人物描寫(xiě)作文150字左右1

　　老僧入定般，端坐著，即便是身邊同學(xué)背書(shū)的聲音山響，即便是小組成員討論的熱情似火，他都無(wú)動(dòng)于衷地端坐著。面無(wú)表情，眼不眨，嘴不動(dòng)，好似五官拒絕接受外界傳來(lái)的任何訊息。

　　課堂上，他表情麻木，一臉冷漠，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都絕不參與。主動(dòng)回答問(wèn)題，這一概念在他的大腦中還沒(méi)形成，一旦被老師**，也是木然站起，要么兩眼空洞，要么直勾勾地盯著老師的臉，總之是一言不發(fā)，一秒，兩秒，三秒，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，人家還是沉默不語(yǔ)，終于有人耐不住這死寂的氣氛，打破僵局，說(shuō)出答案，而他依舊神游九天，看者心焦，聽(tīng)者無(wú)奈，他，麻木不仁。

人物描寫(xiě)作文150字左右2

　　我的表哥，他今年8歲，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)**的鼻子。雖然他和我同歲，但他比我高很多，這是因?yàn)樗�特別會(huì)吃。

　　每次我們一起玩的時(shí)候，他就惦記著吃了，這不，我的積木城堡還沒(méi)搭好，他身旁的一袋餅干已經(jīng)空空如也，手里的大蘋(píng)果也啃了一半，他正起身去拿雪碧飲料啦，我不用吃，看著他就飽了。

　　媽媽端上來(lái)一盤(pán)龍眼，我吃完第一個(gè)龍眼，他已經(jīng)吃了六七個(gè)了，我和奶奶都驚呆了。

　　他不僅愛(ài)吃零食，吃飯也很快，從不挑食，所以他長(zhǎng)得很壯實(shí)，這一點(diǎn)我可要向他學(xué)習(xí)。

　　表哥是個(gè)既可愛(ài)又“貪吃”的**子，我非常喜歡他。

人物描寫(xiě)作文150字左右3

　　任老師有一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把小飛機(jī)拿出來(lái)玩兒，不料被任老師看見(jiàn)了。她用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“你手里拿著什么呢？”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機(jī)收起來(lái)，重新專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　還有一次，下課的時(shí)候，我看見(jiàn)地上有張廢紙，就隨手揀起來(lái)扔到簸箕里。當(dāng)時(shí)，教室里沒(méi)人，誰(shuí)也不知道這是**的。過(guò)了一會(huì)兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒(méi)有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發(fā)覺(jué)了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。

　　老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。老師的眼睛又像媽**眼睛一樣，充滿(mǎn)了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛(ài)。

人物描寫(xiě)作文150字左右4

　　我的媽媽溫柔、體貼。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛**的，像葡萄一樣，眉毛很長(zhǎng)，鼻子小一點(diǎn)。瞧，我的媽媽多漂亮��！

　　我的媽媽性格開(kāi)朗，經(jīng)常露出小酒窩，每次跟老師、同事、親人說(shuō)話都是笑**的，非常親切。

　　有一天晚上，我生病發(fā)燒了，媽媽一整個(gè)晚上都沒(méi)有睡，一會(huì)兒給我量一量體溫，一會(huì)兒吃消炎藥、退燒藥和喝水。到了早上，我終于慢慢地退燒了，這時(shí)，媽媽松了一口氣，疲倦的臉上露出了開(kāi)心的笑容。我看見(jiàn)媽媽那么辛苦，心想：長(zhǎng)大后，要好好報(bào)答我親愛(ài)的媽媽。

人物描寫(xiě)作文150字左右5

　　媽媽每天早上，都要花很長(zhǎng)的時(shí)間化妝。只見(jiàn)媽媽一會(huì)兒抹面霜，一會(huì)兒畫(huà)眉毛，嘴里嘰里咕嚕的，好像在和鏡子里的自己談?wù)搳y容；忽然她眼里閃著滿(mǎn)足的光，似乎聽(tīng)到了鏡子中的“她”對(duì)自己的贊美。梳妝臺(tái)上的瓶瓶罐罐輪流登場(chǎng)，媽**手不停地描畫(huà)……一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，媽媽越化越帶勁，心情更加愉悅了

　　。她像忘記了四周一樣，完全沉浸在了自己的世界里——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽才停下來(lái)，對(duì)著鏡子癡癡地“傻”笑，輕輕吁了一口氣，高高興興地去上班了。

人物描寫(xiě)作文150字左右6

　　我最熟悉的人是我的奶奶。因?yàn)樗�很�?ài)我，并且在我每天放學(xué)回家后，總是給我準(zhǔn)備了我喜歡的佳肴。下面就讓我給大家講一個(gè)故事吧！

　　我記得有一次，我不聽(tīng)話玩了奶奶的重要物品。媽媽知道后，隨手拿起一雙筷子，就要打我。這時(shí)奶奶摟住我，對(duì)媽媽說(shuō)：“哪有不犯錯(cuò)的孩子呀？孩子做錯(cuò)事，為什么一定要打呢？”媽媽只好放下筷子說(shuō)：“記住沒(méi)，下次不能再玩大人的東西了�！蔽铱戳丝茨棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了。”奶奶又說(shuō)：“對(duì)小孩子要和氣些，要跟他們講道理，不能用打的。”

　　這就是我的奶奶，我最熟悉的人，她總是用各種方式關(guān)愛(ài)著我。最后我想對(duì)您說(shuō)：“奶奶，這么多年來(lái)，感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后會(huì)更加愛(ài)您�！�

人物描寫(xiě)作文150字左右7

　　我的妹妹——六六。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，**的腦袋上長(zhǎng)著一些稀疏的頭發(fā)，一雙**的眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。

　　她的皮膚那么白，那么嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧著小嘴朝我高興地笑，有時(shí)還咿咿呀呀的對(duì)我說(shuō)話呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒(méi)看見(jiàn)我，就會(huì)姐姐、姐姐的叫。

　　六六還喜歡音樂(lè)呢，只要一聽(tīng)到音樂(lè)聲，她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個(gè)不停，惹的我們?nèi)�家開(kāi)懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場(chǎng)舞呢。

　　瞧！這就是我的妹妹�？蓯�(ài)吧

人物描寫(xiě)作文150字左右8

　　我的媽媽今年34歲了，她中等身材，她身穿黃色毛衣，米白色長(zhǎng)褲。一頭烏黑的頭發(fā)，披下來(lái)，好像瀑布一樣，看上去特別時(shí)髦。她有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)眼睛好像月牙。她*時(shí)總是笑容滿(mǎn)面，看到人總是笑瞇瞇的。媽媽很勤勞，她每天都要洗衣做飯，接送我和弟弟上下學(xué)。她能做出美味的飯菜，就像一位廚師。她能解答我們學(xué)**的疑問(wèn)，就像一位老師。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

人物描寫(xiě)作文150字左右9

　　我熟悉的人有很多很多，但是我最熟悉的人就是我的'爺爺了。

　　爺爺常常身穿夾克衫，頭戴草帽，腳踏草鞋……他*時(shí)不愛(ài)發(fā)脾氣，不過(guò)要是發(fā)起脾氣來(lái)的話，可厲害了。他非常愛(ài)勞動(dòng)，只要他一有時(shí)間就馬上想田里有什么活沒(méi)有干，接著直奔田里津津有味地干起活來(lái)。

　　爺爺?shù)膬?yōu)、缺點(diǎn)雖然不是很多，但他有一個(gè)很?chē)?yán)重的缺點(diǎn)，就是愛(ài)抽香煙。我曾勸爺爺很多次，可他就是不聽(tīng)。爺爺也有許多優(yōu)點(diǎn)，勤儉、節(jié)約、樂(lè)于助人等等。

　　爺爺雖然有缺點(diǎn)，但每個(gè)人都不可能是十全十美的，所以我還是很愛(ài)我的爺爺?shù)摹?/p>

人物描寫(xiě)作文150字左右10

　　我們班有一位同學(xué)叫丁逸如。雖然外貌看起來(lái)顯得普普通通，可他的優(yōu)點(diǎn)非常多，比如愛(ài)幫別人、朗讀大聲等等。

　　記得有一次，我突然覺(jué)得肚子非常痛，仿佛有根針在肚子里穿來(lái)穿去，后來(lái)就嘔吐了。她看見(jiàn)了，急忙送我到醫(yī)療室找校醫(yī)。校醫(yī)讓我休息了一會(huì)兒，又倒了杯暖暖的白開(kāi)水讓我吃藥，慢慢地肚子不痛了。

　　她朗讀得非常好，也很有語(yǔ)感，當(dāng)她在讀書(shū)的時(shí)候先把書(shū)豎起來(lái)，然后，就開(kāi)始讀了起來(lái)。她讀得十分大聲，似乎連隔壁班的也聽(tīng)見(jiàn)了。每到早晨，她就和另外一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，帶領(lǐng)著大家把學(xué)過(guò)的課文讀一遍。

　　我一定要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇擴(kuò)展閱讀

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇（擴(kuò)展1）

——人物描寫(xiě)作文150字左右10篇

人物描寫(xiě)作文150字左右1

　　我的表哥，他今年8歲，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)**的鼻子。雖然他和我同歲，但他比我高很多，這是因?yàn)樗�特別會(huì)吃。

　　每次我們一起玩的時(shí)候，他就惦記著吃了，這不，我的積木城堡還沒(méi)搭好，他身旁的一袋餅干已經(jīng)空空如也，手里的大蘋(píng)果也啃了一半，他正起身去拿雪碧飲料啦，我不用吃，看著他就飽了。

　　媽媽端上來(lái)一盤(pán)龍眼，我吃完第一個(gè)龍眼，他已經(jīng)吃了六七個(gè)了，我和奶奶都驚呆了。

　　他不僅愛(ài)吃零食，吃飯也很快，從不挑食，所以他長(zhǎng)得很壯實(shí)，這一點(diǎn)我可要向他學(xué)習(xí)。

　　表哥是個(gè)既可愛(ài)又“貪吃”的**子，我非常喜歡他。

人物描寫(xiě)作文150字左右2

　　我的媽媽個(gè)子不是很高，眼睛**的，還扎著粗粗的辮子。

　　媽媽比較喜歡化妝，她是個(gè)追求時(shí)尚的人。媽媽上班之前都會(huì)把臉搽一點(diǎn)香，還會(huì)拿起自己的眉筆把眉毛畫(huà)得更濃一些，看上去更漂亮了。她有的時(shí)候半個(gè)小時(shí)都弄不好。

　　媽媽在長(zhǎng)江西路的合家福上班，她在一樓賣(mài)雅鹿男裝。媽媽上班很辛苦。她有時(shí)候上午上班，有時(shí)候下午上班，上午上班下午兩點(diǎn)下班；下午班要上晚上10點(diǎn)才可以下班，她一個(gè)人騎電瓶車(chē)回來(lái)。無(wú)論冬天夏天都是如此，有的時(shí)候晚上那么遲回來(lái)，我很擔(dān)心她。媽媽任何一個(gè)節(jié)日都沒(méi)有完整的假期，別人放假她會(huì)更辛苦。

　　我媽媽喜歡睡覺(jué)，也很喜歡玩電腦。媽媽玩電腦的時(shí)候，我也特別想玩，所以也希望媽媽能夠少玩一點(diǎn)。

人物描寫(xiě)作文150字左右3

　　我有一個(gè)同學(xué)，名字叫莫國(guó)豪。他是我的同桌，我們已經(jīng)同桌好久了。他的個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，皮膚白白的，眼睛不大，但很有神。

　　他很搞笑，有一次他過(guò)生日，謝老師叫他到講臺(tái)上表演，他就上去表演喜刷刷，他邊唱邊跳，全班都哄堂大笑，雖然有時(shí)候跑調(diào)了，但是還是很好笑。

　　他也很聰明，有一次上數(shù)學(xué)課，書(shū)上有一道題，宋老師叫同學(xué)們想一些辦法把這道題做出來(lái)，莫國(guó)豪第一個(gè)舉手，用一種很好的方法算出了那道題，被宋老師稱(chēng)為“莫式計(jì)算法”

　　我和他是好朋友，我們有時(shí)候下課會(huì)玩猜數(shù)，抓人等等，但他最喜歡跟女生玩，我總是看到女生來(lái)找他玩。

　　這就是我的同桌，是個(gè)又搞笑又聰明的學(xué)生。

人物描寫(xiě)作文150字左右4

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫劉佳怡。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她的臉蛋圓圓的、白白的，她的眼睛**的、亮亮的，看起來(lái)很有神，她的鼻子高高的，她的嘴唇粉嫩嫩的，好像水蜜桃的顏色，她的身材不胖也不瘦�？傮w來(lái)說(shuō)，她看起來(lái)特別可愛(ài)。

　　她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、又樂(lè)于幫助同學(xué)的好學(xué)生。她最喜歡上英語(yǔ)課，她還認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課。每當(dāng)我們吃完午餐，她都會(huì)主動(dòng)去擺桌椅。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)熱心地幫助他們。她很活潑、也很漂亮，下課的時(shí)候，同學(xué)們都很喜歡和她一起玩游戲。

　　她很善良、也很有愛(ài)心，她特別喜歡小動(dòng)物。課外時(shí)間，她還參加了舞蹈、英語(yǔ)興趣班，我和她經(jīng)常一起玩，我很喜歡我的好朋友劉佳怡。

人物描寫(xiě)作文150字左右5

　　這事是在我等綠燈亮起的時(shí)候開(kāi)始的。透過(guò)車(chē)窗玻璃，我看見(jiàn)一架小型飛機(jī)正在天上飛，然后，有東西從上面掉了下來(lái)。是一個(gè)人，一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員。

　　小孫子克萊德里是傘兵，他給我講過(guò)跳傘的事。我屏住呼吸，望著藍(lán)天上的那個(gè)小黑點(diǎn)，直到他打開(kāi)了降落傘，慢慢地飄到接近樹(shù)梢的高度。后面汽車(chē)的喇叭聲驚醒了我，綠燈亮了，我不得不離開(kāi)那個(gè)路口。就在那時(shí)，一個(gè)想法蹦了出來(lái)，我知道我想干什么了：跳傘。

　　一路上我都在暗自發(fā)笑：我，一個(gè)74歲的老人，做這種事?但是，當(dāng)我把車(chē)開(kāi)回家之后，我坐在車(chē)?yán)锵肓艘粫?huì)兒，為什么不呢?我常常相信，上帝給我們送來(lái)的最好的禮物就是要我們生活得圓滿(mǎn)。

人物描寫(xiě)作文150字左右6

　　我叫石文靜，今年9歲，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是喜歡把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張?zhí)鹈鄣目蓯?ài)嘴，我是一個(gè)可愛(ài)的女孩。

　　我是共青團(tuán)路小學(xué)三年級(jí)三（2）班小女生，我的愛(ài)好是：跳舞、跳繩。我最不喜歡玩玩具和畫(huà)畫(huà)。每天放學(xué)后都會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，然后無(wú)所事事的時(shí)候就看看電視，陪弟弟玩玩。到了很晚的時(shí)候才洗洗澡上床睡覺(jué)。每逢周末，我就去找我的好朋友一起比賽跳繩等。這就是我，你們喜歡我嗎？

　　我有一個(gè)幸福的家庭，家里成員有：奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。

人物描寫(xiě)作文150字左右7

　　一雙水靈靈的大眼睛，一張胖乎乎的圓臉蛋兒，皮膚又白又嫩，笑的時(shí)候會(huì)露出一對(duì)兒小酒窩，這就是我--廖明杰，一個(gè)過(guò)著*凡而又快樂(lè)生活的男孩。

　　我的愛(ài)好很多，但最?lèi)?ài)的是英語(yǔ)、唱歌和朗誦。在朗誦方面也很出色，在閩侯縣朗誦比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，我還是語(yǔ)文老師的秘密武器呢！我最得意的方面是英語(yǔ)，()在剛剛結(jié)束的第八屆海淀區(qū)英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)！

　　我上學(xué)快兩年了，交了很多好朋友，有機(jī)靈古怪的杜洋、活潑可愛(ài)的樂(lè)天惠、刻苦學(xué)習(xí)的孫際童、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的劉河沐、淘氣惹事的綦家楨……我的人氣可旺了，大家都叫我“小可愛(ài)�！�

　　這就是我，你們喜歡我嗎？

人物描寫(xiě)作文150字左右8

　　我熟悉的人有很多很多，但是我最熟悉的人就是我的'爺爺了。

　　爺爺常常身穿夾克衫，頭戴草帽，腳踏草鞋……他*時(shí)不愛(ài)發(fā)脾氣，不過(guò)要是發(fā)起脾氣來(lái)的話，可厲害了。他非常愛(ài)勞動(dòng)，只要他一有時(shí)間就馬上想田里有什么活沒(méi)有干，接著直奔田里津津有味地干起活來(lái)。

　　爺爺?shù)膬?yōu)、缺點(diǎn)雖然不是很多，但他有一個(gè)很?chē)?yán)重的缺點(diǎn)，就是愛(ài)抽香煙。我曾勸爺爺很多次，可他就是不聽(tīng)。爺爺也有許多優(yōu)點(diǎn)，勤儉、節(jié)約、樂(lè)于助人等等。

　　爺爺雖然有缺點(diǎn)，但每個(gè)人都不可能是十全十美的，所以我還是很愛(ài)我的爺爺?shù)摹?/p>

人物描寫(xiě)作文150字左右9

　　我姓潘名婷婷，今年十歲了，在廣西**區(qū)南寧市武鳴縣城鎮(zhèn)第三小學(xué)上學(xué)，今年九月份就上四年級(jí)了。我是一個(gè)天真活潑的女孩。

　　我一米三左右的個(gè)頭，剪著一頭運(yùn)動(dòng)裝的短發(fā)，濃濃的眉毛，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，一對(duì)彎月般的耳朵。

　　我酷愛(ài)游泳。記得有一次我和媽媽去靈水游泳，我換好泳衣，直接跳水，“撲通”一聲，整個(gè)人都沉到水里去了，我就潛水，本來(lái)想游到警戒線那兒停下的，但是，我游著游著，不知不覺(jué)就超過(guò)警戒線了，我一抬頭起來(lái)，看見(jiàn)超過(guò)警戒線我連忙游回警戒線。

　　瞧!這就是*常的我。

人物描寫(xiě)作文150字左右10

　　我有一個(gè)愛(ài)美的妹妹。

　　她的名字叫文美，今年五歲了。她長(zhǎng)得漂亮極了，她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴。叔叔阿姨們見(jiàn)了妹妹，都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)她：“長(zhǎng)得真漂亮啊�！泵妹每偸堑靡庋笱蟮匦σ恍�。

　　每天早上一起床，妹妹就會(huì)穿著她的粉色連衣裙，跑到鏡子?xùn)|照西照，照個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　妹妹最喜歡到媽**化妝盒里拿出口紅，她一看到口紅，她就飛快地拿起來(lái)，在嘴上涂了又涂，把自己涂得像一只大花貓，惹得我們哈哈大笑。

　　妹妹喜歡穿媽**粉色高跟鞋，她一穿起高跟鞋就會(huì)跳起舞來(lái)，就像一個(gè)驕傲的小公主一樣。

　　這就是我可愛(ài)的妹妹。我真的很愛(ài)她!

