校服的故事優(yōu)秀作文1

　　在我的衣柜里，有許多美麗的衣服。但若你打開最上面一層抽屜，你會發(fā)現(xiàn)那里面只有一件很舊、很小、很土的西裝校服。那可不是不小心放錯了，它對于我而言，有著最特殊的意義……

　　兒時的我是一個妥妥的吃貨，我不僅喜歡自己吃，還非常愛分享。我經(jīng)常偷偷的帶點小零食與好朋友們一塊兒吃，非常愉快。

　　可是好景不長，學(xué)校發(fā)校服了。這個校服十分好看：白襯衫，黑西服和一條齊膝的裙子。但是它有一個弊端：沒！有！兜兒！這對于一個愛美的吃貨來說是一個致命的打擊。在穿了幾次之后，我再也不肯穿了，改成運動版校服，感覺萬分自在。

　　有一天，我回到家，媽媽突然問我：“蕾蕾，你明天穿哪個校服��？”我沒好氣的指著身上的運動校服回答：“當(dāng)然還是這個啊，那個好看的又沒有兜兒，一點也不方便！”“哦？是嗎？”媽媽突然意味深長地問了一句，隨后從背后拿出那件校服，跟變戲法似的，從假兜兒里翻出一個真兜兒！我當(dāng)時就愣住了，揉了揉我自己的眼睛，再看一遍，是真的！沒錯！

　　我頓時歡呼起來，脫下運動校服，穿上那件漂亮的校服，小心翼翼地將手伸入“新出爐”的兜兒內(nèi)，又小心翼翼的拿出手來，在鏡子面前，左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈。然后在媽媽臉上猛親一口：“太愛你了媽咪！我們班同學(xué)肯定要羨慕死我了！”媽媽笑著說：“沒點出息！”我們都笑了。

　　第二天我穿著漂亮的校服，氣昂昂的走進(jìn)班里，迫不及待的給同學(xué)們發(fā)糖，同學(xué)們都對我的兜兒表示了羨慕，并紛紛說回家也要做兩個。于是，那段時間，我引領(lǐng)了我們班的時尚潮流，并被贈一外號“時尚達(dá)人”，為此我還得意了好久……

　　雖然我早已穿不上那件舊舊的校服，也不會再感嘆它有多美，但它永遠(yuǎn)都在散發(fā)著一種香氣，那是純真的童年與母親的愛，混合的味道，不論在哪兒，我都能聞得到，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

校服的故事優(yōu)秀作文2

　　對于我們中學(xué)生來說，每個人在學(xué)校里面都有著屬于自己的校服。當(dāng)我看到陽臺上正掛著我那件藍(lán)白相間校服的時候。我的內(nèi)心有著各種各樣的想法。我將這件校服取下來用手，是他最近在昨天已經(jīng)洗過的校服是否干了之后。心中的想法如泉水一般充滿了自己的腦海。我還記得當(dāng)初剛開學(xué)的時候，幾乎每一個人的身上都會穿著比自己寬大許多的校服。一般的天氣情況下，穿著校服并沒有什么，可是一旦刮大風(fēng)的話，那么就讓我們像旗桿一樣，身上穿的校服就像隨風(fēng)飄揚的紅旗一樣，在風(fēng)中迎風(fēng)飄蕩。

　　在初二的時候，校服更像是一道檢測學(xué)生的分水嶺一樣。相信好多人在學(xué)校里面都知道有好學(xué)生，壞學(xué)生，還有一些普通的學(xué)生。對于絕大多數(shù)的人來說，好學(xué)生自然是遵守學(xué)校規(guī)定，學(xué)習(xí)成績占據(jù)班級前列。壞學(xué)生自然是學(xué)習(xí)成績不好，而且也十分的叛逆。比如說壞學(xué)生穿的校服總是跟其他人不一樣，要不就是不注意拉鏈有沒有拉上，要不就是在校服上面畫畫，涂涂有各種各樣的形色。有的人在校服上面會畫上一些標(biāo)語，以為有的人會畫上一些動漫角色之類的。

　　但是我知道，對于我們來說，對于絕大多數(shù)的普通人來說是最容易忘記的，因為我們這一類人只有普通的校服和普通的成績。我們這一類人對于好學(xué)生和壞學(xué)生來說非常難以獲得他人的注意。我們也想引起他人的注意，我們也想啊，膽子大一些去更改自己的校服，但是我們沒有勇氣。也許這樣的校服才適合我們，如果更改之后，恐怕并不適合原本的我們。其實無論如何，我們穿校服的時間已經(jīng)在逐漸的縮短。校服給我們帶來的是回憶，也會引領(lǐng)我們逐漸成長。

校服的故事優(yōu)秀作文3

　　**初中，陪伴我最多的就是校服了，呈深綠色中上方有一白灰相間的條紋，�；斩苏�的放在左方……

　　初見其貌時，全班同學(xué)都露出了嫌棄的表情，畢竟這種有些深沉的顏色與想象中的不太一樣，一時間難以接受，可是沒辦法，只能硬著頭皮穿**。

　　回到家，我不太情愿的試了試，誒？看起來不錯，還真有種端正的學(xué)生范呢，對著鏡子看了看，心中不由得暗喜，真是沒想到，看似其貌不揚的它竟也毫不遜色。

　　校服也似乎知道自己悅了主人的心，開始大展身手。一次上體育課時，老師讓我們做俯臥撐啊，“操場多臟啊，衣服弄臟了怎么辦？”“是啊，這操場*常被我們肆無忌憚，的踩來踩去，上面落滿了厚厚的灰”…哎，只好硬著頭皮**，又是俯臥撐，又是波比跳，我早做好了，校服沾滿灰的準(zhǔn)備，誰知起身一看——呀！它竟跟新的一般看不出上面有一點灰塵。哈哈，又對校服多了一些好感。

　　跟灰塵相比，衣服更怕的還是油漬吧。記得衣柜里有幾件白色衣服，因沾上油漬而被打入“冷宮”。由于我們中午在學(xué)校吃飯，只能穿校服，一次午飯時，我粗魯?shù)膴A起沾滿湯汁的胡蘿卜絲，又順勢甩到了校服上。真是“唯恐天下不亂亂��！”我即氣憤又無奈的放下筷子，急忙抽出兩張紙巾沾水擦拭…唉，剩下的.交給命運吧，我無可奈何地繼續(xù)干飯…

　　等我再回到班級，想起來關(guān)心校服時，幾乎已經(jīng)看不清上面的油漬了。哈哈，這件校服還真是適合我這樣的馬大哈呀！

　　漸漸的，我對校服也從原來的陌生與嫌棄，變成了現(xiàn)在的共同成長，互相陪伴。而對于它本身來說，核心精神都匯聚在了胸前那枚校徽上。只要看見他，我就會立馬想到我是七中的學(xué)生，是一名八年級的中學(xué)生。校服，就是我作為一名學(xué)生的**。

　　初中的學(xué)習(xí)生活還未結(jié)束，我與校服的故事也還在繼續(xù)，就讓我們在七中校園里一起成長吧！

校服的故事優(yōu)秀作文4

　　上午的體育課，等老師宣布**活動后，我們幾個男生便全速沖向籃球場。正當(dāng)我們打得熱火朝天時，下課鈴聲響了，中斷了比賽，馬上開始下一個沖刺，目標(biāo)——教室。

　　下午，放學(xué)了，一陣陣秋風(fēng)從被夕陽染紅的窗戶縫中涌進(jìn)來，我跟往常一樣伸手去拿校服外套。奇怪，手直接摸到了冰冷的桌面，空的？心里一驚，我連忙轉(zhuǎn)過頭，校服真的不在！書包里，抽屜里，柜子里……全被我翻了個底朝天，但是，連個影子都沒找到。

　　啊！會不會是忘操場**？肯定是！我想著，已經(jīng)沖出教室，奔向籃球場。到了一看，咦！居然也沒有�！霸趺崔k？怎么辦？”我嘀咕著，此時夕陽已經(jīng)西下，天邊留下了一片深***余光，任秋風(fēng)吹過臉頰，我真的想哭。

　　絕望中，我突然想起大隊部有一個失物招領(lǐng)處，別人撿到的衣服也會往那兒送。我恍惚著，差點摔過去，站穩(wěn)后馬上奔向大隊部。啊，真的在這兒呀！我的外套。此刻，外面一片深藍(lán)色的天空，隱隱約約地掛了一輪秋月。但是我的心里甜蜜蜜的，謝謝你，好心人！

　　過了許久，可能有一年，一個中午，又是一場籃球賽，我又累又渴，看著時間也不早了，便回了教室，結(jié)果又把校服丟在操場上不管了。下午發(fā)現(xiàn)情況后，根據(jù)以往經(jīng)驗，火速奔向失物招領(lǐng)處。太不幸了，這次一無所獲，我一遍又一遍地翻著整個招領(lǐng)處，直到天色一片漆黑。

　　媽媽出現(xiàn)了，皺著眉頭，一副不耐煩的樣子，“我找遍了整個學(xué)校，你在這里做什么呢？”隨手拿了件校服讓我穿上。不，這不是我的，我的校服是新的，這件又臟又臭，尺寸也不對��！看來，又要補買新的校服了……

校服的故事優(yōu)秀作文5

　　或許每個人都有過這種想法，就是張我們在學(xué)校的時候發(fā)現(xiàn)穿的校服都是非常難看的，但我們畢業(yè)以后總是懷念當(dāng)時穿的校服。我們在學(xué)校小學(xué)的時候就經(jīng)常穿一些非常丑陋的校服，那時候非常的討厭這種小步，因為設(shè)計得非常的簡單，而且非常的難看，所以我們都并不太喜歡穿校服，但是當(dāng)我沒小學(xué)畢業(yè)以后，來到初中就發(fā)現(xiàn)小學(xué)的校服真的是最好看的校服，因為對它有懷念。

　　我記得在小學(xué)的時候，無論是上課還是去做廣播體操，我們都要求穿**的校服，而且這些校服非常的難看，那時候很多人都不喜歡穿，但是慢慢的就習(xí)慣了，習(xí)慣以后我們畢業(yè)以后就會非常的想念。尤其是當(dāng)我們初中以后發(fā)現(xiàn)來到了陌生的環(huán)境，陌生的人群又穿上陌生的校服，所以我們非常懷念小學(xué)時候的校服，因為那時候有很多的樂趣。由于小學(xué)的校服非常的難看，我們同學(xué)之間都會互相調(diào)侃，只有長得帥的人才有資格穿校服，因為無論穿什么他都會長得好看，校服是檢驗一個人好不好看的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　我記得有一次我就是在上學(xué)的時候沒有穿校服，其實那一次非常的尷尬，因為全校就只我一個，也沒有穿校服，原因是因為前一天我都校服被雨淋濕了，父母就幫我把校服洗掉了，然后由于校服沒有干，所以我就沒有穿校服去學(xué)校成為一個非常另類的人。全校的人都穿著校服，而只有我是一個不穿校服的人，所以這顯得我非常的出眾和獨特，那一次我銘記于心，于是我每一次都會提前的把衣服洗好，然后把校服晾干之后，讓自己不會成為一個另類的人。這件事情對我的影響非常的大，這也是我為什么這么喜歡小學(xué)校服的原因，畢竟它存在著我很多美好的回憶和不堪的回憶，只有有回憶的人才有資格去思考校服的問題。所以說直到現(xiàn)在為止，我營業(yè)非常喜歡學(xué)校的校服，可能在****以后我又會懷念初中的校服，總之只要有回憶的東西就值得銘記于心。

校服的故事優(yōu)秀作文6

　　周四下午快放學(xué)的時候，朱老師到班上來說要發(fā)校服了，同學(xué)們頓時激動了起來。我們已經(jīng)二年級了，這還是第一次發(fā)校服呢。

　　朱老師把校服拿到了講臺上，讓我、劉語涵和劉石幫著一起發(fā)校服。我正專心致志地給同學(xué)們發(fā)著校服，突然聽到朱老師喊到了我的名字。我按捺住心里那股興奮，暗暗地加快了發(fā)校服的速度。過了一會兒我終于把校服發(fā)完了，快速地拿起我的校服，站到放學(xué)路隊里跟同學(xué)們一起排隊走出了校門。

　　回家之后媽媽因為急著做飯，沒時間看我試校服。她和我商量：“要不然我們吃完飯再沉住氣來試校服吧�！蔽彝�意了媽**意見。等著媽媽做好飯，我趕緊幫媽媽一起端菜，只見*常吃飯拖拉的我，風(fēng)卷殘云般結(jié)束了晚餐。媽媽都被我驚得目瞪口呆。

　　終于可以試穿我的新校服了。我等不及媽媽來拆，自己動手把所有的校服袋子都給拆開了。在媽**幫助下，我穿好了T恤和裙子，還戴**蝴蝶結(jié)領(lǐng)結(jié)，美滋滋地在鏡子前轉(zhuǎn)了一圈。媽媽說：“好漂亮的校服呀！寶寶穿起來真美�！蔽议_心極了，因為我也很喜歡這套校服，而且尺碼正合適。接著又試穿了秋裝和冬裝，每一套我都很喜歡。我穿著校服在鏡子前不停地轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，一不小心撞到了旁邊的門上，可是我一點都不覺得疼。媽媽讓我把校服脫下來洗一洗，我真舍不得脫，好想一直穿著它。

　　我喜歡我的新校服！

校服的故事優(yōu)秀作文7

　　推開沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。

　　記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在窗口上張望，因為這時穿上校服一直都是我夢寐以求的。

　　直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿**它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。

　　從那時起，我又成為了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對校服的愛卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因為花廊被拆了，再也找不到當(dāng)初的我了吧……

　　長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護(hù)，我又接過了初中的校服。

　　在初中的校園雖然沒有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿**本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。

　　不論是什么時候的校服，無論別人再說它丑陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當(dāng)年的自己，憶起那時的事兒……

　　那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。

校服的故事優(yōu)秀作文8

　　嗨！大家好！我們現(xiàn)在穿的校服，臟一點就要用洗衣粉洗，如果發(fā)明一個多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心里想的多功能校服吧。

　　先請大家摸摸我的校服吧！又細(xì)有柔軟。有的同學(xué)說摸著這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎么樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來拉一拉，扯一扯。怎么樣，是不是像有彈簧一樣？是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運動的同學(xué)，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運動而出現(xiàn)衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調(diào)一樣，能調(diào)出最佳溫度來，讓你永遠(yuǎn)有一種溫馨的感覺。

　　相信不少同學(xué)一定聽過媽媽這樣的嘮叨：“哎呀，我的小祖宗，你是怎么搞的，衣服才穿上半天就臟成這樣子……”如果穿上我設(shè)計的校服呀，你就會變得整潔起來。因為，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩(wěn)腳跟。就算臟了，只要把我往水里浸一浸，稍微搓一搓，“花臉”很快就能還原為“白臉”。我還會變魔術(shù)呢！當(dāng)你們個子長高了，也不用為衣服短了而發(fā)愁�？矗�他身上還暗藏著幾個機關(guān)呢！這些機關(guān)是些隱形拉鏈，只要你打開，我馬上就會“長大”。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒有關(guān)系，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來就會還原。

　　怎么樣，我要發(fā)明的校服你們喜歡吧！

校服的故事優(yōu)秀作文9

　　時間一天天過著，好像什么也沒有改變，但當(dāng)你暮然回頭時什么都變了……

　　在我們必須穿校服的年紀(jì)，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。

　　那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西。那時后我們關(guān)注的只有排行榜，那時候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什么的。一切都那么公*！

　　歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學(xué)生時，會感嘆時光的流逝。長大后覺得世界不公*時，會想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪里？會想起屬于我們的那件校服又在哪里？

　　肯定連同回憶放在衣柜深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。

　　故事的開頭我們陌路相逢。結(jié)局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說過的再見，真的還會再見嗎，那班里的同學(xué)，外冷內(nèi)熱的班**，學(xué)校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲——學(xué)校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。

　　此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。變縱有千種風(fēng)情，更與何人說……

校服的故事優(yōu)秀作文10

　　咦，校服怎么一下子變小了呢？是縮水了？還是我長高了？前幾天穿著還非常合身呢，到底是怎么一回事呢？

　　難道是我迅速長高了？不對，不對！這一點兒都不可能，我怎么可能在一周時間內(nèi)突然長高那么多呢？就算吃了激素也不可能一下子長那么高�。∫�么，要么是有人把我的校服給偷了，換**她的“劣質(zhì)”產(chǎn)品，才會縮水得那么迅速。也不可能啊，學(xué)校里那么多件和我一樣的校服，那人不偷別人的，卻偷我的？難不成是……

　　我趕緊把衣服脫下來，從里到外仔仔細(xì)細(xì)地看了幾遍，咦，我的目光停留在了校服的商標(biāo)上，上面赫然寫著六個字：四（1）班，葉某某。我恍然大悟，這確定不是我的校服，四年級的，怪不得那么小。好奇怪，我怎么會跟四年級的換錯了校服呢？我們之間應(yīng)該沒有交集的地方呀？

　　我左思右想，把這幾天去過的地方都想了一遍。難道是在科學(xué)實驗室的時候換錯了？不管了，趕緊去換回來。趁著課間，我疾步來到了四（1）班的教室門口，問：“葉某某在嗎？”沒想到，她竟然穿著明顯比自己大一號的校服和同學(xué)在聊天呢！一點都沒發(fā)現(xiàn)自己與別人換錯了校服，真是糊涂蟲！

