我送自己一個字作文10篇 我送自己一個勇字的作文怎么寫
我送自己一個字作文1
有人說，虹的華而不實注定了它短暫的一生。我認(rèn)為這是不對的，至少是不全面的。虹**自己，卻為人們帶去了快樂和美好。
我希望自己能學(xué)習(xí)虹，但并不是希望自己無目的地做出**，而是去學(xué)習(xí)它的一生和它的構(gòu)成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見到的也只有這些�；蛟S沒有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過什么——風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的'輝煌。雖然時間不長，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見到的也只有這些。或許沒有人知道，它到底由什么構(gòu)成——無數(shù)冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請多花一秒，好好看看吧。它會告訴你，沒有人能夠獨自成功。
讓我們學(xué)習(xí)虹這顛沛一生而決不向命運妥協(xié)的強者，學(xué)習(xí)它的一生，學(xué)習(xí)它的構(gòu)成。不后悔過去，不模糊現(xiàn)在，不恐懼將來。
我送自己一個字——虹。
我送自己一個字作文2
每當(dāng)我覺得自己做得不夠好的時候，都會告訴自己：要善，善解人意。
每個人都有鄰居，當(dāng)然，我也有。就是在這次事情發(fā)生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。
咚咚咚的聲音此起彼伏，我剛開始覺得還挺有節(jié)奏感的，但是后來，我就開始討厭了，覺得是種噪音。沒錯，這就是鄰居制造的聲音。每當(dāng)我飯后按時開始提筆做作業(yè)，這樣有規(guī)律的伴奏聲也按時響起，它像是算準(zhǔn)了我似的，時不時地打斷我好不容易醞釀出來的思路，讓我實在難以下筆呀！
有一天，我實在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子膽，我竟然試圖想去搬開這塊我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。
我從書桌上一躍而起，急匆匆地打開房門，昂首挺胸地來到對面的鄰居家門口，氣呼呼地按下了他們的`門鈴。在等待的那么一小會兒，我開始膽怯了：開了門，我應(yīng)該怎么說呀？轉(zhuǎn)而一想，既然門都敲了，就要理直氣壯地跟他們說，本來也是他們不對嘛。門開了一條縫，一個小男孩的聲音傳來：你有什么事嗎？
我沒好氣地回答道：你每天‘咚咚咚’的，還讓不讓人做作業(yè)了？
小男孩沉默了一下，也不甘示弱地說：我在我自己家里打籃球，關(guān)你什么事？
就這樣你一言我一語地吵了起來。媽媽出來趕緊把我拉回家，然后對我說：這個小哥哥啊他是太喜歡打籃球了，你呀，別看他不饒人的樣子，其實啊人挺好的，你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來的呢，要不然你準(zhǔn)得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容，設(shè)身處地地為對方想想。
從這件事之后，我再也沒有聽到籃球聲了。突然沒有了伴奏還有點不習(xí)慣呢！我隨手抽過一張白紙，在紙上寫下我每天做作業(yè)的時間，反面粘上雙面膠，偷偷地貼在了對面的門上。
我送自己一個字作文3
從小我就是一個很樂的人。
我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學(xué)的.一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓(xùn)、春游、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習(xí)，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內(nèi)忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學(xué)會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學(xué)會收放自如，才能樂得長久。
在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當(dāng)被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會出人頭地，我應(yīng)該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過后就會有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；會幫助學(xué)**有困難的同學(xué)解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
我送自己一個字作文4
有人說，虹的華而不實注定了它短暫的一生。我認(rèn)為這是不對的，至少是不全面的。虹**自己，卻為人們帶去了快樂和美好。
我希望自己能學(xué)習(xí)虹，但并不是希望自己無目的地做出**，而是去學(xué)習(xí)它的一生和它的'構(gòu)成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見到的也只有這些�；蛟S沒有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過什么——風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的輝煌。雖然時間不長，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見到的也只有這些�；蛟S沒有人知道，它到底由什么構(gòu)成——無數(shù)冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請多花一秒，好好看看吧。它會告訴你，沒有人能夠獨自成功。
讓我們學(xué)習(xí)虹這顛沛一生而決不向命運妥協(xié)的強者，學(xué)習(xí)它的一生，學(xué)習(xí)它的構(gòu)成。不后悔過去，不模糊現(xiàn)在，不恐懼將來。
我送自己一個字——虹。
我送自己一個字作文5
我送自己一個字樂。樂，既**著開心、快樂，也**著樂觀。
樂，快樂，開心。這是全天下父母對孩子的希望。當(dāng)然，我不用父母說也能保證每天快樂。記得有一次我做數(shù)學(xué)小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個數(shù)，組成兩個乘積是1/2的式子。這道題我一開始做的時候就做了十多分鐘，實在想不出來，只好先空在一旁做其他作業(yè)。回到家后，我請教了爸爸，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網(wǎng)上去查。但查了過后發(fā)現(xiàn)有的沒有過程，有的就算有過程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個問題：題目中說有7個數(shù)，但出示的卻只有六個數(shù)（原題中沒有8，上述是改過后的）。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問問呂老師吧……突然，爸爸說：問一下呂老師吧！于是，就問了呂老師這道題的錯誤。呂老師說少了一個8。但我們又發(fā)現(xiàn)即使增加一個8，這題也不成立。所以又去問了呂老師。可呂老師說看微信公眾號，我們只好耐心等待。后來看了微信公眾號后終于明白了，也經(jīng)歷過了艱難的解題過程。雖然是別人解出來的。但自己仔細分析過，也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的快樂！
樂，樂觀。樂觀是一種積極向上的心態(tài)，也是我較缺少的。雖然我在上的英語興趣班上課方式和內(nèi)容使我樂在其中；看書使我樂在其中；籃球課老師幽默風(fēng)趣的語言使我樂在其中。但每次考試成績公布之前，我總是在心里覺得自己這次肯定考不上九十分，但事實是經(jīng)常上九十分。我對一些事情比較悲觀，有待改進！
樂，既是快樂，也是樂觀。我希望自己能成為一個既快樂也樂觀的人。
我送自己一個字作文6
如果能用一個字來形容我自己，該用什么好呢？我的腦子開始飛速回憶我學(xué)過的字。我的`腦子只用了短短幾分鐘就想出了幾十個用來形容人的字或詞，但似乎都不是我要找的字。突然！我的腦子里閃過一個大字——直。我思量半天，覺得用“直”來形容我實在太貼切了。
我是一個性格耿直的人，行事說話都非常直接。這樣直爽的性格讓我很快就融入了班集體。當(dāng)別人問我一道正好我會的題目，我會毫不猶豫地把思路和過程通通告訴那位同學(xué)。不過我這個性格也經(jīng)常引起一些小誤會。在一起早自修的英語背誦檢查時，我發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)沒簽名，于是就跟旁邊的同學(xué)說，“沒簽名！”聽到的同學(xué)也大聲對別人說“沒簽名”，于是一傳十，十傳百，這成了眾人皆知的“秘密”，因此我也經(jīng)常背上“告密者”的黑鍋。
我性格中還有直的一面，就是實事求是，一就是一，二就是二。比如考試成績還不錯，我回到家就迫不及待地和爸爸媽媽分享我的喜悅；一旦考差了我會毫不遮掩自己的壞情緒，滿臉烏云。爸爸媽媽經(jīng)常會根據(jù)我的表情就猜到了分?jǐn)?shù)。不過我這樣的實事求是也經(jīng)常會讓人很尷尬。有一次我們?nèi)页鋈ヂ糜�，因為堵車，旅游大巴困在路上，�?dāng)時饑餓感超出了我的承受范圍，我情不自禁地大喊：“爸爸媽媽，我餓了！”一喊完，全車的人目光都投向了爸爸媽媽，這使他們尷尬至極。
我就是這么一個直去直來，毫不掩飾自己的人，雖然會交到不少朋友，但是有時也會因為這個“直”得罪人。利大于弊還是弊大于利呢，就要具體分析了。
我送自己一個字作文7
古人說得好：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎�！边@句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個人學(xué)習(xí)了對你一生都受益匪淺的知識，而不溫習(xí)，就會漸漸把它遺忘，就會在同一個地方跌倒。
我在現(xiàn)實生活中就有這樣的一個例子：那次，我在考試時做錯了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的題目，當(dāng)我看到這個題目時，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫下答案。在考試結(jié)束還有很長的時間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒錯！這么簡單！
可當(dāng)卷子發(fā)下來時，我傻眼了。一個醒目的***大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎么會錯呢？不可能，不可能�？墒俏揖褪亲鲥e了那道令我自信滿滿的題。
又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒有復(fù)習(xí)，我又錯了，而且是和之前錯的一模一樣！
這件事給我了一個教訓(xùn)：“溫故而知新”。
在我的心中，“習(xí)”還有另一個意思：“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我：“上課之前要預(yù)習(xí)，這樣學(xué)到的知識才會更多！”言之有理，我就是因為聽了媽**話，上課之前會預(yù)習(xí)明天的課程，所以成績一直保持在中上游。
這還是我學(xué)習(xí)的一個小秘訣呢！
我送自己一個字作文8
從小我就是一個很樂的人。
我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學(xué)的一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓(xùn)、春游、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習(xí)，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內(nèi)忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學(xué)會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學(xué)會收放自如，才能樂得長久。
