論文訪談提綱模板 (菁選3篇)
論文訪談提綱模板1
財務(wù)問題
二、訪談對象：
主管財務(wù)副總——某某先生/女士
三、**問題
1、20xx年預(yù)算的依據(jù)，為什么比去年少？
2、公司的稅收優(yōu)惠的介紹（所得稅率、增值稅）、及未來可能的.改變。（如新所得稅法的設(shè)立的影響）
3、根據(jù)（財務(wù)人員和市場人員）銷售收入和經(jīng)驗，估計年*均壞帳比例。
4、請介紹技術(shù)轉(zhuǎn)讓費的支付情況，以及存在的問題。
5、請指出企業(yè)的非正常的和對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績有重大影響的費用支出項（包括歷史和今后的）。
6、說明企業(yè)的或有負(fù)債和其它資產(chǎn)負(fù)債表以外事項，包括已決或未決訴訟、仲裁，環(huán)境保護，租賃、抵押、擔(dān)保及其它法律法規(guī)所要求的事項等7、未來公司舉債的可能性以及金額、時間表。
8、請?zhí)峁v年管理費用和銷售費用的明細(xì)，介紹未來各項費用可能增長較大的項目。
9、請介紹公司員工的*均工資水*及與當(dāng)?shù)毓べY*均水*的比較，未來人工成本增加的幅度。
10、有無加快公司應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)速度的可能性（該項對企業(yè)價值影響很大）。
論文訪談提綱模板2
一、訪談主題：
市場問題
二、訪談對象：
公司市場主管副總——先生/女士
三、**問題
1、請介紹國家及地方*的相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)**及影響。
2、公司現(xiàn)有產(chǎn)品的市場競爭情況，包括銷售量在行業(yè)內(nèi)的地位、主要競爭對手的數(shù)量、市場占有率，競爭優(yōu)勢等。
3、主要競爭對手及份額，公司未來銷售規(guī)模。
4、請介紹公司現(xiàn)有產(chǎn)品的經(jīng)濟壽命、未來的增長點。
5、公司產(chǎn)品所在市場是否具有季節(jié)性，每個周期時間多長。
6、公司的主要客戶名單，是否存在對少數(shù)客戶的依賴，未來5年購買需求增長潛力的分析。
7、請介紹企業(yè)市場開發(fā)活動及方式，提供未來市場開發(fā)計劃，可能的話，請?zhí)峁┢髽I(yè)準(zhǔn)備用于市場開發(fā)的宣傳資料。
8、國家有無開放市場或完全由企業(yè)直接銷售的**趨向。
9、如有，請?zhí)峁╅L生公司所在行業(yè)的宏觀分析資料，行業(yè)統(tǒng)計資料。
10、如有，請?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報告，例如市場分析或研究報告、項目建議書和項目可行性研究報告。
11、您認(rèn)為本企業(yè)主要存在哪些風(fēng)險因素，比如貴企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中可能存在的風(fēng)險因素、行業(yè)風(fēng)險、市場風(fēng)險等。
論文訪談提綱模板3
一、訪談主題：
生產(chǎn)問題
二、訪談對象：
公司生產(chǎn)主管副總——先生/女士
三、**問題
1、產(chǎn)品定價機制和歷年的價格變化及預(yù)測。
2、請介紹公司所生產(chǎn)的各類產(chǎn)品歷年占公司主營業(yè)務(wù)收入比例及其變化。
3、企業(yè)的生產(chǎn)計劃，有無季節(jié)性。
4、請介紹公司產(chǎn)品變動成本和固定成本的`變化分析和單位成本明細(xì)的預(yù)算和計劃。
5、企業(yè)配套生產(chǎn)能力，有無增大配套生產(chǎn)能力的可能？增產(chǎn)的瓶頸環(huán)節(jié)在那里？解決瓶頸環(huán)節(jié)的投資為多少？完成時間為多長？改造完成后配套生產(chǎn)能力為多大？
6、企業(yè)產(chǎn)能利用狀況，主要設(shè)備資產(chǎn)的年利用率。
7、企業(yè)生產(chǎn)工藝特點，在同行業(yè)中是否具有***，有無改善的余地。
8、本行業(yè)通常的質(zhì)量考核指標(biāo)，企業(yè)目前執(zhí)行的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
9、是否存在對主要供貨單位的依賴。
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論文訪談提綱模板 (菁選3篇)（擴展1）
——畢業(yè)論文訪談提綱模板3篇
畢業(yè)論文訪談提綱模板1
訪談主題：
市場問題
訪談對象：
公司市場主管副總——XXX先生/女士
**提綱：
1、請介紹國家及地方*的相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)**及影響。
2、公司現(xiàn)有產(chǎn)品的市場競爭情況，包括銷售量在行業(yè)內(nèi)的地位、主要競爭對手的數(shù)量、市場占有率，競爭優(yōu)勢等。
3、主要競爭對手及份額，公司未來銷售規(guī)模。
4、請介紹公司現(xiàn)有產(chǎn)品的經(jīng)濟壽命、未來的增長點。
5、公司產(chǎn)品所在市場是否具有季節(jié)性，每個周期時間多長。
6、公司的主要客戶名單，是否存在對少數(shù)客戶的依賴，未來5年購買需求增長潛力的分析。
7、請介紹企業(yè)市場開發(fā)活動及方式，提供未來市場開發(fā)計劃，可能的話，請?zhí)峁┢髽I(yè)準(zhǔn)備用于市場開發(fā)的宣傳資料。
8、國家有無開放市場或完全由企業(yè)直接銷售的**趨向。
9、如有，請?zhí)峁╅L生公司所在行業(yè)的.宏觀分析資料，行業(yè)統(tǒng)計資料。
10、如有，請?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報告，例如市場分析或研究報告、項目建議書和項目可行性研究報告。
11、您認(rèn)為本企業(yè)主要存在哪些風(fēng)險因素，比如貴企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中可能存在的風(fēng)險因素、行業(yè)風(fēng)險、市場風(fēng)險等。
畢業(yè)論文訪談提綱模板2
訪談主題：
生產(chǎn)問題
訪談對象：
公司生產(chǎn)主管副總——XXX先生/女士
**提綱：
1、產(chǎn)品定價機制和歷年的價格變化及預(yù)測。
2、請介紹公司所生產(chǎn)的各類產(chǎn)品歷年占公司主營業(yè)務(wù)收入比例及其變化。
3、企業(yè)的生產(chǎn)計劃，有無季節(jié)性。
4、請介紹公司產(chǎn)品變動成本和固定成本的變化分析和單位成本明細(xì)的預(yù)算和計劃。
5、企業(yè)配套生產(chǎn)能力，有無增大配套生產(chǎn)能力的可能？增產(chǎn)的瓶頸環(huán)節(jié)在那里？解決瓶頸環(huán)節(jié)的投資為多少？完成時間為多長？改造完成后配套生產(chǎn)能力為多大？
6、企業(yè)產(chǎn)能利用狀況，主要設(shè)備資產(chǎn)的年利用率。
7、企業(yè)生產(chǎn)工藝特點，在同行業(yè)中是否具有***，有無改善的余地。
8、本行業(yè)通常的質(zhì)量考核指標(biāo)，企業(yè)目前執(zhí)行的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
9、是否存在對主要供貨單位的依賴。
畢業(yè)論文訪談提綱模板3
訪談主題：
企業(yè)運營與發(fā)展戰(zhàn)略問題。
訪談對象：
公司總經(jīng)理/規(guī)劃戰(zhàn)略主管副總。
**提綱：
1、貴公司未來經(jīng)營計劃及其發(fā)展方向和主要內(nèi)容。
2、貴公司的分公司、子公司以及長期投資的基本情況。
3、未來年度固定資產(chǎn)投資計劃。
4、貴公司有無任何企業(yè)收購、兼并計劃。
5、投資并購活動的操作程序，有無投資預(yù)測和可行性研究報告或第三方所提供的咨詢報告，及實施后的運營情況。
6、貴公司有無人員擴充計劃。
7、貴公司的資金籌措和運用計劃。
8、國家或行業(yè)的宏觀經(jīng)濟形勢（如通貨膨脹、經(jīng)濟增長）對貴企業(yè)可能產(chǎn)生的影響。
9、國家的**、法規(guī)、**（國家產(chǎn)業(yè)**、稅收**、環(huán)境**）對企業(yè)產(chǎn)生的影響。