　　當(dāng)我和她的校服換回來時，她還喃喃自語道：“怪不得覺得校服大了好多呢！”唉，馬虎真是個害人精！不過，我們也算因此有了一面之緣。

校服的故事優(yōu)秀作文10篇擴展閱讀

校服的故事優(yōu)秀作文10篇（擴展1）

——校服的作文10篇

校服的作文1

　　在不順時，人都會懷念從前美好的回憶來鼓勵自己。

　　今天又機械性地重復(fù)著所謂的提高自信心的月考�？梢粡垙垟�(shù)學(xué)卷就像是天書一樣。同學(xué)們的就像心月的心情一樣急噪，沒到試卷出爐就已經(jīng)討論得人揚馬翻，氣得七竅聲音。我與同桌互相安慰，想想小學(xué)的重要考試都可以挺過來了，中學(xué)的也已經(jīng)挺過來了，現(xiàn)在只剩下最后一關(guān)了，我們照樣可以挺過來的。是��！能呆在母校的日子掐指可算了。著就意味著六年的高中生活即將結(jié)束，意味人生的軌跡已滑過了大半，意味著再過不久我就要離開可愛的家，走向遠(yuǎn)方，不覺會想讓時間流得慢一點�？蓵r間是從不理人的，我只有像個丟了糖的孩子尋找以前的入口。

　　高一高二的時候總是很討厭穿校服，總以為天天在學(xué)校里穿校服就是只懂讀書的乖乖生，所以每一次的校服總只有壓箱底的份，到了高三因為學(xué)習(xí)緊張沒有心思天天穿不同的衣服。每天就只套著嶄新的校服上學(xué)。化學(xué)老師曾對我們說，我真羨慕你們每天能夠穿著校服，那時候總不能明白她的內(nèi)在含義，校服又不好看而且還很老土有什么幸�？裳阅兀炕蛟S多的事情到以后才會有公正的答案，或許再*凡的東西也有有價值的時候。在此刻，我才忽然明白，原來可以天天穿校服是件很幸福的事，校服很寬松穿上它你不用擔(dān)心不可以在籃球場的狂奔穿上它不用擔(dān)心它會變臟，而且穿上校服就是象征著你是學(xué)生，在穿上校服去減頭發(fā)時理發(fā)的阿姨會因為你是學(xué)生而給你打折，在街上遇見了素不相識的老奶奶她會對你笑笑。有時還會和藹地問放學(xué)了。

　　現(xiàn)在才明白在學(xué)校生活的日子是很幸福的，盡管每天都會有做不完的數(shù)學(xué)題，背不完的英語單詞，寫不完的化學(xué)方程試，但想想確實有很多很開心的事情，每一天我們可以和同學(xué)在一起聊天，回到家里可以吃上可口的飯菜，還可以天天看到媽媽可愛的笑臉，如果暗戀著自己班里的男生更希望每天見到他，更喜歡上學(xué)的日子。在學(xué)校的日子真是單純德沒有一絲灰塵。今天姐姐打電話會來跟媽媽說她不想工作了想回家，媽媽心疼地說如果不想做了就回家吧。家永遠(yuǎn)是最最溫暖的地方，對于夏娃來說天堂是她的家而對于夏娃的后裔來說家是她的天堂，在學(xué)校雖然也會有學(xué)習(xí)的壓力，但總比社會的關(guān)系簡單得多�，F(xiàn)在遇到很多已不上學(xué)的同學(xué)他們總會感慨以前不珍惜上學(xué)的機會，真懷念以前上學(xué)的日子。正在校園生活的學(xué)子們珍惜在學(xué)校的日子吧，那將會是生命中不可缺少的美好部分。

　　在那白衣飄飄的年代我真實地體會過喜怒悲哀，我已心滿意足。

校服的作文2

　　學(xué)校給低年級發(fā)校服了。

　　操場上，一個個一二年級的“小豆包”們在操場上興奮地排著長隊，等待著領(lǐng)取自己的校服—校服的樣式和原來一樣，白藍(lán)色的搭配，上面印著我們學(xué)校的�；�，還挺好看，而樣式卻沒那么新穎，標(biāo)準(zhǔn)而*常。可是那些領(lǐng)到校服的“小豆包”還是很高興，迫不及待地拆開包裝，在身上來回比著;還在排隊的“小豆包”們，羨慕地看著已經(jīng)領(lǐng)到校服的其他小孩子，不停地嚷嚷著：“給我看看!”我輕輕地笑著，從一條條長隊邊走過，回憶，不禁涌上心頭—

　　我的第一件校服，是剛進(jìn)入小學(xué)時代的時候領(lǐng)的。***格子裙，白色短袖襯衫，格子領(lǐng)結(jié)，很漂亮。記得第一次定做校服時，我們排著隊，去門框邊上量身高。我們好奇地看著老師用粉筆在門框上劃標(biāo)記，嘰嘰喳喳地議論著，像一群剛出殼的小鳥。老師按順序一個個地給我們量身高，很快，便輪到了我，我心里有點緊張，按老師說的靠到了墻邊，昂首，挺胸，站直。“130。”老師了報出數(shù)字，我高興極了，心里十分期待新校服的樣子。我的第一套校服，就那樣來到了我的世界中，陪著我走過了小學(xué)生活的第一個夏季。

　　暑去寒來，冬天來了。顯然，再穿短袖和裙子是不行的。于是，我便擁有了第二套校服—這一次是羽絨服和長褲，黑紅相間，少了之前的別致，顯得有點古板。不過這絲毫不影響我們對校服的喜愛。穿著它，我們在雪地里**地玩耍，一個個雪球打在校服的表面，帶來了歡笑，留下了印痕。也許，那種快樂，是長大之后再也體會不到了的。

　　這兩套校服陪伴了兩年。再次發(fā)校服的時候，又是格子裙，然后再是羽絨服……只不過，一年比一年大一碼。背后的商標(biāo)，也從最開始的130變成了現(xiàn)在的165。就像我，從一個一年級的小朋友變成了六年級的青少年。我在成長的過程中，校服也在不知不覺地陪伴我成長。直到……直到畢業(yè)的那一刻。

　　還有半年的時間就畢業(yè)了，校服也不會再更新，我的校服定格在最后一件藍(lán)白相間的衛(wèi)衣上。就像我的小學(xué)時光永遠(yuǎn)停留在人生的道路上。那，下一件校服，我中學(xué)時代的第一件校服，又會是什么樣的呢?它會像格子裙一樣可愛而天真，還是像黑紅色羽絨服一樣古板，抑或是藍(lán)白色校服那樣標(biāo)準(zhǔn)的格式化?無論它是什么樣子，都取代不了我的那段童年的時光。

　　校服，一直一直，伴我成長……

校服的作文3

　　今天上午，雷老師發(fā)了冬季的校服給我們穿，我很喜歡這件新校服，因為它顏色特別顯眼和鮮艷，穿在身上也特別暖和。

　　回到家里，我仔細(xì)地觀察了一下我的新校服，我發(fā)現(xiàn)新校服的左上角有一個圓圓的小圖章，上面繡著石陽小學(xué)這四個字的漢字和拼音，字的下面還繡著一幅美麗的圖畫――一個紅彤彤的太陽、六棵綠油油的小樹苗。我覺得太陽就像我們辛勤的園丁――老師，而六棵小樹苗就像我們這些小學(xué)生，這幅美麗的圖畫就好像我們正在老師的辛勤教育和溫暖地關(guān)心下茁壯成長。我還發(fā)現(xiàn)小圖章里面還寫著四個*數(shù)字“1903”我就好奇地問媽媽：“我們石陽小學(xué)是不是1903年成立的？”媽媽趕緊在網(wǎng)上查了查，告訴我沒查到，我想：我明天去問問老師吧！這時，我又看了新校服的后面，也看到了石陽小學(xué)這四個漢字和它的拼音，只不過上面的漢字和拼音比前面小圖章的字和拼音大得多，非常醒目。這能讓別人一看就知道我們是石陽小學(xué)的學(xué)生，所以，穿上這件新校服，我們更要講文明、講衛(wèi)生、講公德，讓人們都知道我們石陽小學(xué)的學(xué)生都是優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　這件新校服有這么多的特色，我很喜歡我的這件新校服！我要愛惜它！

校服的作文4

　　那一天，同學(xué)們早早下到了操場準(zhǔn)備早操。列隊完畢，體育老師帶著笑容來檢查同學(xué)們的儀容儀表。一步一步地走，認(rèn)真地檢查著，從開始到現(xiàn)在心情非常輕松，臉上的笑容還沒有停過，正當(dāng)走到同學(xué)ABCD旁時，臉上的笑容頓時退了，滿臉嚴(yán)肅的表情面對著他們，是因為大家都穿校服，就他們沒穿。體育老師板著臉說：“你們怎么沒穿校服?”那種語氣使人們的心塞滿烏云。

　　其實，早上，四位同學(xué)在街角早餐攤買早餐時，一輛車疾馳而過，車輪剛好碾過一個水洼，一大潑水撲向早餐，幾位同學(xué)眼明手快，搶先一步擋在早餐攤前，早餐才幸免一難，但是他們的褲子卻濕了，換了普通褲才來學(xué)校。

　　面對體育老師的責(zé)問，四位同學(xué)心里很不舒服，但也不知怎么是好，這時候沒有人替他們辯解。

　　第二天，體育老師來到了早餐攤買早餐，老板送了一杯豆?jié){，體育老師感覺莫名其妙。老板說：“要感謝你們學(xué)校的四位同學(xué)，只要是這個學(xué)校的老師，今天都送一杯豆?jié){�！甭牭竭@，體育老師說不出話來。

校服的作文5

　　回想學(xué)生時代的這些年，我最不想要的衣服應(yīng)該就是校服了吧。

　　小學(xué)，校服是連衣裙。對于身形瘦小的我來說，這無疑是一場豪賭，賭這種大量訂購的情況下能否有合適我的尺碼。當(dāng)然，我賭輸了。人家的校服裙子都穿到膝蓋，只有我的穿到了小腿。小學(xué)六年里，無論何時，我身上的校服永遠(yuǎn)大一號，就像是偷穿的姐姐的衣服。穿著校服的我永遠(yuǎn)有著一種來來往往的同學(xué)、家長都在對我指指點點的感覺，這種感覺令我想抬起的頭像有千斤重。

　　我不想要不合身的校服。

　　初中，校服是短袖配半裙，短袖得扎進(jìn)裙子里。那時的我懵懵懂懂，愛美的心理像破土而出的小草�？粗�這樣式兒的校服心中只有一個想法——丑死了!款式丑，顏色也丑，校服就是我心中的最最最丑的衣服。在各種要求穿校服的場合里，我都是百般忸怩，心中萬般抗拒。

　　我不想要丑校服。

　　高中，校服是POLO衫配長褲。十幾歲的我們有了品牌意識，學(xué)校發(fā)的百來塊錢一套的校服，哪比得上爸媽給買的耐克、阿迪呢?同我們*時穿的帶品牌Logo的衣服比，印著�；盏男７�真廉價。

　　我不想要廉價的校服。

　　大學(xué)，終于沒有了校服。終于可以每天穿合身又艷麗的衣服了，終于可以每天穿帶名牌Logo的衣服了�？墒敲慨�(dāng)經(jīng)過學(xué)校，見到穿著整齊的校服的學(xué)生們的時候，我為何會駐足?每當(dāng)見到從面前經(jīng)過的穿著校服的學(xué)生，看到他們臉上陽光的笑容的時候，我為何會怔住?每當(dāng)見到穿著校服的少女，高高的馬尾一步一晃的時候，我為何會羨慕?

　　一道光亮，我揉揉眼睛坐了起來。教室、吊扇、課桌、講臺、黑板，低頭看看自己，校服!我又穿**校服!即使是腦子里清清楚楚這是夢，也**不了我為之熱淚盈眶，也掩蓋不了這身校服帶給我的那份心安。

　　我想有一件這樣的校服，大一號也沒關(guān)系，只要大家的都是一樣的就好了。

　　我想有一件這樣的校服，丑一點也沒關(guān)系，只要印著學(xué)校的名字和校徽就好了。

　　我想有一件這樣的校服，廉價一點也沒關(guān)系，只要能證明我學(xué)生的身份就好了。

　　我想有一件這樣的校服。

校服的作文6

　　進(jìn)入初中，我擁有了人生中的第一套校服。

　　校服是紅藍(lán)相間的運動套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動感與瀟灑的氣質(zhì)。這身校服，向我宣告了初中時代已悄然拉開序幕。三年的初中時光，期間可能會有波瀾與挫折，也可能會伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。

　　校服最引人注目的地方，莫過于胸前的“安徽省碭山縣第五中學(xué)”這十個字了。這是多少學(xué)子夢寐以求的�。∵�記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學(xué)生擦肩而過。媽媽****地對我說：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地擺放在我的面前，不知媽媽會不會心滿意足呢？

　　是的，我是幸運的，因為我擁有了這身校服。而另一些同學(xué)，因為沒有升入五中，只能將夢想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會不會有一點點遺憾呢？

　　我突然心血來潮，把小時候穿的那些衣服都找了出來。也找出了童年的許多回憶，那些天真無邪、無憂無慮的`時光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)�？粗�這些小去的衣服，我想到了一個詞——－成長。

　　我若有所思地點點頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來。對于我，唯一能做到的就是做好當(dāng)下，當(dāng)好一個小小五中人。

　　為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！

校服的作文7

　　在你的眼睛還未蒙上灰塵前，請再搖一搖校服的裙擺，她有你成長的見證

　　——題記

　　不知不覺中，我的童年和那些巧克力糖一樣被封進(jìn)一個不知名的罐子中。在時間的長河中飄搖著彎沿的河水變得消失不見了，而那些天真爛漫的臉，也有了剛毅的線條，此時我知道我在長大，在成長.校服早已沒有了裙擺擺剩下的是成長的快樂與辛酸。

　　在我八歲的時候，我騎車子摔了一跤，膝蓋上擦了一塊皮，我忍著疼回家。母親用鹽水給我消毒，我硬是強忍著沒哭。父親笑著說：“怎么不哭了？”母親笑著說：“人家長大了！”那時的我知道了不哭就是長大了，意味著我不再是個小屁孩了。

　　在我十二歲那年，我得焦頭爛額準(zhǔn)備升學(xué)考試了。我的所有祈禱都沒效果，我還是被××中學(xué)拒之門外。我的父母都在安慰我。我沒有像往常一樣的怨天尤人�；氐郊衣犚娔赣H同阿姨說，這孩子真的長大啦。我徑直回到我的臥室。那時我明白，接受失敗是成功的開始。我懂啦，成長就是學(xué)會坦然面對成敗。

　　再到后來我就成了現(xiàn)在的樣子。一身湛藍(lán)的校服。有著飛揚的青春，和干凈的笑容。偶然，有一天我在郵箱里發(fā)現(xiàn)一個署名為“校服的裙擺”的人寫了一句話“有一些我們以為永遠(yuǎn)不會忘記的事情，在我們念念不忘的過程中，遺忘了。比如青春，比如童年。”我想不一定。我告訴他“只要你的眼睛沒有蒙上世俗的黑影，你就擁有童年，你就會繼續(xù)成長。像我一樣，不斷的成熟�！�

　　有人說成長是一個復(fù)雜的名詞，里面包含著淚水，歡樂，心酸還有很多很多。我說呀，成長就是校服的裙擺，隨著你的成長慢慢由裙擺退化為褲腳；從天真爛漫退化為剛毅成熟；從布娃娃退化為書本;從做夢到實現(xiàn)夢想的過程.每一次的成長只不過是將你的心的年輪又加了一圈罷了

　　經(jīng)歷一次一次生活的考驗之后，每個人都會長大都會成長。但請記�。簱u一搖校服的裙擺，它你成長的見證，它有著拈花的大感動，有著成長的酸甜苦辣。我要坐在陽光賞悉數(shù)我青春的花瓣，我會長大的，我堅信。我學(xué)會以個人成長……

校服的作文8

　　碳黑色的布料，灰白的衣領(lǐng)，除了比以往的衣服更耐臟些，身上的校服在我看來無非是進(jìn)入校園的“行走的通行證”，別無其它。

　　由于廠家未及時發(fā)貨的原因，每人只有一套秋裝。不管你是白天在體育課上出了一身臭汗，還是在狼吞虎咽時將校服濺了一灘醒目的油漬，更或是在嬉耍追逐時，將褲子跌成個“破洞”，你都不能任性的將其脫去，唯一能做的就是絞盡腦汁將其“保養(yǎng)”一個星期，不至于落得個臭氣熏天的笑柄。

　　每到周六，一到家，便快步地沖進(jìn)衛(wèi)生間，三下五除二的將校服脫下，十分嫌棄地將其投進(jìn)盆里，催促著母親趕緊把衣服拿出去清洗，不愿多看一眼……

　　晚上，每當(dāng)我正為一道數(shù)學(xué)題難以解答不停地抓耳撓腮，亦或是為一篇作文而感到無從下手時，僅有一墻之隔的主臥內(nèi)便傳來陣陣尖銳刺耳的“嗡嗡”聲和按動開關(guān)的“啪嗒”聲，忽大忽小，或長或短，斷斷續(xù)續(xù)……

　　起初，我只是不住地嘆氣，找來兩個紙團將耳朵死死堵住，耐著性子忍著。可“不絕如縷”的噪音，實在是擾得我心煩意亂，索性掀開被子，大步走到門前，猛敲房門：“媽，你吹頭發(fā)怎么會弄出這么大動靜，礙著我寫作業(yè)！”話音剛落，門那邊又是一聲“啪嗒”，一切歸于*靜。第二天，我依舊像往常一樣無奈地套上*淡無奇的秋裝，憤憤地走進(jìn)校園……

校服的故事優(yōu)秀作文10篇三年級

　　“咦？真是奇怪，你的校服怎么會是干的？”我掛著一臉不解的表情問道：“這有什么好驚奇的，衣服不晾干了穿，難不成要把濕噠噠、黏膩膩的冰冷厚重的衣服裹在身上嗎？”“對呀！你瞧，我這袖口，我這一衣領(lǐng)濕得都能擰出水來。放半天假，衣服哪能在如此之短的時間內(nèi)曬干吶？更何況這幾個星期不斷下雨，我都穿了好幾次濕衣服了……”身旁的同學(xué)仍在喋喋不休地抱怨著，可后來她說的我一個字也沒聽進(jìn)去，只是一直有個疑問縈繞在我的腦海，揮之不去“為什么我的校服一直都是干的？”