在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當(dāng)被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會出人頭地，我應(yīng)該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過后就會有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；會幫助學(xué)**有困難的同學(xué)解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
我送自己一個字作文9
有句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從小，奶奶經(jīng)常就跟我講一些勤奮和勤勞的故事，可是，我這只耳朵進，那只耳朵出，根本不把它當(dāng)回事。
有一天，我跟奶奶到菜地里去玩，看到奶奶種的菜：青青的白菜，**的蘿卜、高高的玉米、圓圓的花菜……腦海里反復(fù)出現(xiàn)奶奶辛勤勞作的身影。我明白，如果沒有奶奶辛勤的挖地、種植、澆水、施肥、治蟲，哪里會有這么水靈靈的菜呢？于是，我立下一個信念——勤。
剛上學(xué)時，因為賴床常常遲到。有一天，老師跟我講了魯迅先生的故事。魯迅小時候，因遲到被老師批評，便在課桌上刻了一個“早”字，從此再也沒有遲到過，。從那天起，我也每天早上聽到鬧鐘響后，提醒自己不要賴床，早點起床，不能再遲到。學(xué)**，我牢記“聞雞起舞”的故事，“勤能補拙”的道理。
還記得在四年級每天默寫時，本子上都是一大堆***“×”，不僅被老師批評，還被父母一頓教育。我想起我立下的那個信念“勤”。我便每天晚上寫完作業(yè)，就開始復(fù)習(xí)每一課課文中的生字，然后讓媽媽來報詞給我默寫，自己批改后，將錯詞訂正十遍�！耙惶熘嬙谟诔俊保绯窟�要再讀一遍錯詞，在我周而復(fù)始將課本中的生字復(fù)習(xí)了幾遍后，果然，功夫不負(fù)有心人，在默寫練習(xí)中我全對了，聽到老師的表揚，我心里如同被甜蜜包圍的喜悅。我的成績進步，與“勤”這個字有著密不可分的關(guān)系。
數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！蔽乙选扒凇崩卫畏N在心里，讓它開花結(jié)果。
我送自己一個字作文10
一個人總會擁有一個目標(biāo)，為了達成自己的理想需要不斷自我勉勵。我送自己的字——簡簡單單一個“學(xué)”字，意味深長。
唐有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神。”宋有蘇軾云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！本渚涞莱隽俗x書的重要性和幫助性。
可我是一個頑皮快樂的孩子，根本靜不下心來找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個字來激勵自己，希望自己誠心地去學(xué)習(xí)，慢慢地以學(xué)為樂。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結(jié)，汲取到的`營養(yǎng)會一遍一遍又有新的發(fā)現(xiàn)。無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編精彩故事，細品寫作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學(xué)當(dāng)作一個朋友，一個家人，對書產(chǎn)生濃郁的情感；對書愛到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。
我想對自己說：“精神食糧伴成長，厚積薄發(fā)助成功，學(xué)給人帶來的不僅有快樂，還有慰籍，熱愛讀書吧，睿睿，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，睿睿！”
從今天起，從當(dāng)下起，從學(xué)校努力，從回家認(rèn)真，為了學(xué)奮發(fā)圖強，為了學(xué)砥礪前行！要用做拼命三郎的學(xué)，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會把人送上一個不一樣的山頂，會讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧，慢慢來，每天都有新的勇氣！
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我送自己一個字作文10篇（擴展1）
——我送自己一個字作文10篇
我送自己一個字作文1
看！鏡子前走來了一個古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。
這時有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。
有一次，我看媽媽在睡覺，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時醒了對我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會兒�！蔽掖舐曊f“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。
我一直在門口邊玩邊等，很長時間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會使我去做一些惡作劇。
還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。
等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說：“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀�！卑职謸u了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”，我這才滿意的轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。
現(xiàn)在的我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個精靈古怪的'我。
我送自己一個字作文2
從小我就是一個很樂的人。
我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學(xué)的.一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓(xùn)、春游、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習(xí)，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內(nèi)忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學(xué)會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學(xué)會收放自如，才能樂得長久。
在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當(dāng)被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會出人頭地，我應(yīng)該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過后就會有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；會幫助學(xué)**有困難的同學(xué)解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
我送自己一個字作文3
有人說，虹的華而不實注定了它短暫的一生。我認(rèn)為這是不對的，至少是不全面的`。虹**自己，卻為人們帶去了快樂和美好。
我希望自己能學(xué)習(xí)虹，但并不是希望自己無目的地做出**，而是去學(xué)習(xí)它的一生和它的構(gòu)成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見到的也只有這些�；蛟S沒有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過什么風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的輝煌。雖然時間不長，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見到的也只有這些。或許沒有人知道，它到底由什么構(gòu)成無數(shù)冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請多花一秒，好好看看吧。它會告訴你，沒有人能夠獨自成功。
讓我們學(xué)習(xí)虹這顛沛一生而決不向命運妥協(xié)的強者，學(xué)習(xí)它的一生，學(xué)習(xí)它的構(gòu)成。不后悔過去，不模糊現(xiàn)在，不恐懼將來。
我送自己一個字虹。
我送自己一個字作文4
讓我送自己一個字，我會毫不猶豫地選“美”。
我送自己一個字——美。因為我希望自己有美麗的外表，擁有美麗的姿態(tài)。能夠走到哪里都能吸引到別人。讓人看一眼就覺得自己是一個有教養(yǎng)有內(nèi)涵的一位女孩，讓人能夠很快地記住自己。
我送自己一個字——美。我希望我能擁有美好的內(nèi)心。非常的樂觀，不管遇到任何的事情，我都能以一個良好的心態(tài)去面對這些事，不去懼怕它，也不去過分擔(dān)憂它。要把這些事都看成十分地細小，能夠?qū)⑦@件事看得非常美好，而不是很傷心。
我送自己一個字——美。我希望我能擁有美好、*凡的'生活。我希望我的生活能夠很*凡，不要太富，也不要太窮，能夠在兩者之間。我希望我的生活能夠很美好，一家人每天過得開開心心，***安，不出現(xiàn)任何不愉快的事情。即使有，也會立刻就化解。
我送自己一個字——美。我希望我能有一個美好的班級，有一個“超級五班”。離一個個夢想越來越接近。
我送自己一個字作文5
我送給自己的一個字是“樂于助人”的“助”，這是因為我從小就會幫助別人。
在我很小的時候，那時是汶川大地震，我家小區(qū)門口擺放著一個捐款箱，每次爸爸抱著我出去的時候，就要捐一次錢，回來的時候也要捐一次錢，這時爸爸就好說：“幼兒園里的捐款箱捐過了，這里的也捐過了，不用再捐了！”我這才罷休。
后來我又長大了一點，到八、九歲的時候，老爸帶上我，還有爸爸幾個朋友**一起，長期去捐助我們老家貧困山區(qū)里的孩子，一直扶持到他們大學(xué)畢業(yè)為止。每年暑假或寒假，在他們快要上學(xué)之前，老爸和他朋友還會偶爾帶上我會去他們家里看望他們，這件事讓我記憶最深刻。
爸爸的這種精神值得我學(xué)習(xí)，我也有這樣的想法。在我長大以后，有經(jīng)濟能力的話，我也要像爸爸一樣，去幫助其他需要幫助的.人。
我也不再提將來的事，就像現(xiàn)在，同學(xué)有困難，我們要去幫助同學(xué)。上次有個同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾，我?guī)退I了紅領(lǐng)巾等等之類的事情。史老師也在我們?nèi)嗤瑢W(xué)面前說過：“一定要記住誰幫助過了我，我要感謝他，而不是去刻意記住我?guī)椭苏l，誰該感謝我�！�
在生活中，助人為樂的小事很多，但從一件小事中就能看出一個人的品格，當(dāng)你在幫助別人的時候，也要想起別人幫助你的時候，一個人要心懷感恩之心！
我送自己一個字作文6
如果能用一個字來形容我自己，該用什么好呢？我的腦子開始飛速回憶我學(xué)過的字。我的`腦子只用了短短幾分鐘就想出了幾十個用來形容人的字或詞，但似乎都不是我要找的字。突然！我的腦子里閃過一個大字——直。我思量半天，覺得用“直”來形容我實在太貼切了。
