漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹1

　　句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對(duì)完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語(yǔ)言中，表現(xiàn)出來(lái)就是時(shí)間間隔，在書(shū)面語(yǔ)言中，就用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表示。一般來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)中的句子分以下幾種：

　　陳述句：用來(lái)說(shuō)明事實(shí)的句子。

　　祈使句：用來(lái)要求聽(tīng)話人做某件事情的句子。

　　疑問(wèn)句：用來(lái)提出問(wèn)題的句子。

　　感嘆句：用來(lái)抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。

　　復(fù)句、分句：意思上有密切聯(lián)系的小句子**在一起構(gòu)成一個(gè)大句子。這樣的大句子叫復(fù)句，復(fù)句中的每個(gè)小句子叫分句。

　　構(gòu)成句子的語(yǔ)言單位是詞語(yǔ)，即詞和短語(yǔ)(詞組)。詞即最小的能**運(yùn)用的語(yǔ)言單位。短語(yǔ)，即由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按一定的`語(yǔ)法規(guī)則組成的表達(dá)一定意義的語(yǔ)言單位，也叫詞組。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言。

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹2

　　句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對(duì)完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語(yǔ)言中，表現(xiàn)出來(lái)就是時(shí)間間隔，在書(shū)面語(yǔ)言中，就用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表示。一般來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)中的句子分以下幾種：

　　陳述句：用來(lái)說(shuō)明事實(shí)的句子。

　　祈使句：用來(lái)要求聽(tīng)話人做某件事情的句子。

　　疑問(wèn)句：用來(lái)提出問(wèn)題的句子。

　　感嘆句：用來(lái)抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。

　　復(fù)句、分句：意思上有密切聯(lián)系的小句子**在一起構(gòu)成一個(gè)大句子。這樣的大句子叫復(fù)句，復(fù)句中的每個(gè)小句子叫分句。

　　構(gòu)成句子的語(yǔ)言單位是詞語(yǔ)，即詞和短語(yǔ)(詞組)。詞即最小的能**運(yùn)用的語(yǔ)言單位。短語(yǔ)，即由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按一定的語(yǔ)法規(guī)則組成的表達(dá)一定意義的語(yǔ)言單位，也叫詞組。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言。

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)擴(kuò)展閱讀

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)（擴(kuò)展1）

——高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) (菁選3篇)

高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1

　　1冒號(hào)一般管到句終，若只管到句子中間，則不能用冒號(hào)。

　　2轉(zhuǎn)述的話不能用冒號(hào)。

　　3如果后文是應(yīng)用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)(“指出”“說(shuō)明”“證明”和“認(rèn)為”，這些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào)。

　　4沒(méi)有比較大的停頓不用冒號(hào)。

　　5下文和提示的內(nèi)容不一致時(shí)，不能用冒號(hào)。

　　6同一句中不能用兩個(gè)冒號(hào)。

　　7在非提示性話語(yǔ)的后邊不用冒號(hào)。

高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)2

　　1連續(xù)問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句沒(méi)均用問(wèn)號(hào)(承接較緊密的，中間可以用逗號(hào))

　　2選擇問(wèn)句，在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)。

　　3主胃倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。

　　4有的句子雖使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)句，句末不用問(wèn)號(hào)。

高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3

　　1如果引文**成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。

　　2引文不完整或引文作為自己的話的一部分時(shí)，點(diǎn)號(hào)(問(wèn)好、感嘆號(hào)除外)放在后引號(hào)的外面。引文末了是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，無(wú)論直引或夾引都放在引號(hào)只內(nèi)。

　　3引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào);倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那要用雙引號(hào)，依次類推。

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)（擴(kuò)展2）

——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)格式的正確用法 (菁選2篇)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)格式的正確用法1

　　一、在方格稿紙上的書(shū)寫(xiě)格式

　　1．在橫行書(shū)寫(xiě)的文稿中， 句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置，放在 句末的右下角。

　　這七種符號(hào)通常不能放在一行的開(kāi)頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語(yǔ)氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾。

　　如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。

　　2． 引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前一半和后一半都 各占一個(gè)字的位置，它們的前一半可以放在一行的開(kāi)頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。

　　3． 破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開(kāi)頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩段。連接號(hào)和間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置。這四種符號(hào)的位置都寫(xiě)在行次中間。

　　4．著重號(hào)和專名號(hào)標(biāo)在字的下邊。

　　二、在長(zhǎng)格稿紙上的書(shū)寫(xiě)格式

　　1．直行書(shū)寫(xiě)時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的格式是這樣的：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)放在字的'下方偏右， 也占一個(gè)字的位置。

漢語(yǔ)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

　　2．破折號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)和間隔號(hào)放在 字下居中。

　　3．引號(hào)改用『』和「」。括號(hào)的兩部分分別放在 被標(biāo)明詞語(yǔ)的上下。

　　4． 著重號(hào)標(biāo)在字的右側(cè)。專名號(hào)標(biāo)在字的左側(cè)。哪些符號(hào)不該放在一行的開(kāi)頭和末了，直行書(shū)寫(xiě)和橫行書(shū)寫(xiě)的規(guī)則是一樣的

