奮斗的高考滿分作文1

　　理想與奮斗

　　人生像激流中行駛的帆船，必定會(huì)有奮斗，為了戰(zhàn)勝激流而奮斗，而“激流”**的則是理想。

　　人的一生中或多或少總會(huì)有些理想。在少年時(shí)，人們的理想是好好學(xué)習(xí)，考入一所好的大學(xué);到了青年，人們的理想便是找一個(gè)好的工作;到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓;到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會(huì)有奮斗。

　　努力是通向理想的必經(jīng)之路，而奮斗是通向理想的必要條件。

　　奮斗可以使人充實(shí)。

　　在我們的生命中，最多的可能只是奮斗了吧!學(xué)習(xí)時(shí)要奮斗，工作時(shí)要奮斗……生命若缺少了奮斗，那么就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲(chóng)不會(huì)發(fā)光。奮斗可以使生命得到價(jià)值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實(shí)。

　　理想是人生的一個(gè)終點(diǎn)。

　　人們?cè)诓煌�的階段有不同的理想，而這些理想合起來(lái)只有一個(gè)，那就是人生的最頂峰。世上每個(gè)人都有理想，而這些理想的目的都是為了使自己變得更好而定立的一個(gè)目標(biāo)。為了理想而奮斗，因?yàn)閵^斗而產(chǎn)生了理想。

　　理想如燈，照亮了我的前程;

　　理想如水，看清了努力的方向;

　　理想如路，引領(lǐng)我走進(jìn)人生的頂峰。

　　奮斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。

　　理想為奮斗指引了方向，而奮斗為理想奠定了基礎(chǔ)。只有努力奮斗，不斷地學(xué)習(xí)，使自己變得充實(shí)，才能向理想之門(mén)出發(fā)。

　　奮斗與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶涌的激流中前進(jìn)，努力戰(zhàn)勝激流，激流的另一邊便是理想。

　　只有不懈的努力與奮斗，才能戰(zhàn)勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過(guò)理想之門(mén)，找尋屬于自己奮斗而得來(lái)的果實(shí)。

奮斗的高考滿分作文2

　　只為綻放

　　傾力奮斗，只為綻放。

　　——題記

　　我進(jìn)入暗叢，迎接夜晚的口誅筆伐，為即將來(lái)到的黎明，傾力守護(hù)，或許繞遍荊棘，或許嘔心瀝血，為了綻放，我愿意承受。

　　一路走來(lái)的詩(shī)仙一路綻放，面對(duì)時(shí)間與困苦，他漸漸強(qiáng)大，開(kāi)出一朵朵高傲、圣潔的花�？v有小人排擠，奸佞嫉妒，他仍高歌“安能摧眉折腰事**，使我不得開(kāi)心顏”，一面又“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，這樣的奮斗，怎能不皎潔如明月，怎能不綻放出五千年來(lái)永不凋謝的'花?

　　是的，這就是繞遍荊棘，嘔心瀝血綻放出來(lái)的花。高中作文

　　依米花，一種生長(zhǎng)在沙漠里罕見(jiàn)的花，它5年一次開(kāi)花，它歷經(jīng)風(fēng)霜，只為綻放。但，它的綻放卻又是如此短暫，只有兩天，兩天后，它便枯萎。有時(shí)常想，依米花多年來(lái)的努力只為了這短暫的美麗，大自然原來(lái)應(yīng)該嘉獎(jiǎng)這種為生存孜孜努力的生靈，卻為何又如此殘忍?依米花的綻放值得嗎?

　　或許，這短暫的綻放是值得的，因?yàn)樗�曾�?jīng)努力，曾經(jīng)綻放，曾經(jīng)美麗過(guò)，為了綻放，她應(yīng)該也無(wú)怨無(wú)悔!

　　還記得那年春晚節(jié)目《千手觀音》，那一個(gè)個(gè)聾啞姑娘用手臂展現(xiàn)人性的高潔。身體的缺陷讓她們落下了多少失意的淚水，承受了多少常人所不能承受的孤獨(dú)，或又為了綻放流下了多少數(shù)不盡的汗。但，她們雖是路邊無(wú)人問(wèn)津的野花，卻也有自己奮斗的目標(biāo)，她們傾盡奮斗，只為綻放，然而，她們做到了，她們自信，驕傲地綻放著，在手臂間綻放的那朵明艷的花朵感動(dòng)*，驚艷世界。是的，她們成功了!

　　依米花如此，聾啞姑娘如此，他們傾力奮斗，只為綻放，所以，作為中學(xué)生的我也應(yīng)如此。夜晚的執(zhí)筆，只有迎接高考，獲得知識(shí)，取得成功，報(bào)答社會(huì)才是我的黎明。已經(jīng)度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，辛苦與快樂(lè)同在，在剩余的一年里，我想我不會(huì)茍且于風(fēng)調(diào)雨順的安逸，不會(huì)讓滄海桑田橫刀奪愛(ài)，更不會(huì)讓苦苦守候的歲月失去光華，我會(huì)像依米花那樣綻放，哪怕繞遍荊棘。

　　不是每一朵花的綻放都是那么輕而易舉，只有無(wú)聞的努力，只有博觀，厚積，才能綻放出美麗的花。

奮斗的高考滿分作文3篇擴(kuò)展閱讀

奮斗的高考滿分作文3篇（擴(kuò)展1）

——奮斗的青春滿分作文3篇

奮斗的青春滿分作文1

　　聽(tīng)到“青春"一詞，我們一定都會(huì)想到“奮斗”與“理想”。記得人們常說(shuō)的一句話：“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期”。是啊，我們每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中有夢(mèng)想，有追求……而奮斗，則是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)我們理想的過(guò)程中，必經(jīng)的一個(gè)階段，可以這么說(shuō)，如果我們一生中都沒(méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有努力過(guò)，那么，我們就等于是荒廢了時(shí)間，耽誤了自己。如果把理想比作一條通往未來(lái)的路，那么奮斗無(wú)疑就是這條路上的路標(biāo)；如果把理想比做一片藍(lán)天，那么奮斗無(wú)疑就是點(diǎn)綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么奮斗無(wú)疑就是滋潤(rùn)森林的雨滴……可見(jiàn)，奮斗有多么重要！奮斗，就像一個(gè)光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著耀眼的光芒。

　　奮斗，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著自己的堅(jiān)持……人人都知道，要想成功，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須要奮斗，但等到真正的去奮斗時(shí)，可以堅(jiān)持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“奮斗”一詞聽(tīng)起來(lái)是那么的不*凡，但實(shí)際上，它又是那么的不*凡！

　　它聽(tīng)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，但真正去做的時(shí)候，又何嘗容易常常聽(tīng)大人們說(shuō)一句話：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)傻把式�！蹦怯行┤瞬痪褪恰凹侔咽健眴幔空�天把“奮斗，努力……”之類(lèi)的話掛嘴邊，即使說(shuō)的天花亂墜又能怎么樣，結(jié)果還不是一事無(wú)成！所以，朋友們，讓我們一起奮斗，一起把握住時(shí)光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒��！讓我們插上夢(mèng)想的翅膀一同翱翔在湛藍(lán)的天空中��！

奮斗的青春滿分作文2

　　青春是一首歌，唱大家最好看的好的回憶；青春是一朵正值嬌艷的花，散發(fā)最迷人的`香味；青春是一棵沒(méi)結(jié)果實(shí)的樹(shù)，雖青澀但最為漂亮。

　　目前的大家好像還不理解青春的意義，幾年，幾十年后，當(dāng)大家回首觀望時(shí)，是遺憾是后悔還是美好是回味？這大家都不了解，不管結(jié)局怎么樣，大家都不應(yīng)該荒廢本應(yīng)奮斗的青春。

　　成功的道路是一條攜帶荊棘，坎坷的路，路途中的暴風(fēng)雨時(shí)常發(fā)生，這是每一個(gè)走向成功的人需要要經(jīng)歷的，俗話說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹。不經(jīng)過(guò)奮斗如何看見(jiàn)成功的朝陽(yáng)。

　　花兒會(huì)枯萎，樹(shù)兒會(huì)**，沒(méi)多少時(shí)間讓大家用來(lái)浪費(fèi)，沒(méi)多大了月等大家去后悔。奮斗奮斗奮斗，努力努力努力，大家應(yīng)該從意識(shí)里有這種意念，即便結(jié)果并沒(méi)大家想象中的美好，起碼再回想，沒(méi)什么值得遺憾的沒(méi)什么值得后悔的。

　　今天大家正值花季，天是晴的，雨是美的，所有都是美好的，明天大家正努力結(jié)果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的�，F(xiàn)實(shí)是大家都所預(yù)測(cè)不到的，但夢(mèng)是由大家去幻想的，也是由大家自己去努力達(dá)成的，夢(mèng)都不敢做大的人，如何為自己編織美好的明天。

　　只有大家自己了解，過(guò)去的分分秒秒大家付出了多少又浪費(fèi)了多少，永遠(yuǎn)不要輕言放棄，大家會(huì)失敗，由于不僅大家一個(gè)人在努力，但付出肯定會(huì)有回報(bào)，要堅(jiān)持，不中途歇息，要知曉，在大家休息的時(shí)候其他人依然在努力前行。不要為我們的一點(diǎn)進(jìn)步而沾沾自喜，由于比你出色的**有人在，你的進(jìn)步只是在努力向其他人看齊，當(dāng)然也不要因此頹廢，由于點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步會(huì)變成**進(jìn)步，或許有一天你不再向比人看齊，而是其他人努力向你看齊。

　　大家正處于最好看的好的階段，不要為我們的記錄冊(cè)添上一筆難為情的黑色，不要荒廢了本該奮斗的青春。

奮斗的高考滿分作文3篇（擴(kuò)展2）

——奮斗高考滿分作文3篇

奮斗高考滿分作文1

　　傾力奮斗，只為綻放。

　　——題記

　　我進(jìn)入暗叢，迎接夜晚的口誅筆伐，為即將來(lái)到的黎明，傾力守護(hù)，或許繞遍荊棘，或許嘔心瀝血，為了綻放，我愿意承受。

　　一路走來(lái)的詩(shī)仙一路綻放，面對(duì)時(shí)間與困苦，他漸漸強(qiáng)大，開(kāi)出一朵朵高傲、圣潔的花�？v有小人排擠，奸佞嫉妒，他仍高歌“安能摧眉折腰事**，使我不得開(kāi)心顏”，一面又“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，這樣的奮斗，怎能不皎潔如明月，怎能不綻放出五千年來(lái)永不凋謝的花?

　　是的`，這就是繞遍荊棘，嘔心瀝血綻放出來(lái)的花。

　　依米花，一種生長(zhǎng)在沙漠里罕見(jiàn)的花，它5年一次開(kāi)花，它歷經(jīng)風(fēng)霜，只為綻放。但，它的綻放卻又是如此短暫，只有兩天，兩天后，它便枯萎。有時(shí)常想，依米花多年來(lái)的努力只為了這短暫的美麗，大自然原來(lái)應(yīng)該嘉獎(jiǎng)這種為生存孜孜努力的生靈，卻為何又如此殘忍?依米花的綻放值得嗎?

　　或許，這短暫的綻放是值得的，因?yàn)樗�曾�?jīng)努力，曾經(jīng)綻放，曾經(jīng)美麗過(guò)，為了綻放，她應(yīng)該也無(wú)怨無(wú)悔!

　　還記得那年春晚節(jié)目《千手觀音》，那一個(gè)個(gè)聾啞姑娘用手臂展現(xiàn)人性的高潔。身體的缺陷讓她們落下了多少失意的淚水，承受了多少常人所不能承受的孤獨(dú)，或又為了綻放流下了多少數(shù)不盡的汗。但，她們雖是路邊無(wú)人問(wèn)津的野花，卻也有自己奮斗的目標(biāo)，她們傾盡奮斗，只為綻放，然而，她們做到了，她們自信，驕傲地綻放著，在手臂間綻放的那朵明艷的花朵感動(dòng)*，驚艷世界。是的，她們成功了!

　　依米花如此，聾啞姑娘如此，他們傾力奮斗，只為綻放，所以，作為中學(xué)生的我也應(yīng)如此。夜晚的執(zhí)筆，只有迎接高考，獲得知識(shí)，取得成功，報(bào)答社會(huì)才是我的黎明。已經(jīng)度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，辛苦與快樂(lè)同在，在剩余的一年里，我想我不會(huì)茍且于風(fēng)調(diào)雨順的安逸，不會(huì)讓滄海桑田橫刀奪愛(ài)，更不會(huì)讓苦苦守候的歲月失去光華，我會(huì)像依米花那樣綻放，哪怕繞遍荊棘。

　　不是每一朵花的綻放都是那么輕而易舉，只有無(wú)聞的努力，只有博觀，厚積，才能綻放出美麗的花。

奮斗的高考滿分作文3篇（擴(kuò)展3）

——奮斗的滿分作文3篇

奮斗的滿分作文1

　　昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄來(lái)臨了，而明天，又閃爍著光輝等待人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼著明天。這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。

　　今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始學(xué)習(xí)，今天不就是短暫的***小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始認(rèn)真工作，今天不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開(kāi)始為*事業(yè)奮斗�！�—有些人這樣想也這樣做。朋友，我決不懷疑你的真誠(chéng)，但為什么要把做的事情放到明天，一切要從明天開(kāi)始呢？日月匆匆，到了明天，明天又要變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？

　　落士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他；而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天。”

　　農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)除草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蟮慕】刁w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，**塵埃，哪有日復(fù)一日街道的潔凈？*戰(zhàn)士不在今天全副武裝，做好準(zhǔn)備，哪有千家萬(wàn)戶永久的安寧？

　　“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”短短幾句詩(shī)，是先輩千折萬(wàn)曲，歷經(jīng)磨難的生**驗(yàn)的結(jié)晶�。」湃擞懈杏诖�，于是有了“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話�，F(xiàn)在，我們條件優(yōu)越，不是更應(yīng)珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎？

　　抓住今天，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)；抓住今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們決不會(huì)把今天的寶貴時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生從來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的空暇搞實(shí)驗(yàn)�？柿�，喝口水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。愛(ài)迪生如此，牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人莫不如此，他們決不沉湎于昨天之中，更不空空觀望明天，他們永遠(yuǎn)把握今天。

　　相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像**他的那本日歷，撕了這一張，還有下一張，撕完這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習(xí)、工作的收獲。那樣，他們從呱呱墜地到長(zhǎng)眠地下，卻在閑散和觀望、等待中度過(guò)。

　　虛度光陰，在折損著生命的光；及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。朋友，不要沉湎于昨天，不要觀望明天，珍惜時(shí)間，一切從現(xiàn)在開(kāi)始。有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)你擁有時(shí)不懂得珍惜，當(dāng)懂得珍惜時(shí)卻已經(jīng)失去了珍惜的機(jī)會(huì)。

　　今天，是奮斗的起點(diǎn)。

奮斗的滿分作文2

　　上個(gè)學(xué)期期末考試，我語(yǔ)文只得了45分，數(shù)學(xué)得了56分，。老師和我找出了差的原因：語(yǔ)文是因?yàn)樽魑膶?xiě)得差，數(shù)學(xué)是因?yàn)閼?yīng)用題不過(guò)關(guān)。我想：唉，成績(jī)這么差，也許考不上中學(xué)了。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點(diǎn)兒精神也提不起來(lái)。

　　放假了，姐姐關(guān)心地問(wèn)：“小艷，上學(xué)期成績(jī)?nèi)绾�？”我心灰意冷地答：“唉，別提了�！苯憬憧戳丝次�，心里已明白了八九分。那天晚上，姐姐來(lái)到我房間，見(jiàn)我躺在床上對(duì)著帳子發(fā)愣，便關(guān)切地問(wèn)：“你怎么不學(xué)習(xí)��？”我嘆了口氣：“下個(gè)學(xué)期不想再念書(shū)了�！苯憬闵鷼饬耍骸澳氵@人怎么沒(méi)點(diǎn)兒毅力，遇到挫折就想打退堂鼓，這怎么行？”姐姐又安慰我：“學(xué)習(xí)差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功夫努力在假期補(bǔ)上，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的。”聽(tīng)了姐姐的話，我想：“是啊，人不是生來(lái)就聰明的，聰明是靠后天的努力奮斗得來(lái)的。”我學(xué)習(xí)的勁頭恢復(fù)了。于是，姐姐幫我訂出了復(fù)習(xí)計(jì)劃，也不管白天工作多苦多累，晚上她常常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我最怕寫(xiě)作文，姐姐就叫我學(xué)寫(xiě)日記，我不知道寫(xiě)些什么，姐姐啟發(fā)我回憶一天中自己認(rèn)為值得寫(xiě)的或有意義的，把它記下來(lái)，自己想什么就寫(xiě)什么。慢慢地我由原來(lái)寫(xiě)20多個(gè)字的日記都要經(jīng)過(guò)冥思苦想，變成現(xiàn)在的.可寫(xiě)100多字的生動(dòng)有趣的日記了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我的一篇作文被老師當(dāng)范文在班上念出來(lái)，我別提多高興了。從此，我對(duì)作文更來(lái)了興趣。

