名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納1
1.《駱駝祥子》作者老舍，原名舒慶春，**，**人，有“人民藝術(shù)家”的稱號。
2.祥子是老舍的長篇**作《駱駝祥子》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北*謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。
3.祥子與車是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是虎妞。
4.祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以拉車為生�；㈡な菢幼拥钠拮樱彩擒噺S主**爺?shù)呐畠骸?/p>
5.祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬苦積攢的準(zhǔn)備第二次買車的錢被孫偵探給洗劫了。
6.“我總算明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難”是老馬的感嘆。
7.《駱駝祥子》中祥子失去土地后流落到北*拉車。
8.老舍的作品在*現(xiàn)代小說藝術(shù)發(fā)展中有十分突出的地位，與茅盾，巴金的長篇創(chuàng)作在一起，構(gòu)成現(xiàn)代長篇小說藝術(shù)的三大高峰。
9.《駱駝祥子》被譽(yù)為“抗戰(zhàn)前夕*最佳的長篇小說”
10.虎妞的變態(tài)情欲，二強(qiáng)子逼女**的病態(tài)行為，以及小福子**的悲劇，對祥子來說，都是鎖住他的“心”獄。
11.《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險(xiǎn)牽回了三匹駱駝。
12.在《駱駝祥子》中，既是剝削者又是被剝削者的是虎妞。
13.有一個(gè)人因一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，告發(fā)了曹先生，這個(gè)人是阮明。
14.《駱駝祥子》的主人公是祥子，駱駝祥子是他的外號。
15.祥子最大的夢想是有一輛自己的新車，他買的第二輛車因給虎妞辦喪事而被賣掉。
16.1951年，老舍因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”的稱號。
17.《駱駝祥子》中的小福子是一個(gè)美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，終因不甘生活的屈辱而含恨自縊。
18.以舊*北*為背景，描寫了人力車夫有人墮落為“獸”的悲慘遭遇的長篇小說是《駱駝祥子》。
19.祥子的車被當(dāng)兵的拉走后，他一直想擁有一輛屬于自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場電影的曹先生時(shí)，他遇到了拉車的一老一少(拉車的老者和他的孫子小馬兒);他們的悲慘情景把祥子最大的希望打破了。
20.他是一個(gè)“堅(jiān)壯、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存**而奮斗、掙扎，最終走**一條自我毀滅的道路。這部作品叫《駱駝祥子》，與人力車夫相關(guān)的兩位女性是虎妞和小福子。
21.在《駱駝祥子》中，車廠老板**爺?shù)挠掷嫌殖蟮呐畠好谢㈡ぁ?/p>
22.《駱駝祥子》是作者老舍最鐘愛的作品，講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事。
23.《駱駝祥子》以20年代末期的**市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊、善良有夢想，祥子最大的夢想不過是擁有一輛屬于自己的車。但是他的希望一次與一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、****、自暴自棄的行尸走肉。
24.《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主**爺，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子以及受到****的大學(xué)教授曹先生等等
25.育才文學(xué)社欲以“曹操”、“孔乙己”、“祥子”、“安東尼奧”四個(gè)文學(xué)形象為例，開展一次“人物形象塑造方法”的研究性活動，該社同學(xué)要從下列書目中借閱的圖書是：《三國演義》、《吶喊》、《駱駝祥子》、《莎士比亞威尼斯商人》。
26.祥子不拉**爺?shù)能噮s能住在人和車廠的原因是：(B)
A想招祥子為女婿B祥子很勤勞，常幫**爺干活
C虎妞愛**祥子D祥子死皮賴臉硬要住所受的****等等
27.關(guān)于《駱駝祥子》的評價(jià)不正確的是(C)
A.《駱駝祥子》是一部京味小說。B.《駱駝祥子》的語言俗白、親切。
C.《駱駝祥子》是*古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長篇小說。
D.《駱駝祥子》的語言是從地道的**市民口語中提煉出來的文學(xué)語言。
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇擴(kuò)展閱讀
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇（擴(kuò)展1）
——駱駝祥子名著閱讀感想5篇
駱駝祥子名著閱讀感想1
《駱駝祥子》是老舍寫的，描述了那個(gè)最黑暗，最混亂的舊社會時(shí)代。
“駱駝祥子”是主人公的綽號，文章一開頭就寫祥子既是一個(gè)年輕又有力氣，不吸煙，不**積極向上的青年。老實(shí)而又勤快地干了三年，終于攢夠了錢買了一輛夢寐以求的新車。他的生活本該充滿希望，但是后來弄丟了車，使得他原本充滿幸福生活化為了泡影，在無疑是跟祥子來一次重拳，深深地打擊了他，后來他自甘墮落，混成了一個(gè)不好的下場，這一事實(shí)，可見當(dāng)時(shí)社會風(fēng)氣十分**。
我真應(yīng)該慶幸自己生活在一個(gè)社會安定，家庭美滿的時(shí)代，讀了這一篇文章，我深深地感覺到當(dāng)時(shí)社會的黑暗以及當(dāng)時(shí)下層人民的生活艱辛。當(dāng)時(shí)，祥子再買一部新車把自己用命偷來的駱駝買了出去，這說明當(dāng)時(shí)人民的生活艱辛，后來祥子因?yàn)樯钇D辛而染**煙酒。這個(gè)鮮明的例子讓我們更加憎恨當(dāng)時(shí)的社會，同時(shí)，對祥子悲慘遭遇深深表示同情。
這篇文章有力地說明了黑暗地舊社會把善良的人性給摧毀了。同時(shí)，也批判了當(dāng)時(shí)社會人民十分愚昧，使我知道：社會的陰暗及人心的險(xiǎn)惡到底是什么樣了。
駱駝祥子名著閱讀感想2
我看完《駱駝祥子》后，腦海里還在回想著祥子可憐的祥子。
《駱駝祥子》講述的是一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事，祥子來到城市，和他人一樣，都渴望自已能以自已的勞動，換取幸福的生活。他懷著買車的信念，每天都拼命賺錢，就像爆發(fā)了自已的小宇宙一樣。終于，祥子的努力換來了他夢寐以求的人力車。讀到這里，我在內(nèi)為為祥子歡呼，為他鼓掌，這是他磨破多少雙鞋子，花了多少心血才換來的呀!
