弘揚民族精神資料范文第1篇

一、活動目的

讓學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，引導學生樹立“我為祖國服務(wù)”的崇高理想。立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻。

二、廣泛宣傳，營造氛圍，成立領(lǐng)導小組。

9月7日參加完全縣中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月啟動儀式后，召開班子成員會議，成立了有校長任組長的弘揚和培養(yǎng)民族精神月領(lǐng)導小組，傳達貫徹會議精神。9月8日，校長在我單位的啟動儀式上做了“祖國發(fā)展我成長，弘揚和培育民族精神”專題講話，通過生動的事例，深入淺出地引導全體同學走進該活動。之后，我校又通過國旗下講話、板報、墻報、廣播站等，大力宣傳“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的重要意義、主要內(nèi)容和工作成效，營造弘揚民族精神的濃厚校園氛圍。

三、豐富活動，充實內(nèi)容

1、9月8日上午，舉行“弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。并在校園內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學校在大力進行宣傳教育同時，充分發(fā)揮學生的自我管理能力，組織“小記者”走進社會家鄉(xiāng)變化進行調(diào)查采訪，促進學生愛國情懷的提升。

2、“了解新中國建立歷程”：通過搜集資料，教師講解，了解新中國建國以來的變化，感受國家在四代領(lǐng)導人的帶領(lǐng)下取得的巨大變化，增強學生的愛國主義情感。

3、9月9日9：00，以班級為單位，動員發(fā)動全體師生收看學校下載的中國教育電視臺轉(zhuǎn)播的“弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。學校制訂了民族精神月活動方案，充分發(fā)揮學校的墻報、板報、廣播站、校園網(wǎng)的作用，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。

4、9月中旬結(jié)合教師節(jié)和本校的特點，開展“弘揚民族精神，感謝師恩”為主題活動；中旬各班開展，“祖國發(fā)展我成長，弘揚和培育民族精神”為主題的演講、征文、繪畫、硬筆書法比賽。

5、結(jié)合“思想品德”課、班會、團隊課，組織學生學習劉延東國務(wù)委員的重要講話精神。利用黑板報、自辦小報、班會等開展愛國主義活動。各班根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，先后以《老師贊歌》、《勿忘國恥、振興中華》、《心中有祖國，心中有他人》、《天下興亡、我的責任》為主題開展了豐富多彩的班會活動。通過這些活動，增強了師生之間的感情，強化了尊重老師的思想品德，弘揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。培育了學生愛祖國、愛人民的情懷。 『 1

6、愛國主義教育和生命教育有機結(jié)合實施教育。在h1n1防控過程中，全校師生上下一心，學校組織出版《h1n1知識》專題板報，并利用學校廣播進行宣傳，每天進行學校安全工作自查，落實各項安全措施。

7、組織“祖國發(fā)展我成長”紅歌演唱活動。讓學生,全面感受改革開放三十年來中國社會取得的巨大進步，激發(fā)愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，珍惜來之不易的幸福生活。

8、認真學習《xx縣中小學生文明禮儀手冊》，在日常生活中養(yǎng)成“知文明、行禮儀”的好習慣，大力繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；積極投身到班級文化建設(shè)活動中，形成我校中學生人人知文明，個個行禮儀的良好氛圍；積極參加“班級文明禮儀之星、校園文明禮儀之星”評選活動，在爭優(yōu)創(chuàng)先中不斷加強文明禮儀教育，豐富自己的課余生活，展示了廣大青少年學生的文明風采。

9、繼續(xù)深入開展“課前一支歌”活動，組織全體學生積極學唱《少年強則中國強》、《歌唱祖國》等紅色歌曲，通過歌詠活動，讓學生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行新民主主義革命、社會主義建設(shè)和改革開放的波瀾壯闊的歷程，增強廣大師生的愛國主義情感。

