牛頓環(huán)課后思考題答案 (菁選3篇)
牛頓環(huán)課后思考題答案1
�。�1）牛頓環(huán)的中心在什么情況下是暗的，在什么情況下是亮的？
中心處是暗斑，這是因?yàn)橹行慕佑|處的空氣厚度，而光在*面玻璃面上反射時(shí)有半波損失，所以形成牛頓環(huán)中心處為暗斑(用反射光觀察時(shí))。當(dāng)沒(méi)有半波損失時(shí)則為亮斑。
�。�2）實(shí)驗(yàn)中為什么用測(cè)量式
R值？
因?yàn)橛煤竺鎮(zhèn)�關(guān)系式時(shí)往往誤差較大，原因在于凸面和*面不可能是理想的點(diǎn)接觸，接觸壓力會(huì)引起局部形變，使接觸點(diǎn)成為一個(gè)圓面，干涉環(huán)中心為一暗斑，所以無(wú)法確定環(huán)的幾何中心。所以比較準(zhǔn)確的方法是測(cè)量干涉環(huán)的直徑。測(cè)出個(gè)對(duì)應(yīng)k環(huán)環(huán)直徑Dk，由rk 2 =kλR可知Dk 2=4Rλk,又由于灰塵等存在，是接觸點(diǎn)的dk≠0，其級(jí)數(shù)也是未知的，則是任意暗環(huán)的級(jí)數(shù)和直徑Dk難以確定，故取任意兩個(gè)不相鄰的暗環(huán)，記其直徑分別為Dm和Dn(m>n),求其*方差即為Dm2-Dn2=4(m-n)Rλ,則R=(Dm2-Dn2)/4(m-n) λ
(3) 在本實(shí)驗(yàn)中若遇到下列情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響？為什么？
�、倥ｎD環(huán)中心是亮斑而非暗斑。
�、跍y(cè)各個(gè)Dm時(shí)，叉絲交點(diǎn)未通過(guò)圓環(huán)的中心，因而測(cè)量的是弦長(zhǎng)而非真正的直徑。
1、環(huán)中心出現(xiàn)亮斑是因?yàn)榍蛎婧?面之間沒(méi)有緊密接觸，接觸處有塵埃，或有破損或磨毛，從而產(chǎn)生了附加光程差。這對(duì)測(cè)量結(jié)果并無(wú)影響（可作數(shù)學(xué)證明）。
2、( 提示：從左圖A，看能否證明:2222dmdnDmDn) 沒(méi)有影響，可能的附加光程差會(huì)導(dǎo)致中心不是暗點(diǎn)而是亮斑,但在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中附加光程差是恒定的,因此可以采用不同暗環(huán)逐差的方式消除
�。�4）在測(cè)量過(guò)程中，讀數(shù)顯微鏡為什么只準(zhǔn)單方向前進(jìn)，而不準(zhǔn)后退？
圖A
圖B 會(huì)產(chǎn)生回程誤差，即測(cè)量器具對(duì)同一個(gè)尺寸進(jìn)行正向和反向測(cè)量時(shí)，由于結(jié)構(gòu)上的原因，其指示值不可能完全相同，從而產(chǎn)生誤差。
牛頓環(huán)課后思考題答案2
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
1、學(xué)習(xí)全息照相的拍攝方法和觀察要領(lǐng)；
2、通過(guò)對(duì)靜物全息照片的攝制與觀察，了解全息照片的主要特點(diǎn)。
【實(shí)驗(yàn)原理】
牛頓環(huán)儀是由一塊曲率半徑較大的*凸透鏡放在光學(xué)*玻璃上構(gòu)成，*玻璃表面與凸透鏡球面之間形成一楔形的空氣間隙．當(dāng)用*行光照射牛頓環(huán)儀時(shí)，在球面與*玻璃接觸點(diǎn)周圍就形成了同心圓干涉環(huán)———牛頓環(huán)．我們可以用透射光來(lái)觀察這些干涉環(huán)，由于空氣隙的邊界表面是彎曲的，干涉環(huán)之間的間距是不等的．
圖1光通過(guò)空氣楔干涉的圖介紹
在圖1中，一束光L從左面照在距離為d的空氣楔處．部分光T1在氣楔的左面邊界反射回去。部分光T2通過(guò)氣楔．在氣楔的右面邊界有部分光T3反射回來(lái)，由于此處是從折射率大的*玻璃面反射，所以包含一個(gè)相位變化。部分光T4先從氣楔右邊界反射回來(lái)，然后又從氣楔的左面邊界反射回來(lái)，每一次反射均有一個(gè)相位變化（即半波損失）。圖2表示兩束光T2和T4形成透射干涉的原理。
和T4的光程差Δ為 形成亮紋的條件：
�。�1）
（n = 1，2，3，……表示干涉條紋的級(jí)數(shù)），
�。�2）
當(dāng)二塊玻璃相接觸時(shí)d = 0，中心形成亮紋。
對(duì)于由*凸透鏡和*玻璃所形成的氣楔，氣楔的厚度取決于離*凸透鏡與*
玻璃接觸點(diǎn)的距離．換言之，取決于凸透鏡的彎曲半徑．他們存在這樣的關(guān)系：
可得：
�。�3）
對(duì)于小的厚度d，干涉環(huán)即牛頓環(huán)的半徑可以用下式來(lái)計(jì)算
n = 1，2，3…
（4）
當(dāng)*凸透鏡與*玻璃的接觸點(diǎn)受到輕壓時(shí)，我們必須相應(yīng)修正公式（3），
近似公式為
�。�5）
對(duì)于亮環(huán)rn的關(guān)系如下 rn2= n1 Rλ+2Rd0n = 2，3，4……
（6）
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算】
在這里我先列出CCD定標(biāo)夾縫的試驗(yàn)圖像及數(shù)據(jù)表格,以便在列出牛頓環(huán)數(shù)據(jù)表格時(shí)可直接計(jì)算出牛頓環(huán)的真實(shí)半徑.
1. CCD定標(biāo)
試驗(yàn)圖像:
這是我們?cè)谠囼?yàn)中獲得的夾縫圖像,已經(jīng)相當(dāng)清晰.
數(shù)據(jù)表格:
L=3.941 mm
取三次計(jì)算L/x的*均值,得到 L/x=0.00842(mm/像素)
2.牛頓環(huán)曲率半徑的測(cè)量
試驗(yàn)圖像：
下圖是我們測(cè)量牛頓環(huán)半徑是的試驗(yàn)圖像，這個(gè)牛頓環(huán)的圓心基本位于圖像中心，試驗(yàn)時(shí)圖像亮度均勻，大小適中，環(huán)數(shù)為19-2 環(huán)，是一個(gè)比較合適的圖像。
在確定圓心坐標(biāo)時(shí)，我們得到的10個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的圓心坐標(biāo)值誤差很小，橫縱坐標(biāo)最大差距均小于一個(gè)像素，這個(gè)結(jié)果還是很理想的。
試驗(yàn)數(shù)據(jù)：
下面是使用計(jì)算繪出的n2與n的關(guān)系圖
牛頓環(huán)課后思考題答案3
實(shí)驗(yàn)一 霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用
【預(yù)習(xí)思考題】
1．列出計(jì)算霍爾系數(shù) 、載流子濃度n、電導(dǎo)率σ及遷移率μ的計(jì)算公式，并注明單位。 霍爾系數(shù) ，載流子濃度 ，電導(dǎo)率 ，遷移率 。
2．如已知霍爾樣品的工作電流 及磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向，如何判斷樣品的導(dǎo)電類型？
以根據(jù)右手螺旋定則，從工作電流 旋到磁感應(yīng)強(qiáng)度B確定的方向?yàn)檎�，若測(cè)得的霍爾電壓 為正，則樣品為P型，反之則為N型。
3．本實(shí)驗(yàn)為什么要用3個(gè)換向開關(guān)？
為了在測(cè)量時(shí)消除一些霍爾效應(yīng)的副效應(yīng)的影響，需要在測(cè)量時(shí)改變工作電流 及磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向，因此就需要2個(gè)換向開關(guān)；除了測(cè)量霍爾電壓 ，還要測(cè)量A、C間的電位差 ，這是兩個(gè)不同的測(cè)量位置，又需要1個(gè)換向開關(guān)�？傊�，一共需要3個(gè)換向開關(guān)。
【分析討論題】
1．若磁感應(yīng)強(qiáng)度B和霍爾器件*面不完全正交，按式（5.2-5） 測(cè)出的霍爾系數(shù) 比實(shí)際值大還是�。恳獪�(zhǔn)確測(cè)定 值應(yīng)怎樣進(jìn)行？
若磁感應(yīng)強(qiáng)度B和霍爾器件*面不完全正交，則測(cè)出的霍爾系數(shù) 比實(shí)際值偏小。要想準(zhǔn)確測(cè)定，就需要保證磁感應(yīng)強(qiáng)度B和霍爾器件*面完全正交，或者設(shè)法測(cè)量出磁感應(yīng)強(qiáng)度B和霍爾器件*面的夾角。
2．若已知霍爾器件的性能參數(shù)，采用霍爾效應(yīng)法測(cè)量一個(gè)未知磁場(chǎng)時(shí)，測(cè)量誤差有哪些來(lái)源？
誤差來(lái)源有：測(cè)量工作電流 的電流表的測(cè)量誤差，測(cè)量霍爾器件厚度d的長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器的測(cè)量誤差，測(cè)量霍爾電壓 的電壓表的測(cè)量誤差，磁場(chǎng)方向與霍爾器件*面的夾角影響等。 實(shí)驗(yàn)二 聲速的測(cè)量
【預(yù)習(xí)思考題】
1. 如何調(diào)節(jié)和判斷測(cè)量系統(tǒng)是否處于共振狀態(tài)？為什么要在系統(tǒng)處于共振的條件下進(jìn)行聲速測(cè)定？
答：緩慢調(diào)節(jié)聲速測(cè)試儀信號(hào)源面板上的“信號(hào)頻率”旋鈕，使交流毫伏表指針指示達(dá)到最大（或晶體管電壓表的示值達(dá)到最大），此時(shí)系統(tǒng)處于共振狀態(tài)，顯示共振發(fā)生的信號(hào)指示燈亮，信號(hào)源面板上頻率顯示窗口顯示共振頻率。在進(jìn)行聲速測(cè)定時(shí)需要測(cè)定駐波波節(jié)的位置，當(dāng)發(fā)射換能器S1處于共振狀態(tài)時(shí)，發(fā)射的超聲波能量最大。若在這樣一個(gè)最佳狀態(tài)移動(dòng)S1至每一個(gè)波節(jié)處，媒質(zhì)壓縮形變最大，則產(chǎn)生的聲壓最大，接收換能器S2接收到的聲壓為最大，轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，晶體管電壓表會(huì)顯示出最大值。由數(shù)顯表頭讀出每一個(gè)電壓最大值時(shí)的位置，即對(duì)應(yīng)的波節(jié)位置。因此在系統(tǒng)處于共振的條件下進(jìn)行聲速測(cè)定，可以容易和準(zhǔn)確地測(cè)定波節(jié)的位置，提高測(cè)量的準(zhǔn)確度。
2. 壓電陶瓷超聲換能器是怎樣實(shí)現(xiàn)機(jī)械信號(hào)和電信號(hào)之間的相互轉(zhuǎn)換的？
答：壓電陶瓷超聲換能器的重要組成部分是壓電陶瓷環(huán)。壓電陶瓷環(huán)由多晶結(jié)構(gòu)的壓電材料制成。這種材料在受到機(jī)械應(yīng)力，發(fā)生機(jī)械形變時(shí)，會(huì)發(fā)生極化，同時(shí)在極化方向產(chǎn)生電場(chǎng)，這種特性稱為壓電效應(yīng)。反之，如果在壓電材料上加交變電場(chǎng)，材料會(huì)發(fā)生機(jī)械形變，這被稱為逆壓電效應(yīng)。聲速測(cè)量?jī)x中換能器S1作為聲波的*是利用了壓電材料的逆壓電效應(yīng)，壓電陶瓷環(huán)片在交變電壓作用下，發(fā)生縱向機(jī)械振動(dòng)，在空氣中激發(fā)超聲波，把電信號(hào)轉(zhuǎn)變成了聲信號(hào)。換能器S2作為聲波的接收器是利用了壓電材料的壓電效應(yīng)，空氣的振動(dòng)使壓電陶瓷環(huán)片發(fā)生機(jī)械形變，從而產(chǎn)生電場(chǎng)，把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成了電信號(hào)。