但是，祥子命運(yùn)的悲劇并沒有改變。祥子的車接二連三的被人奪去，祥子的夢想也第一次破滅。但祥子仍不肯放棄，不斷奮斗。想到這，我為他感動又對他抱以深深的同情，祥子這種堅(jiān)持不懈的精神感動了我，但命運(yùn)這樣的折磨他，又讓我同情他，這讓我領(lǐng)悟到：先敗了，要靠自己來改變，只有自已自強(qiáng)，才能取得成功。后來，祥子相遇了虎妞，但是從相遇虎妞到虎妞去世的這段期間，祥子心靈又是受到嚴(yán)重的打擊。車子最終賣了，虎妞還是死了，什么都沒有了，生命的輪回又回到了起點(diǎn)。祥子的擁有過的一切，就像被橡皮擦擦筆跡一樣，最后什么財(cái)物都沒有留下，可祥子的心卻留著擦痕，幾道刻骨銘心的痕跡。
祥子的悲劇，促使他走向**的道路，越走越遠(yuǎn)，只因一個(gè)人的力量太渺小。沒有朋友的幫助，本以為自已能行，熟料最后竟以失敗告終。即使他再堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，最終還是被命運(yùn)輕易地摧殘了。
駱駝祥子名著閱讀感想3
這本書主要講了，在北*一個(gè)車夫——祥子的悲慘命運(yùn)。
祥子，滿懷期望和熱情來到了這個(gè)大城市里，滿腦子只想用自我的雙手，用自我的勞動買一輛屬于自我的車，當(dāng)時(shí)的他——純真，熱情，樂觀，敢說敢做。不和其他車夫一樣，有許多的壞習(xí)慣。之后，買車的錢一次次丟失或被搶，他買車的愿望也一次次落空，當(dāng)他的夢想被一次次踐踏，破滅，當(dāng)他認(rèn)為世界不再公*，生活不再充滿期望的時(shí)候，他選擇了墮落，他不想再為將來的優(yōu)越而苦了此刻的自我，他開始只顧眼前的享受，不再拉車，四處借錢，****，最終甚至還出賣人命，他不在是那個(gè)堅(jiān)定純真的祥子，而變成了一個(gè)社會里最低層，最卑賤的混混，變成了一具行尸走肉。
并不能說祥子是一個(gè)沒有夢想的.青年，他的夢想被無情的社會所踐踏，他的滿腔熱血也是被社會所澆滅。他的命運(yùn)是悲慘的，也是令人同情的，這不禁讓我們思考一個(gè)問題，雙手真的能改變命運(yùn)嗎？如此奮斗，如此努力，怎樣就能保證最終不會變成祥子一樣的命運(yùn)呢？
其實(shí)最終命運(yùn)是給了祥子機(jī)會的，讓他在別人家里拉包月車，可是祥子放棄了，他不再勤懇工作，而是四處玩樂，他不再像從前一樣堅(jiān)持工作，因?yàn)樗巡辉傧嘈排陀薪Y(jié)果，有收獲。成功，只屬于堅(jiān)持到最終的那一個(gè)人。但他卻選擇了放棄。其實(shí)，這本書還告訴我們一個(gè)道理，社會最低層才是出力的人，唯有知識才能改變命運(yùn)。當(dāng)你擁有了知識，知識就將成為你的信仰，時(shí)刻給予你力量。祥子的墮落正是因?yàn)樗麃G失了夢想，丟失了信仰�；蛟S你認(rèn)為，此刻所學(xué)的知識，所受的教育并不會被你此刻所用，可是，機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人，唯有此刻為一切，為將來做好打算，當(dāng)機(jī)會來到時(shí)，你才不會后悔當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)。命運(yùn)是無法預(yù)計(jì)的，雖然有時(shí)努力也不必須會成功，但不努力就必須沒有收獲。我們所能做的，就是最大限度的積累知識，發(fā)揮自我的本事。偉人的偉大之處，正是在于他們即使受到千百次的打擊，仍能***，從頭開始。而祥子之所以會變得頹廢，不單單只是當(dāng)時(shí)社會的原因，也在于他個(gè)人意志的不堅(jiān)定。
所以，請努力讓自我優(yōu)秀吧，不論結(jié)果如何，不論失敗幾次，都請意志堅(jiān)定地走下去，唯有努力過，才不會遺憾，唯有奮斗過，才有可能成功。只要肯向前，總是會有期望的，前方的光明是屬于你的！
駱駝祥子名著閱讀感想4
今日我讀了《駱駝祥子》這本書，不僅僅為文中的主人公祥子而感到感慨萬千。
文中主要講了一位淳樸、善良的鄉(xiāng)下人——祥子來到城中拉洋車賺錢。由于他能吃苦、勤勞，再加上有遠(yuǎn)大的目標(biāo)——攢錢買車，車多了開車廠子，所以每一天的收入都比別人多�？墒怯捎谏鐣暮诎怠�**，祥子買車是三起三落，從期望到奮斗，從奮斗到幻滅，最終成為社會的***的事。
當(dāng)我讀到祥子剛來到城里時(shí)就有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且能**自我不去理社會上的那些雜七八糟的事物，專心拉車時(shí)，我對祥子就有了一個(gè)很好的印象，認(rèn)為他很有可能實(shí)現(xiàn)自我的夢想。當(dāng)我繼續(xù)往下讀，讀到祥子在買到新車后被大兵搶走，逃回到城里僅有三十多塊錢時(shí)，我擔(dān)心地想：祥子費(fèi)了三年時(shí)間才買到了一輛車，還沒拉幾天就被搶走，那么他三年的心血就只剩三十多塊錢了，他必須會受不了這個(gè)打擊的，必須會倒下去的�？墒鞘聦�(shí)正與我想的相反，祥子非但沒有倒下去，反而更加賣力的掙錢了。這時(shí)，我認(rèn)為他是一個(gè)真正的男子漢，必須能實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大夢想。可是天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福，祥子在虎妞的贊助又下買了一輛洋車，拉了幾天虎妞難產(chǎn)死了，祥子只好賣了車去送葬。打那以后沒幾天，祥子的最終支柱——小福子也上吊了。祥子徹底的垮下去了，成為了社會的“刺頭”，成為了大家憎恨的目標(biāo)。到了最終，我都有點(diǎn)不忍心讀下去了。
雖然作者運(yùn)用巧妙的筆法，讓我似乎看到了祥子這個(gè)人，讓我都有點(diǎn)為箱子悲傷，可是讀完后我想到的先是我自我：在我上四年級的第一學(xué)期快期末的時(shí)候，教師鄭重讓我們進(jìn)行了一次模擬測驗(yàn)。在這次考試中，我沒看好作文題目，一下子被扣了十三分，再加上卷面上扣的，我才考了八十三分！這次成績發(fā)下來后，我連卷子作文怎樣跑題的都沒看，就先喪失了對作文的信心。教師講評作文是我無精打采的趴到桌子上，在練習(xí)作文是我胡亂的寫了些，就應(yīng)付上去，回家也不看心愛的作文書……最終在期末考試中，老天給我了回應(yīng)——作文扣了七分，考了八十八點(diǎn)七五分。這一次的分?jǐn)?shù)讓我對作文徹底沒信心了，一見作文就厭惡。直到此刻作文還是**。讀完文章后，我也有一個(gè)疑問：為什么祥子在剛開始能戰(zhàn)勝困難，之后就不行了呢我也為什么一遇到挫折就放棄前進(jìn)呢沉思良久，我才得出結(jié)論：我們每個(gè)人都能戰(zhàn)勝困難，只是有人不愿戰(zhàn)斗而已。
雖然祥子最終失敗了，但我也要學(xué)習(xí)剛開始他身上的那種不在困難前屈服的品質(zhì)，我也要寫好我的作文！
駱駝祥子名著閱讀感想5
《駱駝祥子》是老舍先生為反映舊社會情景所寫的一**篇小說，講述了車夫祥子經(jīng)歷了一生的三起三落后走向個(gè)人**的末路，展現(xiàn)了舊社會丑惡的嘴臉與*民的痛苦，批判了富人的無情與剝削者的可惡，贊美了偉大的勞動人民與祥子初始的高貴品質(zhì)。
讀《駱駝祥子》令我深思，一個(gè)年輕有志的小伙子怎會變成個(gè)人**的末路鬼呢？
