死地，竟不擇手段地陷害諸葛亮，真是極為卑鄙！

　　在人們的日常生活中，大家總會(huì)擔(dān)心別人會(huì)超過自己。當(dāng)別人取得成就，做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，這種人不是探究別人為什么成功，不是虛心好學(xué)、頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，而是造謠、粉刺，甚至中傷陷害，這是一種多么愚昧無能的作為呀！

　　在世界上，妒忌這個(gè)東西，害處相當(dāng)大。他可以讓一位圣賢人消失。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。否則，后果將不堪設(shè)想！

讀后感150字 篇14

　　《魯賓遜漂流記》是一本好書。那里面我讀到了隱藏著文字后面的詞。它們就是：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，努力，堅(jiān)持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)大的生存潛力。

　　合上書，靜靜反思。我如果在魯濱遜這個(gè)狀況。我可能會(huì)怎樣樣?絕對(duì)不會(huì)有那么好的動(dòng)手潛力。甚至連活下去的膽量都沒有。那為什么別人能夠做到，我卻做不到?這是一個(gè)很重要的問題。

　　那么動(dòng)手潛力好解決，只要我們多做家務(wù)活。動(dòng)手潛力又怎樣不會(huì)好。不僅僅動(dòng)手潛力要好，膽量呢?記住，在困難的時(shí)候，必須要鼓起勇氣，努力向前。

　　《魯濱遜漂流記》告訴我們困難來臨，必須要?jiǎng)幽X子去克服。

讀后感150字 篇15

　　小時(shí)候，我就聽過《狼來了》的故事，此刻想起來，還記憶猶新。

　　《狼來了》寫的是一個(gè)小牧童去放羊，沒事就喊：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀！”人們聽到喊聲，急忙跑過來，一看：“狼呢？”小孩笑著說：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒有狼！”第二天，小孩又說：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀！”人們聽到喊聲，又跑過來了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑的眼淚都出來了。大家連續(xù)被捉弄，都覺得很氣憤。但是第三天，狼真的來了，不管小孩怎樣喊，人們無動(dòng)于衷，都說：“他又在鬧著玩呢！”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。

　　讀了這個(gè)故事，我覺得咱們必須不能像小孩一樣，經(jīng)常說謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自我。咱們必須要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不戲弄他人，說到做到，孔子曰：“言必信，行必果�！薄芭c兄弟姐妹交，言而有信。”咱們必須要做個(gè)講信用的人，不說謊，不搞惡作劇，讓任何人都堅(jiān)信咱們，信任咱們，這樣才能做一個(gè)好孩子。