　　當(dāng)這學(xué)期考試成績(jī)公布時(shí)，我不再是原先的幾十分了，而是語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)82分�？粗�這亮麗的分?jǐn)?shù)，我想：這是我刻苦學(xué)習(xí)和姐姐努力幫助的結(jié)果啊。我還希望像姐姐那樣，考上中學(xué)。我相信“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話，現(xiàn)在，我正在緊張地復(fù)習(xí)，滿懷信心地期待著畢業(yè)考試的來(lái)臨。

奮斗的高考滿分作文3篇（擴(kuò)展4）

——窗外高考滿分作文3篇

窗外高考滿分作文1

　　將心伸向過(guò)去與未來(lái)，雙腳佇立于現(xiàn)在，我穿梭在時(shí)空的軌跡，從容的整理自己的靈魂。以時(shí)間和空間為半徑，乘上圓周率“π”，在心烙印下一個(gè)圓滿的記憶。

　　空氣中流淌著失意，如此安靜的咆哮，摧毀著我將破碎的心。猶憶當(dāng)時(shí)，因?yàn)橐馔膺t到而錯(cuò)過(guò)的比賽，錯(cuò)過(guò)的勝利，一股悵然驀然朝我**，吞咽我的斗志。無(wú)法壓抑的自己，驟然而泣，即使置身于度假圣地，也無(wú)絲毫的輕松愉悅。浴在潮濕的悶氣，我打開(kāi)了旅店的一扇窗。

　　一派日光淘氣的滑入了室內(nèi)，一幅壯闊的海景迎了我滿懷。咸咸的味道刺激我的嗅覺(jué)，只見(jiàn)波浪一波逐著一波的嬉耍，沉浸在蔚藍(lán)的世界。海浪“啪啪”響，因暗礁而激起燦爛的水花，一望無(wú)際，恍若置身世界的洪流，隨著世界追尋茫茫中最真實(shí)的自己。我將自己交給大海，大海將自己交給廣闊，那無(wú)限蔓延的廣闊。

　　透過(guò)一小扇窗，我窺見(jiàn)了豪放不羈的大海的一小部份面貌，我猛然一驚，何不換一扇更大的窗去享受大海的全貌？也不禁深思，這扇小窗戶，不就猶如我現(xiàn)在那狹隘的心，被局限在一沉的.錯(cuò)過(guò)、失敗嗎？我豁然開(kāi)朗，走向身旁**的落地窗，陶醉在一幅更廣闊的海畫(huà)，沉浸在自己廣大的心胸。

　　望著窗外那將溢出的畫(huà)，淚水再次潸然而下，心中的弦奏出悅耳的共鳴。大海是廣闊無(wú)邊的，也因此能振撼所有人的靈魂，它納百川以塑造自己的壯美，迎暗礁以揮灑自己的璀璨，閃耀著不朽的生命光芒。而百川，就如同生命中所有不如意;暗礁，就彷彿人生中重大失敗，它們皆造就了我們生命的煇煌。曾聽(tīng)：“沒(méi)有暗礁，哪能激得起美麗的水花？”我相信，這次的失敗經(jīng)驗(yàn)將化為我生命中的養(yǎng)份，為將來(lái)的美好鋪出一條長(zhǎng)遠(yuǎn)的路！

　　窗內(nèi)的我，窗外的景，早已天人合一，透過(guò)窗戶，我望見(jiàn)人生的價(jià)值，找到努力改進(jìn)自己的意義。我愿成為大海，使自己心胸廣闊，接納失敗，將失敗化為成功的基礎(chǔ)。窗外，我讀海，讀廣闊，讀我的人生價(jià)值。

　　“π”的秘密赫然呈現(xiàn)在我眼前，“π”與這次經(jīng)驗(yàn)的體悟可畫(huà)上等號(hào)，創(chuàng)造出一個(gè)記憶，一個(gè)圓滿的人生。窗外的大海，你可愿意與我走過(guò)人生未來(lái)。

窗外高考滿分作文2

　　春天，意味著什么呢？生命的復(fù)蘇。

　　當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照在你的窗前，你的第一感覺(jué)是什么呢？哇哦！好溫暖！走到窗前，你會(huì)奇跡般的發(fā)現(xiàn)，窗外竟然那么美：

　　潺潺的流水，蔥蘢的樹(shù)木，歡快的小鳥(niǎo)……我不由得對(duì)這些景物感到好奇！于是，我走了出去，先走到了小溪邊，用手輕輕地去摸那小溪里的鵝卵石，還沒(méi)等摸到，突然出現(xiàn)了一群一群的小魚(yú)，好小哦！我都不敢相信這是魚(yú)，簡(jiǎn)直就是小**。我用手試著去摸它們，還沒(méi)等摸到，它們就散開(kāi)了，突然間，又不見(jiàn)了。哦！它們是躲起來(lái)了，好調(diào)皮的小魚(yú)，還敢跟我玩***。

　　小溪邊的綠草，又小又嫩，我真后悔我踩到過(guò)它們，別看小，一個(gè)個(gè)可精神著呢！抬著頭，挺著胸，隨著微風(fēng)的吹動(dòng)，跳起了歡快的舞蹈，我不禁沉浸在了它們那支熱舞中，跟著跳了起來(lái)。跳著跳著，這個(gè)大舞臺(tái)的主角出來(lái)了——花朵，主角的舞蹈更是讓人陶醉，似乎音樂(lè)就在耳邊，隨著音樂(lè)共同舞蹈。好活潑的花草！

　　花草的美，不夠讓我大飽眼福。隨后，我便走進(jìn)了小林中。

　　剛到小林，我便被這種綠意所打動(dòng)了：樹(shù)木上的綠芽，地上的嫩草，連小鳥(niǎo)也在安詳?shù)厮�著，發(fā)出了一陣陣酣睡的聲音。噓……別吵到它們。

　　繼續(xù)往里走，樹(shù)上的綠芽逐漸變成了綠葉，一個(gè)個(gè)從夢(mèng)中都醒來(lái)了，伸伸腰，踢踢腿，抖擻抖擻精神。它們的蘇醒，把酣睡的小鳥(niǎo)吵醒了。喲！小鳥(niǎo)先打了一個(gè)大哈欠，然后***，撲棱撲棱翅膀，挺挺圓圓的肚子。

　　隨后，鳥(niǎo)兒便快樂(lè)起來(lái)了，賣(mài)弄一下喉嚨，唱出它們那婉轉(zhuǎn)的歌聲，和綠葉打個(gè)招呼，跟小草跳支舞。

　　走到樹(shù)林的那一邊，回頭一看，哇哦！小鳥(niǎo)的歌聲跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，樹(shù)上的葉子和地上的嫩草，共同跳著那支熱舞，花朵也扭著身子，跟著跳了起來(lái)�；ǘ渖�發(fā)出的香氣彌漫了整個(gè)林子。我沉浸在這樣的仙境中，真是神仙畫(huà)卷。

　　輕風(fēng)、流水、歌聲、舞蹈，還有那花朵散發(fā)出的香氣，共同創(chuàng)造了這樣的仙境！

　　我不想再回去了，我要永遠(yuǎn)停留在這里，停留在窗外的世界，窗外的景色是安靜的，是生動(dòng)的，是香氣彌漫的，是讓人陶醉的，是讓人留戀的！

　　你想不想和花草共同舞蹈，和小鳥(niǎo)共同歌唱，和大自然親密接觸呢？

窗外高考滿分作文3

　　仿佛自己一直活在一種淡泊的狀態(tài)中，周遭涌現(xiàn)的一切都與自身無(wú)關(guān)。冬天的陽(yáng)光有一種催促人睡眠的暖意。仿佛是穿透了無(wú)數(shù)層云才能投射到我身上，讓我感覺(jué)它既不濃烈也不淺淡的溫柔，像一雙柔情的手撫慰?jī)?nèi)心不知名的空虛和懼怕。

　　窗外是被絕斷了的冬的嚴(yán)寒，而現(xiàn)在陽(yáng)光卻長(zhǎng)驅(qū)直入，馱著半壁的斜暉揉入我的眼。于是我想甚至只能此刻沉醉。因?yàn)槌Ｐ阎�，免不了要承受�?lái)自各方面的壓力。但心中涌動(dòng)的未來(lái)的方向和沖動(dòng)卻又拼命支撐我戰(zhàn)勝疲憊。

　　我幻想著會(huì)有一天牽扯在我身上一切狂躁的因素會(huì)遁形。遙想著沙漠中那一絕勝之景，斜陽(yáng)中，被陽(yáng)光拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。暖風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)的身影，牽著瘦馬，吹著玉簫，衣襟飄動(dòng)寂寞又落拓的絕美，背著漂亮，留下晚風(fēng)如故人，幽咽在我的小樓閣上。我甚至惶恐地注視著天上的明月，看它搖曳的身姿幻生的魑魅張揚(yáng)，想起日日夜夜吞噬心靈的懼怕，原來(lái)，剝?nèi)�偽真，我仍然脆弱地在黑暗中惶恐�?/p>

　　我床前的那扇窗戶，也許很久沒(méi)開(kāi)過(guò)吧!

　　歲月銹蝕了它的容顏，時(shí)光凋蔽了它的`色澤，徒留下一排排深深淺淺的印記，仿佛想要告訴我，那么轟轟烈烈的日子已經(jīng)在恍惚間悄然消逝了，如同流水，一去不復(fù)返。我忽然想起以前多么喜愛(ài)陽(yáng)光，看它一遍一遍穿透我的記憶。回想竹喧，回想長(zhǎng)亭，仿佛只是那些輪回的畫(huà)面會(huì)在某個(gè)無(wú)措的下午，一次次涌現(xiàn)，沒(méi)有來(lái)路，亦沒(méi)有退路，一遍遍吞食傷口，直至滲不出血來(lái)。

　　我甚至沒(méi)有用手碰觸那扇窗，假如從某天下午起，心窗被狼狽關(guān)閉后，我就再不會(huì)去開(kāi)窗，我再也不理會(huì)四周的一切，我已忘了窗外那薄發(fā)的長(zhǎng)春藤，忘了那爬上我窗門(mén)上的陽(yáng)光，它在心門(mén)之外總被排斥。

　　所有來(lái)自回憶的花香、小徑、古樹(shù)和藤椅在同一天隔斷在城堡之外，所有溪流、寵物和植物也消失遁形于苦悶與痛苦中。那窗外被我所遺忘的一切，一切都還在嗎?他們都還好嗎?推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光一下子鉆了進(jìn)來(lái)，爬滿我蒼涼的額頭，我探出頭去看常春藤沿著屋脊親密地攀緣，瞬間綠滿了心頭。夕陽(yáng)中的晚風(fēng)蹲坐在窗前，幽咽著輕聲呢喃著我的名字。

　　我慶幸自己到底沒(méi)有開(kāi)錯(cuò)窗戶！

奮斗的高考滿分作文3篇（擴(kuò)展5）

——寧夏高考滿分作文3篇

寧夏高考滿分作文1

　　抬頭望天，不見(jiàn)幼時(shí) 自己可愛(ài)的笑臉。

　　那時(shí)天真的可愛(ài)，帶著一副天不怕地不怕的驕傲。偶爾還會(huì)無(wú)理取鬧。

　　可是，后來(lái)。

　　被無(wú)情的拋棄在蔚藍(lán)的天空下，獨(dú)自尋找尋不到的未來(lái)!

　　如今，深邃的眼眸中，帶著一抹淡漠與疏離。

　　找不回的是 當(dāng)初的可愛(ài)到迷離。

　　如今想想?yún)s是如此的荒涼。

　　而今被困在自制的銅墻鐵壁所謂生活的牢籠里，

　　是該抱怨。還是還是該譏笑?

　　當(dāng)初不懂事，也不會(huì)為未來(lái)著想。索性不去管以后的生活會(huì)怎樣!

　　若是拿著現(xiàn)在的例子，站在當(dāng)初的角度去想未來(lái)的事，不知道能否猜到，會(huì)演變成如今的這個(gè)模樣!

　　被困在生活的牢籠里。

　　該如何解脫???

　　終不愿做個(gè)墨守成規(guī)的人，可是有時(shí)候的決定不是因?yàn)椋�想要�?biāo)新立異，而是所流露出的真情所在，也許你們理解，或不理解。

　　可能是想法太過(guò)大膽，有時(shí)候，努力了好久才有勇氣做出的決定，卻被世俗眼光所擾，世俗的觀念所困。

　　生活的牢籠，看不見(jiàn) 摸不著。一樣無(wú)法掙脫。

　　終是紅塵人，亦染紅塵事。

寧夏高考滿分作文2

　　有人放鳥(niǎo)，有人捉鳥(niǎo)。如此之惡性循環(huán)，何時(shí)了……

　　——題記

　　天穹蒼茫，映你孤弱身影如**里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負(fù)長(zhǎng)天飄然萬(wàn)里，整個(gè)天空都是你的。你一路東風(fēng)來(lái)去**，所以一路東風(fēng)也是你的。想云路遙遙，關(guān)山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉(xiāng)的夢(mèng)里，可有親朋的呼喚？遠(yuǎn)天的云影，誤作北上的列車(chē)，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地？

　　麻雀的舊調(diào)，布谷的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂(lè)，又有幾人聞？面對(duì)兒童一雙雙質(zhì)問(wèn)的眼睛——哪兒能聽(tīng)到夜鶯的歌唱？滿懷虔誠(chéng)地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類(lèi)的朋友——鳥(niǎo)。人類(lèi)在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。

　　曾幾何時(shí)，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時(shí)，人類(lèi)的魔爪伸向了你。一個(gè)可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥(niǎo)**歌唱、**飛翔的**被剝奪了。不知何時(shí)，小鳥(niǎo)搬家了，從枝頭搬到了籠子里�；\扼殺了天籟之音，扼殺了**飛翔的夢(mèng)。鳥(niǎo)是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)朋友。

　　兒時(shí)，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥(niǎo)應(yīng)該建立一種彼此依賴(lài)、彼此共存的關(guān)系。當(dāng)我們看到受傷的小鳥(niǎo)時(shí)應(yīng)該主動(dòng)為它們包扎，還原它們的亮麗；當(dāng)我們看到孩子用*打鳥(niǎo)時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)制止，告訴他鳥(niǎo)是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它；當(dāng)看到城市街邊一個(gè)個(gè)人工搭建的'鳥(niǎo)巢時(shí)，我們感到欣慰，因?yàn)槲覀円呀?jīng)行動(dòng)了。讓我們加入到愛(ài)鳥(niǎo)的行列中來(lái)。

　　讓我們用雙手托起愛(ài)的鳥(niǎo)巢，讓我們用心去為受傷的小鳥(niǎo)包扎，讓我們用行動(dòng)來(lái)證明一切。奧運(yùn)即將來(lái)臨，我想那“鳥(niǎo)巢”是你我愛(ài)的見(jiàn)證。那“鳥(niǎo)巢”不僅是奧運(yùn)場(chǎng)館，更是對(duì)人類(lèi)朋友的一種呵護(hù)，讓我們用心為小鳥(niǎo)搭建一所鳥(niǎo)巢吧。

奮斗的高考滿分作文3篇（擴(kuò)展6）

——快樂(lè)高考滿分作文

快樂(lè)高考滿分作文1

　　和憂傷并不需要理由，為自己快樂(lè)，為自己憂傷不管別人怎么想。

　　快樂(lè)的意思是高興，舒服。當(dāng)我看到不管是什么美好的東西時(shí)，我會(huì)快樂(lè)，然后發(fā)出感慨：為什么美好的東西總是短暫？將入地*線的夕陽(yáng)，象征浪漫的流星，稍縱即逝的眼神，孤注一擲的飛蛾快樂(lè)好象我的影子，時(shí)刻跟著我。當(dāng)然在沒(méi)有陽(yáng)光的地方它會(huì)消失，但是小三經(jīng)常會(huì)這樣問(wèn)我，快樂(lè)是什么？我答你說(shuō)呢？他說(shuō)我不知道才問(wèn)你的，你怎么又問(wèn)我啊。我再答，快樂(lè)就是那個(gè)，那個(gè)那個(gè)什么來(lái)著，恩，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深澳，應(yīng)該去問(wèn)哲學(xué)老師，不是每個(gè)哲學(xué)老師都是很深澳的嗎？他歪著頭想了想說(shuō)是啊，于是他便屁顛屁顛得往辦公室跑去了。我無(wú)語(yǔ)，這樣也行？是啊！快樂(lè)的確是深澳的，一萬(wàn)個(gè)人的眼中有一萬(wàn)個(gè)貝多芬。

