食堂的故事作文1

　　故事、故事。一個(gè)又一個(gè)故事環(huán)繞在我的身邊。時(shí)光在我的人生中講述了一個(gè)又一個(gè)的故事。而今天，我要給你們講一個(gè)關(guān)于食堂的故事。

　　食堂對(duì)我一直來(lái)說(shuō)，是陌生的。在11歲以前，我從未去過(guò)食堂。而那次的“食堂之行”卻令我印象深刻。

　　那是*凡的一天。中午，艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光親吻了每一個(gè)角落。爸爸帶我來(lái)到了他的單位。但他還要忙活一些事，便叫我先來(lái)吃。

　　走進(jìn)食堂。那整潔的桌椅仿佛在向我招手。一盆盆綠色植物仿佛十分享受沐浴在窗外瀉進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光中�？粗�食堂婆婆悶悶不樂(lè)的神情，我心里卻打起了退堂鼓。我和婆婆對(duì)視了一會(huì)兒。婆婆有些不屑一顧地看了我一眼，我站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。好像有人在竊竊私語(yǔ)！天哪！我的臉火辣辣的。裝著在思考：冷靜！

　　“小姑娘，吃什么呀？”

　　一名問(wèn)候闖進(jìn)了我的耳朵。是旁邊一位阿姨，正微笑地看著我。

　　“拿不定吃什么嗎？”

　　阿姨拍拍我的肩，隨即推薦道：“這個(gè)***比較好吃，這個(gè)雞肉也不錯(cuò)。唉！還有這個(gè)！”

　　她左點(diǎn)右點(diǎn)，我的盤(pán)子很快滿了。

　　“oK！”

　　她笑了笑。悄悄說(shuō)：“下次膽子可要放大哦！”

　　“謝謝！”

　　那位在困窘中幫助我的阿姨，是那么善良。她淡淡的微笑與午間的陽(yáng)光一起汩汩流進(jìn)我的心田......

食堂的故事作文2

各位老師、同學(xué)：

　　早上好！

　　今天，我想說(shuō)說(shuō)一些鮮為人知的事。

　　開(kāi)學(xué)至今，食堂問(wèn)題是同學(xué)們議論最多的。高二高三的同學(xué)，感受到了本學(xué)期的飯菜花樣增加了，售飯方式改變了，體會(huì)到了食堂與上個(gè)學(xué)期的不同。另一方面，我們也總是有這樣的疑問(wèn)：食堂的菜是否應(yīng)該更多樣化一些？我們的食堂能否像大學(xué)食堂一樣給予我們一個(gè)自主選擇的空間等等。但我們所不知的是食堂的工作人員為了讓我們20xx多個(gè)學(xué)生就餐不擁擠，特地安排錯(cuò)時(shí)就餐；為了讓我們吃上熱乎乎的新鮮的飯菜，還特意在吃飯前十多分鐘，緊張地忙碌著；為了讓我們有更多的選擇，食堂的工作人員不辭辛苦為我們準(zhǔn)備更多更為豐富的菜。受著地域的限制，學(xué)校食堂不能改建地像大學(xué)一樣。但學(xué)校和學(xué)校食堂的工作人員為了我們能更好地就餐，享受更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，一直努力著，一直默默地奉獻(xiàn)著。那么，你想知道，食堂的工作人員還做了些什么呢？我們的飯菜又是怎么制成的呢？那就讓我們一起進(jìn)入食堂， 去看一下食堂背后的故事吧！

　　看了這段錄象以后，你又有什么感想呢？到現(xiàn)在我也才知道，一頓飯要耗費(fèi)大量的人力勞力，食堂的工作人員為了讓我們能得到更為豐富的營(yíng)養(yǎng)，從7點(diǎn)開(kāi)始，食堂的工作人員往往要花3——4個(gè)小時(shí)的時(shí)間去準(zhǔn)備我們所需的飯菜，待學(xué)生吃完之后，還要整理偌大的一個(gè)食堂，這樣每天周而復(fù)始。有這些默默地為我們服務(wù)的工作人員，我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)，尊重他們的勞動(dòng)，理解他們的'勞動(dòng)，讓我們共同向他們表達(dá)一聲真誠(chéng)的感謝吧！

食堂的故事作文3

　　“叮鈴鈴”熟悉的下課鈴是同學(xué)們最喜歡的聲音，一想到馬上就可以吃上香噴噴的午餐，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　13歲，本是愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，無(wú)憂無(wú)慮的年齡。我的成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅，每次�?shù)理化考試不是第一，便是第二，老師提到我的時(shí)候都會(huì)投給我贊賞的眼神。上課時(shí)同學(xué)們回答不出的問(wèn)題，最終會(huì)讓我講解題思路。這樣的我，在教室里，在老師眼里，在同學(xué)心中，是天之?huà)勺�。有人崇拜我成�?jī)好，有人欣賞我思維敏捷。

　　不管在學(xué)**我如何光芒四射，不管在課堂上我如何陶醉于知識(shí)海洋，一旦放學(xué)鈴聲響起，我的驕傲，我的自信，便會(huì)迅速抽離我的身體，留下的只有深深刻在心底的自卑。無(wú)論我怎么努力，無(wú)論我怎么忽視，它就像生生不息的火焰，燒灼著我的眼睛，刺痛著我的心，留下一個(gè)個(gè)令我疼痛的烙印。

　　父母辛辛苦苦在海邊勞作，才勉強(qiáng)維持生計(jì)，供我們姐弟倆上學(xué)。為了讓成績(jī)優(yōu)秀的我到城里來(lái)上初中，他們身上的擔(dān)子更重了。我每個(gè)月的生活費(fèi)除了交房租，一日三餐之外，還要買(mǎi)學(xué)習(xí)資料和生活用品。為了不影響學(xué)習(xí)，我只好**伙食。大家都搶著去食堂買(mǎi)喜歡吃的小菜時(shí)，我卻靜靜待在課桌前，美其名曰：先完成作業(yè)，再解決溫飽。沒(méi)有人注意到我說(shuō)這話時(shí)躲閃的眼神，沒(méi)有人聽(tīng)到我說(shuō)這話時(shí)肚子里“咕嚕咕�！钡�**聲。等大伙吃飽喝足，我才會(huì)慢悠悠去食堂打份僅有余溫的白米飯，就著自帶的咸菜、筍干。那時(shí)候，食堂收拾的阿姨總會(huì)說(shuō)：“你這么遲來(lái)，都沒(méi)菜了，老吃這些會(huì)營(yíng)養(yǎng)不足的�！薄拔�，我，不喜歡食堂里的菜，太，太清淡，我每次都吃三兩飯，身體很那天在，很強(qiáng)壯的�！蔽抑е�吾吾答復(fù)著好心食堂阿姨的話。

　　那天在食堂碰到了杜老師，她說(shuō)小菜買(mǎi)太多，讓我?guī)椭�一起消滅，省得浪費(fèi)。很久沒(méi)有吃到那么豐富的午餐，很久沒(méi)人有陪我吃飯，很久沒(méi)有感覺(jué)那么溫暖。自從那天以后，杜老師隔三差五就叫上我一起吃飯，她說(shuō)家里就她一個(gè)人，吃飯沒(méi)胃口，現(xiàn)在有個(gè)吃飯的伴了，飯量都比以前大好多。

　　因?yàn)槭程美镉卸爬蠋煹呐惆�，我心里的火焰似乎在慢慢的熄滅，讓人疼痛的烙印好像也在悄悄愈合，杜老師就像一股暖流，帶我走出自卑的深淵。

　　多少年以后，當(dāng)大家伙都不喜歡食堂的飯菜時(shí)，唯獨(dú)我，對(duì)食堂還是那么情有獨(dú)鐘，只因?yàn)�，曾�?jīng)的食堂里有她！

食堂的故事作文 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

食堂的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——學(xué)校的食堂作文 (菁選5篇)

學(xué)校的食堂作文1

　　學(xué)校的食堂是大家最熟悉的地方。每當(dāng)下課的鈴聲一敲起，學(xué)生們都會(huì)到食堂用餐。所謂：麻雀雖小，五臟俱全。雖然食堂的規(guī)模不大，但設(shè)備齊全。食堂售賣(mài)的食品更是多樣化。

　　學(xué)校里有很多長(zhǎng)桌子和長(zhǎng)凳。每當(dāng)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)后，就可以坐下來(lái)享用。上課時(shí)，清潔工人就會(huì)把坐姿清潔干凈，以保持食堂的清潔和美觀。所以，清潔工人的功勞可不小呢!

　　下課時(shí)，食堂的座位每次都擠滿了人，十分熱鬧。食堂的事物常常飄出陣陣的香味，因?yàn)槟抢飻[賣(mài)了許多令人垂涎三尺的食物。學(xué)生們都很守規(guī)則，都會(huì)排隊(duì)買(mǎi)食物。雖然如此，巡查員仍然站崗維持秩序。

　　食堂的角落里擺放了一個(gè)大盆子。每當(dāng)學(xué)生用餐完畢后，他們就會(huì)把餐具放進(jìn)大盆子里。這樣一來(lái)，就能方便清潔工人收拾餐具，而且也可以配湯學(xué)生的良好習(xí)慣，真是一舉兩得呀!食堂也有幾個(gè)洗手盆、幾面鏡子和洗手液，學(xué)生可以在飯前后洗手，以保持衛(wèi)生。

　　墻壁上有個(gè)布告板。上面貼著一張張布置精美的海報(bào)。它提醒我們不可浪費(fèi)食物，也要注意攝取飲食均衡的食物，及保持食堂的整潔。

學(xué)校的食堂作文2

　　學(xué)校是知識(shí)的殿堂，進(jìn)步的階梯。但是通常，學(xué)校的飯菜才是最頗負(fù)盛名的——難吃。

　　而我們學(xué)校的飯菜，不僅難吃，安全度還特別不靠譜！

　　證據(jù)一：掉落的頭發(fā)和蟲(chóng)子

　　我和我的小伙伴曾不止一次地在飯菜里發(fā)現(xiàn)食堂阿姨的（不一定是）“青絲”，或是各種各樣的蟲(chóng)子，有時(shí)又是小石子。對(duì)此，我每次的表現(xiàn)都還算淡定，畢竟有時(shí)難免掉進(jìn)一些東西，石頭就更正常了，再說(shuō)又不是阿姨們故意放進(jìn)去毒害我們的�？蛇�是有些令人食欲大減。

　　證據(jù)二：發(fā)霉的米飯

　　這種情況我倒是很少見(jiàn)到，而且就算有也只是一小部分。但是我曾在我們學(xué)校的貼吧里看到一篇帖子，標(biāo)題為：X中食堂的黑暗。果斷點(diǎn)了進(jìn)去。

　　1樓貼了幾張照片，是幾團(tuán)（估計(jì)是被樓主本人）丟棄在桌子上的黃黃的像是腐爛了的米飯（絕對(duì)不是煮糊的），而背景的的確確是我們學(xué)校的桌子！

　　證據(jù)三：地溝油

　　第三個(gè)證據(jù)實(shí)際上是很不靠譜的，也不知是不是訛傳。而且地溝油完全可以轉(zhuǎn)化為食用油，除了含脂肪較高以外對(duì)人體并無(wú)害處。但總歸是因?yàn)槭程玫牟豢孔V才有了這些傳言，否則大家吃飽了撐的去黑食堂？

　　前N個(gè)星期的某一天下午，我和我的小伙伴照例去食堂吃晚餐，正打算坐在藍(lán)色椅子片區(qū)（我們學(xué)校的食堂有藍(lán)色椅子和白色椅子，分別坐落在食堂東西側(cè)），結(jié)果發(fā)現(xiàn)一件大事。

　　其實(shí)我老早就覺(jué)得藍(lán)色的椅子看起來(lái)都油油的，但總歸是對(duì)這個(gè)黑暗的學(xué)校心存一絲信任和理解，所以即使它們都油光可鑒，摸起來(lái)也油我還是經(jīng)常坐，可那次不知怎的鬼迷心竅就拿紙擦了擦。不擦不知道，一擦嚇一跳！這些椅子果真是油的。不僅油還有灰！試了好多個(gè)椅子都是如此！最后試的次數(shù)多了，想安心擦干凈一個(gè)椅子，紙卻不夠了，小伙伴無(wú)奈地說(shuō)：“將就吧�！倍�身患強(qiáng)迫癥的我怎能將就！最后還是被小伙伴硬拉著坐下的。從此以后我再也不敢坐藍(lán)色的那一堆椅子了。試想環(huán)境都不清潔的地方食物豈能有多干凈？

　　更可恨的是第二天學(xué)校食堂竟然在小黑板上批評(píng)了學(xué)生不維護(hù)好食堂的清潔——本來(lái)就不清潔好么！完全有悖“民以食為天”“食品安全是第一”的宗旨！

學(xué)校的食堂作文3

　　哈哈……人間美食，從這開(kāi)始。你準(zhǔn)備好了嗎？

　　在學(xué)校，食堂是人獲得食物鏈供應(yīng)的場(chǎng)所，也是我的美食天堂。

　　俗話說(shuō)“民以食為天”，食物在人的生活中，是必不可少的。我們學(xué)校的食堂，寬敞又舒適，明亮又潔凈，每次我一走進(jìn)去，食欲大增，就是一個(gè)貪吃的孩子。

　　早上，全班人整齊列隊(duì)進(jìn)入飯?zhí)�，只�?jiàn)剛盛出來(lái)的早餐輕煙裊裊。早餐的樣式豐富多彩，有濃郁香滑的豆?jié){、脆口的香腸、新鮮出爐的面包、滾燙的雞蛋、可口的甜點(diǎn)、美味的瘦肉湯粉、豐富營(yíng)養(yǎng)的'白粥等等。有時(shí)為了應(yīng)節(jié)的時(shí)候，元宵節(jié)滑溜溜的湯圓、端午節(jié)糯香的棕子、中秋節(jié)香濃的五仁月餅等。美好的一天從早餐開(kāi)始。

　　中午，整個(gè)校園沸騰起來(lái)，人群像開(kāi)洪閘似的從教室往食堂走去，井然有序地排隊(duì)等著吃午飯。午飯的樣式像商場(chǎng)的商品一樣琳瑯滿目，有節(jié)瓜蝦米炒**、咸香雞翅、紫菜蒸水蛋、瘦肉煮豆腐、青瓜炒牛肉、醬鹵的雞腿、番茄炒雞蛋、泰汁焗排骨、蔥油燴鴨、白灼青菜等。還有營(yíng)養(yǎng)豐富的老火靚湯，有時(shí)蘿卜骨頭湯，下火；有時(shí)薏米老鴨湯，去濕；有時(shí)云南野生菌雞湯，滋補(bǔ)。多么豐富的午餐呀！