10、貴公司為對付任何預(yù)計的成本上漲而導(dǎo)致的成本上升采取的策略。
11、貴公司是否有改變業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)或規(guī)模、提高公司競爭力的計劃和策略。
12、有無公司自身或第三方所作的市場分析及研究報告，或改善企業(yè)經(jīng)營情況。
論文訪談提綱模板 (菁選3篇)（擴展2）
——教育訪談提綱模板 (菁選3篇)
教育訪談提綱模板1
目錄
一、前言概述
二、選題背景
三、**實施方案、計劃
四、附件
一、前言概述
�。ㄒ唬┱{(diào)研課題：鄉(xiāng)村教育助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性---以四川省涼山州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例
�。ǘ┱{(diào)研目的：考察助學(xué)金計劃是否可行性與可持續(xù)性，是否能**更多大山里的孩子能夠理解教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
�。ㄈ┱{(diào)研對象：當(dāng)?shù)氐墓?*、學(xué)校（主要以中學(xué)為主）、孩子（受資助與未受資助的）、孩子的家長、其他村民。
（四）調(diào)研資料：
1、現(xiàn)有助學(xué)金的發(fā)放狀況：
2、現(xiàn)有鄉(xiāng)村助學(xué)金的發(fā)展的不足與盲區(qū)；
3、助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性；
4、如何使得助學(xué)金如何避免盲區(qū)（如：在實施過程中如何保證有效、透明，資助學(xué)生的考察條件是否合理適宜等）。
（五）調(diào)研方式：文獻研究法、問卷法、訪談法等社會研究方法進行研究。
�。┱{(diào)研時間：2013年07月13日--2013年07月25日（依實際狀況將會小幅波動）
二、選題背景
�。ㄒ唬﹩栴}的提出
發(fā)起本調(diào)研的團隊為廣東外語外貿(mào)大學(xué)“筑夢彝鄉(xiāng)”公益團隊，現(xiàn)已成立近兩年時間。團隊在對四川涼山幫扶中的近兩年里積累了許多經(jīng)驗，經(jīng)過長期與當(dāng)?shù)毓?*、學(xué)校的溝通加深了對當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對當(dāng)?shù)剌^為充分的了解及預(yù)調(diào)研后確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對性與實操性。
透過過去近兩年的暑假短期支教以及寒假兩次調(diào)研，我們團隊了解到，四川涼山彝族地區(qū)的很多學(xué)生存在小學(xué)到初中，甚至初中到高中階段輟學(xué)的現(xiàn)象。其最主要的原因就是目前的資助更多集中在小學(xué)以及大學(xué)，而忽略了初高中階段的學(xué)生需要。我們期望透過對當(dāng)?shù)爻醺咧袑W(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)狀況的調(diào)研，了解這一人群的實際需要，幫忙更多的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，同時為筑夢助學(xué)金計劃的進行可行性和可持續(xù)性分析，為日后的助學(xué)金項目實施帶給依據(jù)。
對于該地的鄉(xiāng)村資金資助，其現(xiàn)狀大致是：教育資源普遍缺乏；資金資助多是針對小學(xué)；中學(xué)的具有拔高性階段的資金資助未受重視。歸根結(jié)底，透過這樣的教育資源的資金分配方式，可利于當(dāng)?shù)睾⒆悠毡樗刭|(zhì)提高，但也難以培養(yǎng)出人才，不利于當(dāng)?shù)氐拈L久的發(fā)展。
另外，以調(diào)研地鹽源縣為例，其占地面積到達8388*方米，但縣內(nèi)初中有僅8所，高中僅僅2所，能夠透過該地的小學(xué)升初中，初中升高中考試而脫穎而出的孩子是萬中挑一的；且在山區(qū)，還有不少本來在小學(xué)取得優(yōu)異成績的有潛力學(xué)生，因為家庭貧困問題或者觀念問題，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致輟學(xué)，浪費了山區(qū)的人才資源。扶持好山區(qū)有潛力的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，也是為他們改變山區(qū)未來做努力。這樣成績優(yōu)異的孩子對持續(xù)***的需求十分強烈，且透過對其資助，我們能較好的使得捐助資金對他們產(chǎn)生用心的影響。教育是改變他們命運，也是改變山區(qū)命運的關(guān)鍵。所以，建立可持續(xù)的助學(xué)金機制對山區(qū)來說尤其重要。
到底鄉(xiāng)村農(nóng)村教育資源的分配應(yīng)如何滿足孩子們的教育需求？利用好已有的教育資源，使得他們在理解基礎(chǔ)教育后能更好地發(fā)展，透過基礎(chǔ)教育之外的拔高性的中學(xué)教育來提高當(dāng)?shù)氐目傮w生活素質(zhì)，不用再因****走家中長輩在鄉(xiāng)村中模式化生活的老路，也不用在城市中淪為“農(nóng)民工”。
所以，為了更好地解決上述問題，我們將以四川省涼山彝族**州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例，從當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃Y助出發(fā)，考察筑夢助學(xué)金計劃是否可行，在實施過程中如何保證有效，透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理適宜等，以此來逐步完善筑夢助學(xué)金計劃，使更多大山里的孩子能夠理解教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我們期望這一次的調(diào)研能在某種程度上改善當(dāng)?shù)亟逃隣顩r，滿足教育需求。
�。ǘ┭芯亢锰幖氨尘�
1、理論好處：
我們將立足于團隊已有的調(diào)研成果、現(xiàn)有的相關(guān)研究的文獻及現(xiàn)今**，基于當(dāng)?shù)貙嶋H狀況分析四川涼山彝族**州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)的助學(xué)金資助問題，不再單純地停留在對當(dāng)?shù)鼗緺顩r的了解與收集，而是建立團隊助學(xué)金的可持續(xù)性的角度上，對當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況進行充分的分析與調(diào)研，力求透過此次調(diào)研，考察筑夢助學(xué)金計劃是否可行，在實施過程中如何保證有效、透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理適宜等，以此來逐步完善筑夢助學(xué)金計劃，解決相關(guān)的實操問題，確定未來助學(xué)金的發(fā)展及實操方向。
團隊將透過多角度分析，以助學(xué)金的整個流程為主要的思路，從流程中的各個環(huán)節(jié)確定其可行性與發(fā)展方向。我們將從一開始發(fā)放助學(xué)金的人群的入選、不一樣的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會捐助資金的可能方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對社會各界的反饋等進行了較為清晰的調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。
以下將由助學(xué)金現(xiàn)有的幾個方面來對流程中不一樣的節(jié)點進行說明：
�。�1）受助孩子的名單：孩子基礎(chǔ)資料的來源、進入可能受助的孩子基本標(biāo)準(zhǔn)、受助孩子的年齡等；
�。�2）篩選的標(biāo)準(zhǔn)、方式等；
�。�3）社會捐助：每次捐助的金額：如何捐助：捐助方式等；
（4）善款輸送：方式：資金跟蹤確定等；
