“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的�！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄�讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

《昆蟲記》讀后感800字初中篇一昆蟲的世界很小是它本身也是如此的微不足道。也許我們搭個(gè)車就能到達(dá)的地方，是它們遙不是及的遠(yuǎn)方。有人難免覺得夏天很吵：因?yàn)橛邢s在叫。可他們不知道，為了夏天的輝煌，它們寂寞了四年，沉默了四年。有人可能覺得螳螂很可惡一因?yàn)樗�的手臂，曾�?jīng)劃傷過他們�？伤麄儾恢�道，螳螂從出生開始就被迫印戰(zhàn)，它揮舞著的利刀是害怕的本能。有人可能覺得大孔雀蝶很蠢，因?yàn)樗�不吃不喝，�?dǎo)致了自取滅亡。但他可他們不知道大孔雀蝶的執(zhí)著，再著找伴侶是為了一個(gè)種族的希望。它的堅(jiān)持，比一些人類要好得太多。有人可能覺得圣甲蟲很惡心一因?yàn)樗�與排泄物打交道。但他們不知道，這世界的一部分的干爭是它們所創(chuàng)造。

這是一個(gè)多姿多彩充滿著神秘色彩的世界，每一個(gè)生物都是一抹顏料，是他們的組成，才使地球充滿生機(jī)。人類在生活中，好像不會接觸太多的昆蟲，有時(shí)候甚至完全忘記了這一渺小的存在。但不能輕視它們——渺小的它們。我很佩服圣甲蟲，就連它的名字，都說明它是神圣的。它的一生都是在為世界做貢獻(xiàn)。有誰會愿意一輩子與排泄物打交道？有啊，那就是圣甲蟲，它就選擇了當(dāng)世界的清潔工。它沒有工資它沒有福利，它沒有假期它沒有升職機(jī)會，但它依然義無反顧地去做了。大概是這輩子積的愿，使圣甲蟲的壽命，比其他昆蟲要多得多。在別的昆蟲將死時(shí)，圣甲蟲可能還認(rèn)識它的太爺爺呢！也許，它會被貼上“惡心”的標(biāo)簽，但是晚年能四世同堂，也是非常值得讓人羨慕了。

我佩服蟬，佩服它的毅力與執(zhí)著，以及與對夢想的追求，很值得我們學(xué)習(xí)。蟬沉默的四年，就好像我們周圍的一些默然無聞的人，他們的存在感

很低，但終有一天能出人頭地，而不像一些整天炫耀自己才能，卻沒有堅(jiān)持下去的人。蟬啊——我想做一個(gè)像蟬的人，努力在自己的夏天里唱出輝煌。努力去拼搏，找一份屬于我自己的蓬勃的未來。

關(guān)于昆蟲，我們?nèi)祟愡�要了解很多，也要理解很多，但是我認(rèn)為，世界之大無奇不有，還有許多我們未曾發(fā)現(xiàn)的昆蟲，他們也像蟬一樣默默無聞的生活著，像圣甲蟲一樣遍布每一個(gè)角落，但是我相信，他們都是有價(jià)值的，他們是獨(dú)一無二的生命！

《昆蟲記》讀后感800字初中篇二這個(gè)暑假，我閱讀了《昆蟲記》。這本書是法國生物學(xué)家亨利·法布爾寫的一本昆蟲學(xué)科普書籍。法布爾的文筆精煉清晰，充滿情趣，以至于這本書被稱作為“昆蟲學(xué)界的史詩”。法布爾本人也被稱為“昆蟲學(xué)界的荷馬”。

我閱讀的版本是節(jié)選版本，從原本厚重的10卷中精簡出了17個(gè)生動又有趣的昆蟲觀察記錄。其中有生活中常見的蟬，螞蟻；也有不常見的蝎子，孔雀蝶；甚至令人討厭的蜣螂在經(jīng)過作者細(xì)膩而生動的描寫而后，變得可愛起來。

但是，我對書中印象最深刻的并不是這些形態(tài)各異的昆蟲，而是法布爾研究昆蟲時(shí)體現(xiàn)的科學(xué)精神。他在書中說：科學(xué)研究分為4步：觀察——描述——解釋——預(yù)測，過程中要做到嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)立思考，不人云亦云。