　　憂者發(fā)愁也，傷者損害也，憂傷者，發(fā)愁的損害？真的有些搞不懂它的含義，只是每當(dāng)我看到花兒的凋謝，親人的淚水，朋友的沉默以及回想過(guò)去的時(shí)光時(shí)，我的心情邊會(huì)有種感覺(jué)，這就是憂傷嗎？

　　高一

　　帶著朝氣，帶著一分懵懂與純真，踏進(jìn)了這所學(xué)校，于是也認(rèn)識(shí)了兩男三女并且留下了一分美好的回憶。高一是那樣的快樂(lè)，那樣的無(wú)知。這也為那分回憶奠定了基礎(chǔ)。每當(dāng)打開(kāi)記憶的袋子那出這分記憶是我便會(huì)激動(dòng)不已。高一的時(shí)光是快樂(lè)的，也是短暫的。就像我上文說(shuō)的美好的時(shí)光總是短暫的。一晃眼已經(jīng)是期末考試了，于是便一頭扎進(jìn)試卷的海洋，迎接將要到來(lái)的考試。

　　高二

　　可以說(shuō)高二是快樂(lè)向憂傷過(guò)度的時(shí)期吧。既有高一的快樂(lè)也有將要到來(lái)的高三的憂傷，總之就像打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸應(yīng)有盡有。在體味的同是也在長(zhǎng)大，當(dāng)初的那分天真已逃之夭夭了，有的只是一天到晚的上

網(wǎng)，逃課，逛街，打牌等等。一點(diǎn)也感覺(jué)不到壓力的到來(lái)，對(duì)未來(lái)的高考也沒(méi)有概念。閑聊的話題也變成了哪班的女生長(zhǎng)得漂亮，那里的飯好吃，今天誰(shuí)又跟誰(shuí)打架了反正只要跟學(xué)習(xí)扯不上關(guān)系的，能扯多遠(yuǎn)扯多遠(yuǎn)。高二的生活就在這樣的話題中遠(yuǎn)去，等待我們的是未知的高三。

　　高三

　　乏味的三點(diǎn)一線的生活，這是我對(duì)高三生活的

評(píng)價(jià)，雖然才開(kāi)學(xué)兩個(gè)月不到。正如學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)的那樣，我們都被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)想著將要到來(lái)的高考，就好象有一種無(wú)形的力量來(lái)扣住我的喉嚨。在想想家人對(duì)我的期望，似乎就會(huì)有種叫淚的東西打在我的手上，很痛，很痛。于是我的前進(jìn)就有了動(dòng)力，有了方向。只能埋頭在書(shū)中啃著那沒(méi)有一點(diǎn)味道的書(shū)本。就算不為家人著想也得為自己著想，我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。

　　雖然我知道這文章寫(xiě)得很垃圾，但要知道：時(shí)間會(huì)沖淡一切。或許在將來(lái)的某一天我再次看到它是，它會(huì)勾起我冷落很久的記憶吧！

奮斗的高考滿分作文3篇（擴(kuò)展7）

——高考的滿分作文

高考的滿分作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高考的滿分作文，歡迎大家分享。

高考的滿分作文1

　　我覺(jué)得，90后與80后、70后沒(méi)什么兩樣，都要經(jīng)過(guò)從小大到大、從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程。這一過(guò)程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。

　　人生的旅程很長(zhǎng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過(guò)哪里而直接到達(dá)下一站。作為90后的老大，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光;有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的****�；蛟S，我們應(yīng)該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過(guò)程中到底是怎樣的風(fēng)景。

　　課堂上的90后，吸氧式地接受素質(zhì)培養(yǎng)而完善自我;生活中的90后，用舶來(lái)與時(shí)尚裝點(diǎn)自己的高傲。這聽(tīng)上去或許令人難過(guò)，但卻是少年真實(shí)的想法，叛逆而怪異。我們也時(shí)常吟上一句蜀道之難，難于上青天來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿，或者把一行不以物喜，不以己悲劃在桌上來(lái)激勵(lì)自己要始終抱有積極和熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。90后的我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂(lè)不思蜀，也執(zhí)著地認(rèn)為那種快樂(lè)在其他年齡的人永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)會(huì)。

　　生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，90后的我們快樂(lè)于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，我們常常為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對(duì)為我們傳道授業(yè)解惑的人，偶爾會(huì)心生**而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們?cè)诮裉熳儚?qiáng)，因?yàn)?0后不是油鹽不浸的石頭。我們時(shí)常懶惰，會(huì)找出各種借口當(dāng)家里的**，但也不愿依偎在父母的臂灣下沒(méi)有盡頭，因?yàn)?0后不想被人視為長(zhǎng)不大的一代。我們有夢(mèng)想，我們也愛(ài)沖動(dòng)，我們總想跑，卻常常在*坦的道路上跌倒。我們總覺(jué)得，前面的路很寬，樹(shù)很高，花很艷，風(fēng)景很美麗;但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是曾經(jīng)在成長(zhǎng)過(guò)程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。

　　高考過(guò)后，我們這些90后的老大就要邁出那段沒(méi)有被定義的日子，而可能漸漸被社會(huì)格式化，那時(shí)會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)這段從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的重要。如果你正值成長(zhǎng)的年齡，請(qǐng)停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。因?yàn)樵谌松�的路上，成長(zhǎng)的季節(jié)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

高考的滿分作文2

　　大地為什么會(huì)有高山和峽谷？人間為什么會(huì)有高尚和卑下？……這一切的疑問(wèn)猶如吹自四面八方的風(fēng)籠罩著這個(gè)煙霧交錯(cuò)的世界。立于天地間，誰(shuí)能擺脫紅塵的牽絆，拋開(kāi)一切俗念去問(wèn)，去認(rèn)知呢？

　　有的人去問(wèn)了，但那不是為了認(rèn)知，而是往自己的臉上涂上一層油光而已；有的人想認(rèn)知，卻不知道怎么去認(rèn)知。因?yàn)�，他不想底下他那高傲的頭顱去問(wèn)一下。到頭來(lái)，問(wèn)和認(rèn)知都在話語(yǔ)中隨風(fēng)而去，而沒(méi)有在行動(dòng)中落實(shí)下來(lái)。這是很可悲的情況。

　　世人誰(shuí)都會(huì)有疑惑。屈原疑惑為什么自己的忠心只有在滔滔江水中實(shí)現(xiàn)；岳飛疑惑為什么自己的精忠報(bào)國(guó)只有在“莫須有”的罪名中落幕；孫中山疑惑為什么自己的“****”只有在**中閃光。他們都有疑惑，卻都落了個(gè)同樣的結(jié)果——失敗。因?yàn)樗麄儧](méi)有只有疑問(wèn)，而沒(méi)有去認(rèn)知事物的本質(zhì)。*有了疑惑就去問(wèn)，否認(rèn)了“地球中心說(shuō)”，證明了“太陽(yáng)中心說(shuō)”，贏得了文化巨人的稱(chēng)號(hào)。這就是問(wèn)和認(rèn)知的重要性。

　　大智大賢尚且如此，渺渺眾生又怎能撥開(kāi)疑惑這團(tuán)煙霧呢？其實(shí)，要想撥開(kāi)這團(tuán)煙霧，是很簡(jiǎn)單的事情，那就是去問(wèn)，去認(rèn)知。只要做到了有疑惑就問(wèn)，又何愁不能認(rèn)知呢？人，只要“不恥下問(wèn)”，又何嘗不能認(rèn)知呢？這因?yàn)�，�?wèn)是認(rèn)知的基礎(chǔ)，認(rèn)知是問(wèn)的結(jié)果。

　　我們知道：沒(méi)有人知道我們心中的曲折。然而，我們?cè)缫蚜?xí)慣去適應(yīng)別人的需要，讓自己人生的陽(yáng)光通過(guò)別人的反射而獲得。真理無(wú)人能**，因?yàn)樗�早與人們的認(rèn)知心理息息相關(guān)。在疑惑的牽絆下，一切都有了約定俗成的定論。地廣人多的*為什么至今沒(méi)有***獎(jiǎng)獲得者，與此多多少少有點(diǎn)關(guān)系。不能否認(rèn)悠久的歷史風(fēng)情早已澆鑄了一種順從的心理，也不能否認(rèn)這種順從價(jià)值。但鐵的原則有怎能讓順從去牽絆呢？

　　在科學(xué)技術(shù)一體化的今天，難道讓順從做后盾，就能開(kāi)拓一片嶄新的輝煌嗎？世界需要的是認(rèn)知，是有疑而問(wèn)。而不是順從了就有糖果吃的甜頭。

　　有疑不問(wèn)，就會(huì)讓認(rèn)知陷入迷惘的泥潭，讓認(rèn)知像栓了線的鴻鵠一樣不能翱翔于天空。真正的認(rèn)知是要撥開(kāi)順從的煙霧，脫去有疑不問(wèn)的虛偽外衣，讓真的世界猶如初生的嬰兒般再現(xiàn)于眼前。

高考的滿分作文3

　　南太*洋上的小龜縱然聰明，不過(guò)，最終還是葬身鷹腹!自然界中鷹享有盛譽(yù)，仔細(xì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其有以下三個(gè)特點(diǎn)，稱(chēng)之為老鷹哲學(xué)。

　　老鷹哲學(xué)之一：看清事實(shí)

　　看清事實(shí)是做好任何事情的基礎(chǔ)。小龜們看到偵察兵爬進(jìn)了大海，便以為一切安全，便心安理得地爬出了出來(lái)，結(jié)果呢？只能遭受滅頂之災(zāi)。而老鷹卻正好相反，它們看清了還有成千上萬(wàn)隱蔽在沙中的小龜，結(jié)果大獲豐收!

　　其實(shí)生活中的我們也應(yīng)該看清事實(shí)，否則會(huì)讓我們遺憾終生!司馬家族不就因此而中了諸葛亮的空城計(jì)而遺憾惱怒嗎?我們不也經(jīng)常因廣告效應(yīng)而買(mǎi)到一些偽劣產(chǎn)品嗎？所以，我們需要看清事實(shí)。看清事實(shí)是一種智慧。

　　老鷹哲學(xué)之二：引而不發(fā)

　　老鷹沒(méi)有因游客的出現(xiàn)而放棄狩獵，它在等待機(jī)會(huì)，游人走了，它的機(jī)會(huì)便來(lái)了，最終它成功了!

　　戰(zhàn)爭(zhēng)中的“誘敵深入”不也正是這樣嗎？我們經(jīng)受住小的**，是為了垂釣更大的獵物，讓的敵人進(jìn)入我們的包圍圈，一舉將它們殲滅!現(xiàn)實(shí)生活中不也這樣嗎？我們一直在等啊等，直到股票漲到一個(gè)很高的價(jià)位時(shí)，我們才把手中的股票拋售出去。這不正也是一種智慧嗎？很多時(shí)候，我們同樣需要引而不發(fā)!

　　老鷹哲學(xué)之三：堅(jiān)持不懈

　　老鷹沒(méi)有因游客的出現(xiàn)而放棄了這次捕食，它堅(jiān)持了下來(lái)，最終得到了自己想要的結(jié)果。

　　人難道就不是這樣嗎？蘇武牧羊幾十載，最終回到了祖國(guó)的懷抱，這是他的堅(jiān)持不懈；海倫.凱勒雙目失明，她沒(méi)有放棄，與各種不利因素作**，最終因《假如給我三天光明》而成為殘疾人心目中的偶像，這是她的堅(jiān)持不懈；孫子臏腳，兵法修列；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，這些都是他們的堅(jiān)持不懈；八年抗戰(zhàn)，我們最終取得了勝利，這也是堅(jiān)持不懈……

　　偉人尚且如此，我們*凡人難道不應(yīng)該這樣嗎?

　　堅(jiān)持不懈是一種智慧!

　　這便是老鷹的哲學(xué)!有了它，老鷹得以捍衛(wèi)自己的領(lǐng)空，稱(chēng)霸一方，無(wú)人匹敵!

　　學(xué)**鷹的哲學(xué)，我們便能駕馭著老鷹的智慧，長(zhǎng)出一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，以一雙銳利的雙眼，**搏擊于長(zhǎng)空!

高考的滿分作文4

　　那段日子，心情霉暗得像間多年不曾開(kāi)啟的老屋，布滿了蛛絲與灰塵。原因現(xiàn)在看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單：一是自命不凡的我，忽然發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋;二是發(fā)現(xiàn)爸爸竟**到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這二十多年的破樓里住下去，忍受停水、停電的尷尬和一天到晚的噪音。當(dāng)我終于意識(shí)到，我如果再這樣躲在屋里罵自己笨，罵爸爸**，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，我將很可能得自閉癥時(shí)，我便常坐在窗前看看外面的東西，更想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。

　　馬路對(duì)過(guò)是本市聾啞學(xué)校，是所除了學(xué)生有些“特殊”，其他沒(méi)什么特別的學(xué)校。暑假里仍有許多孩子住在這里，中午時(shí)，有些孩子會(huì)到這邊的小吃攤吃午飯。我趴在窗臺(tái)邊看這些和我一般大的孩子;聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個(gè)火燒，幾碗混鈍。他們都穿著很丑的校服，鞋子看起來(lái)也不過(guò)值我們班里男生一雙皮鞋的零頭�？吹剿麄冏�在凳子上有“說(shuō)”有“笑”，我眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。我們都過(guò)的不快樂(lè)，因?yàn)槲覀冎荒茯榭s在角落里嘆息。

　　又一個(gè)傍晚，我趴在窗口看夕陽(yáng)，又生出一些無(wú)奈的感慨，好像自己老了許多。這時(shí)聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)**。后來(lái)，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情、動(dòng)作告訴我：他們很努力！我沒(méi)看出誰(shuí)贏了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相拍打著，臉上是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。夕陽(yáng)灑在他們身上，每人身上都有一圈黃暈，好美！我這才意識(shí)到：那不是弱者的笑，是成功者的笑，笑容中滿溢著的是青春的激情和生命的快樂(lè)，他們不是蜷縮在角落的人，因?yàn)楫?dāng)生命為他們關(guān)上聲色之門(mén)時(shí)，他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓太陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去。

　　我隨即把桌上寫(xiě)有憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)丟進(jìn)了紙蔞，其中包括我一度黯淡的心情。

高考的滿分作文5

　　嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競(jìng)死，群隼枵腹�；虿�蒼穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔;或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱(chēng)鷲也。

　　余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也。逢此時(shí)，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。

　　夫天地萬(wàn)物，轉(zhuǎn)折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流塞于大石者乎?此泉之轉(zhuǎn)也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭;擇進(jìn)者，遇阻無(wú)畏，旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之轉(zhuǎn)也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無(wú)形，頃刻而泯滅;擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉(zhuǎn)折也。

　　而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭**而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承**之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計(jì)于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。

　　由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也!

　　乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足;猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生;擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古;臨刀戟而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。

　　余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強(qiáng)加;然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險(xiǎn)、篤志憤發(fā)者莫屬也!