�。�5）跟蹤孩子的狀況：學(xué)期間信息對稱的方面、信息對稱等；
�。�6）反饋：主要是涉及到對象及方式，（重點捐助者、廣泛捐助者、社會社區(qū)公眾等）。
2、實踐好處：
本調(diào)研是基于團隊自有的具有可借鑒性的前期經(jīng)驗及資料、團隊現(xiàn)有的公益發(fā)展方向而提出。透過前期較為廣泛的文件搜索的狀況，我們發(fā)現(xiàn)，就目前來說已有的調(diào)研論文來說，現(xiàn)有的大部分的調(diào)研僅僅停留在“世界觀”的層面，處于一個“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題”的階段，其多數(shù)沒有從真正的“鄉(xiāng)村的助學(xué)金”的“方法論”的，即是“怎樣去做”角度去對教育資助問題進行較好、較深入的，且有針對性的調(diào)研；同樣的，在多數(shù)團隊調(diào)研之后，成形的多數(shù)論文大多都僅是提出了問題，但帶給的是較為宏觀層面的解決方式，而受調(diào)研的地點的實際狀況仍然沒有太大的變化。
團隊本次將進行的調(diào)研，是建立在團隊發(fā)展的基礎(chǔ)之上。為了使本次調(diào)研更有借鑒與指導(dǎo)好處，我們更從其可行性、可持續(xù)性的角度上進行思考，能夠在整個調(diào)研的'過程中圍繞“可行性”“可持續(xù)性”進行相應(yīng)的地區(qū)走訪與問題設(shè)計、訪談；同時拜訪具有較豐富經(jīng)驗的公益**，共同探討助學(xué)金的項目的實操性，即“方法論”問題。必須程度上能保證在本次調(diào)研結(jié)束后，團隊能夠能在后期的調(diào)研結(jié)果攥寫、團隊未來項目發(fā)展方向中體現(xiàn)本次調(diào)研的實質(zhì)好處。
3、背景：
目前鄉(xiāng)村教育資金，主要是助學(xué)金的發(fā)展備受社會各界關(guān)注與**，*鄉(xiāng)村普遍存在的助學(xué)金資助的現(xiàn)狀是：為了提高學(xué)年兒童受教育率與識字率，社會要求多是強調(diào)基礎(chǔ)教育，總的來說，基礎(chǔ)教育資助資金雄厚，而相對對于人生的學(xué)業(yè)進取的重要階段的中學(xué)教育費用資助社會的關(guān)注度普遍較少；
除了整個社會的一個幫扶山區(qū)趨向推動我們選取初高中教育資金資助的同時，我們也透過原有的調(diào)研及分析當(dāng)?shù)氐臓顩r得出中學(xué)對助學(xué)金有強烈的需求。
以本次調(diào)研地位于四川省涼山彝族**州鹽源縣，以下將從地點的現(xiàn)有狀況進行相應(yīng)分析：
�。�1）經(jīng)濟條件普遍較差：
鹽源縣由于其較為發(fā)展的蘋果產(chǎn)業(yè)、煙草業(yè)、及旅游業(yè)，在整個涼山州的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r較好，但其人均收入水*較低（普遍行業(yè)以農(nóng)業(yè)及高山放牧業(yè)為主），家庭難以負(fù)擔(dān)起孩子**中學(xué)遠離家庭居住地的學(xué)雜費、住宿費、伙食費等較大開支。（初中孩子不享受免費午餐，高中不存在異物教育，學(xué)費高）；
（2）學(xué)業(yè)競爭大：
本次鹽源縣的初中有8所，高中僅僅2所，而起占地面積到達8388*方米，學(xué)校數(shù)量少，難以滿足孩子的升學(xué)需求，所以導(dǎo)致縣內(nèi)升學(xué)壓力大，能夠考上初中的學(xué)生數(shù)量有限，考上高中的更是萬中挑一。
�。�3）**的家庭較少：
涼山的孩子普遍上學(xué)較晚，多數(shù)孩子小學(xué)畢業(yè)時已到達15、16歲，許多孩子為了養(yǎng)家糊口而外出打工，家庭期望**孩子繼續(xù)深造的愿望普遍不大；
�。�4）孩子自身讀書意愿：
在山區(qū)生活，周圍學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，fwsir。許多孩子對學(xué)業(yè)興趣較小，且競爭度大，孩子們多數(shù)難以繼續(xù)堅持讀書。
綜上所述，透過當(dāng)?shù)匦∩醯募ち腋偁幒螅軌蜃x上初中的孩子必須程度保證了：
�。�1）孩子成績較好，能在激烈的學(xué)業(yè)競爭中脫穎而出；
�。�2）家庭**，即使再苦再累也要把孩子送去上學(xué)；
�。�3）孩子讀書意愿較大，能夠有毅力，樂觀，用心讀書；
�。�4）能必須程度上預(yù)見孩子未來的發(fā)展，可期回報家鄉(xiāng)；
�。�5）助學(xué)金投入能望見其對孩子的用心，有效力的影響；
所以，選取對中學(xué)生進行助學(xué)金的資助，更有針對性且效用更大。
三、**實施方案、計劃
�。ㄒ唬┱{(diào)研地的選取及說明
1、調(diào)研地選�。核拇錾揭妥�**州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)；
2、調(diào)研地選取的原因：
�。�1）當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)：經(jīng)過一年多與當(dāng)?shù)氐臏贤�、交流，團隊已與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)**、學(xué)校及其工作人員建立了較好的聯(lián)系，現(xiàn)已具備初步的地區(qū)調(diào)研基礎(chǔ)，且該基礎(chǔ)在必須程度上可保證調(diào)研成員的安全；
�。�2）實踐中的問題：在團隊早期對當(dāng)?shù)氐恼{(diào)研及幫扶當(dāng)?shù)氐膶嵺`中，團隊發(fā)現(xiàn)了該地教育資金的投入分布不均、不夠有效透明等相關(guān)問題，且這些發(fā)現(xiàn)的問題較大程度地影響到當(dāng)?shù)睾⒆拥陌l(fā)展之路；
�。�3）思想：鹽源縣作為涼山州的大縣之一，該地的居民思想相對開放，較能理解外來人員進入地區(qū)。且在“*夢”的號召及“城鎮(zhèn)化”的推進下，該縣正處于山區(qū)農(nóng)村與“城鎮(zhèn)化”之間，發(fā)展具有典型性；
�。�4）交通：該地靠近四川省瀘沽湖旅游區(qū)，交通相對較發(fā)達，具有必須的運輸基礎(chǔ)，能夠保證調(diào)研成員在調(diào)研地之間往來；
�。�5）地區(qū)典型性：該地地處川滇交界處，山地為主，其地勢特殊性對于整個涼山地區(qū)具有普遍好處，鄉(xiāng)村教育、居住地人們思想相對具有典型性；
�。�6）民族多樣性：該地聚集了漢族、彝族、蒙古族、藏族等****，民族種類多樣，多民族文化交融，文化多樣，較能涵蓋西南地區(qū)（云貴川等地）多數(shù)的民族類型與發(fā)展中的教育資金受助問題。
（二）**研究方法及說明
1、**研究方法：
文獻研究法、問卷法、訪談法等社會研究方法進行研究。
2、調(diào)研研究方法說明：
�。�1）調(diào)研時間段：
本研究初期將在充分借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，主要透過電話訪問、過去經(jīng)驗總結(jié)等方法去進行前期的定性分析，再在定性分析的基礎(chǔ)上，從整個助學(xué)金的流程，助學(xué)金的人群的入選、不一樣的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會捐助資金的方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對社會各界的反饋等方面張開，與當(dāng)?shù)匾延新?lián)系的公益**與學(xué)校確定該方向的可行性，對當(dāng)?shù)氐闹鷮W(xué)金可行性及可持續(xù)性進行**。
在整個調(diào)研的主要時間段（即在所在調(diào)研地的時間段）主要用到實地考察、人物探訪，同時兼顧問卷法等方法。我們將用這些方法從助學(xué)金的流程中的各個方面進行較為細(xì)致的調(diào)研。
在早期，將拜訪有必須的助學(xué)金派發(fā)經(jīng)驗的公益**，了解其主要的助學(xué)金的派發(fā)資料，相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，在原有網(wǎng)絡(luò)信息（包括二手文獻、信息的了解）的狀況下，對其進行訪談與問卷等方法，進一步了解其相應(yīng)信息；
