一路芬芳作文1

　　又是一年秋風(fēng)涼。今天，是一個(gè)特殊的日子，教師節(jié)來臨了。俗話說：師恩難忘。一轉(zhuǎn)眼，五年的時(shí)間倏忽而過，現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁進(jìn)了六年級(jí)的大門！回想起在雙小的五年時(shí)光，老師們一路相隨，陪伴著我們一天天長(zhǎng)大，遺留下一路芬芳。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽**手來到陌生的校園，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老師走了過來，她蹲下身，親切地和我說話，還拉著我的小手，帶我走進(jìn)教室。那甜美的笑容、輕柔的話語(yǔ)，令我感到十分溫馨。那時(shí)候的心里，王老師就像是媽媽一樣，于是，校園對(duì)于我不再是陌生和害怕，反而散發(fā)出淡淡溫情。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我愛**英語(yǔ)。袁老師經(jīng)常讓我在講臺(tái)上為同學(xué)朗讀英語(yǔ)繪本。后來，我又當(dāng)**英語(yǔ)課**，對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來越濃。而現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持在自己的荔枝小電臺(tái)朗讀英文小說，并上傳到QQ空間。袁老師每天都會(huì)去我的空間，為我點(diǎn)贊，給我鼓勵(lì)。這一切，帶給我感動(dòng)，又成為了我堅(jiān)持英文朗讀的動(dòng)力。

　　四年級(jí)，遇**朱老師，她帶著我們背唐詩(shī)、誦論語(yǔ)、品三國(guó)，為我打開了經(jīng)典的大門，領(lǐng)略到*古典文學(xué)的多姿多彩。她還精心地**了很多活動(dòng)，小主持、班隊(duì)會(huì)、故事比賽、見聞分享……我樂在其中，積極參與。于是，舞臺(tái)上，我開始放松自如、自立自信。

　　一直陪伴我五年的陶老師，總是帶給我細(xì)小的感動(dòng)。那一次次小測(cè)驗(yàn)，只要我有進(jìn)步、有佳績(jī)，她總會(huì)鼓勵(lì)我，送我小禮物，讓我覺得學(xué)習(xí)真是一件有趣的事情。

　　回首尚未遠(yuǎn)去的童年，五年的'時(shí)光中，老師對(duì)我的關(guān)懷與友愛一幕幕在我的腦海里閃過。又是一年教師節(jié)到了，親愛的老師，我把最美好的祝福送給您，希望您身體健康、工作順利！請(qǐng)收下我最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂！

一路芬芳作文2

　　成長(zhǎng)，伴一路芬芳 我們?cè)谝黄鸬娜兆娱W爍光芒，明媚過璀璨星辰，滲透一季花香……

　　——題記

　　浮光搖曳過幾度春秋，我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時(shí)起，我的身邊有了你們。

　　我的喜怒哀樂總有你們?cè)谏磉呄喟�，留在記憶中的那縷風(fēng)，見證我們的過往。

　　無邪的年代，好玩的我遇見同樣瘋狂的你們，我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇，卻很少**到，因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆�。順利搞了惡作劇，一干人私底下偷著樂。校外，我們結(jié)伴出游，騎上自行車到處瞎逛，悠揚(yáng)愜意。我們都是向往**滴娃兒呀！清風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐，芬芳四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。

　　我們?cè)谝黄穑�不�?huì)因?yàn)榉制缍�疏遠(yuǎn)。我們也會(huì)吵架，但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好，有些事兒過于**，而那只是因?yàn)樘�在乎了，害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí)，你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后，會(huì)湊過來，像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來龍去脈。有時(shí)候是我不對(duì)，你們還是會(huì)一如既往地去包容，不，是縱容我的任性�？窗�，你們那樣深的“寵溺”，已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天，你們離開了，我怎么辦，在你們面前，我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過是在呵護(hù)我那顆多愁善感的心罷。

　　那些日子的風(fēng)，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。 我是個(gè)極其不諳世事，但卻又非常脆弱的家伙。因?yàn)榕橙酰瑐涫芷哿�；因�(yàn)椴恢O世事，備受打擊；因?yàn)楠q豫不決，處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘，我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里，讓孤單吞噬整個(gè)我，讓淚水浸透?jìng)�口，縱然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗，你們向我伸出了手，把我拽回光明。你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在，于是我擦干眼淚，擁抱光明。陽(yáng)光下的風(fēng)，格外清爽，有陽(yáng)光的氣息，也滲透進(jìn)沁人的芬芳。

　　閉上眼睛，我看到了你們。這樣的日子里，我漸漸強(qiáng)大起來。 我們是很細(xì)心的孩子，專門挖掘生活中的樂趣。再*淡的生活也能找出那么些樂子，然后分享給彼此，個(gè)個(gè)樂開懷。波瀾不驚的生活，掠過輕風(fēng)，滲進(jìn)快樂的氣息，我的世界，芳香馥郁…… 我的成長(zhǎng)之路，有你們相隨，伴一路芬芳…

一路芬芳作文3

　　我行走在成長(zhǎng)路上，路邊的花朵開得正艷。有時(shí)因?yàn)�滿陽(yáng)光而燦爛，有時(shí)因小雨滋潤(rùn)而甘甜，有時(shí)因春風(fēng)吹過而溫暖，一股芬芳之氣迎面撲來，成長(zhǎng)伴一路芬芳！

　　親情之花

　　成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題。親人是成長(zhǎng)路上的守護(hù)者。天氣漸漸冷了，我們換去了短的T恤衫，穿**長(zhǎng)的T恤和外套。由于早晚溫度相差太大，我經(jīng)不起冷熱交替的折騰，便感冒了。感冒之后，媽媽天天講茶倒好之后放在桌上，把藥拿好，看著我吃完藥后她才去做自己的事�？墒牵�我吃了藥沒見多大效果，媽媽就把我?guī)�去掛水，這感冒的期間，媽媽雖然很嘮叨，但是這都是為了我身體好，不再著涼，這就是親情，這就是媽媽對(duì)我的愛，我輕輕地摘下這多“親情之花”，深深地埋在心間，讓它伴我成長(zhǎng)。

　　師生情之花

　　成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。老師是成長(zhǎng)路上的指引者。這次月考，我考很不理想。當(dāng)班**把成績(jī)單拿給我們看時(shí)，我瞬間崩潰了，我已經(jīng)將進(jìn)300名！豆大的眼淚從我的臉上滾落到桌子上，雖然我早已有思想準(zhǔn)備，但是還是經(jīng)不住這一承重打擊！班**把我喊去談話，問我這次怎么回事。還幫我總結(jié)了這次考不好的`原因，讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。聽了這話，我失落的心情，漸漸恢復(fù)了過來，我重拾信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。給我了強(qiáng)大的推動(dòng)力。我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢地攥在手心，讓它伴我一路前行。

　　友情之花

　　成長(zhǎng)是一段妙不可言的感受。好朋友是成長(zhǎng)路上的陪伴者。雨落在積水的地方，泛起了一圈一圈的漣漪。人都走了，而我還在雨中徘徊。突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來是我的同桌，我下午才跟鬧矛盾，沒想到……“快點(diǎn)把傘拿去，我們一起走吧”！我接過她手中的傘，傘柄是有她的手的余溫。我握著傘，心里暖暖的，謝謝她能夠原諒我，并且還那么地關(guān)心我。我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕地放在胸前，讓她陪伴我成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤(rùn)下，歡快地、成長(zhǎng)著！

一路芬芳作文4

　　我睡眼朦朧地打開房門，看見坐在客廳里抽煙的父親。我不由得大吃一驚。天雖然有些光亮，但昏暗的光人在清晨中透著一股涼意。母親從房中走出來，雙眼紅腫�！霸趺戳�？”我很是吃驚母親的樣子�！芭f病復(fù)發(fā)”“送醫(yī)院了”“在搶救中”母親含糊不清地說著。從她的只言片語(yǔ)中，我知道了，是我的奶奶。記憶中，奶奶的臉好像很模糊。但回想起來第一眼見到她時(shí)，引人注意的不是她那慈祥的面容而是身上那若有若無的麥香，淡淡的，沁人心脾。奶奶的屋子里養(yǎng)著一盆花，聽人說那花很嬌氣，很難養(yǎng)活，但奶奶還是把它養(yǎng)活了，那是覺得奶奶很厲害。但自從幾年前，我便再也沒有去過。如今，卻聽到這樣的消息。我匆匆趕到醫(yī)院，似乎有許多人擠在房外低聲交談，眉宇間透著焦慮。

　　在一片混亂中，我走到一個(gè)空曠的地方，兩眼干澀。但，最終，手術(shù)，成功了！我第二天帶著一束花看望奶奶。但沒想到，病房中已經(jīng)有一盆了。那盆花看起來病懨懨的。只剩下幾朵小花瓣了，似乎風(fēng)一吹就會(huì)零落下來，再隨風(fēng)而逝。這個(gè)冬天，好冷。好冷緊接著，第二場(chǎng)手術(shù)也來了。奶奶身上依舊是那很好聞的麥香。粗糙的大手看起來很嚇人，但卻在小時(shí)候經(jīng)常撫摸著我的臉頰，在我難過的時(shí)侯給與我安慰，在我高興時(shí)拍拍我的腦袋……一切都像是一場(chǎng)場(chǎng)電視劇般，清晰無比。

　　幾個(gè)月后，奶奶可以如常人一樣活動(dòng)了。而房間那盆花，似乎也開了新芽。雖然還是很脆弱，但正如奶奶一般，有著旺盛的生命力。有幾個(gè)星期后，那個(gè)花盆中的花最終開了。淡淡的粉紅色，很是好看。風(fēng)一吹，那股幽香便深入我的記憶中，而奶奶也可以出院了。記憶中的麥香也依舊存在。但，在此之前，誰(shuí)也不會(huì)想到那場(chǎng)手術(shù)有多危險(xiǎn)。奶**內(nèi)受損，必須動(dòng)開顱手術(shù)。然而，她知道后，卻嘴角上扯，露出淡淡的一抹微笑，堅(jiān)定的說：“做手術(shù)”。

　　那個(gè)微笑像光芒一樣解開了我心中的結(jié)，讓我的心慢慢像那盆花一樣變得生機(jī)勃勃，變得芬芳。

一路芬芳作文5

　　《魯濱遜漂流記》對(duì)我來說熟悉不過了，在作者丹**.笛福的手下顯現(xiàn)出了執(zhí)著，勇敢機(jī)智的樣子，在所有人面前樹立了許多的榜樣。

　　魯濱遜是一個(gè)普通的英國(guó)醫(yī)生，一天，他出去航海，在海上，突然遇**海上刮起的大風(fēng)，船被打翻，沉入大海，其他船員全部遇難，只有魯濱遜幸存，魯濱遜找到了一個(gè)無人島，他巧妙地運(yùn)用島上的環(huán)境求生：打獵野獸，搭草房子，利用干草烤面包……顯然，魯濱遜十分機(jī)智，能根據(jù)環(huán)境作出正確的選擇。要是我們。會(huì)怎么樣？能不能像魯濱遜那樣呢？我有一次在媽媽辦公室里玩著，突然燈滅了，我毛骨悚然，外面響起了*，我害怕的跑出外面，走進(jìn)電梯，再一想，火災(zāi)不能上電梯呀!最后，原來是一場(chǎng)消防演習(xí)，我就沒有魯濱遜那樣，冷靜面對(duì)一切的表現(xiàn)。

　　魯濱遜這天在島上發(fā)現(xiàn)了土著人對(duì)抓來的人殘忍的一面，路見不*，拔刀相助。不顧自己的安危，勇敢地就了一個(gè)土著人，并把它取名——星期五。從此，魯濱遜和星期五開始生活……終于有一天，一個(gè)葡萄牙的船只路過，救了他，他帶上星期五，一起回家了。魯濱遜這時(shí)帶個(gè)我們的形象是“勇敢”而我有事卻沒有做到。

　　魯濱遜，一個(gè)勇敢的化生；魯濱遜，一個(gè)機(jī)智的化生。魯濱遜，他的精神讓我信仰，品德讓我敬佩。他在我的記憶中留下來美好的印象。留下一路的芬芳。

一路芬芳作文6

　　"很多過去，揮之不去。那是我們，心靈相吸。"在我們成長(zhǎng)的道路中，我們時(shí)刻與閱讀相伴：閱讀古樸的書籍，閱讀神奇的自然，閱讀多彩的人生。我慢慢走在閱讀的路上，一路芬芳，我醉在其中。

　　捧上一杯香茗，翻開一卷書籍，我沉浸在了書的世界中。在書中，我讀到了李白"我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西"的悵然，讀到了王勃"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的樂觀；我為文天祥"人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青"的凜然而欽佩，為水滸中草莽英雄們"說走咱就走"的豪爽拍手稱快；我為簡(jiǎn)愛反抗命運(yùn)的勇氣而贊嘆，我為陶潛不為五斗米折腰的骨氣所折服……閱讀書籍，我收獲了世界上最高貴的美德，最溫暖的感情，最睿智的哲理。閱讀書籍，一路芬芳！

　　投身于自然中，我也不忘閱讀：我為小草"風(fēng)吹草不折，弱極而生剛"的堅(jiān)韌而贊嘆；為梅花"不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤"的豁達(dá)而陶醉；為蜜蜂"但得蜜成甘眾口，一身雖苦又何妨"的奉獻(xiàn)而慚愧……閱讀自然，我感受到了自然的偉大，生命的神奇，宇宙的豁達(dá)。閱讀自然，一路芬芳！

　　有人說："人生是一壺茶，一杯酒，一首歌"。閱讀人生，同樣可以品味到許多。閱讀成功，我品到了"有志者事竟成"的恒心；閱讀挫折，我品到了"被克服的困難就是勝利的契機(jī)"的信心；閱讀委屈，我品到了"退一步海闊天空"的樂觀……閱讀美好的人生真情，閱讀父母的關(guān)懷，老師同學(xué)的牽掛，陌生人的微笑。閱讀人生，一路芬芳。

　　閱讀的路上，一路芬芳！

一路芬芳作文7

　　夕陽(yáng)的余暉不偏不倚的灑落在爸爸的肩頭。我揮舞著小手臂，帶著甜甜的笑，聞著路旁清新的花香，趴在爸爸的肩上。聽著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，總是樂得手舞足蹈。時(shí)而用手拉著爸爸的耳朵，調(diào)皮的嚷道：“爸爸是豬八戒！”父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。

　　那年，我6歲。那時(shí)的我喜歡爸爸堅(jiān)實(shí)的背，寬寬的，很安全。

　　清冷的月光靜靜的流淌在城市的每一個(gè)角落。黢黑，靜謐。我躲在房間里低聲的啜泣著，考試一再失利的我沉浸在沮喪無助的世界里。也許是我的抽泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的媽媽，她來到我的身旁，撫摸著我的腦袋，溫柔的告訴我：“命運(yùn)有時(shí)也許會(huì)和你開個(gè)玩笑，但不要灰心。你只是一個(gè)孩子，有資格失敗，然后再***。媽媽相信你�！蔽彝�著她堅(jiān)定炯黑的眼睛，似乎聞到一股若有若無的香氣。

　　那年，我十二歲。媽**鼓勵(lì)和陪伴讓我重新振作起來，所向披靡，一往無前。

　　陽(yáng)光灑落在樹枝上，裁出星星點(diǎn)點(diǎn)斑駁的樹影，可我卻無暇顧及眼前的風(fēng)景。盡管已經(jīng)做足了比賽的準(zhǔn)備，但看到校園里黑壓壓的人頭以及評(píng)委們那銳利注視的目光，我不由覺得異常緊張，忐忑不安的座在椅子上，心里撲咚撲咚跳個(gè)不停。老師好像看出了我的不安，走過來安慰我：“放松點(diǎn)，結(jié)果不一定要完美，過程才重要。”我鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著演講臺(tái)，忽然聞到了沁人心脾的花香，無畏的跨出了腳步。嘩啦啦如水的掌聲，漫開有我主宰的一幕，臺(tái)下蕩漾的目光，原本會(huì)給我緊張，可現(xiàn)在恰如流轉(zhuǎn)的星光，任我譜寫出優(yōu)美動(dòng)聽的篇章……

　　那年，我十四歲。享受著突破自己的快感和一分耕耘，一分收獲的喜悅。

　　我佇立在成長(zhǎng)的路上，駐足在這被花香包圍的地方，吮吸著花季獨(dú)特的芬芳。突然意識(shí)到：成長(zhǎng)路上，我們逐漸由起初的稚嫩變得更加成熟，我們經(jīng)歷困難、挫折，重新爬起走向成功；我們付諸心血、辛苦，收獲成果綻開笑顏。成長(zhǎng)路上，處處開滿鮮花，那些芳香馥郁的花朵見證我們的足跡。

　　讓我們朝著美麗的陽(yáng)光，朝著燦爛的明天，快樂成長(zhǎng)！

一路芬芳作文8

　　打開記憶的閘門，讓我難以忘懷的，是那些波瀾起伏的往事，那些芬芳回蕩的往事，時(shí)時(shí)暖著我成長(zhǎng)的歷程。

　　我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，從不放棄。下午，我們騎車飛奔在田野里，到處充滿了快樂的笑聲，可就在這時(shí)，我的車鏈子掉了，朋友們發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)后，馬上又騎了回來�！霸趺崔k？還有很長(zhǎng)一段路才能到家”，我沮喪地說道，“我們幫你！”“不要耽誤大家回家，還是我自己來吧�！薄安恍�！有難同當(dāng)，有福同享！”“犟�！�**把胸脯拍得咚咚響。說罷，大家就開始忙活起來。抬車子的、扯鏈子的，大伙忙作一團(tuán)。修完后，我們都已滿頭大汗。你看看我，我瞅瞅你，臉上都涂畫成了一個(gè)大花臉，都哈哈大笑起來。誰(shuí)也沒說苦，誰(shuí)也沒提累。因?yàn)槲覀兪桥笥�！朋友，有苦有累一起嘗，這苦和累，化作一種芬芳，滋潤(rùn)著我的心田。

　　在路上，我們用腳印和歡笑來裝點(diǎn)成長(zhǎng)。大家在一起踢球，雖然是幾個(gè)人，可我們一條心。在球場(chǎng)上，我們同心協(xié)力，嚴(yán)防死守，共同對(duì)抗對(duì)方球員，輸贏不是最重要的，團(tuán)結(jié)一心才是我們的本色！

　　不論發(fā)生什么事，我們都會(huì)一起擔(dān)當(dāng)。一次，因?yàn)槲业氖韬龆�違反了班規(guī)，我們都被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室，老師還沒問是誰(shuí)的責(zé)任，大家就爭(zhēng)先恐后的把事往自己身上攬，就怕老師“修理”我，我被大家感動(dòng)的一塌糊涂，哭著對(duì)老師說：“對(duì)不起老師，這事都怪我，跟大家沒關(guān)系。”可最后的結(jié)果是，大家還是被我連累了，雖然我們一起被罰去打掃衛(wèi)生，可心里都熱乎乎的，都不曾說一句后悔的話。這次的事，我們的友情更加深厚，更讓我們感受到了友誼的芬芳。

　　在我們的世界里，從沒有放棄、丟棄和猜疑，有的是真誠(chéng)、無私和關(guān)愛。這一切，如一縷清香，讓我的成長(zhǎng)一路芬芳，勇往前闖。

一路芬芳作文9

　　遼闊的田野里，陽(yáng)光象是被誰(shuí)打碎了一般傾瀉在麥田上。使成熟的小麥發(fā)出刺眼的金黃色。

　　此時(shí)正是農(nóng)忙季節(jié)，人們都在忙著收割小麥。連八、九歲的小孩子也來幫忙。那個(gè)椰子樹旁的頭戴帽子的女孩也已經(jīng)換了一身行頭，蹲在地里割小麥，忙得不亦樂乎。

　　日暮，人們忙碌的身影漸漸朦朧，女孩的臉上蕩漾這滿足的笑容唱起了歌謠，勞累的一天的人們?cè)诼牭礁杪暫笞旖且捕几‖F(xiàn)出百合一樣的笑容。

　　不知是誰(shuí)，偷偷的打開錄音機(jī)，把那甜美的歌聲連同人們的笑聲保存了下來。

一路芬芳作文10

　　安全，是一個(gè)人在生活中必不可少的。如果在生活中沒有安全，就好像在大海里行駛的一艘漏水的船，無援無助，最后只能被大海無情地扼殺。自從小時(shí)候，“安全第一”這個(gè)聲音便在我的耳邊渺渺回蕩，可我每次都是不以為然，大聲叫喊：“我不怕！”可如果不是我那當(dāng)時(shí)的年少輕狂，也就不會(huì)有那令我至始至終都無法忘懷的那個(gè)疤痕。

　　隨著車輪“支——”地停下，我那幼小的身影便隨著同伴的笑聲嘻嘻哈哈地下了車。不等我反應(yīng)過來，我的兩個(gè)朋友頑皮地沖到對(duì)面的馬路，還招呼著我，示意著叫我過來�？粗�一輛輛飛馳的汽車和那那揚(yáng)起的灰塵，我不禁膽顫了�！耙�過去嗎？”這個(gè)疑問在我內(nèi)心里爭(zhēng)斗起來。同伴的呼喚還在繼續(xù)，不知怎么回事，我的心里鬼使神差地冒出了一個(gè)想法：“去就去，沒什么大不了的，瞧我的同伴不還是生龍活虎的嗎？”于是，我絲毫沒有顧忌，一不做二不休，蹦蹦跳跳地直接向馬路的對(duì)面跑去……

　　突然，一輛摩托車發(fā)出的一陣刺耳的鳴笛頓時(shí)讓我明白：“糟了！”可是，說什么已經(jīng)晚了，只感覺我的身體像斷了線的風(fēng)箏被一種強(qiáng)大的力量直接給撞翻在地。這一刻，我仿佛看見了死神展開雙翼，猙獰地面對(duì)著我，似乎隨時(shí)就要落在我身上，把我?guī)�向鬼門關(guān)。驚魂未定的我頓時(shí)腦子一片空白。這時(shí)，我的腿上頓時(shí)傳來一陣劇痛。我下意識(shí)的伸手摸去，卻摸到了一個(gè)黏糊糊的液體。我頓時(shí)拿起手，那鮮紅的液體讓我的腦袋里浮現(xiàn)出一個(gè)可怕的字眼“血”。我下意識(shí)地尖叫起來：“��！”我的朋友這才反應(yīng)過來，立馬跑到了我的身邊，許多路人也紛紛跑到我的身邊，問這問那：

　　“呀！怎么回事，這個(gè)男孩不要緊吧！”

　　“怎么這么不注意�。∫�是摔斷腿怎么辦！”

　　“他的家長(zhǎng)呢，這么粗心！”

　　聽著叔叔阿姨的話，我更感到羞愧那當(dāng)。腿上的疼像針扎在我的心里。我的眼淚嘩嘩地流了下來，望著那血流不止的腿，我不禁打了一陣陣哆嗦�！霸趺崔k？”這個(gè)字眼一直縈繞在我的心里，有一種深深的無力感強(qiáng)壓在我的心頭，讓我感到恐懼萬分，……此時(shí)，說什么已經(jīng)沒有用了，就是因?yàn)槲夷菚r(shí)對(duì)安全意識(shí)的匱乏，使那悲痛成為我永遠(yuǎn)的記憶，時(shí)時(shí)刻刻提醒我不要讓悲劇重演。

　　安全，不是去追求一時(shí)的刺激而去與死神見面；安全，不是為了那短暫的快樂而去冒險(xiǎn)；安全，不是明明看到警示標(biāo)語(yǔ)而視而不見地拿生命開玩笑……那一輛輛疾馳的汽車留下的只有滾滾的煙塵和破碎的家庭，那深不可測(cè)的水域留下的是凋零的水花和孩子們一聲聲令人痛徹心扉的呼救，滾燙的熊熊大火留下的只有廢墟和吞噬的一個(gè)個(gè)年輕的生命……安全，絕對(duì)不是嘴上說說，要靠自己的努力遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)刻刻把慘痛的事件提醒自己“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！健康成長(zhǎng)”，在幸福的藍(lán)天下快樂成長(zhǎng)……

　　我們一定要把安全放在第一位，一定要時(shí)時(shí)刻刻把安全牢記在心，遵守交通安全，防范危險(xiǎn)的發(fā)生。所以，如果安全沒有保障，我們就像生活在原始森林那樣危機(jī)四伏，一不小心就可能遭到滅頂之災(zāi)。我們一定要攜著安全在手，那樣，我們就可以在開滿鮮花的路上越走越遠(yuǎn)……

一路芬芳作文10篇擴(kuò)展閱讀

一路芬芳作文10篇（擴(kuò)展1）

——一路芬芳作文10篇

一路芬芳作文1

　　又是一年秋風(fēng)涼。今天，是一個(gè)特殊的日子，教師節(jié)來臨了。俗話說：師恩難忘。一轉(zhuǎn)眼，五年的時(shí)間倏忽而過，現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁進(jìn)了六年級(jí)的大門！回想起在雙小的五年時(shí)光，老師們一路相隨，陪伴著我們一天天長(zhǎng)大，遺留下一路芬芳。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽**手來到陌生的校園，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老師走了過來，她蹲下身，親切地和我說話，還拉著我的小手，帶我走進(jìn)教室。那甜美的笑容、輕柔的話語(yǔ)，令我感到十分溫馨。那時(shí)候的心里，王老師就像是媽媽一樣，于是，校園對(duì)于我不再是陌生和害怕，反而散發(fā)出淡淡溫情。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我愛**英語(yǔ)。袁老師經(jīng)常讓我在講臺(tái)上為同學(xué)朗讀英語(yǔ)繪本。后來，我又當(dāng)**英語(yǔ)課**，對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來越濃。而現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持在自己的荔枝小電臺(tái)朗讀英文小說，并上傳到QQ空間。袁老師每天都會(huì)去我的空間，為我點(diǎn)贊，給我鼓勵(lì)。這一切，帶給我感動(dòng)，又成為了我堅(jiān)持英文朗讀的動(dòng)力。