　　下午，我們依然是遵守紀(jì)律的好學(xué)生，列隊(duì)穿過(guò)像迷宮似的教學(xué)樓連廊，繞過(guò)宿舍樓一號(hào)樓，最后走進(jìn)明亮的食堂。晚飯和午飯的菜式差不多，三菜一湯是我們正餐的標(biāo)配，我吃得津津有味。食堂阿姨們的用心，凝聚在這些的飯菜里。這都是人間美食，我的最?lèi)?ài)。每次我都是狼吞苦咽，大快朵頤，不一會(huì)兒就光盤(pán)了。

　　我們都是一群正在瘋狂地茁壯成長(zhǎng)的孩子。每天除了三餐，我們還有課間餐，以牛奶為主；午間餐，以水果為主；夜宵，以面點(diǎn)類(lèi)為主。每逢特別節(jié)日，學(xué)校還會(huì)舉辦自助餐美食盛宴，有炸薯?xiàng)l、牛肉串、雞肉串、羊肉串、漢堡包、奶茶、水果、可樂(lè)等等，應(yīng)有盡有，任我選擇，大快我心。

　　除了享受阿姨們用心做出來(lái)的美食，還有用餐時(shí)的美好心情。我每次來(lái)到食堂，食堂的阿姨都會(huì)很親切地迎接我們，就像迎接一個(gè)回家的孩子。我和同學(xué)們一起吃著美味的飯菜，彼此暗送秋波談?wù)撔�園的的趣事，我感覺(jué)整個(gè)食堂都充滿了歡樂(lè)的笑聲。

　　我覺(jué)得學(xué)校的食堂就是人間的天堂。你們喜歡嗎？

學(xué)校的食堂作文4

　　開(kāi)學(xué)的第一天早上，我來(lái)到了集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在那里學(xué)習(xí)，了解一些同學(xué)的名字。一直到了中午，交過(guò)伙食費(fèi)的同學(xué)去食堂吃飯了。到了食堂，給我的第一印象就是食堂非常大，足足有一個(gè)“大象館”那么大，人也非常多，每張餐桌的人總是滿滿的，我們坐在餐桌邊，等待著食物端上來(lái)。

　　過(guò)了一回兒，食物放在了我們眼前，有香噴噴的米飯，有美味的雞腿，還有營(yíng)養(yǎng)的木耳炒蛋，和微咸的紫菜湯，以及爽口的蔬菜。我好像一只餓狼似的端起飯碗就吃了起來(lái)。

　　食堂的菜為什么會(huì)讓我覺(jué)得好吃呢？我想原因有幾點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，食堂大，氣氛好，我吃飯的心情好，菜在我的眼中自然變得好吃了。

　　第二點(diǎn)：廚師的手藝好，能把極其普通的菜燒得十分到味。

　　第三點(diǎn)：我覺(jué)得廚師有一種高尚的品德和有一顆堅(jiān)定的心，他們每天起早摸黑不辭勞累的為幾百名學(xué)生和教師準(zhǔn)備食物，從沒(méi)留下一句怨言，這種精神使我大為感動(dòng)，他們只想讓我們茁壯的成長(zhǎng)，每天都給我們吃一些有營(yíng)養(yǎng)的菜，目的是為了讓我們有充足的精力去讀書(shū)。

　　集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校的食堂雖然沒(méi)有大酒店的華麗，也沒(méi)有小酒店的特色經(jīng)營(yíng)花樣多，可我就是愛(ài)它。

　　集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校的食堂真棒呀！

學(xué)校的食堂作文5

　　您還在為吃飯發(fā)愁嗎？那就跟我走進(jìn)我們學(xué)校的智能化食堂吧！來(lái)過(guò)這后，你一定會(huì)愛(ài)上吃飯的。

　　當(dāng)你來(lái)到食堂門(mén)口時(shí)，就會(huì)看到一塊紅色智能地毯。你一踩上去，它就會(huì)顯示你的身高、體重以及健康狀況。如果此時(shí)你覺(jué)得人不會(huì)舒服，或正發(fā)著高燒，那地毯上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)***箭頭，讓你走向病號(hào)區(qū)。如果你長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，超重了，那箭頭就會(huì)指向蔬菜區(qū)（低脂肪區(qū)）。而如果你屬于偏瘦型的，那地毯則會(huì)給你指向營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充區(qū)。如果你不胖也不瘦，那你就能來(lái)以合理飲食區(qū)。

　　當(dāng)你來(lái)到指定的窗口時(shí)，窗口會(huì)顯示菜單。你只需用手一按，就會(huì)給你送上一份你喜歡的食物。比如像我，不胖不瘦，喜歡吃牛排，它就會(huì)給你牛排。我最討厭魚(yú)，可它卻會(huì)給你盛上一小碗的魚(yú)湯，讓你補(bǔ)充上魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你留有剩菜剩飯時(shí)，它立刻會(huì)在你桌前顯示一塊牌子“浪費(fèi)糧食可恥”。當(dāng)你吃完所有的食物時(shí)，則會(huì)顯示另一塊牌子“請(qǐng)把飯菜盒放進(jìn)洗刷區(qū)”。

　　這里的餐桌也會(huì)隨著你的心情而改變顏色。如果你今天很開(kāi)心，那餐桌則會(huì)呈現(xiàn)你最喜歡的顏色。如果你此時(shí)心情煩躁，桌子馬上變成了綠色，好讓你的心情能安靜下來(lái)。如果你用餐時(shí)心情很激動(dòng)，那餐桌就會(huì)變成藍(lán)色，讓你能在*和的心態(tài)下就餐。當(dāng)你此時(shí)正跟朋友們一起用餐時(shí)，餐桌上便會(huì)出現(xiàn)一條條不同的顏色。

　　你還在猶豫什么呢？快點(diǎn)來(lái)進(jìn)入我們的未來(lái)食堂吧！

　　好不容易把媽媽說(shuō)服了，交了30元錢(qián)到學(xué)校食堂去吃一個(gè)星期的飯，盼到了星期一。第四節(jié)是體育課，我和嫣，童在雙杠上聊天。忽然聞到了一股糖醋排骨的味。而且雙杠又在學(xué)校食堂不遠(yuǎn)，我猜到，肯定中午做糖醋排骨。我把我的猜測(cè)告訴了嫣和童，嫣也是第一天在學(xué)校吃飯，所以她十分高興，旁邊的童用羨慕的眼光望著我和嫣，我們倆興奮死了。

　　又盼到了放學(xué)，終于可以去食堂了。我和嫣一起走向食堂。老師還沒(méi)來(lái)，嫣只好先坐著寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)動(dòng)筆，心思全在今天中午的飯上。過(guò)了一會(huì)兒，老師“抱“著大桶來(lái)了。大家都跑到講臺(tái)上，拿起不銹鋼的盤(pán)子勺子和碗，“搶“飯去了。

　　我一看飯，可真是傻眼了。原來(lái)是土豆，萵筍和糖醋白菜。我馬上想起了那股糖醋排骨味，竟然是白菜~拿到了飯，我開(kāi)始大顯身手：我的淑女吃飯法。嗯，嗯，還是先吃土豆吧。我舀了一塊土豆。這不吃不知道，一吃嚇一跳。這哪是什么土豆啊，這明明是蘿卜！可憐��！

　　蘿卜就蘿卜吧，我還是可以勉強(qiáng)吃下去的。這時(shí)我想起了老師說(shuō)食堂的飯是兩葷一素一湯，可我這一點(diǎn)葷菜都沒(méi)有。找了半天，總算在蘿卜里找到了一小塊瘦肉，又找了半天，竟在萵筍里找到了一塊肉皮！真是沒(méi)想法了。再看更惡心的，那塊唯一的，寶貴的，學(xué)校也想的出來(lái)的肉皮上面竟有一個(gè)紫色的印章！我馬上倒在了旁邊嫣的肩膀上。嫣順著我手指的方向一看，她說(shuō)這沒(méi)什么稀奇的。我暈啊~如果這還沒(méi)什么稀奇啊，那天塌下來(lái)也都不叫稀奇了！我馬上把這塊唯一的，寶貴的，學(xué)校也想的出來(lái)的肉皮給放到了一邊，倒��！

　　再看嫣，拿著勺子，卻看不到她在吃飯。也許是吃不下去吧，我終于找到了一個(gè)同病相憐的人�？涉桃苍S是怕別人看到她吃不下去飯，拽著前面的堯聊天。我們的大班長(zhǎng)堯也無(wú)可奈何，只好陪著她聊！

　　終于把飯吃完了�；氐搅私淌�，做完了作業(yè)，老師也就來(lái)了。她首先找到我，問(wèn)我中午吃的什么，我一樣一樣報(bào)了出來(lái)。老師又問(wèn)我好不好吃，我一下子說(shuō)漏了嘴；“就那個(gè)湯好喝，其他的都不好。哦。不�！拔荫R上意識(shí)到自己說(shuō)漏了嘴，趕快糾正了過(guò)來(lái)，“是那個(gè)湯最好喝，其他的也不錯(cuò)。“可惡，嫣竟然在后面笑。老師看了嫣一眼，又看了我一眼，走了。我真是恨死嫣了。

　　放學(xué)了，想不到媽媽今天來(lái)接我了。沒(méi)等媽媽問(wèn)，我馬上把中午的伙食報(bào)了一遍；“一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜。“媽媽聽(tīng)了，笑的不行，我在心里又開(kāi)始叫了：你開(kāi)心啦，整到我了你開(kāi)心啦。這時(shí)，老師來(lái)了，媽媽笑著跟老師說(shuō)：“她說(shuō)中午的飯好吃的很哪，一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜。“老師聽(tīng)了，也捂著嘴笑了。

　　回到家，媽媽已經(jīng)笑的不行了，都要倒在地**。總算好點(diǎn)了，才恢復(fù)媽媽本色。她從鍋里舀了一玩湯，雖然是蘿卜湯，但總比學(xué)校的強(qiáng)多了。我狼吞虎咽地喝完了一碗湯，才把今天一天的營(yíng)養(yǎng)搞定。真是慘啊~

　　我真的很郁悶，學(xué)校也太摳門(mén)了吧，就上面的那些菜，加半碗飯，一碗***雞蛋湯，這就要6元錢(qián)？看明天我怎么把飯吃下去。

食堂的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——食堂的調(diào)研報(bào)告 (菁選3篇)

食堂的調(diào)研報(bào)告1

　　一、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1、研究課題：關(guān)于學(xué)校食堂的**報(bào)告

　　2、課題研究目標(biāo)：食堂飯菜問(wèn)題和食堂排隊(duì)的問(wèn)題

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆、問(wèn)卷、照相機(jī)等

　　4、研究方式：?jiǎn)柧?*、實(shí)地**

　　樂(lè)成老年事業(yè)投資有限公司投資總經(jīng)理高峻松表示，大多數(shù)老人患有慢性病，但由于養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不能解決醫(yī)保，很多人選擇長(zhǎng)期住院。如果“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”試點(diǎn)能解決醫(yī)保問(wèn)題，將吸引更多老人，并分流一部分大醫(yī)院的住院病人，**一部分醫(yī)療資源;與醫(yī)院聯(lián)合建立綠色通道后，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的護(hù)理也會(huì)更加專(zhuān)業(yè)。

　　5、活動(dòng)過(guò)程：

　　階段任務(wù)

　　完成開(kāi)題報(bào)告

　　設(shè)計(jì)發(fā)放**問(wèn)卷

　　(一)找準(zhǔn)對(duì)象。對(duì)象精準(zhǔn)是精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)，只有找準(zhǔn)對(duì)象，摸清底數(shù)才能真扶貧。目前，全市精準(zhǔn)扶貧相對(duì)貧困戶核查工作正在扎實(shí)開(kāi)展。從調(diào)研情況看，江城區(qū)和陽(yáng)東區(qū)均嚴(yán)格按照“兩公示一公開(kāi)”程序進(jìn)行核查，但省安排的核查時(shí)間較緊、任務(wù)較重，核查過(guò)程中難免出現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差。幫扶**選派進(jìn)村后，要緊扣貧困戶識(shí)別的真實(shí)、建檔立卡的規(guī)范，挨家挨戶**走訪進(jìn)行核實(shí)，確保對(duì)象精準(zhǔn)。扶貧部門(mén)對(duì)數(shù)據(jù)的處理要科學(xué)，確保各部門(mén)之間口徑**，前后銜接。同時(shí)要根據(jù)核查情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，完善公開(kāi)公示**，讓群眾評(píng)議、讓群眾**，真正讓該進(jìn)的要進(jìn)來(lái)，該出的要出去，使群眾心服口服。

　　實(shí)地考察，訪談

　　篩選，結(jié)題

　　(三)教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。目前全區(qū)學(xué)前教育師資素質(zhì)不高、數(shù)量不足、待遇偏低、隊(duì)伍不穩(wěn)的問(wèn)題較為突出，公辦園教師老化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。一些民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園教師沒(méi)有受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)水*和綜合素養(yǎng)不高，他們對(duì)幼兒的身心發(fā)展不了解，對(duì)幼兒教育規(guī)律把握不準(zhǔn)，教育方法單調(diào)，教育內(nèi)容單一，不利于幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定程度上制約了全區(qū)幼教質(zhì)量的整體提高。另外，民辦園教師待遇差，流動(dòng)性大，直接影響師資水*的提高。

　　階段目標(biāo)

　　按照時(shí)間，具體，詳細(xì)地進(jìn)入研究

　　隨機(jī)**了各班同學(xué)在食堂的就餐情況

　　進(jìn)一步了解老師和學(xué)生在食堂就餐情況

　　主要研究法

　　資料查詢(xún)法

　　**問(wèn)卷法

　　訪談法

　　資料查詢(xún)法

　　研究背景：學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生3500余人，到食堂就餐人次每天在1800余人次以上。因此，學(xué)生食堂的存在和發(fā)展?fàn)顩r不僅僅是關(guān)系到學(xué)生和老師的生活問(wèn)題，而且在更大程度上關(guān)系到學(xué)生和老師的身體健康和學(xué)習(xí)狀況。然而，據(jù)**得知：學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不**因素，如果任由這些因素蔓延和發(fā)展，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)校的正常運(yùn)行。為了解我校學(xué)生食堂整體情況，進(jìn)一步提高食堂的工作水*，改善學(xué)生的生活質(zhì)量和營(yíng)造**的就餐環(huán)境，現(xiàn)將我校食堂情況作如下**。