高考的滿分作文6

　　我看到這則漫畫(huà)，不禁啞然。這不就是在坐的高三考生生活的形象寫(xiě)真嗎雖然有些夸張的成分，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)雖然不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而打孩子，但是對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)還是很**，在意。然而，分?jǐn)?shù)真的是衡定的標(biāo)準(zhǔn)嗎

　　我在想，如果現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上的萬(wàn)千考生中，沒(méi)考好的學(xué)生下場(chǎng)，可能就跟漫畫(huà)里曾經(jīng)考了100分，而后來(lái)卻考了98的學(xué)生的下場(chǎng)一樣吧。你不能否定有些人*時(shí)成績(jī)一向好，分?jǐn)?shù)也高。偶爾的一次考試會(huì)考差那么一點(diǎn)，而這偶爾的一次考試剛好就是高考。其實(shí)，它也就是和*時(shí)一樣的一次考試。不一樣的是，這一次人們看的只是分?jǐn)?shù)。你以前成績(jī)多好，或者綜合能力有多強(qiáng)都不成優(yōu)勢(shì)，并也不管你在考試中出現(xiàn)任何意外，只要結(jié)果是你考差了，也就一錘定音了。無(wú)法否認(rèn)，分?jǐn)?shù)能在一定程度上反映一個(gè)人的努力程度和學(xué)習(xí)能力。但是，分?jǐn)?shù)能反映一個(gè)人的動(dòng)手能力嗎能反映口語(yǔ)交際能力嗎能反映生活自理能力嗎能反映一個(gè)孩子的好壞嗎

　　我想，每個(gè)孩子都有一個(gè)永遠(yuǎn)打不敗的對(duì)手：別人家的孩子。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)成為炫耀的資本，媽媽們總會(huì)拿別人家孩子的成績(jī)和自己家孩子作對(duì)比。然而，真正要比的不是別人，而是自己。如漫畫(huà)中，曾經(jīng)分?jǐn)?shù)低的孩子，后來(lái)有所提高，這時(shí)，家人做出適當(dāng)鼓勵(lì)是很有幫助的。但是也無(wú)需在分?jǐn)?shù)上太過(guò)在意，因?yàn)榭己�，考�(jí)目偸怯械摹?/p>

　　考好或者考?jí)亩际菚r(shí)常有的事，就像人生有失敗，也有成功，且失敗成功總是交織著的，不一樣的是：考好了并不意味成功，考?jí)牧艘膊⒉灰馕吨�失敗。父母不�?yīng)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低給孩子無(wú)形的壓力，更不能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而斷定孩子的好壞。

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ，直掛云帆濟(jì)滄海。人生亦是如此，曲曲折折。你好時(shí)，別人諂媚奉承，你壞時(shí)，別人說(shuō)三道四、指指點(diǎn)點(diǎn)。而這些都不應(yīng)該成為我們前進(jìn)的阻礙，因?yàn)槲覀兙烤苟嗪枚鄩模�只有我們自己知道。只要想想著：努力終有所報(bào)，足矣。

高考的滿分作文7

　　當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽(yáng)，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來(lái)仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱！

　　我的目光停留在一本書(shū)的封面上，上面金黃色的向日葵正肆意地綻放，毫不吝惜地潑灑出一片金色的陽(yáng)光與希望。那書(shū)的名字卻令我赫然：《**日記》。生如夏花般絢爛；那，死呢？可以如此生機(jī)勃勃，讓希望的枝葉依舊永不妥協(xié)、無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)嗎？又怎么不可以呢，陸幼青一片坦然。于是，我懂得生命的結(jié)尾并不總是蓑草疏離般落魄，至少可以如秋葉般寂靜美麗。即使華美的葉片逐漸凋零，你依舊可以用飛翔的方式跳出屬于自己的舞蹈，奏一曲生命的絕唱。

　　我的目光停留在一方銀幕上。一個(gè)**戰(zhàn)士即將被納粹處決，可他臉上的笑容依舊如冬日的陽(yáng)光般能夠照亮所有人黑暗的心房。他高高地豎起兩個(gè)手指，做出“V”的姿勢(shì)向人群示意希望與陽(yáng)光仍在。***殘忍地將他的手指砍下來(lái)，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一個(gè)**的“V”字直插云霄，像極了飛翔的翅膀，承載著無(wú)盡的希望。于是，我明白了生命的結(jié)尾也可以如此動(dòng)人：不出聲響卻令人震撼！

　　我的目光停留在歷史的湖畔，流水潺潺，鶴汀鳧渚。歷史的風(fēng)獵獵作響，我聽(tīng)到一句響亮的聲音：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！币粋�(gè)老人的聲音又從遠(yuǎn)處隱隱約約地飄忽而至：“老驥伏櫪，志在千里１

　　于是，我懂得了生命的絕唱應(yīng)當(dāng)如豹尾一般高亢有力，如帕瓦羅蒂的男高音般使飛鳥(niǎo)為之徘徊，壯士聽(tīng)而下淚。

　　因?yàn)�，生命的結(jié)尾，并不意味著結(jié)束與終止。如*****約翰·杜威所言：“一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是下一個(gè)目標(biāo)的起點(diǎn)�！蹦敲�，一個(gè)豹尾的結(jié)束應(yīng)當(dāng)伴隨著一個(gè)鳳頭的出現(xiàn)，不，應(yīng)該是一群。一曲生命的絕唱叩人心扉，多少人會(huì)跟著發(fā)出驚雷般的怒喊，可就在這一片吶喊聲中，我看到無(wú)數(shù)人正在成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想不再遙不可望，一條巨龍正冉冉升起，振翅欲飛，它背后的一個(gè)民族，正在加速。

高考的滿分作文8

　　湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚(yú)留下了些許空間，于是，海水養(yǎng)育了游魚(yú)，游魚(yú)豐富了海洋。

　　牐犓說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧。

　　牐犝獠喚讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日的研究果樹(shù)新品種，他終于研究成功了。令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問(wèn)他，他回答說(shuō)：“我是為了自己的果樹(shù)，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹(shù)也會(huì)被傳播的花粉污染。”他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹(shù)品質(zhì)的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進(jìn)步，才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏智慧嗎？

　　牐犜諼浣廉頗的眼里，一個(gè)只會(huì)說(shuō)幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？于是處處與之作對(duì)，出言不遜。而相如并沒(méi)有跟他計(jì)較，而是道出了“先國(guó)家后利己”的君子之言。這話著實(shí)令廉頗汗顏，于是就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話，“將相和”的美談。文相武將輔佐君主，繁榮國(guó)家。藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩。與他人和*共處，才能使自己的地位更加穩(wěn)固。正是他的忍讓?zhuān)�使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時(shí)為國(guó)家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。這不能不說(shuō)也是一種雙贏的智慧。

　　牐犑蘭渫蛭锝勻绱耍在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。

　　牐犗質(zhì)瞪活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，但它不應(yīng)該是一味的**相攻，兩敗俱傷�；蛟S，只要我們多一份關(guān)愛(ài)、包容、謙讓、無(wú)私，不僅承托了別人，更成就了自己。在付出中收獲雙贏。

　　牐犗鋅賜デ盎開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。帶一份*和，一份智慧，去接納云，挽留魚(yú)。彰顯我們的長(zhǎng)處，承托別人的短處，在茫茫競(jìng)爭(zhēng)人海中，盡顯自己雙贏的人生大智慧。

高考的滿分作文9

　　曾經(jīng)常常在想，文字的天地?zé)o涯無(wú)際，究竟該怎樣用她去抒懷?

　　就好像是一支無(wú)法得知墨**少的鋼筆，你會(huì)怎樣使用它去工作呢?信手拈來(lái)隨意涂鴉?還是竭盡所有，用心去完成一幅杰作?是珍惜使用，還是毫不吝惜地?fù)]霍?

　　進(jìn)而言之，如果是人生呢?在面臨人生中無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，我們又將如何運(yùn)用手中的筆為這轉(zhuǎn)折寫(xiě)下文呢?

　　城市里的道路紛繁交錯(cuò)，自然也就有了許多轉(zhuǎn)折，一條大道延伸向遠(yuǎn)方，走著走著卻發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)叉口，這便是道路的轉(zhuǎn)折。向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，除了方向上的差異之外就是目的地的不同了。左轉(zhuǎn)的終點(diǎn)也許是一望無(wú)際遼闊的海洋，而左轉(zhuǎn)的盡頭亦或是聳入云霄連綿的群山。方向在這里分手，我們要做的，不過(guò)是在轉(zhuǎn)折點(diǎn)處仔細(xì)思考，究竟自己的目的在哪里。想清楚了便上路，義無(wú)反顧地追逐夢(mèng)中的天堂。

　　如果這路是人生之旅呢?

　　無(wú)論何時(shí)何地，不能逃避的恐怕只有轉(zhuǎn)折了，整日奔波于*凡中的人們，常常對(duì)一兩次小小的轉(zhuǎn)折不屑一顧，然后一次看似*淡的轉(zhuǎn)折卻恰恰可以成為一生中永恒的光輝或終生的遺憾。

　　在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，常常會(huì)迎來(lái)這樣的客人。一個(gè)人左手有理想，那是自己一生要追逐的信仰;右手牽著親情，那是父母從始至終都期待的結(jié)局。人生的轉(zhuǎn)折近在眼前，可要如何做最后的決定呢?放棄理想，恐怕這一生除了遺憾別無(wú)它味，放棄親情，恐怕無(wú)顏面對(duì)父母?jìng)�心的雙眸，沒(méi)有人能夠教會(huì)我們選左還是選右，面對(duì)真正的轉(zhuǎn)折只有自己才能讓自己發(fā)光。踏過(guò)這一程再遙望遠(yuǎn)方，又一峰立于前方，依然是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，依然需要選擇。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)答案一直在自己手中。我們決定用整個(gè)生命去熱愛(ài)的理想在哪里，哪里就是轉(zhuǎn)折處的目的地。沒(méi)有人可以教會(huì)我們生活，除了自己。

　　無(wú)數(shù)的艱難無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻，構(gòu)成了整個(gè)生命的畫(huà)卷;無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折無(wú)數(shù)的叉口，教會(huì)了我們堅(jiān)定和執(zhí)著。翻過(guò)這一峰，另一峰卻又見(jiàn)。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑面對(duì)每一次轉(zhuǎn)折，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)判斷，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)依賴(lài)，生命其實(shí)是一首無(wú)悔的闕歌。

高考的滿分作文10

　　在九百六十萬(wàn)*方公里的大地上，有千萬(wàn)種步伐，有不同的人，有不同的事，有不同的物。

　　一個(gè)人做的事好與壞，需要?jiǎng)e人評(píng)價(jià)；一個(gè)人生活的快樂(lè)與*淡，需要?jiǎng)e人點(diǎn)綴；一個(gè)人要想得到別人的信賴(lài)，需要自己先付出努力。

　　富人并不是很快樂(lè)的，因?yàn)樗�得不到別人的關(guān)心與信賴(lài)，他不能融入大眾的愛(ài)。

　　窮人并不是很悲傷的，因?yàn)樗�得到了別人的同情與關(guān)懷，他融入了大眾的愛(ài)。

　　要想得到別人的一點(diǎn)愛(ài)，就必須先去多愛(ài)別人一點(diǎn)；要想得到別人的一絲情，就必須先給別人一絲情。

　　我們*等地來(lái)到這個(gè)世界上，沒(méi)有富人與窮人之分，沒(méi)有純潔與狡詐之分。只是因?yàn)槿说男撵`的改變，有了善良與**，有了富人與窮人。

　　人生就是這樣，不然怎么會(huì)有坎坷與曲折的道路，有拼搏與奮斗的意志，有悲傷與激情的感慨？

　　想得到別人的喜愛(ài)，何不把自己的身份降低一些？想得到別人的笑語(yǔ)，何不把屬于自己的快樂(lè)和別人分享？想得到別人的信賴(lài)，何不把自己的真心坦露出來(lái)？

　　只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野不會(huì)拒絕你放飛夢(mèng)想。

　　只要你不拒絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮不會(huì)拒絕你內(nèi)心的純潔。

　　只要你不拒絕一步一個(gè)腳印的*凡，誘人的光輝就不會(huì)拒絕你對(duì)他們的擁有。

　　只要你不拒絕幫助別人的誠(chéng)心，善良的人們就不會(huì)拒絕他們對(duì)你的喜愛(ài)。

　　不是幸福之神不肯光顧，而是幸福在你身邊徘徊時(shí)，你沒(méi)有很好地呵護(hù)她。

　　不是別人對(duì)你不予理睬，而是你用金錢(qián)的面具將自己罩住，使別人感覺(jué)不到你的善心。

　　當(dāng)你改變了生活狀況時(shí)，不要試著改變別人的心態(tài)，要試著把自己改變，要使自己和別人心心相印。

　　人生的內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)，試著改變自己的缺點(diǎn)，試著善待別人，人與人之間就不會(huì)再有什么隔膜，你就會(huì)得到大家的認(rèn)可和欣賞。

高考的滿分作文11

　　林清玄曾說(shuō)：“打開(kāi)窗子，可以看到外面的世界，對(duì)照鏡子，可以看見(jiàn)自己。其實(shí)窗子或鏡子都不重要，重要的是你的心。你的心如窗，就看到了世界;你的心如鏡，就關(guān)照了自我�！贝蜷_(kāi)窗子，不同的人會(huì)有不同的視覺(jué)感受，或雅，或俗，或鬧，或靜。而這不同的感受，恰恰反映的是不同的心態(tài)，不同的心情。有好心態(tài)，才能遇見(jiàn)好風(fēng)景。

　　汪國(guó)真曾言：“心雨的時(shí)候，晴也是雨;心晴的時(shí)候，雨也是晴�！比缃竦奈覀儯�似乎已在這物欲橫流的世界迷失了自我，被物質(zhì)的洪流所淹投，再?zèng)]有了那顆孩童時(shí)歡愉而跳躍的純真之心�？抟彩且惶欤�笑也是一天;悲憤也是一天，快樂(lè)也是一天。高雅淡然與粗俗浮躁，都是人活著的狀態(tài)，我們何不選擇前者，以雅靜的心態(tài)，過(guò)更美的生活呢?

　　他的心有君子之風(fēng)骨，處世泰然，遇見(jiàn)秀美的風(fēng)景。

　　清代詩(shī)人張潮出生于貴族世家，自幼才情非凡。晚年時(shí)，他曾遭遇牢獄之災(zāi)，然而他的許中卻沒(méi)有清郁憂愁，而全是詩(shī)詞雅章。花之香，月之色，盡在詩(shī)中，沒(méi)有銅城夫子的迂腐之氣。

　　“無(wú)傲骨則近于鄙夫，有傲心不得為君子�！彪m身處亂世，歷盡世態(tài)炎涼，飽受屈辱，張潮卻以淡然的心態(tài)笑對(duì)人生，“在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的意外”，收獲了他人所不及的絕世景觀。

　　他的心有哲人之氣魄，拒絕**，遇見(jiàn)絕美的風(fēng)景。

　　盧梭的話劇深受?chē)?guó)王喜愛(ài)，國(guó)王要求給他年金，他卻斷然拒絕。盧梭存《懺悔錄》一書(shū)中寫(xiě)道：“我若接受年金，**沒(méi)有了，真理沒(méi)有了，我將成為他人的**�！�

　　居無(wú)定所，窮困潦倒的盧梭擁有淡然的心態(tài)，拒絕了年會(huì)的**，遇到了茉莉飄香的絕美風(fēng)景。

　　林清玄在《*常事非常道》中寫(xiě)道：“我的生活就像一茶，喝茶的人不同，品出的滋味也不同，善飲者飲出更細(xì)膩的味道，人的心情不同，茶也不同。”品茶貴在心情，做人貴在心態(tài)。學(xué)學(xué)枇杷花吧，即使如此寒冷寂寞的日子，如此清寒寡歡的時(shí)光，它仍然只管開(kāi)自己的花，活給自己看。擁有好心態(tài)，遇見(jiàn)更美的風(fēng)景，讓心中的枇杷花盛開(kāi)。

　　看窗外，瓔珞敲冰，梅心驚破，焦枝海棠，風(fēng)中盛放。擁有好心態(tài)，感受更美的景致，讓人生開(kāi)出更美的花朵。

高考的滿分作文12

　　流血之手，必將彈出世間的絕唱。

　　滄桑之掌，終將捧出人生繁華！

　　香樹(shù)溢出凝香，每一塊馥郁怡人的沉香都是香樹(shù)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的凝聚；鮫人泣血成珠，每一顆晶瑩剔透的珍珠飽含的都是鮫人愛(ài)的凝聚。

　　只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，只有歷經(jīng)滄桑的手掌，才能托起一個(gè)繁華的人生。

　　滄桑過(guò)后是繁華，不經(jīng)歷湍急水流的日夜沖擊，何來(lái)卵石的光潔如玉？不經(jīng)歷暴風(fēng)閃電的洗禮，何來(lái)海燕的震天咆哮？不經(jīng)歷滄桑歲月的雕琢，何來(lái)捧起人生的鼎天之力？

　　“上議院議員”“首相顧問(wèn)”“華裔男爵”，這三個(gè)頭銜集中在一個(gè)普通華裔*民身上，他就是英國(guó)灸手可熱的**新星——韋鳴恩。從貧民窟到餐廳服務(wù)中，再到**明星，躋身貴族，韋鳴恩用他刷盤(pán)子的手轉(zhuǎn)變了人生的方向盤(pán)，用勤勉與堅(jiān)忍捧起了自己另一段繁華人生，譜出了人生最華麗的樂(lè)章！

　　上帝給了我們一雙改變命運(yùn)的手，但總有人抱怨自己出身不好，看看韋鳴恩，用勤勉與奮斗改變了人生的方向，捧起了收獲的快樂(lè)，在繁華背后，你可知他流過(guò)多少淋漓盡致的汗水，你可知他有多少盈眶未流的淚，你可見(jiàn)他在攀登人生之巔時(shí)傷痕累累的手掌？

　　我總牢記***影帝紐曼·保羅在捧起小金人時(shí)的經(jīng)典畫(huà)面，他用他歷經(jīng)滄桑的手打拼影壇，用堅(jiān)持與毅力成就出好萊塢78歲高齡的“傳奇影帝”。百年的漫漫征途，上百部電影角色的精心演繹，他終于捧起了他收獲的喜悅，時(shí)光荏苒，他的容顏卻因信念的洗滌變得澄澈如碧，歲月如梭，他手中的小金人的光芒卻使他的.藍(lán)寶石般的眼神神采奕奕，甚至煥然一新。