　　四年級(jí)，遇**朱老師，她帶著我們背唐詩(shī)、誦論語(yǔ)、品三國(guó)，為我打開了經(jīng)典的大門，領(lǐng)略到*古典文學(xué)的多姿多彩。她還精心地**了很多活動(dòng)，小主持、班隊(duì)會(huì)、故事比賽、見聞分享……我樂在其中，積極參與。于是，舞臺(tái)上，我開始放松自如、自立自信。

　　一直陪伴我五年的陶老師，總是帶給我細(xì)小的感動(dòng)。那一次次小測(cè)驗(yàn)，只要我有進(jìn)步、有佳績(jī)，她總會(huì)鼓勵(lì)我，送我小禮物，讓我覺得學(xué)習(xí)真是一件有趣的事情。

　　回首尚未遠(yuǎn)去的童年，五年的'時(shí)光中，老師對(duì)我的關(guān)懷與友愛一幕幕在我的腦海里閃過。又是一年教師節(jié)到了，親愛的老師，我把最美好的祝福送給您，希望您身體健康、工作順利！請(qǐng)收下我最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂！

一路芬芳作文2

　　踱步在萬家燈火照耀下的城市，尋覓著風(fēng)雨洗禮后的成熟，一路上消遣完了痛苦，留下的只是快樂。鐘擺刻不容緩的敲打著年少的輕狂，卻也不容商量地留下時(shí)間的回聲。我揮揮手似乎瀟灑的告別了童年，在時(shí)間的角落與稚幼的影子分別，但陽(yáng)光還將照耀我的旅途許久……

　　過去的日子如凋落的花、似枯黃的葉腐朽在時(shí)間的泥土中，往事埋藏在陽(yáng)光的陰影下，卻滋潤(rùn)了更美好的未來。過去的日子不再回來，但面對(duì)生活快樂的態(tài)度依舊可以重生，樂觀不會(huì)被時(shí)間沖淡，也不會(huì)因?yàn)榭菰锒�褪色，它是一顆種植在心靈上的綠草，蓬勃��！蔓延�。￠L(zhǎng)滿心靈的每一個(gè)角落；他可以包容丑惡、欺騙與挫折，顯露人性的美好。它是誰(shuí)？他就是羅蘭口中：“一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多�！钡拿鎸�(duì)生活的樂觀的態(tài)度；他就是杜甫筆下：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”的重回故鄉(xiāng)的喜悅；他就是庾澄慶跳躍音符下的：“你快樂嗎？我很快樂，只要大家和我們一起唱，快樂其實(shí)也沒有什么道理。”的不需要理由的快樂情感。

　　是啊！畫筆需要快樂，它描繪出更繽紛世界；世界需要快樂，它養(yǎng)育更優(yōu)秀的兒女；然而兒女的成長(zhǎng)更需要快樂，他是建設(shè)美好世界、**社會(huì)的基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們意識(shí)到，想要人民的生活更加美好、快樂，光發(fā)展科學(xué)技術(shù)已經(jīng)不能達(dá)到目的`了，必須要把現(xiàn)代科技與生活素質(zhì)同步起來才是一個(gè)全方位發(fā)展的新社會(huì)。因此，近幾年來重慶定下了“****”的現(xiàn)代化全方位發(fā)展指標(biāo)。宜居重慶：創(chuàng)建一個(gè)屬于人民的溫暖大家園，讓人人都有舒適的家；暢通重慶：為梗塞的交通開出的道路，使民眾出行更加方便；森林重慶：為這這座單調(diào)的城市染**綠痕，讓人們呼吸到更干凈的空氣；**重慶：人為磨滅災(zāi)難的降臨，提升大家的安全感；健康重慶：阻斷人與病魔的橋梁，讓人人都能感受到健康的活力。

　　這一系列措施不光有利于人們的健康成長(zhǎng)，還為快樂、幸福的生活鋪下了一層五彩的小路。如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無不溫暖人心，心情舒暢。當(dāng)我漫步在春天的陽(yáng)光里，春風(fēng)輕輕拍打著我的臉，“風(fēng)兒，吹吧，讓我的黑發(fā)盡情地飛揚(yáng)，讓我的笑臉盡情地綻放。”忽然覺得，我在這陽(yáng)光中已沐浴許久……

一路芬芳作文3

　　對(duì)于生命的意義，無數(shù)個(gè)人可能會(huì)有無數(shù)種詮釋。在我看來，生命的意義在于讀書。讀書點(diǎn)燃?jí)粝�，點(diǎn)燃激情，點(diǎn)亮生命。

　　相識(shí)·甘露

　　我們是那么孤獨(dú)的來到世界。

　　人生在世，不過幾十年而已，在浩瀚的宇宙中，反如流星般短暫。而這么短暫的人生，我們?cè)撊绾斡幸饬x地度過呢？我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：讀書！與之談心，可以認(rèn)識(shí)到自己狹小天地以外的世界。德國(guó)作家保羅·理治特說過：從茗術(shù)發(fā)神居住的巴拿斯山峰上所看到的風(fēng)光要比坐在王位上所看到的風(fēng)光宏偉壯闊得多�！钡拇_，在書中，我能分享別人的快樂，能分擔(dān)他人的痛苦，能交流不同的感受奧爾科特筆下四個(gè)快樂的小姑娘**幸福地生活在一起，還邀請(qǐng)我去做客；莎士比亞和羅密歐。朱麗葉飛到我的床邊，在我入睡時(shí)步入我的夢(mèng)中，告訴我他們那悲傷的故事；三毛告訴我：撒哈拉盡頭有我綺麗的夢(mèng)。但我也會(huì)驕傲地反駁她：書已經(jīng)帶我跨越了撒哈拉。書給了我無比綺麗的夢(mèng)！

　　每個(gè)人的心靈都是聒燥的，而書化為甘露，滋潤(rùn)了我們的心田。

　　相遇·陽(yáng)光

　　我們是那么無措地來到世界。

　　有人說，現(xiàn)實(shí)殘酷地讓人難以呼吸，無從思考，無以立足人海。是的，我們固然不能脫離現(xiàn)實(shí)，但若每天讀會(huì)兒書，卻可以讓生活變得清新。在你的眼里，世界又翻開了嶄新的一頁(yè)。天天都讀書，天天會(huì)很充實(shí)，很快樂。有人說，他太忙了再?zèng)]有一點(diǎn)時(shí)間讀書了，這實(shí)在是一種不幸。思想里都是腐朽的歡念。內(nèi)心是愁苦和無知，身心更是疲憊和無奈。時(shí)光逝去，即便看上去容光煥發(fā)，也不過是金玉其外，敗絮其中�！�

　　我們都只是*凡人，有時(shí)甚至只能算是庸碌，而書化為陽(yáng)光，點(diǎn)亮了我們的心靈。

　　相知·彩虹

　　我們是那么脆弱地來到世界。

　　我們哭著到這個(gè)世界，又在別人的哭聲中離去。這，難免有些悲哀。但，書本成了我們精神上的支柱。缺少了它，生活必然有缺陷。一旦心靈被拋入了世俗的墳冢，人的身體只能算是一個(gè)沒有靈魂的軀殼，沒有生機(jī)，他的生命只能如游絲般飄過，不留下一些痕跡。只有它，能慰藉我們的心靈，使我們是出悲哀和痛苦；只有它，能使空虛的歲月散發(fā)充實(shí)而美麗的光彩！書使我們腦海里充斥一切崇高的思想，從而使我們博學(xué)多才升華靈魂。

　　我們的人生本來風(fēng)雨無數(shù)，而書化為彩虹，給我們信心，告訴我們，不經(jīng)風(fēng)雨！怎見彩虹！

　　在成功的路上，一路有你。有你的教誨，你用你的智慧啟迪我去求索；有你的扶助，你用你的愛心溫暖我的血液；有你的警醒，你用你的經(jīng)驗(yàn)校正我的航向。一路有你，我的心中有甘露；一路有你，我的天空有陽(yáng)光；一路有你，我的未來有彩虹

　　書，與你相遇、相識(shí)到相知，這是一種緣。有你相伴，我深信，我的人生旅程將會(huì)一路芬芳。

一路芬芳作文4

　　寧?kù)o的夏夜，溫馨的橘燈下，看著小學(xué)的畢業(yè)照又想著如今初一的集體照，心底溢滿了莫名的傷感和無言的感動(dòng)。歲月在回首之際已悄然流逝。步入初中新生活的我，對(duì)這個(gè)大集體乃至整個(gè)學(xué)校都充滿了好奇感與新鮮感。在短暫幾周與同學(xué)們的相處中，彼此之間都留下了美好的印象，但同時(shí)讓我印象深刻的也有與小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)生活。

　　任憑弱水三千，我只取一瓢飲。這一瓢就是我最鐘愛的語(yǔ)文課堂。我們的語(yǔ)文課堂是感性、詩(shī)意、激情澎湃的；我們欣賞過西部的雄鷹、東海的潮汐、北國(guó)的雪景、南疆的椰林；我們收藏過春的溫馨、夏的火灸、秋的豐碩、冬的冷峻；我們感受了孔子的博大、孟子的仁義；諸葛孔明的聰穎機(jī)智、陸游；文天祥的拳拳愛國(guó)心。在梁老師的語(yǔ)文課堂上，我們一起笑談天地今古，苦究字詞句篇；在課堂上，我們有擲的.有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索，還有對(duì)老師的挑戰(zhàn)與質(zhì)疑。我們共同生活在C1111這個(gè)大集體中，快樂著我們所快樂的，期待著我們期待的。

　　啜飲著杯杯香茗，對(duì)著那午后的陽(yáng)光，翻曬著一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)似幻真實(shí)卻又美麗的往昔的快樂時(shí)光，那份愜意的感覺，那種甜蜜的滋味，久久滯留心間，久久回蕩心里。

　　在這個(gè)寂靜的夜里，我又想起了軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，大家邁著整齊劃一的腳步；喊著斗志昂揚(yáng)的**；站著筆挺的軍姿；流著自豪的汗水，它滿載著我們的希望，承載了我們對(duì)**生活的敬仰以及對(duì)新學(xué)校新生活新面孔的期待！我們的教官是一個(gè)嚴(yán)以律已的人，為我們作好帶頭作用，一個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，汗水留了下來，也不去擦。我知道，這是為了我們也能養(yǎng)成像**那樣好的習(xí)慣。一個(gè)上午，教官軍綠色的上衣濕了一大片，口干舌燥，喝的水比我們少，休息的時(shí)間比我們少，還要想法子在休息時(shí)間帶我們做游戲。教官同我們一樣都是90后，但卻比我們懂事許多，我們的何教官將是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　佛說，前生500次回眸才換得今生的一次擦肩而過，生命本就是一場(chǎng)漫漫漂泊的長(zhǎng)旅，遇見了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外與驚喜。我們共同漫步在人生的花季，甜蜜著我們的甜蜜，幸福著我們的幸福。

　　相聚是種緣，愿快樂生活每一天。

一路芬芳作文5

　　我睡眼朦朧地打開房門，看見坐在客廳里抽煙的父親。我不由得大吃一驚。天雖然有些光亮，但昏暗的光人在清晨中透著一股涼意。母親從房中走出來，雙眼紅腫�！霸趺戳耍俊蔽液苁浅泽@母親的樣子。“舊病復(fù)發(fā)”“送醫(yī)院了”“在搶救中”母親含糊不清地說著。從她的只言片語(yǔ)中，我知道了，是我的奶奶。記憶中，奶奶的臉好像很模糊。但回想起來第一眼見到她時(shí)，引人注意的不是她那慈祥的面容而是身上那若有若無的麥香，淡淡的，沁人心脾。奶奶的屋子里養(yǎng)著一盆花，聽人說那花很嬌氣，很難養(yǎng)活，但奶奶還是把它養(yǎng)活了，那是覺得奶奶很厲害。但自從幾年前，我便再也沒有去過。如今，卻聽到這樣的消息。我匆匆趕到醫(yī)院，似乎有許多人擠在房外低聲交談，眉宇間透著焦慮。

　　在一片混亂中，我走到一個(gè)空曠的地方，兩眼干澀。但，最終，手術(shù)，成功了！我第二天帶著一束花看望奶奶。但沒想到，病房中已經(jīng)有一盆了。那盆花看起來病懨懨的。只剩下幾朵小花瓣了，似乎風(fēng)一吹就會(huì)零落下來，再隨風(fēng)而逝。這個(gè)冬天，好冷。好冷緊接著，第二場(chǎng)手術(shù)也來了。奶奶身上依舊是那很好聞的麥香。粗糙的大手看起來很嚇人，但卻在小時(shí)候經(jīng)常撫摸著我的臉頰，在我難過的時(shí)侯給與我安慰，在我高興時(shí)拍拍我的腦袋……一切都像是一場(chǎng)場(chǎng)電視劇般，清晰無比。

　　幾個(gè)月后，奶奶可以如常人一樣活動(dòng)了。而房間那盆花，似乎也開了新芽。雖然還是很脆弱，但正如奶奶一般，有著旺盛的生命力。有幾個(gè)星期后，那個(gè)花盆中的花最終開了。淡淡的粉紅色，很是好看。風(fēng)一吹，那股幽香便深入我的記憶中，而奶奶也可以出院了。記憶中的麥香也依舊存在。但，在此之前，誰(shuí)也不會(huì)想到那場(chǎng)手術(shù)有多危險(xiǎn)。奶**內(nèi)受損，必須動(dòng)開顱手術(shù)。然而，她知道后，卻嘴角上扯，露出淡淡的一抹微笑，堅(jiān)定的說：“做手術(shù)”。

　　那個(gè)微笑像光芒一樣解開了我心中的結(jié)，讓我的心慢慢像那盆花一樣變得生機(jī)勃勃，變得芬芳。

一路芬芳作文6

　　"很多過去，揮之不去。那是我們，心靈相吸。"在我們成長(zhǎng)的道路中，我們時(shí)刻與閱讀相伴：閱讀古樸的書籍，閱讀神奇的自然，閱讀多彩的人生。我慢慢走在閱讀的路上，一路芬芳，我醉在其中。

　　捧上一杯香茗，翻開一卷書籍，我沉浸在了書的世界中。在書中，我讀到了李白"我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西"的悵然，讀到了王勃"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的樂觀；我為文天祥"人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青"的凜然而欽佩，為水滸中草莽英雄們"說走咱就走"的豪爽拍手稱快；我為簡(jiǎn)愛反抗命運(yùn)的勇氣而贊嘆，我為陶潛不為五斗米折腰的骨氣所折服……閱讀書籍，我收獲了世界上最高貴的美德，最溫暖的感情，最睿智的哲理。閱讀書籍，一路芬芳！

　　投身于自然中，我也不忘閱讀：我為小草"風(fēng)吹草不折，弱極而生剛"的堅(jiān)韌而贊嘆；為梅花"不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤"的豁達(dá)而陶醉；為蜜蜂"但得蜜成甘眾口，一身雖苦又何妨"的奉獻(xiàn)而慚愧……閱讀自然，我感受到了自然的偉大，生命的神奇，宇宙的豁達(dá)。閱讀自然，一路芬芳！

　　有人說："人生是一壺茶，一杯酒，一首歌"。閱讀人生，同樣可以品味到許多。閱讀成功，我品到了"有志者事竟成"的恒心；閱讀挫折，我品到了"被克服的困難就是勝利的契機(jī)"的信心；閱讀委屈，我品到了"退一步海闊天空"的樂觀……閱讀美好的人生真情，閱讀父母的關(guān)懷，老師同學(xué)的牽掛，陌生人的微笑。閱讀人生，一路芬芳。

　　閱讀的路上，一路芬芳！

一路芬芳作文7

　　“密蜂盜花，結(jié)果卻使花開得更茂盛”，人類血戰(zhàn)前行的歷史，總是有太多太多的人，成為那朵“被盜”的花，縱使頭破血流，也要為了那個(gè)理想，開出最絢爛的生命之花！

　　“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》……”憂勞算什么，苦痛算什么，再大的挫折，也絆不住歷史前進(jìn)的步伐，也抹不去鮮花的芬芳。

　　“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，你逢頭散發(fā)，憔悴在汨羅江邊，可是你目光如炬，步伐堅(jiān)定。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，你看到飄零的蘆花隨波逐流，太清苦，太寂寞了！“讓我隨你而去吧！”白衣飄零在風(fēng)中，剎時(shí)盛開成天地間一朵最美麗歸壯麗的花兒！

　　千年前那個(gè)蕭瑟的深秋傍晚，梧桐更兼細(xì)雨，凄凄慘慘地零落著。你坐在牢中，緊緊地握著自己蒼白無力的手，像是的扼住命運(yùn)的喉嚨，兩行清淚在黑暗中悄然滑落�！拔疫x擇腐刑”，你又聽到了自己顫抖的聲音，為什么？為什么命運(yùn)對(duì)你如此不公？！你的心在滴血，不住地滴，一個(gè)個(gè)“解脫”，的念頭閃電般掠過你的腦海，你定定地看著對(duì)面的墻，不能言語(yǔ)，可是我知道，你已經(jīng)做出了一個(gè)最偉大的抉擇。

　　千年之后，有一位詩(shī)人寫下了這樣一句話：一個(gè)人的最偉大之處，不是為了一件事壯烈地死去，而是為了一件事卑賤地活著。

　　你在痛苦中前行，在挫折中涅槃，終于開出了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”這朵永遠(yuǎn)芬芳的花。

　　“安能摧眉折腰事**，使我不得開心顏”，你本是深澗中一莖幽蘭；你本是野林中的一只飛鳥，你只為**吟唱?dú)g樂曲。那名貴的花盆并不是你扎根的地方；那金絲鳥籠也關(guān)不住你不羈的性格，那就“且放白鹿青崖間”吧！那就“舉杯邀明月”吧！你盡情地吟著飲著行著�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保√岬教瞥�，人們首先想到的是，或許不是“貞觀之治”，而是你這顆盛唐的明珠，而是你這枝流漫的奇葩��！

　　只有茂盛的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才清晰可辯；也只有洗去生命中的鉛華，于憂患備嘗之時(shí)，生命才散發(fā)出最醇的芬芳！

　　讓我們高呼：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！愿歷史的鮮花永不凋敗，愿前進(jìn)之道，一路芬芳！

一路芬芳作文8

　　打開記憶的閘門，讓我難以忘懷的，是那些波瀾起伏的往事，那些芬芳回蕩的往事，時(shí)時(shí)暖著我成長(zhǎng)的歷程。

　　我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，從不放棄。下午，我們騎車飛奔在田野里，到處充滿了快樂的笑聲，可就在這時(shí)，我的車鏈子掉了，朋友們發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)后，馬上又騎了回來�！霸趺崔k？還有很長(zhǎng)一段路才能到家”，我沮喪地說道，“我們幫你！”“不要耽誤大家回家，還是我自己來吧�！薄安恍�！有難同當(dāng)，有福同享！”“犟牛”**把胸脯拍得咚咚響。說罷，大家就開始忙活起來。抬車子的、扯鏈子的，大伙忙作一團(tuán)。修完后，我們都已滿頭大汗。你看看我，我瞅瞅你，臉上都涂畫成了一個(gè)大花臉，都哈哈大笑起來。誰(shuí)也沒說苦，誰(shuí)也沒提累。因?yàn)槲覀兪桥笥�！朋友，有苦有累一起嘗，這苦和累，化作一種芬芳，滋潤(rùn)著我的心田。

　　在路上，我們用腳印和歡笑來裝點(diǎn)成長(zhǎng)。大家在一起踢球，雖然是幾個(gè)人，可我們一條心。在球場(chǎng)上，我們同心協(xié)力，嚴(yán)防死守，共同對(duì)抗對(duì)方球員，輸贏不是最重要的，團(tuán)結(jié)一心才是我們的本色！

　　不論發(fā)生什么事，我們都會(huì)一起擔(dān)當(dāng)。一次，因?yàn)槲业氖韬龆�違反了班規(guī)，我們都被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室，老師還沒問是誰(shuí)的責(zé)任，大家就爭(zhēng)先恐后的把事往自己身上攬，就怕老師“修理”我，我被大家感動(dòng)的一塌糊涂，哭著對(duì)老師說：“對(duì)不起老師，這事都怪我，跟大家沒關(guān)系�！笨勺詈蟮慕Y(jié)果是，大家還是被我連累了，雖然我們一起被罰去打掃衛(wèi)生，可心里都熱乎乎的，都不曾說一句后悔的話。這次的事，我們的友情更加深厚，更讓我們感受到了友誼的芬芳。

　　在我們的世界里，從沒有放棄、丟棄和猜疑，有的是真誠(chéng)、無私和關(guān)愛。這一切，如一縷清香，讓我的成長(zhǎng)一路芬芳，勇往前闖。

一路芬芳作文9

　　浮光搖曳過幾度春秋，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光漸老，而您的愛，恰如一壺老酒，愈久愈香醇，一路芬芳伴我向前闖。

　　那一天，我在樓下玩耍，由于地面凹凸不*，一不小心，跌倒在地，膝蓋上跌出了一塊巴掌大的傷口，我放聲大哭了起來。你聽見了，立刻急匆匆把我抱起來去醫(yī)院�！昂煤⒆樱�要堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)勇敢的男子漢！”在診療室里，你一遍遍不耐其煩地安慰我、鼓勵(lì)我。汗珠順著你的臉頰不斷滴下來，望著你焦急而又不安的目光，不知不覺中，我停止了哭泣。你用暖和的大手輕撫我的腿部，感覺有一絲絲電流樣的暖熱在身體里彌漫**，傷口的痛竟然不知什么時(shí)候止住了。

　　媽媽，有你的細(xì)心呵護(hù)，我的成長(zhǎng)一路芬芳！

　　月色悠悠，放射出微弱的光芒，幾層云霧繚繞其中。月亮是經(jīng)歷了陰晴圓缺的磨難，才得團(tuán)圓。而我呢？

　　那一天，考試失利的我走在回家的路上，每一步都十分沉重，空氣仿佛已經(jīng)凝固，風(fēng)不吹，樹葉不響。

　　回到家我心驚膽戰(zhàn)的把試卷交給你，本以為天塌地陷了，但你沉默了許久，只是輕輕地對(duì)我說：“這次沒考好沒關(guān)系，吸取教訓(xùn)，找出不足，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考出一個(gè)好成績(jī)……”你的一番話，讓原本緊張、驚恐的我一下子感到了放松，我用心聆聽這溫心的教誨，感受著這溫暖如風(fēng)的話語(yǔ)。于是，我暗下決心，一定要學(xué)出個(gè)樣子來，讓您看看，兒子不是個(gè)慫蛋。

　　終于，經(jīng)歷一番努力后，期末考試，我再次登**領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。那次，媽媽，我看到了在臺(tái)下的你，滿面笑容，燦爛無比。

　　媽媽，有您那親切的教誨相伴，我的成長(zhǎng)，一路芬芳！

　　成長(zhǎng)，伴一路桂馥蘭香。因?yàn)槟愕呐惆�，我，變得勇敢�?/p>

　　成長(zhǎng)，伴一路馥郁芬芳。因?yàn)槟�的陪伴，我，變得�?jiān)強(qiáng)。

　　成長(zhǎng)，伴一路香稷馨香。因?yàn)槟�的陪伴，我，變得自立，在人生的道路上，走得溫暖而�?jiān)強(qiáng)。

一路芬芳作文10

　　忘記了從何時(shí)起變得如此頹唐，依稀記得那次月考失敗后，又一次拜讀了林清玄的《心田上的百合花開》，又一次落淚。“以花開證明自己的存在”。我亦無花，生有何意！我亦無花，何來一路芬芳？

　　丟掉書，仰面倒在躺椅上。一道道陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)的屏風(fēng)中射進(jìn)屋里，秋日的陽(yáng)光是暖暖的，而我卻感覺不到。能感覺到的只是黎明前的黑暗與絲絲寒意，可我卻看不到黎明。只是心里一片雜亂，像這空氣中密布的塵埃跳動(dòng)不停；眼淚在臉上縱橫，如同長(zhǎng)江的汛期泛濫不止�！耙曰ㄩ_證明自己的存在”。我的花兒啊，你到底開在何方？

　　我想一直躲在角落里，我看不到別人，別人也看不到我。就這樣恣意的生長(zhǎng)，不用受冷漠眼神的澆灌，不用看由期盼到失落的目光。我想要這個(gè)世界上的每個(gè)人都忘記我，忘記我的存在，這樣對(duì)于我也就無所謂希望，更無所謂失望�？墒鞘率驴偸桥c愿相違，越是想隱藏，越是將自己暴露在陽(yáng)光下。無奈，走到窗邊，想起自己一直信奉的箴言：既然改變不了別人的想法，那么就試著忘記吧。

　　在我郁悶之際，媽媽走了進(jìn)來，手里端著一盤水果，“田，吃點(diǎn)無花果吧，挺甜的�！薄盁o花果，無花果？哪弄的？”“樓下樹上結(jié)的……”還沒等媽媽說完我就跑出了門，無花果？既然無花，又何來果？

　　仰著臉，靜靜的端詳著這棵樹，這顆每天都出現(xiàn)在我的生活中的樹，可是我卻覺得只有今天才真正的認(rèn)識(shí)它。是的，它就在我家樓下，在那生，在那長(zhǎng)，每天陪**出暮歸，而我卻忘記了抬頭看看它的干，它的葉，它的果。記憶很模糊，或許是因?yàn)檫@棵樹太尋常，又太不起眼。它沒有馬路邊高大的楊樹和法桐那樣的郁郁蔥蔥葉子，沒有公園中柳樹和楓樹那樣婀娜多姿的'身軀。并且，它似乎從不開花，一直都枝葉繁茂，春夏秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　既然不開花，又怎么能結(jié)果！