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇（擴(kuò)展2）

——人物描寫(xiě)作文150字左右10篇

人物描寫(xiě)作文150字左右1

　　這是怎樣的一雙手呀，寬厚的手掌上溝壑縱橫，那是魚(yú)網(wǎng)繩索勒出的印記，掌紋條路清晰，指紋卻被生生磨*，每個(gè)指根處都隆起一個(gè)僵硬泛黃的老繭，如同廣闊草原上排布著的參差不齊的小丘。老繭越磨越厚，越磨越堅(jiān)，完全僵死在掌中，父親常用不很鋒利的小刀輕輕將其削除，以確保勞作中持有精準(zhǔn)的手感。

　　不斷削除，不斷瘋長(zhǎng)，辛勞使然，以致于父親的掌心越來(lái)越粗糙。我心疼落淚，父親在為我輕拭淚水時(shí)，我能深切地感受到那堅(jiān)硬的老繭如利器般割進(jìn)我的肌膚。

人物描寫(xiě)作文150字左右2

　　自習(xí)課上，他魂不守舍，悠閑自在，無(wú)所事事，讓人看得心急手癢，恨不得一巴掌把他打醒，可一旦學(xué)習(xí)起來(lái)，那就厲害了。眼睛盯緊老師或黑板，眼球鎖定目標(biāo)，不帶半點(diǎn)松懈，沒(méi)有一絲游離，好像輕眨一下就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那專(zhuān)注度宛如畫(huà)板上的靜物一般，表面波瀾不驚，內(nèi)里卻能掀起一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。

　　新的知識(shí)點(diǎn)一經(jīng)學(xué)會(huì)，他立馬換了另一副模樣，就像市場(chǎng)大媽?zhuān)瑬|市瞥一眼，西市瞧一下，撓撓頭，晃晃腿，同桌面前插一嘴每每此時(shí)，定會(huì)惹得老師吼他一嗓子，他吐個(gè)舌頭，縮下脖子，尷尬一笑，又心滿(mǎn)意足，也許，這就是他為引發(fā)關(guān)注的故作之舉吧。

人物描寫(xiě)作文150字左右3

　　我的媽媽溫柔、體貼。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛**的，像葡萄一樣，眉毛很長(zhǎng)，鼻子小一點(diǎn)。瞧，我的媽媽多漂亮��！

　　我的媽媽性格開(kāi)朗，經(jīng)常露出小酒窩，每次跟老師、同事、親人說(shuō)話都是笑**的，非常親切。

　　有一天晚上，我生病發(fā)燒了，媽媽一整個(gè)晚上都沒(méi)有睡，一會(huì)兒給我量一量體溫，一會(huì)兒吃消炎藥、退燒藥和喝水。到了早上，我終于慢慢地退燒了，這時(shí)，媽媽松了一口氣，疲倦的臉上露出了開(kāi)心的笑容。我看見(jiàn)媽媽那么辛苦，心想：長(zhǎng)大后，要好好報(bào)答我親愛(ài)的媽媽。

人物描寫(xiě)作文150字左右4

　　她頭發(fā)烏黑，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)用皮筋盤(pán)了起來(lái)。穿著黑上衣，外面披著一件粉***馬甲，下身一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳蹬一雙***布鞋，看起來(lái)又漂亮又帥氣。瓜子臉，臉蛋白里透紅。性格開(kāi)朗，又稍有些靦腆。身材適中，走起路來(lái)有模有樣，真是一位典型的淑女。

　　女孩的年齡在11—12歲左右，身著紫羅蘭色的毛衣，下身穿灰色的褲子，還穿著一雙藍(lán)色的布鞋，戴著一副粉紅色邊框的眼鏡，牙齒的上半部分還戴**牙套。粗粗的眉毛，大眼睛長(zhǎng)睫毛，一條馬尾辮扎在腦后。身材中等，150厘米高。笑起來(lái)特別可愛(ài)，很喜歡扭人的臉蛋，有時(shí)還有點(diǎn)小傲氣。

人物描寫(xiě)作文150字左右5

　　我的媽媽今年34歲了，她中等身材，她身穿黃色毛衣，米白色長(zhǎng)褲。一頭烏黑的頭發(fā)，披下來(lái)，好像瀑布一樣，看上去特別時(shí)髦。她有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)眼睛好像月牙。她*時(shí)總是笑容滿(mǎn)面，看到人總是笑瞇瞇的。媽媽很勤勞，她每天都要洗衣做飯，接送我和弟弟上下學(xué)。她能做出美味的飯菜，就像一位廚師。她能解答我們學(xué)**的疑問(wèn)，就像一位老師。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

人物描寫(xiě)作文150字左右6

　　只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒拿起手術(shù)刀，一會(huì)兒從護(hù)士手中接過(guò)醫(yī)用剪，嘴里不住地嘀咕著什么；忽然，他眼睛里閃出異樣的光，立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)助手說(shuō)：“止血，止血！”他使勁地踩著大理石地板，不住地點(diǎn)著頭……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，爸爸的額頭上漸漸冒出了豆大的汗珠。大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，手術(shù)完成了。

　　爸爸才讓護(hù)士把病人推出手術(shù)室，自己也搖搖晃晃，像喝醉了酒似的走了出來(lái)。

人物描寫(xiě)作文150字左右7

　　我有一個(gè)同學(xué)，她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，上課也從不說(shuō)話，她是我的好朋友：謝可心！她是我們班的班長(zhǎng)，做事也從不偷懶，班里的同學(xué)都喜歡叫她“勤勞娃娃”！有一天，我在上學(xué)路上走著，突然下起雨來(lái)，像斷了線的珍珠一樣落下來(lái)，我急忙跑著，正在這時(shí)，她跑到我前面，給了我一把雨傘，還和我說(shuō)：“菲菲，下次放一把小雨傘在包里，以防萬(wàn)一”！因此，她也成為了我們大家學(xué)習(xí)的對(duì)象！我喜歡這位同學(xué)，就是因?yàn)樗�的勤勞、助人為�?lè)！

　　五年級(jí):菲菲

人物描寫(xiě)作文150字左右8

　　我的媽媽今年三十多歲了，她即聰明又能干，還很漂亮呢！一雙黑亮黑亮的眼睛，好像兩顆黑珍珠；一對(duì)靈敏的耳朵和小巧的鼻子；一張能說(shuō)會(huì)斗的嘴巴，連爸爸都斗不過(guò)我老媽。

　　媽媽很賢惠，經(jīng)常在家里做家務(wù)活。如：洗衣服、做飯、燒菜、掃地媽媽做的飯菜可好吃了，不信下次給你嘗嘗看。媽媽即膽大又膽小。膽大的時(shí)候，**說(shuō)錯(cuò)了話都敢說(shuō)出來(lái)。膽小的時(shí)候，一看見(jiàn)老鼠、蟑螂就“啊，啊”大叫。

　　你喜歡我的媽媽嗎？一個(gè)聰明能干的媽媽。

人物描寫(xiě)作文150字左右9

　　我的班**王老師，她高高的個(gè)子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，美麗極了！

　　王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)任了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的腦力。教我們成語(yǔ)接龍，增長(zhǎng)我們的詞匯。為了培養(yǎng)我們以后的寫(xiě)作能力，從一年級(jí)入學(xué)的那天開(kāi)始，老師就讓我們每天寫(xiě)一句話，到每天一篇日記。

　　老師每天都批改著我們的作業(yè)，非常的辛苦。有幾天，老師病了，身體非常的虛弱，聲音非常的嘶啞，但是老師沒(méi)有休息，仍然堅(jiān)持給我們上課。有這樣一位好老師教我，我感到非常的有福氣。我愛(ài)我的王老師。

人物描寫(xiě)作文150字左右10

　　我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時(shí)候我都說(shuō)不過(guò)她，得讓她三分。表妹很可愛(ài)，胖嘟嘟的臉上有兩個(gè)小酒窩。有時(shí)候我們對(duì)她笑，她就會(huì)說(shuō)：“我知道你們笑什么，你們?cè)谛ξ业木聘C�！�

　　說(shuō)著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿(mǎn)了真?zhèn)�眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。當(dāng)她對(duì)你有什么要求時(shí)，就用兩只眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什么就給什么。

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇（擴(kuò)展3）

——人物描寫(xiě)作文150字左右 (菁選20篇)

人物描寫(xiě)作文150字左右1

　　我的姥姥身體胖胖的，經(jīng)常穿一身黑色的衣服，她短短的頭發(fā)，燙成了很時(shí)髦的卷發(fā)。

　　姥姥是我們家最勤勞的一個(gè)人。早晨，我和姐姐都還在睡覺(jué)，姥姥已經(jīng)開(kāi)始洗衣做飯了，然后把我們姐弟倆一個(gè)個(gè)地叫醒，讓我們吃熱騰騰的早飯。

　　我們?nèi)ド蠈W(xué)了，姥姥又開(kāi)始打掃衛(wèi)生，出門(mén)買(mǎi)菜。中午放學(xué)回到家，就看到姥姥系著圍裙，兩手拿著菜碟樂(lè)呵呵地望著我們說(shuō)到：“快，寶貝們，趕緊洗手，吃飯了……”瞬間，餐桌上已擺滿(mǎn)了我們愛(ài)吃的菜。

　　這就是我的姥姥！

人物描寫(xiě)作文150字左右2

　　她的臉型并不好看，甚至還有點(diǎn)扎眼，高顴骨，有棱有角，少了那么一分圓潤(rùn)，且上窄中寬下也寬，是個(gè)瓜子臉，卻是長(zhǎng)倒了的瓜子，確切地說(shuō)更像個(gè)大木瓜，而且線條一點(diǎn)兒也不流暢。她的膚色不白，也可以說(shuō)是黝黑，就像一方肥沃且滿(mǎn)是鄉(xiāng)味的黑土地一樣，仁厚，淳樸。狹窄的額頭正中，一個(gè)清晰的11赫然而見(jiàn)，就像被歲月的洪流沖刷出的兩道深邃的溝壑，穩(wěn)穩(wěn)地扎根在眉宇間，使本就不夠*整的額更顯雜亂。

　　眼皮兒有些松弛，眼角也稍布魚(yú)尾，眼白兒因時(shí)光的沉淀略有渾黃，可一點(diǎn)兒也沒(méi)抹去青春的色彩，依舊迸發(fā)出極有力的光輝，黑亮的眸子里盛滿(mǎn)了無(wú)盡的生氣，一顧一盼中帶動(dòng)著整個(gè)臉龐都鮮活了起來(lái)，沉穩(wěn)中顯著活力，靈動(dòng)中透著干練。

人物描寫(xiě)作文150字左右3

　　任老師有一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把小飛機(jī)拿出來(lái)玩兒，不料被任老師看見(jiàn)了。她用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“你手里拿著什么呢？”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機(jī)收起來(lái)，重新專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　還有一次，下課的時(shí)候，我看見(jiàn)地上有張廢紙，就隨手揀起來(lái)扔到簸箕里。當(dāng)時(shí)，教室里沒(méi)人，誰(shuí)也不知道這是**的。過(guò)了一會(huì)兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒(méi)有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發(fā)覺(jué)了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。

　　老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。老師的眼睛又像媽**眼睛一樣，充滿(mǎn)了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛(ài)。

人物描寫(xiě)作文150字左右4

　　我的媽媽溫柔、體貼。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛**的，像葡萄一樣，眉毛很長(zhǎng)，鼻子小一點(diǎn)。瞧，我的媽媽多漂亮��！

　　我的媽媽性格開(kāi)朗，經(jīng)常露出小酒窩，每次跟老師、同事、親人說(shuō)話都是笑**的，非常親切。

　　有一天晚上，我生病發(fā)燒了，媽媽一整個(gè)晚上都沒(méi)有睡，一會(huì)兒給我量一量體溫，一會(huì)兒吃消炎藥、退燒藥和喝水。到了早上，我終于慢慢地退燒了，這時(shí)，媽媽松了一口氣，疲倦的臉上露出了開(kāi)心的笑容。我看見(jiàn)媽媽那么辛苦，心想：長(zhǎng)大后，要好好報(bào)答我親愛(ài)的媽媽。

人物描寫(xiě)作文150字左右5

　　我的媽媽今年27歲。她長(zhǎng)的高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材，臉上經(jīng)常掛著微笑。

　　媽媽是一名小學(xué)教師。她非常熱愛(ài)她的工作。媽媽常常寫(xiě)教案、備課等。有一次，我已經(jīng)睡覺(jué)了，等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在臺(tái)燈下備課。

　　媽媽不但熱愛(ài)自己的工作，還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在我小時(shí)候，她就開(kāi)始指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。她給我買(mǎi)了許多書(shū)，教我認(rèn)識(shí)動(dòng)物、植物、學(xué)習(xí)用品、生活用品……每天晚上媽媽都給我講故事……

　　我的媽媽真是一位好媽媽?zhuān)�我打心眼里尊敬、熱�?ài)她。

人物描寫(xiě)作文150字左右6

　　她頭發(fā)烏黑，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)用皮筋盤(pán)了起來(lái)。穿著黑上衣，外面披著一件粉***馬甲，下身一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳蹬一雙***布鞋，看起來(lái)又漂亮又帥氣。瓜子臉，臉蛋白里透紅。性格開(kāi)朗，又稍有些靦腆。身材適中，走起路來(lái)有模有樣，真是一位典型的淑女。

　　女孩的年齡在11—12歲左右，身著紫羅蘭色的毛衣，下身穿灰色的褲子，還穿著一雙藍(lán)色的布鞋，戴著一副粉紅色邊框的眼鏡，牙齒的上半部分還戴**牙套。粗粗的眉毛，大眼睛長(zhǎng)睫毛，一條馬尾辮扎在腦后。身材中等，150厘米高。笑起來(lái)特別可愛(ài)，很喜歡扭人的臉蛋，有時(shí)還有點(diǎn)小傲氣。

人物描寫(xiě)作文150字左右7

　　我跟馮鞏同姓，叫馮驊飆。我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)生日，你們猜猜我?guī)讱q了？哈哈，猜對(duì)了。我今年九歲了。你們想知道我是男孩還是女孩嗎？那你們就來(lái)看一看吧。

　　我有一個(gè)圓圓的腦袋，還有一頭烏黑的頭發(fā)。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，在眼眶里不停地滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。眼睛上面有兩條彎彎的眉毛，像兩個(gè)彎彎的月亮掛在我的臉上。

　　我很愛(ài)掉“金豆豆”。記得有一次，我考試分?jǐn)?shù)離100分只差0。2分，下課以后，我趴在桌子上大哭起來(lái)。后來(lái)有人問(wèn)我，那一天為什么哭，才知道我從小就總是得100分，就算和100分差0.1分，我也會(huì)哭的。

　　這就是我，愛(ài)哭的我。知道我喜歡哭，你會(huì)不會(huì)笑我傻？

人物描寫(xiě)作文150字左右8

　　我的同學(xué)，唐琨博，他是一個(gè)很搞愛(ài)搞笑的人，下面我來(lái)介紹一下他吧!

　　我的同學(xué)他長(zhǎng)得又高又壯，他有著短短的烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也**的。

　　他特別愛(ài)搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見(jiàn)一個(gè)高大的人跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)是唐琨博，他聽(tīng)下課鈴兒響了，就什么也不管了，直沖教室門(mén)，誰(shuí)知，教室門(mén)被人關(guān)**，沒(méi)有開(kāi)。唐琨博“咣”的一聲撞到了教室門(mén)上，頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。唐琨博一邊摸著頭，一邊說(shuō)：“哎!今天真倒霉呀!”

　　這就是我的同學(xué)，唐琨博，能和他相處我很高興，我也收獲到了友誼，希望我們能成為好哥們兒!

人物描寫(xiě)作文150字左右9

　　我的外公是一個(gè)慈祥的外公，他的歲數(shù)已經(jīng)年過(guò)七旬了。他的頭上白發(fā)很多，黑發(fā)很少。他的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，手很粗糙。他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天他吃好早飯和晚飯都要出去走路。他的生活習(xí)慣一成不變，從我記事起，他就一直有鍛煉身體的習(xí)慣，他還喜歡環(huán)著馬鞍山騎自行車(chē)。

　　外公很疼愛(ài)我，每次我去他家，外公都不讓我走，非要我在他家吃飯，外公經(jīng)常會(huì)買(mǎi)鹵菜給我吃，教會(huì)我洗澡，還給我玩電腦。尤其是我佩服他不用靠?jī)号�養(yǎng)他，是自己養(yǎng)自己。等我長(zhǎng)大老了，我也要像他那樣不靠?jī)号�養(yǎng)自己，要自己養(yǎng)自己。

人物描寫(xiě)作文150字左右10

　　我的弟弟是個(gè)既調(diào)皮又可愛(ài)的小男孩。他的頭**的，眼睛圓溜溜的，鼻子小小的，還有張可愛(ài)的櫻桃小嘴，身子胖嘟嘟的就像只圓滾滾的小熊貓。

　　弟弟很調(diào)皮，老愛(ài)咬我。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑到我身邊拿我的橡皮擦，我不給，他就使勁咬我的手，我疼得“哇哇”直叫。聽(tīng)到我的哀嚎，弟弟松開(kāi)了嘴巴，沖我扮了個(gè)鬼臉，一溜煙跑走了。我又好氣又好笑，卻又拿他無(wú)可奈何。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是我最?lèi)?ài)的弟弟呢？

　　這就是我那調(diào)皮又可愛(ài)的弟弟，你喜歡嗎？

人物描寫(xiě)作文150字左右11

　　他，不是國(guó)家工作人員，不是商人，不是某個(gè)公司的工作人員，他，只是一個(gè)生活在*凡家庭中的普通工人。他，沒(méi)有超能力沒(méi)有好的背景，他的一切都必須靠自己的雙手創(chuàng)造，他有三個(gè)孩子一個(gè)在上高中，一個(gè)在上初中，一個(gè)只上小學(xué)。有一個(gè)渾身是病的老婆。孩子要用學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、老婆要用治療費(fèi)，每一筆錢(qián)都是他給的。那么他哪里來(lái)的錢(qián)呢？我說(shuō)了，他只是一個(gè)普通的工人，每一分錢(qián)都必須依靠他的雙手去掙，他每天必須去給***砌墻、搬磚，才能賺到錢(qián)，才能供給一家人使用。

　　他總是默默的付出。從來(lái)沒(méi)有在我們的旁邊**過(guò)。

　　他就是我偉大的父親。

人物描寫(xiě)作文150字左右12

　　姥爺做飯時(shí)全神貫注。只見(jiàn)他一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒炒菜，嘴里嘰里咕嚕的，好像在和飯菜說(shuō)著悄悄話，讓它們乖乖聽(tīng)話；忽然他節(jié)奏改變，用鏟子在鍋里飛快地翻炒著……轉(zhuǎn)眼間，廚房里香氣四溢，這時(shí)，姥爺?shù)氖滞笸蝗灰欢�，食材在空中翻了個(gè)“跟斗”，又穩(wěn)穩(wěn)地落回鍋里。

　　他像欣賞佳作一樣，沉浸在美食的香氣中——大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，姥爺終于停止了忙碌，看著自己的“杰作”，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，夾了一點(diǎn)菜，放進(jìn)嘴里，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

人物描寫(xiě)作文150字左右13

　　我的弟弟已經(jīng)出生一個(gè)月啦！

　　剛剛出生時(shí)的弟弟皮膚特別的嫩，他的小臉蛋圓圓的，皮膚粉嘟嘟的，一個(gè)高高的小鼻梁和一張小小的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！小弟弟身體特別柔軟，用手輕輕摸一下，就像棉花一樣，媽媽說(shuō)：“我剛出生的時(shí)候也是這樣的！”

　　弟弟現(xiàn)在每天除了吃就是睡，他睡覺(jué)的時(shí)候，圓溜溜的小眼睛時(shí)而睜開(kāi)，時(shí)而閉著，還喜歡雙手握拳舉過(guò)頭頂，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了！

　　今天，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，弟弟突然哭了起來(lái)，我連忙跑過(guò)去把他抱了起來(lái)，慢慢地他不哭了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我沖他笑，他也微微笑起來(lái)。弟弟太可愛(ài)啦！我非常愛(ài)他！

人物描寫(xiě)作文150字左右14

　　我的妹妹——六六。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，**的腦袋上長(zhǎng)著一些稀疏的頭發(fā)，一雙**的眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。

　　她的皮膚那么白，那么嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧著小嘴朝我高興地笑，有時(shí)還咿咿呀呀的對(duì)我說(shuō)話呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒(méi)看見(jiàn)我，就會(huì)姐姐、姐姐的叫。

