以扎根為話題的作文1

　　悠亙古以來，徜徉在歷史的長(zhǎng)河里，不經(jīng)意便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的人生都并非如詩一般寧靜雋永。一些人被淹沒于時(shí)間的洪流中，而一些人則如被烈火淬過的鑠金，流光溢彩，熠熠生輝。時(shí)光流逝，間或一輪，又是一個(gè)春秋。我們一邊喟嘆著自己的*庸，仰望星空，目光如炬，殊不知讓自己閃耀的不二法門便是腳踏實(shí)地，如樹根一般深深地扎進(jìn)地層，努力讓自己成長(zhǎng)，讓自己強(qiáng)大。誠然，我們需要腳踏實(shí)地，不會(huì)意仰望星空時(shí)那灑脫又無依無附的**，我們才能堅(jiān)定信念，取得成功。

　　腳踏實(shí)地，扎根土層，需要一顆淡泊**的心，才能取得更大的成功。**著名主持人白巖松，深受觀眾喜愛的一代名嘴，他有一句名言便叫做“痛并快樂著”，而這也恰好證明了他對(duì)人生的態(tài)度。早期的他并未獲得重視，通過自己辛辛苦苦的打拼以及腳踏實(shí)地的努力，終于取得了成功。成名后的他并未張揚(yáng)，也不浮躁，始終秉信著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的準(zhǔn)則，更加勤奮于學(xué)習(xí)，扎根基層，依舊腳踏實(shí)地。最終他變得更加有影響力，令人欽佩。

　　腳踏實(shí)地，不僅需要淡泊**的心，還需要堅(jiān)定不屈的信念，才會(huì)取得成功。朝鮮的鄰國韓國，其首位女總統(tǒng)樸槿惠是一個(gè)很好的例子。樸槿惠早年喪父后又喪母，遭人**，經(jīng)歷過太多*常人無數(shù)經(jīng)歷的痛苦。而她憑著堅(jiān)定的信念，一路走了過來，并成了首位韓國女總統(tǒng)。她自稱是“嫁給國家的女人”，誠然，她做為一名女性，在隱沒于世的'時(shí)光里選擇了腳踏實(shí)地的努力，扎根于國家的土壤，帶自己成長(zhǎng)為蒼天大樹再給予國家一份陰涼，這難道不令人動(dòng)容嗎？她得腳踏實(shí)地，扎根土層也系于這一份堅(jiān)定不屈的信念，不然她也會(huì)在仰望星空時(shí)追隨那份無依無附的**，又怎能取得成功？

　　腳踏實(shí)地，扎根土層，也需要吃苦耐勞的精神。著名天王周杰倫早期無數(shù)次被唱片公司拒絕、退稿，他也為了生計(jì)在餐廳端過盤子，在加油站打工。正因?yàn)樗�吃苦耐勞，敢于扎扎�?shí)實(shí)的努力，才最終成就一番大業(yè)。

　　三毛曾說：“每人心里一畝田。種桃種李種春風(fēng)�！闭\然，只要我們不歆羨那流行無依無附的**，腳踏實(shí)地地將扎在心中那畝田的大樹的根系不斷深入，使之茁壯成長(zhǎng)。終會(huì)取得成功！正所謂“靡不有初，鮮克有終”，只要堅(jiān)持苦干，你我渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的初心又何嘗不會(huì)得到圓滿呢？

以扎根為話題的作文2

　　適者生存,面對(duì)西部的**氣候只有強(qiáng)者與智者才能堅(jiān)強(qiáng)不息的與之搏擊；弱肉強(qiáng)食,是風(fēng)沙下無情沙漠的舊曲；拼搏進(jìn)取,是無數(shù)西部人譜出的贊歌.

　　漫天黃沙,悠悠山歌,沒有東部海濱的遼闊卻亦有雪山連綿的雄偉；刺骨寒水,朵朵帳篷,沒有山東大漢的豪氣卻也有西部漢子的狂野.心的溪澗在高山上徘徊,在山歌中躑躅,在冰雪間躊躇.目中的遠(yuǎn)山,在彩云間飄渺,在湖水中蕩漾,在車輪下碾過.千年一縱,開發(fā)在即.多少英豪才子,滿懷愛國之情,踏**這片神奇的土地.大漠深秋,喜報(bào)頻頻.一座空中橋梁的架起,一條高原鐵路的鋪設(shè),酒泉發(fā)射出的神舟五號(hào).如果沒有扎根西部的莘莘學(xué)子,**法規(guī)的大力提倡,源源不絕的先進(jìn)設(shè)施,又怎會(huì)有今日西部的變化.

　　懷念比沙粒更細(xì)密,憧憬無限可惜光陰有限,握住眼前的時(shí)機(jī),磨練自己的意志和毅力,學(xué)會(huì)在困境中崛起在失敗中成功.游牧在沙漠可與風(fēng)沙起舞,游戲于草原可與駿馬齊飛,游蕩在戈壁灘邊可與胡楊并肩,踩踏在青云之上可俯視珠峰.浩瀚黃河水,未了西部情.扎根西部,開發(fā)大西北,祖國在靈魂深處召喚著,大西北的請(qǐng)柬在天空中飛舞.投身于西部吧,這里有豐富的礦產(chǎn),悠久的歷史,奇幻的地理,奧妙的古風(fēng)；投身于西部吧,雖沒有良傾沃土,但卻有著寶貴的天然氣和地?zé)豳Y源；投身于西部吧,戈壁荒灘,風(fēng)從四野來,沙自八方匯,寂寞高手云集在此,何不一展抱負(fù)和身手?

　　浩淼星空,情系西部.扎根于西部,放眼于世界.美麗的西部在召喚,你的回答是什么?

以扎根為話題的作文3

　　假如地球失去引力，我們將成為無依無附的流星，隨處飄行。假如內(nèi)心失去力量，我們的靈魂將如浮萍一樣，四處飄蕩。假如……我不想要這種‘**’，我要扎根內(nèi)心，茁壯成長(zhǎng)。

　　在澳洲有一種樹叫做桉樹。生長(zhǎng)在荒蕪人煙的沙漠中，為了在**的環(huán)境下生存下來，它們把根深深地扎進(jìn)地底，汲取地底下的精華。這樣，它們成為世上最高的樹木，枝繁葉茂，一個(gè)人亦如此，要想在浮華的世界中存活下來，無論你借助什么力量都不及你內(nèi)心的強(qiáng)大，只有你扎根內(nèi)心，使自己內(nèi)心強(qiáng)大，才不會(huì)有無依無附之感，才會(huì)腳踏實(shí)地。

　　每個(gè)人在成名后都會(huì)有一種浮躁的心態(tài)，李安也不例外。早些年，他憑借精湛的技術(shù)贏得榮譽(yù)后，江郎才盡。在也沒有什么好作品了，他為了擺脫浮躁的心態(tài)，每天在家?guī)推拮犹幚砑覄?wù)，減除雜草，研究劇本，這樣在家中沉寂了幾年后，李安再次開機(jī)，攜<<少年派的奇幻漂流>>席卷而來，成為***最大的贏家。也給觀眾帶來了一場(chǎng)視聽盛宴，李安的成功不在于其他，重點(diǎn)是他懂得扎根內(nèi)心，腳踏實(shí)地的去生活。從生活中壯大內(nèi)心，從而成功走出浮躁，拍出一部經(jīng)典作品，我們也要像李安一樣，壯大自己內(nèi)心，將根扎根于心中。只有這樣我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　康德有言曰：人的強(qiáng)大不在于外表，而在于內(nèi)心。內(nèi)心的強(qiáng)大與否，你的根是否扎根于內(nèi)心便定了你的這一生是輝煌還是黯淡無光。

　　齊白石老師便是一位內(nèi)心強(qiáng)大且扎根于內(nèi)心的強(qiáng)人。早年，齊白石老人初學(xué)繪畫時(shí)心浮氣躁，每每得到老師的表揚(yáng)往往興高采烈。之后，齊白石老人通過吾日三省吾身，并拒絕與一切官商交往，視金錢如糞土，從內(nèi)心深處升華他的作品。就這樣，國學(xué)大師最終名留青史如同齊白石老一樣的文人墨客如過江鯽魚，數(shù)不勝數(shù)。莫言便是其中的一位，莫言為創(chuàng)作{白鹿原}整整幾年與酒斷絕來往，每日在屋里研讀史料，琢磨文章，就因?yàn)槟�言扎根�?nèi)心，不浮不躁，他的白鹿原最終大賣，其他作品也廣受人稱贊，成為*首位***獎(jiǎng)的獲得者。

　　倘若齊白石沒有扎根內(nèi)心，就不會(huì)有國畫大師的美譽(yù)；倘若莫言沒有扎根內(nèi)心，就不會(huì)成為首位***獲得者；倘若李白沒有扎根內(nèi)心，就不會(huì)有千古佳句傳于世；倘若我們沒有扎根內(nèi)心，就不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　將你的根深深地扎進(jìn)內(nèi)心汲取營養(yǎng)。你將不會(huì)驚恐，也沒有無依無附的感覺。扎根內(nèi)心，你將一生枝繁葉茂。

以扎根為話題的作文4

　　在我心情很糟糕的時(shí)候，總會(huì)想起那顆蘋果，心情才安穩(wěn)下來。

　　記得那年我妹妹兩歲。我十一歲的時(shí)候。有一天，我心情很糟糕。因?yàn)槲野炎鳂I(yè)放在學(xué)校里，又把一件衣服弄丟了，水壺又莫名其妙的不見了，害我被老媽臭罵一頓�；丶視r(shí)突然感覺頭很暈，迷迷糊糊中看見一個(gè)又紅又圓的東西，當(dāng)時(shí)我沒有在意，一手拍掉了。后來甩了幾下頭之后看見妹妹眼眶里積滿了淚水。我趕忙過去安慰。突然，我好像踢到了一個(gè)東西。低頭一看，原來是個(gè)大蘋果。

　　此時(shí)，我一下子明白了：當(dāng)時(shí)妹妹想讓我吃她特意挑選的大蘋果，而我卻忽略了。我感覺到了當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)就像三九寒冬屋檐下那樣鋒利的冰錐一樣。然后，整個(gè)世界仿佛就在蘋果滾落在地的那一瞬間停止、寂靜下來，全世界就只剩我和那個(gè)大蘋果。我毫不猶豫的撿起它，立即沖向陽臺(tái)水池，開啟水龍頭，把鮮紅的蘋果洗了洗，走到妹妹的面前，開始大口大口的吞咽起來。不知怎地，妹妹問了我她生*以來第一句問我的話：“好吃嗎？”他說這句話是吞吞吐吐的，因?yàn)檫@句話是我在之前教她的。漸漸地，我停止了咀嚼，目不轉(zhuǎn)睛地看著妹妹，看到她眼角泛起的淚花消失了，開始笑起來。我知道，這是一種會(huì)心的微笑。

　　�。〖t彤彤的蘋果，顯然已經(jīng)在我的靈魂深處扎根了。因?yàn)槟鞘敲妹媒o我的禮物啊！

以扎根為話題的作文5

　　潮起潮落，月缺陰晴，歲月的輪回周而復(fù)始。無語的自然為萬物奠定亙古不變的生存法則。作為萬物精靈的我們，每一日軌跡太過正常，正常到乏味，于是年輕氣盛的我們渴望著改變……

　　我們都會(huì)變成流星吧，御風(fēng)而行，摘星于手，攬?jiān)掠趹�。亦或幻化成小龍女，徜徉于萬頃碧波，與魚蝦為伴，嬉戲龍宮，浩浩然豈不快哉！

　　作為學(xué)子的我們，你的第一反應(yīng)大概是——啊，不用上學(xué)了�？纯串�(dāng)下的學(xué)習(xí)生活，被動(dòng)的上課、下課、吃飯、考試。教室、飯?zhí)�、寢室三點(diǎn)一線的生活單調(diào)得不能再單調(diào)。我們難道就這樣被塑造成癡氣、毫無生機(jī)與樂趣的一群了嗎？一切都是集體有序的，沒有所謂做與不做的**。在循環(huán)往復(fù)中，靈動(dòng)活潑的天性逐漸變成“逆來順受”的麻木了。

　　現(xiàn)在，我真誠地要求你，假如就是滿足你的愿望，給你改變你厭倦了的這一切，你不必想起學(xué)習(xí)與工作，想想你想要做什么呢？沒錯(cuò)，什么都可以，沒有人限制你的“做與不做”。

　　我仿佛已經(jīng)看見你尷尬的笑了，的確，你可能會(huì)辯解：“我沒有什么特別想做的。”那么，你又何求改變呢？朋友，學(xué)校小天地，人生大舞臺(tái)，今天的學(xué)習(xí)生活即是未來生活的彩排。生活與其說是一杯白開水，不如說快樂是幾片碧螺春。在杯中，靜靜地閃耀著精心鞣制后的那份綠意，讓人在幽微的清香中咀嚼著一個(gè)又一個(gè)美好的故事。黑夜給了我們黑色的眼睛，應(yīng)該用它來尋找身邊美麗的風(fēng)景。

　　顧城面對(duì)失去的重力，他說：“我，不能！”除了對(duì)安穩(wěn)的渴望、對(duì)漂泊的恐懼。難道不是還有那些數(shù)不清也難以割舍的牽掛與責(zé)任，牽扯著我們的衣袖和褲腳嗎？

　　為了這，顧城愿變成一段樹根，深深扎進(jìn)地層。為了這，我愿變成一束蒲公英，扎根于生活的泥土，汲取生活的精髓和營養(yǎng)。

　　你問，為什么是蒲公英，不是別的野花野草呢？我笑，因?yàn)槠压�英可以隨風(fēng)飛揚(yáng)啊，而蒲公英的飛翔，是為了更好地降落遠(yuǎn)方，再次扎根啊。

　　每個(gè)睜開雙眼的黎明，應(yīng)習(xí)慣欣賞看似一成不變的風(fēng)景，單調(diào)與多彩、枯燥與豐富，變與不變，全在你的一念間。向往草原、向往藍(lán)天、向往遼闊的海洋……。心鶩八極，是人之共性，但心之飛翔不能脫離足下堅(jiān)實(shí)的大地。脫離實(shí)際的追求理想，張愛玲換來了晚景的凄涼。只有深深扎根生活的土壤，獲取每一個(gè)今日與昨天足夠的養(yǎng)分，我們才能夠茁壯成長(zhǎng)，才能遇見未來更好更恣意的自己。

　　所以把今日的學(xué)習(xí)暫且當(dāng)作享受吧，把學(xué)校暫且當(dāng)樂園吧。生活是個(gè)萬花筒，看你怎么轉(zhuǎn)著看。仰望星空，腳踏實(shí)地。不是不再幻想，而是積蓄力量。

　　何況，在遙遠(yuǎn)的未來，生活會(huì)給予你一切答案。

以扎根為話題的作文6

　　在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西南方，一個(gè)青苔磚瓦鋪就的小村安逸地躺在山谷之中，其中就有我的家。

　　小小山村里祖祖輩輩耕作于肥沃土地上，幾畝薄田往往就是一家老小的生活來源。自我記事以來，春耕秋收便是我童年的主旋律。

　　三月初開始插秧。插秧講究掐準(zhǔn)時(shí)間，插早插晚對(duì)秧苗的長(zhǎng)勢(shì)都不利，這一點(diǎn)干了大半輩子農(nóng)活的父母是十分清楚的。趕上插秧的日子就早早從家里奔向田里，孩子們也都要去幫忙。水田里的土與水互相交融，和成了稀泥。水分充足，雙腳一踏就陷了進(jìn)去，冰冰涼涼的，可這不正是升級(jí)與希望的孕母嗎？插秧絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的活兒，母親是插秧的高手，嫻熟的技術(shù)是日積月累下來的，一起一落間只見剛剛似要伏倒的秧苗不一會(huì)就立了起來，一排排，整整齊齊。孩子們學(xué)著大人的樣子，也在極努力地插著。尤為耗費(fèi)體力的還 是水田里的稀泥，提陷可極是吃力的！當(dāng)我還 在把此當(dāng)做游戲時(shí)，大哥卻已經(jīng)將小半塊水田插完了。動(dòng)作，眉宇間的神情像極了父親，看著我的怠慢，便學(xué)父親一個(gè)眼神丟過來，使我全身一震；但若是我努力，他便露出兩顆虎牙會(huì)心一笑。

　　六月中旬，正是草魚最為肥一美的時(shí)候。父親是抓魚的高手，他盤起褲腳卷起袖子，慢慢淌進(jìn)水中，凝神屏氣，小心地尋覓著草魚的蹤跡。突然只見他猛地一撲，一把抓住一條肥一美的魚。雙手高舉向我得意地展示，臉上溢滿了少有的喜悅。我也躍躍欲試，大手大腳地連撲了幾次，未果，父親略帶氣意地說：“這么急，怎么能成事？”我安靜下來，定了神，學(xué)著父親的模樣一撲一抓，果真抓了條小魚，興奮地緊緊抱在懷中。父親卻用命令的口氣嚴(yán)肅地說：“把小魚放了。以后小魚長(zhǎng)成大魚，再生小魚，才會(huì)有更過的魚。如果把小魚都撈上來，以后就沒有魚了。這樣說，你懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)頭，不舍地把魚放了。母親廚藝了得，尤擅烹魚，將魚去鱗撒蔥姜鹽配上醬料腌制后烹調(diào)，放魚入鍋，**火候慢熬，至熬出味，熬出色，放上調(diào)好的汁料，撒香菜，出鍋啦！食材簡(jiǎn)易，這一鍋土生土長(zhǎng)的食材卻被母親烹調(diào)地色香味俱全。

　　蛙聲依舊在清冷的風(fēng)中飛旋，掩門聲很輕地響進(jìn)山村里，秋收的序幕已拉開。父親母親邁開矯健的步伐跑向稻田，手握鐮刀將水稻割下，香甜的稻香彌漫原野。我家的幾畝田，可以割上四天多的時(shí)間，父親母親怕哪天突如其來的雨壞了收成，從早到晚不間斷地割著。我們孩子也一起干得熱火朝天。等到放下飽食過稻香的鐮刀，在太陽最盛的時(shí)候孩子們從家里竄出來，學(xué)著老人將谷子搬到谷場(chǎng)，一袋袋的在谷場(chǎng)鋪*，翻曬；看得老人們都樂呵呵的合不攏嘴。

　　一連曬了幾天的米，打成顆顆晶瑩的白珠子，大而油亮，賣了個(gè)好價(jià)錢。母親早已炒了幾個(gè)小菜，等著父親歸來，陪父親喝了半盞酒，半醉半醒間，父親說：“米賣了的錢，可以夠孩子來年的上學(xué)錢，還 可以添幾件家用，再買幾件衣服給你和爹媽，以后你就可以少操點(diǎn)心了，過兩天閑日子，有我呢！”母親喝了點(diǎn)酒，臉上就泛紅，笑而不語。

　　終于有一天，父親帶著我們，趕在黃昏之前坐**大客車�；椟S的日光灑下鄉(xiāng)村，仍舊是殘舊的磚瓦，泥濘的土埂。一路顛簸，我依稀記得父親母親那枯黃的眼睛望著那村，那田，那人，眼角滑一下了幾滴老淚。離鄉(xiāng)后，父親母親依舊肯干實(shí)誠，一輩子也沒和人發(fā)生口角，沒一句埋怨，和小區(qū)的人也都是和和氣氣的。

　　父親母親只是*凡的人，一生沒有多大的學(xué)問，*凡如水的日子里有*凡的土地信條。他們一生耕耘那一畝三分地，耕耘著我們的家，也耕種著心中的土壤，扎根于厚土，豐實(shí)于生活；扎根愈深，待秋風(fēng)一吹，谷粒肥碩。

以扎根為話題的作文7

　　當(dāng)我還是一枚果實(shí)的時(shí)候，我成長(zhǎng)在一棵擁有巨大品質(zhì)的樹上——我的學(xué)校。在她身上學(xué)會(huì)了大量的知識(shí)，收獲了真摯的友誼，體會(huì)了師生之情，可是令我印象最深的還是“好習(xí)慣”這片枝葉。

　　記得一天早上，我起來晚了，匆忙地吃完早飯往學(xué)校趕，可還是遲到了。心里覺得無所謂，可到了學(xué)校一看，同學(xué)們都在認(rèn)真地早讀，只有我的位置上空無一人，心里覺得真不好意思。又看到本來是我的值日，卻是兩位**學(xué)給代勞了，更覺得羞愧難當(dāng)。心想：下次可不能這樣丟人了。好害臊呀！

　　經(jīng)過這次教訓(xùn)，以后再也不敢睡懶覺了，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

　　當(dāng)然，好習(xí)慣還有很多，例如，爸爸，媽**朋友來家里做客，我會(huì)熱情的招待他們，他們夸我真懂事；爺爺奶奶來了，我尊重并孝敬他們，他們夸我是好孫子；哥哥姐姐來了，我快樂的招待他們，他們表揚(yáng)我是好弟弟；爸爸媽媽下班回來，我為他們端一杯水，他們夸我是好兒子。因此，懂禮貌，敬長(zhǎng)輩這個(gè)習(xí)慣也會(huì)伴我一生。

　　“習(xí)慣樹”上結(jié)了“好習(xí)慣果子’’和“壞習(xí)慣果子”，我會(huì)把好習(xí)慣傳遍世界，努力把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。

以扎根為話題的作文8

　　十六七歲的年紀(jì)，本就如詩一般，回顧來時(shí)路，你看見陽光下追逐的影子，兒時(shí)無憂無慮，那一段琥珀年華，柔柔的，散發(fā)出盈盈的光，抬首瞻前路，大霧彌漫，然，盡頭有余香。你戀戀不舍，你猶豫徘徊，或禹禹，或彳亍，或一步一躓，或小佇觀望，最終，你還是決定，摸索著，蹣跚向前。

　　鮮衣怒馬，雄姿英發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)如你，似不知前路何坎坷，你的眸子不染世俗，清亮澄澈；你固執(zhí)地相信，只要努力就會(huì)有回報(bào)；你睜眼看世界，滿懷熱愛，希望與熱忱從未缺席；你堅(jiān)信，人性至善，生活明朗，萬物可愛。

　　當(dāng)洶涌的浪潮淹沒我的脖頸，無邊的黑暗將我包圍，質(zhì)疑聲震破我的鼓膜，我縮在角落里，多想與黑暗融為一體……

　　我開始改變，我不思進(jìn)取，我瞻前顧后，因?yàn)楹ε聸]有回報(bào)，我拒絕任何付出，知道沒有結(jié)果，我拒絕了所有開始。我蜷居在自己舒適的小窩，享受安逸。偶爾想起你，閃閃發(fā)光的你，我安慰自己，人不能沉湎于過去……清醒的，我決定墮落。

　　我望著你，越走越遠(yuǎn)，越來越模糊……終于，連你也放棄我了嗎？痛，夾雜著后悔，不甘，失落，和某些不知名的情愫，狠狠刺激著我麻木的神經(jīng)�！澳惴艞壛藛�？你真的放棄自己了嗎？”我聽到你的聲音在心頭回蕩，越來，越來越清晰，我的心掙扎著，腦海中想起你光輝的過往，一個(gè)答案呼之欲出，被我狠狠攥在手里，混沌的頭腦緩緩清晰，原來，這就是我，一直尋找的答案。

　　我決定，努力追上你，追上那個(gè)被寄予厚望的自己。我跑啊跑，不知疲倦，穿過荊棘，撥開迷霧，我看到，路的盡頭，你笑顏如畫……

　　姑娘，你要努力，要優(yōu)秀，要不負(fù)眾望。暗暗扎根，驚艷所有人，要把你的野心昭告天下，才能在詩一般的年紀(jì)，不留退路，劍指長(zhǎng)虹。

以扎根為話題的作文9

　　花有根，才能綻放美麗；草有根，才會(huì)裝點(diǎn)世界；人有根，才能屹立宇宙。我認(rèn)為，我們的根，是自然。

　　“我們是自然的嬰兒/臥在宇宙的搖籃里”冰心用三言兩語的小詩告訴了人們自然的偉大。萬物，生于自然。就連生命的起源都是在自然中出現(xiàn)的。我們從出生就要呼吸自然的氣息，成長(zhǎng)中，我們看到了美麗的花、撫摸了堅(jiān)韌的草、嗅到了清新的香、聽到了悅耳的歌……仁慈深厚的大地用自己的養(yǎng)料哺育生命，一望無際的藍(lán)天用自己的深遠(yuǎn)使生命寧靜。作為自然的孩子，我們生來就喜歡自然。又有誰愿意天天和鋼鐵、混凝土、合成材料作伴呢？我們就在這個(gè)渾然天成的美好世界中長(zhǎng)大，接受著自然給予心靈的洗滌，在不斷成長(zhǎng)、成長(zhǎng)。

　　真正的美不施粉黛，自然才是真正的美。這里的“自然”是心靈的直率與純潔。不刻意去模仿誰，我們只做我們自己。有些面具戴得久了，就很難再摘下來。用心擦拭心靈的鏡子，使它顯露像大地似的最淳樸的面貌。沒有人會(huì)愿意和不真誠的人交往。以自然的心態(tài)面對(duì)，以自然的態(tài)度對(duì)待，活出最自然的人生，必然會(huì)交到同樣自然的朋友。沒有虛偽的世界，該有多么美�。�

　　自然，是人類之母；自然，是心靈雞湯。走出家門，去看看青黃相接的田野，聞聞清早遺留的花香，聆聽遠(yuǎn)近蟲聒、鳥鳴，任清風(fēng)吹你的臉，帶來涼爽的秋意，掀開心靈的蓋頭，用澄澈的眼睛對(duì)待這個(gè)世界……終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已在這個(gè)世界堅(jiān)固的扎根并成長(zhǎng)起來。

　　人類呵，掀開虛偽的蓋頭吧，用自然扎根宇宙！

以扎根為話題的作文10

　　座座大廈鱗次櫛比地屹立在城市中，每一天都會(huì)有房屋被建造。毫無疑問，每一座建筑物都是從最根部被造起，深入泥土之中打好地基，用形象的話說，就是像種子一樣先扎根于土地。

　　沒有地基，哪會(huì)有樓層，不然那些樓不就成空中樓閣了？由此可以看出，扎根真的很重要，不僅是人類的世界，自然界也需要“扎根”，植物不會(huì)移動(dòng)，所以只能扎根土地，也是其帶給人們最直觀的感受，然而，扎根不僅是現(xiàn)實(shí)中的景象，更是一種情感的流露。

　　音樂家肖邦在離開自己國家時(shí)，是帶著一捧泥土走的`，而那泥土也一直跟隨著他，每當(dāng)他累了，倦了，想家時(shí)，泥土帶給他最真切的感受，就是故鄉(xiāng)的氣息。不論游子身在何方，他們的根總是扎根于國土，是土壤哺育了他們，最初的一切都來自土壤。在肖邦死后，他要求將自己的心臟運(yùn)回祖國，因?yàn)橛巫拥男臎]有一刻離開過祖國。伴隨著每個(gè)人的出生，一顆民族的種子便會(huì)在心中扎根，而這是一份永遠(yuǎn)割舍不掉的故鄉(xiāng)情。

　　扎根從廣義上而言，也會(huì)是個(gè)人的一種期望。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想在心中扎根，它就會(huì)成為一顆種子，只要有汗水為它付出，它就會(huì)枝繁葉茂。夢(mèng)想是人奮斗的動(dòng)力，所以當(dāng)初選擇是否扎根，是否破土而出便是一種勇氣。猶如在大海上航行，在浩瀚的海面上你不會(huì)知道自己的目的地在哪，會(huì)有無數(shù)種可能，可是一旦你扎根，選擇了航向，就要執(zhí)著前進(jìn)不能偏航，因?yàn)槟悴粫?huì)知道回去的路在何方。只有牢牢地扎根于地下，才能塑造葉和花的輝煌。要相信總有一天會(huì)找到一片屬于自己的陸地。

　　扎根也許是無意間的舉動(dòng)，也許是深藏內(nèi)心許久后最終的抉擇。選擇扎根需要勇氣與堅(jiān)定不移的信念，而在扎根之后更不能退縮，雖然會(huì)遇到更多的荊棘，但心中的信念也會(huì)更堅(jiān)固。期待著當(dāng)根扎到一定深度時(shí)，當(dāng)它飽經(jīng)風(fēng)霜后，會(huì)開出成功之花。

　　其實(shí)人們的每一種情感都會(huì)在心中扎根，隨著時(shí)間的流逝，我們的根也會(huì)如老樹般堅(jiān)硬，頑強(qiáng)，粗壯，縱橫交錯(cuò)。

　　擁有這樣的根，我們就會(huì)有更多的閱歷，享受更加精彩的人生。

以扎根為話題的作文10篇擴(kuò)展閱讀

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展1）

——以扎根為話題的作文10篇

以扎根為話題的作文1

　　適者生存，面對(duì)西部的**氣候只有強(qiáng)者與智者才能堅(jiān)強(qiáng)不息的與之搏擊；弱肉強(qiáng)食，是風(fēng)沙下無情沙漠的舊曲；拼搏進(jìn)取，是無數(shù)西部人譜出的贊歌。

　　漫天黃沙，悠悠山歌，沒有東部海濱的遼闊卻亦有雪山連綿的雄偉；刺骨寒水，朵朵帳篷，沒有山東大漢的豪氣卻也有西部漢子的狂野。心的溪澗在高山上徘徊，在山歌中躑躅，在冰雪間躊躇。目中的遠(yuǎn)山，在彩云間飄渺，在湖水中蕩漾，在車輪下碾過。千年一縱，開發(fā)在即。多少英豪才子，滿懷愛國之情，踏**這片神奇的土地。大漠深秋，喜報(bào)頻頻。一座空中橋梁的架起，一條高原鐵路的鋪設(shè)，酒泉發(fā)射出的神州五號(hào)。如果沒有扎根西部的莘莘學(xué)子，**法規(guī)的大力提倡，源源不絕的先進(jìn)設(shè)施，又怎會(huì)有今日西部的變化。

　　懷念比沙粒更細(xì)密，憧憬無限可惜光陰有限，握住眼前的時(shí)機(jī)，磨練自己的意志和毅力，學(xué)會(huì)在困境中崛起在失敗中成功。游牧在沙漠可與風(fēng)沙起舞，游戲于草原可與駿馬齊飛，游蕩在戈壁灘邊可與胡楊并肩，踩踏在青云之上可俯視珠峰。浩瀚黃河水，未了西部情。扎根西部，開發(fā)大西北，祖國在靈魂深處召喚著，大西北的請(qǐng)柬在天空中飛舞。投身于西部吧，這里有豐富的礦產(chǎn)，悠久的歷史，奇幻的地理，奧妙的古風(fēng)；投身于西部吧，雖沒有良傾沃土，但卻有著寶貴的天然氣和地?zé)豳Y源；投身于西部吧，戈壁荒灘，風(fēng)從四野來，沙自八方匯，寂寞高手云集在此，何不一展抱負(fù)和身手？

　　浩淼星空，情系西部。扎根于西部，放眼于世界。美麗的西部在召喚，你的回答是什么？

以扎根為話題的作文2

　　扎根是需要過程的，但在你苦苦尋覓的過程中，最后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)——你早已深深埋在這片肥沃的泥土之——“六月隨筆”。在我印象中，自己的像根草，父親就是根。

　　尋根

　　先向大家作個(gè)介紹吧，我自小與父親相依為命，但是父親所給的愛，讓我從未感到孤獨(dú)，至少小學(xué)六年來，我一直這么認(rèn)為；小學(xué)六年我過得很開心，可能是因?yàn)榇蠹疑星夷暧装�！所以我也未為父親的職業(yè)而發(fā)過愁，父親由于**不高，生活所迫，只得在離我小學(xué)不遠(yuǎn)的市場(chǎng)支個(gè)小攤，做一些燒烤的小生意。我的小學(xué)同學(xué)們經(jīng)常去光顧，我在課余也會(huì)去為父親幫忙。同學(xué)們從來也沒有因?yàn)檫@個(gè)而疏遠(yuǎn)我。況且，父親生意也不錯(cuò)，父親從來都是盡量滿足我的要求，這也沒讓我覺得自己低人一等。就這樣，六年下來，我很開心，一點(diǎn)也沒有負(fù)擔(dān)，那時(shí)候，父親也笑得很甜結(jié)論：或許尋根有些不貼切，但我記憶中就是這樣在尋覓中找尋父親的愛，我很知足。

　　斷根

　　可是，或許人在長(zhǎng)大，思想也在變，自從進(jìn)入那高級(jí)明朗的校舍那天，我心中就生出了莫名的擔(dān)心，聽大家議論自己的父親，不是*也是個(gè)小廠長(zhǎng)，而我；所以我也很少和大家聊天。初中三年，我有很多朋友，大家感情也不錯(cuò)，每當(dāng)大家聊到父親，我總是找借口離開。我知道自己在逃避。但是我始終戰(zhàn)勝不了自己。我每天都在擔(dān)驚受怕中度過，生怕哪天父親的職業(yè)會(huì)成為同學(xué)的笑柄。我每天放學(xué)回家，父親總是笑臉相迎，我卻從未笑過，一有不順心就亂發(fā)脾氣，我把自己關(guān)在屋里，仿佛在刻意把父親拒之千里。我曾試圖勸父親改行，但還是沒有勇氣，因?yàn)楦赣H養(yǎng)我不容易，我不想讓他再添一份多余的負(fù)擔(dān)。于是，我每天自己面對(duì)外界壓力，強(qiáng)顏歡笑。三年來，我始終也沒去過父親的攤位，我們也很少說話，父親的話少了許多，白頭法也爬滿兩鬢。