第二，在去到早有聯(lián)系的當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)之后，與校方進行溝通，主要是透過實地考察與訪談方式了解現(xiàn)有社會的資助獎學(xué)金的方式、受助者的篩選標(biāo)準(zhǔn)、利用的有效性、資金透明度等問題進行了解，并收集其意見與推薦；
最終，對當(dāng)?shù)氐氖苜Y助的孩子、與中學(xué)生進行了解，主要是透過對其問卷**、問題訪談，從孩子自身、家長的態(tài)度、村中的其他村民（如鄰居等）各種不一樣的人群了解，將會涉及到期基本現(xiàn)狀與相關(guān)人員的態(tài)度。
在這持續(xù)時間長的調(diào)研究中，團隊將針對鄉(xiāng)村孩子的教育資金需求，主要進行是實地考察法、人物探訪與訪談法等。本研究不僅僅將有詳細(xì)深入的數(shù)據(jù)**和分析，更會由具有實操經(jīng)驗的大學(xué)生公益**的角度介入，務(wù)求更全面更深入探究此問題。
�。�2）擬解決問題的程序圖如下圖：
本次研究將綜合采用定性與定量的方法相結(jié)合。思考到山區(qū)特殊的溝通條件與受訪者的普遍理解潛力，主要是采用定性為主，輔以定量方式（調(diào)研問卷）。
文獻分析、研究、歸納整理、總結(jié)→確定研究對象→研究設(shè)計（包括學(xué)校篩選、當(dāng)?shù)販贤ǖ墓?*篩選、山區(qū)背景**、訪談設(shè)計）→抽取小樣本進行研究前測（匯總訪談的答案并訪談問題調(diào)整、計算問卷的有效度及信度）→修改研究（包括問卷及訪談資料）→實地考察與調(diào)研（包括相關(guān)校方各種數(shù)據(jù)收集）、公益**及學(xué)校采訪（了解他們眼中當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育資金需求的不足與挖掘可借鑒之處）、人物（不一樣年齡段的學(xué)生相關(guān)問題收集與整理、家長的期盼、其他村民的看法等）→調(diào)研數(shù)據(jù)匯總及分析（SPSS統(tǒng)計分析法）→于當(dāng)?shù)卦俅芜M行求證已歸納出具有助學(xué)金可行性的、可持續(xù)性推薦→報告撰寫。
（三）研究優(yōu)勢及說明
1、團隊優(yōu)勢及大本營優(yōu)勢：
調(diào)研方向主要是由已有的廣東外語外貿(mào)大學(xué)公益團隊“筑夢彝鄉(xiāng)”經(jīng)過實踐及相應(yīng)實踐經(jīng)驗與前期預(yù)調(diào)研得出�！爸䦃粢袜l(xiāng)”公益團隊成立于2011年10月份，團隊已成立進兩年，在這段時間里，團隊在對四川涼山的幫扶中積累了許多經(jīng)驗，管理模式逐漸成熟，經(jīng)過長期與當(dāng)?shù)毓?*、學(xué)校的溝通加深了對當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對當(dāng)?shù)剌^為充分的了解后進而確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對性與實操性；同時，在近兩年的發(fā)展中，團隊不僅僅獲得了所在高校的校方**，同時與當(dāng)?shù)氐墓?*、學(xué)校的負(fù)責(zé)人及其教師建立了良好的合作模式，四川涼山當(dāng)?shù)刈鳛閳F隊的項目執(zhí)行地，定立調(diào)研題目具有大本營優(yōu)勢。另外，我們的團隊規(guī)模較小，信息方便交換，更便于管理和高效工作。
2、成員優(yōu)勢：
本次調(diào)研隊伍成員主要來自原有“筑夢彝鄉(xiāng)”公益團隊，大多數(shù)成員具有公益實踐及調(diào)研經(jīng)驗，在調(diào)研中對公益及課題更有思辨性與指向性；團隊成員中有四川人，能夠講流利的當(dāng)?shù)卣Z言，熟悉當(dāng)?shù)氐奈幕煜ぃ欣谡{(diào)研時的溝通。且團隊成員不僅僅僅有行政管理、法學(xué)等相關(guān)調(diào)研學(xué)科專業(yè)，同時也有其他專業(yè)成員，在調(diào)研的過程中具有多學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢，能更好的從不一樣的學(xué)科角度思考問題；團隊顧問作為校內(nèi)的志愿行動指導(dǎo)中心的指導(dǎo)教師，具有較為豐富的學(xué)科基礎(chǔ)與志愿工作的實操與管理經(jīng)驗。
3、調(diào)研課題針對性強：
調(diào)研課題主要是針對鄉(xiāng)村孩子的助學(xué)金發(fā)放問題，從多個角度入手調(diào)研。經(jīng)過資料查閱及分析，已有的研究成果還不夠深入或是全面，且可行性較低；本課題針對性較強，調(diào)研范圍小，地點明晰—四川省涼山彝族**州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)，本次調(diào)研更傾向于把目光放在四川涼山彝族**州，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H狀況進行可行性與可持續(xù)性調(diào)研，而不是脫離實際侃侃而談。
4、對調(diào)研地具有必須了解：
團隊已進行過對涼山當(dāng)?shù)爻醪秸{(diào)研與支教實踐，對調(diào)研地已有必須了解，同時在長期的幫扶過程中，更了解當(dāng)?shù)厝耍òㄆ?***）的溝通、行為模式與相關(guān)的文化，對調(diào)研題目的相關(guān)人員有必須的了解；同時，與當(dāng)?shù)睾⒆樱ㄒ孕W(xué)、初中為主）也建立較為深厚的感情，所以對問題的了解也比較深入，更有利于高效提出與解決問題。
5、關(guān)注文化的影響，課題更具有人文色彩：
在本次調(diào)研中，團隊不僅僅僅關(guān)注課題進度，同時也關(guān)心關(guān)愛當(dāng)?shù)氐暮⒆�，且不一樣于其他鄉(xiāng)村調(diào)研團隊，我們更加立足于孩子的長期發(fā)展中教育資金的需要，不僅僅僅助學(xué)金本身的發(fā)放的流程性之上；同時我們也注意與當(dāng)?shù)氐?***文化、特殊的漢族文化相結(jié)合，關(guān)注****聚居地的孩子的特殊的教育助學(xué)金需求。
6、課題價值高，成果可借鑒、實施可能性高、作用大：
本團隊現(xiàn)已與相關(guān)的**企業(yè)建立了較好的合作關(guān)系，可利用資源較為廣泛。經(jīng)過本次調(diào)研，團隊所獲得的成果可帶給給其他相關(guān)**進行借鑒，如：與廣東地區(qū)的經(jīng)費贊助人、涼山當(dāng)?shù)毓?*，透過推動兩地資源的聯(lián)結(jié)，從而更有利的推動涼山孩子的潛力發(fā)展，更好推動問題的解決。
7、團隊具有必須的財務(wù)實操基礎(chǔ)：
經(jīng)過對涼山當(dāng)?shù)氐?次實地調(diào)研，已有必須的財務(wù)實操基礎(chǔ)與資金花費方向，對經(jīng)費**潛力較高，且財務(wù)較為公開透明，已有了較好的**總結(jié)、外反饋機制，以上經(jīng)驗?zāi)茌^合理分配本次調(diào)研經(jīng)費的支出比重。
四、附件
主要展現(xiàn)與調(diào)研相關(guān)的附件。以下是隨文發(fā)送的4份附件。
�。ㄒ唬┱{(diào)研實踐時間安排
由于附件信息較為具體，實際時間推進信息請關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
（二）針對教師的調(diào)研訪談問題
由于附件信息較為具體，實際訪談信息請關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
�。ㄈ┽槍议L的調(diào)研訪談問題
由于附件信息較為具體，實際訪談信息請關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
�。ㄋ模┽槍W(xué)生的調(diào)研問題問卷
由于附件信息較為具體，實際問卷信息請關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
教育訪談提綱模板2
一、**目的
xx
二、**對象
xx
三、**方法
�。ú捎昧藊x等方法，如：問卷數(shù)量、抽樣數(shù)量、訪談人數(shù)）（也可寫出**步驟）
四、**時間
xx
五、**原因及其原因分析
�。ㄟ@部分也可把**資料包含進來，也可把**資料提出來寫到這部分之前）