弘揚民族精神資料范文第2篇

保護傳統(tǒng)文化的名言【精選篇】

1. 為往圣繼絕學，為萬世開太平。

2. 用東方智慧優(yōu)化您的生活。

3. 發(fā)揚中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進燦爛中華文化。

4. 繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚時代創(chuàng)新精神。

5. 傳古今文化，播東方神韻。

6. 傳播古典文化，成就華夏修養(yǎng)。

7. 弘揚傳統(tǒng)文化，締造華夏智慧。

8. 東方文化之源，當代修身之所。

9. 尊重人才，鼓勵創(chuàng)造;尊重學術(shù)，發(fā)揚民主。

10. 發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造人類先進精神文明。

11. 觀乎人文，以化成天下。

12. 往事越千年，傳承永不變。

13. 培養(yǎng)中國魂，樹立中國心。

14. 文化成就未來，遺產(chǎn)不容忘懷。

15. 弘揚文化遺產(chǎn)，構(gòu)建文明世界。

16. 保護歷史文化，啟迪現(xiàn)代文明。

17. 手牽手保護文化遺產(chǎn)，心連心共筑精神家園。

18. 保護文化遺產(chǎn)，珍藏歷史精華。

19. 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)青少年健康人格魅力。

20.我 們的古跡，我們的祖國，你不愛護，我不愛護，誰來愛護。

保護傳統(tǒng)文化的名言【熱門篇】

1. 傳古今經(jīng)典，樹當代風范。

2. 吸千秋文化，立萬代基業(yè)。

3. 秉承祖先智慧，傳播華夏文明。

4. 傳承古文化，塑造新人才。

5. 傳華夏文化，通古今未來。

6. 知儒道孝易，看學苑汶林。

7. 傳承弘揚文化，成就美好人生。

8. 傳承國學精華，陶冶精神情操。

9. 傳授東方經(jīng)典，培訓傳統(tǒng)文化。

10. 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造文明祥和社會氛圍。

11. 學古人的智慧，致今天的財富。

12. 傳播傳統(tǒng)文化，修身美家平天下。

13. 穿越時空的魔法武器——文化遺產(chǎn)。

14. 保護文化遺產(chǎn)，我們?nèi)孕枧�力�?/p>

15. 文化遺產(chǎn)不可再生，加強保護刻不容緩。

16. 保護文化遺產(chǎn)，守護精神家園，發(fā)展社會主義和諧文化。

17. 有歷史才有現(xiàn)在，唯遺產(chǎn)才知興衰。

18. 縱有金山銀山 , 難買文化遺產(chǎn)。

19. 保護文化遺產(chǎn)，構(gòu)建和諧社會。

20. 破壞古跡，就是破壞你的未來。

保護傳統(tǒng)文化的名言【經(jīng)典篇】

1. 傳承文明，弘揚文化，立足本國，面向世界。

2. 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造中華文化新的輝煌。

3. 溫習東方文化，修身齊家平天下。

4. 復(fù)古代文化，展今朝風采。

5. 匯集東方智慧，傳播華夏精神。

6. 繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富群眾文化生活。

7. 根植于中華民族文化的豐富土壤，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

8. 弘揚民族傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德。

9. 留下歷史， 保護古跡。

10. 千年文化博大精深，后人愛護薪火傳承。

11. 保護文化遺產(chǎn)，就是保護我們的歷史。

12. 感受文化色彩，領(lǐng)悟遺產(chǎn)真諦。

13. 千古文化留遺韻，一代文明展新風。

14. 保護昨天的遺產(chǎn)就是捍衛(wèi)明天的文化。

15. 先人神力絕技，鬼斧神工天姿。

16. 保護文化遺產(chǎn)，傳承華夏精神。

17. 文化遺產(chǎn)是民族發(fā)展的航標。

18. 印證過去，見證未來。

19. 文化遺產(chǎn)是凝聚中華民族的橋梁和紐帶。

20. 愛我中華，保護自己的文化遺產(chǎn)。

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弘揚民族精神資料范文第3篇

《文化生活》角度：文化影響人生，文化遺產(chǎn)的作用，中華民族精神，愛國主義，社會主義核心價值觀，精神文明建設(shè)。

《生活與哲學》角度：意識的作用，一切從實際出發(fā)，實事求是，實踐的作用，科學理論的指導作用，價值觀的導向作用。

長征，這一驚天動地的革命壯舉，是中國共產(chǎn)黨和紅軍譜寫的壯麗史詩，是中華民族偉大復(fù)興歷史進程中的巍峨豐碑。

材料一 80年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導四路紅色鐵流，縱橫十余省，長驅(qū)數(shù)萬里，戰(zhàn)頑敵、跨激流、翻雪山、過草地，向死而生、浴火重生，最終會師陜甘寧，取得了震驚世界的偉大勝利。