　　結(jié)論：這三年，我只是憑借自己優(yōu)異成績(jī)來支撐、我就像一只懦弱的，斷了根的草，飄呀飄

　　扎根

　　紙是包不住火的，有一天，我們班的一個(gè)比較調(diào)皮的男生問道：“你父親是做燒烤的，我一直想問，只是；他們有的去過了，聽說很好吃的�！蔽殷@呆了，不知如何是好，我認(rèn)為大家都不知道，原來已早天下皆知，只有我自己朦在鼓里�！澳愀赣H那人真好，待人可和氣了，知道我們是你同學(xué)，更是笑臉相迎。下次我去，可要優(yōu)惠哦！”望著那個(gè)同學(xué)真誠話語，我笑了，根本就沒什么，一直是我唉。“沒問題，你去了，肯定給你優(yōu)惠�！蔽倚χ�回答到。那天，放學(xué)，我很開心，如釋重負(fù)地跑到父親攤那邊，父親一驚，我送上一瓶冷水和一塊毛巾，為父親拭了拭額頭的汗。由于人太多，我們沒說話，我只是響亮地叫出了聲“爸爸”。人潮中，父親久違的笑臉又回來了。

　　總結(jié)：我現(xiàn)在很踏實(shí)，有一種扎根的喜悅。父親是根，我是草，我永遠(yuǎn)也離不開他

以扎根為話題的作文3

　　適者生存，面對(duì)西部的**氣候只有強(qiáng)者與智者才能堅(jiān)強(qiáng)不息的與之搏擊；弱肉強(qiáng)食，是風(fēng)沙下無情沙漠的舊曲；拼搏進(jìn)取，是無數(shù)西部人譜出的贊歌。

　　漫天黃沙，悠悠山歌，沒有東部海濱的遼闊卻亦有雪山連綿的雄偉；刺骨寒水，朵朵帳篷，沒有山東大漢的豪氣卻也有西部漢子的狂野。心的溪澗在高山上徘徊，在山歌中躑躅，在冰雪間躊躇。目中的遠(yuǎn)山，在彩云間飄渺，在湖水中蕩漾，在車輪下碾過。千年一縱，開發(fā)在即。多少英豪才子，滿懷愛國之情，踏**這片神奇的土地。大漠深秋，喜報(bào)頻頻。一座空中橋梁的架起，一條高原鐵路的鋪設(shè)，酒泉發(fā)射出神舟。如果沒有扎根西部的莘莘學(xué)子，**法規(guī)的大力提倡，源源不絕的先進(jìn)設(shè)施，又怎會(huì)有今日西部的變化。

　　懷念比沙粒更細(xì)密，憧憬無限可惜光陰有限，握住眼前的時(shí)機(jī)，磨練自己的意志和毅力，學(xué)會(huì)在困境中崛起在失敗中成功。游牧在沙漠可與風(fēng)沙起舞，游戲于草原可與駿馬齊飛，游蕩在戈壁灘邊可與胡楊并肩，踩踏在青云之上可俯視珠峰。浩瀚黃河水，未了西部情。扎根西部，開發(fā)大西北，祖國在靈魂深處召喚著，大西北的請(qǐng)柬在天空中飛舞。投身于西部吧，這里有豐富的礦產(chǎn)，悠久的歷史，奇幻的地理，奧妙的古風(fēng)；投身于西部吧，雖沒有良傾沃土，但卻有著寶貴的天然氣和地?zé)豳Y源；投身于西部吧，戈壁荒灘，風(fēng)從四野來，沙自八方匯，寂寞高手云集在此，何不一展抱負(fù)和身手？

　　浩淼星空，情系西部。扎根于西部，放眼于世界。美麗的西部在召喚，你的回答是什么？

以扎根為話題的作文4

　　讀了<<扎根>>這一個(gè)資料，我深感扎根的重要，只有根扎牢，才可以經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，才能成為最后的贏家。

　　《扎根》這個(gè)故事主要講了：一個(gè)多年種樹的老農(nóng)，認(rèn)為在雨水充足的地方種樹反而不好，因?yàn)槿绻�干旱一旦降臨，或者大風(fēng)突襲，那么這些樹只會(huì)因?yàn)闃涓�扎的不牢而毀于一旦�?/p>

　　我認(rèn)為他說的很對(duì)，種樹，并不是把樹種在雨水充足的地方便好了，還要陽光，還要困難，還要磨難，它才會(huì)生長(zhǎng)，才會(huì)把根深深地扎在泥土里，無論以后風(fēng)吹日曬，霜打雨淋，它都會(huì)堅(jiān)持，頑強(qiáng)的活下去，而不會(huì)像一些

　　讀了這個(gè)資料，說實(shí)話，真讓我感嘆萬千。種樹，并不是環(huán)境優(yōu)越，雨水充足便好，還要磨練，要風(fēng)吹日曬，要霜打雨淋。

　　也許不一定要環(huán)境優(yōu)越才可以長(zhǎng)好，有的樹生長(zhǎng)在環(huán)境并不優(yōu)越的地方，但它們靠常人難以想象的毅力與對(duì)生長(zhǎng)的渴望，把根扎在最深處，靠吸取地底的水分，艱難的存活了下來，遇見旱災(zāi)，便可以笑傲群樹，繼續(xù)再在地底吸取水分，從容的存活下來。

　　它是胡楊，面對(duì)沙漠的無情干旱卻能在地底深處吸取珍貴的水分；它是松柏，面對(duì)冬季的無盡寒冷卻能在嚴(yán)寒中獲取到稀少的溫暖；它是野草，面對(duì)重重疊疊的泥土石塊卻能沖破阻礙最終成為春天的報(bào)信使者。它們的生存環(huán)境好嗎？它們有人照顧嗎？它們有溫室嗎？沒有。沒有。沒有！但是，它們卻可以笑傲群樹，卻可以經(jīng)歷嚴(yán)酷的磨難時(shí)從容面對(duì)......

　　然而，人類不是一樣嗎？

　　有一種只知道學(xué)習(xí)的尖子生，他們不懂得什么叫快樂，只知道什么叫學(xué)習(xí)，什么叫“優(yōu)秀”。

　　現(xiàn)在有一個(gè)教師，他發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了一種有趣的現(xiàn)象，叫“第十名現(xiàn)象”，他發(fā)現(xiàn)跟蹤**結(jié)果表明，有一些小學(xué)時(shí)期的尖子生比較穩(wěn)定地保持住了很好的成績(jī)，但是卻有相當(dāng)一部分的尖子生在進(jìn)入中學(xué)后沒能保持住原有的名次，而“淡出”優(yōu)秀之列，有的甚至還一滑再滑。這是家長(zhǎng)和老師們所不愿看到的事實(shí)。為什么呢，原來在過去，學(xué)校的老師和家長(zhǎng)往往很單純地用語文、數(shù)學(xué)成績(jī)給孩子們拉榜排名，以便知道每一個(gè)學(xué)生在班里所占的名次。而家長(zhǎng)們則督促、強(qiáng)迫孩子擠進(jìn)“前三名”或“前五名”，搞得他們壓力很大。這使他們?cè)谂囵B(yǎng)興趣愛好、拓寬知識(shí)面、發(fā)展個(gè)性等方面受到了很大的約制，反而束縛了他們智力的發(fā)展。又因?yàn)樗麄兌际锹犜挼摹昂煤⒆印保�一些好的個(gè)性也會(huì)被束縛。另外，老師們“抓兩頭，帶中間”的教學(xué)方法，使這些尖子生在學(xué)**很容易得到老師的“關(guān)照”，從而削弱了他們的學(xué)**的**性。因此后來就不適應(yīng)中學(xué)相對(duì)較為“松散”的教學(xué)方法。這是他們當(dāng)中的一些人“淡出”優(yōu)秀行列的主要原因。

　　與此相反的是，第十名左右的學(xué)生雖然成績(jī)不是優(yōu)秀的，但是他們大都比較活潑，靈活性強(qiáng)，學(xué)得較為輕松，興趣廣泛，老師不大注意這些學(xué)生，因此其學(xué)習(xí)的**能力較強(qiáng)，有很大的潛力。另外，這些學(xué)生沒有保住“前三名”的心理壓力，使他們?cè)诮】档男膽B(tài)中學(xué)習(xí)。這是他們有“后勁”，進(jìn)步和成才概率較高的主要原因。

　　而這一些人，正是像在溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，才失去了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，失去了“后勁”，沒有穩(wěn)定地保持住了很好的成績(jī)，

　　我們要培養(yǎng)自己的**性，要有自覺性，還要有毅力，才可以”深深扎根于地底”，在困難面前，挺起胸膛，永不退縮，勇往直前，所以我們不能像溫室里的花朵一樣，要像胡楊，松柏一樣，笑傲江湖，遇到困難從容面對(duì)，長(zhǎng)大成為祖國的棟梁。

以扎根為話題的作文5

　　扎根是需要過程的，但在你苦苦尋覓的過程中，最后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)——你早已深深埋在這片肥沃的泥土之——“六月隨筆”。 在我印象中，自己的像根草，父親就是根。

　　尋根

　　先向大家作個(gè)介紹吧，我自小與父親相依為命，但是父親所給的愛，讓我從未感到孤獨(dú)，至少小學(xué)六年來，我一直這么認(rèn)為;小學(xué)六年我過得很開心，可能是因?yàn)榇蠹疑星夷暧装�！所以我也未為父親的職業(yè)而發(fā)過愁，父親由于**不高，生活所迫，只得在離我小學(xué)不遠(yuǎn)的市場(chǎng)支個(gè)小攤，做一些燒烤的小生意。我的小學(xué)同學(xué)們經(jīng)常去光顧，我在課余也會(huì)去為父親幫忙。同學(xué)們從來也沒有因?yàn)檫@個(gè)而疏遠(yuǎn)我。況且，父親生意也不錯(cuò)，父親從來都是盡量滿足我的要求，這也沒讓我覺得自己低人一等。就這樣，六年下來，我很開心，一點(diǎn)也沒有負(fù)擔(dān)，那時(shí)候，父親也笑得很甜結(jié)論：或許尋根有些不貼切，但我記憶中就是這樣在尋覓中找尋父親的愛，我很知足。

　　斷根

　　可是，或許人在長(zhǎng)大，思想也在變，自從進(jìn)入那高級(jí)明朗的校舍那天，我心中就生出了莫名的擔(dān)心，聽大家議論自己的父親，不是*也是個(gè)小廠長(zhǎng)，而我;所以我也很少和大家聊天。初中三年，我有很多朋友，大家感情也不錯(cuò)，每當(dāng)大家聊到父親，我總是找借口離開。我知道自己在逃避。但是我始終戰(zhàn)勝不了自己。我每天都在擔(dān)驚受怕中度過，生怕哪天父親的職業(yè)會(huì)成為同學(xué)的笑柄。我每天放學(xué)回家，父親總是笑臉相迎，我卻從未笑過，一有不順心就亂發(fā)脾氣，我把自己關(guān)在屋里，仿佛在刻意把父親拒之千里。我曾試圖勸父親改行，但還是沒有勇氣，因?yàn)楦赣H養(yǎng)我不容易，我不想讓他再添一份多余的負(fù)擔(dān)。于是，我每天自己面對(duì)外界壓力，強(qiáng)顏歡笑。三年來，我始終也沒去過父親的攤位，我們也很少說話，父親的話少了許多，白頭法也爬滿兩鬢。

　　結(jié)論：這三年，我只是憑借自己優(yōu)異成績(jī)來支撐、我就像一只懦弱的，斷了根的草，飄呀飄

　　扎根

　　紙是包不住火的，有一天，我們班的一個(gè)比較調(diào)皮的男生問道：“你父親是做燒烤的，我一直想問，只是;他們有的去過了，聽說很好吃的�！蔽殷@呆了，不知如何是好，我認(rèn)為大家都不知道，原來已早天下皆知，只有我自己朦在鼓里�！澳愀赣H那人真好，待人可和氣了，知道我們是你同學(xué)，更是笑臉相迎。下次我去，可要優(yōu)惠哦！”望著那個(gè)同學(xué)真誠話語，我笑了，根本就沒什么，一直是我唉�！皼]問題，你去了，肯定給你優(yōu)惠�！蔽倚χ�回答到。那天，放學(xué)，我很開心，如釋重負(fù)地跑到父親攤那邊，父親一驚，我送上一瓶冷水和一塊毛巾，為父親拭了拭額頭的汗。由于人太多，我們沒說話，我只是響亮地叫出了聲“爸爸”。人潮中，父親久違的笑臉又回來了。

　　總結(jié)：我現(xiàn)在很踏實(shí)，有一種扎根的喜悅。父親是根，我是草，我永遠(yuǎn)也離不開他

以扎根為話題的作文6

　　潮起潮落，月缺陰晴，歲月的輪回周而復(fù)始。無語的自然為萬物奠定亙古不變的生存法則。作為萬物精靈的我們，每一日軌跡太過正常，正常到乏味，于是年輕氣盛的我們渴望著改變……

　　我們都會(huì)變成流星吧，御風(fēng)而行，摘星于手，攬?jiān)掠趹�。亦或幻化成小龍女，徜徉于萬頃碧波，與魚蝦為伴，嬉戲龍宮，浩浩然豈不快哉！

　　作為學(xué)子的我們，你的第一反應(yīng)大概是——啊，不用上學(xué)了。看看當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活，被動(dòng)的上課、下課、吃飯、考試。教室、飯?zhí)�、寢室三點(diǎn)一線的生活單調(diào)得不能再單調(diào)。我們難道就這樣被塑造成癡氣、毫無生機(jī)與樂趣的一群了嗎？一切都是集體有序的，沒有所謂做與不做的**。在循環(huán)往復(fù)中，靈動(dòng)活潑的天性逐漸變成“逆來順受”的麻木了。

　　現(xiàn)在，我真誠地要求你，假如就是滿足你的愿望，給你改變你厭倦了的這一切，你不必想起學(xué)習(xí)與工作，想想你想要做什么呢？沒錯(cuò)，什么都可以，沒有人限制你的“做與不做”。

　　我仿佛已經(jīng)看見你尷尬的笑了，的確，你可能會(huì)辯解：“我沒有什么特別想做的�！蹦敲矗�你又何求改變呢？朋友，學(xué)校小天地，人生大舞臺(tái)，今天的學(xué)習(xí)生活即是未來生活的彩排。生活與其說是一杯白開水，不如說快樂是幾片碧螺春。在杯中，靜靜地閃耀著精心鞣制后的那份綠意，讓人在幽微的清香中咀嚼著一個(gè)又一個(gè)美好的故事。黑夜給了我們黑色的眼睛，應(yīng)該用它來尋找身邊美麗的風(fēng)景。

　　顧城面對(duì)失去的重力，他說：“我，不能！”除了對(duì)安穩(wěn)的渴望、對(duì)漂泊的恐懼。難道不是還有那些數(shù)不清也難以割舍的牽掛與責(zé)任，牽扯著我們的衣袖和褲腳嗎？

　　為了這，顧城愿變成一段樹根，深深扎進(jìn)地層。為了這，我愿變成一束蒲公英，扎根于生活的泥土，汲取生活的精髓和營養(yǎng)。

　　你問，為什么是蒲公英，不是別的野花野草呢？我笑，因?yàn)槠压�英可以隨風(fēng)飛揚(yáng)啊，而蒲公英的飛翔，是為了更好地降落遠(yuǎn)方，再次扎根啊。

　　每個(gè)睜開雙眼的黎明，應(yīng)習(xí)慣欣賞看似一成不變的風(fēng)景，單調(diào)與多彩、枯燥與豐富，變與不變，全在你的一念間。向往草原、向往藍(lán)天、向往遼闊的海洋……。心鶩八極，是人之共性，但心之飛翔不能脫離足下堅(jiān)實(shí)的大地。脫離實(shí)際的追求理想，張愛玲換來了晚景的凄涼。只有深深扎根生活的土壤，獲取每一個(gè)今日與昨天足夠的養(yǎng)分，我們才能夠茁壯成長(zhǎng)，才能遇見未來更好更恣意的自己。

　　所以把今日的學(xué)習(xí)暫且當(dāng)作享受吧，把學(xué)校暫且當(dāng)樂園吧。生活是個(gè)萬花筒，看你怎么轉(zhuǎn)著看。仰望星空，腳踏實(shí)地。不是不再幻想，而是積蓄力量。

　　何況，在遙遠(yuǎn)的未來，生活會(huì)給予你一切答案。

以扎根為話題的作文7

　　在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西南方，一個(gè)青苔磚瓦鋪就的小村安逸地躺在山谷之中，其中就有我的家。

　　小小山村里祖祖輩輩耕作于肥沃土地上，幾畝薄田往往就是一家老小的生活來源。自我記事以來，春耕秋收便是我童年的主旋律。

　　三月初開始插秧。插秧講究掐準(zhǔn)時(shí)間，插早插晚對(duì)秧苗的長(zhǎng)勢(shì)都不利，這一點(diǎn)干了大半輩子農(nóng)活的父母是十分清楚的。趕上插秧的日子就早早從家里奔向田里，孩子們也都要去幫忙。水田里的土與水互相交融，和成了稀泥。水分充足，雙腳一踏就陷了進(jìn)去，冰冰涼涼的，可這不正是升級(jí)與希望的孕母嗎？插秧絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的活兒，母親是插秧的高手，嫻熟的技術(shù)是日積月累下來的，一起一落間只見剛剛似要伏倒的秧苗不一會(huì)就立了起來，一排排，整整齊齊。孩子們學(xué)著大人的樣子，也在極努力地插著。尤為耗費(fèi)體力的還 是水田里的稀泥，提陷可極是吃力的！當(dāng)我還 在把此當(dāng)做游戲時(shí)，大哥卻已經(jīng)將小半塊水田插完了。動(dòng)作，眉宇間的神情像極了父親，看著我的怠慢，便學(xué)父親一個(gè)眼神丟過來，使我全身一震；但若是我努力，他便露出兩顆虎牙會(huì)心一笑。

　　六月中旬，正是草魚最為肥一美的時(shí)候。父親是抓魚的高手，他盤起褲腳卷起袖子，慢慢淌進(jìn)水中，凝神屏氣，小心地尋覓著草魚的蹤跡。突然只見他猛地一撲，一把抓住一條肥一美的魚。雙手高舉向我得意地展示，臉上溢滿了少有的喜悅。我也躍躍欲試，大手大腳地連撲了幾次，未果，父親略帶氣意地說：“這么急，怎么能成事？”我安靜下來，定了神，學(xué)著父親的模樣一撲一抓，果真抓了條小魚，興奮地緊緊抱在懷中。父親卻用命令的口氣嚴(yán)肅地說：“把小魚放了。以后小魚長(zhǎng)成大魚，再生小魚，才會(huì)有更過的魚。如果把小魚都撈上來，以后就沒有魚了。這樣說，你懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)頭，不舍地把魚放了。母親廚藝了得，尤擅烹魚，將魚去鱗撒蔥姜鹽配上醬料腌制后烹調(diào)，放魚入鍋，**火候慢熬，至熬出味，熬出色，放上調(diào)好的汁料，撒香菜，出鍋啦！食材簡(jiǎn)易，這一鍋土生土長(zhǎng)的食材卻被母親烹調(diào)地色香味俱全。

　　蛙聲依舊在清冷的風(fēng)中飛旋，掩門聲很輕地響進(jìn)山村里，秋收的序幕已拉開。父親母親邁開矯健的步伐跑向稻田，手握鐮刀將水稻割下，香甜的稻香彌漫原野。我家的幾畝田，可以割上四天多的時(shí)間，父親母親怕哪天突如其來的雨壞了收成，從早到晚不間斷地割著。我們孩子也一起干得熱火朝天。等到放下飽食過稻香的鐮刀，在太陽最盛的時(shí)候孩子們從家里竄出來，學(xué)著老人將谷子搬到谷場(chǎng)，一袋袋的在谷場(chǎng)鋪*，翻曬；看得老人們都樂呵呵的合不攏嘴。

　　一連曬了幾天的米，打成顆顆晶瑩的白珠子，大而油亮，賣了個(gè)好價(jià)錢。母親早已炒了幾個(gè)小菜，等著父親歸來，陪父親喝了半盞酒，半醉半醒間，父親說：“米賣了的錢，可以夠孩子來年的上學(xué)錢，還 可以添幾件家用，再買幾件衣服給你和爹媽，以后你就可以少操點(diǎn)心了，過兩天閑日子，有我呢！”母親喝了點(diǎn)酒，臉上就泛紅，笑而不語。

　　終于有一天，父親帶著我們，趕在黃昏之前坐**大客車�；椟S的日光灑下鄉(xiāng)村，仍舊是殘舊的磚瓦，泥濘的土埂。一路顛簸，我依稀記得父親母親那枯黃的眼睛望著那村，那田，那人，眼角滑一下了幾滴老淚。離鄉(xiāng)后，父親母親依舊肯干實(shí)誠，一輩子也沒和人發(fā)生口角，沒一句埋怨，和小區(qū)的人也都是和和氣氣的。

　　父親母親只是*凡的人，一生沒有多大的學(xué)問，*凡如水的日子里有*凡的土地信條。他們一生耕耘那一畝三分地，耕耘著我們的家，也耕種著心中的土壤，扎根于厚土，豐實(shí)于生活；扎根愈深，待秋風(fēng)一吹，谷粒肥碩。

以扎根為話題的作文8

　　年華短暫，而思想長(zhǎng)存；韶光易逝，而意志長(zhǎng)存；方圓有里，而精神可無疆。扎根于此間三明，在每一抹鼻息中，感受著三明以小城姿態(tài)，訴說文明夢(mèng)想。

　　高峰期的公交車，人頭攢動(dòng)，擁擠喧囂，交織在悶熱的空氣中，占據(jù)著大腦每塊可容思考的角落，徒留煩躁與不滿。我繃著臉，目光穿過幾層人墻想找尋出口，卻看到了她，小心地縮在走道旁側(cè)讓出空位，接聽電話，一邊拿手輕掩住嘴，壓低了聲音。我于是心神頓清。在罔顧他人的高談闊論中，她以關(guān)懷之心踐行著文明精神，于俗世良莠中攜來了一絲清涼。

　　冬日清晨的樓道，昏暗清寒，涼意逸散。打開門，空氣凝結(jié)出白霧，侵襲到我每一次呼吸。顫抖著走下了一層臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)清潔工竟已開始忙碌，手提拖把，認(rèn)真清理，泛紅的指節(jié)干燥出了幾抹裂痕，卻也不見其乏意。聽見我的腳步聲后，朗聲問候，拉扯出樸實(shí)的笑臉，繼續(xù)工作。暖意涌現(xiàn)，感動(dòng)所在，非獨(dú)其恪盡職守，更在乎他的從容自信，安然于自己所能為城市所帶去的每一份善意。他參與著三明的每一次日出，扎根于最樸實(shí)的文明心靈。

　　有一個(gè)朋友，與她一同回家時(shí)最常見到的，是她兩手接過街道兩旁不時(shí)被遞來的傳單，輕聲道謝，再拿回家中疊成紙盒裝廢紙果皮。我也曾詢問她為什么不微笑謝絕，更加直截了當(dāng)而不失禮貌，她不否認(rèn)，但是說傳單厚重，等他們發(fā)完遙遙無期，不如抬抬手，至少在愁悶枯燥時(shí)有一抹安慰。于是心中觸動(dòng)，她用體貼擁抱每一顆疲累干枯的心，用最細(xì)膩的善意回應(yīng)著山城精神。如春風(fēng)化雨的愛心中，豈言人心澆薄，但見文明扎根，支起蒼穹。

　　三明的青山造就了三明的氣質(zhì)，三明的寧和鋪陳出山城獨(dú)有的文明氣息。小城的文明不在乎轟轟烈烈，豐功偉績(jī)，而是流于內(nèi)心，融于言行�；虮悸涤谘巯碌纳�活，或喘息于現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，但文明從未缺席，人心不會(huì)沉沒，因文明的習(xí)慣將引我們踏破生活的茍且，文明的夢(mèng)想將領(lǐng)我們走向未來的廣闊無疆。

　　“開明清明文明”的精神從來不是一個(gè)生硬的標(biāo)記擺于高處徒供觀瞻，它是三明城的血與肉，是每一個(gè)心中赤誠的三明人的始與終。只能通過我們的堅(jiān)守與操持，將光明的希望化作城市標(biāo)記，讓三明精神走向九州。

　　吾心光明，亦復(fù)何言；前路浩蕩，砥礪前行。扎根于文明的土壤，登小城有際，臨文明無疆。

以扎根為話題的作文9

　　當(dāng)我還是一枚果實(shí)的時(shí)候，我成長(zhǎng)在一棵擁有巨大品質(zhì)的樹上——我的學(xué)校。在她身上學(xué)會(huì)了大量的知識(shí)，收獲了真摯的友誼，體會(huì)了師生之情，可是令我印象最深的還是“好習(xí)慣”這片枝葉。

　　記得一天早上，我起來晚了，匆忙地吃完早飯往學(xué)校趕，可還是遲到了。心里覺得無所謂，可到了學(xué)校一看，同學(xué)們都在認(rèn)真地早讀，只有我的位置上空無一人，心里覺得真不好意思。又看到本來是我的值日，卻是兩位**學(xué)給代勞了，更覺得羞愧難當(dāng)。心想：下次可不能這樣丟人了。好害臊呀！

　　經(jīng)過這次教訓(xùn)，以后再也不敢睡懶覺了，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

　　當(dāng)然，好習(xí)慣還有很多，例如，爸爸，媽**朋友來家里做客，我會(huì)熱情的招待他們，他們夸我真懂事；爺爺奶奶來了，我尊重并孝敬他們，他們夸我是好孫子；哥哥姐姐來了，我快樂的招待他們，他們表揚(yáng)我是好弟弟；爸爸媽媽下班回來，我為他們端一杯水，他們夸我是好兒子。因此，懂禮貌，敬長(zhǎng)輩這個(gè)習(xí)慣也會(huì)伴我一生。

　　“習(xí)慣樹”上結(jié)了“好習(xí)慣果子’’和“壞習(xí)慣果子”，我會(huì)把好習(xí)慣傳遍世界，努力把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。

以扎根為話題的作文10

　　座座大廈鱗次櫛比地屹立在城市中，每一天都會(huì)有房屋被建造。毫無疑問，每一座建筑物都是從最根部被造起，深入泥土之中打好地基，用形象的話說，就是像種子一樣先扎根于土地。

　　沒有地基，哪會(huì)有樓層，不然那些樓不就成空中樓閣了？由此可以看出，扎根真的很重要，不僅是人類的世界，自然界也需要“扎根”，植物不會(huì)移動(dòng)，所以只能扎根土地，也是其帶給人們最直觀的感受，然而，扎根不僅是現(xiàn)實(shí)中的景象，更是一種情感的流露。

　　音樂家肖邦在離開自己國家時(shí)，是帶著一捧泥土走的`，而那泥土也一直跟隨著他，每當(dāng)他累了，倦了，想家時(shí)，泥土帶給他最真切的感受，就是故鄉(xiāng)的氣息。不論游子身在何方，他們的根總是扎根于國土，是土壤哺育了他們，最初的一切都來自土壤。在肖邦死后，他要求將自己的心臟運(yùn)回祖國，因?yàn)橛巫拥男臎]有一刻離開過祖國。伴隨著每個(gè)人的出生，一顆民族的種子便會(huì)在心中扎根，而這是一份永遠(yuǎn)割舍不掉的故鄉(xiāng)情。

　　扎根從廣義上而言，也會(huì)是個(gè)人的一種期望。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想在心中扎根，它就會(huì)成為一顆種子，只要有汗水為它付出，它就會(huì)枝繁葉茂。夢(mèng)想是人奮斗的動(dòng)力，所以當(dāng)初選擇是否扎根，是否破土而出便是一種勇氣。猶如在大海上航行，在浩瀚的海面上你不會(huì)知道自己的目的地在哪，會(huì)有無數(shù)種可能，可是一旦你扎根，選擇了航向，就要執(zhí)著前進(jìn)不能偏航，因?yàn)槟悴粫?huì)知道回去的路在何方。只有牢牢地扎根于地下，才能塑造葉和花的輝煌。要相信總有一天會(huì)找到一片屬于自己的陸地。

　　扎根也許是無意間的舉動(dòng)，也許是深藏內(nèi)心許久后最終的抉擇。選擇扎根需要勇氣與堅(jiān)定不移的信念，而在扎根之后更不能退縮，雖然會(huì)遇到更多的荊棘，但心中的信念也會(huì)更堅(jiān)固。期待著當(dāng)根扎到一定深度時(shí)，當(dāng)它飽經(jīng)風(fēng)霜后，會(huì)開出成功之花。

　　其實(shí)人們的每一種情感都會(huì)在心中扎根，隨著時(shí)間的流逝，我們的根也會(huì)如老樹般堅(jiān)硬，頑強(qiáng)，粗壯，縱橫交錯(cuò)。

　　擁有這樣的根，我們就會(huì)有更多的閱歷，享受更加精彩的人生。

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展2）

——以*為話題的作文10篇

以*為話題的作文1

　　*與我們往往只是咫尺的距離，不斷地與我們邂逅，不斷地與我們揮手打招呼，只是看我們有沒有用耳朵去全神貫注地傾聽，有沒有用炯炯有神的耳朵去發(fā)現(xiàn)，有沒有用純潔而善良的心去發(fā)現(xiàn)這美麗的瞬間。*一直如影隨形，陪伴著我們?nèi)ビ�接未來，展望未來，�?chuàng)造未來。

　　打飯插隊(duì)頻繁發(fā)生，打架斗毆隨處可見，口中臟話脫口而出，這些種種的現(xiàn)象我們?cè)缫阉究找姂T，難道*就不復(fù)存在了嗎?慶幸的是……

　　一天，我踏著輕快的步伐，漫步在鄉(xiāng)間的小路上，猛然間，我的腳步早已不聽使喚而定在一棵早已年邁的老樹前面，那一幕幕在腦海中仍歷歷在目：就在那陽光明媚，空氣清晰的中午，又蹦又跳的我行走在油茶花田中，忽然間，一陣清風(fēng)夾雜著花的清香略過我的鼻尖，真是“油茶花美，油茶花散發(fā)的清香更美啊!”也許這就是花草的*。我不禁從清風(fēng)拂來的方向放眼望去，一個(gè)老爺爺正背著柴在花叢中艱難地走著，這一幕正被在旁邊玩耍的小女孩看見了，小女孩便迎上去對(duì)老爺爺說：“爺爺，我來幫您背吧!”“謝謝你，小女孩，你還小呢背不動(dòng)的�！钡�小女孩堅(jiān)決地說道：“我可是一個(gè)小大人哦，老爺爺，您就讓我證明一下自己，好不好?”老爺爺實(shí)在無法拒絕那雙渴望而又善良的眼睛，只好答應(yīng)下來：“好，但是累了就換我背，不要逞強(qiáng)，你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體呢�！闭�說著，小女孩已從老爺爺肩上卸下了那似重非重的擔(dān)子，一股腦兒放在自己肩上便走，他似乎健步如飛，很快就到爺爺家門口了，兩人又談笑起來，臉上都綻放出那陽光般燦爛的笑容。

　　是什么力量促使一個(gè)瘦骨嶙峋的小女孩華麗地蛻變成一個(gè)力大如牛的壯漢呢?我當(dāng)時(shí)的糾結(jié)在此時(shí)的驀然回首中找到了答案?——這就是*的力量。

　　盡管世上有再多的不良現(xiàn)象，但我相信*一直就徘徊在我的身旁，只是我們不能去分辨世間的真假，善惡，美丑而擇其善者而從，其不善者而改。走進(jìn)圣賢的世界，那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”盡顯*。

　　讀書欲求*，做人欲求*，務(wù)事欲求*。我相信*一直在陪伴我成長(zhǎng)。

以*為話題的作文2

　　我常常想：我們的社會(huì)離*還有多遠(yuǎn)？其實(shí)，一點(diǎn)都不遠(yuǎn)。

　　今天，我一個(gè)人去風(fēng)光書城看書。我看得津津有味，忘記了回家的時(shí)間，老天爺好像要故意催我回家時(shí)的，鐵青了臉。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就像斷了線的珠子，嘩啦啦的直往下掉。我站在門口，一臉焦急，不時(shí)看看表，急得像熱鍋上的**——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，有一個(gè)陌生的大姐姐走了過來，問我：“沒帶傘嗎？一起吧。我送你回家�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，大姐姐打開了她那把僅僅能遮住一個(gè)人的傘，一起出發(fā)了。雨越下越大，像瓢潑一樣。冰冷的雨水無情的打落著我的腮邊，手臂，我情不自禁地往傘里靠了靠。無意中發(fā)現(xiàn)：大姐姐的傘明顯地傾往我這邊，雨水落在大姐姐的頭發(fā)上，并順著頭發(fā)往身上流，他全身都濕透了。此刻，我不禁為自己剛才自私的行為而感到羞愧，便下意識(shí)地用手拉了拉她：“傘斜了，往里靠靠吧，都濕透了。”而她卻說：“沒關(guān)系，痛快極了！”走了一段，便到我家了，我對(duì)大姐姐說：“到我家暖暖身子，等雨停了，再走吧！”大姐姐不假思索地說：“就當(dāng)我洗了一身冷水澡吧！”說完，她撐起傘，向我一笑，在雨中直向她家的方向奔去，我呆呆的望著大姐姐在雨中飛奔的身影，直至她跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我的眼睛濕潤了，真的很感動(dòng)。

　　我突然明白了：有些*，只是發(fā)生在我們身邊幾分鐘，甚至幾秒鐘，然而，正是那小小的*，在我們心中生起一份真情的感動(dòng)。

以*為話題的作文3

　　閱讀，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的情感，還能讓人在閱讀中收獲*。

　　在閱讀小說的過程中，我看到了“真”的影子。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆雖然生性頑皮，喜歡“惡作劇”，他極其厭惡教會(huì)學(xué)�？菰餆o味的生活，幻想著能過上像傳說中海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良，樂于助人的品質(zhì)也令人難以忘記。

　　在閱讀童話的過程中，我看到了“善”的影子�！冻笮▲啞分�，被人遺棄，受人唾棄的丑小鴨，最終變成了美麗的白天鵝；《海的女兒》中，美人魚為了王子的幸福，甘愿**自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫。美人魚的善良，使我潸然淚下。它們的善良時(shí)時(shí)提醒著我，不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人，我們的幫助，會(huì)滋潤他們的心田。

　　在閱讀詩歌的過程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我感受到了溫暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生殘夜，江春入舊年”，殘夜將盡，旭日從海中孕育而出，雖在舊年，春意卻早已經(jīng)潛入江南；《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，細(xì)雨蒙蒙，春草乍生，遠(yuǎn)看有草色，近看卻沒有，遠(yuǎn)勝過晚上滿城處處煙柳的景色，令人留戀不已，沉浸于此景中。

　　在閱讀中，我收獲了“真”、“善”、“美”。它們?nèi)缧煨齑猴L(fēng)，令人應(yīng)接不暇，其實(shí)它們就在我們身邊。

以*為話題的作文4

　　冬天必定寒冷，不過冬天可以因*變得溫暖人心。

　　我東張西望地走在大街上賣報(bào)，陣陣寒風(fēng)來襲，我抱著肩，靜靜地走著。一個(gè)個(gè)陌生人與我擦肩而過，我遭遇了太多拒絕，我甚至失去信心�？粗�隊(duì)友一張張笑臉，報(bào)紙?jiān)絹碓奖�，我又羨慕又有些羞慚�！安�，絕不能退縮，天氣冷怕什么，心還沒冷！”我自言自語為自己打氣，深吸了一口氣，雙眼充滿希望地望著一個(gè)店鋪，緊張又興奮地走進(jìn)店里，想有所收獲。

　　我剛一進(jìn)店，就望見了一位神色莊嚴(yán)又略顯疲憊的阿姨，她靜靜地坐著，我想打退堂鼓，但還是迎上前去。我整理了一下衣帽，用甜甜的嗓音說道：“阿姨您好，我今天賣報(bào)體驗(yàn)生活，您買份報(bào)紙吧�！卑⒁套旖巧下N，露出了可以讓我找不到自信的微笑，我有些慌，但我很快還了一份自然的微笑，同時(shí)陣陣寒風(fēng)從我心中飛走，陣陣暖流在我的身心中激蕩徘徊，溫暖充滿了整個(gè)房間，充滿了整個(gè)心靈，我心里洋溢著從未有過的溫暖�！昂⒆樱瑤自�一張？我一定會(huì)**你，孩子記住，人生一定要敢闖、敢拼！”她仍然笑著。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，“一元一張�！蔽覞M懷希望，遞給她一張報(bào)紙，她拿出一元紙幣，我喜出望外地接住，她笑著收下了報(bào)紙。

　　我走出了店，再次迎來寒風(fēng)，可我不怕，我的心是火熱的！我知道阿姨可能并不是真正需要報(bào)紙，她只是為了**一個(gè)勇氣！

　　冬天必定寒冷，但*可以把它變成暖冬……

以*為話題的作文5

　　生活中有許多看得見的美，也有看不見的美。比如：有的人過橋互相謙讓，有的人幫助殘疾人過馬路等等，這些都是看得見的美。那么看不見的美呢?聽我慢慢說來。

　　這次中秋國慶兩大節(jié)日連在一起一共放了8天的長(zhǎng)假，于是全國各大旅游景點(diǎn)人滿為患，旅游的人兒接踵摩肩，玩的人兒快活了，但是制造出的垃圾卻是給景點(diǎn)的環(huán)衛(wèi)工人帶來了超負(fù)荷的工作，為了讓人們有一個(gè)好的假期，大街小巷的環(huán)衛(wèi)工人絲毫也不敢懈怠，每日都堅(jiān)守在自己的崗位上辛苦的工作著，當(dāng)我走在節(jié)日的街道上，看著整齊的街道，潔凈的路面，街道兩邊的商家都飄著鮮艷的紅旗，處處呈現(xiàn)出一片繁華的景象，我不由得感嘆我們的生活多美好啊!