六、思考推薦（或?qū)Σ撸?/strong>
�。ǜ爬ㄐ浴⒎较蛐缘貙懗鰩讞l自我的推薦，這部分不宜篇幅太長）
七、**報告指導(dǎo)意見
1、正文前必須要列出寫作提綱，正文提綱必須要和寫作提綱**，相吻合，正文要按提綱走。正文不能與提綱相脫節(jié)，提綱不能成為擺設(shè)。
2、**目的應(yīng)寫幾句自我所**問題的重要性、好處或背景，再寫出真正的**目的，如旨在掌握xx現(xiàn)狀，把握xx問題，對存在問題作些探討挖掘分析，以到達提高xx水*，解決xx問題�；蜃飨鄳�(yīng)思考推薦及對策。切不可寫成“按照甘肅廣播電視大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)實踐要求xx完成xx開展xx**”。如學(xué)生的作文的目的不能歸結(jié)成完成教師布置的作文任務(wù)，即這一道理。
3、人稱應(yīng)是第三人稱，應(yīng)用“筆者”、“該�！�，不能把自我擺進去，以“我”、“我校”、“我班”等人稱出現(xiàn)。
4、要注意**報的客觀性，要客觀的**、統(tǒng)計、擺出問題和分析原因，解決問題的推薦思考和對策應(yīng)是方向性、對策性的，要有條理，不能過細(xì)展開，不宜舉例，更不能寫成“我”經(jīng)驗介紹。這部分文字要精煉，有概括性，不宜篇幅太長。
5、全文總數(shù)要求達3000字左右，這是最基本的一條。
6、格式中的各個部分要有順序，層次要分明，一個部分按照提綱該是什么就專寫什么，切不可幾個資料扯在一齊，否則將眉目不清，不合規(guī)范要求。
7、**對象必須要真實化，具體化，寫清xx縣xx學(xué)校（單位）xx學(xué)生（班級）xx人數(shù)，有的學(xué)員自始至終沒寫具體，不明白在哪里進行**，幾乎“全國通行”，有的以我校寫到底，但結(jié)束時不明白**的是什么學(xué)校。
8、在**報告全文中，重頭戲或主要資料應(yīng)是“**結(jié)果及原因分析”，這部分應(yīng)占主要篇幅，是核心所在。有的學(xué)員這部分寫得太簡略。
9、個別學(xué)員寫的是教學(xué)方案，但務(wù)必同時寫一篇教學(xué)實*結(jié)，把教學(xué)方案附后，二者結(jié)合起來即可代替**報告。要么就直接寫成**報告
教育訪談提綱模板3
1、**對象
**對象為：xx企業(yè)的職工；企業(yè)的有關(guān)**；有關(guān)財務(wù)方面的專家。
2、**的時間
擬在20xx年3月1日—20xx年5月30日進行**工作。
3、**的方法
（1）實地**法
本次**主要采取了實地**法，到企業(yè)中實地**，以獲取最為直接、真實的一手資料。
�。�2）訪談法
在以實地**法為主的前提下，輔以訪談法，與有關(guān)人員進行交談以獲得有關(guān)的信息。
4、**的目的、好處
**的目的：透過**，了解當(dāng)前企業(yè)財務(wù)方面存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，提出解決方案以及解決過程中應(yīng)注意的方面，為畢業(yè)論**好設(shè)計與寫作的準(zhǔn)備。
本次**的好處：透過進行實地**，搜查資料，對xx企業(yè)財務(wù)狀況作全面深入的**，對當(dāng)前企業(yè)的財務(wù)現(xiàn)狀有更現(xiàn)實的理解與認(rèn)識，將實際現(xiàn)狀與書本理論緊密結(jié)合起來，在實踐中鞏固知識，為解決企業(yè)財務(wù)中有關(guān)問題做出一點貢獻。
5、**的資料
�。�1）**xx企業(yè)中員工的工資水*和員工的有關(guān)評價、意見。
�。�2）**和分析xx企業(yè)的償債潛力，以此了解企業(yè)資產(chǎn)的流動性、負(fù)債水*以及償還債務(wù)的潛力，從而評價企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營風(fēng)險，為企業(yè)經(jīng)營管理者、投資者和債權(quán)人帶給財務(wù)信息。
（3）**和分析xx企業(yè)的營運潛力，以此了解企業(yè)資產(chǎn)的保值和增值狀況，分析企業(yè)資產(chǎn)的利用效率、管理水*、****狀況、現(xiàn)金流量狀況等，為評價企業(yè)的經(jīng)營管理水*帶給依據(jù)。
�。�4）**和分析xx企業(yè)的獲利潛力，投資者和債權(quán)人都十分關(guān)心企業(yè)的獲利潛力，獲利潛力強能夠提高企業(yè)償還債務(wù)的潛力，提高企業(yè)的信譽。
論文訪談提綱模板 (菁選3篇)（擴展3）
——訪談提綱模板 (菁選3篇)
訪談提綱模板1
一、訪談目的
了解此次陽光團隊的**架構(gòu)以及團隊文化對其工作的影響。
二、訪談方式
面對面的訪談。
三、訪談對象
陽光團隊某人。
四、**提綱
�。ㄒ唬┰L談開場語：
你好，我是xx社會工作3班的一名學(xué)生，現(xiàn)在要做一個心理咨詢的深度訪談的作業(yè)，時間為40分鐘左右，我們談話的內(nèi)容除了老師，你我知道，其他人都不知道的，我會做好相關(guān)保密工作。
�。ǘ┰L談對話
第一部分：對話部分
1、所在部門的具體職能是什么？，部門人員情況（幾個人，人員來源，年級，專業(yè)），在這方面存在什么問題？（人員短缺或富余，人員素質(zhì)不符合部門要求等）
2、您的具體工作是什么？在工作安排上是否認(rèn)為有不合理的地方？為什么？
3、本部門人員之間的協(xié)作關(guān)系如何？是否需要大量的協(xié)調(diào)工作？存在什么問題？
4、您在工作是否和其他部門的人員之間有協(xié)作關(guān)系？在日常工作中如何協(xié)調(diào)？存在哪些問題？你們之間的協(xié)調(diào)工作是由各自完成還是必須經(jīng)過各自的分管**？
5、在您所在的部門中，哪類工作可以由您自主決定，哪類工作由**級決定的，哪類工作必須會長決定，哪類工作必須由****共同決定？您認(rèn)為這樣有什么不便之處或不合理之處？
6、您們團隊招新的整體過程是怎樣的？人員要求如何？需要培訓(xùn)？如何培訓(xùn)？
7、團隊**是自薦還是推選？還是另外的形式進行的？
8、你認(rèn)為心理咨詢、朋輩咨詢與社會工作的個案工作有相似的地方嗎？（首先介紹一下社會工作的個案工作）
9、你覺得在你們部門或者團隊當(dāng)中，最重視的是什么？（**紀(jì)律、人與人之間的關(guān)系、工作態(tài)度、個人能力）
第二部分：訪談結(jié)束語。
再次感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進步，生活愉快！
五、采訪步驟
�。�1）觀察活動現(xiàn)場。
�。�2）選取對象。
�。�3）開始訪談并記錄。
�。�4）訪談的反思與評估。
六、可能碰到的問題
（1）被訪者拒答。
�。�2）訪談地點受干擾性大。
�。�3）訪談過程中被訪者不耐煩。
�。�4）訪談過程中被第三者打斷。
�。�5）被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>
七、設(shè)想解決的方法
�。�1）選取適當(dāng)?shù)脑L問對象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。
�。�2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時機和地點。
�。�3）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式。
（4）如果對象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。
八、采訪前要攜帶的器材備注
�。�1）本子、筆及相關(guān)個人證件。
�。�2）錄音筆。
�。�3）訪談提綱。
訪談提綱模板2
訪談主題：市場問題
訪談對象：公司市場主管副總——先生/女士
1、請介紹國家及地方*的相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)**及影響。
2、公司現(xiàn)有產(chǎn)品的市場競爭情況，包括銷售量在行業(yè)內(nèi)的地位、主要競爭對手的數(shù)量、市場占有率，競爭優(yōu)勢等。
3、主要競爭對手及份額，公司未來銷售規(guī)模。
4、請介紹公司現(xiàn)有產(chǎn)品的經(jīng)濟壽命、未來的增長點。
5、公司產(chǎn)品所在市場是否具有季節(jié)性，每個周期時間多長。
