消防安全基礎(chǔ)知識(shí)范文第1篇

關(guān)鍵詞 消防安全 核心內(nèi)容 措施

中圖分類號(hào)：TE08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1當(dāng)前物業(yè)公司消防管理與演練存在的突出問題與矛盾

鑒于物業(yè)公司存在的全員消防安全意識(shí)不濃，對(duì)消防安全重視不夠，重發(fā)展、輕消防的現(xiàn)象依然存在，以及物業(yè)公司基層消防基礎(chǔ)工作薄弱，日常消防監(jiān)管工作有待于加強(qiáng)，消防應(yīng)急演練學(xué)習(xí)掌握和操作有差距、消防安全基礎(chǔ)資料、消防數(shù)據(jù)庫需進(jìn)一步完善等突出問題，積極構(gòu)建“防消結(jié)合”的立體消防實(shí)戰(zhàn)模式，旨在多途徑、全方位鞏固物業(yè)公司消防安全基礎(chǔ)，提高物業(yè)公司消防安全質(zhì)量，強(qiáng)化物業(yè)公司消防安全保障。

2加強(qiáng)物業(yè)公司消防管理與演練工作的核心內(nèi)容

（1）加強(qiáng)消防宣傳教育，使人人學(xué)消防、懂消防、會(huì)消防、用消防。（2）加強(qiáng)消防安全檢查，完善《物業(yè)公司消防檢查考核細(xì)則》，形成“每日消防巡查”體制，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，完善現(xiàn)場(chǎng)考核。（3）加強(qiáng)義務(wù)消防隊(duì)員對(duì)滅火應(yīng)急預(yù)案的演練，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，熟練掌握。（4）加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大消防基礎(chǔ)投入，從根本上提高抗御火災(zāi)能力。

3加強(qiáng)物業(yè)公司消防管理的的幾點(diǎn)對(duì)策

3.1加大消防宣傳教育力度。

首先，要結(jié)合上級(jí)要求和部署，組織開展消防知識(shí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高應(yīng)知應(yīng)會(huì)水平，提升綜合消防綜合素質(zhì)；其次，積極開展消防安全文化理念活動(dòng)，深入推進(jìn)物業(yè)公司消防安全“防火墻”工程建設(shè)，加強(qiáng)重點(diǎn)單位“四個(gè)能力”建設(shè)，在各重點(diǎn)與要害單位、區(qū)域和部位組織開展消防應(yīng)急演練，并張貼消防宣傳畫等，普及消防知識(shí)。

3.2加強(qiáng)消防安全檢查力度

須嚴(yán)格執(zhí)行消防安全檢查制度，除對(duì)消防工作實(shí)行月度、季度例行檢查外，還要根據(jù)不同時(shí)期進(jìn)行專項(xiàng)和突擊檢查，認(rèn)真查找隱患，密切跟蹤，及時(shí)督促整改存在的問題，確保消除死角，做到檢查與整改相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，建立臺(tái)帳，在年終考核評(píng)比中作為評(píng)先樹優(yōu)的主要依據(jù)。同時(shí)，要進(jìn)一步加大檢查考核的力度，建立健全消防檢查考核細(xì)則，督促物業(yè)公司基層制定嚴(yán)格的檢查制度，建立責(zé)任追究制，普遍形成“每日消防巡查”體制，詳細(xì)規(guī)定巡查人員、內(nèi)容和必檢部位，發(fā)現(xiàn)及時(shí)督促整改，確保物業(yè)公司消防安全落到實(shí)處。

3.3狠抓物業(yè)公司義務(wù)消防隊(duì)員對(duì)滅火應(yīng)急預(yù)案的演練熟練程度

為提高物業(yè)公司消防隊(duì)伍的演練技能，要結(jié)合實(shí)際，對(duì)物業(yè)公司《消防滅火應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行修訂完善，按照規(guī)模、等級(jí)分為“A、B、C”三類，編寫制定“演練程序模塊”及“演練規(guī)定”，并進(jìn)行實(shí)施推廣。要重點(diǎn)對(duì)各要害區(qū)域、部位以及重點(diǎn)單位的消防應(yīng)急演練情況進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，狠抓消防隊(duì)伍對(duì)滅火應(yīng)急預(yù)案的演練熟練程度。在應(yīng)急演練活動(dòng)中，要著重監(jiān)督各單位消防應(yīng)急預(yù)案的演練情況，并把檢查情況列入到物業(yè)公司月度安全大檢查之中，并按規(guī)定次數(shù)進(jìn)行演練，以提高義務(wù)消防隊(duì)員的消防實(shí)用操作技能和消防實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)，提升應(yīng)急處置水平。

3.4加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提高抗御火災(zāi)能力

把改善消防設(shè)備、設(shè)施狀況作為安全管理的重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行消防系統(tǒng)更新改造，進(jìn)一步加大物防、技防的投入整改力度，提高抗御火災(zāi)能力。

3.5加大隱患整改工作的力度

對(duì)在各種消防檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要確定有關(guān)人員，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行整改，做到 “責(zé)任到人、有記錄、有整改、有反饋”。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)消除的及時(shí)消除，如不能及時(shí)消除的要采取有效的防范措施，并提出整改方案，按照管理程序上報(bào)有關(guān)部門。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題不整改、不反饋的單位，要加大處罰力度。