艱難困苦，玉汝于成。長征留給我們最可寶貴的精神財富，就是中國共產(chǎn)黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神。這一精神，集中展示了中華民族自強不息的民族品格，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。作為中國共產(chǎn)黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分的長征精神，已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為社會主義核心價值觀的豐富滋養(yǎng)，成為鼓舞和激勵中國人民攻堅克難、走向勝利的強大精神動力。

每一代人有每一代人的長征路。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是我們這代人的長征。只有大力弘揚偉大長征精神，發(fā)奮圖強、奮發(fā)有為，才能不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。

材料二 80年前的那場偉大遠征，創(chuàng)造了人類為追求真理和光明而堅定執(zhí)著、頑強進取的偉大史詩。長征出發(fā)前，由于黨內(nèi)“左”傾教條主義的錯誤領(lǐng)導，中央革命根據(jù)地第五次反“圍剿”失敗，其他根據(jù)地也遭受挫折，中國革命面臨方向和道路的選擇。面對亂云飛渡、驚濤駭浪，我們黨表現(xiàn)出浴火重生的偉大創(chuàng)造精神，在血與火中開辟了一條走向新生、走向勝利的革命道路。

長征的勝利，使我們黨進一步認識到，只有把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實際結(jié)合起來，獨立自主解決中國革命的重大問題，才能把革命事業(yè)引向勝利。這是在血的教訓和斗爭考驗中得出的真理。長征的勝利，實現(xiàn)了在追求真理、堅持真理的基礎(chǔ)上全黨的空前團結(jié)、紅軍的空前團結(jié)。

（1）建設(shè)社會主義核心價值體系需要弘揚長征精神。運用《文化生活》知識，結(jié)合材料一對此加以說明。

（2）結(jié)合紅軍長征的歷程，說明人類應(yīng)該如何追求和發(fā)展真理。

（3）今天，我們紀念長征，是為了更進一步地用長征精神教育當代青年學生。請就如何發(fā)揮長征精神對當代青年學生的教育功能提出兩條建議。

（1）①弘揚長征精神，有利于堅持馬克思主義的指導思想，堅定中國特色社會主義理想信念，弘揚愛國主義精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)。②社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀最深厚的文化基因、精神紐帶和價值源泉。偉大長征精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最高體現(xiàn)，是中華民族傳統(tǒng)美德的充分彰顯，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。③社會主義核心價值觀與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合。只有大力弘揚偉大長征精神，堅定理想信念，艱苦奮斗，團結(jié)協(xié)作，才能不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（2）①追求和發(fā)展真理要以實踐為基礎(chǔ)。我們黨關(guān)于中國革命的正確道路及指引這條道路的正確理論來源于偉大的長征歷程，是在艱苦的革命斗爭的基礎(chǔ)上形成并由實踐檢驗而不斷發(fā)展的，反映了中國革命斗爭的需要。②追求和發(fā)展真理要正確對待錯誤，不斷克服謬誤。正是不斷地同黨內(nèi)錯誤思想進行激烈斗爭，才使得我們黨找到了中國革命的正確道路，找到了指引這條道路的正確理論。③認識具有反復(fù)性、無限性，追求真理是一個過程。正是因為經(jīng)過長征的千錘百煉，我們黨在指導思想上才能不斷成熟。

弘揚民族精神資料范文第4篇

一、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大意義

1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)了當代中國人的理想和追求

多次強調(diào)要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族之所以幾千年屹立于世界民族之林，歷經(jīng)磨難，一次次鳳凰涅??，最根本的就是深深植根于民族基因的偉大精神支撐和崇高價值追求。所以，一方面，黨中央把對傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識提高到了一個新高度，成為治國理念的一個組成部分；另一方面，要實現(xiàn)兩個百年“中國夢”的宏偉目標，必須建設(shè)社會主義先進文化，凝聚起無堅不摧的強大精神力量，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義顯得尤為重要。