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)格式的正確用法2

　　題目中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：公文的題目中較多出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)名號(hào)、引號(hào)、括號(hào)和頓號(hào)，其他符號(hào)基本不用。書(shū)名號(hào)主要是用于轉(zhuǎn)發(fā)類公文，比如關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《XXX》的通知，書(shū)名號(hào)里還有書(shū)名號(hào)的用單書(shū)名號(hào)“<>”，極少情況下會(huì)出現(xiàn)三層書(shū)名號(hào)的情況，最里邊的一層用“《》”；引號(hào)主要用于特定稱謂、專屬行動(dòng)、活動(dòng)名稱、**等，達(dá)到突出顯示的目的，比如《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化**化的意見(jiàn)》，引號(hào)里還有引號(hào)的用單引號(hào)“”單引號(hào)里還有引文的用雙引號(hào)；括號(hào)主要用于文件的備注，進(jìn)行解釋或補(bǔ)充，比如《xxx實(shí)施細(xì)則（試行）》；頓號(hào)在標(biāo)題中主要用于并列的名稱或短語(yǔ)中間的停頓。以上用法規(guī)則同樣適用于正文內(nèi)部。

　　標(biāo)題中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：標(biāo)題分一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題……以此類推，不過(guò)一篇公文一般最多不會(huì)超過(guò)五級(jí)，一級(jí)標(biāo)題一般單獨(dú)成行，位置在左側(cè)空兩行或居中，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，二級(jí)之后的標(biāo)題一般都在段首空兩格，句尾加句號(hào)，也可以句尾空一格，與后面內(nèi)容隔開(kāi)，如果居中的話，一般也不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　標(biāo)題序號(hào)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：不同級(jí)別的標(biāo)題中用的序號(hào)也是不一樣的，第一層用中文加頓號(hào)，比如“一、”、“二、”、“三、”，第二層用中文加括號(hào)，比如“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三層用*數(shù)字加圓點(diǎn)，比如“1.”、“2.”、“3.”，第四層用*數(shù)字加括號(hào)，比如“（1）”、“（2）”、“（3）”。如果用“首先、其次、再次”或“第一、第二、第三”表示序號(hào)的，直接在后邊加逗號(hào)，用“一是、二是、三是”的，后邊可加逗號(hào)，也可直接行文。

　　稱呼中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：在**的講話稿中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)稱呼語(yǔ)，比如“朋友們”、“同志們”、“來(lái)賓們”等，如果是開(kāi)篇的稱呼，要頂格寫(xiě)，一般句尾用感嘆號(hào)或冒號(hào)，文章內(nèi)容中出現(xiàn)的稱呼，要按照行文規(guī)則空兩格，末尾根據(jù)需要，用逗號(hào)、冒號(hào)或感嘆號(hào)，有的稱呼對(duì)象比較多的，并列對(duì)象中間用頓號(hào)或逗號(hào)，結(jié)束時(shí)就要用冒號(hào)。

　　主送機(jī)關(guān)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：行政機(jī)關(guān)單位印發(fā)的公文里一般都有主送機(jī)關(guān)，主送機(jī)關(guān)末尾要用頓號(hào)，對(duì)象較多時(shí)，用頓號(hào)隔開(kāi)，如果有兩個(gè)以上的機(jī)關(guān)，其中一個(gè)機(jī)關(guān)涉及兩個(gè)以上單位，就要用頓號(hào)和逗號(hào)將其隔開(kāi)，比如“商務(wù)局，財(cái)政局，縣委***、*：”。

　　引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)的結(jié)合使用：在寫(xiě)作中經(jīng)常遇到一種情況，就是不知道引號(hào)末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)究竟是放在引號(hào)里邊還是引號(hào)外邊，常常會(huì)出錯(cuò)，其實(shí)，當(dāng)引用的內(nèi)容**而完整的時(shí)候，句尾的標(biāo)點(diǎn)要保留在引號(hào)里邊，引號(hào)外不再用標(biāo)點(diǎn)，比如XXX說(shuō)：“XXX，XXXX，XXX�！碑�(dāng)引用的內(nèi)容是作者轉(zhuǎn)述的，表達(dá)成自己的內(nèi)容的，那么句尾不留標(biāo)點(diǎn)，是句尾需要用標(biāo)點(diǎn)的，用在引號(hào)外邊。但是感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)是特例，不論什么情況，引用內(nèi)容結(jié)尾是“？”和“！”的，都要保留在引號(hào)內(nèi)。

