小學四年級語文模擬試題及答案 小學四年級語文試題
小學四年級語文模擬試題及答案1
一、書寫工整，卷面整潔。(3分)
二、看拼音寫詞語。(10分)
jī yì shì nòng tuī jiàn wéi fàn ān wèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cuī cù gōng jìng xīng wèi qiū líng zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用橫線畫出加點字的正確讀音。(6分)
圓暈(yūn yùn) 纖(xiān qiān)弱 年齡(lín líng)
土壤(lǎng rǎng) 大(dà dài)黃 親戚(qī qi)
四、根據(jù)要求寫成語。(10分)
( )才是舉 以( )為鄰 欲言為( ) ( )死扶傷
閃( )其詞 不( )了了 囫( )吞棗 眾志成( )
�、僭诳箵簟胺堑洹钡娜兆永铮珖嗣駡F結(jié)一致，與來勢洶洶的“非典”展開了搏斗。用“齊心協(xié)力、___________”等成語來形容這場景最貼切不過。
�、谛∶骱孟裼须y言之隱，那種 的樣子真讓人替他擔憂。
五、選擇(將正確的答案填在各題的序號下面)(6分)
1.下面詞語中帶點字理解錯誤的是( )
A、死而后已(已經(jīng)) B、無所不曉(知道) C、不解藏蹤跡(懂得)
2.下面詞語和“象棋”無關(guān)的是( )
A、過河卒子 B、身先士卒 C、丟卒保車
3.“魯肅”這一人物形象出自( )
A、《封神演義》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西游記》
4. 《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫( )
A、孫悟空 B、孫行者 C、美猴王
5.下面四位都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是( )
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陸游
6.“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星�！边@句的修辭手法是( )。
A、擬人 B、比喻 C、排比 D、夸張
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1.樟樹最可貴之處在于 。作者之所以寫***故居的樟樹，人們之所以愛在那兩棵樟樹前留影紀念，都是因為
。 《***故居的樟樹》
2.《池上》是 唐代詩人 的作品，寫事的詩句是 小娃撐小艇 ， 。借景抒情的詩句是 ，浮萍一道開 。
3.本學期我們認識了 氣象學家竺可楨，求賢若渴的 ， 的艄公 ……還養(yǎng)成了兩種良好的學習習慣 ， 。
七、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。(選擇處在正確下面用橫線畫出，15分)
1. 《草房子》曾獲過 獎，(冰心文學獎 國家圖書獎)《草房子》的作者是 ，我們還看過他寫的《 》。在《草房子》中，純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……這個“最英俊的少年”是 ，他給我留下了深刻的印象。
2.月圓之夜，望這皎潔的一輪明月，客居**的外公禁不住潸然淚下，黯然神傷，吟出李白的名句：“_____________________，____________________�！�
3. 《皮皮魯》一書中，皮皮魯今年 歲，他有個雙胞胎的妹妹，叫 ，她的膽子挺小的。皮皮魯過生日時，朋友送給他一件小工藝品作為禮物是 ，有半個手掌那么大。( 一匹彩色的陶瓷小馬 一只五彩的塑料小熊貓 一匹黑色的金屬小狗)
4.《 》一書中， 是一個有著奇怪名子的女孩。也正是因為她的怪名子和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。她沒有來上學，是 和 倆人是在第 天才發(fā)現(xiàn)的(一天 兩天 三天)，因為她 ，所以全班同學一直到老師讀了信后才發(fā)現(xiàn)她未來上學。
八、閱讀*臺。(10分)
露 珠 贊
我喜歡露珠，我贊美它。
每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風吹來，格外清爽。
星光慢慢退去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個美妙的、嶄新的世界�？�!那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆，萬顆…… 啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了的寶石，又像千百萬閃光的眼睛。 啊!露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不*凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電以炫耀它的`威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給人類，而對禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。
我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。
1.按要求填寫詞語，相信你能行。(2分)
反義詞：嶄新( ) 短暫( )
近義詞：普通( ) 炫耀( )
2.按要求在原文中找句子。(2分)
(1)擬人句：畫﹏ (2)比喻句：畫=
3.把下面這句話分別改寫成帶有“把”字和“被”字的句子。(2分)
火紅的太陽撩開了它的面紗。
改成“把”字句：________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________
4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(2分)
不但……而且…… 雖然……但是…… 只有……才…… 只要……就……
(1)、露珠身形很小，( )生命也很短暫，( )它卻是不*凡的。
(2)、( )露珠的生命還沒有逝去，( )會無聲地在黑暗中工作。
5.讀了文章，你知道作者借“露珠精神”贊美什么?(2分)
_________________________________________________________________________________________
九、習作(共30分)
在你的成長歷程中，我們時常感受到來自他人的關(guān)愛。這些點點滴滴的無私關(guān)愛，我們都應當心存感激!請以“感恩的心”為題，寫下一件他人關(guān)愛你的事。要求用250個左右的字把你感觸最深的地方寫具體、寫生動。(提醒：文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。)
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小學四年級語文上冊試題及答案1
一、積累與運用。 (45分)
1.看拼音,寫詞語。(10分)
(1)小時候,我常在這條河里玩水,河水qīng chè( )見底,小魚兒常來親我的腳趾。
(2)我總以為自己最了不起,要是不到您這里來看一看,我就會永遠受到人們的chǐ xiào( )啊!
(3)后來,由**機速度不斷提高,jī yì( )往往因劇烈抖動而破碎,造成機毀人亡的cǎn huò( )。
(4)像是絕望,像是qǐ qiú( ),更像是對我的蔑視和**。
(5)他的喊聲剛落,評委席上立刻響起rè liè( )的掌聲,評委們都***,祝賀他大賽duó kuí( )。
(6)就是在這yōu jìng( )的環(huán)境中,度過了我的童年。
(7)到處都有鮮艷的花朵、歡唱的鳥兒、高大的樹木和mào shèng( )的青草。
(8)他夢見自己到了茫茫的yǔ zhòu( )。
2.在括號里填上恰當?shù)淖帧?8分)
清脆( )轉(zhuǎn) 日月星( )
邯( )學步 躡手躡( )
神采飛( ) ( )苦伶仃
自言自( ) 月( )星稀
3.選詞填空。(6分)
堅定 堅信 堅強
(1)女護士( )的對外科專家說:“您是醫(yī)生,您不能這樣做!”