2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國特色社會主義的沃土

中國特色社會主義植根于中華文化沃土，反映中國人民意愿，適合中國和時展的進步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)。在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，我們黨帶領(lǐng)人民成功走出了一條強國富民的中國特色社會主義道路，不斷實現(xiàn)馬克思主義中國化的新飛躍。通過博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當今時代特征緊密結(jié)合，更加堅定了我們走中國特色社會主義道路的信念自信、理論自信和制度自信。強調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色。一個國家的治理體系和治理能力是與這個國家的歷史傳承和文化傳統(tǒng)密切相關(guān)的。解決中國的問題只能在中國大地上探尋適合自己的道路和辦法。

3.弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的需要

中國傳統(tǒng)文化的“和諧”“仁愛”“誠信”“天下為公”等思想，之所以能夠成為社會主義核心價值觀的內(nèi)容，主要是它既符合中國社會發(fā)展的客觀要求，也反映了人們的普遍愿望及基本訴求。做好對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深層價值理念及其現(xiàn)代意義的挖掘和闡釋，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化義理講透、意義講足、現(xiàn)代性講好，是培育社會主義核心價值觀的客觀要求，豐富和發(fā)展“富強、民主、文明、和諧”；“自由、平等、公正、法治”；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的人文理念、道德觀念，是把社會主義核心價值觀講到當代中國人心坎上的有效路徑之一。

4.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大精神力量

中華民族偉大復(fù)興的中國夢，體現(xiàn)了當代中國人的理想。在近代以來的磨難曲折和抗爭中，中國人民從來沒有停止過對民族復(fù)興夢想的追求。中國共產(chǎn)黨成立后，團結(jié)帶領(lǐng)人民前仆后繼、頑強奮斗，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景，我們正在一步步接近實現(xiàn)夢想的目標。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史進程中，必須大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會主義先進文化，凝聚起無堅不摧的強大力量。

二、依托社區(qū)開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的優(yōu)勢

1.文化對于職業(yè)教育發(fā)展有著重要的影響

我國職業(yè)教育的發(fā)展，無法脫離深厚的文化土壤和獨特的文化積淀。傳統(tǒng)文化是中國古圣先賢幾千年經(jīng)驗、智慧的結(jié)晶，其核心就是道德教育。借助社區(qū)教育大平臺，向廣大社區(qū)群眾傳播文明禮儀、弘揚優(yōu)秀文化，豐富居民精神文化生活，進而推動社區(qū)整體道德教育水平，促進社會和諧。

2.職業(yè)學校把社區(qū)教育納入學校教育范疇

職業(yè)教育是全民教育、終身教育，學校不僅傳授科學文化知識和基本技能，使學生成為有益于社會的人，更擔負起社會責任，把傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文輻射到社區(qū)，也是職業(yè)教育工作的一項重要內(nèi)容，做好公益性社會服務(wù)工作，堅持立德?淙耍?培育全民的民族精神和社會責任感，傳遞正能量，學校責無旁貸。

3.學校擁有師資和教學資源優(yōu)勢

學校把傳統(tǒng)文化教育納入教學工作范疇，建立一支勝任教學工作的師資隊伍，并在教學實踐中積累了許多有益的教學經(jīng)驗及可圈可點的成功做法，無疑為社區(qū)組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓工作提供了師資保證。同時，借助學校信息化網(wǎng)絡(luò)教學平臺，為社區(qū)群眾建設(shè)和配送電子課件、微課及學校圖書資料等教育資源，為社區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓工作開展提供充足的資源保障，優(yōu)勢十分明顯。

三、依托社區(qū)開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的舉措

1.制定培訓計劃

對社區(qū)廣大群眾，包括青少年學生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習教育，是一項長期、循序漸進的系統(tǒng)工程。學校要把這項工作切實納入教育教學整體工作之中，擺上學校工作日程，設(shè)專人負責。選擇適合社區(qū)教育實際，推動社區(qū)居民品質(zhì)和能力提升、社區(qū)家庭和睦、社區(qū)矛盾化解和問題解決的內(nèi)容，進行現(xiàn)代化改造。通過制定中長期培訓計劃，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學設(shè)計，同步實施等方式使其發(fā)揮作用，做到“兩手都要抓，兩手都要硬，兩個文明成果一起要”。