【分析討論題】
1. 為什么接收器位于波節(jié)處，晶體管電壓表顯示的電壓值是最大值？
答：兩超聲換能器間的合成波可近似看成是駐波。其駐波方程為
A（x）為合成后各點(diǎn)的振幅。當(dāng)聲波在媒質(zhì)中傳播時(shí)，媒質(zhì)中的壓強(qiáng)也隨著時(shí)間和位置發(fā)生變化，所以也常用聲壓P描述駐波。聲波為疏密波，有聲波傳播的媒質(zhì)在壓縮或膨脹時(shí)，來(lái)不及和外界交換熱量，可近似看作是絕熱過(guò)程。氣體做絕熱膨脹，則壓強(qiáng)減小；做絕熱壓縮，則壓強(qiáng)增大。媒質(zhì)體元的位移最大處為波腹，此處可看作既未壓縮也未膨脹，則聲壓為零，媒質(zhì)體元位移為零處為波節(jié)，此處壓縮形變最大，則聲壓最大。由此可知，聲波在媒質(zhì)中傳播形成駐波時(shí)，聲壓和位移的相位差為 。令P（x）為駐波的聲壓振幅，駐波的聲壓表達(dá)式為
波節(jié)處聲壓最大，轉(zhuǎn)換成電信號(hào)電壓最大。所以接收器位于波節(jié)處，晶體管電壓表顯示的電壓值是最大值。
2. 用逐差法處理數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)是什么？
答：逐差法是物理實(shí)驗(yàn)中處理數(shù)據(jù)的一種常用方法，是對(duì)等間隔變化的被測(cè)物理量的數(shù)據(jù)，進(jìn)行逐項(xiàng)或隔項(xiàng)相減，來(lái)獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)處理方法。逐差法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理有很多優(yōu)點(diǎn)，可以驗(yàn)證函數(shù)的表達(dá)形式，也可以充分利用所測(cè)數(shù)據(jù)，具有對(duì)數(shù)據(jù)取*均的效果，起到減小隨機(jī)誤差的作用。本實(shí)驗(yàn)用隔項(xiàng)逐差法處理數(shù)據(jù)，減小了測(cè)量的隨機(jī)誤差。
實(shí)驗(yàn)三 衍射光柵
【預(yù)習(xí)思考題】
1. 如何調(diào)整分光計(jì)到待測(cè)狀態(tài)
答：（1）調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡適合接收*行光，且其光軸垂直于儀器中心軸；
�。�2）*行光管能發(fā)出*行光，且其光軸垂直于儀器中心軸；
（3）載物臺(tái)的臺(tái)面垂直于儀器中心軸。
2. 調(diào)節(jié)光柵*面與入射光垂直時(shí)，為什么只調(diào)節(jié)載物臺(tái)調(diào)*螺釘b、c，而當(dāng)各級(jí)譜線左右兩側(cè)不等高時(shí)，又只能調(diào)節(jié)載物臺(tái)調(diào)*螺釘a？
答：調(diào)節(jié)光柵*面與入射光垂直時(shí)，光柵放在載物臺(tái)調(diào)*螺釘b、c的垂直*分線上，望遠(yuǎn)鏡和*行光管已調(diào)好，調(diào)節(jié)載物臺(tái)調(diào)*螺釘a不能改變光柵面與入射光的夾角，只能調(diào)節(jié)螺釘b或c使光柵面反射回來(lái)的“+”字像與分劃板上“ ”形叉絲的上十字重合，此時(shí)光柵*面與入射光垂直。
當(dāng)各級(jí)譜線左右兩側(cè)不等高時(shí)，說(shuō)明光柵刻線與載物臺(tái)*面不垂直，調(diào)節(jié)b、c破壞入射光垂直光柵面，只調(diào)節(jié)a即可使各級(jí)譜線左右兩側(cè)等高。
【分析討論題】
1. 利用本實(shí)驗(yàn)的裝置如何測(cè)定光柵常數(shù)？
答：與實(shí)驗(yàn)步驟一樣，調(diào)出光譜線，已知綠光波長(zhǎng) m，測(cè)量一級(jí)（ ）綠光衍射角 ，根據(jù)光柵方程 ，可計(jì)算出光柵常數(shù)d 。
2. 三棱鏡的分辨本領(lǐng) ,b是三棱鏡底邊邊長(zhǎng)，一般三棱鏡 約為1000cm-1。問(wèn)邊長(zhǎng)多長(zhǎng)的三棱鏡才能和本實(shí)驗(yàn)用的光柵具有相同的分辨率？
解：已知：實(shí)驗(yàn)測(cè)得 =27000， cm-1 求b。
由 得b= (cm)
答：略。
實(shí)驗(yàn)四 多用電表的設(shè)計(jì)與制作
【分析討論題】
1． 校準(zhǔn)電表時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)改裝表的讀數(shù)相對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)表的讀數(shù)都偏高或偏低，即 總向一個(gè)方向偏，試問(wèn)這是什么原因造成的？欲使 有正有負(fù)（合理偏向）應(yīng)采取什么措施？
分流電阻或分壓電阻的阻值不符合實(shí)際情況，導(dǎo)致讀數(shù)都偏高或偏低。欲使 有正有負(fù)（合理偏向）應(yīng)選擇合適的分流電阻或分壓電阻。
2． 證明歐姆表的中值電阻與歐姆表的內(nèi)阻相等。
滿偏時(shí)（因Rx=0）
半偏時(shí)
可得中值電阻綜合內(nèi)阻
實(shí)驗(yàn)五 邁克耳孫干涉儀的調(diào)整與使用
【預(yù)習(xí)思考題】
1． 邁克爾孫干涉儀是利用什么方法產(chǎn)生兩束相干光的？
答：邁克爾孫干涉儀是利用分振幅法產(chǎn)生兩束相干光的。
2． 邁克爾孫干涉儀的等傾和等厚干涉分別在什么條件下產(chǎn)生的？條紋形狀如何？隨M1、M2’的間距d如何變化？
答：（1）等傾干涉條紋的產(chǎn)生通常需要面光源，且M1、M2’應(yīng)嚴(yán)格*行；等厚干涉條紋的形成則需要M1、M2’不再*行，而是有微小夾角，且二者之間所加的空氣膜較薄。
�。�2）等傾干涉為圓條紋，等厚干涉為直條紋。
�。�3）d越大，條紋越細(xì)越密；d 越小，條紋就越粗越疏。
3． 什么樣條件下，白光也會(huì)產(chǎn)生等厚干涉條紋？當(dāng)白光等厚干涉條紋的中心被調(diào)到視場(chǎng)**時(shí)，M1、M2’兩鏡子的位置成什么關(guān)系？
答：白光由于是復(fù)色光，相干長(zhǎng)度較小，所以只有M1、M2’距離非常接近時(shí)，才會(huì)有彩色的干涉條紋，且出現(xiàn)在兩鏡交線附近。
當(dāng)白光等厚干涉條紋的中心被調(diào)到視場(chǎng)**時(shí)，說(shuō)明M1、M2’已相交。
【分析討論題】
1． 用邁克爾孫干涉儀觀察到的等傾干涉條紋與牛頓環(huán)的干涉條紋有何不同？
答：二者雖然都是圓條紋，但牛頓環(huán)屬于等厚干涉的結(jié)果，并且等傾干涉條紋中心級(jí)次高，而牛頓環(huán)則是邊緣的干涉級(jí)次高，所以當(dāng)增大（或減�。┛諝鈱雍穸葧r(shí)，等傾干涉條紋會(huì)向外涌出（或向中心縮進(jìn)），而牛頓環(huán)則會(huì)向中心縮進(jìn)（或向外涌出）。
2． 想想如何在邁克爾孫干涉儀上利用白光的等厚干涉條紋測(cè)定透明物體的折射率？
答：首先將儀器調(diào)整到M1、M2’相交，即視場(chǎng)**能看到白光的零級(jí)干涉條紋，然后根據(jù)剛才鏡子的移動(dòng)方向選擇將透明物體放在哪條光路中（主要是為了避免空程差），繼續(xù)向原方向移動(dòng)M1鏡，直到再次看到白光的零級(jí)條紋出現(xiàn)在剛才所在的位置時(shí)，記下M1移動(dòng)的距離所對(duì)應(yīng)的圓環(huán)變化數(shù)N，根據(jù) ，即可求出n。
實(shí)驗(yàn)六 用牛頓環(huán)法測(cè)定透鏡的曲率半徑
【預(yù)習(xí)思考題】
1．白光是復(fù)色光，不同波長(zhǎng)的光經(jīng)牛頓環(huán)裝置各自發(fā)生干涉時(shí)，同級(jí)次的干涉條紋的半徑不同，在重疊區(qū)域某些波長(zhǎng)的光干涉相消，某些波長(zhǎng)的光干涉相長(zhǎng)，所以牛頓環(huán)將變成彩色的。
2．說(shuō)明*板玻璃或*凸透鏡的表面在該處不均勻，使等厚干涉條紋發(fā)生了形變。
3．因顯微鏡筒固定在托架上可隨托架一起移動(dòng)，托架相對(duì)于工作臺(tái)移動(dòng)的距離也即顯微鏡移動(dòng)的距離可以從螺旋測(cè)微計(jì)裝置上讀出。因此讀數(shù)顯微鏡測(cè)得的距離是被測(cè)定物體的實(shí)際長(zhǎng)度。
4．（1）調(diào)節(jié)目鏡觀察到清晰的叉絲；（2）使用調(diào)焦手輪時(shí)，要使目鏡從靠近被測(cè)物處自下向上移動(dòng)，以免擠壓被測(cè)物，損壞目鏡。（3）為防止空程差，測(cè)量時(shí)應(yīng)單方向旋轉(zhuǎn)測(cè)微鼓輪。
5．因牛頓環(huán)裝置的接觸處的形變及塵埃等因素的影響，使牛頓環(huán)的中心不易確定，測(cè)量其
半徑必然增大測(cè)量的誤差。所以在實(shí)驗(yàn)中通常測(cè)量其直徑以減小誤差，提高精度。
6．有附加光程差d0,空氣膜上下表面的光程差 =2dk+d0+ ,產(chǎn)生k級(jí)暗環(huán)時(shí), =(2k+1) /2，k=0,1,2…,暗環(huán)半徑rk= ；則Dm2=(m —d0)R，Dn2= (n —d0)R，R= 。
【分析討論題】
1． 把待測(cè)表面放在水*放置的標(biāo)準(zhǔn)的*板玻璃上，用*行光垂直照射時(shí)，若產(chǎn)生牛頓環(huán)現(xiàn)象，則待測(cè)表面為球面；輕壓待測(cè)表面時(shí)，環(huán)向中心移動(dòng)，則為凸面；若環(huán)向中心外移動(dòng)，則為凹面。
2．牛頓環(huán)法測(cè)透鏡曲率半徑的特點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，直觀且精度高。
3．參***
若實(shí)驗(yàn)中第35個(gè)暗環(huán)的半徑為a ,其對(duì)應(yīng)的實(shí)際級(jí)數(shù)為k,
a2=kRk=
=2d35+ +d0=(2k+1)(k=0,1,2…)
d=
實(shí)驗(yàn)七 傳感器專題實(shí)驗(yàn)
電渦流傳感器
【預(yù)習(xí)思考題】
1．電渦流傳感器與其它傳感器比較有什么優(yōu)缺點(diǎn)？
這種傳感器具有非接觸測(cè)量的特點(diǎn)，而且還具有測(cè)量范圍大、靈敏度高、抗干擾能力強(qiáng)、不受油污等介質(zhì)的影響、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單及安裝方便等優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)是電渦流位移傳感器只能在一定范圍內(nèi)呈線性關(guān)系。
2．本試驗(yàn)采用的變換電路是什么電路。
本實(shí)驗(yàn)中電渦流傳感器的測(cè)量電路采用定頻調(diào)幅式測(cè)量電路。
【分析討論題】
1．若此傳感器僅用來(lái)測(cè)量振動(dòng)頻率，工作點(diǎn)問(wèn)題是否仍十分重要？