　　這次長(zhǎng)假全國首次對(duì)上高速的小客車免費(fèi)通行，這一**一出帶來車流驟增，造成高速收費(fèi)站擁堵，為了讓旅客能夠安全快速的通行高速，我們的交警叔叔阿姨卻不能像我們一樣安逸的和家人一起渡過這個(gè)快樂的國慶，他們?cè)趪鴳c甚至在中秋之夜也堅(jiān)守在高速公路上執(zhí)勤，正是他們的無私付出，出門在外的游子才能夠安全準(zhǔn)時(shí)的趕到年邁的父母身邊和他們一起共度中秋佳節(jié)!

　　“每逢佳節(jié)倍思親!”在我小的時(shí)候，媽媽說我們從來沒有和爸爸一起過過任何節(jié)假日，那時(shí)爸爸還在遙遠(yuǎn)的部隊(duì)服役，不要說中秋了，就連過年也從來沒有和家人一起團(tuán)圓過，爸爸說他們?cè)谥星镏�夜有時(shí)都不能給家里打上一個(gè)電話報(bào)**，碰上演習(xí)的時(shí)候，他們只能坐在郊外自己挖的土溝戰(zhàn)壕里望著天上那一輪圓月默默的想念著家鄉(xiāng)的親人。我想這個(gè)中秋之夜爸爸的戰(zhàn)友們也都是堅(jiān)守在自己的崗位上，默默的保衛(wèi)著祖國的邊疆吧!

　　老師是人類的靈魂，我們的老師每日辛辛苦苦的培育著下一代，在這個(gè)家人團(tuán)聚的日子里，就有一群援邊的教師他們留在了遙遠(yuǎn)的山區(qū)，甚至*等地方，為了邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子們他們放棄了和家人團(tuán)聚，選擇守衛(wèi)在孩子們的身邊!

　　正是這一樁樁看起來及不顯眼*凡的小事，購成了我們這個(gè)**的社會(huì)，讓我們過著幸福美好的生活，感謝各行各業(yè)辛勤勞作的人們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好的生活!

以*為話題的作文6

　　美，無處不在，那什么是美?指人長(zhǎng)得美?景色美嗎?哦!我知道了。

　　在公共汽車上，我看見了這一幕，一個(gè)約60多歲的奶奶一手提菜，一手拄拐杖上車了，車上座位上擠滿了人，沒人愿意給這位白發(fā)蒼蒼的老人讓位，而這時(shí)車上廣播里正播著“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好……”這首歌。老奶奶只好站著。經(jīng)過幾站后，一些人下車了，可還是沒座位，車上的服務(wù)員看見，問：“有沒有人給這位老奶奶讓座位?”車上的人好像當(dāng)沒這回事，沒這個(gè)人，他們有的打呼嚕，有的閉著眼，耳朵像被堵**似的，車上鴉雀無聲。

　　過了一會(huì)兒，一位十三歲的小男孩起身說：“老奶奶，請(qǐng)坐這里吧，這里空氣好�！崩夏棠陶f：“哎呀，不用了，站在這兒鍛煉身體�！毙∧泻⒂终f：“看，這寫了‘老人專座’四個(gè)字。”老奶奶無話可對(duì)，只好去坐，小男孩走過來，扶著老奶奶走向座位，還親切地說：“小心，別摔著了!”

　　我心里暗暗稱贊那位小男孩，稱贊他那愛護(hù)老人的美好品德。

　　山美，水美，人更美，世界上，人的心都是美和善良的，只要你愿意做好事，那你就是好人，做好事并不是做什么大好事，只是幫助身邊的人，有首歌是說“好人就在身邊，也許是小張，老李……”世界上并不缺少美,只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要把雷鋒精神傳揚(yáng)下去。

以*為話題的作文7

　　生活中，處處流露著*的痕跡，或許是扶起一位跌倒的路人，或許是給予一句善意的提醒。

　　社會(huì)上，不乏*的事例，缺少的是發(fā)現(xiàn)的眼睛。正如伯樂識(shí)馬，千里馬在沒有遇到伯樂前，還不是被人當(dāng)做普通的馬來拉車。

　　還記得郝建演過的小品《扶不扶》嗎？那應(yīng)該可以稱為“現(xiàn)代社會(huì)的縮影”。似乎現(xiàn)在所有人都在糾結(jié)，看到有人有困難到底該不該幫？幫了是好，但如果那人反咬一口又怎么辦？**來，我相信這個(gè)問題一直縈繞在大家的心頭。

　　我曾經(jīng)也看到過類似的事件：當(dāng)時(shí)，街上的人并不多，一個(gè)步履蹣跚的老奶奶，拄著拐杖，緩慢地在人群中走著。我看了一眼，就繼續(xù)向前走。約幾分鐘后，我正巧回頭，看見那位老人已經(jīng)跌坐在地上，但周圍的人都視而不見，有的步履匆匆，有的若無其事。我看到了，立馬跑過去，但老人卻被另一個(gè)約二十幾歲的年輕人扶了起來，他扶起來后，并未急匆匆地離開，而是問老人有沒有摔著。

　　這個(gè)事例與之前人們的心理形成了鮮明的對(duì)比。他或許有過思想**，但他最后選擇的是上前去扶，并沒有去像他人那樣離開，我認(rèn)為這就是*。

有關(guān)扎根這一話題的作文

　　*，是每個(gè)人應(yīng)該必備的品質(zhì)，是不考慮個(gè)人得失的。試著一想，如果人人都覺得幫了會(huì)吃虧而放棄幫忙，那我們的社會(huì)，終將是個(gè)冷漠的社會(huì)；如果所有人都想：我?guī)兔α�，至少我是真心付出，那么相信社�?huì)將變得更美好。

　　*，伴我行。從現(xiàn)在做起，從自己做起！

以*為話題的作文8

　　在生活中，善良是永遠(yuǎn)的美德，小小的善舉會(huì)讓社會(huì)更美好，更溫暖，更**。

　　清明節(jié)放假的第一天，是我一個(gè)好朋友的生日。她請(qǐng)了不少要好朋友一起來慶祝，大多都是我不認(rèn)識(shí)的新朋友。午飯后，我們都脫了鞋，開始在她的臥室里玩捉迷藏游戲。當(dāng)我尋找躲蔵地方的時(shí)候，一下子碰到了一個(gè)比較尖銳的東西，只感覺腳有點(diǎn)兒疼，因?yàn)橥娴锰�投入了，我也沒太在意。我們又繼續(xù)著新的游戲，突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊濕漉漉的，抬起腳來，襪子都染紅了，脫掉襪子一看，呀！我的小腳指正在流血。瞬間，我感覺一股鉆心的疼痛從腳上傳來，同學(xué)們七嘴八舌，都慌了神的圍著我，怎么辦？這時(shí)我的好朋友劉孜慧同學(xué)，第一個(gè)沖出臥室跑向客廳，給我拿來紙巾、棉簽和止血貼，在她的指揮下，有的幫我捂住傷口，有的幫我貼上止血貼，可是不管她們?cè)鯓用β�，我的腳指就是不聽話，殷紅的鮮血止不住的往外滴，我嚇壞了，眼中的“金豆豆”不住的淌了下來。

　　為了給我們一個(gè)**的空間，劉孜慧家一個(gè)大人也沒有。這時(shí)的大家毅然做出決定，送我上醫(yī)院吧！由于我和大家都是剛剛認(rèn)識(shí)，有的名兒都叫不上來，只記得其中一位個(gè)高的同學(xué)背起我，其他同學(xué)前呼后擁，小心翼翼的把我送上出租車，安全的來到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生對(duì)傷口的精心處理，血終于止住了，并為我包扎了傷口。看著眼前的同學(xué)們，我的心里涌進(jìn)了一股暖流。雖然我們彼此剛剛認(rèn)識(shí)，可她們?yōu)榱宋�，這樣的熱心，這樣的關(guān)愛，我的腳傷好像一下子好了許多，也不覺得怎么疼了。此時(shí)我的內(nèi)心不知有多么的感激，多么的溫暖。通過這件事的發(fā)生，讓我真正感受到了，我的身邊無時(shí)無刻地放射出的“愛”的正能量，讓我又一次的體會(huì)了人間處處有真情！

　　我們的日常生活中每天都存在著*：給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座……，其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能夠給別人多一絲關(guān)懷和幫助，多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的小事兒，我們的生活會(huì)更快樂！

　　同學(xué)們，為了這個(gè)社會(huì)，為了我們美好的明天，請(qǐng)一起做一個(gè)“*”的好少年吧！

以*為話題的作文9

　　什么是*？*就是人間真情。

　　——題記

　　老王今年快七十歲了。他是我家鄰居。

　　別看老王年齡大了，可身體硬朗。無論冬夏，每天早晨五、六點(diǎn)鐘，他已經(jīng)在晨練了。你見那穿白色運(yùn)動(dòng)服，黑色運(yùn)動(dòng)褲，再戴上一頂紅帽子，繞著花圃跑圈的，就是老王。下雨天，他便上下跑樓梯，問他累不，他喘著氣笑著說：“不累，不累！”

　　老王幫了我們不少忙。每天早上，報(bào)刊亭一開，他嘴里哼著“得兒啷??”跑下去買報(bào)紙，一買買兩份，自己家一份，我家一份，只收?qǐng)?bào)紙錢。這樣久了，爸爸很不好意思，第二天老王來時(shí)，便塞給老王十塊錢，老王說什么也不要。爸爸只好說：“這錢您一定要拿上，否則以后就不要您買的報(bào)紙了�！崩贤跸肓讼�，勉強(qiáng)收下了，可在第二天的《華商報(bào)》里卻夾了十塊錢。

　　“老王可真是古道熱腸啊�！蔽疫@么想。于是第二天早上，我起得特別早，準(zhǔn)備去等報(bào)刊亭開門，想給老王也買一次報(bào)紙。誰知老王早已在那兒等了，他見了我，笑呵呵的，問“買早餐呀？起來這么早。”

　　一年冬天，寒風(fēng)凜冽。早上七點(diǎn)半，要去上課。老王想出去溜溜，他見了我，笑著問：“去上課呀？來，爺爺送你去吧。”我連忙推辭。老王又笑了笑：“這樣，我送你上課，你幫我買一天報(bào)紙�！蔽揖�**老王的自行車。老王技術(shù)真不錯(cuò)，嘴里唱著小曲兒，可車卻騎得很穩(wěn)。到了一段上坡路，速度慢了下來。旁邊一位五十來歲的老人，騎著自行車，超了過去，笑著說：“王師傅，都走不動(dòng)了，還帶著個(gè)娃！”老王笑而不語。到了下坡路，沒幾下子，老王又超過了那輛自行車，那老人楞了一下，哈哈大笑：“老王，你騎車還跟當(dāng)年一樣勇啊。”這時(shí)，我有點(diǎn)兒自責(zé)：我真傻，明知老王不會(huì)讓我給他買報(bào)紙，還上車。到了上課地點(diǎn)，老王說：“嘿，小子，快點(diǎn)兒，別遲到了，有事給我打電話啊�！彼麆傄晦D(zhuǎn)身，又轉(zhuǎn)了回來：“我家電話沒忘吧？”我傻傻地?fù)u了搖頭。

　　仔細(xì)看時(shí)，老王唱著小曲兒，已樂呵呵地騎走了.......

　　后記：*，其實(shí)就在你身邊。需要用心去感受，體會(huì).......

以*為話題的作文10

　　在成長(zhǎng)的道路上，有著太多的老師陪伴著，呵護(hù)著，教育著我們。他們身上有著太多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，也有著太多令我們喜歡的品質(zhì)……

　　真——

　　“啊呀呀，這都不曉得！你看看，我才講的不是？真是****了！”聽“興哥”這樣當(dāng)堂“罵”人已不是頭一兩天了�？纯此�那一臉“恨鐵不成鋼”的表情，還是忍不住笑了出來……他就是我的**“上司”——“始終微笑著的和藹的陳老師”，當(dāng)他在課堂上這樣評(píng)價(jià)自己時(shí)，班上一大半的同學(xué)的吐了出來，還有一小半是開小差沒聽見他說什么。盡管他總是罵我們，對(duì)我們的大多數(shù)行為指指點(diǎn)點(diǎn)；盡管他總是打擊我們，對(duì)我們“過分嚴(yán)厲”，但其實(shí)打心底我還是敬佩他的，敬佩他的“真”，喜歡他的“真”。

　　善——

　　“我……那我又不該問了哈，這你們沒學(xué)，是吧？這是我的錯(cuò)，我沒說過的哈�！彼卫献钕矚g的便是淡淡的諷刺了，幽默而讓人反思自己，看著這前223班那在全校倒數(shù)一二名徘徊的英語成績(jī)。我對(duì)宋老師還能詼諧的開玩笑的“堅(jiān)強(qiáng)精神”感到佩服不已。他便是最受前223班愛戴的宋老師。盡管每次大家的英語都幾乎到了墊底的份兒，但宋老師卻仍舊細(xì)心的分析我們那“慘不忍睹”的成績(jī)，對(duì)大家提出意見并鼓勵(lì)大家下次加油。他是那個(gè)“脾氣最好的老師”，他是那個(gè)資助好幾個(gè)學(xué)生的好老師。我敬佩他的“善”，喜歡他的“善”。

　　美——

　　“嘿呀！你們雙煞居然都全對(duì)哈，今天是撞了福神吧？”……她是那個(gè)唯一會(huì)管我們倆胖子叫“雙煞”的老師，瞅瞅我和朱威這長(zhǎng)相，這身材，怎的就能叫“煞”呢？叫福星還差不多罷！可她就這么叫了；那個(gè)始終滿臉春風(fēng)、面帶詭異笑容的胡老師，始終，就這么叫我們了！……若我們的“資質(zhì)”算得上是“煞”的話，那她應(yīng)該也可以湊個(gè)數(shù)，名曰“三煞”。她是那個(gè)會(huì)一邊與學(xué)生玩笑一邊上課的老師，上她的課是非常輕松的；她是那個(gè)會(huì)請(qǐng)學(xué)生吃棒棒糖的老師；她是那個(gè)會(huì)在學(xué)生哭的時(shí)候像安慰娃娃一樣說好話給學(xué)生聽的老師……不得不承認(rèn)她是那個(gè)很美的“煞”，有著讓人敬佩而喜歡的“美”。

　　“得遇名師，三生有幸�！睙o論是真、善，亦或是美，其實(shí)每個(gè)老師都是可愛的，擁有著讓人敬佩而喜歡的品質(zhì)。

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展3）

——以扎根為話題的作文10篇

以扎根為話題的作文1

　　適者生存，面對(duì)西部的**氣候只有強(qiáng)者與智者才能堅(jiān)強(qiáng)不息的與之搏擊；弱肉強(qiáng)食，是風(fēng)沙下無情沙漠的舊曲；拼搏進(jìn)取，是無數(shù)西部人譜出的贊歌。

　　漫天黃沙，悠悠山歌，沒有東部海濱的遼闊卻亦有雪山連綿的雄偉；刺骨寒水，朵朵帳篷，沒有山東大漢的豪氣卻也有西部漢子的狂野。心的溪澗在高山上徘徊，在山歌中躑躅，在冰雪間躊躇。目中的遠(yuǎn)山，在彩云間飄渺，在湖水中蕩漾，在車輪下碾過。千年一縱，開發(fā)在即。多少英豪才子，滿懷愛國之情，踏**這片神奇的土地。大漠深秋，喜報(bào)頻頻。一座空中橋梁的架起，一條高原鐵路的鋪設(shè)，酒泉發(fā)射出的神州五號(hào)。如果沒有扎根西部的莘莘學(xué)子，**法規(guī)的大力提倡，源源不絕的先進(jìn)設(shè)施，又怎會(huì)有今日西部的變化。

　　懷念比沙粒更細(xì)密，憧憬無限可惜光陰有限，握住眼前的時(shí)機(jī)，磨練自己的意志和毅力，學(xué)會(huì)在困境中崛起在失敗中成功。游牧在沙漠可與風(fēng)沙起舞，游戲于草原可與駿馬齊飛，游蕩在戈壁灘邊可與胡楊并肩，踩踏在青云之上可俯視珠峰。浩瀚黃河水，未了西部情。扎根西部，開發(fā)大西北，祖國在靈魂深處召喚著，大西北的請(qǐng)柬在天空中飛舞。投身于西部吧，這里有豐富的礦產(chǎn)，悠久的歷史，奇幻的地理，奧妙的古風(fēng)；投身于西部吧，雖沒有良傾沃土，但卻有著寶貴的天然氣和地?zé)豳Y源；投身于西部吧，戈壁荒灘，風(fēng)從四野來，沙自八方匯，寂寞高手云集在此，何不一展抱負(fù)和身手？

　　浩淼星空，情系西部。扎根于西部，放眼于世界。美麗的西部在召喚，你的回答是什么？

以扎根為話題的作文2

　　扎根是需要過程的，但在你苦苦尋覓的過程中，最后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)——你早已深深埋在這片肥沃的泥土之——“六月隨筆”。在我印象中，自己的像根草，父親就是根。

　　尋根

　　先向大家作個(gè)介紹吧，我自小與父親相依為命，但是父親所給的愛，讓我從未感到孤獨(dú)，至少小學(xué)六年來，我一直這么認(rèn)為；小學(xué)六年我過得很開心，可能是因?yàn)榇蠹疑星夷暧装�！所以我也未為父親的職業(yè)而發(fā)過愁，父親由于**不高，生活所迫，只得在離我小學(xué)不遠(yuǎn)的市場(chǎng)支個(gè)小攤，做一些燒烤的小生意。我的小學(xué)同學(xué)們經(jīng)常去光顧，我在課余也會(huì)去為父親幫忙。同學(xué)們從來也沒有因?yàn)檫@個(gè)而疏遠(yuǎn)我。況且，父親生意也不錯(cuò)，父親從來都是盡量滿足我的要求，這也沒讓我覺得自己低人一等。就這樣，六年下來，我很開心，一點(diǎn)也沒有負(fù)擔(dān)，那時(shí)候，父親也笑得很甜結(jié)論：或許尋根有些不貼切，但我記憶中就是這樣在尋覓中找尋父親的愛，我很知足。

　　斷根

　　可是，或許人在長(zhǎng)大，思想也在變，自從進(jìn)入那高級(jí)明朗的校舍那天，我心中就生出了莫名的擔(dān)心，聽大家議論自己的父親，不是*也是個(gè)小廠長(zhǎng)，而我；所以我也很少和大家聊天。初中三年，我有很多朋友，大家感情也不錯(cuò)，每當(dāng)大家聊到父親，我總是找借口離開。我知道自己在逃避。但是我始終戰(zhàn)勝不了自己。我每天都在擔(dān)驚受怕中度過，生怕哪天父親的職業(yè)會(huì)成為同學(xué)的笑柄。我每天放學(xué)回家，父親總是笑臉相迎，我卻從未笑過，一有不順心就亂發(fā)脾氣，我把自己關(guān)在屋里，仿佛在刻意把父親拒之千里。我曾試圖勸父親改行，但還是沒有勇氣，因?yàn)楦赣H養(yǎng)我不容易，我不想讓他再添一份多余的負(fù)擔(dān)。于是，我每天自己面對(duì)外界壓力，強(qiáng)顏歡笑。三年來，我始終也沒去過父親的攤位，我們也很少說話，父親的話少了許多，白頭法也爬滿兩鬢。

　　結(jié)論：這三年，我只是憑借自己優(yōu)異成績(jī)來支撐、我就像一只懦弱的，斷了根的草，飄呀飄

　　扎根

　　紙是包不住火的，有一天，我們班的一個(gè)比較調(diào)皮的男生問道：“你父親是做燒烤的，我一直想問，只是；他們有的去過了，聽說很好吃的。”我驚呆了，不知如何是好，我認(rèn)為大家都不知道，原來已早天下皆知，只有我自己朦在鼓里�！澳愀赣H那人真好，待人可和氣了，知道我們是你同學(xué)，更是笑臉相迎。下次我去，可要優(yōu)惠哦！”望著那個(gè)同學(xué)真誠話語，我笑了，根本就沒什么，一直是我唉。“沒問題，你去了，肯定給你優(yōu)惠。”我笑著回答到。那天，放學(xué)，我很開心，如釋重負(fù)地跑到父親攤那邊，父親一驚，我送上一瓶冷水和一塊毛巾，為父親拭了拭額頭的汗。由于人太多，我們沒說話，我只是響亮地叫出了聲“爸爸”。人潮中，父親久違的笑臉又回來了。

　　總結(jié)：我現(xiàn)在很踏實(shí)，有一種扎根的喜悅。父親是根，我是草，我永遠(yuǎn)也離不開他

以扎根為話題的作文3

　　每個(gè)人都有一段失意的過往，你咬緊牙關(guān)努力向上，我們稱這段時(shí)光為扎根�！�—題記

　　又發(fā)試卷了！

　　你看到手中遍布鮮紅叉的試卷，心中不由的一震，七十九分，只有七十九分，這時(shí)，你感覺天都塌了，全世界的失落都?jí)涸谀慵缟�，壓的你喘不過氣來。

　　渾渾噩噩的過了一天，回到家，面對(duì)的是父母鋪天蓋地的責(zé)備，這時(shí)你的腦海中只有三個(gè)字：七十九。

　　過了兩天，數(shù)學(xué)又進(jìn)行了考試，你心中打了個(gè)冷顫。你對(duì)考試產(chǎn)生了恐懼心理，十分擔(dān)心自己考不好。壓力山大呀！

　　第二天成績(jī)出來，你心中本是大雨天，現(xiàn)在雷電交加，冰雹接踵而至。旁邊同學(xué)炫耀自己一百多分的成績(jī)的聲音如同一把把利劍穿過你的心。

　　回到家，本以為面對(duì)的是父母的責(zé)備，可是他們沒有。到了晚上九點(diǎn)父親走進(jìn)我的房間讓你停止做作業(yè)，對(duì)你說：“孩子，你有什么想要說的盡管對(duì)我說�！�

　　你壓抑已久的苦悶突然決堤，你敞開心扉對(duì)父親說了很多很多。父親聽了沒說什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，讓你繼續(xù)努力。

　　你也靜下心來。

　　時(shí)間一下就過去了兩周，你再次迎來了考試，心情忐忑不安的你，在父母的肯定下用心去考。

　　出成績(jī)那天，你拿著手機(jī)的手微微顫抖，成績(jī)單的前面，你終于找到了你的名字，一百二十五分，一百三十分的總分，之前考試的失意，都消失了。

　　回到家，你激動(dòng)的告訴父母你的成績(jī)，而且問父親為什么相信自己？

　　父親說：“你到一個(gè)新的班級(jí)，要有一定的時(shí)間去適應(yīng)，這很正常，你之前的付出是在為現(xiàn)在扎根，根扎穩(wěn)了一切就穩(wěn)定了�！�

　　其實(shí)，每個(gè)人都是一顆埋藏土中的種子，你不知道你是什么種子，你只能拼命向上鉆。終于，你鉆出了土地，接著你將面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)暴雨、一陣陣狂風(fēng)、甚至冰雹……你知道你必須向上，于是你向下扎根蓄力，等待著一鼓作氣，直沖云霄。

以扎根為話題的作文4

　　夢(mèng)想是一顆種子，它千姿百態(tài)，有的像蒲公英隨風(fēng)飄搖，有的自行掉落深扎土壤。無論它是怎樣的存在，都是可貴的存在。

　　有些人高談闊論自己的夢(mèng)想，但是，落實(shí)下來的每一步又難以堅(jiān)持。我將這樣的夢(mèng)想叫做沒有土壤的夢(mèng)想，因?yàn)闆]有土壤所以每一步都顯得格外的艱難和疑惑。其實(shí)能夠堅(jiān)持下來一樣?xùn)|西是非常不容易的。其實(shí)，從自己的身上就可以看出來，我覺得我喜歡的東西很多，但是，真要說堅(jiān)持下來的真的很少。現(xiàn)在想來也就只有學(xué)習(xí)是一直堅(jiān)持的事情了。

　　有夢(mèng)想是一件很好的事情，但是要給予夢(mèng)想生根發(fā)芽的土壤，才是一件更加好的事情。

　　首先，我們應(yīng)該把理想細(xì)化，樹立一個(gè)個(gè)短期的小目標(biāo)，然后一一實(shí)現(xiàn)，當(dāng)你一次一次的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)找到成就感。而這也是推動(dòng)你前進(jìn)的力量。

　　另外，就是要懂得省略。我們有時(shí)候想做的太多，但是卻不能夠全神貫注的做一件事情，你可能覺得很努力，其實(shí)，只是麻痹自己而已。勞逸結(jié)合很重要，身體健康是行動(dòng)的第一要素。我也是在身體變得糟糕后才明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，或許，都是這樣，聽著別人的故事，就只能夠理性認(rèn)識(shí)，只有真正發(fā)生到自己的身上，才知道其中的滋味。

　　最后，成敗不宜看的太重。有時(shí)候看的太重會(huì)使你變得扭曲，忘記你最初的想法。所以應(yīng)該坦然一些才可以更加進(jìn)步。

以扎根為話題的作文5

　　讀了<<扎根>>這一個(gè)資料，我深感扎根的重要，只有根扎牢，才可以經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，才能成為最后的贏家。

　　《扎根》這個(gè)故事主要講了：一個(gè)多年種樹的老農(nóng)，認(rèn)為在雨水充足的地方種樹反而不好，因?yàn)槿绻�干旱一旦降臨，或者大風(fēng)突襲，那么這些樹只會(huì)因?yàn)闃涓�扎的不牢而毀于一旦�?/p>

　　我認(rèn)為他說的很對(duì)，種樹，并不是把樹種在雨水充足的地方便好了，還要陽光，還要困難，還要磨難，它才會(huì)生長(zhǎng)，才會(huì)把根深深地扎在泥土里，無論以后風(fēng)吹日曬，霜打雨淋，它都會(huì)堅(jiān)持，頑強(qiáng)的活下去，而不會(huì)像一些

　　讀了這個(gè)資料，說實(shí)話，真讓我感嘆萬千。種樹，并不是環(huán)境優(yōu)越，雨水充足便好，還要磨練，要風(fēng)吹日曬，要霜打雨淋。

　　也許不一定要環(huán)境優(yōu)越才可以長(zhǎng)好，有的樹生長(zhǎng)在環(huán)境并不優(yōu)越的地方，但它們靠常人難以想象的毅力與對(duì)生長(zhǎng)的渴望，把根扎在最深處，靠吸取地底的水分，艱難的存活了下來，遇見旱災(zāi)，便可以笑傲群樹，繼續(xù)再在地底吸取水分，從容的存活下來。

　　它是胡楊，面對(duì)沙漠的無情干旱卻能在地底深處吸取珍貴的水分；它是松柏，面對(duì)冬季的無盡寒冷卻能在嚴(yán)寒中獲取到稀少的溫暖；它是野草，面對(duì)重重疊疊的泥土石塊卻能沖破阻礙最終成為春天的報(bào)信使者。它們的生存環(huán)境好嗎？它們有人照顧嗎？它們有溫室嗎？沒有。沒有。沒有！但是，它們卻可以笑傲群樹，卻可以經(jīng)歷嚴(yán)酷的磨難時(shí)從容面對(duì)......