圣甲蟲，也就是蜣螂是一種十分有趣的生物。他們十分擅長滾糞球，甚至連幼蟲的卵殼都是由糞滾成的。法布爾在研究這種昆蟲時(shí)，他聽到了認(rèn)為幼蟲的卵殼是渾圓的言論，并且還是有名的“大師”說出的研究結(jié)果。法布爾并沒有輕易相信看似權(quán)威的結(jié)論，而是自己去觀察，去研究這個(gè)十分細(xì)致的昆蟲特點(diǎn)。最終，法布爾發(fā)現(xiàn)幼蟲的卵殼是梨形的，證實(shí)了“大師”的言論是錯(cuò)誤的。于無疑處生疑，用實(shí)踐去檢驗(yàn)理論，這就是法布爾的科學(xué)精神。

在研究大孔雀蝶的時(shí)候，法布爾為了控制變量，曾連續(xù)多天長時(shí)間觀察蝴蝶的生活習(xí)性與行為特征。他沒有找到了規(guī)律就不再研究，而是試圖用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖侄蝸碜C明自己的發(fā)現(xiàn)，這無異是科學(xué)精神的最好詮釋。

還有一個(gè)故事令我印象深刻，法布爾在研究南美潘帕斯高原的糞金龜時(shí)，不僅局限于自己的科學(xué)研究，更把自己的研究結(jié)果上升到了幫助人類的境界。他聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)的公共衛(wèi)生問題，并給出了自己的建議。

看完這本書，使我懂得了看問題不能光聽別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，尋找正確的答案。另外作為一個(gè)現(xiàn)代人，獨(dú)立思考的能力十分重要，尤其在今天這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。我們不能被網(wǎng)絡(luò)上、生活中的各種言論所迷惑，凡事要進(jìn)過自己的思考再做判斷。

誠如我們學(xué)過的課文《河中石獸》所說：“然則天下之事，只知其一不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？”法布爾是踐行這個(gè)道理的最好榜樣。我們要從不同的角度去觀察，研究，思考問題。只有這樣才能弄清楚變化無窮的世界，成為一個(gè)真正具有科學(xué)精神的人。

以科學(xué)的精神，探索昆蟲的奇妙世界，這就是我對法布爾《昆蟲記》的一點(diǎn)理解。

《昆蟲記》讀后感800字初中篇三《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《therecords about insects》，是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。

它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。這本書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性以及特征的描述等�！独ハx記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，通過仔細(xì)地觀察后，深刻地描繪了多種昆蟲的生活：“歌唱家”蟬、“音樂家”蟋蟀、勤勞的舍腰蜂、美麗的大孔雀蛾……真實(shí)地記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚姻、繁衍和死亡,無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

作者用那生動活潑的行文，輕松詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)�像嬰兒般哭鬧”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。

我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學(xué)學(xué)他的精神吧!雖然我們不一定要像法布爾一樣去探索昆蟲的奧秘，但我們可以學(xué)他的精神，去做好其他事情!

《昆蟲記》讀后感800字初中篇四讀《昆蟲記》有感在一個(gè)周末里，媽媽為我買了一本書——《昆蟲記》。媽媽知道我對蝴蝶、小瓢蟲等一些小動物感興趣，所以就買下了這本《昆蟲記》。

《昆蟲記》這本書主要講了法國作家法布爾小時(shí)候?qū)⒗ハx當(dāng)作人類，在孤單的情況下，和這些奇特的“人類”在一起嬉戲、玩耍，也不覺得無聊、寂寞。他用一雙炯炯有神的眼睛，去觀察昆蟲的生活習(xí)慣，在一片綠色的海洋中和“魚兒”同居…