我們所說(shuō)的工作點(diǎn)是指在振幅測(cè)量時(shí)的最佳工作點(diǎn)，即傳感器線性區(qū)域的中間位置。若測(cè)量振幅時(shí)工作點(diǎn)選擇不當(dāng)，會(huì)使波形失真而造成測(cè)量的誤差或錯(cuò)誤。但僅測(cè)量頻率時(shí)波形失真不會(huì)改變其頻率值。所以，僅測(cè)量頻率時(shí)工作點(diǎn)問(wèn)題不是十分重要。
2．如何能提高電渦流傳感器的線性范圍？
一般情況下，被測(cè)體導(dǎo)電率越高，靈敏度越高，在相同的量程下，其線性范圍越寬線性范圍還與傳感器線圈的形狀和尺寸有關(guān)。線圈外徑大時(shí)，傳感器**范圍大，線性范圍相應(yīng)也增大，但靈敏度低；線圈外徑小時(shí)，線性范圍小，但靈敏度增大。可根據(jù)不同要求，選取不同的線圈內(nèi)徑、外徑及厚度參數(shù)。
霍爾傳感器
【預(yù)習(xí)思考題】
1．寫出調(diào)整霍爾式傳感器的簡(jiǎn)明步驟。
（1）按圖6.2-6接線；
（2）差動(dòng)放大器調(diào)零；
�。�3）接入霍爾式傳感器，安裝測(cè)微頭使之與振動(dòng)臺(tái)吸合；
�。�4）上下移動(dòng)測(cè)微頭±4mm，每隔0.5mm讀取相應(yīng)的輸出電壓值。
2．結(jié)合梯度磁場(chǎng)分布，解釋為什么霍爾片的初始位置應(yīng)處于環(huán)形磁場(chǎng)的中間。
在環(huán)形磁場(chǎng)的中間位置磁感應(yīng)強(qiáng)度B為零。由霍爾式傳感器的工作原理可知，當(dāng)霍爾元件通以穩(wěn)定電流時(shí)，霍爾電壓UH的值僅取決于霍爾元件在梯度磁場(chǎng)中的位移x，并在零點(diǎn)附近的一定范圍內(nèi)存在近似線性關(guān)系。
【分析討論題】
1．測(cè)量振幅和稱重時(shí)的作用有何不同？為什么？
測(cè)量振幅時(shí)，直接測(cè)量位移與電壓的關(guān)系。要求先根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出U~x關(guān)系曲線，標(biāo)出線性區(qū)，求出線性度和靈敏度。稱重時(shí)測(cè)量電壓與位移的關(guān)系，再換算成電壓與重量的關(guān)系。振動(dòng)臺(tái)作為稱重*臺(tái)，逐步放上砝碼，依次記下表頭讀數(shù)，并做出U~W曲線。在*臺(tái)上另放置一未知重量之物品，根據(jù)表頭讀數(shù)從U~W曲線中求得其重量。
2．描述并解釋實(shí)驗(yàn)內(nèi)容２的示波器上觀察到的波形。
交流激勵(lì)作用下其輸出～輸入特性與直流激勵(lì)特性有較大的不同，靈敏度和線性區(qū)域都發(fā)生了變化。示波器上的波形在振幅不太大時(shí)為一正弦波。若振幅太大，超出了其線性范圍，則波形會(huì)發(fā)生畸變。
試驗(yàn)八 鐵磁材料磁滯回線的測(cè)繪
【預(yù)習(xí)思考題】
1. 測(cè)繪磁滯回線和磁化曲線前為何先要退磁？如何退磁？
答：由于鐵磁材料磁化過(guò)程的不可逆性即具有剩磁的特點(diǎn)，在測(cè)定磁化曲線和磁滯回線時(shí)，首先必須對(duì)鐵磁材料預(yù)先進(jìn)行退磁，以保證外加磁場(chǎng)H=0時(shí)B=0。退磁的方法，從理論上分析，要消除剩余磁感應(yīng)強(qiáng)度Br，只需要通以反向電流，使外加磁場(chǎng)正好等于鐵磁材料的矯頑力即可，但實(shí)際上矯頑力的大小通常并不知道，則無(wú)法確定退磁電流的大小。常采用的退磁方法是首先給要退磁的材料加上一個(gè)大于（至少等于）原磁化場(chǎng)的交變磁場(chǎng)（本實(shí)驗(yàn)中順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)“U選擇”旋鈕，令U從0依次增至3V），鐵磁材料的磁化過(guò)程是一簇逐漸擴(kuò)大的磁滯回線。然后逐漸減小外加磁場(chǎng)，（本實(shí)驗(yàn)中逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，將U從最大值依次降為0），則會(huì)出現(xiàn)一簇逐漸減小而最終趨向原點(diǎn)的磁滯回線。當(dāng)外加磁場(chǎng)H減小到零時(shí)，鐵磁材料的磁感應(yīng)強(qiáng)度B亦同時(shí)降為零，即達(dá)到完全退磁。
2. 如何判斷鐵磁材料屬于軟、硬磁性材料？
答：軟磁材料的特點(diǎn)是：磁導(dǎo)率大，矯頑力小，磁滯損耗小，磁滯回線呈長(zhǎng)條狀；硬磁材料的特點(diǎn)是：剩磁大，矯頑力也大，磁滯特性顯著，磁滯回線包圍的面積肥大。
【分析討論題】
1. 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)什么方法獲得H和B兩個(gè)磁學(xué)量？簡(jiǎn)述其基本原理。
答：本實(shí)驗(yàn)采用非電量電測(cè)技術(shù)的參量轉(zhuǎn)換測(cè)量法，將不易測(cè)量的磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為易于測(cè)量的.電學(xué)量進(jìn)行測(cè)定。按測(cè)試儀上所給的電路圖連接線路，將電壓UH和UB分別加到示波器的“x輸入”和“y輸入”，便可觀察到樣品的磁滯回線，同時(shí)利用示波器測(cè)繪出基本磁化曲線和磁滯回線上某些點(diǎn)的UH和UB值。根據(jù)安培環(huán)路定律，樣品的磁化場(chǎng)強(qiáng)為
(L為樣品的*均磁路)
根據(jù)法拉弟電磁感應(yīng)定律，樣品的磁感應(yīng)強(qiáng)度瞬時(shí)值
由以上兩個(gè)公式可將測(cè)定的UH和UB值轉(zhuǎn)換成H和B值，并作出H~B曲線。
【實(shí)驗(yàn)儀器】
2. 鐵磁材料的磁化過(guò)程是可逆過(guò)程還是不可逆過(guò)程？用磁滯回線來(lái)解釋。
答：鐵磁材料的磁化過(guò)程是不可逆過(guò)程。鐵磁材料在外加磁場(chǎng)中被磁化時(shí)，外加磁場(chǎng)強(qiáng)度H與鐵磁材料的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小是非線性關(guān)系。當(dāng)磁場(chǎng)H從零開始增加時(shí)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨之以曲線上升，當(dāng)H增加到Hm時(shí)，B幾乎不再增加，達(dá)到飽和值Bm，從O到達(dá)飽和狀態(tài)這段B-H曲線，稱為起始磁化曲線。當(dāng)外加磁場(chǎng)強(qiáng)度H從Hm減小時(shí)，鐵磁材料的磁感應(yīng)強(qiáng)度B也隨之減小，但不沿原曲線返回，而是沿另一曲線下降。當(dāng)H下降為零時(shí)，B不為零，仍保留一定的剩磁Br，使磁場(chǎng)反向增加到-Hc時(shí)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B下降為零。繼續(xù)增加反向磁場(chǎng)到-Hm，后逐漸減小反向磁場(chǎng)直至為零，再加上正向磁場(chǎng)直至Hm，則得到一條閉合曲線，稱為磁滯回線。從鐵磁材料的起始磁化曲線和磁滯回線可以看到，外加磁場(chǎng)強(qiáng)度H從Hm減小到零時(shí)的退磁曲線與磁場(chǎng)H從零開始增加到Hm時(shí)的起始磁化曲線不重合。
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牛頓環(huán)課后思考題答案 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）
——普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題3篇
普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題1
一、選擇題
1、生物區(qū)別于非生物的最基本特征是（ ）。
A、環(huán)境適應(yīng)性 B、運(yùn)動(dòng)性 C、新陳代謝 D、生長(zhǎng)
2、下列屬于生物應(yīng)激性的現(xiàn)象有（ ）。
A、草履蟲從鹽水中游向清水 B、根生長(zhǎng)的向地性 C、利用黑光燈來(lái)誘殺害蟲 D、上述各項(xiàng)
3、下列（ ）是病毒不具備的生命特征。
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu) B、生長(zhǎng)和繁殖 C、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性 D、新陳代謝
4、下列那項(xiàng)是對(duì)理論正確的說(shuō)明：（ ）
A、理論是指已經(jīng)被反復(fù)證明過(guò)的不會(huì)錯(cuò)的真理
B、理論僅僅是一個(gè)需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和觀察的假說(shuō)
C、理論是不能用實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)來(lái)**的假說(shuō)
D、科學(xué)中理論一詞是指那些已經(jīng)證明具有最大解釋力的假說(shuō)
5、在現(xiàn)代生物學(xué)的研究中，生物學(xué)家認(rèn)為生命的本質(zhì)是（ ）。
A、機(jī)械的 B、物化的 C、精神的 D、上述各項(xiàng)
6、根據(jù)研究層次來(lái)劃分，生物學(xué)的分科主要有（ ）。
A、細(xì)胞生物學(xué) B、分子生物學(xué) C、生態(tài)學(xué) D、解剖學(xué)
7、18世紀(jì)瑞典博物學(xué)家（ ）創(chuàng)立了科學(xué)的自然分類系統(tǒng)。
A、施萊登 B、林奈 C、達(dá)爾文 D、孟德爾
8、1838-1839年（ ）提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)。
A.施萊登 B、林奈 C、達(dá)爾文 D、孟德爾
9、1859年英國(guó)生物學(xué)家（ ）提出了科學(xué)的生物進(jìn)化理論。
A.施萊登 B、林奈 C、達(dá)爾文 D、孟德爾
10.（ ）是經(jīng)典遺傳學(xué)理論的奠基人。
A、施萊登 B、摩爾根 C、達(dá)爾文 D、孟德爾
11.（ ）于1953年提出DNA分子雙螺旋模型，標(biāo)志著分子生物學(xué)的誕生。
A、施萊登和施旺 B、沃森和克里克 C、富蘭克林和威爾金斯 D、孟德爾和摩爾根
12、在分子生物學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的生物技術(shù)，包括（ ）等，已成為現(xiàn)代新技術(shù)**的重要組成部分。
A、基因工程 B、細(xì)胞工程 C、發(fā)酵工程 D、酶工程
二、判斷題
1、非生物具有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越任何生物的高度有序性（ ）。
2、生物能對(duì)環(huán)境的物理化學(xué)變化的刺激作出反應(yīng)（ ）。
3、自主運(yùn)動(dòng)常被當(dāng)作動(dòng)物和人類生命存在的標(biāo)志特征（ ）。
4、人類是唯一不適應(yīng)特定環(huán)境，而又能在各種環(huán)境中生存的生物（ ）。
5、多細(xì)胞生物只以有性生殖方式產(chǎn)生后代（ ）。
6、生物進(jìn)化是生物多樣性和**性共存的根本原因（ ）。
7、發(fā)生于大約一萬(wàn)年前的工業(yè)**，使人類實(shí)現(xiàn)了從流動(dòng)的漁業(yè)社會(huì)向定居的農(nóng)業(yè)社會(huì)的變遷（ ）。
