——《音樂(lè)之聲》經(jīng)典電影觀后感（7篇）

1965上映的**電影《音樂(lè)之聲》，深深地影響了好幾代人，深深地進(jìn)入了全世界影迷朋友的內(nèi)心深處。以下是小編為您整理的《音樂(lè)之聲》經(jīng)典電影觀后感（7篇），衷心希望能為您提供幫助！

《音樂(lè)之聲》經(jīng)典電影觀后感篇1

有趣的故事，悅耳的歌曲、溫馨的人情、天真無(wú)邪的笑料，是《音樂(lè)之聲》最吸引人的地方。它也是一**青的家庭電影，也是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂(lè)電影。相信看過(guò)它的人一定不會(huì)輕易的忘掉，我想自己已經(jīng)被這部電影感動(dòng)了。它的音樂(lè)，它的主題，它經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的臺(tái)詞，充滿(mǎn)藝術(shù)的美感，音樂(lè)的內(nèi)涵，更重要的是愛(ài)的主題，真正打動(dòng)每個(gè)人內(nèi)心的純真的愛(ài)。電影講述的是一個(gè)知真、向善、求美的故事。

女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，盡顯生活之真;故事中人際的寬容與親情的**，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可**不做**奴的愛(ài)國(guó)情愫，無(wú)不昭示了人類(lèi)向善的意愿;故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂(lè)之鄉(xiāng)薩爾茨堡(莫扎特的故鄉(xiāng))的藝術(shù)氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲(出自音樂(lè)大師理查德·羅杰斯之手)，經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)，仍傳唱不衰，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。

在影片的開(kāi)始，天真爛漫的瑪莉婭老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱，我們很輕易的感覺(jué)到“美”，有自然之美，有歌聲之美，還有瑪莉婭那種積極向上的美，而不是感到不安或?qū)擂�。每個(gè)人都有自己快樂(lè)的位子，只有能夠讓自己內(nèi)心**的**才是真的快樂(lè)，在這影片開(kāi)始，已經(jīng)埋下向觀眾表達(dá)知真的伏筆。

瑪莉婭也會(huì)在迷茫時(shí)問(wèn)自己"我的未來(lái)將會(huì)怎樣?"，更會(huì)唱著好聽(tīng)的歌告訴自己"我會(huì)讓別人看之儼然，觸之溫暖，我會(huì)讓別人改變對(duì)我的看法，我對(duì)自己有信心。";她用快樂(lè)的善良的心感染別人，改變別人，甚至七個(gè)個(gè)性怪異從小失去母親的孩子和他們那個(gè)嚴(yán)肅的上校爸爸...這樣的人你會(huì)不喜歡?這樣的人你會(huì)不為之感動(dòng)?以簡(jiǎn)單的心態(tài)，積極向上的面對(duì)生活又何嘗不是藝術(shù)!

上校的性格，表現(xiàn)的很自然。作為一個(gè)監(jiān)長(zhǎng)國(guó)恨當(dāng)然不能忘，獨(dú)自帶著七個(gè)孩子，以他的身份，對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)的不細(xì)膩也很正常。最后是音樂(lè)讓他變成一個(gè)慈祥的父親�？磥�(lái)音樂(lè)的力量是巨大的，這也符合了音樂(lè)之聲的主題。當(dāng)然也向觀眾暗示正確的家庭教育也是一種藝術(shù)。

在舞會(huì)中兩人的感情得到了升華，在最后的音樂(lè)會(huì)中歌聲使上校完全變成了另外一個(gè)人，在那飽含真情的歌聲里，瑪利亞發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男人豐富、博大、敏銳的內(nèi)心世界。這種內(nèi)在的美通過(guò)歌聲表達(dá)了出來(lái)。還有孩子的歌聲，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩嫩的草原，清澈的湖水……

你聽(tīng)到的，看到的，想到的，感受到的都是美，這就是成功影片的根據(jù)!