　　駐足許久，早已目酣神醉。它是不可能不開花的，無花便無果，這是常識(shí)。它開過花了，但是沒有人看到這花的芳容，沒有人欣賞過這花艷麗的色彩，更沒有人聞到過這花沁人心脾的香氣。但是它結(jié)果了。它知道它開花了，因?yàn)樗�聞到了自己的芬芳：花開只有自己知道，因?yàn)榛ň`放在心里。

　　或許我們看不到自己的花開在何處，聞不到自己沁心的芳香。但是我們的每一次小小的成功，每一次甜美的笑靨都會(huì)被視為最美麗的花朵，帶著清晨露水尚未退去的鮮美，一路蔓延，一路芬芳，一路花香，且吟且行。

一路芬芳作文10篇（擴(kuò)展2）

——一路芬芳作文900字10篇

一路芬芳作文900字1

　　春回大地萬物復(fù)蘇，春天悄悄的來了。我們已經(jīng)走過來十四五個(gè)春天，對(duì)于春天的景象并不陌生。

　　春天來了，燕子開始飛回北方，各種植物復(fù)蘇了，充滿了活力，都憑借著自己頑強(qiáng)的生命力，生長(zhǎng)出了嫩芽。天上的風(fēng)箏也多了起來。

　　記得在小學(xué)時(shí)，因?yàn)楣φn并不是太緊，因此玩耍的時(shí)間比較多。每次放學(xué)后，我們都會(huì)跑回家拿出風(fēng)箏后，一起到草地上放風(fēng)箏，這里每天都會(huì)有很多人放風(fēng)箏。每當(dāng)看到風(fēng)箏快要往下落時(shí)，就用力拉緊線，這樣就會(huì)與飛越高。在這里活動(dòng)，我們每個(gè)人都很高興，忘掉所有的煩惱。有時(shí)我們也會(huì)放學(xué)后一起玩活力板，還有許多比我們小的孩子，也都在一起放松，也許這樣能夠讓我們學(xué)習(xí)一天的心情放松，更輕松一些，愉快一些。

　　就在這樣的環(huán)境下，我度過了我的小學(xué)時(shí)光，走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代。

　　時(shí)間飛快，進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)快兩年了，我熟悉了中學(xué)的一切一切，也在無時(shí)無刻的成長(zhǎng)，我漸漸的長(zhǎng)大了，不再為初中生活而煩惱了，并懂得了更多更多。

　　09年9月1日，我走進(jìn)了初一·五班，我遇到了50多名新同學(xué)，和我的老師。在班**的帶領(lǐng)下，我們打造出了屬于我們的特色班級(jí)——快樂班級(jí)，確立了我們的班風(fēng)班訓(xùn)，班級(jí)目標(biāo)，班規(guī)等，從此，我們成了快樂班級(jí)的主人，開始了我們?yōu)槠谌�年的初中之旅�?/p>

　　我們經(jīng)歷了一周的軍訓(xùn)生活，雖然有一點(diǎn)艱苦，但在我們共同的努力下，我們班的每個(gè)同學(xué)都通過了那次軍訓(xùn)。之后我們迎來了初中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在會(huì)**賽中，我們?nèi)〉昧硕�等�?jiǎng)。由于第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，我們沒有取的“精神文明獎(jiǎng)”。但在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，經(jīng)過我們的努力，我們實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)，獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。

　　之后學(xué)校**了遠(yuǎn)足，全程大約60里，一路上同學(xué)們高舉“低碳生活”的旗子，喊著響亮的**，唱著屬于我們的班歌。這是大多數(shù)同學(xué)第一次走這么遠(yuǎn)的路，但是我們班無一人掉隊(duì)，全部都堅(jiān)持下來了。雖然腳上已經(jīng)起了泡，但無一人抱怨，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，不但磨練了自己，而且獲得了快樂，在自己的青春記憶中留下了一道絢麗的風(fēng)景線。

　　去年暑假，學(xué)校又**了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們班的任務(wù)是：到個(gè)人所在社區(qū)委員會(huì)報(bào)到，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那時(shí)，城市正在創(chuàng)建文明城市，因此，我被安排到街頭站崗。頭戴小紅帽，手舉小紅旗。為創(chuàng)建文明城市奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

　　通過這個(gè)活動(dòng)，我體會(huì)到了交警叔叔的辛苦，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量，在今年的“兩城同創(chuàng)”活動(dòng)中，我會(huì)更加積極參與活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的力量。

　　在這段時(shí)間里，我的生活充滿了歡樂，我的成長(zhǎng)伴一路芬芳。

一路芬芳作文900字2

　　我們總是雙手向上，并不是為了摘取那顆最美麗的星辰，只是為了保持一種向上的姿勢(shì)。

　　——題記

　　“密蜂盜花，結(jié)果卻使花開得更茂盛”，人類血戰(zhàn)前行的歷史，總是有太多太多的人，成為那朵“被盜”的花，縱使頭破血流，也要為了那個(gè)理想，開出最絢爛的生命之花！

　　“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》……”憂勞算什么，苦痛算什么，再大的挫折，也絆不住歷史前進(jìn)的步伐，也抹不去鮮花的芬芳。

　　“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，你逢頭散發(fā)，憔悴在汨羅江邊，可是你目光如炬，步伐堅(jiān)定�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，你看到飄零的蘆花隨波逐流，太清苦，太寂寞了！“讓我隨你而去吧！”白衣飄零在風(fēng)中，剎時(shí)盛開成天地間一朵最美麗歸壯麗的花兒！

　　千年前那個(gè)蕭瑟的深秋傍晚，梧桐更兼細(xì)雨，凄凄慘慘地零落著。你坐在牢中，緊緊地握著自己蒼白無力的手，像是的扼住命運(yùn)的喉嚨，兩行清淚在黑暗中悄然滑落。“我選擇腐刑”，你又聽到了自己顫抖的聲音，為什么？為什么命運(yùn)對(duì)你如此不公？！你的心在滴血，不住地滴，一個(gè)個(gè)“解脫”，的念頭閃電般掠過你的腦海，你定定地看著對(duì)面的墻，不能言語(yǔ)，可是我知道，你已經(jīng)做出了一個(gè)最偉大的抉擇。

　　千年之后，有一位詩(shī)人寫下了這樣一句話：一個(gè)人的最偉大之處，不是為了一件事壯烈地死去，而是為了一件事卑賤地活著。

　　你在痛苦中前行，在挫折中涅槃，終于開出了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”這朵永遠(yuǎn)芬芳的花。

　　“安能摧眉折腰事**，使我不得開心顏”，你本是深澗中一莖幽蘭；你本是野林中的一只飛鳥，你只為**吟唱?dú)g樂曲。那名貴的花盆并不是你扎根的地方；那金絲鳥籠也關(guān)不住你不羈的性格，那就“且放白鹿青崖間”吧！那就“舉杯邀明月”吧！你盡情地吟著飲著行著�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！提到唐朝，人們首先想到的是，或許不是“貞觀之治”，而是你這顆盛唐的明珠，而是你這枝流漫的奇葩��！

　　只有茂盛的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才清晰可辯；也只有洗去生命中的鉛華，于憂患備嘗之時(shí)，生命才散發(fā)出最醇的芬芳！

　　讓我們高呼：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！愿歷史的鮮花永不凋敗，愿前進(jìn)之道，一路芬芳！

一路芬芳作文900字3

　　歷史，如同一片澄澈的天空，寥廓的天宇彰顯著它的博大。漫漫歷史長(zhǎng)路，您是燈塔，為我留下滿滿回憶，芬芳醉人。親愛的老師啊，愿您一路芬芳。

一路芬芳電影觀后感作文

　　——題記

　　她，圓圓的臉盤，皮膚不算白，一雙黑亮的眼睛總是含著笑。她總愛用寶藍(lán)色的頭花把頭發(fā)挽成一個(gè)優(yōu)雅的發(fā)髻，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)梳得服服帖帖，一絲不亂。她愛穿長(zhǎng)裙，深紅色，絳紫色……稱著她的年紀(jì)，不但不顯老氣，反而十分端莊、大氣。她就是韓慶芳老師，一個(gè)如同她的名字一樣有著芬芳香氣的老師。

　　還記得七年級(jí)剛開始的時(shí)候，面對(duì)一堆亂七八糟的年份時(shí)間和千奇百怪的歷史人物，我心中產(chǎn)生了一種說不出的厭煩。我甚至曾多次揚(yáng)言：“歷史是我最討厭的學(xué)科！”可當(dāng)我走進(jìn)韓慶芳老師的歷史課堂，我卻猛然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總愛微笑的的老師，好像有著某種魔力。她把歷史講活了，一個(gè)個(gè)歷史人物變成了一個(gè)個(gè)鮮活的面容，一個(gè)個(gè)難記的時(shí)間，好像深深烙在了我的腦海中。她幾乎每節(jié)課都帶著我們一起唱歌，帶領(lǐng)我們?cè)诟杪暲飳ふ覛v史，那高亢與激情讓每一位同學(xué)深深感染……不知從何時(shí)開始，我開始期盼一周兩節(jié)的歷史課；不知從何時(shí)開始，我喜歡**歷史，喜歡**這個(gè)媽媽般可親的歷史老師。

　　還有那令人難忘的“歷史的天空”比賽，她帶領(lǐng)同學(xué)們精心策劃，細(xì)心編排。積極參演的同學(xué)，給我們展現(xiàn)出了一段又一段精彩的歷史。有笑聲，有沉默，有吶喊，有沉思，那一晚，我們都盡情地遨游在歷史的天空中，盡情地感受著歷史的魅力。還記得老師讓我和她一起朗讀《拉貝日記》，目睹著一幅幅慘絕人寰的圖片，和著老師抑揚(yáng)頓挫、悲愴婉轉(zhuǎn)的聲音，讓我對(duì)那**的侵華史有了更加深刻的銘記。用韓老師的話說，老師只是給了我們一個(gè)舞臺(tái)，我們卻還了她一個(gè)又一個(gè)的驚喜和精彩。而老師給我們的又何止一個(gè)舞臺(tái)，老師給我們的，是一個(gè)走近歷史的機(jī)會(huì)，是一個(gè)愛上歷史的選擇。

　　也仍記得，在緊張的迎接期末考試的復(fù)習(xí)階段，老師毅然拿出一節(jié)課和我們聊人生，談夢(mèng)想，讓我們能舒緩一下緊繃的神經(jīng)，讓我們收獲了比知識(shí)更寶貴的財(cái)富。也正是那時(shí)候，我們才了解到，老師最愛演講，也愛當(dāng)班**，她也曾參加過希望工程，因?yàn)樗�想為那些可憐的孩子做點(diǎn)事，哪怕微不足道……

　　親愛的老師啊，感謝您給予我滿滿的芬芳記憶。學(xué)習(xí)生涯中，曾有您陪伴，我不勝感激。愿您正如您的名字，一生安好，一路芬芳。

一路芬芳作文900字4

　　夕陽(yáng)西下，我踏著被落日照亮的小路，正往家里走。驀然瞥見樓旁的那一叢月季花，心中不免蕩漾起了溫馨的回憶。在我搬來上海前，我在沈陽(yáng)的小花園里度過了六年，那里有一從繽紛的月季花，備受呵護(hù)。

　　如今的七年，是這里的月季花陪伴著我走過了小學(xué)。

　　在小草的成長(zhǎng)中，充斥著一路芬芳，這些花成了它們的精神之花，陪伴它們，它們依靠著花。

　　而我的成長(zhǎng)中，年邁的外公外婆成了我的精神之花，成了我十三年以來的依靠，在我身旁散發(fā)著****的芬芳。

　　在我四歲時(shí)，很喜歡給家人添麻煩，而后帶來的精力、金錢與時(shí)間的消費(fèi)，讓我時(shí)常被責(zé)罵。

　　社區(qū)的一面裝飾墻壁新修了幾個(gè)彩燈，用來使墻壁更加炫目，而彩燈和墻壁之間有個(gè)小水壇，里面的金魚總能讓我和小伙伴們玩得不亦樂乎。

　　對(duì)于這些新安裝的彩燈，我最愛做的是莫過于“跨越這些障礙物”。在當(dāng)時(shí)的我看來，它們?nèi)缤�巨大的絆腳石，充滿著危險(xiǎn)，但也充滿著巨大的吸引力。

　　不久后，我便瞞著任何一個(gè)人到這里來。這面墻在社區(qū)的最深處，和我家正好面對(duì)面，是一個(gè)走兩分鐘便能到的地方。

　　我跳上石磚，在彩燈間來回穿梭，時(shí)不時(shí)瞄一眼正在乘涼的外公外婆，以免被他們發(fā)現(xiàn)。

　　剛開始我也只是小心翼翼地跨過去，以免被這些大塊頭絆倒。但兒童的創(chuàng)新始終是敵不過小心。我開始在那些似乎只有巴掌大的間隙中跳來跳去。每一次都要把大腿抬得很高才能躍過去。著在我已經(jīng)轉(zhuǎn)了將近二十幾個(gè)來回后，我已經(jīng)累得喘不過氣來了。最后一個(gè)來回，最后一個(gè)！我向自己保證。

　　可偏偏是這最后一個(gè)給我?guī)�來了不幸。我的腳被彩燈的邊緣勾住了，身體向前傾去。還沒來得及喊出聲，便一下子跌進(jìn)了半米高的水潭。

　　在那之后的事我也記不大清楚了。只是再次睜開眼睛時(shí)，外公外婆已經(jīng)伏在我的床邊入睡。夜晚的醫(yī)院靜謐無人，月光如流水灑落在墻壁上，窗外飄來月季花的陣陣芬芳。

　　在我的病房外——也有一從月季花。

　　外公外婆如同花兒一般，成了像小草的我的依靠。

一路芬芳作文900字5

　　我行走在成長(zhǎng)路上，路邊的花朵開得正艷。有時(shí)因?yàn)�滿陽(yáng)光而燦爛，有時(shí)因小雨滋潤(rùn)而甘甜，有時(shí)因春風(fēng)吹過而溫暖，一股芬芳之氣迎面撲來，成長(zhǎng)伴一路芬芳！

　　親情之花

　　成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題。親人是成長(zhǎng)路上的守護(hù)者。天氣漸漸冷了，我們換去了短的T恤衫，穿**長(zhǎng)的T恤和外套。由于早晚溫度相差太大，我經(jīng)不起冷熱交替的折騰，便感冒了。感冒之后，媽媽天天講茶倒好之后放在桌上，把藥拿好，看著我吃完藥后她才去做自己的事�？墒牵�我吃了藥沒見多大效果，媽媽就把我?guī)�去掛水，這感冒的期間，媽媽雖然很嘮叨，但是這都是為了我身體好，不再著涼，這就是親情，這就是媽媽對(duì)我的愛，我輕輕地摘下這多“親情之花”，深深地埋在心間，讓它伴我成長(zhǎng)。

　　師生情之花

　　成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。老師是成長(zhǎng)路上的指引者。這次月考，我考很不理想。當(dāng)班**把成績(jī)單拿給我們看時(shí)，我瞬間崩潰了，我已經(jīng)將進(jìn)300名！豆大的眼淚從我的臉上滾落到桌子上，雖然我早已有思想準(zhǔn)備，但是還是經(jīng)不住這一承重打擊！班**把我喊去談話，問我這次怎么回事。還幫我總結(jié)了這次考不好的原因，讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。聽了這話，我失落的心情，漸漸恢復(fù)了過來，我重拾信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。給我了強(qiáng)大的推動(dòng)力。我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢地攥在手心，讓它伴我一路前行。

　　友情之花

　　成長(zhǎng)是一段妙不可言的感受。好朋友是成長(zhǎng)路上的陪伴者。雨落在積水的地方，泛起了一圈一圈的漣漪。人都走了，而我還在雨中徘徊。突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來是我的同桌，我下午才跟鬧矛盾，沒想到……“快點(diǎn)把傘拿去，我們一起走吧”！我接過她手中的傘，傘柄是有她的手的余溫。我握著傘，心里暖暖的，謝謝她能夠原諒我，并且還那么地關(guān)心我。我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕地放在胸前，讓她陪伴我成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤(rùn)下，歡快地、成長(zhǎng)著！

一路芬芳作文900字6

　　三月，天氣漸微燥熱，空氣中氤氳的是群花的芬芳。張開五指，讓陽(yáng)光從指間輕盈地灑落。就這樣，一路與芬芳同行，花開荼蘼。

　　獨(dú)自一人走在空寂的小路上，漫無目的。遠(yuǎn)處的天空漸漸陰暗，布滿凝重的云。那灰的沉悶直壓下來，空氣愈發(fā)悶熱，壓得人喘不過氣。本就郁悶至極的我變得有些煩躁，但心中卻隱隱期盼著什么的降臨，這才使我心中的怨氣得以宣泄。

　　不出所料，大雨如約而至。一滴、兩滴，有節(jié)奏地叩擊著石板地面，吟出空靈而又雋永的小詩(shī)。我撐開手中的傘，繼續(xù)前行。

　　幾日的燥熱隨著暴雨的降臨一同消散，取而代之的是絲絲寒意。一路走來，路邊****的生命景致無疑被這場(chǎng)大雨所摧殘。枝頭上清雅的桃花被豆大的雨點(diǎn)打落。紅中透白的花瓣落了一地，不堪入目。一場(chǎng)大雨帶走了它們渺小的生命與芬芳。

　　募地，雨霧中的一抹火紅牢牢地吸引住了我的目光。心，似乎被這突如其來的紅所燙了一下。停駐腳步，彎下腰去，定睛一看。呵，一朵杜娟！矮小卻挺立的枝條不甘屈服，頑強(qiáng)地佇立在狂風(fēng)暴雨之中。嬌嫩的花苞承載了無數(shù)雨點(diǎn)的抨擊。它在動(dòng)！以一種不易察覺的速度在慢慢地綻放！我欣喜無比，杜娟的花苞對(duì)我展露了笑臉。任憑風(fēng)吹雨打，它堅(jiān)定不移地選擇綻放。那如火如歌的紅里，凝聚了它全部的生命力，傾注了它所有的精力……一場(chǎng)大雨，開啟它新生命的大門。

　　癡癡地望著那朵杜娟。不知不覺，天已放晴，也只一刻的工夫，大雨就匆匆謝幕，遺下枝葉上的晶瑩露水，我之前的不愉快早已一掃而空，杜娟縱然雨后芬芳，我們又何嘗沒有屬于自己的季節(jié)？我可能不夠優(yōu)秀，生命也可能不盡人意。但，何不做一朵杜娟，在暴風(fēng)雨中綻放。找準(zhǔn)自己的位置，不隨波逐流，總會(huì)迎來自己的季節(jié)。

　　卞之琳說：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”塵埃落定，心靈之花絢麗綻放，在屬于自己的季節(jié)，芬芳自己，芬芳他人。

　　取一片杜娟花瓣，一路與芬芳同行。

一路芬芳作文900字7

　　我佇立在成長(zhǎng)的路上，駐足在這被花香包圍的地方，吮吸著花季獨(dú)特的芬芳�！�—題記

　　夕陽(yáng)的余暉不偏不倚的灑落在爸爸的肩頭。我揮舞著小手臂，帶著甜甜的笑，聞著路旁清新的花香，趴在爸爸的肩上。聽著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，總是樂得手舞足蹈。時(shí)而用手拉著爸爸的耳朵，調(diào)皮的嚷道：“爸爸是豬八戒！”父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。

　　那年，我6歲。那時(shí)的我喜歡爸爸堅(jiān)實(shí)的背，寬寬的，很安全。

　　清冷的月光靜靜的流淌在城市的每一個(gè)角落。黢黑，靜謐。我躲在房間里低聲的啜泣著，考試一再失利的我沉浸在沮喪無助的世界里。也許是我的抽泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的媽媽，她來到我的身旁，撫摸著我的腦袋，溫柔的告訴我：“命運(yùn)有時(shí)也許會(huì)和你開個(gè)玩笑，但不要灰心。你只是一個(gè)孩子，有資格失敗，然后再***。媽媽相信你�！蔽彝�著她堅(jiān)定炯黑的眼睛，似乎聞到一股若有若無的香氣。

　　那年，我十二歲。媽**鼓勵(lì)和陪伴讓我重新振作起來，所向披靡，一往無前。

　　陽(yáng)光灑落在樹枝上，裁出星星點(diǎn)點(diǎn)斑駁的樹影，可我卻無暇顧及眼前的風(fēng)景。盡管已經(jīng)做足了比賽的準(zhǔn)備，但看到校園里黑壓壓的人頭以及評(píng)委們那銳利注視的目光，我不由覺得異常緊張，忐忑不安的座在椅子上，心里撲咚撲咚跳個(gè)不停。老師好像看出了我的不安，走過來安慰我：“放松點(diǎn)，結(jié)果不一定要完美，過程才重要。”我鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著演講臺(tái)，忽然聞到了沁人心脾的花香，無畏的跨出了腳步。嘩啦啦如水的掌聲，漫開有我主宰的一幕，臺(tái)下蕩漾的目光，原本會(huì)給我緊張，可現(xiàn)在恰如流轉(zhuǎn)的星光，任我譜寫出優(yōu)美動(dòng)聽的篇章……

　　那年，我十四歲。享受著突破自己的快感和一分耕耘，一分收獲的喜悅。

　　我佇立在成長(zhǎng)的路上，駐足在這被花香包圍的地方，吮吸著花季獨(dú)特的芬芳。突然意識(shí)到：成長(zhǎng)路上，我們逐漸由起初的稚嫩變得更加成熟，我們經(jīng)歷困難、挫折，重新爬起走向成功；我們付諸心血、辛苦，收獲成果綻開笑顏。成長(zhǎng)路上，處處開滿鮮花，那些芳香馥郁的花朵見證我們的足跡。

　　讓我們朝著美麗的陽(yáng)光，朝著燦爛的明天，快樂成長(zhǎng)！

一路芬芳作文900字8

　　成長(zhǎng)，伴一路芬芳我們?cè)谝黄鸬娜兆娱W爍光芒，明媚過璀璨星辰，滲透一季花香……

　　——題記

　　浮光搖曳過幾度春秋，我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時(shí)起，我的身邊有了你們。

　　我的喜怒哀樂總有你們?cè)谏磉呄喟�，留在記憶中的那縷風(fēng)，見證我們的過往。

　　無邪的年代，好玩的我遇見同樣瘋狂的你們，我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇，卻很少**到，因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆印ｍ樌�搞了惡作劇，一干人私底下偷著樂。校外，我們結(jié)伴出游，騎上自行車到處瞎逛，悠揚(yáng)愜意。我們都是向往**滴娃兒呀！清風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐，芬芳四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。

　　我們?cè)谝黄�，不�?huì)因?yàn)榉制缍�疏遠(yuǎn)。我們也會(huì)吵架，但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好，有些事兒過于**，而那只是因?yàn)樘�在乎了，害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí)，你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后，會(huì)湊過來，像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來龍去脈。有時(shí)候是我不對(duì)，你們還是會(huì)一如既往地去包容，不，是縱容我的任性�？窗桑�你們那樣深的“寵溺”，已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天，你們離開了，我怎么辦，在你們面前，我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過是在呵護(hù)我那顆多愁善感的心罷。

　　那些日子的風(fēng)，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。我是個(gè)極其不諳世事，但卻又非常脆弱的家伙。因?yàn)榕橙�，備受欺凌；因�(yàn)椴恢O世事，備受打擊；因?yàn)楠q豫不決，處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘，我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里，讓孤單吞噬整個(gè)我，讓淚水浸透?jìng)�口，縱然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗，你們向我伸出了手，把我拽回光明。你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在，于是我擦干眼淚，擁抱光明。陽(yáng)光下的風(fēng)，格外清爽，有陽(yáng)光的氣息，也滲透進(jìn)沁人的芬芳。

　　閉上眼睛，我看到了你們。這樣的日子里，我漸漸強(qiáng)大起來。我們是很細(xì)心的孩子，專門挖掘生活中的樂趣。再*淡的生活也能找出那么些樂子，然后分享給彼此，個(gè)個(gè)樂開懷。波瀾不驚的生活，掠過輕風(fēng)，滲進(jìn)快樂的氣息，我的世界，芳香馥郁……我的成長(zhǎng)之路，有你們相隨，伴一路芬芳…

一路芬芳作文900字9

　　成長(zhǎng)猶如一條樹蔭小道，綿延而無盡頭，我在小路上緩緩走道，享受陽(yáng)光雨露與一路鮮花相伴。

　　這一路上，我遇見了許多迷人芬芳的“花兒”。

　　友誼之花友誼的光芒與快樂延續(xù)著我的每一天，第一次苦中作樂的經(jīng)歷在我花季的初中那剛開學(xué)的一次軍訓(xùn)，讓我永生難忘！面對(duì)突如其來的軍訓(xùn)和一大堆不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我的心中不免恐慌。那天，我因軍姿不標(biāo)準(zhǔn)，又一次被教官嚴(yán)厲的斥責(zé)了。正在我獨(dú)自黯然神傷時(shí)，你走了過來，靜靜地坐在一旁陪伴我，此時(shí)不需要任何言語(yǔ)，兩顆心貼在一起，那一刻我感到了溫暖，來自于友誼的溫暖蔓延**……