8、自然規(guī)律在時(shí)間上和空間上的一致性是自然科學(xué)的一項(xiàng)基本原則。（ ）
9、認(rèn)識(shí)客觀事物的科學(xué)方法常分為觀察、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)和理論四個(gè)步驟（ ）。
10、假說(shuō)和理論沒(méi)有明確的分界（ ）。
三、名詞解釋
新陳代謝；同化作用；異化作用；應(yīng)激性；適應(yīng)性
四、問(wèn)答題
1、簡(jiǎn)述生物的同一性（生命的基本特征）
2、請(qǐng)從低層到高層寫出生命的結(jié)構(gòu)層次。
3、生命體同非生命體相比，具有哪些獨(dú)有的特征？
4、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)生命科學(xué)？為什么非生物專業(yè)的學(xué)生也要學(xué)習(xí)生命科學(xué)？
第一章 細(xì)胞的化學(xué)基礎(chǔ)
一、選擇題
1、生物體內(nèi)所占比例最大的化學(xué)成分是（ ）。
A、蛋白質(zhì) B、核酸 C、脂類 D、水
2、下列（ ）不是多糖。
A、纖維素 B、糖原 C、麥芽糖 D、淀粉
3、下列（ ）元素不屬于生物的7種最主要元素。
A、磷 B、硫 C、鈣 D、鐵
4、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可能經(jīng)常限制植物生長(zhǎng)的元素是（ ）。
A、氮 B、鈣 C、磷 D、鉀
5、下列（ ）元素是和碳、氧、氫、氮一起構(gòu)成葉綠體的主要組成元素。
A、鎂 B、鈉 C、鉀 D、鐵
6、下列糖中不是五碳糖的有（）。
A、葡萄糖 B、核糖 C、核酮糖 D、果糖
7、蛋白質(zhì)變性是（ ）。
A、一級(jí)結(jié)構(gòu)破壞 B、二級(jí)結(jié)構(gòu)破壞 C、蛋白質(zhì)水解 D、蛋白質(zhì)空間構(gòu)象破壞
8、下列大分子中需要利用模板進(jìn)行合成的是（ ）。
A、碳水化合物 B、脂類 C、核酸 D、蛋白質(zhì)
9、一個(gè)生物體的DNA有20%是C，則（ ）。
A、20%是T B、20%是G C、30%是A D、50%是嘌呤
10、下列（ ）堿基不是RNA、DNA所共有的。
A、腺嘌呤A B、鳥嘌呤G C、胞嘧啶C D、胸腺嘧啶T
11、下列對(duì)DNA和RNA的描述錯(cuò)誤的是（ ）。
A、DNA的組成部分中有核糖核酸，RNA的組成部分中有脫氧核糖核酸
B、DNA和RNA都可以單獨(dú)作為生命的信息分子
C、DNA和RNA都含有戊糖 D、所有的DNA都是雙螺旋結(jié)構(gòu)
二、問(wèn)答題
1、分類在外太空尋求生命的時(shí)候，最關(guān)注的就是有沒(méi)有水的存在，為什么？請(qǐng)說(shuō)明水對(duì)于生命的重要性。
2、簡(jiǎn)述DNA與RNA的區(qū)別。
3、細(xì)胞中有哪些主要的生物大分子？舉例說(shuō)明它們?cè)谏顒?dòng)中的重要作用。
第二章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
一、選擇題
1、下列不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容的是（ ）。
A、細(xì)胞是最簡(jiǎn)單的生命形式 B、生物體由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
C、細(xì)胞來(lái)源于細(xì)胞 D、細(xì)胞是生命的結(jié)構(gòu)單元
2、細(xì)胞分化的本質(zhì)是（ ）。
A、基因組中基因的選擇性丟失 B、基因組中基因的選擇性表達(dá)
C、細(xì)胞中蛋白質(zhì)的選擇性失活 D、細(xì)胞中mRNA半壽期的改變
3、最小的細(xì)胞是（ ）。
A、噬菌體 B、類病毒 C、支原體 D、細(xì)菌
4、下列不是動(dòng)植物細(xì)胞主要區(qū)別的是（ ）。
A、細(xì)胞壁 B、質(zhì)體 C、核糖體 D、液泡
5、下列不屬于高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的是（ ）。
A、細(xì)胞壁 B、質(zhì)膜 C、核糖體 D、中心體
6、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間的通道是（ ）。
A、核膜孔 B、核膜 C、核質(zhì)連絲 D、外連絲
7、與呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器是（ ）。
A、核糖體 B、高爾基體 C、質(zhì)體 D、線粒體
8、真核細(xì)胞的分泌活動(dòng)與（ ）無(wú)關(guān)。
A、糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B、高爾基體 C、中心體 D、質(zhì)膜
9、下列不屬于葉綠體與線粒體的相似之外的是（ ）。
A、內(nèi)膜上都含有電子傳遞系統(tǒng) B、含有的電子傳遞系統(tǒng)都與ADP的磷酸化相耦連
C、都含有內(nèi)外兩層膜 D、均在基質(zhì)中形成ATP，ATP合成酶的機(jī)構(gòu)與功能十分相似
10、下列不含DNA的是（ ）。
A、細(xì)胞核 B、線粒體 C、高爾基體 D、葉綠體
11、關(guān)于質(zhì)體的描述正確的是（ ）。
A、是葉綠體的一種 B、白色體貯存淀粉和蛋白質(zhì)
C、有色體含色素 D、無(wú)色體和有色體間可以相互轉(zhuǎn)化
12、線粒體和葉綠體中含有（ ）DNA。
A、環(huán)狀雙鏈 B、環(huán)狀單鏈 C、線狀雙鏈 D、線狀單鏈
13、下列關(guān)于高爾基體的描述正確的是（ ）。
A、只存在于動(dòng)物細(xì)胞中 B、與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連通 C、合成脂類 D、糖原分解
14、下列哪一種細(xì)胞器不是由雙層膜所包被的（）。
A、細(xì)胞核 B、過(guò)氧物酶體 C、線粒體 D、質(zhì)體
15、下列與蛋白質(zhì)合成無(wú)關(guān)的是（ ）。
A、檸檬酸循環(huán) B、脂肪酸合成 C、脂肪酸降解 D、糖酵解
16、生物膜上的主要成分是（ ）。
A、脂類 B、糖類 C、蛋白質(zhì) D、核酸
17、細(xì)胞膜不具有下列哪項(xiàng)特征？（ ）
A、流動(dòng)性 B、兩側(cè)不對(duì)稱性 C、分相現(xiàn)象 D、不通透性
18、下列不屬于細(xì)胞膜的功能描述的是（ ）。
A、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 B、細(xì)胞與細(xì)胞之間的通訊
C、細(xì)胞器的**與定位 D、合成一些生物大分子
19、惟一不被**被的細(xì)胞器是（ ）。
A、線粒體 B、高爾基體 C、核糖體 D、溶酶體
20、構(gòu)成細(xì)胞骨架的主要成分不包括（ ）
A、微管 B、微絲 C、中間絲 D、纖毛
二、 判斷題
1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)可以歸納為如下兩點(diǎn)：（1）所有生物都由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物組成；（2）新的細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)已存在的細(xì)胞**而產(chǎn)生。（ ）
2.蛋白質(zhì)變性是蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)破壞，即氨基酸序列被破壞。（ ）
3.生物包括原核生物與真核生物。所有單細(xì)胞生物都是原核生物。（ ）
4.只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁。（ ）
5.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有細(xì)胞都是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成的。( )
6.核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，它由大、小兩亞基組成，是rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體。 （ ）
7.減數(shù)**時(shí)，姐妹染色單體的染色體片段發(fā)生交換，實(shí)現(xiàn)基因的重組。（ ）
三、 名詞解釋
細(xì)胞器；細(xì)胞骨架；細(xì)胞周期；細(xì)胞分化；細(xì)胞全能性；細(xì)胞凋亡；干細(xì)胞
四、 問(wèn)答題
1、什么叫細(xì)胞全能性？在生產(chǎn)上有何意義？
2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容是什么？
3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞主要結(jié)構(gòu)區(qū)別是什么？植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是什么？
4、舉例說(shuō)明細(xì)胞的形狀、大小與其生物學(xué)功能之間的關(guān)系。
5、線粒體和葉綠體與其他細(xì)胞器不同的主要相似點(diǎn)是什么？為什么說(shuō)它們是半自主性的？
第三章 細(xì)胞的代謝
一、選擇題
1、生物體屬于（ ）。
A、開放系統(tǒng) B、閉合系統(tǒng) C、隔離系統(tǒng) D、都不是
2、下列對(duì)于**能描述不正確的是（ ）。
A、**能是恒溫、恒壓條件下總能量中可以做功的那部分能量 B、**能是一種過(guò)程函數(shù)
C、自發(fā)過(guò)程**能從大到小 D、非自發(fā)過(guò)程**能從大到小
3、細(xì)胞的主要能量通貨是（ ）。
A、CTP B、葡萄糖 C、ATP D、酶
4、下列對(duì)ATP的描述不正確的是（ ）。
A、ATP水解形成ADP，**能量 B、ATP**能量往往是在特定酶的作用下，和某些吸能反應(yīng)相耦聯(lián)
C、螢火蟲的發(fā)光能量是由ATP轉(zhuǎn)換成ADP形成的 D、ATP是生命的能量貯存物質(zhì)
5、ATP是由（ ）過(guò)程所產(chǎn)生的。
A、吸收作用 B、同化作用 C、氧化作用 D、消化作用
6、人體主要的ATP代謝來(lái)源是（ ）。
A、發(fā)酵和糖酵解 B、三羧酸循環(huán)和電子傳遞鏈 C、卡爾文循環(huán)和電子傳遞鏈 D、底物磷酸化
7、下列對(duì)呼吸作用描述不正確的是（ ）。
A、細(xì)胞呼吸是一種氧化還原反應(yīng) B、一分子葡萄糖最多凈產(chǎn)生36個(gè)ATP
C、糖酵解只產(chǎn)生ATP，不消耗ATP D、電子傳遞鏈的最終電子受體是氧
8、有氧呼吸不包括（ ）過(guò)程。
A、氧化磷酸化 B、糖酵解 C、三羧酸循環(huán) D.卡爾文循環(huán)
9、植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸通常產(chǎn)生（ ）。
A、NADPH B、乙醇 C、少量ATP D、二氧化碳
10、慢跑和激烈奔跑，在消耗同樣多的葡萄糖的情況下（ ）產(chǎn)生的能量最高。
A、慢跑 B、激烈奔跑 C、產(chǎn)生的能量同樣高 D、無(wú)法判斷