　　六六還喜歡音樂(lè)呢，只要一聽(tīng)到音樂(lè)聲，她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個(gè)不停，惹的我們?nèi)�家開(kāi)懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場(chǎng)舞呢。

　　瞧！這就是我的妹妹�？蓯�(ài)吧

人物描寫(xiě)作文150字左右15

　　我的媽媽今年34歲了，她中等身材，她身穿黃色毛衣，米白色長(zhǎng)褲。一頭烏黑的頭發(fā)，披下來(lái)，好像瀑布一樣，看上去特別時(shí)髦。她有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)眼睛好像月牙。她*時(shí)總是笑容滿(mǎn)面，看到人總是笑瞇瞇的。媽媽很勤勞，她每天都要洗衣做飯，接送我和弟弟上下學(xué)。她能做出美味的飯菜，就像一位廚師。她能解答我們學(xué)**的疑問(wèn)，就像一位老師。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

描寫(xiě)人物的語(yǔ)段摘抄150字

人物描寫(xiě)作文150字左右16

　　我的媽媽是一個(gè)慈祥的媽媽。她長(zhǎng)了一雙黑得發(fā)亮的眼睛，尖尖的鼻子，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。媽**身高1米63，披著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，就像波浪一樣慢慢地涌過(guò)來(lái)。真漂亮��！

　　媽媽是一個(gè)急性子，不管做什么事情都一下子就做完。

　　我媽媽工作很辛苦，她隔一天才回家一次，回到家就是輔導(dǎo)我做作業(yè)，教育我到學(xué)校要聽(tīng)老師的話，在家里要聽(tīng)爸爸和阿姨的話，要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。我一定要記住媽**話。

人物描寫(xiě)作文150字左右17

　　他緊皺著眉頭，好似都能從中擠出水來(lái)，額頭上的汗珠順著那有些發(fā)熱的臉頰大顆大顆的往下落，怎么辦？這道題怎么這么難？他眼神變得有些迷茫，那黑色的瞳孔慢慢放大，顯得漫不經(jīng)心－－他在發(fā)呆？這時(shí)，只見(jiàn)他眉頭慢慢舒展，嘴角微微一翹，用袖子擦干了汗，突然寫(xiě)了起來(lái)，原來(lái)，他已想出了答案，臉上一片紅暈……

人物描寫(xiě)作文150字左右18

　　我的奶奶今年五十三歲了，她又瘦又高，頭發(fā)是棕色的，扎著一條馬尾辮，顯得十分年輕。

　　奶奶十分能干，不但把家里安排得井井有條，而且會(huì)做一手好菜，我非常愛(ài)吃奶奶燒的糖醋排骨。

　　奶奶非常善良，每次看到行動(dòng)不便的老人都會(huì)扶上一把，鄰居們經(jīng)�？渌�，奶奶也教育我要與人為善，多做好事，她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　我的奶奶太好了，我非常愛(ài)奶奶！

人物描寫(xiě)作文150字左右19

　　我的媽媽今年三十多歲了，她即聰明又能干，還很漂亮呢！一雙黑亮黑亮的眼睛，好像兩顆黑珍珠；一對(duì)靈敏的耳朵和小巧的鼻子；一張能說(shuō)會(huì)斗的嘴巴，連爸爸都斗不過(guò)我老媽。

　　媽媽很賢惠，經(jīng)常在家里做家務(wù)活。如：洗衣服、做飯、燒菜、掃地媽媽做的飯菜可好吃了，不信下次給你嘗嘗看。媽媽即膽大又膽小。膽大的時(shí)候，**說(shuō)錯(cuò)了話都敢說(shuō)出來(lái)。膽小的時(shí)候，一看見(jiàn)老鼠、蟑螂就“啊，啊”大叫。

　　你喜歡我的媽媽嗎？一個(gè)聰明能干的媽媽。

人物描寫(xiě)作文150字左右20

　　我有一位漂亮的媽媽?zhuān)�她的眼睛又大又亮，好像�?huì)說(shuō)話。她的頭發(fā)又黃又卷，好像外國(guó)人一樣。

　　媽媽愛(ài)美，所以特別愛(ài)打扮。媽**頭發(fā)總是在變化。有時(shí)候是黑的，有的時(shí)候是黃的，有的時(shí)候直直的像柳絲，有的時(shí)候彎彎曲曲的像方便面。媽媽最?lèi)?ài)穿裙子。夏天，媽媽穿上裙子又漂亮又涼快。在寒冷的冬天，我和爸爸都穿**厚厚的棉衣，可是媽媽照樣穿裙子。我真怕媽媽會(huì)凍壞了，可她總說(shuō)：“不冷不冷�！眿寢屜矚g去逛服裝店，只要她進(jìn)了那里就是十頭牛也拉不出來(lái)。

　　每次和媽媽走在路上，總有人說(shuō)這位媽媽真年輕，真漂亮。這時(shí)媽媽就會(huì)露出美麗的笑容，這時(shí)我的心里也甜絲絲的。

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇（擴(kuò)展4）

——人物外貌描寫(xiě)作文10篇

人物外貌描寫(xiě)作文1

　　她，高高的鼻梁上掛著一副充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的眼鏡，一張愛(ài)嘮叨的嘴巴，一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛，她就是我的媽媽。

　　我的媽媽最?lèi)?ài)做的事是做奧數(shù)，每當(dāng)她看到一道奧數(shù)題時(shí)，都會(huì)靜下來(lái)思考。但她的嘮叨是不可必少，但有時(shí)候，我的媽**嘮叨總是對(duì)我有益處。

　　記得我6歲那年，有一次，我的媽媽要去抬水，我糾纏著我的媽媽?zhuān)�因�(yàn)槲乙蚕肴ィ�我的媽媽說(shuō)：“假如你鬧出麻煩來(lái)，我可就不管了”一路上，我的媽媽認(rèn)真抬水，我就跟在后面玩耍，突然，前面的一塊石頭就像攔路虎一樣把我絆了一跤，我的膝蓋被石頭碰出了血，我清清楚楚地看見(jiàn)我的血流了出來(lái)，我喊了一聲“我的媽媽”我的媽媽就知道我***，等我的媽媽一轉(zhuǎn)身，我的褲子都被血浸成了紅色，我的媽媽嚇了一大跳，連忙背我到水池邊，用水撲我的'傷口，再背我到一家小診所里擦了點(diǎn)藥，又貼**創(chuàng)可貼，在回家的路上，我的媽媽就開(kāi)始嘮叨起來(lái)了，說(shuō)什么“我叫你不要來(lái)��！”“你偏要來(lái)��！”我的媽**嘮叨又沒(méi)完沒(méi)了的出來(lái)了，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，誰(shuí)叫我偏要來(lái)呢！

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我�?ài)會(huì)嘮叨的我的媽媽?zhuān)?/p>

人物外貌描寫(xiě)作文2

　　我的老同桌林銳韜，長(zhǎng)著圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，挺直的小鼻子下面長(zhǎng)著一張粉嫩的櫻桃小嘴，顯得十分可愛(ài)。他說(shuō)，他的圓圓臉，每天都要被捏上百遍，都快捏出老繭來(lái)了。

　　他是一個(gè)又憨，又乖的男孩。說(shuō)他憨，我就給大家舉個(gè)例子吧！上課時(shí)，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他迷迷糊糊的回答了一個(gè)錯(cuò)誤的答案，引來(lái)全班轟堂大笑，他好像不知道自己錯(cuò)在哪兒，問(wèn)我：“馬馨悅，馬馨悅，這是怎么了啊”？哈！哈！你說(shuō)他憨不憨？說(shuō)他乖，下課后，其他同學(xué)都一溜煙跑出教室去玩了，而他呢？卻在座位上自?shī)首詷?lè)。

　　他也是個(gè)“萬(wàn)能機(jī)”。為什么稱(chēng)他為“萬(wàn)能機(jī)”呢？因?yàn)樗?時(shí)非常喜歡看書(shū)，很多生辟字他都認(rèn)識(shí)，所以每次我們遇到不會(huì)寫(xiě)的字就會(huì)向他請(qǐng)教，久而久之，大家就給他起了個(gè)“萬(wàn)能機(jī)”的外號(hào)。

　　他還非常喜歡看漫畫(huà)書(shū)，只要一有空他就會(huì)把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)。一次下課后，我在整理上一節(jié)課的文具用品，只聽(tīng)見(jiàn)一陣狂笑聲，我和周?chē)�的同學(xué)都被嚇著了，以為出了什么事情有。原來(lái)是他看到書(shū)中精彩的地方了。

　　這就是我的老同桌林銳韜，一個(gè)又憨，又乖的小男孩，通過(guò)我的介紹，你是否也想來(lái)看看他了呢？

人物外貌描寫(xiě)作文3

　　我的媽媽高高的瘦瘦的，丹鳳眼，柳葉眉，戴著一副紅框眼鏡，燙著短發(fā)，十分精神。她很溫柔、善良，性格開(kāi)朗。

　　媽媽會(huì)做很多好吃的東西：餅干、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面還放著葡萄干呢！

　　媽媽在學(xué)**對(duì)我要求很?chē)?yán)。記得有段時(shí)間，我對(duì)竟然的竟和競(jìng)走的競(jìng)這兩個(gè)字老是搞混，反復(fù)錯(cuò)。媽媽明白后，就先和我一齊查詞典，弄清楚這兩個(gè)字的意思，再去組詞，相互區(qū)分。我此刻最終明白了，竟然的竟比競(jìng)走的競(jìng)里面多一條橫，是完畢、終了的'意思，競(jìng)是比賽、競(jìng)爭(zhēng)的意思。我明白以后，再也沒(méi)有出錯(cuò)過(guò)。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�生活上無(wú)微不至的照顧我，學(xué)**對(duì)我嚴(yán)格的好媽媽。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

人物外貌描寫(xiě)作文4

　　我的同學(xué)有許多許多，但是令我記憶最深刻的一位同學(xué)，就是他李柯霖。

　　我的.同學(xué)，他的眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠(chéng)。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。

　　還記得有一次，老師要考試，我忘了復(fù)習(xí)，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來(lái)一張紙條，我以為是答案，上面卻寫(xiě)著：“自己想！”我氣極了，這時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“這才是你正真的分?jǐn)?shù)�！�

　　他不僅明理正直，還是一個(gè)自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時(shí)候，只有他自己舉了手，結(jié)果還是錯(cuò)的。他不僅不灰心還專(zhuān)心聽(tīng)講。如果換我，我早就聽(tīng)不進(jìn)去一點(diǎn)功課了。

　　記的有一次，他不小心把王xx的墨水打翻了，他不但不害怕王xx罵他，還專(zhuān)門(mén)對(duì)王xx說(shuō)：“是我打翻了你的墨水瓶，請(qǐng)你不要怪我。”可是王xx卻說(shuō)：“你要給我賠�！毕挛�，只見(jiàn)一瓶嶄新的墨水放在王xx的課桌前。王xx這才滿(mǎn)意。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)十分真誠(chéng)的朋友。我覺(jué)得能和他做朋友，很幸運(yùn)。

人物外貌描寫(xiě)作文5

　　我的姥姥擁有一頭銀白的短發(fā)，長(zhǎng)著淡淡的眉毛和一雙明亮的眼睛。雖然我的姥姥已經(jīng)六十多歲了，可手兒仍然很巧。

　　暑假，我去姥姥家玩，一進(jìn)門(mén)就吵著要吃炸果果。姥姥沒(méi)辦法，只好依著我。姥姥首先和面，只見(jiàn)她先放水，后和面，一絲不茍的和了起來(lái)……面和好了，我心想：姥姥手兒巧，做得炸果果好看、好吃嗎?姥姥先把面切成菱形，又拿起刀從每個(gè)菱形上切一道口子，然后像系蝴蝶結(jié)一樣把果果系好。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)姥姥做得果果像一只正要起飛的小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)雙翅，尖尖的頭仰望上空，它好像在說(shuō)：“天空，我這就要在你的懷抱中飛翔了�！痹僖豢矗�又像一只白色的蝴蝶在翩翩起舞。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一朵朵花兒圍繞著我，白色蝴蝶在為我跳舞。我看得出了神，真不知道一雙布滿(mǎn)皺紋的'手，是如何做出這么精致的東西。

　　果果下鍋了，姥姥一邊慈愛(ài)的撫摸著我的頭，一邊笑瞇瞇地看著一個(gè)個(gè)果果在鍋中“嬉戲、打鬧�！遍_(kāi)飯了，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的饞蟲(chóng)已經(jīng)爬到嘴邊，猛咽口水。只見(jiàn)盤(pán)子里放著金燦燦、熱乎乎的炸果果，不知道的，還以為是金子雕刻的呢!我趕緊夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里，一入口，香味直沖，輕輕一咬，啊!真脆啊!我大口大口地吃了起來(lái)……

　　我的姥姥手兒真巧啊!

人物外貌描寫(xiě)作文6

　　慈祥的面孔，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，美中不足的是頭的中心掉光了頭發(fā)。爺爺什么都好，就是有脾氣暴躁這個(gè)缺點(diǎn)，爺爺怎么脾氣暴躁呢？讓我給你細(xì)細(xì)講來(lái)！

　　記得一天早上，奶奶見(jiàn)弟弟沒(méi)有蓋被子，就把被子疊成四層蓋在弟弟身上，爺爺看見(jiàn)了，眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子‘吼’起來(lái)：‘喂，寶寶這樣蓋起來(lái)不熱的那？”

　　奶奶氣極了，她立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來(lái)，臉上暴起了一道青筋，像撲鼠之貓盯著爺爺，說(shuō)“那又怎么樣！’

　　‘天又不冷，蓋這么多有什么用？’

　　‘那你還蓋棉被呢？’

　　‘ 喂，我光著身子嘿！’

　　奶奶頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)，臉色即刻變的白慘慘的，忿恨的光芒從她眼里噴***，轉(zhuǎn)身出去了···你說(shuō)我爺爺?shù)钠�氣暴不暴呀！我們誰(shuí)也惹不起他，只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。

　　爺爺這個(gè)暴跳如雷的脾氣真讓人心煩，我真希望爺爺改掉這個(gè)壞毛病，給全家?guī)��?lái)*靜的生活！

人物外貌描寫(xiě)作文7

　　我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現(xiàn)在我的同桌是x，他長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，**的耳朵，總是笑，老師說(shuō)馬長(zhǎng)了一副笑臉，的確是呀，下面請(qǐng)聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。

　　有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑了起來(lái)，嘴里還反復(fù)念叨著；你有病呀這句話。老師看見(jiàn)了，讓x上前面站著去，沒(méi)想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班，x上完廁所，覺(jué)得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門(mén)上，結(jié)果門(mén)又反彈了回來(lái)，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。

　　還有一次，他過(guò)馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的.時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過(guò)x的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死x。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。

人物外貌描寫(xiě)作文8

　　我的爺爺是一個(gè)普普通通的人，雖然他的年紀(jì)很大了，但是他比任何一位老年人有活力。

　　我的爺爺很早起床，我每次都在熟睡的時(shí)候，我的爺爺都已經(jīng)從床上起來(lái)了。他的床鋪每天都整理得很清楚。他每天都早早地起來(lái)給我做好早餐，然后，把我叫醒。我的爺爺每天都要干一些事情，比如：做家務(wù)、掃地、做飯、接送弟弟等。但是他都不辭辛苦。

　　我每天都看見(jiàn)爺爺在做家務(wù)，爺爺那熟練的動(dòng)作那么有順序，像在彈奏著動(dòng)聽(tīng)悅耳的交響曲啊。爺爺拖過(guò)的地板，像一面明亮的鏡子，也像一潭湖水，更像一塊水晶。

　　爺爺做的飯菜也是可口美味，爺爺每次都能以驚人的速度做完。雖然每次的飯菜只不過(guò)是一些粗茶淡飯，比不上飯店里的美味佳肴，但是在我的心目中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)飯館那里面的美味佳肴。

　　爺爺，您在我的心目中越來(lái)越高大。

　　我敬佩您，因?yàn)槟鷮?duì)子孫后代的愛(ài)，因?yàn)槟�不求索取的精神，因�(yàn)槟��?凡又不*凡！

人物外貌描寫(xiě)作文9

　　我的媽媽很普通，也很善良。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那鵝蛋臉上常常掛著一絲微笑！

　　有一次，再接我放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一只臟兮兮的白色小貓蹲在路邊，可憐的叫著。媽媽把它抱起來(lái)，帶回家把小貓洗干凈了，它那雪白的毛色看起來(lái)更可愛(ài)了。它看著媽媽喵喵地叫著，好像再說(shuō)：“多謝你把我?guī)Щ丶蚁锤蓛袅�！�?/p>

　　還有一次放學(xué)時(shí)，我們班有一位同學(xué)的媽媽沒(méi)有來(lái)接她，媽媽急忙給她的家長(zhǎng)打電話告訴她快點(diǎn)來(lái)接孩子，之后因?yàn)樗龐寢層惺虑橼s可是來(lái)了，媽媽幫忙把她送回去了。

　　從那一刻我發(fā)現(xiàn)媽媽十分十分的善良，我必須要向媽媽學(xué)習(xí)！

人物外貌描寫(xiě)作文10

　　我們的夏老師很美麗。高高的個(gè)子，40多歲。染著黃色的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，我上課表現(xiàn)不好的時(shí)候老師就用嚴(yán)厲的目光看著我，我表現(xiàn)好的時(shí)候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識(shí)。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。

　　夏老師對(duì)我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題我怎么也不會(huì)，老師看到我著急的樣子就走了過(guò)來(lái)給我講解，講完了一遍看我還不會(huì)就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊！

　　夏老師還很有愛(ài)心，我們班里有一名同學(xué)她的家里很窮，老師就號(hào)召同學(xué)們幫助她，給她捐衣物。她沒(méi)有尺子的時(shí)候老師給她尺子，有一次她沒(méi)有錢(qián)吃飯，老師就給她買(mǎi)了一個(gè)面包。我有一次沒(méi)有帶錢(qián)交學(xué)雜費(fèi)，老師還幫我墊**。

　　我們夏老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣的親，我愛(ài)我們的夏老師！

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇（擴(kuò)展5）

——人物細(xì)致描寫(xiě)作文10篇

人物細(xì)致描寫(xiě)作文1

　　這一天，我和爺爺上街買(mǎi)東西，街上的人熙熙攘攘，真是巨多！

　　手舞足蹈的我指著那個(gè)賣(mài)甜點(diǎn)的小鋪說(shuō)：“哇！人好多呀！快看爺爺，那里有個(gè)賣(mài)甜點(diǎn)的！”

　　我和爺爺穿過(guò)熙熙攘攘的人群小學(xué)生作文 網(wǎng) ，來(lái)到賣(mài)甜點(diǎn)的小鋪，那個(gè)賣(mài)東西的人擺著手，一會(huì)走到右邊跟小朋友們聊聊天，給他們一點(diǎn)甜點(diǎn)吃；一會(huì)又到左邊，跟那些年輕人介紹他們產(chǎn)品的好。嘴里還一直嘟囔著：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！“

　　左顧右盼的他終于看到了站在他的攤前的我和爺爺，對(duì)我們說(shuō)：“嘿！想買(mǎi)什么？告訴你們，我們的產(chǎn)品都是上等的！看看這個(gè)，很甜的。如果不想吃太甜的，也可以試一試這個(gè)蝴蝶酥，香又脆，***嘗嘗呀？”說(shuō)著把蝴蝶酥拿了起來(lái)。