6、公司的主要客戶名單，是否存在對少數(shù)客戶的依賴，未來5年購買需求增長潛力的分析。
7、請介紹企業(yè)市場開發(fā)活動及方式，提供未來市場開發(fā)計劃，可能的話，請?zhí)峁┢髽I(yè)準(zhǔn)備用于市場開發(fā)的宣傳資料。
8、國家有無開放市場或完全由企業(yè)直接銷售的**趨向。
9、如有，請?zhí)峁╅L生公司所在行業(yè)的宏觀分析資料，行業(yè)統(tǒng)計資料。
10。如有，請?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報告，例如市場分析或研究報告、項目建議書和項目可行性研究報告。
11。您認(rèn)為本企業(yè)主要存在哪些風(fēng)險因素，比如貴企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中可能存在的風(fēng)險因素、行業(yè)風(fēng)險、市場風(fēng)險等。
訪談提綱模板3
訪談主題：企業(yè)運營與發(fā)展戰(zhàn)略問題
訪談對象：公司總經(jīng)理/規(guī)劃戰(zhàn)略主管副總
1、貴公司未來經(jīng)營計劃及其發(fā)展方向和主要內(nèi)容。
2、貴公司的分公司、子公司以及長期投資的基本情況。
3、未來年度固定資產(chǎn)投資計劃。
4、貴公司有無任何企業(yè)收購、兼并計劃。
5、投資并購活動的操作程序，有無投資預(yù)測和可行性研究報告或第三方所提供的咨詢報告，及實施后的運營情況。
6、貴公司有無人員擴充計劃。
7、貴公司的資金籌措和運用計劃。
8、國家或行業(yè)的宏觀經(jīng)濟形勢（如通貨膨脹、經(jīng)濟增長）對貴企業(yè)可能產(chǎn)生的'影響。
9、國家的**、法規(guī)、**（國家產(chǎn)業(yè)**、稅收**、環(huán)境**）對企業(yè)產(chǎn)生的影響。
10、貴公司為對付任何預(yù)計的成本上漲而導(dǎo)致的成本上升采取的策略。
11、貴公司是否有改變業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)或規(guī)模、提高公司競爭力的計劃和策略。
12、有無公司自身或第三方所作的市場分析及研究報告，或改善企業(yè)經(jīng)營情況。
論文訪談提綱模板 (菁選3篇)（擴展4）
——論文提綱5篇
論文提綱1
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的'，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的.詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3—8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
�。�1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a、提出—論點；
b、分析問題—論據(jù)和論證；
c、解決問題—論證與步驟；
d、結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714—87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標(biāo)題——作者——出版物信息（版地、版者、版期）：作者——標(biāo)題——出版物信息
所列參考文獻的要求是：
�。�1）所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3、點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價值會大打折扣。
論文提綱2
(一)論文基本思路：
(一)引言
1、論題的研究意義
2、論題的研究目的
3、論題的研究內(nèi)容
4、論題的基礎(chǔ)(①人力資源的概念 ②人力資源管理的概念 ③需要層次論 ④雙因素)
(二)人力資源管理中風(fēng)險管理的現(xiàn)狀分析
1、人力資源管理風(fēng)險管理的概念。
2、人力資源管理風(fēng)險管理的現(xiàn)狀分析
**人力資源管理的現(xiàn)狀分析
**人力資源管理的現(xiàn)狀分析
3、人力資源管理風(fēng)險管理的類型分析
�、僬衅革L(fēng)險
�、诳冃Э荚u風(fēng)險
�、坌浇鸸芾盹L(fēng)險
�、軉T工招聘風(fēng)險
⑤勞資管理風(fēng)險
(三)人力資源管理中產(chǎn)生風(fēng)險的原因
�、賳T工個人原因
�、谄髽I(yè)原因
�、凼袌鲈�
(四)人力資源管理中的風(fēng)險駕馭
1、人力資源管理中風(fēng)險管理駕馭的概念
2、人力資源管理風(fēng)險駕馭的步驟
�、俑鶕�(jù)人力資源管理風(fēng)險管理的類型進行有針對性、有效的**研究
�、诟鶕�(jù)**結(jié)果和經(jīng)驗進行風(fēng)險管理預(yù)測(衡量化，以百分比的形式呈現(xiàn))
�、鄹鶕�(jù)預(yù)測結(jié)果對風(fēng)險進行相關(guān)的排定，針對排定草擬針對風(fēng)險的消除方案
�、苌蠄蟛輸M方案給上級部門
�、輰嵤┓桨�(舉例說明)
⑥在實施方案的過程中出現(xiàn)新的問題，針對新的問題對方案進行修改
(五)人力資源管理的風(fēng)險**
1、人力資源管理風(fēng)險**的概念
2、人力資源管理風(fēng)險**的步驟
�、亠L(fēng)險** ②風(fēng)險識別與認(rèn)識 ③擬定防范風(fēng)險的方案 ④執(zhí)行并隨時調(diào)整方案 ⑤評估 ⑥建立風(fēng)險數(shù)據(jù)庫
(六)總結(jié)
(七)主要參考文獻
論文提綱3
一、論文題目
淺析創(chuàng)新營銷之博客營銷
二、論題觀點來源：
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，更多的新事物源源不斷地涌現(xiàn)出來。網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的出現(xiàn)徹底改變了原有的市場營銷和實務(wù)存在的基礎(chǔ)�；A(chǔ)變了，環(huán)境變了，市場變了，隨之而來的營銷和管理模式也將發(fā)生根本的改變。
透過寫博客的形式，介紹銷售人自己和銷售產(chǎn)品，達到交商友和產(chǎn)品銷售的人也逐日增多。由此產(chǎn)生了新的創(chuàng)新營銷--博客營銷。
三、基本觀點：
1、什么是博客營銷，博客營銷不等于營銷博客
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展
3、博客營銷的基本特征
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
5、博客營銷對網(wǎng)絡(luò)營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)
四、論文結(jié)構(gòu)：
(一)引言
介紹博客營銷的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展前景并提出問題。
對博客營銷進行淺析，解決問題。
1、什么是博客營銷，博客營銷不等同于營銷博客
(1) 什么是博客營銷
(2) 理解博客營銷不等同于營銷博客
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展
(1) 博客營銷的現(xiàn)狀
(2) 博客營銷的發(fā)展前景
3. 博客營銷的基本特征
(1) 博客營銷以博客的個人和觀點為基礎(chǔ)
(2) 企業(yè)的博客營銷思想有必要與企業(yè)網(wǎng)站內(nèi)部策略相結(jié)合
(3) 合適的博客環(huán)境是博客營銷良性發(fā)展的必要條件
(4) 博客營銷應(yīng)正確處理個人觀點與企業(yè)立場的關(guān)系問題
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
5、博客營銷對網(wǎng)絡(luò)營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)
(三)結(jié)論：博客營銷是創(chuàng)新營銷下的新模式，它是網(wǎng)絡(luò)時代下創(chuàng)新營銷的產(chǎn)物。
論文提綱4