11、細(xì)胞呼吸是（ ）過(guò)程。
A、同化作用 B、異化作用 C、催化作用 D、以上都不是
12、糖酵解（ ）。
A、不需要消耗ATP B、無(wú)氧氣時(shí)可以進(jìn)行
C、由于是循環(huán)作用需要少量的底物 D、完全由自然發(fā)生的反應(yīng)組成
13.下列對(duì)糖酵解的描述不正確的是（ ）。
A、1分子葡萄糖經(jīng)糖酵解分解成2分子丙酮酸 B、糖酵解可凈產(chǎn)生4分子ATP
C、糖酵解可生成1分子NADH D、糖酵解可凈產(chǎn)生2分子ATP
14、在無(wú)氧情況下，通常將丙酮酸轉(zhuǎn)化為（ ）。
A、乙酰輔酶 B、乳酸 C、乙酸 D、乙醇
15、下列對(duì)三羧酸循環(huán)描述不正確的是（ ）。
A、三羧酸循環(huán)又被稱為檸檬酸循環(huán) B、三羧酸循環(huán)以各循環(huán)產(chǎn)生2分子NADH和1分子FADH2
C、三羧酸循環(huán)產(chǎn)生1分子ATP（或GTP） D、三羧酸循環(huán)的起始是檸檬酸分子，終止是草酰乙酸分子
16、細(xì)胞呼吸（ ）。
A、主要利用葡萄糖 B、1 g蛋白質(zhì)產(chǎn)生的ATP和1 g葡萄糖產(chǎn)生的ATP相當(dāng)
C、1 g脂肪酸產(chǎn)生的ATP是1 g葡萄糖產(chǎn)生的ATP的2.5倍 D、上述都是
17、參與光呼吸的有（ ）。
A、線粒體 B、核糖體 C、葉綠體 D、過(guò)氧化體
18、對(duì)光呼吸影響最大的是（ ）。
A、二氧化碳和氧濃度 B、濕度 C、溫度 D、光強(qiáng)
19.光合作用屬于（ ）。
A、氧化還原反應(yīng) B、取代反應(yīng) C、裂解反應(yīng) D、水解反應(yīng)
20、下列不屬于葉綠體基質(zhì)成分的是（ ）。
A、可溶性蛋白質(zhì) B、核酸 C、光合色素 D、核糖體
21、下列不是高等植物葉綠體中光合色素的是（ ）。
A、葉綠體 B、葉黃素 C、花青素 D、胡蘿卜素
22、光合作用中效率最差的是（ ）光。
A、紫 B、綠 C、白 D、黃
23、以下藻類中，最適合在深水中生長(zhǎng)的是（ ）。
A、綠藻 B、紅藻 C、藍(lán)藻 D、褐藻
24、光反應(yīng)的主要產(chǎn)物是（ ）。
A、糖 B、ATP C、NADH D、NADPH
25、光合電子傳遞鏈位于（ ）。
A、線粒體內(nèi)膜 B、葉綠體外膜 C、類囊體膜 D、葉綠體基質(zhì)
二、判斷題
1、光合作用中**的氧氣來(lái)自CO2
2、植物體在白天進(jìn)行光合作用，在夜晚進(jìn)行呼吸作用，兩者循環(huán)交替發(fā)生。( )
3、植物光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，而暗反應(yīng)則發(fā)生在類囊體膜上。（ ）
4、根據(jù)在光合作用中作用的不同，光合色素可分為作用中心色素和聚光色素。（ ）
5、光合作用過(guò)程中，氧氣在暗反應(yīng)中被**。（ ）
三、名詞解釋
ATP；酒精發(fā)酵；乳酸發(fā)酵；糖酵解；氧化磷酸化；細(xì)胞呼吸；光合作用；光反應(yīng)；暗反應(yīng)；生物固氮
四、問(wèn)答題
1、ATP為什么被稱為細(xì)胞中能量的通貨？
2、生物代謝的本質(zhì)是什么？
3、細(xì)胞呼吸的三個(gè)階段是什么？其中哪個(gè)階段生成的ATP分子最多？
4、什么是光呼吸？光呼吸對(duì)于植物是否是一種“浪費(fèi)”的過(guò)程？
5、什么光合作用？主要的光合自養(yǎng)生物有哪些？
6、Calvin循環(huán)和糖酵解有相似之處嗎？在那里？
7、為什么說(shuō)太陽(yáng)能是地球上一切生物生存所需要能量的最終來(lái)源？
8、光合作用與呼吸作用有哪些共同點(diǎn)？
第四章 孟德爾遺傳定律
一、選擇題
1、被稱為遺傳學(xué)之父的是（ ）。
A、克里克 B、摩爾根 C、孟德爾 D、莫勒
2、父親是AB血型，母親是B型，***可能的血型是（ ）。
A、A B、B C、AB D、O
3、等位基因的互作不包括：（ ）
A、共顯性 B、鑲嵌顯性 C、不完全顯性 D、**作用
4、非等位基因的互作不包括：（ ）
A、累加作用 B、鑲嵌顯性 C、互補(bǔ)作用 D、**作用
5、一白色母雞與一黑色公雞的所有子代都為灰色，對(duì)于這種遺傳式樣的最簡(jiǎn)單解釋是（ ）。
A、基因多效性 B、**分配 C、不完全顯性 D、共顯性
二、判斷題
1、生物的性狀由基因決定，環(huán)境不會(huì)對(duì)基因的表達(dá)產(chǎn)生影響。（ ）
2、用未知基因型的顯性個(gè)體與純合隱性個(gè)體雜交稱為測(cè)交。（ ）
3、一個(gè)性狀可以受多個(gè)基因的影響，一個(gè)基因也可以影響多個(gè)性狀。（ ）
4、**不同性狀的非等位基因之間總是能夠**組合。（ ）
三、名詞解釋
等位基因；測(cè)交；分離定律；**組合定律；復(fù)等位基因；致死基因；不完全顯性；共顯性；鑲嵌顯性；多因一效；一因多效；細(xì)胞質(zhì)遺傳
四、問(wèn)答題
1、請(qǐng)簡(jiǎn)述Mendel的遺傳分離定律和**組合定律。
2、非等位基因間的互作有哪些類型？互作的效果如何？
3、什么叫細(xì)胞質(zhì)遺傳？細(xì)胞質(zhì)遺傳有什么特點(diǎn)？
普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題2
一、選擇題(1—30每題1分31--35每題2分共40分)
1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，下列細(xì)胞能**完成生命活動(dòng)的是()
A、一個(gè)紅細(xì)胞B、一個(gè)衣藻細(xì)胞C、一個(gè)葉肉細(xì)胞D、一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞
2、在顯微鏡中觀察到的“b”,實(shí)際是什么字母()
A、bB、PC、qD、d
3、禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是后代()
A、易得傳染病B、一定得遺傳病C、成活率極低D、得遺傳病幾率增大
4、分類的基本單位是不是()
A、門B、綱C、種D、屬
5、農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，獲得新品種的原理是射線或
藥物()
A、直接改變了農(nóng)作物的某些性狀B、改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分
C、淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀D、使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
6、植物中的“活化石”銀杉的細(xì)胞與中生代動(dòng)物的“活化石”揚(yáng)子鱷的
細(xì)胞的主要區(qū)別是()
A、有無(wú)細(xì)胞壁B、有無(wú)細(xì)胞膜C、有無(wú)細(xì)胞質(zhì)D、有無(wú)細(xì)胞核
7、一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，他利用的方法是()
A、嫁接B、壓條C、扦插D、種子繁殖
8、人雙眼皮是由顯性基因E**的，單眼皮是由隱性基因e**的，一對(duì)夫婦男單眼皮，女雙眼皮，他們的第一個(gè)孩子是單眼皮，第二個(gè)孩子是雙眼皮的基因組成為()
A、EE或EeB、Ee或eeC、EeD、ee
9、世界衛(wèi)生**對(duì)健康的定義是()
A、身體(生理)健康B、心理健康
C、社會(huì)適應(yīng)能力良好D、以上A、B、C三項(xiàng)都是正確的
10、細(xì)胞**時(shí),變化最明顯的是()
A、線粒體 B、葉綠體C、染色體 D、細(xì)胞質(zhì)
11、下列食用的是營(yíng)養(yǎng)器官的是()
A、蘋果B、大米C、甘薯D、黃花菜
12、以下生物體的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是()
A、細(xì)菌B、植物C、動(dòng)物D、肝炎病毒
13、植物體、人體**的形成是()
A、細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果B、細(xì)胞分化的結(jié)果
C、細(xì)胞變化的結(jié)果D、細(xì)胞**的結(jié)果
14、下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的敘述中，正確的是()
A、細(xì)胞**器官系統(tǒng)人體
B、細(xì)胞器官**系統(tǒng)人體
C、細(xì)胞系統(tǒng)**器官人體
D、細(xì)胞**系統(tǒng)器官人體
15、在雅魯藏布大峽谷，植物的分布隨海拔高度的變化情況是：下層為熱帶雨林，中層為常綠闊葉林，上層為針葉林，頂層為高山草甸。決定該地區(qū)植物分布的主要非生物因素是()
A、溫度B、水分C、陽(yáng)光D、海拔高度
16、**來(lái)，我國(guó)東海多次發(fā)生赤潮，給東海的漁場(chǎng)、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)重大損失。從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是()
A、大氣中的二氧化碳增多B、工業(yè)和生活廢水大量排入海洋
C、樹木的大量砍伐D、海洋石油開采
17、下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)的條件()
A、適宜的溫度 B、一定的水分C、充足的陽(yáng)光 D、充足的空氣
18、蚯蚓在干燥環(huán)境中不久就會(huì)**的原因是()
A、蚯蚓穴居生活怕干燥B、神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷
C、血液循環(huán)不通暢D、不能呼吸氧，窒息而死
19、常言道：“大樹底下好乘涼”，這主要是因?yàn)橹参锏?)
A、光合作用于B、呼吸作用C、蒸騰作用 D、分解作用
20、不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的動(dòng)物行為是()
A、烏賊受到威脅時(shí)**墨汁B、鳥類的各種鳴叫聲
C、蜂王**的特殊分泌物D、蜜蜂的舞蹈作用
21我國(guó)草原退化、沙化的主要原因是()
A、過(guò)度放牧 B、自然災(zāi)害 C、亂砍濫伐 D、病蟲害
22、目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是()
A、心臟生物反應(yīng)器B、胃腸生物反應(yīng)器
C、**生物反應(yīng)器D、肝臟生物反應(yīng)器
23、動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的，這是因?yàn)?)
A、動(dòng)物是食物的唯一來(lái)源 B、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、動(dòng)物能固定二氧化碳 D、動(dòng)物能**氧氣
24、**能存放長(zhǎng)久的原因是()
A、**內(nèi)水分少 B、**上的細(xì)菌體內(nèi)水分被濃鹽水奪去
C、**內(nèi)的鹽分對(duì)細(xì)菌有**作用D、**上的細(xì)菌繁殖速度很慢
25、盆栽的鮮花，一般不宜經(jīng)常放在臥室內(nèi)過(guò)夜，這是因?yàn)?)