　　“爺爺，我們還是到別處看看吧！不是要給爸爸媽媽買(mǎi)禮物嗎，我們還是買(mǎi)一些他們需要的吧！”我對(duì)爺爺說(shuō)。

　　爺爺說(shuō)：“好吧，就按你說(shuō)的做�！�

　　我們覺(jué)得那個(gè)買(mǎi)甜點(diǎn)的人肯定很沮喪，不過(guò)不要管他了！繼續(xù)往前走吧！

　　我們來(lái)到了一個(gè)賣(mài)帽子的地方，我想給媽媽買(mǎi)一頂帽子，于是就到攤前看了一下，我看到了一個(gè)紫色的帶有花邊的帽子，很漂亮！我就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我們買(mǎi)一頂帽子送給媽媽吧！”

　　“可以呀！”爺爺臉上露出了笑容。

　　我們交了錢(qián)，拿到了帽子，我非常開(kāi)心，心想：媽媽肯定會(huì)喜歡的！

　　然后，我們又走到了一個(gè)賣(mài)洗漱用品的地方，給爸爸買(mǎi)了一支牙膏�；丶液螅�爸爸媽媽開(kāi)心的合不攏嘴！

　　下一次，我還要給爸爸媽媽買(mǎi)東西，好好孝順?biāo)麄儭?/p>

人物細(xì)致描寫(xiě)作文2

　　這個(gè)周六，我和爺爺上街買(mǎi)東西，街上的人熙熙攘攘，真是巨多！

　　手舞足蹈的我指著那個(gè)賣(mài)甜點(diǎn)的小鋪說(shuō)：“哇！人好多呀！快看爺爺，那里有個(gè)賣(mài)甜點(diǎn)的！”

　　我和爺爺穿過(guò)熙熙攘攘的人群小學(xué)生作文 網(wǎng) ，來(lái)到賣(mài)甜點(diǎn)的小鋪，那個(gè)賣(mài)東西的人擺著手，一會(huì)走到右邊跟小朋友們聊聊天，給他們一點(diǎn)甜點(diǎn)吃；一會(huì)又到左邊，跟那些年輕人介紹他們產(chǎn)品的好。嘴里還一直嘟囔著：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！“

　　左顧右盼的他終于看到了站在他的攤前的我和爺爺，對(duì)我們說(shuō)：“嘿！想買(mǎi)什么？告訴你們，我們的產(chǎn)品都是上等的！看看這個(gè)，很甜的。如果不想吃太甜的，也可以試一試這個(gè)蝴蝶酥，香又脆，***嘗嘗呀？”說(shuō)著把蝴蝶酥拿了起來(lái)。

　　“爺爺，我們還是到別處看看吧！不是要給爸爸媽媽買(mǎi)禮物嗎，我們還是買(mǎi)一些他們需要的吧！”我對(duì)爺爺說(shuō)。

　　爺爺說(shuō)：“好吧，就按你說(shuō)的做�！�

　　我們覺(jué)得那個(gè)買(mǎi)甜點(diǎn)的人肯定很沮喪，不過(guò)不要管他了！繼續(xù)往前走吧！

　　我們來(lái)到了一個(gè)賣(mài)帽子的.地方，我想給媽媽買(mǎi)一頂帽子，于是就到攤前看了一下，我看到了一個(gè)紫色的帶有花邊的帽子，很漂亮！我就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我們買(mǎi)一頂帽子送給媽媽吧！”

　　“可以呀！”爺爺臉上露出了笑容。

　　我們交了錢(qián)，拿到了帽子，我非常開(kāi)心，心想：媽媽肯定會(huì)喜歡的！

　　然后，我們又走到了一個(gè)賣(mài)洗漱用品的地方，給爸爸買(mǎi)了一支牙膏�；丶液�，爸爸媽媽開(kāi)心的合不攏嘴！

　　下一次，我還要給爸爸媽媽買(mǎi)東西，好好孝順?biāo)麄儭?/p>

人物細(xì)致描寫(xiě)作文3

　　我的表弟長(zhǎng)著一張典型的“蘋(píng)果臉”，一雙水汪汪的眼睛，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他全身**現(xiàn)出來(lái)的只有可愛(ài)了！

　　記得有一次，我和小伙伴一起在田里撿田螺，正撿得高興，表弟跑了過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看：表弟額頭上點(diǎn)著一顆美人痣，臉上有紅、藍(lán)兩種顏色畫(huà)的條紋，身上被銀色顏料涂得一點(diǎn)黃色都看不到了，胸前還貼著一張紙，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：迪加奧特曼�！皢�，原來(lái)是迪加奧特曼大架光臨��！有失遠(yuǎn)迎，對(duì)不住嘍！”我和小伙伴異口同聲沖著表弟大喊。表弟知道我們是在嘲笑他，看都不看我們。用他那嬌嫩的嗓門(mén)沖著田里大喊：“誰(shuí)需要幫助，只要不涉于金錢(qián)，我——迪加奧特曼一律答應(yīng)。”聽(tīng)到這句話后，我和小伙伴相對(duì)的一陣邪笑后，我對(duì)著表弟大喊：“親愛(ài)的迪加奧特曼，你可以過(guò)來(lái)一下嗎？”表弟聽(tīng)到有人邀請(qǐng)，樂(lè)得連自己姓什么都不知道了，一蹦一跳的向我們走來(lái)，不，應(yīng)該是向我們蹦來(lái)。表弟走到我的面前，對(duì)我打著官腔說(shuō)：“你找我有什么事啊？”“這，你恐怕做不到！”我裝做為難的說(shuō)�！罢f(shuō)什么！迪加奧特曼可是無(wú)所不能的！”表弟?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō)。我暗暗一笑，因?yàn)槲艺�等著這句話呢！我高興的對(duì)表弟說(shuō)：“那么，你可以從田邊跳到田埂嗎？”說(shuō)完我還做了一遍示范動(dòng)作。表弟的臉剎那間變得蒼白。要知道，表弟連我的胸都不到，我覺(jué)得易如反掌的動(dòng)作對(duì)于表弟來(lái)說(shuō)卻比登天還難。過(guò)了好久，表弟才擠出了一絲笑容，可我卻覺(jué)得這笑容比哭還難看。表弟勉為其難地答應(yīng)我的要求。接著，表弟照我的動(dòng)作，把雙手放在田埂上，雙手一用力，雙腿騰空，可能表弟時(shí)間把握不準(zhǔn)突然放了雙手。只聽(tīng)“撲通”一聲，表弟的頭**秧地里，形成了一個(gè)“倒插蔥”的景象。我和小伙伴費(fèi)了九牛二虎之力將表弟拉了上來(lái)。把表弟拉上來(lái)之后，表弟就一個(gè)勁的哭，然而我們卻哈哈大笑，不是我們幸災(zāi)樂(lè)禍，而是表弟的樣子太搞笑了。一臉的泥，把顏色弄化了，紅、藍(lán)、銀、黃四種顏色混在一起，把表弟畫(huà)成了一個(gè)“大花貓”。表弟看到我們笑得那么歡，也不哭了，和我們一起大笑。

　　這就是我的表弟，可愛(ài)的表弟！

人物細(xì)致描寫(xiě)作文4

　　鏡子里的我：葡萄般的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的'我，可是我有很多罪行喲！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：

　　第一項(xiàng)“罪行”朗讀太好罪：

　　每當(dāng)老師要叫人朗讀時(shí)，“刷刷”幾乎全部人幾個(gè)小手都伸了出去，卻唯獨(dú)我，可我偏偏就被老師叫起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)，被老師單獨(dú)叫到朗誦，會(huì)不好？其實(shí)，不叫到還好，一叫就變的不好了！這時(shí)，我總感覺(jué)“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼！命運(yùn)悲慘！

　　第二項(xiàng)特大“罪行”賴(lài)床罪：

　　“還不快起床！”這已經(jīng)是我媽地N次叫我了，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，依舊躺在床上，這時(shí)，我媽又叫了，沒(méi)辦法，我只好慢慢悠悠地起床，對(duì)著我媽說(shuō)：“我會(huì)起來(lái)就行了，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃！所以哩，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得懶一點(diǎn)也是好的，至少不會(huì)被“鳥(niǎo)兒”吃！”“你——這是什么壞道理，快起床，不然你就出去！”這時(shí)，我媽肺都?xì)庹�了。沒(méi)辦法，我只好以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。

　　第三項(xiàng)特特大“罪行”馬虎罪：

　　唉~我正捧著明明可以考98分的試卷，但卻考了89的試卷唉聲嘆氣，馬虎死人不償命呀！原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個(gè)，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，真是悲哉悲哉呀！

　　活潑是我的天性，開(kāi)朗是我的性格，認(rèn)真是我的目標(biāo)，這就是我——一個(gè)稱(chēng)不算完美的我，但還算完美的我！

人物細(xì)致描寫(xiě)作文5

　　在我小的時(shí)候小的時(shí)候，春天的陽(yáng)光是溫暖的，熱騰騰的面是溫暖的，而姥姥的愛(ài)更顯得溫暖的。

　　記得那一次，天空黑壓壓的，下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了，只能等待雨停了再回家。時(shí)間一分一秒地流失，雨就是沒(méi)有停的`。這下我急了，姥姥會(huì)來(lái)接我嗎？雨那么大，路上那么滑。姥姥上次不小心扭到腳了，年紀(jì)也大了，要是摔一跤，那可怎么辦？過(guò)了一會(huì)，一個(gè)熟悉的身影過(guò)來(lái)。仔細(xì)一看，��！原來(lái)是姥姥��！我仿佛在黑暗中看到了光明，看到了希望。我急急忙忙的跑過(guò)去，快樂(lè)地向姥姥跑去，撲到了奶奶地懷里。姥姥見(jiàn)我這般模樣，也露出了笑容。走在回家的路上，不知不覺(jué)中，雨傘傾斜到了我的頭頂上�？衫牙炎约耗�，大半個(gè)身子都在雨中，衣服也打濕了，褲子也有一塊塊濕的。我看著很心疼，就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看著我，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝也懂得照顧人了。我身體好著呢，沒(méi)關(guān)系，你可不行，小孩子體質(zhì)弱！”我聽(tīng)了，心里也不好受。到了家，姥姥的衣服濕透了，褲子也濕了，更別說(shuō)鞋子了，整個(gè)人看起來(lái)就是一只活生生的落湯雞了！再看看我自己，衣服上、褲子上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。姥姥忙去拿毛巾，擦我臉上的雨珠。可她自己呢？其實(shí)臉上的雨珠比我還多！我再也忍不住了，淚水像斷了線的風(fēng)箏不停地往下落。人們常說(shuō)：母愛(ài)如誰(shuí)，父愛(ài)如山！我覺(jué)得姥姥的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的人，也不是用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的。

　　姥姥的愛(ài)很溫暖，像春天的陽(yáng)光，像熱騰騰的面，讓我的心里很溫暖。

人物細(xì)致描寫(xiě)作文6

　　面對(duì)著書(shū)桌上堆成一團(tuán)的課外練習(xí)，女孩苦笑著，嘴角微微發(fā)顫，一抖一抖，小嘴里不時(shí)的呼出一口長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕地卻又十分繁重的氣流。女孩目光轉(zhuǎn)移至鬧鐘，原本燦爛的笑的米妮，此時(shí)也無(wú)奈地望著她，鐘擺左右搖晃著，時(shí)間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝，女孩又一次緊張起來(lái)。

　　窗外，夜色濃得化不開(kāi)，像一位丹青妙手，把一切都變得如此深沉，如此神秘，如此凝重。是人們的心得到了沉淀。失去了月被的大地只有幾點(diǎn)余光在閃閃的，沒(méi)有風(fēng)聲，似乎一切都在成沉眠。

　　女孩的神經(jīng)緊繃著，神拍什么時(shí)候斷了，臉上不時(shí)的淌下幾顆汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。但女孩全然不顧，任憑汗水淌過(guò)粉嫩的臉頰；微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)梢，任憑酸痛的右手在自己的練習(xí)本上揮灑雨滴

　　她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上揚(yáng)，最后一個(gè)句號(hào)，完成。本應(yīng)重重地拍下筆，沒(méi)有，而是輕輕的放下，抬起頭微微的`笑了。

　　窗外，一顆閃閃亮的星星從厚厚的云縫中擠出來(lái)，用它最亮的光彩來(lái)證明，她最美！

人物細(xì)致描寫(xiě)作文7

　　媽媽?zhuān)�在小學(xué)的六年里，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的心血�？粗�眼角上的皺紋與烏發(fā)里透出的縷縷白絲，我的眼眶不禁又一次濕潤(rùn)了。在雨地里，我仿佛又看到了您那測(cè)濕的衣裙和那雙焦急找的眼神。

　　記得在我五年級(jí)的一天下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。誰(shuí)知，接踵而來(lái)的'事情卻令人始料未及，大樹(shù)片刻之前的默不作聲，到嘩嘩搖曳，再到劇烈晃動(dòng)，也只有短短的幾秒鐘內(nèi)。頃刻間大雨如注。我并沒(méi)有防備，放學(xué)后，只是把手中的文件夾隨手頂著頭，朝回家的方向跑去。眼前出現(xiàn)了您那加快著的腳步和熟悉的身影。在冷風(fēng)中，您顯得很憔悴和蒼桑，凌亂的頭發(fā)撞痛了我的心，我是哭著撲向您的懷里的，而您卻用粗糙的大手慈愛(ài)地?fù)崦�著我，眼神溫柔極了�；丶业穆飞�，我倆以風(fēng)聲為伴，以雨花為友，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，而您的身體卻被淋濕了大半截，我向您那邊的推了推傘柄，而您卻又“毫不留情”的推過(guò)來(lái)。那時(shí)的母親是一把傘，為我撐起那不受污染的天空。

　　還有一次，那是在肯德基的快餐店中，我津津有味地啃著炸雞翅，而您卻微笑地望著我，自己從未動(dòng)過(guò)，我抬頭，仰望您的眼睛：“媽媽?zhuān)�您不餓嗎？”尷您的回答也出乎意料地簡(jiǎn)單。本以為您真的不餓，可事后才得知，您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。這時(shí)的您不再那么簡(jiǎn)單。

　　母愛(ài)有時(shí)還是聲聲叮囑。上學(xué)前，您總是不放心，”過(guò)馬路時(shí)小心點(diǎn)兒。”這是我的家常便飯，正是帶著這些溫馨的叮囑，我才體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)價(jià)。

　　是呀，母愛(ài)是無(wú)私的，但只是在細(xì)節(jié)間。一位名人說(shuō)過(guò)：”失去慈母便像花插在瓶子里，雖然有色有香，但失去了根�！眿寢�?zhuān)�如果離開(kāi)了您的培育與關(guān)愛(ài)，我能健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)嗎？

人物細(xì)致描寫(xiě)作文8

　　媽媽?zhuān)�在小學(xué)的六年里，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的心血。看著眼角上的皺紋與烏發(fā)里透出的縷縷白絲，我的眼眶不禁又一次濕潤(rùn)了。在雨地里，我仿佛又看到了您那測(cè)濕的衣裙和那雙焦急找的眼神。

　　記得在我五年級(jí)的一天下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。誰(shuí)知，接踵而來(lái)的事情卻令人始料未及，大樹(shù)片刻之前的默不作聲，到嘩嘩搖曳，再到劇烈晃動(dòng)，也只有短短的幾秒鐘內(nèi)。頃刻間大雨如注。我并沒(méi)有防備，放學(xué)后，只是把手中的文件夾隨手頂著頭，朝回家的方向跑去。眼前出現(xiàn)了您那加快著的腳步和熟悉的身影。在冷風(fēng)中，您顯得很憔悴和蒼桑，凌亂的頭發(fā)撞痛了我的心，我是哭著撲向您的懷里的，而您卻用粗糙的大手慈愛(ài)地?fù)崦�著我，眼神溫柔極了�；丶业穆飞�，我倆以風(fēng)聲為伴，以雨花為友，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，而您的身體卻被淋濕了大半截，我向您那邊的推了推傘柄，而您卻又“毫不留情”的推過(guò)來(lái)。那時(shí)的母親是一把傘，為我撐起那不受污染的天空。

　　還有一次，那是在肯德基的快餐店中，我津津有味地啃著炸雞翅，而您卻微笑地望著我，自己從未動(dòng)過(guò)，我抬頭，仰望您的.眼睛：“媽媽?zhuān)�您不餓嗎？”尷您的回答也出乎意料地簡(jiǎn)單。本以為您真的不餓，可事后才得知，您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。這時(shí)的您不再那么簡(jiǎn)單。

　　母愛(ài)有時(shí)還是聲聲叮囑。上學(xué)前，您總是不放心，”過(guò)馬路時(shí)小心點(diǎn)兒�！边@是我的家常便飯，正是帶著這些溫馨的叮囑，我才體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)價(jià)。

　　是呀，母愛(ài)是無(wú)私的，但只是在細(xì)節(jié)間。一位名人說(shuō)過(guò)：”失去慈母便像花插在瓶子里，雖然有色有香，但失去了根。”媽媽?zhuān)�如果離開(kāi)了您的培育與關(guān)愛(ài)，我能健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)嗎？

人物細(xì)致描寫(xiě)作文9

　　在我小的時(shí)候小的時(shí)候，春天的陽(yáng)光是溫暖的，熱騰騰的面是溫暖的，而姥姥的愛(ài)更是溫暖的。

　　記得那次，天空黑壓壓的，下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了，只能等待雨停了再回家。時(shí)間一分一秒地流失，雨就是沒(méi)有停的。這下我急了，姥姥會(huì)來(lái)接我嗎？雨那么大，路上那么滑。姥姥上次不小心扭到腳了，年紀(jì)也大了，要是摔一跤，那可怎么辦？過(guò)了一會(huì)，一個(gè)熟悉的身影過(guò)來(lái)。仔細(xì)一看，��！原來(lái)是姥姥�。∥曳路鹪诤诎抵锌吹搅斯饷�，看到了希望。我急急忙忙的跑過(guò)去，快樂(lè)地向姥姥跑去，撲到了奶奶地懷里。姥姥見(jiàn)我這般模樣，也露出了笑容。走在回家的路上，不知不覺(jué)中，雨傘傾斜到了我的頭頂上。可姥姥自己呢，大半個(gè)身子都在雨中，衣服也打濕了，褲子也有一塊塊濕的。我看著很心疼，就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看著我，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝也懂得照顧人了。我身體好著呢，沒(méi)關(guān)系，你可不行，小孩子體質(zhì)弱！”我聽(tīng)了，心里也不好受。到了家，姥姥的衣服濕透了，褲子也濕了，更別說(shuō)鞋子了，整個(gè)人看起來(lái)就是一只活生生的落湯雞了！再看看我自己，衣服上、褲子上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。姥姥忙去拿毛巾，擦我臉上的雨珠�？伤�自己呢？其實(shí)臉上的雨珠比我還多！我再也忍不住了，淚水像斷了線的風(fēng)箏不停地往下落。人們常說(shuō)：母愛(ài)如誰(shuí)，父愛(ài)如山！我覺(jué)得姥姥的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的`，也不是用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的。姥姥的愛(ài)很溫暖，像春天的陽(yáng)光，像熱騰騰的面，讓我的心里很溫暖。

人物細(xì)致描寫(xiě)作文10

　　鏡子里的我：葡萄般的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的我，可是我有很多罪行喲！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：

　　第一項(xiàng)“罪行”朗讀太好罪：

　　每當(dāng)老師要叫人朗讀時(shí)，“刷刷”幾乎全部人幾個(gè)小手都伸了出去，卻唯獨(dú)我，可我偏偏就被老師叫起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)，被老師單獨(dú)叫到朗誦，會(huì)不好？其實(shí)，不叫到還好，一叫就變的不好了！這時(shí)，我總感覺(jué)“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼！命運(yùn)悲慘！

　　第二項(xiàng)特大“罪行”賴(lài)床罪：

　　“還不快起床！”這已經(jīng)是我媽地N次叫我了，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，依舊躺在床上，這時(shí)，我媽又叫了，沒(méi)辦法，我只好慢慢悠悠地起床，對(duì)著我媽說(shuō)：“我會(huì)起來(lái)就行了，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃！所以哩，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得懶一點(diǎn)也是好的，至少不會(huì)被“鳥(niǎo)兒”吃！”“你——這是什么壞道理，快起床，不然你就出去！”這時(shí)，我媽肺都?xì)庹�了。沒(méi)辦法，我只好以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。

　　第三項(xiàng)特特大“罪行”馬虎罪：

　　唉~我正捧著明明可以考98分的試卷，但卻考了89的試卷唉聲嘆氣，馬虎死人不償命呀！原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個(gè)，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，真是悲哉悲哉呀！

　　活潑是我的天性，開(kāi)朗是我的性格，認(rèn)真是我的'目標(biāo)，這就是我——一個(gè)稱(chēng)不算完美的我，但還算完美的我！

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇（擴(kuò)展6）

——人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文10篇

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文1

　　我的淘氣弟弟

　　他，有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他一笑起來(lái)，臉上就有兩個(gè)小酒窩。他就是我?guī)洑庥痔詺獾牡艿躕XX。

　　弟弟今年只有五歲，別看他只有五歲，但他對(duì)電腦小游戲了如指掌，對(duì)老師教的英語(yǔ)單詞倒背入流。我只能說(shuō)：佩服。

　　弟弟的`性格有時(shí)很倔強(qiáng)，有時(shí)很靦腆。你要是不順著他，他就哭、鬧。我記得：有一天，爸爸帶著我和弟弟去馬店。弟弟被灘上的一件玩具吸引了，弟弟想買(mǎi)這個(gè)玩具，可爸爸不想給他買(mǎi)，因?yàn)榧依锏耐婢吆芏嗔�。弟弟一�?tīng)，就哭了。爸爸一看弟弟哭了，就打了弟弟幾下，沒(méi)想到弟弟哭的更厲害了，到最后竟然賴(lài)著不走。爸爸沒(méi)辦法，只好給他買(mǎi)了。當(dāng)玩具在弟弟的手上時(shí)，剛才還是哭哭啼啼的小鬼馬上就變成了笑嘻嘻的小鬼。唉!真拿他沒(méi)辦法。

　　別看弟弟這么倔，他也有靦腆的一面。當(dāng)家中來(lái)客人時(shí)，弟弟馬上就藏在老**后面。*時(shí)那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小鬼立刻就像變了個(gè)人似的。哈哈!這個(gè)時(shí)候他才老實(shí)呢!