4物業(yè)公司消防管理實(shí)踐運(yùn)用

4.1普及消防安全知識(shí)

強(qiáng)化職工安全防范意識(shí)是落實(shí)消防工作的重要基礎(chǔ)，要進(jìn)一步普及消防知識(shí)，每年組織一次消防知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和滅火演練。要進(jìn)一步完善建立消防培訓(xùn)室，抓好干部職工消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，每月要組織一次安全教育，做到“人員、時(shí)間、效果”三落實(shí)，以提升職工的消防安全意識(shí)。

4.2加大消防技能演練

要在組織好大型消防應(yīng)急演練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓好各基層單位消防演練技能，每月進(jìn)行1次消防滅火預(yù)案演習(xí)，演練中注重提高實(shí)際操作技能，作好記錄，通過演練發(fā)現(xiàn)問題、整改問題對(duì)演練存在的問題不斷進(jìn)行完善。特別是各義務(wù)消防隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)“消防應(yīng)急疏散預(yù)案”的演練熟練度，做到大型演練和崗位練兵相結(jié)合，了解掌握消防救災(zāi)程序、逃生疏散方式等技能。通過反復(fù)演練，力求熟知預(yù)案，達(dá)到人人“會(huì)報(bào)警、會(huì)疏散、會(huì)使用”，做到處置各類突發(fā)事件均衡發(fā)展。

4.3確保消防設(shè)施完好

消防安全基礎(chǔ)知識(shí)范文第2篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 消防 問題 方法

近年來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了迅猛發(fā)展，農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程日益加快，但各市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展極不平衡，都還存在不少經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由于種種因素的影響，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的消防基礎(chǔ)工作的問題日漸突出，消防安全工作形勢(shì)不容樂觀。筆者就如何加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村消防工作做初步的探討。

一、當(dāng)前我省農(nóng)村消防工作存在的主要問題

（一）消防管理組織網(wǎng)絡(luò)不健全，消防安全責(zé)任制不落實(shí)目前，部分財(cái)力、物力十分緊張的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和主管部門只注重抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，沒有將消防工作納入日常議事日程，深入鄉(xiāng)村專門檢查消防工作的很少，甚至存在“消防工作說起來重要，抓起來次要，忙起來不要”的不良現(xiàn)象，更有少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為消防工作在大局工作中擺在次要位置，認(rèn)為農(nóng)村即使發(fā)生火災(zāi)損失也不會(huì)大。同時(shí)，農(nóng)村沒有專門負(fù)責(zé)安全工作的機(jī)構(gòu)不健全，消防安全工作主要靠消防部門去落實(shí)，而消防部門由于人員有限把管理重心放在縣城，加之農(nóng)村范圍廣、居住分散，致使農(nóng)村消防工作相當(dāng)薄弱。此外，雖然每年縣政府都同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各主管部門簽訂消防安全工作目標(biāo)責(zé)任書，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府卻沒有同轄區(qū)單位、村委會(huì)簽訂責(zé)任書，沒有真正形成強(qiáng)有力的獎(jiǎng)懲機(jī)制和責(zé)任追究制。因此，責(zé)任書成為一紙空文，按照責(zé)任書抓好工作、落實(shí)責(zé)任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)微乎其微，從而造成有些農(nóng)村消防安全工作目標(biāo)和責(zé)任得不到很好的落實(shí)。

（二）消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“欠賬”嚴(yán)重，抵御火災(zāi)能力相當(dāng)有限

在我國(guó)，有些市縣的消防規(guī)劃工作沒有與城市總體規(guī)劃同步完成、同步實(shí)施，農(nóng)村的消防規(guī)劃也無從談起，居民住宅毗鄰且參差不齊造成防火間距嚴(yán)重不足、街道縱橫交錯(cuò)導(dǎo)致消防車道不暢通等問題日益凸現(xiàn)出來。由于消防規(guī)劃滯后，消防基礎(chǔ)設(shè)施也就“無據(jù)可建”，再加上政府投入經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有市政消火栓、蓄水池等公共消防基礎(chǔ)設(shè)施。同時(shí)，農(nóng)村還存在缺乏對(duì)自然水源的利用（如未建立有自然水源固定消防取水設(shè)施）等問題，一旦發(fā)生火災(zāi)將不能有效、快捷補(bǔ)充消防水源，甚至面臨無水可取的局面，從而貽誤火災(zāi)撲救的戰(zhàn)機(jī)。

（三）群眾消防安全知識(shí)缺乏，自防自救能力差

盡管每年消防部門都舉辦“119”消防宣傳日等其他消防宣傳教育活動(dòng)，但由于大多數(shù)村民文化水平相對(duì)較低和不積極參與，只是被動(dòng)接受宣傳教育或看熱鬧，不想主動(dòng)去了解、熟悉掌握消防法律法規(guī)及消防安全知識(shí)和自救逃生技能，其結(jié)果是自身的消防法制觀念和消防安全意識(shí)難以得到提高。即使是對(duì)消防安全工作有著一知半解的群眾，他們也總是心存僥幸，認(rèn)為自己的家不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。因而不知道火警電話號(hào)碼的大有人在，不懂滅火器如何使用不足為奇，小孩玩火致災(zāi)事故不在少數(shù)，不按照安全操作規(guī)程而盲目蠻干所引發(fā)火災(zāi)占相當(dāng)大的比例，為私憤而放火縱火的事件時(shí)有發(fā)生等等。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)貧困山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防工作的對(duì)策