　　二、**筆記

　　本次研究活動(dòng)實(shí)地考察了衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校食堂和常山縣常一中食堂。

　　研究時(shí)間：20xx年1月20日到2月20日

　　研究方式：?jiǎn)柧?*、實(shí)地**

　　1、菜品方面：

　�、賹�(duì)于菜品價(jià)格，40%的學(xué)生認(rèn)為能夠承受。60%的學(xué)生認(rèn)為價(jià)格偏高，其中，20%的學(xué)生認(rèn)為葷菜的價(jià)格太高。

　�、谑程玫牟似穯我唬�同一價(jià)格上葷素搭配不合理，而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復(fù)的現(xiàn)象。

　　**來(lái)隨著我國(guó)與**的交流日益緊密，一些**的事物也出現(xiàn)在**，比如像肯德基一樣的快餐事業(yè)，而我的這篇**報(bào)告就是有關(guān)于肯德基消費(fèi)群體的分析。在此次社會(huì)**中，我采用了實(shí)地**，上網(wǎng)查找資料等方法，得出了結(jié)論。消費(fèi)人群中大多是青少年居多數(shù)，以及一些陪同孩子的家長(zhǎng)，基本是一個(gè)滿員的狀態(tài)，利潤(rùn)十分可觀。

　�、鄄似房谖秵我�，時(shí)而偏談或時(shí)而偏咸；用油少；沒(méi)有地方特色；菜色不好看。

　　2、服務(wù)方面：

　　在對(duì)食堂各方面的服務(wù)狀況的**中，60%的學(xué)生對(duì)服務(wù)工作表示認(rèn)可和接受，40%的學(xué)生認(rèn)為不滿意。究其不滿意的原因，表現(xiàn)為：服務(wù)人員微笑少，表情僵硬；語(yǔ)言冷漠，缺少熱情；耐心差；打菜量度不準(zhǔn)確，偏少；刷卡錯(cuò)誤次數(shù)多，經(jīng)常多刷；還有存在經(jīng)常打錯(cuò)菜等問(wèn)題。

　　3、衛(wèi)生方面：

　　關(guān)于食堂整體衛(wèi)生滿意程度的**顯示：50%的學(xué)生認(rèn)為食堂衛(wèi)生狀況有待于進(jìn)一步改進(jìn)，30%的學(xué)生認(rèn)為一般，10%的學(xué)生認(rèn)為滿意，10%的學(xué)生認(rèn)為很差。其中問(wèn)題有：

　�、偈程眯l(wèi)生管理不規(guī)范，責(zé)任心不強(qiáng)，清洗力度不夠。特別是中午六年級(jí)吃完飯后對(duì)餐桌和椅子的破壞沒(méi)有及時(shí)清理，導(dǎo)致之后的八年級(jí)用餐無(wú)較好的座位。

　�、趥�(gè)別工作人員在上班時(shí)沒(méi)有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟。

　�、凼程檬业匕逄貏e是下雨天較滑，部分地方存有積水和飯漬，周?chē)�環(huán)境衛(wèi)生較差。

　　4、餐卡方面：

　　在被**的學(xué)生中，反映的問(wèn)題歸納為：打錯(cuò)卡的現(xiàn)象發(fā)生比例高；對(duì)非人為因素造成卡失磁補(bǔ)卡收費(fèi)達(dá)20元不合理。

　　不僧不道不溫柔九伯人前不害羞覺(jué)性一時(shí)超法界知身億劫是吾囚改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)。

　　5、紀(jì)律方面：

　　在被**的學(xué)生中，反映的問(wèn)題歸納為：去食堂的路上仍有人用跑步去食堂吃飯的行為；在食堂里，仍有人在插隊(duì)打飯的現(xiàn)象，尤為女生特別嚴(yán)重。

　　(三)村**帶動(dòng)致富能力較差。從抽樣**情況來(lái)看，貧困村**隊(duì)伍整體年齡結(jié)構(gòu)和**結(jié)構(gòu)不合理。4條貧困村“兩委”***均年齡51歲，文化程度初中及以下占50.7%，大專(zhuān)及以上占7%，年齡偏高，**偏低。村**中懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、掌握農(nóng)業(yè)技能的較少，由于自身都**力創(chuàng)業(yè)致富，更談不上帶領(lǐng)群眾脫貧致富，大部分村**對(duì)于如何發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾共同致富感到力不從心，安于現(xiàn)狀，在守業(yè)受窮、受窮守業(yè)中徘徊不前。

　　三、問(wèn)卷**

　　**人：阮子淵、周一承、毛若皓、朱昊東、鄭無(wú)極

　　執(zhí)筆人：阮子淵、周一承

　　問(wèn)卷**地點(diǎn)：學(xué)校食堂

　　教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)是十分重要的，下面為大家搜集的一篇“關(guān)于教育**的調(diào)研報(bào)告”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

　　高度近視病人隨著眼軸的增大，眼球不斷擴(kuò)張，在眼球標(biāo)本中可以不可以看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正常眼球。在眼球增大的過(guò)程中，鞏膜和脈絡(luò)膜都可以不可以按照眼內(nèi)部的信號(hào)要求而不斷增長(zhǎng)，但視網(wǎng)膜卻不可以隨之而增長(zhǎng)，視網(wǎng)膜為了貼和到增大的鞏膜和脈絡(luò)膜上，會(huì)出現(xiàn)非常多裂口或者在視網(wǎng)膜的周邊部發(fā)生格子樣變性，為將來(lái)發(fā)生視網(wǎng)膜脫離造成前期病變。

　　**時(shí)間：20xx年1月20日到2月20日

　　**對(duì)象：本校七到八年級(jí)學(xué)生

　　四、反思與建議

　　在此次**中，說(shuō)明我們食堂在很大方面，存在著不容忽視的問(wèn)題，值得我們?nèi)ド钏肌，F(xiàn)針對(duì)上述情況提出如下建議，希望對(duì)食堂改進(jìn)有所幫助。

　　（1）以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機(jī)，徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

　�。�2）制定完善的激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)食堂工作人員的'培訓(xùn)。對(duì)于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)較差的給予處罰，直至開(kāi)除。

　�。�3）食堂應(yīng)購(gòu)置一套餐具清洗和消毒工具，保證餐具衛(wèi)生。并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收。

　�。�4）根據(jù)學(xué)生的需求，適時(shí)調(diào)整相應(yīng)的菜品價(jià)格和種類(lèi)。

　�。�5）為方便學(xué)生就餐，對(duì)非人為因素造成的卡消磁，應(yīng)免費(fèi)更換。

食堂的調(diào)研報(bào)告2

　　承包成先進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)出活力

　　XX大學(xué)食堂從1982年以來(lái)堅(jiān)持實(shí)行崗位責(zé)任制，在飯萊質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、清潔衛(wèi)生三方面，取得了較為顯著而鞏固的成績(jī)。被評(píng)為安徽省高教系統(tǒng)后勤先進(jìn)單位和xx市食堂工作先進(jìn)單位，出席了省、市光代會(huì)，受到獎(jiǎng)勵(lì)。如今，這個(gè)老典型變得怎樣了呢？**結(jié)果表明，他們?cè)诔煽?jī)面前沒(méi)有沾沾自喜，原地踏步，而是百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　認(rèn)識(shí)上的新飛躍

　　****年十一月，整*工作開(kāi)始后，XX大學(xué)總務(wù)處根據(jù)邊整邊改的原則，**膳食科人員認(rèn)真回顧了近幾年的工作歷程，認(rèn)識(shí)到：食堂工作有成績(jī)，這只能說(shuō)明過(guò)去。成績(jī)的取得首先應(yīng)歸功于*的改策的威力，如不在兩年前實(shí)行崗位責(zé)任制，搞層層承包，今日食堂工作決不會(huì)出現(xiàn)這樣好的局面。但是摘了承包后，由于沒(méi)有開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，工作上有日趨*穩(wěn)、不求上進(jìn)的苗頭。有的同志產(chǎn)生了“任務(wù)完成了，獎(jiǎng)金拿了，先進(jìn)當(dāng)了，服務(wù)到頭了”的思想，有的甚至在同學(xué)反映的意見(jiàn)面前不虛心，耍態(tài)度，造成了不好影響，如不在整*活動(dòng)中，邊整邊改，采取積極措施，食堂工作將不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，“先進(jìn)”的稱(chēng)號(hào)也不能持久。因此他們經(jīng)討論決定，將原來(lái)的大食堂一分為二，調(diào)整出來(lái)的部分人另組建兩班人馬，計(jì)開(kāi)設(shè)四個(gè)食堂，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)想法，立即得到學(xué)校**同志的大力**，校*委鼓勵(lì)他們說(shuō)：“從承包到竟?fàn)�，這是思想認(rèn)識(shí)上一個(gè)新的飛躍！”

　　可喜的變化

　　****年，十二月十五日，四個(gè)食堂開(kāi)始了正式營(yíng)業(yè)。一個(gè)多月的實(shí)踐，食堂工作便出現(xiàn)了十分可喜的變化，主要表現(xiàn)在五個(gè)方面。

　　一、花樣品種翻新快。

　　實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng)，各食堂都希望擴(kuò)大出售量，提高營(yíng)業(yè)額，紛紛在花色品種上下功夫。目前在原有花樣基拙上，各食堂分別增加了糖糕，豆?jié){，糯米糖糕，獅子頭，糖稀飯，水餃，肉、素面，大、小包子及各類(lèi)風(fēng)味小吃，地方特產(chǎn)等現(xiàn)在每天主食達(dá)十五、六種。副食達(dá)二十種。而且翻新頻率增高，出現(xiàn)了“天天增品種，頓頓有花樣”的可喜現(xiàn)象。有的同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō)：“食堂飯菜真是一日不見(jiàn)，如隔三秋”。

　　二、飯菜質(zhì)量大提高。

　　過(guò)去飯菜質(zhì)量的提高，相當(dāng)大的因素來(lái)自行政**，現(xiàn)在開(kāi)展了競(jìng)爭(zhēng)，各食堂都興了個(gè)新規(guī)矩，叫“內(nèi)部把關(guān)”，即：當(dāng)事者對(duì)所做飯菜質(zhì)量負(fù)責(zé)，歡事員之間互相負(fù)責(zé)。萬(wàn)一質(zhì)量下降，直接影響銷(xiāo)量，影響本食堂和個(gè)人收入。因此，各食堂質(zhì)量關(guān)把得都很?chē)?yán)。有個(gè)食堂的老師傅一日三把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不合質(zhì)量要求的菜，馬上把炒菜人找來(lái)批評(píng)，并當(dāng)場(chǎng)“回爐”表演。由于各食堂互爭(zhēng)高下，互相促進(jìn)，飯菜質(zhì)量不斷提高，色、香、味諸方面日趨符合就餐師生的要求。

　　三、服務(wù)態(tài)度更熱情。

　　大學(xué)食堂過(guò)去素以服務(wù)態(tài)度熱情而聞名，開(kāi)展競(jìng)賽后，服務(wù)態(tài)度更加熱情。過(guò)去一個(gè)食堂，獨(dú)家經(jīng)營(yíng)，歡事員頭腦中多少帶有“**女兒不愁稼”的思想，坐在窗口內(nèi)，“做好飯菜等師生”，覺(jué)得已很不錯(cuò)。現(xiàn)在各食堂一改過(guò)去常規(guī)，走出窗口，“做好飯菜迎師生”。每天開(kāi)飯前一小時(shí)，就把飯菜做好，加上保溫設(shè)施，安放餐廳內(nèi)，高聲介紹飯菜情況，笑臉相迎，就餐師生一步入餐廳，馬上感到熱乎乎的，心情舒暢，食欲大增。

　　四、成本繼續(xù)降低。

　　分開(kāi)經(jīng)營(yíng)后，各食堂責(zé)任心加強(qiáng)，多辟貨源，嚴(yán)格管理，成本都有所下降。采購(gòu)員外出采購(gòu)時(shí)都到菜案一一征求意見(jiàn)，以便掌握就餐“行情”，增強(qiáng)采購(gòu)針對(duì)性。

　　為降低工資開(kāi)支，第三食堂負(fù)責(zé)人自己兼搞采購(gòu)，*時(shí)就注意通過(guò)市里熟人收集市場(chǎng)信息，摸清了附近市場(chǎng)“早晨菜貴，午后便宜”的規(guī)律，每天中午開(kāi)過(guò)飯后，他都騎自行車(chē)到市里“溜一趟”，發(fā)現(xiàn)便宜對(duì)路貨，用他自己的話說(shuō)是“一網(wǎng)打盡”，常常比正常市價(jià)便宜30%。使成本**下降，營(yíng)業(yè)額逐步提高，這個(gè)食堂開(kāi)張后十七天就完成了膳食科下達(dá)的每人每月540元營(yíng)業(yè)額的任務(wù)。

　　五、技術(shù)精益求精。

　　由于開(kāi)展竟?fàn)�，同樣一種食品，加工技術(shù)差的就會(huì)被淘汰。如炸油條，食堂剛分開(kāi)經(jīng)營(yíng)時(shí)，連同個(gè)體戶在內(nèi)共有四家，不到一個(gè)月的竟?fàn)�，現(xiàn)僅有兩家經(jīng)營(yíng)，另外兩家因技術(shù)不過(guò)關(guān)，銷(xiāo)售量太低自動(dòng)停業(yè)了。因此，各食堂對(duì)技術(shù)水*要求越來(lái)越高，炊事員暗中切磋，業(yè)余求師的現(xiàn)象十分普遍。如第二食堂歡事員XxX，原來(lái)不安心菜案工作，技術(shù)進(jìn)步較慢。開(kāi)展竟?fàn)幒�，他覺(jué)得工作有了奔頭，于是把過(guò)去學(xué)到的技術(shù)反復(fù)研討、提高，結(jié)合當(dāng)前流行口味，搞出多種時(shí)興小菜，很受歡迎�，F(xiàn)在被任命為本食堂菜案組長(zhǎng)。

食堂的調(diào)研報(bào)告3

　　一、前言

　　古人云“民以食為天”， 生在學(xué)校生活，一天三餐是最基礎(chǔ)的保障。大學(xué)食堂是在校大學(xué)生一日三餐就餐的地方，是每個(gè)同學(xué)都必到的場(chǎng)所。食堂緊密的聯(lián)系著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和健康。食堂既是學(xué)校的硬件設(shè)施之一，又是學(xué)校管理的重要組成部分。為了解決我校學(xué)生食堂服務(wù)整體情況，進(jìn)一步提高食堂的工作質(zhì)量，營(yíng)造**的就餐環(huán)境和改善大家的生活條件，使同學(xué)們能夠得到更好的飲食服務(wù)�，F(xiàn)將部分有**性的**結(jié)果報(bào)告如下。