　　然而，人類不是一樣嗎？

　　有一種只知道學(xué)習(xí)的尖子生，他們不懂得什么叫快樂，只知道什么叫學(xué)習(xí)，什么叫“優(yōu)秀”。

　　現(xiàn)在有一個(gè)教師，他發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了一種有趣的現(xiàn)象，叫“第十名現(xiàn)象”，他發(fā)現(xiàn)跟蹤**結(jié)果表明，有一些小學(xué)時(shí)期的尖子生比較穩(wěn)定地保持住了很好的成績(jī)，但是卻有相當(dāng)一部分的尖子生在進(jìn)入中學(xué)后沒能保持住原有的名次，而“淡出”優(yōu)秀之列，有的甚至還一滑再滑。這是家長(zhǎng)和老師們所不愿看到的事實(shí)。為什么呢，原來在過去，學(xué)校的老師和家長(zhǎng)往往很單純地用語文、數(shù)學(xué)成績(jī)給孩子們拉榜排名，以便知道每一個(gè)學(xué)生在班里所占的名次。而家長(zhǎng)們則督促、強(qiáng)迫孩子擠進(jìn)“前三名”或“前五名”，搞得他們壓力很大。這使他們?cè)谂囵B(yǎng)興趣愛好、拓寬知識(shí)面、發(fā)展個(gè)性等方面受到了很大的約制，反而束縛了他們智力的發(fā)展。又因?yàn)樗麄兌际锹犜挼摹昂煤⒆印保�一些好的個(gè)性也會(huì)被束縛。另外，老師們“抓兩頭，帶中間”的教學(xué)方法，使這些尖子生在學(xué)**很容易得到老師的“關(guān)照”，從而削弱了他們的學(xué)**的**性。因此后來就不適應(yīng)中學(xué)相對(duì)較為“松散”的教學(xué)方法。這是他們當(dāng)中的一些人“淡出”優(yōu)秀行列的主要原因。

　　與此相反的是，第十名左右的學(xué)生雖然成績(jī)不是優(yōu)秀的，但是他們大都比較活潑，靈活性強(qiáng)，學(xué)得較為輕松，興趣廣泛，老師不大注意這些學(xué)生，因此其學(xué)習(xí)的**能力較強(qiáng)，有很大的潛力。另外，這些學(xué)生沒有保住“前三名”的心理壓力，使他們?cè)诮】档男膽B(tài)中學(xué)習(xí)。這是他們有“后勁”，進(jìn)步和成才概率較高的主要原因。

　　而這一些人，正是像在溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，才失去了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，失去了“后勁”，沒有穩(wěn)定地保持住了很好的成績(jī)，

　　我們要培養(yǎng)自己的**性，要有自覺性，還要有毅力，才可以”深深扎根于地底”，在困難面前，挺起胸膛，永不退縮，勇往直前，所以我們不能像溫室里的花朵一樣，要像胡楊，松柏一樣，笑傲江湖，遇到困難從容面對(duì)，長(zhǎng)大成為祖國的棟梁。

以扎根為話題的作文6

　　人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子；許多人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。

　　——題記

　　吃苦耐勞本就是**民族的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，勤勞勇敢的**兒女憑借著這執(zhí)著創(chuàng)造了美麗的家園和幸福生活。時(shí)值當(dāng)下，我們本該繼承和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良傳統(tǒng)，可現(xiàn)實(shí)卻不盡如人意。隨著人們?nèi)粘Ｉ�活的日益完善和思想多元化因素，老祖宗留下來的好多好的東西卻被無情的拋棄了。

　　當(dāng)前，我們國家正在努力開展和脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，國家號(hào)召廣大高校畢業(yè)生畢業(yè)投身農(nóng)村建設(shè)，可是由于農(nóng)村條件差、道路交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施不完善，很多就業(yè)青年不愿到農(nóng)村，他們寧愿蝸居在大城市也不愿到廣大的農(nóng)村地區(qū)。其實(shí)真正需要知識(shí)青年的地方是農(nóng)村，廣大青年才俊到農(nóng)村去可以施展他們的才華。可是想到廣大農(nóng)村地區(qū)全都是空巢老人、留守兒童，廣大青年農(nóng)民都到城市去打工了，成為一名名農(nóng)民工。由于缺少勞動(dòng)力，廣大農(nóng)村地區(qū)肥沃的土地被荒廢成為荒地，一定程度上造成了土地資源的.浪費(fèi)。

　　很多高校畢業(yè)生不愿到農(nóng)村去，很大程度上就是怕到農(nóng)村吃苦，他們受不了那份罪。扎根農(nóng)村，建設(shè)新農(nóng)村，本就是一份苦差事，需要的是“耐得住寂寞、忍得住清貧、守得住初心”的毅力和堅(jiān)定，“扎根農(nóng)村，奮斗一線”不是一句簡(jiǎn)單的口頭語，而更多的是廣大熱血青年堅(jiān)守初心、任勞任怨和默默無聞的拼搏和付出，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)智慧，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民走出一條脫貧創(chuàng)業(yè)致富的****。

　　農(nóng)村呼喚廣大青年扎根鄉(xiāng)村，廣大青年應(yīng)該樹立一種正確的人生觀、價(jià)值觀，積極響應(yīng)國家號(hào)召，投身農(nóng)村、扎根農(nóng)村，不忘初心，堅(jiān)定信念，吃苦耐勞，努力將廣大農(nóng)村地區(qū)建設(shè)**人向往的“世外桃源”，從而實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

以扎根為話題的作文7

　　初春，大自然中各種動(dòng)植物正悄無聲息地蘇醒……我也被“上鋪”的植物朋友們給吵醒了。

　　我揉揉朦朧的雙眼，仰起沉甸甸的腦袋打了個(gè)哈欠，兩只手都快要伸到天上去了！再看看周圍的伙伴們，怎么啦？還在睡夢(mèng)中的已所剩無幾，這時(shí)，我所在的地方都震動(dòng)了起來，把我震得渾身發(fā)抖。怎么啦？是敵人來**我們了嗎？不應(yīng)該呀，他們這會(huì)兒可顧不上我們……正當(dāng)我沉浸在自己的想象中時(shí)，身旁的幾位伙伴都抱怨起來：“誰呀？大清早的就不能安生會(huì)兒?jiǎn)�？”“就是，剛過完冬就不能讓我再睡一會(huì)兒……”“哎呀，大家都別抱怨了，快點(diǎn)兒看看上面什么情況吧萬一他們有危險(xiǎn)呢！”一旁的隊(duì)長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，便打斷了他們的話。“可不是嘛？我們還是快點(diǎn)去看看吧！”我也隨聲附和道。

　　我?guī)е�頭跑，剛跑到上面還沒站穩(wěn)腳，就不知被誰踩了一腳，疼得我嗷嗷直叫。這時(shí)還沒等我看清是誰的時(shí)候，我全身都震悚了起來……我的家族們正用一片樹葉抬著一只紅**。要知道它可是我們黑**的死對(duì)頭呀。“請(qǐng)問一下它怎么啦？”我隨機(jī)從隊(duì)伍里抓了一只問道，但它很是高冷地答了一句：“受傷了�！北悴辉俅钤�。

　　我轉(zhuǎn)過身，隱約看見一只很小的弟弟，剛爬出洞，就被眼前的一幕嚇暈過去了。我已五歲，都被嚇著了，更何況它只是一個(gè)剛出生不久的小弟弟呢。它們把那位不速之客抬回了我們的巢里。我也跟了上去，可躲在一旁大氣都不敢出�！八�可是我們的死對(duì)頭，我們?yōu)槭裁匆�救呢？”那只高冷�?*先開口質(zhì)問道。他們說的什么我現(xiàn)在大都不記得了，好像是關(guān)于怎么處置這只紅**的。

　　后來，我問了我的父母才知道，是蟻后決定救它。這以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都沒有受到到紅蟻的侵?jǐn)_，也許這就是愛扎根了吧。每次出洞，我總能感受到溫柔的春風(fēng)和鼻腔里的花香……

以扎根為話題的作文8

　　當(dāng)我還是一枚果實(shí)的時(shí)候，我成長(zhǎng)在一棵擁有巨大品質(zhì)的樹上——我的學(xué)校。在她身上學(xué)會(huì)了大量的知識(shí)，收獲了真摯的友誼，體會(huì)了師生之情，可是令我印象最深的還是“好習(xí)慣”這片枝葉。

　　記得一天早上，我起來晚了，匆忙地吃完早飯往學(xué)校趕，可還是遲到了。心里覺得無所謂，可到了學(xué)校一看，同學(xué)們都在認(rèn)真地早讀，只有我的位置上空無一人，心里覺得真不好意思。又看到本來是我的值日，卻是兩位**學(xué)給代勞了，更覺得羞愧難當(dāng)。心想：下次可不能這樣丟人了。好害臊呀！

　　經(jīng)過這次教訓(xùn)，以后再也不敢睡懶覺了，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

　　當(dāng)然，好習(xí)慣還有很多，例如，爸爸，媽**朋友來家里做客，我會(huì)熱情的招待他們，他們夸我真懂事；爺爺奶奶來了，我尊重并孝敬他們，他們夸我是好孫子；哥哥姐姐來了，我快樂的招待他們，他們表揚(yáng)我是好弟弟；爸爸媽媽下班回來，我為他們端一杯水，他們夸我是好兒子。因此，懂禮貌，敬長(zhǎng)輩這個(gè)習(xí)慣也會(huì)伴我一生。

　　“習(xí)慣樹”上結(jié)了“好習(xí)慣果子’’和“壞習(xí)慣果子”，我會(huì)把好習(xí)慣傳遍世界，努力把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。

以扎根為話題的作文9

　　我們的校園是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋，小朋友快樂的天地。它坐落在芙蓉溪畔。那里環(huán)境優(yōu)美、景色宜人。那里有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有美麗的花壇，有郁郁蔥蔥的樹木，還有活潑可愛的小朋友。

　　走進(jìn)校門，最先看到的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的外圍是朱***跑道，它像曼妙多姿的舞裙，把綠茵茵的草坪圍了起來。在操場(chǎng)周圍種滿里多姿多彩的花朵，郁郁蔥蔥的樹木。課間休息時(shí)，孩子們?nèi)�五成群的來到操�?chǎng)，有的跳繩，有的打排球，有的踢毽子，有的打籃球，還有的跑步……這就是校園的一處亮麗的閃光點(diǎn)。

　　校園美麗的風(fēng)光處了有寬闊的操場(chǎng)外，就是高大雄偉的教學(xué)樓了。教學(xué)樓聳立在林蔭之中，這里是孩子們學(xué)習(xí)的天堂。上課時(shí)，寬敞明亮的教室傳來朗朗的讀書聲，這時(shí)飛翔的小鳥不飛了，飛舞的蝴蝶不舞了，搖晃的大樹也不搖了，仿佛陶醉在這響亮的讀書聲中了。透過教室的窗戶一看，就是一排排美麗的花壇了�；▔�花濤香海，色彩斑斕的花千姿百態(tài)：有的像入睡的孩子，有的像睡眼惺忪的小姑娘，還有的像輕盈飛舞的彩蝶……花朵怒放、香飄萬里，千枝萬朵的引得一群勤勞的小蜜蜂飛來，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，好像是它們吹奏的樂曲，蝴蝶也不禁贊嘆，急忙飛來玩耍。

　　我的學(xué)校還有很多美麗的景點(diǎn)：孩子們玩耍的游樂場(chǎng)，高大挺拔的梧桐樹，寬敞明亮的教室……

　　在這月色溶溶的晚上，走在這林蔭小道上，聽著蜜蜂美妙的樂曲，欣賞蝴蝶的舞蹈，一定別有韻味。但這美麗的校園永遠(yuǎn)在我心中！不論走到哪里我都不會(huì)忘記校園蔚藍(lán)透明的天，不會(huì)忘記它軟綿綿的草地操場(chǎng)，不會(huì)忘記慈祥敬愛的老師，不會(huì)忘記……

　　太多，太多了，于是，不由地筆頭傾瀉：“情義，扎根在校園。”

以扎根為話題的作文10

　　座座大廈鱗次櫛比地屹立在城市中，每一天都會(huì)有房屋被建造。毫無疑問，每一座建筑物都是從最根部被造起，深入泥土之中打好地基，用形象的話說，就是像種子一樣先扎根于土地。

　　沒有地基，哪會(huì)有樓層，不然那些樓不就成空中樓閣了？由此可以看出，扎根真的很重要，不僅是人類的世界，自然界也需要“扎根”，植物不會(huì)移動(dòng)，所以只能扎根土地，也是其帶給人們最直觀的感受，然而，扎根不僅是現(xiàn)實(shí)中的景象，更是一種情感的流露。

　　音樂家肖邦在離開自己國家時(shí)，是帶著一捧泥土走的`，而那泥土也一直跟隨著他，每當(dāng)他累了，倦了，想家時(shí)，泥土帶給他最真切的感受，就是故鄉(xiāng)的氣息。不論游子身在何方，他們的根總是扎根于國土，是土壤哺育了他們，最初的一切都來自土壤。在肖邦死后，他要求將自己的心臟運(yùn)回祖國，因?yàn)橛巫拥男臎]有一刻離開過祖國。伴隨著每個(gè)人的出生，一顆民族的種子便會(huì)在心中扎根，而這是一份永遠(yuǎn)割舍不掉的故鄉(xiāng)情。

　　扎根從廣義上而言，也會(huì)是個(gè)人的一種期望。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想在心中扎根，它就會(huì)成為一顆種子，只要有汗水為它付出，它就會(huì)枝繁葉茂。夢(mèng)想是人奮斗的動(dòng)力，所以當(dāng)初選擇是否扎根，是否破土而出便是一種勇氣。猶如在大海上航行，在浩瀚的海面上你不會(huì)知道自己的目的地在哪，會(huì)有無數(shù)種可能，可是一旦你扎根，選擇了航向，就要執(zhí)著前進(jìn)不能偏航，因?yàn)槟悴粫?huì)知道回去的路在何方。只有牢牢地扎根于地下，才能塑造葉和花的輝煌。要相信總有一天會(huì)找到一片屬于自己的陸地。

　　扎根也許是無意間的舉動(dòng)，也許是深藏內(nèi)心許久后最終的抉擇。選擇扎根需要勇氣與堅(jiān)定不移的信念，而在扎根之后更不能退縮，雖然會(huì)遇到更多的荊棘，但心中的信念也會(huì)更堅(jiān)固。期待著當(dāng)根扎到一定深度時(shí)，當(dāng)它飽經(jīng)風(fēng)霜后，會(huì)開出成功之花。

　　其實(shí)人們的每一種情感都會(huì)在心中扎根，隨著時(shí)間的流逝，我們的根也會(huì)如老樹般堅(jiān)硬，頑強(qiáng)，粗壯，縱橫交錯(cuò)。

　　擁有這樣的根，我們就會(huì)有更多的閱歷，享受更加精彩的人生。

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展4）

——以優(yōu)秀為話題的作文10篇

以優(yōu)秀為話題的作文1

　　早晨，我走在上學(xué)的路上，“嘩嘩嘩嘩”，隨著熟悉的聲音望去，我又看見了那個(gè)模糊的身影。低低的，瘦瘦的，拿著笤帚，慢慢地向前移動(dòng)。是他，一個(gè)我天天早上看見的，年邁的清潔工爺爺。他每天都是那么早，每天都是那個(gè)姿勢(shì)，一步一步的掃著這條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路。

　　夏天到了，許多人都喜歡吃雪糕，喝涼飲�？墒�，有一些習(xí)慣不好的人總喜歡隨手亂扔垃圾，那么，導(dǎo)致的后果是什么呢？是那位年邁的清潔工爺爺會(huì)更加辛苦。這次我特地繞遠(yuǎn)路，特地從那條路經(jīng)。過，特地從他身邊走過。我近距離的看到了一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老的臉，滿布皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。此時(shí)的他正專注地掃著雪糕棒和垃圾袋，她是那么的專心，是那樣的認(rèn)真。他一點(diǎn)一點(diǎn)掃著，慢慢的，這條大街變得干凈了，我發(fā)現(xiàn)來往的行人都神清氣爽，感受著這美不勝收的大街，呼吸著新鮮的空氣，我知道，這一切都是這位“城市美容師”的辛勤汗水換來的。

　　在酷熱的夏季，每天都有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前那位辛勤的掃地工爺爺�？粗鵂敔敽沽鳑驯�，我再一次從他身邊經(jīng)過，說：“爺爺，您都流這么多汗了，趕快回去休息休息吧�！睜敔斔�笑了笑，用家鄉(xiāng)話說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我早就習(xí)慣了。知道我為什么這么賣命嗎？因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)城市，渴望讓這個(gè)城市的環(huán)境變美好，況且我又這么熱愛這份工作，這份神圣的工作。”我被他的這番話感動(dòng)了，我愣住了良久

　　是啊，在許多人看來：清潔工是個(gè)又臟又破又累的掃地人。其實(shí)，他們非常重要。如果沒有他們，我們的城市怎么會(huì)變得如此干凈漂亮呢？

以優(yōu)秀為話題的作文2

　　**大學(xué)中文系教授錢理群曾批判現(xiàn)在的北大學(xué)生是精致的利己**者，如同世界上最優(yōu)秀的綿羊，如今的精英教育更趨向于培養(yǎng)出一批以謀取自身利益為最優(yōu)目標(biāo)，像計(jì)算機(jī)一樣思考，計(jì)算出獲取成功的最佳路徑的“聰明人”。

　　在現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)“成功”的定義普遍有所偏離。通常什么樣的人才被認(rèn)為是成功的人呢？是那些可以利用自身優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)社會(huì)體系，在**中謀求**，得到主動(dòng)權(quán)，管理權(quán)的人。這樣的精英著實(shí)優(yōu)秀，甚至無可挑剔，他們做事猶如計(jì)算機(jī)一般，精確地計(jì)算出人生的每一步該怎樣去走才能獲得最大的利益，但這樣的“聰明人”往往缺乏創(chuàng)造性，他們按照既定的奮斗路徑一步步向上爬升，他們追求的往往是有有把握的成功，對(duì)于需要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的、需要打破常規(guī)的創(chuàng)造性嘗試卻避之不及。稱之為“計(jì)算機(jī)”、“優(yōu)秀的綿羊”實(shí)不為過。然而，正如《離經(jīng)叛道》一書中所說，能夠改變世界的往往都是能夠打破常規(guī)的人。

　　利己**是實(shí)用**，實(shí)利**、虛無**的綜合體現(xiàn)，這樣的思維方式和價(jià)值選擇，無疑為社會(huì)進(jìn)步造成了一定阻礙，失去了價(jià)值觀和同情心的人與機(jī)器有何不同？這樣的后果便是：我們擁有一批“少年老成”懂得權(quán)術(shù)的“聰明人”，卻失去了敢于質(zhì)疑常規(guī)，開創(chuàng)新理念的“冒險(xiǎn)家”。這難道不是一種止步不前，甚至是倒退的趨向嗎？

　　社會(huì)對(duì)人才的需求不是一味求“精”，更需要的是人才的創(chuàng)造性，是人才作為人的特性，即“人性”，而不是作為謀利的工具的“機(jī)械性”�！叭诵浴敝谐錆M著豐富的個(gè)性，充滿著個(gè)體差異，是可以導(dǎo)致世事變化的無限可能性。先有量才會(huì)有質(zhì)，按照**的計(jì)算機(jī)式的思維方式思考，不僅抹殺了個(gè)體差別的多樣性，也是對(duì)未來無限可能性的扼殺。

　　做現(xiàn)代社會(huì)的“冒險(xiǎn)家”需要的不止是勇氣，也需要“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”，穩(wěn)中求新。多數(shù)文人都是在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)的環(huán)境下再探索前衛(wèi)的文學(xué)創(chuàng)新，像《三體》的作者劉慈欣，主業(yè)是山西發(fā)電廠的工程師，在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，在那個(gè)年代科幻小說的受眾仍然是一小部分人群，所以《三體》的創(chuàng)作也是一種冒險(xiǎn)，但在有保障的情況下冒險(xiǎn)，取得成功的概率往往更大。如投資家塔勒布在《反脆弱》一書中提出的“杠鈴策略”，一方面的極度保守和另一方面的極度冒險(xiǎn)并存，才能創(chuàng)就一個(gè)成功的創(chuàng)新者，這也是精英的最佳定位，“穩(wěn)”、“精”與“新”“活”并存。

　　為社會(huì)，歷史的發(fā)展交上一份滿意答卷，我們必須優(yōu)秀，但不能做“綿羊”。

以優(yōu)秀為話題的作文3

　　一棵小草即使被風(fēng)吹彎了腰，也不會(huì)折斷，因?yàn)樗�已�?xí)慣了風(fēng)的“愛撫”，**的肆虐，才依然翠綠；一朵寒梅即使被雪覆蓋了，也無法使它凋謝，因?yàn)樗�已�?xí)慣了冬雪的摧殘，才依舊吐露芬芳；一顆隕石即使被大氣不斷磨擦，也無法改變它的心志，因?yàn)樵谀且豢趟�已�?xí)慣了大氣的“撫摸”，才散發(fā)出永恒的瞬間。一個(gè)人習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。

　　習(xí)慣是一名受難的智者。我們不可能每時(shí)都擁有幸福，也不可能每刻都感受到快樂。我們時(shí)刻都在承受打擊，隨時(shí)都會(huì)受到他人不經(jīng)意的傷害。在生活的道路上存在著種種磨難與挫折，我們不退縮，不畏懼。所有的磨難與挫折只是我們堅(jiān)強(qiáng)的見證。因?yàn)槭悄切┠ルy與挫折使我們醞釀了那****的習(xí)慣。法國總統(tǒng)薩科齊少年時(shí)曾受盡同齡人的欺侮，是堅(jiān)持的習(xí)慣使他邁上成功之路；菲律賓第一位女總統(tǒng)阿羅約，她在菲律賓困難之際果斷推行**，努力奮斗，終于給世界帶來了一個(gè)全新的菲律賓，這一切得益于她自身那執(zhí)著的人生習(xí)慣；一代“跳水女皇”郭晶晶，她飽受了跌傷的痛苦和失敗的困擾，努力了12年，才登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她的成功正受益于她自身永不放棄的人生習(xí)慣。

　　習(xí)慣是一名如水的智者。智者如水，水為無形無色。無色則無欲，無欲則無私，無私者無恨，無恨者不與他人比高低，才會(huì)感到快樂；無形則無物，無物而融于天下物，是以散為氣，聚成河，固成冰。感受藍(lán)天，心便有藍(lán)天一樣寬廣；擁抱大海，心胸便會(huì)和大海一般豁達(dá)。一個(gè)成功者，必?fù)碛袃?yōu)秀的習(xí)慣。海倫·凱勒是一個(gè)盲人，下身全部癱瘓，看不見色彩，每天都只能坐在輪椅上度日，但她不斷地學(xué)習(xí)，終使得這漫漫長(zhǎng)夜變成永恒的光明；霍金是一個(gè)除兩個(gè)手指能動(dòng)之外頸部以下全部癱瘓的殘疾人，但他仍不斷地學(xué)習(xí)，為人類科學(xué)的進(jìn)步而努力，他的身體在輪椅上，思想?yún)s遨游于宇宙之中，是他的執(zhí)著使一個(gè)被病魔束縛的承受巨大痛苦的人成為科學(xué)巨匠；司馬遷受累于李陵一案，他本可以選擇死，然而他卻選擇了讓所有人都為之難堪的生，因?yàn)橛幸环N力量推動(dòng)著他去雕琢未成型的巨著《史記》，于是有一家燈火徹夜不息，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這部經(jīng)過了千百年滄桑仍不失韻味的鴻篇巨制終被著成，而他也成為一個(gè)偉大的歷史學(xué)家。

　　習(xí)慣是一名如山的智者。智者如山，堅(jiān)守偉岸，在默默忍受歲月的洗禮，始終不渝，永遠(yuǎn)留有堅(jiān)定。一代名將岳飛不愿與奸臣同流合污，堅(jiān)定不移，浩氣長(zhǎng)存；陶淵明與世俗不合，不愿為五斗米折腰，堅(jiān)守清貧，采菊東籬，鑄就一段高尚的傳奇；一代詩仙李白，錚錚傲骨，蔑視**，不愿向世俗摧眉折腰，留下世代不變的豪情習(xí)慣是不變的山，不變是堅(jiān)持的習(xí)慣。

　　如今，世界融合，觀念互滲，文化相撞，經(jīng)濟(jì)全球。想在這茫茫世俗中不畏懼，不被擊敗，就必須堅(jiān)持自己的優(yōu)秀習(xí)慣，讓真實(shí)的自我永立于天地之間。

以優(yōu)秀為話題的作文4

　　學(xué)習(xí)時(shí)忙中偷樂，打開了小學(xué)的相冊(cè)，一頁一頁仔細(xì)的回味�？纯茨菚r(shí)的自己，不知不覺中人生的海灘上已遍滿我的足跡。

　　一年級(jí)時(shí)，我很向往學(xué)校，認(rèn)為那里到處都是歡樂。所以當(dāng)離開媽媽進(jìn)入校園時(shí)我沒哭。

　　二年級(jí)時(shí)，我仍然是個(gè)幼稚的孩童，但我對(duì)學(xué)校有了一種新的憧憬。這里是個(gè)日不落的地方，每天我都沉浸在與小朋友們玩耍的歡樂中。

　　三年級(jí)時(shí)，校園中傳遞著一股“陀螺風(fēng)”。我更是沉迷其中，收集上百個(gè)不同的陀螺，在課間與大家激戰(zhàn)著。當(dāng)每一次勝利的喜悅涌上心頭，每一次失敗的感傷擊沉喜悅。我腦海中總是回蕩著一個(gè)問題，如果我永遠(yuǎn)是勝利者該多好啊！

　　四年級(jí)時(shí)，我漸漸愛**讀書，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)早已開始讀一些名著時(shí)，我也迫不及待地讓媽媽給我買了一些好書來讀。沙坑旁少了我們彈玻璃球的身影，樹叢中少了我們嬉戲的身影，我們是在教室中捧著自己心愛的書讀，就這樣靜靜的，享受著書中的故事。在那時(shí)真有一絲文人的感覺。

　　五年級(jí)時(shí)，最讓我難忘的事情莫過于來到**上學(xué)。已是五年級(jí)大孩子的我剛來到這個(gè)陌生的城市，陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，也還有些害羞。漸漸的我和同學(xué)們已打成一片，老師也發(fā)現(xiàn)了我的潛能，讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課**。這是我第一個(gè)職務(wù)，所以我分外珍惜，盡自己的力為老師同學(xué)們服務(wù)。那時(shí)，我真的愛**這種感覺。也是從那時(shí)起，我對(duì)職務(wù)有了好感。

　　六年級(jí)時(shí)，面對(duì)著相處近兩年的同學(xué)老師們，我真的不想與他們說再見。那個(gè)學(xué)期大家都為了自己理想的中學(xué)努力學(xué)習(xí)。眼看著還有不到三個(gè)月大家就都要分開了，我那時(shí)格外珍惜每一天，因?yàn)槲抑�道這種機(jī)會(huì)不會(huì)再有第二次。其**象最深的莫過于學(xué)期末的籃球賽，那是我與同學(xué)們最后一次的合作。不過最大的遺憾不是我們沒有取得好的名次，而是那次我和一位同學(xué)因戰(zhàn)術(shù)不同而爭(zhēng)吵，現(xiàn)在想起來誰不是為了班級(jí)的榮譽(yù)呢？

　　閉上眼睛，一個(gè)個(gè)清晰的畫面呈現(xiàn)在我眼前。轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一個(gè)夢(mèng)一樣。我不能說每一個(gè)足跡寫下的都是甜蜜與歡樂，但我可以 確定我無愧于每一個(gè)足跡。感受風(fēng)雨的足跡，感受時(shí)光的匆匆，感受每一個(gè)最溫馨的足跡。

以優(yōu)秀為話題的作文5

　　我的家鄉(xiāng)，在嫩北農(nóng)場(chǎng)這個(gè)小鎮(zhèn)上。這里美麗富饒，群山環(huán)繞，這里空氣清新，令人回味。我們的家鄉(xiāng)春夏最具有特色。

　　春天，這里如同蒙**一層薄紗，春雨悄然無息的滋潤大地，喚醒著大地。春天的小草又綠又嫩，春雨也很柔和，再加上空氣的清新，春天是繼冬天后的希望。這里萬物復(fù)蘇，小花小草點(diǎn)綴著大地。

　　大人們也都開始耕作，在耕作時(shí)總會(huì)有好心情。因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境里心情不好，是大自然不允許的。

　　隨著時(shí)間的推移，漸漸的，人們感到悶熱。發(fā)現(xiàn)積雪無蹤，草木茂盛，便來到了夏天。

　　夏天，這里很悶熱，家家都悶在家里不想出來，說不想出來，實(shí)際上只不過不想在酷熱的太陽下烘烤自己的身軀。人們只要一到夏天，冰棍好像三五天就被搶購一光。

　　夏天的景色，真是美！綠油油的草地，各種顏色的花再點(diǎn)綴一下，想想都會(huì)感到美。清澈的湖水，遮陰的涼亭，人們?cè)谀抢锪牧奶�，談�(wù)勔郧暗氖�，真是一件美事�?/p>

　　家鄉(xiāng)的春夏像是兩幅美麗的圖畫，如果能把它們保存下來，定會(huì)讓我們心曠神怡。我愛春夏，更愛家鄉(xiāng)的春夏！

以優(yōu)秀為話題的作文6

　　成年人常說他們有多辛苦，有多累。他們還說我們無憂無慮，生在福中，不知道自己有煩惱，這就是所謂的“人人有難念的經(jīng)”。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，于是我便順其自然得成為了老師，家長(zhǎng)，同學(xué)心目中的好學(xué)生，在別人看來，這真是一件無比幸運(yùn)之事，可是，其中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦楚，只有我自己才心知肚明�。�

　　借此比如！ “即將來臨的兒童節(jié)，可在緊要關(guān)頭，從廣泛德比”四面八方“來，匯集了”像，像飛來峰落在了我的肩上，我氣喘吁吁的重量。

　　每天，除了努力學(xué)習(xí)之外，我還要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我?guī)缀踅钇ＡΡM了。更致命的是，我不得不搬家，做沒完沒了的家庭作業(yè)。我要分道揚(yáng)鑣了！這一天什么時(shí)候艱難？哇！哦，我的上帝啊，大地啊，上帝會(huì)來拯救我，觀世音菩薩，普羅米修斯。主啊。艾拉。上帝啊，讓我擺脫痛苦吧，我受不了了！

　　幸運(yùn)的是，現(xiàn)在家已經(jīng)搬走了，比賽也結(jié)束了，只有一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽離你很近。喧囂的世界似乎沉默了一會(huì)兒，過去的*靜又恢復(fù)了。我感到寬慰。我真的很想喊，“****”！

　　事實(shí)上，生活中十有八九不盡如人意。除了*淡和快樂之外，還有更多的起起落落和痛苦。但是你為什么要把牙齒掛死呢？我們應(yīng)該活潑、開朗、積極，在困難面前不應(yīng)該鞠躬，更不要說被它壓倒了。我想忘記我的煩惱，讓我的生活豐富多彩，充滿喜悅，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜的無畏精神，學(xué)習(xí)霍金的樂觀精神：更多地學(xué)習(xí)桑蘭“微笑面對(duì)一切”，讓我們克服困難，讓我們的生活更美好！

以優(yōu)秀為話題的作文7

　　爺爺是一位教了二十多年書后才轉(zhuǎn)正的民辦教師，生活非常儉樸、粗布衣服，常剃著光頭，門牙微翹，最愛笑，笑起來像寺廟里的如來佛。這些年來我看見爺爺總是笑瞇瞇的，工作時(shí)總是一副干勁十足的樣子。

　　可元旦才過幾天，爺爺?shù)结t(yī)院檢查，回來后一臉愁容的告訴媽媽，說：“一放寒假，我就得去動(dòng)手術(shù)�！睜敔斦f話的聲音非常低沉，當(dāng)時(shí)我正和我的好朋友在外面玩，無意中聽到了這句話。但是什么病我沒聽清，心想：“爺爺是什么病，這么嚴(yán)重，要開刀�！�

　　帶著這個(gè)疑問，我跟著媽媽，今天早上七點(diǎn)三十分左右到了興寧，在醫(yī)院里我看見爺爺，拖著沉重的雙腿，走進(jìn)了手術(shù)室，我真擔(dān)心��！從爺爺進(jìn)了手術(shù)室后，我就默默的禱告：“如來佛祖、觀世音菩薩、孫悟空等神仙，快快顯靈，保佑我爺爺手術(shù)成功，能夠**的從手術(shù)室里出來，我的爺爺是同學(xué)們的好老師，我的好爺爺，請(qǐng)你們保佑他。”但兩個(gè)小時(shí)后，從手術(shù)室里傳來不幸的消息，我的爺爺……我從此失去了我的好爺爺。后來我才知道，爺爺是多種病癥并發(fā)導(dǎo)致手術(shù)失敗。

　　從此我對(duì)動(dòng)手術(shù)就有一種恐懼感，特別是我在桌子上吃飯的時(shí)候，看到爺爺?shù)倪z相，我就會(huì)想起爺爺來，心里就會(huì)有一種酸溜溜的、想流淚的感覺。要是有爺爺多好，他會(huì)輔導(dǎo)我做作業(yè)，在我做作業(yè)時(shí)會(huì)把弟弟帶開，不讓他來煩我，所以每當(dāng)我看見墻上爺爺?shù)倪z相，我就想哭，就會(huì)想起那天奪走我爺爺生命的手術(shù)來。

　　在新的一年里，我的愿望是讓所有世界上的好人健健康康，醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明起來，所有病人都能成功的從手術(shù)臺(tái)上，重新***；祝福大家***安，快快樂樂度過新的一年。

以優(yōu)秀為話題的作文8

　　努力，才會(huì)成功 ——觀《宜昌市漢語言知識(shí)大賽》有感

　　今天我和爸爸媽媽一起觀看了《宜昌市漢語言知識(shí)大賽》，本次大賽一共有14個(gè)**隊(duì)、56名選手來到現(xiàn)場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)博學(xué)多才，眼神堅(jiān)定，似乎帶著必勝的決心。

　　本次比賽共分為四個(gè)階段：必答總動(dòng)員、極速問答、團(tuán)隊(duì)超能量和搶答英雄。從比賽中，我學(xué)到了許多技巧：

　　準(zhǔn)確問答，規(guī)范書寫。在第一關(guān)必答總動(dòng)員階段，選手必須在60秒內(nèi)寫出正確的答案，要求字跡清晰。在這么短的時(shí)間內(nèi)答出題目，還要準(zhǔn)確率高可真是不容易，而且在電腦答題板上寫字十分難寫，那些同學(xué)真厲害！