論文名稱：二十一世紀(jì)管理會計的創(chuàng)新與發(fā)展
論文來源： 自選
論文類型：
導(dǎo) 師：
學(xué)生姓名：
學(xué) 號：
專 業(yè)：
一、選題依據(jù)
21世紀(jì)將是知識經(jīng)濟占主導(dǎo)地位、以迅速發(fā)展的計算機技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為**的信息**向社會生活的深度和廣度滲透;高新技術(shù)迅速發(fā)展和技術(shù)含量的比重在經(jīng)濟中**提高;人類社會各方面將發(fā)生重大變化的時代。為適應(yīng)時代的要求，企業(yè)管理創(chuàng)新已有方方面面的進展，而管理會計創(chuàng)新卻顯得力度不夠。管理會計領(lǐng)域需要加以創(chuàng)新和發(fā)展的問題有許多，本文僅就管理會計觀念、管理會計的內(nèi)容及管理會計的研究方法三個方面略抒己見
二、寫作的基本思路
前言
一、管理會計觀念的更新
1.1市場觀念
1.2企業(yè)整體觀念
1.3動態(tài)管理觀念
1.4企業(yè)價值觀念
二、管理會計內(nèi)容的調(diào)整與拓展
2.1成本管理方面
2.2決策分析與評價方面
2.3人本管理問題
三、管理會計研究方法的發(fā)展與改進
結(jié)束語
參考文獻
四、研究目標(biāo)和解決的關(guān)鍵問題
論文主要從從管理會計觀念、管理會計內(nèi)容和管理會計的研究方法三個方面談了自己粗淺的看法。
三、資料收集計劃
資料來源主要有書籍、期刊雜志和網(wǎng)絡(luò)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對服務(wù)營銷的認(rèn)識也在提高和加深。**外許多學(xué)者先后對商業(yè)銀行服務(wù)營銷開展了研究，本文撰寫過程中研讀了以下資料：
[1]郭道揚.二十世紀(jì)管理會計的產(chǎn)生與演進[J].探討，1999，(3).
[2]余緒纓.簡論當(dāng)代管理會計的新發(fā)展[J].會計研究，1995，(7).
[3]潘飛.九十年代管理會計研究成果及未來展望[J].會計研究，1998，(9).
[4]余緒纓.簡論《孫子兵法》在戰(zhàn)略管理會計中的應(yīng)用[J].會計研究，1997，(12).
[5]李蘋莉.戰(zhàn)略管理會計發(fā)展與挑戰(zhàn)[J].會計研究，1999，(1).
[6]楊雄勝.提高我國會計研究質(zhì)量問題的思考[J].會計研究，1997，(11).
[7]*會計學(xué)會核工業(yè)專業(yè)委員會.我國當(dāng)代企業(yè)的成本管理問題[J].會計研究，1996，(9).
[8]王玉.公司發(fā)展戰(zhàn)略和管理[M].上海:立信會計出版社，1997.
[9]郭曉君等.知識經(jīng)濟與企業(yè)管理[M].**:*經(jīng)濟出版社，1998.
四、完成論文的條件和優(yōu)勢
前期學(xué)者和專家們對管理會計的創(chuàng)新與發(fā)展問題的研究，已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)，因此本課題的研究具有相當(dāng)?shù)暮蛯嶋H意義;本人對管理會計問題問題已經(jīng)做了大量的前期資料搜索分析和鋪墊性研究工作;同時本人學(xué)習(xí)的是會計專業(yè)，也具有一定的專業(yè)知識。
五、論文撰寫進度計劃：
20xx年2月XX日前 完成開題報告
20xx年X月XX日前 完成論文細(xì)綱的寫作，并開始論文初稿
20xx年X月XX日前 完成論文初稿，并開始對論文進行裝訂
20xx年X月XX日前 向指導(dǎo)老師提交定稿論文
20xx年X月XX日前 開始準(zhǔn)備論文答辯
指導(dǎo)教師簽名： 日期：
論文提綱5
摘要 4-5
Abstract 5
第1章 前言 8-15
1.1 研究背景及研究意義 8-10
1.1.1 研究背景 8-9
1.1.2 研究意義 9-10
1.2 **外研究現(xiàn)狀 10-13
1.2.1 企業(yè)社會責(zé)任信息披露的內(nèi)容研究 10
1.2.2 企業(yè)社會責(zé)任信息披露的模式研究 10-111.2.3 企業(yè)社會責(zé)任信息披露的計量方法研究 11-121.2.4 企業(yè)社會責(zé)任信息披露與企業(yè)價值關(guān)系的實證研究 12-131.2.5 文獻評述 13
1.3 研究思路與內(nèi)容框架 13-14
1.4 研究方法 14-15
第2章 企業(yè)社會責(zé)任信息披露與企業(yè)價值的基礎(chǔ) 15-212.1 相關(guān)概念的界定 15-16
2.1.1 企業(yè)社會責(zé)任的定義 15-16
2.1.2 企業(yè)價值的定義 16
2.2 企業(yè)社會責(zé)任的相關(guān) 16-19
2.2.1 委托** 16-17
2.2.2 利益相關(guān)者 17
2.2.3 信號傳遞 17-18
2.2.4 可持續(xù)發(fā)展 18-19
2.3 企業(yè)價值 19-20
2.4 本章小結(jié) 20-21
第3章 我國上市公司社會責(zé)任信息披露的指標(biāo)構(gòu)建及現(xiàn)狀分析 21-323.1 我國上市公司社會責(zé)任信息披露的內(nèi)容界定 21-223.1.1 內(nèi)容界定研究的特點 21
3.1.2 本文對企業(yè)社會責(zé)任信息披露內(nèi)容的界定 21-223.2 我國上市公司社會責(zé)任信息披露的計量方法選擇 22-243.2.1 各種計量方法的比較 22-24
3.2.2 本文選用的企業(yè)社會責(zé)任信息披露的計量方法 243.3 我國上市公司社會責(zé)任信息披露的現(xiàn)狀分析 24-303.3.1 樣本選擇與數(shù)據(jù)來源 24-25
3.3.2 我國上市公司社會責(zé)任信息披露的描述性統(tǒng)計分析 25-303.3.3 我國上市公司社會責(zé)任信息披露存在的問題 303.4 本章小結(jié) 30-32
第4章 我國上市公司社會責(zé)任信息披露價值相關(guān)性的實證研究 32-414.1 分析及研究假設(shè) 32
4.2 樣本選擇與數(shù)據(jù)來源 32-33
4.3 模型建立與變量說明 33-35
4.3.1 模型構(gòu)建 33
4.3.2 變量說明 33-35
4.4 實證分析 35-40
4.4.1 變量的描述性統(tǒng)計 35-36
4.4.2 變量的相關(guān)性分析 36
4.4.3 模型的回歸分析 36-39
4.4.4 穩(wěn)健性檢驗 39-40
4.5 本章小結(jié) 40-41
第5章 結(jié)論及建議 41-43
5.1 主要結(jié)論 41
5.2 相關(guān)建議 41-42
5.3 研究局限及研究展望 42-43
參考文獻 43-46
附錄：我國上市公司社會責(zé)任信息披露評分示例 46-49致謝 49
論文訪談提綱模板 (菁選3篇)（擴展5）
——企業(yè)訪談提綱模板3篇
企業(yè)訪談提綱模板1
一、訪談目的
了解此次陽光團隊的**架構(gòu)以及團隊文化對其工作的影響。
二、訪談方式
面對面的訪談。
三、訪談對象
陽光團隊某人。
四、**提綱
�。ㄒ唬┰L談開場語：
你好，我是xx社會工作3班的一名學(xué)生，現(xiàn)在要做一個心理咨詢的深度訪談的作業(yè)，時間為40分鐘左右，我們談話的內(nèi)容除了老師，你我知道，其他人都不知道的，我會做好相關(guān)保密工作。
�。ǘ┰L談對話
第一部分：對話部分
1、所在部門的具體職能是什么？，部門人員情況（幾個人，人員來源，年級，專業(yè)），在這方面存在什么問題？（人員短缺或富余，人員素質(zhì)不符合部門要求等）
2、您的具體工作是什么？在工作安排上是否認(rèn)為有不合理的地方？為什么？
3、本部門人員之間的協(xié)作關(guān)系如何？是否需要大量的協(xié)調(diào)工作？存在什么問題？
4、您在工作是否和其他部門的人員之間有協(xié)作關(guān)系？在日常工作中如何協(xié)調(diào)？存在哪些問題？你們之間的協(xié)調(diào)工作是由各自完成還是必須經(jīng)過各自的分管**？
5、在您所在的部門中，哪類工作可以由您自主決定，哪類工作由**級決定的，哪類工作必須會長決定，哪類工作必須由****共同決定？您認(rèn)為這樣有什么不便之處或不合理之處？