(2)在病魔面前,小男孩沒有畏懼,真是一個( )的孩子。
(3)小澤征爾( )自己的判斷是正確的。
恬靜 *靜 安靜
(4)( )的水面沒有一絲波紋。
(5)月光照在盲姑娘( )的臉上。
(6)教室里很( ),幾乎可以聽見針掉在地上的聲音。
4.按要求寫句子。(5分)
(1)田野里長著莊稼。(擴句)
(2)窗外的小溪傳來淙淙的流水聲。 (縮句)
(3)他堵**那個窟窿。(改為“被”字句)
(4)織女被牛郎的笛聲深深感動了。(改為“把”字句)
(5)樹葉在水面上漂浮。(比喻句)
5.修改下列病句。(5分)
(1)同學們連續(xù)地走進教室。
(2)同學們把桌椅擦得又干凈又整齊。
(3)昨天傍晚刮了一夜風。
(4)無錫的'春天是個美麗的地方。
(5)牛郎不但把牛皮披在身上,而且能上天。
6.古詩和名句填空。(7分)
(1)醉里吳音相媚好, 。
(2)姑蘇城外寒山寺, 。
(3)如今直上銀河去, 。
(4)海上生明月, 。
(5)人不學, 。
(6)近朱者赤, 。
(7) ,始于足下。
7.口語交際。(4分)
莊嚴同學原本成績一直不錯,可是今年開學以來,受他人影響迷**電子游戲,期中考試成績大幅度下降。他心里難過,在家里悶悶不樂,有時還發(fā)脾氣。面對這種情況,請你替莊嚴的媽媽和同學分別寫幾句開導莊嚴的話。
媽媽:
同學:
二、理解與感悟。 (25分)
(一)閱讀課文選段,完成練習。(10分)
只有到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給肥大沉默的奶牛**。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有聲響,只有**的人在輕輕地哼唱著小曲兒。
運河之中,裝滿奶桶的船只舒緩*穩(wěn)地行駛,汽車、火車,裝載著一罐一罐的牛奶運往城市。車過之后,一切又歸于*靜,狗不叫,圈里的牛不發(fā)出哞哞聲,馬蹄也不踢馬房的擋板,真是萬籟俱寂。無聲的低地,漆黑的夜晚,沉睡的牲畜,只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
1.給下面的詞語注音。(2分)
偶爾( ) 萬籟( )
2.用加點的詞仿寫句子。(2分)
只有到了傍晚,才看見有人駕著小船過來。
3.田園的夜晚是寂靜的,可作者為什么還要寫“汽笛聲”“**的人在輕輕地哼唱著小曲兒”?(3分)
4.畫橫線的句子在選段中有什么作用? (3分)
(二)閱讀短文,回答問題。(15分)
走一步,再走一步(節(jié)選)
暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和父親的聲音!父親的手電光照著我�！跋聛戆�,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了�！�
“我下不去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”
“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去�！翱匆娏��！蔽艺f。
“好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步,聽我的話�！�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心�！昂芎�,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點�！蔽矣终罩隽�。我的信心大增。我能辦得到的,我想。
我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。
1.按下面的提示從文中找出描寫“我”心理變化的語句。(3分)
(1)毫無信心:
(2)有了信心:
(3)信心大增:
2.讀第7自然段,結(jié)合語境,揣摩“我”當時“啜泣”的原因有哪些。(5分)
3.畫線句中的“探”換成“踩”或“踏”好不好?為什么?(3分)
4.作者小時候在那座小懸崖上所學到的“經(jīng)驗”對他今后的人生產(chǎn)生了怎樣的影響?他的經(jīng)驗給你帶來了哪些有益的啟示?(4分)
三、習作與表達 。(30分)
一件 的事
1.把題目補充完整。
2.在你的生活中,一定有過讓你興奮、傷心、激動、后悔……的事,請你選擇一件印象最深的寫下來吧!可以寫一寫自己為什么興奮(傷心、激動、后悔……),還可以寫一寫自己有怎樣的感受和體會,相信你一定能寫好,試試看吧!
小學四年級語文模擬試題及答案（擴展2）
——小學四年級語文期末模擬試題及答案
小學四年級語文期末模擬試題及答案1
一、基礎(chǔ)知識：一、我能讀準拼音，寫好詞語。
j?n shèn gān jú ruì xuě hóu lóng
( ) ( ) ( ) ( )
gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會當小老師，找出詞語中錯別字并更正過來
因才施教( )由然而生( )年近古希( ) 慢山遍野( ) 全神摜注( )滿不在乎( )
三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。
餓( ) 飄( ) 湍( ) 微( )
娥( ) 漂( ) 喘( ) 徽( )
四、這是我的積累收獲。
一( )小詩 一( )肉干 一( )印刷機
( )的傳說 累得( ) 痛苦地( )
身臨( )境 ( )居樂( ) 理直氣( )
五、我能按要求寫詞語。
(1)含數(shù)字：四面八方
(2)ABAC： 自言自語
(3)含反義詞：左顧右盼
(4)含象聲詞：咕嚕咕嚕
六.我能按要求寫句子：
(1)：我能打比方，讓句子更具體、生動。。
月亮像 掛在天空中。
(2)：樹叢擋住了他的視線。
改成：“被”字句 (3)( )沒有辛勤的勞動，( )享受不到收獲的快樂。 (填關(guān)聯(lián)詞)
(4)寫一個擬人句：
答的不錯吧，繼續(xù)來!
七、我是個出色的醫(yī)生，我能用修改符號給下列句子治治病。
(1)、同學們非常關(guān)懷李老師的身體健康。
(2)、老師表揚了班里的好人好事和班長做的好事。
八、我能把下面句子補充完整。
1、( ),必有我?guī)熝伞?/p>
2、蒙漢情深何忍別，( )。
3、發(fā)財不是人生的目的，( ) 4、請寫一句民族諺語( )。 5、請寫一句表示“尊嚴”的名人名句( )。 九、我從課文中學到了很多知識。
1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 、信 任 、 、 和 構(gòu)筑起來的無形橋。 2、登廬山，看 ;游黃山， 。
3、《囚歌》為 進出的門 ，為 爬出的洞 ，一個聲音高叫著，爬出來吧，給你**!我 **，但我深深地 。
這段中出現(xiàn)“**”第一處“**”是指 ;第二處“**”是指 。
4、*********原名為《 》。詞作者 ，曲作者 。
5、我能背誦本學期課文中學過的兩首古詩并能默寫其中的一首。
閱讀探寶快樂嘗試：
閱讀是我們每個人每天都在做的事情，有些同學認為閱讀很難，其實并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試! 寒 號 鳥
冬天到了，北風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷(的 地 得)(厲 歷)害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩�！�
第二天清晨，風停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫(féng fèng )前勸寒號鳥說:趁天晴,快壘窩,現(xiàn)在你懶惰,將來就糟(羔 糕) 。”w
在溫暖的陽光下,寒號鳥忘了寒冷,它還是不聽勸告,(伸 申)了一下懶腰,回答道:傻喜鵲,真羅嗦,太陽出來多暖和,得過且過。”
fēn fēi máng máng
寒冬臘月大雪( ),漫山遍野,一片白( )的.北風(向 像)獅子那樣狂吼,河里的水(結(jié) 給)了冰,崖縫里冷得像冰窖(jiào).就在這嚴寒的夜里,喜鵲在溫暖的窩里熟睡.寒號鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號(háo hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”
天亮了，太陽出來，陽光普照大地。喜鵲在枝頭呼喚鄰居，寒號鳥已在半夜里凍死。新 -課 -標- 第-一-網(wǎng)
1、看拼音，在括號里寫詞語。
2、在括號里選擇正確的字和讀音，用“ √ ”表示。
3、寫出反義詞。
嚴寒( ) 暖烘烘( )
4、解釋下列詞語：
得過且過：
漫山遍野：
5、按照壘窩不聽勸告、得過且過、要壘窩、凍死的順序給課文分成四段，用“ ||”在段尾表示。
6、學習完這篇文章，你讀懂了什么?
快樂習作坊
小作家，期待著你寫出一篇漂亮的文章!
兩題任選一題，字數(shù)在400字左右。
1、題目：( )的課余生活
提示：<1>、可選擇如下內(nèi)容補充題目：豐富多彩、充滿樂趣、有意義、我向往、單調(diào)乏味。
2、題目：生活中，我們遇到一些事情總會請假。請仔細想想，如果有一天太陽請假，那我們的世界將會怎樣?請大家想一想。
小學四年級語文模擬試題及答案（擴展3）
——小學四年級語文期末試題及答案
小學四年級語文期末試題及答案1
一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)
chónɡ dié fù ɡài rèn pínɡ bǎo lěi
( ) ( ) ( ) ( )
xí jī yào wǔ yánɡ wēi ténɡ yún jià wù
( ) ( ) ( )
二、我會選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)
暫時(zàn zhàn) 骨髓(suí suǐ)
盡職(jìn jìnɡ) 傾斜(qīnɡ qǐnɡ)
干(燥 躁) (歷 厲)害
不(費 廢)工夫 (豪 毫)不可惜
三、我會把詞語補充完整，并能按要求寫詞語。(7分)
筋( )力( ) ( )然( )悟 神態(tài)( )( )
( )枝( )葉 ( )( )無事 清波( )( )
你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎?