　　快速反應(yīng)，認(rèn)真思考。在60秒內(nèi)看誰答對(duì)的題最多，這是第二關(guān)極速問答環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則。可不要小看了極速問答，隊(duì)員除了知識(shí)必須豐富以外，還必須反應(yīng)飛快，一點(diǎn)時(shí)間都不能耽誤，不能猶豫。

　　團(tuán)隊(duì)合作，默契配合。第三關(guān)，團(tuán)隊(duì)超能量，兩個(gè)人合作，一人比劃一人猜，共十小題，不能直接說出所猜詞語里面的任何一個(gè)字。這個(gè)環(huán)節(jié)要求兩個(gè)人必須配合默契，同時(shí)也要求我們具有良好的口頭表達(dá)能力、肢體語言運(yùn)用能力和快速聯(lián)想能力。

　　迅速按鍵，把握時(shí)機(jī)。要想成為第四關(guān)搶答英雄這個(gè)環(huán)節(jié)的獲勝者，必須在主持人念完題目，喊出“開始”之后迅速按鍵，才能獲得答題的機(jī)會(huì)。按鍵時(shí)機(jī)必須把握好，不能太早，過早就會(huì)犯規(guī)；也不能太遲，遲了就會(huì)喪失答題的機(jī)會(huì)，哎，要想成為漢語英雄可真不簡(jiǎn)單呀！

　　看到這些與我們同齡的同學(xué)知識(shí)如此豐富，真令我佩服！他們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持積累，從不放棄。想想我自己，一碰到困難就退縮，真后悔！今后我一定要向他們學(xué)習(xí)。

　　只有努力了，才不會(huì)后悔，才會(huì)走向成功！

以優(yōu)秀為話題的作文9

　　今天，竹子老師帶我們**一節(jié)別開生面的作文課——戶外活動(dòng)體驗(yàn)。聽到這個(gè)消息，我們高興得一蹦三尺高。我既好奇，又緊張。好奇的是老師會(huì)帶我們進(jìn)行怎樣的活動(dòng)，緊張的是我能不能體驗(yàn)好這個(gè)活動(dòng)呢。

　　到了目的地，我們立刻開始了這個(gè)活動(dòng)“頭頂書”——踩點(diǎn)跨障礙物，到終點(diǎn)算贏。

　　“有沒有自告奮勇的?”老師問。“我先來�！蔽覀冃》株�(duì)隊(duì)長(zhǎng)阿鄭一馬當(dāng)先。只見他接過老師手中的書堆，頂在頭上，試了幾步。可惜，沒走幾步，書就掉了，真是開了個(gè)不好的頭。

　　“第二次，準(zhǔn)備開始!”老師提醒著他。我這心緊緊的揪在了一起，恨不得用手幫他固定好頭頂?shù)臅�。我看著他小心翼翼地把書頂在頭上，慢慢地尋找*衡點(diǎn)。只見他小心地邁出第一步，書晃了晃。天吶，幸好幸好!沒掉下來。這一次，他更加謹(jǐn)慎地往前挪，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的書，穩(wěn)穩(wěn)的。仿佛這一步給了他很大的自信，阿鄭舒了口氣，緩了緩，更換了行走方式。他像個(gè)大螃蟹似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地移向終點(diǎn)，頭上的書左搖右晃，但都沒有掉下來。馬上就要到終點(diǎn)了，他露出了個(gè)勝利的笑容，手還沖著我們比了個(gè)“耶”的手勢(shì)。

　　或許是老天認(rèn)為他高興地太早了，給了他個(gè)“下馬威”;或許是他太得意忘形了，松懈了，書在那一瞬間掉了下來。只見他大驚失色，手不住地亂甩，尖叫了一聲。唉，真是太可惜了，誰叫你這么得瑟呢? 后來，我們也依次進(jìn)行了挑戰(zhàn)，可倆小分隊(duì)各只有一人勝出。

　　這真是一節(jié)別開生面的作文課，它告訴我：成功之路充滿了挫折與危險(xiǎn)，你必須要走好每一步，腳踏實(shí)地。同時(shí)，越是接近成功，就越要小心，保持警惕。

以優(yōu)秀為話題的作文10

　　7月21日中午，媽媽帶我去比賽，我站在候場(chǎng)，自言自語地說：“什么時(shí)候輪到我。”此時(shí)我非常著急。終于，比賽馬上輪到我了。

　　主持人報(bào)幕后，我大步走**，令我吃驚的是，全場(chǎng)幾百人注視著我，我兩腿跟面條似的，腦袋一片空白。隨著觀眾們的鼓掌聲，看著媽媽和老師、評(píng)委的期盼的眼神，我只好勇敢地向她們鞠了一個(gè)躬，接著向賽場(chǎng)中的三角鋼琴走去。

　　我彈的曲目是《郁金香》，當(dāng)我彈到第一個(gè)音的那一瞬間，我仿佛看見了無邊無際的郁金香，有紅的、黑的、黃的等等，它們微笑著向我搖搖頭，擺擺手，歡呼我的到來。突然，吹來一陣風(fēng)，所有的郁金香都隨風(fēng)舞動(dòng)，那聲音無比美妙，好像走在仙境里。過了一會(huì)，蜜蜂們來采蜜，旋律逐漸變快。蜜蜂采完了蜂蜜，天也漸漸暗了下來，此時(shí)，我的曲子已經(jīng)彈完了。隨后，傳來了一陣熱烈的掌聲。

　　我成功了！此時(shí)，我真是吃了九月里的甘蔗——甜到心。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接到頒獎(jiǎng)人遞來的證書時(shí)，真是心花怒放、樂不可支。聽著臺(tái)下陣陣掌聲，我情不自禁地想起了唐代詩人孟郊的兩句詩：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”

　　走出賽場(chǎng)看見媽媽，我一頭扎進(jìn)她的懷里，我激動(dòng)地掉下了眼淚，媽媽為我唱起了歌：陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……唱完媽媽對(duì)我說：“寶貝兒，你可真厲害。”聽了這話，我真像三伏天喝涼茶——渾身痛快。老師也說：“你彈得真好！”我不好意思地低下頭。這次成功只是我在音樂路上跨出的第一步，以后還有很多的道路要走，等待我去努力追求。

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展5）

——以和*為話題的作文10篇

以和*為話題的作文1

　　向往和*，這是我們每個(gè)善良的心共有的期盼。我追尋到了唯一一條通向和*的最佳道路，也是我們世界各國人民可以共享的最大福氣，一個(gè)活的人位——基督耶穌，就是耶和華神成為肉體，祂在十字架上成就了和*，祂是宇宙的仲裁，是又真又活的和*之神。

　　祂的旨意，就是要建造一個(gè)**永遠(yuǎn)的**，是神人聯(lián)結(jié)、調(diào)和的宇宙大合并，消除因國籍、膚色、種族、文化、語言、宗教、男女、老幼等等差別造成的一切不**因素，只要信祂、接受祂、愛祂、追求祂、得到祂、享受祂、順服祂，而在生命、性情、彰顯上成為祂的復(fù)制，與祂是一，使神人和*的心望得到成就。祂這旨意也必定要成就！那么我們?nèi)苏l在***份，誰就有福了！正是**中主耶穌所說：“制造和*的人有福了，因?yàn)樗麄儽胤Q為神的兒子�！蔽易Ｔ杆�有愛好和*的人都能得到這樣的福！

　　朋友，來，歡迎你來加入這條和*道路的尋求與有份！祂就在我們心里，就在我們口里，就在**的話里，就在我們的靈里，就在諸天之上神的寶座那里！我們一同呼求主耶穌！祂就使我們有和*。這是宇宙中一個(gè)大家庭的和*，也就是我們?cè)谥T天之上的父的和*。我們同有與祂一樣的心，世界就和*了！主耶穌基督的國就來臨了！我們當(dāng)共同贊美和*！共同呼吁和*！

以和*為話題的作文2

　　走進(jìn)和*里，道路兩旁種滿了綠樹成陰的梧桐樹，大約走了一百米向右拐，進(jìn)了和*公園。

　　一進(jìn)公園我看到一座奧林匹克圣火的雕像。雕像的右面是一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)里安放著一些健身器材，有跑步機(jī)、漫步機(jī)、滾筒、雙杠、轉(zhuǎn)盤等，這些健身器材是供老人和小朋友鍛煉用的。

　　出了廣場(chǎng)，順著彎彎曲曲的小路往里走，小路的兩邊種有一排排綠色的小樹，有的小樹圍成一個(gè)圓形，用小樹圍成的圓形里種著一些小草，好像在圓形里面鋪了一張翠綠色的大地毯，草地上還有怪石嶙峋的假山。

　　再往前走還有三個(gè)圓形花壇，里面種著月季花，***、粉色的，使人賞心悅目。

　　接著走，走到一座小山上，上面有兩座亭子。大的那座頂是正方形的，上面是六角形的，下面是由四根柱子支撐的。小得那座上面是正方形的大石板，下面也由四根柱子支撐的。

　　最后我們?cè)傧蛴易�，就�?huì)看到一棵櫻花樹，櫻花的花瓣是粉***，花蕊是黃色的，櫻花有五個(gè)花瓣，有時(shí)勤勞的`小蜜蜂，還會(huì)來采花蜜。

　　這就是我喜歡的和*公園。

以和*為話題的作文3

　　我是一只愛好和*的鴿子，我家住在上海火車南站的一間屋檐下，1937年8月28日，我正當(dāng)飛出去尋找食物時(shí)，我向下看，火車站里人山人海，大家都背著包袱，拉著孩子，正要做火車離去，正當(dāng)這時(shí)聽到廣播里說***要攻打上海，一下子亂成一片。

　　不好了，***的飛機(jī)正向火車站飛來�！庇幸粋�(gè)人突然大聲喊到“我的孩子，誰救救我的孩子，”可是已經(jīng)來不及了，一枚枚**已經(jīng)發(fā)射下來了，不一會(huì)兒繁花似景的火車站已經(jīng)變成了一堆廢墟，天橋倒了下來，一幢幢房子也倒了下來，火車站里彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，許多人倒在了血泊里，許多人在悲痛中呼喊，那些可是老人，成年人和兒童啊!那些**侵略者怎么能這樣慘無人道啊，我的孩子全都葬身火海，令我悲痛欲絕。

　　突然從廢墟中傳來哭聲，原來是一個(gè)兩三歲的小男孩在尋找他的媽媽，他的媽媽原來被房屋的碎瓦覆蓋住了，小男孩想用他的哭聲找回媽媽，可是他的媽媽再也不會(huì)聽到了，再也不會(huì)醒來了。

　　我很擔(dān)心，怕再有一枚**掉下來，“小男孩，你快離開這個(gè)危險(xiǎn)的地方吧�！�

關(guān)于扎根的例子

　　正當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來一個(gè)帶相機(jī)的**，他抱起小男孩就跑，我有點(diǎn)擔(dān)心，所以就偷偷跟著，原來**把小男孩放進(jìn)了孤兒院里，那里有叔叔阿姨照顧他，我心里的一塊石頭也算放下了。

　　我當(dāng)機(jī)立斷，決定要飛到**，對(duì)***民說;“我們要和*，不要戰(zhàn)爭(zhēng)�！�

以和*為話題的作文4

　　1937年8月28日，上�；疖嚹险�，熱鬧非凡的地方，在****的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對(duì)這天的回憶。

　　由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來擠去。遠(yuǎn)處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來�；疖囌卷懫鹆司�鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至�！稗Z”一枚在人群中爆炸。

　　小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆投了下來，就在月臺(tái)爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。

　　小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍，在轟炸中，有的人無影無蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀，并沒有使親人蘇醒過來。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無完膚的火車，又號(hào)淘大哭起來。

　　最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長(zhǎng)大后，苦練本領(lǐng)。因?yàn)?**的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報(bào)仇，為自己的國家報(bào)仇。

　　不要忘記這天!不要忘記我們國家的恥辱!不要忘記這血的教訓(xùn)!和*是寶貴的，可是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和*之花難以開放，讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧!為了人們之間的和*、為了社會(huì)的和*、為了國家的和*，我們要積極行動(dòng)起來，發(fā)奮圖強(qiáng)，為**之崛起而讀書!

以和*為話題的作文5

　　在**的一個(gè)空曠、冷清的機(jī)場(chǎng)上，從**戰(zhàn)場(chǎng)歸來的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)下士庇隆辛納曼與他的妻子相擁而泣。妻子為丈夫的歸來而高興，更為丈夫的殘疾而痛心。丈夫出征的時(shí)候是邁著矯健的**的步伐，歸來時(shí)卻要借助拐杖，這是怎樣的一種殘忍，今后他們?cè)撛趺崔k？從這張圖片中，我們可以看到無論是被侵略國家，還是侵略者的國家在戰(zhàn)爭(zhēng)中都一樣會(huì)受到摧殘。所以，全世界的人民都應(yīng)熱愛和*，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

以和*為話題的作文6

　　這是一幅讓所有*人永遠(yuǎn)過目不忘的油畫——《南京***》（*旅美畫家李自健）。它展現(xiàn)了1937年日軍在南京*的暴行。整幅油畫由“屠”、“生”、“佛”三聯(lián)組成，寬3。2米、高2。1米，畫面主體是堆積成山的尸體。左側(cè)為“屠”：兩個(gè)趾高氣揚(yáng)的**軍官站立著，其中一個(gè)正獰笑著擦拭沾滿鮮血的戰(zhàn)刀。中間一聯(lián)為“生”：在尸山的上面，一個(gè)孩子正趴在裸露著胸膛慘死了的母親身上哭喊著。右側(cè)一聯(lián)為“佛”：一位佛家弟子正拖起一位慘死的老人。整座尸山的后面是奔流滾滾的長(zhǎng)江。

　　這幅油畫在**巡展時(shí)曾引起巨大轟動(dòng)，常常見到**的觀眾在畫前默默佇立，久久不愿離去，許多人都淚流滿面。值得一提的是也有人對(duì)展覽的成功感到不舒服。一些***也來參觀。他們走后不久，就有人打電話來，要求主辦者撤下《南京***》。隨后，主辦方又接到了***打來的電話，再次提出撤畫的請(qǐng)求。

以和*為話題的作文7

　　1937年8月28日，上�；疖嚹险痉潜葘こ＃�火車站里人山人海，聽說**侵略軍打進(jìn)上海了，到處都是逃難的人，他們背著自己沉甸甸的包裹，焦急的等候著火車。他們中有的人攙扶著老人，有的人拉著孩子，人們都盼著：如果火車早點(diǎn)到站就好了。

　　“轟隆隆，轟隆隆”這聲音打破了人們美好的想象，這聲音越來越大聲：“不好，是轟炸機(jī)來了�！鞭Z炸機(jī)正在向火車站投擲乍彈。只聽見“嘭”的一聲，煙霧立即彌漫在整個(gè)火車**。頓時(shí)，火車站里的人都變了樣：有些人被埋在廢墟里，有些人倒在血泊中，有些人則在呼喚自己的孩子。我就在想：為什么要傷害這些無辜的人們。

　　“哇哇哇”，我突然回過神來，只見一個(gè)三四歲的小孩子坐在月臺(tái)上，一邊哭一邊喊：“媽媽，媽媽”。聽著他辛酸的哭聲，就覺得這個(gè)孩子好可憐，他才那么小，就失去了媽媽。他的媽媽已經(jīng)躺在了血泊中。“噠噠噠”我仿佛聽到了腳步聲，一個(gè)中年男人向這邊跑來，他隨身帶著筆記本、相機(jī)，好像是一位記著，他走到男孩旁邊，把他抱離了火車站。

　　后來，這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后，成為了一名優(yōu)秀的戰(zhàn)地**，經(jīng)常出沒在戰(zhàn)場(chǎng)上，他總在他的報(bào)道里宣揚(yáng)和*的理念。因?yàn)椋�他受過戰(zhàn)爭(zhēng)深深的傷害，所以，他討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，他永遠(yuǎn)也忘不了，在他小時(shí)候，是戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了他母親寶貴的生命。

　　那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)傷害了許許多多的人，為了不再讓孩子失去父親，母親失去兒子，妻子失去丈夫，為了讓人們不再留有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去親人的回憶，讓我們一起維護(hù)和*吧!

以和*為話題的作文8

　　和*為何物？人與人和睦共處，國與國和*對(duì)待，經(jīng)濟(jì)互流，無劫掠，無戰(zhàn)爭(zhēng)，硝煙從此**在這個(gè)**，永不燃起．這，乃是和*的象征．

　　但是，事實(shí)并不是人們所想，現(xiàn)在依然硝煙不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)連連，人員死傷無數(shù)，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重?fù)p失，能有多少人能僥幸的存活？能有多少人能過著*靜，安定的生活？戰(zhàn)爭(zhēng)城市的人們不斷的逃亡，流放，迫不得已離開自己守侯多年的故鄉(xiāng)．他們的故鄉(xiāng)，還存在嗎？

　　一輩子恪守故鄉(xiāng)的人們，不會(huì)有故鄉(xiāng)的概念．故鄉(xiāng)，是背井離鄉(xiāng)者唯一的行囊，是浪子心中不滅的燭光．而對(duì)于一個(gè)**的民族來說，故鄉(xiāng)就是全部的希望．希望破滅，人活著還有什么意思？世間為何有戰(zhàn)爭(zhēng)？打仗的人們，是為向別國展示自己的權(quán)威嗎？還是弱肉強(qiáng)食呢？

　　打仗的每個(gè)人都有自己親愛的家屬，他們都在家中迫切地希望自己能凱旋歸來．何必一定要戰(zhàn)死沙場(chǎng)？何必要使自己的至愛的家屬痛不欲生呢？

　　就算一個(gè)國家做錯(cuò)了事情，寬容才是最好的解決方法啊，何必小題大做，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)呢，百姓們是無辜的�。∫粋�(gè)人懂得寬容，才會(huì)擁有群眾仰視的風(fēng)度．所以說，寬容不是姑息，不是縱容，而是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，更是一種俊拔的風(fēng)度．

　　冤冤相報(bào)何時(shí)了，相逢一笑泯恩仇．只有學(xué)會(huì)寬容，放下心中的芥蒂，才能讓一切趨于理性，歸于**，才能讓經(jīng)歷風(fēng)雨的生命重新進(jìn)入陽光地帶．當(dāng)我們以博大的胸襟包容了這個(gè)世界．我們同時(shí)也就贏得了這個(gè)世界。

　　打仗的人們��！請(qǐng)告慰英靈，讓和*永駐人間，放下手中那****的武器，讓夕陽綻放出生命的曙光，重新照亮整片土地，生命之火將永燃！作文

以和*為話題的作文9

　　我是五年級(jí)（2）班的袁同學(xué)，我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福，和*的年代，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)炮火的洗禮，也沒有目睹過家園的覆滅，更沒有處在國家顛覆的年代，我知道這是和*給我們帶來的最大的快樂。

　　可是我從老一輩人敘說的故事里知道了那些不曾和*的年代的滄桑。在150年前我們的祖*親遭受到了一場(chǎng)史無前例的劫難，****靠著洋槍洋炮，持強(qiáng)凌弱侵占了我們的國家。祖*親的身軀被踐踏，房屋被焚毀，無數(shù)的珍品被洗劫。祖*親的孩子家破人亡，妻離子散，過著水生火熱的生活。在忍無可忍的情況下，無數(shù)的**兒女挺身而出，不顧自身的安危與**，團(tuán)結(jié)一心終于把列強(qiáng)趕出了*的土地，維護(hù)了母親的尊嚴(yán)。我的祖*親和她的孩子在長(zhǎng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)與傷痛中，深深懂得了和*的重要，并用自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜并維護(hù)著和*。

　　滄海桑田，歲序更新。今天我們雖然處在一個(gè)和*的年代，在祖*親的懷抱里快樂的成長(zhǎng)，在辛勤的園丁老師的哺育下吸收著知識(shí)海洋的乳汁，但是我們不能忘記那些苦難的往昔。更不能忘記在別的地方還有無數(shù)的和我一樣大的孩子在受苦，他們衣不遮體沒有快樂，沒有能像我們一樣安心的學(xué)習(xí)知識(shí)，他們時(shí)時(shí)處在饑餓與炮火的威脅中。只能用自己微弱的體溫抵抗即將到來的嚴(yán)冬的侵襲。這些都因?yàn)樗麄兊膰�家正在被炮火摧殘，他們比我們更加能體會(huì)和*的含義，更加渴望和*的早日來臨。

　　和*猶如一道春風(fēng)，輕輕的穿拂在人們之中，人們離不開它那夾著鮮花與青草的淡淡清香，讓我們珍愛和*吧。

以和*為話題的作文10

　　硝煙，慢慢地散去了。火車站變成了一片廢墟。埋在廢墟中幸存的人們，隨時(shí)面臨著**的威脅。原本一碧如洗的天空變得黑壓壓的，大地上連一個(gè)生物都沒有。原本生氣勃勃的火車站轉(zhuǎn)眼間變得死氣沉沉的�？諝庵袕浡�著火藥味，那味道真讓人受不了。寂靜的周圍，突然，木頭爆炸的“霹靂叭啦”聲傳到四面八方，令人發(fā)指，汗毛直立。周圍連一個(gè)人也沒有，沒有其他的聲音。四周都是一些被**炸碎的瓦片。周圍的大樹有的垂頭喪氣地彎著腰，有的懶洋洋地躺在大地上，毫無一點(diǎn)生氣可言。

　　突然，一個(gè)角落的瓦片動(dòng)了一下，接著被用力地推開了。從下面伸出一雙還淌著血的小手，吃力地使他自己的腦袋從地下探出來，是小男孩寶兒！只見他用手撐住地面，一步一滑地爬了上來。由于待在地下時(shí)間太長(zhǎng)了，小男孩的臉像是用土畫上去的，就像一個(gè)純種的非洲孩子。小男孩剛出來，見這里的面貌煥然一新，心理很好奇，探頭探腦地東張西望著。

　　寶兒拿起身旁的一塊大瓦片，在地上不停地敲著，發(fā)出“砰砰”的聲音，逗得他“呵呵”直笑。他似乎已經(jīng)忘了雙親并不在他的身邊。這樣過了好久，寶兒似乎這才意識(shí)到爸爸媽媽不見了。寶兒開始大吵大鬧起來，他的聲音很大，寶兒盼望爸爸媽媽能夠聽見他的聲音，走出來抱著他，哄著他玩�？墒�，沒有人出來，四周回蕩著小男孩的哭聲，讓人感到無盡的凄涼。寶兒見沒有人回答他，哭的更厲害了。他一邊哭，還一邊喊著：“媽媽，寶兒吃奶奶，寶兒要吃奶奶……”

　　寶兒凄慘的哭聲在火車**久久地回蕩著�？墒�，誰又能去救救那個(gè)可憐的孩子呢？

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展6）

——以尋找為話題的作文10篇

以尋找為話題的作文1

　　學(xué)校要舉行征文大賽，題目是《尋找最美的大連人》。今天正好是星期日，我讓爸爸駕車帶我去外面尋找最美的大連人。

　　這一路上盡管車多人多，但是道路交通還是暢通無阻。到了十字路口，我明白了這一切，原來這都要?dú)w功于交通**叔叔。看！他站在那兒，腰板直挺，一會(huì)兒伸出左臂，一會(huì)兒伸出右臂，真是颯爽英姿，帥極了�？此�那一絲不茍的神情，我在心底不由自主地生出一種敬畏。南來北往的車輛，在他的指揮下，井然有序地行駛。我想他應(yīng)該就是最美的大連人吧！

　　接著，我又看見道路兩旁有幾個(gè)清潔工人，他們正在打掃路面�？此麄児ぷ骱苄量嗟臉幼印４鬅崽斓腵還帶著口罩，穿著厚厚的長(zhǎng)衫，一直都在默默的干活。他們雖然沒有華麗的衣服，漂亮的容貌，但是我還是覺得他們很美。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的城市才變得更加干凈整潔�?/p>

　　**叔叔和清潔工人，我分辨不出他們到底誰最美，于是我接著尋找。

　　這時(shí)，我的眼前突然呈現(xiàn)一座還在修建的高樓，許多建筑工人在那里忙忙碌碌的，有的搬運(yùn)磚頭，有的攪拌水泥，還有一些人好像在研究著什么……我想這座城市萬丈高樓*地起，就有他們一份功勞。沒有他們，我們就沒有舒適的家；沒有他們，我們就不能在安靜的教室里學(xué)習(xí)。所以我覺得他們也是最美的。

　　就這樣我看到了很多人，我覺得他們都很“美”，可是到底誰才是最“美”的人呢？我恍然大悟：噢！原來勞動(dòng)人民都是這座城市最美的人。正因?yàn)橛辛怂麄儯�我們的城市才變得更加美麗�?/p>

以尋找為話題的作文2

　　一個(gè)人真正的快樂就是與他的好朋友一起度過美好時(shí)光.我最渴望的就是我能找一位知心的朋友，知道朋友有困難而樂于幫助的朋友，一位知心好友并不好找，朋友不是一時(shí)間而能找到的，往往人就"死"在沒有朋友孤獨(dú)而"死"。

　　要找一個(gè)知心朋友，首先要自己有顆寬容的`心.寬容什么?寬容，就是別人不小心踩了下你的腳，你知道說一聲;你沒事把!"我曾經(jīng)看過一篇文章;一位小妹妹把一位大哥哥給踩到了，小妹妹卻不說一聲得走了，大哥哥去連忙趕上去對(duì)小妹妹說了聲，你沒事把!小妹妹看見大哥哥這么的溫柔，親切，笑著頭說了一聲，我沒事，大哥哥你沒事把，他倆漸漸得消失在陽光的身影下。

　　這是一個(gè)故事，難道不正是說明了，要有一顆寬容的心，你的朋友才會(huì)多.有句話說得好：朋友100不算多，冤家1個(gè)也算多.雖然這句話中不是很正確，可是這正是說明了，我們的冤家不能有，朋友100個(gè)也不算多。

　　要找到一個(gè)知心朋友很簡(jiǎn)單，只要你不去挑剔他的壞處，要多想想他的好處，其實(shí)上朋友就上你的身邊。

以尋找為話題的作文3

　　快樂是什么？快樂就是感覺幸�；驖M意�；蛟S對(duì)于你來說，快樂無非是能玩電腦、看電視、與朋友一起玩……而對(duì)我來說，快樂不僅僅是這些，有時(shí)候快樂是需要你去尋找的。

　　當(dāng)春的腳步聲悄悄傳來時(shí)，我便踏上征程去尋找快樂。偶然間仰起頭，看見了林中的小鳥，它們各自筑巢，飛來飛去一點(diǎn)也不停歇。當(dāng)我再一次回到這里時(shí)，小鳥們已經(jīng)有了一個(gè)溫暖而堅(jiān)固的家，而且這個(gè)家庭里又增添了幾個(gè)新的小成員，這時(shí)鳥媽媽和鳥爸爸忙得不亦樂乎，一邊找食物一邊唱著歌，它們好象十分輕松�？粗�這和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起來，是的！我尋找到了快樂—有一個(gè)溫馨的家是一種快樂。

　　草在溫暖的陽光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放。我經(jīng)過一個(gè)美麗的花園，那里盛開著五顏六色的花朵，也傳來陣陣醉人的香氣。夏就這樣在不經(jīng)意間來臨。正當(dāng)我沉浸在這花的海洋里時(shí)，“嗡嗡”聲回響在我的耳畔，隨即幾只可愛的小蜜蜂出現(xiàn)在我的眼前。它們飛入花園，在花叢中**穿梭。望著眼前忙碌采蜜的小身影，我疑惑起來，它們?yōu)楹稳绱饲趧�？許久，我心始釋然，原來這也是一種快樂—?jiǎng)趧?dòng)的快樂。

　　站在田埂上觀賞田園風(fēng)光，看到的是無際的金色。麥香彌漫在整個(gè)田園上空，這是秋的氣息。一陣秋風(fēng)吹過，樹上那金黃色的葉子沙沙作響。麥子也隨風(fēng)輕輕搖擺，一個(gè)個(gè)“精神抖擻”。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯們認(rèn)真地收獲著一年來的成果，個(gè)個(gè)眉開眼笑，陶醉在喜悅當(dāng)中。�。∝S收也是一種快樂。

　　冬天快要來了，我要到雪地里去尋找無限的快樂，冬天的快樂讓人期待�？鞓氛娴臒o處不在，只要你用心去尋找它。其實(shí)，尋找快樂本身就是一種快樂。

以尋找為話題的作文4

　　在忙碌的如今，被人們忽略了許多身邊常在的真情。也許多注意一下身邊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處是真情、無處不溫暖。最愛你的是母親，她永遠(yuǎn)在以真情待你。

　　清風(fēng)

　　夏天，知了在樹上懶洋洋地伏著，即便到了晚上，也依舊很悶熱，家里的狗吐出舌頭，萬籟俱寂，我頭上冒著密密的汗珠，疲倦地在床上躺著，學(xué)習(xí)了一天，一點(diǎn)力氣也沒有。朦朧間我看到母親坐在我的床頭，輕輕地扇著扇子，一陣陣涼風(fēng)撫慰著我的內(nèi)心，我似乎看到母親的臉上洋溢著慈祥的笑容。清風(fēng)便是母親給予我的真情。

　　熱牛奶

　　深夜，我望著身邊一摞摞的練習(xí)題，愁眉不展。外面除了蛙鳴一點(diǎn)聲音也沒有，母親似乎起身了，我走出書房，看到母親在廚房忙碌的身影，不久一杯熱牛奶被媽媽端到了桌上。媽媽溫柔地看著我，我端起牛奶，溢著奶香。熱牛奶便是母親給予我的真情。

　　嘮叨

　　冬季已至，鵝毛大雪飄灑人間。我被迫披上厚厚的棉衣，裹著棉衣像一只野生熊寶。走出去，母親發(fā)話了：“走在路上啊，一定要小心，不要和同學(xué)打鬧，更不要跑，摔倒了就受傷了，千萬不要把棉衣脫掉……”聽到這些嘮叨，心里洋溢著溫暖。在忙碌的今天，請(qǐng)不要忽略你身邊任何尋常的真情。

以尋找為話題的作文5

　　夏天快過去了，魯魯和西西在一棵樹葉茂盛的大樹下乘涼。突然，一陣涼爽的風(fēng)吹來，魯魯和西西就睡著了。等他們醒來時(shí)，已經(jīng)是秋天了，月亮高高地掛在天空。忽然，他們發(fā)現(xiàn)大樹上的樹葉一片也沒有了。

　　于是，魯魯對(duì)西西說：“我們?nèi)�幫大樹找樹葉吧！”西西說“ok！”魯魯和西西走啊，走啊，終于爬到了山頂。他們看見了土地媽媽，就問：“土地媽媽，你知道大樹的樹葉到哪兒去了？”土地媽媽說：“對(duì)不起，我不知道！”西西說：“瞧！風(fēng)孩子在玩呢，我們?nèi)�問問他�！憋L(fēng)孩子說：“只要你們陪我玩，我就告訴你�！睕]辦法，魯魯和西西只好陪風(fēng)孩子玩捉迷藏的游戲。他們?cè)酵嬖狡饎�，把找樹葉的事給忘了。

　　天漸漸地暗了下來，魯魯和西西這才把事情想起來。西西對(duì)風(fēng)孩子說：“去找樹葉吧！”風(fēng)孩子說：“我困了，明天再說！”第二天，風(fēng)孩子帶他們?nèi)フ疑焦葖寢�。他們好不容易才找到了山谷媽媽�?/p>

　　山谷媽媽卻說“不知道！”這時(shí)，花仙子正從這里經(jīng)過，魯魯趕緊跑上去問：“花仙子，你知不知道大樹上的樹葉到那里去了？”花仙子笑**地說：“我不知道，你們可以去問樹葉姑娘。”風(fēng)孩子帶著魯魯和西**到了樹葉園。樹葉姑娘正在玩水，西西問：“樹葉姑娘，你知道大樹上的樹葉到那里去了？”樹葉姑娘搖搖頭說：“去問春姑娘吧�！贝汗媚飵е�許多樹葉正好經(jīng)過，魯魯趕緊跑上去問：“春姑娘，春姑娘，樹葉是你拿的嗎？”春姑娘笑著說：“不是我拿的，是秋姑娘拿的，我正準(zhǔn)備送回去呢！”突然，又一陣狂風(fēng)吹來，魯魯和西西被吹回了大樹底下。等魯魯和西西再醒來時(shí)，已經(jīng)是春天了，大樹上又長(zhǎng)滿了樹葉。

以尋找為話題的作文6

　　尋找，一個(gè)多么熟悉的字眼��！我曾經(jīng)尋找過無數(shù)東西，但結(jié)果都是茫然的。

　　我到底在尋找什么？我有時(shí)自己都弄不清楚。我要尋找的是親情？是友情？是陽光？是雨露？真的，如果是你，你一定也會(huì)有我這樣的同感。

　　在看書時(shí)，我應(yīng)該是來尋找精神食糧的，可當(dāng)我看到文章《費(fèi)魯喬的血》時(shí)，我要尋找的是人間的真情。人間的真情，是美好的，還是丑陋的？這應(yīng)該是我們親自去實(shí)踐得出結(jié)論的。就像文章中寫的“原來，這小英雄眼見**持短刀向祖母刺來時(shí)，他飛身撲在祖母身上，瞬間他的背已被短刀刺穿了。/他那勇敢而高貴的小小靈魂已經(jīng)飛到天國去了！”可見，真正的親情，是在遇見困難時(shí)為了保護(hù)自己親人所表現(xiàn)出來的勇敢而又臨危不懼的精神。如果你不通過閱讀文章，也就不可能體會(huì)到費(fèi)魯喬對(duì)他的祖母、對(duì)他的父母、對(duì)他的妹妹所表現(xiàn)出來的親情。