　　弟弟也很淘氣。那一次，姐姐給弟弟買(mǎi)了一個(gè)水槍?zhuān)�爸爸幫弟弟把水槍灌滿(mǎn)水。我當(dāng)時(shí)正在看電視。這時(shí)，弟弟拿著水槍來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：姐姐，舉起手來(lái)!我說(shuō)：去去去，一邊玩去!弟弟說(shuō)：三、二、一，發(fā)射!于是，弟弟拿著水槍把我噴得全身是水�？伤麉s在一邊笑嘻嘻的。唉!真煩人!

　　弟弟不僅很淘氣，也很幽默。我清楚的記得：在教師節(jié)的前一天，我給弟弟買(mǎi)了一朵花，讓他送給老師。到了第二天，老師來(lái)接他時(shí)，他竟單膝跪地給老師送花。我分析應(yīng)該是看的電視太多了吧!弟弟的行為讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都笑了。

　　我這個(gè)淘氣、幽默的弟弟，給全家人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。愿他像一棵小樹(shù)，在全家的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文2

　　“能不能給我一首歌的時(shí)間，緊緊地把那擁抱變成永遠(yuǎn)……”那個(gè)嘴里哼著周杰倫的人就是我的哥哥，他可是個(gè)瘋狂的追星族。

　　哥哥有著一張明星臉。他的眼睛是單眼皮的，跟周杰倫的小眼睛有幾分神似。鼻子挺挺的，與潘瑋柏的高鼻梁幾乎一摸一樣。嘴巴大一分則不好看，小一分則是櫻桃小嘴，他的嘴巴不大不小，嘴唇薄薄的，言承旭的嘴巴跟哥哥的可像呢！哥哥的皮膚跟《原來(lái)是美男》中的張根錫一模一樣，白白的。哥哥的身材可是好到無(wú)話可說(shuō)。僅僅十三歲的他已經(jīng)有一米七六的個(gè)子了，這使哥哥班里有許多女生都寫(xiě)情書(shū)給哥哥。

　　哥哥的.房間里貼滿(mǎn)了明星的海拔，有蔡依林、angelababy、飛輪海。我第一次進(jìn)他房間時(shí)可驚呆了。他還說(shuō)：“要不是媽媽不同意，客廳早就變成明星的海洋了�！备绺邕�毫不吝嗇展示著他的收藏。那里有無(wú)數(shù)張歌手專(zhuān)輯，無(wú)數(shù)張電影碟片，無(wú)數(shù)本娛樂(lè)雜志，無(wú)數(shù)張演唱會(huì)全記錄的光盤(pán)。他最珍貴的收藏就是武藝的簽名專(zhuān)輯了，那可是他寒假里去杭州快樂(lè)男聲簽唱會(huì)排二個(gè)小時(shí)的隊(duì)排到的。要是問(wèn)他看過(guò)幾場(chǎng)演唱會(huì)，他會(huì)炫耀地說(shuō)：“十個(gè)手指也數(shù)不完。”真是個(gè)不折不扣的追星族，我在心里感慨到。

　　早前，哥哥心中的偶像是邁克爾·杰克遜。我不得不說(shuō)，哥哥是塊當(dāng)明星的料。他在家里看邁克的MV，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了太空步�？催~克的四十五度傾斜，不知不覺(jué)練會(huì)了六十度傾斜。在邁克去世的那天，他還流下了很少在他臉上顯現(xiàn)的眼淚。他說(shuō)：“自己以后一定要賺很多錢(qián)，買(mǎi)下邁克的維也納夢(mèng)幻莊園�！边~克在去世不久后，哥哥心中的偶像變成了亞洲舞后蔡依林。哥哥又開(kāi)始學(xué)蔡依林的舞。他先學(xué)《日不落》、《特務(wù)J》、《花蝴蝶》，嘗試了這些舞后，他覺(jué)得這根本就是小菜一碟，但在學(xué)《舞娘》時(shí)，小菜一碟就變成了難上加難，哥哥怎么都學(xué)不會(huì)，無(wú)奈之下只能放棄。但他又特別愛(ài)面子，問(wèn)他為什么放棄，他只會(huì)無(wú)奈地答一句：“我這么高的個(gè)子，怎么適合跳那么娘的舞呢？”過(guò)了些日子，哥哥心中的偶像又從蔡依林轉(zhuǎn)變到了賈斯汀·比伯。這次，哥哥不練舞蹈，練他的歌�！禕ABY》是比伯的成名曲，哥哥就先練比伯的這首歌。前面部分對(duì)于英語(yǔ)還不錯(cuò)的哥哥來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了一些難度，但還能克服，后面的RAP，可就難倒了哥哥。最后，哥哥還是克服不了語(yǔ)言的障礙�，F(xiàn)在，他心中的偶像變成了萬(wàn)人迷周杰倫。周杰倫的歌和舞，哥哥掌握得如魚(yú)得水。但我的直覺(jué)告訴我，不久之后，這個(gè)追星族哥哥一定會(huì)再次換偶像的，我真期待哥哥的下一個(gè)偶像。

　　我想對(duì)哥哥說(shuō)：“追星不是一件壞事，可耽誤了學(xué)習(xí)可不好�！钡�哥哥不需要這樣的話語(yǔ)提醒，他的成績(jī)一直是班里數(shù)一數(shù)二的。希望哥哥能成為下一代新生偶像。

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文3

　　我家有一個(gè)完美**者她的口頭禪就是：不求最好，只求更好。

　　她齊肩的短發(fā)，并沒(méi)有那么烏黑而飄逸，而是夾雜著些許白發(fā)。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。*日在家，她總是愛(ài)穿寬大舒適的睡衣，但只要一出門(mén)，她就會(huì)穿上她最心愛(ài)的那一件米白色的西裝外套，雖然披散著頭發(fā)，但頭發(fā)總是服帖聽(tīng)話的卡在耳朵后。讓人覺(jué)得大方得體。那一次，媽媽要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，她正積極準(zhǔn)備發(fā)言稿。只見(jiàn)她端坐在書(shū)桌前，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而冥思苦想，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我只聽(tīng)見(jiàn)筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她，她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)多久，她拿起她的稿子認(rèn)真地讀起來(lái)。媽媽?zhuān)�你的稿子�?xiě)好了嗎？媽媽皺了皺眉頭，不停地?fù)u著頭：還差得遠(yuǎn)呢，我還要仔細(xì)的修改一下。哦，天啊，你是要寫(xiě)一本書(shū)出來(lái)嗎？我調(diào)皮的看著媽媽。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭：我只是想寫(xiě)得更好一點(diǎn)。那天深夜，我一覺(jué)醒來(lái)，迷糊中看見(jiàn)媽媽還坐在書(shū)桌前奮戰(zhàn)。

　　第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)媽**眼睛紅紅的，但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑，我知道，她的稿子已經(jīng)大功告成了。

　　媽媽養(yǎng)的花總是能引來(lái)鄰居爭(zhēng)相拍照，我們的.作文也總是被她勾勾畫(huà)畫(huà)的修改無(wú)數(shù)次�？傊�，她就是個(gè)不折不扣的完美**者。

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文4

　　我的爸爸是個(gè)特別的爸爸，因?yàn)樗�是個(gè)會(huì)扎辮子的爸爸。

描寫(xiě)人物的基本方法有幾種

　　記得第一次，爸爸用他那笨拙的大手來(lái)幫我扎辮子。他用梳子在我頭上擺弄了很久，可是怎么梳也梳不*，怎么抓也抓不牢，從鏡子里我看到他很緊張，鼻子還冒著汗，手還微微的發(fā)抖呢!結(jié)果扎出來(lái)的辮子凹凸不*，很難看，而且跑兩步就散掉了。

　　爸爸經(jīng)過(guò)每天給我扎辮子，耐心地向媽媽學(xué)習(xí)，不久，他的水*有了很大的提高。

　　現(xiàn)在，爸爸拿著小梳子，很自信地在我的頭頂上進(jìn)行他的藝術(shù)創(chuàng)作，一下，兩下，三下，然后一捋，另一只手拿著皮筋，一圈，兩圈，三圈，扎好了。還會(huì)不停地變著不同的扎法，馬尾辮，兩條辮，有時(shí)還會(huì)調(diào)皮的給我扎個(gè)三角辮，戴上美麗的蝴蝶結(jié)。我照了照鏡子，頭發(fā)很整齊，很順滑，太好看了!爸爸看著我漂亮的小辮子，露出了燦爛的微笑，我也朝爸爸會(huì)心的一笑!

　　我的爸爸手巧吧，你們的爸爸呢?

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文5

　　我的爸爸愛(ài)吃各種各樣的水果，但他最?lèi)?ài)吃的還是葡萄。每當(dāng)葡萄上市的季節(jié)，他就會(huì)買(mǎi)許多葡萄吃。

　　記得有一回，爸爸買(mǎi)了四大串葡萄回家。他一進(jìn)門(mén)，馬上就把葡萄洗干凈。葡萄擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)。他看著晶瑩剔透的葡萄，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這葡萄真誘人啊!我口水都快流下來(lái)了。”于是，他就拿起一串葡萄，坐了下來(lái)，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)。

　　只見(jiàn)他先把葡萄皮慢慢地撕開(kāi)，然后用力一吸，葡萄肉就整個(gè)滑進(jìn)了他的嘴里。爸爸一邊吃一邊說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，這葡萄真甜啊!你快來(lái)吃吧�！彼�嘴上這么說(shuō)，可吃葡萄的速度一點(diǎn)兒都沒(méi)有放慢。不一會(huì)兒盤(pán)子里的兩串葡萄，就剩下葡萄皮了。

　　我看著快要被爸爸“消滅”完的葡萄，著急地說(shuō)：“爸爸，你給我留點(diǎn)葡萄吧，我可是一顆都還沒(méi)吃呢!”爸爸聽(tīng)了，不好意思地說(shuō);“哎，這葡萄實(shí)在太美味了。我一吃起來(lái)就剎不車(chē)了�！闭f(shuō)著，他又開(kāi)始吃第三串葡萄。

　　瞧!我爸爸就是這么愛(ài)吃葡萄。

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文6

　　我家有一個(gè)地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。

　　外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他*時(shí)除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。

　　每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時(shí)而因?yàn)檩斄伺贫�眉頭緊鎖，時(shí)而因?yàn)橼A了牌而眉開(kāi)眼笑。

　　有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時(shí)候，鼠標(biāo)卻不爭(zhēng)氣地*了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標(biāo)，在電腦桌上前后來(lái)回移動(dòng)，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關(guān)鍵的時(shí)候給我掉鏈子。真是的，本來(lái)穩(wěn)贏的牌，現(xiàn)在沒(méi)戲了。去去去，破電腦！”

　　后來(lái)，電腦修好了，外公也不再抱怨了。

　　還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就知道打牌�！币贿B喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒(méi)有回應(yīng)。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒(méi)得吃。”

　　好像是牌打完了，外公滿(mǎn)意地從房間里走出來(lái)，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃**，便問(wèn)我們：“你們?cè)趺床坏任揖统岳�？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺(jué)了！”外婆一副很生氣地樣子。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。

　　外公有時(shí)顧著打牌，偶而也會(huì)忘了時(shí)間。

　　記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見(jiàn)外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見(jiàn)外公騎著電動(dòng)車(chē)急匆匆地趕過(guò)來(lái)。原來(lái)，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時(shí)間早已到了。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。

　　想聽(tīng)我外公更多有趣的打牌故事嗎？那就來(lái)我們家聽(tīng)我慢慢給你講吧！

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文7

　　我們班上真可謂眾星云集，有小諸葛趙明昊，瘋狂的石頭石竟成，但最令大家佩服的還是那黑旋風(fēng)——王凱。

　　他呢！黑黝黝的皮膚，個(gè)子不是太高，但特壯實(shí)，特威猛。他行動(dòng)還特別快，吃飯那叫風(fēng)卷殘?jiān)疲蛔呗纺鞘悄_下生風(fēng)。怎么樣？像黑旋風(fēng)吧。

　　你別說(shuō)，他的脾氣性格真有點(diǎn)像李逵呢！那次我和他從廁所出來(lái)，正看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)同學(xué)將我班**撂倒在地。瞧那鐵塔一般的身材，我犯怵了，可王凱卻一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，攥緊拳頭直搗高個(gè)子。高個(gè)子怒目圓睜，隨即飛起一腳。王凱頃刻倒地，慢慢掙扎起來(lái)，痛苦的捂著肚子。高個(gè)子大概以為他無(wú)還手之力吧，便放松了警惕。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王凱突然一轉(zhuǎn)身，對(duì)著他屁股狠命踹了一腳。高個(gè)子摔了個(gè)狗啃泥，爬起來(lái)竟一聲不吭就走了，我們都有點(diǎn)奇怪。聽(tīng)**說(shuō)，高個(gè)子碰了自己，還嫌人家擋了他。我想高個(gè)子大概自知理虧，怕事情鬧大才溜了吧。自此路見(jiàn)不*、拔刀相助的黑旋風(fēng)成為全班的英雄。

　　黑旋風(fēng)天生古道熱腸、常常扶危濟(jì)困。那天我上學(xué)途中，碰到他從書(shū)店出來(lái)，才突然想起今天要用資料的，可自己居然忘帶錢(qián)了，怎么辦呢？黑旋風(fēng)也沒(méi)多余的錢(qián)。他見(jiàn)我著急的樣子，便站在路邊，看見(jiàn)路過(guò)的只要是稍微有點(diǎn)面熟，就張口借錢(qián)。我覺(jué)得很難為情，他卻若無(wú)其事的樣子。等我們買(mǎi)好書(shū)跑到學(xué)校，鈴已經(jīng)響了，只能一起挨老師的訓(xùn)了。無(wú)獨(dú)有偶，沒(méi)帶早點(diǎn)錢(qián)，下自習(xí)后一個(gè)人坐教室里埋頭看書(shū)，或許在書(shū)中尋找千鐘粟吧，可畢竟遠(yuǎn)水解不了近渴啊。只見(jiàn)黑旋風(fēng)拎著煎餅和羊肉串奔向教室，還笑呵呵的說(shuō)要請(qǐng)客呢……

　　你瞧！有黑旋風(fēng)為友，豈不幸哉？

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文8

　　他，有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他一笑起來(lái)，臉上就有兩個(gè)小酒窩。他就是我?guī)洑庥痔詺獾牡艿堋?/p>

　　弟弟今年只有五歲，別看他只有五歲，但他對(duì)電腦小游戲了如指掌，對(duì)老師教的英語(yǔ)單詞倒背入流。我只能說(shuō)：佩服。

　　弟弟的性格有時(shí)很倔強(qiáng)，有時(shí)很靦腆。你要是不順著他，他就哭、鬧。我記得：有一天，爸爸帶著我和弟弟去馬店。弟弟被灘上的一件玩具吸引了，弟弟想買(mǎi)這個(gè)玩具，可爸爸不想給他買(mǎi)，因?yàn)榧依锏耐婢吆芏嗔恕５艿芤宦?tīng)，就哭了。爸爸一看弟弟哭了，就打了弟弟幾下，沒(méi)想到弟弟哭的更厲害了，到最后竟然賴(lài)著不走。爸爸沒(méi)辦法，只好給他買(mǎi)了。當(dāng)玩具在弟弟的手上時(shí)，剛才還是哭哭啼啼的小鬼馬上就變成了笑嘻嘻的小鬼。唉！真拿他沒(méi)辦法。

　　別看弟弟這么倔，他也有靦腆的一面。當(dāng)家中來(lái)客人時(shí)，弟弟馬上就藏在老**后面。*時(shí)那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小鬼立刻就像變了個(gè)人似的。哈哈！這個(gè)時(shí)候他才老實(shí)呢！

　　弟弟也很淘氣。那一次，姐姐給弟弟買(mǎi)了一個(gè)水槍?zhuān)�爸爸幫弟弟把水槍灌滿(mǎn)水。我當(dāng)時(shí)正在看電視。這時(shí)，弟弟拿著水槍來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：姐姐，舉起手來(lái)！我說(shuō)：去去去，一邊玩去！弟弟說(shuō)：三、二、一，發(fā)射！于是，弟弟拿著水槍把我噴得全身是水。可他卻在一邊笑嘻嘻的。唉！真煩人！

　　弟弟不僅很淘氣，也很幽默。我清楚的記得：在教師節(jié)的前一天，我給弟弟買(mǎi)了一朵花，讓他送給老師。到了第二天，老師來(lái)接他時(shí)，他竟單膝跪地給老師送花。我分析應(yīng)該是看的電視太多了吧！弟弟的行為讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都笑了。

　　我這個(gè)淘氣、幽默的弟弟，給全家人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。愿他像一棵小樹(shù)，在全家的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文9

　　你們可能認(rèn)為媽媽事業(yè)性格溫柔的人，是“春風(fēng)”媽媽?zhuān)�可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲覌寢屍�氣很火爆，�?duì)我總是很?chē)?yán)厲，不管做什么事，都要我做得完美，總是見(jiàn)不得我休息。

　　每當(dāng)我和她理論的時(shí)候，她嘴里吐出來(lái)的字像是暴風(fēng)雨似的，不給我一點(diǎn)還擊的機(jī)會(huì)，讓我啞口無(wú)言，只好乖乖聽(tīng)話。

　　放學(xué)回到家后，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家，便偷偷打開(kāi)了電視。當(dāng)我正聚精會(huì)神地看著《西游記》，可卻不知道危險(xiǎn)將至——媽媽已經(jīng)到了家門(mén)口，她悄悄打開(kāi)屋門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)客廳，大叫一聲：“你在干嘛呢？”我被嚇了一跳，不舍地關(guān)掉電視，默默地低下了頭。