2.開發(fā)培訓教材

學校要在開發(fā)國學教育校本教材的基礎(chǔ)上，組織編寫通俗易懂的國學文化培訓教材，以及青少年喜聞樂見的小故事大道理等書籍，拓寬受教育面。制定培訓大綱，以突出儒家思想教育和社會主義核心價值觀教育為載體，確立社區(qū)培訓工作目標和培訓重點，做到思想性、知識性、趣味性為一體，為社區(qū)群眾所接受，為社區(qū)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓工作奠定堅實基礎(chǔ)。

3.組織社區(qū)培訓

本著“有利于社區(qū)群眾文化學習、方便生活”的原則，通過定期或不定期舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化短期培訓班、國學講座、理論研討、知識競賽等多種形式，促進社區(qū)培訓傳統(tǒng)文化教育工作向縱深發(fā)展，務(wù)求方法新、理論新、重實效。培訓教師要做到備教師、備教材、備學員，理論聯(lián)系實際，充分結(jié)合現(xiàn)代化信息教學手段組織培訓，全面提高社區(qū)培訓教育質(zhì)量。

4.參與社區(qū)活動

參與社區(qū)組織開展的各種弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，是鞏固和發(fā)展社區(qū)培訓教育成果的有效途徑。學校要經(jīng)常組織師生參加社區(qū)國學演講、朗誦國學經(jīng)典詩句、重大節(jié)日紀念慶祝文藝演出、書畫、攝影展覽等系列活動。同時，積極開展圖書、電影、民俗歌舞等活動走進社區(qū)，使學校教育更加貼近生活、貼近群眾、貼近實際，拓寬傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展空間。

弘揚民族精神資料范文第5篇

1.（2023?安徽文綜卷?9）安徽山清水秀，人杰地靈，不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了淮河文化、皖江文化和新安文化，三種文化底蘊深厚、影響深遠，這體現(xiàn)了

①區(qū)域文化各具特色，異彩紛呈 ②中華文化博大精深，源遠流長 ③不同地域決定不同文化的發(fā)展 ④區(qū)域文化相互借鑒，融合統(tǒng)一

A.①② B.①③

C.②④D.③④

解析：本題主要考查中華文化的特征，意在考查考生調(diào)動和運用知識的能力。依據(jù)材料中“不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了淮河文化、皖江文化和新安文化”這一信息可知，區(qū)域文化各具特色，也體現(xiàn)了中華文化博大精深；依據(jù)“三種文化底蘊深厚、影響深遠”這一信息可知，中華文化源遠流長，①②正確且切題。③“決定”說法錯誤，④不符合題意。答案為A。

2.（2023?新課標Ⅱ卷?19）《臺灣風物圖卷》長達320米，以生動的筆墨描繪了臺灣的自然山川、民俗風土、人文環(huán)境等，被譽為寶島的“清明上河圖”。中國主席在2005年訪問大陸的“破冰之旅”時，將該圖卷的縮小版作為禮物贈送給中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人�！杜_灣風物圖卷》在海峽兩岸交流中扮演了重要角色，它

①展現(xiàn)了中華文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峽兩岸文化同根同源 ③具有與《清明上河圖》相同的文化價值和藝術(shù)風格 ④是海峽兩岸文化從差異走向同一的重要體現(xiàn)

A.①②B.①③

C.②④D.③④

解析：本題主要考查臺灣文化與中華文化的關(guān)系，意在考查考生運用知識分析問題的能力�！杜_灣風物圖卷》的豐富內(nèi)容體現(xiàn)了中華文化的多姿多彩；《臺灣風物圖卷》被譽為臺灣的“清明上河圖”反映了兩岸文化同根同源，故①②符合題意。③說法錯誤，割裂了共性與個性的關(guān)系；④觀點錯誤，“走向同一”違背了文化多樣性的發(fā)展趨勢。答案為A。

3.（2023?四川文綜卷?6）中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷、那百折不撓的堅韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神

