做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文1

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。是積極還是消極，一念之差就可能導(dǎo)致天壤之別。抱怨就像**一樣會(huì)傳染人，快樂(lè)也可以傳染人，煩惱也是一樣，積極是生命中的陽(yáng)光和雨露，會(huì)使人樂(lè)觀向上，在逆境中看到希望。所以要做一個(gè)積極向上的人。人生短暫，快樂(lè)第一。心態(tài)陽(yáng)光的男人，給人安全靠山的感覺(jué)，心態(tài)陽(yáng)光的女人，給人靚麗溫情的感覺(jué)。

　　做一個(gè)有溫度的人。溫度不高不低，對(duì)世事關(guān)注有自己的思想，對(duì)朋友親人以及陌生人親切和坦坦蕩蕩，對(duì)生活心境明亮保持微笑，對(duì)未來(lái)充滿樂(lè)觀。這樣的溫度正好。

　　記得那次，我走在街上。因?yàn)槟翘斓奶鞖馐�分炎熱，街上也沒(méi)有往日的熱鬧。而在一個(gè)偏僻的小巷里，躺著一個(gè)白的像雪似的白發(fā)，近處一看，原來(lái)是一個(gè)無(wú)助的老奶奶在**。看她的樣子像是腳扭到了，又十分痛苦，希望有人可以幫助她。我猶豫了，因?yàn)橛?*上報(bào)道：有一位小伙子扶了一位躺在路邊的老奶奶，沒(méi)想到老奶奶竟然恩將仇報(bào)，污蔑他將她推倒。

　　我十分想去扶她，可又怕她會(huì)恩將仇報(bào)。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我看見(jiàn)了一位小姑娘輕柔地將老奶奶扶起，并親切地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”“啊，好心的姑娘，謝謝你�！薄安挥�，您沒(méi)事就好！”她面帶著微笑。

　　我被眼前的一幕驚呆了，這位小姑娘居然不怕這位老奶奶恩將仇報(bào)。但我立刻又醒悟了，因?yàn)樗�善良，因�(yàn)樗龢?lè)于助人，因?yàn)樗�是一個(gè)有溫度的人。在生活中，我們要幫助別人，要做一個(gè)善良，樂(lè)于助人，有溫度的人。要善待每一個(gè)人。

　　心態(tài)陽(yáng)光的人，知足常樂(lè)，總覺(jué)得自己是幸福的。是啊，陽(yáng)光照射到的地方，烏云必將消散，生活也必將會(huì)美好幸福起來(lái)。而這一切的改變，只緣于我們有一個(gè)陽(yáng)光般的心態(tài)。其實(shí)，幸福一直是跟隨著我們的，關(guān)鍵是你是能有一顆能感悟到幸福的心。

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文2

　　人字一撇一捺，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不簡(jiǎn)單；說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不容易，做人得像陽(yáng)光，給人溫暖；做人得像春風(fēng)，給人清爽；做人得像雨露，給人滋潤(rùn)。做一件有溫度的人，讓自己的人生****。

　　有溫度的人不僅僅只有那些***，其實(shí)，在生活中，在身邊，有許許多多的人都是有溫度的。有這樣兩位人物深深打動(dòng)了無(wú)數(shù)人！

　　第一位是辦公區(qū)獨(dú)行俠劉路路。他說(shuō)；“能給別人帶來(lái)方便我就開(kāi)心�！辈Ａ�上鼓點(diǎn)般的響聲吸引他把臉又轉(zhuǎn)向窗戶，深秋的雨竟也這么調(diào)皮，說(shuō)下就下，猝不及防�！昂�，不等了，再不過(guò)去他們都下班了”，一個(gè)削瘦的身影騎上車沖進(jìn)了雨幕，轉(zhuǎn)過(guò)兩三個(gè)街區(qū)，快遞員劉路路的車在一幢寫(xiě)字樓邊的雨里停下了，掀開(kāi)罩在快遞盒上的雨衣，抓起快遞盒一個(gè)箭步就沖**樓；客戶已經(jīng)等在門口了，＂哎呀，劉師傅你身上怎么都濕啦，沒(méi)帶雨衣嗎？＂客戶說(shuō)�！鞍�，就帶了一件雨衣，怕給快遞弄濕，就裹在快遞上趕過(guò)來(lái)了，還好你們還沒(méi)下班。”劉路路說(shuō)。

　　第二位是校園百寶箱賀小峰。他說(shuō)：“給學(xué)生們送快遞，我很高興�！倍颊f(shuō)故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念，正如青春是用來(lái)追憶的，賀小峰的故鄉(xiāng)成了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，但幸運(yùn)的是，在追憶青春的年紀(jì)，他遇到了一張張正青春的臉龐。洋蔥歲月總耐不過(guò)時(shí)光靜走，大學(xué)四年，能帶走的肯定是染措流年的青春味道，剩下帶不走的，那就是賀小峰想做的事了。每年的畢業(yè)季賀小峰都要來(lái)這里幫畢業(yè)生們免費(fèi)寄包裹，這大概是他一年里唯一一件白干也樂(lè)意干的事，他說(shuō)：“離別傷感就已然很重了，所以寄包裹這件重活，就包在我身上咯�！�

　　在這個(gè)薄情的世界里，在做一個(gè)有溫度的人，從小事做起。

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3

　　她，長(zhǎng)著一張常人的面孔，穿著一身破舊的衣裳，頭發(fā)也有些臟兮兮的。在班里充當(dāng)那個(gè)存在感低又不受歡迎的角色。一顆善良的愛(ài)心，讓我對(duì)她的看法大有不同。

　　記得四川地震的時(shí)候，老師沉重地告訴我們了這個(gè)讓人痛心的消息后說(shuō)學(xué)校要**捐款活動(dòng)，老師給我們做工作，告訴我們做人要有愛(ài)心，可同學(xué)們都不以為然。到第二天捐款的時(shí)候同學(xué)們都不積極，更談不上大方，你一塊，他兩塊的，多的也不過(guò)五塊錢——好像大家都感覺(jué)跟自己沒(méi)什么關(guān)系似的！

　　一百！聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字后，同學(xué)們立即將目光投向講臺(tái)，看到的是那位不起眼的女生。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。我也震驚了，因?yàn)榱私馑�家庭情況的人都會(huì)覺(jué)得很不理解。她是單親家庭，父親去世了，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠母親。*時(shí)她在學(xué)�？偸呛芄�(jié)儉，從不亂花一分錢，同學(xué)們幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)她買零食吃，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿新衣服。這次捐款她居然拿了一百元，一百元對(duì)于她家來(lái)說(shuō)可不是小數(shù)目啊，我實(shí)在是很不解，但又覺(jué)得她身上似乎多了些*時(shí)看不見(jiàn)的東西——

　　學(xué)校在捐款結(jié)束后重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了她，還讓她上講臺(tái)發(fā)了言！我們看見(jiàn)她依舊穿著*時(shí)的舊衣服。她說(shuō)道“其實(shí)我并沒(méi)有多想，只是覺(jué)得災(zāi)區(qū)的人民需要幫助，我們就應(yīng)該貢獻(xiàn)一份力量，我能深深的體會(huì)到需要幫助時(shí)的心情，所以我愿意貢獻(xiàn)我的一點(diǎn)力量。只有在別人需要時(shí)給予幫助，當(dāng)自己有困難的時(shí)候才能得到他人的幫助——”她的一番話深深的感動(dòng)了同學(xué)們，我的心里感到愧疚了。看著講臺(tái)上的她感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有了往日的歧視和厭惡，取而代之的是尊敬和羨慕。她身上的舊衣服似乎也變得漂亮起來(lái)，給人一種像是披著光環(huán)的美麗感覺(jué)。同學(xué)們從那以后都對(duì)她刮目相看了！

　　她不僅對(duì)有困難的人獻(xiàn)出愛(ài)心，還是一個(gè)對(duì)小動(dòng)物很有愛(ài)心的人。記得一個(gè)下雨天，放學(xué)和同學(xué)們一起回家的路上，突然看見(jiàn)路旁有一只小狗被雨淋的瑟瑟發(fā)抖，好像已經(jīng)站不起來(lái)的樣子。大家你看我我看你的，雖然都想救救小狗，可就是沒(méi)人伸出手。這個(gè)說(shuō)媽媽不能收留它，那個(gè)說(shuō)萬(wàn)一有病怎么辦。正在大家議論紛紛的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)女生抱起小狗往家走了。正是她--那個(gè)可以不顧自身?xiàng)l件，去幫助別人的女生！望著她雨中的背影，我覺(jué)得她很美。

　　是的，就是這樣一個(gè)相貌*凡的女孩，卻讓我感覺(jué)到她的美無(wú)處不在，因?yàn)樗�的心中有�?ài)，她把她的愛(ài)給了需要的人。這種愛(ài)，美麗也偉大，這種美是一種永恒的美，不會(huì)隨著時(shí)間而衰老。

　　因?yàn)樗�的�?ài)心，所以她變得如此美麗！

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇擴(kuò)展閱讀

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇（擴(kuò)展1）

——做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文10篇

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文1

　　當(dāng)其他國(guó)家大街上響起***，人民大聲喊著:“謝謝你*”，當(dāng)總統(tǒng)們?cè)?*上親自發(fā)出“我對(duì)我們的友誼感到自豪”的話語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該驕做，驕傲*在這次疫情中的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

　　“你能意識(shí)到的偉大國(guó)際團(tuán)結(jié)是不存在的，歐洲團(tuán)結(jié)是不存在的，宛如寫(xiě)在紙上的童話一般，我們對(duì)于在困境中唯一能提供幫助的人期望很高，那就是*。”這是塞爾威亞總統(tǒng)在宣布全國(guó)*時(shí)的發(fā)言，聽(tīng)著不兔讓人心酸，堂堂一國(guó)*，對(duì)病毒肆虐毫無(wú)還手之力，鄰居自顧不暇，只能將希望寄托于千里之外的*。

　　這讓人想起了意大利求助歐盟和*的事件，結(jié)果也是一樣如此，但還沒(méi)等意大利*息歐盟不予理睬的怒火，*卻已經(jīng)帶著數(shù)以千計(jì)的醫(yī)療物資前往救助意大利。歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。派出最強(qiáng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，盡最大努力支援意大利，我們說(shuō)到做到。這就是大國(guó)擔(dān)當(dāng)！

　　之前查閱過(guò)資料，發(fā)現(xiàn)*支援意大利，不僅是人道**支援，更是報(bào)恩，在上世紀(jì)80年代，*醫(yī)療條件落后，便向**國(guó)家求助，在那時(shí)卻只有意大利向我們伸出援手，意大利幫我們無(wú)償建立了許多急救中心，08年汶川大地震，它也是第一個(gè)幫助*的**國(guó)家，這些恩情，四川人沒(méi)有忘記，*更沒(méi)有忘記，12年前意大利傾力救援*，12年后*知恩圖報(bào)。正如塞內(nèi)加所說(shuō):“我們是同海之浪，同樹(shù)之葉，同園之花”。

　　疫情率先爆發(fā)在*，*受到過(guò)許許多多其他國(guó)家的敵意，也曾背負(fù)許多罵名，但我們也接受到過(guò)世界的善意。**“山川異域，風(fēng)月同天”的祝福與醫(yī)療物資，友好國(guó)家巴基斯坦傾力相助，我們自己的情況慢慢好轉(zhuǎn)，但卻從未忘記其他**國(guó)家，對(duì)于充滿敵意的國(guó)家，我們牢記“人類命運(yùn)共同體”的話*以的國(guó)家，我們牢記“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”的態(tài)度。有太多**疑我們以德報(bào)怨的行為太虧，殊不知這更是*的大國(guó)風(fēng)范，如孟子所說(shuō):“窮則獨(dú)其善身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，我們的*紅，從來(lái)不是靠網(wǎng)上與網(wǎng)友吵架顯現(xiàn)出的，我們的*紅，是實(shí)實(shí)在在干出來(lái)的。

　　這是*力量，*速度，更是*擔(dān)當(dāng)�；�辛格在《論*》中說(shuō)過(guò):“*人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。”而這次，這些勇敢的人將善良伸給了全世界。

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做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文2

　　放學(xué)路上的我欣賞著正親吻著西山的夕陽(yáng)。風(fēng)給我?guī)��?lái)了絲絲涼意和幾片落葉，我不禁加快了腳步，眼看家就在前方，巧遇上與我家只有一墻之隔的淘氣包小方，他不由我說(shuō)，拉著我來(lái)到李伯伯家的圍墻外。

　　天色已暗，像是給周圍的一切都籠**一層薄薄的暗紗，那紗薄得好像一陣風(fēng)就能吹開(kāi)。小方把我拉**圍墻，遠(yuǎn)處的農(nóng)家小院里已經(jīng)飄出了縷縷乳白色的炊煙，點(diǎn)綴著這薄薄的暗紗。小方身手矯捷地跳進(jìn)院子里，招呼我下去，我已經(jīng)被這幅鄉(xiāng)村“水墨”畫(huà)深深的吸引了，坐在墻頭看這薄紗漸漸變濃。小方把李伯伯家的雞全趕了出來(lái)并拾起一根樹(shù)枝對(duì)它們追打，那些雞像受了驚嚇的孩子，開(kāi)始四處亂竄。他又跑進(jìn)雞舍，把雞食拿了出來(lái)，雞馬上都聚攏來(lái)，開(kāi)始爭(zhēng)搶食物。小方興奮地跑到廚房的窗下，飛起一腳把滿滿一桶垃圾踹出好幾米，垃圾散落一地。滿足的小方又跳上圍墻，從衣兜里掏出一樣?xùn)|西，我定睛一看，好家伙，是一把*，我想雞們這下可遭殃了，非死即殘呀。我也不敢阻止他，小方這“名人”我惹不起。我正替雞擔(dān)心，他撿起一粒小石子裝到*上對(duì)準(zhǔn)了魚(yú)池里正游得歡的幾條魚(yú)……唉！我在心里暗暗的嘆了一口氣�？赡芩�覺(jué)出了我心里的不悅，帶著“勝利的滿足感”宣布回家了。我邊走邊想，他可真淘啊，等明天李伯伯回來(lái)還不把他收拾了。第二天李伯伯果然找**門，我坐在窗邊等著看戲，這時(shí)爸爸氣沖沖的跨到我身邊，揪著我往門外拽，說(shuō)我昨晚跑到人家院子里搗亂去了。我怎么可能承認(rèn)呢？可李伯伯把“罪證”啪的甩到地上，我一看，哇，寫(xiě)著我名字的作業(yè)本，難怪昨晚做作業(yè)的時(shí)候少了一個(gè)本子，我還以為忘在教室了……。盡管我想百般辯解，面對(duì)鐵證我只好把委屈的淚水往肚子里咽。

　　窗外，細(xì)雨被風(fēng)卷起又吹散，我瞥見(jiàn)小方正在李伯伯后面瞅著我，眼神里流露出糾結(jié)，閃過(guò)興奮，閃過(guò)慚愧，閃過(guò)猶豫，閃過(guò)堅(jiān)定……轉(zhuǎn)眼間他站在了我的前面，后腦勺上流下來(lái)一滴滴擔(dān)當(dāng)?shù)暮顾�。他向李伯伯承認(rèn)了錯(cuò)誤，話語(yǔ)中帶著顫抖。窗外，雨停了。李伯伯畢竟也心疼孩子，也就沒(méi)有再追究。我緊緊的握著小方的手，“謝”字還沒(méi)說(shuō)出口，他卻搶著說(shuō)“我自己闖的禍，不會(huì)讓你承擔(dān)的”。窗外，陽(yáng)光明媚。他有一雙透著淘氣的眼睛，一身臟兮兮的衣服，一臉的污漬，一把精致的*，怎么看都不像一個(gè)好孩子，可他擁有了好孩子該有的一樣?xùn)|西。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文3

　　擔(dān)當(dāng)意味著責(zé)任，對(duì)每個(gè)人、每個(gè)國(guó)家乃至民族來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)都十分重要。擔(dān)當(dāng)是**民族傳統(tǒng)美德，在我國(guó)歷史文化中起到了重要作用。

　　公元前138年，張騫為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，第一次出使西域。路途艱險(xiǎn)，卻擋不住他前進(jìn)的腳步，因?yàn)樗麚?dān)當(dāng)者保衛(wèi)邊境百姓安居的重任。西行途中，張騫被匈奴截下，幽禁了十年。但他從未屈服，他知道自己應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。十年后，張騫逃了出來(lái)，但他并未返回，而是繼續(xù)前行，他要履行自己的責(zé)任。雖然最終聯(lián)合大月氏的任務(wù)沒(méi)有完成，但他的出使，使西域各國(guó)和中原有了往來(lái)，后逐漸形成了我國(guó)古代外交上的奇觀絲綢之路。張騫的擔(dān)當(dāng)是刻在骨子里的，他的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　不僅是個(gè)人，**民族亦是有擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡濉６��?zhàn)期間，軸心國(guó)對(duì)外擴(kuò)張，我國(guó)**戰(zhàn)爭(zhēng)也隨之打響。九一八事變后，我國(guó)最早開(kāi)始了反*戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，*軍民浴血奮戰(zhàn)，拖住了日軍大部分兵力，粉碎了*國(guó)家以閃電戰(zhàn)占領(lǐng)世界的意圖，為反*戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。*的**戰(zhàn)爭(zhēng)，體現(xiàn)了**民族的擔(dān)當(dāng)。它以事實(shí)向世界弘揚(yáng)了我們的民族精神。

　　如今，我國(guó)已經(jīng)成為東方大國(guó)，在世界事務(wù)中也有更多擔(dān)當(dāng)。在國(guó)際維和和帶動(dòng)周邊國(guó)家發(fā)展的一帶一路”中，都發(fā)揮了重要作用，這是我們國(guó)家的擔(dān)當(dāng)。