A.生物生活需要營(yíng)養(yǎng)B.植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C.生物需要生長(zhǎng)D.對(duì)外界要產(chǎn)生反應(yīng)
26、下列關(guān)于藻類植物的敘述中,正確的是()
A、都生活在海水中B、都有根、莖、葉的分化
C、都是單細(xì)胞生物 D、都含有葉綠素
普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題3
一、選擇
1、世界上首先證明光合作用需要光的科學(xué)家是
A、比利時(shí)的海爾蒙特B、英國(guó)的虎克
C、荷蘭的英格豪斯D、英國(guó)的普里斯特里
2、在“檢驗(yàn)光合作用**的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是
A、氧氣B、二氧化碳C、氧氣和二氧化碳D、氮?dú)?/p>
3、銀邊天竺葵的銀邊部分不能制造淀粉，說(shuō)明
A、缺少了光，光合作用不能進(jìn)行
B、缺少了葉綠體，光合作用不能進(jìn)行
C、缺少了光，葉綠素不能合成
D、光合作用只能在光下進(jìn)行
4、有一位同學(xué)，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來(lái)的
A、清晨的葉B、傍晚的葉C、深夜的葉D、都一樣
5、蘿卜長(zhǎng)在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是
A、葉綠體只有在光下才能形成B、葉綠素只有在光下才能形成
C、葉綠素的形成需要水分D、葉綠素的形成需要空氣且水分充足
6、下列各名稱中屬于葉片的基本結(jié)構(gòu)的是
�、俦砥あ谌~脈③葉柄④葉肉⑤托葉
A、①③⑤B、①④②C、②④③D、③①⑤
7、下列有關(guān)保衛(wèi)細(xì)胞的說(shuō)法中，正確的是
A、圓柱形細(xì)胞，含葉綠體B、半月形細(xì)胞，含葉綠體
C、圓柱形細(xì)胞，不含葉綠體D、半月形細(xì)胞，不含葉綠體
8、葉肉柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是
A、細(xì)胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多
B、細(xì)胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多
C、細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少
D、細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列整齊，含葉綠體少
初一生物同步練習(xí)之下冊(cè)第六章復(fù)習(xí)測(cè)試題及答案
一、選擇
1、在種子的結(jié)構(gòu)中，最主要的是
A、子葉B、胚乳C、胚D、種皮
2、關(guān)于菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是
A、都有胚和種皮，但玉米種子有兩片子葉，無(wú)胚乳
B、都有種皮，但菜豆種子中沒(méi)有胚乳，有一片子葉
C、都有種皮和胚，但玉米種子中有一片子葉，有胚乳
D、都有種皮、胚和胚乳，但菜豆種子中有兩片子葉
3、下列種子中，無(wú)胚乳的是
A、小麥B、玉米C、水稻D、菜豆
4、煮飯用的大米以及食用的花生油分別來(lái)自于種子中的
A、子葉、胚乳B、胚乳、子葉
C、子葉、子葉D、胚乳、胚乳
5、將大米種在土壤中，不能長(zhǎng)出幼苗，原因是
A、大米無(wú)果皮B、大米正在休眠
C、大米的胚被破壞D、大米中無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
6、正在在萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是
A、胚軸B、胚芽C、胚根D、子葉
7、玉米種子萌發(fā)的過(guò)程是①胚乳中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚②胚軸伸長(zhǎng)③胚根突破種皮④種子吸收水分⑤胚芽發(fā)育成莖和葉
A、①②③④⑤B、⑤④③②①C、④①③②⑤D、④①②③⑤
8、“好種出好苗”，用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，“好種”的“好”，主要強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須完整
A、胚B、胚乳C、種皮D、子葉
9、“椿樹蓬頭浸谷種”，這句諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了下列哪項(xiàng)條件對(duì)種子萌發(fā)的重要性
A、適宜的溫度B、足夠的水分C、充足的空氣D、種子的自身?xiàng)l件
10、春播時(shí)有許多要注意的事，例如，在華北，大麥比棉花播種得早，有些作物的種子在播種前要浸種，土壤需要耕和耙，以變得松軟。這些分別反映了種子萌發(fā)所需的哪些條件
A、溫度、水分、空氣B、溫度、空氣、水分
C、空氣、水分、溫度D、空氣、溫度、水分
11、下列關(guān)于種子萌發(fā)的敘述，不正確的是
A、種子的自身?xiàng)l件是種子萌發(fā)的內(nèi)在因素
B、溫度、空氣和水分是種子萌發(fā)的.外界條件
C、外界條件要通過(guò)內(nèi)在因素才能使種子萌發(fā)
D、內(nèi)在因素要通過(guò)外界條件才能使種子萌發(fā)
12、跟的生長(zhǎng)主要與下列哪組結(jié)構(gòu)有關(guān)
A、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)B、分生區(qū)和成熟區(qū)
C、伸長(zhǎng)區(qū)D、分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
13、主根長(zhǎng)而粗、側(cè)根短而細(xì)的根系是
A、主根系B、須根系C、直根系D、側(cè)根系
14、根尖分生區(qū)的功能是
A、不斷**產(chǎn)生新細(xì)胞B、吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
C、把根尖向土壤深處推進(jìn)D、運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽
15、對(duì)跟的伸長(zhǎng)區(qū)的敘述，錯(cuò)誤的是
A、伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞大小不等
B、伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來(lái)自于分生區(qū)
C、伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大，成為成熟區(qū)的細(xì)胞
D、伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷**，增加根細(xì)胞的數(shù)量
16、長(zhǎng)在葉腋里的芽是
A、頂芽B、側(cè)芽C、花芽D、葉芽
17、植物的根不具有
A、向地**、背地性C、向水性D、向肥性
18、一般情況下，同一植物體上的花芽比葉芽
A、大B、小C、差不多D、大小與環(huán)境有關(guān)
19、下列關(guān)于芽的敘述中，不正確的是
A、葉芽可以發(fā)育成新的枝條B、芽中有分生**
C、枝條上都生有芽D、芽只能發(fā)育成枝條
9、多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是
A、上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多B、下表皮氣孔分布多
C、海綿***含葉綠體多D、柵欄**含葉綠體多
10、將葉片的葉脈切斷，產(chǎn)生的影響是
A、光合作用不能順利進(jìn)行B、物質(zhì)運(yùn)輸受阻
C、葉片不能進(jìn)行正常伸展D、以上說(shuō)法均正確
11、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義
A、為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源
B、為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源
C、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源
D、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源
12、植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是
A、在光下B、在白天C、在夜晚D、在白天和夜晚
13、我國(guó)北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。進(jìn)入地窖取物之前，人們往往把一盞燈用繩子吊入地窖內(nèi)。這一做法的具體目的是
A、測(cè)量地窖內(nèi)二氧化碳的含量B、測(cè)量地窖內(nèi)氧氣的含量
C、主要是為了照明D、測(cè)量地窖內(nèi)一氧化碳的含量
14、下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是
A、二氧化碳和水B、有機(jī)物和氧氣
C、氮?dú)釪、有機(jī)物和水
15、把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器里，其里面增加的氣體是
A、氧氣B、二氧化碳C、氮?dú)釪、氧氣和二氧化碳
16、下列關(guān)于種子的敘述，正確的是
A、萌發(fā)的種子能放熱，吸收氧B、萌發(fā)的種子能放熱，不能吸收氧
C、煮熟的種子能放熱，吸收氧D、煮熟的種子不能放熱，能吸收氧
17、植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是
A、葉片B、根C、所以器官D、種子
18、植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物，**的能量
A、全部用于植物的生理活動(dòng)B、全部以熱能的形式放出
C、一部分用于生理活動(dòng)，另一北方以熱能形式散失
D、被植物儲(chǔ)存起來(lái)
19、呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的
A、葉綠體B、線粒體C、液泡D、細(xì)胞質(zhì)
20、呼吸作用最重要的意義在于
A、呼出二氧化碳B、為生命活動(dòng)提供能量
C、消耗氧D、分解有機(jī)物
21、下列哪種情況下，細(xì)胞是吸水的
A、把青菜放在泡菜壇中用鹽水浸泡
B、把萎蔫的青菜放在清水中浸泡
C、把蘿卜條用食鹽和辣椒腌制
D、把蔬菜放在鐵鍋中炒
22、植物細(xì)胞吸水取決于
A、細(xì)胞液濃度B、細(xì)胞液濃度>細(xì)胞周圍水溶液濃度
C、細(xì)胞周圍水溶液濃度D、細(xì)胞周圍水溶液濃度>細(xì)胞液濃度
23、炒馬鈴薯前，將切好的細(xì)絲放在盛有清水的碗中。過(guò)了一會(huì)后，碗里出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A、碗里的水增多了，馬鈴薯變軟了
B、碗里的水增多了，馬鈴薯變硬了
C、碗里的水減少了，馬鈴薯變軟了
D、碗里的水減少了，馬鈴薯變硬了
24、著生在幼根上的白色“絨毛”就是根毛。根毛細(xì)胞屬于
A、導(dǎo)管細(xì)胞B、篩管細(xì)胞C、成熟區(qū)細(xì)胞D、分生區(qū)細(xì)胞
25、下列關(guān)于根毛的敘述中，正確的是
A、根毛是根發(fā)霉之后長(zhǎng)出的白色“絨毛”
B、根毛可增大根吸水的表面積，提高吸水效率
C、根毛的數(shù)量很少，根毛又很細(xì)，所以對(duì)吸水沒(méi)有什么作用
D、根毛位于根的成熟區(qū)，是由分生區(qū)細(xì)胞直接**而來(lái)的
26、鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地
A、容易造成土壤缺水B、土壤溫度過(guò)低
C、土壤易于板結(jié)而缺氧
D、土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度
27、植物根毛細(xì)胞在下列哪種情況下會(huì)失水
A、土壤溶液濃度>細(xì)胞液濃度
B、土壤溶液濃度<細(xì)胞液濃度
C、土壤溶液濃度=細(xì)胞液濃度
D、根毛細(xì)胞不會(huì)失水
28、下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
A、不同植物一生中需要的無(wú)機(jī)鹽不同
B、同一植物在不同手杖發(fā)育時(shí)期對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求量不同
C、植物生活需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽
D、土壤中無(wú)機(jī)鹽越多，農(nóng)作物產(chǎn)量就越高
29、下列哪些是最能體現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)措施
A、合理灌溉B、合理施肥C、根外追肥D、無(wú)土栽培
30、植物吸收水分的動(dòng)力是
A、光合作用B、蒸騰作用C、**作用D、呼吸作用
31、蒸騰作用是指
A、葉片呼出二氧化碳的過(guò)程B、氣孔**氧氣的過(guò)程
C、葉片排出二氧化碳和氧氣的過(guò)程
D、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散失到體外的過(guò)程
32、植物葉片的上下表皮上都有氣孔，但是一般植物的葉片上表皮的氣孔總是比下表皮的少，這是因?yàn)?/p>
A、上表皮氣孔少，可以減少水分的散失
B、下表皮氣孔多，可以吸收更多的二氧化碳
C、下表皮氣孔多，可以加速水分的散失
D、上表皮氣孔少，可以減少氧的散失
33、將完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并將其置于溫暖的陽(yáng)光下，過(guò)一會(huì)袋壁上會(huì)出現(xiàn)水珠，這是植物什么作用的結(jié)果
A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用
D、植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
34、蒸騰作用的場(chǎng)所是
A、根B、莖C、葉D、花
35、植物蒸騰掉的水分占所吸收的水分的
A、一小部分B、極少的一部分C、一半D、絕大部分
36、下列哪些與水分蒸騰無(wú)關(guān)
A、促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸B、降低植物體葉面溫度
C、促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸D、加強(qiáng)光合作用和呼吸作用
37、關(guān)于蒸騰作用的說(shuō)法，不正確的是
A、蒸騰作用消耗了大量的水B、蒸騰作用在白天更加明顯
C、蒸騰作用是一種浪費(fèi)D、蒸騰作用能降低植物體的溫度
38、熱帶雨林地區(qū)降雨頻繁，其主要原因是
A、光合作用強(qiáng)，**的水蒸氣多
B、森林由于蒸騰作用散失水分，經(jīng)冷凝形成雨水
C、森林保持水土，蓄水過(guò)多
D、森林需水量大，所以要進(jìn)行人工降雨
39、取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，枝條的一部分會(huì)變紅，變紅的部位是
A、樹皮B、所以浸入水中莖的部分
C、莖中的木質(zhì)部D、莖中的韌皮部
40、下列四種細(xì)胞中為死細(xì)胞的是
A、導(dǎo)管B、葉表皮的細(xì)胞C、篩管D、根毛細(xì)胞
41、把幼嫩的植物莖掐斷，斷面上的汁液來(lái)自
A、細(xì)胞液B、導(dǎo)管的運(yùn)輸物C、細(xì)胞質(zhì)D、篩管的運(yùn)輸物
42、將生長(zhǎng)健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず螅谥l上逐漸形成瘤狀物位于
A、傷口上方的樹皮B、傷口下方的樹皮
C、傷口上、下方的樹皮D、露出的木質(zhì)部
43、葉制造的有機(jī)物由什么向下運(yùn)輸?shù)?/p>
A、導(dǎo)管B、木質(zhì)部C、木纖維D、篩管
44、下列有關(guān)植物莖中導(dǎo)管的位置和功能的敘述，正確的是
A、位于韌皮部，從下往上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽
B、位于木質(zhì)部，從下往上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽
C、位于韌皮部，從從上往下運(yùn)輸有機(jī)物
D、位于木質(zhì)部，從上往下運(yùn)輸有機(jī)物
45、導(dǎo)管不存在于下列哪項(xiàng)中