我是一個性格耿直的人，行事說話都非常直接。這樣直爽的性格讓我很快就融入了班集體。當(dāng)別人問我一道正好我會的題目，我會毫不猶豫地把思路和過程通通告訴那位同學(xué)。不過我這個性格也經(jīng)常引起一些小誤會。在一起早自修的英語背誦檢查時，我發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)沒簽名，于是就跟旁邊的同學(xué)說，“沒簽名！”聽到的同學(xué)也大聲對別人說“沒簽名”，于是一傳十，十傳百，這成了眾人皆知的“秘密”，因此我也經(jīng)常背上“告密者”的黑鍋。
我性格中還有直的一面，就是實事求是，一就是一，二就是二。比如考試成績還不錯，我回到家就迫不及待地和爸爸媽媽分享我的喜悅；一旦考差了我會毫不遮掩自己的壞情緒，滿臉烏云。爸爸媽媽經(jīng)常會根據(jù)我的表情就猜到了分?jǐn)?shù)。不過我這樣的實事求是也經(jīng)常會讓人很尷尬。有一次我們?nèi)页鋈ヂ糜危驗槎萝�，旅游大巴困在路上，�?dāng)時饑餓感超出了我的承受范圍，我情不自禁地大喊：“爸爸媽媽，我餓了！”一喊完，全車的人目光都投向了爸爸媽媽，這使他們尷尬至極。
我就是這么一個直去直來，毫不掩飾自己的人，雖然會交到不少朋友，但是有時也會因為這個“直”得罪人。利大于弊還是弊大于利呢，就要具體分析了。
我送自己一個字作文7
我送自己一個字——樂。樂，既**著開心、快樂，也**著樂觀。
樂，快樂，開心。這是全天下父母對孩子的希望。當(dāng)然，我不用父母說也能保證每天快樂。記得有一次我做數(shù)學(xué)小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個數(shù)，組成兩個乘積是1/2的式子。這道題我一開始做的時候就做了十多分鐘，實在想不出來，只好先空在一旁做其他作業(yè)�；氐郊液�，我請教了爸爸，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網(wǎng)上去查。但查了過后發(fā)現(xiàn)有的沒有過程，有的就算有過程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個問題：題目中說有7個數(shù)，但出示的卻只有六個數(shù)（原題中沒有8，上述是改過后的）。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問問呂老師吧……突然，爸爸說：“問一下呂老師吧！”于是，就問了呂老師這道題的錯誤。呂老師說少了一個8。但我們又發(fā)現(xiàn)即使增加一個8，這題也“不成立”。所以又去問了呂老師�？蓞卫蠋熣f看微信公眾號，我們只好“耐心”等待。后來看了微信公眾號后終于明白了，也經(jīng)歷過了“艱難”的解題過程。雖然是別人解出來的。但自己仔細分析過，也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的.快樂！
樂，樂觀。樂觀是一種積極向上的心態(tài)，也是我較缺少的。雖然我在上的英語興趣班上課方式和內(nèi)容使我樂在其中；看書使我樂在其中；籃球課老師幽默風(fēng)趣的語言使我樂在其中。但每次考試成績公布之前，我總是在心里覺得自己這次肯定考不上九十分，但事實是經(jīng)常上九十分。我對一些事情比較悲觀，有待改進！
樂，既是快樂，也是樂觀。我希望自己能成為一個既快樂也樂觀的人。
我送自己一個字作文8
從小我就是一個很樂的人。
我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學(xué)的一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓(xùn)、春游、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習(xí)，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內(nèi)忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學(xué)會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學(xué)會收放自如，才能樂得長久。
在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當(dāng)被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會出人頭地，我應(yīng)該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過后就會有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；會幫助學(xué)**有困難的同學(xué)解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
我送自己一個字作文9
有人說，虹的華而不實注定了它短暫的一生。我認(rèn)為這是不對的，至少是不全面的。虹**自己，卻為人們帶去了快樂和美好。
我希望自己能學(xué)習(xí)虹，但并不是希望自己無目的地做出**，而是去學(xué)習(xí)它的一生和它的構(gòu)成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見到的也只有這些。或許沒有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過什么——風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的輝煌。雖然時間不長，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見到的也只有這些�；蛟S沒有人知道，它到底由什么構(gòu)成——無數(shù)冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請多花一秒，好好看看吧。它會告訴你，沒有人能夠獨自成功。
讓我們學(xué)習(xí)虹這顛沛一生而決不向命運妥協(xié)的強者，學(xué)習(xí)它的一生，學(xué)習(xí)它的構(gòu)成。不后悔過去，不模糊現(xiàn)在，不恐懼將來。
我送自己一個字——虹。
我送自己一個字作文10
古人說得好：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。這句話中的習(xí)的意思是溫習(xí)。如果一個人學(xué)習(xí)了對你一生都受益匪淺的知識，而不溫習(xí)，就會漸漸把它遺忘，就會在同一個地方跌倒。
我在現(xiàn)實生活中就有這樣的一個例子：那次，我在考試時做錯了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的題目，當(dāng)我看到這個題目時，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫下答案。在考試結(jié)束還有很長的時間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒錯！這么簡單！
可當(dāng)卷子發(fā)下來時，我傻眼了。一個醒目的***大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎么會錯呢？不可能，不可能�？墒俏揖褪亲鲥e了那道令我自信滿滿的題。
又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒有復(fù)習(xí)，我又錯了，而且是和之前錯的一模一樣！
這件事給我了一個教訓(xùn)：溫故而知新。
在我的心中，習(xí)還有另一個意思：預(yù)習(xí)。媽媽常常教導(dǎo)我：上課之前要預(yù)習(xí)，這樣學(xué)到的知識才會更多！言之有理，我就是因為聽了媽**話，上課之前會預(yù)習(xí)明天的課程，所以成績一直保持在中上游。
這還是我學(xué)習(xí)的一個小秘訣呢！
我送自己一個字作文10篇（擴展2）
——我送自己一個字作文600字3篇
我送自己一個字作文600字1
如果我說我很勤勞，你們想必絕對不信，如果你想知道我是怎樣勤勞的，那就請繼續(xù)看下去吧。
那是一個星期六的下午，奶奶讓我去撈青苔給鴨子吃，我提著桶一聲不響地大步向田埂上走去，我二話不說，抄起家伙開始干，我半蹲著，用撈網(wǎng)撈起一塊青苔起桿倒進桶里，可沒過多久我便腰酸腿痛，就這樣撈啊撈撈了n次，不知忙活了多久，我滿載而歸�？煽吹侥峭扒嗵Γ矣址噶穗y，這么多青苔，怎么搬回家呢？沒有別的辦法，只好用蠻力了，我用力地拎起桶，氣喘吁吁地一桶一桶地運回家，到了第三桶，我已經(jīng)精疲力竭，可還是拎回家了，偏這老天爺，卻讓我連桶帶人摔了個狗啃泥，我緩緩***，吃力的拎著它回到了家，奶奶看到我渾身都濕透了很是心疼，叫我把桶放下，讓我趕緊去洗個澡。
當(dāng)我洗完了澡再出來時，發(fā)現(xiàn)奶奶在不辭勞苦地將一桶桶青苔倒入池塘，鴨子們紛紛跳入水中，游到青苔上方，在水下一口一口搶食。讓人看著樂呵呵的。它們吃完青苔，游在水上跟著我，還一邊嘎嘎的叫，仿佛再說謝謝，我覺得很值得。
除了撈青苔這件事，我還是家務(wù)小幫手，是家里的小勞動力，比如當(dāng)天上午，我奶奶正費力的掃著地，我一把搶過了掃帚，并對奶奶說：“您歇著去吧�！彪S后，我拿著掃帚對著地面開始掃蕩，對我來說，這實在太輕松了，沒一會功夫就掃完了，再說昨天下午，爺爺在艱難的拖著地，我又一把搶過拖把拖地，等拖好地時，我已是精疲力竭……
我送自己這個字，也是我地座右銘，我相信有了這個字，我會變得更加完美。
我送自己一個字作文600字2
你們知道嗎，我可是一個很勤勞的女孩，雖然在家時我并不太打掃衛(wèi)生，但在學(xué)校里，我可是把德、智、體、勞都用在了打掃上。我猜你會說：“打掃需要體和勞我可知道，那德和智又是咋回事叫呢？”你若不信，我給你舉個例子吧！
昨天，班級里搞了個活動：水果拼盤大賽�；顒咏Y(jié)束，大多數(shù)同學(xué)吃著各式水果，揣著獎品興奮地排隊放學(xué)了，我們這一組值日生理所當(dāng)然留下來處理戰(zhàn)場。擺放桌椅的幾個男生，三下五除二，回家了；拖地的同學(xué)還沒等我掃完，也收起拖把完事了，最后教室里只剩下我和值日班長兩個人。我們望了望教室，唉，我們這組的值日生也太不靠譜了吧：桌椅歪得像條蛇，桌椅腳邊東躲*著不少紙巾、果核、果皮，地板像是奶牛皮做的，一塊白一塊黑……
我和值日班長對望了一眼，便形成了默契——開干。要把那些藏在縫隙里的臟東西清理出來可真不容易，我負(fù)責(zé)掃地，她負(fù)責(zé)搬動桌椅，那些細細碎碎的垃圾便一一投降，乖乖進了垃圾桶，好家伙，足足裝了半桶之多。接著我們又拿來拖把，繼續(xù)采用配合戰(zhàn)術(shù)，一個用濕拖把把頑固的污漬**，另一個用半濕把殘余的污水漬吸走。我們可真是可憐兒，沒一會兒便滿頭大汗，雙臂酸痛了，可既然選擇了留下，就是哭著也要干完�。∥覀儊韥�*，換洗了8趟，才把地板變干凈。最后只剩下擺放桌椅了，作為數(shù)學(xué)學(xué)霸的我們怎么會那么隨便呢？我們拿出紙和筆，估算了教室的大概面積，根桌椅數(shù)量算出了每組每個桌椅的位置，最終，無論是橫看還是豎看，每一排桌椅都排成了一條直線。
收拾完畢，天已經(jīng)蒙蒙黑了，人也快累“倒”了，但我們的心里卻有一種說不出的愉快。功夫不負(fù)有心人，今天早上，我們收到了三項競賽檢查小組送來的班級衛(wèi)生加分單。
聽我說完，你來評評，我是不是一位有德有才又勤勞的女孩呢？
我送自己一個字作文600字3
古人說得好：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎�！边@句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個人學(xué)習(xí)了對你一生都受益匪淺的知識，而不溫習(xí)，就會漸漸把它遺忘，就會在同一個地方跌倒。
我在現(xiàn)實生活中就有這樣的一個例子：那次，我在考試時做錯了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的'題目，當(dāng)我看到這個題目時，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫下答案。在考試結(jié)束還有很長的時間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒錯！這么簡單！