　　在日常生活中，我們應(yīng)繼承我國(guó)傳統(tǒng)文化中的那一份擔(dān)當(dāng)，成為負(fù)責(zé)任的人。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文4

　　憶古思今，動(dòng)蕩的時(shí)代成了為國(guó)為民的偉人，他們?cè)跉v史的長(zhǎng)河里翻飛，譜寫(xiě)了一曲曲“天下興亡，匹夫有責(zé)”的動(dòng)人旋律，留給世人一個(gè)個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膫グ侗秤啊?/p>

　　回望三國(guó)，擔(dān)當(dāng)是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”。三國(guó)鼎立，蜀國(guó)危難之時(shí)劉備****，面對(duì)危急存亡之秋，諸葛亮輔佐阿斗，**千古留名的《出師表》，聯(lián)吳抗曹，七擒孟獲，六出祁山，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。后有詩(shī)評(píng)：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟，回望諸葛亮，這是一種擔(dān)當(dāng)。

　　駐足清末，擔(dān)當(dāng)是林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。閉關(guān)鎖國(guó)的清末，列強(qiáng)為打開(kāi)*的大門，向清國(guó)銷售*，使舉國(guó)人民窮困潦倒成為一個(gè)個(gè)麻木不仁的行尸走肉。林則徐不畏**，面對(duì)列強(qiáng)的挑釁，發(fā)起了虎門銷煙，正我國(guó)國(guó)風(fēng)，揚(yáng)我國(guó)國(guó)威。駐足林則徐，這是一種擔(dān)當(dāng)。

　　回眸新*，擔(dān)當(dāng)是*的“為**之崛起而讀書(shū)”。*的大門被列強(qiáng)強(qiáng)行打開(kāi)，不公*的條約把*人民壓的喘不過(guò)氣�？吹皆谧约簢�(guó)家被外國(guó)人欺負(fù)的人民，*少年立下弘志—“為**之崛起而讀書(shū)”。后來(lái)，他成了新*的*，他是那個(gè)為國(guó)家嘔心瀝血，逝后身無(wú)分文，沒(méi)在子女，把一生都奉獻(xiàn)給祖國(guó)的敬愛(ài)的*。他是萬(wàn)隆會(huì)議上不辱民族氣節(jié)，揚(yáng)我中*威的偉大的*�；仨�*，這是一種擔(dān)當(dāng)。

　　古往今來(lái)，歷史的長(zhǎng)河涌動(dòng)著**五千年有血有肉的英雄好漢，他們，用自己的擔(dān)當(dāng)筑起了今日之*。

　　今日，把握著國(guó)未來(lái)的我們勤奮努力，不忘祖輩之托，這是一種擔(dān)當(dāng)。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文5

　　放學(xué)路上的我欣賞著正親吻著西山的夕陽(yáng)。風(fēng)給我?guī)��?lái)了絲絲涼意和幾片落葉，我不禁加快了腳步，眼看家就在前方，巧遇上與我家只有一墻之隔的淘氣包小方，他不由我說(shuō)，拉著我來(lái)到李伯伯家的圍墻外。

　　天色已暗，像是給周圍的一切都籠**一層薄薄的暗紗，那紗薄得好像一陣風(fēng)就能吹開(kāi)。小方把我拉**圍墻，遠(yuǎn)處的農(nóng)家小院里已經(jīng)飄出了縷縷乳白色的炊煙，點(diǎn)綴著這薄薄的暗紗。小方身手矯捷地跳進(jìn)院子里，招呼我下去，我已經(jīng)被這幅鄉(xiāng)村“水墨”畫(huà)深深的吸引了，坐在墻頭看這薄紗漸漸變濃。小方把李伯伯家的雞全趕了出來(lái)并拾起一根樹(shù)枝對(duì)它們追打，那些雞像受了驚嚇的孩子，開(kāi)始四處亂竄。他又跑進(jìn)雞舍，把雞食拿了出來(lái)，雞馬上都聚攏來(lái)，開(kāi)始爭(zhēng)搶食物。小方興奮地跑到廚房的窗下，飛起一腳把滿滿一桶垃圾踹出好幾米，垃圾散落一地。滿足的小方又跳上圍墻，從衣兜里掏出一樣?xùn)|西，我定睛一看，好家伙，是一把*，我想雞們這下可遭殃了，非死即殘呀。我也不敢阻止他，小方這“名人”我惹不起。我正替雞擔(dān)心，他撿起一粒小石子裝到*上對(duì)準(zhǔn)了魚(yú)池里正游得歡的幾條魚(yú)……唉！我在心里暗暗的嘆了一口氣�？赡芩�覺(jué)出了我心里的不悅，帶著“勝利的滿足感”宣布回家了。我邊走邊想，他可真淘啊，等明天李伯伯回來(lái)還不把他收拾了。第二天李伯伯果然找**門，我坐在窗邊等著看戲，這時(shí)爸爸氣沖沖的跨到我身邊，揪著我往門外拽，說(shuō)我昨晚跑到人家院子里搗亂去了。我怎么可能承認(rèn)呢？可李伯伯把“罪證”啪的甩到地上，我一看，哇，寫(xiě)著我名字的作業(yè)本，難怪昨晚做作業(yè)的時(shí)候少了一個(gè)本子，我還以為忘在教室了……。盡管我想百般辯解，面對(duì)鐵證我只好把委屈的淚水往肚子里咽。

　　窗外，細(xì)雨被風(fēng)卷起又吹散，我瞥見(jiàn)小方正在李伯伯后面瞅著我，眼神里流露出糾結(jié)，閃過(guò)興奮，閃過(guò)慚愧，閃過(guò)猶豫，閃過(guò)堅(jiān)定……轉(zhuǎn)眼間他站在了我的前面，后腦勺上流下來(lái)一滴滴擔(dān)當(dāng)?shù)暮顾�。他向李伯伯承認(rèn)了錯(cuò)誤，話語(yǔ)中帶著顫抖。窗外，雨停了。李伯伯畢竟也心疼孩子，也就沒(méi)有再追究。我緊緊的握著小方的手，“謝”字還沒(méi)說(shuō)出口，他卻搶著說(shuō)“我自己闖的禍，不會(huì)讓你承擔(dān)的”。窗外，陽(yáng)光明媚。他有一雙透著淘氣的眼睛，一身臟兮兮的衣服，一臉的污漬，一把精致的*，怎么看都不像一個(gè)好孩子，可他擁有了好孩子該有的一樣?xùn)|西。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文6

　　雙手拂過(guò)厚重的相冊(cè)，感覺(jué)到一層薄薄的灰，仿佛沉淀了恒久的時(shí)光，這是關(guān)于我童年的印記。每一張照片里，都是小小的我，稚嫩而青澀的模樣：或是懶懶地趴在草坪中曬太陽(yáng)；或是蜷在椅子里呼呼大睡；或是身著小紅裙無(wú)所顧忌地大笑。陽(yáng)光透過(guò)白色窗簾，斜斜地照入，在手邊留下一圈柔和的光暈。歲月太快，回眸間只剩錯(cuò)愕——原來(lái)已經(jīng)這么多年。

　　“小朋友，你的目標(biāo)是什么呀？”身旁的阿姨笑瞇瞇地問(wèn)�！拔蚁肷锨迦A北大！”我拍著胸膛大聲應(yīng)答。話出口的一瞬間，強(qiáng)烈的自豪感充滿了小小的心房，似乎在那一刻，全世界都為我做了一次配角。那時(shí)的我，并不了解這兩所學(xué)校，只是在媽媽口中，知道這是*最好的大學(xué)。“你以后要是能考進(jìn)的話，那是再好不過(guò)了。”“嗯！”重重點(diǎn)頭的同時(shí)，實(shí)在覺(jué)得“以后”太過(guò)遙遠(yuǎn)：“要是能快些長(zhǎng)大就好了�！�

　　時(shí)光向前推移，我背起書(shū)包走入學(xué)校的大門，漸漸地了解到，有些事，并不是那樣輕易就可以實(shí)現(xiàn)。學(xué)業(yè)日益繁重，望著那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，無(wú)力感深深地席卷著我的心，我開(kāi)始想要放棄。所有的情緒在那個(gè)悶熱的下午如洪水決堤般宣泄而出，我大聲地指責(zé)著媽媽，責(zé)怪她對(duì)我要求太高，抱怨學(xué)校剝奪了我所有的快樂(lè)和**。我的聲音因?yàn)榧��?dòng)而發(fā)抖，越來(lái)越語(yǔ)無(wú)倫次，最后，淚水洶涌而下。媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，在我面前靜靜地坐下�！芭畠�，我知道你學(xué)**受了打擊，但是這并不能成為你逃避的借口。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得承擔(dān)。不要害怕挫折和失敗，這并不算什么，但是拼盡全力才有問(wèn)心無(wú)愧�！彼�頓了頓，“你是我在這個(gè)世界上，生命的延續(xù)，我希望你能是我的驕傲。”我驚訝地抬起頭，看到她眼中的堅(jiān)定，恍然間想起自己年幼時(shí)稚氣的豪言壯語(yǔ)，猶在耳畔。陽(yáng)光照向窗欞，耀眼而粲然，明媚得讓人移不開(kāi)目光。心中的那根弦，在霎時(shí)被悄然撥動(dòng)。

　　清華北大，對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是最大的美好和憧憬，是盼望自己成為一個(gè)強(qiáng)大而優(yōu)秀的人，那份深深的期許。真正的強(qiáng)者，能夠擔(dān)得起自己的目標(biāo)，也擔(dān)得起那份驕傲和希冀。未來(lái)在自己無(wú)數(shù)個(gè)努力的日子里，變得清晰而明朗，從晨起微光到深夜燈點(diǎn)，從懷疑到相信。一步步地前進(jìn)著，體味到成功的喜悅和失敗的悵然，在一次次地咬緊牙關(guān)后愈加奮進(jìn)。青春是永不輸?shù)男�言，保持驕傲和倔�?qiáng)；青春是期待最好的自我；青春是敢于去見(jiàn)證屬于自己的盛放的勇氣和決心。成長(zhǎng)，伴隨的是蛻變，是“唯有經(jīng)受了**的磨煉，才能創(chuàng)造出天堂的輝煌”的那份執(zhí)著，意味著肩負(fù)得起艱辛和汗水，無(wú)悔于自我。

　　也許擔(dān)當(dāng)?shù)�，不僅僅是自己的夢(mèng)想。

　　進(jìn)入高中后，寄宿生活隨之而來(lái)，回家的時(shí)間少了許多。也許是剛剛離開(kāi)家人的不適應(yīng)，每當(dāng)入睡前的夜晚，思念總會(huì)悄然**，侵入心扉。我開(kāi)始格外惦念家里的飯菜香氣和父母絮絮的嘮叨，但功課的繁忙讓聯(lián)絡(luò)也變得短暫，從書(shū)堆中抽身而出時(shí)只覺(jué)得恍然。記得那天，走在去教室的路上，風(fēng)裹挾著初冬的涼意，迎面呼嘯而來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，直后悔自己沒(méi)多帶兩件暖和的衣服。一個(gè)熟悉的身影牽住了我的視線。“媽媽你怎么來(lái)了？”“今天太冷，怕你凍著，我給你送衣服來(lái)了。”她沖我笑著，風(fēng)吹動(dòng)了她額前的劉海，暖黃的燈光亮起，在她身前投射出溫暖的剪影。她眼角有不知何時(shí)生出的皺紋�！班�。好。我會(huì)穿好�！薄澳俏易吡�，你照顧好自己。”看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，搖曳出幾分蒼老，心下一酸。“我希望你是我的驕傲。”回憶漫入心海，我轉(zhuǎn)過(guò)身，穿堂風(fēng)起，樹(shù)葉沙沙作響，淚水不知覺(jué)間濕了眼眶。

　　我慢慢地開(kāi)始明了，那日午后媽媽話里的深意，我是他們?cè)谶@個(gè)世界上生命的延續(xù)，血濃于水，一脈而成，當(dāng)彼此的血脈緊緊相連，彼此的安危便時(shí)時(shí)牽動(dòng)著心里最柔軟的角落。我在成長(zhǎng)，而父母，在以一種猝不及防的方式衰老�？v然我多么想抓住流失的光陰，都無(wú)可奈何。他們牽著我的手走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋，帶我領(lǐng)略世界中最美好的風(fēng)景，他們承擔(dān)起了我年幼和稚氣，把他們最好的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我。在我終于能夠成長(zhǎng)為人時(shí)，我需要擔(dān)當(dāng)起他們，今后安然的歲月。在我真正成為他們的驕傲以后，在我成為強(qiáng)大而優(yōu)秀的人以后，未來(lái)的路，但愿能夠由我陪著他們?nèi)プ摺?/p>

　　擔(dān)當(dāng)，屬于我過(guò)去的逝去光陰，屬于我未來(lái)的錦瑟華年。就這樣，前進(jìn)著，堅(jiān)持著，尋覓著，成長(zhǎng)著。直到，長(zhǎng)成參天的模樣。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文7

　　勇于擔(dān)當(dāng)，才能有所作為�！�—題記

　　深夜坐在窗前刷朋友圈，刷到了媽媽發(fā)的一條視頻。視頻中——在簡(jiǎn)陋的教室里，媽媽站在講臺(tái)上，指著自己精心制作的單詞卡片，面帶微笑，一遍又一遍不厭其煩地教學(xué)生們讀單詞。緊接著，學(xué)生們用嫻熟而又流利的英語(yǔ)進(jìn)行情景對(duì)話，教室中洋溢著活躍的氣氛。

　　望著發(fā)亮的手機(jī)屏幕，我的思緒卻飄到了去年的暑假。記得那一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“可，媽今年要去饒*那邊支教，你要自己照顧好自己。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)了媽**話，我心中千萬(wàn)般不滿，城市條件優(yōu)越，媽媽為什么要離開(kāi)城市、拋下家庭，到偏遠(yuǎn)山區(qū)教書(shū)？我越想越氣憤，找到爸爸，想讓他一起阻止媽**做法，“爸，媽媽……為什么……要去饒*支教�。俊�…”我話說(shuō)一半，淚水竟流了下來(lái)。

　　爸爸看我這副樣子，拍了拍我的肩膀坐在了我身邊，拿出手機(jī)點(diǎn)出一組給我看。中山區(qū)的孩子們坐在窄小的教室里，望著一塊小小的黑板，全神貫注地聽(tīng)著老師講課，一雙雙明亮的大眼睛中流露出渴望得到知識(shí)的目光。這讓我想起之前看到過(guò)的一些報(bào)道：有些山區(qū)的孩子因沒(méi)有專業(yè)的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)成績(jī)差而導(dǎo)致與心儀的學(xué)校失之交臂。我有所觸動(dòng)，但心中還是有些不滿。

　　爸爸拿了張紙擦了擦我臉上的淚水，****地說(shuō)：“可，**媽是一位人民教師，教書(shū)育人是她的職責(zé)，山區(qū)的孩子們因師資條件差，教育落后，英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)。**媽去支教，除了要激發(fā)邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，還要擔(dān)當(dāng)起向其他老師傳播先進(jìn)教學(xué)理念的重任�！�

　　我把思緒重新拉回了眼前。我看見(jiàn)，視頻中的一些學(xué)生眼中閃爍著得到知識(shí)而興奮的光芒。陽(yáng)光灑入教室，灑在了學(xué)生們身上，編繡出一幅活潑的圖畫(huà)�？粗�視頻，我心中泛起了陣陣漣漪，為媽媽勇于擔(dān)當(dāng)而點(diǎn)贊！

　　這也讓我想起2019年感動(dòng)*人物中的黃文秀。她是**師范大學(xué)的碩士生，她用生命擔(dān)當(dāng)起家鄉(xiāng)的脫貧工作。張桂梅創(chuàng)立了全國(guó)第一所免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)，她讓1800名山區(qū)小孩接受教育，走出大山。她扎根大山擔(dān)當(dāng)起圓山區(qū)女孩的學(xué)習(xí)夢(mèng)。還有****核潛艇人——黃旭華，他用歲月?lián)��?dāng)起*核潛艇事業(yè)。是啊，無(wú)數(shù)**兒女們都如此的恪守盡職，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

　　我懂了！媽媽去支教，是一種大愛(ài)無(wú)私的做法，她舍小家為大家。擔(dān)當(dāng)起了傳播知識(shí)和教學(xué)理念的重任，為山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)托起了一片美好藍(lán)天。此時(shí)，我對(duì)媽**埋怨與不滿拋到了九霄云外。媽媽奉獻(xiàn)無(wú)私愛(ài)心，書(shū)寫(xiě)了最美年華，我為媽媽勇于擔(dān)當(dāng)而點(diǎn)贊，為她的無(wú)私奉獻(xiàn)感到驕傲和自豪！

　　是��！**兒女們?cè)谧约旱膷徫簧蠐?dān)當(dāng)起了自己應(yīng)盡的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起了時(shí)代的重任。每個(gè)人都了不起！

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文8

　　憶古思今，動(dòng)蕩的時(shí)代成了為國(guó)為民的偉人，他們?cè)跉v史的長(zhǎng)河里翻飛，譜寫(xiě)了一曲曲“天下興亡，匹夫有責(zé)”的動(dòng)人旋律，留給世人一個(gè)個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膫グ侗秤啊?/p>

　　回望三國(guó)，擔(dān)當(dāng)是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”。三國(guó)鼎立，蜀國(guó)危難之時(shí)劉備****，面對(duì)危急存亡之秋，諸葛亮輔佐阿斗，**千古留名的《出師表》，聯(lián)吳抗曹，七擒孟獲，六出祁山，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。后有詩(shī)評(píng)：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟，回望諸葛亮，這是一種擔(dān)當(dāng)。

　　駐足清末，擔(dān)當(dāng)是林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。閉關(guān)鎖國(guó)的清末，列強(qiáng)為打開(kāi)*的大門，向清國(guó)銷售*，使舉國(guó)人民窮困潦倒成為一個(gè)個(gè)麻木不仁的行尸走肉。林則徐不畏**，面對(duì)列強(qiáng)的挑釁，發(fā)起了虎門銷煙，正我國(guó)國(guó)風(fēng)，揚(yáng)我國(guó)國(guó)威。駐足林則徐，這是一種擔(dān)當(dāng)。