　　正文中頓號(hào)的使用：頓號(hào)主要用于兩個(gè)并列的短句和詞語(yǔ)之間，以示停頓，但要注意，在正文中使用時(shí)，如果兩個(gè)是并列關(guān)系但不需要停頓的，以及當(dāng)并列短語(yǔ)是已用引號(hào)或書(shū)名號(hào)的，中間均不加頓號(hào)及其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如“春夏秋冬”、“《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》合稱四書(shū)”，當(dāng)并列句尾是語(yǔ)氣詞“啊、呀、呦”的，也不用頓號(hào)而用逗號(hào)。

　　破折號(hào)的用法:破折號(hào)有一種特殊用法，就是對(duì)題目進(jìn)行備注，一般出現(xiàn)在標(biāo)題下邊、正文上邊，較多的是感想、心得體會(huì)等的說(shuō)明，在正文中破折號(hào)的作用與括號(hào)作用類似，都有注釋、備注之意，但破折號(hào)注釋的是較重要的內(nèi)容。

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)（擴(kuò)展3）

——語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法之破折號(hào)

語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法之破折號(hào)1

　　1、表注釋、解釋說(shuō)明

　　非洲人的繪畫(huà)——無(wú)論是木雕掛畫(huà)、沙畫(huà)，還是龜殼畫(huà)、蝴蝶畫(huà)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了明如玻璃的帶子——河

　　2、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)

　　3、用于標(biāo)明語(yǔ)意遞進(jìn)，破折號(hào)后面的比前面的遞進(jìn)一層。

　　托德簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜——天生的傻瓜。

　　4、用于標(biāo)明因果關(guān)系，破折號(hào)后面的是原因。

　　5、表語(yǔ)言的.延長(zhǎng)、聲音延續(xù)。如：“要不——摔跤”

　　附：小升初語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)練習(xí)，看看下面屬于哪種用法?

　　1、這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的啼叫聲：“克�！�—克哩!”

　　2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩(shī)——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　3、“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)。

　　4、莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。

　　5、環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：

　　——環(huán)境聲學(xué);

　　——環(huán)境光學(xué);

　　——環(huán)境熱學(xué);

　　——環(huán)境電磁學(xué);

　　——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)（擴(kuò)展4）

——初中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)點(diǎn)3篇

初中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)點(diǎn)1

　　初中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)：省略號(hào)用法。使用省略號(hào)要注意下邊用法和要點(diǎn)；

　　省略號(hào)用法

　　(一)表示引文或引述的話里有所省略，表示重復(fù)的或者類似的語(yǔ)氣的省略，還表示列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。

　　(二)表示話未說(shuō)完、語(yǔ)意未盡、說(shuō)話空隙，或者說(shuō)話斷續(xù)、沉默不語(yǔ)等。

　　例;原來(lái)如此!

　　例：喂!是小陳嗎?你托我買(mǎi)的書(shū)買(mǎi)到了你什么時(shí)候來(lái)取?好，好，再見(jiàn)!

　　使用省略號(hào)要注意下邊三點(diǎn)；

　　(一)省略號(hào)所表示的不必盡舉的同類事物省略，一般要在列出三項(xiàng)以后再用，以便讀者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容。

漢語(yǔ)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

　　(二)省略號(hào)前邊的話如果到了需要停頓的地方，應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如果是頓號(hào)、逗號(hào)、也可以用)：省略號(hào)后邊不必再用表示停頓的符號(hào)。

　　(三)省略號(hào)相當(dāng)于等等等，所以省略號(hào)后面不必再用等等等。

　　省略號(hào)和破折號(hào)都可表示語(yǔ)言的中斷，兩者的不同之處是：省略號(hào)表示余聲未盡，破折號(hào)表示戛然而止。

　　書(shū)名號(hào)：主要用業(yè)標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等

　　1.書(shū)名號(hào)之間可用頓號(hào)，也可不用任何點(diǎn)號(hào)。

　　激流三部曲--《家》、《春》、《秋》

　　我剛走進(jìn)電影院，就看見(jiàn)屏幕上赫然投著生死抉擇四個(gè)字。

　　2.書(shū)名與篇名連用時(shí)，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇名，中間用間隔號(hào)，然后加**名號(hào)。如：《茍子勸學(xué)》。

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)（擴(kuò)展5）

——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文 (菁選2篇)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文1

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，字典公公的家里響起了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵呢？原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在吵，關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文3篇。

　　首先發(fā)話的是小逗號(hào)，看他挺著肚子，手叉著腰，身后拖著一條小尾巴，霸氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我把句子隔開(kāi)，句子就變成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條了�！本渥勇�(tīng)了火冒三丈，一腳踹開(kāi)了小逗號(hào)，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)：“如果沒(méi)有我在句子后面做結(jié)尾，文章就永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完�！眲偛乓恢痹谂赃呚Q起耳朵聽(tīng)的問(wèn)號(hào)，也忍不住發(fā)話了，如果沒(méi)有我的話，怎么能引起讀者的思考？感嘆號(hào)穿著高貴的裙子，驕傲地說(shuō)：“我的感情最深，因?yàn)殚L(zhǎng)得一模一樣，他們一起說(shuō)，在排比句中我們最重要，因?yàn)槟阋獙?xiě)一種東西時(shí)，寫(xiě)的太多讀者累，不喜歡，寫(xiě)得太少也不行。”所以我們最重要，昌號(hào)踏著*衡車(chē)，酷酷地說(shuō)：“我在文章中最重要，因?yàn)槲視?huì)讀心術(shù)，能知道作者的心中在想什么。”他們的吵鬧聲驚擾了熟睡的字典公公，字典公公說(shuō)：“文章中沒(méi)有你們，這就是一片好文章�！�

　　每個(gè)故事都有道理這個(gè)故事告訴我們遇到事情不能爭(zhēng)吵。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文2

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在我們家得到了廣泛的應(yīng)用．這可不是在作文中出現(xiàn)，而是時(shí)刻存在．

　　NO.1

　　“路上當(dāng)心點(diǎn)，看著車(chē)，不要闖紅燈，在學(xué)校里用心學(xué)習(xí)，別一心二用……”唉，不用說(shuō)，肯定又是媽媽在嘮叨了．她的嘮叨可是時(shí)時(shí)存在．“……”成了我和爸爸最煩悶的了，作文網(wǎng)《關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文3篇》。媽**話說(shuō)也說(shuō)不完，省略號(hào)也只是有不及而無(wú)過(guò)之呀．唉，真不知道媽媽什么時(shí)候才能把省略號(hào)化為句號(hào)呀．

　　NO.2

　　碰！啪！咚！啊……不要奇怪，這樣的聲音在我們家是經(jīng)常出現(xiàn)的'。為啥？都是由于“！”唄．說(shuō)準(zhǔn)確點(diǎn)，是由于老爸老**猛Ｋ狂想曲．他們動(dòng)不動(dòng)就要來(lái)一場(chǎng)毀滅性家庭暴力．摔盤(pán)子摔碗摔花瓶，于是便出現(xiàn)了那一連串的聲音，使整棟樓都為之震驚．于是，這個(gè)驚嘆號(hào)便存在與我們家．

　　NO.3

　　至于這個(gè)＂？＂嘛，當(dāng)然就是本人我生命中最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啦！什么有沒(méi)有ＵＦＯ、大海有多深、天有多高、宇宙又沒(méi)有邊際……這些都是我經(jīng)常向父母提出的問(wèn)題。對(duì)于這些，她們總是避而不答，要么就來(lái)個(gè)驚嘆號(hào)了事。哼，問(wèn)有什么不好呀，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)嘛。我要加把力，讓這個(gè)問(wèn)號(hào)成為我生命中的３／４。

　　NO.4

　　哈哈，不好意思，由于本人在家里有著舉足輕重的地位，所以形容本人的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也就多一點(diǎn)嘍�！�，”可是經(jīng)過(guò)31次大會(huì)之后“隆重”授予我的。本人做事有一個(gè)非常大的特點(diǎn)——丟三落四，也就像逗號(hào)一樣。唉，這個(gè)小尾巴可把我害慘了，動(dòng)不動(dòng)就給我拖后腿。唉，逗號(hào)呀逗號(hào)，你何時(shí)才肯離開(kāi)我呀？

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)仍然存在于我們家，不過(guò)那驚嘆號(hào)應(yīng)當(dāng)改改了。愿我們的家庭能夠留下更多輝煌的驚嘆號(hào)。

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)（擴(kuò)展6）

——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文1

　　四年一度的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了！選手們邁著整齊的步伐，精神抖擻地走過(guò)*臺(tái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)*做了激情澎湃的演講。大型的開(kāi)場(chǎng)舞，迎來(lái)了陣陣掌聲。

　　各項(xiàng)比賽開(kāi)始了！第一個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)。感嘆號(hào)用勁往前一跳，直接跳過(guò)了沙坑，激動(dòng)地向裁判炫耀，可裁判卻無(wú)情地打了個(gè)零分！“只有在沙坑里留下腳印才行！”感嘆號(hào)氣得差點(diǎn)暈過(guò)去。

　　第二項(xiàng)是跑步。別看*時(shí)問(wèn)號(hào)弓著腰，像個(gè)老爺爺，現(xiàn)在跑得比風(fēng)還快，一個(gè)人遙遙領(lǐng)先，毫無(wú)懸念地獲得了第一名。

　　第三項(xiàng)是扔鉛球。句號(hào)是全國(guó)有名的大力士。他輕輕一扔，球就飛出去老遠(yuǎn)，一下子不見(jiàn)了蹤影。幾分鐘后，球以光速繞了地球一圈又飛回來(lái)了。裁判吃驚地張大了嘴巴，大得都能吞下一個(gè)雞蛋。

　　就這樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行比賽，失利的'選手耷拉著腦袋，滿臉喪氣；獲獎(jiǎng)的選手沾沾自喜、洋洋得意。