A、根B、莖C、葉D、樹皮
46、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、導(dǎo)管存在于木質(zhì)部，主要用來(lái)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽
B、篩管存在于韌皮部，主要用于運(yùn)輸有機(jī)物
C、在木質(zhì)部與韌皮部之間有形成層
D、根吸收的水分通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，無(wú)機(jī)鹽通過(guò)篩管運(yùn)輸
二、填空________A、B、C、D、
47、在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜的目的是________________________________________________;把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，目的是____________________________。實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是________________________________。如果上述實(shí)驗(yàn)改用銀邊天竺葵，經(jīng)加碘液檢驗(yàn)的邊緣部分的顏色是________，綠色未遮光部分的顏色是________，綠色遮光部分的顏色是________。實(shí)驗(yàn)除得到上述結(jié)論外，還可得到的結(jié)論是________________________。
48、葉脈是葉片的“________”，有________作用，其內(nèi)還有________和________(輸送有機(jī)養(yǎng)料)，因此，葉脈還有________作用。
49、綠色植物的葉片一般包括________、________和________三部分，葉的表皮細(xì)胞外壁上有一層________，它可以保護(hù)葉片________________，并防止________________。
50、綠色植物利用________提供的能量，在________中合成了________等有機(jī)物，并且把________轉(zhuǎn)化成________，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就是人們常說(shuō)的________________。
51、光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程：一方面，把簡(jiǎn)單的________制造成復(fù)雜的________并**出________，這是________轉(zhuǎn)化過(guò)程;另一方面，在把________制造成有機(jī)物的同時(shí)，把________能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在________中的能量，這是________轉(zhuǎn)化過(guò)程。
52、在農(nóng)作物種植技術(shù)上，可以采取多種措施增大________，以提高_(dá)_______的效率。________________是充分利用光能的典型實(shí)例之一。
53、在玻璃瓶中裝有半瓶萌發(fā)的種子，然后蓋上橡皮塞，24h后，用燃著的蠟燭放進(jìn)玻璃瓶中，火焰立刻熄滅了，這是因?yàn)槠恐械腳_______被萌發(fā)的種子吸收了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物的呼吸作用需要________的參與。
54、將萌發(fā)的種子放入一個(gè)塑料袋中，密封好，24h后，將袋內(nèi)氣體用塑料導(dǎo)管導(dǎo)入澄清的石灰水中，石灰水___________，這說(shuō)明萌發(fā)的種子會(huì)放出________。
55、蘿卜貯存久了就會(huì)空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的________大量地被分解了，這與植物的________________有關(guān)。
56、細(xì)胞利用________，將________分解成________和________，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的________**出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。
57、植物體通過(guò)呼吸作用**的能量，一部分用于________，一部分轉(zhuǎn)化成________。因此，植物的呼吸作用為生命活動(dòng)提高了________。
58、水是細(xì)胞的重要________，是植物進(jìn)行________的原料，水在植物的生活中具有極其重要的作用。
59、植物生活需要的水分，主要是________從土壤里吸收的。
60、用鹽拌黃瓜，黃瓜會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象，若把已經(jīng)________的黃瓜再放入清水中，則黃瓜又________，前者說(shuō)明植物細(xì)胞可以________，后者說(shuō)明植物細(xì)胞可以________。
61、植物細(xì)胞既可以________，也可以________，這主要取決于細(xì)胞________水溶液的濃度和________濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度________細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水;當(dāng)細(xì)胞液濃度________細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。
62、肥沃的土壤顆粒間的水中含有________，從這種土壤中濾出的液體叫________。
63、植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)________作用散失的。
64、制作葉片橫切面的臨時(shí)切片，放到顯微鏡下觀察，如果觀察到的表皮細(xì)胞上有氣孔，則最有可能是________表皮。
65、蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物對(duì)________和________的吸收并向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料，用來(lái)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)。
66、炎熱的夏季，樹林里卻空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，這是因?yàn)闃淠镜恼趄v作用，提高了空氣的________，降低了空氣的________。
67、植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是________，運(yùn)輸方向是________。
68、植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的通道是________，運(yùn)輸方向是________。
69、我們吃的甘薯，它里面含有的淀粉是葉制造出來(lái)的。顯然，葉制造出來(lái)的淀粉是通過(guò)________運(yùn)輸?shù)礁适淼�。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明莖具有________作用。
70、兩棵小樹之間栓鐵絲晾衣服，日子久了，在鐵絲的上方形成________，時(shí)間長(zhǎng)了小樹會(huì)________。
三、是非抉擇
71、植物的光合作用除了制造淀粉等糖類外，還制造出蛋白質(zhì)、酯類等其他有機(jī)物。
72、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不僅滿足了自身的需要，還為生物圈中的其他生物提高了基本的食物來(lái)源。
73、光是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的原料。
74、直接加熱酒精會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
75、不經(jīng)脫色，直接加碘液，也能清楚地觀察到顏色的變化。
76、人和動(dòng)物食物中的一切有機(jī)物，都是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。
77、在“綠葉在光下產(chǎn)生氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，漏斗上方收集到的氣體是氧氣。
78、植物只有地上部分有呼吸作用。
79、呼吸作用為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。
80、呼吸作用與光合作用是兩種完全對(duì)立的生理活動(dòng)。
81、提高農(nóng)作物產(chǎn)量的有效途徑就是降低植物的呼吸作用。
82、呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物。
83、植物在光照下只能進(jìn)行光合作用，不能進(jìn)行呼吸作用。
84、水生植物的根不進(jìn)行呼吸作用。
85、從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽是根的唯一功能。
86、根的結(jié)構(gòu)就是根尖的結(jié)構(gòu)。
87、各種根都有根尖。
88、根尖的各個(gè)部分具有同樣的吸收功能。
89、隨著根的不斷生長(zhǎng)，根尖的各個(gè)部分逐漸消失。
90、根毛的形成使根尖的吸水面積增加，吸水功能**增強(qiáng)。
91、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上只有根據(jù)種植植物的目的來(lái)確定各種無(wú)機(jī)鹽的施用量才能獲得高產(chǎn)。
92、葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的唯一器官。
93、在一定的范圍內(nèi)隨著光強(qiáng)度的增加，蒸騰作用逐漸加強(qiáng)。
94、通過(guò)氣孔的開閉來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用是植物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)。
95、植物葉片出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象是由于蒸騰作用散失的水分大于根系吸收的水分。
96、植物體內(nèi)的導(dǎo)管是相互連通的。
97、水和無(wú)機(jī)鹽只能由上而下運(yùn)輸。
98、根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)摹?/p>
99、在莖的導(dǎo)管中運(yùn)輸?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不一定溶于水。
100、由篩管運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物只供給植物自身生活的需要。
答案
一、選擇：
1.CABBB6.BBBDD11.DDBAB16.ACCBB21.BBDCB26.DADDB
31.DABCD36.DCBCA41.BADBD46.D
二、填空：
47、把葉片內(nèi)淀粉耗盡去掉葉片內(nèi)葉綠素，使實(shí)驗(yàn)效果明顯光是光合作用的條件碘液的顏色藍(lán)色碘液的顏色葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
48、骨架**導(dǎo)管篩管運(yùn)輸
49、表皮、葉肉葉脈角質(zhì)層不受細(xì)菌侵害水分過(guò)度散失
50、光葉綠體淀粉光化學(xué)光合作用
51、無(wú)機(jī)物有機(jī)物氧氣物質(zhì)無(wú)機(jī)物光有機(jī)物能量
52、單位空間的葉總面積光合作用立體高效種植
53、氧氣氧氣54、變渾濁二氧化碳55、有機(jī)物呼吸作用
56、氧氣有機(jī)物二氧化碳水能量
57、各種生命活動(dòng)熱量散失動(dòng)力58、組成部分光合作用59、根
60、軟縮軟縮變硬失水吸水
61、失水吸水周圍細(xì)胞液大于大于62、無(wú)機(jī)鹽土壤溶液
63、蒸騰64、下65、水無(wú)機(jī)鹽66、濕度溫度
67、導(dǎo)管由下而上68、篩管由上而下
69、莖運(yùn)輸水分無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物70、瘤狀**
三、判斷
717273747576777879808182838485
√√√√××√×√××√×××
8687888990919293949596979899100
×√××√√×√√√√×√××
七年級(jí)生物同步練習(xí)：激素調(diào)節(jié)習(xí)題
科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成蛙�？茖W(xué)家在飼養(yǎng)缸內(nèi)的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙了。在飼養(yǎng)正常的蝌蚪中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙了，但蛙只有蒼蠅一般大小。由此可見(jiàn)，甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用。人體內(nèi)多種激素，它們都具有調(diào)節(jié)作用，但功能各不相同。這節(jié)課我們就來(lái)了解奇妙的激素調(diào)節(jié)。
智能點(diǎn)拔
例將下列病因和病名用線連接
A.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足a.侏儒癥
B.幼年時(shí)期垂體分泌生長(zhǎng)激素不足b.甲亢
C.胰島素分泌過(guò)少c.呆小癥
D.甲狀腺激素分泌過(guò)多d.糖尿病
E.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多e.巨人癥
思路分析：關(guān)于激素及其作用是本節(jié)課的重點(diǎn)。不同的激素具有不同的作用，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)要想掌握各種激素及其作用并不容易。但是如果能夠結(jié)合某些常見(jiàn)的疾病來(lái)說(shuō)就比較容易了。相反，如果掌握了激素的作用，找出相關(guān)激素分泌失調(diào)時(shí)出現(xiàn)的病癥也并非難事了。生長(zhǎng)激素的作用是增加細(xì)胞的體積和數(shù)量，從而促進(jìn)人體的生長(zhǎng)。甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等人體的基本生理過(guò)程，可促進(jìn)幼小個(gè)體發(fā)育。胰島素可以調(diào)節(jié)葡萄糖在人體內(nèi)吸收、利用和轉(zhuǎn)化的情況。胰島素可以降低血糖的濃度。
正確答案：A-cB-aC-dD-bE-e
畫龍點(diǎn)睛
1.人體內(nèi)有一類腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們分泌的，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著輸送到全身各處。
2.人體內(nèi)的含量，作用。對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。
3.的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。
4.有些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺少，而是甲狀腺激素的重要成分，以致人們患有。
5.人體的生命活動(dòng)主要受到的調(diào)節(jié)，但也受到的影響。
慧眼識(shí)珠
1.下列哪個(gè)腺體既會(huì)有外分泌部分，又有內(nèi)分泌部分()
A.性腺B.唾液腺C.胰腺D.垂體
2.某人身體矮小，但是智力正常，這人患有()
A.侏儒癥B.呆小癥C.佝僂病D.肢端肥大癥
3.分泌生長(zhǎng)激素的器官是()
A.腎上腺B.甲狀腺C.垂體D.性腺
4.在一段時(shí)間內(nèi)，給小鼠進(jìn)行甲狀腺激素的靜脈注射，小鼠可能會(huì)出現(xiàn)的癥狀是()
A.發(fā)育停止B.生長(zhǎng)發(fā)育迅速
C.食欲不振，行動(dòng)遲緩D.食欲旺盛，身體消瘦
明辨是非
1.胰島素分泌不足會(huì)引起糖尿病。()
2.生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，但甲狀腺激素是抑制生長(zhǎng)發(fā)育。()
