今天小編就為大家分享一篇中學德育工作的經(jīng)驗材料，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
1、規(guī)范學生的行為習慣；
2、陶冶學生情感、思想；
3、賞識學生點滴進步；
4、加強班級凝聚力；
5、加強學生自我管理；
6、激發(fā)學生內(nèi)在潛力；
7、展示學生的才藝。通過觀摩考察，大家一致認為，杜郎口中學是我國新課程改革的一面旗幟，是我國實施素質(zhì)教育的典范

讓我與教師之間拉近了距離，更進一步的了解了基本的信息，我堅信，一個校長首先應該是一個好老師，好班主任。在學校，我堅持帶領學生進行第二課堂活動，親自擔任詩歌賞析興趣小組的輔導，激發(fā)學生熱愛詩歌的生命熱情。走進課堂，讓我感覺到自己有了工作的根基，有了老師的信賴。

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杜郎口教學模式簡介：
杜郎口中學是一所地處魯西南平原上的農(nóng)村初中，曾經(jīng)連續(xù)10年在縣里考試成績居倒數(shù)之列，如今，杜郎口鎮(zhèn)中學用了8年的時間，探索出了一條既能保持升學率，又能提高學生自我學習能力和綜合素質(zhì)的新的教學模式。
“三三六”自主學習模式以學生在課堂上的自主參與為特色，課堂的絕大部分時間留給學生，老師用極少的時間進行點撥。這種模式被稱為“10＋35”（教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘），或者“0＋45”（教師基本不講）模式�！叭�三六”自主學習模式：
⑴三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏。
立體式――目標任務三維立體式，任務落實到人、組，學生主體作用充分發(fā)揮，集體智慧充分展示。
大容量――以教材為基礎，拓展、演繹、提升，課堂活動多元，全體參與體驗

因為它不是所謂超前的產(chǎn)品，而且以它古老的傳統(tǒng)和習俗、風味而更貼近消費者。

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快節(jié)奏――單位時間內(nèi)，緊扣目標任務，周密安排，師生互動，生生互動，達到預期效果

然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。

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⑵三大模塊：預習――展示――反饋
預習――明確目標、生成本課重、難點，初步達成目標。
展示――展示、交流預習模塊的學習成果，進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。
反饋――反思和總結(jié)，對預設的學習目標進行回歸性的檢測，突出“弱勢群體”，讓他們說、談、演、寫。“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。
⑶課堂展示六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評。
⑷課堂教學環(huán)境的變化：無任何現(xiàn)代化教學設施。教室的前后及背光面三面都是大黑板；教室中間使用課桌縱向排成的三排課桌，學生分組排位，對面而坐；教室前面的講臺沒有了，師生同在一方空間，同處于一個平面

什么是心安，你就是答案

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在展示環(huán)節(jié)中，幾乎全部學生都有板演的機會（展示學習內(nèi)容、互評互改等）；教室內(nèi)的黑板不夠，連地板、走廊都利用起來

貨運市場方面：我們把貨運管理以加強源頭管理為重點，進一步加大危貨管理力度。

。分組交流討論確有實效；說唱演等形式無所不有。
簡言之：主要經(jīng)驗為――還課堂于學生，還時間于學生

工作中還有哪些問題，如何改進，怎樣推動工作進程等問題進行了討論座談，以制度規(guī)范工作人員的行為和處事，充分調(diào)動大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高教學水平和管理水平，做到人盡其用，物盡其用。

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