　　最后，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片歡呼聲中閉幕了！

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)（擴(kuò)展7）

——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要作文

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要作文1

　　我講的故事：《死人復(fù)活的秘密》

　　這個(gè)故事是我從《**探案》上看到的'，是他們?nèi)龢前l(fā)生的事情。三樓小發(fā)的爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)了，說(shuō)是小發(fā)的爸爸死了，可是最后大家發(fā)現(xiàn)，小發(fā)的爸爸“復(fù)活”了，這是怎么回事呢？**用他科學(xué)的腦筋思考，還跑上跑下地去偵察，最后終于知道了死人復(fù)活的秘密。原來(lái)，三樓的小發(fā)給爺爺寫(xiě)了一封信：“……爺爺，您問(wèn)爸爸還病著嗎？不好了，燒沒(méi)了，您來(lái)吧！”爺爺看了信，從鄉(xiāng)下哭著來(lái)到了小發(fā)家。其實(shí)，小發(fā)是想說(shuō)：“不，（爸爸的�。┖昧�，燒（退）沒(méi)了……”可是，他太粗心了，少了一個(gè)逗號(hào)，而且沒(méi)有把話說(shuō)完整。

　　媽媽講的故事：《秀才和財(cái)主》

　　古時(shí)候有一個(gè)聰明的秀才，去到一個(gè)財(cái)主家教書(shū)。這個(gè)財(cái)主很吝嗇，不想給秀才太多的銀子，就提出要先寫(xiě)個(gè)協(xié)議書(shū)。秀才看透了財(cái)主的心思，就想戲弄他一番，于是提筆寫(xiě)下：“無(wú)魚(yú)肉亦可無(wú)雞鴨亦可無(wú)金銀亦可青萊一盤(pán)足矣”財(cái)主看過(guò)，大喜，即可就在協(xié)議上按了手印�？墒堑搅说诙�天，秀才就拿著協(xié)議來(lái)找財(cái)主理論：“無(wú)魚(yú)，肉亦可；無(wú)雞，鴨亦可；無(wú)金，銀亦可；青萊一盤(pán)，足矣！”就這樣，同樣的一句話，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同，內(nèi)容就全變了。財(cái)主無(wú)奈，只好按秀才說(shuō)的去辦。

　　這兩個(gè)故事都說(shuō)明，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)的位置不一樣，這句話的意思就不一樣了。所以，我們可不能小看每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不管寫(xiě)什么，寫(xiě)完以后都要再讀一讀，檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)的對(duì)不對(duì)，最后才能確定真的寫(xiě)好了。

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)（擴(kuò)展8）

——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵作文350字

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵作文350字1

　　小明的作文得獎(jiǎng)啦，文章中的小標(biāo)點(diǎn)們一個(gè)個(gè)都神氣十足，可得意啦！可是，誰(shuí)的功勞最大呢？它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是，開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　小逗號(hào)對(duì)自己非常有自信，哈哈大笑地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我把句子斷開(kāi)，一句話就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條！”

　　聽(tīng)了逗號(hào)的話，感嘆號(hào)瞪大眼睛說(shuō)：“你的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)比你大的多了！要是沒(méi)有我，文章中誰(shuí)來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的表情呀！”

　　句號(hào)聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“我才是文章里的主角，有誰(shuí)比的過(guò)我呀！要是沒(méi)有我，看你們一句話寫(xiě)到什么時(shí)候才能停下。”

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用要求有哪些

　　看大家爭(zhēng)的不可開(kāi)交，省略號(hào)得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，至于我的本領(lǐng)么……不用說(shuō)大家都知道�！�

　　問(wèn)號(hào)指著省略號(hào)說(shuō)：“你的'本領(lǐng)算什么，我比你的本領(lǐng)大的多呢！如果文章當(dāng)中沒(méi)有我，那么怎么會(huì)引起讀者的思考？”

　　聽(tīng)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們的爭(zhēng)論，字典爺爺說(shuō)：“你們都很厲害，如果少了一個(gè)，文章就沒(méi)那么美了！”

漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法介紹 (薈萃2篇)（擴(kuò)展9）

——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字菁選

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇1

　　夜深了，人們都睡得很熟了。這個(gè)時(shí)候，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這些好朋友不知道為了什么事情而爭(zhēng)吵起來(lái)了。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他們是為了誰(shuí)是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而爭(zhēng)吵。

　　只聽(tīng)逗號(hào)搶先說(shuō)道：“我才是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如果沒(méi)有我，句子的中間沒(méi)有停頓，怎么讀？總不能一口氣都讀完吧�！�

　　“哼！你就別吹牛了，這有什么呀！我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號(hào)嚷著說(shuō)：“要說(shuō)最重要嗎，應(yīng)該屬于我，因?yàn)槿藗儽硎緩?qiáng)烈感情時(shí)，都得用我！”