可當(dāng)卷子發(fā)下來時，我傻眼了。一個醒目的***大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎么會錯呢？不可能，不可能�？墒俏揖褪亲鲥e了那道令我自信滿滿的題。
又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒有復(fù)習(xí)，我又錯了，而且是和之前錯的一模一樣！
這件事給我了一個教訓(xùn)：“溫故而知新”。
在我的心中，“習(xí)”還有另一個意思：“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我：“上課之前要預(yù)習(xí)，這樣學(xué)到的知識才會更多！”言之有理，我就是因為聽了媽**話，上課之前會預(yù)習(xí)明天的課程，所以成績一直保持在中上游。
這還是我學(xué)習(xí)的一個小秘訣呢！
我送自己一個字作文10篇（擴展3）
——我送自己一個字作文 (菁華20篇)
我送自己一個字作文1
每當(dāng)我覺得自己做得不夠好的時候，都會告訴自己：要善，善解人意。
每個人都有鄰居，當(dāng)然，我也有。就是在這次事情發(fā)生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。
咚咚咚的聲音此起彼伏，我剛開始覺得還挺有節(jié)奏感的，但是后來，我就開始討厭了，覺得是種噪音。沒錯，這就是鄰居制造的聲音。每當(dāng)我飯后按時開始提筆做作業(yè)，這樣有規(guī)律的伴奏聲也按時響起，它像是算準(zhǔn)了我似的，時不時地打斷我好不容易醞釀出來的思路，讓我實在難以下筆呀！
有一天，我實在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子膽，我竟然試圖想去搬開這塊我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。
我從書桌上一躍而起，急匆匆地打開房門，昂首挺胸地來到對面的鄰居家門口，氣呼呼地按下了他們的`門鈴。在等待的那么一小會兒，我開始膽怯了：開了門，我應(yīng)該怎么說呀？轉(zhuǎn)而一想，既然門都敲了，就要理直氣壯地跟他們說，本來也是他們不對嘛。門開了一條縫，一個小男孩的聲音傳來：你有什么事嗎？
我沒好氣地回答道：你每天‘咚咚咚’的，還讓不讓人做作業(yè)了？
小男孩沉默了一下，也不甘示弱地說：我在我自己家里打籃球，關(guān)你什么事？
就這樣你一言我一語地吵了起來。媽媽出來趕緊把我拉回家，然后對我說：這個小哥哥啊他是太喜歡打籃球了，你呀，別看他不饒人的樣子，其實啊人挺好的，你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來的呢，要不然你準(zhǔn)得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容，設(shè)身處地地為對方想想。
從這件事之后，我再也沒有聽到籃球聲了。突然沒有了伴奏還有點不習(xí)慣呢！我隨手抽過一張白紙，在紙上寫下我每天做作業(yè)的時間，反面粘上雙面膠，偷偷地貼在了對面的門上。
我送自己一個字作文2
看！鏡子前走來了一個古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。
這時有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。
有一次，我看媽媽在睡覺，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時醒了對我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會兒�！蔽掖舐曊f“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。
我一直在門口邊玩邊等，很長時間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會使我去做一些惡作劇。
還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。
等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說：“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀。”爸爸搖了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”，我這才滿意的轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。
現(xiàn)在的我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個精靈古怪的'我。
我送自己一個字作文3
有人說，虹的華而不實注定了它短暫的一生。我認(rèn)為這是不對的，至少是不全面的。虹**自己，卻為人們帶去了快樂和美好。
我希望自己能學(xué)習(xí)虹，但并不是希望自己無目的地做出**，而是去學(xué)習(xí)它的'一生和它的構(gòu)成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見到的也只有這些�；蛟S沒有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過什么——風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的輝煌。雖然時間不長，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見到的也只有這些�；蛟S沒有人知道，它到底由什么構(gòu)成——無數(shù)冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請多花一秒，好好看看吧。它會告訴你，沒有人能夠獨自成功。
讓我們學(xué)習(xí)虹這顛沛一生而決不向命運妥協(xié)的強者，學(xué)習(xí)它的一生，學(xué)習(xí)它的構(gòu)成。不后悔過去，不模糊現(xiàn)在，不恐懼將來。
我送自己一個字——虹。
我送自己一個字作文4
古人說得好：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。”這句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個人學(xué)習(xí)了對你一生都受益匪淺的`知識，而不溫習(xí)，就會漸漸把它遺忘，就會在同一個地方跌倒。
我在現(xiàn)實生活中就有這樣的一個例子：那次，我在考試時做錯了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的題目，當(dāng)我看到這個題目時，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫下答案。在考試結(jié)束還有很長的時間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒錯！這么簡單！
可當(dāng)卷子發(fā)下來時，我傻眼了。一個醒目的***大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎么會錯呢？不可能，不可能�？墒俏揖褪亲鲥e了那道令我自信滿滿的題。
又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒有復(fù)習(xí)，我又錯了，而且是和之前錯的一模一樣！
這件事給我了一個教訓(xùn)：“溫故而知新”。
在我的心中，“習(xí)”還有另一個意思：“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我：“上課之前要預(yù)習(xí)，這樣學(xué)到的知識才會更多！”言之有理，我就是因為聽了媽**話，上課之前會預(yù)習(xí)明天的課程，所以成績一直保持在中上游。
這還是我學(xué)習(xí)的一個小秘訣呢！
我送自己一個字作文5
從小我就是一個很樂的人。
我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學(xué)的.一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓(xùn)、春游、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習(xí)，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內(nèi)忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學(xué)會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學(xué)會收放自如，才能樂得長久。
在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當(dāng)被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會出人頭地，我應(yīng)該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過后就會有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；會幫助學(xué)**有困難的同學(xué)解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
我送自己一個字作文6
你們知道嗎，我可是一個很勤勞的女孩，雖然在家時我并不太打掃衛(wèi)生，但在學(xué)校里，我可是把德、智、體、勞都用在了打掃上。我猜你會說：“打掃需要體和勞我可知道，那德和智又是咋回事叫呢？”你若不信，我給你舉個例子吧！
昨天，班級里搞了個活動：水果拼盤大賽�；顒咏Y(jié)束，大多數(shù)同學(xué)吃著各式水果，揣著獎品興奮地排隊放學(xué)了，我們這一組值日生理所當(dāng)然留下來處理戰(zhàn)場。擺放桌椅的幾個男生，三下五除二，回家了；拖地的同學(xué)還沒等我掃完，也收起拖把完事了，最后教室里只剩下我和值日班長兩個人。我們望了望教室，唉，我們這組的值日生也太不靠譜了吧：桌椅歪得像條蛇，桌椅腳邊東躲*著不少紙巾、果核、果皮，地板像是奶牛皮做的，一塊白一塊黑……
我和值日班長對望了一眼，便形成了默契——開干。要把那些藏在縫隙里的臟東西清理出來可真不容易，我負(fù)責(zé)掃地，她負(fù)責(zé)搬動桌椅，那些細細碎碎的垃圾便一一投降，乖乖進了垃圾桶，好家伙，足足裝了半桶之多。接著我們又拿來拖把，繼續(xù)采用配合戰(zhàn)術(shù)，一個用濕拖把把頑固的污漬**，另一個用半濕把殘余的污水漬吸走。我們可真是可憐兒，沒一會兒便滿頭大汗，雙臂酸痛了，可既然選擇了留下，就是哭著也要干完啊！我們來來*，換洗了8趟，才把地板變干凈。最后只剩下擺放桌椅了，作為數(shù)學(xué)學(xué)霸的我們怎么會那么隨便呢？我們拿出紙和筆，估算了教室的大概面積，根桌椅數(shù)量算出了每組每個桌椅的位置，最終，無論是橫看還是豎看，每一排桌椅都排成了一條直線。
收拾完畢，天已經(jīng)蒙蒙黑了，人也快累“倒”了，但我們的心里卻有一種說不出的愉快。功夫不負(fù)有心人，今天早上，我們收到了三項競賽檢查小組送來的班級衛(wèi)生加分單。
聽我說完，你來評評，我是不是一位有德有才又勤勞的女孩呢？
我送自己一個字作文7
如果能用一個字來形容我自己，該用什么好呢？我的腦子開始飛速回憶我學(xué)過的字。我的腦子只用了短短幾分鐘就想出了幾十個用來形容人的字或詞，但似乎都不是我要找的字。突然！我的腦子里閃過一個大字——直。我思量半天，覺得用“直”來形容我實在太貼切了。
我是一個性格耿直的人，行事說話都非常直接。這樣直爽的性格讓我很快就融入了班集體。當(dāng)別人問我一道正好我會的題目，我會毫不猶豫地把思路和過程通通告訴那位同學(xué)。不過我這個性格也經(jīng)常引起一些小誤會。在一起早自修的英語背誦檢查時，我發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)沒簽名，于是就跟旁邊的同學(xué)說，“XXX沒簽名！”聽到的`同學(xué)也大聲對別人說“XXX沒簽名”，于是一傳十，十傳百，這成了眾人皆知的“秘密”，因此我也經(jīng)常背上“告密者”的黑鍋。