　　媽媽厲聲喝道：“你作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”我肯定而有力地說(shuō)：“做完了！”“那你去把所有該背的再背一遍，我出去買(mǎi)菜，你給我乖乖的，回來(lái)背給我聽(tīng)！”說(shuō)完便把遙控器帶走了。

　　媽媽剛出家門(mén)，我高興地自言自語(yǔ)：“哼，和我斗！別忘了我還有電腦�！蔽乙槐囊惶�地走進(jìn)我的房間，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“穿越火線”的游戲……

　　媽媽回來(lái)了，再次像特工一樣趴在我門(mén)前，從門(mén)縫看得一清二楚，推開(kāi)門(mén)一個(gè)健步?jīng)_到我跟前，抓了我一個(gè)現(xiàn)行，讓我措手不及，又是一聲喝道：“王瀟然，可真有你的啊，現(xiàn)在連我的話都不聽(tīng)了，看來(lái)不給你一點(diǎn)苦頭吃是不行了，給我去客廳拿出筆，罰你寫(xiě)兩篇，多久寫(xiě)完，多久吃飯�！蔽移炔坏靡训啬贸龉P和本子。

　　不爭(zhēng)氣的眼淚落在本子上。我拿起筆，這一次，筆變得好沉好沉，仿佛每寫(xiě)一個(gè)字都要費(fèi)九牛二虎之力。唉，火爆女士要多久才變成春風(fēng)女士啊！

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文10

　　他是我的同桌，名叫王一安，他是一個(gè)“上知天文，下知地理”的人，更是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵的“書(shū)呆子”。

　　他個(gè)子高高的，一雙有神的大眼睛閃著智慧，高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡，認(rèn)識(shí)他的人都認(rèn)為他除了是個(gè)“書(shū)呆子”，也是個(gè)“帥氣王”。

　　他還是我們班的班長(zhǎng)，非常幽默的班級(jí)**，管教同學(xué)的時(shí)候，他也用幽默的方式管教，因此，同學(xué)們也看好他，聽(tīng)他的話。老師也對(duì)他充滿(mǎn)了信心。他的幽默智慧來(lái)自于他讀過(guò)的書(shū)呀！

　　在課間，我們都在玩的時(shí)候，他在靜靜地看書(shū)，放學(xué)后，我們走在回家的路上時(shí)，他也經(jīng)常在路邊的長(zhǎng)凳上坐著，靜靜地看會(huì)自己心儀的書(shū)，特別專(zhuān)注，就好像洪水來(lái)了都打擾不了他看書(shū)的興趣似的。

　　有一次，上科學(xué)課時(shí)，當(dāng)老師問(wèn)：“是誰(shuí)發(fā)明的造紙術(shù)呢？”我們班里鴉雀無(wú)聲，連掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。我瞪了一眼老師想：這誰(shuí)能知道呀？你又沒(méi)教！哼！太欺負(fù)人了！就在這時(shí)，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說(shuō)：“蔡倫�！崩蠋熛蛩�舉起了一個(gè)大拇指，此時(shí)，我們都在心里嘆息自己沒(méi)有多看書(shū)�。�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我更加佩服王一安這個(gè)書(shū)呆子了，要多讀書(shū)，也做一枚書(shū)呆子。

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇（擴(kuò)展7）

——人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文10篇

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文1

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等描寫(xiě)，展現(xiàn)人物形象。

　　2、抓住典型人物、事件展開(kāi)細(xì)致描寫(xiě)

　　3、抒發(fā)內(nèi)心真情實(shí)感

　　訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，并綜合運(yùn)用這些方法，展現(xiàn)典型人物形象

　　課時(shí)安排：

　　兩課時(shí)

　　作前指導(dǎo)：

　　一、 導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，請(qǐng)看投影上的兩段文字，你喜歡哪一段？為什么？

　　1、老師進(jìn)來(lái)了，并且看見(jiàn)我在補(bǔ)作業(yè)，于是老師就非常的生氣，并讓我下課去辦公室。

　　2、“在干什么呢？”我被這突來(lái)的質(zhì)問(wèn)聲驚住了，不知何時(shí)老師進(jìn)來(lái)了。正在補(bǔ)作業(yè)的手不由自主的抖了起來(lái)，慢慢地抽到了桌子底下，手指不停地來(lái)回搓著，我的頭低垂著，臉上也火辣辣的，我不知道該做什么，只等著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)�！靶瞧谔煸诩腋陕锬�？玩瘋了吧？下課到辦公室！”老師生氣的說(shuō)道。我的嘴張了張，想要解釋什么，卻又什么都說(shuō)不出，不爭(zhēng)氣的淚溢滿(mǎn)的眼眶……

　　指名生發(fā)言

　　師小結(jié)：大家都選擇了第2個(gè)片段，認(rèn)為第二個(gè)片段描寫(xiě)的更加細(xì)致，人物形象更加豐滿(mǎn)、鮮明�？梢�(jiàn)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常重要，它能夠使文章更具感染力。細(xì)節(jié)描寫(xiě)到底是什么呢？我們一起來(lái)看一下。

　　二、 文字描述，了解細(xì)節(jié)

　　1、 概念

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片段等的具體細(xì)膩的描寫(xiě)。

　　2、 作用

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物形象，連接故事情節(jié)，豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用，使文章生動(dòng)傳神、形象可感。

　　3、 分類(lèi)

　　人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)

　　景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)

　　生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)

　　三、 形象回顧，欣賞細(xì)節(jié)

　　我們所學(xué)過(guò)的課文中，有許多人物形象深印在我們的腦海中，你能說(shuō)出一個(gè)嗎？

　　指名生介紹

　　師投影補(bǔ)充

　　我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。——《背影》

　　他的面孔是黃里帶白，瘦的叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。

　　——《一面》

　　“干什么？”傳達(dá)室老頭面帶慍色走了出來(lái)。

　　“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。

　　“都放學(xué)了�！�

　　“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著，無(wú)力地垂下腦袋，慢慢松開(kāi)手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子�！�

　　——《甜甜的泥土》

　　強(qiáng)調(diào)刻畫(huà)人物的方法：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等。

　　四、 體驗(yàn)感受，表達(dá)細(xì)節(jié)

　　1、 典型的人物形象不僅存在于我們的課本中，也出現(xiàn)在我們*日的習(xí)作里，請(qǐng)霍琪琪同學(xué)**朗誦上次習(xí)作《愛(ài)與時(shí)間同行》。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，用心觀察。

　　2、 以小組為單位，運(yùn)用刻畫(huà)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將朗誦同學(xué)**朗誦的過(guò)程表達(dá)出來(lái)。

　　3、 小組**展示，師生共評(píng)

　　五、 明晰方法，描寫(xiě)細(xì)節(jié)

　　1、 方法

　　細(xì)致觀察感悟

　　精心錘煉詞語(yǔ)

　　巧妙運(yùn)用修辭

　　用心突出特征

　　2、運(yùn)用所學(xué)方法，將下列情景細(xì)致描寫(xiě)

　　（1） 上課他在走神，老師讓他回答問(wèn)題

　　（2） 他吃了一碗面

　　3、學(xué)生獨(dú)自描寫(xiě)場(chǎng)景（1——4組描寫(xiě)第一場(chǎng)景，5——9組描寫(xiě)第二場(chǎng)景）

　　4、小組**展示，師生共評(píng)

　　5、師投影自己準(zhǔn)備的第二場(chǎng)景的描寫(xiě)，讓生欣賞

　　6、請(qǐng)以《這節(jié)作文課》為題，選取課堂上典型人物、情節(jié)展開(kāi)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　要求：書(shū)寫(xiě)要工整，不少于600字。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文2

　　我的爸爸愛(ài)好很多。其中最熱情的`就數(shù)寫(xiě)毛筆字了。說(shuō)心里話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜歡在我面前炫耀自己。

　　我每次寫(xiě)毛筆字作業(yè)時(shí),爸爸都會(huì)做過(guò)來(lái),站到我旁邊說(shuō)：“讓我寫(xiě)一個(gè)字,讓我瞧瞧爸爸的本事!”說(shuō)完奪過(guò)毛筆就寫(xiě)。我叫他在別的紙上寫(xiě),他卻說(shuō):“在別的紙上寫(xiě)拿不出真本事,只有在你的本子上寫(xiě),才能寫(xiě)好。”爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫(xiě)了。爸爸寫(xiě)完一個(gè)還要寫(xiě),我說(shuō)：“你要練字就到別的紙上練,別來(lái)打擾我�！卑职譅�(zhēng)辯道:“在別的紙上我找不到感覺(jué),還是在你的本字上寫(xiě)吧!”我只好給他寫(xiě)。

　　還有一次,媽媽去買(mǎi)菜,臨出門(mén)時(shí),叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫(xiě)字的興趣又來(lái)了。 我眼珠子“咕�！币晦D(zhuǎn),想了一個(gè)好辦法,我對(duì)爸爸說(shuō):“你用拖把寫(xiě)字,又可以寫(xiě)字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好辦法!”他一聽(tīng),是啊,這的確是個(gè)好辦法。他便開(kāi)始“工作”。他拿來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆,叫我端著,.他走到哪里寫(xiě),我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇,右一畫(huà)地胡寫(xiě)一通。剛寫(xiě)完,媽媽就回來(lái)了,她走到客廳,問(wèn)我：“這地上怎么水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫(xiě)字呢!”媽媽聽(tīng)了立即對(duì)爸爸訓(xùn)話:“這么大一個(gè)人沒(méi)正經(jīng),快點(diǎn)拖地。

　　爸爸說(shuō):“都是溶溶的主意嘛!”

　　爸爸始終對(duì)寫(xiě)字地?zé)崆椴粶p,他的字,一天比一天有進(jìn)步。

　　不過(guò),每次他要練字,我都得藏好我的作業(yè)本。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文3

　　我的'妹妹小思彤還簡(jiǎn)直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開(kāi)心的氧氣分子，沒(méi)有她，家中如同少了魅力一樣。

　　到大門(mén)口了，但見(jiàn)餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個(gè)小腦袋 是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣， 傻大姐，鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣 嘩啦啦 聲，隨后一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬著鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來(lái)越不堪進(jìn)眼了。

　　夜里是妹妹最激動(dòng)的情況下了，都10點(diǎn)多了還躺在床上和我低聲細(xì)語(yǔ)，濃濃困意彌漫著我，我已經(jīng)禁不住喊著打呵欠了，妹妹卻心血來(lái)潮，悄悄的我講： 我將秀發(fā)蒙在眼的前邊，你躲我后邊，舉著樹(shù)技，樹(shù)技上有一個(gè)燈，燈將我的秀發(fā)造成白，隨后站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。 好點(diǎn)子。 我講，困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒(méi)有樹(shù)技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準(zhǔn)備入讀：今晚，簡(jiǎn)直把小舅、舅母嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個(gè)別具一格的末尾 鋼釘沒(méi)了，燈趁機(jī)滑掉在我手里，將我手里的皮割破了一片，由于也沒(méi)有再次推她，因此 妹妹一下子從雙翹板上沒(méi)了出來(lái)，成年人全跑了回來(lái)揭穿了我倆的陰謀。

　　我的妹妹開(kāi)朗樂(lè)觀，一天到晚又哭又笑著，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個(gè)妹妹呀！

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文4

　　我的妹妹小思彤還簡(jiǎn)直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開(kāi)心的氧氣分子，沒(méi)有她，家中如同少了魅力一樣。

　　到大門(mén)口了，但見(jiàn)餐廳廚房旁邊的.小窗子中伸出一個(gè)小腦袋 是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣， 傻大姐，鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣 嘩啦啦 聲，隨后一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬著鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來(lái)越不堪進(jìn)眼了。

　　夜里是妹妹最激動(dòng)的情況下了，都10點(diǎn)多了還躺在床上和我低聲細(xì)語(yǔ)，濃濃困意彌漫著我，我已經(jīng)禁不住喊著打呵欠了，妹妹卻心血來(lái)潮，悄悄的我講： 我將秀發(fā)蒙在眼的前邊，你躲我后邊，舉著樹(shù)技，樹(shù)技上有一個(gè)燈，燈將我的秀發(fā)造成白，隨后站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。 好點(diǎn)子。 我講，困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒(méi)有樹(shù)技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準(zhǔn)備入讀：今晚，簡(jiǎn)直把小舅、舅母嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個(gè)別具一格的末尾 鋼釘沒(méi)了，燈趁機(jī)滑掉在我手里，將我手里的皮割破了一片，由于也沒(méi)有再次推她，因此 妹妹一下子從雙翹板上沒(méi)了出來(lái)，成年人全跑了回來(lái)揭穿了我倆的陰謀。

　　我的妹妹開(kāi)朗樂(lè)觀，一天到晚又哭又笑著，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個(gè)妹妹呀！

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文5

　　上周，班上學(xué)生寫(xiě)了一篇半命題作文《我從來(lái)沒(méi)有這樣＿＿過(guò)》，改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生關(guān)于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的部分令人堪憂，需要教者認(rèn)真探究。

　　一、人物的外貌描寫(xiě)

　　以下是幾個(gè)學(xué)生作文的關(guān)于外貌描寫(xiě)的片段.

　　<一>“弟弟是一個(gè)可愛(ài)的孩子。他的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，那兩顆大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那臉上，不論是腮幫，還是嘴唇，或者那小鼻尖，都使你感到滑稽逗人�！�

　　<二>“向老師40來(lái)歲，那張臉上戴著一副眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；嘴總是閉著，很不愛(ài)說(shuō)話。在我的記憶里，每當(dāng)下課的時(shí)候，他就夾著書(shū)，低著頭，一步步向著自己的辦公室走去�？墒�，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。他講課生動(dòng)，聲音洪亮，同學(xué)們的***都被他吸引住了�！�

　　這兩個(gè)片段都是人物的外貌描寫(xiě),是塑造人物形象的重要內(nèi)容.描寫(xiě)好人物外貌也往往能使人物活起來(lái)，給讀者留下深刻的印象.可這兩段雖然沒(méi)有語(yǔ)病,描寫(xiě)得也算具體,可總覺(jué)得人物不夠鮮活,特征不夠明顯.外貌描寫(xiě)到底該如何進(jìn)行呢?

　　上面的兩個(gè)片段抓住了人物的年齡和身份特征,缺少的是人物的精氣神.寫(xiě)人物外貌時(shí)還要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，精神風(fēng)貌，個(gè)性特征，氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點(diǎn)描寫(xiě)，并要適時(shí)的準(zhǔn)確的用相應(yīng)的形容詞和修辭手法,使人物形象更生動(dòng)，更感人，達(dá)到神似的境界。下面的兩個(gè)片段是加了些形容詞、做了些適當(dāng)修飾后的效果.

　　<一>“弟弟是一個(gè)機(jī)靈、淘氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人�！�

　　<二>“向老師40來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，*時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來(lái)時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去�？墒牵�在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的***都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。”

　　通過(guò)這樣的修改之后,人物的形象就生動(dòng)鮮活起來(lái).尤其是改文<一>中關(guān)于眼睛的描寫(xiě),人物的性格活靈活現(xiàn)的從這個(gè)心靈的窗戶(hù)里展現(xiàn)出來(lái)了.一個(gè)機(jī)靈淘氣的人物形象的躍然紙**。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文6

　　烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。

　　爸爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。

　　我上四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球，便買(mǎi)了一個(gè)，回家寫(xiě)完作業(yè)后便玩了起來(lái)。

　　這時(shí)，爸爸看見(jiàn)我玩得那么開(kāi)心，居然也想試一試，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，借你老爹玩一玩�！庇谑�，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開(kāi)始不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。爸爸顯得很著急，我便對(duì)他說(shuō)：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會(huì)了，還學(xué)會(huì)了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢！

　　爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會(huì)兒都不想放下。媽媽看著爸爸的.貪玩樣說(shuō)：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個(gè)‘老頑童’！

　　“哈哈……”家里傳出一陣歡樂(lè)的笑聲。

　　爸爸不光有一顆童心，他對(duì)工作也十分認(rèn)真。

　　前幾天，爸爸辦公室里安了一臺(tái)電腦，里面還裝了好多游戲呢！

　　我真想去玩?zhèn)�痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應(yīng)。沒(méi)想到他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了占公家的便宜，長(zhǎng)大了還了得嗎？”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里，“嘭”地一聲把門(mén)用力關(guān)上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固！

　　沒(méi)想到爸爸這一走就一直沒(méi)回來(lái)，我只好睡覺(jué)了。

　　半夜里，我醒來(lái)上廁所，看見(jiàn)書(shū)房的燈亮著，原來(lái)爸爸在寫(xiě)材料，書(shū)桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了，頭上汗津津的，他發(fā)現(xiàn)了我，用布滿(mǎn)血絲的眼睛看著我，說(shuō)：“快去睡吧，明天還要上課呢�！蔽抑�道爸爸的倔脾氣，只好說(shuō)了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。

　　可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調(diào)皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫(xiě)著那份材料。

　　我為我有一個(gè)“老玩童”，辦事認(rèn)真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文7

　　我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添**“老師嗎”三個(gè)字，后面還加了一個(gè)**的問(wèn)號(hào)。

　　許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。

　　我繼續(xù)說(shuō)道：“我，就是你們的季老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下�！�

　　接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　我說(shuō)完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。

　　上課是從來(lái)不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。

　　我為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。

　　我瀟灑地在“季老師”三個(gè)字底下畫(huà)**一道橫線，擦掉了“季老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫(xiě)完整，并以此為題說(shuō)一段話�！�

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇初中

　　李曉第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我的題目是‘李曉是那個(gè)寫(xiě)“季老師是個(gè)壞”這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？’”。

　　我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利��！李曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫(xiě)的。盡管我還不相信他的話，但對(duì)于他的說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比給我的更熱烈。

　　掌聲一落，王娜舉起了手，她說(shuō)：“我要說(shuō)的題目是‘王娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’�！蓖跄瘸姓J(rèn)，那行字是她寫(xiě)的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生，季老師也不是一個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。

　　我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來(lái)。

　　此事過(guò)去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國(guó)留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個(gè)班的學(xué)生見(jiàn)到我或者來(lái)信時(shí)，說(shuō)最佩服我的是處理“季老師是個(gè)……”這幾個(gè)字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語(yǔ)文課。

　　其實(shí)，近十年來(lái)，這三次掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文8

　　“啊呀！就十塊錢(qián)！我真不能再降價(jià)了！”“我*時(shí)老在這兒買(mǎi)東西，怎么就不能算便宜點(diǎn)！”一個(gè)尖銳的聲音猶如一把鋒利的匕首劃破這原本安靜的氣氛。我們循聲望去，一個(gè)穿著樸素的老人正跟一個(gè)穿著小碎花裙子的時(shí)尚女人商討價(jià)錢(qián)。老人渾濁的眼眸緊緊地盯著面前的女子，手里的東西被緊緊地攥在一起，好像要將它刻在血肉里。因?yàn)榇髣?dòng)肝火，已擰緊的皺紋里夾雜著層層汗珠。時(shí)尚女人挺直了腰板，同樣也直愣愣地盯著老人的眼，仿佛在用眼睛講話、打斗一般。她的全身正隨著眼眸的擴(kuò)大而發(fā)抖。

　　“實(shí)在對(duì)不起！我真的不能降價(jià)！”老人不滿(mǎn)的哼了一聲，還是堅(jiān)定不移的回了一聲。已經(jīng)稱(chēng)好的東西都被老人悉數(shù)放回，女子一個(gè)轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，臨走時(shí)還不忘責(zé)罵老人幾句。過(guò)路的人，見(jiàn)怪不怪的各干各的事情，仿佛剛才的一切從未發(fā)生過(guò)。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文9