四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。(4分)
1.《鳥的天堂》的作者是( )
A 老舍 B 巴金 C 葉圣陶 D 魯迅
小學四年級語文試卷及答案
2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。( )
A《白雪公主》 B《灰姑娘》 C《賣火柴的小女孩》 D《小紅帽》
3.“一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風景名勝?( )
A蘇州滄浪亭 B濟南大明湖 C青城山真武殿 D頤和園月波樓
4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什么意思?( )
A題目 B書寫，題寫 C吟誦 D 想象
五、我會照樣子或按要求寫句子。(6分)
1.在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。(縮句)
2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)
3.例：跑步比賽開始了，運動員快得像離弦的箭。
六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.業(yè)精于勤， ;行成于思， 。(韓愈)
2.那些葉子綠得 ，看著 。葉尖 ，
在墻上 ，沒有 的，也不留一點兒 。
3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機”的情況下，人們經(jīng)常使用“ ， �！�
這兩句詩來形容。這兩句詩出自 朝詩人 的筆下，詩題是
。
4.本學期，我們學到了很多知識，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《 》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計劃”是成語故事《 》告訴我們的;我們還知道了***從小就立志 。
閱讀理解(30分)
七、閱讀課文片段，完成練習。
(一)搭石(12分)
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。**點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不*穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持*衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。( )前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，( )會掉進水里。每當上工下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1.請在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
唯獨( ) 譴責( ) *衡( )
3.根據(jù)意思寫詞語。(2分)
(1)配合得恰當而且有順序。 ( )
(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。 ( )
4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標出。(2分)
5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的 的美，我是從 這個詞語知道的;再寫
的美，我是從 這個詞語知道的;最后寫
的美，我是從 這個詞語知道的。(3分)
(二)一路花香(18分)
印度有個挑**，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對挑**說：“我想向你道歉�！碧�**問：“為什么呢?”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運半罐水□ 你盡了自己的全力□卻沒有得到應有的回報□□破水罐答道□挑**說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�
當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑**道歉。但挑**說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”
1.比一比，組詞。(4分)
歉( ) 縫( ) 慚( ) 灌( )
謙( ) 逢( ) 漸( ) 罐( )
2.請從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)
3.給文中有□的句子里加上標點符號。(3分)
4.“完好無損”的“損”用音序查字法查 ，再查音節(jié) ，用部首查字法查 部，共 畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③ 刻薄;④使蒙受害處。“完好無損”的“損”應取第 種解釋，“完好無損”的意思是 。(4分)
5.那只破損的`水罐共向挑**道歉幾次?它為什么向挑**道歉?(2分)
6.文中分別出現(xiàn)了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑**”，你分別想對他們說什么呢?(3分)
習作表達(30分)
八、在下面的兩個題目中任選一題，按要求完成習作。(不少于300字)
1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當你傷心時，朋友的一句貼心話;當你生病時，家人的細心照顧……請你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實感。
2.話說唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙�？墒窃谔鞂m的日子可沒有那么****，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請你們展開豐富的想象，來當一回小編劇吧!
小學四年級語文模擬試題及答案（擴展4）
——九年級語文中考模擬試題及答案3篇
九年級語文中考模擬試題及答案1
第Ⅰ卷(滿分40分)
一、(滿分9分，每小題3分)
1.下列各組句子中，成語使用不恰當?shù)囊豁検? )
A.李白時常放浪形骸于**之間，一方面是他狂放不羈的性格使然，另一方面也反映了仕途失意帶給他的憤懣。
B.中秋晚會——“蕪湖月?**情”將在蕪湖陽光半島盛裝呈現(xiàn)。目前，各項準備工作正在大張旗鼓地進行。
C.原籍河南的已故**著名作家柏楊先生的骨灰在鄭州市河南福壽園陵園安葬，實現(xiàn)了柏楊先生的遺愿：葉落歸根。
D.在*問題上，***如果對**的嚴**明置若罔聞，一意孤行，必將自食其果。
2.下列各句中，沒有語病的一項是( )
A.從現(xiàn)在至2017年這段時間內(nèi)，國際能源機構(gòu)認為，世界經(jīng)濟將無法避免石油供應緊缺并由此引發(fā)油價飆升情況的出現(xiàn)。
B.“*”**們期盼國家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓能看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。
C.孩子們對“動漫”的情有獨鐘推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。
D.由國家海洋局**編制的《**地名冊》一書，以圖文并茂的形式向讀者解讀了我國*及其附屬島嶼等地理實體的標準名稱。
3.下列句子的排序，最恰當?shù)囊豁検? )
�、僮鳛榕�，她處在封建社會的底層。
②追求著許多別人不追求的境界。
�、劾钋逭盏谋瘎【驮谟谒巧诜饨〞r代的一個有文化的女人。
�、芩吹搅嗽S多別人看不到的事情。
�、葸@就難免有孤獨的悲哀。
�、拮鳛橐粋�知識分子，她又處在社會思想的制高點。
A.④⑤③①⑥② B.①⑤*②③ C.③①*②⑤ D.③②④⑥⑤①
二、(滿分15分，每小題3分)
4.下列文言句子的翻譯，不準確的一項是( )
A.闕秦以利晉，唯君圖之(損傷秦國來讓晉國獲利，還請您好好想想吧。)
B.盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?(盡了自己的主觀努力而未能達到，便可以無所悔恨了，難道誰還能譏笑他嗎?)
C.狗彘食人食而不知檢，途有**而不知發(fā)。( 豬狗吃了人所吃的食物，卻不知道節(jié)儉;道路上有**的人，卻不打開糧倉賑救。)
D.吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。(我之所以這樣做，是因為把國家的急難放在前頭而把個人的仇怨放在后頭啊。)
5.下列對古詩詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検? )
登高
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
A.首聯(lián)二句，寫詩人登高所見之景、所聞之聲：風急天高，秋氣肅殺，猿啼哀嘯;清清河洲，白白沙岸，鳥兒低空回翔。
B.第二聯(lián)承接首聯(lián)，詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，寫出了夔州秋天的獨特景色。
C.第三聯(lián)，詩人從空間(萬里)、時間(百年)兩方面著筆，把久客悲秋，多病獨自登臺的孤獨悲涼之感表達出來。
D.尾聯(lián)轉(zhuǎn)入對個人身邊瑣事的悲嘆，與開篇的雄渾之境，形成對比，表達了詩人困頓衰頹，官場失意后借酒澆愁的無奈。
閱讀下面的文言文，完成6—8題。
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀 之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適�！�
客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。