　　滄桑過(guò)后是繁華，每一個(gè)成功者的背后都烙**滄桑的烙印，每一塊不朽的豐碑，都飽受歲月的雕琢。每一雙歷經(jīng)滄桑和磨礪的雙手，必將捧起收獲的喜悅，捧起屬于自己的繁華春天。

　　積一跬一步，終將至心中桃源，看繁華美景；凝半絲半縷，必將萬(wàn)丈光芒，網(wǎng)照亮人生！

　　安徒生用修鞋的手寫(xiě)出動(dòng)人的童話，梵高歷經(jīng)磨難，繪出****的向日葵；我們將用自己的雙手，緊握人生方向盤(pán)，駛向美好的明天。

　　滄桑之手投我以木瓜，我用繁華歲月報(bào)之以瓊瑤。

　　滄桑過(guò)后是繁華，繁華背后是滄桑。

高考的滿分作文13

　　江南可采蓮，蓮葉何田田。是不是你總幻想著乘一葉小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手高雅地?fù)徇^(guò)帶著露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已讓你沉醉。

　　明月松間照，清泉石上流。是不是你總向往著能在一個(gè)寧?kù)o的月夜，獨(dú)自漫步于松林中，泉水叮咚是內(nèi)心的旋律，詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)間在此刻為你停留。

　　而殘酷的現(xiàn)實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，何處才是自然？但不必惆悵更不必悲戚，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只須有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意。

　　清晨，走在路上。岸邊的柳樹(shù)，在風(fēng)中輕輕地?fù)崦�著微微顫�?dòng)的水面，卻沒(méi)有一毫柳絮的飄飛，大概他們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，大家不知錯(cuò)過(guò)了多少生命中的美好。為何不抬頭望望天邊呢？柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽(yáng)光正透過(guò)薄霧向你微笑。陽(yáng)光打著卷，慵懶地躺在樹(shù)葉上，讓那翠綠的血液閃著誘人的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹(shù)，耳旁不絕的車(chē)?guó)Q變成了鳥(niǎo)兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽(yáng)光輕輕把你圍繞。原來(lái)，在自然中生活僅需一剎那的感動(dòng)。

　　連綿不絕的雨絲讓計(jì)劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無(wú)聊賴(lài)地打發(fā)時(shí)間。這個(gè)時(shí)候一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中逃了出來(lái)，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭望著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著油紙傘默默前行。走過(guò)一片池塘，雨連成了線，在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈；一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過(guò)，不遠(yuǎn)處，一朵紅蓮開(kāi)得正盛，微風(fēng)拂過(guò)，它一低頭的溫柔深深打動(dòng)了你的心。突然就覺(jué)得心中一片開(kāi)闊，這自然中的生活，如此美好！雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來(lái)，在自然中生活，僅需一顆詩(shī)意的心。

　　把自然收藏于胸，這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸。

高考的滿分作文14

　　駐足山頂，俯視，只見(jiàn)萬(wàn)物盡收眼底;漫步海邊，遠(yuǎn)望，只見(jiàn)寬廣沒(méi)有邊際;倚靠門(mén)窗，仰看，只見(jiàn)月亮陽(yáng)晴圓缺。審視這個(gè)世界，我們同宇宙萬(wàn)物相應(yīng)相和，在大自然的智慧中穿梭。

　　“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也�！北毁H黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時(shí)，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！睆亩�使他曠達(dá)樂(lè)觀，盡享自然美景。

　　德國(guó)哲學(xué)家康德是個(gè)浪漫的人，他愛(ài)散步，總是駐足林間，沿著彎曲小路去體驗(yàn)“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫(xiě)到：“有兩樣?xùn)|西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。”大自然的智慧不得不令人油然而生敬畏之心。

　　當(dāng)梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時(shí)，他被四周濃密的松樹(shù)和橡樹(shù)圍著，他被愜意的清風(fēng)拂動(dòng)著浮躁的心，他被清澈純凈的湖水蕩滌著。在瓦爾登湖上，可以**現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩，心如止水，讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的智慧，他不僅令梭羅認(rèn)為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴(yán)、激動(dòng)的事，更令我們?yōu)檫@美好的邂逅倍感光榮。

　　受到大自然啟發(fā)的還有很多人，是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質(zhì);是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生命的希望;是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛;是大自然令勞倫斯像鳥(niǎo)兒一樣樹(shù)立向死而生的生死觀。大自然鑄就了他們的智慧，也同樣給了我們深深的啟迪。

　　面對(duì)成功，湖水告訴我們要心如止水;面對(duì)失敗，牡丹告訴我們要艷壓群芳;面對(duì)工作學(xué)習(xí)，蜜蜂告訴我們要勤勞致富;面對(duì)**，菊花告訴我們要淡泊以明志;面對(duì)代溝，雄鷹讓我們理解父母的苦楚;面對(duì)隔閡，巨杉讓我們明白只有團(tuán)結(jié)才足以抵御風(fēng)吹雨打。

　　如果說(shuō)人類(lèi)的智慧無(wú)窮大，那么大自然的智慧則是至高無(wú)尚的，因?yàn)槿祟?lèi)的智慧來(lái)源于自然，一切的靈感都來(lái)自自然，亙古千年的智慧，皆為一體，便是大自然的智慧。

高考的滿分作文15

　　不知是什么原因，半夜醒來(lái)后就怎么也睡不著，于是便起身。

　　站在窗前，本想欣賞夜色，可**般的夜空連一個(gè)星星也沒(méi)有。也許是因?yàn)榻裉焯鞖獾木壒�，但更有可能是我并沒(méi)有仔細(xì)用心地觀看，反正就是掃興。只看到正對(duì)著有一輪月亮，但不能算是皓月。月光極為朦朧，像是有層輕紗籠罩著，如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)如幻。不知道這是不是就叫“月亮長(zhǎng)了毛”，但卻更顯得夜幽謐雅靜了。

　　我坐在桌前，心想反正閑著也是閑著，便翻開(kāi)本子，拿起筆，準(zhǔn)備開(kāi)始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉，而無(wú)從下筆。于是我面對(duì)桌子凝神再聚，用心回味著黑夜的獨(dú)特氣息。清新柔和，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，有著一絲溫馨和淡淡的馨香……回過(guò)神來(lái)，我仍坐在桌前，面對(duì)著空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無(wú)功，但不可再浪費(fèi)時(shí)間，便決定動(dòng)筆。

　　這種感覺(jué)把我拉回了從前，我想起曾經(jīng)，那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來(lái)寫(xiě)。那時(shí)侯時(shí)間還很充裕，所以我多半是邊玩邊寫(xiě)的，但其實(shí)最主要的還是為了玩，寫(xiě)作只是一個(gè)**。小孩子嘛，充滿童心，總會(huì)有很多天真、幼稚的想法，而我只是尋求一種新鮮、刺激，一種叛逆罷了。

　　這讓我覺(jué)得自己跟夜更貼切了，*日里愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，看不見(jiàn)的月亮，此時(shí)都與我產(chǎn)生了最近的距離。雖然它們?nèi)耘f那么深沉，但又怎能抹去我對(duì)黑夜的喜愛(ài)，抹去我心頭*添的親切感?

　　黑夜無(wú)語(yǔ)，星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒，但夜的寂寥、恬靜已給了人無(wú)盡的思想和情緒，突然讓我有了種訴說(shuō)和聆聽(tīng)的激動(dòng)。

　　這就是夜的神秘了，有著無(wú)言的苦楚但并不傷感。

　　再次站到窗前，月亮已漸漸向西邊移動(dòng)著，仍是一片靜寂。突然掠過(guò)一陣風(fēng)，無(wú)痕的風(fēng)。我感到無(wú)比清新，卻又有種無(wú)形的東西貫穿全身，我覺(jué)得冷了，——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過(guò)，不敢多想，心中不禁隱隱作痛。

　　不知為什么，今晚的夜色會(huì)讓我無(wú)故想到讓我?guī)锥攘鳒I的它，但夜也確實(shí)留給了我這些碎片�！�—這沒(méi)有詩(shī)意的失意，沒(méi)有優(yōu)雅的幽雅。

　　睡意來(lái)了，我爬上床頭，期望明天能燦爛整個(gè)美麗!

奮斗的高考滿分作文3篇（擴(kuò)展8）

——高考滿分作文

【熱門(mén)】高考滿分作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高考滿分作文1

　　不知怎么的，“紅雨衣”總覺(jué)得好像做了什么壞事擬的。這嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雨衣漸漸地越來(lái)越憋悶，她一把捋下頭罩，讓絲絲的春雨細(xì)細(xì)地灑在臉上。

　　初春的雨帶著殘冬的一絲涼意，漸漸地使她清醒過(guò)來(lái)，她的腦海里又浮現(xiàn)出剛才的那一瞬：路邊一個(gè)不知誰(shuí)打破的玻璃罐，恰好把她的車(chē)后輪胎扎癟了。她一時(shí)火起，又踢了那玻璃罐一腳，嘴里還說(shuō)著“大家都沾點(diǎn)光吧”，但這時(shí)，她卻看到了候車(chē)亭下的一個(gè)路人正搖頭看著。她永遠(yuǎn)忘不了他那一種目光……“紅雨衣”不禁一打寒顫，那是一種怎樣的目光啊，責(zé)備？難過(guò)？無(wú)可奈何？……似乎都有……也許只是很*常的一眼？……不！因?yàn)檎�是這一眼，使得她窺見(jiàn)了自己內(nèi)心的一個(gè)黑暗面，使她感覺(jué)到了一種做壞事的愧疚與慌張。而這一切都是她未曾認(rèn)識(shí)過(guò)的。正是這一眼，使她從嚴(yán)實(shí)的外套中透出頭來(lái)，看清了自己，看全了自己……

　　雨不知不覺(jué)地停了，前方便是家門(mén)�！凹t雨衣”支起車(chē)子，一邊跑一邊快快地脫著那厚厚的雨衣――她要回家拿掃帚把那堆玻璃掃起來(lái)。一個(gè)扣，兩個(gè)扣……她似乎感覺(jué)到自己在經(jīng)歷一場(chǎng)新生，一場(chǎng)把自己從厚重的自我的外套中放到整個(gè)社會(huì)中去的新生！

高考滿分作文2

　　青春的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書(shū)，風(fēng)格迥異的一幅畫(huà)。我們是書(shū)中的主角、畫(huà)面的中心。而此后，青春的故事就像抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。

　　詩(shī)人說(shuō)：“只要友情的綠葉不凋落，青春就常留在我們身邊�！闭�是因?yàn)橛辛饲啻旱呐笥眩�才使我們每天都�?huì)很精彩。難忘以前那些有著共同思緒的朋友，我們?cè)�一同祈禱：愿世界的每個(gè)角落都充滿陽(yáng)光；我們?cè)�坐在臺(tái)階上面對(duì)藍(lán)天共同規(guī)劃我們的未來(lái)。昨天已不在重要，重要的是我們要抓住今天，把握現(xiàn)在，才是明智的選擇。難忘那些昔日的對(duì)手，我們常常會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤，會(huì)為誰(shuí)考第一而暗中較勁。他們?cè)�給我?guī)��?lái)不少煩惱，也帶來(lái)過(guò)不少快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，讓敵意如過(guò)眼煙云，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。

　　青春猶如朝陽(yáng)噴薄在東方，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍(lán)天。

　　青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在噴涌，讓我們齊呼：“青春**！”

高考滿分作文3

　　夕陽(yáng)西下，最后的余暉，映射著汗水。田間勞作的人開(kāi)始紛紛收拾工具，匆匆回到家里，捧著搪瓷大碗，一口茶水落入肚中，緩了幾口氣開(kāi)始忙完之后的事情，收拾收拾，便準(zhǔn)備登臺(tái)了。

　　這些鹿原和灞河*的秦腔演員，從來(lái)也沒(méi)有登過(guò)大戲臺(tái)，他們?cè)卩l(xiāng)村田野里扶犁吆牛耕地的時(shí)候，盡著性情吼唱秦腔，頂?shù)靡獾氖谴汗?jié)期間**排練，在村頭廣場(chǎng)上搭臺(tái)演出，年過(guò)完了，又扛著鋤頭下灘或上坡去了，來(lái)得也快去得也快，唯一不變的，是額頭上的汗水，揮灑的酣暢淋漓，無(wú)論是勞作而歸的喜悅，還是萬(wàn)家燈火時(shí)，還是在臺(tái)上，不帶喘氣的唱腔。

　　傳統(tǒng)的老腔，是和皮影戲結(jié)合的，只需要6個(gè)人便可以唱一臺(tái)雄霸天下的戲。無(wú)論是唱的人還是看的人，都將氣氛烘托的淋漓盡致，究竟是何許，使老腔如此震撼人心?

　　老腔是一種勞動(dòng)人民的精神表達(dá)。相傳 老腔的源頭遠(yuǎn)自西漢。華陰縣地處黃河、渭河和洛河三條河流的交匯地帶，西漢**在這里首開(kāi)通往長(zhǎng)安的漕運(yùn)通道，張喜民家所在的村子背后即是西漢王府的一個(gè)超大糧倉(cāng)遺址。船夫和碼頭勞工的號(hào)子與幫聲，逐漸演化出一種拉坡腔。在20xx多年前，這樣一個(gè)物質(zhì)如此匱乏的社會(huì)，處在最底層的勞動(dòng)人民，需要身體力行才能獲得可支配的資源。他們用雙手，創(chuàng)造了自己的家園，碼頭上的纖夫們那一聲聲震撼人心的吶喊，如此恢弘如此磅礴，誰(shuí)說(shuō)的不是一種對(duì)美好的翹首以盼，誰(shuí)說(shuō)那不是他們斗志的昂揚(yáng)，誰(shuí)說(shuō)不是他們民族氣節(jié)的一種體現(xiàn)?

高考滿分作文4

　　對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)步意味著獎(jiǎng)勵(lì)，退步意味著懲罰。這從家長(zhǎng)們對(duì)待孩子成績(jī)優(yōu)差時(shí)的態(tài)度息息相關(guān)，如果把漫畫(huà)豎著看，可以看到孩子考了100分父母給了一個(gè)吻以示獎(jiǎng)勵(lì)，而當(dāng)退步后，父母卻不得安慰的給了一巴掌當(dāng)作懲罰，這令孩子寒心，當(dāng)孩子成績(jī)?cè)俅蜗禄瑫r(shí)，父母又不顧緣由的給了一巴掌做懲罰，或許這所謂的教育令這位孩子又激起了學(xué)習(xí)的心，使得成績(jī)上升、這一次再次得到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　如果把漫畫(huà)對(duì)比看，就是兩個(gè)孩子因成績(jī)而受到了不同的待遇，第一個(gè)孩子得了100分，受到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì)，而第二個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有及格而遭到一巴掌的懲罰。故事也只有這樣，漫畫(huà)中并沒(méi)有體現(xiàn)出父母對(duì)于孩子獲得成功后的鼓勵(lì)與勸誡，不可局驕自傲。而對(duì)于成績(jī)不好的時(shí)候孩子，父母也沒(méi)有進(jìn)行鼓勵(lì)與指正只要懲罰，或許這懲罰可以激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，但是更多的是寒了心。

　　當(dāng)?shù)诙�次考試，第一個(gè)孩子退步了，成績(jī)下滑了，當(dāng)下只有一巴掌作為懲罰，同樣沒(méi)有看到父母的關(guān)心與激勵(lì)。而第二個(gè)孩子成績(jī)上升了，得到了一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì)，或許他就滿足了，可是同樣沒(méi)有看到父母的欣慰的激勵(lì)與勸諫。

　　這不得不讓我聯(lián)想到社會(huì)上只看成績(jī)只看結(jié)果而不在乎過(guò)程，只是一板一眼的懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)，這很容易讓人失去上進(jìn)心失去激情，我們應(yīng)該懂得方法懂得教育，適當(dāng)調(diào)整心態(tài)去放詞鼓勵(lì)與指正，使得人們?cè)谶^(guò)程當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，享受過(guò)程所帶來(lái)的優(yōu)越感，而不是結(jié)果帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。

　　讓我們注重過(guò)程拋開(kāi)結(jié)果。

高考滿分作文5

　　花盛開(kāi)一季，詩(shī)香四季。

　　家里是沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)的，因此常跑去圖書(shū)館，在那里仰俯縈回。乃至有時(shí)候，只求聞一聞那詩(shī)香。

　　書(shū)香中揉進(jìn)了千萬(wàn)種韻致。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。王安石輕一點(diǎn)多筆梅香;書(shū)《茶經(jīng)》者乃茶圣也，陸羽又泡了一壺茶香;《千金方》搶救勝于千金**，《本草綱目》錄草藥齊全，孫思邀和李時(shí)珍留到詩(shī)香中淺淺的藥香;人生自古誰(shuí)無(wú)死，抽取赤心照汗青，文天祥襟一袖忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的浩然之氣，也是詩(shī)香所寬容的啊。