我性格中還有直的一面，就是實事求是，一就是一，二就是二。比如考試成績還不錯，我回到家就迫不及待地和爸爸媽媽分享我的喜悅；一旦考差了我會毫不遮掩自己的壞情緒，滿臉烏云。爸爸媽媽經(jīng)常會根據(jù)我的表情就猜到了分?jǐn)?shù)。不過我這樣的實事求是也經(jīng)常會讓人很尷尬。有一次我們?nèi)页鋈ヂ糜�，因為堵車，旅游大巴困在路上，�?dāng)時饑餓感超出了我的承受范圍，我情不自禁地大喊：“爸爸媽媽，我餓了！”一喊完，全車的人目光都投向了爸爸媽媽，這使他們尷尬至極。
我就是這么一個直去直來，毫不掩飾自己的人，雖然會交到不少朋友，但是有時也會因為這個“直”得罪人。利大于弊還是弊大于利呢，就要具體分析了。
我送自己一個字作文8
我送自己一個字樂。樂，既**著開心、快樂，也**著樂觀。
樂，快樂，開心。這是全天下父母對孩子的希望。當(dāng)然，我不用父母說也能保證每天快樂。記得有一次我做數(shù)學(xué)小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個數(shù)，組成兩個乘積是1/2的式子。這道題我一開始做的時候就做了十多分鐘，實在想不出來，只好先空在一旁做其他作業(yè)�；氐郊液螅艺埥塘税职�，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網(wǎng)上去查。但查了過后發(fā)現(xiàn)有的沒有過程，有的就算有過程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個問題：題目中說有7個數(shù)，但出示的卻只有六個數(shù)（原題中沒有8，上述是改過后的）。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問問呂老師吧……突然，爸爸說：問一下呂老師吧！于是，就問了呂老師這道題的錯誤。呂老師說少了一個8。但我們又發(fā)現(xiàn)即使增加一個8，這題也不成立。所以又去問了呂老師�？蓞卫蠋熣f看微信公眾號，我們只好耐心等待。后來看了微信公眾號后終于明白了，也經(jīng)歷過了艱難的解題過程。雖然是別人解出來的。但自己仔細分析過，也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的快樂！
樂，樂觀。樂觀是一種積極向上的心態(tài)，也是我較缺少的。雖然我在上的英語興趣班上課方式和內(nèi)容使我樂在其中；看書使我樂在其中；籃球課老師幽默風(fēng)趣的語言使我樂在其中。但每次考試成績公布之前，我總是在心里覺得自己這次肯定考不上九十分，但事實是經(jīng)常上九十分。我對一些事情比較悲觀，有待改進！
樂，既是快樂，也是樂觀。我希望自己能成為一個既快樂也樂觀的人。
我送自己一個字作文9
我送自己一個字樂。樂，既**著開心、快樂，也**著樂觀。
樂，快樂，開心。這是全天下父母對孩子的希望。當(dāng)然，我不用父母說也能保證每天快樂。記得有一次我做數(shù)學(xué)小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個數(shù)，組成兩個乘積是1/2的式子。這道題我一開始做的時候就做了十多分鐘，實在想不出來，只好先空在一旁做其他作業(yè)。回到家后，我請教了爸爸，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網(wǎng)上去查。但查了過后發(fā)現(xiàn)有的沒有過程，有的就算有過程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個問題：題目中說有7個數(shù)，但出示的卻只有六個數(shù)（原題中沒有8，上述是改過后的）。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問問呂老師吧……突然，爸爸說：問一下呂老師吧！于是，就問了呂老師這道題的錯誤。呂老師說少了一個8。但我們又發(fā)現(xiàn)即使增加一個8，這題也不成立。所以又去問了呂老師�？蓞卫蠋熣f看微信公眾號，我們只好耐心等待。后來看了微信公眾號后終于明白了，也經(jīng)歷過了艱難的解題過程。雖然是別人解出來的。但自己仔細分析過，也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的`快樂！
樂，樂觀。樂觀是一種積極向上的心態(tài)，也是我較缺少的。雖然我在上的英語興趣班上課方式和內(nèi)容使我樂在其中；看書使我樂在其中；籃球課老師幽默風(fēng)趣的語言使我樂在其中。但每次考試成績公布之前，我總是在心里覺得自己這次肯定考不上九十分，但事實是經(jīng)常上九十分。我對一些事情比較悲觀，有待改進！
樂，既是快樂，也是樂觀。我希望自己能成為一個既快樂也樂觀的人。
我送自己一個字作文10
如果能用一個字來形容我自己，該用什么好呢？我的腦子開始飛速回憶我學(xué)過的字。我的`腦子只用了短短幾分鐘就想出了幾十個用來形容人的字或詞，但似乎都不是我要找的字。突然！我的腦子里閃過一個大字——直。我思量半天，覺得用“直”來形容我實在太貼切了。
我是一個性格耿直的人，行事說話都非常直接。這樣直爽的性格讓我很快就融入了班集體。當(dāng)別人問我一道正好我會的題目，我會毫不猶豫地把思路和過程通通告訴那位同學(xué)。不過我這個性格也經(jīng)常引起一些小誤會。在一起早自修的英語背誦檢查時，我發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)沒簽名，于是就跟旁邊的同學(xué)說，“沒簽名！”聽到的同學(xué)也大聲對別人說“沒簽名”，于是一傳十，十傳百，這成了眾人皆知的“秘密”，因此我也經(jīng)常背上“告密者”的黑鍋。
我性格中還有直的一面，就是實事求是，一就是一，二就是二。比如考試成績還不錯，我回到家就迫不及待地和爸爸媽媽分享我的喜悅；一旦考差了我會毫不遮掩自己的壞情緒，滿臉烏云。爸爸媽媽經(jīng)常會根據(jù)我的表情就猜到了分?jǐn)?shù)。不過我這樣的實事求是也經(jīng)常會讓人很尷尬。有一次我們?nèi)页鋈ヂ糜危驗槎萝�，旅游大巴困在路上，�?dāng)時饑餓感超出了我的承受范圍，我情不自禁地大喊：“爸爸媽媽，我餓了！”一喊完，全車的人目光都投向了爸爸媽媽，這使他們尷尬至極。
我就是這么一個直去直來，毫不掩飾自己的人，雖然會交到不少朋友，但是有時也會因為這個“直”得罪人。利大于弊還是弊大于利呢，就要具體分析了。
我送自己一個字作文11
有句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從小，奶奶經(jīng)常就跟我講一些勤奮和勤勞的故事，可是，我這只耳朵進，那只耳朵出，根本不把它當(dāng)回事。
有一天，我跟奶奶到菜地里去玩，看到奶奶種的菜：青青的白菜，**的蘿卜、高高的玉米、圓圓的花菜……腦海里反復(fù)出現(xiàn)奶奶辛勤勞作的身影。我明白，如果沒有奶奶辛勤的挖地、種植、澆水、施肥、治蟲，哪里會有這么水靈靈的菜呢？于是，我立下一個信念——勤。
剛上學(xué)時，因為賴床常常遲到。有一天，老師跟我講了魯迅先生的故事。魯迅小時候，因遲到被老師批評，便在課桌上刻了一個“早”字，從此再也沒有遲到過，。從那天起，我也每天早上聽到鬧鐘響后，提醒自己不要賴床，早點起床，不能再遲到。學(xué)**，我牢記“聞雞起舞”的故事，“勤能補拙”的道理。
還記得在四年級每天默寫時，不僅被老師批評，還被父母一頓教育。我想起我立下的那個信念“勤”。我便每天晚上寫完作業(yè)，就開始復(fù)習(xí)每一課課文中的生字，然后讓媽媽來報詞給我默寫，自己批改后，將錯詞訂正十遍�！耙惶熘嬙谟诔俊�，早晨還要再讀一遍錯詞，在我周而復(fù)始將課本中的生字復(fù)習(xí)了幾遍后，果然，功夫不負(fù)有心人，在默寫練習(xí)中我全對了，聽到老師的表揚，我心里如同被甜蜜包圍的喜悅。我的成績進步，與“勤”這個字有著密不可分的關(guān)系。
數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！蔽乙选扒凇崩卫畏N在心里，讓它開花結(jié)果。
我送自己一個字作文12
看！鏡子前走來了一個古靈精怪的`小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。
我送自己一個字作文10篇怎么寫
這時有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。
有一次，我看媽媽在睡覺，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時醒了對我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會兒�！蔽掖舐曊f“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。
我一直在門口邊玩邊等，很長時間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會使我去做一些惡作劇。
還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。
等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說：“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀。”爸爸搖了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”，我這才滿意的轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。
現(xiàn)在的我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個精靈古怪的我。
我送自己一個字作文13
我送自己一個字——樂。樂，既**著開心、快樂，也**著樂觀。
樂，快樂，開心。這是全天下父母對孩子的希望。當(dāng)然，我不用父母說也能保證每天快樂。記得有一次我做數(shù)學(xué)小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個數(shù)，組成兩個乘積是1/2的式子。這道題我一開始做的時候就做了十多分鐘，實在想不出來，只好先空在一旁做其他作業(yè)�；氐郊液螅艺埥塘税职�，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網(wǎng)上去查。但查了過后發(fā)現(xiàn)有的沒有過程，有的就算有過程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個問題：題目中說有7個數(shù)，但出示的卻只有六個數(shù)（原題中沒有8，上述是改過后的）。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問問呂老師吧……突然，爸爸說：“問一下呂老師吧！”于是，就問了呂老師這道題的錯誤。呂老師說少了一個8。但我們又發(fā)現(xiàn)即使增加一個8，這題也“不成立”。所以又去問了呂老師�？蓞卫蠋熣f看微信公眾號，我們只好“耐心”等待。后來看了微信公眾號后終于明白了，也經(jīng)歷過了“艱難”的解題過程。雖然是別人解出來的。但自己仔細分析過，也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的.快樂！
樂，樂觀。樂觀是一種積極向上的心態(tài)，也是我較缺少的。雖然我在上的英語興趣班上課方式和內(nèi)容使我樂在其中；看書使我樂在其中；籃球課老師幽默風(fēng)趣的語言使我樂在其中。但每次考試成績公布之前，我總是在心里覺得自己這次肯定考不上九十分，但事實是經(jīng)常上九十分。我對一些事情比較悲觀，有待改進！
樂，既是快樂，也是樂觀。我希望自己能成為一個既快樂也樂觀的人。
我送自己一個字作文14
讓我送自己一個字，我會毫不猶豫地選“美”。
我送自己一個字——美。因為我希望自己有美麗的外表，擁有美麗的姿態(tài)。能夠走到哪里都能吸引到別人。讓人看一眼就覺得自己是一個有教養(yǎng)有內(nèi)涵的一位女孩，讓人能夠很快地記住自己。
我送自己一個字——美。我希望我能擁有美好的內(nèi)心。非常的樂觀，不管遇到任何的事情，我都能以一個良好的心態(tài)去面對這些事，不去懼怕它，也不去過分擔(dān)憂它。要把這些事都看成十分地細小，能夠?qū)⑦@件事看得非常美好，而不是很傷心。
我送自己一個字——美。我希望我能擁有美好、*凡的生活。我希望我的生活能夠很*凡，不要太富，也不要太窮，能夠在兩者之間。我希望我的生活能夠很美好，一家人每天過得開開心心，***安，不出現(xiàn)任何不愉快的事情。即使有，也會立刻就化解。