　　說來也怪，自打那晚我發(fā)過火后，吹風(fēng)機像是學(xué)乖了一般，再也沒有發(fā)出它那“哼哼唧唧”的抱怨聲來打攪我了。

　　直到那晚，妹妹那肥嘟嘟的小手抱著門把手，巴頭探望的望著我，“姐姐，媽咪上個月給家里添了一臺取暖器，給你烘校服時不僅沒有雜音，而且還十分暖和。媽媽還說了，這個機器要放在你房間，這樣到寒冬時，你寫作業(yè)時就不會凍手了。我說到那時我就和你睡一塊兒，可媽媽說我會打攪你學(xué)習(xí)。哼！媽媽真偏心！”

　　指尖輕觸著校服，來回?fù)崮Γ�暖暖的。我的心似乎被不知明的東西給暖化了……

校服的作文9

　　我是一個農(nóng)村孩子，生活自然也算起來不易吧。經(jīng)過自己的努力，終于考上縣城中學(xué)。但這與我想象的不太一樣。到了這，無論我多么努力去學(xué)習(xí)，甚至明天晚上“加班”至12點也考不進(jìn)前五。并且第一第二名整天不學(xué)習(xí)，不用這么辛苦的學(xué)習(xí)，也從不“加班”，也能考到第一，二。我很是羨慕，或許真的是人與人之間的差異吧？當(dāng)然，每天看著她們穿著靚麗的衣服，再與自己的寒酸相比。心中不免有幾分難過，我曾想買新衣但由家境不好或許只是一個幻想罷了。

　　再至后來，我盼望已久的校服終于可以發(fā)了。這樣，在學(xué)校里我們每個人都是一樣的，我的自卑心理能隱藏起來。終于能夠使我不再想著每天怎樣躲避人群，怎樣才能使人不注意我身上的穿著。想到這，我的心也忍不住顫抖�；蛟S是校服吧……就這樣，我艱難地熬過了整個初中。后來，家中有了改變，家境好了一些，也算可以買一件跟隨潮流的衣服了。

　　但是心里卻隱隱作痛。校服，是最能掩飾我們光滑的外表。也是讓每個人有尊嚴(yán)，哪怕只有一點。但是，人真是一個可怕的物種。無限的貪婪與無止境的攀比，從不體會他人的脆弱�；蛟S，這才是人內(nèi)心的骯臟。

　　某一天，我看見一個慌慌張張似乎在躲避人群的一個新學(xué)妹，再見她身上，仿佛看到了當(dāng)年的我……我迅速低下頭怕她難堪。心中甚想愿她早日拿到校服，保持內(nèi)心的自信也體會到校服的愛。

校服的作文10

　　校服對于我們學(xué)生來說是最熟悉不過的了。

　　校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風(fēng)景線。而做為校服的主人，同學(xué)們對身上的校服的關(guān)心程度、評價如何？在新校服的設(shè)計上，同學(xué)們都希望怎樣改進(jìn)，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個問題，我采訪了部分同學(xué)。對校服的評價如何呢？吳軒同學(xué)搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺做為一名逸仙小學(xué)同學(xué)，很自豪，也要更加嚴(yán)格要求自己�！眱�曉說：“穿上校服全校同學(xué)站在一起很整齊、**，更加體現(xiàn)出少年風(fēng)采�！鄙赙沌阃瑢W(xué)思考一陣后說：“現(xiàn)在的校服有種壯壯的`感覺，設(shè)計也周到，分兩層，看起來也很精神�！钡�也不是所有同學(xué)對現(xiàn)在的校服都滿意，項宇錕就提出了一點建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”“那大家希望新春秋季校服該怎樣設(shè)計呢？”提到這個問題，大家的興致就更高了�！芭�生校服顏色應(yīng)該鮮艷一點�！敝熨徽f。

　　盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶�！薄澳猩�有腰帶，女生也要有裙帶�！鄙赙沌悴桓适救�，“女生裙子?色可以淡一點，顯得更有朝氣�！毙ま刃勒f：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了�！蓖瑢W(xué)們你說一句，我說一句，想法真不少！通過這次采訪，同學(xué)們對現(xiàn)在的校服評價還是正面的居多，說明同學(xué)們對現(xiàn)在的校服還是很喜歡的，不管是從設(shè)計上，?色上，還是穿在身上的感覺，同學(xué)們都比較滿意。新校服如果能按照同學(xué)們的想法再改進(jìn)一下，一定更受大家歡迎。

校服的故事優(yōu)秀作文10篇（擴展2）

——校服作文10篇

校服作文1

　　校服對于我們學(xué)生來說是最熟悉不過的了。校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風(fēng)景線。

　　而做為校服的主人，同學(xué)們對身上的校服的關(guān)心程度、評價如何？在新校服的`設(shè)計上，同學(xué)們都希望怎樣改進(jìn)，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個問題，我采訪了部分同學(xué)。

　　對校服的評價如何呢？吳軒同學(xué)搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺做為一名逸仙小學(xué)同學(xué)，很自豪，也要更加嚴(yán)格要求自己。”儲曉說：“穿上校服全校同學(xué)站在一起很整齊、**，更加體現(xiàn)出少年風(fēng)采�！鄙赙沌阃瑢W(xué)思考一陣后說：“現(xiàn)在的校服有種壯壯的感覺，設(shè)計也周到，分兩層，看起來也很精神。”但也不是所有同學(xué)對現(xiàn)在的校服都滿意，項宇錕就提出了一點建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”

　　“那大家希望新春秋季校服該怎樣設(shè)計呢？”提到這個問題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應(yīng)該鮮艷一點。”朱倩說。盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶�！薄澳猩�有腰帶，女生也要有裙帶�！鄙赙沌悴桓适救酰�“女生裙子色可以淡一點，顯得更有朝氣�！毙ま刃勒f：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了�！蓖瑢W(xué)們你說一句，我說一句，想法真不少！

　　通過這次采訪，同學(xué)們對現(xiàn)在的校服評價還是正面的居多，說明同學(xué)們對現(xiàn)在的校服還是很喜歡的，不管是從設(shè)計上，色上，還是穿在身上的感覺，同學(xué)們都比較滿意。新校服如果能按照同學(xué)們的想法再改進(jìn)一下，一定更受大家歡迎。

校服作文2

　　校服，起初我只是認(rèn)為是學(xué)校規(guī)定穿的衣服罷了，我討厭它，但現(xiàn)在，我不再這樣認(rèn)為。

　　記得第一次接觸它的時候，我非常討厭它，它的顏色很*淡，也沒有可愛的動物圖案和美麗的鮮花圖案。我討厭它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾記得發(fā)校服那天，同學(xué)們都好可笑，因為他們把校服當(dāng)成小丑的衣服了。一位同學(xué)穿上衣服，拉上鏈子，上衣長到他的大腿，簡直可以當(dāng)裙子了，衣袖則長過他的手，他就把衣服晃來晃去，當(dāng)作古代的長袍。另一個同學(xué)則穿上褲子，褲子一直長到他的胸部，于是他把褲子拉直，他可笑地說：“以后我不用穿衣服啦！”同學(xué)們看見了都抱腹大笑起來。我也不例外，一回到家，我就穿上校服給媽媽看，撒小孩子的嬌氣，做鬼臉，那時，我簡直像一個真正的小丑，逗得媽媽直笑。

　　雖然我很討厭校服，但在學(xué)校的“逼迫”下，我只好無奈地穿著上學(xué)。從小學(xué)升**初中，我長大了，成熟了，明白了，也理解了，對校服當(dāng)然也有了新的看法。

　　校服，它或許只是普普通通的一件衣服，但它蘊涵的意義卻很深。校服有各種各樣的款色，每一種款色顏色也不同，不同的校服**不同的學(xué)校，也**不同的階級，校服上都有學(xué)校的校徽。校服，它不僅僅在小學(xué)和中學(xué)有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我們穿的就是中學(xué)時代的校服。我告別了小學(xué)生活，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，意味著長大了。我不再任性。

　　校服，**著學(xué)校。當(dāng)你穿著它去領(lǐng)獎時，此刻不僅僅是你的光榮，也是學(xué)校的光榮。校服，它是一間學(xué)校的標(biāo)志，它無時無刻都在規(guī)范著你，不讓你亂來。長大了，不再任性。告別了從前稚氣的我，對校服也有了新的認(rèn)識。它，不再令我討厭。其實，校服很“美”。它雖沒有可愛的動物圖案和美麗的花紋，但它樸素，樸素得清雅……

校服作文3

　　今天，老師給我們發(fā)了新校服。

　　我拿回家，媽媽一看，都快笑噴了！新校服又肥又大，媽媽試穿了一下，衣服肥了，褲子正好，哈哈哈……，媽媽居然都能穿。我忙告訴媽媽，老師說可以換的。媽媽說：“算了，兩年發(fā)一次校服，也許你們小朋友長得快，明年能穿呢！別麻煩老師了�！�

　　其實我也不是很喜歡現(xiàn)在的校服，顏色不藍(lán)不綠的，款式也很舊。前幾天我在網(wǎng)上看到長沙育才小學(xué)免費發(fā)的校服。女生是上衣配裙，系蝴蝶結(jié)，可漂亮了！男生是上衣配褲，打領(lǐng)帶，顯得特別精神。

　　我真希望學(xué)校能開展一次校服設(shè)計大賽，讓我們小學(xué)生親自設(shè)計自己喜歡的校服。這樣我們一定會愿意天天穿著校服開開心心地去上學(xué)。

校服作文4

　　校服像一個開在心中的花朵，讓我們心中有一種時刻關(guān)心集體的感覺。

　　我是一名小學(xué)生，我們春季和夏季的校服是以藍(lán)色和白色為主色，藍(lán)色象征著知識的海洋，白色象征著潔白無暇的云朵。我們就好比是一朵白云，在哪知識的海洋上翱翔，貪婪的吸著大海里的知識，想把所有的知識都一口吞到肚子里。

　　秋季和冬季的校服是以紅色和白色為主色，紅色是象征著我們在寒冷的冬天也能用一顆火熱的心來對待學(xué)習(xí)，白色象征著潔白和善良，能讓我們用善良的心來對待每一個人。

　　啊！校服我真想問問你，你哪來那么大的能力，讓我們穿上你就有一種驕傲的感覺，讓我們心中總會萌發(fā)出一個時刻為集體做好事的念頭。

　　��！我愛我的校服！

校服作文5

　　我是在一個不出名的小學(xué)里上的小學(xué)，學(xué)校不大，沒有校服。每當(dāng)看到別人穿校服的時候，心中就充滿了羨慕之情。

　　升入初中不久，學(xué)校里請來了量衣師為我們量身高測體重，說是為我們定制校服。一想到自己終于要有一身校服，心里就開心極了。

　　發(fā)校服的那天，同學(xué)們都很激動�？僧�(dāng)校服真正發(fā)到我們手里時，很多同學(xué)臉上布滿了尷尬的表情。原來校服就是運動裝，根本沒有像想的那么漂亮，再加上大多數(shù)同學(xué)的校服太大，穿上去像個*袋，并且校服也僅僅是藍(lán)紅白三種顏色相間。所以有的同學(xué)就給校服取了綽號——“清湯掛面”。

　　盡管有很多的不情愿，可迫于學(xué)校**，所有同學(xué)還是不得不與這身“清湯掛面”朝夕相伴。剛上初中時，學(xué)校**了一次公益活動，全體新生穿著校服，在馬路上徒步行走，高喊“綠色環(huán)保，人人有責(zé)”的**，甚是壯觀。路人看著這一個個中學(xué)生穿著校服的場面，夸我們說，“看，這是一中的學(xué)生�！碑�(dāng)時我們突然感到這*袋般的校服其實也不難看了，它是我們的標(biāo)志，是我們的驕傲。

　　到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上愈積愈多。有愛美的同學(xué)，把胸前空白處寫**優(yōu)美句子，或畫**簡筆圖；有的專門跑到校門口的小店將自己喜歡的人物噴繪在校服上。原本單一的校服一下子變得鮮亮起來。可同學(xué)們的小伎倆很快被老師發(fā)現(xiàn)了，老師要求我們必須把校服恢復(fù)原樣，否則就面臨著被處罰的危險。這一下子可難住了一些同學(xué)，尤其是那些將圖案噴繪在校服上的。立白、超能、雕牌等清潔劑全都用**，還是無法把那些圖案洗干凈，不得不接受處罰。

　　到了初三，學(xué)校對校服沒有了硬性規(guī)定，除了星期一升旗儀式外，校服大都放在課桌深處�？删驮诓痪们�，不知是誰發(fā)起，要把同學(xué)的名字都簽在校服上，以作紀(jì)念。于是，我們的校服上，都密密麻麻寫滿了名字，這件衣服一下子變得珍貴起來。

　　我想，到了高中或許我還會有新的校服。但是這件陪我三年的“清湯掛面”，卻承載著我們太多的記憶，在它身上，留存了我們最青澀、最豐饒的的三年時光。

　　一襲校服，滿心回憶。

校服作文6

　　從小開始，父親，這兩個字是如此的生僻，父親在我這，無非就是一個能給我經(jīng)濟，跟我胡鬧，同時又能請我吃“竹筍炒肉”的男人，既望他和我在一起，又覺得我和他之間太遠(yuǎn)。但我并未發(fā)現(xiàn)，那樣高大嚴(yán)肅的父親，其實也是充滿了愛！

　　那是我上小學(xué)的時候，一天，我對打火機產(chǎn)生了興趣，拿著它在家左點右點，心想這難道有什么魔法？能把“水”變成火焰。正在我不留神事，手如抹了潤滑油一般，打火機直接落在了校服上�；饎蓊D時如打了雞血般，在校服上囂張壯大。我頓時慌了神，抓起衣服直沖進(jìn)廁所，一手把衣服足進(jìn)了水桶里�；鸨幌麥缌�，但衣服卻遭了秧，一個巴掌大的洞在衣服上顯眼萬分。

　　我惶恐不已，心想這一下估計又要挨打了，哎，得快想辦法啊，我正在客廳躊躇時。一個熟悉的腳步聲傳入了耳朵，緊接著門開了——是父親。他怎么現(xiàn)在回來了，這是我手心手背布滿了汗珠，手緊緊攥著衣服一角，可哪逃得過父親的法眼。當(dāng)他看見了那個大洞時，黃黑頓時張紅，眼珠子也像被打了氣一般，氣沖沖地走過來，抓過衣服怒吼道：“這怎么回事，不是叫你不要玩火嗎？把房子點著了怎么辦，你就是不聽，明天周一，看你怎么辦�！闭f完便把衣服甩在我臉上。

　　那天，我含著淚所在床上，不斷地咒罵父親，不知不覺中失去了知覺。但當(dāng)我迷迷糊糊感到眼前有束白光，揉了揉眼——是父親！我萬萬沒想到，此時只見父親拿著我的校服，坐在寫字臺上，如此寂寞的夜，只有盞便攜式小燈陪伴他。他戴著眼鏡，瞇著眼，看著那近乎沙子般的字。我看到了父親那雙滄桑的手，甚至比母親的手更充滿風(fēng)霜，一針一線在他的手中慢慢移動，針也仿佛在刁難他，不是扎到父親的手，那大手，在這慘淡的燈光下愈發(fā)顯得笨拙。但父親依舊如此，他一針一線的縫著，學(xué)著母親的動作，不斷揉揉疲憊的雙眼，只為孩子能穿校服。窗外的風(fēng)很刺骨，可他也只是坐在那，不斷向手上哈氣。我看著父親，一股熱流穿過了臉頰，滴進(jìn)了枕頭，后悔自己幼稚的想法……

　　第二天，我穿**父親補的校服，雖然并不完美，惹來了不少同學(xué)的嘲笑，但我很自豪，不因為別的，因為這是承載了我父親的愛的校服，那一刻我才體會到父親的愛，不是父親沒有愛，是我感受太淺！

校服作文7

　　下午放學(xué)時間，**在某中學(xué)門口遇到了高2學(xué)生王麗潔，王麗潔的校服看上去很特別，在背后的空白位置上用黑色的筆寫著三行英文，“這是‘江戶川柯南’、‘工藤新一’、‘怪盜基德’，是我最喜歡的漫畫人物�！蓖觖悵崒�**說。

　　無獨有偶，王麗潔的同班同學(xué)任遠(yuǎn)的校服也很“熱鬧”。校服左邊畫著卡通頭像，左邊用可愛的藝術(shù)字體寫著“勞動最光榮”，右邊寫著“生產(chǎn)批號”、“笨蛋”，領(lǐng)子上寫著“笑一笑，沒什么大不了”。任遠(yuǎn)說這些畫有的是他自己畫上去的，而更多的是好朋友的惡作劇。“有的是卡通人物，有的是自己喜歡的球隊球星的名字，還有人抄兩句課文，反正看到什么寫什么，寫什么的都有�！闭f起同學(xué)們在校服上涂鴉的內(nèi)容，任遠(yuǎn)表示涂鴉內(nèi)容其實無章可循，都是“即興發(fā)揮”�！拔覀儼�50多個人，大概十幾個都在校服上畫了畫，不過怕老師看見，都畫得比較小，高3的師哥師姐們畫得多！”任遠(yuǎn)說。

　　經(jīng)任遠(yuǎn)介紹，**聯(lián)系到了一位正在備戰(zhàn)高考的畢業(yè)班學(xué)生小張，他那件被涂鴉過的校服更像是一本畢業(yè)紀(jì)念冊。展開小張的校服，布滿了密密麻麻的黑色文字，上面寫著“祝你考上重點大學(xué)”等臨別贈言，“這是我們班每個同學(xué)的簽名和他們送我的祝福語，因為畢業(yè)后這件校服就不會再穿了，所以當(dāng)做同學(xué)錄來寫不會覺得可惜，相反，我覺得把祝福語寫在校服上比寫在紙上更有意義，因為同學(xué)們和這件校服都是我高中3年的美好記憶，把他們合二為一更具有收藏價值�！毙�張指著自己花花**的校服說。