（一）建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防工作管理組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化落實(shí)消防安全責(zé)任制

推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府把消防工作納入議事日程，把其擺到經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要位置上，做到與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村治安綜合治理、創(chuàng)建文明生態(tài)村等項(xiàng)工作同部署、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比，實(shí)施一票否決。有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可成立以一名分管領(lǐng)導(dǎo)為主任，成員包括公安派出所、居（村）委會(huì)等部門領(lǐng)導(dǎo)的消防安全委員會(huì)，村委會(huì)可成立村委會(huì)主任任組長(zhǎng)，村治保主任、村民小組組長(zhǎng)為成員村消防工作組，建立起鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民、村民委員會(huì)為主體的消防工作網(wǎng)絡(luò)，從而逐步形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為領(lǐng)導(dǎo)，居民、村民委員會(huì)為主體，公安派出所實(shí)施監(jiān)督檢查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防監(jiān)督管理工作機(jī)制。

（二）合理編制和實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防規(guī)劃，改善消防基礎(chǔ)設(shè)施

按照《消防法》等法律法規(guī)及相關(guān)文件的要求，將消防基礎(chǔ)設(shè)施有關(guān)內(nèi)容納入總體規(guī)劃，使消防規(guī)劃、消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與總體規(guī)劃同步建設(shè)、同步實(shí)施。同時(shí)，逐步改善農(nóng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施，如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道鋪設(shè)自來水管時(shí)要同步設(shè)計(jì)、同步安裝消火栓，已有自來水管的增設(shè)消火栓，尚未安裝消火栓的增設(shè)消防蓄水池，有自然水資源設(shè)置消防車取水口等等，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村抵御火災(zāi)整體能力。

（三）廣泛開展消防宣傳教育，提高群眾消防法制觀念、消防安全意識(shí)和自防自救能力

按照“貼近群眾，貼近實(shí)際，貼近生活”的要求，積極開展消防宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村”，多渠道、全方位、多形式做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消防宣傳教育工作，做到消防安全知識(shí)家喻戶曉、人人皆知。積極把消防宣傳教育延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校，將防火知識(shí)和自救逃生知識(shí)等消防安全常識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)消防安全教育課程，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育目標(biāo)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)居委會(huì)（村委會(huì)）建立固定的消防宣傳陣地（如設(shè)置固定宣傳欄），舉行“流動(dòng)消防站”開進(jìn)百姓家的活動(dòng)等。在“119”消防宣傳日、農(nóng)業(yè)收獲季節(jié)、森林和草原防火期間、重大節(jié)假日期間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，采取在廣播臺(tái)、電視臺(tái)開辟固定的消防專欄、贈(zèng)送消防宣傳畫、發(fā)放宣傳材料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、消防文藝節(jié)目演出、消防宣傳車巡回宣傳等形式，將與百姓息息相關(guān)的居民家庭防滅火常識(shí)、火場(chǎng)逃生自救技能等消防安全知識(shí)向群眾傳播，提醒村民注意防火，改善防火條件，落實(shí)防火措施，做到“防患于未燃”。

綜上所述，農(nóng)村消防工作的好壞關(guān)系到廣大群眾的切身利益。在新時(shí)期如何加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村消防工作，是我們消防人面臨的新課題，也是在全面建設(shè)小康社會(huì)必須解決的一大問題。為此，我們要緊緊抓住構(gòu)筑“防火墻”工程這個(gè)機(jī)遇，不斷改革和創(chuàng)新消防管理機(jī)制，努力推動(dòng)農(nóng)村消防工作社會(huì)化進(jìn)程，使其真正服務(wù)于全面建設(shè)小康社會(huì)這一崇高而偉大的事業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

消防安全基礎(chǔ)知識(shí)范文第3篇

關(guān)鍵詞:未成年人;消防安全;宣傳培訓(xùn);構(gòu)建

社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)工作作為加強(qiáng)新形勢(shì)下消防工作的重要舉措，得到了各級(jí)部門的高度重視。近年來，國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》(國(guó)發(fā)［2023］46號(hào))、等八部委的《全民消防安全宣傳教育綱要(2023—2023)》等文件的實(shí)施，為推進(jìn)消防宣傳教育體系的構(gòu)建提供了強(qiáng)大的政策支持和理論依據(jù)，消防宣傳教育迎來了前所未有的歷史性發(fā)展機(jī)遇。

1未成年人消防安全宣傳教育存在問題

根據(jù)公安部消防局近五年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有1624名18歲以下的未成年人在火災(zāi)中喪生，占火災(zāi)亡人總數(shù)的18.6%，少年兒童成為極易遭受火災(zāi)傷害的高危人群。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)及全球兒童安全組織的不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)15歲以下青少年每年因火災(zāi)、水害、車禍、機(jī)械性事故、跌落等原因造成意外傷害及死亡的人數(shù)近50萬人，其中5萬人意外死亡(意外死亡成因前6位的有溺水、道路交通事故、意外機(jī)械性事故、意外中毒、意外跌落、火災(zāi))。未成年人的消防安全宣傳教育十分重要。然而，在對(duì)未成年進(jìn)行宣傳教育中存在以下問題。