是風(fēng)氣拉住了他的心？是煙酒束縛了他的神？還是美色羈絆了他的念？都不是！是因?yàn)樗Ｖ沽藠^斗，他喪失了原有的精神力量！
祥子沒有堅(jiān)持奮斗，這使他走向了頹廢，同時(shí)也告誡人們：一定要學(xué)會堅(jiān)持奮斗。
眺望過去，貝多芬的成功離不開他的奮斗。
貝多芬是一個(gè)十分出名的音樂家，但自幼生活在一個(gè)貧困的家庭里，還未成年母親就去世了，父親碌碌無為，以音樂為本的他在幼時(shí)就努力奮斗，拜師學(xué)藝。中年失聰，但依舊積極奮斗，最終譜出了許多的悅耳音樂，還被東亞人民尊為樂圣。學(xué)會奮斗，當(dāng)能成功！
環(huán)顧身邊，有志者“丈夫清萬里，誰能掃一室？”。
小學(xué)同學(xué)總有寫字不好看的，我們班的王同學(xué)字就不太出彩，老師和家長都曾為此批評他，同學(xué)們都笑他。他最終決定發(fā)憤圖強(qiáng)，每天堅(jiān)持練字，終于練成了一筆好字，贏得了大家的肯定。學(xué)會奮斗，贏得肯定！看看自己，象棋路奮斗破勁敵。
我本是個(gè)臭棋簍子，**半年課，連“馬”的走法都不知道，但一有班級比賽就要報(bào)名，總被殺的片甲不留。
經(jīng)過數(shù)次挫敗后，我才意識到要發(fā)奮了，“一分耕耘一分收獲”，我的棋力長進(jìn)了不少，老師幫我報(bào)了省錦標(biāo)賽。這是我第一次參加省賽，我戰(zhàn)了六局，贏了三局，如果贏下最后一局便能有個(gè)好一點(diǎn)的名次，可不料被常昊擊敗了，我哭喪著臉，空手而歸。
我認(rèn)為這是次失誤，就沒太在意�！斑@是省賽！”我經(jīng)常這樣安慰自己，于是之前的奮斗精神淡化了。
到了第二次比賽，我又一次與好名次擦肩而過，但分?jǐn)?shù)要低，并且還是被常昊給擊敗了。
我有些懊惱，也有些不甘，我下定決心要好好努力，拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣勢又奮斗了一年。
到第三次比賽，我似乎有“誰能擋我”的氣勢，勝五輸一，我本以為不用下最后一局就勝券在握，天空都晴朗無比，可不料常昊比我多0.5分，我最后的對手是他！
我的心緊了一下，又*靜下來：天道酬勤。
我剛與他對陣，就已經(jīng)力不從心，他把我的“**”牢牢困住，要想“突圍”，必定要**，心里好似“黑云壓城城欲摧”我忽然想起我*時(shí)下的一盤棋，那是我抽出娛樂時(shí)間下的，局面跟這很像，我按部就班把那些套路運(yùn)用起來，獲得了最終的勝利，心中也頓時(shí)“甲光向日金鱗開”。學(xué)會奮斗，享受勝利。
奮斗是如此重要，假若祥子也能“將奮斗進(jìn)行到底”，他決不會成為個(gè)人**的末路鬼。在困苦中需要奮斗，否則就會走向頹廢；在富貴中需要奮斗，否則就會走向衰落；在*凡時(shí)需要奮斗，否則就會永遠(yuǎn)*凡；在出眾時(shí)需要奮斗，否則就會走向*凡。
時(shí)刻都要為理想奮斗，否則新社會會變?yōu)榕f社會，你也會變成一個(gè)碌碌無為的“祥子”。
奮斗吧！天道酬勤，奮斗后，你將收獲一份最好的禮物。
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇（擴(kuò)展2）
——名著閱讀《駱駝祥子》3篇
名著閱讀《駱駝祥子》1
篇目主要內(nèi)容介紹
1、一流車夫：
祥子十八歲帶著鄉(xiāng)下的足壯與誠實(shí)來到北*，成了當(dāng)時(shí)一流的人力車夫。他立志要買一輛屬于自己的車。
2.祥子買車：
經(jīng)過三年努力，祥子終于湊足了100塊錢。他馬上用其中的96塊錢買**自己的新車。
3.丟車與賣駱駝：
不到半年，**亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。后來祥子逃出來并順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，用它們換了***塊錢回到了北*。
由于在夢話中透露了自己的經(jīng)歷，從此人們開始叫他“駱駝祥子”。
4.二次奮斗：
祥子回到了人和車廠，老板**爺家三十七八歲的閨女虎妞十分喜歡祥子。祥子租了他家的一輛車，又開始為自己第二次買車而沒命的賺錢。后來在楊宅拉車，整天緊得發(fā)昏，受不了折磨后又回到了人和車廠。
5.被敲錢空:
回來受到虎妞的**，為躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因?yàn)閷W(xué)生阮明陷害，被迫離開北*。也是因?yàn)檫@件事，祥子被孫偵探勒索，積蓄一空。在虎妞的威逼利誘下，他只好再一次回到了人和車廠。
6.被迫結(jié)婚:
祥子認(rèn)了命，只好把自己交給劉家父女了�？�**爺并不肯“便宜了這個(gè)臭拉車的”招他做女婿。于是**爺在與虎妞激烈爭吵后，把女兒也一同趕出家門�；㈡た恐约旱乃椒垮X與祥子在一個(gè)大雜院里租房完婚。
7.再次買車：
和虎妞結(jié)婚，進(jìn)而忍受家庭生活的牽系與精神上的痛苦�；㈡そK于拗不過祥子，為祥子買了一輛二手車，可是祥子想做一流車夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨滅。
8.妻死賣車:
虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)而死。祥子為了辦喪事，無奈又賣了洋車。同時(shí)因?yàn)樯畹膲毫�，又拒絕了心愛的小福子再次和祥子組建家庭的請求。
9.徹底墮落：
虎妞去世后，祥子對擁有一輛自己的車已經(jīng)失去信心。特別是在小福子吊死以后，祥子對生活的最后一線希望也破滅了。從此，祥子憎恨任何人。他染**惡習(xí)，****。拉車不勤快，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣人命，徹底墮落成一具行尸走肉，由“人”變成了“獸”。
10.小結(jié)：
祥子人生的三起三落----祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落”。
一起：來到北*當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足****，買了輛新車。
一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。
二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。
二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。
三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。
三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
小說主題
小說主要講述的是舊**人力車夫的辛酸故事。本文痛斥了**人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進(jìn)行的剝削、**，控訴了舊社會活生生把人“變”成鬼的**，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個(gè)人**，也揭示個(gè)人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。更體現(xiàn)了人是隨環(huán)境變換而改變的動物，可謂是最不堪一擊的。人性的`丑惡在此暴露無遺。老舍無情的批判了這個(gè)社會——它不讓好人有出路。