　　省略號(hào)也跟著大聲說(shuō)道：“你們都不是最重要的，我才是呢！如果要寫(xiě)作文，寫(xiě)了一兩件事了，還有那么多可以寫(xiě)，假如沒(méi)有我省略號(hào)來(lái)表示那不就要長(zhǎng)篇大論寫(xiě)好多，變得啰嗦么？”

　　早在一旁的問(wèn)號(hào)聽(tīng)得不耐煩了：“你們都一個(gè)個(gè)炫耀著自己，把我們放到什么位置了。你們想過(guò)我沒(méi)有，如果沒(méi)有我，你怎么**呢？別人怎么知道你的意思呢？所以，我才是最重要的�！�

　　……

　　正在他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，他們的吵鬧聲驚醒了字典公公。他站了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“孩子們，快別爭(zhēng)了，你們都是最重要的`標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要是少了你們中的一個(gè)，文章就會(huì)寫(xiě)不好的。作者也就無(wú)法表達(dá)他的意思了�！甭�(tīng)了字典公公的話，大家都不說(shuō)話了。因?yàn)樗鼈冎�道了要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能讓作者的文章通順、流利和精彩。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇2

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都入睡了，而在墻角的一本書(shū)里發(fā)出了奇怪的爭(zhēng)吵聲。

　　老國(guó)王拿著一個(gè)話筒，對(duì)著所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)說(shuō)：“我老了，得讓一個(gè)人來(lái)繼承我的王位�！倍禾�(hào)蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，拿過(guò)老國(guó)王手中的`話筒說(shuō)：“我的能力是最大的，人類沒(méi)有我，說(shuō)話將沒(méi)有停頓，所以我最有能力當(dāng)國(guó)王�！边@時(shí)感嘆號(hào)在臺(tái)下坐不住了，它挺著它那筆直的腰桿，走上舞臺(tái)，一把奪過(guò)逗號(hào)手中的話筒，說(shuō)：“人類如果沒(méi)有我，說(shuō)話就再也沒(méi)有感情，也無(wú)法表達(dá)喜怒哀樂(lè)了，所以我才適合當(dāng)國(guó)王！”感嘆號(hào)把手里的話筒一把塞到主持人手里，而逗號(hào)在一旁急得一跳三尺高。

　　省略號(hào)家族可龐大了，老大帶著它那五個(gè)弟兄上來(lái)了，主持人把話筒給老大，而后面的五個(gè)兄弟在起哄了：“為什么一定是你當(dāng)國(guó)王，我們也要當(dāng)！”說(shuō)著就大打出手，誰(shuí)也不想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給別人。

　　問(wèn)號(hào)爺爺上來(lái)了，它拿起話筒說(shuō)：“如果沒(méi)有我，人類將再也不會(huì)問(wèn)問(wèn)題，所以國(guó)王是我�！眴�(wèn)號(hào)爺爺實(shí)在是老了，連說(shuō)話都一字一頓的，這時(shí)“觀眾”起哄了：“為什么讓一個(gè)話也說(shuō)不清的人來(lái)當(dāng)國(guó)王？”

　　這時(shí)，老國(guó)王發(fā)話了：“你們都很重要，少了一個(gè)句子就不成立，所以你們要一起當(dāng)國(guó)王�！�

　　在臺(tái)上的所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沉默不語(yǔ)了，因?yàn)樗麄冎�道老�?guó)王的意思，從此以后，它們團(tuán)結(jié)合作，再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，困為它們明白“團(tuán)結(jié)就是力量�！�

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇3

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大家一定不陌生吧，看書(shū)、寫(xiě)文章都得用到它。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。那如果文章中沒(méi)有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)會(huì)怎么樣呢？

　　今天的作文課，老師讓我們做了個(gè)游戲。大屏幕上出現(xiàn)了一大串沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文字，讓我們用一口氣讀完。

　　首先上場(chǎng)的是任奕瑾，只見(jiàn)她胸有成竹地**來(lái)，站定后先深吸了口氣，然后只聽(tīng)一連串的字詞像竹筒倒豆子一樣從她的嘴巴里蹦了出來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)個(gè)個(gè)都佩服得五體投地，忍不住鼓起掌來(lái)。不一會(huì)兒她的聲音慢慢地變得越來(lái)越輕，臉色也蒼白起來(lái)，最后氣竭倒地，好大一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，上氣不接下氣地走下了臺(tái)，仿佛剛跑完馬拉松似的。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是任哲晟，只聽(tīng)他清了清嗓子，深深地吸了一口氣，飛快地朗讀起這段文字。才讀了3-4行，頭都已經(jīng)抵到胸口**，臉漲得通紅，脖子上青筋突起，同學(xué)們都樂(lè)得合不攏嘴。