　　在郊游時(shí)，我們?cè)谝巴獗M情的玩耍、呼吸著新鮮的空氣，有著從來沒有過的清爽、自在�？梢�，只有在室外所感受到的陽光、雨露，才是最新鮮的陽光、雨露。我們都是被作業(yè)壓得喘不過氣的學(xué)生，偶爾得到一次到鄉(xiāng)村或郊外游覽的機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)高興的一蹦三尺高。

　　在學(xué)校的時(shí)候，你最渴望得到不僅僅是知識(shí)，可能還會(huì)想要得到人間最純潔的友情，如果你突然遇到了一道難題，你現(xiàn)在需要的是同桌或是好朋友的無私幫助。當(dāng)你的好朋友在為你講解那道難題時(shí)，你一定會(huì)感覺到人間最純潔的情感——友情。

　　尋找，現(xiàn)在對(duì)我們大家應(yīng)該不陌生了。只要通過我們?cè)诓煌�的時(shí)候、遇到不同的事情時(shí)，對(duì)所要尋找的事物一定有一個(gè)不同的認(rèn)識(shí)。所以，尋找，并不難……

以尋找為話題的作文7

　　四月，正是春光最盛的時(shí)候，可是我們可沒時(shí)間欣賞這大好春色。老天似乎聽到了我們的吶喊，特地在月考后帶給我們了一次春游。

　　春天的太陽像個(gè)溫暖的爐子，照在充滿生機(jī)的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像奔騰的野馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘那白凈的臉。春風(fēng)跟著我們的車，把我們送到了“亭林公園”。

　　一路跟著老師，很快的，便來到了后山，老師宣布了一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，我便迫不及待地帶上相機(jī)，準(zhǔn)備著尋覓春的蹤跡。

　　漫山遍野的植物，可謂形態(tài)各異，多姿多彩。柳樹新長(zhǎng)的枝丫，嫩綠的，跟著春風(fēng)在河邊搖擺；后山成片的竹林，跳著歡快的舞，唱著“沙沙”的歌；傲霜的松柏過了一個(gè)冬天，將自己青綠色的枝丫伸向步道，似乎在炫耀自己的身姿；還有數(shù)不清的各色的花，成群地開在樹叢中，點(diǎn)染了春的氣息。我明白了：春，在枝頭。

　　枝頭下有一條小河*靜地流著。跟著小河向前走，遠(yuǎn)處隱約出現(xiàn)了一座飛檐翹角的亭子，周圍櫻花盛開，亭旁邊是一個(gè)清水池，落花飄零，游魚搖曳，池水散發(fā)出陣陣水草的幽香，呈現(xiàn)了春的寧靜。我發(fā)現(xiàn)了：春，在水中。

　　池邊的小亭里賞春的游人絡(luò)繹不絕，周圍有幾棟粉墻黛瓦的小房子，房前擺了桌椅，游人累了，便坐在休息一會(huì)兒，不遠(yuǎn)處，盡是游人的歡聲笑語。我找到了：春，在人們的心中。

　　春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷，春在水中，清澈寧靜，水草飄香；春在游人的心中，談?wù)撝�春的…�?/p>

以尋找為話題的作文8

　　從前，有一個(gè)國王，他每天都過得不快樂。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。

　　于是國王去問他的一個(gè)大臣：“你每天都過得十分快樂嗎？”大臣回答國王：“是的，我每天都過得非�？鞓��！薄澳悄銥槭裁炊�快樂呢？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂。”國王聽了思索著。

　　國王又去問一個(gè)窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂�！眹�王接著問：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì)快樂呢？”“因?yàn)槲疑�活得很充�?shí)。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂�！眹�王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　國王又來到了一個(gè)生命家中。他對(duì)盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂郁吧�！薄安唬�尊敬的國王陛下，我很快樂�！� 盲人用微弱的聲音說道。盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂；貧窮的農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄�健康的身體而快樂；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅(jiān)定的回答，“上帝對(duì)我還是很好的，因?yàn)樗�賦予了我生命。我沒有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上�！�

　　國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：“原來快樂如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在�！睆拇艘院�，國王每天都過得很快樂了。

　　朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧！

以尋找為話題的作文9

　　森林里，住著許許多多的小動(dòng)物可是大家并不快樂，整天唉聲嘆氣。老虎見到這一情景，決定讓它們自己去尋找快樂，便召開了大會(huì)。動(dòng)物們都很驚訝，紛紛準(zhǔn)備行李，開始了自己的旅程。

　　只有小兔子不一樣，它相信在這一樣可以找到快樂。它用五彩繽紛的花朵來裝飾窗戶，用綠油油的樹葉來裝飾大門，用小草來裝飾房頂。幾個(gè)時(shí)辰過去了，一頂漂亮整潔的房子展現(xiàn)在眼前。小兔子臉上露出一絲笑意，它已經(jīng)感覺賦予了快樂就在它周圍，只是用眼睛看不到而以。它在大街上買了許多小燈炮掛在大樹上，只要一開開關(guān)，小燈炮就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒。到了晚上，小兔子打開開光，森林的每一個(gè)角落被照耀點(diǎn)五彩繽紛。老虎對(duì)小兔子說：“真是太漂亮了！”小兔子說“是呀，我們的森林多么漂亮啊，這才是我們的家。其實(shí)快樂一直在我們身邊，只是等待自己用雙手去創(chuàng)造�！毙⊥米幼�在大樹下，仰望著天空，它在想它的朋友樣現(xiàn)在是否跟它一樣快樂呢？

　　日子一天一天地過去了，小兔在森林里無憂無慮地生活著。其實(shí)，快樂是自己用雙手、用內(nèi)心去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的，總有一天，你會(huì)尋找到自己的快樂！

以尋找為話題的作文10

　　一只小青蛙長(zhǎng)大了，有一天青蛙媽媽對(duì)它說：”小青蛙你去找一下“快樂”吧！“小青蛙答應(yīng)了，于是它踏**尋長(zhǎng)”快樂“的旅程。

　　它穿過河道來一了岸上看見了一頭牛，就問：”牛大伯，請(qǐng)問您知道“快樂”掉到哪了嗎？我想找找它。“牛說：”快樂到處都是，你能告訴我熊大哥家在哪嗎？“小青蛙帶著牛到熊大哥家，牛說：”謝謝，你真好！送你一枝七色花的枝干，只要你做一次好事就長(zhǎng)出一片花瓣，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出一片花瓣了�！靶∏嗤苷f一聲謝謝就跳走了。

　　它看到小馬吃力的在拉車，它走過去幫了幫小馬，小馬說謝謝小青蛙，并讓小青蛙去它家吃飯，到了小馬家，小馬打死了許多蚊子送給了小青蛙，小青蛙高興得一蹦三尺高，七色花又長(zhǎng)出來了一片花瓣，小青蛙說了聲謝謝蹦走了。

　　小青蛙走過了小溪，遇見了大灰狼，小青蛙想我一定不幫它！”越來越近了，一塊和*常的地不太一樣的地方，小青蛙繞開了，大灰狼不甘心撲向那塊地，從此它再也沒上來。

　　之后，它又向前走去，一只小老虎的腳被釘子扎了，小青蛙把釘子拔了出來，又貼**膠布，小老虎得救了，七色花又長(zhǎng)出了一片花瓣，現(xiàn)在紅、黃、藍(lán)全部俱全，不過，小老虎不會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)***，小青蛙把小老虎放在家里，過了一天，小老虎依依不舍的走了。

　　雖然七色花還沒有開出艷麗的花，但是，小青蛙找到了快樂，小青蛙抓住媽**手述說著今天的全新經(jīng)歷，它開心的睡不著。

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展7）

——以家為話題的作文10篇

以家為話題的作文1

　　大樹愿意和小草分享森林，造就了森林的神秘；魚兒愿意和蓮花分享湖泊，造就了“魚戲蓮葉間”的樂趣；人類愿意和動(dòng)植物們分享大自然，造就了世界的勃勃生機(jī)——分享締造了一切美好的事物。

　　我上三年級(jí)時(shí)，媽媽又一次懷孕了。當(dāng)時(shí)我非常興奮——我非常羨慕有兄弟姐妹的同學(xué)，而現(xiàn)在我也將有一個(gè)弟弟或妹妹了�？墒菐缀跏堑艿芤怀錾�,我就后悔了，因?yàn)楦改敢惶斓酵矶荚诮o弟弟調(diào)奶粉，換尿片，防止他滾下床，根本沒有時(shí)間和我說話。這還算好，隨著弟弟一天天長(zhǎng)大，他雖然不會(huì)說話，卻用他特有的方式來吵我，那就是使勁哭。在我寫作業(yè)的時(shí)候哭，吵得我無法靜下心來認(rèn)真完成作業(yè)；在我睡覺的時(shí)候也在哭，有時(shí)候夢(mèng)中都有他哭鬧的`聲音。更有甚者，他做錯(cuò)了事，父母不但不責(zé)備他，還全都怪在我頭上。所以我漸漸討厭他了。

　　這天下午我一如既往的坐在桌旁寫作業(yè)，可是媽媽叫我?guī)е�弟弟下樓去買棒棒糖。我嘆了一口氣，放下手中的筆，拉著他說：“走吧。”來到超市，貨物琳瑯滿目，有飲料，有餅干，有紙巾……在花花**的商品中，弟弟徑直奔向了棒棒糖，東挑西選地找口味。我不耐煩地皺了皺眉，說：“快點(diǎn)，選個(gè)口味都要選那么久，真是麻煩死了�！钡艿芙K于選好了，他一手拿著一個(gè)棒棒糖，揚(yáng)起臉，說：“我要這個(gè)味道�！薄笆裁�，”我叫道，“買一個(gè)就可以了，干什么買兩個(gè)？”弟弟嘟著他那紅紅的小嘴，眨著他那又大又黑的眼睛，有些委屈地垂下手，對(duì)我說：“姐姐一個(gè)，我一個(gè)�！本瓦@七個(gè)字，把我的內(nèi)心震撼住了，我*時(shí)那么討厭他，而他在買他最喜歡的棒棒糖時(shí)，居然想到了我，要與我一同分享甜蜜。他還不到兩歲，才剛剛學(xué)會(huì)走路�。�

　　從那一刻起，我學(xué)會(huì)了分享。每次有什么好東西，都會(huì)給弟弟留一份。分享是美德，分享會(huì)讓快樂加倍。弟弟，讓我們共同分享父母的愛吧，讓我們共同分享這個(gè)家吧。

以家為話題的作文2

　　家，是照進(jìn)森林的第一縷陽光——溫暖；家，是遮風(fēng)避雨的美麗港灣——幸福；家，是炎炎夏日中的一座涼亭——舒適。甜美的家給我們帶來了甜美的夢(mèng)，我們要好好珍惜和愛護(hù)它。

　　幾乎每個(gè)人都擁有一個(gè)自己的家，我也不例外，這是我們一家三口攜手共造起來的，家庭中的每一個(gè)成員都非常愛它，因?yàn)椋�是它，在酷暑之際為我們提供涼爽，是它，在大雪紛飛之時(shí)向我們贈(zèng)送溫暖。家會(huì)第一時(shí)間為我消愁解悶，感到傷心時(shí)，家會(huì)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，讓我得到安慰。是的，我口中的家不僅僅是一種建筑，還包含爸爸，媽媽以及家中的一切，他們都是最關(guān)心我的親人，與我最親密無間的朋友，在我困難時(shí)讓我懷念，給我寄托。

　　爸爸，媽媽在我徹底失望時(shí)給我鼓勵(lì)，毛絨小熊陪我度過漆黑漫長(zhǎng)的夜晚，陽臺(tái)上的幾盆小花讓我在思緒混亂時(shí)回歸清醒，廚房外的'幾棵桂花樹散發(fā)出沁人心脾的味道，糟糕的心情漸漸被淡化。這么美的景色，這么善解人意的親人，難道還有什么更好的東西比家還暖嗎？

　　房間里的一本本書讓我感受到了知識(shí)的味道，客廳里一面面潔白的墻壁讓我更覺得家是多么的干凈舒適，貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀讓我感受到了勝利的喜悅，廚房里一個(gè)個(gè)整整齊齊的廚具讓我明白了媽媽每天的艱辛。家就是這樣，能讓我由一點(diǎn)想象到很多，無論站在哪一處看，我都覺得家是最美的。

　　和家在一起的時(shí)間有很久了，我從一出生便來到這里，這個(gè)熟悉的名字——家，會(huì)和我一起度過漫長(zhǎng)的歲月。

以家為話題的作文3

　　秋天的午后，云朵悠閑地散布在天空的各個(gè)角落，光芒照射在地面上，建筑物的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。落葉輕輕地被風(fēng)兒卷下，“啪啪”，孩子們歡快地踩著金色的葉片。

　　想起今天父母都不在家，內(nèi)心顯得有些落寞了�？�，多棒的秋色，可惜無人伴我觀賞，無人伴我閑聊。我站在這里，久久地望著四周的景色。

　　瞧！我放眼望去，一個(gè)四五歲的孩童和他的朋友們正在打鬧，他們繞著公園那不大的水池跑了一圈又一圈。陽光灑在水面上，耀眼極了。

　　“你跑得沒我快！”其中一個(gè)男孩兒大笑道。剩下的孩子則不服氣地嘟囔著嘴。

　　我靜靜地看著，看著他們快樂地玩耍。時(shí)間不早了，或許我該回家了。“不！”我說道，想想那個(gè)空落落的房子，“不要回家，不要回那個(gè)空蕩蕩的家！”我的語氣更加堅(jiān)定了。

　　不知過了多久，孩子們的歡笑聲淡去了，夕陽伴著晚霞出現(xiàn)在那靜寂的天空上�！昂⒆觽�，回家了！”對(duì)面的家長(zhǎng)朝著那兒揮了揮手，孩子們興奮地大跨步地向自己的父母?jìng)兣苋�，“媽媽今天回家我要吃……�?/p>

　　后面的聲音聽不太清了，孩子們一個(gè)接著一個(gè)地被家長(zhǎng)接走了，只剩我一個(gè)人獨(dú)自留在這里，我多么羨慕他們能夠和父母一起回家�。∷麄儨厍榈谋秤奥�慢消失在我的眼前。

　　我轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備回家，即使再討厭那個(gè)地方也是時(shí)候回去了。我劃開手機(jī)，正準(zhǔn)備看上面的時(shí)間，上面卻標(biāo)示著未接電話，興許是他們提醒我今天記得買好晚飯，早點(diǎn)休息吧，但即使這樣，我內(nèi)心依然寂寞。

　　“喂，媽媽。”我回?fù)芰诉^去，“你在哪呀？今天想想你一個(gè)人在家不太放心啊，媽媽就提早回來了，你是出去買晚飯了嗎？要我去接你嗎？”傳來的是母親一連串關(guān)切的聲音，我在靜穆中呆愣了兩秒鐘�！安挥冒�，我馬上就回家了！”我欣喜得不知如何表達(dá)，我萬萬沒想到母親會(huì)為了我提早回家去。

　　驚喜中，仿佛家在向我招手般，我能夠想象家里的燈光亮著，母親正在等著我回來。晚風(fēng)吹來了，清涼的，令人感到舒適與幸福�？諝庵泻孟駨浡�著歡樂與溫馨，對(duì)面店鋪的燈光閃閃發(fā)亮，踏著宜人的晚風(fēng)，我向家的方向跑去……

以家為話題的作文4

　　家，就像是化學(xué)中的一個(gè)反應(yīng)容器，這個(gè)反應(yīng)容器裝著我們，發(fā)生了劇烈的化學(xué)反應(yīng)，生成了許多許多的愛。

　　——題記

　　我的家是由我爸爸、媽媽和哥哥組成的，我們每一個(gè)人都是完整獨(dú)特的個(gè)體，當(dāng)我們聚集在一起，便擦出了許多的火花。

　　我的爸爸很普通，他只是一個(gè)小小的刷墻公兼賣瓷磚的，但他是又似乎不那么普通，他會(huì)在我遇到危險(xiǎn)時(shí)挺身而出。爸爸最疼愛的便是我了，記得小時(shí)候我總喜歡躲在門后去嚇下班回來的爸爸，爸爸總是慢半拍的裝作被我嚇到了。爸爸總是裝作被我嚇到了的樣子。我想吃什么爸爸都會(huì)依我。這有趣的一回，我不知道為什么會(huì)突然想喝可樂奶茶，爸爸二話不說就幫我去買�？墒聦�(shí)上并不存在可樂奶茶這玩意兒。爸爸跑了好多家奶茶店都沒買到，最后委屈巴巴的打電話跟我講買不到。店員告訴他，如果實(shí)在要可以自己去兌，我那時(shí)才意識(shí)到我說了什么，捧著電話，笑得肚子疼。

　　有一回我上火了，大早上突然就直流鼻血，那是我第一次流鼻血，并不知道該怎么辦，趕緊打電話給爸爸。爸爸很快就趕回來了，幫我處理。還有一次，我在客廳拼樂高，爸爸坐在一旁陪我玩，我總是拼錯(cuò)，拼錯(cuò)了就得把樂高拆下來重新拼，但是樂高很難拆。一開始是爸爸幫我拆的，但拆多了就有點(diǎn)心疼老爸了，怕他劃到手，于是我就自己拆。結(jié)果就把自己劃傷了，爸爸看到了就很兇的說：“我都告訴你我來拆我來拆，現(xiàn)在劃破手了吧？”雖然很兇，但心里還是暖暖的。

　　我的媽媽和世上的媽媽都一樣，卻又不一樣。小時(shí)候，我總是依偎在媽媽懷里，因?yàn)閶寢屔砩嫌幸环N獨(dú)屬于媽**淡淡的香味，可能那就是媽**味道吧。媽媽也超級(jí)疼愛我。媽媽上的了廳堂，下的了廚房，我最愛吃媽媽燒的菜了，每次媽媽都會(huì)燒一桌子我愛吃的菜。于是我就被媽媽養(yǎng)的白白胖胖的了。我很挑食不愛吃菜里的配料，每次都把它挑出來。但是媽媽會(huì)在他吃完飯以后幫我挑。到了高中，我很少能吃上媽媽燒的菜了，但奈何媽媽十分地了解我，總是會(huì)燒些好吃的給我送到學(xué)校里來。每次返校前，媽媽都會(huì)先帶我去超市逛一圈。給我買一大袋我愛吃的零食才罷休。小時(shí)候的我體弱多病，每次媽媽都會(huì)耐心的陪在我身邊。我怕針，每當(dāng)打針的時(shí)候，媽媽都會(huì)用手捂住我的眼睛。輕聲對(duì)我說：“別怕�！�

　　我的哥哥哪都好，長(zhǎng)得帥氣又寵我，除了身高是個(gè)問題，但俗話說的好，身高不夠，顏值來湊。我的哥哥身高一米七幾，喜歡剃寸頭，有人一張帥氣的臉蛋。我還聽說他們學(xué)校還有很多是他的小迷妹，但他已經(jīng)名草有主了，未來的嫂子很漂亮。

　　在媽**口中，哥哥對(duì)我似乎很不友好。在我還是需要大人抱在懷里的時(shí)候，哥哥哄我入睡，可我在那里哭鬧個(gè)不停就是不睡。最后哥哥將被子“吧唧”一下給我悶頭蓋**，等大人們忙完了來看我，我的小臉已經(jīng)被悶紫了。等我會(huì)走路了，我在一旁看著哥哥寫作業(yè)，結(jié)果哥哥將圓珠筆往我的眼珠里扎，于是我的眼睛發(fā)炎了。

　　但在我印象中的哥哥，是會(huì)在我考砸了的時(shí)候安慰我，跟我探討學(xué)習(xí)方法的哥哥是會(huì)在我難過時(shí)逗我開心的哥哥，是會(huì)陪我一起鬧一起笑的哥哥。小時(shí)候我和哥哥鬧脾氣，一氣之下把家里的木凳子給砸了。然后我繼續(xù)在那里鬧，哥哥一個(gè)人悶聲修凳子。我特別愛玩恐怖類解謎游戲，有一回我和哥哥都待在房間里各玩各的手機(jī)，我玩著一個(gè)恐怖類解謎游戲正入迷，結(jié)果游戲界面突然跳出一個(gè)電話。我接了以后，只聽見“沙沙沙”的聲音，我疑惑的掛了電話，結(jié)果一張鬼臉突然出現(xiàn)并伴隨著驚悚的尖叫聲，我被嚇了一跳，將手機(jī)丟到了哥哥面前，哥哥也被嚇了一跳，說：“我去，這啥玩意，快丟掉！”為此我笑了他好多天。哥哥還很喜歡絆我。每次一家人出去散步，哥哥總愛挽著我的手，然后時(shí)不時(shí)伸出那雙**的腳來絆我一下。挽著我的手只是他還剩點(diǎn)良知，不想讓我摔倒罷了。

　　和家人待在一起的家，才是真正意義上的家。家是我的避風(fēng)港灣，我想，在未來，即使我遇到了再大的麻煩，我也毫不畏懼，因?yàn)槲抑�道，我有最�?jiān)實(shí)的后盾——家與愛。

以家為話題的作文5

　　8月30日，我拎著行李第一次離開了在這之前并無多少感覺的家，暗自慶幸最后能夠躲開父母的嘮叨，弟妹的吵鬧，過自我清靜的日子。然而事實(shí)并非如此，幾天的住校生活，使我每一天的作息如打仗一般，往日的生活規(guī)律都被打亂了；大家住在一個(gè)寢室，便存在著諸多不便。但更重要的是耳邊缺少了父母每日的嘮叨，少了弟妹歡快的叫喊聲，生活便覺得乏味。這時(shí)我才真正感到家對(duì)我來說是多么重要。盡管我在同學(xué)面前并未表現(xiàn)出想家的情緒，但內(nèi)心思家是騙不了自我的；盡管寢室中大家相處得十分和睦、快樂，但弟妹那充滿稚氣的撒嬌聲是她們不能代替的；盡管每一天都有尊師的教導(dǎo)和安慰，但父母的嘮叨聲是任何天籟也無法替代的一種完美。這時(shí)，才幾天未曾回家的我才真正體會(huì)到那些家庭破裂的孩子們內(nèi)心的痛苦和自卑，比起他們來，我有一個(gè)幸福的、此刻才真正體會(huì)到其溫馨所在的家。

　　好容易熬到了周末。當(dāng)車子停在家門口時(shí)，內(nèi)心真的想喊：我回來了！

　　我無法想象，我站在家門口會(huì)有怎樣的舉動(dòng)：會(huì)激動(dòng)地大叫？會(huì)興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見了母親：她正在燒飯，抬頭發(fā)現(xiàn)我，只淡淡的一句“你回來了�！钡�我卻從她的眼神中明白了激動(dòng)。而更沒想到的是我竟然出奇*靜地應(yīng)了一句“是的�！边@就是我回家與親人的第一句話，一切都是那么*常、那么*靜�！敖憬悖�你回來啦！”弟弟妹妹喊著向我撲來，我雖笑臉相迎，但淚水卻不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能偷偷往肚里吞。之后，便是吃飯，談話。無限的思家情緒我無法在父母面前表露出來，因?yàn)楦改覆黄谕�看女兒軟弱的一面，我一向是家中最�?jiān)強(qiáng)的孩子。然而人畢竟是人，內(nèi)心的情感會(huì)不自覺地跟隨你的言行流露出來。談話中，我體會(huì)到他們?cè)捳Z中的思念與期望。第二天中午，母親似無意實(shí)有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親*時(shí)那藏于言行下的深沉無私的愛，才認(rèn)識(shí)到自我當(dāng)初的種種幼稚太過分。

　　一天半的假期是短暫的，在與家人告別的時(shí)候我只想哭。我不明白揮手遠(yuǎn)去的母親會(huì)不會(huì)哭？但我明白，家，注定是我一生的歸宿。

以家為話題的作文6

　　人人都有自己喜愛的東西，王羲之愛鵝，陶淵明愛菊，這是眾所皆知的。而我愛的東西你們就未必知道了，我呀，我最愛的是我家的“動(dòng)物園”了。不信吧？那就請(qǐng)你隨我來。

　　每次看到小鳥在天空中**地飛翔，我就非常羨慕，我多希望自己是那只飛翔的小鳥啊！我說我自己是小鳥，是因?yàn)槲液芟矚g玩耍打鬧，第二是因?yàn)槲液苣懶�，第三我很想出家門，到籠子外邊去游世界，就像小鳥一樣飛行。

　　媽媽是**，因?yàn)?*很勤勞，我媽媽也是這樣，而且我媽媽也像白蟻一樣能吃能喝，還有**怕燙，我媽媽也很怕燙。有一次，她在洗澡，水很燙，她在洗手間里“嗷嗷”地叫，就像一只**在鍋里一樣；偶爾她也像抹香鯨一樣，在身上抹各種各樣的護(hù)膚品。

　　爸爸是猩猩，我們?nèi)祟悡碛兄橇�，黑猩猩也肯定有一定的智力，人和黑猩猩的基因�?8%是相同的。因?yàn)榘职致斆�，所以�?huì)一些什么高科技，比如說他的無人機(jī)等等。

　　爺爺是山羊，因?yàn)樯窖蛳掳陀幸恍┌咨�的胡子，我爺爺也有，我爺爺一出汗，只要是太熱，他就�?huì)滿身出汗。

　　除了這些動(dòng)物，我們家還有一只狡猾的小狐貍！一次，這只小狐貍想吃冰棒了，便偷偷地跟我說：“哥哥，你想不想吃冰棒�。俊蔽蚁肫鸨�棒那甜甜的味道，不由得咽了咽口水，毫不猶豫地回答：“想��！”不料，這一舉動(dòng)正中了小狐貍的下懷。小狐貍扯起嗓子喊道：“媽媽！哥哥想吃冰棒啦！”從隔壁房間立馬傳來了媽**聲音：“整天就知道吃冰棒！今天哥哥都吃過一根啦！”我看到這只小狐貍的舉動(dòng)，啞口無言。這只小狐貍又接著說：“可是哥哥想吃啊！”最后，媽媽屈服了，同意讓我們?cè)俪砸桓�冰棒。不過，這黑鍋為什么讓我背呀？哼，這只小狐貍真狡猾��！

　　我們家是動(dòng)物園，我在這個(gè)溫暖的愛的港灣的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

　　指導(dǎo)老師評(píng)語：文章語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，以復(fù)合修辭開篇，巧妙地引出了下文。后文中，抓住人物不同的性格特征，將鮮明的個(gè)性躍然紙上，字里行間都透露出在家里愉悅心情，這樣熱鬧而又溫馨的恰好時(shí)光，想必是大部分二孩家庭所追求的！

以家為話題的作文7

　　我有一個(gè)溫馨的家，這個(gè)家可以給我?guī)�來溫暖，給我快樂。我家是一家四口的（爸爸。媽媽。我和弟弟）

　　我的家就像一縷縷春風(fēng)，輕輕拂過你的臉頰：家如一縷溫暖的陽光，悄悄照進(jìn)你的心房：家，是你在風(fēng)刮雨打之后避寒的最佳地點(diǎn)！

　　媽媽是家中的家庭婦女，她做的飯菜可好吃了。

　　家是一聲輕輕的叮囑你的：在早上，媽媽為你背上小小的書包，扶著你的肩頭說：“路上小心，上課要認(rèn)真，放學(xué)后早些回家！”

　　一放學(xué)，媽媽就開著車來學(xué)校接我：“寶貝，快過來吧，作業(yè)本都帶齊了嗎？”我甜甜的笑著說：“我?guī)�齊了！”

　　中午時(shí)，媽媽為你做好香噴噴的午餐，和藹的看著你說：“多吃一些，別餓著了，晚上媽媽再給你做好吃的！”于是，我便傻傻的笑笑。

　　爸爸是在公司里上班的中午很少回家，有事忙不過來時(shí)就連飯也沒吃。

　　在生活中，我有一個(gè)無微不至地關(guān)心我的爸爸；在學(xué)習(xí)中，我又有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求的爸爸；我的爸爸有兩個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：一。喜歡和別人分享東西不喜歡有回報(bào)的；二。對(duì)下一代的學(xué)習(xí)和生活十分關(guān)心�？砂职忠彩莻�(gè)家庭主婦，有時(shí)媽媽有些菜不會(huì)做，爸爸就會(huì)細(xì)心的教她，爸爸是個(gè)很有耐心的人網(wǎng)，對(duì)人都非常關(guān)心，從來不說別人的壞話，爸爸說我要向他學(xué)校！

　　爸爸希望我和弟弟長(zhǎng)大會(huì)有成就的人，我和弟弟都紛紛點(diǎn)頭。

　　怎么樣我的家是不是一個(gè)溫馨的家庭�。空f不定你的家和我一樣溫馨呢！

以家為話題的作文8

　　家，都是溫馨的。

　　家是冬天的暖爐，家是春天的希望；

　　家是溫暖的懷抱，家是最美的天堂。

　　——題記

　　回家的路上，滿墻的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥**的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個(gè)輕便而快捷的身影從我頭頂掠過，我嚇了一跳，抬頭一看，是一只燕子飛進(jìn)了樓道；我順著燕子飛去的方向，看見在一樓樓道的墻壁上，不知何時(shí)搭起了一個(gè)小小的燕巢，小竹籃一般，十分細(xì)致。我仔細(xì)地看起了燕巢，這時(shí)我才看見燕巢中有一只小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點(diǎn)綴著兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雛燕還呷著嘴，旁邊還有一只大燕子，她一定是燕子?jì)寢屃耍�她正在嘴�?duì)嘴的給小燕子喂飯呢，剛飛進(jìn)去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來的食放在了燕子?jì)寢屔砼浴?/p>

　　我頓時(shí)感到一股暖流，一種溫馨的感覺油然而升。這就是家呀！

　　家是冬天的暖爐，家是春天的希望！

　　家，真好！溫暖的家真讓人留戀！

　　我惟恐驚擾它們，踮著腳，輕輕地**樓。

　　以后每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴里銜著覓來的食，飛進(jìn)飛出的，呢喃著，歡叫著，給我們樓道增加了勃勃生機(jī)和綿綿情意。

　　每當(dāng)夜幕降臨，**寒風(fēng)吹來的時(shí)候，，三只燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時(shí)抱成一團(tuán)，唧唧喳喳說著鳥語，傳遞著心中的花香，很愜意很安靜的樣子。

　　家是溫暖的懷抱，家是美麗的天堂！

　　家，真好！溫馨的家真讓人陶醉！

　　日升月落，春去冬來，小燕子長(zhǎng)大了，也和大燕子一起飛進(jìn)飛出的。燕子的家成了我們整個(gè)宿舍樓的一員，燕子的家和我們?nèi)祟惖募壹覒魬�，和睦共處，相映成趣�?/p>

　　愿燕子的家都是溫馨的，

　　愿人類的家都是溫馨的，

　　愿世上的家都是溫馨的。

以家為話題的作文9

　　隨著噼里啪啦的爆竹聲，我們搬進(jìn)了新家。

　　一進(jìn)門，右邊就是一個(gè)餐廳，餐廳里有一張漂亮的西餐桌。餐廳與廚房只隔著一張酒柜，廚房的廚具都是爸爸精心挑選的，抽油煙機(jī)、燃?xì)鉄崴�器等電器還是爸爸親自安裝的。穿過餐廳就到了寬敞明亮的客廳，客廳的**有一張水晶板的茶幾，客廳的正面有一臺(tái)50英寸的智能3D網(wǎng)絡(luò)電視機(jī)，值得一看的是電視背景墻，因?yàn)楸尘皦κ俏液桶职帧�媽媽一起參照�(qǐng)D紙制作的，背景畫的主體是兩棵用一塊塊水晶板拼成的情侶樹，樹桿和樹枝是咖啡色的，樹葉是綠色的，樹上還有幾只正在戲耍的小鳥，整個(gè)畫面清新淡雅，給客廳增添了幾分色彩。電視機(jī)的對(duì)面有一張寬大的沙發(fā)，沙發(fā)后面的墻面上掛著一幅田園風(fēng)景畫�？蛷d左邊是寬大的陽臺(tái)，陽臺(tái)上擺放著幾盆我說不出名字的花草�？蛷d右邊是書房，書房的書柜里有很多我喜愛看的書。書房隔壁是臥室，臥室里有一張我喜歡的電腦桌和一張漂亮的床，還有一個(gè)巨大的衣柜。從臥室出來就是衛(wèi)生間了，衛(wèi)生間里裝飾得非常漂亮，各種洗刷用品一應(yīng)齊全。衛(wèi)生間的旁邊還有一個(gè)臥室，那就是主臥，主臥和臥室差不多，就是多了個(gè)電腦和一臺(tái)電視，我最不贊成把電腦放主臥，因?yàn)橹髋P有電視，還要電腦干什么，應(yīng)該放書房，書房才是我學(xué)習(xí)和生活的地方。