　　回眸新*，擔(dān)當(dāng)是*的“為**之崛起而讀書(shū)”。*的大門被列強(qiáng)強(qiáng)行打開(kāi)，不公*的條約把*人民壓的喘不過(guò)氣�？吹皆谧约簢�(guó)家被外國(guó)人欺負(fù)的人民，*少年立下弘志—“為**之崛起而讀書(shū)”。后來(lái)，他成了新*的*，他是那個(gè)為國(guó)家嘔心瀝血，逝后身無(wú)分文，沒(méi)在子女，把一生都奉獻(xiàn)給祖國(guó)的敬愛(ài)的*。他是萬(wàn)隆會(huì)議上不辱民族氣節(jié)，揚(yáng)我中*威的偉大的*�；仨�*，這是一種擔(dān)當(dāng)。

　　古往今來(lái)，歷史的長(zhǎng)河涌動(dòng)著**五千年有血有肉的英雄好漢，他們，用自己的擔(dān)當(dāng)筑起了今日之*。

　　今日，把握著國(guó)未來(lái)的我們勤奮努力，不忘祖輩之托，這是一種擔(dān)當(dāng)。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文9

　　成長(zhǎng)是一段艱辛的歷程，擔(dān)當(dāng)是一種難得的品質(zhì)，懂得擔(dān)當(dāng)即意味著已經(jīng)成長(zhǎng)。

　　——題記

　　窗外秋風(fēng)掃落葉，窗內(nèi)習(xí)題滿書(shū)桌，倚窗而坐，伴著風(fēng)吹殘葉的沙沙聲。光陰荏苒，十余年彈指一揮間，曾經(jīng)的無(wú)憂歲月一去不復(fù)返；現(xiàn)如今，各種煩惱迎面而來(lái)，使人窒息。

　　三月，天還是有些微涼，奶奶因暈車虛弱的厲害，晚飯也沒(méi)怎么吃。父母不在身邊，都不知道如何照顧，只能愣愣的站在一旁�！皣I～，嘔～”，嘔吐聲傳來(lái)，“暈，怎么又吐了�！蔽覐�(qiáng)忍著反胃抽了幾張紙，替她擦了嘴角的污漬。旁邊的人好心提醒到：“去廚房弄點(diǎn)灰收拾掉吧�！眳s令我無(wú)語(yǔ)至極，心想：為什么要我去弄，我為什么要留下啊當(dāng)初，好不爽啊，為什么要帶她出門啊，哎，在別人家（我們?cè)谖掖笠碳易隹停┚褪遣缓冒�。屏住呼吸，迅速地將灰覆蓋在嘔吐物上，掃進(jìn)簸箕，然后沖出門外，深吸一口氣，頓時(shí)感覺(jué)空氣好清新�！拔�，快來(lái)啊，你奶奶又吐了！”啊，感覺(jué)天都黑了，可是又不能不干，只能不情愿地應(yīng)一聲，不情不愿地回去收拾“殘局”。

　　入夜，奶奶虛弱的靠在床頭，艱難的對(duì)我一笑，說(shuō)：“瑤，很累了吧，都是奶奶不好，如果我不來(lái)，你也不用這么累了，辛苦你了�！甭�(tīng)到奶奶這么說(shuō)，雖然還是不太高興，但也是挺感動(dòng)的，看著奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的容顏，思緒飄回到了小時(shí)候。那時(shí)，我最是喜歡和奶奶睡覺(jué)，因?yàn)槊刻焖�覺(jué)時(shí)，她總是將我用被子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，很溫暖，可是她自己卻沒(méi)蓋多少。最記憶猶新的便是那次我落水，救上來(lái)時(shí)不停地在顫抖，奶奶為了不讓我咬到舌頭，在我把塞進(jìn)嘴里的筷子咬的粉碎時(shí)用手代替了筷子放入我口中，被我生生咬下一塊肉后仍是一聲不吭，還堅(jiān)持著帶傷照顧一直沒(méi)退燒的我，直到現(xiàn)在，手上還有當(dāng)年的疤。

　　想到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，忽然很想打我自己，覺(jué)得自己太不孝，奶奶辛苦了一輩子，老了身體差了卻還被自己一手帶大的孫女嫌棄，她的心里該是有多傷心啊。我情不自禁地伸手給奶奶一個(gè)擁抱，奶奶醒過(guò)來(lái)，看到我的舉動(dòng)，以為我怎么了，我哭著說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，都是我不好，我不該嫌你的，讓你傷心了，我以后再也不會(huì)這樣了。”奶奶欣慰地笑了：“好，好，好，你有這份心就行了，奶奶怎么會(huì)生你氣呢，來(lái)，不哭了啊�！蔽也粻�(zhēng)氣地擦擦眼淚，猛然想起奶奶晚上都沒(méi)怎么吃，就問(wèn)奶奶：“奶奶，餓了嗎？我去下碗面給你�！蹦棠讨闭f(shuō)“不用，我不餓�！痹捯魟偮�，肚子就出賣了她“咕～咕～”的，我們相視而笑，陰霾一掃而光。

　　一顆小苗帶著對(duì)世界的憧憬破土而出，它好奇地觀察著世界，發(fā)現(xiàn)周圍有幾棵大樹(shù)在保護(hù)著自己。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴，它們都不離不棄地陪在它身邊，它也一直過(guò)著幸福安逸的生活。一天，狂風(fēng)暴雨從天而降，小苗突然發(fā)現(xiàn)保護(hù)它的樹(shù)不見(jiàn)了，低頭一看，原來(lái)那些大樹(shù)都老了，再看看自己，已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，于是它毫不猶豫地伸展枝葉，替它們遮風(fēng)擋雨。我就像是那顆小苗，在親人的庇護(hù)下安然成長(zhǎng)，如今，他們老了，我也該像小苗一樣保護(hù)、照顧他們。這是我的擔(dān)當(dāng)，也是我義不容辭的責(zé)任。

　　擔(dān)當(dāng)，是成長(zhǎng)過(guò)程中的必備品質(zhì)；成長(zhǎng)，是擔(dān)當(dāng)路程中的必要載體。懂擔(dān)當(dāng)即成長(zhǎng)，成長(zhǎng)即為懂擔(dān)當(dāng)！

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文10

　　成長(zhǎng)是一次蛻變，擔(dān)當(dāng)必定伴其一生。在成長(zhǎng)中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中長(zhǎng)大成熟。

　　偉大的**總統(tǒng)華盛頓在幼時(shí)因?yàn)槠涓赣H買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛(ài)的小櫻樹(shù)給砍倒了，但是當(dāng)他意識(shí)到自己闖禍時(shí)，并沒(méi)有逃避自己的責(zé)任，而是勇于向自己的父親承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親也很寬容大量的原諒了他。因?yàn)槿A盛頓的勇于承擔(dān)責(zé)任，也因?yàn)楦赣H的寬仁，華盛頓避免了父親的責(zé)罵，也從中明白勇于擔(dān)當(dāng)是應(yīng)該的，也是必然的。

　　成長(zhǎng)有煩惱，有快樂(lè)，有委屈，有贊揚(yáng)，有失望，***，但是成長(zhǎng)最重要的就是做自己。一個(gè)人在成長(zhǎng)的路程中，保持著一顆做自己的心，那么他的成長(zhǎng)道路必定是精彩的，也是受人愛(ài)戴的。無(wú)論你是一個(gè)少年，還是一個(gè)已有家室的人，都不能丟失了這顆有擔(dān)當(dāng)?shù)男�。�?dāng)別人為了獎(jiǎng)杯，為了冠軍而走捷徑的時(shí)候，你卻堅(jiān)守著自己的道路前進(jìn)，不拐彎抹角，不投機(jī)取巧，那么你就是永遠(yuǎn)的冠軍。二戰(zhàn)期間，某國(guó)家為了訓(xùn)練軍官和士兵的長(zhǎng)跑素質(zhì)，特地在路口設(shè)置了軍官通道和士兵通道，但是比賽時(shí)公*的，訓(xùn)練的時(shí)候每一個(gè)人都是士兵。當(dāng)一個(gè)士兵在岔路口看到軍官專用通道時(shí)，心里有些不爽，不過(guò)他仍然選擇自己該走的士兵通道，當(dāng)他跑到終點(diǎn)的時(shí)候，居然進(jìn)入了前三名。教官說(shuō)，“孩子，你是一個(gè)有責(zé)任心并且誠(chéng)實(shí)的人，那個(gè)軍官通道是為不誠(chéng)實(shí)的人準(zhǔn)備的。這次長(zhǎng)跑你通過(guò)了�！庇纱�，我們可以看出，無(wú)論何時(shí)，做自己是最好的。

　　家是我們的港灣，當(dāng)你在成長(zhǎng)的旅途中失去方向的時(shí)候，家的塔燈是永遠(yuǎn)不會(huì)滅的。我的成長(zhǎng)起源于家，最后是否落葉歸根于家呢?父母是我們的蒙師，我們?cè)诩磳⑻と肷鐣?huì)，離開(kāi)家的時(shí)候，是否可以想想自己可以為父母做些什么了呢?成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，即將長(zhǎng)大**的我們是否要負(fù)起父母的責(zé)任呢?答案是肯定的。我們?cè)诟改傅谋幼o(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，而父母卻在日漸變老。時(shí)時(shí)刻刻想著父母，為父母做些什么，并不僅僅是我們的責(zé)任了，而是一個(gè)心態(tài)，一個(gè)無(wú)需多言，說(shuō)做就做的義務(wù)。何為孝，就是在他們累的時(shí)候，叫聲爸爸媽媽辛苦了，給予他們一個(gè)懷抱，讓他們歇歇，告訴他們孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，是我們來(lái)回報(bào)你們的時(shí)候了。

　　成長(zhǎng)我們經(jīng)歷著數(shù)不清的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。但是你卻不得不承認(rèn)，他們是精彩的，也是必然的。

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇（擴(kuò)展2）

——做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文10篇

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文1

　　當(dāng)其他國(guó)家大街上響起***，人民大聲喊著:“謝謝你*”，當(dāng)總統(tǒng)們?cè)?*上親自發(fā)出“我對(duì)我們的友誼感到自豪”的話語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該驕做，驕傲*在這次疫情中的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

　　“你能意識(shí)到的偉大國(guó)際團(tuán)結(jié)是不存在的，歐洲團(tuán)結(jié)是不存在的，宛如寫(xiě)在紙上的童話一般，我們對(duì)于在困境中唯一能提供幫助的人期望很高，那就是*�！边@是塞爾威亞總統(tǒng)在宣布全國(guó)*時(shí)的發(fā)言，聽(tīng)著不兔讓人心酸，堂堂一國(guó)*，對(duì)病毒肆虐毫無(wú)還手之力，鄰居自顧不暇，只能將希望寄托于千里之外的*。

　　這讓人想起了意大利求助歐盟和*的事件，結(jié)果也是一樣如此，但還沒(méi)等意大利*息歐盟不予理睬的怒火，*卻已經(jīng)帶著數(shù)以千計(jì)的醫(yī)療物資前往救助意大利。歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。派出最強(qiáng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，盡最大努力支援意大利，我們說(shuō)到做到。這就是大國(guó)擔(dān)當(dāng)！

　　之前查閱過(guò)資料，發(fā)現(xiàn)*支援意大利，不僅是人道**支援，更是報(bào)恩，在上世紀(jì)80年代，*醫(yī)療條件落后，便向**國(guó)家求助，在那時(shí)卻只有意大利向我們伸出援手，意大利幫我們無(wú)償建立了許多急救中心，08年汶川大地震，它也是第一個(gè)幫助*的**國(guó)家，這些恩情，四川人沒(méi)有忘記，*更沒(méi)有忘記，12年前意大利傾力救援*，12年后*知恩圖報(bào)。正如塞內(nèi)加所說(shuō):“我們是同海之浪，同樹(shù)之葉，同園之花”。

　　疫情率先爆發(fā)在*，*受到過(guò)許許多多其他國(guó)家的敵意，也曾背負(fù)許多罵名，但我們也接受到過(guò)世界的善意。**“山川異域，風(fēng)月同天”的祝福與醫(yī)療物資，友好國(guó)家巴基斯坦傾力相助，我們自己的情況慢慢好轉(zhuǎn)，但卻從未忘記其他**國(guó)家，對(duì)于充滿敵意的國(guó)家，我們牢記“人類命運(yùn)共同體”的話*以的國(guó)家，我們牢記“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”的態(tài)度。有太多**疑我們以德報(bào)怨的行為太虧，殊不知這更是*的大國(guó)風(fēng)范，如孟子所說(shuō):“窮則獨(dú)其善身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，我們的*紅，從來(lái)不是靠網(wǎng)上與網(wǎng)友吵架顯現(xiàn)出的，我們的*紅，是實(shí)實(shí)在在干出來(lái)的。

　　這是*力量，*速度，更是*擔(dān)當(dāng)�；�辛格在《論*》中說(shuō)過(guò):“*人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。”而這次，這些勇敢的人將善良伸給了全世界。

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做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文2

　　當(dāng)今社會(huì)人們的“擔(dān)當(dāng)”的意識(shí)似乎淡薄了，“扶不扶”這個(gè)問(wèn)題被人們熱議，面對(duì)倒在路邊的老人，是否擔(dān)當(dāng)成了棘手的問(wèn)題，但是，擔(dān)當(dāng)精神真的消失了嗎？縱觀古今中外，我們也許可以得到一個(gè)肯定的答案。

　　在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，劉備的形象總是頂天立地的。在城池被攻破，自身難保的情況下，劉備做出了驚人的決定——帶著城里的百姓一起后撤。即使幾萬(wàn)百姓有的老弱病殘，有的扶老攜幼，行軍速度極慢。若棄百姓，則柳暗花明，成功脫困；攜民行軍，大兵壓境，危機(jī)重重，在這樣的抉擇之下，劉備擔(dān)起了幾萬(wàn)百姓生死存亡的擔(dān)子，但他意志堅(jiān)定，與百姓誓同生死。劉備的擔(dān)當(dāng)是一方諸侯對(duì)百姓的責(zé)任感、使命感，是不計(jì)得失、毅然決然的擔(dān)當(dāng)。

　　“感動(dòng)*”年度人物吳斌本是一個(gè)普通的公交司機(jī)，一次出車正常行駛間，突如其來(lái)的鐵片砸破了擋風(fēng)玻璃，插入他的肝臟、肋骨，但他不顧劇烈的疼痛，*穩(wěn)拉動(dòng)手剎，停下車，將每位乘客安然無(wú)恙地疏散下車，但自己卻因搶救無(wú)效**。生死攸關(guān)之際，吳斌強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)保全了車上所有乘客的生命安全。他用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神。他曾說(shuō)過(guò)：“工作不僅僅是飯碗，更多的是一種責(zé)任�！边@也是當(dāng)代責(zé)任感的最有力見(jiàn)證。

　　貝克漢姆是著名的足球明星，因此，源源不斷的公司找他代言。面對(duì)金錢、利益的**，貝克漢姆把對(duì)粉絲的責(zé)任放在第一位。每一個(gè)要他代言的產(chǎn)品他都要親自試用，還聘請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)一起鑒定，直到確認(rèn)產(chǎn)品高質(zhì)量，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才答應(yīng)代言。這種實(shí)事求是，一絲不茍的擔(dān)當(dāng)也是值得肯定和贊揚(yáng)的。

　　種種事例證明，我們并不缺少擔(dān)當(dāng)，它是人與人之間最堅(jiān)固的橋梁。所以，只要我們?cè)谧约旱谋痉輧?nèi)擔(dān)當(dāng)起一種責(zé)任，就能使擔(dān)當(dāng)之火永存，更能使社會(huì)更加美好！

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文3

　　雙手拂過(guò)厚重的相冊(cè)，感覺(jué)到一層薄薄的灰，仿佛沉淀了恒久的時(shí)光，這是關(guān)于我童年的印記。每一張照片里，都是小小的我，稚嫩而青澀的模樣：或是懶懶地趴在草坪中曬太陽(yáng)；或是蜷在椅子里呼呼大睡；或是身著小紅裙無(wú)所顧忌地大笑。陽(yáng)光透過(guò)白色窗簾，斜斜地照入，在手邊留下一圈柔和的光暈。歲月太快，回眸間只剩錯(cuò)愕——原來(lái)已經(jīng)這么多年。

　　“小朋友，你的目標(biāo)是什么呀？”身旁的阿姨笑瞇瞇地問(wèn)�！拔蚁肷锨迦A北大！”我拍著胸膛大聲應(yīng)答。話出口的一瞬間，強(qiáng)烈的自豪感充滿了小小的心房，似乎在那一刻，全世界都為我做了一次配角。那時(shí)的我，并不了解這兩所學(xué)校，只是在媽媽口中，知道這是*最好的大學(xué)。“你以后要是能考進(jìn)的話，那是再好不過(guò)了�！薄班�！”重重點(diǎn)頭的同時(shí)，實(shí)在覺(jué)得“以后”太過(guò)遙遠(yuǎn)：“要是能快些長(zhǎng)大就好了�！�

　　時(shí)光向前推移，我背起書(shū)包走入學(xué)校的大門，漸漸地了解到，有些事，并不是那樣輕易就可以實(shí)現(xiàn)。學(xué)業(yè)日益繁重，望著那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，無(wú)力感深深地席卷著我的心，我開(kāi)始想要放棄。所有的情緒在那個(gè)悶熱的下午如洪水決堤般宣泄而出，我大聲地指責(zé)著媽媽，責(zé)怪她對(duì)我要求太高，抱怨學(xué)校剝奪了我所有的快樂(lè)和**。我的聲音因?yàn)榧��?dòng)而發(fā)抖，越來(lái)越語(yǔ)無(wú)倫次，最后，淚水洶涌而下。媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，在我面前靜靜地坐下�！芭畠海�我知道你學(xué)**受了打擊，但是這并不能成為你逃避的借口。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得承擔(dān)。不要害怕挫折和失敗，這并不算什么，但是拼盡全力才有問(wèn)心無(wú)愧。”她頓了頓，“你是我在這個(gè)世界上，生命的延續(xù)，我希望你能是我的驕傲�！蔽殷@訝地抬起頭，看到她眼中的堅(jiān)定，恍然間想起自己年幼時(shí)稚氣的豪言壯語(yǔ)，猶在耳畔。陽(yáng)光照向窗欞，耀眼而粲然，明媚得讓人移不開(kāi)目光。心中的那根弦，在霎時(shí)被悄然撥動(dòng)。

　　清華北大，對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是最大的美好和憧憬，是盼望自己成為一個(gè)強(qiáng)大而優(yōu)秀的人，那份深深的期許。真正的強(qiáng)者，能夠擔(dān)得起自己的目標(biāo)，也擔(dān)得起那份驕傲和希冀。未來(lái)在自己無(wú)數(shù)個(gè)努力的日子里，變得清晰而明朗，從晨起微光到深夜燈點(diǎn)，從懷疑到相信。一步步地前進(jìn)著，體味到成功的喜悅和失敗的悵然，在一次次地咬緊牙關(guān)后愈加奮進(jìn)。青春是永不輸?shù)男�言，保持驕傲和倔�?qiáng)；青春是期待最好的自我；青春是敢于去見(jiàn)證屬于自己的盛放的勇氣和決心。成長(zhǎng)，伴隨的是蛻變，是“唯有經(jīng)受了**的磨煉，才能創(chuàng)造出天堂的輝煌”的那份執(zhí)著，意味著肩負(fù)得起艱辛和汗水，無(wú)悔于自我。

　　也許擔(dān)當(dāng)?shù)�，不僅僅是自己的夢(mèng)想。

　　進(jìn)入高中后，寄宿生活隨之而來(lái)，回家的時(shí)間少了許多。也許是剛剛離開(kāi)家人的不適應(yīng)，每當(dāng)入睡前的夜晚，思念總會(huì)悄然**，侵入心扉。我開(kāi)始格外惦念家里的飯菜香氣和父母絮絮的嘮叨，但功課的繁忙讓聯(lián)絡(luò)也變得短暫，從書(shū)堆中抽身而出時(shí)只覺(jué)得恍然。記得那天，走在去教室的路上，風(fēng)裹挾著初冬的涼意，迎面呼嘯而來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，直后悔自己沒(méi)多帶兩件暖和的衣服。一個(gè)熟悉的身影牽住了我的視線�！皨寢屇阍趺磥�(lái)了？”“今天太冷，怕你凍著，我給你送衣服來(lái)了�！彼龥_我笑著，風(fēng)吹動(dòng)了她額前的劉海，暖黃的燈光亮起，在她身前投射出溫暖的剪影。她眼角有不知何時(shí)生出的皺紋�！班�。好。我會(huì)穿好。”“那我走了，你照顧好自己�！笨粗�她漸漸遠(yuǎn)去的背影，搖曳出幾分蒼老，心下一酸�！拔蚁Ｍ�你是我的驕傲�！被貞浡�入心海，我轉(zhuǎn)過(guò)身，穿堂風(fēng)起，樹(shù)葉沙沙作響，淚水不知覺(jué)間濕了眼眶。

　　我慢慢地開(kāi)始明了，那日午后媽媽話里的深意，我是他們?cè)谶@個(gè)世界上生命的延續(xù)，血濃于水，一脈而成，當(dāng)彼此的血脈緊緊相連，彼此的安危便時(shí)時(shí)牽動(dòng)著心里最柔軟的角落。我在成長(zhǎng)，而父母，在以一種猝不及防的方式衰老�？v然我多么想抓住流失的光陰，都無(wú)可奈何。他們牽著我的手走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋，帶我領(lǐng)略世界中最美好的風(fēng)景，他們承擔(dān)起了我年幼和稚氣，把他們最好的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我。在我終于能夠成長(zhǎng)為人時(shí)，我需要擔(dān)當(dāng)起他們，今后安然的歲月。在我真正成為他們的驕傲以后，在我成為強(qiáng)大而優(yōu)秀的人以后，未來(lái)的路，但愿能夠由我陪著他們?nèi)プ摺?/p>

　　擔(dān)當(dāng)，屬于我過(guò)去的逝去光陰，屬于我未來(lái)的錦瑟華年。就這樣，前進(jìn)著，堅(jiān)持著，尋覓著，成長(zhǎng)著。直到，長(zhǎng)成參天的模樣。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文4

　　黑漆漆的屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)充滿笑容，輕盈地騎著車子的女孩。她，就是感動(dòng)*十***中的孟佩杰。剎那間，嘈雜聲也變得一片寂靜。觀眾席上的我們靜靜地聽(tīng)著。

　　從小學(xué)到大學(xué)，她一直堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧癱瘓的養(yǎng)母。年復(fù)一年。就著樣，從不抱怨，努力讓她考**一所大學(xué)。眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。多么讓人震撼得一件事啊，一個(gè)小女孩，僅獨(dú)自承擔(dān)了常人很難承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)年齡，青春的年齡，應(yīng)該更多地去享受父母的關(guān)懷。而孟佩杰深知孝道的重要。把全身的愛(ài)心投入在她養(yǎng)母上，把她的養(yǎng)母當(dāng)作親身母親般對(duì)待，買菜，做飯，喂飯，洗衣服她卻從來(lái)不報(bào)怨。一個(gè)學(xué)生，一個(gè)青年，這樣的魄力難道不使同齡的我們震撼嗎？

　　想想看來(lái)，現(xiàn)在的我們，每天都生活在愛(ài)的港灣里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！�自食其力’這樣的詞哪里還能從我們的嘴遍響起啊，放眼望去，現(xiàn)在的校園，一些學(xué)生關(guān)注的不是‘學(xué)習(xí)’兩字，而是更多的流行音樂(lè)，看到不是樸素勤奮的身影，而是更多的張揚(yáng)，閑聊。身為同齡的我們，難道看不到這一切嗎。父母的期望，老師的諄諄教誨，早已忘在耳邊。同學(xué)們。勤奮，樸素乃是**民族永不垂敗的作風(fēng)，靜下心來(lái)，想想我們的父母，我們的未來(lái)呢。為什么我們不能向孟佩杰那樣，認(rèn)真做事，承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

　　是啊，科技的飛躍，社會(huì)的進(jìn)步，勤勞的手已被慵懶的手所取代。‘享受’兩字已在人們的腦海中根深蒂固。但是，同學(xué)們，整個(gè)世界需要我們?nèi)デ趭^，去努力，去創(chuàng)造。所以，同學(xué)們，放下慵懶的心，振作起來(lái)吧。青春的我們，更多的是拿起手中的筆與難題作戰(zhàn)，與每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)作戰(zhàn)，讓浮躁的心沉浸下來(lái)。認(rèn)真勤奮去做好我們?cè)撟龅氖�。讓我們那起像孟佩杰一樣的決心，堅(jiān)持去挑戰(zhàn)我們的生活，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)吧。相信自己相信未來(lái)相信此刻的你。微風(fēng)吹過(guò)，眼前又再一次浮現(xiàn)那張熟悉的笑臉。堅(jiān)定的心再次涌起。握緊雙手與勤奮共進(jìn)。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文5

　　擔(dān)當(dāng)，是指接受并負(fù)起責(zé)任。是一種態(tài)度、一種行動(dòng)。于自身，它是一種“天生我材必有用”的豪邁；于社會(huì)，它是一種“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷；于國(guó)家，它更是一種“以，豈因禍福避趨之”的使命感。

　　為自己擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)出了一個(gè)閃亮的未來(lái)。

　　讀你的散文，總能品出一種宗教一樣的通透與*靜，我由衷地珍惜你這份來(lái)之不易的體味。身體的障礙使你不停地思考為什么生？怎樣死？終于有一天這樣的迷惑趨使你寫(xiě)作。寫(xiě)作讓你面臨許多困境，然而你不再逃避，你開(kāi)始思索，思索出了對(duì)生命的通透體悟。對(duì)病，對(duì)死，對(duì)一切困境，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ菗?dān)當(dāng)。地壇公園里的身影從此不再只是一味消積地思考，那個(gè)身影開(kāi)始恢復(fù)生氣，拿起筆，用文字向困境發(fā)起挑戰(zhàn)，因?yàn)槟忝靼资澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。不卑怯，不放棄，生命從此向你展示它的魅力與意義。

　　為社會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)出了地動(dòng)山搖也震不走的無(wú)限溫情。

　　廢墟上的微弱哭聲，使正想逃離這片**之地的你又折回去抱起了一個(gè)小小的生命，步行兩小時(shí)，你忍著左手骨折的劇痛，又救起了另一個(gè)素不相識(shí)的生命，感謝你的付出，世界上從此又將多一顆感恩的心。

　　放眼望去，廢墟上無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著這樣的感人劇目。大地開(kāi)裂，13億炎黃子孫，用無(wú)限的溫情彌補(bǔ)這條傷痕。

　　為國(guó)家擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)出了冰湖也封凍不了的民族責(zé)任感。

　　奧運(yùn)圣火的順利傳遞，少不了你們的默默付出，當(dāng)想方設(shè)計(jì)企圖阻撓火炬之時(shí)，你們毫不猶豫地跳入冰湖，舉著**在冰面上奔跑，不顧個(gè)人安危，為火炬護(hù)航。雖然你們身處**，但是心卻永遠(yuǎn)向著祖國(guó)，受嘲笑又如何，遭譏諷又怎樣？正因?yàn)槟銈儯�祖�?guó)在日益強(qiáng)大；也正因?yàn)槟銈�，祖�?guó)展現(xiàn)出了最完美的*風(fēng)范！

　　為自己擔(dān)當(dāng)，生命的路從此沿著精神三角形的斜面往上走，誰(shuí)都阻止不了。

　　為社會(huì)擔(dān)當(dāng)，人間從此大愛(ài)無(wú)疆，感恩之心將熔化所有的冷漠。

　　為國(guó)家擔(dān)當(dāng)，民族從此挺起堅(jiān)實(shí)的脊梁，屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)少年勇敢地挑起擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝危瑸樽约�，為社�?huì)，為國(guó)家，如何還怕國(guó)威難耀？

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文6

　　擔(dān)當(dāng)，是一種使命，是崇高的精神境界，是催人奮進(jìn)的力量，是不辱使命的非凡氣概。在美好的青春里，我們的擔(dān)當(dāng)便是承擔(dān)。

　　面對(duì)困難，總有一些人挺身而出，迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)起艱巨的責(zé)任。林肯沖破重重阻力，承擔(dān)起維護(hù)國(guó)家**，**黑奴之歷史重責(zé)；袁隆*面對(duì)一次次失敗毫不退縮，擔(dān)當(dāng)起“讓全球吃飽飯”的大任；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙�，為�?guó)防核武器的研究奉獻(xiàn)出畢生的精力，承擔(dān)起壯我國(guó)防、護(hù)我華夏之重任。

　　作為中學(xué)生的我們，須得承擔(dān)起讀書(shū)的責(zé)任，作為班級(jí)體的一員，我們更得承擔(dān)著為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任。窗外夜色逐漸暗下，寒風(fēng)依舊在嘶吼，教室內(nèi)的我依然奮筆疾書(shū)，縱使陣陣?yán)б?*，瞥眼一看，講臺(tái)上目光犀利、表情凝重的老師如同天神下凡，令我冷不丁精神抖擻，同學(xué)們更是面面相覷，大氣都不敢出，教室里一片寂靜。一年一度的元旦晚會(huì)即將到來(lái)，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目，而我們班到現(xiàn)在都還沒(méi)人出來(lái)承擔(dān)起**節(jié)目的任務(wù)，也難怪班**一臉沉重。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師的臉色漸漸的由嚴(yán)肅到失望，看到老師這樣，我下定決心，索性一咬牙，***：“老師，我愿意”！同學(xué)們齊刷刷向我看來(lái)，我抬著頭，嘴角微揚(yáng)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，似乎教室里又恢復(fù)祥和一片。老師眼中一喜，課后叫我到辦公室，遞給我一根棒棒糖，簡(jiǎn)單的跟我交代了一些注意事項(xiàng)。隨后我便離開(kāi)了辦公室，**寒風(fēng)拂面而來(lái)，我忍不住縮了縮脖子，輕剝老師給我的棒棒糖，放在嘴里微含，讓舌尖慢慢感受滲出的絲絲甜意。在晚會(huì)舉行之前，我**同學(xué)們積極練習(xí)，終于，功夫不負(fù)苦心人，晚會(huì)演出時(shí)，我們班的節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)的榮獲反而讓我很*靜，此刻的我只覺(jué)得那天的棒棒糖倍感甜美，而我表現(xiàn)出來(lái)的勇氣才是給予我最大的獎(jiǎng)勵(lì)。在我擔(dān)當(dāng)起**同學(xué)們訓(xùn)練的那一剎那，我就已經(jīng)成功了，我擔(dān)當(dāng)起了我需要承擔(dān)的任務(wù)，這個(gè)“一等獎(jiǎng)”噙滿了同學(xué)們的淚水，也浸滿了大家的汗水，更飽含了我承擔(dān)責(zé)任之后的那份喜悅和甜蜜。

　　生而為人，必須要有所承擔(dān)。魯迅先生在《熱風(fēng)》里說(shuō)：“有一分熱，發(fā)一分光，就跟螢火蟲(chóng)一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火，我便是唯一的光�！蔽覀冋�值青春年少時(shí)，必須要有擔(dān)當(dāng)，縱使沒(méi)有*“為**之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負(fù)，也得有“士不可以不弘毅”的人生職責(zé)。

　　如果說(shuō)青春如火，那擔(dān)當(dāng)就是最熾熱的一抹；如果說(shuō)青春如歌，那擔(dān)當(dāng)便是最有靈魂的一節(jié)；如果說(shuō)青春如云，那擔(dān)當(dāng)一定是最有生命力的一卷。青春擔(dān)當(dāng)，便是承擔(dān)，就如倉(cāng)央嘉措“不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”的憾世承諾，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的使命和職責(zé)。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文7

　　“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏�！泵麊菊丫�的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列，長(zhǎng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(zhǎng)安，放棄了****的華麗后宮，擔(dān)負(fù)起維系和**定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢**的半邊天。同樣是女子，擔(dān)當(dāng)民族使命的女子會(huì)迸發(fā)出無(wú)比頑強(qiáng)的精魂。

　　“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”朔北的環(huán)境嚴(yán)酷，大漠的狂風(fēng)凜冽，血色殘陽(yáng)勾勒出一個(gè)偉岸的剪影——蘇武，那個(gè)用忠貞大義擔(dān)當(dāng)起國(guó)家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔(dān)當(dāng)起國(guó)家的重任，民族漢史的重?fù)?dān)。即使歷經(jīng)千磨百煉，擔(dān)著責(zé)任的他，步履卻越發(fā)堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能*”！擔(dān)當(dāng)著國(guó)家大義，人的精神會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)韌強(qiáng)大。

　　擔(dān)起國(guó)家大義，林則徐高呼“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。擔(dān)起民族使命，*穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國(guó)家擔(dān)當(dāng)起重任的人們，讓我們仰止。

　　窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，而杜甫窮也兼濟(jì)天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！�

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文8

　　捐軀赴**，視死忽如歸。

　　題記

　　擔(dān)當(dāng)是一份責(zé)任，是一腔熱血，是民族精神的脊梁。無(wú)數(shù)**兒女面對(duì)殘暴的侵略者，不畏艱險(xiǎn)，奮起反擊，以血肉之軀，擔(dān)當(dāng)之精神，彰顯了**民族的風(fēng)骨和力量。

　　擔(dān)當(dāng)，是佟麟閣的頑強(qiáng)抵抗，執(zhí)著艱難的守護(hù)。

　　那一夜，天色昏暗，長(zhǎng)空欲墜，整個(gè)大地都在沉睡。那一日，烈焰和煙霧點(diǎn)燃了夜空。*，陷入至暗時(shí)刻。眾人驚慌失措，唯有佟麟閣，堅(jiān)守盧溝橋。濃厚的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛籠罩在城市上空，此時(shí)，盧溝橋是屬于他的戰(zhàn)場(chǎng)！他為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血。他執(zhí)著，他堅(jiān)守，即使身上傷痕累累，身中數(shù)槍，也不后退半步。堅(jiān)守盧溝橋是他的擔(dān)當(dāng)，保衛(wèi)祖國(guó)，是他神圣的信仰。

　　擔(dān)當(dāng)，是趙一曼捐軀赴**，視死如歸。

　　面對(duì)著敵人殘忍的嚴(yán)刑拷打，她即使身負(fù)重傷，也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)**。她表現(xiàn)出的，是****堅(jiān)貞不屈的頑強(qiáng)意識(shí)和發(fā)誓守衛(wèi)祖國(guó)的決心。我的目的，我的**，我的信念，就是反滿**！即使敵人一次又一次嚴(yán)刑逼供，她的回答，始終只有一句話，看似輕飄飄，實(shí)則字字誅心，逐字逐句，鏗鏘有力，堅(jiān)貞不屈。每個(gè)女孩都應(yīng)該是仙女，可當(dāng)她脫下仙衣，披上戰(zhàn)甲時(shí)，她便成了一位為了人民和祖國(guó)而戰(zhàn)的戰(zhàn)士！她以自己的瘦弱身軀**敵人，將自己的微薄力量獻(xiàn)于**，散發(fā)著微弱卻璀璨的光芒。