1.1未成年人性格特點(diǎn)增加了教育難度

由于孩子天性好奇頑皮、喜歡玩火，加之看管不嚴(yán)，極易引發(fā)火災(zāi)事故。通過分析傷亡原因，80%的事故是由于未成年人安全意識(shí)不強(qiáng)，自我救護(hù)能力太差所導(dǎo)致發(fā)生意外。近五年全國(guó)因小孩玩火引發(fā)的火災(zāi)多達(dá)2．7萬起，直接導(dǎo)致264人死亡、96人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失1．3億元。特別是2023年1月4日，河南省蘭考縣城關(guān)鎮(zhèn)一民房發(fā)生火災(zāi)，造成7名兒童遇難。2023年10月26日13時(shí)50分許，四川省涼山州西昌市西郊鄉(xiāng)北門村二組帥某家因小孩玩火發(fā)生火災(zāi)，3名孩子在火災(zāi)中喪生。

1.2責(zé)任不落實(shí)

目前美國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯等發(fā)達(dá)國(guó)家早就將未成年人消防安全素質(zhì)教育列入國(guó)家安全基礎(chǔ)性工作，設(shè)有系統(tǒng)的安全知識(shí)教育體系，把未成年人的消防安全培養(yǎng)上升到國(guó)家安全的高度。在我國(guó)，對(duì)未成年人的消防宣傳還未得到足夠的重視，不少地方仍存在“對(duì)未成年人消防宣傳就是消防部門的事”的錯(cuò)誤觀念，幼兒園、學(xué)校等未成年人活動(dòng)聚集場(chǎng)所也未形成穩(wěn)定的消防宣傳組織和消防宣傳陣地，抓消防宣傳工作的責(zé)任不落實(shí)，浮在面上，滿足于形式上的簡(jiǎn)單應(yīng)付，在實(shí)際工作中“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”等重形式的情況較為突出，往往就是懸掛幾幅宣傳標(biāo)語、印發(fā)一些宣傳資料、舉行宣傳儀式、進(jìn)行幾次授課，這些做法看似大張旗鼓，實(shí)則收效甚微，導(dǎo)致消防宣傳效果不佳。

1．3經(jīng)費(fèi)不落實(shí)，師資配備落后

目前，消防法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度中沒有明確專項(xiàng)納入消防宣傳經(jīng)費(fèi)的要求，各級(jí)政府劃撥開展消防宣傳的經(jīng)費(fèi)有限，針對(duì)未成年人開展的專項(xiàng)消防安全宣傳教育保障經(jīng)費(fèi)更是無法保證。學(xué)校與未成年人教育機(jī)構(gòu)也未建立專業(yè)安全教育的教師隊(duì)伍，同時(shí)尚未制作規(guī)范、系統(tǒng)的安全知識(shí)教程。

1．4機(jī)制不完善，創(chuàng)新能力差

從總體情況來看，對(duì)未成年人的消防宣傳教育還缺乏總體、長(zhǎng)遠(yuǎn)的統(tǒng)籌和規(guī)劃。政府部門、學(xué)校等機(jī)構(gòu)和消防部門的聯(lián)動(dòng)性不強(qiáng)，沒有建立有效的可聯(lián)動(dòng)消防安全知識(shí)宣傳機(jī)制。消防宣傳創(chuàng)新不夠，宣傳形式存在單調(diào)化、形式化、表面化的現(xiàn)象，停留在辦儀式、搞咨詢、拉條幅、貼標(biāo)語及印發(fā)一些宣傳資料的方式上，缺少易于未成年人接受帶有新鮮、趣味的內(nèi)容和形式，宣傳效果、宣傳作用難以有效發(fā)揮。

2構(gòu)建未成年人消防安全宣傳教育培訓(xùn)體系設(shè)想

面對(duì)我國(guó)未成年人每年大量的意外傷害死亡數(shù)據(jù)，讓未成年人掌握安全逃生知識(shí)與技能是相關(guān)部門的工作和責(zé)任。學(xué)校學(xué)習(xí)是未成年人進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)最重要的階段。根據(jù)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校消防安全教育開展的好，火災(zāi)事故明顯減少，特別是群死群傷的火災(zāi)事故很少發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校的消防安全教育，具有起點(diǎn)早、學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)、易于開展集中教育培訓(xùn)等優(yōu)點(diǎn)，只有抓住學(xué)生消防教育這個(gè)帶有根本性的問題，社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)體系才能有牢固的基礎(chǔ)和穩(wěn)定的框架。筆者設(shè)想將未成年人消防安全宣傳教育培訓(xùn)體系分為四大系統(tǒng):消防安全知識(shí)技能講授系統(tǒng)、消防安全知識(shí)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)系統(tǒng)、學(xué)生消防安全數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)、專家分析研判薄弱環(huán)節(jié)系統(tǒng)等組成。

2.1消防安全知識(shí)技能講授系統(tǒng)