人物形象
【祥子】
出身于舊社會*的下層勞動人民家庭，勤勞、善良、忠厚、樸實(shí)，注重信用和講義氣，有小生產(chǎn)者所共同的積極進(jìn)取的求生意志和人生理想�？墒亲约翰粣鄣幕㈡ず蛺鄣男「Ｗ酉嗬^死后，他喪失了對生活的希望和信心，最終成為一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命運(yùn)不僅是個(gè)人的悲劇，更是時(shí)代和社會的悲劇。
【**爺】
人和車廠的老板，是個(gè)快七十歲的人，土混混出身。他是一個(gè)典型的剝削階級人物，極端的****，曉得怎樣對付窮人，什么時(shí)候該緊一把，哪里該松一步兒，有善于調(diào)動的天才，但他又講面子，絕不一面兒黑。*時(shí)嘴上掛著奸猾的笑，做事絕不含糊，人老，心可不老實(shí)。
【虎妞】
人和車廠廠主**爺?shù)呐畠�，長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，辦事爽快利落，在和祥子的感情糾葛中，她一直處于主動地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人**愛情的人。但貪吃懶惰、好逸惡勞，市儈氣很濃，，由于自己是車廠主的女兒，在錢財(cái)和地位上有很大的優(yōu)越感。她不甘心“做一輩子車夫的老婆”。這是她和祥子理想的主要分歧所在，因?yàn)橄樽右氖亲允称淞�。她最后因�(yàn)殡y產(chǎn)而死�；㈡ぜ仁且粋�(gè)舊社會沾染了許多惡習(xí)的婦女，又是社會的***。
【曹先生】
舊社會的小知識分子，有點(diǎn)錢。他對祥子這樣的下層勞動人民表現(xiàn)出一定的關(guān)心和同情，不但在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵祥子積極生活，并給他出一些好的主意�？梢哉f，他是一個(gè)較為正直和進(jìn)步的舊知識分子，但是他的思想受到時(shí)代的局限，所以他并沒有成為真正的戰(zhàn)士。
【小馬兒的祖父】
一個(gè)一輩子要強(qiáng)，最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫。
【小福子】
一個(gè)善良的、可悲的人物，是祥子喜歡的人，但留給我們的只有深深的同情和無限的思考。
【孫排長/偵探】
在祥子第一次買上車后，因一次冒險(xiǎn)拉活，被大兵們逮捕，不但丟了車，還得天天伺候這些當(dāng)兵的，這些個(gè)兵的頭頭就是孫排長，這時(shí)孫排長還并未露面。祥子第二次遇到孫排長的時(shí)候是在曹先生被搜查的時(shí)候，此時(shí)孫排長已經(jīng)成為了孫偵探，可成為偵探的他依然擺了祥子一道，從祥子這把他所有的積蓄全都搜刮走了。祥子最后的墮落是因?yàn)閴粝氲钠茰纾蛴泻芏�，可這個(gè)姓孫的就直接的兩次使祥子的夢想破滅，不可謂不是罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇（擴(kuò)展3）
——名著《駱駝祥子》閱讀筆記3篇
名著《駱駝祥子》閱讀筆記1
老舍筆下的祥子是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村人，帶著滿腔熱忱來到了城市。在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)**的勞動者。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和**下，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，**的亂兵搶走了他的車;迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，但災(zāi)難很快降臨了：虎妞因難產(chǎn)身亡了，他很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的**，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，選擇了墜落。
這本書無疑是殘酷的，它殘酷地揭示了這個(gè)社會的冰冷。說祥子有錯(cuò)嗎?答案是肯定的，祥子沒有堅(jiān)持自己的信念，自甘墮落，成為了混混。但祥子不是沒有理想的混混，他只是生錯(cuò)了年代。當(dāng)他滿腔熱血時(shí)，澆滅他一身熱血的，是這個(gè)社會;當(dāng)他懷抱夢想，努力拼搏時(shí)，踐踏他夢想的，也是這個(gè)社會。他的命運(yùn)因?yàn)檫@個(gè)社會，變得悲慘。雖說這個(gè)社會很殘酷，但如果有一顆執(zhí)著的心，就算再殘酷的社會，也不會**前進(jìn)的步伐，很顯然，祥子沒有這種執(zhí)著的精神。祥子確實(shí)努力過，但卻沒有堅(jiān)持，他沒能抵擋的住來自社會的一次次打擊，最后一事無成，成了社會上的混混。他努力了，但最后放棄了，正是因?yàn)檫@個(gè)放棄，使他墜落了，使他的努力沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。
努力，不一定能夠得到回報(bào)，但不努力，一定得不到回報(bào)。所以，在面對這冰冷殘酷的社會時(shí)，記得告訴自己不忘初心，盡自己最大的力量努力，說不定，就成功了呢。
名著《駱駝祥子》閱讀筆記2
大概是考試前的一兩個(gè)星期吧，我讀完了老舍的名著——《駱駝祥子》。可能是由于知識，經(jīng)驗(yàn)不夠的原因吧，我還沒能完全看懂，就是看了個(gè)大概，雖然駱駝祥子奮發(fā)向上，但到了后來，什么都沒有。我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。
駱駝祥子的正義，他的誠實(shí)，他的厚道，使他陰陽差錯(cuò)的認(rèn)識到了很多人，有從朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的*，還有樂于助人的……
在老舍的筆下，出現(xiàn)了很多**市民階層的人物形象。如小商人，小職員，巡警……
小說大概是通過一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)**的勞動著。后來，經(jīng)過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著**的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的愛情68又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的.這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的**，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。
現(xiàn)在的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵著。所以我們不能辜負(fù)新*對我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