　　擔(dān)當(dāng)，是楊靖宇國(guó)破山河在的挺身而出，面對(duì)同伴的背叛，他獨(dú)自在山上與敵人迂回了七天七夜，在這七天里，他生不如死，每天靠吃樹(shù)皮和大衣里的棉絮來(lái)度日，最終還是因?yàn)轶w力不支而倒在了大雪之中。當(dāng)敵人找到他的尸體并剖開(kāi)時(shí)，在場(chǎng)的所有人都驚呆了：這位*人的胃里，竟然全是消化不了的樹(shù)皮和棉絮！就連敵人看到這一幕后，也不禁脫下帽子，低頭向他致敬。

　　楊靖宇以我以我血薦軒轅的氣概與熱血贏得了敵人的尊重。因?yàn)閾?dān)當(dāng)，他明確知道，自己**的是*，如果他在那刻低頭，他清楚地知道，**民族將會(huì)步入更恐怖的深淵。所以他寧愿奉獻(xiàn)出自己的生命，也要保全自己的國(guó)家免遭滅頂之災(zāi)。

　　他們是戰(zhàn)士，是**民族及人民的英雄�？蛇@些英雄既不是神，亦不是圣人，他們只是一群在生活中最*凡，不引人注目的普通人，一群敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ恕?/p>

　　正因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，佟麟閣奮戰(zhàn)在前，堅(jiān)守在盧溝橋上，不后退一步，哪怕身體早已被迎面而來(lái)的**打得血肉模糊；正因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，趙一曼無(wú)懼嚴(yán)酷的刑罰，也不透露一絲的**，哪怕坐在老虎椅上被電的屎尿失禁；正因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，楊靖宇藐視茍且的富貴，選擇不屈抗?fàn)帲�哪怕即將墜入深淵，面臨**，

　　沒(méi)有人生來(lái)即是英雄，唯有擔(dān)當(dāng)，讓他們?cè)诤诎抵�，砥礪前行。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文9

　　雙手拂過(guò)厚重的相冊(cè)，感覺(jué)到一層薄薄的灰，仿佛沉淀了恒久的時(shí)光，這是關(guān)于我童年的印記。每一張照片里，都是小小的我，稚嫩而青澀的模樣：或是懶懶地趴在草坪中曬太陽(yáng)；或是蜷在椅子里呼呼大睡；或是身著小紅裙無(wú)所顧忌地大笑。陽(yáng)光透過(guò)白色窗簾，斜斜地照入，在手邊留下一圈柔和的光暈。歲月太快，回眸間只剩錯(cuò)愕——原來(lái)已經(jīng)這么多年。

　　“小朋友，你的目標(biāo)是什么呀？”身旁的阿姨笑瞇瞇地問(wèn)。“我想上清華北大！”我拍著胸膛大聲應(yīng)答。話出口的一瞬間，強(qiáng)烈的自豪感充滿了小小的心房，似乎在那一刻，全世界都為我做了一次配角。那時(shí)的我，并不了解這兩所學(xué)校，只是在媽媽口中，知道這是*最好的大學(xué)�！澳阋院笠�是能考進(jìn)的話，那是再好不過(guò)了�！薄班�！”重重點(diǎn)頭的同時(shí)，實(shí)在覺(jué)得“以后”太過(guò)遙遠(yuǎn)：“要是能快些長(zhǎng)大就好了�！�

　　時(shí)光向前推移，我背起書(shū)包走入學(xué)校的大門，漸漸地了解到，有些事，并不是那樣輕易就可以實(shí)現(xiàn)。學(xué)業(yè)日益繁重，望著那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，無(wú)力感深深地席卷著我的心，我開(kāi)始想要放棄。所有的情緒在那個(gè)悶熱的下午如洪水決堤般宣泄而出，我大聲地指責(zé)著媽媽，責(zé)怪她對(duì)我要求太高，抱怨學(xué)校剝奪了我所有的快樂(lè)和**。我的聲音因?yàn)榧��?dòng)而發(fā)抖，越來(lái)越語(yǔ)無(wú)倫次，最后，淚水洶涌而下。媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，在我面前靜靜地坐下�！芭畠�，我知道你學(xué)**受了打擊，但是這并不能成為你逃避的借口。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得承擔(dān)。不要害怕挫折和失敗，這并不算什么，但是拼盡全力才有問(wèn)心無(wú)愧�！彼�頓了頓，“你是我在這個(gè)世界上，生命的延續(xù)，我希望你能是我的驕傲�！蔽殷@訝地抬起頭，看到她眼中的堅(jiān)定，恍然間想起自己年幼時(shí)稚氣的豪言壯語(yǔ)，猶在耳畔。陽(yáng)光照向窗欞，耀眼而粲然，明媚得讓人移不開(kāi)目光。心中的那根弦，在霎時(shí)被悄然撥動(dòng)。

　　清華北大，對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是最大的美好和憧憬，是盼望自己成為一個(gè)強(qiáng)大而優(yōu)秀的人，那份深深的期許。真正的強(qiáng)者，能夠擔(dān)得起自己的目標(biāo)，也擔(dān)得起那份驕傲和希冀。未來(lái)在自己無(wú)數(shù)個(gè)努力的日子里，變得清晰而明朗，從晨起微光到深夜燈點(diǎn)，從懷疑到相信。一步步地前進(jìn)著，體味到成功的喜悅和失敗的悵然，在一次次地咬緊牙關(guān)后愈加奮進(jìn)。青春是永不輸?shù)男�言，保持驕傲和倔�?qiáng)；青春是期待最好的自我；青春是敢于去見(jiàn)證屬于自己的盛放的勇氣和決心。成長(zhǎng)，伴隨的是蛻變，是“唯有經(jīng)受了**的磨煉，才能創(chuàng)造出天堂的輝煌”的那份執(zhí)著，意味著肩負(fù)得起艱辛和汗水，無(wú)悔于自我。

　　也許擔(dān)當(dāng)?shù)�，不僅僅是自己的夢(mèng)想。

　　進(jìn)入高中后，寄宿生活隨之而來(lái)，回家的時(shí)間少了許多。也許是剛剛離開(kāi)家人的不適應(yīng)，每當(dāng)入睡前的夜晚，思念總會(huì)悄然**，侵入心扉。我開(kāi)始格外惦念家里的飯菜香氣和父母絮絮的嘮叨，但功課的繁忙讓聯(lián)絡(luò)也變得短暫，從書(shū)堆中抽身而出時(shí)只覺(jué)得恍然。記得那天，走在去教室的路上，風(fēng)裹挾著初冬的涼意，迎面呼嘯而來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，直后悔自己沒(méi)多帶兩件暖和的衣服。一個(gè)熟悉的身影牽住了我的視線�！皨寢屇阍趺磥�(lái)了？”“今天太冷，怕你凍著，我給你送衣服來(lái)了�！彼龥_我笑著，風(fēng)吹動(dòng)了她額前的劉海，暖黃的燈光亮起，在她身前投射出溫暖的剪影。她眼角有不知何時(shí)生出的皺紋。“嗯。好。我會(huì)穿好�！薄澳俏易吡耍�你照顧好自己。”看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，搖曳出幾分蒼老，心下一酸�！拔蚁Ｍ�你是我的驕傲。”回憶漫入心海，我轉(zhuǎn)過(guò)身，穿堂風(fēng)起，樹(shù)葉沙沙作響，淚水不知覺(jué)間濕了眼眶。

　　我慢慢地開(kāi)始明了，那日午后媽媽話里的深意，我是他們?cè)谶@個(gè)世界上生命的延續(xù)，血濃于水，一脈而成，當(dāng)彼此的血脈緊緊相連，彼此的安危便時(shí)時(shí)牽動(dòng)著心里最柔軟的角落。我在成長(zhǎng)，而父母，在以一種猝不及防的方式衰老�？v然我多么想抓住流失的光陰，都無(wú)可奈何。他們牽著我的手走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋，帶我領(lǐng)略世界中最美好的風(fēng)景，他們承擔(dān)起了我年幼和稚氣，把他們最好的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我。在我終于能夠成長(zhǎng)為人時(shí)，我需要擔(dān)當(dāng)起他們，今后安然的歲月。在我真正成為他們的驕傲以后，在我成為強(qiáng)大而優(yōu)秀的人以后，未來(lái)的路，但愿能夠由我陪著他們?nèi)プ摺?/p>

　　擔(dān)當(dāng)，屬于我過(guò)去的逝去光陰，屬于我未來(lái)的錦瑟華年。就這樣，前進(jìn)著，堅(jiān)持著，尋覓著，成長(zhǎng)著。直到，長(zhǎng)成參天的模樣。

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?yōu)秀作文10

　　成長(zhǎng)是一次蛻變，擔(dān)當(dāng)必定伴其一生。在成長(zhǎng)中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中長(zhǎng)大成熟。

　　偉大的**總統(tǒng)華盛頓在幼時(shí)因?yàn)槠涓赣H買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛(ài)的小櫻樹(shù)給砍倒了，但是當(dāng)他意識(shí)到自己闖禍時(shí)，并沒(méi)有逃避自己的責(zé)任，而是勇于向自己的父親承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親也很寬容大量的原諒了他。因?yàn)槿A盛頓的勇于承擔(dān)責(zé)任，也因?yàn)楦赣H的寬仁，華盛頓避免了父親的責(zé)罵，也從中明白勇于擔(dān)當(dāng)是應(yīng)該的，也是必然的。

　　成長(zhǎng)有煩惱，有快樂(lè)，有委屈，有贊揚(yáng)，有失望，***，但是成長(zhǎng)最重要的就是做自己。一個(gè)人在成長(zhǎng)的路程中，保持著一顆做自己的心，那么他的成長(zhǎng)道路必定是精彩的，也是受人愛(ài)戴的。無(wú)論你是一個(gè)少年，還是一個(gè)已有家室的人，都不能丟失了這顆有擔(dān)當(dāng)?shù)男�。�?dāng)別人為了獎(jiǎng)杯，為了冠軍而走捷徑的時(shí)候，你卻堅(jiān)守著自己的道路前進(jìn)，不拐彎抹角，不投機(jī)取巧，那么你就是永遠(yuǎn)的冠軍。二戰(zhàn)期間，某國(guó)家為了訓(xùn)練軍官和士兵的長(zhǎng)跑素質(zhì)，特地在路口設(shè)置了軍官通道和士兵通道，但是比賽時(shí)公*的，訓(xùn)練的時(shí)候每一個(gè)人都是士兵。當(dāng)一個(gè)士兵在岔路口看到軍官專用通道時(shí)，心里有些不爽，不過(guò)他仍然選擇自己該走的士兵通道，當(dāng)他跑到終點(diǎn)的時(shí)候，居然進(jìn)入了前三名。教官說(shuō)，“孩子，你是一個(gè)有責(zé)任心并且誠(chéng)實(shí)的人，那個(gè)軍官通道是為不誠(chéng)實(shí)的人準(zhǔn)備的。這次長(zhǎng)跑你通過(guò)了�！庇纱耍�我們可以看出，無(wú)論何時(shí)，做自己是最好的。

　　家是我們的港灣，當(dāng)你在成長(zhǎng)的旅途中失去方向的時(shí)候，家的塔燈是永遠(yuǎn)不會(huì)滅的。我的成長(zhǎng)起源于家，最后是否落葉歸根于家呢?父母是我們的蒙師，我們?cè)诩磳⑻と肷鐣?huì)，離開(kāi)家的時(shí)候，是否可以想想自己可以為父母做些什么了呢?成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，即將長(zhǎng)大**的我們是否要負(fù)起父母的責(zé)任呢?答案是肯定的。我們?cè)诟改傅谋幼o(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，而父母卻在日漸變老。時(shí)時(shí)刻刻想著父母，為父母做些什么，并不僅僅是我們的責(zé)任了，而是一個(gè)心態(tài)，一個(gè)無(wú)需多言，說(shuō)做就做的義務(wù)。何為孝，就是在他們累的時(shí)候，叫聲爸爸媽媽辛苦了，給予他們一個(gè)懷抱，讓他們歇歇，告訴他們孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，是我們來(lái)回報(bào)你們的時(shí)候了。

　　成長(zhǎng)我們經(jīng)歷著數(shù)不清的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。但是你卻不得不承認(rèn)，他們是精彩的，也是必然的。

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇（擴(kuò)展3）

——做一個(gè)有修養(yǎng)的人優(yōu)秀作文3篇

做一個(gè)有修養(yǎng)的人優(yōu)秀作文1

　　修養(yǎng)是一個(gè)人品德素質(zhì)的反映，它往往體現(xiàn)在人們的言行舉止中。

　　一個(gè)有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不

　　到歧視和憎恨，有的只是友好和風(fēng)趣。

　　一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng)，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒(méi)有毅力的人，往往就很容易學(xué)壞，當(dāng)然也就不必談什么修養(yǎng)了。修養(yǎng)得從小開(kāi)始培養(yǎng)，而且要一直堅(jiān)持下去，要不民間怎會(huì)有“學(xué)壞只三天，學(xué)好要三年”的傳言呢？

　　修養(yǎng)好的人不會(huì)刻意去裝扮自己，正像唐代大詩(shī)人李白所說(shuō)“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人則會(huì)盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來(lái)掩蓋他內(nèi)心的空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。

　　說(shuō)話也要有修養(yǎng)。我認(rèn)為說(shuō)話有修養(yǎng)是指說(shuō)話時(shí)有內(nèi)容、有見(jiàn)解、有藝術(shù)、有條理、用語(yǔ)文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風(fēng)氣。

　　首先是叫花名。這花名多半是一些針對(duì)同學(xué)生理缺陷和穩(wěn)私的難聽(tīng)詞，只要一叫出，你總能聽(tīng)到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　還有，就是說(shuō)話粗俗，用語(yǔ)骯臟，這不僅有損自身形象，而且會(huì)傷害別人，有時(shí)還會(huì)招來(lái)是非。所以，我奉勸大家說(shuō)話時(shí)還是要有修養(yǎng)的好。

　　一個(gè)有修養(yǎng)的人，總能得到別人的尊重。

　　怎樣才能做到有修養(yǎng)呢？其實(shí)，日常生活中的一言一行，甚至一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。

　　比如，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的關(guān)門動(dòng)作，有修養(yǎng)的人只是輕輕推上；而沒(méi)有修養(yǎng)的人可能會(huì)一腳把門踢上，隨之傳來(lái)的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會(huì)留下他那“漂亮”的足跡。

　　再比如，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣；另一種人不僅談話小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　同學(xué)們，修養(yǎng)它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動(dòng)。做一個(gè)有修養(yǎng)的`人，做一個(gè)有修養(yǎng)的園湖人吧，它會(huì)給你帶來(lái)尊嚴(yán)，給你帶來(lái)尊重，給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇（擴(kuò)展4）

——做一個(gè)有愛(ài)心的人作文10篇

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文1

　　我們常說(shuō)要做一個(gè)有愛(ài)心的人，那么什么是愛(ài)心呢?愛(ài)心就是愛(ài)人之心。

　　孔子曰：“仁者愛(ài)人�！彼�謂仁者，就是寬厚仁義之人，也就是有愛(ài)心的人。仁愛(ài)，作為**民族的一項(xiàng)珍貴的文化遺產(chǎn)，長(zhǎng)久存在。

　　在我們周圍，愛(ài)，無(wú)處不在。

　　尊敬老師就要尊重他們的勞動(dòng)，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，服從他們的管理。不說(shuō)傷害老師的話，不做讓老師寒心的事。

　　當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)老師講課聲音沙啞時(shí)，為老師端上一杯清茶，就是對(duì)老師的愛(ài)。當(dāng)老師疲憊的時(shí)候，去給老師揉揉肩膀，也是對(duì)老師的愛(ài)。上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，更是對(duì)老師工作的尊重。我們應(yīng)該做一個(gè)尊重老師，關(guān)愛(ài)老師的好學(xué)生。

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，積極幫助同學(xué)解決困難，助其一臂之力，共同進(jìn)步，就是對(duì)同學(xué)的愛(ài)。當(dāng)同學(xué)在生活中遇到不順心的事，私下里和她談心，溝通。讓她重新找回快樂(lè)，這也是對(duì)同學(xué)的愛(ài)。我們也應(yīng)該做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。

　　孝敬父母，當(dāng)工作了一天的爸爸媽媽回家后，送上一句溫暖的話語(yǔ)，就是對(duì)他們的愛(ài)�？炭鄬W(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，也是對(duì)父母的愛(ài)，我們更應(yīng)該做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　愛(ài)是人類崇高精神的體現(xiàn)，是一種美德，是一種高尚的情操，是一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)。愛(ài)，無(wú)所謂大小，它也不必掛在口頭上，它存在于我們每個(gè)人心里，體現(xiàn)在我們的'一言一行之中。

　　同學(xué)們，讓我們從愛(ài)身邊的人做起，從小事做起，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文2

　　我們常說(shuō)要做一個(gè)有愛(ài)心的人，那么什么是愛(ài)心呢？愛(ài)心就是愛(ài)人之心。

　　孔子曰：“仁者愛(ài)人�！彼�謂仁者，就是寬厚仁義之人，也就是有愛(ài)心的人。仁愛(ài)，作為**民族的一項(xiàng)珍貴的文化遺產(chǎn)，長(zhǎng)久存在。

　　在我們周圍，愛(ài)，無(wú)處不在。

　　尊敬老師就要尊重他們的勞動(dòng)，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，服從他們的管理。不說(shuō)傷害老師的話，不做讓老師寒心的事。

　　當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)老師講課聲音沙啞時(shí)，為老師端上一杯清茶，就是對(duì)老師的愛(ài)。當(dāng)老師疲憊的時(shí)候，去給老師揉揉肩膀，也是對(duì)老師的愛(ài)。上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，更是對(duì)老師工作的尊重。我們應(yīng)該做一個(gè)尊重老師，關(guān)愛(ài)老師的好學(xué)生。