　　最后上場(chǎng)的.是我。我一**先做了幾下擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，練練肺活量。接著伸長(zhǎng)脖子。長(zhǎng)吸了一口氣，眼睛緊緊盯著屏幕上的字，以迅雷不及掩耳之勢(shì)讀了起來(lái)，大概是太緊張了剛讀就斷了，幸虧老師又給了我一次機(jī)會(huì)，沒(méi)想到才讀了二十幾個(gè)字突然一陣咳嗽又?jǐn)鄽饬耍�我真恨不得狠狠地咬一口自己不�?tīng)話的舌頭。

　　通過(guò)今天的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)看似不起眼的小標(biāo)點(diǎn)魔力可真不小。我也明白了：再小的東西也有其存在的價(jià)值。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇4

　　夜深人靜的時(shí)候，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們悄悄地從它們的‘大本營(yíng)’溜了出來(lái)，在秘密據(jù)點(diǎn)——‘窗臺(tái)會(huì)議室’，爭(zhēng)論著一個(gè)異常有趣的問(wèn)題——誰(shuí)的本領(lǐng)大，誰(shuí)就當(dāng)標(biāo)點(diǎn)國(guó)國(guó)王。

　　口哨般的小逗號(hào)蹦**臺(tái)，首先來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”：“Hello，俺就是傳說(shuō)中‘帥’比南山，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的'逗號(hào)大帥哥——小逗號(hào)。如果小主人的文章少了我，就會(huì)像女人的裹腳布——又臭又長(zhǎng)，讀者也會(huì)累得上氣不接下氣，所以……國(guó)王是誰(shuí)大家是可想而知的！”

　　大家聽(tīng)了哈哈大笑�！扒�，你這個(gè)‘衰’哥，你算老幾呀！”鐵環(huán)般的句號(hào)沖**臺(tái)，一腳把小逗號(hào)踹下了臺(tái)，“如果沒(méi)有我在末尾做總結(jié)報(bào)告，那文章就會(huì)三天四夜也說(shuō)不完！我比你更COOL！”

　　“我可NO信你們的鬼話！”頂不服氣的要數(shù)感嘆號(hào)，“白癡句號(hào)，我可是人人皆知，木木皆視的感情大師，誰(shuí)人不識(shí)君？”

　　“你算什么東西？什么爛大師。破主角，在本大王面前還不是照鉤不誤？”問(wèn)號(hào)說(shuō)著就把它們甩了下來(lái)。

　　這回，頓號(hào)、雙引號(hào)也紛紛上場(chǎng)，它們爭(zhēng)得面紅側(cè)赤耳，不可開(kāi)交。

　　這可吵醒了字典公公，它****地說(shuō)：“孩子們，如果少了你們其中的任何一個(gè)，主人的文章就不會(huì)這么美妙！”標(biāo)點(diǎn)們聽(tīng)了，躡手躡腳地回到‘大本營(yíng)’，再為小主人寫(xiě)出了許多美妙的文章。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇5

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大比拼在一個(gè)夜深人靜的夜晚，從我家的書(shū)房里傳來(lái)一陣吵聲。我連忙起身，去書(shū)房探個(gè)究竟。原來(lái)是一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵��！感嘆號(hào)挑起了爭(zhēng)吵。它洋洋得意地說(shuō)：“在一篇文章里，沒(méi)有我是萬(wàn)萬(wàn)不行的。許多令人驚嘆、感嘆的句子、段落要用我，所以說(shuō)嘛！沒(méi)有了我，整篇文章就失去了活力。”

　　*時(shí)最賣(mài)力的逗號(hào)跳了出來(lái)，它一副惹惱地樣子，說(shuō)：“感嘆號(hào)，別在那兒自我吹噓了，我才是最重要的！沒(méi)有了我，讀者就會(huì)連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有�！眴�(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)：“我才是地位最高的'！沒(méi)了我，就產(chǎn)生不了疑問(wèn)。你們知道嗎？科學(xué)家能夠發(fā)明這么多東西，就是以一個(gè)個(gè)問(wèn)題開(kāi)始的，如果沒(méi)有了我，世界不就亂套了嗎？”不怎么愛(ài)說(shuō)話的省略號(hào)也出場(chǎng)了。它是聽(tīng)不下去了，它結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你們吹牛也吹得太厲害了吧！一篇文章羅嗦時(shí)，人們就會(huì)討厭，而這時(shí)，就要我出場(chǎng)了，這樣一篇文章才不會(huì)羅嗦，也不會(huì)不招人待見(jiàn)了�！�

　　句號(hào)不容分辯地說(shuō)：“小主人*時(shí)可是最器重我了，一篇文章要是沒(méi)了我，句子、段落看起來(lái)就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，自然就失去了活力、生機(jī)，也就顯得死氣沉沉了。”爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們爭(zhēng)吵得面紅耳赤。辭典博士被標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵聲吵醒了，它捋著胡須，和藹地說(shuō)：“孩子們！不要吵了，你們各有各的特點(diǎn)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，才能把文章寫(xiě)好，千萬(wàn)不要強(qiáng)調(diào)自己的作用啊！”我聽(tīng)了辭典博士的話，心里也舒坦了許多。書(shū)房里又恢復(fù)了寧?kù)o。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇6