　　時(shí)興之風(fēng)總是會(huì)吹遠(yuǎn)，凡俗之氣亦讓人生惡，可詩(shī)香卻不容易變淺，始終洋溢著期盼真心實(shí)意的人的心間。近百年、千年之后的世人，仍然可以相擁那不霉變的詩(shī)香。

　　熏一衣書(shū)香，大家依然可以清晰地辨別出香遠(yuǎn)益清的晨纖百;藥物充斥著尺寸藥房，但真真正正使我們覺(jué)得親近的，或是角落恬靜的實(shí)木柜，木蝴蝶這三個(gè)行楷書(shū)法總是會(huì)令我笑容與思索;任長(zhǎng)霞的感人事跡令大家感動(dòng)，詩(shī)香中亦有她的身影啊

　　風(fēng)過(guò)，詩(shī)香盈溢，那里邊不但有幸**人，亦有君子之風(fēng)，也有讓人惋惜的遺恨。走紅席卷，有些人想理葬詩(shī)香，他不懂書(shū)香，在明珠**眼前，他失嗅了。因此詩(shī)香中還隱約參雜了一絲焦躁的氣場(chǎng)，提示大家別忘記。

　　相擁詩(shī)香，大家會(huì)存留一點(diǎn)孔孟之禮、莊老之逸;相擁詩(shī)香，大家會(huì)多一絲真心實(shí)意，少一些發(fā)麻;擁飽詩(shī)香，大家會(huì)添一分客觀與智謀，少一分以偏概全和愚昧。

　　風(fēng)來(lái)紙書(shū)香。

高考滿分作文6

　　今年廣東語(yǔ)文高考的作文題是“不要輕易說(shuō)‘不’”，是近幾年高考唯一的非話題作文題目。高考語(yǔ)文評(píng)卷組表示，從已改完的試卷來(lái)看，作文*均分比去年高。但也暴露出部分考生對(duì)題目理解不到位，句式華麗但內(nèi)容空洞，缺少深刻的思考。

　　高考評(píng)卷語(yǔ)文科組組長(zhǎng)柯漢琳表示，目前作文的*均分達(dá)到４０分以上，比去年高出近一分，預(yù)計(jì)最終的*均分可能是４１、４２分左右。他又表示，其實(shí)今年作文要拿高分也很容易。（采訪：能弄清楚這個(gè)“不”什么，然后“不輕易地說(shuō)”，把這個(gè)“不輕易”也能表達(dá)出來(lái)，加上比較生動(dòng)的、恰當(dāng)?shù)睦�子，一般都能得高分）目前，已有幾篇滿分作文出現(xiàn)。但也有不少文章內(nèi)容空洞、邏輯混亂，沒(méi)有生動(dòng)的例子，甚至連“不”的'內(nèi)容都寫(xiě)不出。

　　柯漢琳認(rèn)為，考生的基本功不過(guò)關(guān)，是造成文章邏輯混亂、內(nèi)容膚淺的重要原因，建議以后的考生不要再猜題壓題，應(yīng)花更多時(shí)間搞好基本功。對(duì)于有不少考生以四川抗震救災(zāi)為題材，柯漢琳就認(rèn)為，結(jié)合****事件寫(xiě)作是好，但也要運(yùn)用恰當(dāng)才能獲得加分。評(píng)卷組的老師表示，過(guò)去幾年語(yǔ)文高考都是出話題作文。如果再繼續(xù)下去，將可能成為新的八股文。他們表示，今年不再出話題作文，這是一種好的轉(zhuǎn)變，可以給學(xué)生更多的發(fā)揮空間。

高考滿分作文7

　　孩子輕生該質(zhì)問(wèn)誰(shuí)？

　　***的14歲初一學(xué)生跳樓身亡引發(fā)熱議。10天后**某報(bào)頭版頭條載文詰問(wèn)家長(zhǎng)：是不是太糾結(jié)于分?jǐn)?shù)。竊以為，即便這樣的發(fā)問(wèn)有道理，也缺少起碼的人文關(guān)懷。孩子出了意外，最傷心的莫過(guò)于家長(zhǎng)。逝者****就質(zhì)問(wèn)并無(wú)直接責(zé)任的家長(zhǎng)，未免太殘忍了。

　　為鮮花夭折而惋惜的同時(shí)，尋根求源、力避重蹈覆轍是必要的，但不能把問(wèn)題簡(jiǎn)單化。對(duì)于分?jǐn)?shù)的崇拜，不是哪一個(gè)人的問(wèn)題，也不是現(xiàn)在才有的問(wèn)題，而且一時(shí)半會(huì)兒也不可能解決得了。在這樣的大背景下，簡(jiǎn)單地指責(zé)解決不了任何問(wèn)題。當(dāng)務(wù)之急，恐怕是如何幫助孩子正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)抗挫折的能力。

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遠(yuǎn)離課堂？

　　*青年報(bào)有一篇名為《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，何必非要把學(xué)生拉回課堂》的文章。作者的主要觀點(diǎn)是：在“填鴨式”教育早已廣受詬病的教育大環(huán)境下，我們?yōu)槭裁捶且�把學(xué)生拉回“課堂”？更何況是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代！對(duì)此我不敢茍同。

　　盡管網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)的存在形式、知識(shí)的載體、知識(shí)的傳輸與獲取方式都發(fā)生了改變，但起碼在眼前網(wǎng)絡(luò)還代替不了課堂上老師的講授。網(wǎng)絡(luò)可以承載知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)資源是獲取知識(shí)的重要渠道。學(xué)生的確可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)，但并不等于就可以因此遠(yuǎn)離課堂。除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校之外，目前任何一種**教育都離不開(kāi)課堂講授，甚至連網(wǎng)校也時(shí)有集中輔導(dǎo)之類(lèi)的面授安排。何況許多學(xué)生遠(yuǎn)離課堂并不是去學(xué)習(xí)，而是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)社交……

高考滿分作文8

　　什么人走近了看，看清楚了，各個(gè)側(cè)面都看到了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他有著與*時(shí)不同的另一面。

　　大學(xué)時(shí)一個(gè)**學(xué)，看上去柔弱至極，男友對(duì)她也呵護(hù)至極。

　　畢業(yè)沒(méi)多久結(jié)婚，婚后沒(méi)多久那一位意外溺水而亡。都以為弱柳扶風(fēng)的她，一定承受不了如此打擊，不發(fā)瘋也要病倒的。豈料，她堅(jiān)強(qiáng)似鐵，很快從悲痛中解脫�，F(xiàn)在，她生活得很好。

　　人總有另一面。

　　沉默害羞之人，有忠厚誠(chéng)實(shí)的另一面;

　　頑皮搗蛋的孩童，有勇敢活潑的另一面……

　　人的另一面往往隱匿于這一面之后，沒(méi)有契機(jī)，或許永遠(yuǎn)無(wú)法被人認(rèn)清。

　　因此，有時(shí)候真需要我們耐心挖掘。

　　有些人為了某種目的，有意表現(xiàn)這一面，隱藏另一面，所以俗話才說(shuō):“知人知面不知心”，又說(shuō)“路遙知**，日久見(jiàn)人心”。生活中我們常聽(tīng)到有人抱怨:原來(lái)某人兩面三刀，某人陽(yáng)奉陰違——這就是說(shuō)，他丑陋的另一面終于敗露于世了。

　　人有另一面很正常，就如同有陽(yáng)光就有陰影，世界就是矛盾的對(duì)立**體。

　　懂得此理，我們就不至于看見(jiàn)一個(gè)男人落淚就以為他是懦夫，聽(tīng)到一個(gè)女子哭泣就以為她是弱者。

　　我們也不至于看到別人滿面堆笑地恭維，就心花怒放，聽(tīng)到別人憤怒的指責(zé)就耿耿于懷。我們還能辨得出殷勤背后的勒索，悟得出嚴(yán)厲中深藏著的愛(ài)意。

高考滿分作文9

　　8歲時(shí)，為了得到心愛(ài)的玩具，我竟向父母撒了謊，后來(lái)被挨了一頓揍。這次犯錯(cuò)誤，使我更加懂事。

　　10歲時(shí)，朋友們約我早上去玩，我卻忘記了約定，讓他們等了許久，后來(lái)被指責(zé)了一餐。這次犯錯(cuò)誤，使我懂得與人相處需要誠(chéng)信。

　　12歲時(shí)，輪到我們值日，我卻為了打籃球而逃跑，后來(lái)被罰掃。這次犯錯(cuò)誤，使我明白班中事務(wù)我們每一個(gè)人都有責(zé)任。

　　現(xiàn)在，更多的錯(cuò)誤來(lái)自于考試，盡管多是馬虎的小錯(cuò)誤，但是，卻使我長(zhǎng)了知識(shí)，努力克服粗心的毛病。

　　但是，錯(cuò)誤卻一直以來(lái)被人視為眼中釘，人們往往會(huì)非常懼怕它，甚至還稱(chēng)之為“**”。錯(cuò)誤都是人們所厭惡的，也許是錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致前功盡棄，也許是錯(cuò)誤會(huì)讓人留下遺憾，也許錯(cuò)誤會(huì)**灰心喪氣�？墒�，正是因?yàn)殄e(cuò)誤，讓人刻苦鉆研，堅(jiān)忍不拔，勇猛精進(jìn)，以至走向成功。世界正是這樣，許多東西往往是對(duì)立的，但是，它們也是**的，就如沒(méi)有錯(cuò)誤，哪來(lái)成功這般�！笆�敗乃成功之母”這句老生常談的話以及古今中外的就剛好印證這一點(diǎn)。

　　“發(fā)明大王”愛(ài)迪生不知犯了多少錯(cuò)誤，走了不少?gòu)澛�，才發(fā)明了電燈;***又不知經(jīng)過(guò)了多少實(shí)驗(yàn)，犯了多少錯(cuò)誤，最終才研制了**……每一項(xiàng)驚天動(dòng)地的發(fā)明，正是填了許許多多的錯(cuò)誤作地基，最終才到達(dá)了頂端。

　　錯(cuò)誤并不是“**”，它有時(shí)更是“天使”，它不是通向成功的絆腳石，而是開(kāi)啟成功的鑰匙，對(duì)于錯(cuò)誤，我們不應(yīng)厭煩，而是欣賞式地挖掘其中的精華。

　　讓我們善待錯(cuò)誤!

高考滿分作文10

　　走過(guò)山間的小路、穿過(guò)密密麻麻的叢林，前進(jìn)的道路上風(fēng)雨無(wú)情的**著我前進(jìn)的步伐。

　　沒(méi)有友情的相互扶植、沒(méi)有愛(ài)情的相互包容，沒(méi)有彼此的同甘共苦、齊心協(xié)力，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與永不放棄的決心伴隨著我走在泥濘而又坎坷的道路上，多少次沉重的打擊讓我產(chǎn)生放棄的欲望、多少次痛苦的言語(yǔ)在摧毀著我純潔的心靈，多少雙鄙夷的眼睛在藐視我前進(jìn)的動(dòng)力，我的心在告訴著我“絕不放棄，勝利就在眼前”。

　　又是一個(gè)美好的時(shí)節(jié)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，手中捧起一本《成功的秘訣》在細(xì)細(xì)的品味著，品味著書(shū)中主人公生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味著書(shū)中主人公情感上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味著書(shū)中主人公心靈上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)悟出“成功就在離你不遠(yuǎn)的前方，只看你有沒(méi)有動(dòng)力去抓住”的道理。我便鼓起全身的勇氣繼續(xù)勇敢地向挑戰(zhàn)發(fā)起沖擊。

　　歲月隨著年輪而變化著，天氣也隨季節(jié)的變化而交替進(jìn)行著，雨紛紛的季節(jié)來(lái)臨了，前行的動(dòng)力依然需要心的堅(jiān)強(qiáng)。繼續(xù)在泥濘而又坎坷的道路上行走著，眺望遠(yuǎn)方，想象著我還能走多遠(yuǎn)，前方的盡頭又在哪里呢？

　　內(nèi)心發(fā)出了一個(gè)鏗鏘有力的回答“前方的盡頭就是屬于你的成功”我將要行走在通往成功的道路上，找到屬于自己的一片天空。

高考滿分作文11

　　天空給了云兒一個(gè)**的舞臺(tái)，云兒感到無(wú)比溫暖;陽(yáng)光暖洋洋地照耀著大地，大地感到格外溫暖;莊稼給人們提供了食物，人們感到十分溫暖;大樹(shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)家，小鳥(niǎo)感到特別溫暖。

　　還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的晚上。雨點(diǎn)“啪啪啪”地敲打著窗戶，北風(fēng)呼嘯，雪花在天空中漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)白色的小精靈。我望著窗外，看著外面的景物，發(fā)起了呆。

　　夜深了，我才剛回過(guò)神來(lái)，望著桌前堆積如山的作業(yè)，我在心里小聲地嘀咕：“都這么晚了，還有這么多作業(yè)，有常規(guī)作業(yè)，有生字，有背書(shū)，有口算……我們班的作業(yè)還真是‘應(yīng)有盡有’啊!不做的話又要被老師罵了，必須做�？墒且呀�(jīng)夜深了啊……”我停下了筆，正在考慮應(yīng)該做還是不做。我一邊想著，一邊唉聲嘆氣。

　　突然，一陣濃郁的香味飄進(jìn)書(shū)房，我的鼻子情不自禁地聞著香味，就連腳也被這香味鉤住了。我隨著香味走向廚房，看見(jiàn)媽媽在廚房里煮水餃。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“先吃水餃吧!吃完再去寫(xiě)作業(yè)。”我看著媽媽慈祥的樣子，吃著充滿了母愛(ài)又熱氣騰騰的水餃，感到溫暖極了。吃完了水餃，我仿佛有了無(wú)窮的動(dòng)力，很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。

　　在我們的生活當(dāng)中，總是會(huì)有一些人會(huì)給予我們?cè)S許多多的溫暖。那天，我就真切地感受到了媽媽給我的溫暖和力量，我覺(jué)得自己好幸福啊!

高考滿分作文12

　　我叫安小蕾，安小朵是我的雙胞胎....我們都有一張的臉龐，可，我和她不一樣....

　　她才華出眾，****，門(mén)門(mén)拿A。和誰(shuí)的關(guān)系都很好，老師也很她。

　　而我，不過(guò)是她的綠葉罷了，小小的我，襯托的她。我甘愿，因?yàn)�，她一直是我的榜樣，我要等我有一天，能夠追上她�?/p>

　　姐姐其實(shí)人很好，很體貼。9歲的時(shí)候，我剛剛做好薔薇花，想用花瓶插上看看怎么樣？因?yàn)榛ㄆ侩x我隔的很遠(yuǎn)，我一使勁，把桌布拉掉了...花瓶也就這么掉下去了，花也一點(diǎn)點(diǎn)的灑落...我嚎啕大哭，因?yàn)槲液门�，怕挨罵。這時(shí)，姐姐剛從學(xué)�；貋�(lái)，“小蕾，你怎么了？還好吧？有沒(méi)有傷到？”姐姐關(guān)切的問(wèn)。聽(tīng)到姐姐的話，我更傷心了，哭得更厲害了..心想：姐姐好好喔！姐姐看著我說(shuō)“待會(huì)就說(shuō)是我弄碎的！”她堅(jiān)定的話語(yǔ)，使我的心下來(lái)。我呆呆的說(shuō)“真的嗎？”姐姐笑了一下，說(shuō)“嗯！”此時(shí)此刻，我真的覺(jué)得姐姐笑得好漂亮噢，就想天使一樣....

　　回來(lái)了，“誰(shuí)弄的？”我害怕了，靜靜的，不說(shuō)話。媽媽直視我說(shuō)“是不是你干的？”姐姐站在我面前說(shuō)“是我弄的�！眿寢屨f(shuō)“怎么搞的？”姐姐說(shuō)“做花，想用花瓶試試看，把花插在里面，看好不好看”....媽媽說(shuō)“你和我進(jìn)房談�！敝�后的事，我就不知道了。

　　姐姐，你一直是我心中的那個(gè)天使...因?yàn)橛心悴艜?huì)有我...我�。。∧闶俏易�?lèi)?ài)的親人。

高考滿分作文13

　　我的家鄉(xiāng)在顛顛倒倒的農(nóng)村，可它卻是最美的，尤其是在丹桂飄香的金秋，那獨(dú)特的鄉(xiāng)村美景，定會(huì)緊緊的吸引你的眼球。你千萬(wàn)別以為農(nóng)村沒(méi)什么特美的風(fēng)景，如果你這樣想，那你就錯(cuò)了，如果你不信，我?guī)�你領(lǐng)略一下我家鄉(xiāng)那別具一格的美吧!