6.下列句子中對加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.逝者如斯 逝：消失。
B.而卒莫消長也 長：增加。
C.用之不竭 竭：盡。
D.相與枕藉乎舟中 藉：墊著。
7.下列句子最能表達蘇軾豁達情懷的一項是( )
A.則天地曾不能以一瞬。
B.而吾與子之所共適。
C.耳得之而為聲，目遇之而成色。
D.肴核既盡，杯盤狼籍。
8.下列對選 文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )
A.“客亦知夫水與月乎”，是就上一段中客說的“羨長江之無窮”、“抱明月而長終”而進行的發(fā)問。同時又引出了下面的議論。
B.“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”，意思是從不變的角度來看，則宇宙萬物固然無窮無盡，其實人生也一樣綿延不息。
C.“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，蘇軾認為天地之間的萬物，每人應占有一份，如果不是自己應該占有的，就一點也不要動。
D.“客喜而笑，洗盞更酌”，表現(xiàn)出“客”解決了思想問題，心情舒暢，無所憂慮，于是又有了“肴核既盡，杯盤狼籍”場景。
三、閱讀下面的文字，完成9—11題。(共16分)
珠子燈
汪曾祺
�、胚@里的風俗，***家的**出嫁的第二年，娘家要送燈。送燈的'用意是祈求多子。元宵節(jié)前幾天，街上常�？梢钥吹剿蜔舻年犖�。幾個女傭人，穿了干凈的衣服，頭梳得光光的，戴著雙喜字大紅絨花，一人手里提著一盞燈;前面有幾個吹鼓手吹著細樂。遠遠聽到送燈的簫笛，很多人家的門就開了。姑娘、媳婦走出來，倚門而看，且指指點點，悄悄評論。這也是一年的元宵節(jié)景。
�、埔惶脽粢话闶橇K。四盞較小，大都是染成紅色或白色而畫了紅花的羊角琉璃泡子。一盞是麒麟送子：一個染色的琉璃角片扎成的娃娃騎在一匹麒麟上。還有一盞是珠子燈：綠色的玻璃珠子穿扎成的很大的宮燈。這盞燈分量相當?shù)闹�，送來的時候，得兩個人用一根小扁擔抬著。這是一盞主燈，掛在房間的正中。旁邊是麒麟送子，玻璃泡子掛在四角。到了“燈節(jié)”的晚上，這些燈里就插了紅蠟燭。點亮了。從十三“上燈”到十八“落燈”，接連點幾個晚上。*常這些燈是不點的 。屋里點了燈，氣氛就很不一樣了。尤其是那盞珠子燈，灑下一片淡綠的光，綠光中珠幡的影子輕輕地搖曳，如夢如水，顯得異常安靜。元宵的燈光擴散著吉祥、幸福和朦朧曖昧的希望。
�、菍O家的大**孫淑蕓嫁給了王家的二少 爺王常生。她屋里就掛了這樣六盞燈。不過這六盞燈只點過一次。
�、韧醭Ｉ谀暇┳x書，秘密地加入了***，思想很新。訂婚以后，他請媒人捎話過去：請孫**把腳放了。孫**的腳當真放了，放得很好，看起來就不像裹過的。
�、蓪O**是個才女。孫家對女兒的教育很特別，教女兒讀詩詞。除了《長恨歌》、《琵琶行》，孫**能背全本《西廂記》。嫁過來以后，她也看王常生帶回來的黃遵憲的《**國志》和林譯小說《迦茵小傳》、《茶花女遺事》……兩口子琴瑟**，感情很好。
�、什涣贤醭Ｉ谀暇┑昧酥夭。Щ貋聿坏桨雮�月，就死了。
�、送醭ＩR死對夫人留下遺言：“不要守節(jié)”。
�、痰钦f了也無用。孫王二家都是書香門第，從無再婚之女。改嫁 ，這種念頭就不曾在孫**的思想里出現(xiàn)過。這是絕不可能的事。
�、蛷拇耍瑢O**就一個人過日子。這六盞燈也再沒有點過了。
�、嗡兊糜悬c古怪了，她屋里的東西都不許人動。王常生活著的時候是什么樣子，永遠是什么樣子，不許挪動一點。王常生用過的手表、座鐘、文具，還有他養(yǎng)的一盆雨花石，都放在原來的位置。孫**原是個愛潔成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壺茶杯，每天都要用清水洗三遍。自從王常生死后，除了過年之前，她親自**著一個從娘家陪嫁過來的女傭**洗一天之外，*常不許擦拭。
�、纤×�，說不清是什么病。除了逢年過節(jié)起來幾天，其余的時間都在床上躺著，整天地躺著。除了那個女傭人，沒有人上她屋里去。
⑿她就這么躺著，也不看書，也很少說話，屋里一點聲音沒有。她躺著，聽著天上的風箏響，斑鳩在遠遠的樹上叫著雙聲，“鵓鴣鴣——咕，鵓鴣鴣——咕”，聽著麻雀在檐前打鬧，聽著一個大蜻蜓振動著透明的翅膀，聽著老鼠咬嚙著木器，還不時聽到一串滴滴答答的聲音，那是珠子燈的某一處流蘇散了線，珠子落在地**。
⒀女傭人在掃地時，常常掃到一二十顆散碎的珠子。她這樣躺了十年。
�、宜懒�。
⒂她的房門鎖了起來。
�、詮逆i著的房間里，時常還聽見散線的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的聲音。
(選自《汪曾祺文集》有刪節(jié))
9.下列對小說主人公孫曉蕓這一人物形象的分析，不恰當?shù)囊豁検? )(5分)
A.孫曉蕓是一個受過很好教育的人，能背全本《西廂記》，又受到丈夫王常生的影響，接受了新思想、新觀念。
B.雖然丈夫王常生臨死留下遺言“不要守節(jié)”，但孫曉蕓為了恪守傳統(tǒng)婦道和婚姻觀念，她隱忍到死也沒有改嫁。
C.孫王二家都是書香門第，從無再婚之女，女子改嫁這是絕不可能的事;在孫曉蕓的思想里也沒想過改嫁的事。
D.從她屋里的東西都不許人動，丈夫用過的東西都放在原來的位置等來看，孫曉蕓是個對丈夫忠貞不渝的人。
10.小說第二段和第十二段對珠子燈的描寫有什么作用，請簡要分析。(6分)
A.第二段關(guān)于珠子燈的描寫，營造了一種柔和寧靜的氛圍，同時透露出人們期求新婚夫婦幸福、吉祥的愿望。
B.第十二段描寫珠子燈的某一處流蘇散了線，珠子落在地**，也暗示孫曉蕓的幸福生活破散了
C.第十二段珠子燈的描寫，與屋外斑鳩、麻雀、蜻蜓等充滿生機的動物形成對比，顯示屋內(nèi)的孤寂、陰沉的氛圍。
D.兩段描寫構(gòu)成前后呼應，珠子燈完好時，夫婦**，丈夫死去女主人公病倒在床，珠子散落，落筆自然，創(chuàng)意精巧。
11.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )(6分)
A.小說開頭描寫當?shù)?元宵節(jié)送燈的風俗，展現(xiàn)了極具地域特色的風土人情，為小說故事情節(jié)的展開，起到了交代背景與鋪墊的作用 。
B.丈夫王常生死后，孫**變得古怪了，她躺在屋里，也不看書，很少說話，她就這樣躺了十年，這是孫曉蕓對封建倫理無聲的反抗。
C.小說在交代孫**屋里掛了六盞燈時說，“不過這六盞燈只點過一次”，這句話有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，并暗示了主人公的命運。
D.“姑娘、媳婦走出來，倚門而看，且指指點點，悄悄評論�！币庠诒砻魅藗儗O家給女兒送燈行為的譏笑，暗示下文悲情故事的發(fā)生。
E.結(jié)尾三段表現(xiàn)出了一種悲涼、凄婉的情境，“時常還聽見散線的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的聲音”一句有言有盡而意無窮之妙。
第Ⅱ卷(滿分60分)
四、(滿分20分)
12.小說以“珠子燈”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。(8分)
13.用楷體或行體，工整且盡量美觀地默寫《念奴嬌?赤壁懷古》上闋(請注意款識)。(8分)
14.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變順序、增刪詞語，但不得改變原意。
他的著作用康德、叔本華的美學思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一*傳統(tǒng)的美學范疇進行了詳細的闡釋。
五、(滿分40分)
15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。(40分)
杭州圖書館向所有讀者免費開放，其中包括乞丐和拾荒者。有讀者對此表示不滿，向館長抱怨說：“圖書館是大雅之堂，允許乞丐和拾荒者進館閱讀，是對其他讀者的不尊重�！别^長褚樹青回答：“知識不分高低貴賤，人人都有到圖書館求知的**。我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)閱讀，但你有權(quán)選擇離開�！�
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;表達不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;字形正確、字跡工整。
小學四年級語文模擬試題及答案（擴展5）
——四年級上學期語文期末試題及答案3篇
四年級上學期語文期末試題及答案1
一、根據(jù)下列拼音寫出漢字。
shēn yín shū shì zhuī zhú lǒng zhào pín jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kāng kǎi pāo qì là zhú wǎn zhuǎn táo zuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 精挑細選(用“√”畫出正確讀音)。
驟雨(zhòu zhù) 彤云(tóng yún ) 膝蓋(qī xī)
瑞雪(ruì rùn ) **(xǐ xí ) 刨子(páobào)
三、改正下列詞語中的錯別字。
粉裝玉砌( ) 震奮人心( ) 陰謀鬼計( )
魅麗無窮( ) 波滔洶涌( ) 千鉤一發(fā)( )
四、 詞語大觀園。
1、詞語模仿秀： 光亮—亮光
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
2、 巧手補漏洞:
面面( )( ) 不( )不( ) 千( )萬( )
( )( )而生 眾目( )( ) 心( )膽( )
3、 成語大聚會：
(1)五花八門
(2)前矛后盾
(3)虎頭蛇尾
五、名子化妝間：
1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨!(修改病句)
2、請寫出本冊課文中你認為最精彩的一句話。
3、潔白的雪花飄落在故鄉(xiāng)的原野上。(縮句)
4、他工作非常繁忙。 他堅持集郵。(用關(guān)聯(lián)詞連接句子)
5、描寫的詩句：
六、填空.