名著《駱駝祥子》閱讀筆記3
《駱駝祥子》 這部小說以二十年代末期的**市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊*的黑暗，控訴了**階級對勞動人民的剝削、**。向人們展示**混戰(zhàn)、黑暗**下的**底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
祥子——原來是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、老實(shí)巴交的人，他有一個(gè)心愿，某一天他能自己買上一輛洋車去拉，不再受老板的剝削。他省吃儉用，起早貪黑，拼命干活，北*的大街小巷灑下了他用粗糧變換的汗水珠，三年的艱辛換來了一輛嶄新的車。但是天不如人愿，有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。他就是這么自尊好強(qiáng)，不放棄夢想他把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。他干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅!虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。但此時(shí)的祥子再也振作不起了，后來虎妞難產(chǎn)而死，小福子也死了，他絕望了，生活愿望的破滅，使他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
箱子的遭遇無疑是一個(gè)悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個(gè)兩手空空。這充分地說明舊*的社會是多么的黑暗，讓那些樸實(shí)的勞動人民受盡磨難，以至于他們最后的墮落。如果祥子生活在我們這個(gè)時(shí)代，那他必將是有用之才。
另一方面，我們也該從中學(xué)習(xí)祥子之前那老實(shí)、堅(jiān)忍、吃苦耐勞、善良、正直、為了自己的理想可以放下一切的高貴品質(zhì)，任何事情只要經(jīng)過自己努力，勇敢嘗試過、奮斗，就算結(jié)果是失敗的，那也能問心無愧，這樣的人生才精彩!
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇（擴(kuò)展4）
——初中的英語知識點(diǎn)歸納3篇
初中的英語知識點(diǎn)歸納1
1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump
2(比較級 and 比較級) 表示越來越怎么樣
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 贊成某人
5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣
6 all over the world = the whole world 整個(gè) 世界
7 along with同……一道，伴隨…… eg : Iwill go along with you我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學(xué)生同老師們一起種樹
8 As soon as 一怎么樣就怎么樣
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的東西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什么
初中的英語知識點(diǎn)歸納2
一般現(xiàn)在時(shí)的用法
1) 經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作,常與表示頻腮度的時(shí)間狀語連用.
時(shí)間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2) 客觀真理,客觀存在,科學(xué)事實(shí).
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中
Pride goes before a fall. 驕者必?cái)?
注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中,即使主句是過去時(shí),從句謂語也要用一般現(xiàn)在時(shí).
例：Columbus proved that the earth is round..
4) 現(xiàn)在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性.
I don’t want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比較：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
第一句用一般現(xiàn)在時(shí),用于操作演示或指導(dǎo)說明的示范性動作,表示言行的瞬間動作.再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志,表示正在進(jìn)行的動作的客觀狀況,所以后句用一般現(xiàn)在時(shí).
一般過去時(shí)的用法
1）在確定的過去時(shí)間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài).
時(shí)間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等.
Where did you go just now?
2）表示在過去一段時(shí)間內(nèi),經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作.
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
3）句型：
It is time for sb. to do sth "到……時(shí)間了" "該……了"
It is time sb. did sth. "時(shí)間已遲了" "早該……了"
It is time for you to go to bed. 你該睡覺了.
It is time you went to bed. 你早該睡覺了.
would (had) rather sb. did sth. 表示’寧愿某人做某事’
I’d rather you came tomorrow.
4) wish, wonder, think, hope 等用過去時(shí),作試探性的詢問、請求、建議等.
I thought you might have some. 我以為你想要一些.
初中的英語知識點(diǎn)歸納3
一、詞類、句子成分和構(gòu)詞法：
1、詞類：英語詞類分十種：
名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。
1、名詞(n.)： 表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代詞(pron.)： 主要用來代替名詞。如：who, she, you, it .