有一次法布爾在一個(gè)工地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，就一直蹲在那兒看螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的，就在法布爾看的正仔細(xì)時(shí)，來了一輛車，差點(diǎn)撞到了法布爾，可法布爾仍蹲在那里聚精會神地看著，絲毫沒有察覺，而且對那些越是叫不出名字的小動物，法布爾就越好奇，在一旁靜靜觀察，從不驚擾它們的正常生活。而我卻和法布爾不一樣，漂亮的動物我就喜歡，那種既不好看又叫不出名字的動物，我一點(diǎn)也不理睬，看都不看它們一眼，甚至感到惡心、害怕，有時(shí)我還喜歡用水來淹它們的窩，有時(shí)甚至把它們踩死。記得有一次，我家養(yǎng)了一只小烏龜，媽媽說它吃螞蟻，于是我就順手拿了一個(gè)沾有楊梅汁的小瓶子下去抓螞蟻，可螞蟻太聰明了，一點(diǎn)也不上我的當(dāng)，我氣憤到了極點(diǎn)，就用一根鐵絲，把它們的窩給搗毀了，只見螞蟻們驚慌失措地到處亂爬，像一只只無頭的蒼蠅。我知道，假如讓你——法布爾看到的話，一定會很生氣，現(xiàn)在我也后悔了，希望大家不要學(xué)我。因?yàn)槔ハx跟我們一樣是動物，只不過我們是高級動物而已，所以我們之間應(yīng)該是朋友，除了愛護(hù)它們外，更要保護(hù)它們的家園。對了，不光要保護(hù)好小動物，還應(yīng)該用我們的愛心去保護(hù)植物，保護(hù)我們整個(gè)的大自然。說到這里，我想起了我學(xué)的一篇課文《白楊》，白楊樹跟花生一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)，還為人們阻擋風(fēng)沙，你看植物都知道要保護(hù)我們，我們就更應(yīng)該要保護(hù)好它們，這樣就不會招惹來討厭的龍卷風(fēng)了。還有喲，你們也不能學(xué)我“偏心眼”，不管是對待人類還是動物，都要一視同仁，不能因?yàn)檎l長得好看就喜歡誰。

說了這么多，我感覺自己仿佛置身在一個(gè)陽光燦爛、充滿著鳥語花香的動物王國里，動物能和我們相互交流，森林中有鳥兒給我們帶路，百靈鳥在開演唱會，我們每天給森林里的動物們送上可口的食物……

我堅(jiān)信有那么一天，人類與動物能和平相處，共同創(chuàng)造出一個(gè)美麗的世界……

《昆蟲記》讀后感800字初中篇五翻開《昆蟲記》，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙而又神秘的世界。在這里，我看到了一副副有關(guān)昆蟲的精彩畫卷，在這里，我了解到了許多關(guān)于昆蟲的神奇秘密。

這本書是法布爾為我們留下的一份寶藏。在生動、活潑、詼諧的語言中，我看到了一個(gè)奇特的世界，它讓我的視野變得開闊，看待問題的角度也與以往不同。從這本書中，我發(fā)現(xiàn)了大自然蘊(yùn)含的各種科學(xué)道理，也看到了作者對于生命的尊重和熱愛。在這本書中，我了解到昆蟲和人類是那么的相像。比如甲蟲會不懷好意，打著幫忙的幌子做一些趁火打劫的事情，這與某些狡猾的人類不是一樣嗎？當(dāng)天氣越來越冷時(shí)，蜘蛛會用最后的一點(diǎn)力氣幫孩子們咬破巢穴，而它自己則會筋疲力盡而死，這與我們?nèi)祟悅ゴ蟮哪赣H不是一樣的嗎？

其實(shí)，昆蟲不僅與人類相像，而且和人類命運(yùn)緊密相連。地球上所有的生命，包括那些最不起眼的昆蟲在內(nèi)，都生活在一個(gè)緊密相連的系統(tǒng)當(dāng)中，都是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，所以，我們要尊重一切生命，包括昆蟲。

想想我自己的所作所為就覺得非常慚愧。以前我很害怕昆蟲，看到它們之后要么躲起來，要么將一些弱小的昆蟲就地踩死。記得有一次我在吃面包時(shí)，不小心將面包屑掉到地上，不一會兒，就聚集了一群黑螞蟻，它們排著隊(duì)將面包屑往一個(gè)小洞穴里搬。當(dāng)時(shí)我玩心驟起，便用石頭擋住它們的路�？粗�他們四處亂跑，驚慌失措的樣子，我心里開心極了。在看過《昆蟲記》后，我為自己的行為感到愧疚。