1、不積跬步, ;不積小流 .
2、天行健, .出自《 》.
3、嘈嘈切切錯雜彈, .
4、《拾穗》這幅畫畫得十分 ,充滿對農(nóng)民的 和 .
5、發(fā)財不是人生的目的, .(——諺語)
6、我希望有一天,地下的烈火, ,我應該 !
第二 部分 小小鑰匙啟大門
“井底之蛙”使用時加上引號可以比喻一種人，給這種人還可用哪些詞語，請寫出幾個來 。
第三部分 自主閱讀顯身手
(一) 課內(nèi)閱讀
月球上沒有希臘神話傳說中的女神，也沒有*神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和遠處聳立的高山。航天員們在月球上采集了不少土壤和巖石標本，拍攝了許多照片，帶回了地球。經(jīng)科學家分析研究，月球上含有幾十種元素，很有開發(fā)價值。相信在不久的將來，月球一定會成為人類的另一個家園。
1、照樣子，寫句子。
月球上沒有希神話傳說中的女神，也沒有*神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔。 沒有 ，也沒有 。
2.我國航天員 、 在 年駕駛宇宙飛船“ “號也登**月球。
3.你認為月球上能不能居住?為什么?
(二) 課外閱讀:
我的媽媽是一位來自農(nóng)村的婦女。她對我的要求十分嚴格。
記得前年夏天，媽媽給了我一元錢上街買蔥。賣蔥的老爺爺多找了一角錢。我買了兩塊糖，一塊給了妹妹，一塊自己吃，這件事被媽媽知道了，她把我叫到跟前，嚴厲地說：“你怎么能占別人便宜呢?你想想，這不是損人利己嗎?”她一邊責備我，一邊掏出一角錢，叫我馬上退回去。我臉上熱辣辣的，拿著錢邊走邊想：“雷鋒叔叔用自己的`錢，幫助一位素不相識的大嫂買票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爺爺，向他道了歉，把錢退給了他。
一個星期天，我因為貪玩，便借了小明的作業(yè)本來抄，被媽媽看見了，她生氣地說：“哦!我明白了，原來你這‘三好學生’是抄來的呀!快摘下你的‘三好學生證章，明天交給學校吧!”這下我可急壞了，央求著說：“我錯了，以后再也不這樣了!”媽媽見我真是誠心認錯，氣也就消了。
現(xiàn)在，我越來越明白，媽**嚴格要求是對我真正的愛。
1、 用下面詞語寫句話。
一邊……一邊……
2、 給文章加一個恰當而新穎的題目。
3、 文中有句話最能表達文章中心，請你把它找出來畫上“ ”。
4、 本文 和 這兩件事來寫媽媽對我 。
5、 結(jié)合你自己的實際，談談父母與孩子應該建立怎樣的關(guān)系才更有利于孩子成長。
第四部分 筆下生花
音樂來源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩歌，是雨后的彩虹。美好的音樂能陶冶情操、升華思想、鼓舞斗志、凝聚人心。請你以音樂為題材寫一篇作文，題目自擬。
小學四年級語文模擬試題及答案（擴展6）
——四年級語文期中模擬試題3篇
四年級語文期中模擬試題1
一、看拼音寫詞語。(8分)
cān jiā jǔ sànɡ tǐ cāo wéi rào
( ) ( ) ( ) ( )
jì xù shānɡ lianɡ xiōnɡ kǒu bó zi
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面的多音字組詞。(8分)
ɡěi ( ) ké ( ) huá( ) qiānɡ( )
給 殼 嘩 搶
jǐ ( ) qiào( ) huā( ) qiǎnɡ( )
三、比一比，再組詞。(8分)
論( ) 陪( ) 飄( ) 增( )
輪( ) 培( ) 漂( ) 憎( )
小學四年級語文試題
四、讀一讀，并按照課文內(nèi)容填上合適的詞語。(4分)
共享 共創(chuàng)
未來的世界應該和*，沒有戰(zhàn)爭、破壞、仇恨，人類應( )大自然的恩惠，( )美好的生活。
商量 商定
明天能不能去參加綜合實踐活動，我們還要( )一下。
關(guān)于俱樂部的國慶檢閱活動，有許多事情已經(jīng)( )。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1、《兒童和*條約》中提到我們要共同，共同，共同，
互相、 和提高大家的生活。
2、“太陽微笑著，行走在天上�！边@句話采用了 的修辭手法。
3、他知道小朋友們愛 ，就發(fā)出光，送來溫暖，叫瓜田長出了 ，果林掛滿了 。
4、“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！笔翘瞥娙� 所寫的《 》中的一句。這里“白銀”指的是 ， “青螺”指的
是 。采用了 的修辭手法。
5、 樹木， 樹人 。 己所 ， 于人 。
六、想一想，填一填。(8分)
1、我會積累。
(1、)請寫出與寫作有關(guān)的成語： 、
(2、)請寫出帶有動物名稱的成語： 、
2、照樣子寫一寫。
(1、)日月星辰、酸甜苦辣： 、
(2、)手足、骨肉、心腹： 、
七、我會改句子。(9分)
(1) 冬天到了，孩子們都穿**厚厚的棉襖和圍巾。(修改病句)
(2)春天是美好的，誰都去贊美她，誰都去追逐她的腳步。(改反問句)
(3)月光灑在海面上。(擴句)
八、閱讀短文，回答問題。(共21分)
(一) 課內(nèi)閱讀 《父愛深深》節(jié)選(8分)
從此，日復一日，爸爸把所有的閑暇時光，都用在做音箱上。他和我一起挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的膠水。
1、從哪些詞語可以看出爸爸把所有的愛給了我?用“——”畫出來。
2、爸爸為什么要和我一起做音箱，而不是給我買音箱?
3、“但我沒有感到太多沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了很多”我獲得了什么?