　　其實，在校服上涂鴉已經(jīng)不是什么新鮮事了，早在五六年前，蘭州某些高校就有幾個“愛吃螃蟹的學(xué)生”在自己的校服上涂涂畫畫，這種在大人眼里“叛逆”的行為受到了老師的批評和指責(zé)，但這絲毫沒有影響校服涂鴉的流行，只不過，“把圖案畫得小一點，分散一點就沒什么事了。”一位喜歡和老師“斗智斗勇”的校服涂鴉發(fā)燒友說，衣領(lǐng)下方比較隱蔽，不會遭到班**的“清查”，很多同學(xué)都把翻領(lǐng)下面作為“最后的陣地”，把“個性”張揚在老師看不見的地方。

校服作文8

　　在我讀六年級時，聽說要辦一個網(wǎng)絡(luò)班，先是久久地愣了一會兒，害怕自己考不上網(wǎng)班，可是我在心里樹立起了“一定要考上網(wǎng)絡(luò)班”這個愿望，于是我從那一刻起，就知道有甜必有苦，所以我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于考**網(wǎng)班。當(dāng)我在網(wǎng)班讀了一陣子之后，知道了有許多人比我更喜愛學(xué)習(xí)，還把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣。從我看出了這一點后，我再也不像以前那樣高傲自大了，因為我深深地知道：如果還想在這個班上待下去，那么必須得比我的同學(xué)更熱愛學(xué)習(xí)，否則我會落后，而落后者，注定要“挨打”。

　　“七中網(wǎng)�！边@四個大字兒每天都“背”在背上，可有時它能給我們帶來一種安慰、自豪。而有時它給我們帶來的卻是一種負(fù)擔(dān)。假如你沒有考上網(wǎng)班的朋友對你羨慕時，你的心里有一種說不出的感覺，而這種感覺無法用語言表達(dá)出來時，那么它就是從心底發(fā)出的感受。而當(dāng)人們夸贊別的班學(xué)習(xí)好的人時，我們的心里像沉了塊鐵，又像是被“七中網(wǎng)校”這幾個大字壓得喘不過氣來。

　　“網(wǎng)絡(luò)班”這么大的名氣，卻壓在我們的頭上，好不是滋味啊�？墒怯幸稽c，我明白，大家也都明白。那就是：想讓自己沒有壓力？那必須要快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。其二是：如果不想讓壓力把自己困惑？就便是一直發(fā)奮學(xué)習(xí)，把壓力變成動力，一直吃苦。最后，連苦你也覺得是甜的了。

　　我們班級叫做“網(wǎng)絡(luò)班”，那么一定要與別的班級與眾不同！如果我們還不如別人，那么我們干脆也別叫這個名字了。初中三年，我們班一定要比別的班考得好，而且不僅在學(xué)習(xí)這一方面，我們也應(yīng)該在思想品德上遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過于他們。

　　“網(wǎng)絡(luò)班”這個名字為什么不給他人而給我們呢？因為我們班學(xué)習(xí)比他們好，思想品德也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過于他們。還因為我們活潑，總是能夠輕松快樂地學(xué)習(xí)。

　　“我們是網(wǎng)絡(luò)班”這句話在我腦海里怎么也磨不掉。我想：既然我們是網(wǎng)絡(luò)班，那么我們一定能夠取得更好的成績。我堅信：三年以后，爭取到第一名的一定是我們這個網(wǎng)絡(luò)班！因為當(dāng)我們穿上網(wǎng)班校服時，我們班的每一個人都明白這深刻的道理。穿上這套校服，我們就應(yīng)該與眾不同，與別人有不一般的氣度。

　　這就是我，這就是穿上網(wǎng)班校服的我們，這就是“網(wǎng)絡(luò)班”！

校服作文9

　　有人說：“世界上沒有兩片一模一樣的樹葉。”沒錯，我們也一樣，世界上沒有另一個我。我們在社會上，作為一個個體存在著，彰顯著我們的個性與差異。

　　漸漸的，我們進(jìn)入了，進(jìn)入了班級，有了地區(qū)的概念，有了國家的概念。我們不再是從前的那個個體，而成為了很多集體中的個體，我們除了自己的名字，還有了很多的代名詞。

　　但我們這個年齡段，是迫切地希望能夠引人注目的張揚歲月，對校服這種幾千人甚至幾屆學(xué)生都一個樣子的衣服無法接受。我們想要彰顯出自己的個性，想要獨樹一幟，想要標(biāo)新立異。于是，我們在校服上留下獨特的標(biāo)識來闡釋我們的特別，畫也好，簽名也好，只是希望在一模一樣的'衣服中，展現(xiàn)與他人的不同，引來萬眾矚目。

　　可事實上，校服只不過是**了一個集體，就像是溫婉**了南方，***了*。我們既然生在集體中，就要有集體意識，以集體榮為榮，以集體恥為恥。

　　校服是我們身在學(xué)校的象征。校服不僅僅是看起來整齊，更體現(xiàn)了一個集體的凝聚力，個體對集體的歸宿感。

　　但我們畢竟還是一個個體，我們除了生活在集體中，還孤立的存在于這個社會上，我們是世界上獨一無二的個體。我們擁有自己的看法和主張，我們**思考，完善自我，發(fā)展個性。我們不但要有個性，更要去發(fā)展，去完善個性，宣揚個性，讓世界更加異彩紛呈。

　　那么，我們到底要怎么辦呢？我們要認(rèn)清集體與個體的關(guān)系，要分清自己的角色。當(dāng)我們作為集體中的一員時，我們要以集體為第一位，發(fā)展集體風(fēng)尚；當(dāng)我們作為個體時，要張揚自己的個性。

　　其實，我們生來就是不一樣的，我們的外貌、言語、行為、思想本身都貼著個性的標(biāo)簽，不需要我們?nèi)タ桃獾貥?biāo)新立異，去別具一格，我們本就是社會中特別的。

　　標(biāo)新立異，不是新在表面，而是用知識使他人驚異；獨樹一幟并非畫在校服上，而是用積累與思考讓思想樹起新的旗子。

　　校服的樣式是一樣的，但是，憑借個人的魅力與修養(yǎng)，你就可以穿出獨一無二的校服。

校服作文10

　　校服，起初我只是認(rèn)為是學(xué)校規(guī)定穿的衣服罷了，我討厭它，但現(xiàn)在，我不再這樣認(rèn)為。

　　記得第一次接觸它的時候，我非常討厭它，它的顏色很*淡，也沒有可愛的動物圖案和美麗的鮮花圖案.我討厭它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾記得發(fā)校服那天，同學(xué)們都好可笑，因為他們把校服當(dāng)成小丑的衣服了。一位同學(xué)穿上衣服，拉上鏈子，上衣長到他的大腿，簡直可以當(dāng)裙子了，衣袖則長過他的手，他就把衣服晃來晃去，當(dāng)作古代的長袍。另一個同學(xué)則穿上褲子，褲子一直長到他的胸部，于是他把褲子拉直，他可笑地說：“以后我不用穿衣服啦！”同學(xué)們看見了都抱腹大笑起來。我也不例外，一回到家，我就穿上校服給媽媽看，撒小孩子的嬌氣，做鬼臉，那時，我簡直像一個真正的小丑，逗得媽媽直笑。

　　雖然我很討厭校服，但在學(xué)校的“逼迫”下，我只好無奈地穿著上學(xué)。從小學(xué)升**初中，我長大了，成熟了，明白了，也理解了，對校服當(dāng)然也有了新的看法。

　　校服，它或許只是普普通通的一件衣服，但它蘊涵的意義卻很深。校服有各種各樣的款色，每一種款色顏色也不同，不同的校服**不同的學(xué)校，也**不同的階級，校服上都有學(xué)校的�；铡Ｐ７�，它不僅僅在小學(xué)和中學(xué)有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我們穿的就是中學(xué)時代的校服。我告別了小學(xué)生活，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，意味著長大了。我不再任性。

　　校服，**著學(xué)校。當(dāng)你穿著它去領(lǐng)獎時，此刻不僅僅是你的光榮，也是學(xué)校的光榮.校服，它是一間學(xué)校的標(biāo)志，它無時無刻都在規(guī)范著你，不讓你亂來。長大了，不再任性.告別了從前稚氣的我，對校服也有了新的認(rèn)識。它，不再令我討厭。其實，校服很“美”。它雖沒有可愛的動物圖案和美麗的花紋，但它樸素，樸素得清雅……

校服的故事優(yōu)秀作文10篇（擴展3）

——校服的故事作文5篇

校服的故事作文1

　　剛剛升入初中，老師就要求我們填寫自己的基本信息。說會聯(lián)系廠商為我們訂做校服。其實之前我們聽說學(xué)校以往的校服都很好看，所以大家都非常的期待。到臨近發(fā)校服的那幾天，大家都很興奮，但當(dāng)衣服真正拿到我們自己手中時，卻讓我們有些失望。這主要是因為衣服的款式改動了很多，而且顏色也很單調(diào)，只有黑白雙色。盡管大家都很不情愿，但是由于學(xué)校的**規(guī)定，所以大家都只能穿上這身校服。剛開始的時候，我們都很自覺自律，很害怕受到老師的批評。

　　后來慢慢熟悉了學(xué)校的生活，膽子也大了那么一些。后來學(xué)校里有一段時間就流行在的袖子上畫一些好看的圖案，或者是寫一些詩詞歌賦。記得那段時間有一些會畫畫的同學(xué)，他們的桌子旁邊就會圍滿了人，許多同學(xué)都會指定他們畫一些圖案。但是好景不長，這些小伎倆很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師明令禁止，不允許在校服上亂涂亂畫。不過馬上有其他同學(xué)就想出了新的改造辦法，就是把校服的褲子腿收緊，據(jù)說這樣可以顯得腿很細(xì)。于是又有一大堆人都去跟風(fēng)模仿。但又是沒過多久，老師發(fā)現(xiàn)了這樣的做法。

　　所以很長一段時間，同學(xué)們都在和老師斗智斗勇。既不想讓老師發(fā)現(xiàn)校服的端倪，又想把校服穿的很好看。最近對于校服，又傳出來新的消息，說是學(xué)校好像要再定制一批新的校服，而且款式會很好看，大家都很期待。我有一個小小的猜測，這會不會是因為我們的'這些行為使得學(xué)校想要轉(zhuǎn)移我們對校服的***呢？這就是我所經(jīng)歷的關(guān)于校服的故事。我希望以后真的可以穿到自己心怡的校服。

校服的故事作文2

　　或許每個人都有過這種想法，就是張我們在學(xué)校的時候發(fā)現(xiàn)穿的校服都是非常難看的，但我們畢業(yè)以后總是懷念當(dāng)時穿的校服。我們在學(xué)校小學(xué)的時候就經(jīng)常穿一些非常丑陋的校服，那時候非常的討厭這種小步，因為設(shè)計得非常的簡單，而且非常的難看，所以我們都并不太喜歡穿校服，但是當(dāng)我沒小學(xué)畢業(yè)以后，來到初中就發(fā)現(xiàn)小學(xué)的校服真的是最好看的校服，因為對它有懷念。

　　我記得在小學(xué)的時候，無論是上課還是去做廣播體操，我們都要求穿**的校服，而且這些校服非常的難看，那時候很多人都不喜歡穿，但是慢慢的就習(xí)慣了，習(xí)慣以后我們畢業(yè)以后就會非常的想念。尤其是當(dāng)我們初中以后發(fā)現(xiàn)來到了陌生的環(huán)境，陌生的人群又穿上陌生的校服，所以我們非常懷念小學(xué)時候的校服，因為那時候有很多的樂趣。由于小學(xué)的校服非常的難看，我們同學(xué)之間都會互相調(diào)侃，只有長得帥的人才有資格穿校服，因為無論穿什么他都會長得好看，校服是檢驗一個人好不好看的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　我記得有一次我就是在上學(xué)的時候沒有穿校服，其實那一次非常的尷尬，因為全校就只我一個，也沒有穿校服，原因是因為前一天我都校服被雨淋濕了，父母就幫我把校服洗掉了，然后由于校服沒有干，所以我就沒有穿校服去學(xué)校成為一個非常另類的.人。全校的人都穿著校服，而只有我是一個不穿校服的人，所以這顯得我非常的出眾和獨特，那一次我銘記于心，于是我每一次都會提前的把衣服洗好，然后把校服晾干之后，讓自己不會成為一個另類的人。這件事情對我的影響非常的大，這也是我為什么這么喜歡小學(xué)校服的原因，畢竟它存在著我很多美好的回憶和不堪的回憶，只有有回憶的人才有資格去思考校服的問題。所以說直到現(xiàn)在為止，我營業(yè)非常喜歡學(xué)校的校服，可能在****以后我又會懷念初中的校服，總之只要有回憶的東西就值得銘記于心。

校服的故事作文3

　　在我們記憶之中，我們都有一件寬大并喜歡的校服，我們和那些校服做了多少年的抗?fàn)�，我們嫌棄過它長得太丑，長的太過于寬松，我們甚至羨慕**和韓國的校服，可是我們后面才發(fā)現(xiàn)我們的校服是如此的美麗，校服最大的特點是包容。

　　小學(xué)三年級的時候我們學(xué)校突然決定要給全校的同學(xué)定制校服，當(dāng)時知道的時候我可反對極了，我看過其他學(xué)校的校服，可以說是丑極了�？墒俏覀兎磳κ菦]有任何作用的，學(xué)校的決定我們沒有辦法更改。我們老師給我們量了尺寸，一個星期之后我們就拿到新的校服，一套夏裝，一套冬裝。他們長得都一樣，無比寬大。老師給我們說以后的每一天都要穿著校服來上課，只要不穿校服就不能進(jìn)入學(xué)校。再回去的路上，我想著怎么辦呀，褲子也很寬大，衣服也可以勉強應(yīng)付。

　　開始的幾天我一直沒有穿著校服去上課，每次都悄悄**的進(jìn)去學(xué)校，直到被門衛(wèi)大爺逮住，我被媽媽帶了回去，然后我就被我的媽媽帶了回去。當(dāng)時我可著急了，生怕媽媽給我一頓毒打，不過在我和媽媽說明情況之后，媽媽并沒有大打出手，而是選擇了給我改了校褲尺寸，我可以很適合都穿上。后面媽媽給我說了一段話讓我記憶深刻，媽媽說“你們的校服是為了不讓你們攀比的設(shè)計，你們的'校服可以合適任何的身材，在你們班是不是有很多身材很是胖的同學(xué)呀，但是你們的校服可以穿，校服照顧了大部分人，只是**了自己的顏值。”

　　我想著媽媽說的話，我明白了校服的苦衷，并不是要設(shè)計這么丑的校服，只是校服要照顧很多的人，才長得丑了而已，這是包容。后面的日子，我天天穿著校服，我覺得他是世界上最美麗的衣服。

校服的故事作文4

　　我們上學(xué)�，F(xiàn)在都要穿**的校服，所以每個校服都有他自己的故事，雖然說很多人在學(xué)校的時候都會覺得效果很難看，但是在20xx年這個期間，我們很多人或許都會對校服有其他的想法，就是覺得這校服真的很好看。為什么是在20xx年這個期間會覺得校服好看，是因為在這個期間我們不能去上學(xué)了，這才明白了去學(xué)校的意義和穿校服的意義。我們只有失去的時候才明白什么東西其實彌足珍貴呀，但我們在家里上學(xué)的時候才發(fā)現(xiàn)原來去學(xué)校是那么多美好和歡樂，這才對校服有了更深刻的理解和認(rèn)識。

　　校服它不僅**著一個傳統(tǒng)和傳承，更**著我們學(xué)生的朝氣蓬勃，因為穿**的校服才會實現(xiàn)學(xué)生之間的*等。很多人在學(xué)校的時候不得不承認(rèn)他是有攀比心的，但是學(xué)校是一個非常講究公正的一方，所以校服是專門用來**規(guī)劃人們的思想的一個工具。他也是讓我們整齊劃一的一個重要的體現(xiàn)，*的教育是講求*等，人人都可以去上學(xué)，人人都可以從這里展翅高飛。所以校服它不僅**著我們的學(xué)生身份，更**著一種*等的精神，校服的故事就是這樣。

　　當(dāng)然校服還**著你真的是一個學(xué)生，因為在穿校服的時候，你會自然地把自己疼學(xué)生聯(lián)系起來，在社會上你會去主動的幫忙做一些好人好事，看到老奶奶摔倒了你會去扶。當(dāng)然校服還有一個重要的意義就是保護(hù)我們自己，剛在路上你看到一個陌生人的時候，你可能不會伸出援助之手，但是當(dāng)你看到一個穿校服的人被別人強行拉走的時候，你們肯定會上去阻止他們，因為學(xué)生是祖國的未來，我們看到穿校服的人被欺負(fù)了，第一時間肯定會去幫忙，這也是校服的意義所在。所以校服它不僅僅是**著穿在我們身上的一件衣服，而是**著非常多的事情，比如說*等的**，比如說讀書的**，比如說不受別人歧視的**。所以當(dāng)我們能穿校服的時候，應(yīng)該感到慶幸，我們是這一代人中最幸福的人。校服的故事也就此展開了，這也是為什么現(xiàn)在全國很多的高校都開始著裝**，這不僅**著自己學(xué)校的一種身份象征，更**著你是祖國的未來。

校服的故事作文5

　　新學(xué)期新氣象，我們的校園沒有改變，還是那樣的美麗、親近，但我們的校服已經(jīng)煥然一新了。今天天氣很涼快，明顯感到陣陣秋意。下午第三節(jié)鈴聲還沒有響起，杜老師就走進(jìn)班級，笑瞇瞇地對我們說：“我們開始發(fā)校服，請幾位同學(xué)出來和我一起把新校服搬進(jìn)教室。”老師話音沒落，教室里就傳來了陣陣歡呼聲：“耶，我們有新校服了！”