　　我的家美吧，可我覺得美中不足的是電腦放在主臥，限制了我上網(wǎng)。

以家為話題的作文10

　　“家”，一個(gè)多么不起眼的小字。但它卻包含了無數(shù)的愛在其中。

　　我的父親，他個(gè)頭高高的。

　　——題記

　　我的父親，他個(gè)頭高高的，臉上總是露著一幅和藹的笑容。語氣動(dòng)作間總是會(huì)帶著一絲穩(wěn)重，他經(jīng)常在我犯錯(cuò)時(shí)耐心地教導(dǎo)著我，永遠(yuǎn)只考慮著我的安全和品質(zhì)，他在我傷心時(shí)永遠(yuǎn)會(huì)給予我鼓勵(lì)和關(guān)懷，他總是在學(xué)**鼓舞著我。不得不承認(rèn)，他有時(shí)候比我還愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)跑到我這來借書，然后“廢寢忘食”地讀了起來。

　　父親在家中永遠(yuǎn)是老大的地位，媽媽也都只敢聽他的話。父親支撐著這個(gè)家庭，但卻一點(diǎn)抱怨都沒有。他總是自己偷偷地吃苦，在面對(duì)我們時(shí)卻又露出一副閑適自得的表情。父親，在自己默默付出的行動(dòng)中，隱藏了多少對(duì)我和媽**愛呢？父親，是這個(gè)家的精神支柱，是維持、創(chuàng)造這個(gè)家的一個(gè)偉大核心，永不破碎。

　　我的母親，她總是喜歡穿著打扮，喜歡在我和父親面前親手展開一場(chǎng)時(shí)尚秀。母親雖然在家中的地位不比父親大，但她卻總能活躍起這個(gè)家庭的氣氛，不會(huì)讓這個(gè)家庭變得像字體一樣枯燥乏味。

　　母親總是能在餐桌上、客廳里、臥室里隨時(shí)講出幾句能讓我與父親哈哈大笑的故事。母親，在這個(gè)家里，當(dāng)然也是十分重要的呢！

　　家，我不相信有人會(huì)不戀家。也不相信一些“浪子”在外面流浪會(huì)不想家，會(huì)不思念家人。家或許是一個(gè)你想忘也忘不了的地方！家總有讓你牽掛的東西，那些東西，是無論用多少錢也換不來的。無論多豪華的飯店，也比不上一個(gè)真正意義上的家。俗話說得好：“金窩銀窩不如自己的狗窩�！边@話說的沒錯(cuò)，一點(diǎn)都沒錯(cuò)！就算讓你在五星級(jí)飯店的總統(tǒng)套房住著，也比不上在家住得舒服。而飯店，或許真的只是像字典里所說的那樣——一個(gè)住所。僅此而已！

　　何謂“家”？家是一個(gè)幸福的地方，那兒充滿的是親情的味道。家就是無論外頭多冷，都能讓你感到無比溫暖的地方。家就是有人讓你靠，哭了有人聽你說，甜了有人與你分享的地方。

　　家，是由人組成的。珍惜好家人，失去后才會(huì)懂得家是什么。

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展8）

——以奔跑為話題的作文10篇

以奔跑為話題的作文1

　　我對(duì)我爸爸印象的開始，或許就是那個(gè)背著沉重書包努力狂奔的肥胖身影，漸漸從我眼中遠(yuǎn)離、消失……

　　我小時(shí)對(duì)總是工作奔忙的父親是沒有印象的，我的奶奶是大廚，和她呆久了，我的口味開始非常挑，再加上**初中又遇**爸爸，根本沒有印象的爸爸

　　那天陽光和煦，映著金黃的樹葉子照進(jìn)了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳，疊好被子，提**包就要走，開學(xué)第一次上課哪，我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手，一把拉住了我的衣領(lǐng)：“早點(diǎn)吃了再走。”我勁兒太小，甩也甩不開，只得進(jìn)了廚房，爸爸松開了手，遞給我了一個(gè)大饅頭�！熬瓦@個(gè)？”我一下子不樂意了，我才不吃這大饅頭，誰一大早啃這個(gè)。爸爸也不樂意了，他昨兒晚值了一宿夜班，今早又著急跑忙慌回家給我做飯，我倆這就吵開了，一下子吵完，估摸著遲的也差不多了。

　　我急得呀，眼淚就差沒出來，爸爸沒好氣瞪了我一眼：“賴誰，這不是你自己……”邊說著，他一邊提起了我的書包，一下子挎到他的肩上，他本來矮矮胖胖，這么一壓，倒像個(gè)小學(xué)生了。

　　我推開門出去，爸爸已經(jīng)開始跑了，我覺著他實(shí)在是沒那個(gè)必要，因?yàn)樗�跑起來的速度和走著也差不了多少，但他似乎不那么認(rèn)為，他是害怕了，我看得出來，他害怕我遲到。

　　由于常年不運(yùn)動(dòng)，他的身子像一大塊的連著的肉，跑起來一扭扭的，再加上背個(gè)大書包，怎么看都像個(gè)大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來了，那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了，就是一個(gè)漏水的管子，往下泄水。他大口喘著氣，還一邊回頭朝我喊著：“遲了，要遲啦，趕緊再跑快些”，瞧他那著急的樣子，我已經(jīng)比不**。

　　“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著，喘著，還喋喋不休著。那時(shí)候，他奔跑的節(jié)奏、汗水滴在地上的'聲音和大口的喘息聲，無不打在我的心坎兒里。我追上去，便要拿書包，他將我的手一把撥開：“趕緊走了，馬上……上要遲了”。

以扎根為話題的作文10篇怎么寫

　　在我的眼中，他滑稽的動(dòng)作不是滑稽，而是對(duì)我深深的愛。

　　爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年華里，那份愛，卻將永遠(yuǎn)刻在我心中。

以奔跑為話題的作文2

　　一輛汽車，要使它開動(dòng)起來，必須有發(fā)動(dòng)機(jī)，燃料和人。而使自我奔跑起來也同樣需要。

　　讓自我奔跑起來，首先要有”發(fā)動(dòng)機(jī)“，”發(fā)動(dòng)機(jī)“就是人生的夢(mèng)想。古往今來，成大事立大業(yè)者，無不擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。*在少時(shí)就立下為**之崛起而讀書的雄心壯志，成為*歷史上耀眼的.一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷夢(mèng)想，不甘心在田地上干一輩子�！毖嗳赴仓�鴻鵠之志哉“！是他夢(mèng)想最好的見證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。所以，我們必須要明確自我的目標(biāo)，找一個(gè)適宜的發(fā)動(dòng)機(jī)。迷失在森林中，無論總多遠(yuǎn)，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。讓自我奔跑起來，首先為自我選一個(gè)適宜的發(fā)動(dòng)機(jī)。

　　讓自我奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒有時(shí)間怎樣跑”莫等閑，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人，即使他明白走出森林的路線。拄著拐杖，一步一踱，不會(huì)奔跑起來，實(shí)現(xiàn)生命的升華！我國偉大***孔子說過：”逝者如斯夫，不舍晝夜。“珍惜所擁有的時(shí)間，讓生命的價(jià)值揮灑在自我人生跑道上。

　　讓自我奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子，在森林中，你是一個(gè)擁有走出去有夢(mèng)想的青年�？墒�，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你會(huì)害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì)壓倒懦夫！記住，最嚴(yán)寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。

　　樹立堅(jiān)強(qiáng)意志，珍惜時(shí)間，擁有意志使自我奔跑起來。

以奔跑為話題的作文3

　　一句少壯不努力，老大徒傷悲，不知驚醒了多少處在最好的時(shí)光但卻是虛度光陰的夢(mèng)中人？在少壯之時(shí)，又怎能安逸求樂？我只想說，在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度。

　　何謂奔跑？就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標(biāo)而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創(chuàng)造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)光里發(fā)奮圖強(qiáng)的呢？

　　但看達(dá)芬奇，若不是他在青年時(shí)期拼命奔跑，又何來的在生物學(xué)，工程學(xué)，美學(xué)等各個(gè)方面達(dá)到的登峰造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會(huì)祕(mì)？《巖間圣母》又怎會(huì)讓世人看到他的頑皮？再看，再聽貝多芬，若是他年少時(shí)虛度光陰，又怎會(huì)有驚艷世間的命運(yùn)交響曲？《非黛里奧》又怎會(huì)一夜成名？《致愛麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時(shí)代刻苦鉆研，也許大氣壓的計(jì)算也會(huì)隨他一起消失世間，又何來后世予以他的高度評(píng)價(jià)？也許，可以大器晚成，但那時(shí)他早已魂歸西天，在最后的時(shí)光里奔跑，也許，就是他所有成就的來源吧。

　　我們要奔跑。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂趣不就在于此嗎？我們更要掌握好時(shí)間。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數(shù)嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的天時(shí)吧，我們要學(xué)會(huì)奔跑，在最好的時(shí)光。

　　往大了說，*，又何嘗不是一個(gè)鮮明的例子？*結(jié)束后，*，在這個(gè)屬于它的最好的時(shí)光里，拼命發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強(qiáng)國，倘若它不思進(jìn)取，是否還是落后就要挨打？

　　在最好的時(shí)光里，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對(duì)了方向與目標(biāo)，才能開始屬于自己的奔跑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　閑來無事，學(xué)學(xué)三毛，在自己最好的時(shí)光里，不虛度光陰，來一場(chǎng)說走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。

以奔跑為話題的作文4

　　冰冷的陽光灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻毫無激情，因?yàn)榍胺讲⒉皇俏覀兯�認(rèn)為的終點(diǎn)……

　　從伢伢學(xué)語那天起，大人們就不斷在我耳邊重復(fù)：“你要努力學(xué)習(xí)，將來就能考上清華大學(xué)�！蹦菚r(shí)，我連清華大學(xué)是什么都不清楚，卻暗暗下定決心要考上清華大學(xué)。后來，長(zhǎng)大了些，我終于知道什么是清華大學(xué)，但我發(fā)現(xiàn)就算我再努力也根本沒有能力考上。它就像星星一樣，看似近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天邊。但我仍不放棄，因?yàn)樯焓终�星，即使徒勞無功，赤不致一手污泥，可那真的是我們的夢(mèng)想嗎？現(xiàn)在，我才知道，我一直渴求的夢(mèng)想只是大人們**交給我的，我并不是真的想考上清華，我不過只是想證明自己是強(qiáng)者罷了。我的人生之路仿佛在我出生時(shí)便鋪好了，只是等待著我去走一程。我不希望我自己的一生在別人的幫助下安然地度過，哪怕風(fēng)浪再大，我依舊要靠自己的'力量走自己的人生路。

　　在自己的人生路上，我屢次失敗，但絕不輕言放棄，因?yàn)槲抑�道：摘星之路，縱然崎嶇艱難，但只要有成功的可能，我依然繼續(xù)前行，為夢(mèng)努力。努力，不一定能成功；但放棄，則一定是失敗。我仍堅(jiān)信：夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)就在不遠(yuǎn)方。我希望我能看著自己站在夢(mèng)的終點(diǎn)，然后為自己鼓掌，向藍(lán)天大喊：沒有任何人幫忙，我一樣能行！

　　炙熱的陽光灑滿大地，一群少年，有你有我，我們每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，向著彼方一路前行，渴望緊握頭頂?shù)男枪�，無論多么遙遠(yuǎn)，多么渺茫，始終不放棄。以后，就算狂風(fēng)暴雨，只要心中有自己的方向，為自己而奔跑，那么陽光將就永隨！

以奔跑為話題的作文5

　　人的一生，就像一場(chǎng)賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來。

　　奔跑就應(yīng)是有目標(biāo)的奔跑，目標(biāo)是理想，每一個(gè)人都應(yīng)該朝著那一個(gè)目標(biāo)不斷奔跑。但是要知道，那絕對(duì)不是終點(diǎn)，一個(gè)目標(biāo)完了，還有下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)闆]有最好，只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢?生命的終點(diǎn)才是奔跑的終點(diǎn)。人應(yīng)是為目標(biāo)而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應(yīng)為理想執(zhí)著追求。只要奔跑的人生，才是燦爛的人生。

　　貝多芬是一位偉大的音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大的困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來，毫不猶豫的地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅(jiān)持下來。最終，貝多芬的成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來‘，那其實(shí)是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會(huì)向你跑來，你必須向成功跑去。

　　而著名的科學(xué)家史提芬�；艚鸬囊簧�更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺和成為啞巴的情況下，他仍用能活動(dòng)的手指敲打鍵盤。曾被認(rèn)為擁有高智商的霍金，雖然他的身體只能在輪椅上，但他的思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進(jìn)步，還使人離目標(biāo)更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取，游手好閑，這種人注定要失敗，因?yàn)樗麄儾欢�得讓自己奔跑起來�?/p>

　　“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會(huì)碌碌無為，更不會(huì)虛度年華，而是一種充滿追求的人生。人生，不在于怎樣去過，而在于怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會(huì)使人勞累，但是不付出怎么會(huì)有回報(bào)呢?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边�有一句俗語“陽光總在風(fēng)雨后�！笔前�，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見彩虹呢?其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，就可以跨越重重困難，也就能實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。

　　請(qǐng)讓自己奔跑起來，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。

以奔跑為話題的作文6

　　奔跑，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，是一種敢于前進(jìn)勇氣。奔跑的人是積極向上的，是堅(jiān)毅勇敢的，他們?yōu)樽约旱奈磥聿煌５谋寂苤�，他們�?jiān)信奔跑。

　　百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員全神貫注，若箭在弦，當(dāng)發(fā)令槍響起，全身的力量都化作奔跑的信念。

　　還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成績(jī)并打破了世界紀(jì)錄的*人！當(dāng)他跨過終點(diǎn)奪過**呼喊著奔向人群時(shí)，全世界都沸騰了！他的奔跑為*創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的神話！在他奔跑著時(shí)，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑戰(zhàn)啊！

　　還記得校運(yùn)會(huì)上那振奮人心的一幕：800米槍聲響起了，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)往前沖，誰也沒有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個(gè)勁的往內(nèi)圈擠，黃婷絆倒了，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，她帶著傷痛堅(jiān)毅地***了，她努力追趕上前面的人，努力追著。在那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑，所有的痛在那一刻化為力量往前沖著。還有詹曉輝在面對(duì)800米長(zhǎng)跑時(shí)的堅(jiān)持不懈，我知道，800米不是一個(gè)短距離，他該付出多大的耐力才能堅(jiān)持下來啊，我很欣慰，他沒有退縮，沒有放棄，而是勇敢面對(duì)。雖然他沒有獲得最終勝利，但是他贏了，他在我們班同學(xué)的心里贏了。他的毅力，他的堅(jiān)強(qiáng)，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操場(chǎng)奔跑著。奔跑，是一種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)。

　　我的生活是一場(chǎng)奔跑，雖然面對(duì)壓力優(yōu)勢(shì)會(huì)變得膽小懦弱；雖然面對(duì)困難優(yōu)勢(shì)會(huì)變得手足無措；雖然我知道成功的背后要付出許多，但是奔跑過程中總會(huì)有跌倒的。在跌倒后，一定要***，依然奔跑下去。揮灑下的汗水見證了我前進(jìn)的成長(zhǎng)。

　　“山！快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬馬站猶酣�！北寂�，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，敢于前進(jìn)的勇氣。讓我們加入奔跑的隊(duì)伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩！

以奔跑為話題的作文7

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。

　　自然界中，強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，**的奔跑是為了**這并保全官職，清官的奔跑是為了更多的人；每個(gè)人都在為著不同的事業(yè)熱奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學(xué)業(yè)，為了我的以后……

　　童年時(shí)的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，喜歡**大地，喜歡**奔跑的感覺，便趁著無人時(shí)邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我知道了，我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。

　　長(zhǎng)大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安**畫畫，我愛**寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。

　　現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷�？床磺宸较颍�也許，在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。

　　以后的我，還會(huì)奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。

　　我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。

以奔跑為話題的作文8

　　秋日的陽光那么溫暖，指引著每一個(gè)懷著目標(biāo)與信念的人，向前奔跑。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕，伴隨著太陽，伴隨著笑容，伴隨著激動(dòng)。無數(shù)顆跳動(dòng)的心，在這天歡呼。彩旗飄揚(yáng)，氣球騰飛，紅領(lǐng)巾迎著風(fēng)，展翅飛翔。

　　太陽高懸在天空，以肉眼不可覺察的速度微微轉(zhuǎn)動(dòng)，輕柔而無聲地灑下一圈圈淺金色的光圈。陽光探著頭，躲在樹梢后，靜靜地給即將比賽的我們加著油。一不小心，栽入樹下，透過茂密的樹葉，灑下一地碎金般的希望。

　　橙道白線，在陽光下，竟別樣的綿長(zhǎng)。

　　運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣惖钠瘘c(diǎn)，在橙黃跑道上，做著熱身。小跑解壓的，喝著水的，還有向著同學(xué)拍拍胸口說一定會(huì)加油的。

　　當(dāng)槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員撩起兩條結(jié)實(shí)的腿，邁著堅(jiān)定而又快速的步子，不顧一切地往前奔跑。太陽在他們正前方微笑，陽光給他們鍍上金邊，汗水閃爍著珍珠般的光芒。碎金的光芒映入我的`眼簾，一切都顯得那么青春，那么活力四射，又是那么的莊嚴(yán)神圣。

　　運(yùn)動(dòng)員們帶著老師的期望、同學(xué)們的盼望、自己內(nèi)心的希望，沖向那近在咫尺卻又遙不可及的終點(diǎn)。

　　向著陽光奔跑，向著期望奔跑，向著目標(biāo)奔跑，向著理想奔跑。

　　雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨著致辭而結(jié)束，雖然我們班只是得到了第十名的成績(jī)，但我們?nèi)匀粫?huì)記住運(yùn)動(dòng)會(huì)積極向上的奮勇拼搏，仍會(huì)向著目標(biāo)不顧一切地奔跑。

　　加油吧，同學(xué)們，向著期中，向著未來，向著一切心中的陽光，奔跑！

以奔跑為話題的作文9

　　一輛汽車，要使它開動(dòng)起來，必須有發(fā)動(dòng)機(jī)，燃料和人。而使自我奔跑起來也同樣需要。

　　讓自我奔跑起來，首先要有”發(fā)動(dòng)機(jī)“，”發(fā)動(dòng)機(jī)“就是人生的夢(mèng)想。古往今來，成大事立大業(yè)者，無不擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。*在少時(shí)就立下為**之崛起而讀書的雄心壯志，成為*歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷夢(mèng)想，不甘心在田地上干一輩子�！毖嗳赴仓�鴻鵠之志哉“！是他夢(mèng)想最好的見證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。所以，我們必須要明確自我的目標(biāo)，找一個(gè)適宜的發(fā)動(dòng)機(jī)。迷失在森林中，無論總多遠(yuǎn)，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。讓自我奔跑起來，首先為自我選一個(gè)適宜的發(fā)動(dòng)機(jī)。

　　讓自我奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒有時(shí)間怎樣跑”莫等閑，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人，即使他明白走出森林的路線。拄著拐杖，一步一踱，不會(huì)奔跑起來，實(shí)現(xiàn)生命的升華！我國偉大***孔子說過：”逝者如斯夫，不舍晝夜�！罢湎�所擁有的時(shí)間，讓生命的價(jià)值揮灑在自我人生跑道上。

　　讓自我奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子，在森林中，你是一個(gè)擁有走出去有夢(mèng)想的青年�？墒�，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你會(huì)害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì)壓倒懦夫！記住，最嚴(yán)寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。

　　樹立堅(jiān)強(qiáng)意志，珍惜時(shí)間，擁有意志使自我奔跑起來。

以奔跑為話題的作文10

　　羚羊在奔跑，為了不被獅子吃掉，獅子在奔跑，是為了吃掉那個(gè)跑得最慢的羚羊。物競(jìng)天擇，適者生存，奔跑的意義，是為了迎接充滿期待的未來，你不奔跑，幸運(yùn)之神怎么垂青于你？

　　奔跑，也是我每天必須做的一件事吧。距離體育中考沒有多長(zhǎng)時(shí)間了，而我能做到的，就是奔跑，每天認(rèn)真地奔跑。其實(shí)，奔跑很累很累，有時(shí)候我們累的不行，班**都會(huì)心疼地跟我們講，累了就停下來歇下吧。記得測(cè)試的時(shí)候吧，真的好累，也努力想在800米的最后關(guān)頭沖起來，可是腿和心卻不在一條線上。奔跑，是很難卻又一種很有意義的事，其實(shí)，堅(jiān)持了，都會(huì)有結(jié)果。慢慢地，我跑步也不再那么喘了，腿也不會(huì)日復(fù)一日地酸痛，其中的苦只有我知道，其中的樂也只有我能體會(huì)。奔跑，很難，但我會(huì)堅(jiān)持。

　　奔跑，是一種面向生活的態(tài)度。人生困難重重，你要奔跑，人生那么長(zhǎng)，那么多的美麗的事和物，還沒有看夠，我又怎能停住我的腳步？為了看到更遠(yuǎn)，更美好的地方，我選擇奔跑。

　　人人都在奔跑的路上，起點(diǎn)也許不同，終點(diǎn)卻總是一樣的。跑道那么多的彎道，往往是奔跑超越的最好時(shí)機(jī)。你在奔跑，我也在奔跑，誰都不想做最后那個(gè)被吃掉的羚羊，誰都想做那個(gè)吃掉羚羊的獅子。生活是一場(chǎng)賽跑，誰跑得慢，誰便是輸家。

　　奔跑的路上，有荊棘，也有花朵，但我只想看到，終點(diǎn)的我，流著淚和汗，無比興奮和自豪，那時(shí)的花為我而盛開……

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展9）

——以奉獻(xiàn)為話題的作文10篇

以奉獻(xiàn)為話題的作文1

　　在校中，最樂于奉獻(xiàn)的'人，莫過于咱們班的班長(zhǎng)——徐榮！啊，質(zhì)量那是相當(dāng)?shù)暮�，人送外�?hào)“老黃牛”，他為班級(jí)著想，樂于奉獻(xiàn)，在他的帶動(dòng)下，班級(jí)中的好人好事已蔚然成風(fēng)。

　　“丁零零”，下課鈴一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)打飯，原本寬敞的道路頓時(shí)擁擠不堪，熱鬧非凡。是什么令大家如此著急呢？原來是早已“絕跡江湖”的香腸“重現(xiàn)武林”了！難怪大家如此心急排隊(duì)。時(shí)間一分一秒的過去，打飯的人一個(gè)一個(gè)地拿著飯走了，個(gè)個(gè)心滿意足。忽然，不知是誰喊了一聲：“我的香腸老鼠啃過了！”一下子，大家紛紛聚攏，竟相觀看。那位“受害者”著急地直跺腳，盼望能有人與他的香腸交換�？墒怯钟姓l愿意呢？正在大家愁眉不展的時(shí)候，耳邊傳來熟悉的聲音：“我的香腸和你的交換！”大家循聲望去，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)孫徐榮拿著飯走來，然后一聲不吭地將自己的香腸與“被老鼠啃過的香腸換了一下！”不少人紛紛相勸：“班長(zhǎng)，你可得想清楚啊，這可是“百年一遇”的香腸��！”也有人幸災(zāi)樂禍，只見班長(zhǎng)香香地吃了一口，說：“你們看，不是可以吃嗎！”說完，返回自己座位去了。

　　人群漸漸散開了，而我的心久久不能*靜。班長(zhǎng)的這種樂于奉獻(xiàn)的

精神，值得我們大家贊賞學(xué)習(xí)��！

以奉獻(xiàn)為話題的作文2

　　莎士比亞說：“上天生下我們，就是要我們當(dāng)火炬，不是要照亮自己而是要普照眾人�！狈瞰I(xiàn)是石，敲擊星星之火，點(diǎn)燃暗滅的燈；奉獻(xiàn)是燈，閃爍熒熒微光，照亮了前方的路；奉獻(xiàn)是路，引領(lǐng)我們前行，迎向前方的光明燦爛，找到生活的定位和價(jià)值。我想成為樂于奉獻(xiàn)的人，在這廣袤的天地間，如一星子兀自折射出黑夜里最璀璨溫馨的光彩。

　　掌起奉獻(xiàn)的舵，我的生命之舟，因它而找到定位。徐超斌醫(yī)生，從小住在農(nóng)村，后來考上的醫(yī)學(xué)院，因而離鄉(xiāng)背井來到完全陌生的城市讀書。在攻讀醫(yī)學(xué)院的那幾年，他最惦念的仍是他的家，他的家鄉(xiāng)。畢業(yè)后，他毅然決然地放棄大醫(yī)院的高薪，回到家鄉(xiāng)服務(wù)�；蛟S是一顆歸根落葉之心，他一待就是好幾十年。他為偏鄉(xiāng)的居民服務(wù)，因?yàn)樗�知道家鄉(xiāng)的醫(yī)療資源極為貧乏，于是他竭盡自己所能，盡力為人們多服務(wù)一些。多么偉大的愛呀！使他能放棄一切，投入自己所喜愛的這片土地，以及居住于土地上的人們，并為他們奉獻(xiàn)自己，作一盞燃燒自己的蠟燭。他不僅照亮了民眾的心，帶給他們溫暖；更點(diǎn)燃我心中一盞明燈，使我懂得付出和奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)自己，能提升生命的價(jià)值，并讓社會(huì)更趨祥和與美好。泰戈?duì)栐�云：“愛讓人類親吻著無限�！狈瞰I(xiàn)的出發(fā)點(diǎn)正源自于，愛它讓我們的心保持炙熱與熱情，并樂于付出一己之力，營造一個(gè)盈滿動(dòng)人溫情的社會(huì)。愛如一把火炬，燃起溫?zé)崦髁恋牧已�，在黑暗中照耀出一片光明；似冬日的暖陽，暖暖霍霍的曬著隆冬的大地，在寒冷刺骨之際以燦爛的溫度增添幸福；像絲絨般的薄霧，默默地縈回繚繞于你我之間，帶來幾分甘甜清新的滋潤。愛的力量是強(qiáng)大的，奉獻(xiàn)出一分自己，雖然看似微不足道，卻能讓社會(huì)因此多一些改變，多一點(diǎn)美好。我想成為一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，伸出關(guān)懷的雙手，修筑一座座愛的橋；付出熱忱的心靈，傾聽一處處不同的聲音。

　　我愿奉獻(xiàn)些許物質(zhì)的資助，雖然無法太多，卻**著我腦海中，一個(gè)堅(jiān)定不移的信念。寒冬夜里，踏出補(bǔ)習(xí)班的門，一路腳步蹣跚的走回家。路上，我照例到便利商店買我的晚餐，結(jié)帳時(shí)心血來潮，將找回的零錢投入一旁的捐款箱，只聞得零錢叮咚乍響，那似乎是這份愛心在心靈深處響起的樂音，清脆悅耳。每一枚硬幣，雖然極微小，卻能為其它生活困苦的人們盡一分心力；每一次改變，雖然看似輕微，卻是一種改變社會(huì)的動(dòng)力。夜里的風(fēng)依舊凜冽，我的心卻因?yàn)檫@份關(guān)懷而升起陣陣暖意與喜悅之情。就是這一次的改變，使我明了了奉獻(xiàn)的意義和實(shí)踐之重要，生命因此找到了定位。我相信我自己做得到，知道該如何實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)付出的價(jià)值了。

　　我愿奉出一片誠摯的愛心，多為我們的社會(huì)服務(wù)一些，生命也將因此豐實(shí)，且更具深度。有一次，我和同學(xué)一起到孤兒院做志愿者，我懷著滿溢的熱情與一顆奉獻(xiàn)服務(wù)的心，付出一點(diǎn)愛，營造更美好的生活。當(dāng)天我們先幫他們打掃、清潔，再陪他們一同玩耍、嬉戲。我看見了他們臉上的笑靨如陽光般燦爛，他們的眼神如星子般生動(dòng)光彩，他們的心更像充滿了繽紛多彩的花田，燦燦然恣意綻放那童稚純真的喜悅。我們之間好似糝落了金黃色暖陽，溫暖又藏著些許美麗。俄國大文豪托爾斯泰曾云：“當(dāng)我們愛別人的時(shí)候，生活是美好的，快樂的�！蔽覍W(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)出自己滿心的愛，用愛串起一絲絲美麗因緣，織就一張張溫暖祥和的社會(huì)網(wǎng)。

　　當(dāng)闃寂的夜降臨，我愿當(dāng)顆緞墨色天幕的星斗，兀自折射閃耀，為他人帶來希望；當(dāng)嚴(yán)冬之際，我愿化作一道金黃陽光，柔和的足跡在人間糝落傳遞愛的溫度；當(dāng)漆黑籠罩時(shí)，我愿化為一盞燭火，燃燒身軀，發(fā)出光明與暖意。我想成為樂于奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樾斐�斌醫(yī)生回饋鄉(xiāng)梓的愛，那感動(dòng)彷佛瞬間擦出的火花，點(diǎn)燃我心中那根燭芯，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

以奉獻(xiàn)為話題的作文3

　　人來到世上，不是來吃喝玩樂的。從小就要樹立正確的人生價(jià)值觀。

　　以前覺得醫(yī)生、護(hù)士，只是一種為病人服務(wù)的職業(yè)�？墒�，自從發(fā)生了一件事后，我對(duì)醫(yī)生、護(hù)士的看法，發(fā)生了極大的改變。

　　這件事就是2003年的非典病毒，非典病毒是由廣東傳染來的。事情是這樣的：有一天，黃某不幸染**非典病毒，這種病毒傳染很快，就像愛蟲病毒一樣，僅僅三天就讓380萬臺(tái)電腦中了病毒！結(jié)果，他的家人、朋友，凡是跟他接觸過的人，都被傳染了。他去看病時(shí)，醫(yī)生不知道怎么治療，連他們也沒能逃出非典病毒的魔爪。最后，那些人全因?yàn)閭魅旧戏堑洳《�，都不幸去世了�?/p>

　　這引起了*的注意，查清楚后，知道了是非典病毒，于是決定，把被傳染的人全部隔離。學(xué)校也封了，里面的人不讓出去，外面的人不讓進(jìn)來。出門都要帶六層厚的口罩，走在大街上都不敢咳嗽，不管你是不是真的生病了，一咳嗽就***，隔離起來了。非典病毒多么可怕呀。

　　但是，沒有被這病毒擊敗的是誰呢？他們就是我們的“白衣戰(zhàn)士”�？墒�，那些被隔離的人呢？難道只能在那里等死嗎？不，他們都由護(hù)士一直照顧，當(dāng)護(hù)士踏入隔離區(qū)時(shí)，她們知道自己可能面臨著**，可她們并沒有退縮。有的甚至離開家人，一心只為工作，因此，死的人當(dāng)中，醫(yī)生、護(hù)士就占三分之一。

　　在2004年的時(shí)候，終于發(fā)明出了一種抵抗病毒的疫苗，結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。也為非典病毒敲響了喪鐘。

　　這些醫(yī)生、護(hù)士身上那種用自己生命換來別人生命的品質(zhì)，必將一代一代傳下去。

　　這件事過后，我終于明白了生命的意義是什么。是——奉獻(xiàn)。

以奉獻(xiàn)為話題的作文4

　　“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬。”――題記

　　“這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)…”每每聽到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻(xiàn)是人類最美的行為。也是它，滋潤了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。

　　為民服務(wù)是他不變的信念

　　綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。**，自**時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。這就是楊善洲，一個(gè)為祖國無私奉獻(xiàn)的人。

　　楊善洲退休后，并沒有安享晚年，而是扎根家鄉(xiāng)的一座深山興辦林場(chǎng)，那時(shí)他住在用樹杈搭起的窩棚里，腳上穿著草鞋，儼然是一個(gè)放牧的老人。后來，得益于省里的資金**，林場(chǎng)終于蓋了一排簡(jiǎn)易的油毛氈房，楊善洲和工人們?cè)诶锩嬉蛔【褪墙�十年。十年后，�?dāng)他們用磚瓦*房取代油毛氈房時(shí)，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。

　　他就如陶行知所說的，“捧著一顆心來，不帶半根草去�！庇窒癜蜖柕滤箍谥校�“把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己。”他衣著簡(jiǎn)陋，吃著粗茶淡飯，但他不貧窮，他只是把自己的積蓄奉獻(xiàn)給了祖國的綠化；執(zhí)著造林，心無旁騖，他只是為了那片樹林。

　　兩袖清風(fēng)的他，在工作上一絲不茍，退休后仍然一如既往地奉獻(xiàn)；他淡泊**，安貧樂道，拒絕了省委*讓他居住在昆明的邀請(qǐng)，而是在深山中植樹造林；面對(duì)家人的不理解，他只說：“忠孝難兩全，家**兼顧�！泵鎸�(duì)人們的不理解，他只說：“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止。”他說到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持著自己的良好品質(zhì)，就算在生命的最后幾個(gè)月，他還是為人民服務(wù)著，為社會(huì)貢獻(xiàn)著。

以奉獻(xiàn)為話題的作文5

　　世上的.愛有許多種：溫暖的愛，幸福的愛、無私的愛……�？傊�所也說不完。這次我就遇**無私的愛。

　　星期天，我和爸爸、媽媽到楊舍去，那時(shí)正好是夏天，我一到楊舍就要求爸爸幫我買棒冰和飲料，爸爸幫我買完飲料后，我就邊吃邊玩，不一會(huì)兒棒冰吃完了，我隨手把棒子一扔；不一會(huì)兒，飲料也喝完了，我還是隨手一扔。