　　謝謝你，菡，我最好的朋友！

　　師生之花

　　說到關(guān)愛，學(xué)校老師的關(guān)愛少不了。每天早晨，我總是最后一個(gè)到教室的人，由于遲到，我可吃了不少苦頭，挨餓的滋味我可沒少受。于是我想了個(gè)對(duì)策：干脆將早餐帶到學(xué)校吃，所以，我的書包、抽屜經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)牛奶、面包、餅干等食物的蹤跡；為此，我扣了不少冤枉分！劉老師知道后在幾次早自習(xí)時(shí)，讓我將早點(diǎn)帶進(jìn)辦公室吃，吃著軟乎乎的面包，喝著熱騰騰的溫開水，一股暖流涌上心頭

　　親情之花

　　我為擁有一位偉大的母親而傲！十三歲的青春正值叛逆，如今聽到母親的叮嚀，我常常會(huì)不耐煩地說：“不用你管！”聽到這句話，母親會(huì)停下嘴邊的話用一種我無法體會(huì)的眼神看著我。當(dāng)母親給我買新衣服時(shí)，如果我覺得不喜歡就會(huì)把這件衣服從頭嫌到腳，把母親的一番心意嫌棄得一文不值，而母親也只是靜靜地聽著，然后讓我下次和她一起去買衣服，現(xiàn)在想想一次次寬恕包容著我，而我又一次次傷害她！但是她仍用滿滿的母愛溫暖我！親情的芳香一直環(huán)繞在我心間！

　　知識(shí)之花

　　每個(gè)星期五的晚上，我在一片柔和的燈光下捧著一本書，讓書香洋溢在我身邊，我時(shí)常被書中的故事所感染，讓腮邊的淚水靜靜地流淌。書中的一切，有時(shí)是那么真實(shí)，有時(shí)又那么遙不可及，但它里面的故事總能觸碰到我心中最柔軟的地方，讓我感到里面的美妙，我很快樂，因?yàn)樵谶@花季青春中，書香和詩(shī)意陪伴著我！

　　成長(zhǎng)的小路延伸著，那一路芬芳也永遠(yuǎn)陪伴著我！青春短暫，芳香卻一路延綿，在這之中我收獲了太多太多，也無怨無悔！

一路芬芳作文900字10

　　茶能醉我無需酒，書能香我何需花。一路走來，伴著書香，浸著芬芳。

　　書中的易安，或許是最芬芳的。

　　“倚門回首，卻把青梅嗅�！边@時(shí)的易安，年少，是一名在豆蔻年華的少女，無憂，無慮，沒有身世的羈絆，沒有世俗的紛擾，只有閉月羞花的美貌，與那無盡的才情。回首的這一嗅，占盡了夏日的風(fēng)情，也不禁想起了心動(dòng)的瞬間。少年時(shí)期，花開四季，就在那生命的瞬間，綻出芬芳，望見美好。

　　“試問卷簾人，卻道海棠依舊�！贝丝痰囊装�，青春年少，愛情無憂，也不禁傷春起來，春天總在月色的朦朧中褪去，此時(shí)易安所感，不過是無可奈何的花落和似曾相識(shí)的燕歸罷了。春紅逐漸消去，而夏綠默默滋長(zhǎng)，不因春天褪去而去的，只有這海棠的芬芳了罷�！爸�否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！边@海棠的芬芳，似是伴著易安直至晚年。正如她所寫“長(zhǎng)記海棠開后，正傷春時(shí)節(jié)�！迸c其說這是對(duì)海棠的回憶，不如說是對(duì)年少的無盡懷念。在時(shí)光盡頭，海棠的芬芳依然縈繞。

　　“此花不與群花比”梅花，或許是易安最喜愛的花，或許易安并不懂得“梅花香自苦寒來”的道理，僅僅是那種單純的喜愛。愛這梅花的美麗，愛這梅花醉人的芬芳�；蛟S，這不僅寫的是梅花，還是她自己。作為一個(gè)女人，易安多少有些自矜的，她是父母寵愛的女兒，丈夫深愛著的妻子，她有這驕傲的資本，認(rèn)為自己無盡芬芳。只可惜，到了晚年，一切都變了。正如她所寫“年年雪里，常插梅花醉�！彼�也未曾想到，再次遇見梅花，竟是這一種心境，眼前的梅花，似乎從未曾改變，可是身邊，再也沒有趙明誠(chéng)溫暖的手，真是“物是人非事事休”往事如此美好，卻總讓人黯然神傷，“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩”醉人的不是酒，是這一刻的芬芳，這一刻的安寧與美好。手中的梅花一片片凋落，芬芳一點(diǎn)點(diǎn)散去，宛若易安的凋零。還想回到最初，回到那份最初的芬芳，那里，時(shí)光宛若從未開始。

　　默默合上這散發(fā)著香氣書頁(yè)泛黃的書，眼前似乎出現(xiàn)了那如花一般凋零的易安，似乎嗅到了這一朵朵花的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>
一路芬芳作文10篇（擴(kuò)展3）

——一路芬芳作文10篇

一路芬芳作文1

　　又是一年秋風(fēng)涼。今天，是一個(gè)特殊的日子，教師節(jié)來臨了。俗話說：師恩難忘。一轉(zhuǎn)眼，五年的時(shí)間倏忽而過，現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁進(jìn)了六年級(jí)的大門！回想起在雙小的五年時(shí)光，老師們一路相隨，陪伴著我們一天天長(zhǎng)大，遺留下一路芬芳。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽**手來到陌生的校園，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老師走了過來，她蹲下身，親切地和我說話，還拉著我的小手，帶我走進(jìn)教室。那甜美的笑容、輕柔的話語(yǔ)，令我感到十分溫馨。那時(shí)候的心里，王老師就像是媽媽一樣，于是，校園對(duì)于我不再是陌生和害怕，反而散發(fā)出淡淡溫情。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我愛**英語(yǔ)。袁老師經(jīng)常讓我在講臺(tái)上為同學(xué)朗讀英語(yǔ)繪本。后來，我又當(dāng)**英語(yǔ)課**，對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來越濃。而現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持在自己的荔枝小電臺(tái)朗讀英文小說，并上傳到QQ空間。袁老師每天都會(huì)去我的空間，為我點(diǎn)贊，給我鼓勵(lì)。這一切，帶給我感動(dòng)，又成為了我堅(jiān)持英文朗讀的動(dòng)力。

　　四年級(jí)，遇**朱老師，她帶著我們背唐詩(shī)、誦論語(yǔ)、品三國(guó)，為我打開了經(jīng)典的大門，領(lǐng)略到*古典文學(xué)的多姿多彩。她還精心地**了很多活動(dòng)，小主持、班隊(duì)會(huì)、故事比賽、見聞分享……我樂在其中，積極參與。于是，舞臺(tái)上，我開始放松自如、自立自信。

　　一直陪伴我五年的陶老師，總是帶給我細(xì)小的感動(dòng)。那一次次小測(cè)驗(yàn)，只要我有進(jìn)步、有佳績(jī)，她總會(huì)鼓勵(lì)我，送我小禮物，讓我覺得學(xué)習(xí)真是一件有趣的事情。

　　回首尚未遠(yuǎn)去的童年，五年的'時(shí)光中，老師對(duì)我的關(guān)懷與友愛一幕幕在我的腦海里閃過。又是一年教師節(jié)到了，親愛的老師，我把最美好的祝福送給您，希望您身體健康、工作順利！請(qǐng)收下我最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂！

一路芬芳作文2

　　踱步在萬家燈火照耀下的城市，尋覓著風(fēng)雨洗禮后的成熟，一路上消遣完了痛苦，留下的只是快樂。鐘擺刻不容緩的敲打著年少的輕狂，卻也不容商量地留下時(shí)間的回聲。我揮揮手似乎瀟灑的告別了童年，在時(shí)間的角落與稚幼的影子分別，但陽(yáng)光還將照耀我的旅途許久……

　　過去的日子如凋落的花、似枯黃的葉腐朽在時(shí)間的泥土中，往事埋藏在陽(yáng)光的陰影下，卻滋潤(rùn)了更美好的未來。過去的日子不再回來，但面對(duì)生活快樂的態(tài)度依舊可以重生，樂觀不會(huì)被時(shí)間沖淡，也不會(huì)因?yàn)榭菰锒�褪色，它是一顆種植在心靈上的綠草，蓬勃��！蔓延�。￠L(zhǎng)滿心靈的每一個(gè)角落；他可以包容丑惡、欺騙與挫折，顯露人性的美好。它是誰(shuí)？他就是羅蘭口中：“一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多�！钡拿鎸�(duì)生活的樂觀的態(tài)度；他就是杜甫筆下：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！钡闹鼗毓枢l(xiāng)的喜悅；他就是庾澄慶跳躍音符下的：“你快樂嗎？我很快樂，只要大家和我們一起唱，快樂其實(shí)也沒有什么道理�！钡牟恍枰�理由的快樂情感。

　　是�。‘嫻P需要快樂，它描繪出更繽紛世界；世界需要快樂，它養(yǎng)育更優(yōu)秀的兒女；然而兒女的成長(zhǎng)更需要快樂，他是建設(shè)美好世界、**社會(huì)的基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們意識(shí)到，想要人民的生活更加美好、快樂，光發(fā)展科學(xué)技術(shù)已經(jīng)不能達(dá)到目的`了，必須要把現(xiàn)代科技與生活素質(zhì)同步起來才是一個(gè)全方位發(fā)展的新社會(huì)。因此，近幾年來重慶定下了“****”的現(xiàn)代化全方位發(fā)展指標(biāo)。宜居重慶：創(chuàng)建一個(gè)屬于人民的溫暖大家園，讓人人都有舒適的家；暢通重慶：為梗塞的交通開出的道路，使民眾出行更加方便；森林重慶：為這這座單調(diào)的城市染**綠痕，讓人們呼吸到更干凈的空氣；**重慶：人為磨滅災(zāi)難的降臨，提升大家的安全感；健康重慶：阻斷人與病魔的橋梁，讓人人都能感受到健康的活力。

　　這一系列措施不光有利于人們的健康成長(zhǎng)，還為快樂、幸福的生活鋪下了一層五彩的小路。如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無不溫暖人心，心情舒暢。當(dāng)我漫步在春天的陽(yáng)光里，春風(fēng)輕輕拍打著我的臉，“風(fēng)兒，吹吧，讓我的黑發(fā)盡情地飛揚(yáng)，讓我的笑臉盡情地綻放�！焙鋈挥X得，我在這陽(yáng)光中已沐浴許久……

一路芬芳作文3

　　成長(zhǎng)，伴一路芬芳 我們?cè)谝黄鸬娜兆娱W爍光芒，明媚過璀璨星辰，滲透一季花香……

　　——題記

　　浮光搖曳過幾度春秋，我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時(shí)起，我的身邊有了你們。

　　我的喜怒哀樂總有你們?cè)谏磉呄喟�，留在記憶中的那縷風(fēng)，見證我們的過往。

　　無邪的年代，好玩的我遇見同樣瘋狂的你們，我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇，卻很少**到，因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆印ｍ樌�搞了惡作劇，一干人私底下偷著樂。校外，我們結(jié)伴出游，騎上自行車到處瞎逛，悠揚(yáng)愜意。我們都是向往**滴娃兒呀！清風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐，芬芳四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。

　　我們?cè)谝黄�，不�?huì)因?yàn)榉制缍�疏遠(yuǎn)。我們也會(huì)吵架，但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好，有些事兒過于**，而那只是因?yàn)樘�在乎了，害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí)，你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后，會(huì)湊過來，像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來龍去脈。有時(shí)候是我不對(duì)，你們還是會(huì)一如既往地去包容，不，是縱容我的任性。看吧，你們那樣深的“寵溺”，已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天，你們離開了，我怎么辦，在你們面前，我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過是在呵護(hù)我那顆多愁善感的心罷。

　　那些日子的風(fēng)，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。 我是個(gè)極其不諳世事，但卻又非常脆弱的家伙。因?yàn)榕橙酰瑐涫芷哿�；因�(yàn)椴恢O世事，備受打擊；因?yàn)楠q豫不決，處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘，我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里，讓孤單吞噬整個(gè)我，讓淚水浸透?jìng)�口，縱然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗，你們向我伸出了手，把我拽回光明。你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在，于是我擦干眼淚，擁抱光明。陽(yáng)光下的風(fēng)，格外清爽，有陽(yáng)光的氣息，也滲透進(jìn)沁人的芬芳。

　　閉上眼睛，我看到了你們。這樣的日子里，我漸漸強(qiáng)大起來。 我們是很細(xì)心的孩子，專門挖掘生活中的樂趣。再*淡的生活也能找出那么些樂子，然后分享給彼此，個(gè)個(gè)樂開懷。波瀾不驚的生活，掠過輕風(fēng)，滲進(jìn)快樂的氣息，我的世界，芳香馥郁…… 我的成長(zhǎng)之路，有你們相隨，伴一路芬芳…

一路芬芳作文4

　　我行走在成長(zhǎng)路上，路邊的花朵開得正艷。有時(shí)因?yàn)�滿陽(yáng)光而燦爛，有時(shí)因小雨滋潤(rùn)而甘甜，有時(shí)因春風(fēng)吹過而溫暖，一股芬芳之氣迎面撲來，成長(zhǎng)伴一路芬芳！

　　親情之花

　　成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題。親人是成長(zhǎng)路上的守護(hù)者。天氣漸漸冷了，我們換去了短的T恤衫，穿**長(zhǎng)的T恤和外套。由于早晚溫度相差太大，我經(jīng)不起冷熱交替的折騰，便感冒了。感冒之后，媽媽天天講茶倒好之后放在桌上，把藥拿好，看著我吃完藥后她才去做自己的事�？墒�，我吃了藥沒見多大效果，媽媽就把我?guī)�去掛水，這感冒的期間，媽媽雖然很嘮叨，但是這都是為了我身體好，不再著涼，這就是親情，這就是媽媽對(duì)我的愛，我輕輕地摘下這多“親情之花”，深深地埋在心間，讓它伴我成長(zhǎng)。

　　師生情之花

　　成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。老師是成長(zhǎng)路上的指引者。這次月考，我考很不理想。當(dāng)班**把成績(jī)單拿給我們看時(shí)，我瞬間崩潰了，我已經(jīng)將進(jìn)300名！豆大的眼淚從我的臉上滾落到桌子上，雖然我早已有思想準(zhǔn)備，但是還是經(jīng)不住這一承重打擊！班**把我喊去談話，問我這次怎么回事。還幫我總結(jié)了這次考不好的`原因，讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。聽了這話，我失落的心情，漸漸恢復(fù)了過來，我重拾信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。給我了強(qiáng)大的推動(dòng)力。我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢地攥在手心，讓它伴我一路前行。

　　友情之花

　　成長(zhǎng)是一段妙不可言的感受。好朋友是成長(zhǎng)路上的陪伴者。雨落在積水的地方，泛起了一圈一圈的漣漪。人都走了，而我還在雨中徘徊。突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來是我的同桌，我下午才跟鬧矛盾，沒想到……“快點(diǎn)把傘拿去，我們一起走吧”！我接過她手中的傘，傘柄是有她的手的余溫。我握著傘，心里暖暖的，謝謝她能夠原諒我，并且還那么地關(guān)心我。我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕地放在胸前，讓她陪伴我成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤(rùn)下，歡快地、成長(zhǎng)著！

一路芬芳作文5

　　寂地，擁有一顆不安分的心，愛到處行走，看別處風(fēng)景。

　　手執(zhí)畫筆，用色彩沖撞出柔美的色調(diào)和充滿感情的畫面，恍如一位魔術(shù)師。

　　我喜歡寂地，并不單單因?yàn)槟切��?duì)比強(qiáng)烈的畫，而更多的是傾心于寂地的生活——背起包袱，踏上旅途，把自己的足跡貼滿異鄉(xiāng)的地圖。

　　而寂地，則像旅途中開出的花朵。

　　一路行走，一路芬芳。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有這樣一顆不安分的心，長(zhǎng)大了，懂事了，便想離開那座雖然能擋風(fēng)避雨的象牙塔，于是臉上泛著憧憬的光，下一刻，時(shí)光讓你在湛藍(lán)的天空中翱翔，那也正是夢(mèng)開始的地方。

　　不斷向前，心也漸漸疲倦。突然發(fā)現(xiàn)，原來象牙塔外的天空如此陰霾。扇動(dòng)著的翅膀凝結(jié)了厚厚一層現(xiàn)實(shí)的霜雪，于是不斷想家，不想向前。旅程結(jié)束，回頭張望，看到的只是一個(gè)無奈、悲傷的身影，還有一雙不想再飛的翅膀。

　　但也有人一路行走，一路芬芳。

　　比如寂地。

　　我們停不下向前邁進(jìn)的步伐，與其不斷回頭張望，不如一直埋頭向前。就像旅途中的寂地，沒有失措，沒有不安，只有安適。淡然地看每一處的風(fēng)景，淡然地記每一個(gè)的美好。

　　不留戀并不**忘卻，不執(zhí)著并不表示背棄。

　　在我們心上的某一個(gè)地方，或多或少總有關(guān)于家的記憶，總有些抹滅不掉的痕跡，永遠(yuǎn)擁有著與我們相同的溫度。所以不要有任何猶疑地行走，享受每一個(gè)邁出的步伐，開出最美的花朵，陪你一路芬芳。

　　當(dāng)我們走到盡頭，轉(zhuǎn)身便看見一路的繁華，聞到一路的芬芳，記憶停留在腦海，陪著我們閉上雙眼，才發(fā)現(xiàn)，這一生已沒有遺憾。

　　心中有家，記憶中有芬芳，一切都是那么的完整。

　　現(xiàn)在，我們還有很多路要走，我們還要遠(yuǎn)行，要從一個(gè)城市到另外一個(gè)城市，從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方。這將會(huì)是一段漫長(zhǎng)的時(shí)光，但請(qǐng)?jiān)谛闹心�念：一路行走，一路芬芳�?/p>

　　你感受到那縷芬芳了嗎？

一路芬芳作文6

　　夕陽(yáng)的余暉不偏不倚的灑落在爸爸的肩頭。我揮舞著小手臂，帶著甜甜的笑，聞著路旁清新的花香，趴在爸爸的肩上。聽著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，總是樂得手舞足蹈。時(shí)而用手拉著爸爸的耳朵，調(diào)皮的嚷道：“爸爸是豬八戒！”父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。

　　那年，我6歲。那時(shí)的我喜歡爸爸堅(jiān)實(shí)的背，寬寬的，很安全。

　　清冷的月光靜靜的流淌在城市的每一個(gè)角落。黢黑，靜謐。我躲在房間里低聲的啜泣著，考試一再失利的我沉浸在沮喪無助的世界里。也許是我的抽泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的媽媽，她來到我的身旁，撫摸著我的腦袋，溫柔的告訴我：“命運(yùn)有時(shí)也許會(huì)和你開個(gè)玩笑，但不要灰心。你只是一個(gè)孩子，有資格失敗，然后再***。媽媽相信你。”我望著她堅(jiān)定炯黑的眼睛，似乎聞到一股若有若無的香氣。

　　那年，我十二歲。媽**鼓勵(lì)和陪伴讓我重新振作起來，所向披靡，一往無前。

　　陽(yáng)光灑落在樹枝上，裁出星星點(diǎn)點(diǎn)斑駁的樹影，可我卻無暇顧及眼前的風(fēng)景。盡管已經(jīng)做足了比賽的準(zhǔn)備，但看到校園里黑壓壓的人頭以及評(píng)委們那銳利注視的目光，我不由覺得異常緊張，忐忑不安的座在椅子上，心里撲咚撲咚跳個(gè)不停。老師好像看出了我的不安，走過來安慰我：“放松點(diǎn)，結(jié)果不一定要完美，過程才重要。”我鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著演講臺(tái)，忽然聞到了沁人心脾的花香，無畏的跨出了腳步。嘩啦啦如水的掌聲，漫開有我主宰的一幕，臺(tái)下蕩漾的目光，原本會(huì)給我緊張，可現(xiàn)在恰如流轉(zhuǎn)的星光，任我譜寫出優(yōu)美動(dòng)聽的篇章……

　　那年，我十四歲。享受著突破自己的快感和一分耕耘，一分收獲的喜悅。

　　我佇立在成長(zhǎng)的路上，駐足在這被花香包圍的地方，吮吸著花季獨(dú)特的芬芳。突然意識(shí)到：成長(zhǎng)路上，我們逐漸由起初的稚嫩變得更加成熟，我們經(jīng)歷困難、挫折，重新爬起走向成功；我們付諸心血、辛苦，收獲成果綻開笑顏。成長(zhǎng)路上，處處開滿鮮花，那些芳香馥郁的花朵見證我們的足跡。

　　讓我們朝著美麗的陽(yáng)光，朝著燦爛的明天，快樂成長(zhǎng)！

一路芬芳作文7

　　浮光搖曳過幾度春秋，我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時(shí)起，我的身邊有了你們。

　　我的喜怒哀樂總有你們?cè)谏磉呄喟�，留在記憶中的那縷風(fēng)，見證我們的過往。

　　無邪的年代，好玩的我遇見同樣瘋狂的你們，我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇，卻很少**到，因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆印ｍ樌�搞了惡作劇，一干人私底下偷著樂。校外，我們結(jié)伴出游，騎上自行車到處瞎逛，悠揚(yáng)愜意。我們都是向往**滴娃兒呀！清風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐，芬芳四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。

　　我們?cè)谝黄�，不�?huì)因?yàn)榉制缍�疏遠(yuǎn)。我們也會(huì)吵架，但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好，有些事兒過于**，而那只是因?yàn)樘�在乎了，害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí)，你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后，會(huì)湊過來，像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來龍去脈。有時(shí)候是我不對(duì)，你們還是會(huì)一如既往地去包容，不，是縱容我的任性。看吧，你們那樣深的“寵溺”，已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天，你們離開了，我怎么辦，在你們面前，我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過是在呵護(hù)我那顆多愁善感的心罷。

　　那些日子的風(fēng)，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。我是個(gè)極其不諳世事，但卻又非常脆弱的家伙。因?yàn)榕橙酰瑐涫芷哿�；因�(yàn)椴恢O世事，備受打擊；因?yàn)楠q豫不決，處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘，我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里，讓孤單吞噬整個(gè)我，讓淚水浸透?jìng)�口，縱然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗，你們向我伸出了手，把我拽回光明。你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在，于是我擦干眼淚，擁抱光明。陽(yáng)光下的風(fēng)，格外清爽，有陽(yáng)光的氣息，也滲透進(jìn)沁人的芬芳。

　　閉上眼睛，我看到了你們。這樣的日子里，我漸漸強(qiáng)大起來。我們是很細(xì)心的孩子，專門挖掘生活中的樂趣。再*淡的生活也能找出那么些樂子，然后分享給彼此，個(gè)個(gè)樂開懷。波瀾不驚的生活，掠過輕風(fēng)，滲進(jìn)快樂的氣息，我的世界，芳香馥郁……我的成長(zhǎng)之路，有你們相隨，伴一路芬芳…

一路芬芳作文8

　　打開記憶的閘門，讓我難以忘懷的，是那些波瀾起伏的往事，那些芬芳回蕩的往事，時(shí)時(shí)暖著我成長(zhǎng)的歷程。

　　我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，從不放棄。下午，我們騎車飛奔在田野里，到處充滿了快樂的笑聲，可就在這時(shí)，我的車鏈子掉了，朋友們發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)后，馬上又騎了回來�！霸趺崔k？還有很長(zhǎng)一段路才能到家”，我沮喪地說道，“我們幫你！”“不要耽誤大家回家，還是我自己來吧�！薄安恍�！有難同當(dāng)，有福同享！”“犟�！�**把胸脯拍得咚咚響。說罷，大家就開始忙活起來。抬車子的、扯鏈子的，大伙忙作一團(tuán)。修完后，我們都已滿頭大汗。你看看我，我瞅瞅你，臉上都涂畫成了一個(gè)大花臉，都哈哈大笑起來。誰(shuí)也沒說苦，誰(shuí)也沒提累。因?yàn)槲覀兪桥笥�！朋友，有苦有累一起嘗，這苦和累，化作一種芬芳，滋潤(rùn)著我的心田。

　　在路上，我們用腳印和歡笑來裝點(diǎn)成長(zhǎng)。大家在一起踢球，雖然是幾個(gè)人，可我們一條心。在球場(chǎng)上，我們同心協(xié)力，嚴(yán)防死守，共同對(duì)抗對(duì)方球員，輸贏不是最重要的，團(tuán)結(jié)一心才是我們的本色！

　　不論發(fā)生什么事，我們都會(huì)一起擔(dān)當(dāng)。一次，因?yàn)槲业氖韬龆�違反了班規(guī)，我們都被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室，老師還沒問是誰(shuí)的責(zé)任，大家就爭(zhēng)先恐后的把事往自己身上攬，就怕老師“修理”我，我被大家感動(dòng)的一塌糊涂，哭著對(duì)老師說：“對(duì)不起老師，這事都怪我，跟大家沒關(guān)系�！笨勺詈蟮慕Y(jié)果是，大家還是被我連累了，雖然我們一起被罰去打掃衛(wèi)生，可心里都熱乎乎的，都不曾說一句后悔的話。這次的事，我們的友情更加深厚，更讓我們感受到了友誼的芬芳。

　　在我們的世界里，從沒有放棄、丟棄和猜疑，有的是真誠(chéng)、無私和關(guān)愛。這一切，如一縷清香，讓我的成長(zhǎng)一路芬芳，勇往前闖。

一路芬芳作文9

　　浮光搖曳過幾度春秋，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光漸老，而您的愛，恰如一壺老酒，愈久愈香醇，一路芬芳伴我向前闖。