書中曾說紅螞蟻不能生兒育女，也不懂如何獲取食物，變將黑螞蟻的孩子搶走，逼著這些俘虜為自己尋找食物。這些黑螞蟻已經(jīng)夠可憐了，而我卻因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，將它們殘忍的殺死。雖然這些小螞蟻在生物界中顯得微不足道，但那也是生命啊！說不定它們的孩子還在等它們回去呢。

通過閱讀《昆蟲記》這本書，讓我懂得了任何生命都是大自然不可或缺的一部分，我們對所有生命都應(yīng)該充滿敬畏感。自然界中的所有生命都有它存在的道理，我們不能憑自己的喜好就隨便殺死一條生命，包括最不起眼的昆蟲。也許有許多昆蟲對我們?nèi)祟悷o益，甚至危害人類的健康，比如蚊蟲、蒼蠅。但是，在我們還沒有弄懂這些昆蟲對大自然的作用時(shí)，我們還是不要隨意打擾它們的生活，讓我們?nèi)祟愂澜缗c昆蟲世界和睦相處，共生共存。讓我們地球的生物界保持它應(yīng)該有的模樣，讓整個(gè)生物界和諧共生。

《昆蟲記》讀后感800字初中篇六在這個(gè)充滿活力的寒假里，我懷著對昆蟲的好奇，翻開了這本偉大的文學(xué)著作——《昆蟲記》。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，一部不朽的昆蟲史詩。

法布爾先生用畢生的精力深入到昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲日常生活習(xí)性、特征等進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性。

翻開《昆蟲記》這本生動而有趣的科普書，我仿佛走進(jìn)一個(gè)廣闊的昆蟲王國。法布爾筆下的那些昆蟲，栩栩如生、惟妙惟肖，它們和人類一樣，有生、死、別、離、喜、怒、哀、樂。

螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在小螞蟻的魔爪下;圣甲蟲為后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心;蟬是大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為人們帶來了高亢的歌聲，可人們并不是很喜歡它。法布爾開始對蟬的研究，很快便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。

聽，枝頭的蟬兒在歡快地歌唱;草叢里的蟋蟀幽幽地啁啾;螳螂沙沙地抖動輕薄如紗的雙翅……

看，灌木叢中的蜘蛛悠閑地在織網(wǎng);圣甲蟲在沙地上奮力地滾動糞球;天牛卻像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服……

啊，多么令人心醉神迷的蟲間樂土啊!

讀完《昆蟲記》，使我懂得了許多科普知識，知道松毛蟲會預(yù)測天氣、蟬是怎樣脫殼、紅螞蟻的執(zhí)著以及金步甲那個(gè)狂熱喜好打斗的家伙……昆蟲世界真奇妙!

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精力以及細(xì)微的觀察。而我也學(xué)會了在生活中仔細(xì)觀察，只要對周圍的事物留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，在那爭奇斗艷的鮮花叢中、在潺潺流水的小溪中、在寬闊的草地上、在小鳥的歌聲里或者每天經(jīng)過的小路上，有著許多有價(jià)值的東西。

在我們身邊也有許多昆蟲。有一次，放學(xué)回家，在路邊看到了一隊(duì)螞蟻在搬東西。于是，我蹲下來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們從花壇的一條裂縫里爬出來，順著路邊的花基一路爬到荔枝樹下，然后再到大石頭的另一端，鉆進(jìn)石頭下面的一個(gè)洞里。它們都搬著東西，有的背著食物、有的背著螞蟻卵、有的背著剛出生的小螞蟻，我不經(jīng)意地用小樹枝輕輕地?fù)軇右幌滤鼈兘?jīng)過的路線，頓時(shí)，它們便嚇得四處亂闖，但很快，它們又回歸到隊(duì)伍中去，繼續(xù)前進(jìn)。媽媽常說，螞蟻搬家，說明要下大雨了，原來螞蟻會預(yù)測天氣啊，它害怕大雨沖毀自己的家，所以才搬家的。

啊，大自然是那么的神秘莫測，昆蟲世界真是太神奇了!