　　我忽然看見一位老奶奶正在撿剛才我扔的飲料瓶和棒子。我心想：也許她生活艱難，是靠賣垃圾為生的吧。我有點(diǎn)可憐那位老奶奶，這么熱的天還要出來干活，突然，那位老奶奶向我走來，和藹可親的對(duì)我說：“要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，別再亂扔垃圾了�！蔽覒M愧的低下了頭，這時(shí)，那位老奶奶又說：“只要你能再次保護(hù)環(huán)境，你就還是好孩子�！闭f完，老奶奶走了過去繼續(xù)撿垃圾。我在心里便默默決定：我一定要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做個(gè)好孩子，我還要讓更多的人去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　我和爸爸、媽媽繼續(xù)逛著，我忽然看見一個(gè)飲料瓶，我便連忙跑了過去，吧飲料瓶放在了垃圾里，媽媽夸我變懂事了，我心里喜滋滋的。

　　我很感動(dòng)，因?yàn)槟俏焕夏棠虨榱吮Ｗo(hù)環(huán)境衛(wèi)生，甘于奉獻(xiàn)。

以奉獻(xiàn)為話題的作文6

　　“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”這是高爾基一生奮斗的經(jīng)驗(yàn)之談。從這句話中，我們能得到什么啟示呢？

　　翻開歷史，有無數(shù)奉獻(xiàn)者的遺跡！***從小就立下*，不倦地學(xué)習(xí)、工作，終于創(chuàng)立了*****，為無產(chǎn)階級(jí)**指明了方向。但他為了“奉獻(xiàn)”，付出了多大的代價(jià)！他一生貧苦，為了買稿紙竟當(dāng)?shù)敉庖拢�七個(gè)孩子因無錢治病竟死了四個(gè)。多么慷慨的奉獻(xiàn)��！但他感到的不是哀怨，而是無比自豪：“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為人類所作的**。那是，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私可憐的快樂，我們的幸福將屬于千千萬萬的人�！边@是何等熾熱的感情和奉獻(xiàn)！

　　且不說我國歷史上不勝枚舉的感人事例，單說八十年代青年張海迪，她終日忍受殘疾的折磨，埋頭快樂地學(xué)習(xí)生理學(xué)、針灸學(xué)，使一個(gè)個(gè)患者離開了病床，拿起工具，走向廣闊天地；她用熱情洋溢的信抹去**青年眼前的陰影，使之愉快地重張生命之帆；她以內(nèi)容豐富的譯著向人們提供精神食糧——————她說：“我愿意把自己的一切獻(xiàn)給*，愿意把自己的青春獻(xiàn)給*事業(yè)�！边@是多么樸實(shí)呀！

　　如果人人認(rèn)為奉獻(xiàn)是幸福，那將是什么情景呢？顯然，大家都能幸福地享受到奉獻(xiàn)的碩果，這是*的情景。奉獻(xiàn)與幸福是辨證**的，沒有奉獻(xiàn)就沒有也不可能有幸福。但奉獻(xiàn)不是為著滿足自己的精神和物質(zhì)欲望。而是為滿足他人。這種奉獻(xiàn)的幸福不敢于他人而得于自身，因而是嚴(yán)肅、永恒、寬博的。

　　我們青少年應(yīng)如何培養(yǎng)“奉獻(xiàn)即幸福”的行為呢？首先，要熱愛祖國和人民，明確自己不為私欲而活；而要為*早日實(shí)現(xiàn)而奮斗。其次，還要進(jìn)行扎實(shí)、刻苦、有效的學(xué)習(xí)和工作。做不到這一點(diǎn)，“奉獻(xiàn)”的理想就像海市蜃樓，既不實(shí)際，又易于消失。

　　張開雙臂，奉獻(xiàn)出我們的所有吧！讓我們追求這“心靈豐富”的永恒的幸福。

以奉獻(xiàn)為話題的作文7

　　“奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)比索取快樂�！泵慨�(dāng)想起這句話我就會(huì)想到盡責(zé)和奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)會(huì)使人快樂，希望大家多多奉獻(xiàn)，助人為樂。

　　我作為一個(gè)組長(zhǎng)，任務(wù)要比別人多一些。所以責(zé)任就重一些，但我的組員都進(jìn)他們最大的努力幫助我。天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)。人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤“。

　　沒有做不好的事情，只有不負(fù)責(zé)任的人”。對(duì)責(zé)任有了積極正確的認(rèn)識(shí)，便會(huì)有積極認(rèn)真的態(tài)度，從而產(chǎn)生積極的行動(dòng)。把責(zé)任看成一種享受，我們將不會(huì)害怕面對(duì)問題，而是勇于挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)克難，并會(huì)負(fù)責(zé)任地去講真話、報(bào)實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效。當(dāng)責(zé)任變成一種享受，我們不會(huì)再害怕面對(duì)批評(píng)，因?yàn)槲覀冃闹忻靼祝�批評(píng)也是好事，它會(huì)讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，看到差距，找到出路，激發(fā)我們開拓創(chuàng)新，開辟***。正如愛默生所言：“一個(gè)朝著自己目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路”。

　　我們無論在什么時(shí)候、身處什么崗位，都要振奮精神，保持好心態(tài)，把責(zé)任當(dāng)享受，想干事、多干事、干實(shí)事、干成事，做到“苦干不苦熬，苦中出作為”，在*凡的崗位上干出不*凡的業(yè)績(jī)。

以奉獻(xiàn)為話題的作文8

　　“蠟矩成灰淚始干”，這是晉代詩人陶淵明所寫的名句，所以我想到了蠟燭為人們而**生命的精神。

　　雖然蠟燭的光亮沒有照明燈那么明亮，但在現(xiàn)代人的生活里，它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數(shù)的沒有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。

　　蠟燭，它在為人們照明的時(shí)候，便在火焰中**，它并不認(rèn)為它的棲牲是痛苦的。

　　這一夜，恰好停電。這時(shí)我才記起蠟燭，便在家里四處翻找，終于在窗臺(tái)上找到了。我又找來火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)我聽到“滋滋”的聲響時(shí)，抬頭一看，原來是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：為什么有那么多的'蠟淚往下流？便問在旁邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的爸爸。

　　爸爸告訴我：“這段時(shí)間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗臺(tái)上的，它接觸到了強(qiáng)烈的陽光的炙烤，便把原來是直直的蠟燭，烤彎了。當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭不能充分地燃燒，所以才有那么多的蠟淚往下流。”

　　我明白了爸爸所講的道理，繼續(xù)看書。過了很長(zhǎng)時(shí)間后，蠟燭快要燒盡了。

　　我呆呆地看著蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——**自我，照亮別人�！�

以奉獻(xiàn)為話題的作文9

　　在醫(yī)**史中，有一位世界著名的善良護(hù)士佛羅倫斯。南丁格爾，而她是我最尊敬的人之一。我會(huì)認(rèn)識(shí)這位偉大的護(hù)士，是因?yàn)樵谑罴贂r(shí)閱讀過她的傳記，讀完之后讓我覺得她是一位非常值得尊敬的護(hù)士，所以才會(huì)想好好介紹她讓更多人認(rèn)識(shí)。

　　南丁格爾是出生在一個(gè)富裕、有教養(yǎng)的鄉(xiāng)紳地主家庭，她從小接受家庭教育，學(xué)習(xí)各種不同的知識(shí)和語言。長(zhǎng)大后，她對(duì)慈善工作很有興趣，所以有了護(hù)理工作的念頭，但對(duì)南丁格爾的富裕家庭來說，家人對(duì)她要當(dāng)護(hù)士的想法，當(dāng)然是完全的反對(duì)。

　　之后經(jīng)過她多年的努力，終于她靠著自己的力量成為一位名垂不朽的護(hù)士。一切好像命中注定，她才剛成為護(hù)士不久，慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了，她自愿請(qǐng)調(diào)到戰(zhàn)區(qū)服務(wù)，但由于長(zhǎng)期的過度勞累，南丁格爾的健康一日不如一日，身邊的人都勸她要多多休息，不過她卻說：人生就如蠟燭，生而為人就應(yīng)該守本分的燃燒自己照亮別人�！�

　　這位偉大的護(hù)士后來在公元1910年逝世，人們?yōu)榱思o(jì)念她，后來就將她的生日5月12日訂定為國際護(hù)士節(jié)”。南丁格爾真是一位善良又勇敢的人，她為患者**奉獻(xiàn)的精神，真的非常值得我們學(xué)習(xí)呢！

以奉獻(xiàn)為話題的作文10

　　南丁格爾生長(zhǎng)在一個(gè)富裕的貴族家庭，備受父母、親友的疼愛，可是她非但沒有因此養(yǎng)成驕縱、傲慢的個(gè)性，反而從小就會(huì)幫助窮困的人。

　　南丁格爾原本可以享受榮華富貴，可是長(zhǎng)大后卻不顧家人、親戚和朋友的反對(duì)，堅(jiān)持從事只有貧苦人家才會(huì)做的護(hù)理工作，她克服層層困難，終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開始了她的護(hù)士職業(yè)生活，換成他人，可能沒有如此的決心，也沒有她那吃苦的耐力。她在淑女醫(yī)院”擔(dān)任護(hù)士工作時(shí)，不但盡心照顧病人，并且改善醫(yī)療設(shè)備，讓醫(yī)院的經(jīng)營委員會(huì)會(huì)員們對(duì)她敬佩不已，至此才知道她不僅能干，而且也是一位很會(huì)照顧病人的天使。

　　1853年，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)無情又可怕的事，戰(zhàn)場(chǎng)上的的士兵都是徘徊在生死線上的，若沒有好的醫(yī)療設(shè)備和護(hù)理人員，往往讓原來可以醫(yī)治的傷口或疾病愈拖愈嚴(yán)重，南丁格爾知道了，就自愿前往照顧那些戰(zhàn)士，毅然決然擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，成為英國史上第一位由*正式任命的女**。

　　抵達(dá)戰(zhàn)地，推開醫(yī)院大門，都是一些長(zhǎng)滿爛瘤的傷患，一股足以讓人窒息的惡心味，任誰都會(huì)退避三舍，可是南丁格爾毫不退縮，耐心照顧他們，并改善環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)療設(shè)備和伙食，病患的身體一天天健康起來，**降低**率，連原本嘲笑她的醫(yī)官人員都不禁對(duì)她刮目相看。

　　南丁格爾一生奉獻(xiàn)于醫(yī)療，致力**，使得原來讓人忽略的醫(yī)療受到重視，并且出版過許多護(hù)理方面的巨著，為后世的護(hù)理知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。南丁格爾的成就是用無數(shù)的耐力和愛心所換來的，她留給后人無限的緬懷與**，她的精神值得我們?nèi)ヅ�力學(xué)習(xí)。

以扎根為話題的作文10篇（擴(kuò)展10）

——以*為話題的作文10篇

以*為話題的作文1

　　真、善、美的含義有誰能夠知道？其實(shí)，在這個(gè)世界上，真誠，善良，美麗，都發(fā)自我們的內(nèi)心深處。真，是要我們真誠待人；善，是要我們與人為善；美，是要我們擁有一個(gè)美麗的心靈。它的解釋僅此而已。

　　解釋雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)一些人來說，行動(dòng)起來卻是非常困難的。因?yàn)樗麄兛偸钦J(rèn)為“*”必須要在大事上才行。小事才不能體現(xiàn)出來。

　　就像被我們稱之為“最美女教師”的張麗莉，**瞬間挽救學(xué)生而導(dǎo)致高位截癱；“最美母親”吳菊徒手接住從10樓墜落的女童而自己被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重；“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃并刺入腹部，肝臟破裂，多根肋骨折斷時(shí)，能毅然靠邊停車，保衛(wèi)了24名乘客安全。只有這些事情才能體現(xiàn)出“*”嗎？

　　如果你真的是這樣想的，那就錯(cuò)了�？�！那位正要過馬路的盲人，幾個(gè)年輕人小跑到其身邊，扶起他安全地通多了馬路，這不就是“善”嗎？這些年輕人是善良的馬路扶手。瞧！清潔工叔叔，阿姨起早貪黑地打掃著城市，只是為了給我們一個(gè)干凈，美麗的城市，他們的行為不正是美麗心靈的表現(xiàn)嗎？聽！那電話亭里的中學(xué)生正在打電話給**叔叔。哦！原來是他拾到裝有巨額的公文包呀，看著那焦急的神情，一定是為失主感到著急吧！這些不也正是*的表現(xiàn)嗎？

　　其實(shí)，這些小事同樣能體現(xiàn)出*。贈(zèng)人玫瑰，留有余香。當(dāng)我們?yōu)樗�人付出時(shí)，盡管沒能幫太多的忙，卻也能體現(xiàn)出一份真誠，一份善良，一份愛心。

　　“*“其實(shí)是無處不在。它在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，只要我們?cè)敢庥眯娜タ�，去感悟，就能夠發(fā)現(xiàn)人間處處有真情，生活處處流露著*。

以*為話題的作文2

　　風(fēng)送花香紅滿地，雨落春樹碧連天。春的煙波畫船，夏的朝去暮卷，秋的云霞絢爛，冬的冰肌玉骨。如此這般，人于人之間也是這么美好的吧，正因?yàn)橛辛松屏嫉淖虧�，關(guān)愛的呵護(hù)，理解的支撐，祝福的陪伴。多少時(shí)候我們丟棄了真誠，失去了善良，變得丑惡呢！許是，我們應(yīng)該品位生活的*了。

　　漫漫人生大路，走過了十七個(gè)春秋的我們，是否回幕那些年的感動(dòng)呢。真是啥，我告訴你真誠，真誠就是一個(gè)人的生份證；善，不用做再多的詮釋了，三字經(jīng)里就有說過，人之初，性本善，不錯(cuò)的，人性本善，只是隨著時(shí)間和環(huán)境的而改變罷了；美，一直是人們所追求的，我卻要說，美不是外表的華麗，更不在于你的裝扮如何漂亮。心靈上的漂亮才是美正真的流露，永遠(yuǎn)相信這句話：如果你的歌聲頃美，即使你是在沙漠中心，也會(huì)有聽眾。真、善、美永遠(yuǎn)與我們同行，在青春的旅途中，你體會(huì)到生活中的*了嗎？

　　每個(gè)人總有一個(gè)不*凡的人生，有些時(shí)候，他們留下的，是那不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，不留意的一絲牽掛，其實(shí)這也就是*，真；讓我們心靈不再孤單，善；讓世界充滿陽光，美；留下了許多美好的期盼，也就是那點(diǎn)少年的憧憬，想象這身邊也是那么溫暖，只是因?yàn)橛辛?！

　　美麗的一個(gè)舉動(dòng)，卻是感動(dòng)著上萬的*人們。年輕女教師在危險(xiǎn)面前，只是選擇挽救學(xué)生的命，就是那短短的幾秒鐘，她闡釋了自己心中*我不知如何能表達(dá)對(duì)她的敬佩，或許，這樣的正能量，就是*夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力吧，世界不會(huì)冷漠，因?yàn)榱擞羞@樣的最美女教師。

　　只是僅僅的5秒，他保住了全車人的安全，最美司機(jī)，用愛訴說著人間的美，我不能在抑制自己的淚了，心里有說不出的感動(dòng)，這樣的司機(jī)不是只有他了，我們的感動(dòng)是永恒的，**民族，一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的名族，正是有著這些人的英勇無畏，在危難關(guān)頭，總是心懷別人，默默地奉獻(xiàn)著自己。

　　*，因?yàn)橛凶蠲澜處煻�陽光，有最美司機(jī)而光輝，有最美媽**仁愛。身邊的假丑惡會(huì)逝去的，如風(fēng)般，消散了，留在我們心中只是一顆善良的心，愿意一直都這樣美好，*，要是人人都可以當(dāng)做是一件*常的小事，是不是就沒有了那些假丑惡的身影了呢。

　　三鹿的假丑惡，是不是讓人所痛斥的，為了自己的利益而損害民眾的健康，這樣的交易公*嗎，在他們的臉上你看到那一個(gè)個(gè)的笑容，那些說的好聽的話語，而內(nèi)心卻又是那么虛假，坦露著丑惡的一面。這樣的人已是沒有良知了，只有當(dāng)他們醒悟時(shí)，才知道自己原來也是在披著羊皮，做著不光彩的是，造人唾棄。這樣的例子大家也多多少少聽過了吧，那么你會(huì)愿意做*，還是假惡丑呢...

　　美麗一瞬間，畫上個(gè)美麗的彩虹。靜靜的夜，我心里憂愁，但是我不孤寂，我知道生活還是有著*的，我也是啊，如果人人都有一顆*的心靈，該有多好，國家的強(qiáng)盛也就是每個(gè)人心中的*了，攜著與我同行。

　　陽光灑滿了小徑，我踏著這條人生小徑，我看到了感動(dòng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身就是美麗的神話，就讓*永駐心間，讓愛灑滿人間吧！真誠，善良，美麗，他們共同組成了一個(gè)世界！劃出那道燦爛的星空*。

以*為話題的作文3

　　“真”是醉人的春風(fēng)，輕輕地拂去心靈的微塵；“善”是綿綿的春雨，細(xì)細(xì)地的澆灌著友愛的花朵；“美”是“真、善”的結(jié)晶。人們之所以美，是因?yàn)閾碛猩屏嫉男模�人之所以擁有善良，那是因�(yàn)閾碛姓嬲\。

　　那是一個(gè)綿綿細(xì)雨的春天，我一只手騎著車，一只手打著傘，走在回家的路上。不知不覺騎到一個(gè)下坡路，剛到半坡，突然一輛三輪車從路邊闖出來，我趕緊剎車，可是已經(jīng)太晚了，直接撞了過去，我從自行車上摔下來，腦子一片空白。這時(shí)騎三輪車的叔叔并沒有跑走，而是將我扶起，帶我到路邊店門墻的屋檐下，然后又去把我的自行車扶好、停放好。就在他去扶自行車時(shí)，店鋪的老板聞聲而來，他一見這情況，馬上扶我進(jìn)店，讓我坐在椅子上，說：“小姑娘，摔著了吧，以后小心點(diǎn)，特別是下雨天，地面多滑啊，你等一下，我給你清洗傷口�！比缓竽脕硪粋�(gè)手帕沾上水，輕輕地幫我擦去傷口上的沙石。這時(shí)，騎三輪車的叔叔也進(jìn)來了，他見這情況又跑出去買創(chuàng)可貼。老板娘走了出來，手里還拿著酒精和藥水，她先用酒精給我的傷口消毒，說：“小姑娘，回家后，再讓父母給你擦藥，不然留下傷疤就不好看了�！彼龓臀业膫�口消完毒，又給我擦上藥水。這時(shí)，騎三輪車的叔叔也回來了，他幫我小心翼翼的貼上創(chuàng)可貼。一切弄好之后，老板娘說：“小姑娘，讓叔叔送你回去吧，自行車先放店里，明天天晴了你再來取。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐**叔叔的三輪車。

　　“真、善、美”其實(shí)一直都在我們生活中，然我們從點(diǎn)滴做起。做一個(gè)充滿愛心，充滿正能量和“真、善、美”的人。

以*為話題的作文4

　　什么是*?對(duì)他人具有關(guān)愛之心，謙卑之心，贊美之心，包容之心和感恩之心都可以稱為*。

　　真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。一提到善字，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出善良二字。古人有云“人之初，性本善”。莎士比亞也有名言“善良的心地就是黃金”。美，美麗。愛美之心人皆有之。而真正的美麗卻是因?yàn)檎嬲\，因?yàn)樯屏肌?/p>

　　一說到*這三個(gè)字，人們似乎都以為這是偉人，圣賢的事，離我們很遙遠(yuǎn)，可其實(shí)，人們只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的*處處可見。

　　17歲的中學(xué)生郭秦長(zhǎng)達(dá)十年多的用給自己的稿費(fèi)為山區(qū)的孩子們捐款，我深感歉疚，當(dāng)我還在一味的向父母索求時(shí)，她就已經(jīng)十年如一日的為他人奉獻(xiàn)了。正是她的行為折射出了我虛榮自私的心理，我不禁淚潸潸了。

　　司機(jī)黃志全在駕駛中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他強(qiáng)忍劇痛，做了三件事：一，把巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;二，把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車;三，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅了，確保巴士和乘客的安全。黃志全極其艱難地做完了這三件事，然后他才趴在方向盤上停止了呼吸……年終45歲。本來他可以向乘客們大聲的求救，但他沒有。為了確保乘客們的安全，他不惜用盡了最后一絲力氣。我覺得，*這三個(gè)字在他身上完全詮釋了出來。這個(gè)默默而又偉大的巴士司機(jī)，已經(jīng)在人們心中占據(jù)了一定的地位。

　　當(dāng)天災(zāi)突降，普通如你我的人們總會(huì)在第一時(shí)間伸出援助之手，捐款捐物，無論多少，捐出去的都是相同的一片愛心。當(dāng)我們路遇老人伸手?jǐn)v一把，當(dāng)我們送迷路的小孩回家，當(dāng)我們隨手撿起一片垃圾，當(dāng)我們扶正一棵小樹苗……在這一件件小事中無不閃耀的*的光芒。

　　*，早就是亙古不變的人之血脈;*，真切的存在于生活的每一天;*，匯聚無窮的力量。在這個(gè)生機(jī)勃勃的世界上，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一天，帶著關(guān)愛的心，包容的心和感恩的心，向真，向善，向美，喜悅地接受生活能夠給予我們的一切，一切都是沿途中最美麗的風(fēng)景線。

以*為話題的作文5

　　“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因?yàn)橛写禾斓臒煵ó嫶�，夏天的朝云暮卷，秋天的云霞絢爛，冬天的歲暮天寒，更因?yàn)橛猩屏嫉?滋潤，愛的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴。

　　記得在我十歲左右，那是一個(gè)陽光明媚的下午。我獨(dú)自一人走在回家的路上，一邊悠閑的走著，一邊歡快的哼著小曲，突然，一個(gè)老奶奶被一輛摩托車給撞倒了!只見老奶奶用雙手抱著腿，痛苦地**著，而那個(gè)摩托車車主卻若無其事地說：“老太太，這可是你自己摔倒的!不關(guān)我的事!”

　　切!這掩飾的技術(shù)也太差了吧!我不屑的想，可周圍的人卻什么也沒說，不會(huì)吧!這些人是“睜眼瞎”嗎?算了，你們不說!我說!

　　當(dāng)我正準(zhǔn)備開口卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小妹妹指著那個(gè)年輕人(摩托車車主)大聲說：“你騙人!明明是你撞的老奶奶!你還不承認(rèn)!”“哪來的小鬼，一邊呆著去!”誰知那個(gè)小妹妹撇了他一眼，像沒聽到似的徑直走向那位老奶奶，關(guān)心地問：“老奶奶，您沒事兒吧?在場(chǎng)的人誰有手機(jī)，麻煩撥打‘120’送老奶奶去醫(yī)院!”在場(chǎng)的人都被小姑娘感動(dòng)了，有電話的趕緊撥打“120”，其他人則盯著那個(gè)青年人不讓他逃走。

　　最終，老奶奶在大家的幫助下住進(jìn)了醫(yī)院，沒過幾日，便康復(fù)出院了。

　　同學(xué)們，生活處處*，因?yàn)橛辛诉@些“小精靈”我們的世界才更美好。

以*為話題的作文6

　　嚴(yán)厲的教官，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這是在5月7日參加“深圳市育新中學(xué)”嚴(yán)明的軍訓(xùn)中所能看到的，聽到的。

　　上午8點(diǎn)正，我們從“南柵小學(xué)”出發(fā)，往“深圳市育新中學(xué)基地”前去。過了一個(gè)多小時(shí)，我們到達(dá)了目的地。一下車，我們排好了隊(duì)伍，教官帶我們?nèi)�劃龍船。我們先在岸上�?*救身衣，在岸堤邊**龍舟船，又把舟拿在手上，向湖**劃去。然后，我們?cè)诤?*轉(zhuǎn)了彎，又劃了回來。這個(gè)劃龍船游戲又好玩又激烈。

　　**了游戲，我們跟著教官去爬山。我們路過了“飛碟打耙場(chǎng)”，看見了幾個(gè)專業(yè)人員在打“飛碟”。然后，就到了遵義會(huì)議舊址，看到了“飛奪瀘定橋”、“狼牙山五壯士”、“**長(zhǎng)征”激烈戰(zhàn)斗的畫面。

　　接著，教官領(lǐng)隨著我們參觀了消防、國防和法制博物館。消防博物館讓我從中認(rèn)識(shí)到了三種不同的***。一種是泡沫***，一種是干粉***，還有一種是二氧化碳***。

　　參觀完博物館，我們又去走“鐵索橋”�！拌F索橋”橫架在一個(gè)離水面三四米的湖上，索橋上連著一塊又一塊的木塊，走上去搖搖晃晃，讓人驚心動(dòng)魄。

　　已到正午十一點(diǎn)半了。我們排著整齊的隊(duì)伍，跟碎教官的腳步，一起走到了飯?zhí)猛�。我們�(cè)陲執(zhí)瞄T口的水龍頭限時(shí)5秒鐘把雙手洗干凈了。飯前全體要先肅立，然后再坐下，吃飯時(shí)不準(zhǔn)發(fā)出聲音，不可以說話。吃完飯，還要自己把飯碗洗干凈。

以*為話題的作文7

　　生活中，處處流露著*的痕跡，或許是扶起一位跌倒的路人，或許是給予一句善意的提醒。

　　社會(huì)上，不乏*的事例，缺少的是發(fā)現(xiàn)的眼睛。正如伯樂識(shí)馬，千里馬在沒有遇到伯樂前，還不是被人當(dāng)做普通的馬來拉車。

　　還記得郝建演過的小品《扶不扶》嗎？那應(yīng)該可以稱為“現(xiàn)代社會(huì)的縮影”。似乎現(xiàn)在所有人都在糾結(jié)，看到有人有困難到底該不該幫？幫了是好，但如果那人反咬一口又怎么辦？**來，我相信這個(gè)問題一直縈繞在大家的心頭。

　　我曾經(jīng)也看到過類似的事件：當(dāng)時(shí)，街上的人并不多，一個(gè)步履蹣跚的老奶奶，拄著拐杖，緩慢地在人群中走著。我看了一眼，就繼續(xù)向前走。約幾分鐘后，我正巧回頭，看見那位老人已經(jīng)跌坐在地上，但周圍的人都視而不見，有的步履匆匆，有的若無其事。我看到了，立馬跑過去，但老人卻被另一個(gè)約二十幾歲的年輕人扶了起來，他扶起來后，并未急匆匆地離開，而是問老人有沒有摔著。

　　這個(gè)事例與之前人們的心理形成了鮮明的對(duì)比。他或許有過思想**，但他最后選擇的是上前去扶，并沒有去像他人那樣離開，我認(rèn)為這就是*。

　　*，是每個(gè)人應(yīng)該必備的品質(zhì)，是不考慮個(gè)人得失的。試著一想，如果人人都覺得幫了會(huì)吃虧而放棄幫忙，那我們的社會(huì)，終將是個(gè)冷漠的社會(huì)；如果所有人都想：我?guī)兔α�，至少我是真心付出，那么相信社�?huì)將變得更美好。

　　*，伴我行。從現(xiàn)在做起，從自己做起！

以*為話題的作文8

　　*是每個(gè)小學(xué)生必備的品質(zhì)，也是每個(gè)人度需要的。作為社會(huì)未來的**人，我們更要做到具有*的好風(fēng)尚，并把它傳到社會(huì)的每個(gè)角落。追求*，就是為了更好地完善自己。我看過一本叫《美麗*夢(mèng)》的圖書，這本書講了許許多多有關(guān)*的故事起，***一篇叫《學(xué)生的助夢(mèng)人》給我感觸很大，文章講述了一個(gè)叫曹欣的老師，教育，鼓勵(lì)班級(jí)里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)，是這個(gè)‘問題’班成了一個(gè)優(yōu)秀班。通過上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并找學(xué)習(xí)不好的同學(xué)談，使得這部分同學(xué)成績(jī)很快提高了。

　　還有，學(xué)校準(zhǔn)備開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本來不敢報(bào)名，后來老師說;“名次不重要，體育不好你可以去體驗(yàn)。我想對(duì)老師說；“老師謝謝你!’’通過老師的言傳身教，我更加懂得了*的含議。真，就是真成。我們要懷著一顆真誠心去做人，做事，那么會(huì)有更多的人去喜歡你，做你的朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時(shí)，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內(nèi)心的美麗更重要�；蛟S也不需要外表的美。

　　我們是少年的花朵，請(qǐng)讓我們齊聲高喊:“少年向上，*伴我行，我們一起行動(dòng)!”

以*為話題的作文9

　　*，清如水面;*，朗若微風(fēng)。不為浮云遮，望眼撥開云霧，世界中，*的陽光將更加燦爛!

　　——題記

　　在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，*就一直隱藏在我們的身邊。請(qǐng)看下面兩個(gè)鏡頭：

　　鏡頭一：有一回，我在湖畔公園玩。在一撥人群中有好幾位殘疾人在唱歌，在他們面前，有一個(gè)“愛心箱”。原來，他們是想通過唱歌來取得一些“愛心錢”。

　　在一聲聲清脆悅耳的歌聲中，不斷有一些小孩子拿著大人給的錢緩緩地走上前去，把錢放入箱子里。爸爸也不例外，給我20元錢，讓我把錢放入“愛心箱”里。

　　我攥著錢，緩緩地走向“愛心箱”，把那20元錢放入箱子里。在那20元錢進(jìn)入箱子的那一刻，我聽見那些殘疾人對(duì)我說一聲聲的謝謝時(shí)，心里愉快極了!

　　鏡頭二：我有一次在馬路邊上，準(zhǔn)備過馬路時(shí)，看見旁邊有一位頭發(fā)蒼白，年紀(jì)也有8旬的老爺爺拄著拐杖，也正想過馬路�？蛇@時(shí)候車很多，老爺爺剛想邁出一步，就有一輛車**。看著老爺爺?shù)臉幼�，我有些想幫幫那個(gè)老爺爺了。

　　我猶豫了一會(huì)兒，剛想扶那個(gè)老爺爺。突然從旁邊走來一個(gè)婦女，微笑地說：“老人家，讓我扶您過馬路吧!”那個(gè)老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，就由婦女?dāng)v扶著過了馬路，對(duì)婦女說:“謝謝你了�！蹦菋D女也莞爾一笑，說“不客氣。”我感到一陣欣慰——這個(gè)社會(huì)還是有好人的!

　　啊!原來*就是你需要幫助時(shí)，陌生人給予你的一抹微笑。

以*為話題的作文10

　　人的生命很重要，而一個(gè)人的品行，猶如生命中的那道絢麗彩虹。真、善、美則是那彩虹的七彩光環(huán)。

　　父母常常教導(dǎo)我們要做真實(shí)的自我，說到就要做到。在書上看到這么一個(gè)故事：有一個(gè)男孩和朋友在踢球的時(shí)候，不小心把鄰居家的玻璃踢碎了，朋友嚇得飛快地跑了，而這個(gè)男孩勇敢地向鄰居承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親知道了這件事，給了他12.5元去賠鄰居家玻璃，并要他一年之內(nèi)還，他答應(yīng)了。從那天起，他一邊讀書一邊打工，過了半年，他終于把12。5元拿給了父親，父親笑了�？赐旰�，心里對(duì)這個(gè)男孩充滿敬佩，是他讓我懂得要留住一份屬于自己的真實(shí)，要誠實(shí)守信。

　　我們每個(gè)人都受到別人的幫助，非常感謝我們身邊的親人，朋友們，感謝幫助過我們的人。令我最難忘的是那位在馬路邊開小雜店的阿姨。有一次媽媽去廣東了，天已黑，媽媽還沒回，家里又那么寂靜，我在家里待不住了，于是出來，在馬路上邊等媽媽，不知媽媽什么時(shí)候才回來，心里有些恐懼，也有些擔(dān)心，似乎一陣風(fēng)都可以把我吹走，等著等著，我的身體不由自主地瑟瑟發(fā)抖。好心的阿姨把我拉到她們家，讓我坐在她家等。是阿姨的好心，讓我感覺到一股暖流在我心中流淌，仿佛在黑暗中看見光明一樣，我渾身充滿溫暖和力量。阿姨一直陪著我，直到媽媽回來，阿姨的臉上才露出欣慰的笑容。媽媽非常感謝她，感謝善良好心的阿姨。

　　幫助別人就等于在幫自己。有一次鄰居陳正杰忘帶書回，向我借，我二話沒說，找到書就遞給她，她往后對(duì)我樂情了許多，而且我們之間的***有了很大的變化。

　　就上個(gè)月，五年級(jí)的吳閩撿到一個(gè)錢包，里面有幾百元現(xiàn)金和一張銀行卡還有一張身份證。但她并沒有占為已有，而是交給了學(xué)校。這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。往后，我也要像吳閩一樣正直。我們都以美好的心欣賞周邊的事物，以真誠的心對(duì)待每一個(gè)人。

　　每天開開心心地來到學(xué)校，有可愛的同學(xué)和可親可敬的老師陪伴，當(dāng)然還有一堆繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，可也能感受到其中的快樂。放學(xué)回到家，有愛我們、疼我們的爸媽、親人，一切都是美好的！無論是在學(xué)校，還是在家里都能感受滿滿的愛，感受生命的美好。

　　美麗的生命執(zhí)著地追求真善。