　　站在秋高氣爽的田野放眼遠(yuǎn)眺，家鄉(xiāng)到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象，看……

　　田野里，一片金黃，那是快要成熟的稻子在向你歡笑，你看顆顆飽滿的粒兒將稻穗重重的壓彎下來(lái)，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，穗輕輕地?fù)u晃起來(lái)，像是點(diǎn)頭，又像是彎腰。稻浪一浪接著一浪，好看極了。農(nóng)民伯伯們看到了，更是喜上眉梢。

　　果園，是孩子們的樂(lè)園。紅紅的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，個(gè)個(gè)紅著小臉兒。偶爾有臉上滿是塵土的調(diào)皮孩兒趁主人不防，冷不丁搶一個(gè)，邊跑邊往嘴里塞，根本不管主人在后面笑罵道：倒霉孩子，別跑摔了。還有那柿子，更是紅得那樣熱烈，映著水靈靈的紫葡萄，饞得你的口水就像廬山的瀑布“飛流直下三千尺”。

　　你如果留心農(nóng)民伯伯們的菜園，你會(huì)看到紅蘿卜、白蘿卜、大白菜、小白菜……那是應(yīng)有盡有，有時(shí)你還能在菜園里看到一小片花生，你看那花生，矮矮的長(zhǎng)在地上，就是等到成熟了，你也不知道，必須等到挖出來(lái)才知道，這是多么好的品格啊，它從不把果實(shí)高高的掛在枝頭，這多么像家鄉(xiāng)勤勞的人們啊，我最喜歡花生了。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，更愛(ài)這里勤勞善良的人們。

高考滿分作文14

　　隨著一天天地成長(zhǎng)，人生的旅途愈來(lái)愈艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，但我們是像但丁那樣“走自身的路”，還是做波蘭的“常問(wèn)路的人”，或者學(xué)習(xí)達(dá)？芬奇的“努力考慮”別人的話，還是聽(tīng)從塞納克的警句？看來(lái)，只有靠我們自身把握了。

　　俗話說(shuō)：自信能給予人無(wú)窮的力量。難道不是嗎？我們?cè)谧鋈魏我患�事之前，都必須充滿自信。無(wú)論問(wèn)題是容易的還是困難的，我們要相信自身的能力，相信自身是比較棒的。這是比較基本的條件之一。海倫凱勒就充滿了自信，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，看不到，但她堅(jiān)信自身能夠創(chuàng)造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱(chēng)為“20世紀(jì)比較偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)�。∷�靠的是什么？便是她那堅(jiān)定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說(shuō)他不能上學(xué)，但他滿懷自信，不僅**學(xué)，還年年拿第一；別人說(shuō)他騎不了自行車(chē)，但他滿懷自信，硬是在體無(wú)完膚之后讓自行車(chē)成了他的腳；別人說(shuō)他一輩子都要跛腳，但他滿懷自信，從小就對(duì)家人和自身說(shuō)：我一定要***，我還要穿皮鞋。比較終他做到了。他依靠自身驚人的自信，使他這艘**中的小船在大風(fēng)大浪等災(zāi)害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真優(yōu)異，優(yōu)異在哪里呢？就在于他們比常人多出的那份自信——他們相信自身。

高考滿分作文15

　　為夢(mèng)做些什么，希望大家能夠喜歡!

　　有人說(shuō)過(guò)，夢(mèng)是心靈鏡子，它會(huì)在每時(shí)每刻映照出心靈最深處的情緒與期望——題記夢(mèng)，插**一雙翅膀，就是想，想安**一個(gè)期望，就是夢(mèng)。在沉睡的某個(gè)黑夜，夜，依舊那么的靜，美夢(mèng)伴隨我們?nèi)胨�，一切都是那么安然。在失眠的某個(gè)黑夜，夜，依舊是那么荒涼，**的陪伴，使黎明是如此的遙遠(yuǎn)。

　　黎明的來(lái)臨，心中帶著僥幸與恐懼或不舍與期望，忙碌的進(jìn)行著一切的工作，讓所有的一切遺忘昨日那個(gè)夢(mèng)。昨日的那個(gè)夢(mèng)，在今日的夜晚又再次沖**心頭，夢(mèng)中的你看著別人的成功之路，自己內(nèi)心也隱約有些焦急。昨日的那個(gè)噩耗，在今日有再次沖**心靈，夢(mèng)中的我，失去了所有，遺忘了一切，自己內(nèi)心難免有些不安。

　　是不是?我應(yīng)該為他日的那個(gè)夢(mèng)做些改變了。我不愿永遠(yuǎn)都沉浸在夢(mèng)中，夢(mèng)的不安與焦急中。既然心動(dòng)了，那么就去勇敢的插上一雙翅膀。既然不安了，那么就賜予噩耗一個(gè)期望。又何必**于自己的幻象之中，那又有什么意思呢?

　　心靈最深處的呼喚，它讓你去關(guān)注別人，也是在希望你關(guān)注自己。不應(yīng)該在情緒的抉擇中，進(jìn)行徘徊。不應(yīng)該在殘敗的環(huán)境中，抉擇猶豫。心里的想象與抉擇，真的會(huì)快樂(lè)嗎?不要在猶豫了，為所謂的夢(mèng)而改變!

　　將內(nèi)心的焦慮與恐懼轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的原因。給自己一雙翅膀，給自己一份期盼。在布滿迷霧與陷阱的空中，樂(lè)觀而卑微地在天空中**自在的翱翔!

奮斗的高考滿分作文3篇（擴(kuò)展9）

——高考滿分作文

【薦】高考滿分作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的高考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考滿分作文1

　　“嘶——！”一聲劃破血肉的聲音。

　　葉莞爾痛苦的勾起了笑容，刀片狠狠的劃穿了她的手。

　　鮮血從手里汩汩的流出，和她白皙的皮膚形成了鮮明的對(duì)比，此時(shí)的葉莞爾看起來(lái)格外可怕。

　　“你瘋了嗎？竟然維護(hù)這個(gè)怪物�！�

　　“對(duì)對(duì)，以后沒(méi)人會(huì)和你玩的�！�

　　“她不痛嗎？我之前就覺(jué)得她怪怪的，難道是和這個(gè)怪物一伙的�！�

　　四周都安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣低沉的討論聲。

　　“快讓開(kāi)！我們要把這個(gè)怪物趕出去，這是為了大家好�！眲偛诺哪猩鷦澠屏�*靜。

　　“你們，就這么怕死么？”葉莞爾勾了勾嘴角。

　　“如果你們這么怕死，那我可以現(xiàn)在就把你們殺了。

　　“死了，就不會(huì)感到害怕了。”

　　葉莞爾頭一偏，把刺進(jìn)手里的刀片拔了出來(lái)。

　　“誰(shuí)要試試？”葉莞爾舉著刀片繼續(xù)說(shuō)著。

　　“我才不要和瘋子玩命。”

　　“就是啊，還是叫院長(zhǎng)把他們弄走吧�！�

　　討論的聲音越來(lái)越小，最后所有的男生都跑開(kāi)了。

　　葉莞爾松了口氣，回頭望了望帥氣的男孩。

　　他的瞳孔長(zhǎng)的**的，眼睛直勾勾盯著葉莞爾剛才受傷的手。

　　“你在看什么��？”葉莞爾朝他望的方向看去。

　　然后她看到了鮮***血……血……

　　接著……她十分不爭(zhēng)氣的暈倒了。

　　這位可愛(ài)的兄弟……我好像忘記告訴你我暈血了……

高考滿分作文2

　　夕陽(yáng)西下，最后的余暉，映射著汗水。田間勞作的人開(kāi)始紛紛收拾工具，匆匆回到家里，捧著搪瓷大碗，一口茶水落入肚中，緩了幾口氣開(kāi)始忙完之后的事情，收拾收拾，便準(zhǔn)備登臺(tái)了。

　　這些鹿原和灞河*的秦腔演員，從來(lái)也沒(méi)有登過(guò)大戲臺(tái)，他們?cè)卩l(xiāng)村田野里扶犁吆牛耕地的時(shí)候，盡著性情吼唱秦腔，頂?shù)靡獾氖谴汗?jié)期間**排練，在村頭廣場(chǎng)上搭臺(tái)演出，年過(guò)完了，又扛著鋤頭下灘或上坡去了，來(lái)得也快去得也快，唯一不變的，是額頭上的汗水，揮灑的酣暢淋漓，無(wú)論是勞作而歸的喜悅，還是萬(wàn)家燈火時(shí)，還是在臺(tái)上，不帶喘氣的唱腔。

　　傳統(tǒng)的老腔，是和皮影戲結(jié)合的，只需要6個(gè)人便可以唱一臺(tái)雄霸天下的戲。無(wú)論是唱的人還是看的人，都將氣氛烘托的淋漓盡致，究竟是何許，使老腔如此震撼人心?

　　老腔是一種勞動(dòng)人民的精神表達(dá)。相傳 老腔的源頭遠(yuǎn)自西漢。華陰縣地處黃河、渭河和洛河三條河流的交匯地帶，西漢**在這里首開(kāi)通往長(zhǎng)安的漕運(yùn)通道，張喜民家所在的村子背后即是西漢王府的一個(gè)超大糧倉(cāng)遺址。船夫和碼頭勞工的號(hào)子與幫聲，逐漸演化出一種拉坡腔。在20xx多年前，這樣一個(gè)物質(zhì)如此匱乏的社會(huì)，處在最底層的勞動(dòng)人民，需要身體力行才能獲得可支配的資源。他們用雙手，創(chuàng)造了自己的家園，碼頭上的纖夫們那一聲聲震撼人心的吶喊，如此恢弘如此磅礴，誰(shuí)說(shuō)的不是一種對(duì)美好的翹首以盼，誰(shuí)說(shuō)那不是他們斗志的昂揚(yáng)，誰(shuí)說(shuō)不是他們民族氣節(jié)的一種體現(xiàn)?

高考滿分作文3

　　燈塔，凝聚了無(wú)數(shù)航海者的信念；寄寓了千萬(wàn)迷途人的希望。它雖然散發(fā)著微光，但這微光是眾多生命的夢(mèng)想，它讓那些在海中顛簸的船只有了搏擊風(fēng)浪的勇氣。

　　“人在一生中至少要去看一次燈塔�！蔽闹腥缡钦f(shuō)。在被生活的巨浪覆沒(méi)時(shí)，在被失意的暴風(fēng)襲卷時(shí)，在被茫然的迷霧遮蔽時(shí)，去看一下燈塔，去感知一下心里的聲音，讓佇立于心中的“燈塔”為你指引方向吧！

　　曾幾何時(shí)，總愛(ài)把自己比擬成一葉小小的扁舟，于無(wú)邊無(wú)際的生活海洋里，尋覓著彼岸的夢(mèng)想，或遇風(fēng)浪，或逢暗礁，總在失意中再生希望，于希望中接受茫然。這時(shí)，我總會(huì)期待著有人來(lái)幫我從困境中解脫出來(lái)�？墒�，等待來(lái)的只是無(wú)比悵惘的愁緒。

　　漸漸地，我明白了，我必須靠自己！正如一句話所說(shuō)的：“如果你等待，發(fā)生的只是你變老了。”我深知，那駐扎于心中的堅(jiān)強(qiáng)信念早已給了我無(wú)盡的力量，而我也用它披荊斬棘，迎擊風(fēng)浪，并朝著夢(mèng)想靠近。

　　或者，在我的心中有著永不幻滅的“燈塔”，是它，讓我在茫茫人海中找到自己，讓我在物欲橫流的社會(huì)中不迷失自己，讓我在生活中有了奮斗的動(dòng)力……

　　佇立于心中的“燈塔”，是夢(mèng)嗎？是無(wú)數(shù)人向往。追尋的夢(mèng)想，在指引人們生活的航向。

　　佇立于心中的“燈塔”，是希望嗎？是千萬(wàn)失意者的力量之源，為他們趕走絕望。

　　佇立于心中的“燈塔”，是信仰嗎？是我們心中無(wú)比強(qiáng)大的信念，讓我們更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。

高考滿分作文4

　　什么人走近了看，看清楚了，各個(gè)側(cè)面都看到了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他有著與*時(shí)不同的另一面。

　　大學(xué)時(shí)一個(gè)**學(xué)，看上去柔弱至極，男友對(duì)她也呵護(hù)至極。

　　畢業(yè)沒(méi)多久結(jié)婚，婚后沒(méi)多久那一位意外溺水而亡。都以為弱柳扶風(fēng)的她，一定承受不了如此打擊，不發(fā)瘋也要病倒的。豈料，她堅(jiān)強(qiáng)似鐵，很快從悲痛中解脫�，F(xiàn)在，她生活得很好。

　　人總有另一面。

　　沉默害羞之人，有忠厚誠(chéng)實(shí)的另一面;

　　頑皮搗蛋的孩童，有勇敢活潑的另一面……

　　人的另一面往往隱匿于這一面之后，沒(méi)有契機(jī)，或許永遠(yuǎn)無(wú)法被人認(rèn)清。

　　因此，有時(shí)候真需要我們耐心挖掘。

　　有些人為了某種目的，有意表現(xiàn)這一面，隱藏另一面，所以俗話才說(shuō):“知人知面不知心”，又說(shuō)“路遙知**，日久見(jiàn)人心”。生活中我們常聽(tīng)到有人抱怨:原來(lái)某人兩面三刀，某人陽(yáng)奉陰違——這就是說(shuō)，他丑陋的另一面終于敗露于世了。

　　人有另一面很正常，就如同有陽(yáng)光就有陰影，世界就是矛盾的對(duì)立**體。

　　懂得此理，我們就不至于看見(jiàn)一個(gè)男人落淚就以為他是懦夫，聽(tīng)到一個(gè)女子哭泣就以為她是弱者。

　　我們也不至于看到別人滿面堆笑地恭維，就心花怒放，聽(tīng)到別人憤怒的指責(zé)就耿耿于懷。我們還能辨得出殷勤背后的勒索，悟得出嚴(yán)厲中深藏著的愛(ài)意。

高考滿分作文5

　　對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)步意味著獎(jiǎng)勵(lì)，退步意味著懲罰。這從家長(zhǎng)們對(duì)待孩子成績(jī)優(yōu)差時(shí)的態(tài)度息息相關(guān)，如果把漫畫(huà)豎著看，可以看到孩子考了100分父母給了一個(gè)吻以示獎(jiǎng)勵(lì)，而當(dāng)退步后，父母卻不得安慰的給了一巴掌當(dāng)作懲罰，這令孩子寒心，當(dāng)孩子成績(jī)?cè)俅蜗禄瑫r(shí)，父母又不顧緣由的給了一巴掌做懲罰，或許這所謂的教育令這位孩子又激起了學(xué)習(xí)的心，使得成績(jī)上升、這一次再次得到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　如果把漫畫(huà)對(duì)比看，就是兩個(gè)孩子因成績(jī)而受到了不同的待遇，第一個(gè)孩子得了100分，受到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì)，而第二個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有及格而遭到一巴掌的懲罰。故事也只有這樣，漫畫(huà)中并沒(méi)有體現(xiàn)出父母對(duì)于孩子獲得成功后的鼓勵(lì)與勸誡，不可局驕自傲。而對(duì)于成績(jī)不好的時(shí)候孩子，父母也沒(méi)有進(jìn)行鼓勵(lì)與指正只要懲罰，或許這懲罰可以激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，但是更多的是寒了心。

　　當(dāng)?shù)诙�次考試，第一個(gè)孩子退步了，成績(jī)下滑了，當(dāng)下只有一巴掌作為懲罰，同樣沒(méi)有看到父母的關(guān)心與激勵(lì)。而第二個(gè)孩子成績(jī)上升了，得到了一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì)，或許他就滿足了，可是同樣沒(méi)有看到父母的欣慰的激勵(lì)與勸諫。

　　這不得不讓我聯(lián)想到社會(huì)上只看成績(jī)只看結(jié)果而不在乎過(guò)程，只是一板一眼的懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)，這很容易讓人失去上進(jìn)心失去激情，我們應(yīng)該懂得方法懂得教育，適當(dāng)調(diào)整心態(tài)去放詞鼓勵(lì)與指正，使得人們?cè)谶^(guò)程當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，享受過(guò)程所帶來(lái)的優(yōu)越感，而不是結(jié)果帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。

　　讓我們注重過(guò)程拋開(kāi)結(jié)果。

高考滿分作文6

　　一進(jìn)門(mén)，濃濃的墨香便吸引了我，走近一看，原來(lái)是毛筆展區(qū)，一位截眼鏡的叔叔正拿著毛筆，在紅色紙上寫(xiě)了一個(gè)大字：福，那里還貼著很多對(duì)聯(lián)，皮影區(qū)更是讓我別開(kāi)生面，大開(kāi)眼界，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二生肖被刻化得惟妙惟肖、栩栩如生，讓人目不暇接。水墨畫(huà)也是很精致，簡(jiǎn)單的線勾勒出讓人身臨其境的畫(huà)面。對(duì)稱(chēng)的剪紙讓人眼前一亮，不對(duì)稱(chēng)的更是嘆為觀止，面望區(qū)有專(zhuān)門(mén)為90周歲老人慶生的壽桃形的，上面刻字的月餅等，它們個(gè)個(gè)形態(tài)各異，其中最大的是一座非常雄偉的山，里面長(zhǎng)著的棗、柿子、蘋(píng)果都是孝義地區(qū)的特產(chǎn)，正所調(diào)：山花果滿山。山前有一只雪白雪白的狗，也是用面做成的，狗后面有一戶人家，它和玄武共同承擔(dān)著護(hù)衛(wèi)的責(zé)任，**一生***安，狗吠之聲類(lèi)似“旺旺旺”**家庭興旺。這不就是21世紀(jì)的繁榮之景嗎？

　　最讓我印象深刻的是互動(dòng)區(qū)：我們自己動(dòng)手刮畫(huà)。哥哥宣布游戲規(guī)則：15分鐘之內(nèi)誰(shuí)先完成誰(shuí)是勝者，誰(shuí)獲得獎(jiǎng)品，我心中暗暗發(fā)誓：一定要永爭(zhēng)第一。開(kāi)始創(chuàng)作了，拿筆試一試，喲！畫(huà)是五顏六色的，我畫(huà)了三個(gè)籃子，一個(gè)籃子里裝著很多魚(yú)，**年年有魚(yú)，一個(gè)籃子里裝著蘋(píng)果，*****安，還有一個(gè)籃子里裝著柿子，**萬(wàn)事如意，中間還有一顆搖錢(qián)搖福樹(shù)，上面掛著紅包、銅錢(qián)、對(duì)聯(lián)，整體**了我們對(duì)新年的美好祝愿。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)觀光完畢，只好依依不舍地走了。民族文化之旅真讓人無(wú)悔！

高考滿分作文7

　　How ar you ths days?