我送自己一個字——美。我希望我能有一個美好的班級，有一個“超級五班”。離一個個夢想越來越接近。
我送自己一個字作文15
看！鏡子前走來了一個古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。
這時有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。
有一次，我看媽媽在睡覺，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時醒了對我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會兒�！蔽掖舐曊f“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。
我一直在門口邊玩邊等，很長時間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會使我去做一些惡作劇。
還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。
等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說：“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀�！卑职謸u了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”，我這才滿意的轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。
現(xiàn)在的我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個精靈古怪的我。
我送自己一個字作文16
有句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從小，奶奶經(jīng)常就跟我講一些勤奮和勤勞的故事，可是，我這只耳朵進，那只耳朵出，根本不把它當(dāng)回事。
有一天，我跟奶奶到菜地里去玩，看到奶奶種的菜：青青的白菜，**的蘿卜、高高的玉米、圓圓的花菜……腦海里反復(fù)出現(xiàn)奶奶辛勤勞作的身影。我明白，如果沒有奶奶辛勤的挖地、種植、澆水、施肥、治蟲，哪里會有這么水靈靈的菜呢？于是，我立下一個信念——勤。
剛上學(xué)時，因為賴床常常遲到。有一天，老師跟我講了魯迅先生的故事。魯迅小時候，因遲到被老師批評，便在課桌上刻了一個“早”字，從此再也沒有遲到過，。從那天起，我也每天早上聽到鬧鐘響后，提醒自己不要賴床，早點起床，不能再遲到。學(xué)**，我牢記“聞雞起舞”的故事，“勤能補拙”的道理。
還記得在四年級每天默寫時，本子上都是一大堆***“×”，不僅被老師批評，還被父母一頓教育。我想起我立下的那個信念“勤”。我便每天晚上寫完作業(yè)，就開始復(fù)習(xí)每一課課文中的生字，然后讓媽媽來報詞給我默寫，自己批改后，將錯詞訂正十遍�！耙惶熘嬙谟诔俊�，早晨還要再讀一遍錯詞，在我周而復(fù)始將課本中的生字復(fù)習(xí)了幾遍后，果然，功夫不負(fù)有心人，在默寫練習(xí)中我全對了，聽到老師的表揚，我心里如同被甜蜜包圍的喜悅。我的成績進步，與“勤”這個字有著密不可分的關(guān)系。
數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！蔽乙选扒凇崩卫畏N在心里，讓它開花結(jié)果。
我送自己一個字作文17
一個人總會擁有一個目標(biāo)，為了達成自己的理想需要不斷自我勉勵。我送自己的字——簡簡單單一個“學(xué)”字，意味深長。
唐有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神�！彼斡刑K軾云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！本渚涞莱隽俗x書的重要性和幫助性。
可我是一個頑皮快樂的孩子，根本靜不下心來找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個字來激勵自己，希望自己誠心地去學(xué)習(xí)，慢慢地以學(xué)為樂。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結(jié)，汲取到的`營養(yǎng)會一遍一遍又有新的發(fā)現(xiàn)。無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編精彩故事，細品寫作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學(xué)當(dāng)作一個朋友，一個家人，對書產(chǎn)生濃郁的情感；對書愛到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。
我想對自己說：“精神食糧伴成長，厚積薄發(fā)助成功，學(xué)給人帶來的不僅有快樂，還有慰籍，熱愛讀書吧，睿睿，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，睿睿！”
從今天起，從當(dāng)下起，從學(xué)校努力，從回家認(rèn)真，為了學(xué)奮發(fā)圖強，為了學(xué)砥礪前行！要用做拼命三郎的學(xué)，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會把人送上一個不一樣的山頂，會讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧，慢慢來，每天都有新的勇氣！
我送自己一個字作文18
如果要我送自己一個字，那一定就是“儉”，為什么這么說呢？因為我就是一個節(jié)儉的人。
在*常，我勤儉節(jié)約，從不隨便花錢。記得有一次，爸爸媽媽帶我到杭州游玩，逛商城的時候，媽媽給我挑了一堆衣服，算了算，總價超過了一千元。媽媽拎著大包小袋準(zhǔn)備付錢去準(zhǔn)備付錢去，這可把我給急壞了，我快步走到媽媽面前，認(rèn)真的地說：“媽媽，你不用買這么多的衣服，我又要長高了，這些衣服穿不了幾個月，又小了，到那時，不就浪費了嗎？”媽媽聽后，直夸我懂事，和藹地對我說：“兒子，節(jié)儉是好事，但衣服總不能不買吧？要不你自己挑幾件吧！”我答應(yīng)了，便拿了兩件合我意又便宜的衣服，總價才198元。
生活中，我注重節(jié)約用電，養(yǎng)成了“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣，*時沒少得到長輩們的表揚，但有時也會鬧出一些笑話來。幾年剛放暑假的時候，天氣慢慢變熱，吃飯的時候，我們都會開著電風(fēng)扇。一天中午，我們一家人圍著桌子吃午飯，電風(fēng)扇“呼呼”地扇著風(fēng)。我三下五除二地吃好了，吃完起身，很自然地關(guān)了風(fēng)扇，準(zhǔn)備回房間看書。
“兒子，干嘛把風(fēng)扇關(guān)了，我們還在吃飯��！”我還走兩步，就聽見媽媽在身后大呼。
我愣了一下，馬上回頭，一家人都正用驚奇的目光看著我，我恍然大悟，吐了吐舌頭，聳了聳肩，不好意思地說：“對不起，我不是故意的。”說完，馬上又把風(fēng)扇開了起來，爸爸看我尷尬的樣子，忍不住笑出來聲，說：“兒子，節(jié)約是好事，但也不能太過頭，該用時還得用。”
“儉”是我的生活習(xí)慣，也是我的生活態(tài)度，我一定要把這種傳統(tǒng)美德堅持下去。
我送自己一個字作文19
如果能用一個字來形容我自己，該用什么好呢？我的腦子開始飛速回憶我學(xué)過的字。我的腦子只用了短短幾分鐘就想出了幾十個用來形容人的字或詞，但似乎都不是我要找的字。突然！我的腦子里閃過一個大字——直。我思量半天，覺得用“直”來形容我實在太貼切了。
我是一個性格耿直的人，行事說話都非常直接。這樣直爽的性格讓我很快就融入了班集體。當(dāng)別人問我一道正好我會的題目，我會毫不猶豫地把思路和過程通通告訴那位同學(xué)。不過我這個性格也經(jīng)常引起一些小誤會。在一起早自修的英語背誦檢查時，我發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)沒簽名，于是就跟旁邊的同學(xué)說，“XXX沒簽名！”聽到的同學(xué)也大聲對別人說“XXX沒簽名”，于是一傳十，十傳百，這成了眾人皆知的“秘密”，因此我也經(jīng)常背上“告密者”的黑鍋。
我性格中還有直的一面，就是實事求是，一就是一，二就是二。比如考試成績還不錯，我回到家就迫不及待地和爸爸媽媽分享我的喜悅；一旦考差了我會毫不遮掩自己的壞情緒，滿臉烏云。爸爸媽媽經(jīng)常會根據(jù)我的表情就猜到了分?jǐn)?shù)。不過我這樣的實事求是也經(jīng)常會讓人很尷尬。有一次我們?nèi)页鋈ヂ糜�，因為堵車，旅游大巴困在路上，�?dāng)時饑餓感超出了我的承受范圍，我情不自禁地大喊：“爸爸媽媽，我餓了！”一喊完，全車的人目光都投向了爸爸媽媽，這使他們尷尬至極。
我就是這么一個直去直來，毫不掩飾自己的人，雖然會交到不少朋友，但是有時也會因為這個“直”得罪人。利大于弊還是弊大于利呢，就要具體分析了。
我送自己一個字作文20
所謂“天下武功，唯快不破�！蔽业故莻�老慢牛，天天從早拖到晚。媽媽也在催我要效率，要效率。可我卻很難聽進去，左右進，右耳出。最近我終于經(jīng)歷了一次拖的教訓(xùn)。
我身邊啊還有幾個老慢牛，有“拖拉機”小艾同學(xué)，有“蝸�！膘澎磐尽椰F(xiàn)在每天晚上都會和小艾同學(xué)和炫炫同志比賽誰收書包收的快，我天天晚上基本都逃不掉最后一名，等燈都關(guān)了才走人，今晚就是如此。
我們剛放學(xué)，就見有些同學(xué)直接背起書包奔出教室，再看我都抽屜里如散沙般的書本，心就如**高速公路，緊張又焦急，咚咚的跳個不停。收慢了媽媽又要嘮叨了！
我想用最快的速度把語文一類放在桌上，可不知怎么的，我的手卻像灌了鉛似的，猶如拖拉機一樣超級慢，這時候，我便想起了媽**話：“效率！”我沉住氣，趕緊分起類來，一邊收一邊一心二用地觀察著敵人**。
我抬頭看了一眼小艾同學(xué)，天吶，我的心都要碎了，他都在拉書包拉鏈了！我又慌了手腳，不知道接下來要干啥。抽出數(shù)學(xué)書放進語文袋，哎呀不好！又拿出來重新放，卻愈發(fā)手忙腳亂了。亂著亂著，我的**病又來了，蝸牛附體的我不僅手慢了下來腦子也短路了，一會兒我又看看窗外，發(fā)起了呆：今晚吃什么呢？是紅燒牛腩？還是油炸魚排？我的心飄到了家中的餐桌上，想的口水都淌了出來，我想了半天，心思終于被炫炫同志的腳步聲拉了回來，一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)炫炫同志狡猾的沖我挑了挑眉毛，在我面前“唰”得一下拉**拉鏈，又笑嘻嘻的跑走：“嘻嘻嘻，小澤澤，很抱歉，我收好了！你慢慢收哦！我要回家吃肉肉嘍！哈哈哈�！毙β暟殡S著腳步聲越來越遠……
我目瞪口呆的盯著炫炫同學(xué)遠去的背影，顧不得分類了，一把擼起書本就往書包里胡亂的塞，硬是顧不**包撐壞，硬是拉**拉鏈。抬頭一看，正看到值日生小墨墨扣了我們組的分，唉！“蒼天吶！大地呀！請賜予我速度吧！”我在空蕩蕩的教室中喊了一聲，便彳亍地走出來教室。
大文豪魯迅曾把“早”字刻在桌上警醒自己，于是天天早，事事早，最后成為了舉世聞名的作家。經(jīng)過這件事，我也要把“快”字送給自己，深深的烙在心上，提高做事效率，珍惜時間。
我送自己一個字作文10篇（擴展4）
——一個字 “愛”作文3篇
一個字 “愛”作文1
*凡的愛充滿著*凡的每一天！
“叭”臺燈被拉亮了，靜靜的小屋籠罩在淡淡的燈光中，房間里頓時升騰起一種黑夜過后的溫馨，我咀嚼著這份溫存，打個呵欠，做好起床的準(zhǔn)備�！芭距薄芭距�，母親的拖鞋與地板急促地摩擦，過后一杯香甜的牛奶被輕輕地放在燈下。幾乎每天早晨，母親都悄悄地比我早起，為我沖牛奶。朦朧中我看見母親正輕輕地收拾書桌上雜亂的書。頓時，我心中涌起一陣感動：這每天不變的習(xí)慣正是愛的體現(xiàn)。
一陣忙亂的梳洗后，我急急的喝完牛奶就走，身后傳來母親溫柔的話語：“路上小心�！倍嗝雌胀ǖ囊痪湓拝s飽含了母親多少關(guān)心與慈愛。它也觸及了我內(nèi)心深處的一種感覺，我不禁眼眶有些濕潤。
接下來便是“無盡”的辛苦與勞累。課程接踵而來，作業(yè)也紛紛沓來。我開始有些力不從心，但一想起那燈光中充滿愛的家，那兒有人在期待著我的成功，我就咬牙把自己深深地埋進這艱苦中。
在學(xué)校中一天的疲憊隨著晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲消失。我急切的穿越黑暗的隧道，遠遠看到母親為我在陽臺上點亮的燈。它遠遠地告訴我：那就是我的家，家里有人在等我回去。燈光在黑茫茫的視野中愈來愈亮，我突然想起三毛的'一句話：“家，就是有個人，點著燈在等你�！眱�(nèi)心的感動催促我向家擁去，在踏進家門那一剎，我感受了家對我的眷念與溫暖。
