企業(yè)績(jī)效考核管理方法優(yōu)化

企業(yè)績(jī)效考核管理方法優(yōu)化1

　　建議如下：

　　一、其實(shí)實(shí)行績(jī)效考核的原理是一樣的，只能部門的績(jī)效考核流程可以參閱以前的已有的考核經(jīng)驗(yàn);

　　二、重要的是即系哦啊方案的制定以及目標(biāo)的分解;當(dāng)然考核指標(biāo)的選擇也非常重要;

　　三、一般下年度的即系哦啊目標(biāo)要在前一年制定完畢;鑒于貴司是一個(gè)大型的玩具廠，考核面廣;建議在現(xiàn)在十月份就要開始準(zhǔn)備了，最好是在11月前開始啟動(dòng);否則很難再12月內(nèi)完成目標(biāo)簽訂;

　　四、績(jī)效方案的`制定可圍繞績(jī)效管理委員會(huì)職責(zé)、績(jī)效考核方式方法、考核對(duì)象、考核周期、目標(biāo)制定方式、評(píng)價(jià)方法及數(shù)據(jù)收集等方面做細(xì)致說明;五、績(jī)效管理流程可參閱以下：

　　1、制定績(jī)效考核方案。

　　2、績(jī)效目標(biāo)的確定。

　　1)確定的績(jī)效目標(biāo)、指標(biāo);并明確定義。

　　2)績(jī)效目標(biāo)指標(biāo)的選定與分解(分解至各小部門、個(gè)人)。

　　3)簽訂績(jī)效目標(biāo)合同書(包括目標(biāo)、指標(biāo)、定義、數(shù)據(jù)收集人等詳細(xì)信息)。

　　3、績(jī)效考核的實(shí)施。

　　1)績(jī)效數(shù)據(jù)的收集。

　　2)績(jī)效考核的監(jiān)督。

　　3)績(jī)效實(shí)施培訓(xùn)。

　　4、績(jī)效結(jié)果的確認(rèn)與應(yīng)用。

　　1)績(jī)效結(jié)果的計(jì)算與確認(rèn)。

　　2)績(jī)效結(jié)果的報(bào)告與反饋。

　　3)績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用。

　　5、績(jī)效反饋與改善。

　　1)績(jī)效面談與反饋。

　　2)績(jī)效問題分析與改善。

　　6、對(duì)新績(jī)效方案、目標(biāo)進(jìn)行修訂;進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。

企業(yè)績(jī)效考核管理方法優(yōu)化2

　　績(jī)效考核說明：

　　1、為實(shí)現(xiàn)公平合理的原則，本學(xué)年績(jī)效考核分三塊進(jìn)行：

　　(一)中層領(lǐng)導(dǎo)

　　(二)中學(xué)教師

　　(三)小學(xué)教師(含保育教師)。

　　2、因特崗教師教師績(jī)效工資不進(jìn)財(cái)政專戶，無(wú)法同其他教師一起進(jìn)個(gè)人專戶，故本學(xué)年中學(xué)教師績(jī)效考核分二塊進(jìn)行：

　　(一)特崗教師

　　(二)在編教師。

　　3、馬廄主教在小學(xué)教師組考核，不再享受領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)貼，可相當(dāng)于一個(gè)教研組長(zhǎng)，享受教研組長(zhǎng)補(bǔ)貼。

　　4、中學(xué)教導(dǎo)員在中學(xué)在編教師組考核，以教學(xué)成績(jī)同教師排隊(duì)，不再享受教導(dǎo)員補(bǔ)貼。

　　5、寒暑假期、星期日，學(xué)校臨時(shí)安排值班護(hù)校補(bǔ)貼不再納入績(jī)效考核，所需補(bǔ)貼由學(xué)校預(yù)算外資金發(fā)放。

　　6、因本學(xué)年特崗教師、新入編教師年終無(wú)獎(jiǎng)金，故本學(xué)年年終獎(jiǎng)金各歸本人。

　　7、因本學(xué)年上班時(shí)間為9個(gè)月，故本學(xué)年考核績(jī)效以9個(gè)月計(jì)算，本年2、7、8月按職稱歸入本人。

　　8、其余績(jī)效考核嚴(yán)格按照學(xué)年初制定的《石匣學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案(修改稿)》執(zhí)行。