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，積極幫助同學(xué)解決困難，助其一臂之力，共同進(jìn)步，就是對(duì)同學(xué)的愛(ài)。當(dāng)同學(xué)在生活中遇到不順心的事，私下里和她談心，溝通。讓她重新找回快樂(lè)，這也是對(duì)同學(xué)的愛(ài)。我們也應(yīng)該做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。

　　孝敬父母，當(dāng)工作了一天的爸爸媽媽回家后，送上一句溫暖的話語(yǔ)，就是對(duì)他們的愛(ài)�？炭鄬W(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，也是對(duì)父母的愛(ài)，我們更應(yīng)該做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　愛(ài)是人類崇高精神的體現(xiàn)，是一種美德，是一種高尚的情操，是一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)。愛(ài)，無(wú)所謂大小，它也不必掛在口頭上，它存在于我們每個(gè)人心里，體現(xiàn)在我們的'一言一行之中。

　　同學(xué)們，讓我們從愛(ài)身邊的人做起，從小事做起，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文3

　　我們常說(shuō)要做一個(gè)有愛(ài)心的人，那么什么是愛(ài)心呢？愛(ài)心就是愛(ài)人之心。

　　孔子曰：“仁者愛(ài)人。”所謂仁者，就是寬厚仁義之人，也就是有愛(ài)心的人。仁愛(ài)，作為**民族的一項(xiàng)珍貴的文化遺產(chǎn)，長(zhǎng)久存在。

　　在我們周圍，愛(ài)，無(wú)處不在。

　　尊敬老師就要尊重他們的勞動(dòng)，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，服從他們的管理。不說(shuō)傷害老師的話，不做讓老師寒心的事。

　　當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)老師講課聲音沙啞時(shí)，為老師端上一杯清茶，就是對(duì)老師的愛(ài)。當(dāng)老師疲憊的時(shí)候，去給老師揉揉肩膀，也是對(duì)老師的愛(ài)。上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，更是對(duì)老師工作的尊重。我們應(yīng)該做一個(gè)尊重老師，關(guān)愛(ài)老師的好學(xué)生。

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，積極幫助同學(xué)解決困難，助其一臂之力，共同進(jìn)步，就是對(duì)同學(xué)的愛(ài)。當(dāng)同學(xué)在生活中遇到不順心的事，私下里和她談心，溝通。讓她重新找回快樂(lè)，這也是對(duì)同學(xué)的愛(ài)。我們也應(yīng)該做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。

　　孝敬父母，當(dāng)工作了一天的爸爸媽媽回家后，送上一句溫暖的話語(yǔ)，就是對(duì)他們的愛(ài)�？炭鄬W(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，也是對(duì)父母的愛(ài)，我們更應(yīng)該做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　愛(ài)是人類崇高精神的體現(xiàn)，是一種美德，是一種高尚的情操，是一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)。愛(ài)，無(wú)所謂大小，它也不必掛在口頭上，它存在于我們每個(gè)人心里，體現(xiàn)在我們的.一言一行之中。

　　同學(xué)們，讓我們從愛(ài)身邊的人做起，從小事做起，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文4

　　今天我到三姨家去玩。到了公交車站，已經(jīng)有很多人等在那里了。我左顧右盼，終于來(lái)了一趟線車。因?yàn)槲覀�(gè)子小，等我擠上車時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有空座了，連過(guò)道都站滿了人。過(guò)了幾站，我終于坐到了一個(gè)位子。我的屁股還沒(méi)坐熱，一位步履蹣跚的老爺爺擠了上來(lái)，看著他那顫抖的樣子，我想給老爺爺讓座，可我也很累，不想讓開(kāi)。這時(shí)我聽(tīng)到老爺爺咳了幾聲，又想：老爺爺年紀(jì)大了，站久了會(huì)**不住的，還是讓吧！我慢悠悠地站了起來(lái)，走到老爺爺身邊說(shuō)：“爺爺請(qǐng)坐我的座位吧！”爺爺笑了笑說(shuō)：“你真是一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的好孩子，謝謝你！”

　　回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“你從小就知道尊敬老人，真是個(gè)懂事的孩子！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文5

　　每個(gè)小區(qū)里都有衣物捐贈(zèng)箱。大家知道，貧困山區(qū)的孩子們?nèi)币律偈�，我們可以把多余的衣服放進(jìn)捐贈(zèng)箱里給他們�？墒怯腥藚s偷了捐贈(zèng)的衣物去賣錢，你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？

　　我們小區(qū)里就有一個(gè)衣物捐贈(zèng)箱，我也經(jīng)常看到有人把一些舊衣服放進(jìn)去，這樣既不浪費(fèi)衣物，還能讓山區(qū)的孩子們有衣服御寒，可以溫暖地過(guò)冬�？墒�，昨天，我竟然看到一個(gè)人用鉤子在捐贈(zèng)箱里來(lái)回?cái)噭?dòng)，不一會(huì)兒，一大包衣服被鉤了出來(lái)，他打開(kāi)袋子看了一下，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。他把衣服放在地上后又開(kāi)始在捐贈(zèng)箱里搗鼓箱子里不時(shí)發(fā)出“咚咚”的聲音，就像敲在了我的心口上。地上的衣服越堆越多，我的心卻越來(lái)越疑惑：“他到底在干什么呢？“我決定跟著他一探究竟。只見(jiàn)他麻利地把衣服放進(jìn)了小三輪中，便開(kāi)始朝小區(qū)外走去，我一路小跑跟在后面。天哪，真是不看不知道，一看嚇一跳，他竟然把衣服賣給了小區(qū)外收垃圾的老爺爺！

　　捐贈(zèng)箱里的衣物是捐給貧困山區(qū)人們的。可是，有些人卻為了一己私利，為了滿足自己的貪念，一直在打它的主意。他們這樣做的時(shí)候，有沒(méi)有想到那些山區(qū)中的孩子是不是在忍饑挨凍？這樣做也會(huì)使那些奉獻(xiàn)愛(ài)心的人們寒心，不再捐贈(zèng)，愛(ài)心活動(dòng)也就無(wú)法繼續(xù)下去。

　　在這兒，我要呼吁大家：捐贈(zèng)衣物是好事，讓我們把這種精神傳遞下去，也請(qǐng)偷衣服的人們多想想貧困山區(qū)的人們，別再偷衣服了。讓我們一起努力，把世界變得更美好吧！

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文6

　　一顆愛(ài)的種子播種下去，收獲的將會(huì)是更多的種子，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間。

　　說(shuō)起乞丐呢！大家并不陌生，乞丐就是那些沒(méi)有著落，�？縿e人施舍的人，但是，一位乞丐老爺爺?shù)呐e動(dòng)卻出乎我的意料。

　　那是一個(gè)星期天的下午，我和媽媽去逛街，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)***捐款箱，我非常好奇，原來(lái)那是捐給那些災(zāi)區(qū)的小朋友們的，就對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，你去逛街吧我在這里等你！媽媽說(shuō)：“那你別走丟了��？”“嗯”我說(shuō)。我站在那里好奇的等著人來(lái)捐款，可是我發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有多少人愿意把自己的錢投進(jìn)去，就在我百思不得其解時(shí)，一位乞丐老爺爺進(jìn)入了我的視線，老爺爺穿的衣服上滿是補(bǔ)丁，手中還拿著一個(gè)臟兮兮掉了齒兒破碗，朝捐款箱走去，接著，他看了看碗里的錢又走向了洗手間。我以為他要上廁所，可事實(shí)并不是這樣，老爺爺拿出十幾個(gè)硬幣幾，把硬幣放到水龍頭下面，洗得干干凈凈，然后，拿著錢又走了回來(lái)，將錢放入了捐款箱。我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)耐肜锒伎樟耍?/p>

　　看到這一幕，我不禁大吃一驚，連一位需要?jiǎng)e人幫助的乞丐爺爺都懂得幫助別人，何況是我呢？我身為一名小學(xué)生也應(yīng)該這樣做，于是我把我僅有的五塊錢也投了進(jìn)去。我覺(jué)得這位老爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　通過(guò)這件事我明白了：愛(ài)心是可以迅速繁殖的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成一個(gè)美好的人間。讓我們像這位乞丐老爺爺一樣做一個(gè)有愛(ài)心的人吧��！

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文7

　　暑假里，我興致勃勃地讀了《購(gòu)買上帝的男孩》這篇文章。短文講述了一個(gè)十分有趣的故事：一個(gè)名叫邦迪的男孩，父母很早就去世了，是叔叔帕特魯普把他撫養(yǎng)大的。不久前帕特魯普從腳手架上摔下來(lái)，生命垂危，醫(yī)生說(shuō)只有上帝才能救他。邦迪認(rèn)為“上帝”是一種非常奇妙的東西，于是沿著大街一家一家商店地購(gòu)買“上帝”，終于在第二十九家商店買到了一瓶“上帝之吻”牌飲料。幾天后，一個(gè)世界頂尖的醫(yī)療小組來(lái)到邦迪家，最終治好了帕特魯普的傷。原來(lái)那家商店的店主，是一位****的，他被邦迪的真誠(chéng)和善良深深打動(dòng)了，下決心幫助他們……在這個(gè)故事里，因?yàn)榘畹虾屠先说膼?ài)心，使帕特魯普的生命得以神奇地延續(xù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，又何嘗能缺少愛(ài)心呢？三年級(jí)時(shí)，同班的韓婕不幸患上白血病，得知這個(gè)噩耗之后，學(xué)校**立刻號(hào)召全校師生開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心救同學(xué)”的捐款活動(dòng)。我和爸爸媽媽商量了一下，決定捐出100元。盡管這只是杯水車薪，但“眾人拾柴火焰高”，全校兩千多號(hào)人都是心存善念，所有的捐款合起來(lái)就肯定是一個(gè)天文數(shù)字，正如有一首歌唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。全校共計(jì)捐出了五萬(wàn)多元，為韓婕同學(xué)的治療帶來(lái)了新的希望。然而，社會(huì)是一個(gè)萬(wàn)花筒，因?yàn)榕氯鞘露�“�?jiàn)死不救”的也大有人在。一個(gè)男孩跌入井中，旁邊有數(shù)十余人，竟無(wú)一人出手相救。男孩拼命呼喊著、掙扎著，旁邊人群仍然無(wú)動(dòng)于衷。男孩的呼救聲越來(lái)越弱，直至最終沒(méi)有了呼吸……我不禁贊嘆人與人之間的差距竟然如此之大！對(duì)比被評(píng)為“2010感動(dòng)*十***”之一的見(jiàn)義勇為團(tuán)體，他們真該鉆地縫！

　　看啊，汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)人民的拳拳愛(ài)心匯聚成了一曲鏗鏘的民族大樂(lè)章；看啊，玉樹(shù)發(fā)生地震后，來(lái)自每一個(gè)*人的默默祝福和無(wú)私援助必然使玉樹(shù)重新盎然地***；看啊，在舟曲發(fā)生重大泥石流后，那炎黃子孫把所有的哀悼和關(guān)注都投向舟曲，讓我們相信“舟曲不倒，翠峰長(zhǎng)青”……

　　購(gòu)買上帝的男孩——邦迪告訴我：愛(ài)心是一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好；愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)……如果每個(gè)人都擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，人與人之間將不再有隔閡，人生也會(huì)因?yàn)閻?ài)而變得更加精彩！

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文8

　　去年暑假，我看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。它主要講的是一棵蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。有一棵蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩。男孩小時(shí)侯會(huì)用樹(shù)葉編成皇冠、爬上樹(shù)蕩秋千、吃蘋(píng)果、在樹(shù)下玩游戲、睡覺(jué)……。男孩長(zhǎng)大了，有一天男孩想要錢，樹(shù)將自己的果實(shí)統(tǒng)統(tǒng)給男孩拿去賣。

　　當(dāng)男孩老了，想要一**，樹(shù)又將樹(shù)干讓他砍下，造了一**……看完這本書(shū)，我知道這棵蘋(píng)果樹(shù)非常有愛(ài)心，寧愿**自己來(lái)幫助別人。在小男孩成長(zhǎng)的日子里，這棵樹(shù)奉獻(xiàn)了他的樹(shù)葉、枝條、果實(shí)和樹(shù)干，每次都是在小男孩最需要幫助的時(shí)候幫助他，還給小男孩帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。最后，樹(shù)卻只剩下那個(gè)老樹(shù)墩了。這棵樹(shù)就是一個(gè)有愛(ài)心，講奉獻(xiàn)的人。我不喜歡書(shū)中的那個(gè)男孩，因?yàn)樗麊?wèn)大樹(shù)要這么多東西，可連一聲謝謝都沒(méi)有，好像什么都沒(méi)發(fā)生，若無(wú)其事。他只知道去要求，而不會(huì)感恩別人。最后還心安理得地坐在樹(shù)墩上休息，真是個(gè)“貪得無(wú)厭”的家伙。如果我是那個(gè)男孩，我會(huì)回好好地對(duì)待這棵樹(shù)，因?yàn)槭沁@棵樹(shù)給我的童年帶來(lái)許多歡樂(lè)。我要天天幫它澆水，使它的枝葉更茂盛，壽命更長(zhǎng)久。

　　我要做那棵蘋(píng)果樹(shù)，做有愛(ài)心、講奉獻(xiàn)的人，去幫助那些需要幫助的人。

　　如這次在學(xué)校里，**為普陀中學(xué)一位大哥哥捐款，我就毫不猶豫地拿出我的所有零用錢。當(dāng)然社會(huì)上，這種愛(ài)心故事更是太多了。我常常為之感動(dòng)、為之動(dòng)容。

　　記得前幾天，我在電視上看到這樣一個(gè)**：一個(gè)打工者，患了尿毒癥，已經(jīng)到了晚期，全靠做投析維持生命。而他的妻子卻拋下四歲的孩子走了。此消息一播出，社會(huì)上的各界人士紛紛伸出了援助之手�？僧�(dāng)他得知有一個(gè)十幾歲的小女孩，不幸患了白血病，急需一大錢準(zhǔn)備手術(shù)。這位打工者二話沒(méi)說(shuō)，就拿出了一萬(wàn)錢。要知道這可是他三個(gè)月的救命錢吶。****他時(shí)，他說(shuō)：“有那么多殊不相識(shí)的好心人在關(guān)心我，那么我也應(yīng)盡我的力量來(lái)幫助需要幫助的人�！� 是啊!在我們的生活中，有許多像樹(shù)一樣默默奉獻(xiàn)的人。

　　我有理由相信，在愛(ài)的暖流中，那位打工者和那位**姐一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)生命的極限。我的耳邊又回響起這首歌：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文9

　　今天媽媽給我買了一本圖畫(huà)書(shū)《彩虹色的花》，這本書(shū)講了一朵花的故事：早春的一天，雪還沒(méi)有化掉，在原野上突然開(kāi)了一朵彩虹色的花。**、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都愁眉苦臉地過(guò)來(lái)，因?yàn)樗鼈兌加龅搅艘恍┞闊�。彩虹色的花很熱心，每次都很慷慨地把自己的花瓣送給他們。

　　可是彩虹色的花卻慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然它離開(kāi)了大家，卻給大家留下美好的回憶�？赐陼�(shū)，我就喜歡**這朵彩虹色的花，它不光是顏色漂亮，還非常有愛(ài)心，樂(lè)于幫助小動(dòng)物。我用卡紙做了一朵彩虹色的花，然后高高興興地拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“如果把每個(gè)花瓣都翹起來(lái)，會(huì)不會(huì)更漂亮？”

　　然后我和媽媽又開(kāi)始忙活起來(lái)，不一會(huì)，一朵活靈活現(xiàn)的花朵就出現(xiàn)在我的眼前，我興奮的'蹦了起來(lái)！看著做好的彩虹色的花，我好高興��！我要和它做好朋友，像它一樣，做一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于幫助別人的孩子。

做一個(gè)有愛(ài)心的人作文10

　　當(dāng)**第一口氧氣的同時(shí)，人生──開(kāi)始了，俗話說(shuō)：“一樣米養(yǎng)百樣人”！的確，在這廣大無(wú)垠的地球中，有著形形**、不同性質(zhì)的人們，每個(gè)人的基因都不同，因此也都發(fā)展出屬于自己那獨(dú)一無(wú)二的特色。而其中，我希望自己能成為有“愛(ài)”的人。

　　之所以想成為有“愛(ài)”的人是因?yàn)槟潜緯?shū)上的啟發(fā)。故事是這樣開(kāi)始的：在一個(gè)算是鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)里，有一位老師自愿請(qǐng)調(diào)來(lái)到這兒教書(shū)，在新學(xué)期的開(kāi)始，他請(qǐng)各位同學(xué)大聲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，此時(shí)，班上一片鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)一位坐姿端正的女孩害羞地說(shuō)：“我想要當(dāng)中小學(xué)姐。”“好特殊的一個(gè)夢(mèng)想哦！”老師不禁開(kāi)始注意起這位女孩。在之后的相處中，老師發(fā)現(xiàn)這位女孩不僅功課好、在班上更是人見(jiàn)人愛(ài)，氣質(zhì)與其它的孩子就是不一樣。他想：如此與眾不同，想當(dāng)中小學(xué)姐，家庭的環(huán)境與熏陶一定很不錯(cuò)。某天，老師打算要為班上做班級(jí)通訊錄，小女孩立即自告奮勇舉手說(shuō)：“老師，我來(lái)做，我家有電腦！”在當(dāng)時(shí)，位于鄉(xiāng)下的學(xué)校，家中有電腦的孩子不多，她可真是“天之驕女”��！那天下午沒(méi)課，老師和十幾個(gè)小朋友約好，要做非正式的家庭訪問(wèn)，也讓小朋友學(xué)習(xí)“當(dāng)主人、接待客人”，終于輪到 那位小女孩了，老師暗自期待著……突然，她把自行車停在一間暗暗的*房前，笑嘻嘻地對(duì)老師說(shuō)：“老師，到家了！”老師愣了一下，心想：“奇怪，小女孩的家不是應(yīng)該很有錢、住在大別墅里的嗎？怎么會(huì)是住在這樣暗舊的小房子里？她一定是在跟我開(kāi)玩笑！”，女孩緊接著說(shuō)：“老師，歡迎您來(lái)參觀！”這*房的門口，掛著竹竿、曬著衣服！大伙兒停好車，低彎著頭，進(jìn)了陰暗的屋子里……