　　通過(guò)對(duì)**結(jié)果的認(rèn)真分析，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂大體上還是基本滿意的，但認(rèn)為我校食堂管理存在細(xì)節(jié)缺失；同學(xué)們比較希望我們能通過(guò)這次調(diào)研獲悉同學(xué)們對(duì)食堂的建議和意見(jiàn)，了解食堂問(wèn)題的具體情況。各項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，我們的食堂確實(shí)存在一些問(wèn)題，并且這些問(wèn)題已經(jīng)在學(xué)生當(dāng)中造成了一定的負(fù)面影響。

　　二、**方式方法

　　本次**采用隨機(jī)抽樣**法進(jìn)行**。分別向大一8人，大二31人，大三1人發(fā)出問(wèn)卷40份，回收40份，有效問(wèn)卷40份，回收率100%，有效回收率100%。（如圖）另外我們向四名食堂工作人員開(kāi)展訪談工作，利用訪談法了解食堂工作人員在日常工作中的想法和工作詳細(xì)信息

　　三、問(wèn)題分析

　　我們通過(guò)**，我們認(rèn)為校食堂問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、 衛(wèi)生問(wèn)題

　　衛(wèi)生問(wèn)題是同學(xué)們最為關(guān)心的問(wèn)題之一，對(duì)此我們進(jìn)行了詳細(xì)的**。通過(guò)**結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于飯菜的衛(wèi)生狀況，有47.5%的同學(xué)

　　回答為“一般”，有30%個(gè)同學(xué)認(rèn)為“勉強(qiáng)可以”，7.5%個(gè)認(rèn)為“差”，只有15%個(gè)同學(xué)認(rèn)為“好”；以

　　上結(jié)果表明，食堂的衛(wèi)生狀況并非盡如人意。首先餐具上留有水漬和殘留物；其次，桌面上的殘留物并沒(méi)有及時(shí)清理干凈；最后，食物并不是完全新鮮和熟透。

　　2、 質(zhì)量問(wèn)題

　　質(zhì)量方面，我們對(duì)菜品更新、菜種是否豐富

　　等多個(gè)方面進(jìn)行了深入**。 對(duì)于“菜種是否豐富的問(wèn)題”，同學(xué)們也提出了不同的意見(jiàn)， 6人選擇“豐富”，21個(gè)選擇“不豐富”，13個(gè)選擇一般，

　　由此可以看出絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為食物品種并不豐富。

　　3、 價(jià)格問(wèn)題

　　統(tǒng)計(jì)**結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)的就食堂價(jià)格問(wèn)題在40份

　　回收問(wèn)卷中，共有18人認(rèn)為“較貴”，21人認(rèn)為“一般”，1人認(rèn)為“便宜”。在消費(fèi)金額上面4人消費(fèi)在“10元以下”，8人消費(fèi)在“10—15元”，24人消費(fèi)在“15—20元”，4人消費(fèi)在“20元以上”。在伙食費(fèi)占學(xué)生個(gè)人消費(fèi)的總費(fèi)用中**顯示13個(gè)學(xué)生占“60%”，9個(gè)學(xué)生占“60%-70%”，12個(gè)學(xué)生占“70%—80%”，6個(gè)學(xué)生占 “80%—90%”問(wèn)卷中上述結(jié)果表明，從以上數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生在食堂的消費(fèi)占學(xué)生個(gè)人消費(fèi)較重的比例，因此學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂的價(jià)格問(wèn)題較為關(guān)心，食堂價(jià)格定位基本可以使同學(xué)接受，也說(shuō)明學(xué)校在市場(chǎng)上物價(jià)上漲的時(shí)候，所做的工作是充分考慮到學(xué)生的利益，切實(shí)有效的，也希望食堂等相關(guān)部門(mén)能繼續(xù)保持。在此次**中，食堂提供免費(fèi)湯水，80%的被**者認(rèn)為比較合理，且尤以大食堂二樓為突出，且比較適合大眾口味。

　　4、 服務(wù)問(wèn)題

　　統(tǒng)計(jì)**結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)食堂工作人員的服務(wù)

　　態(tài)度持不同意見(jiàn)，2人表示“非常滿意”，23人表示“比較滿意”

　　15人 表示“一般”。說(shuō)明食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度比較符合大多

　　數(shù)同學(xué)的要求，其中2但同時(shí)也存在著一些問(wèn)題，我們?cè)陂_(kāi)放式題目中的**顯示食堂

　　工作人員會(huì)存在打飯速度慢，男女區(qū)別對(duì)待，偶爾出現(xiàn)打錯(cuò)卡的

　　狀況，在**中，會(huì)出現(xiàn)以下?tīng)顩r：

　　1) 早餐窗口太少 。

　　在早上跑操完畢后最為頭疼的就是早餐問(wèn)題，我們經(jīng)常會(huì)看到食堂門(mén)口排著長(zhǎng)隊(duì)等待用餐，有些同學(xué)竟因此放棄了早餐。有同學(xué)在**問(wèn)卷中寫(xiě)道，早餐是一天當(dāng)中最重要的一餐，學(xué)校應(yīng)該確保早餐的供應(yīng)量，保證學(xué)生的身體健康。因此，我們學(xué)委會(huì)建立能多開(kāi)設(shè)早餐窗口，使同學(xué)們都能吃到健康的早餐。

　　2) 提供食物紙袋

　　在*時(shí)的生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到同學(xué)在食堂尋找座位的現(xiàn)象，這一方面是就餐壓力所致，另一方面，如果提供食物袋，并允許同學(xué)帶走食物，應(yīng)該能使這一現(xiàn)象得以緩解。因此我們建議食堂可以在一些出售方便帶走的食物的窗口，供應(yīng)食品袋，而且最好是紙袋（更容易達(dá)到衛(wèi)生要求且環(huán)保）。

　　3) 免費(fèi)湯應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充

　　由于食堂專(zhuān)門(mén)賣(mài)湯的窗口較少，多數(shù)同學(xué)選擇打免費(fèi)湯。但同學(xué)們經(jīng)常覺(jué)得免費(fèi)湯數(shù)量不足 ，小食堂在提供湯水的地方并未提供湯碗和勺子。

　　5、口味方面

　　統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)門(mén)來(lái)自五湖四海，口味不大相同。對(duì)食堂工作人員來(lái)說(shuō)也是一大問(wèn)題。通過(guò)我們的問(wèn)卷**有9個(gè)同學(xué)口味偏甜，16個(gè)同學(xué)口味偏咸，14個(gè)同學(xué)口味偏辣，1個(gè)同學(xué)口味偏酸�？梢钥闯龃蠖鄶�(shù)同學(xué)口味偏咸，占40%的比例，偏辣其次，數(shù)據(jù)為14%。

　　通過(guò)**，不難發(fā)現(xiàn)存在眾多的問(wèn)題。在對(duì)食堂的問(wèn)卷**中，我們總結(jié)了一些結(jié)論，具體有以下幾點(diǎn)：

　　1.食堂的衛(wèi)生狀況不是很好。首先，一二三樓的餐具不是很干凈，并未采取什么消毒措施，甚至有時(shí)候洗過(guò)的餐具，如勺子、筷子等，上面還有殘留的飯菜。其次，食堂飯菜本身的衛(wèi)生就不是很好，特別是涼拌菜一類(lèi)，有較多同學(xué)曾在菜中發(fā)現(xiàn)不該出現(xiàn)的東西，比如抹布片和頭發(fā)等。再者，食堂里蒼蠅滿天飛。這似乎有點(diǎn)夸張，但卻有這樣的一幕發(fā)生在二樓食堂：一位炒菜的師傅用一塊塑料板邊抓菜邊打蒼蠅，并且蒼蠅還時(shí)不時(shí)地停在涼菜上。這主要是在二樓食堂的蓋澆飯那邊。需要指出的是，炒蓋澆飯的師傅常用勺子直接弄菜到嘴里嘗味，然后又直接放到鍋里去炒菜，這畢竟是不衛(wèi)生的。再一個(gè)就是食堂總體衛(wèi)生程序不好。

　　2.食堂飯菜質(zhì)量存在問(wèn)題。一是經(jīng)常將隔夜菜放入第二天欲賣(mài)的包子中做餡兒；二是在飯菜中時(shí)不時(shí)地有干柴梗及沙礫、頭發(fā)等情況；三是菜的質(zhì)量不佳，蔬菜不鮮，肉類(lèi)已經(jīng)變味等事件偶有發(fā)生。

　　3.在刷卡過(guò)程中，學(xué)生常被誤刷卡或多次刷卡。三是在打飯菜的過(guò)程中，很多服務(wù)人員給的飯菜量不夠，一二樓食堂此種情況較多。且基本上每次在剛打飯時(shí)，飯菜量均較少。而在打飯高峰期過(guò)后，會(huì)因擔(dān)心不夠賣(mài)而少給飯菜，最明顯的還是出現(xiàn)在漲價(jià)后，飯菜給的數(shù)量明顯減少；四是食堂供給的勺子和筷子有時(shí)不夠用，得自己洗刷餐具等。

　　4.本校食堂飯菜價(jià)格過(guò)高。從被**數(shù)據(jù)來(lái)看，本校學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，家庭狀況不是很好。學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格不在學(xué)生的承受范圍之內(nèi)。較多學(xué)生每天只能以食用素菜的方式來(lái)度日。甚至天天啃包子和饅頭；其次本校食堂的套餐區(qū)大多低于實(shí)價(jià)，且炒蓋澆飯的地方飯菜價(jià)格也增了不少，且光蔬菜價(jià)格都接近某些所謂的蔬菜價(jià)格。

　　5.菜的品種過(guò)于單一。一是菜的種類(lèi)過(guò)于單一，在一個(gè)季節(jié)甚至是半個(gè)學(xué)期內(nèi)，幾乎每天都是一樣的菜，口味也不多樣，特別是幾乎每種菜里都放香菜；二是早晚餐食品種類(lèi)過(guò)少，油炸東西較多，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)的缺乏；三是食堂設(shè)的免費(fèi)供湯處的湯也較單一，且口味不佳，供湯數(shù)量不夠。

　　6.食堂就餐時(shí)間安排不當(dāng)。非雙休日還可以，就是雙休日，且特別是冬天，食堂開(kāi)飯時(shí)間都較晚，且品種銳減，衛(wèi)生打掃無(wú)非雙休日次數(shù)多。

　　當(dāng)然除此以外，學(xué)生方面也存在諸多問(wèn)題。首先是，學(xué)生在打飯擁擠時(shí)就插隊(duì)，甚至是相互推拉，導(dǎo)致學(xué)生關(guān)系不和；其次，學(xué)生吃飯后有剩湯剩飯的情況，甚至到處亂扔。再次，學(xué)生對(duì)食堂服務(wù)人員的態(tài)度也不是很尊重，甚至有過(guò)激行為。但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校食堂本身的問(wèn)題更為根本。通過(guò)對(duì)存在的問(wèn)題的了解，發(fā)現(xiàn)存在很多問(wèn)題，并且有待改進(jìn)。至于其出現(xiàn)的原因，應(yīng)該還是體制的問(wèn)題。由于**來(lái)全國(guó)學(xué)校普遍實(shí)行的后勤社會(huì)和產(chǎn)業(yè)化所帶來(lái)的很多問(wèn)題，而由此帶來(lái)了一些問(wèn)題，就是是學(xué)校后勤部門(mén)既沒(méi)有了公益性的性質(zhì)，也沒(méi)有形成激烈的競(jìng)爭(zhēng)，而是形成了一定的利益群體。但我們更多的是討論他的改進(jìn)。

　　四、對(duì)策及建議

　　具體建議如下：

　　1.學(xué)校食堂的價(jià)格上漲應(yīng)慎重，價(jià)格應(yīng)貼合大眾的需求。應(yīng)該適當(dāng)增加菜肉樣式及變換，改變菜品單一狀況，且要符合大眾口味。還要適當(dāng)降低價(jià)格幅度及增加飯菜份量，應(yīng)讓利于學(xué)生，讓同學(xué)吃的滿意放心。再者學(xué)校還應(yīng)建立一套嚴(yán)格的價(jià)格**管理體系，應(yīng)公布市場(chǎng)上的大米、蔬菜、肉類(lèi)的價(jià)格，最好在菜旁邊顯示價(jià)格，讓同學(xué)們清楚地知道具體的菜價(jià)信息，做到公*公正公開(kāi)

　　2服務(wù)質(zhì)量應(yīng)改善。一是學(xué)校應(yīng)建立一定的質(zhì)量監(jiān)管體系，對(duì)食堂飯菜質(zhì)量進(jìn)行**，應(yīng)充分重視食品安全工作。要建立健全集體食堂食品衛(wèi)生安全管理**，并對(duì)工作人員個(gè)人衛(wèi)生**嚴(yán)格要求，嚴(yán)格做好餐具消毒工作，改善就餐環(huán)境。除此之外，服務(wù)人員應(yīng)有服務(wù)理念，全心全意為大學(xué)生服務(wù)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)宣傳及教育。

　　3.學(xué)校應(yīng)建立一個(gè)學(xué)生對(duì)食堂的****，使得學(xué)生能及時(shí)反映一見(jiàn)到食堂，并形成一定的例會(huì)機(jī)制，對(duì)食堂進(jìn)行監(jiān)管，增加同學(xué)的***，參與到食堂的日常管理工作中，使食堂管理更加公開(kāi)化、透明化。還可以設(shè)立一個(gè)建議箱，一個(gè)星期收取一次，與食堂積極溝通，并請(qǐng)食堂予以應(yīng)答。

　　4.食堂應(yīng)根據(jù)學(xué)生需求適當(dāng)增加菜的品種，建議營(yíng)養(yǎng)搭配，可以增加一些地方小吃，且適當(dāng)購(gòu)進(jìn)餐具以作備用，這樣既可以解決菜品問(wèn)題也可以適當(dāng)緩解碗筷衛(wèi)生問(wèn)題，可以進(jìn)一步滿足學(xué)生的需求。

　　5.雖然后勤部門(mén)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)化和商業(yè)化，但還是缺少競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并可以讓學(xué)生對(duì)食堂進(jìn)行定期或不定期的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果可及時(shí)向老師和學(xué)生以及食堂工作人員反映，從而建立獎(jiǎng)懲**，進(jìn)而不斷提高學(xué)校食堂的服務(wù)水*。