我國(guó)目前沒有針對(duì)未成年人系統(tǒng)的消防安全知識(shí)教程，學(xué)校對(duì)學(xué)生消防安全知識(shí)講授時(shí)多是在某些課程中滲透，或者上任何非必修課時(shí)，由非安全專業(yè)老師代授，沒有消防安全教育的明確目標(biāo)，只是按照國(guó)家教育大綱要求，又或是利用近期發(fā)生的學(xué)生消防安全事故案例，講解一些零散的消防安全知識(shí)。這些課程大多由于雜亂、無序、重復(fù)、專業(yè)性不強(qiáng)等弊端，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生對(duì)消防安全知識(shí)排斥、不重視、不明白、沒興趣等心理。筆者認(rèn)為未成年人安全知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)該專設(shè)一門安全方面的必修課程，設(shè)置消防安全專業(yè)老師上課，由消防安全專業(yè)老師按照學(xué)生的認(rèn)知程度或年級(jí)的不同，開發(fā)消防安全知識(shí)材，教授消防安全知識(shí)及各類情況下逃生技能。未成年人從幼兒園開始到大學(xué)畢業(yè)，通過安全課程的學(xué)習(xí)，就會(huì)系統(tǒng)掌握消防安全知識(shí)與緊急情況下各類逃生技能。未成年人踏入社會(huì)開始工作的時(shí)候，與社會(huì)單位行業(yè)消防安全知識(shí)相接軌，繼而提高全民消防安全素質(zhì)，形成一種良性循環(huán)。

2.2消防安全知識(shí)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)系統(tǒng)

通過走訪調(diào)研，我國(guó)目前沒有專業(yè)的全景模擬消防教育機(jī)構(gòu)，目前，消防安全知識(shí)的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)基地分為兩類:一類是以政府為主體，像北京安全教育基地、公共安全館、全民安全館等場(chǎng)所，由政府部門或安全部門舉辦，面向全體公民，以公益為主，以全民普及安全知識(shí)為定位，某些消防體驗(yàn)項(xiàng)目專業(yè)性知識(shí)性強(qiáng)，但全民認(rèn)知程度不同，缺少消防體驗(yàn)師專業(yè)指導(dǎo)，體驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)互動(dòng)性弱等因素，導(dǎo)致民眾體驗(yàn)學(xué)習(xí)無興趣，走過場(chǎng)，實(shí)際安全教育效果不明顯。另外一類是以社會(huì)單位為主體，像比如世界、藍(lán)天城、酷貝拉、大人物社會(huì)等兒童體驗(yàn)館，主要以商業(yè)盈利性為目的，以未成年人為主要消費(fèi)群體，通過室內(nèi)職業(yè)體驗(yàn)、角色扮演等項(xiàng)目，輔以消防安全知識(shí)講授，在體驗(yàn)館中穿插了很少部分的消防安全實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)設(shè)施。這些體驗(yàn)館大多以娛樂方向?yàn)槎ㄎ�，�?duì)安全體驗(yàn)認(rèn)知不全面、有偏差，安全體驗(yàn)效果與安全培訓(xùn)教育存在區(qū)別。像北京新大陸拓展、北京安全自救教育體驗(yàn)基地等戶外體驗(yàn)場(chǎng)所，也是以盈利性為主要目的，以室外項(xiàng)目體驗(yàn)娛樂為定位，穿插很少安全體驗(yàn)項(xiàng)目，且缺少安全知識(shí)支撐，無系統(tǒng)性，體驗(yàn)效果較一般。通過以上對(duì)各類安全體驗(yàn)場(chǎng)所的調(diào)研，該類場(chǎng)所具有安全知識(shí)普及與民眾體驗(yàn)效果，但都存在一定的局限性。筆者設(shè)想的消防安全知識(shí)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)系統(tǒng)是以消防安全知識(shí)講授系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以消防安全知識(shí)國(guó)家材為指導(dǎo)，按照材中的課程順序，制作各類真實(shí)事故場(chǎng)景，模擬事故現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，讓每名學(xué)生通過真實(shí)感受，檢驗(yàn)安全教育課程中的學(xué)習(xí)成果，達(dá)到每節(jié)安全知識(shí)課講授完畢后，緊跟一節(jié)鞏固安全知識(shí)課的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景訓(xùn)練，讓學(xué)生不單有消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情，更讓學(xué)生真正掌握了在該類似場(chǎng)景下的逃生技能。

2.3學(xué)生安全成長(zhǎng)數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)

通過調(diào)查，我國(guó)目前未建立學(xué)生消防安全追蹤數(shù)據(jù)庫。目前全球兒童安全組織(中國(guó))，是我國(guó)唯一一家兒童安全數(shù)據(jù)的網(wǎng)上平臺(tái)，該數(shù)據(jù)平臺(tái)引進(jìn)美國(guó)“預(yù)防兒童意外傷害”活動(dòng)理念，以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析為主，具體數(shù)據(jù)來源不詳，無兒童一對(duì)一安全成長(zhǎng)數(shù)據(jù)追蹤。筆者設(shè)想，將學(xué)生成長(zhǎng)安全數(shù)據(jù)建立一個(gè)系統(tǒng)，就像每個(gè)學(xué)生的學(xué)籍一樣，包含學(xué)生從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)的各類學(xué)生信息，學(xué)生的安全成長(zhǎng)數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)就是通過網(wǎng)絡(luò)，建立一個(gè)學(xué)生安全成長(zhǎng)的數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫記錄每名學(xué)生從幼兒園開始到高中或者大學(xué)畢業(yè)期間的所有安全方面的數(shù)據(jù)記錄。數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄下學(xué)生曾經(jīng)發(fā)生過的各類事故，例如:火災(zāi)、摔傷、燒傷、骨折、中毒等，數(shù)據(jù)的收集由家長(zhǎng)、老師、學(xué)生及安全工作者等共同完成，以圖片、視頻、文字等各類形式，錄入學(xué)生安全數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)。系統(tǒng)將以“大數(shù)據(jù)”方法為支撐，完成各類安全方面的分析與研判，數(shù)據(jù)錄入越龐大，信息錄入越仔細(xì)，系統(tǒng)研究分析就會(huì)越準(zhǔn)確。