四年級語文期中模擬試題2
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jǐnshèn dǐcháng diāozhúo yuánɡùzunxun
()()()()()
chōnɡjǐnɡ huānɡwú jiāndūwēiétuānjí
()()()()()
二、給帶點字選擇正確的讀音。(4)
嫉妒(jíjì)粗糙(zāocāo)泥濘(níngnìng)有教無類(jiàojiāo)
奔赴(pùfù)屏氣(bǐngpíng)嶙峋(xóngxún)戛然而止(jiágá)
三、改正下面成語中的錯別字。(4分)
身臨其鏡()小心冀冀()千鉤一發(fā)()山崩地烈()
心弛神往()震耳欲聾()面面相虛頁()尾尾動聽()
四、查字典填空。(4)
1、透用音序查字法先查()，再查();用部首查字法先查()，
再查()畫。透在字典里有四種解釋：(1)穿過、透過。(2)透徹。(3)顯露。(4)達到極點。在白里透紅中“透”的意思是();在陽光透過玻璃中“透”的意思是();在我摸透了他的脾氣中“透”的意思是();在水果熟透中“透”的意思是()。
五、選擇恰當?shù)脑~語搭配。(6)
一碧千里玲瓏俊秀巧奪天工壯麗巍峨心驚膽寒碧波粼粼
()的蘇州園林()的草原()的瀘定橋
()的不達拉宮()的湖面()的*結(jié)
六、按要求寫句子。(10)
1、翠綠的柚子樹下面是一口清澈的池塘。(縮句)
2、刺猬渾身長滿了像()的硬刺。(補充句子)
3、月亮升起來了。(改為擬人句)。
4、我翻開集郵冊。(擴句)
5、我擔著沉重的重擔吃力地走著。(修改病句)
七、填空。(5)
1、荷香十里，————————。
2、語言是花苞，——————;決心是種子，————————。
3孔子是()時代的.大***，提倡()和()的教育思想，被后人稱為()。
4、《草原》的作者是()，全文的中心句是()，
四年級語文期中模擬試題3
一、辨字組詞。
度（答案）
渡（答案）
造（答案）
糙（答案）
參（答案）
慘（答案）
即（答案）
既（答案）
�。ù鸢福�
努（答案）
涂（答案）
途（答案）
二、選詞填空。
摸索 搜尋
1.鎮(zhèn)上已經(jīng)派人在洞里（答案）三天了。
2.兩人又累又餓，艱難地在洞中（答案）前行。
輕蔑 輕視
3.我們不能（答案）孩子們的創(chuàng)造力。
4.喬的臉上露出（答案）的笑容。
高大 高超
5.南郭先生到齊宣王那里，自稱技藝（答案）
本來 原來
6.有個南郭先生，（答案）不會吹竽。
頑強 頑固
7.他想，一定是我走路的習慣太（答案）了。
發(fā)覺 發(fā)明
8.他混在隊伍里，一次又一次都沒有被（答案）
三、讀拼音寫詞語。
fàn làn
xuān bù
chè dǐ
ɡāo chāo
jī xiè
mó fǎnɡ
答案
四、根據(jù)課文填空。
1、“邯鄲學步”也是一個來源于寓言故事的成語，比喻（答案）。
2、“把不好的東西混在好的里面充數(shù)”是指成語（答案）。這個成語來源于一個寓言故事，諷刺了（答案）的人。
3、《鳥的天堂》的作者是現(xiàn)代著名作家（答案）。（答案）描寫與（答案）描寫相結(jié)合是本課的寫作特點。最后一句“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊！”第一個“鳥的天堂”指（答案）；第二個“鳥的天堂”指（答案）。
五、在括號中填入數(shù)字。
（答案）上（答案）下（答案）依（答案）順成（答案）上（答案）（答案）全（答案）美
六、在括號中填人動物名稱。
�。ù鸢福└瑁ù鸢福┪瑁ù鸢福╊^（答案）尾九（答案）一毛守株待（答案）
七、在括號中填人表示顏色的詞語。
萬（答案）千（答案）（答案）樹（答案）花面（答案）耳（答案）顛倒（答案）（答案）
八、根據(jù)要求寫詞語。
1、換偏旁變新字再組詞
魅（答案）酸（答案）
2、去掉偏旁變新字再組詞。
紳（答案） 姍（答案）
3、加偏旁變新字再組詞
卑（答案）辰（答案）
九、給下面多音字按不同的讀音組詞。
著
（答案）
�。ù鸢福�
�。ù鸢福�
小學四年級語文模擬試題及答案（擴展7）
——小學四年級下冊語文試卷及答案 (菁選3篇)
小學四年級下冊語文試卷及答案1
一、字詞比拼。（27分）
1.請你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.按要求填一填。（4分）
�。�1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是 、 。
�。�2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的，新奇的；③ 嶄新華美。“那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應選（ ）種解釋。
（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。
（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。
3.詞語全對的一組是（ ）。（2分）
A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B. 糟塌 捐贈 凱旋 與世常辭 風聲鶴唳
C. 企圖 棲息 僵硬 夢寐以求 響徹云宵
D. 款待 懲罰 敬佩 堅韌不拔 一曝十寒
4. 先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）
不（ ）之客 不（ ）思索
極目遠（ ） 魚（ ）而入
�。� ）峰兀立 一絲不（ ）
5.用“信”字組成不同的詞語進行填空。（不重復）（2分）
我是一個（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無難事，只怕有心人。有追求才***，有追求就有成功，我對此（ ）不疑。
6.描寫戰(zhàn)爭的成語：
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：
�。�3分）
二、句子樂園。（12分）
1. 句子醫(yī)院。（3分）
�。�1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。
（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。
�。�3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。
2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）
�、俦硎局苯右玫脑�。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。
（1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意�！保� ）
�。�2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （ ）
�。�3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。 （ ）
3.下列廣告語各運用了什么修辭手法？（3分）
（1）一夫當關(guān)，萬夫莫開。（門鎖廣告） （ ）
（2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻血廣告） （ ）
�。�3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告） （ ）
4.先判斷是外貌、動作、神態(tài)還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）
�。�1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。 （這是 描寫）
扁鵲在想：
�。�2）只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。 （這是 描寫）
父親在想：
三、精彩回放�；仡檶W過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）
1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹 ；普羅米修斯： 。（2分）
2. 填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹 ；伽利略 。（2分）
3. 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝** ；科學家研究蜻蜓的翅膀，研制出了 ；科學家研究 ，研制出了 。（2分）
4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著 。他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什么呢？名人 說：“�！保�4分）
5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景：“ ， �！狈冻纱竺鑼懙霓r(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，�！保�4分）
四、閱讀沖浪。 （14分）
腳比路長
（1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據(jù)說 A 的卡倫。
�。�2）卡倫距這里很遠很遠，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道。
�。�3）于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。
�。�4）大王子乘車走了7天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當?shù)厝�，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
�。�5）二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。
�。�6）三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。
�。�7）一個月后，三個王子 B 回到了國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再三特別強調(diào)，他們在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h很遠。
�。�8）又過了5天，小王子 C 地回來了，興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。
�。�9）國王滿意地笑了:“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫�！�
�。�10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”
�。�11）國王一臉鄭重道:“那是因為 。”
�。�12）是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念， D 地行進下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。
1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）
風塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。（2分）
第12自然段中的“抵達”可以換成 。
3.請你聯(lián)系上下文，把第11自然段補充完整。（2分）
4. 讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）
5. 我想對大王子、二王子、三王子說：
我想稱贊小王子： （4分）
五、關(guān)注時政。（3分）
班級黑板報開辟了“20xx年全國十大**”欄目，請你推薦一條，寫下來。
六、童心妙筆。
作文題目：①借口 ②同桌啊同桌
先選定題目，再寫作文，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。（30分）
附答案：
一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 ** 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé ** (4)liǎo 結(jié)束
3. D.
4. （速） 邀請 （假） 假借 依靠 （眺）望
�。ㄘ灒┮粋�接著一個 （危）高 （茍）茍且，馬虎
5.自信 誠信 堅信 深信
6. 例：描寫戰(zhàn)爭的成語： 運籌帷幄 圍魏救趙
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：波浪滔天 氣勢磅礴 一瀉千里 排山倒海
二、1. （1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
（2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
�。�3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸張 （2）比喻 （3）對偶
4. （1）動作 蔡桓公的病再不治會更加嚴重的，我要去給他治病。
（2）神態(tài) 這汽車該怎么處理？我到底該不該把事實的**告訴庫伯？
�。ㄒ馑急磉_正確即可）
三、（意思表述正確即可）如：1. 與德國人周旋 到太陽神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理
3. 雷達 優(yōu)良性能的飛機 例：鯨魚 優(yōu)良性能的輪船
4. 對生命的熱愛 春天的美好 例：愛因斯坦 對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
5. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風塵仆仆 D. 一往無前
小學四年級語文下冊教案
2. 十分嚴肅。 到達
3. 那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。
4. 只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地行進下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。
小學四年級下冊語文試卷及答案2
一、積累與運用。
(一)拼讀后寫出詞語。(10分)
xīshēngjiànkāngtǐngbá
(**)(健康)(挺拔)
zhàngàishànliángtíngyuàn
(障礙)(善良)(庭院)
wānyándānwùmèngmèiyǐqiú
(蜿蜒)(耽誤)(夢寐以求)
(二)給加點的字選擇正確的讀音，用“√”(6分)
逃難(nánnàn√)拮據(jù)(jùjü√)熒光屏(√yíngyín)
**(√shēnshēng)畫卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)
(三)連一連。(8分)
A確實地相信(3)1堅信
B無瑕的(8)2汽車
C堅決地相信(1)3確信
D嶄新的(2)4屏障
E對自己懷有信心(7)5誠信
F翠綠的(4)6痕跡
G講究誠實和信用(5)7自信
H淡淡的(6)8翡翠
(四)補充詞語，并選你喜歡的一個詞寫句話。(8分)
(迷)(惑)不解(疲)(憊)不堪狼(吞)虎(咽)
(聚)(精)會神(波)(瀾)壯闊危(峰)兀(立)
(五)積累運用(10分)
1.桂林山水素有“甲天下”的美譽。
2.春江潮水連海*，海上明月共潮生。(張若虛)
3.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。(孟子)
4.《記金華的雙龍洞》的作者葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。
5.在我國無數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。
(六)學古詩、詞，先填寫完，再做后面的練習。(9分)
憶江南
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝，
春來江水綠如藍。
能不憶江南?