　　晚上，人們都睡熟了。這成了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的世界。在這深夜里，調(diào)皮的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一個(gè)個(gè)從我的作業(yè)本里“跳”了出來(lái)。

　　他們“打破了”夜晚的寧?kù)o。首先發(fā)言的是逗號(hào)，他說(shuō)：“我是最有用的，我可以讓句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓、動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓、狀語(yǔ)后邊如需停頓、句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都離不開(kāi)我。”分號(hào)聽(tīng)到逗號(hào)在說(shuō)他，就得意洋洋的說(shuō)：“我最有用了，我可以分隔詞語(yǔ)重復(fù)句子中的并列分句、并列的多重復(fù)句中的第一層、非并列的多重復(fù)句中的第一層分句、大句子中被冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、引號(hào)、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間、在辭書(shū)中用來(lái)分隔不同的釋義�！�

　　頓號(hào)蹦出來(lái)說(shuō)：“雖然我是你們當(dāng)中最小的停頓，可沒(méi)有我在里面是萬(wàn)萬(wàn)不行的，列如：蘋(píng)果香蕉哈密瓜這樣讀起來(lái)就不像是水果。”句號(hào)像車(chē)輪一樣滾來(lái)說(shuō)：“都靠邊站吧，我不說(shuō)什么大道理，我是最最最厲害的，沒(méi)有我句子怎么結(jié)尾呀！”聽(tīng)句號(hào)一說(shuō)，嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)還有省略號(hào)開(kāi)始起哄了，它們異口同聲地說(shuō)：“我們也可以結(jié)尾的啊，有了我們文章還會(huì)更深動(dòng)的，你這個(gè)句號(hào)還是滾遠(yuǎn)點(diǎn)吧。”冒號(hào)和引號(hào)也不服氣，說(shuō)：“沒(méi)有我們倆，你們也不知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的.�！蹦阋痪湮乙痪�，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得“頭破血流”，作業(yè)本聽(tīng)了忍無(wú)可忍，跺著腳說(shuō)：“你們都給我靜下來(lái)，你們各有各的長(zhǎng)處，如果你們不團(tuán)結(jié)也是沒(méi)有用的，文章需要你們，少了誰(shuí)都不行�！�

　　聽(tīng)了作業(yè)本的話，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們紅著臉回到了自己的崗位。這時(shí)的夜晚，又恢復(fù)了*靜。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文500字 篇7

　　我的身邊總有一群“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)人”，有問(wèn)號(hào)老師，有句號(hào)老爸，還有省略號(hào)我的同學(xué)。可今天介紹的是我的老媽。

　　“叮叮”，六點(diǎn)鐘到了，過(guò)了五分鐘，我看沒(méi)有動(dòng)靜，便又開(kāi)始睡覺(jué)，可當(dāng)我一合眼就聽(tīng)見(jiàn)了媽**聲音：“王博宇，你為什么還不起床！不起床就會(huì)遲到！遲到了！老師就會(huì)罵你，老師罵你，成績(jī)就不會(huì)好！小學(xué)成績(jī)不好，就上不了好的高中！……”我忍不住敬佩媽**'感嘆號(hào)“功夫”，只好慢吞吞地起床吃早飯，媽媽又可以施展“大法”：“王博宇，你看看媽**手藝真好��！我一吃我都開(kāi)始不相信自己做的……”過(guò)了十分鐘，我和媽媽上車(chē)了，我看了一眼課本，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本沒(méi)帶，我拉開(kāi)車(chē)門(mén)飛一般地跑回家拿課本就上車(chē)了，媽媽又開(kāi)始說(shuō)：“你就不能昨天晚上檢查一下！抽出五分鐘會(huì)死人嗎！會(huì)掉一塊肉嗎！”

　　“叮呤呤……”放學(xué)了，媽媽正在等我，我剛一到，“王博宇，今天還考試了！今天中午吃了什么！你還和別人打架了！”我又捂住耳朵**車(chē)回了家，剛一到家，媽媽見(jiàn)到一只螳螂，“�。∵@有螳螂！�。“。　眿�**喊聲足夠達(dá)到100分貝，樓下的鄰居都被吵死了。吃完了飯，我立刻進(jìn)入了我的小房間，開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，可到了九點(diǎn)鐘，我才寫(xiě)了30%的作業(yè)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，又開(kāi)始了她的“攻擊”：“你作業(yè)怎么寫(xiě)的這么慢！你現(xiàn)在才小學(xué)就弄到9、10點(diǎn)，等你到了初中，我看你能弄到12點(diǎn)！你還不趕快寫(xiě)，我還得陪著你！你弄到十點(diǎn)鐘，我也能等到十點(diǎn)鐘，我不累��！”

　　我的一天又過(guò)去了，而每一天我的媽媽都給我換一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。