　　6.學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。作為一個(gè)現(xiàn)代的大學(xué)生，在公共場(chǎng)合應(yīng)要有文明禮貌的行為，用餐后，自覺(jué)帶走餐盤(pán)，要有積極的維護(hù)排隊(duì)秩序的意識(shí)和責(zé)任感，提高自身素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)**的用餐環(huán)境。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　食堂問(wèn)題在現(xiàn)代大學(xué)中具有重要地位，它直接影響到了學(xué)校的正常運(yùn)行及其以后的發(fā)展。學(xué)院食堂不僅能給師生帶來(lái)方便和好處，而且這也關(guān)系到學(xué)院的整體形象。因此，我們應(yīng)對(duì)其充分重視，學(xué)校應(yīng)貫徹“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的理念，而恰恰食堂就是體現(xiàn)這種理念的首要部門(mén)。只有把困擾學(xué)生的食堂問(wèn)題解決了，我們才能更好地建設(shè)**校園。這對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。吃飯是頭等大事，解決了吃飯問(wèn)題，學(xué)生才能專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)整個(gè)學(xué)校建設(shè)來(lái)說(shuō)，才能真正地構(gòu)建好******校園。希望廣大師生齊心協(xié)力，把我們的食堂建設(shè)得更加完善，為我校在20xx年順利通過(guò)評(píng)估添籌加碼，為努力構(gòu)建好******校園貢獻(xiàn)力量

食堂的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——食堂的管理方案 (菁選3篇)

食堂的管理方案1

　　1、醫(yī)院必須辦好職工食堂，要做到**管理，改善服務(wù)態(tài)度，提高烹調(diào)質(zhì)量，降低成本，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)行《食品衛(wèi)生法》。

　　2、輪派值班人員，對(duì)夜班及因公遲下班的職工要做到有熱食供應(yīng)。

　　3、伙食管理及食堂工作人員對(duì)各種票證及實(shí)物，要嚴(yán)格手續(xù)、妥善保管、定期清理，按月公布帳目，接受群眾**和****檢查。

　　4、伙食收支單據(jù)，以原始憑證為準(zhǔn)。購(gòu)買(mǎi)的各種食物，均由保管員驗(yàn)收蓋章（簽字）。

　　5、食堂工作人員要注意個(gè)人衛(wèi)生，定期進(jìn)行健康檢查，發(fā)現(xiàn)傳染病立即隔離，待身體康復(fù)，確無(wú)傳染性后再恢復(fù)食堂工作。未經(jīng)健康檢查證明無(wú)傳染病者，不得**食堂工作。

　　6、食堂要經(jīng)常保持室內(nèi)外環(huán)境整潔，消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它害蟲(chóng)及其滋生條件，地面和墻壁應(yīng)用便于沖洗的材料制成。應(yīng)當(dāng)有防蠅、防塵、防鼠、洗滌、洗手、餐具消毒、污水排放和存放廢棄物質(zhì)（垃圾）的設(shè)備。

　　7、食堂不得采購(gòu)霉?fàn)�變質(zhì)食物，生食和熟食、食品和原料都要分開(kāi)存放，防止污染。

　　8、提高警惕，搞好安全保衛(wèi)，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入廚房，嚴(yán)防**盜竊和破壞。

　　9、創(chuàng)造良好的進(jìn)餐環(huán)境，配餐人員應(yīng)著干凈的工作服配餐，隨時(shí)保證桌面、地面、坐椅的干凈，不能用臟手端拿進(jìn)餐人員的碗筷。

　　10、服從后勤主管的**，接受員工和病員對(duì)飲食工作的**，對(duì)要求整改的工作應(yīng)限期完成。

食堂的管理方案2

　　學(xué)校食堂是學(xué)校后勤保障的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校安全防范的重要環(huán)節(jié)，稍有不慎，就會(huì)給師生生命造成嚴(yán)重威脅，為了確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保鼓樓教育**、**、穩(wěn)定發(fā)展，特制訂本方案。

　　一、食堂工作要求

　　1、加強(qiáng)**，提高認(rèn)識(shí)，****學(xué)生食堂管理與**工作。學(xué)校要以“師生生命第一”、“安全重于泰山”為指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校食堂工作的重要性和緊迫性，要以保障教師、學(xué)生飲食衛(wèi)生安全和預(yù)防學(xué)生傳染病為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校食堂工作中的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，切實(shí)抓好學(xué)校食堂管理工作。

　　2、密切配合，強(qiáng)化**，把學(xué)校食堂管理工作落到實(shí)處。學(xué)校食堂管理工作必須堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，實(shí)行具體責(zé)任人具體實(shí)施，分管**主管督查，校長(zhǎng)**指導(dǎo)的工作機(jī)制。必須建立健全學(xué)校食堂安全工作責(zé)任制，做到責(zé)任到人、人員到崗、措施到位。分管**、校長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任、經(jīng)常性**指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，對(duì)違反操作規(guī)程，和整改不到位的食堂相關(guān)責(zé)任人應(yīng)依照學(xué)校有關(guān)條例嚴(yán)肅處理。學(xué)校對(duì)食堂從業(yè)人員要進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)、工作職責(zé)和法律法規(guī)培訓(xùn)，增強(qiáng)從業(yè)人員遵紀(jì)守法意識(shí)，提高學(xué)校食堂管理水*。從業(yè)人員必須進(jìn)行健康檢查，確保持證上崗。要加大對(duì)學(xué)校食堂操作流程，貨物購(gòu)買(mǎi)，貨物存放的檢查力度，嚴(yán)禁不合格食品流入校園，確保師生飲食安全。要建立學(xué)校食堂定期檢查責(zé)任制，簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)施檔案管理，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)責(zé)任制，一旦出現(xiàn)中毒事件，立即啟動(dòng)追究機(jī)制，努力將學(xué)校食堂安全管理工作納入**管理的軌道。

　　3、突出重點(diǎn)，擴(kuò)大宣傳，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。要把食品衛(wèi)生管理工作重心下移，重點(diǎn)抓好具體責(zé)任人、分管**、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生**和考核，并日常量化，張榜公布。嚴(yán)厲打擊購(gòu)買(mǎi)、制售假冒偽劣食品的不法現(xiàn)象。要開(kāi)展不同形式的學(xué)校食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)健康飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，做好學(xué)生健康教育工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作：食品衛(wèi)生安全工作要嚴(yán)把七關(guān)，預(yù)防食物中毒：

　　①?lài)?yán)把采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持采購(gòu)索證**（食品衛(wèi)生許可證、檢驗(yàn)檢疫合格證、食品生產(chǎn)日期），落實(shí)采購(gòu)、驗(yàn)貨人員的責(zé)任制。

　�、趪�(yán)把儲(chǔ)藏關(guān)，食品儲(chǔ)藏標(biāo)識(shí)要清楚，位置要合理，生、熟分儲(chǔ)，預(yù)防過(guò)期食品。

　�、蹏�(yán)把制作關(guān)，不準(zhǔn)制作的食品、不合格的食品要堅(jiān)決杜絕進(jìn)入操作間，操作人員必須把好關(guān)囗。

　�、�?chē)?yán)把保管關(guān)，當(dāng)餐食品要保溫、保潔；過(guò)餐食品要放置好冰箱保鮮，用時(shí)必須經(jīng)高溫徹底加熱；堅(jiān)持留樣**。

　　⑤嚴(yán)把從業(yè)人員關(guān)，要落實(shí)從業(yè)人員的健康證，操作要規(guī)范，合符規(guī)程。

　　⑥嚴(yán)把環(huán)境關(guān)，要防治四害，有效消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲(chóng)；要有紗窗、紗門(mén)等防護(hù)設(shè)施，工作人員的工作服要清潔消毒。

　�、邍�(yán)把餐具關(guān)，餐具使用前必須**、消毒，符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、做好安全防火工作：食堂應(yīng)設(shè)有專(zhuān)職或兼職的安全管理人員；鍋爐、煤氣的使用要嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行。

　　二、具體措施

　　1、建立學(xué)校食堂管理、檢查、**的長(zhǎng)效機(jī)制，制定食堂管理辦法。

　　2、建立健全各種崗位責(zé)任制。

　　3、加大食品衛(wèi)生安全工作的宣傳、檢查力度，提高全員飲食安全意識(shí)。要求學(xué)校食堂張貼《食品衛(wèi)生法》制定食品衛(wèi)生管理辦法，建立健全必要的食品衛(wèi)生管理規(guī)章**，并接受所有師生的**與檢查。

　　4、加強(qiáng)內(nèi)部管理，所有食堂購(gòu)買(mǎi)的貨物必須經(jīng)過(guò)具體責(zé)任人和相關(guān)**的檢查驗(yàn)收，堵塞漏洞，杜絕隱患。有關(guān)**、工作人員定期、不定期到食堂抽查相關(guān)食品質(zhì)量問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。

　　三、食品原料的采購(gòu)

　　1、定購(gòu)熟食品應(yīng)當(dāng)確認(rèn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者有有效的食品衛(wèi)生許可證，把好食物采購(gòu)關(guān)。嚴(yán)禁腐爛、變質(zhì)和超過(guò)保質(zhì)期限的食品入庫(kù)。

　　2、購(gòu)買(mǎi)肉類(lèi)及其制品時(shí)，必須購(gòu)買(mǎi)衛(wèi)生免疫部門(mén)檢驗(yàn)合格的。

　　3、嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)病死、毒死或死因不明的禽、畜及水產(chǎn)制品，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)動(dòng)物內(nèi)臟、下水，四季豆，發(fā)芽的土豆，從源頭上預(yù)防中毒事件。

　　4、使用的洗滌劑、消毒劑等應(yīng)當(dāng)對(duì)人體安全、無(wú)害。

　　四、食堂工作要求

　　1、廚房保持清潔、整齊。

　　2、餐具、食品容器干凈，并按規(guī)定消毒，放置有序。

　　3、食品生、熟分開(kāi)，食品分區(qū)清洗。

　　4、飯菜符合衛(wèi)生要求，杜絕腐爛、變質(zhì)食品，防止食物中毒。

　　5、員工上崗須穿工作服，窗口服務(wù)人員需戴口罩、手套（一次性），佩戴工作證上崗。

　　6、糧、油、豬肉、雞、鴨等主要食品應(yīng)有產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、動(dòng)植物檢疫合格證、衛(wèi)生許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、產(chǎn)地，每天購(gòu)進(jìn)的貨應(yīng)有**或小票憑證。

　　7、建立食堂值班責(zé)任制，嚴(yán)防不法分子的破壞，增強(qiáng)防范意識(shí)。

食堂的管理方案3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校食堂科學(xué)的`管理，保障正常運(yùn)行，改善膳食質(zhì)量，提高服務(wù)水*，保障廣大師生身體健康，更好地為師生服務(wù)，結(jié)合食堂的實(shí)際，特制定本方案。

　　食堂管理指導(dǎo)思想：以師生的身體健康和學(xué)生身體發(fā)育的需要為本；尊重師生的飲食習(xí)慣；力求達(dá)到科學(xué)配餐，營(yíng)養(yǎng)配餐，提高膳食質(zhì)量；堅(jiān)持預(yù)防為主，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

　　一、食堂工作流程管理：

　　1、采購(gòu)。食堂采購(gòu)實(shí)行招標(biāo)定點(diǎn)采購(gòu)制，采購(gòu)點(diǎn)由教育局招標(biāo)決定和學(xué)校協(xié)議決定。副食協(xié)議供貨點(diǎn)必須具備相應(yīng)資格，并交付校方十萬(wàn)押金。供貨價(jià)格為當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)批發(fā)價(jià)，每周學(xué)校指派教師進(jìn)行市場(chǎng)**，若發(fā)現(xiàn)供貨方價(jià)格高于市場(chǎng)批發(fā)價(jià)，以當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)批發(fā)價(jià)結(jié)算，發(fā)生三次類(lèi)似事件，校方終止與供貨方合同；供貨方每天七點(diǎn)前將貨送到食堂，交食堂**和值日教師驗(yàn)貨，做好三查工作：查數(shù)（要過(guò)磅）、查質(zhì)（有無(wú)霉變）、查賬（有無(wú)差錯(cuò)），食堂**記錄，值日教師**并簽名。采購(gòu)物品進(jìn)校后交食堂保管員驗(yàn)收簽名，采購(gòu)單一式三份，供貨方、食堂**及炊事班長(zhǎng)各一份，食堂**于周五盤(pán)點(diǎn)，供貨方每?jī)芍芙Y(jié)帳一次。

　　2、制訂菜單。食堂炊事員實(shí)行炊事班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，炊事班長(zhǎng)根據(jù)市場(chǎng)、季節(jié)、營(yíng)養(yǎng)等綜合因素制定下周食譜及菜單，交膳管會(huì)審批后，交供貨方按計(jì)劃供貨；每天早點(diǎn)必須有稀飯、饅頭、包子，品種不得少于六種，中、晚餐有三葷四素，售菜窗口品種在學(xué)生餐廳外公示。

　　3、食堂財(cái)產(chǎn)及管理實(shí)行食堂**負(fù)責(zé)制。

　　4、飯菜加工。每餐飯菜必須在就餐前10分鐘準(zhǔn)備好。整個(gè)加工過(guò)程由炊事班長(zhǎng)**分工調(diào)配廚房職工。加工后的飯菜要注意保熱、保潔。

　　5、就餐。就餐期間食堂內(nèi)部事務(wù)**由炊事班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)打菜的職工要固定窗口。炊事班長(zhǎng)要根據(jù)就餐情況及時(shí)調(diào)配飯菜，如有飯菜不足情況要及時(shí)采取措施。

　　6、餐**洗、清理與打掃。餐后，食堂****分工，對(duì)餐桌、廚具、餐具進(jìn)行清洗，并分類(lèi)放在固定位置，廚房、餐廳進(jìn)行打掃、沖洗；對(duì)剩余飯菜進(jìn)行處理。

　　7、每周五要進(jìn)行廚具、餐具的清洗及廚房、餐廳及周邊環(huán)境的大掃除。每月底要對(duì)采購(gòu)原料及使用原料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，并列出當(dāng)月庫(kù)存物品清單及數(shù)量；每月底膳管會(huì)要和食堂管理員進(jìn)行當(dāng)月成本核算和帳務(wù)整理。