1.《憶江南》是一首古詩詞，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)
2.描寫景色的句子是日出江花紅勝，春來江水綠如藍。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍一樣。
這一句運用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。(4分)
3.詞中有一個反問句，請你把它改成陳述句。(2分)
不能不憶江南。
(七)按要求寫句子。(12分)
1.襯著巨大的藍天高聳的雪峰(連詞成句)
藍天襯著高聳的巨大的雪峰。
2.教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。(補充完整)
3.太陽真紅，紅得像火一樣。(從顏色上比喻)
月亮真圓，圓得像一個白色的圓盤。(從形狀上比喻)
4.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)
5.天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(用恰當?shù)?關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
(八)這學期，我們認識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應的括號里。(5分)
1.誠實、有信用2.寬容、關(guān)愛
3、機智勇敢4.自尊、自強5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)
(2)《尊嚴》中的哈默(4)
(3)《萬年牢》中的父親(5)
(4)《中彩那天》中的父親(1)
(5)《將心比心》中的母親(2)
二、口語交際(6分)
你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時你該怎樣說怎樣做?請寫下來。
叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等我爸爸回來后，我告訴他您來找過他了，我讓他回來后去找您。(如果鄰居的叔叔同意)，就這樣做。等叔叔離開時要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。
三、閱讀理解(16分)
�、傥业墓枢l(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。
�、诖禾欤吧系拇荷�，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了*鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
�、巯奶�，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
④秋天，桂花開了，漓江*飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那*的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……
�、荻欤旖驗楹导镜絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。
�、蘩旖乃募径己苊�。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。
1.給文章加個題目。(2分)
2.用“||”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。(3分)
3.分別用“”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分)
4.短文第②～⑤自然段按順序?qū)�，表示順序的詞語是()。(4分)
5.文中畫“”句子是個()句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)
6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)
四、作文(30分)
在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠、關(guān)愛、幫助的文章，400字左右。
小學四年級下冊語文試卷及答案3
一、看拼音寫詞語。（10分）
juān xiàn shēnɡ shū shuāi dǎo fān shān yua lǐnɡ
biān yuán p?nɡ luàn jū shù luàn kǎn làn fá
二、判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）
1．“肆虐（lüa）、樹冠（ɡuān）、堵塞(sa)、目瞪(dan)口呆”這四個詞中……加點字的讀音只有一個是正確的。 ( )
2．“鮮為人知、大雨如柱、死而后己、談笑風生”這四個詞中一共有兩個錯別字。 ( )
3．“事情已經(jīng)過去了，現(xiàn)在放馬后炮還有什么意義呢？”這句話沒有語病。( )
4．“悌于長，宜先知”出自《古今賢文》，告訴我們弟弟要知道敬重兄長。( )
三、按要求完成練習。(8分)
1.補充成語，并用劃線的詞語造句。
世外桃（） 淺（ ）輒止 無可（）何 （ ）山遍野 四季（ ）青 眾志成（ ） 歡呼（）躍 突發(fā)（ ）想
2.照樣子，仿寫句子。
例：花兒開放了。
花兒張開了燦爛的笑臉。
知了在枝頭叫個不停。
四、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， 聚攏來，形成了 的春天。 （《燕子》）
2.“諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 �！边@段話選自課文《三顧茅廬》，它是根據(jù)古典名著《 》改寫的 ，這本書中還有其它的故事，如《 》。
3．學了本學期的課文，我們收獲很多。有美麗的春景:“ ，水村山郭酒旗風”；有可愛的孩童:“ ， ”。有我們學習的榜樣：如 的愛因斯坦， “ ， ”的祁黃羊；有許多深刻的道理 ：學了《天鵝的故事》，我想到了 “ ”(諺語或俗語)�！蹲罴崖窂健纷屛覀兾虻� 。
4．本學期你一定讀了不少好書，如果請你向大家推薦，你打算推薦的書是《 》，推薦理由： 。
五、閱讀短文，完成練習。（7分+13分）
（一）永遠的白衣戰(zhàn)士（片段）
為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護人員的倒下。面對危險和**，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”．．．．．
葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇——盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！
1.這段話里有兩個詞形容態(tài)度堅決，分別是“ ”和“ ”。
2.這段話里的“危險和**”體現(xiàn)在哪里？請用“”畫出來。 3.面對“危險和**”，葉欣的做法是 。你想用 、 等詞語贊美她。
�。ǘ╊^發(fā)的故事
�、傥�7歲的時候得了傷寒。當重癥得以**時，小小的我卻發(fā)現(xiàn)自己開始掉頭發(fā)了。終于有一天，頭發(fā)全掉光了。我害怕極了，不敢再出去玩，只是每天躲在儲物間里發(fā)呆，覺得自己快要死了。
�、谥钡接幸惶�，媽媽把蜷縮在儲物間里的我抱到窗臺上。陽光（ ）撫摸著我的頭皮，柔軟而溫馨。媽媽拿出一只發(fā)套 □ 為我戴上 □ 然后說 □ 莉莉□好看嗎 □ 我捧著鏡子又驚又喜，仿佛瞬間長回了原先的秀發(fā)。我興奮地仰起小臉，卻發(fā)現(xiàn)媽**披肩長發(fā)已變成齊耳短發(fā)。媽媽（ ）笑了，她說：“這發(fā)套用的就是媽媽自己的頭發(fā)。媽媽這樣做是想告訴你，你的病已經(jīng)治愈，只要你充滿自信和快樂，勇敢地面對生活，你一定能長出像媽媽一樣美麗的頭發(fā)�！�
③如媽媽所言，我真的漸漸走出陰影，健康地長大了。我擁有了絲緞一樣令人羨慕的長發(fā)。無論是扎著松松的麻花辮走在美麗的校園里，還是盤起發(fā)髻（jì）參加盛大的晚會，我都充滿了自信和快樂，我知道我與頭發(fā)有一種美好的默契，那是媽媽對我的生命祝福�！�
�、芪乙詾轭^發(fā)的故事便就此歸于*淡，可命運并不能如人所愿。在我25歲時，媽媽不幸患了癌癥，她的頭發(fā)已經(jīng)落光了。我送給媽媽一頂用自己的金發(fā)制成的發(fā)套，親手給媽媽戴上時，我哽咽著對媽媽說：“ �！眿寢寭崦业凝R耳短發(fā)回答道：“好的，我一定會的�！� ⑤一晃十年過去了，媽媽漸漸地長出了頭發(fā)，美麗依舊。陽光晴好的日子里，我們常常外出散步。當我右手挽起母親，左手牽著女兒時，微風（ ）揚起了我的長發(fā)和思緒，那一刻，我知道我擁有了整個世界�！�
1．選擇下面的疊詞，填入文中的括號里。（填序號）
A 暖暖地 B輕輕地 C淡淡地
2．在第2自然段的□處加上合適的標點符號。
3．聯(lián)系上下文，將第4自然段中我對媽媽說的話補充完整，寫在文中的橫線上。
4．讀第3自然段中劃線的句子，結(jié)合短文內(nèi)容填空。
“我”的自信和快樂來自于
5．短文分為兩段，已用“∥”線標出，請用簡潔的語言概括第一段的段意。
6．本文講述了一個感人至深的“愛”的故事，請根據(jù)短文內(nèi)容，聯(lián)系生活，說說你對“愛”的理解。
六、習作。（35分）
生活中你一定得到過表揚、鍛煉、理解 、關(guān)心?請以“我得到了________”為題，選擇你印象最深的一件事來寫一寫，注意把事情的經(jīng)過寫具體，表達出真情實感。不少于350字。
參***及評分意見
卷面5分：端正3分，整潔2分。
一、看拼音寫詞語。 （10分）（每字0.5分）
捐獻 生疏 摔倒 翻山越嶺 邊緣 蓬亂 拘束 亂砍濫伐
二、判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）（每題1.5分） × √ √ ×
三、按要求完成練習。 （8分）
1. 補充成語，并用劃線的詞造句。（每字0.5分，造句2分）
世外桃（源） 淺（嘗）輒止 無可（奈 ）何 （ 漫）山遍野
四季（常）青 眾志成（城 ） 歡呼（ 雀）躍 突發(fā)（奇）想
2. 略 用擬人的寫法即可 （2分）
四、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1．展開了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 像趕集似的 爛漫無比（每空0.5分）
2. 群雄紛爭 三分天下 云霧見到了青天 三國演義 （略）（每空0.5分）
3.千里鶯啼綠映紅 略 尊重他人，相信他人，給人**與選擇的機會。（意思對即可）（每空1分）
4. 略 （1+2分）
五、閱讀短文，完成練習。（7分+13分）
（一）
1. 斬釘截鐵 聲色俱厲 （每詞1分）
2.