　　那一天，我在樓下玩耍，由于地面凹凸不*，一不小心，跌倒在地，膝蓋上跌出了一塊巴掌大的傷口，我放聲大哭了起來。你聽見了，立刻急匆匆把我抱起來去醫(yī)院。“好孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)勇敢的男子漢！”在診療室里，你一遍遍不耐其煩地安慰我、鼓勵(lì)我。汗珠順著你的臉頰不斷滴下來，望著你焦急而又不安的目光，不知不覺中，我停止了哭泣。你用暖和的大手輕撫我的腿部，感覺有一絲絲電流樣的暖熱在身體里彌漫**，傷口的痛竟然不知什么時(shí)候止住了。

　　媽媽，有你的細(xì)心呵護(hù)，我的成長(zhǎng)一路芬芳！

　　月色悠悠，放射出微弱的光芒，幾層云霧繚繞其中。月亮是經(jīng)歷了陰晴圓缺的磨難，才得團(tuán)圓。而我呢？

　　那一天，考試失利的我走在回家的路上，每一步都十分沉重，空氣仿佛已經(jīng)凝固，風(fēng)不吹，樹葉不響。

　　回到家我心驚膽戰(zhàn)的把試卷交給你，本以為天塌地陷了，但你沉默了許久，只是輕輕地對(duì)我說：“這次沒考好沒關(guān)系，吸取教訓(xùn)，找出不足，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考出一個(gè)好成績(jī)……”你的一番話，讓原本緊張、驚恐的我一下子感到了放松，我用心聆聽這溫心的教誨，感受著這溫暖如風(fēng)的話語(yǔ)。于是，我暗下決心，一定要學(xué)出個(gè)樣子來，讓您看看，兒子不是個(gè)慫蛋。

　　終于，經(jīng)歷一番努力后，期末考試，我再次登**領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。那次，媽媽，我看到了在臺(tái)下的你，滿面笑容，燦爛無比。

　　媽媽，有您那親切的教誨相伴，我的成長(zhǎng)，一路芬芳！

　　成長(zhǎng)，伴一路桂馥蘭香。因?yàn)槟愕呐惆�，我，變得勇敢�?/p>

　　成長(zhǎng)，伴一路馥郁芬芳。因?yàn)槟�的陪伴，我，變得�?jiān)強(qiáng)。

　　成長(zhǎng)，伴一路香稷馨香。因?yàn)槟�的陪伴，我，變得自立，在人生的道路上，走得溫暖而�?jiān)強(qiáng)。

一路芬芳作文10

　　任何一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)有自己成長(zhǎng)的過程，都會(huì)有埋藏在心底的喜悅與辛酸。都經(jīng)歷了挫折然而有的人能成功，有的人卻失敗，為什么呢？就是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過程中出了差錯(cuò)。因此我們要學(xué)會(huì)快樂成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”讓芬芳充滿成長(zhǎng)之路。

　　王國(guó)維在人間詞話中提出了人生的三個(gè)境界。這第一個(gè)就是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”指的就是樹立目標(biāo)。沒錯(cuò)，做任何事先明確自己的目的是非常必要的，否則奮斗了，到頭來卻是竹籃打水。理想是進(jìn)步的基石，在成長(zhǎng)的過程中我們必須樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有自己的理想和抱負(fù)。這樣才會(huì)有動(dòng)力。讓成長(zhǎng)伴一路芬芳。

　　這第二“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”指的是努力奮斗。有了目標(biāo)接下來該干什么？當(dāng)然是去實(shí)現(xiàn)它�？渴裁�？靠自己的努力，自己的勤奮。天上不會(huì)掉餡餅，只有經(jīng)過自己的付出得到的才是真正的擁有。任何目標(biāo)都不是輕易能實(shí)現(xiàn)的，挫折肯定會(huì)出現(xiàn)在你面前。這時(shí)你就要想著自己的目標(biāo)，憑借自己的努力去克服它�！拔耐蹙卸�演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)”歷史上的仁人志士都是這樣，奮斗成功，這是自然規(guī)律。努力奮斗取得成功，讓成長(zhǎng)伴一路芬芳。

　　這第三“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”指的是成功并且淡泊**。在經(jīng)過周折和磨練之后，人們自然就會(huì)成熟起來，就能明察秋毫，豁然領(lǐng)悟，這就是所謂的“功到自然成”但這樣還不夠，還要做到淡泊**，才能說是真正的長(zhǎng)大。很多人成功之后，甚至還沒成功，有一兩次的小成就，就浮躁驕傲，最終又回歸失敗。成功的人都有一個(gè)共性，那就是不躁不傲并且有愛心。世界上的大富翁，那一個(gè)狂躁驕傲？那一個(gè)不從事慈善？這就是真正的成功。

　　成長(zhǎng)也一樣，確立目標(biāo)，努力奮斗，取得成功。一步一步，踏踏實(shí)實(shí)才能健康快樂，真正長(zhǎng)大。讓成長(zhǎng)伴一路芬芳。

一路芬芳作文10篇（擴(kuò)展4）

——一路書香一路歌作文10篇

一路書香一路歌作文1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，也是人生中最好的伴侶。

　　從小我就愛看書，對(duì)書中的故事如癡如醉。在我六歲時(shí)，每天晚上我媽媽就會(huì)給我講她小時(shí)候的事，那時(shí)我覺得媽**話語(yǔ)就像一本悠遠(yuǎn)醇厚的書，引人入勝，也讓我對(duì)書有了一種向往。

　　十歲時(shí)，我讀四年級(jí)，接觸了第一本童話故事書《格林童話》，里面的故事生動(dòng)有趣又不乏哲理，從此，我從向往讀書到癡迷讀書。每次讀書，里面的故事都會(huì)讓我如癡如醉，便久久不愿放下。當(dāng)我知道灰姑娘不能去參加舞會(huì)而要被留在家里打掃，不禁潸然淚下；當(dāng)她在別人的幫助下如愿參加了舞會(huì)時(shí)，我便會(huì)破涕為笑。當(dāng)我又得知小人魚為愛而不惜**生命時(shí)，我更會(huì)對(duì)她欽佩不已。書，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，輕易地?fù)軇?dòng)了我的心弦，演奏著一首首純真之歌。

　　稍大些，讀書便有了選擇，除了童話故事，更偏愛那些文筆清新且內(nèi)容細(xì)膩的書，《紅樓夢(mèng)》就是其中之一。以我當(dāng)時(shí)的水*，讀起來當(dāng)然也只是一知半解，但正是這種似懂非懂的朦朧感，使我讀起來倒也別有一番風(fēng)味，也讓我對(duì)它更加愛不釋手。每天晚上睡覺時(shí)就希望天能夠早點(diǎn)亮，這樣我就能繼續(xù)讀書了。

　　媽媽看到我手不釋卷的模樣，都嗔笑我是“走火入魔”了。誰(shuí)說不是呢？林黛玉嬌喘滴滴，弱柳扶風(fēng)的樣子真讓人憐愛，那種與生俱來的氣質(zhì)，任何人模仿都只能是東施效顰；探春的博學(xué)多才，落落大方，似男兒般的氣概令人好生佩服；王寶釵的美麗大度，也讓人贊嘆不已；劉姥姥進(jìn)大觀園的智慧與滑稽，更是讓人忍俊不禁！只可惜那些歡聲笑語(yǔ)之后藏著的卻是悲涼，書中描述的種種繁華在最后都化為烏有，不由得增添了幾分傷感，令人唏噓不已！我時(shí)而被書中人物感動(dòng)，時(shí)而替他們感到惋惜，時(shí)而分享著他們的快樂；而這些書也似我的閨中密友，時(shí)時(shí)分享著我的.心情，陪我唱著成長(zhǎng)之歌。

　　讀書，極大地拓展了我的視野，細(xì)細(xì)品味，更覺樂趣無窮。讀一本好書，就像唱著一支動(dòng)人心弦，青春激昂的歌，給人以力量。一路書香一路歌，在書的陪伴下，我慢慢成長(zhǎng)。

一路書香一路歌作文2

　　清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁�，耳畔只剩書�?yè)不安翻動(dòng)的聲音。

　　我凝視著泛黃的書頁(yè)，里面撲出一股醇香�；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍?shī)A雜著淡淡的墨香。

　　我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ)，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。

　　突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。

一路芬芳電視劇宋佳

　　霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒有變，南柯一夢(mèng)罷了�？諝庵械哪�香愈發(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。

　　有時(shí)候，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)只有一線之差。好比莊周夢(mèng)蝶，不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，一路伴我的書香。

　　讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣��！讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！

　　在我不長(zhǎng)不短的`人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語(yǔ)表達(dá)的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中；書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個(gè)純凈的世界，一片**的天空，還有那讓人心靜的芳香。

　　讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。

　　愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進(jìn)！

一路書香一路歌作文3

　　“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！边@是我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親為我打開的第一道神秘大門古詩(shī)朗誦。

　　從小我就對(duì)書產(chǎn)生了莫名的興趣，就是因?yàn)楣旁?shī)朗誦打開了我幼小的心靈。打開童話書，里面的一個(gè)個(gè)精彩的故事把我吸引，我就纏著母親為我講童話故事。我聽著聽著就對(duì)童話作家那天資聰慧的頭腦產(chǎn)生敬意。

　　上小學(xué)，我又打開教科書，對(duì)書里的詩(shī)詞所吸引。打開作文書，被文中那精彩的片段所吸引。漸漸地，我迷**名著。記得那一次，冒著大雨，我拼命地在雨中奔跑，就為了趕到書店買一本名著。一回家，我就什么也不顧了，到家就抱著書開始看。

　　伴著清風(fēng)明月，聞著淡淡的書香，我又沉醉在經(jīng)典書*凡或不*凡的情節(jié)中：讀[水滸傳]時(shí)，我幻想我是其中的一個(gè)好漢，路見不*，拔刀相助。讀[西游記]時(shí)，我就幻想我是孫悟空，會(huì)七十二變，“嗖”的一聲實(shí)現(xiàn)愿望。讀[三國(guó)演義]時(shí)，我會(huì)為周瑜的英姿而癡迷，會(huì)為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀[紅樓夢(mèng)]時(shí)，寶玉和黛玉的感人愛情故事還賺了我一把眼淚。

　　現(xiàn)在的我，一把讀書當(dāng)做一種樂趣，在空閑的時(shí)候，總喜歡拿一本書在手中。雖然愛讀書是一件好事，但太癡迷有壞處。小學(xué)的那一天那天，我正在上著最無聊的數(shù)學(xué)課，我越聽越像睡覺，我想到還有一點(diǎn)沒看完的課外書。在忐忑不安的心情下，我拿出了課外書，小心翼翼地看了起來，生怕被數(shù)學(xué)老師看見。但眼睛銳利的數(shù)學(xué)老師還是發(fā)現(xiàn)了，我的書被沒收了。

　　書，博大精深，包容世間萬物，彰顯人性的光芒。一路書香一路歌，伴隨著經(jīng)典誦讀，我慢慢長(zhǎng)大，逐漸成熟。

一路書香一路歌作文4

　　以書為枕，手有卷香。欲問為何？只因醉其中，問君何樂而不為之。題記

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

　　總能看到江畔的那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，遍染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦是憂國(guó)憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志文，其志浩，其行廉，其稱文小而指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)，”他就這樣徜徉于淚羅江，國(guó)家的**，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰(shuí)又能知道他的凄苦，誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操？

　　摧眉折腰事**，使我不得開心顏。

　　看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴，人們忘記了你郁郁不得志的過往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因?yàn)橐痪洹疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激勵(lì)了多少仁人志士，一句"安能摧眉折腰事**，使我不得開心顏”使多少**黯然失色。一股傲然之氣油然而生，人生能這樣活一回也就無悔了。于是人們佩服你，銘記你。

　　剛正不阿，留將正氣沖霄漢。

　　我看見了正在伏案寫作的司馬遷，早已身殘心衰，遍體鱗傷，但他仍緊緊地握住了筆桿子，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言的堅(jiān)定信念，唱出了史家之絕唱，吟出了無韻之離騷。揮灑著不朽的歷史。

　　透過書籍，我看到了先賢的身影，明白了生命的真諦。那一個(gè)個(gè)字，載著作者的思緒張揚(yáng)在紙上，千日的心血凝成了一頁(yè)頁(yè)的書籍。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史以明志，養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)以養(yǎng)性，塑靜儉德性。讀書，你獲得的是絕對(duì)睿智的頭腦，絕對(duì)理性的思維。讀書，更是一次靈魂升化的過程。

　　讓書香流淌過我的心底，讓烈火燃燒我的熱情，讓春風(fēng)喚醒我的斗志，我多么想長(zhǎng)醉于書海。

　　握一本古書，捧一杯新茶，茶香、書香，滿目滿齒，不亦樂乎。

一路書香一路歌作文5

　　春去春來，花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，陽(yáng)光雨露。年輪在書香的沃灌下，在春風(fēng)的沐浴中，多了一圈又一圈，長(zhǎng)了一環(huán)又一環(huán)。圈圈環(huán)環(huán)，都是書香譜寫的樂章，一路書香，一路歌。

　　呀呀學(xué)語(yǔ)，不諳世事。媽媽輕哼的搖籃曲；奶奶“張打鐵、李打鐵，打把剪刀送姐姐。”的童謠。讓我初嗅到了書香，一路書香，一路歌。

　　乳臭初干，爺爺用“融四歲，能讓梨”教我謙讓；爸爸以《司馬光砸缸》教我機(jī)智；姥姥用“豬八戒背媳婦”逗我傻笑；而姥爺卻講《曹沖稱象》教我聰明，書香伴我蹣跚路。一路書香，一路歌。

　　幼兒園時(shí)，倒捧著畫多字少的書，學(xué)著老師的姿勢(shì)，一本正經(jīng)地給大人們講《小蝌蚪找媽媽》的故事，童聲稚氣，書香沁入了我的心脾。一路書香，一路歌。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是個(gè)追風(fēng)少年，雖然懵懂，卻已不唱“兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話呀……”，改誦“兒童散學(xué)歸來晚，忙趁東風(fēng)放紙鳶”詩(shī)句，加減乘除取代了屈指數(shù)數(shù)。我也第一次啃大部頭了，鉆進(jìn)了《草房子》，陪杜小康笑，陪杜小康哭，陪杜小康成長(zhǎng)，麻油地似乎留下我的腳印一串串。一路書香，一路歌。

　　塵封了紅領(lǐng)巾，佩戴**熠熠生輝的團(tuán)徽。數(shù)理化成了填飽我饑腹的米飯，文學(xué)作品成了我肌體成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)奶酪。書香一次次洗禮心靈：希望“撐著油紙傘，結(jié)著愁怨的姑娘”；渴望手持尚方寶劍，騎著白馬，解救竇娥于刀下，讓制造千古奇冤的狗被凌尺；渴慕身懷七十二變絕技，上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉；敬仰一百單八將，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州；崇拜諸葛孔明運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外；傷感寶黛有情人終不能成眷屬，嘆息四大家族封建城堡的轟然倒塌；終于還是鋼鐵戰(zhàn)士保爾的形象嵌進(jìn)了我的心靈，人最寶貴的東西是生命，融入我的血液。一路書香，一路歌。

　　明天，……，一路書香，一路歌！

一路書香一路歌作文6

　　時(shí)光如流水一樣，匆匆的來了又匆匆的走了，我漸漸長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的路上，書成了我的知音，我雖囫圇吞棗，卻如醉如癡。

　　人們熟知，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類文明的“長(zhǎng)生果”。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。讀書的意義在于使人得新知，增學(xué)問，廣見識(shí)；讀書的意義在于使人含有道德修養(yǎng)，涵養(yǎng)性情；讀書的意義在于使人更明智，聰慧。正所謂：“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明志，非學(xué)無以立德�！�

　　一葉綻放一追尋，一花盛開一世界，一生相思為一人。我沉醉于《紅樓夢(mèng)》朦朧中，我變成了一場(chǎng)白雪，黛玉身著素潔，來到我身旁，滿臉淚水，使我不由地心生憐憫，想用手抹去那串串淚珠，只聽她輕呤道：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”我情不自禁地流下了眼淚。我隨風(fēng)飄落到她的肩膀上，那曲依舊呤唱：“一朝春紅顏老，花落人亡兩不知�！币磺�盡后，枯葉滿天飛舞，飄落滿地，黛玉的心猶如這隨風(fēng)飄落的枯葉般，衣襟上已滿是淚水。萬物憐惜著她專情而又自尊，寄人籬下心卻高傲。我輕輕附在她的肩膀上，想給她一絲慰藉。

　　我又輕輕進(jìn)入了《伊素寓言》中的《狐貍和葡萄》的故事中。狐貍因得不到那一顆顆成熟的葡萄，而安慰自己說：“這葡萄也許太酸，不吃也罷！”他人也許會(huì)認(rèn)為狐貍這種自欺欺人的作法愚蠢地可憐。但我并不這么認(rèn)為，起碼它用這種做法，讓自己的心理上舒服了點(diǎn)，這就是智者。在我們的人生道路上又許多困難，挫折與坎坷，不可能****。在社會(huì)生活中現(xiàn)實(shí)往往是很殘忍的，事事都不會(huì)如我們的意愿發(fā)生、發(fā)展。很多時(shí)候我們面臨的是一種無奈與失望，但一味的悲痛有用嗎？這時(shí)何不學(xué)學(xué)狐貍的“自欺欺人”一番，讓自己的心理好受一點(diǎn)……

　　是呀！讀書好比爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的越多，收獲更豐滿。冰心說；“我讀書奉行九個(gè)字，讀好書，好讀書，書讀好”。多讀書使人前行，助人成就夢(mèng)想，然而多讀書是成功的重要條件之一。愿書伴我走過一生，生活中飄散著書的清香。

　　書香中伴隨著我的歌聲。

一路書香一路歌作文7

　　清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿屋的墨香四散逃逸。我深吸著這讓我沉醉的空氣，又緩緩?fù)鲁�，再呼進(jìn)，耳畔只剩書頁(yè)不安分的翻動(dòng)的聲音。

　　我凝視著泛黃的書頁(yè)，里面撲出一股醇香�；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍?shī)A雜著淡淡的墨香。

　　我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在讓我尋找著？空白的世界將心悶得慌。我不語(yǔ)，腳步緩緩地，那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)不散。

　　突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！就是它！那就是我一直尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向著未知而去。

　　霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒有變，只是南柯一夢(mèng)罷了�？諝庵械哪�香愈發(fā)濃郁，窗外紅云卻已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。

　　有時(shí)候，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)只有一線之差。好比莊周夢(mèng)蝶，不知是莊周做夢(mèng)夢(mèng)見蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)夢(mèng)成莊周？真真假假，孰能知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，只有一路伴我的書香。

　　讀書好若品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣��！讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，慢慢欣賞，其樂亦無窮！

　　在我不長(zhǎng)不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語(yǔ)表達(dá)的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中；書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……而書帶給我的，則是一個(gè)純凈的世界，一片**的天空，還有那讓人心靜的芳香。

　　讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。

　　愿我攜著一路書香，向前方！

一路書香一路歌作文8

　　我的名字叫賈姜楠，來自南山小學(xué)，我是一個(gè)愛讀書的小男孩，從小到大我最好的朋友就是書。常常聽大人說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然這個(gè)道理我不完全懂，但是我卻喜歡讀書。因?yàn)闀�能通古今，縱橫萬里。在我家書柜里放著厚厚的一摞少兒讀物，像《成長(zhǎng)故事》、《天方夜譚》、《西游記》、《一千零一夜》等，只要一有時(shí)間我就翻**閱讀。同學(xué)們喜歡讀書嗎？讀書不僅使我長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)，給我們帶來很大的樂趣，同時(shí)它還能告訴我們深刻的道理，讓我在書香中學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)做人！

　　讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過。賣火柴的小女孩在寒風(fēng)凜冽中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，而后，帶著微笑離開了人世！在讀書中，我漸漸知道：從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公！

　　還記得那次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會(huì)做，我使勁想也想不出來，我心安理得地放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后，我真為以前所做的臉紅。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做**，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的***！

　　我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親密伙伴。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書，是我們兒童應(yīng)該具備的品質(zhì)。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠(yuǎn)與愛讀書的好習(xí)慣做忠實(shí)的伙伴。

一路書香一路歌作文9

　　“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！边@句名言是我們偉大的*——*說的，一個(gè)享有極高榮譽(yù)的人，都認(rèn)為讀書是十分重要的，那我們有什么資格不愛書呢？

　　當(dāng)我翻開童話書的時(shí)候，作者獨(dú)特的想象力使我敬服；當(dāng)我翻看作文書時(shí)，作者寫的精彩片段讓我驚奇；當(dāng)我翻開教科書時(shí)，我在文化與知識(shí)的海洋里遨游。書是我的啟蒙老師，是它帶我走進(jìn)知識(shí)的大門。因?yàn)闀�是我的老師，所以我�?*讀書。

　　清風(fēng)吹來伴著陣陣花香，古典名著則伴著濃濃書香�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！痹谖易x《三國(guó)演義》時(shí)，心里滿是感慨，濟(jì)世愛民，謙虛謹(jǐn)慎，聰明機(jī)智的諸葛亮；弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風(fēng)的劉備；勇猛有余，智略不足的關(guān)羽；殘忍，奸詐，任性，多疑的曹操。他們的形象都深深刻進(jìn)了我心中。

　　我是十分喜歡朱自清的。他早期的作品雖不是很好，但在衰老的晚期，他終于有了自己明確的立場(chǎng)。剛開始學(xué)習(xí)朱自清的《春》時(shí)，我不能理解，總覺得寫的太膩了，好像糖吃多了一般，可是隨著學(xué)習(xí)的深入，我覺得《春》的意境很強(qiáng)，將我?guī)нM(jìn)了初春，那感覺十分真實(shí)。到后來讀了朱自清的《背影》感觸很深，我想到了我那還在外面工作的爸爸，他每一次離開都好像十分輕松，但我知道，他并不像表面那樣無所謂，但是為了我們的家，他必須去賺錢。

　　我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀量的增加我正在慢慢長(zhǎng)大，我從開始的依賴父母轉(zhuǎn)變?yōu)榱死斫飧改浮＿@足以看出書是一位很好的老師。

　　每一個(gè)人都會(huì)讀書，只是每個(gè)人讀書時(shí)的感受不同罷了。不管是小時(shí)候?qū)�書的好奇，還是長(zhǎng)大后對(duì)書的喜愛，都是我成長(zhǎng)路上至關(guān)重要的閃光點(diǎn)，我愛讀書，我喜歡在書的世界中暢游，快樂成長(zhǎng)，一路書香一路歌！

一路書香一路歌作文10

　　以書為枕，手有卷香。欲問為何？只因醉其中，問君何樂而不為之。

　　——題記

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

　　總能看到江畔的那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，遍染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦是憂國(guó)憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志文，其志浩，其行廉，其稱文小而指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)，”他就這樣徜徉于淚羅江，國(guó)家的**，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰(shuí)又能知道他的凄苦，誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操？

　　摧眉折腰事**，使我不得開心顏。

　　看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴，人們忘記了你郁郁不得志的過往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因?yàn)橐痪洹疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激勵(lì)了多少仁人志士，一句"安能摧眉折腰事**，使我不得開心顏”使多少**黯然失色。一股傲然之氣油然而生，人生能這樣活一回也就無悔了。于是人們佩服你，銘記你。

　　剛正不阿，留將正氣沖霄漢。

　　我看見了正在伏案寫作的司馬遷，早已身殘心衰，遍體鱗傷，但他仍緊緊地握住了筆桿子，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言的堅(jiān)定信念，唱出了史家之絕唱，吟出了無韻之離騷。揮灑著不朽的歷史。

　　透過書籍，我看到了先賢的身影，明白了生命的真諦。那一個(gè)個(gè)字，載著作者的思緒張揚(yáng)在紙上，千日的心血凝成了一頁(yè)頁(yè)的書籍。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史以明志，養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)以養(yǎng)性，塑靜儉德性。讀書，你獲得的是絕對(duì)睿智的頭腦，絕對(duì)理性的思維。讀書，更是一次靈魂升化的過程。

　　讓書香流淌過我的心底，讓烈火燃燒我的熱情，讓春風(fēng)喚醒我的斗志，我多么想長(zhǎng)醉于書海。

　　握一本古書，捧一杯新茶，茶香、書香，滿目滿齒，不亦樂乎。

一路芬芳作文10篇（擴(kuò)展5）

——一路繁花作文10篇

一路繁花作文1

　　人的一生就像一場(chǎng)旅途。雖然現(xiàn)實(shí)生活中我們并沒有去過那么多耳熟能詳?shù)木包c(diǎn)。

　　人的一生總在長(zhǎng)途跋涉。翻過險(xiǎn)峻的叢山、走過低洼的河流。聞過芬香的野花、聽過空明的鳥語(yǔ)。

　　人的一生總在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是最后我卻不知道它是否能再回到原點(diǎn)。人的一生是一場(chǎng)浩瀚、漫長(zhǎng)的旅途。我們總在本周。也曾停下腳步歇息。

　　一路上或走馬觀花，或匆忙慌亂，或心如止水。更或跌跌撞撞，最后落得個(gè)孤立無援，屋漏偏逢連夜雨的窘境。

　　人的一生總會(huì)看過朝霞染遍大地，落日暈染蒼穹的壯景。也曾看過秋風(fēng)江波蕭瑟，大雨駐滿古城的悲哀。

　　老人常說，人活一世，什么情況沒有碰見過，什么事情沒有經(jīng)歷過。雖是*淡無奇的一句話，卻是走過風(fēng)雨紅塵中最包羅萬象的一句話。痛過、累過、哭過、笑過、沉思過的日子才能稱為生活。

　　對(duì)于旅途，一開始我們總是懷抱著憧憬和希望。就如我們的人生剛開始的那一刻，這個(gè)世界萬丈光芒讓黑暗無處藏身。而后來，隨之而來的便是各種突如其來的困境。需要我們一步步走過，一步步化解。走過去了你就是成功，走不去的便是泥潭。

　　曾經(jīng)我對(duì)被世人奉為日光城的*充滿了無限的期待，但是卻忘了身體孱弱的自己難以忍受那劇烈的高原反應(yīng)。這并不是說我就因此不愛*這個(gè)圣潔的地方。而是自己在這其中明白了一個(gè)道理。現(xiàn)實(shí)和理想往往是大相徑庭的。所以我們要有這種現(xiàn)實(shí)與理想落差的準(zhǔn)備。

　　不是一路艱辛到最后就是繁花似錦。但是你不曾一路艱辛，你就不會(huì)見過繁花似錦的道路。

　　有人喜歡安靜空靈的山野，有人喜歡古老悠遠(yuǎn)的皇城，有人喜歡現(xiàn)代繁華的都市，有人喜歡壯闊無際的沙漠，也有人喜歡一覽無余的大海。所以現(xiàn)實(shí)中人們所行走的路，所過的生活都是千奇百態(tài)。如果在我們的旅途中遇見了路人，那么請(qǐng)你一定停下腳步和他結(jié)伴而行。因?yàn)槟銈兪沁@個(gè)世界上難得的有緣人。你們喜歡同樣的環(huán)境，你們喜歡同樣的生活，你們喜歡同樣的方式。但是更重要的便是，你們?cè)诼吠局薪Y(jié)識(shí)了彼此，你們走在同樣的路途中并且步伐一致。這是世間難得的緣分!