《音樂(lè)之聲》經(jīng)典電影觀后感篇2

電影《音樂(lè)之聲》取材于瑪利亞·奧古斯都·特拉普的同名自傳體小說(shuō)，根據(jù)**百老匯的同名音樂(lè)劇改編而成，是**音樂(lè)片巨匠羅伯特·懷斯新風(fēng)格音樂(lè)片的又一力作。導(dǎo)演羅伯特·懷斯充分地抓住了本片成功的要素，比如說(shuō)，動(dòng)人的故事、暖人的情感、美麗的笑容，更有那優(yōu)美的歌聲貫穿整部電影。使得電影看上去完整，溫馨，舒服。導(dǎo)演成功地把娛樂(lè)，情感，還有藝術(shù)巧妙的融為一體，使本片曾獲最佳影片等五項(xiàng)奧期卡***。這便是影片的成功之處。

導(dǎo)演把本片放在了德國(guó)吞并了奧地利這個(gè)大的歷史背景之下，更加鮮明的突出了人物的性格。本片講述的是年輕的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，瑪利亞用一顆愛(ài)心循循誘導(dǎo)，和孩子們建立了深厚的感情，并教會(huì)了孩子們?cè)S多的歌曲，孩子們對(duì)她象母親一樣，并且她也打動(dòng)了那位不茍言笑的上校的心，上校也被那美妙的動(dòng)人的歌聲所融化。最終，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過(guò)阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。

喜歡片子中的許多東西，看完《音樂(lè)之聲》總是讓人流連忘返。喜歡奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡，喜歡天真的孩子們的美麗笑容，喜歡瑪利亞的善良與熱情。更喜歡那令人向往的溫馨情感，喜歡那優(yōu)美的歌聲。也體會(huì)到了一種積極樂(lè)觀的態(tài)度。這就是片子給我們展示的美麗，這就是片子的中心。

首先，歌曲《音樂(lè)之聲》，它也是本部影片的主題曲，這首歌開(kāi)篇就由瑪利亞演唱出來(lái)。隨著鏡頭的推移，翠綠的草地，清澈的溪水，還有遠(yuǎn)處綿延的青山，高遠(yuǎn)的天空，把我們帶到了仙境一般。隨著優(yōu)美的景色，我們的心情也一下子開(kāi)朗起來(lái)。好奇心也油然而生。導(dǎo)演巧妙地把各個(gè)鏡頭組接好，在我們面前出現(xiàn)的不是孤零零的一幅幅美圖羅列，令我們感覺(jué)到的是置身其中的舒服與享受。活潑開(kāi)朗的瑪利亞那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，回蕩在山間，使觀眾不由自主地陶醉其中。

然后，還有歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》，這是瑪利亞教給孩子們的第一首歌。這首歌輕松快活，當(dāng)孩子們演唱時(shí)，他們的快樂(lè)溢于言表，他們內(nèi)心的快樂(lè)，對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)生活的熱愛(ài)全部的****，再也不是那種古板的毫無(wú)生機(jī)的生活。也影響著我們，對(duì)生活的熱愛(ài)也充滿(mǎn)了大家的心。

孩子們演唱的那首《晚安，再見(jiàn)》也給人留下了深刻的印象。里面夾雜的是淡淡的憂傷。正是通過(guò)這首歌，他們?nèi)�家向自己的祖�?guó)告別，總是能讓觀眾們隨著劇情的變化而情感波動(dòng)。讓觀眾們也隨之憂傷，感動(dòng)。人物的性格也更加鮮明的展現(xiàn)出來(lái)，他們擁有的是愛(ài)心，他們擁有的是積極樂(lè)觀的態(tài)度。

《音樂(lè)之聲》經(jīng)典電影觀后感篇3

生活原本就是*凡又意味深長(zhǎng)，**有**們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱情奔放，對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著，有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所向往的世界，不是巧克力玩具，而是**與理想，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

音樂(lè)之聲是一部十分著名的電影，歡快的音樂(lè)，*凡的生活，在這*凡中又演譯著不*凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避，而逃避是解決不了問(wèn)題，我們就應(yīng)向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槿松鷽](méi)有永遠(yuǎn)不敗。

孩子們的天性便是追求**，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛(ài)好和理想。他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把**放在她的口袋里；一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫忙他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加�、爬�?shù)和劃船；教他們唱歌，從“多，來(lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭*添了笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣，充滿(mǎn)了音樂(lè)之聲。

音樂(lè)感動(dòng)的不僅僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽(tīng)到音樂(lè)后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無(wú)法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂(lè)不僅僅改變了孩子，也改變了上校，從此變得更有人情味。

電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛(ài)的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人**。

上校家庭對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，它沒(méi)有國(guó)界，不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最后，在敵人嚴(yán)密的**下，劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵，讓人看到期望和春天。