�。烤湓�1分，共2分）
3. 盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作（1分） 身先士卒、舍生忘死、舍己為人等都可以（每詞1分）
�。ǘ�
1．依次填入 Ａ Ｃ Ｂ （每空1分，共3分）
2． ，，：“，？” （共2分）
3．是因為我又長出了長發(fā)，更因為得到了媽媽對我的生命祝福。
�。▋蓚�要點，意思接近即可 共2分）
4．略 （2分）
5．應圍繞媽媽對“我”的關(guān)愛來概括。（2分）
6．略（2分）
六、習作。（35分）
一類文：選材精當，感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，字數(shù)符合要求，得32—35分； 二類文：感情較真實，內(nèi)容較具體，語句較通順，字數(shù)符合要求，得28—31分；
三類文：有比較具體的內(nèi)容，有一定的真實情感，有少數(shù)語病，得24—27分； 四類文：有內(nèi)容，感情不夠真實，有明顯語病，字數(shù)不足，得21—23分； 五類文：內(nèi)容簡單，錯別字，語病較多，字數(shù)偏少，21分以下。
小學四年級語文模擬試題及答案（擴展8）
——小學四年級語文測試題及答案
小學四年級語文測試題及答案1
一、請用你最漂亮的字體把下面這句話抄在方格里。(5分)
像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。
二、 拼音詞語對對碰。(5分)
lǒng zhào báo wù càn làn guī lǜ jūn yún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiàn gé rèn píng zhì huì mǐn jié píng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、火眼金睛辨字詞。(4分)
穩(wěn)( ) 疑( ) 燥( ) 歷( )
隱( ) 凝( ) 躁( ) 厲( )
四、詞海拾貝。(5分)
1、填上意思相近或相反的詞。
漫( )卷( ) 若( )若( ) ( )武( )威
2、填上可愛的動物。
呆若木( ) 膽小如( ) 如( )添翼 龍飛( )舞
五、看看誰對詞語的理解和運用能力最強。(4分)
發(fā)明 發(fā)覺 發(fā)現(xiàn)
(1)新學期的第一天，一進學校的大門，同學們就( )操場北面有一面生動活潑的文化墻。
(2)本學期學校為了培養(yǎng)學生的( )創(chuàng)造能力，在科技月開展了豐富多彩的活動。
只要----就 如果-----就
(3)( )明天下大雨，我們( )不要去公園了。
(4)開車的司機( )聚精會神，( )會不出或少出事故。
六、請你結(jié)合*時的積累填寫句子。(3分)
1、我會寫出一句名人格言：
2、我還會寫出一副風景名勝地的對聯(lián)：
3、我從本冊課文中積累的一句比喻句：
七、按要求給句子換一種說法，不改變原句的意思。(4分)
1、巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。(給句子減肥)____________________
2、誰都知道杜甫是唐代的大詩人。(改為反問句)________________________
3、小樹在風中一搖一晃的。(用上擬人的寫法)__________________________
4、在青海湖，藍藍的海水透明極了。(寫成比喻句)______________________
八、精彩回放。(18分)
1、韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤， ; , �！�
2、那翠綠的顏色， 著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在 。 我從這句話中體會到榕樹 。
3、本學期，我們學了兩首送別詩，分別是《 》和《 》，兩首詩都表達了朋友之間 之情。這兩首詩中“故人西辭黃鶴樓”和“西出陽關(guān)無故人”都出現(xiàn)了“故人”一詞，他們分別
指 和 。
4、昨晚，我正在做一道數(shù)學題時，認真思考，反復計算還是找不到正確的解題思路，爸爸走過來給我做了指點，我很快就會了，這真是“ ， �！�(填古詩名句)
5、在本學期的學習中，我認識了“為**之崛起而讀書”的 ，還有人品與作品都堪稱楷模的`大作家 先生。
6、在本學期的學習中，我知道了世界上最長的城墻--- ，美麗的皇家園林--- ，被譽為“世界第八大奇跡”的 。
九、小小法官。(對的打“√”，錯的打“×”。)(5分)
1、“凈角”的“角 應讀jiǎo.( )
2、《白鵝》是老舍寫的，從音調(diào)、步態(tài)和吃相三方面來表現(xiàn)鵝的高傲。( )
3、《游山西村》的作者是宋代詩人陸游。( )
4、“他好像什么也不知道。”是比喻句。( )
5、“鐵鍬”的“鍬”的讀音是“qiū”。( )
十、閱讀驛站。
(一)(13分)
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個( )的地方，成天睡大覺，( )，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么( )。它( )，一連就是好幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
1、這段話是圍繞 這句話寫的。這一段主要講了貓的性格
既( )又( )，既( )又( )。 (3分 )
2、在文中( )里填上合適的詞。(2分)
3、寫出下列詞語的近義詞。(2分)
古怪( ) 的確( ) 任憑( ) 呼喚( )
4用 畫出文中的一個反問句，并換一種說法不改變句子的意思。(2分)
5、文中畫"“——” 的句子說明貓很( )。(1分)
文中畫“ ”的句子說明貓很( )。(1分)
6、造句。(2分)
(1) 任憑……也……
(2) 非……不可……
(二)(9分)
鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河**是(蔥 怱)郁的垂柳，柳條兒細細的，柳葉兒**的。山坡上，松樹和柏樹高大挺(拔、撥)，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹：有梅子、有桃樹、有李樹、有杏樹……春(未、末)夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農(nóng)家小院就掩(映、印)在濃濃的綠陰之中。
1、用斜線劃去文中括號里錯誤的字。(2分)
2、填空。
這篇短文是圍繞“________________”這句話的意思來寫的。作者依次對公路兩旁、_____、_____、_____的各種樹進行具體描寫，突出了“_______ ___”這一地方特色，表達了作者對鄉(xiāng)村的_________之情。(3分)
3、文中的省略號表示：__________________。(2分)
4、用“ ”標出文中的比喻句。這句話把( )比作( )。
你能仿寫一句嗎? 。(2分)
十一、我是小作家。(25分)
人間處處有真情，真情時時暖人心。生活中，你一定經(jīng)歷過、聽到過、或者見到過一些讓你心頭溫暖的事情。選擇一件寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。
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