①在不同歷史時期具有不同的內(nèi)容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特質(zhì)③蘊涵著中華民族共同的價值追求 ④是中華民族生存發(fā)展的精神支柱

A.①②B.①④

C.②③D.③④

解析：本題考查弘揚中華民族精神的重要性，意在考查考生運用文化知識理解相關(guān)現(xiàn)象的能力。材料突出了萬眾一心、頑強拼搏的民族精神，在不同時期對中華兒女戰(zhàn)勝艱難險阻的作用，故③④正確；材料不是強調(diào)不同時期民族精神內(nèi)容的不同，而是強調(diào)民族精神的作用，故①排除；②在材料中沒有體現(xiàn)。答案為D。

4.[2023?新課標Ⅰ卷?39（1）]閱讀材料，完成下列要求。

2023年6月，商務(wù)印書館出版了《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版），詞典的正文收錄了NBA、BBS、GDP、UFO等239個西文字母開頭的詞語。此舉引起了廣泛的爭論，有的人反對，有的人支持。

反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞的人認為：

“拉丁字母出現(xiàn)在方塊漢字中，很是惹眼，看上去就是一個異類，是對漢語的污染�！�

“我想會不會過幾十年，漢語成了漢英混雜的語言。”

“文化有安全的問題，在國際化，也不能把自己的文字搞亂�！�

……

支持《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞的人認為：

“在對外開放條件下，字母詞的產(chǎn)生有其必然性。應(yīng)善待字母詞的使用，而非簡單的拒斥�！�

“選錄字母詞只是對當下語言現(xiàn)實的承認，體現(xiàn)了語言使用的從簡趨勢，適應(yīng)了社會生活變化的需要。”

……

你是贊成還是反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞？請用文化生活有關(guān)知識闡明理由。

解析：本題考查文化的交流、借鑒與融合，中華文化的基本特征、漢字的重要性等知識，要求考生不僅有深厚的學科知識，而且能夠準確地描述和闡釋事物，做到觀點明確、表述清晰、邏輯嚴謹。本問屬于開放式設(shè)問，考生持贊成或反對的觀點皆可，但考生必須結(jié)合材料說明理由。答題時考生務(wù)必分析材料，根據(jù)材料中持不同觀點的理由尋找答題的切入點，如中華文化的包容性、文化的多樣性、漢字的內(nèi)涵與作用等，考生能否做到從材料到知識的遷移是答好此問的關(guān)鍵。

參考答案：觀點一：反對收錄西文字母詞

理由：語言文字是文化的基本載體，漢語是中華文明的重要標志，傳承中華文明需要保持中華文化的民族特色，保持漢語的純潔性。不反對人們在日常生活中使用字母詞，但《詞典》是規(guī)范語言文字的范本，不應(yīng)收錄，至少不應(yīng)在正文中收錄，

觀點二：支持收錄西文字母詞

理由：其一，收錄字母詞體現(xiàn)了中華文化的包容性特點。以包容的心態(tài)對待字母詞的使用，有利于不同民族之間相互交流和相互理解，是漢語言文字具有活力的表現(xiàn)。其二，《詞典》收錄的字母詞數(shù)量很少，不會使?jié)h語成為混雜的語言而損害其民族性。其三，字母詞的使用是文化多樣性的表現(xiàn)，尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。

【考點精講】

一、中華文化的基本特征

2.中華文化的博大精深

3.中華文化的包容性

4.中華民族精神的基本內(nèi)涵

5.弘揚和培育民族精神

【應(yīng)試策略】

2023年高考延續(xù)了以往高考對本專題知識的考查力度。從考點看，主要集中在中華文化的特征和包容性、民族文化與中華文化關(guān)系、中華民族精神作用等知識上；從設(shè)題看，選擇題多為時政材料型和引文型，重在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識能力，整體難度中等，如安徽卷第9題、新課標Ⅱ卷第19題、北京卷第24題、四川卷第6題等；非選擇題既有收斂型，如北京卷第24題（如何理解中華文化的包容性及其作用），又有發(fā)散型，如江蘇卷第35題（說明為什么有人會對鄉(xiāng)村的衰落感到惋惜）、新課標Ⅰ卷第39題（你是贊成還是反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞？請用文化生活有關(guān)知識闡明理由），知識整合度高、靈活性強，重在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題能力。