　　I’m so glad to know that you’ll com to our city to larn Chins. You askd m to find a plac for you. Now I’v found on which I think is prtty good. Th plac is on Fang Cao Strt which is nar th No.11 bus stop. It’s just on stop away from Jianxin Chins School.

　　Thr ar thr rooms, a kitchn, a bathroom and a bdroom. Though it is not vry big, only 25 squar mtrs, I think it is suitabl. By th way, th rnt is 500 yuan pr month. I hop you’ll lik it. If not, I’ll try to find anothr plac for you.

　　Yours,

　　Li Hua

高考滿分作文8

　　快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦的陰影。在生活中，有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。然而，要讓我們心里的沙漠荒原里鮮花綻放，就要直面挫折。不一樣的選擇，將有不一樣的人生。

　　如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的'英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。曾有人說(shuō)：“成功的花兒，人們只能羨慕他一時(shí)的美麗，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)航�透了奮斗的淚水，灑遍了**的風(fēng)雨，只為開(kāi)出那一時(shí)的燦爛�！碧K軾流放北海，昭君出走大漠，他們面對(duì)困境，沒(méi)有選擇退避，而是直面挫折。因?yàn)槿松�只有走出�?lái)的美麗，沒(méi)有等來(lái)的輝煌，直面挫折，應(yīng)該是我們面對(duì)痛苦的選擇。

　　生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折就是花的養(yǎng)分。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生，沒(méi)有養(yǎng)分滋潤(rùn)的花是一朵殘花。所以，我們不必因?yàn)槿~落而悲秋，不必因?yàn)榇煺鄱�放棄人生。因�(yàn)榛ǖ牡蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。

　　面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分的頹廢；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該自我沉淪；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該沉迷痛苦。正視挫折，減輕痛苦，才是明智選擇。

　　痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓荒原開(kāi)滿鮮花，只有直面挫折，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗。

高考滿分作文9

　　昏黃的路燈下，將身影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。我沉默的追著我的父親，對(duì)，追。父親的腳步很大，我得一路追。

　　鏡頭一

　　我蹣跚著學(xué)步，父親小心翼翼地在我旁邊，挪著步，我的小腳丫得走好多步才能抵達(dá)父親一步的距離。父親牽著我的手，防止我摔跤，我在這般大的腳步里，學(xué)會(huì)了走路。

　　鏡頭二

　　我6歲那年，父親常常帶我出去散步，我們每次悠閑的出門(mén)，僵硬的回家。我那時(shí)很懶，走路都覺(jué)得累，想讓父親背我，父親是**，希望我**，撇下我，走了，留下我哭泣。我只得追上父親的腳步，現(xiàn)在想來(lái)，父親的步子還是小的。

　　鏡頭三

　　我9歲，已經(jīng)自己在家**了，父母都到外地去了，我在老家讀書(shū)。每一個(gè)六一節(jié)我都報(bào)演了節(jié)目，多希望熟悉的背影能出現(xiàn)。好幾次，愿望落空了，這一次，我看到了熟悉的腳步。我激動(dòng)地要流淚，但得拼命忍住，妝會(huì)花，到時(shí)候父親不能看到出眾的我了。

　　我一直在奮斗著，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人生活，一個(gè)人**。我知道，我是為父親奮斗著。

　　路燈忽然熄滅了，我不小心被絆倒�！班�--嗒--”是父親的腳步，不驕不躁，沉穩(wěn)地走來(lái)，伸出手，把我扶了起來(lái)。對(duì)呢，父親的腳步是沉默的，愛(ài)，也是沉默的。

高考滿分作文10

　　當(dāng)你站在高山之上，俯瞰大地之時(shí)，你是欣賞它的高遠(yuǎn)，還是感悟到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣；

　　當(dāng)你面對(duì)廣闊無(wú)垠的大海之時(shí)，你是欣賞它的無(wú)邊，還是找到“海納百川，有容乃大”的包容胸懷；

　　當(dāng)你看到秋日落葉紛紛而下之時(shí)，你是感傷它的凋零，還是學(xué)會(huì)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。

　　世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能從中體味到生活的真諦，從中發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的真理、成功和箴言。

　　有一位父親，給他的女兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開(kāi)后，得了一個(gè)有韌性的雞蛋。然后又將堅(jiān)硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個(gè)柔軟的胡蘿卜。最后他將堅(jiān)硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開(kāi)水，*淡無(wú)奇，但當(dāng)你經(jīng)歷并發(fā)現(xiàn)其中的真理之時(shí)，生活就會(huì)變得豐富多彩，不再單調(diào)乏味，而是充滿了機(jī)遇與樂(lè)趣”。

　　的確，生活中有太多值得你去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)并利用的東西，它就像是一塊敲門(mén)磚，為你打開(kāi)成功之門(mén)。

　　王勃從生活中感悟出了“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定信念；

　　蘇東坡從生活中感悟出了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的別樣人生；

　　李白從生活中感悟出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀的人生態(tài)度。

高考滿分作文11

　　花盛開(kāi)一季，詩(shī)香四季。

　　家里是沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)的，因此常跑去圖書(shū)館，在那里仰俯縈回。乃至有時(shí)候，只求聞一聞那詩(shī)香。

　　書(shū)香中揉進(jìn)了千萬(wàn)種韻致。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。王安石輕一點(diǎn)多筆梅香;書(shū)《茶經(jīng)》者乃茶圣也，陸羽又泡了一壺茶香;《千金方》搶救勝于千金**，《本草綱目》錄草藥齊全，孫思邀和李時(shí)珍留到詩(shī)香中淺淺的藥香;人生自古誰(shuí)無(wú)死，抽取赤心照汗青，文天祥襟一袖忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的浩然之氣，也是詩(shī)香所寬容的啊。

　　時(shí)興之風(fēng)總是會(huì)吹遠(yuǎn)，凡俗之氣亦讓人生惡，可詩(shī)香卻不容易變淺，始終洋溢著期盼真心實(shí)意的人的心間。近百年、千年之后的世人，仍然可以相擁那不霉變的詩(shī)香。

　　熏一衣書(shū)香，大家依然可以清晰地辨別出香遠(yuǎn)益清的晨纖百;藥物充斥著尺寸藥房，但真真正正使我們覺(jué)得親近的，或是角落恬靜的實(shí)木柜，木蝴蝶這三個(gè)行楷書(shū)法總是會(huì)令我笑容與思索;任長(zhǎng)霞的感人事跡令大家感動(dòng)，詩(shī)香中亦有她的身影啊

　　風(fēng)過(guò)，詩(shī)香盈溢，那里邊不但有幸**人，亦有君子之風(fēng)，也有讓人惋惜的遺恨。走紅席卷，有些人想理葬詩(shī)香，他不懂書(shū)香，在明珠**眼前，他失嗅了。因此詩(shī)香中還隱約參雜了一絲焦躁的氣場(chǎng)，提示大家別忘記。

　　相擁詩(shī)香，大家會(huì)存留一點(diǎn)孔孟之禮、莊老之逸;相擁詩(shī)香，大家會(huì)多一絲真心實(shí)意，少一些發(fā)麻;擁飽詩(shī)香，大家會(huì)添一分客觀與智謀，少一分以偏概全和愚昧。

　　風(fēng)來(lái)紙書(shū)香。

高考滿分作文12

　　有人喜歡春天的生機(jī)勃勃、花紅柳綠；有人喜歡夏天的燦爛熱烈、樹(shù)木蒼翠；有人喜歡秋天的五彩繽紛、碩果累累；而我更喜歡冬天的銀裝素裹、冰清玉潔。

　　今年的冬天，始終沒(méi)有下一場(chǎng)大雪，我本以為對(duì)雪的期盼要等到明年冬天了。然而，這場(chǎng)大雪不期而至，在初春時(shí)節(jié)，和我來(lái)了一場(chǎng)遲到的相約。

　　雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，隨風(fēng)飄舞、搖曳多姿。我在心里默默地祈禱，不要停，千萬(wàn)不要停，下大一些，再下大一些！它似乎是聽(tīng)到了我的低語(yǔ)，從斷斷續(xù)續(xù)飄落的小雪花變成了層層疊疊落下的鵝毛大雪。不一會(huì)兒，樹(shù)上、房子上、車(chē)子上，就連門(mén)口那兩盞過(guò)年掛起來(lái)的紅燈籠，都被雪覆蓋了。天地間仿佛進(jìn)入了一個(gè)潔白寂靜的世界，只留下雪落的沙沙聲。

　　雪終于停了，我迫不及待地走出家門(mén)，和這場(chǎng)瑞雪來(lái)一個(gè)親密接觸。廣場(chǎng)變成了一個(gè)游樂(lè)園，素不相識(shí)的人們?cè)诙蜒┤�、打雪仗、滾雪球……一起玩著、笑著、鬧著，因?yàn)檫@一場(chǎng)不期而至的大雪，給大家增添了無(wú)窮的歡樂(lè)。院子里的梅花傲然怒放，開(kāi)得更加俏麗了，紅的梅映襯著白的雪，恰是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

　　這一場(chǎng)初春的雪，就這樣突如其來(lái)，又悄悄地走了。我期待與你再次相約。

高考滿分作文13

　　我可敬的母親喲

　　不知何時(shí)起，我竟同人們一樣，驕傲得不可一世，全然忽視了您的辛勤哺育，為點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。

　　沒(méi)有你，哪來(lái)我？沒(méi)有你的點(diǎn)滴恩情，哪有我驕傲的恣意噴灑？

　　母親啊，請(qǐng)放心，我會(huì)載著你的殷殷期盼上路，實(shí)現(xiàn)你未成的夢(mèng)。你無(wú)法涌出地面去看星星的眨眼，月亮的揮手，讓我做你的眼，帶你領(lǐng)略。你無(wú)法匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方，讓我來(lái)闖蕩，讓我來(lái)奔忙，去領(lǐng)略這世界的美妙，再鉆入地下，回到你的身旁。我要把所有的趣事都告訴你，我要把所有的感動(dòng)都與你分享，再以我早已豐滿的身軀，換你漂亮的噴灑。

　　女兒可以牽起你的手，帶你過(guò)馬路，識(shí)標(biāo)語(yǔ)。

　　女兒可以為你涂上漂亮的口紅，鮮亮的指甲，讓你也能享受到年少美麗的夢(mèng)想。

　　女兒可以帶你穿越熙熙攘攘的人群，去坐一輛輛列車(chē)駛向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)你疲了，女兒可以做你堅(jiān)實(shí)的后盾，望著你而微笑。

　　母親，您的恩情太過(guò)深厚，而女兒，只能用杯水去回報(bào)大海。

　　感謝您十七年如一日的辛勞付出，感謝您一直默默地養(yǎng)育我成長(zhǎng)，充盈我，哺育我。我會(huì)載著期望上路，還如今日在考場(chǎng)上一般，為你護(hù)航。

　　一鳴驚人舉世知

　　隱隱地，仍有私語(yǔ)從遠(yuǎn)處傳來(lái)；靜靜地，他臨窗而坐，閉目抿唇，神思恍惚。第一次鄉(xiāng)試應(yīng)舉落第，這很正常，但落在自己身上，他總覺(jué)得不可思議。聰明不如自己的同窗憑何得以高中？難道非得似他們般埋頭向下，勤學(xué)苦讀？不，自己怎能辜負(fù)美好天賦，低下高昂向上、瀟灑聰慧的頭顱？

高考滿分作文14

　　1.美麗的相貌和優(yōu)雅的風(fēng)度是一封長(zhǎng)效的推薦信�！�—伊莎貝拉

　　2.我無(wú)法駕馭我的命運(yùn)，只能與它合作，從而在某種程度上使它朝我引導(dǎo)的方向發(fā)展。我不是心靈的船長(zhǎng)，只是它鬧鬧嚷嚷的乘客(奧爾德斯·赫胥黎)

　　3.命運(yùn)不是一只雄鷹，它像耗子那樣爬行(伊麗莎白·鮑恩)

　　4.沒(méi)有什么不可以通過(guò)藐視來(lái)克服的命運(yùn)(法國(guó))

　　5.我的風(fēng)度是貴族的，但我的行為卻是**的�！�—雨果

　　6.風(fēng)雅的人是真正的生活之王�！�—托爾斯泰

　　7.命運(yùn)并不是*人的事前指導(dǎo)，乃是事后的一種不費(fèi)心思的解釋(魯迅)

　　8.命運(yùn)就是對(duì)一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然(蓬皮杜)

　　9.衣服和風(fēng)度并不能造就一個(gè)人;但對(duì)一個(gè)已經(jīng)造就的人，它們可以**增進(jìn)他的儀表。所謂男子氣概是指親切、慈愛(ài)的風(fēng)度，而不是指肉體上的意愿而言。——薩迪

　　10.抱負(fù)永遠(yuǎn)是一種歡樂(lè)，是一種如地產(chǎn)一般可靠的財(cái)產(chǎn)(史蒂文生)

　　11.人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗�而在于他們想做什�?羅·勃朗寧)

　　12.知識(shí)像一張網(wǎng)，越實(shí)越牢，網(wǎng)住的魚(yú)就越多�！�—墨西哥

　　13.墻高基下，雖得必失。——范曄

　　14.得之在俄頃，積之在*日�！�—(中)袁守侗

　　15.人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義?(羅·勃朗寧)

高考滿分作文15

　　溫暖，是媽**關(guān)懷;溫暖，是老師的教導(dǎo);溫暖，是生病時(shí)同學(xué)們關(guān)心的話語(yǔ);溫暖，是摔了一跤時(shí)，姐姐伸出的那雙手……

　　記得有一次，我考試考得不好，只考了89分，放學(xué)走在回家的路上，心里像十五個(gè)吊桶打水——****。那時(shí)，我是多么希望回家的路很長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭啊�？墒沁^(guò)不了一會(huì)兒，我就到了家，我把試卷交給了媽媽?zhuān)�心里緊張極了。誰(shuí)知媽媽看到我的分?jǐn)?shù)之后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這次考得不好哦!沒(méi)關(guān)系，下次努力�！蔽沂軐櫲趔@，媽媽把我拉到她身邊的椅子上，給我講起了錯(cuò)題，那時(shí)，我感到一股暖流流進(jìn)我的心窩。

　　還有一次，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，正好那天老師在講新課。我想：這下糟了，老師講的知識(shí)我不知道。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽出去上班了，家里只有我一個(gè)，我愁眉苦臉地嘆了口氣。正當(dāng)我萬(wàn)分苦惱時(shí)，門(mén)鈴響了起來(lái)，我開(kāi)門(mén)一看，是禹言，她半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“小病秧，本**前來(lái)看望你啦!”說(shuō)完，她把今天老師講的知識(shí)點(diǎn)和作業(yè)告訴了我，又講了幾個(gè)笑話逗逗我。那時(shí)，我感到的是溫暖。

　　溫暖，是黑暗中的一把火，把我們的心靈照亮，讓我們開(kāi)心快樂(lè)地生活。