　　天��！這屋子是這么的小，連沙發(fā)上也堆滿了東西，小朋友一同擠了進(jìn)來(lái)，根本連站的地方都沒(méi)有�？墒牵�小女孩卻笑**地拿著一張椅子給老師坐，并說(shuō)：“老師，這是我自己做的巧克力凍，請(qǐng)您吃吃看！”此時(shí)，小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)其它的小朋友說(shuō)：“對(duì)不起哦！同學(xué)們，我不知道有這么多人要來(lái)，所以我只做了一個(gè)巧克力凍請(qǐng)老師吃！”老師趕緊插上一句“沒(méi)關(guān)系，這巧克力凍很大杯，我們大家一起吃！”嗯……好好吃！

　　小女孩自信地為大家解說(shuō)：“我們家是*房，旁邊有水溝，蚊子很多，以前我常被蚊子咬；可是，自從爸爸幫我買了蚊帳以后，就沒(méi)有蚊子會(huì)咬我了！”女孩臉上露出了喜樂(lè)、滿足的笑容�！袄蠋�，您再看看，我有電腦耶……這是我媽媽回家打公文用的！*常我比爸媽早回家，我就先煮飯、洗衣服，然后自己學(xué)打電腦，我都是 在這里打的耶！”這時(shí)，小朋友都擠過(guò)來(lái)看電腦，把小小的屋子擠得密不通風(fēng)，滿頭大汗的我，隨口問(wèn)了問(wèn)：“你在這里打電腦，會(huì)不會(huì)很熱？”“不會(huì)��！老師， 您看！”我順著女孩的手指，抬頭往上一看──斑駁的墻上，吊掛著一臺(tái)老舊的電扇”！女孩好似得意地說(shuō)：“老師，我們家有電扇耶！很熱的時(shí)候，打開(kāi)電 扇，就不熱了啦！”老師一聽(tīng)，眼眶紅了起來(lái)！是啊，即使沒(méi)有冷氣，很熱的時(shí)候，打開(kāi)電扇就不熱啦！

　　古人說(shuō)：“室雅何需大？”即使住在一個(gè)狹小的屋子里，但是，只要屋里的人 “有愛(ài)”，就會(huì)像住在明亮的“快樂(lè)天堂”一般，比住在偌大豪宅卻沒(méi)有“愛(ài)”的人“更溫暖”呀！“意念成就事實(shí)”──千真萬(wàn)確。當(dāng)意念與特定的目的、毅力及 將意念轉(zhuǎn)化為財(cái)富或其它目標(biāo)的熾熱欲望相結(jié)合時(shí)，意念更是強(qiáng)而有力的事實(shí)。心理學(xué)家更明確地指出：“一個(gè)人如果能立定明確、堅(jiān)定的目標(biāo)，且堅(jiān)持之，使其成 為終身職志的話，他的人生際遇將大有不同！”

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇（擴(kuò)展5）

——做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文5篇

做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文1

　　地亂吐痰，到處亂寫(xiě)“到此一游”這一種種沒(méi)教養(yǎng)，沒(méi)道德的行為，多數(shù)*人都會(huì)這樣做。類似這種不文明的事件在我們身邊出現(xiàn)了。

　　在上星期四，我校舉行體檢，但是我們班卻做出一種沒(méi)道德的事件——搶水。幾個(gè)男同學(xué)一起搶學(xué)校給來(lái)和我們體檢的醫(yī)生準(zhǔn)備的礦泉水，人家罵我們：“一群搶匪”不止男同學(xué)，**學(xué)還搶男同學(xué)搶來(lái)的水。這件事使我感受很深。

　　俗話說(shuō)：“不以善小而不為，不以惡小而不為�！蔽覍�(duì)這件事感到很羞愧，氣憤。道德是一個(gè)人最基本的品行。要看一個(gè)人的好與壞，看他的道德和教養(yǎng)就能看出來(lái)了。這件事無(wú)論家長(zhǎng)，老師，他自己都有著責(zé)任所謂“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！�

　　一位出國(guó)留學(xué)生，在外國(guó)的時(shí)候，來(lái)到一處地方，在那刻上“到此一游”，接著，那位學(xué)生漸漸忘了這件事，但是，外國(guó)人看見(jiàn)說(shuō)；“怎么*人這么沒(méi)道德教養(yǎng)�！蔽腋械剑�身為*人的我，就像打了一個(gè)耳光一樣，面上火辣辣的，讓人心寒。

　　再看看別的國(guó)家，不闖紅綠燈，超市里，不像菜市那么“熱鬧”。為什么*人就不能做到這樣呢？是不想做，還是不做��？還是等*變成全是垃圾，變得惡心，他們不覺(jué)的羞愧的的嗎，再這下去，對(duì)嗎？

　　*人，就為了道德，為了教養(yǎng)，不要再做出這樣的事情，做一個(gè)有教養(yǎng)，有文明，有道德的*人，別讓外國(guó)人捉到把柄，就這么小小一件事，就能看到你的道德底線。記住，

　　“不以善小而不為，不以惡小而不為�！弊鲆粋�(gè)有道德教養(yǎng)的*人吧！

做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文2

　　一個(gè)人無(wú)論家庭是貧窮還是富有，也無(wú)論學(xué)習(xí)是優(yōu)秀還是一般，都比不過(guò)有好的教養(yǎng)。因?yàn)楹玫慕甜B(yǎng)能讓人受用一生。

　　前天，我在小區(qū)里玩，也不知道怎么回事，被一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男孩踩了一腳。原來(lái)，這個(gè)男孩和其他人玩時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)我。我想：他也不是有意的，道個(gè)歉就行了�？勺屛腋械揭馔獾氖牵�他的確對(duì)我說(shuō)了“對(duì)不起”。但是，他的樣子是愛(ài)理不理、漫不經(jīng)心地說(shuō)，那語(yǔ)氣里沒(méi)有半點(diǎn)真誠(chéng)，一點(diǎn)兒也不像是真心道歉，反而像是嘲笑我一樣！真讓我生氣呀！

　　昨天，我又去小區(qū)里騎自行車。騎了一會(huì)兒，碰到一群在玩球的小孩子。里面有一個(gè)人問(wèn)我：“你想和我們玩球嗎？”我說(shuō)：“不用了，謝謝！”話音剛落，一個(gè)人就把球踢到了我的背上。我有點(diǎn)生氣地問(wèn)道：“你為什么踢我？”他得意洋洋地說(shuō)道：“就是踢的你呀！”一邊說(shuō)一邊做著鬼臉，揚(yáng)長(zhǎng)而去�！肮�哈哈……”我聽(tīng)著隨風(fēng)飄來(lái)的刺耳的笑聲，氣得我渾身發(fā)抖。真想沖上去揍他一拳。但是，和這種沒(méi)有教養(yǎng)的人置氣，就算打了也沒(méi)有意義。我便氣憤地離開(kāi)了。

　　我真心希望他們的父母在教育他們追求“百分”的時(shí)候，也千萬(wàn)不要忘了好好教育他們?cè)趺磁c人交往。當(dāng)然，也給我**深刻的一課！我一定要做一名既學(xué)習(xí)優(yōu)異又有教養(yǎng)的人。

做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文3

　　如果說(shuō)教養(yǎng)是一件華麗的衣裳，那么人若擁有了它，就將變得無(wú)比；如果說(shuō)教養(yǎng)是一朵絢麗的花兒，那么世界若擁有了它，就將變得五彩繽紛……

　　但是，真正與教養(yǎng)打過(guò)交道的又有多少人呢？隨著時(shí)代的推進(jìn)，教養(yǎng)也隨著被冷落，變得“孤苦伶仃”�？上攵�知，現(xiàn)代社會(huì)有教養(yǎng)的人寥寥無(wú)幾。

　　做學(xué)生的我們一昧追求成績(jī)，讓我們?cè)O(shè)身處地地想一想：倘若一個(gè)人，成績(jī)驕人，但，他卻毫無(wú)文明禮貌可言，無(wú)文明禮貌可言，出口就是污言穢語(yǔ)，全然把“教養(yǎng)”兩字拋到九霄云外。那么，這個(gè)人算是一個(gè)名副其實(shí)的成功者，不含一丁點(diǎn)兒瑕疵嗎？

　　然而，我們要怎么做個(gè)有教養(yǎng)的人呢？

　　俗話說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手。你若整天跟他*腳相對(duì)，那你離成功之路依舊遙遙無(wú)期。對(duì)于同學(xué)，我們要“團(tuán)結(jié)友愛(ài)無(wú)打罵”。而，如果你不動(dòng)手，卻使出你的“嘴上功夫”，那又有何差別？所以，要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，我們還必須做到“談吐文明無(wú)臟話”。這才顯出你的“君子”性格。

　　有教養(yǎng)的人，不會(huì)在墻壁上留下“紀(jì)念”；有教養(yǎng)的人，不會(huì)隨地吐痰、扔垃圾；有教養(yǎng)的人，不會(huì)使出自己的拳腳功夫破壞公共財(cái)物；有教養(yǎng)的人，用水用電都節(jié)約；有教養(yǎng)的人，他會(huì)主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)……

　　“心中有他人”也是有教養(yǎng)的人說(shuō)必備的修為。多為他人著想，毫不利己，專門利人。如果每個(gè)人都具有教養(yǎng)，那么，那些整天**奪利，為利益而不擇**的人，就會(huì)逐漸減少，世界也將更和*。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)椤敖甜B(yǎng)”插上騰飛的翅膀，使它永遠(yuǎn)陪伴在每個(gè)人的身邊，讓它在大千世界發(fā)揮它的本能吧！

做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文4

　　教養(yǎng)這東西，人家都以為是出自名門才能得到，其實(shí)是一種普通常識(shí)，只要稍微注意，就可學(xué)到，和你的出身沒(méi)有關(guān)系。

　　沒(méi)有教養(yǎng)的人，是懶惰的人。不求上進(jìn)的人，無(wú)可救藥，一見(jiàn)大場(chǎng)面，即刻出丑，在外國(guó)旅行，被人歧視，也是活該的。

　　當(dāng)今大機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)職員，最后的面試大都在餐廳中進(jìn)行。

　　主人故意遲到，看你是不是一坐下來(lái)就先點(diǎn)菜不等別人。酗不酗酒，也即刻知道，忍不住的人一定先來(lái)一杯烈的。

　　菜**，看你拿筷子，姿勢(shì)正不正確倒沒(méi)太大關(guān)系，那碟炸子雞，你有沒(méi)有亂翻之后才夾起一塊，就決定了你的命運(yùn)。

　　吃東西時(shí)，嘖嘖有聲，更是大忌。有教養(yǎng)的人哪里會(huì)做出這種丑態(tài)？吃就吃，為什么還要嘖嘖嘖嘖？

　　父母沒(méi)教你，那你的家庭也沒(méi)教養(yǎng)。不過(guò)這是上一輩人的錯(cuò)，不能完全怪你。但是你在社會(huì)混，連這一點(diǎn)小小的餐桌禮貌都學(xué)不會(huì)，派你去和大公司談生意，人家聽(tīng)到你嘖嘖嘖嘖，先討厭了，一定談不成。

　　有些時(shí)候，不必從餐桌看到，連面也不必見(jiàn)，聽(tīng)你的電話，已經(jīng)知道。

　　“等一下！”你說(shuō)。管理階層已皺眉頭，為什么不會(huì)說(shuō)請(qǐng)等一下？這個(gè)“請(qǐng)”字，難道那么難說(shuō)出口？

　　“是誰(shuí)找他？”

　　為什么不能是：“請(qǐng)問(wèn)您是……”

　　沒(méi)有教養(yǎng)的女人，比沒(méi)有教養(yǎng)的男人更加不能容忍�？烊ハ蛱K州姑娘學(xué)習(xí)吧，她們每句話都像是征求你的同意。即使命令手下：“把那個(gè)東西拿來(lái)！”也會(huì)變成：“請(qǐng)你幫我把那東西拿來(lái)好不好？”

　　教養(yǎng)這事，是自發(fā)的，自己肯學(xué)，一定會(huì)，并非高科技。

做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文5

　　《親密是教養(yǎng)的起點(diǎn)》這本書(shū)，之前囫圇吞棗看過(guò)一遍，有收獲但體會(huì)不深。今天又拿起這本書(shū)，靜下心來(lái)看。

　　本書(shū)的第十一章是：站在“理”字上**孩子�！袄�***，是培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)客觀世界法則的能力；權(quán)威、嚇阻、模糊焦點(diǎn)，是扼殺理性增長(zhǎng)的絆腳石；好好跟孩子說(shuō)話，與孩子共同討論，可以磨礪理性基石�！边@是本章的中心內(nèi)容。站在“理”字上**孩子，講的就是理性的教育。在本章中，作者說(shuō)，“威權(quán)、勸阻、模糊焦點(diǎn)，是扼殺理性增長(zhǎng)的絆腳石�！边@是作者教育孩子所持的觀點(diǎn)。

　　“鄰居家剛學(xué)走步的小孩，搖搖晃晃地把腳勾到門檻跌倒了，哭得很大聲，他的奶奶作勢(shì)打門檻，說(shuō)門檻壞壞，害小孫子跌倒。沒(méi)錯(cuò)，奶奶是很注意處理孩子的情緒，卻沒(méi)有讓孩子真正看清楚，到底他的跌倒跟外在環(huán)境有著怎樣的因果關(guān)系，也沒(méi)有讓孩子因?yàn)檫@件事帶來(lái)更多的警惕。

　　一旦孩子跌倒了或者碰撞受傷了，家長(zhǎng)為了要快速安撫孩子的情緒，往往模糊掉整件事情的焦點(diǎn)。不只家庭教育經(jīng)常如此，連整個(gè)社會(huì)的氛圍也常常是這樣�！�

　　朋友們，當(dāng)你們看到這些文字時(shí)是否有共鳴呢？當(dāng)你們讀這些話時(shí)，腦海中可曾浮現(xiàn)自己兒時(shí)跌倒的情景？長(zhǎng)輩們是否也用相似的方式安撫受傷的你？也許，你已為人父母，幼年時(shí)父輩們的教育方式你是否在延續(xù)使用？在安撫孩子的情緒時(shí)，你的一言一行里是否也有他們的影子？本來(lái)跌倒受傷是孩子自己不小心造成的，父母卻認(rèn)為孩子年幼不懂事，沒(méi)必要太較真，能省事則省事，只要孩子不哭鬧就行，別啰里啰嗦半天，才讓孩子明白**。俗話說(shuō)，三歲看大，七歲看老。我認(rèn)為，有些行為習(xí)慣，在孩子能接受的年齡，最好還是應(yīng)該正視起來(lái)，不要圖省事，否則，從長(zhǎng)計(jì)議，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇（擴(kuò)展6）

——做一個(gè)有誠(chéng)信的人初中作文3篇

做一個(gè)有誠(chéng)信的人初中作文1

　　那個(gè)暑假，我過(guò)的既愉快，又忐忑。

　　我走在街上，書(shū)店的招牌映入我的眼簾。我推開(kāi)那扇門，濃濃的文化氣息撲面而來(lái)，這就是我日思夜想的圖書(shū)館了，因?yàn)椴坏郊倨�，我是沒(méi)有機(jī)會(huì)隨便看書(shū)的！

　　一排排的書(shū)架，一本本暢銷的書(shū)，大家安靜的坐在書(shū)桌前，沉浸在自己的世界里。我也輕松的找到了自己喜歡的書(shū)，找了一個(gè)舒適的位置，盡情的享受著書(shū)籍帶給我的愉悅！

　　一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……

　　我抬頭看了一眼窗外，天色已經(jīng)暗了下來(lái)。

　　可我還沉浸在剛才的情節(jié)中，讓我沒(méi)法放手。環(huán)顧一下四周，墻上有圖書(shū)借閱**，我暗喜。毫不猶豫的把書(shū)了下來(lái)，歸還的日期是一周。

　　回到家，有時(shí)間我就會(huì)盡情在我的書(shū)海中暢游！

　　一天，兩天，三天，書(shū)很快讀完了，我把它扔在了書(shū)架的一角。

　　慢慢的，一周過(guò)去了，但那本書(shū)早已被我遺忘了。當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)它時(shí)，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月！我就想，干脆不還了，那點(diǎn)押金就當(dāng)買書(shū)了！

　　又幾天過(guò)去了，可每次看到那本書(shū)，心里總是忐忑不安，總覺(jué)得它在質(zhì)問(wèn)我，為什么不給它送回到它應(yīng)該呆的`地方。

　　我終于忍不住和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽狠狠地批評(píng)了我：“做人應(yīng)該講誠(chéng)信，如果大家都像你這么看書(shū)，那書(shū)店的書(shū)不就越來(lái)越少，那個(gè)書(shū)店老板還敢往外借書(shū)嗎？趕緊把書(shū)換回去！”

　　按照媽**要求，我把書(shū)還了回去，向書(shū)店老板道了歉，并向書(shū)店交了延期罰款，雖然多花了幾元錢，心里卻感到無(wú)比輕松。

　　還書(shū)是一件小事，丟了做人誠(chéng)信的品質(zhì)卻是一件大事。從那時(shí)起，我時(shí)刻提醒自己，要做一個(gè)講誠(chéng)信的人！

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇（擴(kuò)展7）

——做一個(gè)有責(zé)任心的人的作文3篇

做一個(gè)有責(zé)任心的人的作文1

　　我覺(jué)得責(zé)任心是對(duì)家庭、班級(jí)、國(guó)家……有一種責(zé)任感，或照顧別人。比如說(shuō)我的爸爸媽媽，他們幫助我學(xué)習(xí)，這就是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。再比如說(shuō)我們的.老師，她教給我們很多的知識(shí)，每天都如此，這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。下面，我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧！