3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good, right, white, orange .
4、數(shù)詞(num.)： 表示數(shù)目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、動詞(v.)： 表示動作或狀態(tài)。如：am, is,are,have,see .
6、副詞(adv.)： 修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時(shí)間、地點(diǎn)、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a, an, the.
8、介詞(prep.)： 表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in, on, from, above, behind.
9、連詞(conj.)： 用來連接詞、短語或句子。如and, but, before .
10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補(bǔ)足語。
1、主語是句子所要說的人或事物,回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：I’m Miss Green.(我是格林**)
2、謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動詞擔(dān)任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打掃房間)
3、表語在系動詞之后,說明主語的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、賓語表示及物動詞的對象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：He can spell the word.(他能拼這個(gè)詞)
有些及物動詞帶有兩個(gè)賓語,一個(gè)指物,一個(gè)指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)
有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語前構(gòu)成短語,放在直接賓語后面,來強(qiáng)調(diào)間接賓語。如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)
5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如：
Shanghai is a big city .(上海是個(gè)大城市)
6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：He works hard .(他工作努力)
7、賓語補(bǔ)足語用來說明賓語怎么樣或干什么,通常由形容詞或動詞充當(dāng)。如：They usually keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔) / He often helps me do my lessons.(他常常幫我做功課) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老師要我自學(xué)法語)
☆同位語通常緊跟在名詞、代詞后面,進(jìn)一步說明它的情況。如：Where is your classmate Tom ?(你的同學(xué)湯姆在哪里?)
3、構(gòu)詞法：英語構(gòu)詞法主要有：合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名詞：①動詞+er/or ②動詞+ing ③動詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、轉(zhuǎn)換法：
(1)形容詞→動詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。
(2)動詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名詞→動詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等。
(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副詞→連詞,如：when(什么時(shí)候)→(當(dāng)……時(shí)候),等等。
(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(進(jìn)行,繼續(xù)),等等。
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇（擴(kuò)展5）
——數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)3篇
數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)1
第一章：三角函數(shù)�？荚嚤乜碱}。誘導(dǎo)公式和基本三角函數(shù)圖像的一些性質(zhì)只要記住會畫圖就行，難度在于三角函數(shù)形函數(shù)的振幅、頻率、周期、相位、初相，及根據(jù)最值計(jì)算A、B的值和周期，及等變化時(shí)圖像及性質(zhì)的變化，這一知識點(diǎn)內(nèi)容較多，需要多花時(shí)間，首先要記憶，其次要多做題強(qiáng)化練習(xí)，只要能踏踏實(shí)實(shí)去做，也不難掌握，畢竟不存在理解上的難度。
第二章：*面向量。個(gè)人覺得這一章難度較大，這也是我掌握最差的一章。向量的運(yùn)算性質(zhì)及三角形法則*行四邊形法則難度都不大，只要在計(jì)算的時(shí)候記住要同起點(diǎn)的向量。向量共線和垂直的數(shù)學(xué)表達(dá)，這是計(jì)算當(dāng)中經(jīng)常要用的公式。向量的共線定理、基本定理、數(shù)量積公式。難點(diǎn)在于分點(diǎn)坐標(biāo)公式，首先要準(zhǔn)確記憶。向量在考試過程一般不會單獨(dú)出現(xiàn)，常常是作為解題要用的工具出現(xiàn)，用向量時(shí)要首先找出合適的向量，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)比較難，常常找不對。有同樣情況的同學(xué)建議多看有關(guān)題的圖形。
第三章：三角恒等變換。這一章公式特別多。和差倍半角公式都是會用到的公式，所以必須要記牢。由于量比較大，記憶難度大，所以建議用紙寫之后貼在桌子上，天天都要看。而且的三角函數(shù)變換都有一定的規(guī)律，記憶的時(shí)候可以結(jié)合起來去記。除此之外，就是多練習(xí)。要從多練習(xí)中找到變換的規(guī)律，比如一般都要化等等。這一章也是考試必考，所以一定要重點(diǎn)掌握。
數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)2
一個(gè)推導(dǎo)
利用錯(cuò)位相減法推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和：Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1，
同乘q得：qSn=a1q+a1q2+a1q3+…+a1qn，
兩式相減得(1-q)Sn=a1-a1qn，∴Sn=(q≠1).
兩個(gè)防范
(1)由an+1=qan，q≠0并不能立即斷言{an}為等比數(shù)列，還要驗(yàn)證a1≠0.
(2)在運(yùn)用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式時(shí)，必須注意對q=1與q≠1分類討論，防止因忽略q=1這一特殊情形導(dǎo)致解題失誤.
三種方法
等比數(shù)列的判斷方法有：
(1)定義法：若an+1/an=q(q為非零常數(shù))或an/an-1=q(q為非零常數(shù)且n≥2且n∈N_)，則{an}是等比數(shù)列.
(2)中項(xiàng)公式法：在數(shù)列{an}中，an≠0且a=an·an+2(n∈N_)，則數(shù)列{an}是等比數(shù)列.
(3)通項(xiàng)公式法：若數(shù)列通項(xiàng)公式可寫成an=c·qn(c，q均是不為0的常數(shù)，n∈N_)，則{an}是等比數(shù)列.
注：前兩種方法也可用來證明一個(gè)數(shù)列為等比數(shù)列.
數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)3
1.等差數(shù)列的定義
如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差，通常用字母d表示.
2.等差數(shù)列的通項(xiàng)公式
若等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)是a1，公差是d，則其通項(xiàng)公式為an=a1+(n-1)d.
3.等差中項(xiàng)
如果A=(a+b)/2，那么A叫做a與b的等差中項(xiàng).
4.等差數(shù)列的常用性質(zhì)
(1)通項(xiàng)公式的推廣：an=am+(n-m)d(n，m∈N_).
(2)若{an}為等差數(shù)列，且m+n=p+q，
則am+an=ap+aq(m，n，p，q∈N_).
(3)若{an}是等差數(shù)列，公差為d，則ak，ak+m，ak+2m，…(k，m∈N_)是公差為md的等差數(shù)列.