“回來了，***弄點什么吃的？”母親親切地問道，望著母親疲倦的神情，我搖搖頭，輕輕地走進房間，關(guān)上門，拉亮臺燈，和往常一樣，燈下有母親為我沖的一杯濃茶。我呷了一口，澀澀的。一滴淚落入了杯中。
每一天我都肩負(fù)著愛在“征途”跋涉。每一天，我品味這愛的溫暖，讓它銘刻在心底。
“叭”臺燈熄滅了，又度過了*凡的一天，但這*凡的愛將永存我心，永遠也不會從我心中抹去。
用心去感悟每一天，它讓我發(fā)現(xiàn)生活中隨處都可以揀拾到蘊藏著深愛的小貝殼。這愛有著淡淡燈光的含蓄，有著熱牛奶的香甜，有濃茶那沁人心脾的清甜、甘美。
愛，就一個字。無論任何時候，任何地方它都充溢著我的心，讓我知道有人用愛點亮了燈在期待我。
一個字 “愛”作文2
“只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間……”我以前喜歡唱這首歌，現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了，因為我感到人間處處充滿真情，處處充滿愛心。
那是一個星期六，我和媽媽一起上街�？匆娗懊嬗幸粋�小女孩，長的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感“親愛的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！”看完紙上的內(nèi)容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對現(xiàn)實生活，小小年紀(jì)挑起生活的重?fù)?dān)，而我們呢，爸爸媽媽親戚長輩寵愛著，要星星不敢摘月亮�？墒切∨⒂惺裁茨兀肯氲竭@里，我毫不猶豫的捐了20元錢。過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛心，10元，20元，50。面隊這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤了，不停的說；“謝謝你們，謝謝你們‘’
正是因為有了愛心，才有了這美好的一切。
在報刊電視上，我們常�？吹介W閃發(fā)光的愛心。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自己26歲年輕的生命。他，一個工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無怨言。她，一個才華橫溢的女青年教師，放棄大好的條件，無怨無悔的將她的一生獻給了貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例多不勝數(shù)，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在．太陽是富有愛心的.，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節(jié)，才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。
這一切的一切都源于愛心。
閃著金光的愛心布滿宇宙，無邊無際，愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終。
我送自己一個字作文10篇（擴展5）
——一個字的反義詞3篇
一個字的反義詞1
是—非 有—無 深—淺 高—低 快—慢 升—降 入—出 開—關(guān) 斜—正 輕—重 前—后 尖—鈍
冷—熱 餓—飽 貧—富 死—活 窮—富 舊—新 細—粗 明—暗 首—尾 始—終 左—右 涼—暖
俯—仰 浮—沉 飽—饑 寒—暖 隱—現(xiàn) 明—暗 此—彼 朝—暮 閑—忙 緊—松 伸—縮 落—升
利—鈍 閑—忙 外—內(nèi) 先—后 甘—苦 暖—寒 緩—急 寬—窄 強—弱 進—退 深—淺 聚—散
大—小 多—少 上—下 高—低 胖—瘦 閑—忙 來—去 分—合 松—緊 好—壞 美—丑 首—末
善—惡 黑—白 天—地 男—女 里—外 香—臭 公—私 快—慢 矛—盾 輕—重 緩—急 你—我
存—亡 動—靜 濃—淡 偏—正 饑—飽 愛—恨 升—降 開—關(guān) 始—終 胖—瘦 迎—送 盈—虧
真—假 虛—實 有—無 雅—俗 是—否 稀—密 粗—細 東—西 巧—拙 恩—怨 斷—續(xù) 鈍—銳
濃—淡 雌—雄 新—舊 正—邪 通—堵 止—行 古—今 張—弛 曲—直 亮—暗 親—疏 收—放
輸—贏 逆—順 苦—甜 忠—奸 哭—笑 文—武 推—拉 問—答 軟—硬 禍—福 干—濕 彼—此
生—熟 單—雙 敵—友 盛—衰 勝—敗 加—減 正—歪 縱—橫 得—失 南—北 薄—厚
主—仆 買—賣 陰—陽 順—逆 反—正 信—疑 錯—對 藏—露 老—少 醒—睡 止—行 咸—淡
漲—降 隱—現(xiàn) 深—淺 窄—寬 遠—近 橫—豎 同—異 渾—清 無—有 細—粗 嫩—老 凹—凸
公—母 浮—沉 朝—暮 輕—重
一個字的反義詞2
大—小
多—少
上—下
左—右
前—后
冷—熱
高—低
進—退
黑—白
男—女
里—外
死—活
公—私
快—慢
矛—盾
寬—窄
強—弱
輕—重
松—緊
好—壞
美—丑
善—惡
是—非
閑—忙
來—去
分—合
存—亡
濃—淡
偏—正
饑—飽
愛—恨
升—降
開—關(guān)
始—終
胖—瘦
迎—送
真—假
虛—實
有—無
雅—俗
是—否
稀—密
粗—細
東—西
巧—拙
新—舊
正—邪
通—堵
止—行
古—今
張—弛
曲—直
亮—暗
親—疏
輸—贏
逆—順
苦—甜
忠—奸
縱—橫
得—失
南—北
薄—厚
哭—笑
推—拉
問—答
主—仆
買—賣
深—淺
聚—散
干—濕
彼—此
生—熟
首—末
你—我
敵—友
盛—衰
勝—敗
加—減
軟—硬
陰—陽
反—正
禍—福
信—疑
錯—對
藏—露
老—少
斷—續(xù)
鈍—銳
濃—淡
醒—睡
止—行
咸—淡
正—歪
漲—降
隱—現(xiàn)
深—淺
窄—寬
遠—近
雌—雄
橫—豎
同—異
渾—清
凹—凸
無—有
明—暗
細—粗
嫩—老
公—母
浮—沉
我送自己一個勇字的作文怎么寫
朝—暮
輕—重
涼—暖
天—地
緩—急
緩—急
盈—虧
恩—怨
收—放
文—武
單—雙
順—逆
我送自己一個字作文10篇（擴展6）
——一個字的網(wǎng)名3篇
一個字的網(wǎng)名1
1、傲゜
2、嫣╮
3、埃？
4、▽癡
5、憶ζ
6、缺
7、。戀
8、煙！
9、淚？
10、迷ら
11、劫゜
12、恁。
13、＂騷
14、清！
15、空！
16、彌゜
17、徹◆
18、謊ら
19、囚
20、恨シ』
21、而し
22、憶i
23、哀？
24、血，
25、情。
26、未？
27、勿ら
28、無し
29、≈碎
30、嶼。
31、╭ァ誮
32、奈，
33、后し
34、』殘ai
35、目？
36、鬧゜
37、偏°
38、魂#
39、月，
40、安i
41、偽？
42、溺i
43、哼︶ε╰
44、逃#
45、夏Ω
46、の殤
47、______冷
48、萌#
49、？？冷﹏
50、龘
51、荒#
52、冰』
53、癮°
54、緣#
55、幻，
56、夏、
57、涃#
58、光？
59、朽？
60、眷◆
61、透。
62、調(diào)〆
63、欠？
64、執(zhí)゜
65、�！�
66、ε親
67、沫ミ
68、慌ら
69、朽
70、燼
71、→殤♀
72、巷°
73、憶°
74、史？
75、城？
76、見°
77、顔！
78、瞞ら
79、傷﹌
80、亂し
81、早i
82、剪ら
83、厭゜
84、夏の
85、∝淡
86、忌゜
87、妄
88、好°
89、暖丶
90、寂゜
91、毋し
92、唯°
93、゛淺
94、深？
95、醉i
96、伊，
97、噺！
98、荒ら
99、世？
100、_____孤
101、戀#
102、◆◇諾
103、戲？
104、陌、
105、顧？
106、夏ぃ
107、羌？
108、礙。
109、舊！
110、丟丶
111、慌
112、夢
113、空#
114、倉◆
115、眸ヽ
116、憶ヾ
117、乏？
118、獣#
119、長#
120、抹？
121、*暖
122、緣#
一個字的網(wǎng)名2
1、窩ゞ
2、洛◎
3、゛溫
4、顔﹡
5、巷ペ
6、憶つ
7、茚∞
8、*安
9、朵°
10、暖丶
11、微丶
12、△沫
13、殘ヽ
14、←絆
15、詩i
16、初ぃ
17、葬、
18、夕i
19、瓜つ
20、涼°
21、_______島
22、沫i
23、薄i
24、染°
25、果°
26、夏の
27、↖陌
28、守〃
29、諾╭╮
30、ミ微
31、控゜
32、初i
33、殤。
34、虹。
35、△夏
36、寞°
37、夜、
38、末╰╯
39、∠逝
40、ε夏
41、ヾ冷
42、笑*
43、*戀*
44、╭☆紫
45、思Ω
46、↘囡
47、兮°
48、べ城
49、寒つ
50、裝℃
51、の光
52、塵つ
53、夏﹡
54、憶°
55、笑〆
56、顔∞
我送自己一個字作文10篇三年級
57、の季
58、柒灬
59、漠╰╮
60、夢i
61、音丶
62、遮。
63、涼i
64、雪つ
65、微⌒
66、醒i
67、乖（??）
68、ε兮
69、﹌陌
70、逆°
71、╰落
72、微灬
73、╭⌒櫻
74、言。
75、愚i
76、冷ヽ
77、←弦︶
78、墨づ
79、淺ぃ
80、思つ
81、忘i
82、鬧〃
83、洛°
84、薄り
85、嫣﹥﹏﹤
86、づ安
87、擁i
88、雨﹌
89、絮*
90、畫。
91、失°
92、語i
93、╭⌒筱
94、城り
95、幕丶
96、匿°
97、囚i
98、蝶﹌
99、獨i
100、憶i
101、傾丶
102、沫*
103、椛り
104、兔︶ε╰
105、鬧i
一個字的網(wǎng)名3
1、俗！
2、念︸
3、爛！
4、Di調(diào)
5、編の
6、喵、
7、慦°
8、風(fēng)、
8、央
9、紫
10、誇
11、﹏↘楠℡
12、凜
13、夕╮
14、呵、
15、嘦°
16、庸
17、沫≈
18、胭ζ
19、毒。
20、丁°
21、初〆
22、癡@
23、◆◇1味
24、執(zhí)。
25、蕾゛
26、矜
27、ぺ騷B，
28、覺
29、澤i
30、哎
31、噩
32、依づ
33、忌▲
34、厭、
35、兜
36、埃
37、作
38、隱﹏。
39、灰Se
40、怢
41、終
42、●﹎喘√
43、喵~
44、她
45、咒゜
46、常
47、執(zhí)づ
48、凡。
50、骸
51、妝╮
52、朵ヽ
53、非 °
54、諾°
55、っ 左
56、慌~
57、女ん
58、抖
59、衿
我送自己一個字作文10篇（擴展7）
——圍繞中心意思寫一個字的作文3篇
圍繞中心意思寫一個字的作文1
小時候，怕墓，覺得里面住滿了鬼魂。長大了，直到有親人躺進去的時候，才知道自己害怕的鬼魂，其實是別人朝思暮想?yún)s再也見不到的親人。
外公已經(jīng)去世即將兩周年了，在外*息著的山上，我們稱它為“外公山”，那里立著一樽樽墓碑，灰白色的石頭上刻著亡故之人的.身世以及悼詞，里面躺著沒有生命的亡靈之軀，帶著親屬的悲哀沉沉地睡去，陷入莫須有的夢境之中。
那是一個明朗的夜晚，我和媽媽手牽手，開心地談天說地。突然，我一抬頭看見夜空中懸掛著一顆寂寞的星星，在月光的照耀下，顯得格外孤獨。我不由一愣，嘆了口氣，喃喃地說：“媽媽，我想外公了，他在另一個世界好不好呢？有沒有感到孤獨寂寞呢？”言語間，幾滴淚珠滑過臉頰，落在嘴唇上，咸咸的。
媽**笑容凝固了，歡笑聲也戛然而止，她把我的手攥得更緊了，喃喃地說：“外公不會寂寞的，他在另一個世界也一定過得很好，他永遠在天上看著我們。”
我又看了一眼那顆獨一無二的星星，不知是不是一時恍惚看錯了，那顆星星化為了外公黝黑的臉，慈祥的臉上洋溢著幸福的微笑：“我們皓皓真棒，考了那么多高分，還參加了春節(jié)聯(lián)歡晚會，真棒，外公好自豪！”
我淚眼盈盈，咧開嘴笑了……
外公，您知不知道，我已無數(shù)次在夢中遇見您了，剛想擁抱您，您卻突然消失不見，留下我獨自站在這黑暗中，不知所措。每天早上起來，看不見你，摸不著你，感受到的只是枕邊的一片濕。
時光流逝，給我們留下了一個深刻的教訓(xùn)：珍惜眼前人，不要失去了才真正懂得珍惜，失去了就再也不會回來了，好好珍惜，不要放手……
外公，回來吧，我想您了。
圍繞中心意思寫一個字的作文2
每當(dāng)聽到大人們教訓(xùn)小孩子不能拿別人東西時，我總會想起在幼兒園時發(fā)生的一件讓我后悔不已的事。那時我們班流行帶上面有奧特曼圖案的手絹，新買上手絹的同學(xué)總會拿出來在同學(xué)面前炫耀。后來，幾乎人手一塊。
一次，我們班同學(xué)不小心把自己的奧特曼手絹掉在地上，還依舊在一旁開開心心地玩。恰巧被我看見，剛要撿起來準(zhǔn)備還他時，發(fā)現(xiàn)這不正是自己一直喜歡的那款嗎？于是鬼使神差的把這塊手絹悄悄裝進了自己的書包里。因為做了虧心事，下午一放學(xué)就趕緊往家跑。一回到家匆匆從書包里掏出來，藏到柜子里。又因為怕媽媽發(fā)現(xiàn)，睡前把它壓到了一本很久都沒看的.書里。