　　看著眼前的新校服，我腦海中不禁出現(xiàn)這樣一幅畫面：穿著新校服走在大街上，路人都在說我?guī)�，我還不時的擺POSS呢。這時，我被老師的呼喊聲打斷了思緒，連忙跑過去抱著新校服回到座位上。拿到了自己的新校服，我細(xì)細(xì)地看著它，如獲珍寶似的。沒錯，對于我來說，這校服就是珍寶！因為穿上校服，就**了是學(xué)校的一員，要為學(xué)校爭光，要為學(xué)校的榮譽而努力。新校服是運動系列的：領(lǐng)口是黑白相間的條形狀；上身是棗紅色；袖子則是深灰色，簡潔而大方。在衣服的右上方有我們學(xué)校的標(biāo)志，圓形的中心位置的下方是三條波浪線，像海面一樣；線的上方呈現(xiàn)出雙手托起的動作；再上面是一個太陽。我想：這手肯定就是老師的雙手，而我們就是初升的太陽，老師用雙手托起我們，是在告訴大家：“我們是祖國的花朵，未來的希望�！�

　　我愛我們的新校服！更愛為我們辛勤耕耘的老師！

校服的故事優(yōu)秀作文10篇（擴展4）

——以校服為話題的作文10篇

以校服為話題的作文1

　　從小到大，我們每一個上學(xué)的人都與校服結(jié)下了不解的情緣，從小學(xué)到高中，校服陪我們走過了這人生中最美好的花季。

　　上小學(xué)的時候，每一個年級都有不同的校服，可謂是等級分明了。在操場上活動的`時候，好的位置都被那些身穿高年級校服的人占據(jù)著，我們這些小孩子都只能靠邊站，那時候總是在想，什么時候我也能穿上那身校服，那么就可以像那些高年級的一樣“為所欲為”了吧。

　　初中的校服不分等級，但是那個時候看到初三的學(xué)長們很多都不穿校服了，穿著各式各樣的衣服在人群中很是顯眼。當(dāng)時的我還不明白為什么他們不愛穿校服。轉(zhuǎn)眼便到了初三，也終于理解了那些學(xué)長們當(dāng)時的感受了。的確，在那些鮮艷亮麗的名牌面前，校服就像丑小鴨一般的存在。但由于學(xué)校的規(guī)定，我們也只能趁著夏天跑操過后和體育課的時間穿著自己喜歡的衣服在校園里“游蕩”了，為吸引很多人的目光而倍感驕傲。

　　**高中，學(xué)校為了避免不穿校服的情況，硬性規(guī)定只可以在周六周日穿自己的衣服，因此也就造成了周六周日“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的盛大景象。每當(dāng)這天，校園里簡直就是時裝展覽，同學(xué)們穿著自己喜歡的衣服彰顯著自己的個性，對那些依然穿著校服的同學(xué)們很不理解。

　　現(xiàn)在即將面臨高考的我們，在校園里的生活也只剩下十幾天了，而我們穿著校服在校園的時光也只剩下這十幾天了。以后的人生中我們將再也不會有校服的陪伴了。

　　現(xiàn)在的我，拿起了這件陪伴了我三年的伙伴，感慨頗多，它默默地陪伴在我身邊三年，毫無怨言，質(zhì)樸而忠厚，總在刮風(fēng)下雨的時候給我溫暖，而如今，它卻只剩下十幾天的時光了，因為離開了學(xué)校的我們再也不會有人穿上它了。

　　讓我們記住這三年的高中時光，記住我們激情飛揚的青春，更要記住這件陪伴我們走過青春年華的校服，讓它在我們的記憶中永存！

　　多年后的某一天，還一定還會記得你，我的老朋友——校服。

以校服為話題的作文2

　　人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。

　　那是一個悶熱的午后，媽媽在忙活著整理雜物，柜子開合間有刺耳的“吱呀”聲，襯得這周遭更是一片安靜。我百無聊賴地倚在床頭，眼神掃過那一摞摞舊書、一捆捆衣裳——它們真的都太舊了，或許是我曾經(jīng)翻了穿了太多回吧。于是無端地想說些什么，可話兒涌到了喉頭，又終究只是化作一聲悶悶的長嘆。

　　恰是此時，媽媽拎起了一件笨重的衣裳，同我抱怨著，“這身衣服左右也用不**，扔了算了吧！”怎么會用不**呢？我的目光劃過那草綠色的衣袖，定格在背后的一串英文上——那是我最熟悉不過的小學(xué)校服。

　　媽媽還不曾察覺我的目光，自顧自地抱怨著兜邊不知被什么蹭起來的淺灰印記，我的目光隨著她的話語停駐。媽媽或許忘了，但我還記得，那是我們五年級去實踐活動自個兒下廚得來的。那實踐基地用的是笨重的大鐵鍋，手一抹便會蹭上一層黑灰，為了能好好的吃上飯，我蹲在水龍頭旁足足洗了十來分鐘。鍋是干凈了，可低頭一看卻傻了眼——身上的校服不知何時已蹭滿了黑印子。回家后繞是媽媽洗潔精肥皂齊上陣，也終究是烙下了印子。

　　有些怔怔地瞧著媽媽對疊了校服，作勢就要扔了去，我才堪堪趕在前頭止住了她的動作。立刻招來媽媽不解的眼神，可我支支吾吾半天也扯不出理由，這又臟又舊的校服于我而言的意義呢？目光無意掃過那袖子上的一點棕紅，我脫口而出，“這衣服不能丟！它……它救過我一命呢！”

　　自然是夸大其詞了，可這也確是我的另一件回憶。那時正是六年級的體育測試，400米素來都是我的弱項，跑到最后50米的時候連氣兒都喘不順了，我索性閉上眼兒不顧一切地狂奔起來，或許是我太過心急，在臨近終點時竟狠狠地摔了過去，手肘重重地擦過紅色額橡膠跑道，嚇得老師與一眾同學(xué)皆涌過來攙我，不知是哪個眼尖的瞅見了我的手肘，驚慌失措地叫著，“葉栩妍的手肘流血啦！”

　　我這才察覺手肘火辣辣的疼，抬起一看，發(fā)覺盡是一片紅，當(dāng)真有些心驚。可翻開袖子一瞧，卻是連皮也不曾擦破，只是有些紅罷了——這時才明了，要不是這件被我嫌厚嫌重的衣裳，我怕不止是衣服蹭**跑道顏色，而是真要血流如注了！

　　媽媽還不解我話中的意思呢，卻被我扯去了衣裳，推出了房門外。獨自在屋中瞧著那校服好一會兒，我將臉埋進(jìn)校服中，那泥土和草的清香，午后暖陽的味道，源源不斷地涌入我的心中。終于抿出一個笑來——或許這件校服一文不值，可于我而言，它承載了六年的小學(xué)時光，那便是千金不換的心頭好。

以校服為話題的作文3

　　“臭丫頭，你可真是一點都不愛干凈啊，你看看自己這件校服放在這兒放了多久了，都不拿出來洗……”

　　“夠了夠了，你煩不煩！”滿腹的怒火與不滿堆砌在我的心中，此刻再也**不住，我不由得猛地坐起來，狠狠甩開枕頭，大聲叫喊：“你要洗就洗，不洗就算了別再這嚷嚷了，煩死……”我的不滿還未發(fā)泄完，媽**聲音又像窗外的機車運作，滋啦滋啦擦進(jìn)耳朵：“你還說不得了，真是越大越不像話，這校服我還真不幫你洗了，你自己去洗……”

　　我一覺睡到了將近十點鐘。悄悄起床一看，媽媽似乎不在客廳。我拿起一杯牛奶喝著，到洗衣臺上一看，那件臟兮兮的校服就還那么攤在洗衣臺上，左手袖子刷**泡沫粉，可仍舊起了褶皺。

　　想到這兒，我轉(zhuǎn)身拿著書包就沖出家門，可就在我下樓的瞬間，我與從樓下迎面上來的人差點撞上。再一看，這是媽媽！

　　她手里不知提著一個什么東西，身上似乎還有些雨水，看上去是被淋濕了�？晌翌櫜坏媚敲炊�，那一瞬間，看見她的臉，我的辛苦涌上的心全是不滿與傷心。

校服的故事滿分作文

　　以前，不管我多么與她頂嘴，媽媽總是會在說了訓(xùn)斥我的話之后幫我把校服洗掉，可現(xiàn)在，她是真的不愿意管我了嗎？

　　“你現(xiàn)在才起床是吧？你看看多晚了，待會又要吃午飯了……”媽媽不在意這些，仍舊喋喋不休。

　　我的眼眶紅紅的，百無聊賴地走著。忽然，小區(qū)后門的劉阿姨叫住了我：“你這丫頭，馬上要下雨了，你又要往哪兒跑��？”

　　我扯扯嘴角，算是勉強回答。她仔細(xì)看了看我“你這又是跟媽媽鬧矛盾啦？”被戳穿心事，我格外不高興，轉(zhuǎn)身就想離開。

　　“你不知道啊，**媽剛才開為你的校服找合適的拉鏈，你原來的那一副拉鏈好像壞了，她本身腳有風(fēng)濕，蹲下來痛得很，可硬是在這兒小箱子里蹲了二十多分鐘，才找到一副合適的拉鏈……”

　　原來，在我那樣無禮地對待媽媽之后，在我蒙頭睡大覺的時候，媽媽她仍舊為我默默做好了一切事情。所謂父母之愛，就是以一顆包含愛意的心，承受我們所有的無禮與蠻橫，遵循本能地為我們付出。

　　當(dāng)我再次回到家中時，我看見那件臟的校服已經(jīng)變得雪白，干凈地被掛在陽臺上，隨著風(fēng)輕輕地動著……

以校服為話題的作文4

　　校服是我們身份的象征，是我們與別人與眾不同的地方，因此，我們應(yīng)倍加珍視我們的校服。一所學(xué)校從建校初年一直到現(xiàn)在所經(jīng)歷的滄桑，都鐫刻在了校服上。例如我校，一屆又一屆的學(xué)生，作為一名航高人，在這里懷著崇高的理想，堅持著自強不息的原則，努力地向著勝利沖鋒。我們身上的校服時時刻刻都在提醒著我們，要努力，要奮發(fā)。所以，校服學(xué)校的**，校園文化的象征。有些學(xué)生將歌星的簽名與卡通形象畫在校服上，并以此為榮，洋洋得意。我們作為學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，而校服**著學(xué)習(xí)，**著學(xué)校。在校服上亂涂亂畫，這種行為不僅是不珍視校服，更加是不珍視學(xué)校與學(xué)習(xí)。校服，是另一個我們，我們應(yīng)加倍真是才對。唐裝，一度是*的象征與標(biāo)志。而現(xiàn)在便有一個問題，我們該不該推行唐裝？校服，在某種程度上來說，與唐裝十分相似，都**著各自不同的象征。隨著洋貨的大量涌入我國，*的許多東西因為款式老舊而倍受排擠，而那時愛國的國民高呼“國貨當(dāng)自強！”

　　現(xiàn)如今，*制造也正慢慢的向*智造轉(zhuǎn)變，我國的商品正在壯大。所以，我們應(yīng)大力**國貨，**國產(chǎn)產(chǎn)品。校服，當(dāng)然也算作是國產(chǎn)產(chǎn)品。許多歐**家，包括鄰近的**，韓國的校服蜂擁進(jìn)入我國，然而，我身邊的同學(xué)開始大為吐槽：別國的校服如何如何漂亮，我們的校服多么多么難看，連西裝和裙子都沒有。但是，不要忘了，我國的文化與別國的文化大為不同，我們?nèi)A夏五千年的文明，一層一層的積淀。我們講究的是含蓄美，這種美并不是靠服飾來展示的，而是憑著個人的內(nèi)涵，外加校服點綴而形成的。**的校服正是這樣。雖然現(xiàn)在我們的校服乍一看有些不如別的校服，但它正是我們的文化，是我們的底蘊，我們應(yīng)熱愛我們的文化，珍視我們的校服。校服，同樣也是我們青春的見證。

　　但我們背著書包，第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門時，我們身上穿的是校服；但我們在教室認(rèn)真聽講，奮筆疾書時，我們穿的是校服；當(dāng)我們相擁而抱，拍照留念時，我們身上穿的是校服。沒有它，青春便不再完美，沒有它，青春便少了校園的青澀，青春是我們一生中最美好的年華，當(dāng)我們脫下校服時，青春也就即將結(jié)束。請珍視校服，珍視穿校服的日子吧。

以校服為話題的作文5

　　青春的顏也是五彩繽紛的，在我小學(xué)的回憶中，總少不了一套核服來渲染它。

　　翻開了衣柜，看到最下面露出的一角綠色——那件小學(xué)時代的校服，使我回想起了很多。

　　記得初入校園，憎懵懂懂的我們，穿著模一樣的校服，在所有人都素不相識的校園里撞衫了。

　　校服見證了我的友誼。最初的我們都穿著嶄新的校服，靦腆地打著招呼，而當(dāng)我們從最初的靦腆害羞到無話不談的好朋友，我們的校服已經(jīng)變得暗淡。

　　校服見證了我的青春。在它上面留下了某天上課打瞌睡時不小心劃下的筆痕，或許也有某次考試考砸的淚水，還有努力拼搏的汗水。

　　校服見證了時光匆匆。在校園里，我們都曾抱怨過，為什么會有那么難看的衣服呢？***后，當(dāng)我們再次把衣柜底下的校服翻出來時，發(fā)現(xiàn)似乎再也沒有機會與那么多人撞一次衫了。

　　看了看那抹黯淡的綠色，又看了看身上這有些發(fā)舊的藍(lán)色。我想：每一件校服都暗示著我們努力拼搏，它讓我們在未來回想起校園的點點滴滴時，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在校服里原來有那么多美好的回憶，所以我們要一定珍惜眼前，開開心心地度過每一天。

　　少年其實好幸運，能夠與那么多人撞衫；少年其實很可惜，校服藏在衣柜里很丑，卻再沒機會一起穿著上學(xué)。

以校服為話題的作文6

　　一天，小麗和小明一起去上學(xué)。

　　這時，小麗的校服說：“朋友，主人太不愛護(hù)我了，她整天在我身上亂涂亂畫，不給我洗澡，害得我黑一道，白一道，紅一道……”

　　小明的校服說：“我比你更糟。小主人已經(jīng)好幾個月沒給我洗澡了。我整天跟小主人說，可他就是不聽，仍然把我的身子弄得黑乎乎的，真難受�！�

　　“不如我們逃走吧，別和他們在一起了�！毙∶鞯男７�說。

　　“好主意。”小麗的校服說。

　　于是，他們“撲哧”就跑到柜子里去了。

　　小麗和小明來到教室，發(fā)現(xiàn)校服不見了。他倆急了，一邊找，一邊哭著說：“怎么辦，校服不見了，早讀課來檢查，我們班又要被扣分了，再說，老師患了心血管病，不能生氣，咳，我們還是去辦公室寫檢討吧！”

　　兩件校服聽見了，覺得有點內(nèi)疚：他們雖然不愛護(hù)我們，但他們還是懂得維護(hù)班級榮譽的好孩子，我們不能眼睜睜地看著他們受懲罰。

　　商量之后，他們決定回到小主人的身邊。不過說也奇怪，自打校服失而復(fù)得之后，兩位小主人似乎知道了什么似的，天天把自己的校服洗得干干凈凈的，兩套校服自然也樂開了花，默默地守著自己的小主人。

以校服為話題的作文7

　　還有兩周就要開學(xué)了，媽媽問我：“需不需要買新校服啊？”

　　我拿出家里的舊校服穿上，怎么感覺緊緊的。走到鏡子前一看，天啊，袖子短了至少10厘米，褲子更是變成了七分褲，感覺自己在踩高蹺。上學(xué)期還好好的校服，居然變小了這么多，看來又要買校服了。

　　為什么我們年年都要買校服呢？因為我們一年比一年長得高。像我這樣一個11歲的小孩，為啥160碼的校服都會嫌小呢？

　　爸爸媽媽說，他們11歲的時候可沒有我現(xiàn)在這么高。而在我們班上，我的身高屬于中等甚至偏下，班上比我個子高的同學(xué)實在是數(shù)不勝數(shù)。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國青少年的整體身高比10年前增加了10％。現(xiàn)在大家的生活水*高了，日常飲食豐富且健康，無論是水果、蔬菜、肉類，花樣繁多，營養(yǎng)充足。孩子吃得飽、吃得好，自然能長得更高。而且，現(xiàn)在的人們不再是吃飽穿暖這樣簡單要求，更注重體育鍛煉和健身，講究健康和養(yǎng)生。我很幸運能生活在這樣的時代，這樣的國家。將來有一天，等我的孩子像我現(xiàn)在這么大的時候，可能已經(jīng)長成一個“巨人”了。

　　不知道學(xué)校有沒有“舊校服回收計劃”呢？可以讓這些穿不了了的舊校服繼續(xù)發(fā)揮作用。

以校服為話題的作文8

　　下午，上完書法課，我急匆匆地跑去看課程表。我回座位去時，王濤把半碗墨水潑在我身上。

　　我飛快地跑進(jìn)廁所，潔白的校服上此時已有一大塊黑斑，我用清水沖了又沖，黑斑卻惱人地越發(fā)擴散**。

　　就在這時，賀羽雙和黃路尹舒走了進(jìn)來，驚詫地問我怎么了。我正在生氣呢，哪有心情理她們。賀羽雙盯著我看了下說：“你這樣洗不干凈的。你到廁所里躲會兒，把衣服脫下來，我們幫你搓搓�！蔽�*時和賀羽雙少有來往，剛剛還對她很不耐煩，她不但沒在意，還主動想辦法幫我。我有些慚愧，默默地走進(jìn)廁所，把衣服脫下來交給她們，從門縫里偷偷往外看：賀羽雙正賣力地用洗手液搓臟衣服，黃路尹舒則打著下手，但是看她們眉頭緊鎖的樣子，看來衣服是很難洗干凈了。果然，嘗試了好幾次之后，她們倆放棄了。賀羽雙說：“這樣吧，我們要去體訓(xùn)隊訓(xùn)練了，剛換下校服，黃路尹舒跟你差不多高，你先穿她的吧！”說著，把衣服從門縫里遞了進(jìn)來。我感激地穿上帶著黃路尹舒體溫的衣服。