在2023年備考復(fù)習時，考生應(yīng)特別關(guān)注中華文化的特征和包容性、弘揚和培育中華民族精神的原因和措施等知識，并注意把握中華文化的包容性和中華民族精神與文化的傳承和創(chuàng)新等知識的內(nèi)在聯(lián)系；應(yīng)特別重視引文型選擇題和發(fā)散型非選擇題的解題技巧；應(yīng)關(guān)注國家之間、區(qū)域之間、民族之間文化的異同和交流以及傳統(tǒng)文化所包含的和模范人物身上所折射出的民族精神。

【創(chuàng)新演練】

1.2023年9月6日，以“信息化時代漢字的書寫和傳承問題”為主題的首屆《中國漢字書寫和傳承高峰論壇》在京舉辦。與會專家呼吁，漢字是我們文化的根，是滋養(yǎng)我們現(xiàn)實生存發(fā)展的血液，在網(wǎng)絡(luò)時代，我們不能“握著鼠標忘了筆桿”，漢字不能淪為失落的文明。這是因為

①漢字對于展示人類的精神世界有著不可替代的作用 ②漢字是中華文明的重要標志 ③漢字是中華文化源遠流長的重要見證 ④漢字是中華文化的基本載體

A.①②③ B.②③④

C.①③④D.①②④

2.2023年10月，由國家文化部、山東省人民政府共同主辦的第十屆中國藝術(shù)節(jié)在山東舉行。本屆藝術(shù)節(jié)標志“祥和”取“祥和如意、和諧安康”之意，融合了山東寬厚質(zhì)樸的民風、祥瑞和諧的社會風尚。第十屆中國藝術(shù)節(jié)標志的這一設(shè)計體現(xiàn)了

A.各美其美，和而不同

B.面向世界，博采眾長

C.薪火相傳，一脈相承

D.一方水土，一方文化

2023年10月11～14日，澳門第十一屆媽祖文化旅游節(jié)在澳門隆重舉辦�；卮�3～4題。

3.澳門的旅游文化資源豐富：道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教幾百年來和睦相處，中式建筑與西式建筑比肩而立，中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明

①澳門文化的內(nèi)容和形式具有多樣性 ②澳門文化的性質(zhì)是由其地理環(huán)境決定的 ③澳門文化以中華文化為主以西方文化為輔 ④澳門文化具有包容性、開放性

A.①②B.①④

C.②③D.②④

4.應(yīng)主辦方邀請，湖南省政府協(xié)助澳門舉辦了本屆媽祖文化旅游節(jié)。協(xié)辦媽祖文化旅游節(jié)，是弘揚“媽祖”同根文化、促進湖南與港澳臺及海外合作交流、展示湖南改革開放發(fā)展成果和湖南人民精神風貌的難得契機。上述材料

①展現(xiàn)了中華文化源遠流長、博大精深 ②體現(xiàn)了是中華各民族文化從個性差異走向共性同一 ③反映了各族人民對中華文化的強烈認同感和歸屬感 ④表明了中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量

A.①②B.③④

C.①③D.②④

5.“中國夢”，深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。它將激勵著每一個中華兒女朝著中華民族偉大復(fù)興的目標奮勇前進。這表明

①文化作為一種精神力量對一個民族和國家起促進作用 ②優(yōu)秀的文化能夠增強人的精神力量，豐富人的精神世界 ③中華民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力 ④中華文化是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟

A.①②B.①④

C.②③D.③④

6.2023年8月31日下午，第十二屆全運會開幕式在遼寧沈陽奧體中心舉行。本次開幕式和以往最大不同在于充分響應(yīng)黨中央勤儉節(jié)約號召，是一場非常精簡樸素的開幕式。整個儀式從始至終體現(xiàn)著精簡樸素節(jié)約文明這四大元素，不請大腕，不燃放焰火，取消文藝演出，改在白天舉行，真正回歸了體育本身。精簡樸素節(jié)約文明的開幕式，是基于

①文化與政治、經(jīng)濟相互影響、相互交融 ②人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人 ③傳統(tǒng)文化是社會發(fā)展的精神動力 ④勤勞勇敢奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