　　旅途就像是人生，但是人生卻不只是旅途。旅途只是人生包羅萬象中的一個(gè)小插曲。真正的人生各有千秋，需要各自去參透揣摩。摸出這個(gè)道了，我們?nèi)松�的方向也就明白的差不多了�?/p>

一路繁花作文2

　　媽媽，你看見沒有，今年的夏天，花開得更艷了呢，多像我們五彩繽紛的過去。

　　除了春天，夏季繁花同樣爭(zhēng)奇斗艷：紫薇花、荷花、郁金香、惠蘭……我記得那么清楚，還是因?yàn)槟阋蚕矚g。你說，你喜歡花，喜歡她們嬌嫩的花瓣，喜歡它們清香的氣息，喜歡花香充斥這整個(gè)屋子的時(shí)光。我也喜歡花，也享受著它帶來的快樂，默默地看著媽媽為了澆花忙前忙后的身影，靜靜的體驗(yàn)生活的美好。

　　在上一個(gè)不知是夏季還是秋季的時(shí)刻，只是印象中繁花似錦的時(shí)刻，你離開了我，永遠(yuǎn)。我像一枝可笑的臘梅，在無盡寒冷中掙扎，卻在光明即將到來的時(shí)候，凋零了。你被一場(chǎng)疾病帶走性命，在渾渾噩噩生活中掙扎了四年的你解脫了，正值青春期的我你也放手了。在生活巨大的打擊之下，我玫瑰一般，本來可以華麗的綻放，卻因?yàn)槟悖�我一定要長(zhǎng)出刺，身旁陪伴的只能是荊棘。

　　我覺得這一切都一切要是一場(chǎng)玩笑該多好，你就可以回來了，再陪在我身邊，把魚再喂一遍，再把所有花語(yǔ)和我說一遍。可是……都不可能了，當(dāng)我看見那一盒的骨灰，我才緩過來，這是真的，不是騙我的，可我希望這真的是鬧著玩。

　　米蘭的花語(yǔ)是有愛，生命就會(huì)開花。這種花，在一年的一半時(shí)間會(huì)盛開***花朵，另一半的時(shí)間會(huì)盛開藍(lán)色的花朵。在太陽(yáng)升起的時(shí)候，它會(huì)綻放出火紅的光影，而在月光普照的時(shí)候，它的光芒則籠罩著淡淡的藍(lán)暈。

　　它很神奇，像我，如奇跡一般，從頹唐之中掙脫，從陰暗的角落走出來，享受可貴的光明。像圣誕紅，準(zhǔn)備了三個(gè)季度，終于在冬季綻放屬于它的光彩。也許還有更好的方法詮釋成長(zhǎng)，算了，還是忘了吧。

　　老師曾經(jīng)用不同的眼光看我，至今記得在上一節(jié)課的時(shí)候，老師談?wù)搲?mèng)想。在說到?jīng)]有夢(mèng)想的小部分人時(shí)，她的手壓著我的課桌。我都忘了是怎么挺過來各種冷嘲熱諷、流言蜚語(yǔ)，只是覺得那些事，像一把燒紅的刀，切奶酪一般輕易把我切成了零七八碎。

　　一個(gè)人在家的時(shí)候不敢說話，因?yàn)榕掠谢匾�。薔薇的花語(yǔ)是愛的思念，就讓我把她輕輕放在心中。既然媽媽喜歡花，那我甘愿做一朵太陽(yáng)花。畢竟——海誓山盟亦會(huì)分開，看透的不止是我吧。還記得斷斷續(xù)續(xù)的回憶，可你的模樣卻被時(shí)間風(fēng)化。天空也依舊很藍(lán)，風(fēng)也不大，世界也沒崩塌，她一定還好吧，照片中她美的像畫，我還有可能觸摸嗎？

　　枯萎只是表面，它們只是把芳香都埋進(jìn)了泥土，會(huì)再次有開頭，即便是翠綠的新芽 依舊沒有消失。過去像幾萬年，塵封在心底不重現(xiàn)，那個(gè)人早就出發(fā)了，走向新的起點(diǎn)。我鼓勵(lì)自己丟掉那一副執(zhí)念，卻濕了眼。

　　繁花之中，我在等待。拾起一片片花瓣，那是我和你一個(gè)個(gè)快樂的片段，它們通通隨風(fēng)飄去，在那我看不見的遠(yuǎn)方，有你。

　　微閉雙眸，睡蓮在搖曳顧盼，側(cè)耳傾聽，遙遠(yuǎn)天空里的一聲輕嘆把我的記憶發(fā)絲擾亂。我相信鈴蘭——幸福即將到來。

一路繁花作文3

　　“老師，我來！”“我也想去。”“選我，選我！”教室里，聲音此起彼伏，為了這次僅有的四個(gè)名額而“紛爭(zhēng)不斷”。老師望著大家，一時(shí)難以決定。

　　那年，學(xué)校的信奧班要招收新生，每班可報(bào)上四個(gè)名額。機(jī)房對(duì)大部分學(xué)生來說，都具有極大的吸引力，同學(xué)們自然不肯放過這千載難逢的機(jī)會(huì)。我亦如此，但當(dāng)我剛想舉手時(shí)，卻又放下了，心中沉思著：現(xiàn)在才四年級(jí)，信息技術(shù)這塊是剛有的，還接觸不多，況且那里五六年級(jí)的同學(xué)中高手如云，現(xiàn)在做這種沒把握的事，不僅浪費(fèi)了大量時(shí)間，還不容易“出頭”。還是算了吧。

　　于是，這四個(gè)名額便給了其他同學(xué)。

　　但是，放過機(jī)會(huì)并不**著甘愿消沉，四年級(jí)的那段日子，我一面努力提高各科成績(jī)，一面“關(guān)心”信奧，兩者相輔相成，全面發(fā)展，在不為人知的背后默默努力著。

　　到了五年級(jí)，不少原信奧班的同學(xué)被刷了下來，看著他們得知消息后耷拉著腦袋，我不禁慶幸自己當(dāng)初學(xué)會(huì)了兩個(gè)字——等待�，F(xiàn)在老師又將我們召集在一起，用親切的語(yǔ)氣說道：“同學(xué)們，這次信奧班改成特招的了，每班最多錄取4人，要考試哦。”這次，全班寂靜。一會(huì)兒，一只堅(jiān)定的手舉了起來，那就是我的手啊�？吹接辛讼壤�，隨即又有幾只手陸續(xù)舉了起來�！翱荚囉泻螒衷眨�不就是幾道奧數(shù)題嗎？”我心想。

　　果然，功夫不負(fù)有心人，一年的奮斗沒有白費(fèi)，我，考**。有人以此為榮，然而，我又怎么會(huì)滿意呢。自從加入信奧班，我更加努力了，因?yàn)槲抑�道，我的目�?biāo)不止于此。特別是有一次，已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開了學(xué)校，而我則依然留在機(jī)房中問王老師這次考試中的難題。問畢，老師告訴我，這次考試我名列倒數(shù)第四。那一刻，我的眼眶微微濕潤(rùn)了，強(qiáng)忍著淚水，離開了機(jī)房。

　　又是數(shù)月過去了，到了第二次大考，我懷著一顆堅(jiān)定的心，毅然走上考場(chǎng)。這次，我獲得了三等獎(jiǎng)！回到教室后，迎來的是同學(xué)們羨慕的眼光。

　　每一朱花都有自己開放的季節(jié)，學(xué)會(huì)等待，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，才是王道。秋冬繁花，又何嘗不是美麗的呢？

一路繁花作文4

　　我問媽媽，什么是夢(mèng)想？媽媽笑嘻嘻地說：“就是做夢(mèng)都在想要做的事情”。我立即說：“我想要有一雙翅膀，我都做這個(gè)夢(mèng)好幾次了……”還沒等我說完，就聽到媽媽說：“一般來說，夢(mèng)想是說長(zhǎng)大了以后想要做什么�！迸�，這樣啊。

　　長(zhǎng)大以后要做什么，有時(shí)候我也會(huì)想這個(gè)問題。我想過當(dāng)鋼琴老師，還想過干脆去開個(gè)蛋糕房……想法很多，就像繁花一樣。

　　如果我當(dāng)鋼琴老師，那我可能會(huì)很忙。因?yàn)樾∨笥褌円粋�(gè)接一個(gè)地來上課，我要記住每個(gè)小朋友學(xué)的曲子，仔細(xì)看他們的指法，手型，糾正他們的錯(cuò)誤，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步。我想，我也會(huì)有點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己說錯(cuò)做錯(cuò)。媽媽在旁邊說：“所以你現(xiàn)在學(xué)鋼琴就要認(rèn)真。以后當(dāng)老師才不會(huì)誤人子弟�！�

　　開蛋糕房是今年才有的想法。今年我和媽媽在小區(qū)里跟一位阿姨學(xué)做蛋糕，做月餅，做餅干，我才發(fā)現(xiàn)做點(diǎn)心很有趣。尤其是看著蛋糕在烤箱里一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我的心也跟著一點(diǎn)點(diǎn)的飄起來，好開心��！香甜的奶油，松軟的蛋糕……希望吃到我做的點(diǎn)心的人也能多一點(diǎn)快樂！多一點(diǎn)甜蜜！

　　也許，明天我又有新的夢(mèng)想了，因?yàn)槲夷X子里不時(shí)會(huì)冒出一些古怪的想法。但我也知道，我現(xiàn)在要做的是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，這樣夢(mèng)想才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。

一路繁花作文5

　　千年的癡情守望，千年的.多情揀拾，千年的遺世之德，于青史之上淡描歷史紋路，立皓月湖畔傾聽歲月漣漪，漫步紅塵阡陌，輕踏過往云煙，訴說著怎樣的情懷，又探討著什么樣的人生哲理？

　　方才入夜，薄霧輕紗籠樹上枝椏，凝云無知掩月下獨(dú)影。酣然入夢(mèng)，與孔圣匏樽相煮，暢談人間之孝“孔圣，何為孝？”子曰“父在，觀其志，父沒，觀其行，三年無改于父之道，可謂孝矣”

　　“如今社會(huì)上人們急功近利，甚至有人將孝認(rèn)為是，滿足父母的物質(zhì)需求，孔圣，對(duì)這一現(xiàn)象，您如何看待？”孔圣了然曰“色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？孝，不僅僅是在父母餓時(shí)的一頓佳肴，更不在于對(duì)父母的馬首是瞻，孝應(yīng)是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的細(xì)膩，是“報(bào)得三春暉”的真誠(chéng)�！�

　　走過*湖煙雨，或褒或貶，褒者贊其立俗世之本，貶者論其不曉變通。它卻全然不顧世人紛紜，靜立俗世之中，以一朵蓮的姿態(tài)安放于云水之上，不問夜的繁華，亦不打撈暮色的薄涼。卻任性的在千朝萬代中彰顯風(fēng)姿：先秦之時(shí)“孝治天下”贏六國(guó)一統(tǒng)；大漢之時(shí)“以孝定官”展**之風(fēng)；隋唐之時(shí)“唯孝唯悌”固盛世之況。孝，就這樣走過*湖煙雨，歲月山河，像一顆星，不曾隕落，亦從無黯淡，只是固執(zhí)地閃爍光明。

　　月上枝頭，云層漸厚，微雨輕踏引珠簾緩動(dòng)，晚風(fēng)悄拂喚燭光獨(dú)曳。游滄海，賞桑田，我們酣暢淋漓，體味世態(tài)百“仁”！

　　“孔圣，何為仁？”子曰“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”

　　“仁政”為**之本，“仁道”為*家之則，“仁德”為修身之法，“仁義”為養(yǎng)性之源。那么，何為仁？有人說仁便是善，仁政，便是善良的**之本；有人說仁是孝廉，仁道，便是兄恭弟友的**之則；有人說仁是和氣，仁德，便是和善的修身之法；有人說是好，仁義，便是好義的養(yǎng)性之源……簡(jiǎn)言之，仁就是“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的“愛人”，是韓非子的“仁者，謂其中心欣然愛人也”，是一顆為他人著想的心。宏觀上，捐款資助是仁，微觀上為一粒沙俯首，因一片紙彎腰又何嘗不是“仁”？仁，天下皆有，而仁之者，天下人何不仁之？

　　夜過中旬，物候黎明，驟雨初歇望月明星稀，滿盞清歡卻拂了還滿�；ㄇ皩�(duì)酒，我們水調(diào)持酒聽，尋訪信的蹤跡。

　　“孔圣，何為信？”“子曰：“人而無信，不知其可也”

　　它曾是儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在爾虞我詐中一文不值，它曾是飽學(xué)之士終身恪守的道德準(zhǔn)則，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩得以飛黃騰達(dá)的外衣，它太簡(jiǎn)單，以至于牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子都可喚出它的名字，它又太復(fù)雜，復(fù)雜到讓人毫無頭緒，它便是誠(chéng)信。在這個(gè)時(shí)代中，很多人都在尋找誠(chéng)信的足跡。

　　“孔圣，現(xiàn)在的世界科技發(fā)達(dá)，有些人卻早已不曉阡陌之間，瓜田可納履，李下可正冠的誠(chéng)信之風(fēng)，我們新一代青少年又該去何處尋訪誠(chéng)信？”孔圣笑而曰：“人而無信，不知其可也。只有誠(chéng)信，才能稱之為人。故無需尋找，做好自己的誠(chéng)信，即為尋到‘信’�！笨资サ脑挭q如醍醐灌頂，方知曉原來誠(chéng)信大可不必費(fèi)力追尋，只要相信自己，時(shí)時(shí)**自己，便能得知信的蹤跡。

　　窗透初曉方知夢(mèng)，羅衾微冷方知客，遠(yuǎn)方有琴，愀然空靈，聲聲催天雨。一個(gè)人，一本書，一盞酒，一簾夢(mèng)，與孔夫子談畢方知：很多事，很多理，即便落滿塵埃，歷經(jīng)滄桑，仍可令人記憶猶新，仍可照耀時(shí)代，捧出一段璀璨年華，鑄就一個(gè)輝煌時(shí)代！

一路繁花作文6

　　寒假到了，新的一年也到了，又到了提筆總結(jié)的時(shí)刻，回想起五班的優(yōu)卻不知從何說起，五班的優(yōu)猶如山上的野花繁多而鮮亮。

　　集優(yōu)本上創(chuàng)意多彩。集優(yōu)本也叫每日一題本，顧名思義就是每天寫一道題在本上，這個(gè)建議是唐婷婷的家長(zhǎng)提出的，本子是由班長(zhǎng)用班費(fèi)買的，在小黑板上，還寫出了每日一題的要求，例如：前四號(hào)重在疑難點(diǎn)，五、六號(hào)重在基礎(chǔ)，公式定義等。集優(yōu)本不過是每天在本上抄做一題罷了，但個(gè)別同學(xué)卻“玩”出了新的花樣，把題目和解題過程用不同顏色的筆寫，還有一些同學(xué)把題目和解題思路以及要用的定理知識(shí)都批注了出來，也有一些同學(xué)把本子分為幾個(gè)部分，在每個(gè)部分的書角旁做一個(gè)書簽在上面寫出相應(yīng)的科目將書簽貼在書角上，方便自己和老師翻。這些做法被展出后，被同學(xué)們廣泛的引進(jìn)，每日一題以成為我們的好習(xí)慣，成為我們創(chuàng)優(yōu)的象征。

　　動(dòng)員會(huì)上心潮澎湃。我們?cè)诘谝淮卧驴己�，在學(xué)校的大禮堂舉行了一場(chǎng)隆重的動(dòng)員會(huì)，每一個(gè)挑戰(zhàn)的班級(jí)和應(yīng)戰(zhàn)的班級(jí)都用鏗鏘有力的聲音喊出了自己的**，以顯示自己的信心，挑戰(zhàn)我們的班級(jí)是九（12）班，那次我們以微弱的幾分贏得了第一但我們沒有驕傲，而是學(xué)習(xí)對(duì)手，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在幾周后我們兩個(gè)班又舉行了一場(chǎng)動(dòng)員會(huì)，我們又一次重溫了我們的**，重新的明確了目標(biāo)，進(jìn)一步的了解認(rèn)識(shí)了對(duì)手，清楚了對(duì)手的長(zhǎng)處，同時(shí)雙方都簽訂了挑戰(zhàn)書，動(dòng)員會(huì)讓許多同學(xué)心潮澎湃，許多同學(xué)都踴躍**發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)與收獲，也有同學(xué)**給自己的對(duì)手放狠話，以此作為自己進(jìn)步的動(dòng)力。

　　一班兩制益處頗多。身體是學(xué)習(xí)的本錢，我們班許多同學(xué)在體育方面都不太好，于是萬老師把班上的人分成了兩個(gè)部分，一部分在后操場(chǎng)由體育老師帶隊(duì)進(jìn)行體育鍛煉，另一部分由萬老師帶隊(duì)課程前十五分鐘我們?cè)谇安賵?chǎng)進(jìn)行體能訓(xùn)練，后二十五分鐘我們對(duì)背誦科目查漏補(bǔ)缺，這即使我們鍛煉了身體，也使我們彌補(bǔ)了背記科目的疏漏，這一**施行一段時(shí)間后我們的體育成績(jī)也有了很大的提升。

　　五班的優(yōu)說也說不完，寫也寫不盡，在尋優(yōu)的征程上，我們勇往直前，爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)。

一路繁花作文7

　　記憶的搖籃一直在我夢(mèng)中搖蕩，一幕幕曾經(jīng)熟悉的在我腦海浮現(xiàn)。

　　故鄉(xiāng)，一個(gè)神奇又神圣的地方。它養(yǎng)育了我們，也早在我們幼小時(shí)埋下了深深的種子，一旦離它而去，種子便生根發(fā)芽。在我的記憶里奶奶一直是對(duì)我最好的。她并不是陪我最長(zhǎng)的，但卻是讓我思念的。記憶里的她是個(gè)矮小的婦女，一年到頭總是樂呵呵的笑。

　　我們度過了一段美好的時(shí)光。和她在一起我最喜歡吃她做的紅棗糕，一種我們當(dāng)?shù)厝藧鄢缘膫鹘y(tǒng)糕點(diǎn)。吃的不是味道，而是兩代人之間的羈絆。它的材料很簡(jiǎn)單，紅棗，白糖，糯米粉。簡(jiǎn)單的材料卻有著不簡(jiǎn)單的牽掛。

　　奶奶的手把紅棗搗碎榨成汁，倒進(jìn)炒熟的糯米粉里面，用手不斷的捏捶。白糖熬成了糖漿糊，也倒進(jìn)去一同攪拌。在菠蘿蜜樹上摘取新鮮的葉子，用水**，把面團(tuán)扯一塊包在葉子中，葉子的芳香會(huì)傳到棗糕里面，放在鍋上面蒸。熟了以后等一會(huì)吃下去，令人唇齒留香。

　　把棗糕放在冰箱冷藏，吃起來冰冰爽爽，一口下去，Q彈的口感讓人欲罷不能。在中秋節(jié)的時(shí)候，留下我們一段美好的記憶。在中秋佳節(jié)時(shí)，大街小巷，人來人往。我和奶奶牽手漫步在街道上，煙花在天空中絢爛奪目，五彩斑斕的顏色在天空中交織，勾勒成一幅幅美麗的景象。

　　小鋪都是張燈結(jié)彩的，在吆喝賣月餅的，賣柚子，賣燈籠的，商品數(shù)不勝數(shù)。我和奶奶總是會(huì)在街上四處亂逛，買冰糖葫蘆，買漂亮的紙燈籠，買一個(gè)**的孔明燈。孔明燈上奶奶教我寫字，許下了美好的愿望。我會(huì)牽著奶奶的手一起在美食店鋪中流連忘返。

　　會(huì)有在大街上吹鑼打鼓的人，一伴同行的還有舞龍舞獅的人們。大家在一旁呆呆望著這熱鬧的場(chǎng)景，看的人興致勃勃。不久后，在鑼鼓喧天中結(jié)束了夜晚。記憶終會(huì)銘記于心，有些事情永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，反而越記越牢。

一路繁花作文8

　　成長(zhǎng)，即是一個(gè)不斷失去的過程，亦是一個(gè)持續(xù)蛻變的過程。一路荊棘叢生，一路繁花似錦；一路淚盡青衫，一路歡聲笑語(yǔ)。周國(guó)*曾說：“堅(jiān)持做有夢(mèng)的人，夢(mèng)能成真，即使不能，也可以豐富我們的心靈�！背砷L(zhǎng)貴在有夢(mèng)，懷夢(mèng)前行的人生，即使沒有哄哄烈烈、**迭起，也會(huì)流溢著獨(dú)一無二的光芒。

　　十一年過去了，發(fā)生了無數(shù)的事情，有了自己的愛好，自己喜歡的歌，自己的'好閨蜜和喜怒無常的同桌……六年前，老師看著一群孩子走進(jìn)校園，六年后，老師看著同一群孩子走出校園。我剛來到小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)想：什么時(shí)候畢業(yè)？我想快點(diǎn)長(zhǎng)大。如今，即將畢業(yè)才開始懷念小學(xué)生活。青春永遠(yuǎn)走在路上，永遠(yuǎn)預(yù)示著明天，象征著朝陽(yáng)。揮舞著青春的旗幟，凝聚著生命的活力。成長(zhǎng)與夢(mèng)想密不可分，但相比于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成長(zhǎng)過程需要珍惜。青春是具有奇夢(mèng)，蘊(yùn)含著無數(shù)未知與可能。

　　漫步成長(zhǎng)之路，別忘帶上勇氣與堅(jiān)持，別錯(cuò)過*風(fēng)光擁抱美好明天。

一路繁花作文9

　　這個(gè)秋天，好像注定要有數(shù)不盡的思緒相伴。如春天時(shí)的萬物一般滋長(zhǎng)著的詩(shī)意與細(xì)微的情感，輕輕吟詠在身邊。

　　我剛剛習(xí)慣了小園纖弱的秀麗，又被拉入一片繁茂的花海中，在沿河延伸的紛飛中，靜靜地被震撼。那些不是陶淵明悠然時(shí)采的菊花，而是許多叫不出名字的小小野花，每一朵都小巧到精致，弱弱的點(diǎn)綴在一人高的草間，而成百上千朵不同深淺的紅黃粉白聚在一起，卻又顯出了絢爛到極致的氣勢(shì)。

　　陽(yáng)光灑在我身上，也灑在那些花兒綢緞般富有質(zhì)感的瓣間，折射出別樣的色彩。我將幾朵投入水中，看著它們?cè)诟≡彘g飄散，卻仍舊開的溫暖。看著這些*日里離自己很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻天真的在我面前微笑的花兒，心中好像有什么遠(yuǎn)去了的東西被點(diǎn)點(diǎn)拉回。

　　那是屬于孩童的，天真明朗的微笑吧。

　　有能力種下這些花兒的人們，有足夠的智慧來決定花之命運(yùn)的人們，有多少早已忘記這種明麗的微笑了呢？

　　或許，只要我們?cè)谛闹蟹N下一叢野花，就能時(shí)時(shí)刻刻擁有，其實(shí)花兒們，僅需要一點(diǎn)點(diǎn)空間而已。有時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)空間，就能換來更澄澈的感覺。

　　回來的路上，我緊握著手中的花束，好像有母親的身影在上面跳躍，彎著腰，低著頭，孩子一般憨態(tài)可掬，是她摘花時(shí)的可愛模樣；舉著花，攬過我，目光落在我與花的臉上，是她送我花時(shí)的溫暖�；貋砺飞希�她興致勃勃拉我去照相，自知不上相的我也不忍掃了她的興。對(duì)比父親的白發(fā)，母親越發(fā)象個(gè)孩子�？吹较鄼C(jī)中燦爛的笑容，幾乎要與滿地黃花融為一體。那種明凈笑容的特質(zhì)，大概是每一位母親都會(huì)具有的吧。擁有母親，是我們最大的幸福。

　　即使現(xiàn)在，那繁花匯成的波浪還是在我心頭久久不去。它們微笑著面對(duì)過春風(fēng)夏雨，也微笑著面對(duì)了秋風(fēng)，還會(huì)微笑著去面對(duì)那冬日寒露的蕭瑟。即使終將零落成泥，那微笑攜帶的溫暖純粹仍會(huì)融入風(fēng)中。陪著瀲滟的水波，度過這一冬。