　　一次意外，一份溫情，校園生活被愛的珍珠串起，璀璨著我的生活。

以校服為話題的作文9

　　在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人。每一次嘗試不一定都成功，但一定有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。只有嘗試，才會有一線希望。

　　在我成長的道路上，我努力嘗試不一樣的滋味，付出辛勤的汗水，才會走到現(xiàn)在記得那是在我小學(xué)的時候，我的老師交給了我怎樣去嘗試。

　　有一次，老師給我們講課，同學(xué)們都聽得特別投入，只有我手心在冒冷汗，那個時候，我特別不自信，上課從來都不敢舉手回答問題，老師發(fā)現(xiàn)了這個問題后，經(jīng)常叫我回答問題，但我一***就緊張，倆腿打哆嗦，從來沒有昂首挺胸回答過問題。

　　當(dāng)然這一次也不例外，‘’鄭夢佳，你來回答這個問題。‘’又一次在我耳邊響起，完了，慘了。隨便說點吧，我張開了嘴，但話音剛落，只聽得全班同學(xué)哄場大笑，我的臉頓時漲了起來，恨不得有個地縫現(xiàn)在就鉆進(jìn)去，心想：早知道剛才不回答了，就不應(yīng)該去嘗試。

　　終于，下課了，老師把我叫去了辦公室，告訴我說：你得學(xué)會自信做人要懂得去嘗試，要不然，不去嘗試，不去努力，又怎么會成功呢？更何況，你以后還要步入初中、高中，如果你不自信，你永遠(yuǎn)都不會成功，自信是獲得成功的重要前提。記住，無論如何，都要學(xué)會自信�！盎貋砗�，我自信琢磨了老師的這番話，老師的每一句話都在我腦海里回蕩了好幾遍，我豁然貫通：沒錯，不自信又怎么會取得成功呢？所以，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會自信，要相信自己，不盲目從眾。當(dāng)然，也要從正確的觀點來認(rèn)識事物。要嘗試著去舉手回答問題，不緊張，不害怕別人嘲笑，知道錯后立刻改正，昂首挺胸過好每一天！老師，謝謝你教會了我自信！

　　同學(xué)們，學(xué)會自信，勇敢去嘗試，如果你還沒有走出去，抓緊邁出你人生的第一步，勇往直前，朝著自己的目標(biāo)去追求，去努力吧！

以校服為話題的作文10

　　這天下午是大合唱比賽，同學(xué)們都忙著借校服。我當(dāng)然也是。

　　下午剛到學(xué)校停下車子沒*室，就去借校服了�？煽啾频奈艺J(rèn)識的全是初二的，都要比三，老板不讓接。下了樓正要回去，又碰到了趙錦瀅和薛冰心，便想去投靠她們�？哨w錦瀅說：“我自己能借著一份兒就不孬了�！毖Ρ�心：“唉，你還是自己接吧。”說完，就去找人了。趙錦瀅正往北教學(xué)樓走，無奈只好跟上她。他去了初三三班，見他跟別人說了很長時間沒借到，我就走了。接著去了在衛(wèi)生區(qū)干值日的陌生姐姐那兒借借試試，可能是不認(rèn)識的原因，只有一個被說通了，肯借給張婉琳。于是又無奈走了。向北看，看到了邢寶琪手里拿了好幾件校服，向她奔了過去�？伤�死活不給我，說是幫別人借好了。

　　下了第一節(jié)課，王瑜新說他可以借到校服。我立馬拉著她跑下樓沖向了對面初三十三班�？戳税胩煲矝]看到我們要找的人。原來那人剛到校，要進(jìn)教室時，被我們抓住了，便問他借校服，她前一句“不行”，后一句“不行”，最后沒拉住，讓她跑了，留下我們痛苦在外。我知道我們又失敗了。嗚嗚嗚嗚~~

　　又下了第三節(jié)課，我懇求趙錦瀅幫我借借校服。懇求成功！我知道有救了。終于他幫我借到了一件！我愛死她了！

　　終于借到校服了，嚯嚯嚯嚯嚯！

校服的故事優(yōu)秀作文10篇（擴展5）

——校服作文300字10篇

校服作文300字1

　　十年后，我已經(jīng)是一名服裝***了。

　　以前的`校服款式比較老土，而且顏色搭配不好看。只要一出汗，衣服就會黏在背上，十分不舒服。因此，我設(shè)計了一款新的校服。

　　這款校服不但穿著舒服，而且款式新潮。極其吸汗的特殊棉布，外面是一層具有防水功能的布料。這樣，假如掉進(jìn)水里還能浮起來呢。

　　這款校服有兩件上衣，里面一件是有領(lǐng)的白色襯衫，外面是橘色的針織羊毛衫；下裝是墨藍(lán)色的短裙，黑色的過膝長襪，再配上嫩粉色的貝蕾帽和皮鞋，這樣一來校服不是變美觀了嗎？

　　這款校服的上衣背后有一雙隱形的翅膀，你想飛就飛，不想飛就不飛。我把夏裝設(shè)計成短裙是因為有利于跑步，這樣可以減少空氣阻力。無論你怎么跑，裙子都不會飄起來。皮鞋就更厲害了，它里面有一個特殊的裝置，人穿上后可以三五天不吃不喝，也不會又累又渴。你還可以一直跑，跑個十萬八千米，也不會很累。當(dāng)然速度是可以調(diào)節(jié)的，你想要多快就有多快，你想要多慢就有多慢。

　　怎么樣，我設(shè)計的校服不錯吧？

校服作文300字2

　　10年后，我已經(jīng)是一名服裝***了。

　　以前的校服款式比較土，而且顏色搭配不好看，只要一出汗，衣服就會貼在背上，十分不舒服。因此，我設(shè)計了一款新的校服。

　　這款校服不但穿著舒服，而且款式新潮。極其吸汗的特殊棉布，外面是一層具有防水功能的布料。這樣，假如掉進(jìn)水里還能浮起來呢。

　　這款校服有2件上衣，里面一件是有領(lǐng)的白色襯衫，外面是橘色的針織羊毛衫；下裝是墨藍(lán)色的短裙，黑色的過膝長襪，再配上嫩粉色的貝蕾帽和皮鞋，這樣一來校服不是變美了嗎？

　　這款校服的上衣背后有一雙隱形的翅膀。我把夏裝設(shè)計成短裙是因為有利于跑步，這樣可以減少空氣阻力。無論你怎么跑，裙子都不會飄起來。皮鞋就更厲害了，它里面有一個特殊的裝置，人穿上后可以三五天不吃不喝，也不會又累又渴。你還可以一直跑，跑個十萬八千米，也不會很累。當(dāng)然速度是可以調(diào)節(jié)的，你想要多快就有多快，你想要多慢就有多慢。

　　怎么樣，我設(shè)計的校服不錯吧？

校服作文300字3

　　星期一到星期五的早晨，當(dāng)我張開雙眼，梳洗流程結(jié)束后，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學(xué)校的學(xué)生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。

　　剪裁優(yōu)美的領(lǐng)口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的領(lǐng)結(jié)，這是我的白色校服，再搭配深藍(lán)色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好像是走在米蘭時裝秀的延伸臺上，而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從*凡的丑小鴨，變成了優(yōu)雅的天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學(xué)校校服也像一包沉重的包裹，里面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學(xué)校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些“期待”、“期許”、“期望”或許我無法達(dá)到現(xiàn)在優(yōu)秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學(xué)校校服帶給我的榮譽。

　　星期一到星期五的傍晚，當(dāng)我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細(xì)心的撫*了校服上的皺紋，并小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風(fēng)，校服也隨風(fēng)舞動，彷彿不舍和我暫別，我輕輕的說：“明天再與你一同奮斗。”

校服作文300字4

　　在開學(xué)的第一天晚上，媽媽收到一條短信，看完后，媽媽對我說：“一帆，記住明天要穿校服，不要忘了�！蔽覒�(yīng)了一聲：“哦！好的！”一天下來的勞累的`工作再加上感冒，疲倦又虛弱的媽媽很快就睡著了……

　　第二天，天空中下著漫天飛舞的大雪，我穿著便裝踏著凍得堅硬的馬路向?qū)W校走去，到了教室我看見同學(xué)們穿著校服，才猛地想起來，今天要穿校服！時間一點一點的過去……不知不覺就到了中午，我吃完飯，站在走廊上，心里暗暗沉思，不知如何是好。最后懷著一絲希望，我給媽媽打了個電話，我向大門跑去，放眼望去，看見的只有皚皚白雪，如絨毛般大小的白雪從天而降，灑落在大地上。我心想：這么大的雪，媽媽應(yīng)該不回來了吧。我垂頭喪氣的走進(jìn)教室，老師告訴我：媽媽來了！我欣喜若狂，像風(fēng)一般快速向大們跑去，可眼前的一幕，讓我呆住了。媽**頭發(fā)異常凌亂，頭上臉上到出都是雪水，一雙鞋子濕透了。我向媽媽撲去，媽媽為我穿上校服，叮囑道：“小心別感冒了”然后媽媽溫柔的摸摸我的頭說：“下次別這樣了！”“好！”我大聲說道。

　　看著媽媽匆匆離去的背影，我感到一種說不出的溫暖。

校服作文300字5

　　我是一套校服,當(dāng)我還是一塊普通的布料的時,我就希望成為校服,不是因為美麗,而是校服**學(xué)校,穿上校服**著你是學(xué)校的一分子。

　　我是由一條紅黑相間的短裙，一件白襯衫和一件背心組成的，背心上還有五個令我自豪的字“南長街小學(xué)”。當(dāng)我被裁縫靈巧的雙手縫制成功時，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，接受這份光榮的任務(wù)：讓同學(xué)們天天穿上我，成為南小的驕傲。

　　然而，當(dāng)我來到同學(xué)們手中時，我發(fā)現(xiàn)我的`想法錯了：同學(xué)們都不愿意穿著我。當(dāng)我被同學(xué)們放進(jìn)冰冷的衣柜被同學(xué)們遺忘時，我絕望了；當(dāng)同學(xué)們對我發(fā)出嘆息時，我徹底失望了。同學(xué)們只愿跟著流行跑。今天，可能全校清一色喇叭褲，明天，緊身衣接踵而來，后天，穿著齊腳跟的長褲成了最愛……總之，流行衣物層出不窮，穿我這類校服成了“俗氣”。只有等到老師要求時，同學(xué)們才不情愿地把我從衣柜最底層抽出來穿上，等一天穿完后，立馬脫下。

　　同學(xué)們要知道，我——校服，是學(xué)校的象征，不珍惜我，不愛護(hù)我，是對學(xué)校的侮辱。不要跟著流行跑，穿上我，應(yīng)該感到光榮，自豪。同學(xué)們穿上校服，有利于培養(yǎng)大家的團隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感。

　　親愛的小伙伴們，讓我們做好朋友吧！

校服作文300字6

　　校服，是學(xué)校的象征，星期一，全校同學(xué)穿著整齊的校服，給學(xué)校增添了別樣的風(fēng)采！

　　校服的樣式和顏色也是各種各樣的，有外套，有襯衫，有裙子……有紅的、綠的、黃的……各種各樣的校服讓我看得眼花繚亂。

　　我心目中的校服是什么樣子的呢？是可愛的短裙，還是清新的長裙，或者又是干凈利索的套裝？不管是什么式樣的，我都要設(shè)計出只屬于我一個人的特色來！

　　一個小小的翻領(lǐng)，上面系著一條***領(lǐng)帶，一件白色長袖襯衫外面套著一個小巧的黑色背心，再別一個可愛的四葉草胸針。一條淡黃色的長裙，清新而素雅，斜斜地系著一個蝴蝶結(jié)，裙子上還有一圈淡淡的花邊，為這漂亮的`裙子錦上添花。

　　這就是我心目中的校服：清新、素雅又美麗，卻一點兒也沒有讓校服的嚴(yán)肅度減少，這真是一個很好的款式呢！怎么樣，我設(shè)計的校服漂亮吧！我相信，大家一定會喜歡這一款校服的！

校服作文300字7

　　10年后，我已經(jīng)是一名服裝***了。

　　以前的校服款式比較土，而且顏色搭配不好看，只要一出汗，衣服就會貼在背上，十分不舒服。因此，我設(shè)計了一款新的校服。

　　這款校服不但穿著舒服，而且款式新潮。極其吸汗的特殊棉布，外面是一層具有防水功能的布料。這樣，假如掉進(jìn)水里還能浮起來呢。

　　這款校服有2件上衣，里面一件是有領(lǐng)的白色襯衫，外面是橘色的針織羊毛衫；下裝是墨藍(lán)色的短裙，黑色的過膝長襪，再配上嫩粉色的貝蕾帽和皮鞋，這樣一來校服不是變美了嗎？

　　這款校服的上衣背后有一雙隱形的翅膀。我把夏裝設(shè)計成短裙是因為有利于跑步，這樣可以減少空氣阻力。無論你怎么跑，裙子都不會飄起來。皮鞋就更厲害了，它里面有一個特殊的裝置，人穿上后可以三五天不吃不喝，也不會又累又渴。你還可以一直跑，跑個十萬八千米，也不會很累。當(dāng)然速度是可以調(diào)節(jié)的，你想要多快就有多快，你想要多慢就有多慢。

　　怎么樣，我設(shè)計的`校服不錯吧？

校服作文300字8

　　我們學(xué)校規(guī)定必須要穿校服，否則要扣分，有一次，我校服落在了操場，差點被扣分了。

　　事情經(jīng)過是這樣的。在上體育課前，我想肯定會特別熱，先把校服脫掉會不會涼快點，可是我又猶豫了一下，校服脫了會不會忘記拿回來呢？可抵不住熱，我還是決定脫掉校服，把校服放在旁邊的石頭上。我只剩一件短袖內(nèi)衣，上體育課時，我覺得涼快多了�！懊撘路�真是個好主意！”我忍不住自己夸自己。

　　體育課上完時我渴得要命，立馬跑*室，咕嚕咕嚕地喝起水來。可是我的健忘癥又犯了，我忘拿校服了，我馬上下樓去找，發(fā)現(xiàn)不見了。我十分后悔，一直在自責(zé)，“我真笨��！我怎么這么傻！”我想：還是再找找吧，說不定還能找到。我第一個想到的是學(xué)校器材室旁邊的“失物招領(lǐng)處”，所有丟的衣服都放在這，我一過去就看到了我的衣服，“我的.第一感覺是正確的！”我說道。突然，一個老師過來了，說：“你怎么沒穿校服，要扣分的�！蔽壹泵�解釋，老師知道情況后才讓我走了。

　　我把這次經(jīng)歷當(dāng)做一次教訓(xùn)，希望下次我能長點記性，不再把校服給落下了。

校服作文300字9

　　我們的校服沒有奇異的功能，所以我希望將來我會有一件具有特異功能的校服。讓我來設(shè)計下我心目中的校服。

　　未來的校服能幫你計時。你如果寫口算題，它就派上用場了。衣服的`口袋里有一個定時器，你定下開始時間，結(jié)束時校服就會發(fā)出“滴滴滴”的聲音提醒你所用時間。校服還有魔*能。你出門旅游，你需要什么，它就會給你什么，這樣出門就不用帶著大包小包的了。校服還有看書功能，你想看童話故事，校服就會變成一個電子書，這樣你想看什么就可以看什么了。校服還可以根據(jù)環(huán)境變化。你在什么場合，它就會變成相符的服裝。假如上舞蹈課，它就變成了美麗的舞蹈服；睡覺時它就變成了舒服的睡衣。校服還有冷暖功能。感覺冷時，它就會自動升溫；相反，它就會降溫。它還具備照相功能。碰到任何美景，你都可以把它照下來，。它還有演奏功能，可以隨時隨地聽音樂。它可以幫助學(xué)習(xí)，可以溫習(xí)功課……

　　這樣的校服既方便又實用，既省事又好玩。只有我們想不到的，沒有我們做不到的。社會在不斷的進(jìn)步，希望不久的將來，我就可以夢想成真！

校服作文300字10

　　星期一到星期五的早晨，當(dāng)我張開雙眼，梳洗流程結(jié)束后，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學(xué)校的學(xué)生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。

　　剪裁優(yōu)美的領(lǐng)口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的領(lǐng)結(jié)，這是我的白色校服，再搭配深藍(lán)色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好像是走在米蘭時裝秀的延伸臺上，而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從*凡的丑小鴨，變成了優(yōu)雅的'天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學(xué)校校服也像一包沉重的包裹，里面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學(xué)校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些“期待”、“期許”、“期望”或許我無法達(dá)到現(xiàn)在優(yōu)秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學(xué)校校服帶給我的榮譽。

　　星期一到星期五的傍晚，當(dāng)我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細(xì)心的撫*了校服上的皺紋，并小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風(fēng)，校服也隨風(fēng)舞動，彷彿不舍和我暫別，我輕輕的說：“明天再與你一同奮斗�！�

校服的故事優(yōu)秀作文10篇（擴展6）

——校服作文600字10篇

校服作文600字1

　　“A同學(xué)可真討厭，占了我的位置，害得我都站了一節(jié)課。不過沒關(guān)系，我也沒讓他好受，我把他桌子**了，弄得他也沒上好課�！蔽以诨丶业穆飞献匝宰哉Z著，不過這幾天學(xué)校里發(fā)生沖突打架的事件可不少，昨天倆同學(xué)又打架了，還有一人都流鼻血了呢！

　　今天是周一，在廣播上老師說：“同學(xué)們，從今天起，我們學(xué)校校服集體改造，已上架在官網(wǎng)，請同學(xué)們自行購買�！�

　　咦？什么新校服？我放學(xué)回到家就上官網(wǎng)去看，可是樣式完全沒變，這是怎么一回事？唯一變了的，只有旁邊介紹有一行小字：‘三思’。�。窟@是什么意思？學(xué)校在搞什么名堂？可是學(xué)校又規(guī)定必須一人一件，沒辦法，我得買一件。

　　今天校服到了，我迫不及待的換上它去了學(xué)校，我還是很疑惑，質(zhì)感和以前的明明一樣，有什么區(qū)別嗎？

　　到了學(xué)校，我氣憤地發(fā)現(xiàn)，我的位置又被A給占了，他還想把椅子搬走，我的臉逐漸因氣憤而變紅，手緊緊握著，他想干什么？上次的教訓(xùn)還不夠嗎？居然還占我位置！我憤怒極了，腦子“轟”地炸開了，一下子向A走過去，正準(zhǔn)備揪住他的衣領(lǐng)狠狠地質(zhì)問他。

　　可是突然，我動不了了，一下子停下了，身子完全動不了，我想拼命掙脫，伸手揪著他領(lǐng)子，可是我卻只能向他走過去，站在他面前，就停住了，這是怎么一回事��！我一絲也動不了，我就這樣瞪著他。原來，是我校服的原因。它像一個大籠子，把我緊緊地鎖住了，讓我一動不動。

　　我就這樣站了十二秒，但是莫名地，我的心逐漸*靜了下來，盡管還是心里很不高興，卻不再想打他了。神奇的是，我也漸漸能動了，我尷尬地揪著我的衣角，瞪著他說：“哎這是我的椅子。”A愣了一下，默默地把我椅子放下走了。我的氣也隨著他走遠(yuǎn)的腳步淡了。

　　這件校服鎖位的.不光是我那只要揪住他的手，也是鎖住了馬上要發(fā)生的“慘案”。

　　以后我們學(xué)校也再沒有發(fā)生打架事件，校服把名叫“沖動”的**給制服了，我也終于明白了校服的用處。

校服作文600字2

　　再一次翻開相簿，一頁頁的回憶像隨風(fēng)飛舞的精靈展現(xiàn)在眼前。我把畢業(yè)照放在了封面，因為它記載著我的學(xué)生時代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風(fēng)景線!