(4)數(shù)列Sm，S2m-Sm，S3m-S2m，…也是等差數(shù)列.
(5)S2n-1=(2n-1)an.
(6)若n為偶數(shù)，則S偶-S奇=nd/2;
若n為奇數(shù)，則S奇-S偶=a中(中間項(xiàng)).
注意：
一個(gè)推導(dǎo)
利用倒序相加法推導(dǎo)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式：
Sn=a1+a2+a3+…+an，①
Sn=an+an-1+…+a1，②
�、�+②得：Sn=n(a1+an)/2
兩個(gè)技巧
已知三個(gè)或四個(gè)數(shù)組成等差數(shù)列的一類問題，要善于設(shè)元.
(1)若奇數(shù)個(gè)數(shù)成等差數(shù)列且和為定值時(shí)，可設(shè)為…，a-2d，a-d，a，a+d，a+2d，….
(2)若偶數(shù)個(gè)數(shù)成等差數(shù)列且和為定值時(shí)，可設(shè)為…，a-3d，a-d，a+d，a+3d，…，其余各項(xiàng)再依據(jù)等差數(shù)列的定義進(jìn)行對稱設(shè)元.
四種方法
等差數(shù)列的判斷方法
(1)定義法：對于n≥2的任意自然數(shù)，驗(yàn)證an-an-1為同一常數(shù);
(2)等差中項(xiàng)法：驗(yàn)證2an-1=an+an-2(n≥3，n∈N_)都成立;
(3)通項(xiàng)公式法：驗(yàn)證an=pn+q;
(4)前n項(xiàng)和公式法：驗(yàn)證Sn=An2+Bn.
注：后兩種方法只能用來判斷是否為等差數(shù)列，而不能用來證明等差數(shù)列.
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇（擴(kuò)展6）
——初中的生物知識點(diǎn)歸納3篇
初中的生物知識點(diǎn)歸納1
1、 生物具有的共同特征：
一、具有新陳代謝現(xiàn)象
1)生物的生活需要營養(yǎng)
植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物;
動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。
2)生物能進(jìn)行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
二、生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。
三、生物能生長和繁殖。
四、具有遺傳和變異現(xiàn)象。
五、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素：
非生物因素：光、溫度、水分等
生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。**、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對鼠婦生活的影響
1)提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎?
2)作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活。
3)制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。
4)實(shí)施計(jì)劃
5)得出結(jié)論
6)表達(dá)、交流
6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：
1)生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。
2)生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的**整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng)：
生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。
9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用：
鏡座—穩(wěn)定鏡身。
鏡柱—**鏡柱以上的部件。
鏡臂—握鏡的部位。
載物臺—放置玻片標(biāo)本的地方。**有通光孔，
兩旁各有一個(gè)壓片夾。
鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。
轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。
粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動時(shí)，可以大幅度升降鏡筒。
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動時(shí)，鏡筒升降幅度較小，
可以使物像更清晰。
目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。
遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準(zhǔn)通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。
反光鏡—一面是*面鏡(光線強(qiáng)時(shí)用)，一面是凹面鏡(光線弱時(shí)用)。轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。
物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。
10、利用顯微鏡觀察裝片
① 從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。(反向倒立)
② 目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)
11、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
�、偌�(xì)胞膜—具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用，還能**細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。
②細(xì)胞質(zhì)—細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)�；罴�(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。
�、奂�(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。
12、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞除了和動物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察
制作步驟：
(1)先在潔凈的載玻片**滴一滴清水。
(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。
(3)把撕下的薄膜放在載玻片**的水滴中，用解剖針輕輕地把它展*。
(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放*，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。
(5)經(jīng)碘液染色后。
(6)把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察.
初中的生物知識點(diǎn)歸納2
1.人類活動對生物的影響：
(1)亂砍濫伐，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。
(2)空氣污染會形成酸雨。
(3)水污染會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。
(4)外來物種入侵會嚴(yán)重危害本地生物。
(5)人類活動也會改善生態(tài)環(huán)境。
2. 水生動物適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：
魚所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。
3. 哺乳動物的主要特征：
體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達(dá);多為胎生、哺乳。
4. 變溫動物和恒溫的區(qū)別：
哺乳類和鳥類可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動物。其他動物的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動物。
5. 陸地動物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應(yīng)，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比如爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。
(2)陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有**軀體和運(yùn)動的器官。
(3)除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。
(4)陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。
6. 骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：
結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分
肌腹：中間較粗的部分
特性：肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來的興奮)都會發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉舒張。
7.區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：
(1)先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。
(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。
8.動物在自然界中的作用：
(1)在生態(tài)*衡中心重要作用
(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
(3)幫助植物傳粉，傳播種子
9.細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式
(1)細(xì)菌的形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀
膜、膜、遺傳物質(zhì)、壁、質(zhì)、毛
有 細(xì)胞膜
(2)細(xì)菌的'結(jié)構(gòu) 細(xì)胞質(zhì)
DNA區(qū)域
沒有成形細(xì)胞核
(3)細(xì)菌的生殖方式：①細(xì)菌靠**進(jìn)行生殖，由一個(gè)細(xì)菌**成兩個(gè)細(xì)菌。
�、谠诃h(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能**一次。
③有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小細(xì)胞壁增厚，形成 芽孢。
�、苎挎呤羌�(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。