　　有一次，我和媽媽還有一些同事出去玩。一個(gè)阿姨帶著比我小的一個(gè)小妹妹來(lái)玩，我唯一的任務(wù)就是照顧這個(gè)小妹妹。我們來(lái)到了一個(gè)櫻桃樹(shù)林，我要帶著妹妹一起摘櫻桃。妹妹跑來(lái)跑去，我就對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，咱們來(lái)摘櫻桃！”小妹妹一搖一晃的走過(guò)了，我怕她摔倒，就跑過(guò)去攙扶著她慢慢走過(guò)來(lái)，“看，一個(gè)又大又紅的櫻桃！”我很有風(fēng)趣地說(shuō)道。妹妹張開(kāi)小嘴，哈哈地笑起來(lái)。出樹(shù)林的路上，我就得有點(diǎn)陡，就把妹妹抱起來(lái)，抱出樹(shù)林。我在路上無(wú)微不至的照顧她，直到把她送回家為止�？�，我對(duì)這個(gè)妹妹多好啊，我有責(zé)任心吧！

　　我雖然有責(zé)任心，但是，我還可以做得更好。我要在班級(jí)上有責(zé)任心，我要在家庭上有責(zé)任心……我還可以做得更好！

做一個(gè)有責(zé)任心的人的作文2

　　學(xué)校正在開(kāi)展“建三心校園，當(dāng)三心學(xué)生”的活動(dòng)�！叭�心”是指有一顆感恩的心、一份責(zé)任心和一片奮發(fā)向上的進(jìn)取心，我也想成為一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。

　　記得有一次，爸爸喝了一點(diǎn)酒，正準(zhǔn)備開(kāi)車回家，我一看就著急了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把奪過(guò)他手中的車鑰匙，并一臉嚴(yán)肅地勸道：“爸爸，你喝了酒可不能開(kāi)車啊！第一，交通法規(guī)規(guī)定不能酒后駕車，你可不能違法啊！第二，酒后駕車很容易引起交通事故，電視里那么多慘烈的事故場(chǎng)面，你看到了嗎？事故一旦發(fā)生，不僅會(huì)使他人的生命受到威脅，使他人的家庭遭遇到很大的不幸，而且你也會(huì)受到法律的制裁，我可不希望你這樣啊。第三，我們學(xué)校正在開(kāi)展?fàn)幃?dāng)”三心學(xué)生“的活動(dòng)，你可要做個(gè)有責(zé)任心的好公民，為我做個(gè)好榜樣�。　�

　　爸爸聽(tīng)了我的話，撫摸著我的頭說(shuō)：“行啊，你說(shuō)得頭頭是道的，還真有道理，走，我們坐出租車回家！”

　　坐在回家的.車上，我為自己做了一件有意義的事而開(kāi)心地哼起了歌。

做一個(gè)有責(zé)任心的人的作文3

　　我非常想做一個(gè)有責(zé)任心的人，可是我并沒(méi)有做到，因?yàn)樵谌�跳運(yùn)動(dòng)會(huì)最后那天已經(jīng)出現(xiàn)了。

　　三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天的下午，雖然有陽(yáng)光，但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運(yùn)動(dòng)會(huì)完了，我的好朋友周子瀾讓我把她的東西那會(huì)班去，我不假思索地答應(yīng)了她。我從非常擠得樓梯里，我被擠來(lái)擠去，終于出來(lái)了。我蹦蹦跳跳的來(lái)到教室里，把周子瀾的東西放在了她的座位上。

　　我走回班里，看了一會(huì)兒書(shū)，先是周子瀾和我同桌回來(lái)了，后來(lái)才是金老師回來(lái)了，金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，因?yàn)闆](méi)有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾，所以才批評(píng)了我們。我心想：老師啊，您真是冤枉我了��！我是為了幫周子瀾拿東西，才不能幫他們撿垃圾啊！

　　我決定以后不管有什么事，我都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇（擴(kuò)展8）

——做一個(gè)有個(gè)性的人3篇

做一個(gè)有個(gè)性的人1

　　個(gè)性，是每個(gè)人區(qū)別于其他人的特征、特性。正因?yàn)橛胁煌瑐�(gè)性，才能構(gòu)成這多姿多彩的世界。因此，在生活中，我們展現(xiàn)著自己的個(gè)性，感受著別人的個(gè)性，我們可以感受到生命的獨(dú)特，可以享受到生活的多樣化，在生活中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性美。這就是個(gè)性的魅力。然而，有的人在感受著別人的個(gè)性的同時(shí)，卻消磨了自己的個(gè)性。

　　“蕭規(guī)曹隨”的做法可美其名曰：無(wú)為而治，實(shí)質(zhì)卻是碌碌無(wú)為，因?yàn)槿鄙賯�(gè)性；“三人成虎”的故事反映出社會(huì)上的從眾心理，更反映出社會(huì)上缺乏個(gè)性的弊�。弧皞文铩钡呐e動(dòng)偽裝了個(gè)性，同時(shí)也失去了個(gè)性。因?yàn)槿鄙賯�(gè)性，他們的人生也就缺少了魅力。曹參照搬蕭何的安邦之策，雖也安穩(wěn)了一段時(shí)期，卻為后來(lái)的危機(jī)埋下伏筆；“偽娘”雖也一夜成名，但卻招致了社會(huì)各界的唾棄，**的批判。缺少個(gè)性，他們的人生是*庸的，是可悲的。

　　相反，過(guò)于追求個(gè)性，以至于標(biāo)新立異，我行我素同樣也有弊端。

　　有些人總是活在自己的世界里，總是要做跟別人不同的事。人人都說(shuō)**犯殘忍，他偏說(shuō)**犯可憐；凡事都要向?qū)α⒚嫦�，凡事都要顛倒是非黑白，凡事都要異于常人，讓人捉摸不透。這種個(gè)性也會(huì)有他一定的魅力，這不可否認(rèn)；卻難以得到別人的理解和贊賞。這種“另類”的魅力不存在于公眾的面前，在自我中也消磨著個(gè)性，否定了共性的存在。

　　“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，個(gè)性的魅力在于它對(duì)共性的包容。也許容貌神情服裝不同，但任務(wù)依然叫哈姆雷特。只有在共性的基礎(chǔ)上，才能真正的展現(xiàn)出個(gè)性的魅力，才能讓這魅力為更多人贊賞和理解。因?yàn)榇蠹沂遣煌�的，卻有著相似，而不是另類。

　　既然都是人類，那就會(huì)有作為人類的共性；既然是不同的個(gè)體，那就會(huì)有作為個(gè)體的個(gè)性。正因?yàn)橛泄残院蛡�(gè)性的存在，相互依存，才讓個(gè)性更突出，更有魅力。

做一個(gè)有溫度的人優(yōu)秀作文3篇（擴(kuò)展9）

——?jiǎng)?lì)志故事之做一個(gè)有夢(mèng)想的人3篇

勵(lì)志故事之做一個(gè)有夢(mèng)想的人1

　　今天吃完晚飯，本來(lái)想去跑跑步，卻在微信上收到了一位上海老同學(xué)的消息。他很沒(méi)出息地跟我八卦，你知道嗎?咱們班上那個(gè)某某，居然留在**了，而且是特殊人才引進(jìn)計(jì)劃。

　　我說(shuō)誰(shuí)?他越是著急越是形容**，最后急得爆出來(lái)了一句：就是我們高中時(shí)最笨的那個(gè)!他這么一說(shuō)，我才恍然大悟，一下就對(duì)號(hào)入座了。不是他刻薄，也不是我戴有色眼鏡。而是當(dāng)時(shí)，那個(gè)女孩子，真的真的很笨啊。

　　她連續(xù)三年都是整個(gè)年級(jí)睡得最晚、早自習(xí)到得最早的同學(xué)，上課的筆記也是記得一絲不茍，但只要是老師講題目，但凡有一個(gè)人聽(tīng)不懂，那人必定就是她。

　　有一次，她拿著物理作業(yè)上去，老師反復(fù)講解她都不懂，最后眨巴眨巴眼睛問(wèn)老師：“老師，我就是搞不明白，你怎么想到要用這個(gè)公式呢?”后來(lái)這個(gè)段子被物理老師在上課時(shí)拿到其他班級(jí)講，立馬火遍整個(gè)年級(jí)。

　　雖然遭到全年級(jí)同學(xué)笑話、班上同學(xué)排擠，但好在她生性樂(lè)天遲鈍，一些諷刺、嘲笑，她貌似也根本聽(tīng)不出來(lái)……而且她那個(gè)時(shí)候還有比較志存高遠(yuǎn)的理想，那就是學(xué)醫(yī)……

　　一進(jìn)高三，各個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了宣誓大會(huì)，她**后居然說(shuō)了句，她想去**學(xué)醫(yī)，當(dāng)時(shí)班上同學(xué)一聽(tīng)就“撲哧”笑了，我前面某位**學(xué)掩嘴和同桌竊笑：“就她?化學(xué)都不及格，還想去**學(xué)醫(yī)……哈哈，我還想去外太空研究火星呢�！�

　　她就是傻呵呵地笑，好像不知道在說(shuō)她一樣。

　　后來(lái)就很久都沒(méi)有她的消息，只依稀聽(tīng)說(shuō)她考取了天津一所不甚出名的醫(yī)科大學(xué)。我聽(tīng)了想，倒是如她所愿了，這樣也不錯(cuò)。

　　沒(méi)想到一個(gè)時(shí)間斷片，而今再聽(tīng)到她的消息，她居然真的去**了，還留在了那里，而她出國(guó)的事跡也是頗值得一提，她當(dāng)年出國(guó)并沒(méi)有申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，家里又拿不出錢，于是她求了家姐四處借債，加上研究生的獎(jiǎng)學(xué)金和打工費(fèi)用硬生生湊了第一年的費(fèi)用，立下字據(jù)一畢業(yè)就開(kāi)始自己還錢。

　　她就是這樣硬生生申請(qǐng)了**匹茲堡一所享有盛名的醫(yī)科大學(xué)讀博。然后畢業(yè)出來(lái)留在當(dāng)?shù)�，還了錢。同學(xué)說(shuō)完還嘖嘖稱奇。其實(shí)也沒(méi)什么奇怪的。再卑微的人也有**擁有自己偉大的夢(mèng)想，而任何一個(gè)夢(mèng)想也都有實(shí)現(xiàn)的可能。

　　只是現(xiàn)在人們把夢(mèng)想這個(gè)詞粉飾得太光鮮高大，于是好像就只有那些人中翹楚才有資格談夢(mèng)想了。

　　至于其他的人，那就都是白日做夢(mèng)。于是現(xiàn)實(shí)就變得很可悲很可悲，沒(méi)有夢(mèng)的人，卻在嘲笑有夢(mèng)的人，把那些美麗的夢(mèng)用諷刺和流言打碎。

　　讓那些有夢(mèng)的人，跌回地面和自己過(guò)一樣*庸的生活。好像這樣才是人生該有的軌跡。不管自己在這條路上走得痛苦還是快樂(lè)，都要把別人**著一起同行。

　　這個(gè)世界之所以溫柔，是因?yàn)橛薪�河湖海，早春的花朵，夜晚的微風(fēng)，和清晨的陽(yáng)光。是我們雖然*凡、卑微，卻依然可以在這個(gè)世界里面做一個(gè)小小的自己，遇見(jiàn)喜歡的事情，以及愛(ài)的人，然后一點(diǎn)點(diǎn)用心地、努力地、積攢著去實(shí)現(xiàn)自己心中微弱的夢(mèng)想。

　　哪怕這樣的夢(mèng)想在其他人的眼里是多么可笑、可悲與不解，卻足以抵抗生命的陣陣空落與虛無(wú)，讓我們找到活著的意義。

　　就是這么一種心酸的偉大啊。

　　所以，每一個(gè)有夢(mèng)的人，繼續(xù)做你們的夢(mèng)吧。只愿你在夢(mèng)里甜美微笑，只愿世界不再與你為敵。

勵(lì)志故事之做一個(gè)有夢(mèng)想的人2

　　藍(lán)的天，帶著泥土氣息的輕柔的風(fēng)，周遭是一望無(wú)垠的田野，他就在這樣寧?kù)o閑致的田間，戴著耳麥，閉上眼睛，和著那富有節(jié)奏的音樂(lè)聲，肆意扭動(dòng)著自己的身體。偶爾有三兩個(gè)背著鋤頭去田間勞作的村里人從他身邊經(jīng)過(guò)，他也毫無(wú)知覺(jué)，完全沉浸于自己的舞蹈世界里。

　　他叫卓君，是廣西南寧市一個(gè)偏遠(yuǎn)小村子里的人。讀書(shū)、爭(zhēng)吵、家務(wù)、農(nóng)活、奔跑、玩耍等，他的童年和所有的普通人一樣，在安靜的時(shí)光聲中，悄然退去。18歲那年，他瘋狂地迷**邁克爾·杰克遜和韓國(guó)“舞王”南賢俊的炫美而又震撼人心的舞蹈，在面臨繁重功課與作業(yè)、考試等的壓力下，他將少得可憐的業(yè)余時(shí)間擠了又?jǐn)D，每天仍堅(jiān)持自己看舞蹈視頻和碟片，模仿著自學(xué)，在校園的榆蔭小道上，在教學(xué)樓頂，在自家屋子里，在田野間，反反復(fù)復(fù)，一遍又一遍地練習(xí)舞蹈并潛心研究各種風(fēng)格技巧。起初，很多人都認(rèn)為他到了“走火入魔”的地步，有人說(shuō)他是天生的舞蹈天才，也有人對(duì)他所跳的舞蹈不屑一顧，認(rèn)為根本沒(méi)有什么欣賞性。處于這樣的**紛爭(zhēng)中，他并沒(méi)有過(guò)多地在意周圍人的看法，仍一如既往地瘋狂著，癡迷著，練習(xí)著，在沒(méi)有專業(yè)老師的指導(dǎo)下自學(xué)Breaking、Pop—ping、Locking等街舞舞種。后來(lái)，他終于在學(xué)校的文藝演出上以魅力四射的舞姿贏得全校師生的認(rèn)可。此后，跳舞似乎成了他生命中任何東西都不可比擬的事情。

　　雖然癡迷舞蹈，但他從未放棄過(guò)學(xué)業(yè)，他知道，唯有學(xué)習(xí)才能成才，知識(shí)也是必不可少的生命養(yǎng)料。2010年，他以超出二本線的分?jǐn)?shù)考上大學(xué)，進(jìn)修動(dòng)漫專業(yè)。當(dāng)時(shí)，他是那個(gè)偏遠(yuǎn)村上唯一一個(gè)大學(xué)生，是村里人的驕傲。進(jìn)入大學(xué)，課余時(shí)間多了，他對(duì)舞蹈的`鉆研和練習(xí)程度更加瘋狂了，有時(shí)候在吃飯或者躺在床上睡覺(jué)的瞬間，腦子里會(huì)突然冒出某一個(gè)特殊的舞蹈動(dòng)作，他便會(huì)興奮不已，馬**飯碗置放一邊或起床去舞蹈間對(duì)著鏡子自己反復(fù)琢磨。因?yàn)槲璧感枰�音�?lè)的伴奏，他就開(kāi)始學(xué)著自己剪輯音樂(lè)，學(xué)著和聲，學(xué)著整理各類風(fēng)格樂(lè)曲等，這些持之以恒的努力和熱忱的興趣動(dòng)力，成了他步向成功的先決條件。

　　在*達(dá)人秀第二季報(bào)名中，他將自己在學(xué)校的街舞演出視頻找出，參加了網(wǎng)上報(bào)名活動(dòng)，可是，一段時(shí)間后，他沒(méi)有收到任何反饋消息。他不甘心，又報(bào)名參加達(dá)人秀廣西南寧站選秀活動(dòng)，可取得的成績(jī)也并不理想，評(píng)委的兩個(gè)“yes”，一個(gè)“no”，讓他被列為待選范圍。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的漫長(zhǎng)煎熬等待后，卓君終于接到了欄目組的電話，讓他去上海參加*達(dá)人秀的比賽。得知此消息，他和室友們興奮慶祝一番后，立即投入于音樂(lè)素材剪輯合成的工作當(dāng)中。

　　之后的演出非常順利，三次表演，從機(jī)械舞蹈到“稻草人之戀”，再到氣球舞，每一次都帶給觀眾耳目一新的風(fēng)格體驗(yàn)。在舞蹈中融入了情感、童話與動(dòng)漫元素，獨(dú)具一格的舞姿，時(shí)尚溫馨的童真，憨厚可愛(ài)的表情配合再加上他那一顆質(zhì)樸清純的心，卓君的表演深深地贏得了評(píng)委和觀眾們的喜歡。他一路闖關(guān)，終獲得“*達(dá)人秀第二季冠軍”殊榮。

　　“你覺(jué)得自己是天才嗎?你對(duì)未來(lái)有什么設(shè)想?”面對(duì)**諸如此類的問(wèn)題的采訪，這個(gè)青澀秀氣的大男孩笑著回答：“我不是天才，我和大家都一樣，只是一個(gè)很*凡很普通的人，未來(lái)會(huì)怎樣，我不知道，我只知道，在我的生命中，讀書(shū)、學(xué)習(xí)和舞蹈，永遠(yuǎn)都是最重要的，我不想進(jìn)娛樂(lè)圈，我希望日子可以很簡(jiǎn)單。”

　　一席話，再次讓他無(wú)數(shù)的粉絲動(dòng)容。

　　蕓蕓眾生，每個(gè)人都是生活的主角�；蛟S，我們都只是一株微弱的小草，可是，只要我們有枕著陽(yáng)光的心，夢(mèng)想的種子就會(huì)發(fā)芽，那么，小草就可以成為一種靈動(dòng)而又完美的生命!