　　那老太太站在豬肉鋪旁仔細(xì)打量著，然后似將軍下令般地指著一塊肉說(shuō)：“15塊錢(qián)！就15，賣(mài)不賣(mài)！”說(shuō)著，兩手插腰，眼珠子死死地盯著屠戶(hù)，屠戶(hù)也絲毫不讓的喊到：“不賣(mài)！就20！”順手拿著刀向案板猛勁地一砍道。老太太用她那樹(shù)枝般的腿用力地跺著地，那一剎那，感覺(jué)整個(gè)菜場(chǎng)都在晃動(dòng)。雙方互不讓步，那場(chǎng)面好不熱鬧。

　　屠戶(hù)用那充滿(mǎn)腥味的手抓了抓那燈泡般的光頭，“愛(ài)買(mǎi)不買(mǎi)，不買(mǎi)抓緊走�！蹦锹曇趔@天動(dòng)地，仿佛要吞了那瘦如柴木的老太太。那聲音馬上要刺破耳膜，但老太太仍不認(rèn)輸，“買(mǎi)你豬肉是看得起你，少收5塊錢(qián)會(huì)要了你的命？”那布滿(mǎn)血絲的眼球眼看著就要迸出了。被老太太用手扣著的案板也早已出現(xiàn)個(gè)洞，屠戶(hù)看著周?chē)鷩�觀了好多人，他不想惹麻煩，不耐煩地說(shuō)道：“行吧，15就15吧，走吧，走吧！”老太太那堅(jiān)硬的雙腿頓時(shí)變得放松了許多，仿佛在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利。她從兜里緩緩地掏出了15塊錢(qián)，還在手是用力地握了又握。屠戶(hù)把肉遞過(guò)來(lái)，她快速接過(guò)，抬頭，瞪著屠戶(hù)，把錢(qián)扔到了案板上，一搖一擺地離開(kāi)了。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文10

　　這天，我同媽媽一起去趕集，我無(wú)聊地四處張望，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這樣一幕：一個(gè)身穿灰色棉襖、脖子上圍著一個(gè)***圍巾、斜挎著黃布包、身材略顯臃腫的婦人，站在賣(mài)菜的攤子前面，這樣的一身打扮，可謂是非常“吸人眼球”。只見(jiàn)她瞇著本就不大的眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)著肥胖的身子?xùn)|瞧瞧西看看，過(guò)了一會(huì)，她開(kāi)口道：“喂！給個(gè)塑料袋唄。”“好嘞�！毙∩特溗�快答道。當(dāng)一個(gè)塑料袋伸向她時(shí)，她皺起眉斥道：“哎，你這個(gè)人吶，你怎么知道我就買(mǎi)一種東西？再拿兩個(gè)�！鄙碳矣行┟Σ贿^(guò)來(lái)了，便沒(méi)多說(shuō)，就給了她，她連忙抓了過(guò)來(lái)，便往布包里揣，嘴里還嘟囔著。

　　當(dāng)她裝了一些***遞給小商販后，商販說(shuō)：“八元吧！”那婦人聽(tīng)了不樂(lè)意起來(lái)道：“你搶劫嗎？這么貴？就這點(diǎn)***，我看你就是個(gè)黑商�！彼�怒瞪著雙眼，嘴巴不停張開(kāi)閉合。商人也不樂(lè)意了，黑了臉不耐煩地說(shuō)：“我這就這個(gè)價(jià)，你要是不愿買(mǎi)，就快點(diǎn)離開(kāi)，別耽誤我做生意。”那婦人聽(tīng)了，氣得臉色漲紅，身上的贅肉也跟著抖動(dòng)起來(lái)，說(shuō)：“你不知道顧客就是真理嗎？你又不缺這點(diǎn)***賣(mài)的錢(qián)，六塊！就六塊！”那商人見(jiàn)她如此難纏又蠻不講理，收了六塊，就趕走了那位婦人，她低著頭看著***，笑瞇瞇地離去了。

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇（擴(kuò)展8）

——人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文10篇

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文1

　　我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添**“老師嗎”三個(gè)字，后面還加了一個(gè)**的問(wèn)號(hào)。

　　許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。

　　我繼續(xù)說(shuō)道：“我，就是你們的季老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下�！�

　　接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　我說(shuō)完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。

　　上課是從來(lái)不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。

　　我為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。

　　我瀟灑地在“季老師”三個(gè)字底下畫(huà)**一道橫線，擦掉了“季老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫(xiě)完整，并以此為題說(shuō)一段話。”

　　李曉第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我的題目是‘李曉是那個(gè)寫(xiě)“季老師是個(gè)壞”這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？’”。

　　我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利啊！李曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫(xiě)的。盡管我還不相信他的話，但對(duì)于他的說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比給我的更熱烈。

　　掌聲一落，王娜舉起了手，她說(shuō)：“我要說(shuō)的題目是‘王娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’�！蓖跄瘸姓J(rèn)，那行字是她寫(xiě)的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生，季老師也不是一個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。

　　我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來(lái)。

　　此事過(guò)去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國(guó)留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個(gè)班的`學(xué)生見(jiàn)到我或者來(lái)信時(shí)，說(shuō)最佩服我的是處理“季老師是個(gè)……”這幾個(gè)字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語(yǔ)文課。

　　其實(shí)，近十年來(lái)，這三次掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文2

　　我的爸爸愛(ài)好很多。其中最熱情的`就數(shù)寫(xiě)毛筆字了。說(shuō)心里話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜歡在我面前炫耀自己。

　　我每次寫(xiě)毛筆字作業(yè)時(shí),爸爸都會(huì)做過(guò)來(lái),站到我旁邊說(shuō)：“讓我寫(xiě)一個(gè)字,讓我瞧瞧爸爸的本事!”說(shuō)完奪過(guò)毛筆就寫(xiě)。我叫他在別的紙上寫(xiě),他卻說(shuō):“在別的紙上寫(xiě)拿不出真本事,只有在你的本子上寫(xiě),才能寫(xiě)好�！卑职趾鷶囆U纏只好讓他在我的本子上寫(xiě)了。爸爸寫(xiě)完一個(gè)還要寫(xiě),我說(shuō)：“你要練字就到別的紙上練,別來(lái)打擾我�！卑职譅�(zhēng)辯道:“在別的紙上我找不到感覺(jué),還是在你的本字上寫(xiě)吧!”我只好給他寫(xiě)。

　　還有一次,媽媽去買(mǎi)菜,臨出門(mén)時(shí),叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫(xiě)字的興趣又來(lái)了。 我眼珠子“咕�！币晦D(zhuǎn),想了一個(gè)好辦法,我對(duì)爸爸說(shuō):“你用拖把寫(xiě)字,又可以寫(xiě)字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好辦法!”他一聽(tīng),是啊,這的確是個(gè)好辦法。他便開(kāi)始“工作”。他拿來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆,叫我端著,.他走到哪里寫(xiě),我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇,右一畫(huà)地胡寫(xiě)一通。剛寫(xiě)完,媽媽就回來(lái)了,她走到客廳,問(wèn)我：“這地上怎么水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫(xiě)字呢!”媽媽聽(tīng)了立即對(duì)爸爸訓(xùn)話:“這么大一個(gè)人沒(méi)正經(jīng),快點(diǎn)拖地。

　　爸爸說(shuō):“都是溶溶的主意嘛!”

　　爸爸始終對(duì)寫(xiě)字地?zé)崆椴粶p,他的字,一天比一天有進(jìn)步。

　　不過(guò),每次他要練字,我都得藏好我的作業(yè)本。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文3

　　我的'妹妹小思彤還簡(jiǎn)直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開(kāi)心的氧氣分子，沒(méi)有她，家中如同少了魅力一樣。

　　到大門(mén)口了，但見(jiàn)餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個(gè)小腦袋 是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣， 傻大姐，鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣 嘩啦啦 聲，隨后一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬著鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來(lái)越不堪進(jìn)眼了。

　　夜里是妹妹最激動(dòng)的情況下了，都10點(diǎn)多了還躺在床上和我低聲細(xì)語(yǔ)，濃濃困意彌漫著我，我已經(jīng)禁不住喊著打呵欠了，妹妹卻心血來(lái)潮，悄悄的我講： 我將秀發(fā)蒙在眼的前邊，你躲我后邊，舉著樹(shù)技，樹(shù)技上有一個(gè)燈，燈將我的秀發(fā)造成白，隨后站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。 好點(diǎn)子。 我講，困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒(méi)有樹(shù)技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準(zhǔn)備入讀：今晚，簡(jiǎn)直把小舅、舅母嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個(gè)別具一格的末尾 鋼釘沒(méi)了，燈趁機(jī)滑掉在我手里，將我手里的皮割破了一片，由于也沒(méi)有再次推她，因此 妹妹一下子從雙翹板上沒(méi)了出來(lái)，成年人全跑了回來(lái)揭穿了我倆的陰謀。

　　我的妹妹開(kāi)朗樂(lè)觀，一天到晚又哭又笑著，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個(gè)妹妹呀！

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文4

　　我的同桌是一個(gè)女生，一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙，一只外雙；水靈靈的眼睛下，有個(gè)非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛(ài)的殷桃小嘴。小小的嘴巴；還有她的頭發(fā)，把整個(gè)臉都可以包起來(lái)了。而且她挺有趣，有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的，她有時(shí)候不高興時(shí)就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿(mǎn)了笑容！

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但還算上進(jìn)吧！偶爾會(huì)把一道題目弄清楚，弄仔細(xì)。記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，盧老師讓我們做一張?jiān)嚲�，做完后給我們?cè)u(píng)講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會(huì)的時(shí)候，還問(wèn)我怎么做，我后來(lái)跟她開(kāi)始認(rèn)真講這道題，并告訴他這道題為什么這么做。

　　后來(lái)我問(wèn)她，為什么我跟你講題你都聽(tīng)得懂，可考起試來(lái)卻不及格呢��？他說(shuō)我認(rèn)真聽(tīng)講可以聽(tīng)得懂，只是沒(méi)有耐心把一整節(jié)課聽(tīng)完。她還說(shuō)以后他聽(tīng)不懂的題要我教他怎么做。

　　所以我覺(jué)得我的同桌心里只要想學(xué)，就能學(xué)好，就要看看她有沒(méi)有那樣的耐心咯！

　　這就是我的同桌！你們自己猜她是誰(shuí)吧！

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文5

　　我弟弟有一個(gè)妹妹，2020年三歲。別以為她還是個(gè)小寶寶，肚子里的小心思可多著呢！

　　我今天去她們家玩，妹妹芊芊正醒來(lái)，看到我來(lái)了，就朝我笑： 雯姐！ 我跑上來(lái)看見(jiàn)她瞇成一條縫的眼睛和剛長(zhǎng)出去的小牙，內(nèi)心都被美化版了。

　　這時(shí)候，弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房，芊芊對(duì)食材一直很比較**，立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望著那罐糖，嘴巴時(shí)常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應(yīng)當(dāng)避開(kāi)，還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見(jiàn)了這番場(chǎng)景，感覺(jué)芊芊那么小，不太合適吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往邊上一攔，左手還不斷招手，如同一個(gè)成年人在驅(qū)逐仆人一樣。家庭保姆沒(méi)法，只能退到一旁。

　　芊芊了解事兒要一步一步來(lái)，口中甜甜地叫著： 親哥哥，親哥哥！ 還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無(wú)動(dòng)于衷，回過(guò)頭來(lái)再次吃甜。芊芊見(jiàn)方案不了，發(fā)火地把小孩扔在地面上，拍著大腿根部，惱怒地盯住哥哥看。

　　大約過(guò)了一會(huì)兒，芊芊又想到了方式。她把總體目標(biāo)轉(zhuǎn)為我，一聲接一聲喊著： 雯姐，雯姐！ 隨后可憐兮兮地望著我，指向彩虹糖說(shuō)： 糖，糖！ 我也惦記著給她吃，對(duì)弟弟說(shuō)： 好弟弟，就賞她點(diǎn)吧！ 弟弟搖著頭高喊： 不給 不給！ 因?yàn)槲覑懒�，高喊�?給她！你是親哥哥，她是妹妹，她要什么，你了不起就給她一點(diǎn)唄！一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎？ 我忽然間感覺(jué)自身像母親，之前我不給弟弟玩耍時(shí)，她也是那么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我的。弟弟一不小心嚇到了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲： 雯姐！ 就吃下糖，因?yàn)槲倚α恕?/p>

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文6

　　他長(zhǎng)出一副神采奕奕的大眼 ，一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高，人體牢固，一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂(lè)部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心朋友是哪些的。

　　這是一個(gè)****的星期四，我倆相聚去打藍(lán)球，趕到籃球場(chǎng)地，但見(jiàn)寬闊的場(chǎng)上瀝瀝拉拉地站著幾個(gè)人，悠閑自在逛來(lái)逛去。此刻，老師來(lái)了，數(shù)了一下總數(shù)，說(shuō)： 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！

　　上場(chǎng)比賽了，我倆變成敵人 我防御他。但見(jiàn)他那雄健的影子在場(chǎng)上搖晃著，大家總算才進(jìn)了2個(gè)球，她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理，看到誰(shuí)拿球，就瘋狂地沖上去，不顧一切成本想搶回球。

　　但是另一方顯而易見(jiàn)看得出了我的作用，就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊(duì)的大神，她們自然要依靠他的能量來(lái)入球。我追著他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒(méi)有讓我將球搶到，反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了，只是好朋友呢，真不夠意思，一點(diǎn)情面都不給！

　　因此，我全力追逐他，去搶他的球�？伤�也絕不相讓?zhuān)�也是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過(guò)來(lái)。但是想不到撲了一個(gè)空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運(yùn)，我站起不穩(wěn)，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地看見(jiàn)他提前準(zhǔn)備投空籃

　　想不到，他立刻丟棄了手上的籃球賽，走回來(lái)將我攙扶，口中不了地說(shuō)： 抱歉！我把你撞飛了。你傷著沒(méi)有？

　　望著他那擔(dān)憂的模樣，我心中覺(jué)得有一股暖流涌過(guò)。為什么說(shuō)他不夠意思，這難道說(shuō)并不是真心朋友嗎？

　　他，便是我最好的朋友沈翰揚(yáng)。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文7

　　烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。

　　爸爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。

　　我上四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球，便買(mǎi)了一個(gè)，回家寫(xiě)完作業(yè)后便玩了起來(lái)。

　　這時(shí)，爸爸看見(jiàn)我玩得那么開(kāi)心，居然也想試一試，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，借你老爹玩一玩�！庇谑牵�我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開(kāi)始不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。爸爸顯得很著急，我便對(duì)他說(shuō)：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉�！卑职衷嚵藥紫戮蜁�(huì)了，還學(xué)會(huì)了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢！

　　爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會(huì)兒都不想放下。媽媽看著爸爸的.貪玩樣說(shuō)：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個(gè)‘老頑童’！

　　“哈哈……”家里傳出一陣歡樂(lè)的笑聲。

　　爸爸不光有一顆童心，他對(duì)工作也十分認(rèn)真。

　　前幾天，爸爸辦公室里安了一臺(tái)電腦，里面還裝了好多游戲呢！

　　我真想去玩?zhèn)�痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應(yīng)。沒(méi)想到他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了占公家的便宜，長(zhǎng)大了還了得嗎？”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里，“嘭”地一聲把門(mén)用力關(guān)上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固！

　　沒(méi)想到爸爸這一走就一直沒(méi)回來(lái)，我只好睡覺(jué)了。

　　半夜里，我醒來(lái)上廁所，看見(jiàn)書(shū)房的燈亮著，原來(lái)爸爸在寫(xiě)材料，書(shū)桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了，頭上汗津津的，他發(fā)現(xiàn)了我，用布滿(mǎn)血絲的眼睛看著我，說(shuō)：“快去睡吧，明天還要上課呢�！蔽抑�道爸爸的倔脾氣，只好說(shuō)了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。

　　可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調(diào)皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫(xiě)著那份材料。

　　我為我有一個(gè)“老玩童”，辦事認(rèn)真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文8

　　我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添**“老師嗎”三個(gè)字，后面還加了一個(gè)**的問(wèn)號(hào)。

　　許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。

　　我繼續(xù)說(shuō)道：“我，就是你們的季老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下�！�

　　接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　我說(shuō)完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。

　　上課是從來(lái)不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。

　　我為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。

　　我瀟灑地在“季老師”三個(gè)字底下畫(huà)**一道橫線，擦掉了“季老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫(xiě)完整，并以此為題說(shuō)一段話。”

　　李曉第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我的題目是‘李曉是那個(gè)寫(xiě)“季老師是個(gè)壞”這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？’”。

　　我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利�。±顣灾v的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫(xiě)的。盡管我還不相信他的話，但對(duì)于他的說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比給我的更熱烈。

　　掌聲一落，王娜舉起了手，她說(shuō)：“我要說(shuō)的題目是‘王娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’�！蓖跄瘸姓J(rèn)，那行字是她寫(xiě)的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生，季老師也不是一個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。

　　我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來(lái)。

　　此事過(guò)去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國(guó)留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個(gè)班的學(xué)生見(jiàn)到我或者來(lái)信時(shí)，說(shuō)最佩服我的是處理“季老師是個(gè)……”這幾個(gè)字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語(yǔ)文課。

　　其實(shí)，近十年來(lái)，這三次掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文9

　　集市上的人熙熙攘攘，摩肩接踵，一位衣著艷麗的老太太被擠到一個(gè)小小的蘋(píng)果攤兒前，她瞪著擁擠的人，不耐煩地叫嚷：“擠什么擠��？年紀(jì)大了擠壞得賠錢(qián)的！”稍一低頭，看見(jiàn)蘋(píng)果又大又紅，便用尖利的嗓音問(wèn)道：“這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤？”“五塊�！薄笆裁�？五塊？你這人怎么做生意的？就你這蘋(píng)果值五塊？”老太太用挑剔的眼光在蘋(píng)果堆中掃來(lái)掃去，微微撇嘴，彎下腰拾起一個(gè)蘋(píng)果用手擦干凈：“能?chē)L吧？”不等攤主作答，便“咔咔”地咬下幾口。吃完擦擦嘴，把蘋(píng)果核扔在地上，用一種嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)道：“也不怎么甜哪！便宜點(diǎn)！”“最少四塊五�！崩咸�太立刻用高分貝的聲音吼：“我看了好幾家都是一塊錢(qián)！你怎么賣(mài)這么貴？！三塊！”唾沫橫飛，攤主緊皺眉頭，嘴角抽搐著，眉間形成“川”字。

　　老奶奶以為他默許了，便搶來(lái)塑料袋開(kāi)始挑揀，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)太小，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)有疤，嘴里絮絮叨叨，還不忘埋怨攤主幾句，終于，挑完了，攤主稱(chēng)了稱(chēng)，道：“十一塊�！薄笆裁矗烤瓦@點(diǎn)蘋(píng)果值十一？你不是想訛我吧？”“你自己看……”老太太一腳跨過(guò)攤位，死死盯著稱(chēng)，生怕攤主按錯(cuò)一個(gè)鍵�！叭龎K錢(qián)一斤，怎么是四塊五！”攤主指了指蘋(píng)果，又指了指稱(chēng)，半天說(shuō)不出話來(lái)。老太太氣急敗壞，把蘋(píng)果都倒回筐中，憤憤地走了，嘴里還不停的念叨著什么……

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文10

　　“這南瓜子怎么這么貴呀！”一聽(tīng)這聲音就知道是王大娘了。“南瓜子本來(lái)就貴，何況這還是最大的�！睌傊饕呀�(jīng)有些不耐煩了。再看王大娘，人雖過(guò)四十，但砍起價(jià)來(lái)是真的厲害，她兩眼瞪的很大，嘴微張，準(zhǔn)備隨時(shí)還價(jià)。再看攤主，與她爭(zhēng)論一會(huì)兒后，臉色也不大好看，“十六”“十六塊五”“十六”……爭(zhēng)吵的十分激烈，明明是在市場(chǎng)前頭，但就算走到盡頭都聽(tīng)得清楚。每當(dāng)攤主降低一點(diǎn)價(jià)格，王大娘那瞪大的眼中就閃過(guò)一種精打細(xì)算后精明的眼神。當(dāng)攤主無(wú)可奈何的降到最低的價(jià)時(shí)，她心中早已滿(mǎn)足，可嘴上卻不肯饒人，還叨叨著一些不太好的話。稱(chēng)后看完價(jià)格，她以風(fēng)般的速度抓起一小把南瓜子放入袋中，攤主和她理論，她卻是一副我沒(méi)錯(cuò)的模樣。最后，她拎著一包勝利品高興地往市場(chǎng)深處走去，而她經(jīng)常光顧的幾個(gè)小攤的主人內(nèi)心則開(kāi)始波瀾起伏了。