�、菅挎咝《p可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中不能萌發(fā)成細(xì)菌。
10.細(xì)菌的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)型：
多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活，并將有機(jī)物分解為簡單無機(jī)物。
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇（擴(kuò)展7）
——物理知識點(diǎn)歸納
物理知識點(diǎn)歸納1
人教版物理知識點(diǎn)歸納
(一)
一、電流：電荷的定向移動行成電流。
1、產(chǎn)生電流的條件：
(1)**電荷;
(2)電場;
2、電流是標(biāo)量，但有方向：我們規(guī)定：正電荷定向移動的方向是電流的方向;
注：在電源外部，電流從電源的正極流向負(fù)極;在電源的內(nèi)部，電流從負(fù)極流向正極;
3、電流的大小：通過導(dǎo)體橫截面的電荷量Q跟通過這些電量所用時(shí)間t的比值叫電流I表示;
(1)數(shù)學(xué)表達(dá)式：I=Q/t;
(2)電流的國際單位：安培A
(3)常用單位：毫安mA、微安uA;(4)1A=103mA=106uA
二、歐姆定律：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，跟導(dǎo)體的電阻R成反比;
1、定義式：I=U/R;
2、推論：R=U/I;
3、電阻的國際單位時(shí)歐姆，用Ω表示;
1kΩ=103Ω,1MΩ=106Ω;
4、伏安特性曲線：
三、閉合電路：由電源、導(dǎo)線、用電器、電鍵組成;
1、電動勢：電源的電動勢等于電源沒接入電路時(shí)兩極間的電壓;用E表示;
2、外電路：電源外部的電路叫外電路;外電路的電阻叫外電阻;用R表示;其兩端電壓叫外電壓;3、內(nèi)電路：電源內(nèi)部的電路叫內(nèi)電阻，內(nèi)點(diǎn)路的電阻叫內(nèi)電阻;用r表示;其兩端電壓叫內(nèi)電壓;如：發(fā)電機(jī)的線圈、干電池內(nèi)的溶液是內(nèi)電路，其電阻是內(nèi)電阻;
4、電源的電動勢等于內(nèi)、外電壓之和;E=U內(nèi)+U外;U外=RI;E=(R+r)I
四、閉合電路的歐姆定律：閉合電路里的電流跟電源的電動勢成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比;
1、數(shù)學(xué)表達(dá)式：I=E/(R+r)
2、當(dāng)外電路斷開時(shí)，外電阻無窮大，電源電動勢等于路端電壓;就是電源電動勢的定義;
3、當(dāng)外電阻為零(短路)時(shí)，因內(nèi)阻很小，電流很大，會燒壞電路;
五、半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力在導(dǎo)體和絕緣體之間;半導(dǎo)體的電阻隨溫升越高而減小;
六、導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而升高，當(dāng)溫度降低到某一值時(shí)電阻消失，成為超導(dǎo);
(二)
一、磁場：
1、磁場的基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁極、電流有磁場力的作用;
2、磁鐵、電流都能能產(chǎn)生磁場;
3、磁極和磁極之間，磁極和電流之間，電流和電流之間都通過磁場發(fā)生相互作用;
4、磁場的方向：磁場中小磁針北極的指向就是該點(diǎn)磁場的方向;
二、磁感線：在磁場中畫一條有向的曲線，在這些曲線中每點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場方向;
1、磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌龆藶榧僭O(shè)的線;
2、磁鐵的磁感線，在外部從北極到南極，內(nèi)部從南極到北極;
3、磁感線是封閉曲線;
三、安培定則：
1、通電直導(dǎo)線的磁感線：用右手握住通電導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向;
2、環(huán)形電流的磁感線：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸上磁感線的方向;
3、通電螺旋管的磁場：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指方向和電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向;
四、地磁場：地球本身產(chǎn)生的磁場;從地磁北極(地理南極)到地磁南極(地理北極);
五、磁感應(yīng)強(qiáng)度：磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場強(qiáng)弱的物理量。
1、磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。涸诖艌鲋写怪庇诖艌龇较虻耐妼�(dǎo)線，所受的安培力F跟電流I和導(dǎo)線長度L的乘積的比值，叫磁感應(yīng)強(qiáng)度。B=F/IL
2、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)磁場的方向(放在該點(diǎn)的小磁針北極的指向)
3、磁感應(yīng)強(qiáng)度的國際單位：特斯拉T，1T=1N/A。m
六、安培力：磁場對電流的作用力;1、大�。涸趧驈�(qiáng)磁場中，當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場垂直時(shí)，電流所受安培力F等于磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和導(dǎo)線長度L三者的乘積。
人教版物理學(xué)習(xí)方法
重視物理概念
初中將學(xué)**量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到“五會”：
會表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍�、�?guī)律的內(nèi)容。
能表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號的科學(xué)意義。
會理解:能**公式的利用范圍和使用條件。
會變形:會對公式進(jìn)行精確變形,并理解變形后的含義。
能應(yīng)用：能應(yīng)用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理和計(jì)算。
人教版物理學(xué)習(xí)技巧
(1)立足課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會有拓展、提高的可能。
(2)注重探究過程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過程，對于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u估;除了學(xué)習(xí)物理知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，**變量法，對比法，理想實(shí)驗(yàn)推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。
(4)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，由于初三階段的學(xué)習(xí)較為緊張，不能花很多的時(shí)間去慢慢“磨”，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。
(5)歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合能力。在*時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)的知識進(jìn)行必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的知識和前面的內(nèi)容聯(lián)系起來，注意它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，做到前后貫通。如學(xué)習(xí)功率的概念時(shí)可以對照已經(jīng)學(xué)過的速度概念進(jìn)行綜合思考。
(6)規(guī)范解答，注意細(xì)節(jié)�！耙�(guī)范”在考試中主要體現(xiàn)在簡答題、作圖題、計(jì)算題中。歷年中考中，因解答不規(guī)范而失分的情況屢見不鮮。
名著閱讀《駱駝祥子》知識點(diǎn)歸納3篇（擴(kuò)展8）
——生物必修三知識點(diǎn)歸納
生物必修三知識點(diǎn)歸納1
1、(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
(2)向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部
(3)產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：
(1)橫向運(yùn)輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸
(2)縱向運(yùn)輸(極性運(yùn)輸)：從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到下端，不能倒運(yùn)
(3)胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)(生長素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。
生長素(溫特，瓊脂實(shí)驗(yàn))：吲哚乙酸(I高中生物必修三知識點(diǎn))
3、植物激素(赤霉素，細(xì)胞_，脫落酸，乙烯)：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
4、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。
在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
生長素的分布：植物體的各個(gè)器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分。
5、植物體各個(gè)器官對生長素的**度不同：莖>芽>根
生物必修三學(xué)習(xí)方法
樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相**、生物的整體性、生命活動對立**、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。
生物必修三學(xué)習(xí)技巧
1.掌握基本知識要點(diǎn)，“先記憶，后理解”
與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的`生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。
對于大家學(xué)習(xí)了***的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、**、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
2.弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。
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