《音樂(lè)之聲》經(jīng)典電影觀后感篇4

這個(gè)星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂(lè)之聲》的電影，這部電影可以說(shuō)是一部老片子，是一部外國(guó)電影。這部電影講的是一個(gè)愛(ài)唱歌的修女的家庭教師經(jīng)歷，想知道是怎么回事嗎，讓我來(lái)告訴你吧！

這位修女的名字叫做瑪利亞，瑪利亞在很多修女的眼中可以說(shuō)是一個(gè)做事拖拖拉拉的人，做什么事都遲到。修女院為了改變這種情況，就把瑪利亞調(diào)出去做家庭教師，瑪利亞當(dāng)然不情愿，所以一路上都好害怕，但是她不停的鼓勵(lì)自己，可是當(dāng)她到達(dá)她所教的地點(diǎn)后，她的自信蕩然無(wú)存，因?yàn)�，她要教的人是一位上校的孩子，她小心翼翼地走進(jìn)去，她誤打誤撞來(lái)到了一間沒(méi)人的屋子里，她四處張望著，突然，一個(gè)管家出現(xiàn)在她面前，管家將她請(qǐng)了出來(lái)。上校出現(xiàn)了，他認(rèn)真仔細(xì)地打量著瑪利亞，接著，上校一拿出一個(gè)哨子，他吹響了哨子，緊接著，有七個(gè)孩子依次從樓上跑下來(lái)，并且按順序站好。

瑪利亞看著他們，感到有些高興，因?yàn)樗�開(kāi)始喜歡上這些孩子們了。漸漸的，瑪利亞開(kāi)始適應(yīng)這里的生活環(huán)境，并且開(kāi)始教學(xué)，因?yàn)楝斃麃啇?ài)好音樂(lè)，所以她教的就是音樂(lè)，她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂(lè)。首先，她將這七個(gè)孩子分成了不同的七個(gè)音階，從小到大排列，分完了以后，她就教他們唱歌。我說(shuō)過(guò)，瑪利亞是一個(gè)超脫世俗的人，她不會(huì)像別人教音樂(lè)一樣，把孩子關(guān)在家里，她整天帶著孩子們出去體驗(yàn)生活，讓孩子們?cè)谏�活中學(xué)習(xí)。但是，這讓那位上校很不高興，因?yàn)檫@讓他丟盡了臉面，上校的孩子，盡然和一個(gè)教師整天在外面瘋玩，這能不讓他丟臉嗎。

終于，上校這次爆發(fā)了，瑪利亞這次帶著孩子們?cè)诤�里劃船，看�?jiàn)上校來(lái)了，興奮的向他招手，結(jié)果船翻了，他們掉進(jìn)了水里，當(dāng)他們從水里游上來(lái)時(shí)，上校已經(jīng)忍耐到極點(diǎn)了，上校一氣之下，說(shuō)要將瑪利亞解雇，瑪利亞尤為震驚，她感到失望極了。就在這時(shí)，上校聽(tīng)到了從家里傳來(lái)的歌聲，上校停止了對(duì)瑪利亞的訓(xùn)斥，開(kāi)始追尋歌聲的來(lái)源，他疾步走回家，看見(jiàn)他的孩子們正在唱歌，他感到非常的欣慰，就問(wèn)是誰(shuí)教他們的，上校的妻子將頭一撇，朝著瑪利亞的方向望去，上校立刻明白了，連忙跑過(guò)去向她道歉，并且要求她留下來(lái)，瑪利亞很高興她能留下來(lái)，但是，這時(shí)的上校夫人可吃醋了，因?yàn)�，她不能忍受他的丈夫和另一個(gè)女的那么親近。

在這以后，瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演，等等一系列活動(dòng)。我們的電影就放到這里，老師告訴我們，最后瑪利亞和上校結(jié)了婚，而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅�？赐赀@部電影，我知道了，沒(méi)有你做不到的事，只有你想不到的！

《音樂(lè)之聲》經(jīng)典電影觀后感篇5

再次重溫了一遍《音樂(lè)之聲》被感動(dòng)得幾處落淚。在我看來(lái)，這部影片堪稱(chēng)經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過(guò)的影片中，論喜愛(ài)程度它或許排不到第一，但論最佳影片的話，它卻是當(dāng)之無(wú)愧的第一。片中的音樂(lè)已是無(wú)可爭(zhēng)議的經(jīng)典，《哆唻咪》《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》《音樂(lè)之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動(dòng)容的，是隱藏在音樂(lè)背后的那博大而深沉的愛(ài)。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛(ài)，對(duì)子女的愛(ài)，對(duì)戀人的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。