　　一路的繁花，微笑地看著深秋的都市，看著深秋的我。

一路繁花作文10

　　隨著堂弟的出生，全家都無暇顧及我，我猛然醒悟，忽略一了份愛，它自始至終沒有變過——爺爺，是你對(duì)我的愛。

　　十七年前，你在路旁種下一株水仙，它擁有大蒜般得丑陋的根，是那樣不起眼。

　　爺爺那偉岸的身軀拉著我在小吃攤中穿梭，劣質(zhì)食品發(fā)出的味道令我厭惡，但爺爺并沒有停下。終于，爺爺在買酸角的小攤處站住腳步，他站的是那樣直，像水仙的莖一樣挺拔。我知道爺爺為何會(huì)急切的小攤中穿梭。他的臉上露出如花般得笑容，邁著輕快的腳步回家，打開袋子的瞬間迎來了奶奶臉上的幸福。

　　從哪，我知道對(duì)親人要愛。那年我九歲，那是那株水仙的第一次開放，只有一朵小黃花。嬌弱。幽香。

　　夏日酷暑，名也不是白來，路旁的水仙都蔫了，本來應(yīng)該挺立的身姿在夏日的摧殘下變得沒有精氣神。爺爺就搬來凳子坐在路旁，精心侍弄花，澆水、施肥，日復(fù)一日，或許水仙是被爺爺?shù)恼J(rèn)真打動(dòng)了吧。水仙終于展開清冷的身姿。一陣風(fēng)吹過，夾雜著花的香氣。爺爺站在路旁欣賞著他的勞動(dòng)成果，他滿頭的白發(fā)在空中起舞。

　　那年，我已步入豆蔻年華，爺爺?shù)恼J(rèn)真，感動(dòng)了花，也感動(dòng)了我，便做事都認(rèn)真了些，那株水仙種在我心里。嬌嫩。清香。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，你從不像奶奶那般遷就我，在奶奶欣賞我智慧的結(jié)晶時(shí)，爺爺總會(huì)拿出老花鏡挑錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)爺爺，老了。記憶中偉岸的身軀漸漸傴僂，我別過頭去卻看見水仙花開的竟那樣好，應(yīng)是爺爺那般的呵護(hù)才造就花的奇跡。

　　那年我已過及笄之齡。那株花已在我心中深深扎根，開得茂盛。嬌媚。芳香。

　　原來，那株水仙是我，花已開放，用的是爺爺交給我的生活態(tài)度，愛身邊的每個(gè)人，對(duì)事要認(rèn)真，這是我人生道路上開花的資本，現(xiàn)在爺爺路旁的花以開放，枯落的花瓣化作養(yǎng)料綻放我心中的人生之花。

一路芬芳作文10篇（擴(kuò)展6）

——一路書香一路成長(zhǎng)作文10篇

一路書香一路成長(zhǎng)作文1

　　一路上有書香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，在爸爸的書房里第一次接觸到書，那些散發(fā)著油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來了強(qiáng)烈的沖擊——世界原來這么大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我了解到農(nóng)夫的心地善良和蛇的恩將仇報(bào)，發(fā)現(xiàn)了烏鴉的愛聽好話和狐貍的滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的*和假惡丑。

　　漸漸長(zhǎng)大，我迷戀**國(guó)學(xué)經(jīng)典。唐詩(shī)是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳于宋朝的興亡；明清小說是一泓清泉，散盡在繁華沒落之中……佛陀開卷寫經(jīng)——“如是我聞”；孟軻拜見梁王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“戚戚慘慘凄凄”；燕然未勒，岳飛“怒發(fā)沖

　　冠”；萬馬齊喑之時(shí)，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉淀，讓我在其中自在地徜徉。

　　五六年級(jí)，我走進(jìn)了世界文學(xué)的殿堂，接觸到了各國(guó)名家的作品，《巴黎圣母院》《包法利夫人》都是我的最愛。而令我記憶猶新的.是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個(gè)獵人行獵為線索，刻畫了地主、總管、農(nóng)奴等眾多人物形象，批判了上層社會(huì)窮奢極欲的生活，對(duì)那些生活在社會(huì)下層、命運(yùn)多舛的人們寄予了無盡的憐憫和同情。

　　而現(xiàn)在，我開始閱讀散文，我沉醉于林清玄先生的《菩提十書》，它們讓我*心靜氣；我癡迷于三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》里奇特的異域風(fēng)光；我品味著***先生的《文化苦旅》……

　　在尋覓書香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個(gè)期盼已久的結(jié)局；曾一度為了買一本好書，苦苦懇求父母……

　　一路上有書香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。

一路書香一路成長(zhǎng)作文2

　　在我成長(zhǎng)過程中，有許多的興趣愛好，而最讓我喜愛的，自然是那一陣陣醉人的書香，正是因?yàn)檫@陣陣書香讓我一路成長(zhǎng)，一路歡笑。

　　剛開始我并不喜歡讀書，因?yàn)槲铱吹侥敲苊苈槁榈奈淖�，就讓我頭痛，感覺是那樣的枯燥乏味，小時(shí)候讀書都是不求甚解囫圇吞棗�？勺詮奈艺J(rèn)識(shí)許多漢字以后，再回過頭去細(xì)細(xì)地品讀那些我曾經(jīng)覺得無趣的書籍，才發(fā)覺書里面的精彩內(nèi)容是多么的誘人，多么的讓人回味無窮。

一路芬芳作文10篇怎么寫

　　《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《綠山墻的安妮》等等，這些名著我都讀過許多。每天，我像一只貪婪的，視書如命的.餓狼，如饑似渴的吞食著里面精彩的內(nèi)容，什么都不顧什么都不管，忘了白天黑夜，一有時(shí)間就泡在書里，甚至有時(shí)連吃飯睡覺都忘記了。

　　假如有時(shí)學(xué)習(xí)累了，偶爾放松一下，讀一些搞笑類的書籍，讓大腦適當(dāng)休息一下，然后再學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)有效地提高學(xué)習(xí)效率，讓心情得到*靜，再次投入到學(xué)習(xí)中就會(huì)事半功倍。

　　讀書不僅豐富了我們的課外知識(shí)，也加深了我與家人之間的**。那是在晚飯的餐桌邊，我和父母還有6歲的弟弟一起吃飯，我忽然想起了在學(xué)校里看到的一個(gè)笑話，不禁笑出了聲，媽媽問我是什么事這么好笑，我說：“我今天看到的一個(gè)笑話，***我給你們講一下？”“好啊，好��！”弟弟大聲的，高興地說。于是，我便把這個(gè)笑話講給他們聽，“哈哈！太好笑了！姐姐，你在哪里看的呀？”“我不告訴你，這是我的秘密。”“哼，姐姐好壞。”“別怪我，因?yàn)槲乙彩锹犝f的，哈哈……”

　　轉(zhuǎn)眼間，我已走過十一個(gè)春秋，現(xiàn)在回過頭來，才發(fā)現(xiàn)它是多么的短暫��！一路走來，我的成長(zhǎng)路上布滿了書香，也充滿了無法遺忘的歡聲笑語(yǔ)。

一路書香一路成長(zhǎng)作文3

　　我是一個(gè)愛書的'人，從小到大，我就沒離開過書。

　　每年父母送我去上學(xué)，等到全班報(bào)完名后，我心里最期待的，也就是等了很久才來到的環(huán)節(jié)，那就是發(fā)書的時(shí)候，每次發(fā)書，心里就會(huì)有種莫名的興奮�？赡苁且淮蔚玫侥敲炊鄷�，有點(diǎn)小激動(dòng)吧。嘿嘿。

　　看到這你們肯定會(huì)說了，你不是沒離開過書嗎？那放假的時(shí)候怎么辦呢？這個(gè)問題也困擾我。家里的書都是從學(xué)校里拿回來的，只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等，沒有其他書。要是讓我把這些書再看一遍，反而讓我失去了看書的興趣。于是，我便開始求著爸爸媽媽給我買書，爸爸媽媽說：“這孩子，知道看書了”。便給我買了幾本�！�365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書是我第一次看的課外書，看完后，我把它們和我原來小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的書放在了一起。

　　我每上一個(gè)年級(jí)，都會(huì)把那些書整理整理，放進(jìn)我的小書柜。過了一段時(shí)間，我在整理書時(shí)，看到了那幾本書，心里又不禁癢癢起來。有求著媽媽買，這回媽媽給我買了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋，但重要時(shí)刻又不失正義和智慧。

　　從小學(xué)到初中，我的書又增加了不少，我們每個(gè)人幾乎是從小到大都有數(shù)陪著，我確定我已經(jīng)離不開書了，也是從書里，我懂得了許多道理。書上說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有我的童年，有我的未來，有了書，我就有了理想的未來。書香伴我一路成長(zhǎng)。

一路書香一路成長(zhǎng)作文4

　　一路上有書香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，在爸爸的書房里第一次接觸到書，那些散發(fā)著油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來了強(qiáng)烈的沖擊——世界原來這么大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我了解到農(nóng)夫的心地善良和蛇的恩將仇報(bào)，發(fā)現(xiàn)了烏鴉的愛聽好話和狐貍的滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的*和假惡丑。

　　漸漸長(zhǎng)大，我迷戀**國(guó)學(xué)經(jīng)典。唐詩(shī)是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳于宋朝的興亡；明清小說是一泓清泉，散盡在繁華沒落之中……佛陀開卷寫經(jīng)——“如是我聞”；孟軻拜見梁王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“戚戚慘慘凄凄”；燕然未勒，岳飛“怒發(fā)沖

　　冠”；萬馬齊喑之時(shí)，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉淀，讓我在其中自在地徜徉。

　　五六年級(jí)，我走進(jìn)了世界文學(xué)的`殿堂，接觸到了各國(guó)名家的作品，《巴黎圣母院》《包法利夫人》都是我的最愛。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個(gè)獵人行獵為線索，刻畫了地主、總管、農(nóng)奴等眾多人物形象，批判了上層社會(huì)窮奢極欲的生活，對(duì)那些生活在社會(huì)下層、命運(yùn)多舛的人們寄予了無盡的憐憫和同情。

　　而現(xiàn)在，我開始閱讀散文，我沉醉于林清玄先生的《菩提十書》，它們讓我*心靜氣；我癡迷于三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》里奇特的異域風(fēng)光；我品味著***先生的《文化苦旅》……

　　在尋覓書香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個(gè)期盼已久的結(jié)局；曾一度為了買一本好書，苦苦懇求父母……

　　一路上有書香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。

一路書香一路成長(zhǎng)作文5

　　人生之路，需要有精神支柱來**我們前進(jìn)，需要有老師，朋友的諄諄教導(dǎo)。書，便是我們最好的.精神食糧，良師益友。

　　當(dāng)我還懵懵懂懂，不諳世事之時(shí)，書與我并沒有太多的交集，我只是沉迷于精彩的動(dòng)畫片之間。有時(shí)，父母給我買的書竟還被我撕了玩。

　　然而，隨著年齡的增大，我開始讀書。在學(xué)會(huì)了認(rèn)字之后，我也對(duì)那些有著美麗圖畫、精彩故事的童話、寓言、神話等產(chǎn)生了興趣。《伊索寓言》中的故事告訴我許多為人處事的道理，《安徒生童話》使我看到人世間的善惡，《中外神話傳說》讓我著迷于奇幻的仙與魔。我的心也曾隨著故事情節(jié)的發(fā)展而起伏不定，當(dāng)小紅帽遇上狼外婆時(shí)，我的心也為之一緊；當(dāng)白雪公主吃下毒蘋果時(shí)，我傷心不已；當(dāng)看到丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我又為之高興。

　　后來，這些書已經(jīng)不能滿足我的欲望，于是我懷著一顆“野心”開始了“**擴(kuò)張”，科普書籍、小說等都成為了我的目標(biāo)�！妒�萬個(gè)為什么》使我領(lǐng)路**歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而小說更使我魂?duì)繅?mèng)縈，其扣人心弦的情節(jié)、栩栩如生的人物形象都是我為之心動(dòng)�！锻�年》中高爾基的童年生活使我深受感觸，也更加體會(huì)到自己生活的幸福。《巴黎圣母院》中愛斯梅依達(dá)的悲慘命運(yùn)讓我認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代社會(huì)底層人民的生活。《福爾摩斯探案集》讓我被福爾摩斯的機(jī)智、勇敢、斷案入神所深深震撼�！督疸y島》中的主人公們?yōu)榱藢�寶而與海盜廝殺的緊張情節(jié)又是我心弦緊扣……

　　人生之路還很長(zhǎng)，我離不開書的陪伴。今后，我還會(huì)讀更多的好書，領(lǐng)略更多的精彩。一路的成長(zhǎng)，需要一路的書香。

一路書香一路成長(zhǎng)作文6

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯’書籍引領(lǐng)人們登上高峰；書籍使人進(jìn)步；書籍就像鋼筋混凝土，筑建了**民族文化傳統(tǒng)的頂梁柱。

　　書的類別千萬種，用途更是數(shù)不勝數(shù)；當(dāng)你有讀不懂的字的.時(shí)候，你就可以查閱字典。字典是一扇里面裝著數(shù)不清的金銀財(cái)寶的大門，只要你去查閱，那么你就打開了財(cái)富的大門，就擁有了財(cái)富。而這筆不小的財(cái)富就是書籍帶給你的知識(shí)。

　　當(dāng)你在品味詩(shī)歌的時(shí)候，你如同在品味人生，將自己置身于詩(shī)鏡中，仿佛自己也在表達(dá)著心中的感嘆，詩(shī)中的詩(shī)韻更是將人的情感體現(xiàn)得淋漓盡致；詩(shī)就是一首記錄著人生的筆記。

　　‘名著’也是成長(zhǎng)中不可缺少的‘養(yǎng)分’，我度過的明珠有很多，如；‘撒哈拉的故事’讓我和三毛一起在沙漠中尋找生命的真諦，再打開‘雨季不在來’，和三毛一起踏上迷茫而勇敢的成長(zhǎng)之路。細(xì)讀‘哭泣的駱駝’，更是走進(jìn)了三毛筆下的生活。后來我又讀路海倫凱樂的‘假如給我三天光明’我看見了海倫凱樂的堅(jiān)韌不屈和勇敢，也是書籍將她的精神傳遞給我，給了我正能力。

　　有時(shí)候我還會(huì)從書中學(xué)到做人的道理，應(yīng)該怎樣孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩和老師。書中還告訴我們?cè)鯓雍屯瑢W(xué)相處。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槭种杏幸槐竞脮�而廢寢忘食。因?yàn)槲遗率�去了學(xué)習(xí)中重要的一部分。

　　書籍就像一杯可口的紅酒，讓人回味無窮；書籍是美麗的花園，讓人依依不舍，流連忘返；書籍是一把神奇的鑰匙，帶你打開財(cái)富的大門；書籍帶你遨游太空和世界各地。讓我們一起閱讀書籍，讓書籍伴我們健康成長(zhǎng)。

一路書香一路成長(zhǎng)作文7

　　生活里沒有書籍，就好像小草沒有陽(yáng)光。智慧會(huì)里沒有書籍，就好像是鳥兒沒有翅膀。

　　——題記

　　在書中，我讀懂了海子的“面朝大海，****”，讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻”，也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結(jié)著仇怨的姑娘“。

　　七歲時(shí)，我讀童話。在《**的新裝》中，我看到了人們的虛偽與孩子的誠(chéng)實(shí)。讀《白雪公主》時(shí)，我會(huì)因?yàn)?*后的惡毒而生氣，也會(huì)真心祝福白雪公主與王子的幸福生活�！稘O夫和金魚》使我明白貪婪只會(huì)害了自己，小金魚的知恩圖報(bào)，不正是人們所追求的高貴品質(zhì)嗎？

　　童話，開啟了我讀書的旅程。

　　十歲時(shí)，我讀名著，最喜歡的是*的四大名著�！都t樓夢(mèng)》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛情故事，讓我感受到了封建思想對(duì)人們的摧殘。《三國(guó)演義》中各色人物的斗智斗勇，讓我看到了古代人的智慧與謀略�！端疂G傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩�！段饔斡洝分v述了唐僧師徒在歷經(jīng)九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事，讓我明白：面對(duì)困難，只要永不放棄、勇敢面對(duì)就能成功。

　　名著，打開了我認(rèn)知的大門。

　　而現(xiàn)在，我讀詩(shī)詞。在詩(shī)詞中，我領(lǐng)略了四季風(fēng)光，也感受到了喜怒哀樂。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活讓我向往；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎咀屛揖磁�。我與李煜一起感受“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的**之痛；也與李牧一起感受“商女不知**恨，隔江猶唱庭花”的憂國(guó)之憤。

　　詩(shī)詞，帶給我人生的樂趣。

　　一路與書為伴，我們的生活處處充滿陽(yáng)光；一路與書為伴，我們的夜空便時(shí)時(shí)星光璀璨；一路與書為伴，生命便常常一路芬芳。

一路書香一路成長(zhǎng)作文8

　　“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向生活的無限海洋�！�

　　——題記

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書，可以讓你從失敗的深淵爬出；書，可以讓你擁有開啟知識(shí)大門的鑰匙；也像海倫·凱勒所說，書，可以讓你步入屬于你的.生活……

　　書，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書櫥里，書寫字桌上，床頭柜上……書冊(cè)滿滿。書，伴我成長(zhǎng)了十幾個(gè)春秋……

　　她，堪稱我的好伙伴；她，伴我成長(zhǎng)地每一步；她，悄無聲息地改變著我……

　　在小學(xué)中年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么好，每次考試都考得很慘，媽媽都會(huì)數(shù)落我，而我總不以為然。在一次升級(jí)考試中，我考出了有史以來的最差成績(jī)——班內(nèi)倒數(shù)第十！我當(dāng)時(shí)也很震驚，媽媽更“夸張”，奪過試卷撕個(gè)粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當(dāng)時(shí)真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之后，我與媽媽鬧開了冷戰(zhàn)。一周的冷戰(zhàn)中，我默不作聲，與書為伴。那時(shí)，浸潤(rùn)書香，啟迪心智，汲取營(yíng)養(yǎng)，蕩滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒*靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會(huì)大罵我一頓，沒想到媽媽竟然流淚了，斷斷續(xù)續(xù)地說：“對(duì)…不起，我…那天太過分了，我……”我和媽媽聊了很長(zhǎng)時(shí)間，我們之間的許多誤會(huì)迎刃而解，母女心中的堅(jiān)冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績(jī)一躍成為班上正數(shù)第二。

　　哦，謝謝你，書，我的朋友。你讓我學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了體貼父母，掌握了許多有用的知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。

　　更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　一本書，一個(gè)人，一盞燈，一個(gè)個(gè)故事在書中呈現(xiàn)，一個(gè)個(gè)知識(shí)和道理在心中綻放，一個(gè)個(gè)誤會(huì)在燈火中消釋；一支筆，一個(gè)人，一篇人生之文，一個(gè)個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)在文章中涌現(xiàn)，一個(gè)個(gè)故事從筆尖流淌……

　　一路書香，有緣成長(zhǎng)。

一路書香一路成長(zhǎng)作文9

　　步入夢(mèng)幻王國(guó)

　　賣火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最后的夢(mèng)，同時(shí)也為我照亮了通向童話世界——這個(gè)美好與正義永存的夢(mèng)幻王國(guó)的大門。你可以想像當(dāng)一個(gè)剛剛能把雞鴨鵝分辨**的小孩子聽到丑小鴨可以變成優(yōu)雅美麗的白天鵝的時(shí)候是何等驚訝。憨厚可愛的《三只小豬》、溫順柔弱的《七只小羊》將我引想純樸的大自然；《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個(gè)善良的女孩子都能找到珍愛她們的王子。童話里有狠心的王后，有可怕的女巫，也有**的怪獸，但他們都不是主題，在童話世界里總是光明驅(qū)散黑暗，正義之美戰(zhàn)勝**之丑。

　　直到現(xiàn)在我依然把一本本童話放在觸手可及的地方，因?yàn)橥�話讓人敢于想像、敢于相信、敢于�?chuàng)造、敢于沖破一切的不可能。

　　闖進(jìn)小說世界

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，童話漸漸不能滿足我對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的探索，于是我開始翻閱小說，同時(shí)也開始了解人生百態(tài)，了解世間冷暖。

　　給我印象最深的是高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長(zhǎng)大后與書相伴的生活對(duì)于循規(guī)蹈矩過日子的我來說是那么不可思議。

　　我最喜歡的小說，也是我心目中成就最高的**作品就是《紅樓夢(mèng)》。在《大話西游》、《紅樓夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)搞笑版》風(fēng)靡一時(shí)的時(shí)候，我卻依然鐘情于原汁原味的名著。雖然要抱著一本大詞典不斷地查一些希奇古怪的字，但我就是喜歡它。喜歡它不只是因?yàn)槿A麗的辭藻，遍地的驚世佳句；更因?yàn)椴苎┣塾迷?shī)一般的語(yǔ)言塑造了一個(gè)詩(shī)一般的林黛玉，雖然她帶著一點(diǎn)點(diǎn)的孤高與任性，但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經(jīng)常會(huì)擁著《紅樓夢(mèng)》品讀到深夜，還曾經(jīng)因此耽誤過作業(yè)。

　　走近古代經(jīng)典

　　有一次，偶然從外公的書房里翻出了一本《歷代詩(shī)詞精選》，是那種古色古香的線裝本，似乎已經(jīng)年代久遠(yuǎn)，紙張都發(fā)黃了，不過那深藍(lán)的封面散發(fā)書的來自歷史的神秘趕迎面**。翻開書，時(shí)間立刻回溯到千百年前。于是光彩奪目的先秦散文，皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒。李清照、蘇軾、辛棄疾、柳永、晏殊接踵而至。我一頭扎進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河中，酣暢淋漓地回望、品味歷史。

　　一路走來，一路書香。好書伴我初成長(zhǎng)，在以后的人生之路上，我會(huì)結(jié)交經(jīng)典名著，去體驗(yàn)不同時(shí)代、不同地域和不同的人。

　　一路走來，一路成長(zhǎng)。

一路書香一路成長(zhǎng)作文10

　　人生就像是一條充滿書香的路，我深吸著這令我依戀的芬芳，耳畔只剩下書頁(yè)翻動(dòng)的聲音。

　　書越品香味越濃，猶如泡一杯好茶，綠葉與滾燙的開水融合，茶葉在杯中起舞，旋轉(zhuǎn)，多么美好！品茶時(shí)，先聞茶香，再品茶水；而品書時(shí)，便是先閱讀書中的內(nèi)容，再深入其中。那書中的一切，有時(shí)是那么真實(shí)，有時(shí)又離我們那么遙遠(yuǎn)。在這忽遠(yuǎn)忽近的距離中，我品味著書香，享受著書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　凝視著泛黃的書頁(yè)，一股醇香飄來。目光移到高爾基的“人生三部曲”。在他筆下描繪的那種凄涼、悲苦里，我仿佛又體會(huì)到了他向前進(jìn)的堅(jiān)定意志。在污濁、黑暗中看到純真、光明；在**、仇恨中看到善良、溫情；在無盡的苦難里尋找戰(zhàn)勝困難的巨大力量。這不正是我們所需要的嗎？一種戰(zhàn)勝黑暗、**與苦難的力量，這種力量，是不可磨滅的！

　　思緒漸漸收回，又漸漸飄到海明威的《老人與�！贰�書中的那句話令我感受至深——“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”對(duì)呀！一個(gè)人要有永不言敗，寧折不屈的精神�。≈灰�不放棄，不懼困難，勇敢前進(jìn)，我們就一定能把自己原本做不好的事情完成！

　　我們都在慢慢長(zhǎng)大，不再沉于故事中，也不再憩于幼稚里，也會(huì)將心深深埋進(jìn)智者的絮語(yǔ)中，仿佛置身于靜謐的密林，面對(duì)的是深沉的石碑，文字閃爍的`光好像是剎那間從深黑的硬石中迸發(fā)出來的，灼目而又引人追隨。

　　在這條書香作伴的成長(zhǎng)之路上，我驀然回首，只見這條路上的一個(gè)個(gè)腳印，由小至大，由淺至深。匆匆十幾年，我們由天真的孩童成長(zhǎng)為少年，帶著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸融入到這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中。因?yàn)�，一路有書香作伴，我們�(cè)诮】档爻砷L(zhǎng)。

一路芬芳作文10篇（擴(kuò)展7）

——一路書香，一路成長(zhǎng)作文10篇

一路書香，一路成長(zhǎng)作文1

　　書中雖然沒有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質(zhì)；書中雖然沒有千倉(cāng)萬箱的千鐘粟，但它可以滿足我饑渴的靈魂；書中沒有貌美如花的顏如玉，但它可以驅(qū)走我寂寞的內(nèi)心。走進(jìn)書的世界，揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：彼岸，不只是夢(mèng)！

　　在我的內(nèi)心深處，有一方理想的凈土樂園——書的世界。在那里，有字字珠璣的語(yǔ)句，有行云流水的`選段；有完美無缺的文章，有寓意深刻的典故；有拍案叫絕的刻畫，有栩栩如生的描寫……

　　小時(shí)候，每天晚上我都捧著帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前，纏著媽媽給我講生動(dòng)的睡前故事，伴著媽媽輕柔的聲音，我進(jìn)入了甜蜜美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。也正是那個(gè)時(shí)候我就喜歡**讀書。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，也得到了一些經(jīng)典童話：有燃盡最后三根火柴和外婆一起去了天國(guó)的《賣火柴的小女孩》；有經(jīng)歷一切艱辛終于成白天鵝的《丑小鴨》；有《**的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠(chéng)實(shí)的小男孩……它們將我?guī)�入了一個(gè)夢(mèng)幻的**，讓我步**通向童話世界的道路。在童年的那個(gè)時(shí)候，在童話的故事里，我知道了真、善、美，假、惡、丑……