　　二、食堂工作**：

　　1、食堂工作人員按規(guī)范程序招聘、錄用，按時(shí)上、下班，堅(jiān)守工作崗位，服從管理員安排，遇事要請(qǐng)假。無(wú)故遲到扣除當(dāng)天工資30元，無(wú)故礦工一次扣除當(dāng)月工資60元，病、事假扣除當(dāng)天工資（請(qǐng)假應(yīng)事先向食堂**進(jìn)行）。

　　2、樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，講究職業(yè)道德。文明服務(wù)，態(tài)度和藹，主動(dòng)熱情，禮貌待人，熱愛(ài)本職，認(rèn)真負(fù)責(zé)。不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水*。

　　3、養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，各種廚具、餐具要固定放置，使用完畢后及時(shí)放回原處，各種物品不隨處亂放。

　　4、愛(ài)護(hù)公物。使用鍋爐、壓面機(jī)等械具要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，清洗餐具、廚具要細(xì)心細(xì)致。

　　5、食堂**、值日教師、炊事班長(zhǎng)要把好采購(gòu)品質(zhì)量關(guān)和成本關(guān)。嚴(yán)禁腐爛、變質(zhì)食物進(jìn)入學(xué)校；食堂**要做到物品進(jìn)出帳目清楚，程序分明；炊事班長(zhǎng)要不斷鉆研業(yè)務(wù)，多動(dòng)腦筋，做到飯熟菜香，味美可口。并根據(jù)季節(jié)及飯菜特點(diǎn)、準(zhǔn)備足夠的飯菜，一方面使飯菜浪費(fèi)度降低到最小，又不會(huì)使飯菜不夠吃。

　　6、做好食堂安全工作。鍋爐操作要嚴(yán)守操作規(guī)程，生熟食品及加工用具要分類(lèi)置放，防止污染；食堂無(wú)關(guān)人員嚴(yán)禁進(jìn)入廚房及保管室；易燃易爆物品要按規(guī)定放置，杜絕意外事故的發(fā)生，食堂工作人員離開(kāi)廚房前，必須將廚房各種食品放置好，關(guān)好門(mén)窗，檢查各類(lèi)電源開(kāi)關(guān)、設(shè)備、爐灶等，做好防火、防盜、防毒工作。

　　7、做好食堂衛(wèi)生工作。工作期間必須穿工作服，注意做好食品衛(wèi)生，餐具衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生工作，如有咳嗽、腹瀉、發(fā)燒、嘔吐等疾病，應(yīng)向食堂**請(qǐng)假，離開(kāi)食堂工作崗位。

　　8、食堂工作人員既要分工負(fù)責(zé)，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠(chéng)待人，語(yǔ)言文明，工作期間不爭(zhēng)吵，不打鬧。

　　三、食堂衛(wèi)生**：

　　1、不購(gòu)買(mǎi)不新鮮食品，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)及使用腐爛變質(zhì)的食物，以及其他感官性狀異常食物。

　　2、要做到生品與成品、熟品相隔離，成品與半成品相隔離，食品與雜物相隔離。冷藏時(shí)要做到葷腥類(lèi)食品與其他食品相隔離。

　　3、食物制作及銷(xiāo)售過(guò)程中要注意防蠅、防灰塵，以避免雜物混入食品。

　　4、隔餐食物如可食用，必須經(jīng)過(guò)回鍋加熱。

　　5、各種調(diào)料不宜久置，裝盛調(diào)料各種器具應(yīng)經(jīng)常洗滌。

　�。ǘ�）餐具、廚具衛(wèi)生

　　1、刀、墩、板、桶、盆、筐、灶、鍋、抹布等廚具要每餐清洗，保持廚具的清潔。餐具用后要一洗二刷三沖四消毒四類(lèi)。

　　2、廚具和餐具要固定擺好。

　�。ㄈ�）環(huán)境衛(wèi)生

　　1、要經(jīng)常性打掃和清洗食堂地面，做到地面無(wú)雜物和積水

　　2、儲(chǔ)藏室要保持干凈、干燥和通風(fēng)，儲(chǔ)藏間不得存放其他雜物及個(gè)人物件，物品存放要離地，隔墻，分類(lèi)。

　　3、對(duì)食堂周?chē)�的陰溝、角落、泔水桶，垃圾堆要�?jīng)常性清理，預(yù)防細(xì)菌感染食物

　　4、對(duì)存放廚具，餐具的各個(gè)角落要經(jīng)常抹洗。

　�。ㄋ模┦程霉ぷ魅藛T個(gè)人衛(wèi)生

　　1、食堂工作人員要做到“四勤”勤洗手，剪指甲；勤洗衣服，被褥；勤洗澡，理發(fā)；勤換工作服。

　　2、在工作前及處理食品原料后、便后要用肥皂及流動(dòng)清水洗手，直接用手接觸入口食品之前（如抓粉條，切菜，加工面粉等）應(yīng)用熱水消毒。

　　3、不得在食品加工期間及銷(xiāo)售食品前抽煙，不正對(duì)食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰。

　　四、食堂的實(shí)物出庫(kù)管理

　　（1）食堂食品、物品，設(shè)專(zhuān)人管理，領(lǐng)用食品，物品出庫(kù)要登記，并隨時(shí)接受檢查。

　�。�2）食堂食品、物品的領(lǐng)取應(yīng)根據(jù)各組實(shí)際用量有計(jì)劃領(lǐng)取，每周清點(diǎn)庫(kù)存一次，食堂**對(duì)庫(kù)存物品的數(shù)量和質(zhì)量每天都要檢查一次。

　�。�3）食堂食品、物品為集體財(cái)產(chǎn)，食堂管理人員，員工應(yīng)力求節(jié)約，不得浪費(fèi)，不得將食堂的食品，物品變賣(mài)，轉(zhuǎn)移為已有，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。

　�。�4）對(duì)食堂食品、物品實(shí)行“采購(gòu)、入庫(kù)、使用”三分離原則。建立三本賬，做到采購(gòu)、入庫(kù)、使用三個(gè)數(shù)據(jù)基本一致，誤差**在1%以?xún)?nèi)，食堂**要認(rèn)真把關(guān)，分管**要認(rèn)真督查。

　　五、食堂的財(cái)務(wù)管理：

　　1、出納員負(fù)責(zé)食堂現(xiàn)金的收支與結(jié)存，并有責(zé)任**現(xiàn)金支出的合理性，盡可能取得正規(guī)的票據(jù)，如出現(xiàn)不符合規(guī)定的開(kāi)支要及時(shí)向**反映。

　　2、食堂各項(xiàng)開(kāi)支必須經(jīng)食堂**簽字審核，分管后勤的副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)簽字后才能報(bào)銷(xiāo)，發(fā)現(xiàn)未經(jīng)審批的**報(bào)銷(xiāo)，除追回報(bào)銷(xiāo)款項(xiàng)外，還要視情節(jié)輕重予以其他處理。

　　3、食堂出納同時(shí)應(yīng)登記簡(jiǎn)單現(xiàn)金日記賬，每日進(jìn)行現(xiàn)金的核對(duì)，將當(dāng)日所取得的收支憑據(jù)如實(shí)交與會(huì)計(jì)作為計(jì)賬依據(jù)，定期與會(huì)計(jì)核對(duì)賬目。打卡所收現(xiàn)金應(yīng)及時(shí)交入銀行帳戶。

　　4、食堂會(huì)計(jì)應(yīng)負(fù)責(zé)食堂的全部賬目，正確核算收支與結(jié)余，每月按時(shí)與出納結(jié)合下帳，點(diǎn)清收支票據(jù)，及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)登記和賬目核對(duì)。

　　5、食堂賬目必須日清月結(jié)，學(xué)期末由學(xué)校****進(jìn)行審計(jì)。

　　六、**與管理

　　1、成立膳管會(huì)。成員組成：

　　2.、強(qiáng)化師生**。每日早上食堂**及時(shí)公布當(dāng)日中、晚餐菜譜及次日早餐安排。設(shè)立食堂職工**欄。每個(gè)窗口固定職工打菜，每學(xué)期定時(shí)**評(píng)比“文明窗口”。

　　3.、每月進(jìn)行一次食堂工作考核，考核內(nèi)容包括食堂工作人員工作態(tài)度，食堂管理**執(zhí)行情況及食堂帳目，倉(cāng)庫(kù)管理等相關(guān)事宜。

　　七、獎(jiǎng)懲

　　1、食堂工作人員能認(rèn)真履行職責(zé)，無(wú)工作失誤受到師生好評(píng)的，學(xué)期末膳管會(huì)考核后酌情給予200元—2000元獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，有關(guān)責(zé)任人視造成后果，除按規(guī)定承擔(dān)法律責(zé)任外，并扣除當(dāng)月工資，情節(jié)嚴(yán)重予以解聘。

　�、偈澄镌�料清洗不干凈，責(zé)任人：清洗職工；

　�、谑称犯癄�變質(zhì)，責(zé)任人：食堂**、值日教師、炊事班長(zhǎng)

　�、圻`反食品搭配禁忌原則。責(zé)任人：炊事班長(zhǎng)

　�、苋藶�**。責(zé)任人：食堂值班人員

食堂的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——冬的故事作文 (菁選3篇)

冬的故事作文1

　　楓葉落下了，只留下了枯禿的枝干;菊花殘敗著，只留下黯淡的枝葉。雪花飄來(lái)了，它蓋過(guò)殘敗的菊花，拂過(guò)枯禿的枝干，冬天，悄然來(lái)臨了。

　　冬天的雪從天空中飄落，是晶瑩的，是純潔的。飄飄灑灑地落到大地，為大地添上一件銀色的皮襖;冬天的雪從天空中飄落，是潔白的，是迷人的，輕輕柔柔地飄到樹(shù)枝上，為樹(shù)枝增添一條美麗的流蘇。人們喜愛(ài)雪花，因?yàn)樗�象征純潔。冬天到�?lái)，人們總是企盼下雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落到大地，銀裝素裹的大地上，人們堆雪人，打雪仗，賞雪花……無(wú)處不洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

　　伴著風(fēng)雪，梅花傾吐著容顏。在所有姐妹中，唯有她的愛(ài)情來(lái)得最晚;不再蜂蝶飛舞;不再陽(yáng)光照耀，也唯有她所得的愛(ài)情最為猛烈;雪花紛飛，與她高潔的身姿配為一對(duì);月光皎潔，與她淡雅的容貌融為一色。姐妹們總是姹紫嫣紅，而她總是素雅清淡。還憶盧梅坡所說(shuō)：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笔㈤_(kāi)的梅花如點(diǎn)點(diǎn)繁星，雖然在冬天中并不起眼，但它那清馨的香氣，沁人心脾。

　　“要知松高潔，待到雪花時(shí)”青松以松針這衣，視藍(lán)天為伴，他比不過(guò)素雅清淡的梅花，也比不過(guò)青翠滿園的竹子，但他挺立腰板，腳踏大地，手握藍(lán)天。

　　青松迎客，冬天盡顯生機(jī);梅花吐艷，冬天姹紫嫣紅;雪花紛飛，冬天更加美麗。冬天的到來(lái)，使得大地銀裝素裹;冬天的到來(lái)，使得花兒更加芬芳。冬天，是四季中一枚耀眼的徽章。

冬的故事作文2

　　北方的冬天不比春天那樣溫暖、美麗，不比夏天那樣百花齊放、嬌翠欲滴，不比秋天那樣天高氣爽、碩果累累，但它卻是與眾不同，獨(dú)樹(shù)一幟，是我最喜歡的季節(jié)。

　　冬天最令人開(kāi)心的事就是下雪了。下雪的景色是最美的了。瞧，那些松柏們，他們脫下了陳舊的綠裝，穿**冬姑娘為它們量身打造的白色的新裝。那些枯萎的小草也不遜色，*常它們很難形成一道靚麗的風(fēng)景線，而到了下雪時(shí)，它們換**珍貴的禮服來(lái)迎接這美麗的風(fēng)景。放眼望去，那一棟棟房屋也換**亮眼的白色的“西服”。

　　各位嘉賓都來(lái)參加冬雪這個(gè)派對(duì)，只有風(fēng)**沒(méi)來(lái)了。

　　終于，風(fēng)**帶著她那美妙的.歌聲，邁著輕盈的腳步走了過(guò)來(lái)。

　　派對(duì)開(kāi)始了，漫天的飛雪肆意飛舞，所到之處一片白色，這風(fēng)景真是太美了呀!

　　北方的冬天另一道風(fēng)景線是在小朋友的世界里。不用說(shuō)了，那就是打雪仗啦!小朋友們彎著腰，捧了一堆雪，在手中捏了捏，成了一個(gè)小雪球就立刻拋了出去，打到另一個(gè)人身上時(shí)，團(tuán)就成了玉屑了，亮晶晶的，可漂亮了1大家你追我趕，渾然不顧融入這雪的世界，盡情享受這大自然創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　北方的冬天很冷，但它是我的最?lèi)?ài)!

冬的故事作文3

　　啊!冬天似乎要來(lái)了。

　　天氣慢慢的變涼了，我們一步步的走到了秋天，秋天秋高氣爽。雖然到了秋天，但是我們?cè)谀戏降纳钲趨s還是很溫曖，早上雖然有絲絲的涼風(fēng)，但是卻很涼爽非常開(kāi)心。迎來(lái)了我最喜歡的秋天，秋天的“媽媽”有許多調(diào)皮的“顏色寶寶”。五顏六色的寶寶們紛紛溜出了家門(mén)，紅寶寶爬**樹(shù)頭，蘋(píng)果、柿子、石榴們笑紅了臉，熱烈歡迎紅寶寶們的到來(lái)。楓樹(shù)阿姨看到紅寶寶與果樹(shù)孩子們的嬉笑打鬧，一直笑瞇瞇的看著，也笑紅了自己的'臉。

　　黃寶寶跳進(jìn)了菊花姐姐的家，菊花姐姐全家揮舞看手掌歡迎黃寶寶的到來(lái)。黃寶寶將歡樂(lè)帶到了旁邊的樹(shù)伯伯家中，樹(shù)伯伯的頭發(fā)染成了黃色，樹(shù)伯伯摸摸頭發(fā)對(duì)黃寶寶說(shuō)：“你這個(gè)小調(diào)皮，一來(lái)就讓我們變色了”，哈哈哈!

　　白寶寶出來(lái)了，白寶寶飛**天空，白云奶奶看見(jiàn)了，愛(ài)憐的對(duì)白寶寶說(shuō)“我的小心肝，你會(huì)著涼的，”說(shuō)完趕緊給白寶寶蓋上軟軟的被子。白寶寶在奶奶的懷中悠悠的睡著了。

　　只有綠寶寶在原地打轉(zhuǎn)，綠寶寶找來(lái)了黃寶寶一起，他們一片稻田中，只看見(jiàn)黃中有綠，綠中有黃。那是一片豐收的景象，真的好漂亮!