6、您們團隊招新的整體過程是怎樣的？人員要求如何？需要培訓(xùn)？如何培訓(xùn)？
7、團隊**是自薦還是推選？還是另外的.形式進行的？
8、你認(rèn)為心理咨詢、朋輩咨詢與社會工作的個案工作有相似的地方嗎？（首先介紹一下社會工作的個案工作）
9、你覺得在你們部門或者團隊當(dāng)中，最重視的是什么？（**紀(jì)律、人與人之間的關(guān)系、工作態(tài)度、個人能力）
第二部分：訪談結(jié)束語。
再次感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進步，生活愉快！
五、采訪步驟
（1）觀察活動現(xiàn)場。
�。�2）選取對象。
（3）開始訪談并記錄。
�。�4）訪談的反思與評估。
六、可能碰到的問題
�。�1）被訪者拒答。
�。�2）訪談地點受干擾性大。
�。�3）訪談過程中被訪者不耐煩。
�。�4）訪談過程中被第三者打斷。
�。�5）被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>
七、設(shè)想解決的方法
（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問對象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。
（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時機和地點。
�。�3）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式。
（4）如果對象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。
八、采訪前要攜帶的器材備注
（1）本子、筆及相關(guān)個人證件。
�。�2）錄音筆。
�。�3）訪談提綱。
論文訪談提綱模板 (菁選3篇)（擴展6）
——論文提綱怎么寫 (菁選2篇)
論文提綱怎么寫1
[摘要] 基礎(chǔ)教育新課程**緣起于社會發(fā)展與課程功能滯后、素質(zhì)教育與課程運作流弊、價值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向等方面的矛盾動因。在這種背景下的新課程**，給中小學(xué)教師帶來了很大的不適，主要有教師的角色轉(zhuǎn)換、教師的視角轉(zhuǎn)換、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面所引起的心里不適，針對新課程**中教師這些心理不適, 給出教師的自身努力、學(xué)校的策略和社會**等三種應(yīng)對策略。
[關(guān)鍵詞] 基礎(chǔ)教育;新課程**;教師;心里不適;應(yīng)對策略
[引言]：隨著新課程**的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，并對它展開了研究。但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進行。因為課程的**是勢在必行的，教師只有去適應(yīng)它的變化，適應(yīng)社會的發(fā)展，才能讓自己更好的發(fā)展。那么，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出**，更能掌握住新課程**的真是目的，提高我國的教育質(zhì)量和水*。本文主要就對教師的這些心理不適應(yīng)進行分析，并提出一些相應(yīng)的應(yīng)對策略，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。
[正文]
一 引 言
1.1基礎(chǔ)教育新課程**時代背景
1.1.1 社會發(fā)展與課程功能滯后
1.1.2 素質(zhì)教育與課程運作流弊
1.1.3 價值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向
二 教師對新課程**的不適應(yīng)性
2.1 教師對由居高臨下向*等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適
2.2 教師對視角的轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)
2.3 教師對新的'教學(xué)方式的心里不適
2.4 教師對學(xué)生的新學(xué)習(xí)方式的心里不適應(yīng)
2.5 教師對自我的心里不適
三 應(yīng)對新課程**中教師心理不適的策略
3.1 教師的自身努力層面
3.1.1 教師要關(guān)注自身在新課改中的教師轉(zhuǎn)換
3.1.2 提高教學(xué)**能力
3.1.3 正視自己，提高自信，完善自我
3.2 學(xué)校策略層面
3.2.1 學(xué)校管理策略
3.2.2 學(xué)校的培訓(xùn)策略
3.2.3 學(xué)校的交流策略
3.3 社會**層面
3.1.1 加快教師專業(yè)化進程
3.3.2 建立科學(xué)的教師評價體系
3.3.3 要理解和尊重教師
四 結(jié)束語
論文提綱怎么寫2
題目：主標(biāo)題 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式新思維
副標(biāo)題 ------基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)作學(xué)習(xí)研究 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 協(xié)作學(xué)習(xí) 目錄：
摘要：本文簡要介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境協(xié)作學(xué)習(xí)的意義，以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的特點，基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會-(100字)
引言------------------------------------------------------(200字)
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(1000字)
1.1. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)-------------------------
1.2. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析
1.3. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢----------------
二、協(xié)作學(xué)習(xí)的**形式及其原則(1000字)
2.1. 協(xié)作學(xué)習(xí)的**形式-------------------------
2.2. 協(xié)作學(xué)習(xí)的`**原則-------------------------
三、協(xié)作學(xué)習(xí)的基本要素分析(1000字)----
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的實現(xiàn)方式(2000字)
4.1. 角色扮演------------------------
4.2. 伙伴------------------------------
4.3. 競爭------------------------------
4.4. 協(xié)同------------------------------
4.5. 辯論------------------------------
4.6. 問題解決------------------------
4.7. 設(shè)計------------------------------
五、基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會(1000字)
六、結(jié)論(300字)--------------------------------
七、參考文獻(100字)--------------------------
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