7. 材料一：2023年8月3日，由中國國務(wù)院僑務(wù)辦公室、中國海外交流協(xié)會共同主辦的“2023年海外華裔及港澳臺地區(qū)青少年‘中國尋根之旅’夏令營”在北京開營。來自世界55個國家和港澳臺地區(qū)的4000名青少年歡聚北京，游覽了長城、故宮、頤和園等歷史古跡，參觀了“鳥巢”、水立方、國家大劇院等現(xiàn)代建筑，了解了祖（籍）國的悠久歷史和燦爛文化，見證了當代中國的繁榮發(fā)展和美好的前景。北京活動結(jié)束后，營員們還將分散到中國各地繼續(xù)尋根之旅活動。

材料二：中華文化與文化相互聯(lián)系，相互影響。一方面，以漢文化為核心的中華文化對藏族文化有重要影響；另一方面，文化也對中華文化產(chǎn)生了重要影響。離開文化，中華文化就不完整；離開中華文化，文化就不會有如此旺盛的生命力。中華文化的繁榮有賴于和其他地區(qū)民族文化的繁茉，而中華文化的發(fā)展也必然有力地促進包括藏族文化在內(nèi)的各地區(qū)各民族文化的繁榮。

結(jié)合材料，回答下列問題。

（1）試從“中華文化與民族精神”角度告訴參加“2023年海外華裔及港澳臺地區(qū)青少年‘中國尋根之旅’夏令營”的營員們，中華文化為什么博大精深，蘊涵著無窮的魅力。

（2）運用“中華文化與民族精神”的知識，說明各民族文化與中華文化的關(guān)系。

8.“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想�！边@是國家主席對“中國夢”的深刻解析。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)漫道真如鐵”。中華民族的今天，正可謂“人間正道是滄�！�。中華民族的明天，可以說是“長風破浪會有時”。中國人民從不屈服，不斷地奮起抗爭，終于掌握了自己的命運，這充分展示了以愛國主義為核心的偉大民族精神。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的“中國夢”，需要弘揚偉大的中華民族精神。

請你分析在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的過程中，中華民族精神能夠發(fā)揮什么樣的作用。

參考答案：

1.B ①表述錯誤，文學藝術(shù)對于展示人類的精神世界有著不可替代的作用；②③④都是對漢字的正確認識，故B入選。

2.D 標志“祥和”融合了山東寬厚質(zhì)樸的民風、祥瑞和諧的社會風尚，體現(xiàn)了各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征，故D入選。A強調(diào)了文化多樣性，B強調(diào)了文化創(chuàng)新，C強調(diào)了中華文化源遠流長，均與題意不符。

3.B 材料反映了澳門的宗教文化、建筑文化、飲食文化等都具有中西合璧的特點，表明澳門文化的內(nèi)容和形式多種多樣，故①當選；在澳門，中西方文化相互交融，體現(xiàn)了澳門文化的包容性和開放性，故④當選。②中“決定”的表述錯誤；③在材料中未體現(xiàn)，不選。

4.C 材料“同根文化”“合作交流”說明中華文化源遠流長、博大精深，各族人民具有強烈認同感和歸屬感，①③正確。②“同一”說法錯誤，中華各民族文化既有中華文化的共性又有各自的民族特性；④在材料中未體現(xiàn)，不選。

5.C “中國夢”道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，體現(xiàn)著偉大的中華民族精神，激勵著中華兒女朝中華民族偉大復(fù)興的目標奮勇前進，說明了優(yōu)秀文化對人的積極作用和民族精神對民族發(fā)展的重要性，②③正確。不同性質(zhì)的文化有不同的作用，①沒有區(qū)分出文化的不同性質(zhì)。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，④說法錯誤。

6.D 勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族精神中勤勞勇敢的有機內(nèi)核，開幕式做法體現(xiàn)了勤儉辦體育的理念，①②④正確。③錯誤，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是社會發(fā)展的精神動力。

7.（1）①中華文化博大精深，蘊涵著無窮的魅力，這得益于它特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄�！扒笸�存異”就是能與其他民族文化和諧相處；“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。②這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強對自身文化的認同和對外域文化的理解。