　　在小學(xué)，校服名簽紅領(lǐng)巾就是小學(xué)生象征。校服那過分的寬大，而且穿上走起來一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來也十分笨重這使我對校服十分反感。有一次下樓就因為秋季校服褲腿太大給絆倒，從樓梯上摔下來在家養(yǎng)了好久!秋季校服只是在行動上不便，夏季校服對我來說才是坑人，我以前一直不愛穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來一陣風(fēng)……所以，校服并沒有給我留下什么好印象：顏色單調(diào)，又肥又大。

　　后來，學(xué)校突然掀起了一場“校服字體”就是在校服的背面寫上字，我也受其影響，一面擔(dān)心萬一遭到反抗不讓寫怎么辦?另一方面這也的確是挺有創(chuàng)意的做法!最后好奇心戰(zhàn)勝了正義，我怕寫錯就用可擦筆打的底，在上面寫**我的“青春宣言”這種style立刻得到了校**師們的反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的過時了!

　　當(dāng)我再回憶起這件事來，都覺得自己當(dāng)年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學(xué)的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個我，校服還是那件校服，以前穿的時候嫌棄它，而現(xiàn)在我有多么渴望回到那段“學(xué)生時代”，可是無論怎么穿也找不回當(dāng)年的感覺了。我脫下來看到后面的“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來了，一時間覺得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢?

校服作文600字3

　　有一天，班長告訴我們，班**病了，兩個星期不能來。沒想到同學(xué)們都來加油了！我問過一個參與者。他居然說一個星期不用穿校服。我翻了個白眼，覺得這兩個星期真是好日子。

校服的故事優(yōu)秀作文10篇

　　第二天早上來學(xué)校的時候，我掃了進(jìn)去。哇！五彩繽紛，五彩繽紛。不像以前的制服藍(lán)白校服，我覺得：這些男生，老師不來就是不守規(guī)矩。真是變大氣了！看著我。

　　今天，我把每個周五穿的校服換成了衣柜底部的棕色連衣裙！

　　數(shù)學(xué)老師來上課了，笑了：“同學(xué)們今天都很漂亮！”底部砰的一聲爆炸了�！拔医K于等到今天了�！薄袄蠋煟�你讓你們班的學(xué)生不穿校服。今天輪到我們了！”。數(shù)學(xué)老師笑著說：“言歸正傳�！崩蠋焺傞_始講課。

　　這是一節(jié)英語課。英語老師說：“今天的學(xué)生很漂亮�！睕]人敢出聲。英語老師對我說：“先生，你今天穿的是禮服。你今晚要去舞會嗎？這么正式，讓我看看我是不是穿皮鞋。組委會成員不穿校服？”我被嘲諷后，老師又把話題傳到別人身上�！扒鷤黠L(fēng)，穿得很休閑！背靠背夾克搭配牛仔褲，去加州打高爾夫。阿諾德是作為一個叛逆的數(shù)學(xué)王子來見你的嗎？”“哇，徐磊，你的火箭11號球衣是姚明送的嗎？是真的嗎？如果是假的，就不用臭了�！薄皩O昌，還有你……”

　　第二天，他們都重新穿**制服。我曾經(jīng)看過一部漫畫，大概是說一個老師捏了很多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是老師在抹殺學(xué)生的人格。沒想到和我們班出奇的相似！

　　唉，以后還是穿校服吧！

校服作文600字4

　　假如我是一名服裝***，我要設(shè)計一套奇特而有趣的校服。這種服裝不僅便宜、舒適，而且功能齊全，保證讓您滿意而歸。

　　我們的校服，第一奇特之處在于它的布料。這種布料可以自動調(diào)節(jié)溫度。如果天氣非常炎熱，別怕，穿著它，就會自動散發(fā)出一陣陣清風(fēng)，讓你覺得炎炎夏日，清風(fēng)陣陣。冬天，雖說這件校服看上去很輕薄，但別慌，瑟瑟冷風(fēng)，不能穿透它的防護(hù)，它還能自動升溫，讓你感覺非常溫暖、舒適。

　　我們的校服不光布料奇特，連顏色也非常神奇。這套校服非常體貼、善解人意。如果主人喜歡綠色，它馬上會將自己的顏色變幻成主人喜歡的色彩，讓別人看了羨慕不已。我們的校服會根據(jù)主人的意愿，變幻衣服的色彩。當(dāng)主人心情愉快時，它會散發(fā)出溫馨愉悅的光彩；當(dāng)主人心情不好時，校服馬上會變得暗淡無光，多么的體貼入微。

　　為了增加校服的實用性，我們的校服還會根據(jù)每位同學(xué)的不同身材，而自動變幻樣式。冬天，天氣寒冷，只要按一下設(shè)計鍵，你想穿什么式樣，它都會按照你的意愿變幻。夏天，天氣炎熱，也是各種漂亮的服裝展現(xiàn)自己風(fēng)采的時候。你別緊張，我們的校服不會令你不滿意的。美麗有趣的設(shè)計鍵會根據(jù)你的創(chuàng)意，讓你穿上最流行最漂亮的衣服。

　　有時，天會冷不丁的下起雨來，瞧，沒帶雨具的人是多么的狼狽。有我們的校服在，你就放心吧。請你按一下按鍵，校服就會從背后自動撐開一把無色傘，人的肉眼是無法看見它的，但你又不會被雨淋，一舉兩得，實用又有趣。

　　怎么樣，我設(shè)計的校服您滿意嗎？

校服作文600字5

　　過不了多久，我們再也不能穿著這身藍(lán)白相間的衣服，它承載著最美好的初中時光�！�—題記

　　正處于青春期正叛逆的我們，總愛追求時尚名流，然而，我覺得，最美的還是校服。

　　上小學(xué)的年紀(jì)，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心里好生羨慕之情。

　　告別了童年的蚱蜢，轉(zhuǎn)眼間踏入了初中生活。發(fā)校服的那一天，同學(xué)們都很激動，可當(dāng)校服真的發(fā)到了自己手中，無一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個麻袋一樣。盡管有諸多的不愿意，但迫于學(xué)校的規(guī)定，也只好與這麻袋朝夕相處。

　　剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，于是，常�？匆娡瑢W(xué)們的校服上布滿了一只只的“奶牛”。

　　到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛美的同學(xué)在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫字個字、在袖子上畫上寥寥幾筆的簡筆畫……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來。可是同學(xué)們的這些小伎倆很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。沒辦法，只好百試除污：立白、超能、雕牌………

　　到了初三，有些同學(xué)更“瘋狂”了，甚至不穿校服。若不是學(xué)校要求估計早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業(yè)的時候，我就看到很多初三的學(xué)生拿校服找班里的每位學(xué)生簽字，以作留念，于是，校服上密密麻麻的寫滿了字。這件校服又變得彌足珍貴了。

　　到了高中，還會有新的校服，但陪伴我們初中三年的“麻袋”式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時光。

　　不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務(wù)，展示出最真實最有活力的自己，最美的還是校服。

校服作文600字6

　　關(guān)于穿校服，歷來有兩種截然不同的看法。其一是，認(rèn)為穿校服單調(diào)、呆板，體現(xiàn)不出個性。而另一類人則持相反的看法�，F(xiàn)在我也想談?wù)勛约旱目捶�，和同學(xué)們探討。

　　當(dāng)今社會，貧富差距較大，有錢的人太有錢了，沒錢的人，又太窮了。富家子弟，穿的都是高檔衣服，想要什么就有什么。而窮的呢，連一套像樣的衣服都買不起，甚至還有不少人還在穿補丁衣服。如果服裝不**，穿著華麗的人常常瞧不起穿著簡陋的人。而穿著簡陋的人，常常自悲自棄，抬不起頭。穿著截然不同的服裝，給人的第一個視覺就是五花八門，牛頭不對馬嘴。仔細(xì)一看，明明白白，等級森嚴(yán)。給人一種格格不入，不是一個****的感覺。我們再來談?wù)?***的校服。首先從質(zhì)地來說，材料雖不是很好，但不傷身體，而且經(jīng)久耐用，深受廣大學(xué)生的喜愛；從顏色來說，色彩鮮艷，既醒目，又美觀；校服的設(shè)計更是別具匠心，既大方，又莊嚴(yán)；從花紋的設(shè)計上來說，像奔騰的火車，像展翅的雄鷹；充分的體現(xiàn)出了年青réndà鵬展翅的氣勢。穿著整齊美觀的校服，整個校園渾然一體，給人一種賞心悅目的感覺。體現(xiàn)出了在校園里人人*等，沒有高貴富裕和貧賤的區(qū)分。同學(xué)們都是莘莘學(xué)子，都是祖國的花朵，都是未來之星。祖國的未來，都要靠這些棟梁來發(fā)展。人們生活在社會里面，是離不開集體的。我覺得**校服可以培養(yǎng)人的集體精神，我們**民族是一個大的集體，是一家人。

　　我們時時要想到祖國，想到我們這個**的家，想到千千萬萬的人民，讓大家共同富裕。富貴的不要輕視貧賤，貧賤的也不要自卑自餒，君不見“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！笨傊�，校服只是一種標(biāo)志，是一個人身份的肯定。穿上校服，表明自己就是一個學(xué)生。我們應(yīng)該愛惜校服，經(jīng)常把它洗得干干凈凈，時時都穿上漂亮的校服。末了，如果有人問我喜歡什么樣的校服？我就會說我的夢想就是將來有一天能穿上校服上寫有清大北大字樣的校服。以上是我穿校服的一點不成熟的看法，愿向大家討教。

校服作文600字7

　　進(jìn)入初中，我擁有了人生中的第一套校服。

　　校服是紅藍(lán)相間的運動套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動感與瀟灑的氣質(zhì)。這身校服，向我宣告了初中時代已悄然拉開序幕。三年的初中時光，期間可能會有波瀾與挫折，也可能會伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。

　　校服最引人注目的地方，莫過于胸前的“安徽省碭山縣第五中學(xué)”這十個字了。這是多少學(xué)子夢寐以求的啊！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學(xué)生擦肩而過。媽媽****地對我說：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地擺放在我的面前，不知媽媽會不會心滿意足呢？

　　是的，我是幸運的，因為我擁有了這身校服。而另一些同學(xué)，因為沒有升入五中，只能將夢想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會不會有一點點遺憾呢？

　　我突然心血來潮，把小時候穿的那些衣服都找了出來。也找出了童年的許多回憶，那些天真無邪、無憂無慮的時光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)�？粗�這些小去的衣服，我想到了一個詞——－成長。

　　我若有所思地點點頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來。對于我，唯一能做到的就是做好當(dāng)下，當(dāng)好一個小小五中人。

　　為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！

校服作文600字8

　　放學(xué)，學(xué)生如潮水般往校門傾瀉而出，人人衣著相同，并無誰特別爭奇斗艷，然而這便是我喜歡的裝扮，單調(diào)的款式，沒有繽紛的配色，沒有閃亮的裝飾品，然而這套裝扮卻伴我走過難忘的小學(xué)六年。

　　我喜歡穿著校服，起初可能來自于一種自卑心。**攘往的街市中，許多妙齡女子衣著新潮，繽紛動人，然而回頭看看自己的衣柜，幾件簡單的T恤與牛仔褲，如此相較下，便顯得相形見絀，因為如此，校服便成了我喜歡的裝扮，人人相同，沒了比較心，少了自卑感。

　　然而年齡漸增，我開始懂得挑選閃亮的流行服飾，我的衣柜開始變得熱鬧，靜靜躺在一旁不言不語的校服依舊是我的最愛，或許到了如今，校服再也不是我自卑的偽裝，而是對我有某種深刻的意涵，只是從前未曾去挖掘，這深藏于校服下珍貴的寶藏。

　　走進(jìn)校門，我才漸漸發(fā)覺深藏于校服下的深刻意涵，是一種不可替代的歸屬感。穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)我屬于這個“大家庭”；穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)我不是孤單一個，穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)自己不是一個人孤軍奮斗，而是大家都朝著相同目標(biāo)邁進(jìn)。

　　獨自坐在書桌前，與參考書奮斗感到疲憊倦怠，我便打開衣柜，拿出那套不再白凈新亮，伴我走過這充滿淚水與歡笑的小學(xué)六年的校服，它總能再次激勵我那倦怠的心，勇猛向前。這是我最喜歡的裝扮，溫柔的觸感，似條溫和的春日流水，緩緩流過**涸的心田，激蕩出春日的漣漪。

校服作文600字9

　　**有人提倡要廢除這**，讓學(xué)生穿便服上學(xué)，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認(rèn)為，不論是幼兒園、小學(xué)生還是中學(xué)生，都要穿著校服上學(xué)。

　　首先，穿校服能幫助學(xué)生節(jié)省時間，因為我們每天只需根據(jù)時間表來選擇適當(dāng)?shù)男７�，可以�?jié)省挑選和配襯衣服的時間。其實，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花費時間為“穿什么衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的確可以幫助我們節(jié)省時間、減少煩惱。

　　再者，穿校服亦可以幫助學(xué)生節(jié)省金錢，因為教育局規(guī)定，學(xué)生每年大約上課200天，占一年過半數(shù)時間，而我們只需購買三、四套校服來替換，一套校服亦可以穿數(shù)年，減省購買便服的金錢，所以校服無疑能幫助我們節(jié)省金錢。

　　另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學(xué)生穿便服上學(xué)，一些富有的學(xué)生或會花盡心思來打扮自己，而一些貧窮的學(xué)生就可能會穿著一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學(xué)生到處炫耀，或會令一些貧窮的學(xué)生感到難堪，造成互相攀比的不良風(fēng)氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿著校服便能建立樸素的校園風(fēng)氣。

　　有些人認(rèn)為穿校服上學(xué)不能突顯學(xué)生的個人風(fēng)格，但我卻認(rèn)為學(xué)生的個人風(fēng)格不應(yīng)只顯示在外表上，因為這是很膚淺的，學(xué)生的個人風(fēng)格也可顯示在藝術(shù)和音樂上，而不單單只是外表，因此，我認(rèn)為穿校服這**是必須保留的。

　　總括而言，穿校服的意義重大，學(xué)生必須穿著校服上學(xué)。

校服作文600字10

　　太陽剛剛升起，大地明媚起來了。風(fēng)靜靜地吹著，耳朵里灌進(jìn)早操的音樂聲。

　　音樂聲停下來了。緊接著，傳來體育老師令人生畏的聲音：“立正-----”這一刻，偌大的操場上，靜得一絲聲音都沒有了，都可以聽到自己的，甚至周圍人的心跳。整個操場的人都挺直了腰，像一個個遵從命令的士兵在等待著指揮官給他們發(fā)號施令似的。

　　沒想到，今天的沉默可比往常稍微長了點。一向嚴(yán)肅、威武的體育老師，開起了玩笑：“今天怎么這么多同學(xué)沒穿褲子啊?”這一下，全校師生可炸了鍋，一個一個都笑得前仰后合。我倒有些好奇，到底發(fā)生了什么事?