人物描寫(xiě)作文150字左右10篇（擴(kuò)展9）

——人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文10篇

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文1

　　陳景潤(rùn)，好學(xué)也；華羅庚，勤奮也；我？粗心也。

　　要說(shuō)我的粗心，可不是一般人能相較高低，那幾乎是百里挑一！

　　記得一次，我參加數(shù)學(xué)期末考試。眼看時(shí)間就快到了，可是試卷上還有許多題目沒(méi)做，我的心怦怦直跳，像熱鍋上的**，手忙腳亂。

　　"六道……五道……四道……"我早就滿(mǎn)頭大汗了。為了快速完成試卷，我便使出了獨(dú)門(mén)絕技——激將法。

　　"哈！"我暗自慶幸，"果真還是蒼天眷顧我呀！這么快就完工了！"于是，我洋洋得意，一副游手好閑的樣子。

　　幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了。"李怡冉，七十三分！"我心頭一震，接過(guò)試卷。一看，原來(lái)做的太急，又太粗心，竟忘記做遞等式計(jì)算了！天哪！這可是***分的`題呀！"“寒窗苦讀一年半”，難道我整個(gè)學(xué)期的成績(jī)只因?yàn)榇中亩�這么差嗎？"我癱軟地坐在椅子上，喃喃自語(yǔ)道。

　　我這個(gè)粗心的人哪！

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文2

　　我們班的陳高翔是個(gè)兩面派，上課時(shí)，輕聲細(xì)語(yǔ)，像個(gè)女孩子，下課時(shí)，剛剛形成了鮮明的對(duì)比像一條龍一樣活潑。 陳高翔外號(hào)“大白象”高高的'個(gè)子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿。

　　“大白象”活動(dòng)起來(lái)像一條龍。一下課，就往操場(chǎng)跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的強(qiáng)項(xiàng)，像個(gè)猴子，輕松一蹦，球于是就在他的手中停留，當(dāng)跟別人搶球時(shí)，他的手伸向別人的懷里，使勁地往外拿，力大無(wú)窮，對(duì)手只好放棄，不敢拼搏，因?yàn)楸凰�的氣�?shì)所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運(yùn)動(dòng)會(huì)可是他大顯身手的時(shí)候，跑起步來(lái)像一匹受驚的野馬，沖向終點(diǎn)，對(duì)手只好甘拜下風(fēng)。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個(gè)體育奇童。

　　“大白象”下課是一條龍，上課可是一條蟲(chóng)了，無(wú)精打采。如果老師的目光轉(zhuǎn)移到他的身上，他會(huì)用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個(gè)名字，他回戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地***，回答的聲音那就更輕了，當(dāng)老師用嚴(yán)肅的表情批評(píng)陳高翔是，他的臉像條變色龍，時(shí)而青，時(shí)而紅，時(shí)而有發(fā)紫，真是千奇百怪。

　　我們班的陳高翔是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“大白象”，他的一舉一動(dòng)，一言一行，都值得我們關(guān)注。

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文3

　　我的爸爸愛(ài)吃各種各樣的水果，但他最?lèi)?ài)吃的還是葡萄。每當(dāng)葡萄上市的季節(jié)，他就會(huì)買(mǎi)許多葡萄吃。

　　記得有一回，爸爸買(mǎi)了四大串葡萄回家。他一進(jìn)門(mén)，馬上就把葡萄洗干凈。葡萄擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)。他看著晶瑩剔透的葡萄，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這葡萄真誘人啊!我口水都快流下來(lái)了�！庇谑�，他就拿起一串葡萄，坐了下來(lái)，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)。

　　只見(jiàn)他先把葡萄皮慢慢地撕開(kāi)，然后用力一吸，葡萄肉就整個(gè)滑進(jìn)了他的嘴里。爸爸一邊吃一邊說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，這葡萄真甜啊!你快來(lái)吃吧�！彼�嘴上這么說(shuō)，可吃葡萄的速度一點(diǎn)兒都沒(méi)有放慢。不一會(huì)兒盤(pán)子里的兩串葡萄，就剩下葡萄皮了。

　　我看著快要被爸爸“消滅”完的葡萄，著急地說(shuō)：“爸爸，你給我留點(diǎn)葡萄吧，我可是一顆都還沒(méi)吃呢!”爸爸聽(tīng)了，不好意思地說(shuō);“哎，這葡萄實(shí)在太美味了。我一吃起來(lái)就剎不車(chē)了�！闭f(shuō)著，他又開(kāi)始吃第三串葡萄。

　　瞧!我爸爸就是這么愛(ài)吃葡萄。

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文4

　　我有一個(gè)好同桌，他有一頭烏黑的短發(fā)，水汪汪的大眼睛下面有一個(gè)大鼻子。他有一張黑黑的臉，上面還隱約可以看到一些雀斑。

　　一天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶筆盒，我急忙跑回家拿筆盒。到了學(xué)校，老師讓我們先練一下字，我打開(kāi)筆盒一看，里面沒(méi)有一支筆，同桌看到了，就說(shuō)我粗心，但是他邊說(shuō)邊從筆盒里拿出一支筆，他說(shuō)：“這支筆送給你，下一次一定要帶筆，不要再讓我送筆給你。”握著他送的'筆，感覺(jué)好舒服。他就是我的好同桌，魏靖明。

　　他的臉上經(jīng)常有著開(kāi)心的笑容，他就像是一個(gè)“開(kāi)心果”，他還經(jīng)常講好笑的話給我聽(tīng)，把我逗得哈哈大笑。

　　那小子真好，他樂(lè)于助人；那小子真好，他勤奮好學(xué)；那小子真好，他勤勞能干；那小子真好，他是我要好的同桌。

　　我希望你們身邊也有這種好同學(xué)。

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文5

　　她——每當(dāng)她狂笑起來(lái)，一定會(huì)有個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當(dāng)我看到她那狂笑的舉動(dòng)，也會(huì)跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一個(gè)笑起來(lái)就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

　　她是個(gè)不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，給人一種可以“依靠”的感覺(jué)，同時(shí)她也是個(gè)多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動(dòng)地”。我總覺(jué)得。她的言行，舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配，雖然身軀看起來(lái)是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯(cuò)覺(jué)，可是她的內(nèi)心世界卻是如此細(xì)致，待人接物也非�？捎H，和藹。

　　她心地善良，樂(lè)于助人，每當(dāng)她周?chē)�同學(xué)有不懂得題目或有些困難，都會(huì)不由自主地找她解答，她一定會(huì)盡自己最大努力幫助同學(xué)們排憂解難。同學(xué)們都可以從她那兒凱旋歸來(lái)。

　　記得有一回，我們數(shù)學(xué)考試，老師說(shuō)：“考得不好，很差，很少人上90分�！彼�就是其中一位沒(méi)上90分的，當(dāng)老師發(fā)到她的那張?jiān)嚲頃r(shí)，她盯著那張?jiān)嚲砟坎晦D(zhuǎn)睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來(lái)，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后來(lái)是嗚咽，再再后來(lái)是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎么辦？我怎么會(huì)考這么差，我還真沒(méi)回去見(jiàn)我媽��？”我們都在一旁安慰著，可她的哭聲還是不斷，不斷……

　　這就是她，一位不拘小節(jié)，無(wú)拘無(wú)束，多愁善感，心地善良，樂(lè)于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點(diǎn)”，同時(shí)也是同學(xué)們的“傾訴對(duì)象”。這就是……

　　同學(xué)點(diǎn)評(píng)：文章中你用了很多形容詞去形容那個(gè)女生，你可以多寫(xiě)寫(xiě)她的外貌特征，或是寫(xiě)你如何安慰她，過(guò)程還可以再寫(xiě)具體。讀了這篇文章，這個(gè)女生的形象好像已經(jīng)出現(xiàn)在我面前，當(dāng)然，我也猜到是誰(shuí)！

　　老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言風(fēng)趣，描寫(xiě)真實(shí)。如果能把一件大家都知道的事再寫(xiě)一寫(xiě)就更好。

　　“不拘小節(jié)，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現(xiàn)“心地善良”？

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文6

　　提起猴子，大家心里一定會(huì)浮現(xiàn)出猴子聰明伶俐，活潑機(jī)靈的頑皮樣子，而我的家里就有這樣一只現(xiàn)實(shí)版的猴爸爸。

　　我家的猴爸爸特能吃，一吃起來(lái)就停不下來(lái)，好像總也吃不夠。一日三餐，猴爸爸總是第一個(gè)敏捷地?fù)涞讲妥溃�抓起筷子，不管三七二十一，就一夾一夾地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都沒(méi)一刻閑下來(lái)說(shuō)一句話，吃肉時(shí)，大塊大塊的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得驚人，吃魚(yú)頭更是瘋狂，每次猴爸爸吃魚(yú)頭，索性連筷子都不用，直接用手去對(duì)付那美味的魚(yú)頭，用嘴貪婪地啃著，還不停地咂著嘴巴，很享受的樣子，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一個(gè)魚(yú)頭。猴爸爸吃魚(yú)頭，就算天塌下來(lái)他也不在乎。我曾對(duì)猴爸爸說(shuō)：”吃這么多，小心吃壞了肚子，進(jìn)了醫(yī)院，吃了的還得都吐出來(lái)�！昂锇职謪s不以為然地說(shuō)：“只要是餐桌上的東西，肯定沒(méi)有毒，何況是本人親自下廚，食品安全放一百個(gè)心吶�！辈挥谜f(shuō)，這肯定是一只超級(jí)肥胖的猴爸爸。沒(méi)錯(cuò)，我家的猴爸爸挺著一個(gè)圓圓的啤酒肚，像一個(gè)大肚婆。猴爸爸雖然貪吃，可卻是個(gè)養(yǎng)花的高手。你瞧，客廳那一盆盆精神抖擻的花草：富貴竹，發(fā)財(cái)樹(shù)，搖錢(qián)樹(shù)，郁金香……盆盆散發(fā)出淡淡的清香，讓人為之陶醉。不用說(shuō)，這肯定是猴爸爸的功勞了。猴爸爸有一個(gè)好習(xí)慣：早睡早起。每天早上猴爸爸第一個(gè)起床，做做運(yùn)動(dòng)，喂喂魚(yú)，緊接著就是給花草們沐浴了，必須換上清澈干凈的水，這是猴爸爸的多年養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)。猴爸爸對(duì)養(yǎng)花很有講究，他會(huì)根據(jù)每盆花的特點(diǎn)，性質(zhì)來(lái)確定栽在什么樣的盆子里，什么樣的花耐寒，喜陽(yáng)光，他都能掌握得一清二楚，因?yàn)楹锇职忠呀?jīng)在花草上面下了很大的功夫和精力。

　　告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)猴爸爸也養(yǎng)死過(guò)許多花草，可猴爸爸毫不氣餒，猴爸爸幾年來(lái)堅(jiān)持不懈，嘔心瀝血，發(fā)奮圖強(qiáng)地堅(jiān)持著，為了成為今天的這個(gè)養(yǎng)花能手，猴爸爸不知受了豬媽**多少訓(xùn)，多少數(shù)落，老天不負(fù)有心人，猴爸爸后來(lái)養(yǎng)花養(yǎng)出了經(jīng)驗(yàn)，終于獲得了本人親自為他頒發(fā)的榮譽(yù)，一個(gè)至高無(wú)上的稱(chēng)號(hào)：最佳園丁。

　　這就是我的猴爸爸，一個(gè)疼我，愛(ài)家的好爸爸。

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文7

　　我家有一個(gè)地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。

　　外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他*時(shí)除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。

　　每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時(shí)而因?yàn)檩斄伺贫�眉頭緊鎖，時(shí)而因?yàn)橼A了牌而眉開(kāi)眼笑。

　　有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時(shí)候，鼠標(biāo)卻不爭(zhēng)氣地*了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標(biāo)，在電腦桌上前后來(lái)回移動(dòng)，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關(guān)鍵的時(shí)候給我掉鏈子。真是的，本來(lái)穩(wěn)贏的牌，現(xiàn)在沒(méi)戲了。去去去，破電腦！”

　　后來(lái)，電腦修好了，外公也不再抱怨了。

　　還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就知道打牌�！币贿B喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒(méi)有回應(yīng)。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒(méi)得吃。”

　　好像是牌打完了，外公滿(mǎn)意地從房間里走出來(lái)，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃**，便問(wèn)我們：“你們?cè)趺床坏任揖统岳�？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺(jué)了！”外婆一副很生氣地樣子。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。

　　外公有時(shí)顧著打牌，偶而也會(huì)忘了時(shí)間。

　　記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見(jiàn)外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見(jiàn)外公騎著電動(dòng)車(chē)急匆匆地趕過(guò)來(lái)。原來(lái)，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時(shí)間早已到了。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。

　　想聽(tīng)我外公更多有趣的打牌故事嗎？那就來(lái)我們家聽(tīng)我慢慢給你講吧！

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文8

　　我的媽媽外表清秀，雖然看上去是一位非常文靜的人，但是如果你在我家呆上個(gè)十分鐘，就會(huì)知道：我的媽媽是一個(gè)嘮叨狂人。

　　“喂！只考了79.5分！考個(gè)80分還差不多，沒(méi)想到比80分還要低。你說(shuō)說(shuō)看，每次考79.5分，我們家的面子都被你丟光了。你爸爸可是本科生，大學(xué)畢業(yè)。我可是被市電視臺(tái)采訪過(guò)的。想當(dāng)年我每次考試每次第一，怎么會(huì)生出你這么個(gè)傻兒子！”媽**唾沫星子向我飛來(lái)，說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)著聽(tīng)著我似乎要睡著了。

　　“啪”媽媽扇了我一個(gè)耳光，我痛得哇哇直叫，接著媽媽說(shuō)：“不聽(tīng)打扁你，快點(diǎn)，訂正！”我趕緊埋頭訂正，生怕媽媽又突然來(lái)一個(gè)耳光。我不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，只有筆尖在試卷上發(fā)出的“哧哧”聲。訂正好試卷，媽媽又讓我我1到4單元的生字詞全部聽(tīng)寫(xiě)一遍，我覺(jué)得自己沒(méi)有**，沒(méi)有休息，這個(gè)世界就像一座巨大的**，而我就被困在這個(gè)**之中。

　　聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)完后，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“錯(cuò)了10個(gè)，快點(diǎn)訂正。待會(huì)兒把錯(cuò)詞全部聽(tīng)一遍�！薄癘h！NO！"我嘆了一口氣，"能不能明天再聽(tīng)？"我可憐的目光盯著媽媽�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？你總是這樣……”嘰嘰咕咕說(shuō)個(gè)半天，媽媽又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論了。

　　“終于訂正完了！”我長(zhǎng)嘆一聲，躺在床上。很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，語(yǔ)文課上詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)，沒(méi)想到我竟然奇跡般地把四個(gè)單元全部聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了。想到昨晚，我鼻子一酸，差點(diǎn)流出眼淚。是啊，如果媽媽不嘮叨，不讓我訂正，不給我講人生道理，也許聽(tīng)寫(xiě)會(huì)錯(cuò)很多很多，也許在人生的道路上，也會(huì)做錯(cuò)很多事。

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文9

　　你們可能認(rèn)為媽媽事業(yè)性格溫柔的人，是“春風(fēng)”媽媽?zhuān)�可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲覌寢屍�氣很火爆，�?duì)我總是很?chē)?yán)厲，不管做什么事，都要我做得完美，總是見(jiàn)不得我休息。

　　每當(dāng)我和她理論的時(shí)候，她嘴里吐出來(lái)的字像是暴風(fēng)雨似的，不給我一點(diǎn)還擊的機(jī)會(huì)，讓我啞口無(wú)言，只好乖乖聽(tīng)話。

　　放學(xué)回到家后，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家，便偷偷打開(kāi)了電視。當(dāng)我正聚精會(huì)神地看著《西游記》，可卻不知道危險(xiǎn)將至——媽媽已經(jīng)到了家門(mén)口，她悄悄打開(kāi)屋門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)客廳，大叫一聲：“你在干嘛呢？”我被嚇了一跳，不舍地關(guān)掉電視，默默地低下了頭。

　　媽媽厲聲喝道：“你作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”我肯定而有力地說(shuō)：“做完了！”“那你去把所有該背的再背一遍，我出去買(mǎi)菜，你給我乖乖的，回來(lái)背給我聽(tīng)！”說(shuō)完便把遙控器帶走了。

　　媽媽剛出家門(mén)，我高興地自言自語(yǔ)：“哼，和我斗！別忘了我還有電腦。”我一蹦一跳地走進(jìn)我的房間，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“穿越火線”的游戲……

　　媽媽回來(lái)了，再次像特工一樣趴在我門(mén)前，從門(mén)縫看得一清二楚，推開(kāi)門(mén)一個(gè)健步?jīng)_到我跟前，抓了我一個(gè)現(xiàn)行，讓我措手不及，又是一聲喝道：“王瀟然，可真有你的啊，現(xiàn)在連我的話都不聽(tīng)了，看來(lái)不給你一點(diǎn)苦頭吃是不行了，給我去客廳拿出筆，罰你寫(xiě)兩篇，多久寫(xiě)完，多久吃飯�！蔽移炔坏靡训啬贸龉P和本子。

　　不爭(zhēng)氣的眼淚落在本子上。我拿起筆，這一次，筆變得好沉好沉，仿佛每寫(xiě)一個(gè)字都要費(fèi)九牛二虎之力。唉，火爆女士要多久才變成春風(fēng)女士啊！

人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文10

　　他是我的同桌，名叫王一安，他是一個(gè)“上知天文，下知地理”的人，更是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵的“書(shū)呆子”。

　　他個(gè)子高高的，一雙有神的大眼睛閃著智慧，高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡，認(rèn)識(shí)他的人都認(rèn)為他除了是個(gè)“書(shū)呆子”，也是個(gè)“帥氣王”。

　　他還是我們班的班長(zhǎng)，非常幽默的班級(jí)**，管教同學(xué)的時(shí)候，他也用幽默的方式管教，因此，同學(xué)們也看好他，聽(tīng)他的話。老師也對(duì)他充滿(mǎn)了信心。他的幽默智慧來(lái)自于他讀過(guò)的書(shū)呀！

　　在課間，我們都在玩的時(shí)候，他在靜靜地看書(shū)，放學(xué)后，我們走在回家的路上時(shí)，他也經(jīng)常在路邊的長(zhǎng)凳上坐著，靜靜地看會(huì)自己心儀的書(shū)，特別專(zhuān)注，就好像洪水來(lái)了都打擾不了他看書(shū)的興趣似的。

　　有一次，上科學(xué)課時(shí)，當(dāng)老師問(wèn)：“是誰(shuí)發(fā)明的造紙術(shù)呢？”我們班里鴉雀無(wú)聲，連掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。我瞪了一眼老師想：這誰(shuí)能知道呀？你又沒(méi)教！哼！太欺負(fù)人了！就在這時(shí)，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說(shuō)：“蔡倫。”老師向他舉起了一個(gè)大拇指，此時(shí)，我們都在心里嘆息自己沒(méi)有多看書(shū)�。�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我更加佩服王一安這個(gè)書(shū)呆子了，要多讀書(shū)，也做一枚書(shū)呆子。