說(shuō)到片中的演員，或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開(kāi)朗、把音樂(lè)帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜歡、最難忘的卻是片中的男主人公馮.特拉普上校。從表面看，他似乎是個(gè)嚴(yán)厲、冷漠而又刻板的海軍上校。可是在冷俊外表的背后，他卻有一顆博愛(ài)的心。最難忘他的眼神，那時(shí)而嚴(yán)峻、時(shí)而又飽含無(wú)限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛(ài)，都在這眼神中表露無(wú)疑了。記得影片開(kāi)始不久，男女主人公初次相見(jiàn)的情形：修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個(gè)孩子做家庭教師，當(dāng)她在大廳中等候上校，看到上校家漂亮的舞廳時(shí)，情不自禁的跑進(jìn)去關(guān)起門(mén)跳起舞來(lái)。突然舞廳的門(mén)啪的打開(kāi)了，上校站在門(mén)口，一句話不說(shuō)的看著瑪利亞。當(dāng)瑪利亞不知所措的跑出舞廳后，上校說(shuō)的第一句話就帶著訓(xùn)斥的味道：“不要隨便亂闖房間”。這是上校的第一次登場(chǎng)，感覺(jué)很酷的那種。等下一個(gè)鏡頭看清上校的臉，我才發(fā)現(xiàn)這真是個(gè)英俊的男人，雖然在初次登場(chǎng)這幾分鐘的片斷里，瑪利亞似乎一直在微笑，而他都沒(méi)有笑過(guò)一次。其實(shí)我對(duì)這樣一開(kāi)始不茍言笑的男主角總是很有興趣的，我喜歡從他們的語(yǔ)言、行為以及神情中去尋找隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處：當(dāng)上校說(shuō)起瑪利亞到來(lái)之前已經(jīng)走掉了12位家庭教師，而上一位教師只待了兩小時(shí)就走了時(shí)，瑪利亞驚訝的問(wèn)“孩子們有什么問(wèn)題嗎?”上校答道：“孩子們很正常，是家庭教師的問(wèn)題。”看得出，這其實(shí)是一位深?lèi)?ài)自己孩子的父親。

當(dāng)然正如《音樂(lè)之聲》這個(gè)片名，也正是瑪利亞把音樂(lè)帶給了大家�？墒俏艺J(rèn)為這部戲真正讓人動(dòng)容的，是隱藏在音樂(lè)背后的那博大而深沉的愛(ài)。《音樂(lè)之聲》稱(chēng)得上是電影史上絕妙的神來(lái)之筆，是一部影響深遠(yuǎn)的作品，它甚至超出了藝術(shù)作品的范疇，從藝術(shù)史、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等角度來(lái)衡量都值得研究和借鑒。

《音樂(lè)之聲》經(jīng)典電影觀后感篇6

《音樂(lè)之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè)旋律，令我陶醉!修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七個(gè)孩子和家長(zhǎng)的故事，令我感動(dòng)!

瑪利亞沒(méi)有接受正規(guī)的專(zhuān)業(yè)理論的教育，但是她能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看到了她那獨(dú)特的教育態(tài)度，面對(duì)孩子們的惡作劇，既沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)，也沒(méi)有當(dāng)著家長(zhǎng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受到孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感到快樂(lè)和溫暖。”通過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(zhǎng)輩看待。七個(gè)孩子由于長(zhǎng)期的軍事化管理，**、童心、個(gè)性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和個(gè)性特點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走向社會(huì)、走向大自然，開(kāi)啟了他們的心靈，放飛了理想。

簡(jiǎn)愛(ài)這部電影的觀后感

見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞，還十分喜愛(ài)大自然。修道院院長(zhǎng)覺(jué)得瑪利亞不適合過(guò)與塵寰隔絕的生活，介紹她去薩爾茨堡當(dāng)**海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。

馮·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子�，斃麃喭�他們建立了深厚的感情。上校準(zhǔn)備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個(gè)家庭充滿(mǎn)了音樂(lè)之聲。

當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的“水兵們”已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。

看到男爵夫人的到來(lái)，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽?zhuān)�于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正�?jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時(shí)，瑪利亞激起了上校對(duì)生活的熱愛(ài)，喚起了他對(duì)瑪利亞的愛(ài)情。于是上校拒絕了男爵夫人，到修道院找瑪利亞，他們終于結(jié)成了美滿(mǎn)的伴侶。