我的心砰砰直跳，開始后悔，那位同學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)自己的手絹丟了，一定很著急。也許他的媽媽還會狠狠地揍他一頓。我沒有勇氣主動承認(rèn)，害怕老師批評，同學(xué)不喜歡。那晚，我翻來覆去睡不著。睡夢中，看到同學(xué)尋找手絹著急的樣子；看到老師、同學(xué)驚訝的神情……整個晚上沒有睡好。
第二天我忐忑不安地去了學(xué)校，同學(xué)們一如既往，雖緊張的心情漸漸*靜。但后悔之心更加強烈，因為我從來不敢把這塊手絹光明正大拿出來，只有寫完作業(yè)像賊一樣偷偷摸摸看一眼。
現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，心情十分沉重。后悔當(dāng)初沒有撿起來主動還給他，但世上沒有后悔藥，這件事是我成長的教訓(xùn)，時刻提醒我做一個光明正大、坦坦蕩蕩的人！
圍繞中心意思寫一個字的作文3
每當(dāng)聽到大人們教訓(xùn)小孩子不能拿別人東西時，我總會想起在幼兒園時發(fā)生的一件讓我后悔不已的事。那時我們班流行帶上面有奧特曼圖案的手絹，新買上手絹的同學(xué)總會拿出來在同學(xué)面前炫耀。后來，幾乎人手一塊。
一次，我們班同學(xué)不小心把自己的奧特曼手絹掉在地上，還依舊在一旁開開心心地玩。恰巧被我看見，剛要撿起來準(zhǔn)備還他時，發(fā)現(xiàn)這不正是自己一直喜歡的那款嗎？于是鬼使神差的把這塊手絹悄悄裝進了自己的書包里。因為做了虧心事，下午一放學(xué)就趕緊往家跑。一回到家匆匆從書包里掏出來，藏到柜子里。又因為怕媽媽發(fā)現(xiàn)，睡前把它壓到了一本很久都沒看的書里。
我的心砰砰直跳，開始后悔，那位同學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)自己的`手絹丟了，一定很著急。也許他的媽媽還會狠狠地揍他一頓。我沒有勇氣主動承認(rèn)，害怕老師批評，同學(xué)不喜歡。那晚，我翻來覆去睡不著。睡夢中，看到同學(xué)尋找手絹著急的樣子；看到老師、同學(xué)驚訝的神情……整個晚上沒有睡好。
第二天我忐忑不安地去了學(xué)校，同學(xué)們一如既往，雖緊張的心情漸漸*靜。但后悔之心更加強烈，因為我從來不敢把這塊手絹光明正大拿出來，只有寫完作業(yè)像賊一樣偷偷摸摸看一眼。
現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，心情十分沉重。后悔當(dāng)初沒有撿起來主動還給他，但世上沒有后悔藥，這件事是我成長的教訓(xùn)，時刻提醒我做一個光明正大、坦坦蕩蕩的人！
我送自己一個字作文10篇（擴展8）
——寓意健康的一個字3篇
寓意健康的一個字1
1、泰
泰的讀音：tài。
釋義：**，安定。
示例：泰安、泰然處之。
2、旺
旺的讀音：wàng。
釋義：形容事業(yè)興隆、發(fā)達、繁盛。
示例：旺氣、旺密。
3、魁
魁 的`讀音：kuí。
釋義：高大。
示例：身魁力壯，魁偉。
4、朗
朗的讀音：lǎng。
釋義：明亮、響亮的意思。
示例：朗朗上口。
5、健
健的讀音：jiàn。
釋義：強壯，身體好。
示例：健康，健全，康健，穩(wěn)健，健美，健身，健旺，健在，健壯，健朗，保健。
寓意健康的一個字2
1、佑
佑為保佑、庇護之義，**著男孩會有貴人的幫助，得到上天的庇佑。
2、麒
麒是靈獸之首，**著麒麟，用在男孩的名字中象征著吉祥健康，能夠給男孩帶來好運。
3、楓
楓本義是指楓香樹，**著鴻運，寓意著男孩前途光明，富貴**。
4、柏
柏樹一般四季常青，用在男孩的名字中引申為男孩健康成長，沒有病苦，**生活。
5、龍
龍是**文化中五大瑞獸之一，十分吉祥，引申為男孩名字既有王的尊貴又有**健康之義。
6、瑞
瑞，取自成語瑞氣祥云，瑞指吉祥；憑信的玉器；祥瑞。引申為吉祥安康、幸福美好之義。用作人名指吉祥如意、福壽康寧。
7、寧
寧本義是**、寧靜之義，寓意著女孩*和安定，十分吉祥。來自于“淡泊以明志，寧靜以致遠”，既有著**的好寓意，又**著女孩亭亭玉立、好運連連的好特征。
8、舒
舒本身的含義是舒服、從容，即暗喻了女孩的生活舒適，**喜樂。用舒作為女孩的名字即**著安逸愜意的自然感，又有著無憂無慮、吉祥如意之意。
9、順
順本義是指順利，用順來作為女孩的名字是希望女孩能夠一直順順利利、***安，有著十分吉利的好寓意�？纱钆渑蕴卣髅黠@的詞作為女孩的`名字，例如順妍、寧順等等。
10、涵
涵本義是表示涵養(yǎng)，帶著水的含義寓意著女孩性格柔順，有涵養(yǎng)。從知識涵養(yǎng)的特征表明女孩有著博大的胸懷，能夠幫助自己的人生****。
我送自己一個字作文10篇（擴展9）
——我最喜歡的一個字的作文 (菁選3篇)
我最喜歡的一個字的作文1
*的漢字歷史悠久，從甲骨文到小篆，一直到今天的宋體的數(shù)不勝數(shù)。因而每個人喜歡的字也是不同的，有的人喜歡“助”，因為他喜歡幫助別人；有的人喜歡“友”，因為他和別人建立了友誼；有的人喜歡“水”，因為那是生命之源；而我卻喜歡“信”。
在日常生活中，“信”常常用在褒義詞中，例如守信、誠信、信息、相信……我的父母經(jīng)常用這幾個詞語來鼓勵我。
我喜歡“信”這個字，我喜歡“相信”這個詞，因為這個詞不僅給予我很多想象，而且它也教會了我去相信別人，在日常學(xué)習(xí)生活中，我也發(fā)生過一件關(guān)于這個字，這個詞的事情，它讓我久久無法忘懷。
我記得，那是在剛上六年級的時候，我認(rèn)識了許多新的同學(xué)，我的前位后位。那是發(fā)生在周五下午放學(xué)前的十分鐘，因為我們班下周升旗，老師要求必須穿黑色校服褲，可是我沒有，我的前位倒是穿著了，我想讓她周一來的時候穿著，我再和她換一下褲子，我把我的想法告訴她了，她也同意了。這時候，我的內(nèi)心出現(xiàn)了一個恐懼：萬一她周一忘了該怎么辦……一切不好的想法，都出現(xiàn)在我的腦海中，我的內(nèi)心忐忑不安，我在那里發(fā)呆著。
我告訴她，要不然我周一也穿著一個黑色運動褲，要不然你忘了該怎么辦呢，她一直告訴我，她肯定能穿著，肯定忘不了，因為她只有這一件夏季校服褲，讓我相信她，可是我還是懷疑她，還是不放心，還是怕她忘記。我的內(nèi)心，還是繼續(xù)忐忑著，心跳繼續(xù)加速，內(nèi)心特別難受。
這個時候，語文老師走了進來，給我們布置了語文作業(yè)。讓我們在周六周日寫一篇“關(guān)于相信同學(xué)和家人”的作文，我的內(nèi)心頓覺豁然開朗，覺得這是一個巧合，它就是一個巧合，那是我的同學(xué)，我必須要相信她，我告訴她：“我非常相信你，你一定會把校服穿來的！”就這樣我們相互對笑一下，達成了協(xié)議。
這件事情讓我喜歡**“信”這個字，“相信”這個詞，它告訴我們要去相信別人，這樣你和他都會很開心快樂！
我最喜歡的一個字的作文2
微風(fēng)輕輕敲開了窗戶，溫柔的拂著陽光。我揉了揉惺忪的眼睛，起身步到書桌旁。一張白色的紙穩(wěn)穩(wěn)的貼*在書桌右側(cè)，上頭蒼勁有力的娟秀字跡寫著“盡”──我可以終身奉行的一個字。
從小，父親便教導(dǎo)我做事要“盡其所能，盡其在我”，成果不是全部，過程也很重要。我一直牢記著這句話，將“盡”這個字當(dāng)作座右銘，提醒自己寧可有光明的失敗，也不要有不榮譽的成功，做任何事能堅持到底，忍人所不能忍，在人生道路上“盡其所能，盡其在我”。當(dāng)時，我還沒有將“盡”字放在書桌旁，直到一次放棄了一個重大的考試，我才真正認(rèn)真的奉行這個字。那是在初秋的季節(jié)，應(yīng)考英語考試的我因前幾個月貪玩而沒有準(zhǔn)備考試，最后只能央求爸爸下次再考，爸爸聽了沒有責(zé)備，只是嚴(yán)肅的和我說：“你有盡到該盡的責(zé)任嗎？”我頓時慚愧的紅了眼眶，低聲說了抱歉，爸爸嘆了口氣，又說：“不是我，你應(yīng)該要和自己道歉。”話落，爸爸便走上樓，留我一個人在原地。當(dāng)時我腦中亂轟轟的，不斷重復(fù)“你有盡責(zé)嗎”的問句一聲聲扎進心坎里，將我剜得面目全非，只能緊握著拳頭抑制快潰堤的淚水。就在此時、此刻，我忽然想通了：還有下一次的考試，我一定要盡自己的力量去奪得勝利！我無法克制的咧開笑容，跑向房間，俐落的抽出毛筆與紙，將我此刻的情緒與對未來的期望化作鋒利有力的筆，揮灑在紙上，完成座右銘，一個字──盡。
直到現(xiàn)在，我仍規(guī)矩的奉行著這個字，一次的失敗讓我了解許多事，我也以此告誡自己“盡其所能，盡其在我”，仰不愧天俯不愧地，更堅信“盡”這個字能引領(lǐng)我走向光明絢爛的未來！
我最喜歡的一個字的作文3
漢字有無數(shù)之多，你要問我喜歡那一個字，我會說：“我最喜歡的一個字就是‘�！帧币驗椋芭！钡南笮巫謩t是個牛頭的模樣，彎彎的牛角特別顯眼，在后來的演變中漸漸變成了現(xiàn)在的樣子。另外，用牛作偏旁的字也很多，我們最熟悉的“犁”就是一個�？隙ǖ恼f，是先有了牛才創(chuàng)造了“犁”字的。為了使牛免遭風(fēng)雨、冰雪嚴(yán)寒之襲，在畜牧過程中首先為牛建造了“牢”；在水草旺盛的夏秋季放牧于野，甲骨文作手執(zhí)鞭子牧牛之狀，又有了“牧”字。
還有“牦牛”、“牯”、“犢”、“犀”、“犋”等字指不同種類的牛。牛角稱為“犄”，死不悔改的牛性謂之“牾”，脾氣倔如牛的稱“犟”，“**”古意為以牛充當(dāng)?shù)募榔�。還有“牡”、“物”、“特”、“牿”等，也都是與牛沾親帶故的本家。
成語和俗語中，帶“�！弊值囊裁恫粍倥e。如初生牛犢不怕虎、牛刀小試、牛肥馬壯、氣壯如牛、對牛彈琴、殺雞焉用牛刀、皰丁解�！蟛男∮脼椤芭５缎≡嚒被颉皻㈦u焉用牛刀”；牛目、牛嘴、牛肛、牛腳”則形容人體某些部位粗大**；罵人聲音粗野而難聽為“牛聲馬哮”或“牛聲馬調(diào)”；說寧在小地方做首領(lǐng)，也不在大地方做部下為“寧為雞口，勿為牛后”
有“歸馬放�！�，比喻戰(zhàn)事結(jié)束，士兵解甲歸田永息兵弋�！熬排Ｒ幻毖詷O多數(shù)中的一小部分�！熬排Ｒ换ⅰ毙稳輼O大的力量�！巴僚Ａ帜抉R”比喻有形而無實質(zhì)�！膀T牛找�！北扔魍浔径兴笾��！皡桥４隆毙稳葸^分的懼怕。“老牛推車”譏人力盡**……帶牛的成語，可謂“汗牛充棟”矣。
有個有趣的小故事，公�！鞍⑵ニ埂笔前＜吧�，所以腓尼基人將α（牛頭，象征公牛）作為他們的第一個字母。后來，拉丁人又作了一次革新，將a豎立起來而寫作A。于是，它就成為幾乎所有字母文字的第一個字母。所以，每當(dāng)人民寫下一個字母“a”時，其實是畫了一個牛頭……
這就是我喜歡“�！钡脑颍偠灾�，“牛”字的意思就是力量強大。
我送自己一個字作文10篇（擴展10）
——愛只有一個字作文
愛只有一個字作文1
父母的愛是世間上最偉大、最無私的，它像一座大傘，時刻為我遮風(fēng)擋雨，它像一座大山，時刻給我依靠，它像一股無味的空氣，時刻給予我快樂。是它使我變得懂事，是它令我的生活幸福，是它激勵著我前進。
這一個學(xué)期的一次數(shù)學(xué)單元測驗，我只得了89分。老師在評講試卷時，我心里一直在默默地想：“莫老師，你千萬不要叫我們把試卷帶回家簽字啊，我爸非罵死我不可！”幾分鐘后，試卷評講完了，莫老師在布置作業(yè)時，告訴我們，把試卷帶回家簽字！著句話就像晴霹靂般地落在我頭上，沒辦法，我只好低著頭，拿著試卷回家了。
爸爸比我更早一步回到家，我的心里不由地打了一個寒戰(zhàn)。我回到家放好書包就上樓去找爸爸，這時爸爸正在玩電腦，見了我，馬上問：“今天學(xué)習(xí)怎么樣？”“今天，我的`數(shù)學(xué)考砸了！”我的聲音小得可能只有一分貝，連我自己都聽得不是很清楚�？砂职值亩鋮s是那么靈，臉色馬上由晴轉(zhuǎn)陰，冷冷地說：“拿試卷來！”我飛一般地跑下樓，這回我是慢慢地走，每一秒都像一天那么漫長。終于，我鼓起勇氣來到爸爸面前，爸爸拿起試卷認(rèn)真地審閱著，時不時就又嘆氣，又搖頭。我傻傻地站在一旁，連呼吸都不敢太大聲，心想：“我怎么會有一個這么嚴(yán)厲的爸爸啊？”
晚上，媽媽叫我拿試卷給她看，然后說：“女兒，這些題目你都會做，只是太粗心了，是嗎？”我聽了，一個勁地點頭，媽媽有****的對我說：“女兒，每次考試你都不要太注重成績，注重的是過程，考試是檢測你在哪方面還存在不足，以后要吸取教訓(xùn)，揚長避短，懂嗎？”我笑著點點頭，說：“以后我一定注意！”
也許我的爸爸像巴迪的父親一樣，都很嚴(yán)厲，一直在給予我警告�？傊乙埠苄腋�，因為我也有一個慈祥的媽媽和一個嚴(yán)厲的爸爸，不管是什么，他們的出發(fā)點都是一樣的，都是愛我，都是為了我好。因為愛是無聲的，因為愛只有一個字！
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