2.4專家分析研判完善系統(tǒng)

通過調(diào)查，我國(guó)未建立針對(duì)兒童消防安全事故分析制度。不同的行業(yè)專家，對(duì)兒童安全分析保持不同的態(tài)度，一般模式是出現(xiàn)某種特大兒童安全事故后，召集兒童安全專家，通過對(duì)特大兒童事故的分析，得出兒童安全可能需要家長(zhǎng)或者機(jī)構(gòu)做出某種行為的結(jié)論。筆者設(shè)想專家分析研判完善系統(tǒng)是基于消防安全知識(shí)講授系統(tǒng)、消防安全知識(shí)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)系統(tǒng)、學(xué)生安全成長(zhǎng)數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)三個(gè)系統(tǒng)最重要的工作。學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)數(shù)據(jù)，安全成長(zhǎng)數(shù)據(jù)，都是為專家分析研判完善系統(tǒng)的基礎(chǔ)工作。通過學(xué)生實(shí)踐與專家的分析，達(dá)到安全知識(shí)講授系統(tǒng)的完善，帶動(dòng)體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的改進(jìn)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生消防安全知識(shí)與技能的掌握。四個(gè)系統(tǒng)自然形成一個(gè)閉合的鏈條，相輔相生，形成未成年人消防安全宣傳教育培訓(xùn)體系。通過四個(gè)系統(tǒng)的循環(huán)，提高未成年人消防安全知識(shí)水平，掌握消防安全逃生技能，達(dá)到降低我國(guó)未成年人意外傷亡的目的。

3結(jié)束語

消防安全基礎(chǔ)知識(shí)范文第4篇

一、當(dāng)前__（__）沿海產(chǎn)業(yè)基地消防工作中存在的突出問題

__市位于渤海遼東灣東北岸，是全國(guó)重點(diǎn)沿海開放城市之一，東北第二大港口，也是東北內(nèi)陸最近的出�？凇Ｒ劳胁考�(jí)主樞紐港__港的優(yōu)越條件、豐富的土地資源和腹地良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，__成為承接全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、呼應(yīng)國(guó)家沿海發(fā)展戰(zhàn)略、帶動(dòng)?xùn)|北老工業(yè)基地振興和發(fā)展沿海強(qiáng)省的前沿陣地，是__乃至東北地區(qū)最具戰(zhàn)略價(jià)值的區(qū)域之一。經(jīng)過開發(fā)，__（__）沿海產(chǎn)業(yè)基地的快速發(fā)展，給消防工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，突出問題主要表現(xiàn)在：

一是__（__）沿海產(chǎn)業(yè)基地的開發(fā)，是一個(gè)從無到有、逐步完善的過程，加上招商引資的不確定性和漸進(jìn)性，少數(shù)主管單位急于上項(xiàng)目、早投產(chǎn)，于是不同程度地存在“重生產(chǎn)、輕安全”的思想。在__（__）沿海產(chǎn)業(yè)基地開發(fā)建設(shè)中，有的單位和集體沒有制定科學(xué)的消防建設(shè)規(guī)劃，又沒有對(duì)__（__）沿海產(chǎn)業(yè)基地的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目準(zhǔn)確定位，導(dǎo)致自家消防規(guī)劃不盡合理；

二是個(gè)別單位消防安全設(shè)施與生產(chǎn)設(shè)施不配套，規(guī)劃建設(shè)不同步。許多個(gè)私企業(yè)在規(guī)劃建造廠房、庫房和辦公用房時(shí)，沒有依法向公安消防機(jī)構(gòu)申報(bào)消防設(shè)計(jì)審核和驗(yàn)收，出現(xiàn)建筑耐火等級(jí)低、防火間距不足、消防水源缺少等火災(zāi)隱患。有的建設(shè)未將消防基礎(chǔ)設(shè)施納入整體規(guī)劃，消火栓總數(shù)不足；有的雖然接通了水源，但管網(wǎng)的直徑小，不符合消防供水要求；還有的企業(yè)已經(jīng)投產(chǎn)，但整個(gè)廠區(qū)內(nèi)無任何消防設(shè)施，有的雖配有滅火器材，但數(shù)量少，工作人員也不會(huì)使用；