　　秋媽媽看到孩子們玩了好久還沒(méi)有回來(lái)，所以到外面去找他們的寶寶們。只看到菊花花辨散落在地上，落葉紛紛的落下，稻田里的莊稼也都全部收割完了。只聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一陣一陣“呼呼“的風(fēng)聲，秋媽媽感覺(jué)冬天似乎要來(lái)了。

食堂的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——雪花的故事作文 (菁選3篇)

雪花的故事作文1

　　我是一片小小的雪花，誕生在冰雪王國(guó)里。這里是雪的故鄉(xiāng)，冰的世界，只要你一進(jìn)冰雪王國(guó)就可以看到很多晶瑩剔透的冰雕和很多美麗的雪人。在這樣美麗的王國(guó)里有一個(gè)又美麗又善良的**者那就是———冰雪女王。她很強(qiáng)大，因?yàn)槎�天哪的地方要下幾�?chǎng)雪要大還是小，要雨夾雪還是暴風(fēng)雪還是小雪等等多要她的**，因?yàn)楹芏嘈【�靈淘氣，經(jīng)常把大雪下成小雪了，至于很多的地方?jīng)]下成雪，所以下一個(gè)冬天冰雪女王要**它們咯！

　　我原本是一個(gè)小水滴，經(jīng)過(guò)女王的魔法我成了一片可愛(ài)的小雪花，并且是一個(gè)完美品，這回要下一場(chǎng)**的雪，也是今年冬天的最后的一場(chǎng)雪。終于到了那天！我和我的兄弟姐妹們做好了準(zhǔn)備，雖然我舍不得女王，但是我也很開(kāi)心，并且充滿了期待——因?yàn)槲蚁肟纯赐饷娴氖澜缡鞘裁礃幼拥摹，F(xiàn)在，只等女王的一聲下令。終于女王喊了一聲：“預(yù)備！下！”我再次回頭瞧了一眼女王，女王正微笑地看著我們，然后我背上降落傘，輕輕一跳飛了下去。

　　天灰蒙蒙的，風(fēng)輕輕的。我們?cè)谔炜罩刑�起了美麗的舞蹈，擺出了不一樣的造型。雪越來(lái)越大，地上積滿了白皚皚的雪。

　　我們各自飛到了不一樣的地方，而我飛到了華泰新都f區(qū)里面。到了晚上雪停了，有很多小朋友和大朋友出來(lái)了，他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的在掃雪……我被一個(gè)叫豆豆的小女孩團(tuán)成一個(gè)雪團(tuán)砸向另一邊的爸爸，那個(gè)爸爸也不罷休也團(tuán)了一個(gè)雪團(tuán)砸向了豆豆，快樂(lè)的笑聲在雪地里飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……夜深了，到處?kù)o悄悄的，只有幾只小野貓經(jīng)過(guò)，我和我的兄弟姐妹們?cè)谡f(shuō)悄悄話，我說(shuō)：“女王現(xiàn)在在干什么？”我們不有自主的'抬起頭，天空中浮現(xiàn)出女王的笑容，是那么親切那么溫柔……雪花們睡著了……

　　第二年春天，暖暖的太陽(yáng)把我們變成了一攤水，滋潤(rùn)著大地。雖然我的一生很短暫，但我很快樂(lè)很充實(shí)，也很幸福！這就是我的一生，一片雪花的一生。

雪花的故事作文2

　　我是一片小小的雪花，誕生在冰雪王國(guó)里。這里是雪的故鄉(xiāng)，冰的世界，只要你一進(jìn)冰雪王國(guó)就可以看到很多晶瑩剔透的冰雕和很多美麗的雪人。在這樣美麗的王國(guó)里有一個(gè)又美麗又善良的**者那就是---冰雪女王。她很強(qiáng)大，因?yàn)槎�天哪的地方要下幾�?chǎng)雪要大還是小，要雨夾雪還是暴風(fēng)雪還是小雪等等多要她的**，因?yàn)楹芏嘈【�靈淘氣，經(jīng)常把大雪下成小雪了，至于很多的地方?jīng)]下成雪，所以下一個(gè)冬天冰雪女王要**它們咯！

　　我原本是一個(gè)小水滴，經(jīng)過(guò)女王的魔法我成了一片可愛(ài)的小雪花，并且是一個(gè)完美品，這回要下一場(chǎng)**的雪，也是今年冬天的最后的一場(chǎng)雪。終于到了那天！我和我的兄弟姐妹們做好了準(zhǔn)備，雖然我舍不得女王，但是我也很開(kāi)心，并且充滿了期待——因?yàn)槲蚁肟纯赐饷娴氖澜缡鞘裁礃幼拥摹，F(xiàn)在，只等女王的一聲下令。終于女王喊了一聲：預(yù)備！下！我再次回頭瞧了一眼女王，女王正微笑地看著我們，然后我背上降落傘，輕輕一跳飛了下去。

　　天灰蒙蒙的，風(fēng)輕輕的。我們?cè)谔炜罩刑�起了美麗的舞蹈，擺出了不一樣的造型。雪越來(lái)越大，地上積滿了白皚皚的雪。

　　我們各自飛到了不一樣的地方，而我飛到了華泰新都F區(qū)里面。到了晚上雪停了，有很多小朋友和大朋友出來(lái)了，他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的在掃雪……我被一個(gè)叫豆豆的小女孩團(tuán)成一個(gè)雪團(tuán)砸向另一邊的爸爸，那個(gè)爸爸也不罷休也團(tuán)了一個(gè)雪團(tuán)砸向了豆豆，快樂(lè)的笑聲在雪地里飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……夜深了，到處?kù)o悄悄的，只有幾只小野貓經(jīng)過(guò)，我和我的兄弟姐妹們?cè)谡f(shuō)悄悄話，我說(shuō)：女王現(xiàn)在在干什么？我們不有自主的抬起頭，天空中浮現(xiàn)出女王的笑容，是那么親切那么溫柔……雪花們睡著了……

　　第二年春天，暖暖的太陽(yáng)把我們變成了一攤水，滋潤(rùn)著大地。雖然我的一生很短暫，但我很快樂(lè)很充實(shí)，也很幸福！這就是我的一生，一片雪花的一生。

雪花的故事作文3

　　我是一片小小的雪花，誕生在冰雪王國(guó)里。這里是雪的故鄉(xiāng)，冰的世界，只要你一進(jìn)冰雪王國(guó)就可以看到很多晶瑩剔透的冰雕和很多美麗的雪人。在這樣美麗的王國(guó)里有一個(gè)又美麗又善良的**者那就是---冰雪女王。她很強(qiáng)大，因?yàn)槎�天哪的地方要下幾�?chǎng)雪要大還是小，要雨夾雪還是暴風(fēng)雪還是小雪等等多要她的**，因?yàn)楹芏嘈【�靈淘氣，經(jīng)常把大雪下成小雪了，至于很多的地方?jīng)]下成雪，所以下一個(gè)冬天冰雪女王要**它們咯！

　　我原本是一個(gè)小水滴，經(jīng)過(guò)女王的魔法我成了一片可愛(ài)的小雪花，并且是一個(gè)完美品，這回要下一場(chǎng)**的雪，也是今年冬天的最后的一場(chǎng)雪。終于到了那天！我和我的兄弟姐妹們做好了準(zhǔn)備，雖然我舍不得女王，但是我也很開(kāi)心，并且充滿了期待——因?yàn)槲蚁肟纯赐饷娴氖澜缡鞘裁礃幼拥摹，F(xiàn)在，只等女王的一聲下令。終于女王喊了一聲：“預(yù)備！下！”我再次回頭瞧了一眼女王，女王正微笑地看著我們，然后我背上降落傘，輕輕一跳飛了下去。

　　天灰蒙蒙的，風(fēng)輕輕的。我們?cè)谔炜罩刑�起了美麗的舞蹈，擺出了不一樣的造型。雪越來(lái)越大，地上積滿了白皚皚的雪。

　　我們各自飛到了不一樣的地方，而我飛到了華泰新都F區(qū)里面。到了晚上雪停了，有很多小朋友和大朋友出來(lái)了，他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的在掃雪……我被一個(gè)叫豆豆的`小女孩團(tuán)成一個(gè)雪團(tuán)砸向另一邊的爸爸，那個(gè)爸爸也不罷休也團(tuán)了一個(gè)雪團(tuán)砸向了豆豆，快樂(lè)的笑聲在雪地里飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……夜深了，到處?kù)o悄悄的，只有幾只小野貓經(jīng)過(guò)，我和我的兄弟姐妹們?cè)谡f(shuō)悄悄話，我說(shuō)：“女王現(xiàn)在在干什么？”我們不有自主的抬起頭，天空中浮現(xiàn)出女王的笑容，是那么親切那么溫柔……雪花們睡著了……

　　第二年春天，暖暖的太陽(yáng)把我們變成了一攤水，滋潤(rùn)著大地。雖然我的一生很短暫，但我很快樂(lè)很充實(shí)，也很幸福！這就是我的一生，一片雪花的一生。

食堂的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——柿子的故事作文 (菁選3篇)

柿子的故事作文1

　　一個(gè)皮膚黝黑的小姑娘從屋里走出來(lái)，她是李叔叔的女兒，從小在山里長(zhǎng)大。父親忙給我介紹：“這是亞坤姐姐，就比你大幾天。

　　你們一起去玩吧�！�**姐領(lǐng)著我來(lái)到一片柿子園里，這里碩大的柿子個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿，金黃一片，像無(wú)數(shù)個(gè)燈籠沉甸甸地掛滿枝頭，好一派秋季豐收的景象。我陶醉在這美好的景象中，情不自禁地伸手想摘下幾個(gè)柿子，可是想到剛摘下的柿子吃在嘴里的澀味，我伸出的手又停了下來(lái)可亞坤姐卻毫不猶豫地伸手摘下兩個(gè)柿子，拿到小溪邊，洗清潔遞給我說(shuō)：“這種柿子，不需要?jiǎng)兤�，帶著皮吃，又有營(yíng)養(yǎng)，又美味！”我不解地問(wèn)：“這種沒(méi)熟透的柿子，又硬又澀，可以吃嗎？”**姐神秘地笑著說(shuō)：“吃一個(gè)，你就會(huì)喜愛(ài)上的！我?guī)е鴿M臉的疑惑輕輕咬了一小口。

　　哇！又脆又甜，相當(dāng)?shù)厮�口，真美味�。∥液芸炀桶褍蓚�(gè)柿子吃個(gè)**。接著，**姐又遞給我一個(gè)籃子，說(shuō)：“美味吧？這可是大家這里培育的新產(chǎn)品種，多摘點(diǎn)，帶回去讓你家人也嘗嘗！**姐邊摘柿子邊如數(shù)家珍般地說(shuō)起這里的柿子品種，像大盤(pán)柿、蓮花柿，甜心柿等。她還說(shuō)柿子新產(chǎn)品種的栽培，吸引了大批的游客來(lái)采摘柿子。

　　她還告訴我柿子渾身都是寶，柿蒂、柿霜、柿葉都能入藥，一天吃一個(gè)柿子還能補(bǔ)充很多的`維生素呢…現(xiàn)在，這件事已過(guò)去兩年多了，但我仍然忘不了熱情好客的亞坤姐姐，忘不了蝎子溝的柿子園，忘不了那甜甜的可以生吃的大柿。

柿子的故事作文2

　　一個(gè)皮膚黝黑的小姑娘從屋里走出來(lái)，她是李叔叔的女兒，從小在山里長(zhǎng)大。父親忙給我介紹：“這是亞坤姐姐，就比你大幾天。

　　你們一起去玩吧�！�**姐領(lǐng)著我來(lái)到一片柿子園里，這里碩大的柿子個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿，金黃一片，像無(wú)數(shù)個(gè)燈籠沉甸甸地掛滿枝頭，好一派秋季豐收的景象。我陶醉在這美好的景象中，情不自禁地伸手想摘下幾個(gè)柿子，可是想到剛摘下的柿子吃在嘴里的澀味，我伸出的`手又停了下來(lái)可亞坤姐卻毫不猶豫地伸手摘下兩個(gè)柿子，拿到小溪邊，洗清潔遞給我說(shuō)：“這種柿子，不需要?jiǎng)兤�，帶著皮吃，又有營(yíng)養(yǎng)，又美味！”我不解地問(wèn)：“這種沒(méi)熟透的柿子，又硬又澀，可以吃嗎？”**姐神秘地笑著說(shuō)：“吃一個(gè)，你就會(huì)喜愛(ài)上的！我?guī)е鴿M臉的疑惑輕輕咬了一小口。

　　哇！又脆又甜，相當(dāng)?shù)厮�口，真美味�。∥液芸炀桶褍蓚�(gè)柿子吃個(gè)**。接著，**姐又遞給我一個(gè)籃子，說(shuō)：“美味吧？這可是大家這里培育的新產(chǎn)品種，多摘點(diǎn)，帶回去讓你家人也嘗嘗！**姐邊摘柿子邊如數(shù)家珍般地說(shuō)起這里的柿子品種，像大盤(pán)柿、蓮花柿，甜心柿等。她還說(shuō)柿子新產(chǎn)品種的栽培，吸引了大批的游客來(lái)采摘柿子。

　　她還告訴我柿子渾身都是寶，柿蒂、柿霜、柿葉都能入藥，一天吃一個(gè)柿子還能補(bǔ)充很多的維生素呢…現(xiàn)在，這件事已過(guò)去兩年多了，但我仍然忘不了熱情好客的亞坤姐姐，忘不了蝎子溝的柿子園，忘不了那甜甜的可以生吃的大柿。

柿子的故事作文3

　　咳咳，上回給大家講了葡萄的故事，今天給大家講另一個(gè)漫畫(huà)故事——柿子的故事。

　　很久很久以前，有一棵柿子樹(shù)長(zhǎng)在一處懸崖上。柿子樹(shù)結(jié)的柿子紅彤彤的，高高地掛在樹(shù)枝上，看上去多汁而美味！人們從懸崖下邊經(jīng)過(guò)，只能咽著口水，卻都吃不到它。有一天，有兩個(gè)人從懸崖下經(jīng)過(guò)，恰好有一個(gè)熟透了的柿子從樹(shù)上掉下來(lái)，兩個(gè)人同時(shí)沖過(guò)去接柿子，可是……柿子不顧一切地沖向大地，最后，“啪”的一聲，粉身碎骨。這兩個(gè)人失望極了，其中一個(gè)靈機(jī)一動(dòng)，順勢(shì)躺在柿子樹(shù)正下方，張大了嘴巴，等著柿子掉下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)柿子掉了下來(lái)，砸在他的額頭上，同樣變成了一灘果醬。這就是傳說(shuō)中的守株待免大法。