　　“你們幾個害蟲給我出列!”笑聲戛然而止，只見人群中閃過幾道身影，慢吞吞地現(xiàn)身于操場邊上的紅色大舞臺。

　　幾位同學(xué)上身的衣服倒還正常，就是褲子顏色顯得不夠合群。幾位同學(xué)一**便受到了全校暴風(fēng)驟雨般的目光聚焦，我知道這種令人感到羞愧的懲罰方式。可幾位同學(xué)并沒有低下他們驕傲的頭顱，竟還擺出一副死不悔改的樣子，我暗暗痛心。

　　放學(xué)后，吃過晚飯，我在公園里靜靜的悠閑的享受時光，一棵棵松樹在傍晚的寒風(fēng)中挺立著，擋著寒風(fēng)。忽然看見了早餐攤老板，便上去與其閑聊，一見面，他就夸獎我們學(xué)校的校風(fēng)，我不禁心生疑惑：這是為什么?老板又說：“今天那四位同學(xué)幫了我大忙，都是你們學(xué)校的。早上，一輛車子開過，濺起了路邊的積水，要不是幾位同學(xué)眼明手快擋在我的早餐攤前，我的早餐攤就完了�！甭犃死习宓脑�，我不禁對幾位同學(xué)肅然起敬。

校服的故事優(yōu)秀作文10篇（擴展7）

——筆尖流出的故事優(yōu)秀作文10篇

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文1

　　一輪明月升起來了，灑下清輝，這個小村莊又迎來了一個寧靜的夜晚，此刻，鐵蛋家傳出了陣陣笑聲，那是鐵蛋的表哥又大老遠(yuǎn)地跑來過暑假了。

　　鐵蛋的爸爸媽媽外出打工，只有逢年過節(jié)才回來，鐵蛋和爺爺奶奶住在一起。每年的寒暑假，表哥來的時候是鐵蛋最可心的`時候，這會兒小哥倆坐在庭院里啃著西瓜，吹著夜晚的涼風(fēng)，嘰嘰喳喳地不知道在說什么悄悄話。爺爺走過來說：“咋還不睡覺去？”“太熱了，睡不著我和弟弟在聊會，您先睡吧。”表哥笑著把爺爺往屋里攙。“你們也別太晚了，奶奶又犯腰疼病了，我明天得早點起來，干完活去鎮(zhèn)上給她買藥。”爺爺說著回屋去了，表哥又回來和鐵蛋嘀咕了一陣，哥兒倆也回屋睡覺去了。

　　月亮升的高高的，夜晚的村莊靜靜的，偶爾傳來幾聲狗叫。爺爺醒了，揉揉眼睛看看墻上的掛鐘，還不到四點，外面剛有些蒙蒙的亮光，卻聽到隔壁兩孩子不時傳出笑聲。爺爺起來去隔壁看看倆個孩子，原來兩個孩子在燈光下看《西游記》連環(huán)畫。

　　月亮快回家了，村莊還是靜悄悄的，爺爺回屋又睡下，閉上眼睛，臉上卻掛著幸福的笑容。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文2

　　愛心是什么?愛心能鼓舞起你生命風(fēng)帆的激勵。愛心是什么?愛心是雪中送炭的資助。愛心是什么?愛情能撫慰你受傷的心靈的微笑。

　　在一個冬日的黃昏里，車來人往的大街上有一只流浪狗，它十分可愛，大家都叫她朵朵。甭看大家都這么親切地叫它，可沒有人愿意收留它，這時來了一位少年一一陸天，他早就聽妹妹說它叫朵朵，就來看看它，給還給它帶了兩根火腿腸。

　　陸天看到路人都不理它，甚至還踢它一腳，有點害怕被別人歧視，轉(zhuǎn)身想走時，突然蹦出兩個小精靈，一個天使說：“你幫幫它吧!它真可憐，”而**說：你就不怕別人嘲笑嗎?你還可以多吃兩個火腿腸。”當(dāng)**快要勝利時，陸天心里想：我可是美德少年，一定要幫助它，最終天使勝利了。

　　朵朵把火腿腸吃完了，陸天突發(fā)奇想：***收留它吧，這時來了一個富婆，她一直在呼喚著：“朵朵，朵朵……”這讓陸天時分傷心，原來朵朵有主人了，但好像富婆的不是朵朵，而是一個小女孩兒。哦，原來朵朵沒有主人啊!

　　陸天剛想抱朵朵回家，才想起媽媽十分討厭貓、狗之類的動物，哎，他的夢想破滅了，在他沮喪之際，來了一個小妹妹，對陸天說：“小哥哥，你怎么了?”陸天說：我想收留這條狗，但我媽媽不讓，”小妹妹說：“沒事兒，我可以幫你養(yǎng)�！标懱焓�分開心，對他說：“真的嗎?那謝謝你了，”從此，朵朵的生活過的越來越好，也十分開心。

　　是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文3

　　“全省第五屆騎車小能手——高遠(yuǎn)”，臺下響起了雷鳴般的掌聲，特別是我的父親，他雙手都拍紅了。

　　我還記得我第一次練車是在六歲的時候。那時我有了人生第一臺單車。它是紫色的，金屬的把手泛著迷人的光澤。我十分喜愛，都不忍心把它放在地上摩擦。爸爸哭笑不得，立馬對我說：“你不放在地上練習(xí)怎么學(xué)得會呢?”于是我開始練習(xí)起來，也有了人生中一次正兒八經(jīng)的“摔跟斗”。

　　爸爸開始扶著我騎，有人當(dāng)保護(hù)傘我當(dāng)然騎得得心應(yīng)手�？墒呛髞戆职忠环攀�，我心就慌了，一下子摔了個狗啃泥�？墒寝k法總比困難多。我在廣場上練習(xí)了一個小時又一個小時。終于，歷經(jīng)一個上午，我終于學(xué)會了騎車。

　　我的騎車技術(shù)越來越好。在*坦的路上我能加速前行，很多小伙伴都趕不上我。即使是下坡，我也能很好地**車速，又穩(wěn)又快。后來我又學(xué)會了野騎。爸爸給我又新添置了一臺山地自行車。這下我可如魚得水了。在野外，我總能飛速地避開各種障礙。爸爸又幫我報了比賽，這下我的興趣更濃厚了。每當(dāng)我聽到有人驚呼：“這個小孩，這么厲害啊!”我心里就飄飄然了。

　　以后，我的車技一定會越來越好。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文4

　　我的拿手好戲是DIY，我喜歡DIY，因為我在DIY時就會找到那片只屬于我的天地。

　　六歲那年，一顆DIY的種子都在我心中發(fā)了芽。剛剛開始做DIY的那段日子里，至今仍然記憶猶新。

　　中午吃過午飯，媽媽帶著一本雜志回來了。我跑過去看見上面印著一個很好看的DIY垃圾桶。我一把奪過一邊向房間跑去一邊說：“媽媽，借我一下，馬上還你!”我跑進(jìn)房間拿出剪刀、卡紙、雙面膠，看著那個垃圾桶做了起來�？蛇^了一會兒，垃圾桶不但沒做成，身上卻粘**許多雙面膠。我把雙面膠撕下來生氣地說：“我就不信了，我一定要把你做出來!”我先剪出形狀，再用雙面膠粘上去……做好了，雖然比不上封面上的那個垃圾桶，但起碼還看得過去。我一低頭看見地上到處都是紙屑，連忙彎下腰去撿，一邊大喊著：“完了，完了，趕緊撿，不然就要被媽**口水噴死了!”

　　從那一刻起，我就愛**DIY，從六年前到現(xiàn)在家里全都是我做的手工。我愛DIY，是它讓我悟到了一個道理：凡事都要堅持，因為結(jié)果會讓你感到自豪、驕傲!

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文5

　　今日，我和媽媽一齊去菜市場買菜。來到菜市場，只見那里熱鬧非凡，來來往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。

　　突然，我聽到一個小男孩大聲地喊道：“誰丟的錢?”頓時，很多人都圍了過去。不一會兒，一個染著黃發(fā)的青年人擠進(jìn)了人群，沖著小男孩嚷道：“這錢是我的，快還給我!”語音剛落，又來了一位阿姨，說她剛剛丟了錢。一份錢，卻有兩個人來領(lǐng)，小男孩將手里的錢攥得更緊了，不知聽誰的好。

　　這時，人群中的一個老大爺發(fā)話了：“小朋友，不要輕信他們的話，問問他倆各自丟了多少錢，如果和你手中的.錢數(shù)目一樣，那不就能找到失主了嗎?”一聽這話，青年人連忙說：“嗯，是三百元。”“不對!”小男孩大聲回答�！笆莾砂僭�。”那位阿姨說�！耙膊粚��！毙∧泻�搖搖頭說。兩個人又說了幾個數(shù)字，但誰也沒有說對。青年人不耐煩了，大聲喝道：“快給我吧!這錢是我的，只是我一時想不起來錢的數(shù)目了。”

　　阿姨擋住青年人，對男孩說：“別聽他的，這錢是我?guī)�來買菜用的，應(yīng)當(dāng)還給我。”

　　小男孩瞟了他倆一眼，慢慢把手張開了，只見他手心里靜靜地躺著一枚銀光閃閃的硬幣。

　　“原先只是一元錢呀!”人群里發(fā)出一陣哄笑。那阿姨臉一紅，扭頭跑了，青年人也訕訕地離去了。

　　最終，人群散去了，也不知小男孩最終有沒有找到那一元錢的失主，但我明白，他已經(jīng)找到了最寶貴的東西。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文6

　　行要好伴，住要好鄰。此話一點兒也不假，而我有一個跟我們家關(guān)系很好的鄰居。

　　有一次，我那糊涂的奶奶忘記帶鑰匙就出門了，而我們都出去旅游了，所以沒人在家。這下奶奶心里可著急了，心想：慘了，大家都不在家，我又把鑰匙落在家里了，怎么辦？我們家樓上的皮奶奶跟奶奶關(guān)系很好，所以皮奶奶會來找奶奶出去走走。剛好，皮奶奶撞見了愁眉苦臉的奶奶，問她怎么了，奶奶就將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，一字不差地告訴了皮奶奶。皮奶奶聽后，趕緊叫奶奶去她家吃飯，并想辦法把門打開。

　　皮奶奶先是叫皮叔叔用鐵絲弄開，可是不行。皮奶奶又想用棍子撬開，便叫皮叔叔和皮爺爺用力撬，可也沒用。皮奶奶也沒有氣餒，正在苦思冥想，突然皮叔叔說：“首先用一根粗繩子，綁我身上，然后我就從陽臺下去，到他們家陽臺，最后去把他們家門打開�！逼つ棠�，皮爺爺，皮阿姨，奶奶，都勸他不要這樣，說是危險，但皮叔叔沒有聽，還是從陽臺下去了。只見皮叔叔身手敏捷，快速下到了我們家的陽臺，然后將我們家的門打開了。奶奶十分感激，流出了感動的淚花。

　　鄰里之間，應(yīng)當(dāng)互幫互助，真是遠(yuǎn)親不如近鄰啊！

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文7

　　深夜時分，火車上，乘客們都睡著了，福爾摩斯卻被驚醒了，他聽到了斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。他叫醒了助手琳達(dá)，琳達(dá)也聽到了哭泣聲，于是，他們坐起來，走下床鋪，豎起耳朵，循著哭泣聲走去……

　　當(dāng)走到最后5節(jié)車廂時，哭泣聲不僅停了，而且，這幾節(jié)車廂一個人都沒有，福爾摩斯更加懷疑了。當(dāng)?shù)搅俗詈笠还?jié)車廂時，什么東西也沒有，只是地上掉著一枚胸徽。福爾摩斯越來越疑惑，這是誰的？隨后，琳達(dá)發(fā)現(xiàn)地上掉著一枚精致的耳環(huán)，像是值夜的女**的。隨后，福爾摩斯他們就回去睡覺了。

　　第二天一大早，琳達(dá)起床看見了一位女**在找什么東西，于是，琳達(dá)問：“您丟了什么？”然后，女**的回答讓琳達(dá)出乎意料，她說她丟了一只耳環(huán)和一枚胸徽，琳達(dá)指了指方向，便叫醒福爾摩斯，一起去看究竟，果不其然，東西果然是女**的，但福爾摩斯卻說：“那昨夜的哭泣聲是怎么回事？”

　　她說：“因為我昨天一直沒找到它們，所以哭了起來。如果丟了，是要扣工資的，然后，我想了想，不如明天一大早再去找吧，于是，才停止了哭聲�！备�爾摩斯恍然大悟。

　　疑案到此結(jié)束。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文8

　　一輪明月掛在天空，柔和的月光灑向這寧靜的村子。忽然，村子里傳來鐵蛋的笑聲，原來是鐵蛋的表哥大老遠(yuǎn)的跑來了。

　　這時，鐵蛋和表哥在院子里一邊啃西瓜，一邊在談?wù)撝�，這時，鐵蛋的爺爺出來了：“你們倆在說什么悄悄話？早點兒睡�！闭f罷，爺爺便回屋了。

　　鐵蛋和表哥吃完西瓜，抹抹嘴，把瓜皮一扔。這時候悄悄從屋子里拿出一根竹竿并對表哥說：“表哥，你好不容易出來了，和我去撿鴨蛋吧�！甭牋敔斦f，奶奶這幾天身體不好，撿幾個鴨蛋給奶奶補補身子。表哥立即同意了，只見鐵蛋嫻熟地攀登墻壁，雙手在上面一用力，就上去了。他蹲著身子，在田野上眺望了一會兒：“沒人，快上來吧！”說著，放下竹竿，讓表哥爬上來�！霸蹅�?nèi)ヌJ葦塘，那兒鴨蛋多�！�

　　兄弟倆一起跳下墻來，馬上奔向田野，像兩只豹子快速地穿過麥地，麥地都被撞得二丈摸不著頭腦了。到達(dá)蘆葦塘，鐵蛋用竹竿小心翼翼地探路，生怕一下踩扁了鴨蛋，表哥向前探著身子，仔細(xì)地搜索著地面。終于，經(jīng)過兄弟倆的不懈努力，找到了幾顆胖胖的鴨蛋。表哥立即用蘆葦編了一個草籃，把鴨蛋放入籃內(nèi)，兄弟倆最后一共找到了十幾枚鴨蛋，心里美滋滋的，這夠奶奶吃上半個月了。就這樣，他們在月色的掩護(hù)下回了家。

　　到回家時，還是驚動了爺爺，兄弟倆趕緊上床裝睡，但是爺爺看到屋子外的鴨蛋時，眼角的淚水奪眶而出。

　　我覺得今晚的月亮更加的亮。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文9

　　這個大雪紛飛的冬日，只有下學(xué)的孩子調(diào)皮地在路上打鬧，可是誰也沒有注意到躲在角落里的朵朵。

　　至于朵朵的名字從何而來，就得從它的主人說起了！

　　朵朵是一條黑白狗，身上的小黑點很小但又很聚集，像一朵朵花似的所以稱之為“朵朵”。

　　學(xué)生們盼望中的放學(xué)終于來到了！噢，對了，愛心少年陸天，要去喂他那滿身是“小花”的朵朵。到了朵朵的家（是陸天這個愛心男孩用紙箱蓋起來的狗房）。

　　陸天從書包里拿出他的最愛，啊太香了！“不要吃”陸飛**住自己不要吃。

　　終于來到了朵朵的住處了，陸天連忙說“朵朵快點來吃吧，咦，你怎么只吃火腿啊？”

　　陸天見朵朵不吃其它，連忙狼吞虎咽地吃了起來，嗝，飽了！

　　哇，媽媽今天好反常呀！不管他了！反正讓**啥就干啥。陸天一回家居然發(fā)現(xiàn)媽媽沒在家。

　　接下來陸天的生活怎么樣了？學(xué)習(xí)怎么樣？讓我們來看吧！

　　朵朵一回家可高興了，即使有了新家也不興奮得胡鬧，反而更愛惜了！

　　朵朵，一只曾經(jīng)的流浪狗，一只世界上最幸福的狗！

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文10

　　我是一只老鼠，我在火柴盒里生活，這種火柴盒比一般的大，所以能住下我。

　　今天我就要假裝考古學(xué)家在這個家里好好探索一下。在這里我不僅發(fā)現(xiàn)了硬幣，襪子，還有一把鑰匙和在木板底下的500元私房錢。

　　我還來到了冰箱前看到魚食吃了一口，香脆可口，十分美味，我邊放進(jìn)袋子里吃了個**。在這里我還發(fā)現(xiàn)了在箱子里的捕鳥蜘和蝎子。因為我害怕它們突然鉆出來一口把我吃了，別飛快的逃離了這個危險之地。

　　我還去了書架，看到了一排排整齊的書。我看了一下有《時間簡史》，《西游記》，《水滸傳》等。我在這兒待一會兒，發(fā)現(xiàn)了一張100元大鈔。以及一瓶江小白，而且我還發(fā)現(xiàn)了一點兒食物殘渣。

　　我決定找一個新的窩。我在一個房間發(fā)現(xiàn)了一個廢棄鳥，我，我別住了，進(jìn)去我藏的很好。我把那個鳥屋放到床底，相信人類一時半會兒也找不到我。我現(xiàn)在有點渴，便去廚房水龍頭上喝了口水耶，又回到了窩里。

　　今天真的太空了，不說了啊，我去睡覺了，再見。

校服的故事優(yōu)秀作文10篇（擴展8）

——校服的英語作文

校服的英語作文1

　　At our school , we have to wear uniforms every day. The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly. We think young people should look smart and so we would like to wear our own clothes. Our teachers believe that if we did that. We would concentrate more on our clothes than our studies. We disagree. We should feel more comfortable and thate is good for studying. If we can’t do that, we should be allowed to design our own uniforms. We also think everyone should be different from others. That would be a good way to keep both teachers and students happy.

　　【參考譯文】

　　在我們學(xué)校，我們每天必須穿校服。問題是我所有的同學(xué)都認(rèn)為校服很難看。我們認(rèn)為年輕人應(yīng)該看起來很聰明，所以我們想穿自己的衣服。我們的老師相信，如果我們這樣做。我們將更多地集中在我們的衣服比我們的研究。我們不同意。我們應(yīng)該感覺更舒服，那個是好的研究。如果我們不能這樣做，我們應(yīng)該被允許設(shè)計自己的`制服。我們也認(rèn)為每個人都應(yīng)該與眾不同。那將是一個讓老師和學(xué)生都高興的好方法。