今天小編就為大家分享一篇中學制定招鞏生工作實施方案，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
青山中學因地域、歷史等原因，每學期初的招鞏生工作形勢十分嚴峻

這樣我們就不能專心聽課了——所以，讓我們專心聽課的方法就是你快回來給我們上課！如果你能回來和我們一起同行這三年的話，

。為了更好地貫徹實施《義務(wù)教育法》，全面實施教育方針，提高辦學效益，促進實施“雙高普九”和我校的教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，力爭新生入學率、年輟學率、屆輟學率等爭控制在“雙高普九”規(guī)定責任指標內(nèi)，學校在上學年初根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校招鞏生實際情況，制定招鞏生工作實施方案

溝通不夠深入。銷售人員在與客戶溝通的過程中，不能把我們公司產(chǎn)品的情況十分清晰的傳達給客戶，

。方案包括招鞏生工作領(lǐng)導組、招鞏生工作目標、招鞏生工作措施、招鞏生工作獎懲辦法等四個方面的內(nèi)容

即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進，以提高工作效率。

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為了實現(xiàn)招鞏生工作的目標，方案認為應(yīng)做好以下幾個方面的工作：
（一）營造宣傳宣傳氛圍，引起社會家庭共同關(guān)注
學校每學期初充分利用板報、標語、廣播、升旗儀式、家長會等渠道，大力宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使學生認識接受義務(wù)教育是每個適齡兒童的基本權(quán)利，神圣不可侵犯；讓家長明白讓子女完成九年義務(wù)教育是自己應(yīng)盡的職責。
（二）建立控輟學小組，落實管理責任制
建立年段、班級、學生控輟保學小組來強化管理工作，每學年初學校與下年段行政、年段長，年段長與班主任簽訂《鞏生工作責任狀》。每學年至少召開兩次控輟保學工作專題會議，研究控輟保學工作。每學年至少進行四次控輟保學專題通報、落實責任制

按照我們起初設(shè)定的計劃，“讓每個記者成為專家型記者”，我認為大家都在努力向這個目標靠近，而且越來越近。

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（三）健全流生報告制度，做好動員復學工作
完善在學期間學生課堂考勤制度，若發(fā)現(xiàn)學生在學期間無故曠課，半天內(nèi)由班長報告班主任，班主任當天應(yīng)與學生家長聯(lián)系，了解原因，一旦有輟學苗頭，班主任與科任教師應(yīng)及時家訪，做好動員復學工作，并建立《動員流生復學動態(tài)記錄》檔案材料，及時上報教務(wù)處。學生在學期間，對經(jīng)動員仍未入學的，三天內(nèi)教務(wù)處就統(tǒng)計立即報告鎮(zhèn)和村，由政府協(xié)助組織入學，同時上報縣教育局掛鉤股室。對經(jīng)濟困難而中途輟學的貧困生，結(jié)合有關(guān)文件規(guī)定，實行“減、免、緩、助”等方法，協(xié)助學生完成作業(yè)。每學期末，各班主任應(yīng)做好成績與綜合素質(zhì)評定手冊填寫與分發(fā)工作，注意引導家長與社會樹立正確的“質(zhì)量觀”、“升學觀”與學生觀

房花燭交頸鴛鴦雙得意，夫妻恩愛和鳴鳳鸞兩多情

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（四）開展興趣活動，做好幫扶工作
嚴禁所有科任以分數(shù)為唯一標準對學生進行衡量評價，嚴禁在公開場合公布學生的考試成績，給學生排名站隊。對學生在校學習與表現(xiàn)要實行成績等級評價與學生綜合素質(zhì)評價

日光再傾城，也未必溫暖

。學校第個教師要尊重學生個性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學生的興趣與愛好，使之發(fā)展為特長，各學科根據(jù)各學科的特點，認真組織大面積學生參加興趣活動或綜合性實踐活動。同時要做好學困生的幫扶工作，班主任將學困生名單分解給各科任，做好組織管理與落實，在學生中提倡組織愛心式的“一幫一”或“n幫一”的學習模式

心懷惴惴，坦誠報告。

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（五）實行招鞏生工作的追責和獎勵制度
對招鞏生工作措施不力，效果不好的相關(guān)責任人視情節(jié)給予口頭告誡、例會通報與書面通報，同時對體罰或變相體罰、放任自流不加管教造成學生流失且在社會與家長中產(chǎn)生消極影響的責任人實行一票否決制。對招鞏生工作措施得力效果顯著的老師將給予表彰，并在評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮。
方案實施一年來，我校的招鞏生工作的效果有了明顯改善，學生輟學率有了明顯的下降。
當然我校的招鞏生工作形勢還依然嚴峻，還需要我們?nèi)�體教師和社會的共同努力。
羅孝睦