三是有的經(jīng)營(yíng)業(yè)主消防法律意識(shí)淡薄，違章生產(chǎn)、違規(guī)操作現(xiàn)象屢禁不止。一些個(gè)私企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)主對(duì)消防安全缺乏認(rèn)識(shí)，擺不正企業(yè)發(fā)展與安全生產(chǎn)的關(guān)系，貪圖眼前小利，忽視安全成本投入，對(duì)職工缺少安全生產(chǎn)知識(shí)的教育培訓(xùn)，相當(dāng)部分園區(qū)職工對(duì)防火知識(shí)一無所知，存在嚴(yán)重的違章行為和安全隱患。有的單位出現(xiàn)用銅線代替保險(xiǎn)絲的嚴(yán)重違章現(xiàn)象。多數(shù)個(gè)私企業(yè)安全生產(chǎn)工作無人抓、無人管，安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)，工作措施不到位，安全工作處于游離狀態(tài)。

二、做好沿海工業(yè)園區(qū)消防工作的對(duì)策及措施

面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局的重大調(diào)整和即將到來的高速發(fā)展期，市政府和公安消防部門必須從__（__）沿海基地消防安全現(xiàn)狀出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變觀念，采取應(yīng)對(duì)措施，切實(shí)做好服務(wù)工作，確保消防工作跟上經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的步伐，為全市乃至全省經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展保駕護(hù)航。

一是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加快__（__）沿�；�地消防規(guī)劃編制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步樹立“消防安全工作也出生產(chǎn)力”的觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立“立警為公、執(zhí)法為民”思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為地方經(jīng)濟(jì)的健康、快速發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的消防安全服務(wù)和保障。各級(jí)消防部門應(yīng)以《中華人民共和國(guó)消防法》《__省消防條例》《__省政府關(guān)于加強(qiáng)消防工作實(shí)施意見》《港口消防規(guī)劃建設(shè)管理規(guī)定》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件為依據(jù)，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，編制出既符合實(shí)際又適度超前的沿海地區(qū)消防專業(yè)規(guī)劃，使__（__）沿�；�地功能布局、消防基礎(chǔ)設(shè)施、消防隊(duì)伍建設(shè)有章可循。對(duì)已經(jīng)建成的園區(qū)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的要求，本著“適度整改、全面完善、重點(diǎn)防范”的基本原則，開展一次消防隱患“陳帳”“老帳”的清理工作，對(duì)消防安全隱患逐一落實(shí)責(zé)任人，實(shí)行跟蹤督辦，同時(shí)加大消防監(jiān)督力度，確保不發(fā)生新的“欠帳”。對(duì)新建園區(qū)堅(jiān)持源頭把關(guān)，嚴(yán)格依照消防規(guī)劃，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量規(guī)劃建設(shè)，確保消防站、消防車通道、消防水源、消防通信等基礎(chǔ)設(shè)施與其他市政設(shè)施同步，堅(jiān)決防止新生消防安全隱患。

二是明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，規(guī)范消防安全管理。進(jìn)一步明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，全面加大消防安全監(jiān)督整改力度，不斷提高消防工作社會(huì)化程度。要督促企業(yè)制定落實(shí)消防安全責(zé)任制，劃分消防安全責(zé)任區(qū)，明確單位消防安全責(zé)任人，明晰消防安全職責(zé)，建立健全自上而下的消防安全監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)抓好企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的消防安全培訓(xùn)，制定嚴(yán)格規(guī)范的培訓(xùn)制度。對(duì)所有特殊工種人員，必須堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后考試，領(lǐng)證上崗”原則。要督促企業(yè)經(jīng)營(yíng)者經(jīng)常對(duì)員工進(jìn)行消防安全知識(shí)和滅火技能的教育培訓(xùn)，使其掌握必備的自防自救知識(shí)。要針對(duì)消防工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，研究采取配套措施，進(jìn)一步規(guī)范沿海工業(yè)園區(qū)的消防安全管理，保證公安部“第61號(hào)令”的有效落實(shí)，確保整個(gè)__（__）沿�；�地在安全穩(wěn)定的環(huán)境下健康有序發(fā)展。

消防安全基礎(chǔ)知識(shí)范文第5篇

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：袁景林

副組長(zhǎng)：林品英、魏怡紅

二、工作目標(biāo)

集中開展以夏季校園火災(zāi)隱患整治和消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防檢查，堅(jiān)持將消防檢查與提升師生消防安全意識(shí)相結(jié)合，進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)管職責(zé)，提高學(xué)校自我管理水平，增強(qiáng)校園火災(zāi)防控能力，確保夏季不發(fā)生事故。

三、檢查內(nèi)容

(一)夏季火災(zāi)隱患整治

以計(jì)算機(jī)房、圖書館、財(cái)務(wù)室、網(wǎng)控中心、辦公室、錄播室等重點(diǎn)部位和消防栓、滅火器、消防通道等消防安全設(shè)施進(jìn)行檢查。通過檢查，摸清隱患底數(shù)，建立隱患臺(tái)帳，制度整改計(jì)劃，落實(shí)整改工作。

建立并落實(shí)消防安全責(zé)任制，消防安全責(zé)任人、管理人、消防專兼職人員、保安等人員培訓(xùn)，日常消防檢查巡查，消防設(shè)施運(yùn)行和維護(hù)保養(yǎng)，人員安全疏散，用火用電管理，滅火應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練等情況。

(二)消防安全宣傳

開展消防安全教育主題班隊(duì)會(huì),消防安全教育培訓(xùn)，防火逃生應(yīng)急疏散演練，校訊通、微信向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防知識(shí)等途徑，開展消防安全教育活動(dòng)宣傳及火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)確保校園平安。不斷創(chuàng)新工作手段督促火災(zāi)隱患整改，并及時(shí)核查處理。