　　第二年，柿子成熟了。又來(lái)了一個(gè)人，他帶來(lái)了一個(gè)大網(wǎng)，他把大網(wǎng)的四個(gè)角拴在樹(shù)柱上，把大網(wǎng)放在了柿子樹(shù)的正下方，還在網(wǎng)下面鋪**一層厚厚的樹(shù)葉。剛拴好，就接住了四個(gè)柿子，摔壞了一個(gè)，另外三個(gè)完好無(wú)損。他自己吃了一個(gè)，剩下的兩個(gè)拿出去賣(mài)了。

　　第三年，紅紅的柿子又掛滿了枝頭。一個(gè)人哼著小曲兒來(lái)到懸崖下。已經(jīng)有幾個(gè)柿子掉在地上，摔成了果醬。他看著這些摔壞了的柿子思考了一會(huì)兒，小心翼翼地從柿子果醬中挑出柿子的種子。春天，他把柿子種子埋進(jìn)土里，種出了一株柿子樹(shù)苗，然后將它進(jìn)行了嫁接，培養(yǎng)出了我們至今都有的甜柿王樹(shù)苗。

　　所以，機(jī)會(huì)總是留給會(huì)思考的人！

食堂的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——植樹(shù)的故事作文 (菁選3篇)

植樹(shù)的故事作文1

　　今天是植樹(shù)節(jié)，我和媽媽來(lái)到市場(chǎng)上挑選樹(shù)苗。馬路邊擺滿了各種各樣的樹(shù)苗，看得我眼花繚亂。媽媽建議我買(mǎi)樟樹(shù)，因?yàn)樗�的生命力很頑強(qiáng)，易于栽種。

　　買(mǎi)下樟樹(shù)，回到家中，我選了一塊土地肥沃的地方。我拿起鋤頭在地上挖了一個(gè)坑，然后試著把樟樹(shù)放在坑里。呀！竟然還有一大半的樹(shù)根在洞外邊。我吃力地挖呀挖，額角上全是密密麻麻的汗珠。挖了一會(huì)兒，我再用樹(shù)苗試放一下，終于成功了。

　　我抓住樹(shù)苗，媽媽往里邊填土。這時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一條很長(zhǎng)的蚯蚓，趕緊把它放在土中。你可別小看這蚯蚓，它能幫樹(shù)苗松土呢。培好土后，我小心地為樹(shù)苗澆足了水。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，仿佛在跟我打招呼。

　　我仿佛看見(jiàn)若干年后的今天，一棵高大茁壯的樟樹(shù)拔地而起，它撐開(kāi)美麗的枝葉，為人們納涼避蔭，遮風(fēng)擋雨。

植樹(shù)的故事作文2

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一轉(zhuǎn)眼，又到了3月12日——植樹(shù)節(jié)。每年的這一天，會(huì)有許多人參加各式各樣的植樹(shù)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接春天，美化家園。

　　這一天，小紅、小方、小雨和小明一起去郊外植樹(shù)。他們到了植樹(shù)區(qū)，小紅說(shuō)：“我們來(lái)分配一下工作吧！我來(lái)澆水，誰(shuí)來(lái)挖樹(shù)洞呢？”“我，我，我！我最喜歡挖洞了！”小方說(shuō)道�！澳钦l(shuí)來(lái)栽樹(shù)和施肥呢？”“我就我來(lái)吧！”小雨說(shuō)，“我比他大！”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”/好的，那么小明和小雨就一起做，現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”

　　小紅拿起鐵桶向小溪邊走去。小方拿起鏟子向你如那邊扎去，挖了一個(gè)小坑，小明和小雨戴好手套，小明拿起一根樹(shù)苗小心翼翼的**坑里，小雨把土蓋進(jìn)坑里面，剛好小紅提著沉甸甸的鐵桶回來(lái)了，他們把水慢慢地倒進(jìn)圖例，最后他們又施了肥。

　　小樹(shù)苗“吃”飽“喝”足了，在微風(fēng)的吹拂下，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，你們的栽培使大地又多了一份綠色！”

植樹(shù)的故事作文3

　　一天，小猴和小熊正在興高采烈地玩。突然，發(fā)現(xiàn)一只美麗的小鳥(niǎo)在綠油油的草地上蹦來(lái)蹦去，看起來(lái)焦急萬(wàn)分。小猴走過(guò)去問(wèn)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你怎么不開(kāi)心啊!”小鳥(niǎo)苦惱地說(shuō)：“有人把我的家給毀了，我無(wú)家可歸了�！毙⌒苷f(shuō)：

　　“小鳥(niǎo)你不要著急，我和小猴幫你重建家園�！毙▲B(niǎo)撲扇著美麗的翅膀，十分感激地說(shuō)：“謝謝你們�！�

　　小熊從家里拿出一把鏟子，小猴從家里拿出一棵小樹(shù)苗。小熊來(lái)到一塊空草地上，挖起土來(lái)。它挖呀挖呀，挖得

　　滿頭大汗，終于挖了一個(gè)大坑。小猴把小樹(shù)苗小心翼翼地栽倒大坑里面，小熊又把土給埋了起來(lái)。小猴對(duì)小熊說(shuō)：“

　　小樹(shù)苗除了吸取養(yǎng)分以后，還要陽(yáng)光的照耀，才能快快長(zhǎng)大�！碧�陽(yáng)公公聽(tīng)到了它們的對(duì)話，趕忙來(lái)幫忙，于是太陽(yáng)公公把五彩繽紛的'光芒照到小鳥(niǎo) 新家園的地方。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“太陽(yáng)公公謝謝你，我就快有一個(gè)美麗的家園了�！�

　　小猴和小熊也高興手舞足蹈，它們又在書(shū)前立了塊牌子，寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”。太陽(yáng)公公也笑瞇瞇地說(shuō)：“今年的植樹(shù)節(jié)真令人難忘啊!”

食堂的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——筆的故事作文 (菁選3篇)

筆的故事作文1

　　在冬天的夕陽(yáng)里，一條餓得骨瘦如柴的流浪狗被擠進(jìn)了人群，又被擠了出來(lái)。

　　它在車(chē)來(lái)人往的街頭走進(jìn)了一條偏僻的小巷，風(fēng)如同許多冰冷的小刺，吹得它瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一個(gè)人出現(xiàn)在了小巷的.盡頭，這人身形高大，只見(jiàn)他很快走到流浪狗面前。它看清了那人的臉，他是個(gè)中年男子，大約有50多歲。男子突然踢了它一腳，流浪狗趕快躲到一邊，身體卷縮了起來(lái)，男子又罵了句：“誰(shuí)家的臭狗!”說(shuō)完就走了。

　　流浪狗又趴在地上，沒(méi)過(guò)多久又有個(gè)人來(lái)到小巷盡頭，這次是個(gè)小孩子。它想跑又跑不動(dòng)，想叫又不敢叫。這個(gè)小孩只有十來(lái)歲的樣子，他就是陸天。他輕輕走近小狗溫柔地摸了摸小狗的頭。想到手上的食物便給了它一塊。但它不敢吃，少年便吃了點(diǎn)給它做示范，流浪狗這才放了心，把那塊食物狼吞虎咽地吃了下去，少年問(wèn)：“你叫什么?我叫陸天�！惫愤�是呆呆地望著他�！澳俏医心愣涠浒��！标懱煺f(shuō)道。陸天看了一下表，說(shuō)：“時(shí)間不早啦，朵朵再見(jiàn)�！�

　　第二天陸天來(lái)找它玩，找了一天也沒(méi)找到。陸天有點(diǎn)失落地回到家發(fā)現(xiàn)媽媽正和朵朵玩，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴皇遣蛔屛茵B(yǎng)狗嗎?”“可是，是它發(fā)現(xiàn)了小偷呀!而且也沒(méi)人要，所以我就把它留了下來(lái)�！眿寢屨f(shuō)。陸天開(kāi)心極了。

　　從此朵朵過(guò)**幸福的生活。

筆的故事作文2

　　從前外國(guó)有一位名叫**的一個(gè)小男孩，他非常愛(ài)學(xué)習(xí)�？伤�粗心大意。

　　一次他剛買(mǎi)了一支筆，不一會(huì)兒，筆帽掉了，三兄弟分開(kāi)了，大哥和二哥很傷心，筆帽也很傷心。筆帽隨著河水漂浮到一個(gè)無(wú)知的地方——文具店。筆帽走進(jìn)文具店，看見(jiàn)上面有許多筆，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的一個(gè)老板在掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆帽就連忙拿起來(lái)放進(jìn)收廢箱里面。在箱子里，筆帽什么也看不見(jiàn)只聞到許多臭味，原來(lái)里面都放著一件廢筆。

　　**用了這個(gè)筆已經(jīng)一段時(shí)間了，可他仍然再用，筆帽仍然還在收廢箱里面待著。筆芯的水慢慢少了許多，可是還是寫(xiě)地出來(lái)。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，筆尖被**的壓力折斷了，**還不知道，筆尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小紅的女孩。一次林小紅進(jìn)文具店買(mǎi)筆，正好筆帽也在這兒，筆尖從小女孩的鞋板下掉了下來(lái)，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一支筆尖，又撿起來(lái)丟進(jìn)收廢箱里。筆尖在里面發(fā)現(xiàn)了筆帽，筆帽也發(fā)現(xiàn)了筆尖，連忙擁抱了起來(lái)，它們兩兄弟終于團(tuán)聚了，可大哥沒(méi)來(lái)，筆尖長(zhǎng)知識(shí)，它耐心地對(duì)小弟說(shuō)：“只要我們倆丟了筆一定操作不起來(lái)，到時(shí)候大哥一定會(huì)跟我們相聚在一起的�！�

　　一天過(guò)了，二哥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，買(mǎi)我們那支筆的人來(lái)了，只見(jiàn)他手中拿的是我們的大哥，筆尖和筆帽高興地歡呼起來(lái)。**又買(mǎi)來(lái)一支筆，他說(shuō)：“從今天開(kāi)始我一定不粗心大意了，說(shuō)著，他并把筆桿扔進(jìn)了收廢箱里它三兄弟終于團(tuán)聚了，它們是又跳又唱，你看它們跳地那么歡快，唱得那么響！”

筆的故事作文3

　　草芽的夢(mèng)想，是茁壯成長(zhǎng)，在陽(yáng)光的沐浴，雨露的滋潤(rùn)下，挺直脊梁;雄鷹的夢(mèng)想，是盡情翱翔于天空，在云朵的庇佑，雄健有力的翅膀的幫助下，在天空各處留下它的印記;探險(xiǎn)家的夢(mèng)想，是探索一切未知地，在強(qiáng)烈好奇心的促使，驚人毅力的支撐下，挖掘未知的神秘;而我的夢(mèng)想，是成為玄幻作家，在書(shū)籍的滋潤(rùn)，知識(shí)海洋的沐浴下，締造一個(gè)玄幻的世界。

　　我酷愛(ài)玄幻小說(shuō)，讀過(guò)的玄幻小說(shuō)也是不計(jì)其數(shù)，但真讓我下定決心以玄幻作家為目標(biāo)，甚至是一生的理想時(shí)，是因?yàn)閺埻�所�?shū)寫(xiě)的玄幻世界。從他筆尖下流出的玄妙文字，讓人看到的不僅是精彩絕倫的故事設(shè)定，更讓人看到他所締造世界的一份*，一份所有人期盼的美好，更有一份所有*民百姓都遠(yuǎn)看到的——安寧與和*。也正是因?yàn)檫@份安寧與和*，這份愛(ài)，是的這顆作家夢(mèng)的種子在我心中悄然撒播，生根發(fā)芽，迅速長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但卻根深蒂固。

　　為什么一定要當(dāng)玄幻作家呢?我不止一次的問(wèn)自己，因?yàn)樾�。是的，因�(yàn)樾摹Ｐ南Ｍ�我可以自己去親手締造一個(gè)讓人迷醉的世界，讓人從這個(gè)世界里，看懂人世間的愛(ài)恨情仇，人性的陰暗與光輝的一面，從而成熟;但同時(shí)，也要從中明白，什么是真正的毅力，真正的堅(jiān)韌不拔，真正的優(yōu)良品性。懂得愛(ài)迪生所說(shuō)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，懂得顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，懂得曹操所說(shuō)“龍能大能小，能升能隱，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)”的真正含義;真切感受到李煜那“剪不斷，理還亂”的萬(wàn)千愁緒，真的知道何為“世上無(wú)難事，只怕有心人”。與書(shū)中的主角同悲歡，同苦樂(lè)，被書(shū)中那深埋的懸念，豐富的情節(jié)構(gòu)思，美妙絕倫，獨(dú)一無(wú)二的故事設(shè)定所吸引，看到現(xiàn)實(shí)中所沒(méi)有的景色人物，情節(jié)設(shè)定，都會(huì)令人深深迷醉，不覺(jué)投入其中，盡情遨游于書(shū)的海洋，將自己置身與另一個(gè)充滿了奇思妙想，與眾不同的世界，心是這么告訴我的，我也不止一次這樣認(rèn)同了。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)開(kāi)始嘗試寫(xiě)了，雖然筆風(fēng)稚嫩青澀，文辭積累不夠豐富，但我仍努力去嘗試著寫(xiě)好，定要做的持之以恒，堅(jiān)韌不拔。我宣布，《玄帝》序幕，正式拉開(kāi)!

　　“黎明的曙光已再天際顯現(xiàn)，命運(yùn)新的齒輪已然轉(zhuǎn)動(dòng)，一顆應(yīng)運(yùn)而生的新星已誕生……”望著從自己筆尖下流瀉而出的字跡，準(zhǔn)備踏上布滿荊棘的夢(mèng)想之路的我，嚴(yán)陣以待，不敢有絲毫松懈，只要“槍聲”一響，我必會(huì)沖在最前方，奪得夢(mèng)想之冠!

　　草芽能夠茁壯成長(zhǎng)嗎?雄鷹能否盡情翱翔于藍(lán)天呢?探險(xiǎn)家可以成功探索完未知地嗎?而我，又能不能成為玄幻作家呢?我相信，一切皆有可能，去努力吧，去奮斗吧，去拼搏吧，唯有這樣，才有成功!