　　**小學(xué)之后，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小說：有充滿探險(xiǎn)意味的《海底兩萬里》，有包含**色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶著艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我?guī)�入了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我更加學(xué)會(huì)了思考，而且也漸漸明白什么是信仰……

　　**初中，讀書的時(shí)間遠(yuǎn)不及從前的充足，但由于學(xué)習(xí)的需要，精神的渴求，我開始閱讀世界名著：有高爾基那并不完整的《童年》，有《紅樓夢(mèng)》中讓我無比同情的擁有凄慘人生的林黛玉，有《三國(guó)演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態(tài)，了解了世間百態(tài)，讓我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)……

　　人生的旅途，對(duì)我而言剛剛起步，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在未來的日子里，也許會(huì)遇到重重困難，也許會(huì)歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，也許會(huì)跋山涉水，也許會(huì)備嘗辛苦，也許會(huì)感到絕望，會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)感到疲勞，會(huì)感到傷心。但我不會(huì)感到害怕，因?yàn)槲抑�道，在我的前行道路上有書的相伴…�?/p>

　　書，你讓我遨游在知識(shí)的海洋里，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢游在文學(xué)的道路上；書，你讓我放飛了夢(mèng)想，讓我開啟了文學(xué)之旅，更陶冶了我的情操。

　　一路書香，一路成長(zhǎng)！有書陪伴的日子我相信我會(huì)走的更加穩(wěn)健更加踏實(shí)，因?yàn)闀�香的相伴我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了！

一路書香，一路成長(zhǎng)作文2

　　有時(shí)，喜歡一個(gè)人默默倚坐在樹下，捧起書本，淡香的油墨縈繞在指尖，輕輕摩挲著書頁(yè)，細(xì)細(xì)的品讀書中的文字，讓思緒隨風(fēng)起舞……

　　書，一個(gè)*凡而又神秘的字眼，當(dāng)你偷偷走向它，悄悄靠近它，輕輕翻開它；開闊的視野，清新質(zhì)樸的文字，在書香的熏陶中，我常常無法自拔……

　　童年之時(shí)的我，熱衷于故事，書本常常牽引著我的喜怒哀樂；時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而因憤怒而面紅耳赤。書中人物總可勾起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，胡亥的*令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的妙計(jì)令人折服，岳飛的精忠令人感動(dòng)……陶醉在故事的世界里，我的思緒仿佛將一切外界事物隔絕。

　　懂些事了的我喜愛古詩(shī)，喜歡一個(gè)人靜謐的夜晚里，感受古風(fēng)雅韻，讓詩(shī)歌照亮黑暗。漢樂府中“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”道出了人生的易逝，青春的短暫，告訴青少年要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！钡莱隽藵M腔的愛國(guó)之情；崔顥的“昔人以乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”道出了詩(shī)人對(duì)古今變化，物是人非的悵然若失的苦悶與孤寂；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”道出了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)膶?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)雄心和氣概……

　　現(xiàn)在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛書本，如今，書已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長(zhǎng)將會(huì)是乏味且無趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。

　　書香，仿若一個(gè)朋友般伴我成長(zhǎng)。傷愁時(shí)，翻開它，你的內(nèi)心將充滿快樂；歡喜時(shí)，翻開它，你將擁有雙倍的快樂。

一路書香，一路成長(zhǎng)作文3

　　在成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)有一些好伙伴。這些伙伴可以是你的同學(xué)；這些伙伴可以是你的鄰居；這些伙伴可以是你的好伴侶——書。

　　我是一個(gè)很愛書的人。

　　在我小時(shí)候，五六歲時(shí)就開始了閱讀。

　　那時(shí)，家里有許多書，對(duì)一切事物感興趣的我就發(fā)現(xiàn)了它們。每當(dāng)我無聊時(shí)，我就會(huì)“物色”一些書來消遣。

　　我拿起一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來。里面的同懷讓我著迷，比如丑小鴨，它本是一個(gè)天鵝，卻在鴨群中長(zhǎng)大，被視為異類、丑八怪。后來就連鴨媽媽也討厭它了。我的心中涌起一陣憤慨，他們不應(yīng)該欺負(fù)它的！可當(dāng)后來，我知道它原本是一只白天鵝時(shí)，我心中欣喜若狂。叫你們欺負(fù)它！哈哈！

　　現(xiàn)在想起來當(dāng)時(shí)的我也是幼稚。

　　還有一次，晚上媽媽給我講故事時(shí)，她給我講白雪公主的故事，結(jié)果還沒講完就叫我睡覺了。但我心中始終有一個(gè)疑問——白雪公主最后怎么了？等媽媽走之后，我找到那本書翻到白雪公主的那一頁(yè)，看了起來。而我有許多字都不認(rèn)識(shí)，但心中的疑問驅(qū)使我一直看了下去。雖然我知道最后白雪公主與王子幸�？鞓返厣�活在一起，但中間的過程一直到我二年級(jí)時(shí)才解決。

　　現(xiàn)在，我不再看那些幼時(shí)看的童話了，我喜歡看沈石溪的、曹文軒的文學(xué)著作。我看了沈石溪寫的紅飄帶獅王、王妃黑葉喉、混血豺王還有狼王夢(mèng)。令我特別難忘的是狼王夢(mèng)。它講述了一位偉大的母狼——紫嵐。它夢(mèng)想自己的兒子們中有一個(gè)會(huì)成為威風(fēng)凜凜的狼王。為了完成這一夢(mèng)想，它費(fèi)勁千辛萬苦，卻始終美能成功。它只好將希望寄托在女兒的兒女中，于是，它最終與金雕同歸于盡。它那不屈不饒的精神和偉大的母愛讓我敬佩。

　　我成長(zhǎng)的路上，一路書香。

一路書香，一路成長(zhǎng)作文4

　　成長(zhǎng)的路上，我愛讀書�！皶�香里的金戈鐵馬，書香里的云卷云舒，書香里的波濤風(fēng)雨，書香里的酸甜苦辣，書香里的悲歡離合，書香里的寧?kù)o自如�！彼�每時(shí)每刻都在改變著我，影響著我�！�—題記

　　我慶幸我出生在一個(gè)書香滿屋的家。從兒時(shí)最愛的各類彩畫到后來讀的各類經(jīng)典名著，書伴著我度過了那些如花的歲月，回首觀望我成長(zhǎng)的道路，無數(shù)書墨香氣便氳氤**……

　　我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個(gè)下著雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下著，似乎在演繹著一首只關(guān)于雨的美妙樂曲，在這樂曲聲中我翻了一本名叫《西游記》的連環(huán)畫。精美的圖畫、靈動(dòng)的文子劃過眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨于他高強(qiáng)的本領(lǐng)，傾羨于他克服困難時(shí)的堅(jiān)韌，更傾羨于他一心為別人著想的.無私……掩書遐思，我有了向他學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。于是乎，課堂上有了我認(rèn)真求知的行動(dòng)，課下有了我攻克難題的執(zhí)著，校園里有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的倩影……當(dāng)同齡人和老師們?yōu)槲尹c(diǎn)贊時(shí)，我恍然大悟：原來，暢游書海可以讓我學(xué)會(huì)做人，可以讓我成長(zhǎng)！

　　此后，我更喜歡看書了：我愛讀《三國(guó)演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛看《紅樓夢(mèng)》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的無奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦”的凄慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩(shī)仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔(dān)憂；在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了，我喜歡上作者筆下靈動(dòng)的小詩(shī)；精彩的情節(jié)；高尚的人格……

　　于是乎，在成長(zhǎng)的路上，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，成為一名文采飛揚(yáng)的小作家。

　　或許是在一個(gè)晨光熹微的清晨；或許是在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午；亦或許是在群星閃爍的夜晚。我總愛獨(dú)自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過紙頁(yè)，無數(shù)文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩(shī)現(xiàn)于紙上，一個(gè)又一個(gè)小故事在紙間飛躍。閑暇時(shí)，品品自己的小創(chuàng)作，寫，修改，寫，修改，曾幾何時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我不會(huì)再為寫作而煩惱；不會(huì)再為沒有題材而苦悶……

　　如今，我依然愛讀書，不是為了得到老師的褒獎(jiǎng)，同學(xué)的贊揚(yáng)，而是為了心中的那份信念！

　　曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”愿天下人不忘在成長(zhǎng)的路上，讓書香一路相伴！——后記

一路書香，一路成長(zhǎng)作文5

　　世界上有一種晴天霹靂，那就是明明是個(gè)初中生卻已經(jīng)“結(jié)婚”。千萬別驚掉下巴，欲知故事如何，請(qǐng)看下文。

　　悄然相識(shí)

　　陽(yáng)光悄悄灑下，窗邊的書頁(yè)翻動(dòng)著，風(fēng)中摻雜著一縷書香，在鼻端縈繞。這位靜靜沐浴在陽(yáng)光中的，就是我的“伴侶”。想要知道我們的故事嗎？那就隨我們走進(jìn)故事中吧！

　　準(zhǔn)確說來，我如同一位古代的封建帝王，一本本名著便如同一位位妃子�！遏敒I遜漂流記》便是其中一位。她一直靜靜立在床頭，伴我入夢(mèng)。有一天，我心血來潮，翻來閱讀，誰(shuí)知我竟如癡如醉，對(duì)她形影不離。

　　精彩的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，引得我流連忘返，恨不得能像主人公一樣進(jìn)行一場(chǎng)孤島生存挑戰(zhàn)，教化一個(gè)野人。

　　她，是我的第一位“妃子”。我們就這樣悄然相識(shí)了。

　　決然相戀

　　接下來，我愈發(fā)喜歡名著了。名著也漸漸成了我生活的一部分，而我的“后宮”也越來越充盈。她們有的溫柔似水，有的熱情如火，有的端莊大方，有的刁鉆潑辣……她們一個(gè)個(gè)伴隨我成長(zhǎng)�！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾？柯察金教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切風(fēng)雨；《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)讓我扼腕嘆息，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到在任何時(shí)候，都不能自甘墮落；《童年》中外祖母的善良、慈。讓我想起了奶奶，也讓我意識(shí)到我要孝順奶奶，要為奶奶分憂……

　　她們教會(huì)了我許多，讓我原本脆弱的心變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我原本稚嫩的外表變得成熟。我們處于“熱戀”中。

　　她們，都是我的“愛妃”。我們就這樣如膠似漆地相戀了。

　　偶遇“小三”

　　世間萬物，皆有一個(gè)不變的規(guī)律，那就是物極必反�；蛟S我們的相愛之路太過于順利了，連老天都妒忌，“災(zāi)難”也就降臨了。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與同學(xué)相約去書店，邂逅了《似錦年華》、《快樂心靈》兩位傾國(guó)傾城的“美人”，火速擁入懷中，于是，我沉溺于她的`“美色”，不能自拔，陷入萬丈深淵，幾乎想“納后”�！盀�(zāi)難”從此蔓延。

　　為此，受我冷落的各位“愛妃”急得不行，三番五次跑來“進(jìn)諫”，我卻置之不理，樂此不疲。最后束手無策的“愛妃”們，只能勞煩兩位“皇太后”——我的媽媽和班**了。兩位“皇太后”三天兩頭地說教。終于，我痛定思痛，重新回到“愛妃”們的懷中。

　　她們，只是我成長(zhǎng)路上的小插曲。我與她們就這樣分道揚(yáng)鑣了。

　　修成正果

　　從此我與“愛妃”們的“戀愛”之途也就****了，我也愈發(fā)依賴我的“愛妃”們，她們給了我智慧，澄澈了我的眼睛，豐盈了我的思想，那鮮紅的獎(jiǎng)狀就是我們的“結(jié)婚證”。我決定與她們相濡以沫，相伴終生。

　　書香縈繞，生活便似一幅畫卷。成長(zhǎng)路上，有書相伴，其樂無窮。

一路書香，一路成長(zhǎng)作文6

　　我們生長(zhǎng)于斯，或高樓林立，燈紅酒綠，或霧霾喧囂，物欲充斥。于是，我們想去尋找心靈的另一方凈土，安守內(nèi)心的寧?kù)o，寵辱不驚。于我而言，那便是書。成長(zhǎng)的路上，書本是我最好的伙伴。我循著書香一路前行，一路成長(zhǎng)。

　　幼時(shí)讀《海底兩萬里》，教會(huì)了我勇敢和探索，培養(yǎng)了我對(duì)大自然的無限崇敬與熱愛；《簡(jiǎn)·愛》教會(huì)了我真誠(chéng)和愛；《野火集》讓我從一個(gè)客觀角度認(rèn)識(shí)*，“新的‘野火’從哪里開始”。

　　曾經(jīng)在烈日下，手捧一卷《西游記》，被悟空的嫉惡如仇、師傅的慈悲、八戒的貪吃好色、沙師弟的忠厚坦誠(chéng)而深深吸引。

　　路途艱辛，錦書難寄，十萬八千里路，一百多個(gè)國(guó)家，唐玄奘抱著“寧可西行求經(jīng)，絕不東還求生”的意念，僅一把錫杖，一席錦襕袈裟徒步走到西天。我不由得對(duì)唐玄奘產(chǎn)生了深深的敬佩。

　　品讀《西游記》讓我知道了沒有什么事情是****的，它教會(huì)我要堅(jiān)持，讓我勇敢地向前走。

　　曾經(jīng)在柳蔭下，手捧《目送》，感受***眼中的母親、兒子、朋友、兄弟和家鄉(xiāng)。

　　讀到“你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”時(shí)，我不禁潸然淚下。常常會(huì)想，是不是有這樣一天，我和父母也要分別，他們也目送著我踏上遠(yuǎn)方的征程。

　　然而，《目送》中母親的形象，定格在那個(gè)“愛抺胭脂、愛涂指甲油的老太太”身上，我在猜想著媽媽以后的樣子，是不是那個(gè)愛嘮叨的老媽也有一天會(huì)變老？她是不是還有一點(diǎn)愛美，但卻有用脂粉也掩飾不了的時(shí)間的'傷痕，不覺有一些不舍，我也體會(huì)了淡淡的憂傷與苦澀。

　　《目送》的深邃和憂傷讓我真切地感受到了親人之間的愛和不得不面對(duì)的離別。也許，分別也是一種愛，一種成長(zhǎng)。我們都是在聚散離合中成長(zhǎng)。

　　曾經(jīng)在蕭蕭落葉里，手捧《*凡的世界》，我曾為曉霞的死而痛哭，為田福堂老年的凄慘境況而心酸，也為少*、少安的堅(jiān)毅而心生敬佩。

　　這才是真正的生活、真正的人生，不似散文家筆下的那般優(yōu)美，那般詩(shī)意。生活不是韓劇，除了俊男靚女，生活中更多的是辛勤的勞動(dòng)者，他們才是真正的脊梁，支撐起民族和希望。也許需要面對(duì)坎坷，甚至是面對(duì)生離死別，但我們都不要放棄。

　　正如路遙在書中寫道“生活包含更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么；關(guān)鍵是我們的心靈是否充實(shí)�！敝魅斯珜O少*曾對(duì)外界接觸很少，眼界很小，但他堅(jiān)持找曉霞借報(bào)紙看，漸漸了解了外面的世界。所以，我們要學(xué)會(huì)不斷拓寬自己的眼界，并堅(jiān)持自己的愛好。

　　《*凡的世界》教會(huì)了我面對(duì)挫折不要放棄，也讓我了解了*西北農(nóng)村的變遷。

　　彷徨時(shí)，麻木時(shí)，退縮時(shí)，脆弱時(shí)，翻一翻書本，靜下心來，原來一切困難竟是這么渺小，微不足道。整理好心情再向前走，腳步會(huì)更踏實(shí)、更堅(jiān)定。書，這個(gè)無聲的朋友，讓我的心靈更加成熟，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，有了力量和勇氣。

　　一路書香，一路成長(zhǎng)，一路美好，一路收獲。你讓小小少年如此堅(jiān)強(qiáng)。

一路書香，一路成長(zhǎng)作文7

　　一路上有書香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，在爸爸的書房里第一次接觸到書，那些散發(fā)著油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來了強(qiáng)烈的沖擊——世界原來這么大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我了解到農(nóng)夫的心地善良和蛇的恩將仇報(bào)，發(fā)現(xiàn)了烏鴉的愛聽好話和狐貍的滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的*和假惡丑。

　　漸漸長(zhǎng)大，我迷戀**國(guó)學(xué)經(jīng)典。唐詩(shī)是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳于宋朝的興亡；明清小說是一泓清泉，散盡在繁華沒落之中……佛陀開卷寫經(jīng)——“如是我聞”；孟軻拜見梁王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“戚戚慘慘凄凄”；燕然未勒，岳飛“怒發(fā)沖

　　冠”；萬馬齊喑之時(shí)，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉淀，讓我在其中自在地徜徉。

　　五六年級(jí)，我走進(jìn)了世界文學(xué)的殿堂，接觸到了各國(guó)名家的作品，《巴黎圣母院》《包法利夫人》都是我的最愛。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個(gè)獵人行獵為線索，刻畫了地主、總管、農(nóng)奴等眾多人物形象，批判了上層社會(huì)窮奢極欲的生活，對(duì)那些生活在社會(huì)下層、命運(yùn)多舛的人們寄予了無盡的憐憫和同情。

　　而現(xiàn)在，我開始閱讀散文，我沉醉于林清玄先生的《菩提十書》，它們讓我*心靜氣；我癡迷于三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》里奇特的異域風(fēng)光；我品味著***先生的《文化苦旅》……

　　在尋覓書香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個(gè)期盼已久的結(jié)局；曾一度為了買一本好書，苦苦懇求父母……

　　一路上有書香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。

一路書香，一路成長(zhǎng)作文8

　　若說風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧?kù)o而淡雅，那清新的書香撩起了我心中層層的戀意。它伴隨著我一起成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就特別喜歡聽爸爸媽媽給我講一些簡(jiǎn)短的小故事，聽完后，我會(huì)“咯咯”地笑個(gè)不停，吵著讓爸爸媽媽繼續(xù)給我講，爸爸媽媽也只好無奈。當(dāng)爸爸媽媽不在時(shí)，我也會(huì)自己抱著一本連環(huán)畫，將它放在地板上，看陽(yáng)光斜斜的照在書面上，看里面精美的插畫。當(dāng)看到書中的主人公開心時(shí)，我也會(huì)跟著傻笑；當(dāng)看到書中的主人公遇難時(shí)，我也會(huì)跟著傷心難過，在書的陪伴下，我走過了孩童的時(shí)光。

　　漸漸地，我走進(jìn)了小學(xué)，書依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我依然執(zhí)著的捧起你，細(xì)細(xì)咀嚼。就算大汗淋漓，也擋不住我對(duì)你一片深情。在夜深人靜的時(shí)候，我們依舊相約。就算媽媽一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺，命我與你暫別，但我還是忍不住繼續(xù)讀下去。書香就伴隨我走過了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。

　　如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，科目的增加，學(xué)習(xí)的壓力在一天天增長(zhǎng)，休息的時(shí)間卻在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，而我對(duì)于書的依戀絲毫沒有消減。中午、晚飯后便是我與它相約的時(shí)間。學(xué)校圖書館設(shè)在綜合樓的三樓，偏僻而寧?kù)o，但我喜歡這里，高高的書架，整齊的排列著，深入其中可以聞到淡淡的書香。在這里我才能得到真正的放松，心靈才會(huì)得到洗滌。

　　是書，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，讓我收獲了一次次成功，讓我在心煩意亂的時(shí)候靜下心來。我相信，書將陪伴我度過一生，走過無數(shù)個(gè)無眠的夜晚，走過無數(shù)次痛苦與失敗，在書的陪伴下，我將大步向前，走向那個(gè)屬于我的未來。

　　一路書香，一路成長(zhǎng)！

一路書香，一路成長(zhǎng)作文9

　　品著淡淡的香茗，手捧厚厚書卷，指腹輕輕滑過每一行字跡，那淡淡的墨香，著實(shí)沁人心脾，如炎炎夏日從海邊吹來的涼風(fēng)，讓人如癡如醉。

　　剛上幼兒園時(shí)，我就喜歡**那些帶有拼音插圖的童話書：《格林童話》、《安徒生童話》，都成了我的“精神食糧”。讀者讀者《丑小鴨》，仿佛自己真的就成了那只“丑小鴨”，經(jīng)歷一次次挫折，克服一個(gè)個(gè)困難后，終于破繭成蝶，浴火重生，變成了一只美麗的白天鵝，在空中劃下美妙的弧跡。

　　**小學(xué)以后，小小的童話故事再也滿足不了我的“野心”，取而代之的是映滿月光的唐詩(shī)宋詞。我盡情欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的大漠奇觀；領(lǐng)略蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達(dá)胸襟；飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖風(fēng)情；感受李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁；體悟“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悠悠鄉(xiāng)愁。

　　而我最為欣賞的還是你——“詩(shī)圣”的詩(shī)，身歷國(guó)破家亡，但你的人生同樣絢麗多彩：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄奇壯美；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的凄苦哀愁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾聲吶喊，使我明白了個(gè)人的痛苦與挫折是那么微不足道，而只有國(guó)家的前途命運(yùn)，人民的疾苦才是重于泰山。

　　進(jìn)入初中，我更癡迷于中外名著，被其中引人入勝的故事情節(jié)所吸引，栩栩如生的人物形象所感動(dòng)。吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我，從唐僧身上我看到了矢志不移，從孫悟空身上我看到了愛憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我看到了憨厚可愛。施耐庵的《水滸傳》豐富了我，我從**身上學(xué)到了扶危濟(jì)困，從吳用身上學(xué)到了足智多謀，從晁蓋身上學(xué)到了義薄云天，從李逵身上學(xué)到了肝膽相照。而《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》又在我面前展開了波瀾壯闊的歷史畫卷，使我知道了曾經(jīng)的風(fēng)起云涌，使我知道了一個(gè)**的沒落。

　　每每讀到保爾的故事，我的心一次又一次被震撼，一次又一次熱血沸騰。保爾在**的大熔爐里，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，煉就了鋼鐵般的意志，即使雙目失明，仍然不向命運(yùn)屈服，告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。從此我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。因?yàn)�，保爾就在我身邊…�?/p>

　　一朵花里一世界，一粒沙里一天堂，我要說，一本書里一“成長(zhǎng)”。沏一杯清茶，捧一本古書，伴著窗外紛飛的雪花，我的心在唯美的字句里暖軟，悸動(dòng)。

　　聞著淡淡的書香，我將不斷的成長(zhǎng)……

一路書香，一路成長(zhǎng)作文10

　　自古*浩瀚文化歷史長(zhǎng)河中，流傳著一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書的經(jīng)典故事，激勵(lì)著世代人奮發(fā)圖強(qiáng)，有如顏真卿“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的勤奮，也亦有蒲松齡的“性癡，則其志凝；故書癡者文筆工，藝者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不癡也�！�

　　自有朦朧記憶起，我便記得家中有一個(gè)古香古色的大書柜，里面琳瑯滿目的擺放著爸爸的藏書。我總要在閑暇時(shí)爬**架，抽出幾本厚重的圖書，翻一翻那記載著我還看不太懂的書頁(yè)才心滿意足地去玩耍，爸爸對(duì)此并沒有多說些什么，而是在書柜旁放上一把椅子，使我方便取下那些高處的書籍，我也樂此不疲。

　　真正讓我在讀書方面啟蒙的是在幼兒園，那時(shí)媽媽總喜歡給我買些注音圖書，其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經(jīng)也在家中的老舊收音機(jī)中聽過幾回，卻沒有細(xì)細(xì)品味過這個(gè)童話，只知道兔子竟輸給了烏龜，但從媽**娓娓道來中，我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜?shù)膱?jiān)毅。那一段生動(dòng)的故事深深刻在了我的腦中，直到今天依然那么清晰。

　　再大些就已經(jīng)上小學(xué)了，我從認(rèn)識(shí)基本的字母發(fā)音到能自己閱讀注音書籍，記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》，從白雪公主到灰姑娘，從丑小鴨到小紅帽，這些童話人物陪我度過了童年的大部分時(shí)光，每每清晨，在鳥兒的啁啾聲中我還會(huì)時(shí)時(shí)回想起那些畫面。

　　對(duì)于“文字”的認(rèn)識(shí)大概是在三年級(jí)吧，我開始讀林海英的《城南舊事》，秋日午后，涼風(fēng)**，我會(huì)拿出書本坐在小院兒的秋千上，拋開一切的急躁和不安，內(nèi)心便只剩下寧?kù)o，偶爾一陣涼風(fēng)吹來，樹葉的影子倒映在書頁(yè)之間，更是一番愜意，閉上眼，我便可以想象那輕靈清脆的駝鈴聲，還有那**的小巷，庭院中嬉戲的孩童，這一切的一切都如同一幅幅畫，徐徐在我眼前展開，又久久揮之不去。

　　到現(xiàn)在，我愛書。一本好書能讓我廢寢忘食，愛不釋手；一篇美文能使我欣喜若狂。書仿佛把我?guī)нM(jìn)了世外桃源，遠(yuǎn)離了世間的喧嘩、吵鬧，耳根清凈了許多，我沉浸在這個(gè)世外桃源里，貪婪地吮吸著書海里的一切知識(shí)。

　　有人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！庇腥苏f書是打開智慧之門的金鑰匙，如果我們擁有了許多好書，那不也就擁有了數(shù)不盡的金鑰匙嗎？所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，讓書開啟我們的智慧之門。

　　“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心�！比缃裎乙性跁�架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開一頁(yè)一頁(yè)的書，陶醉于優(yōu)美的意境中。我漫步在書香的曲徑中，書香伴我描下成長(zhǎng)的藍(lán)圖。