1、開設(shè)消防安全教育課，將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容，做到消防知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂。

2、組織開展一系列消防安全教育主題活動(dòng)，借助報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、專欄以及手機(jī)短信、校訊通等，向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)。

3、開展消防安全教育培訓(xùn)，保證全體教師懂得基本消防常識(shí)、消防設(shè)施器材使用方法和逃生自救技能，將消防知識(shí)列入各種安全培訓(xùn)內(nèi)容。

4、按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度，制定滅火和應(yīng)急疏散逃生預(yù)案，完善應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制建設(shè)�；顒�(dòng)期間集中開展一次全校性的防火逃生應(yīng)急疏散演練切實(shí)提高師生應(yīng)急逃生避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力。

四、時(shí)間步驟

夏季消防檢查分三個(gè)階段進(jìn)行：

(一)動(dòng)員部署階段(6月5日至6月10日)。

(二)全面檢查階段(6月10日至9月1日)。

(三)加強(qiáng)鞏固階段(9月1日至9月10日)

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為夯實(shí)火災(zāi)防控基礎(chǔ)、建立長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措，制定具體實(shí)施方案，既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢(shì)，又要帶動(dòng)校園消防基礎(chǔ)工作、促進(jìn)源頭治理，提升校園火災(zāi)防控水平。

(二)廣泛宣傳，營(yíng)造聲勢(shì)。要充分利用各類渠道，針對(duì)夏季火災(zāi)特點(diǎn)，廣泛開展針對(duì)性強(qiáng)的提示宣傳。要掀起強(qiáng)大聲勢(shì)，注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報(bào)道，既要宣傳火災(zāi)隱患整治過程中好的做法和成效，也要曝光存在的消防隱患，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。

(三)嚴(yán)格督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要層層分解工作責(zé)任，嚴(yán)格依法履行監(jiān)督職責(zé)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的隱患，狠抓整改環(huán)節(jié)各項(xiàng)措施的落實(shí)。對(duì)組織有力、成效明顯的，提出表揚(yáng);對(duì)工作不落實(shí)、進(jìn)展緩慢的，通報(bào)批評(píng)。

學(xué)校夏季消防檢查工作方案二根據(jù)蕪湖市消防安全委員會(huì)《全市夏季消防檢查工作方案》、區(qū)消防安全委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)全區(qū)夏季消防檢查工作方案的通知》和《鏡湖區(qū)教育系統(tǒng)20xx年夏季消防檢查工作實(shí)施方案》要求，為切實(shí)做好學(xué)校夏季火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故，經(jīng)研究，特制定埭南小學(xué)夏季消防安全檢查工作方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：查信

副組長(zhǎng)：王永干

成員：陳宏貴、秦溯、王保平、各班主任

二、工作目標(biāo)

集中開展以夏季校園火災(zāi)隱患整治和消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防檢查，堅(jiān)持將消防檢查與提升師生消防安全意識(shí)相結(jié)合，進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)管職責(zé)，提高學(xué)校自我管理水平，增強(qiáng)校園火災(zāi)防控能力，確保夏季不發(fā)生事故。

三、檢查內(nèi)容

(一)夏季火災(zāi)隱患整治

1、以計(jì)算機(jī)房、圖書室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、配電房等重點(diǎn)部位和滅火器以及消防通道等消防安全設(shè)施進(jìn)行檢查。通過檢查，摸清隱患底數(shù)，建立隱患臺(tái)帳，制度整改計(jì)劃，落實(shí)整改工作。

2、建立并落實(shí)消防安全責(zé)任制，消防安全責(zé)任人、管理人、消防專兼職人員、保安等人員培訓(xùn)，日常消防檢查巡查，消防設(shè)施運(yùn)行和維護(hù)保養(yǎng)，人員安全疏散，用火用電管理，火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練等情況。

(二)消防安全宣傳

開展消防安全教育主題班隊(duì)會(huì),消防安全教育培訓(xùn)，防火逃生應(yīng)急疏散演練，向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放消防安全致家長(zhǎng)一封信等途徑，開展消防安全教育活動(dòng)宣傳及火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)確保校園平安。

1、開設(shè)消防安全教育課，將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容，做到消防知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂。

2、組織開展一系列消防安全教育主題活動(dòng)，借助國(guó)旗下講話、視頻、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式，向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)。

3、開展消防安全教育培訓(xùn)，保證全體教師懂得基本消防常識(shí)、消防設(shè)施器材使用方法和逃生自救技能，將消防知識(shí)列入各種安全培訓(xùn)內(nèi)容。

四、時(shí)間步驟

夏季消防檢查分三個(gè)階段進(jìn)行：

(一)動(dòng)員部署階段(4月20日前)。

(二)全面檢查階段(4月21日至5月10日)。

(三)總結(jié)驗(yàn)收階段(5月12日)。

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為夯實(shí)火災(zāi)防控基礎(chǔ)、建立長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措，制定具體實(shí)施方案，既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢(shì)，帶動(dòng)校園消防基礎(chǔ)工作、促進(jìn)源頭治理，提升校園火災(zāi)防控水平。