這時(shí)正是30年代***吞并奧地利的前夕。在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂(lè)節(jié)的當(dāng)天，上校被命令上校參加納粹的海軍，并嚴(yán)密**。借著參加民謠音樂(lè)節(jié)的機(jī)會(huì)，特拉普家庭合唱隊(duì)在奧地利同胞面前奉獻(xiàn)出他們心底里的歌，并在朋友和修女們的協(xié)助下，逃出了多難的祖國(guó)，來(lái)到了**之地。

音樂(lè)與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂(lè)的時(shí)候唱歌，痛苦的時(shí)候也唱歌�！兑魳�(lè)之聲》是部音樂(lè)劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對(duì)**的一鐘向往，對(duì)，是**，雖然起初她自己并未意識(shí)到這一點(diǎn)。

《音樂(lè)之聲》經(jīng)典電影觀后感篇7

《音樂(lè)之聲》是一部極易看懂的電影，也是一部百看不厭的電影，不管是第一次看還是看過(guò)多次，它都能深深的吸引住你的眼球。在電影里，瑪利亞是一個(gè)不合格的見(jiàn)習(xí)修女，在修道院里，在修女們的眼里，她愛(ài)惹麻煩，她爬樹(shù)，吹口哨，頭巾下的頭發(fā)里還帶發(fā)夾，大逆不道。她讓人疼讓人惱，是一個(gè)謎一樣的女孩，她有勇氣承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，悔過(guò)出于真心，她能讓修道院里嚴(yán)肅的修女發(fā)笑，她是天使，是搗蛋鬼，也是小丑……然而她只是一個(gè)普通的女孩子，只是她比別的修女們更加熱***，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)大自然。修道院院長(zhǎng)看到了瑪利亞的那顆心，她明白那顆心要與大自然同在，要擁有屬于她自己的更廣闊的天空，而不能呆在與世隔絕的修道院里。于是，院長(zhǎng)介紹瑪利亞到薩爾茨堡當(dāng)**前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。

電影最能激勵(lì)我之處，是瑪利亞在去特拉普上校家之前作的思想準(zhǔn)備。瑪利亞是特拉普上校家的第十二個(gè)家教，但她對(duì)自己有信心，她相信力量不存在數(shù)字里，力量不存在財(cái)富中，力量存在一夜安眠中，要醒就醒，那是精神，把心交給信心，她對(duì)信心更有信心。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候困難、挫折考驗(yàn)著我們的信心，可自信心似乎往往過(guò)于脆弱，樹(shù)立一定自信心是我們克服困難的前提，看過(guò)很多關(guān)于增強(qiáng)自信心的文章卻收效不佳。但是在《音樂(lè)之聲》的這個(gè)場(chǎng)景中，聽(tīng)著從瑪利亞嘴里泊泊流動(dòng)的歌詞，看著她大闊步往前走的姿態(tài)，不免欣慰，心里也不免闊朗起來(lái)，坐在屏幕前微笑著似乎也看到許許多多的困難就那么跨步之間被制服了。

電影里最快樂(lè)的情節(jié)要數(shù)瑪利亞與特拉普上校家7個(gè)孩子一起相處的時(shí)光了。開(kāi)始雖然孩子們排斥她，捉弄她，在她口袋里放癩**，在她的座位下放松果，讓她難堪。但她理解孩子們成長(zhǎng)中的各種苦惱，她關(guān)心他們，幫助他們，引導(dǎo)他們，很快贏得了他們的信任，成了他們的知心朋友。上校準(zhǔn)備離家去維也納，在那期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲，做游戲，去大自然中游玩，使整個(gè)家庭*添了許多笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣，充滿(mǎn)了音樂(lè)之聲。當(dāng)上�；氐郊依�，發(fā)現(xiàn)被他當(dāng)“水兵”訓(xùn)練的孩子們已變成了一個(gè)很好的合唱團(tuán)了，而以前家里冰冷的氣氛也變的活潑有生氣了，孩子們的歌唱聲深深吸引了上校，在瑪利亞和孩子們的期待下，這位因喪妻而變得抑郁寡歡的冷漠上校終于拿起吉他，彈起了他最喜歡的那首奧地利民歌《雪絨花》。

與父親擁抱在一起，孩子們終于又找回了慈祥的父親，特拉普上校也終于感覺(jué)到了找回了自己的家，一種久違的幸福感覺(jué)涌上心頭……