3.侏儒癥患者的癥狀是生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，智力發(fā)育也受影響。()
4.糖尿病的患者的出現(xiàn)多尿、多飲、多食，但卻表現(xiàn)出消瘦和疲乏。()
5.人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)。()
穿針引線
將下列腺體和其所屬類別連接起來(lái)
A.垂體
B.胰島
C.汗腺
D.唾液腺a.內(nèi)分泌腺
E.性腺
F.腸腺
G.肝臟b.外分泌腺
H.淚腺
牛頓環(huán)課后思考題答案 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）
——數(shù)學(xué)思考題小學(xué)
數(shù)學(xué)思考題小學(xué)1
1、小東向北走60米記作+60米，那么－80米，表示她向（）走了（）米。
2、一艘潛水艇所處的位置是海拔－100米，一條鯊魚在潛水艇上方40米，鯊魚所處的位置是海拔（）米。
3、把一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成*行四邊形，它的面積和周長(zhǎng)有沒(méi)有變化？怎么變化的？
4、這個(gè)*行四邊形的高為12cm，求它的面積。（單位：cm）
5、如下圖，在這塊*行四邊形地的中間有一條石子路，其余是草地。
（1）這草地的面積是多少*方米？
�。�2）如果每*方米草皮80元，鋪這塊草地共需多少元？
6、已知三角形的面積是36*方分米，底是6分米，它的高是多少分米？
7、如圖，一個(gè)三角形的底長(zhǎng)5米，如果底延長(zhǎng)一米，那么面積就增加2*方米，那么原來(lái)三角形的面積是多少*方米？
8、如圖，已知兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)分別是6cm和8cm,求陰影部分的面積。
�。埂⑾旅骊幱叭切蔚拿娣e是1*方米，求*行四邊形的面積。
10、如下圖，四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為10厘米的正方形，三角形ABF的面積比三角形CEF的面積大20cm2，陰影部分面積是多少？
11、用籬笆圍成一塊養(yǎng)雞場(chǎng)（如下圖），一邊靠墻，籬笆總長(zhǎng)45米，求養(yǎng)雞場(chǎng)的面積。
12、如圖，左邊梯形和右邊三角形的面積相等，求三角形的底。（單位：cm）
13、用籬笆圍成一個(gè)梯形雞舍，如圖，一邊利用墻壁，籬笆長(zhǎng)85米，求雞舍的面積。
14、下圖中三角形ABC的面積是24cm2，AC=6cm，DE=3cm，求梯形DFCE的面積，已知四邊形ADFC是長(zhǎng)方形。
15、如下圖，*行四邊形的面積是90*方米，陰影部分的面積是多少？
16、某醫(yī)院用長(zhǎng)10米，寬2米的白布做成直角都是2米的救護(hù)包扎用的'三角巾，最多可以做多少塊？
17、下面的小數(shù)中的“3”各表示什么，用線連一連。
0.033.1854.315.003
3個(gè)0.13個(gè)0.0013個(gè)13個(gè)0.01
18、用卡片擺一擺，你能擺出多少個(gè)不讀出0的兩位小數(shù)？寫出來(lái)。
19、用按要求寫數(shù)：
（1）寫出最大的兩位小數(shù)（）
�。�2）寫出最小的小數(shù)（）
�。�3）寫出一個(gè)不讀出0的小數(shù)（）
（4）寫出一個(gè)大于8的三位小數(shù)（）
20、把下面各數(shù)用“<”排列起來(lái)：
�。�1）0.520.5190.5430.5340.54
�。�2）1．0111.0011.11.101
21、一個(gè)四位數(shù)，“四舍五入”取近似值后是4.00，這個(gè)數(shù)最小是多少？最大是多少？
22、一個(gè)三位小數(shù)精確到百分位，得到的近似數(shù)是3.74，這個(gè)三位小數(shù)可能是多少？
23、下面是幾位同學(xué)跑100的成績(jī)，請(qǐng)排出他們的名次：
24、（）的一半是6.3；（）的一半是1.25。
25、小明在計(jì)算4.34加一個(gè)小數(shù)時(shí)，由于馬虎，將兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都沒(méi)寫，結(jié)果得708，那么正確的結(jié)果是多少？
26、簡(jiǎn)便計(jì)算：
5.78+0.82+0.181.27+3.9+0.73+16.15.52－0.45－0.5512.38－（3.38－0.28）
牛頓環(huán)課后思考題答案 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）
——普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題附答案
普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題附答案1
第一章緒論
一、選擇題：
1、根據(jù)研究層次來(lái)劃分，生物學(xué)的分科主要有（1、2）。
�。�1）細(xì)胞生物學(xué)（2）分子生物學(xué)（3）生態(tài)學(xué)（4）解剖學(xué)
2、生物多樣性通常分為（2、3、4）三個(gè)層次。
�。�1）生態(tài)環(huán)境多樣性（2）生態(tài)系統(tǒng)多樣性（3）物種多樣性（4）遺傳多樣性
3、18世紀(jì)瑞典博物學(xué)家（2）創(chuàng)立了科學(xué)的自然分類系統(tǒng)。
�。�1）施萊登（2）林奈（3）達(dá)爾文（4）孟德爾
4、1838-1839年（1）提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)。
�。�1）施萊登（2）林奈（3）達(dá)爾文（4）孟德爾
5、1859年英國(guó)生物學(xué)家（3）提出了科學(xué)的生物進(jìn)化理論。
�。�1）施萊登（2）林奈（3）達(dá)爾文（4）孟德爾
6、（4）是經(jīng)典遺傳學(xué)理論的奠基人。
�。�1）施萊登（2）摩爾根（3）達(dá)爾文（4）孟德爾
7、（2）于1953年提出DNA分子雙螺旋模型，標(biāo)志著分子生物學(xué)的誕生。
（1）施萊登和施旺（2）沃森和克里克（3）富蘭克林和威爾金斯（4）孟德爾和摩爾根
8、在分子生物學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的生物技術(shù)，包括（1）等，已成為現(xiàn)代新技術(shù)**的重要組成部分。
�。�1）基因工程（2）細(xì)胞工程（3）發(fā)酵工程（4）酶工程
二、判斷題：
1、非生物具有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越任何生物的高度有序性（錯(cuò)）。
2、生物能對(duì)環(huán)境的物理化學(xué)變化的刺激作出反應(yīng)（對(duì)）。
3、自主運(yùn)動(dòng)常被當(dāng)作動(dòng)物和人類生命存在的標(biāo)志特征（對(duì)）。
4、人類是唯一不適應(yīng)特定環(huán)境，而又能在各種環(huán)境中生存的生物（錯(cuò)）。
5、多細(xì)胞生物只以有性生殖方式產(chǎn)生后代（錯(cuò)）。
6、生物進(jìn)化是生物多樣性和**性共存的根本原因（對(duì)）。
7、發(fā)生于大約一萬(wàn)年前的工業(yè)**，使人類實(shí)現(xiàn)了從流動(dòng)的漁業(yè)社會(huì)向定居的農(nóng)業(yè)社會(huì)的變遷（錯(cuò)）。
8、自然規(guī)律在時(shí)間上和空間上的一致性是自然科學(xué)的一項(xiàng)基本原則。（對(duì)）
9、認(rèn)識(shí)客觀事物的科學(xué)方法常分為觀察、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)和理論四個(gè)步驟（錯(cuò)）。
10、假說(shuō)和理論沒(méi)有明確的分界（錯(cuò)）。
三、名詞解釋：
生物學(xué)：又稱生命科學(xué)，是研究生物的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)中的基本學(xué)科之一。
生物多樣性：指一定空間范圍內(nèi)生存的各種植物，動(dòng)物和微生物的變異性的豐富程度，生物多樣性通常分為遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)多樣性。
四、簡(jiǎn)述：生物的同一性（生命的基本特征）
答：生物具有生命的特征，又有下列特殊的基本特征：1、有序性2、新陳代謝3、生長(zhǎng)和發(fā)育4、反應(yīng)、5、運(yùn)動(dòng)、6、適應(yīng)7、生殖8、進(jìn)化
第二章細(xì)胞
一、名詞解釋：
原生質(zhì)：原生質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)
**：是形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞群。
細(xì)胞凋亡：細(xì)胞的衰老和死。生物體內(nèi)的細(xì)胞不斷地衰老和死忙，同時(shí)有新生的細(xì)胞來(lái)補(bǔ)充替代。
細(xì)胞分化：是指同源細(xì)胞**后的未定型細(xì)胞在他組成、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)差異的過(guò)程。從分子水*看，細(xì)胞分化是某些基因在一群特定細(xì)胞中表達(dá)，引起一系列細(xì)胞內(nèi)相互變化的結(jié)果。
二、判斷題：
1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)可以歸納為如下兩點(diǎn)：（1）所有生物都由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物組成；
（2）新的'細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)已存在的細(xì)胞**而產(chǎn)生。（對(duì)）
2、蛋白質(zhì)變性是蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)破壞，即氨基酸序列被破壞。（錯(cuò)）
3、生物包括原核生物與真核生物。所有單細(xì)胞生物都是原核生物。（錯(cuò)）
4、只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁。（錯(cuò)）
5、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有細(xì)胞都是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成的。(錯(cuò))
6、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，它由大、小兩亞基組成，是rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體。（對(duì)）
7、減數(shù)**時(shí)，姐妹染色單體的染色體片段發(fā)生交換，實(shí)現(xiàn)基因的重組。（對(duì)）
三、選擇題：
1.生物體內(nèi)所占比例最大的化學(xué)成分是（D）
A、蛋白質(zhì)B、核酸C、脂類D、水
2.下列哪個(gè)不是多糖：（C）
A、纖維素B、糖原C、麥芽糖D、淀粉
3.下列不屬于高等植物細(xì)胞中的是：（D）
A、細(xì)胞壁B、質(zhì)膜C、核糖體D、中心體
4下列細(xì)胞器中，（A）是細(xì)胞分泌物的加工和包裝的場(chǎng)所。
A、高爾基體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C、溶酶體D、線粒體
5構(gòu)成細(xì)胞骨架的主要成分不包括（D）
A、微管B、微絲C、中間絲D、纖毛
6生物膜不具有（D）
A、流動(dòng)**、選擇透過(guò)性C、內(nèi)吞和外排作用D、對(duì)稱性
7．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間的通道是：（C）
A、膜孔B、核膜C、核質(zhì)連絲D、外連絲
8與呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器是：（D）
A、核糖體B、高爾基體C、質(zhì)體D、線粒體
9下列不含DNA的是：（C）
A、細(xì)胞核B、線粒體C、高爾基體D、葉綠體
10下列哪一種細(xì)胞器不是由雙層膜所包被的：（B）
A、核B、溶酶體C、線粒體D、質(zhì)體
11下列不被**被的細(xì)胞器是：（C）
A、線粒體B、高爾基體C、核糖體D、溶酶體
四、問(wèn)答題：1、什么叫細(xì)胞全能性？在生產(chǎn)上有何意義？
答：是指有機(jī)體內(nèi)大多數(shù)的生活細(xì)胞，在一定條件下發(fā)育成完整有機(jī)體或分化為任何細(xì)胞的潛在能力。意義：1、快速繁殖，培育無(wú)病毒植物以及制造人工種子，使植物的系列繁殖生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了工廠化，同時(shí)，避免了良種優(yōu)良性狀退化。2、利用細(xì)胞和**培養(yǎng)，生產(chǎn)藥物、食品添加劑、香料色素和殺蟲劑等植物代謝產(chǎn)物，使相關(guān)的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化3、轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)是人類在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)方面
取得的最重大的成就之一。2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容是什么?
答：是生物內(nèi)部在結(jié)構(gòu)上的最大差異，不是在動(dòng)物和植物之間。
3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞主要結(jié)構(gòu)區(qū)別是什么？植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是什么？答;在光學(xué)顯微鏡下，見(jiàn)不到原核細(xì)胞的核膜和核仁，只有一個(gè)相當(dāng)于真核細(xì)胞核的核區(qū)。在光學(xué)顯微鏡下，可見(jiàn)到真核細(xì)胞中明顯的細(xì)胞核和核仁。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞有中心體。
第三章生殖和發(fā)育
一、問(wèn)答題：（1）生物的生殖方式有那些？
答：無(wú)性生殖：①營(yíng)養(yǎng)繁殖：裂殖、芽殖②有性生殖：同配生殖、異配生殖、卵式生殖（2）動(dòng)物的三個(gè)胚層分化成哪些器官？
答：外胚層分化成皮膚表皮和其衍生物、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官、腎上腺髓質(zhì)。
中胚層分化形成肌肉、骨骼、血管和血液、淋巴系統(tǒng)、腎臟、生殖腺和腸系膜等各種結(jié)締**。
內(nèi)胚層分化形成消化道，呼吸道及排泄管道的上皮，肝、胰等，扁桃體、甲狀腺和胸腺
外胚層：分化形成神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官的感覺(jué)上皮、表皮及其衍生物、消化管兩端的上皮等。中胚層：分化形成肌肉、骨骼、真皮、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、生殖器官、體腔膜機(jī)系膜等。
內(nèi)胚層：分化形成消化管中段的上皮、消化腺合乎習(xí)慣的上皮、肺、膀胱、尿道和附屬腺的上皮等。
二、名詞解釋：細(xì)胞周期生命周期生活史世代交替細(xì)胞的全能性生長(zhǎng)周期變態(tài)
2、解釋：細(xì)胞周期：通常把從一次**結(jié)束到下一次**結(jié)束的過(guò)程，稱為細(xì)胞周期。
生命周期：對(duì)于單細(xì)胞來(lái)說(shuō)，生命周期就是細(xì)胞周期。對(duì)于多細(xì)胞生物而言，生命周期是只由成年親體產(chǎn)生的**卵經(jīng)過(guò)胚胎發(fā)育成為新個(gè)體，新個(gè)體子自幼而長(zhǎng)，達(dá)到成熟后又生殖新一代個(gè)體的全過(guò)程。
生活史：是指生物從個(gè)體發(fā)生到自然**所經(jīng)歷的全過(guò)程。
世代交替：在某些動(dòng)物的整個(gè)生命周期中，有性世代與無(wú)性世代有規(guī)律地交替出現(xiàn)的現(xiàn)象稱為世代交替。
細(xì)胞的全能性：是指多細(xì)胞生物的單個(gè)生活細(xì)胞含有全部遺傳物質(zhì)，具有發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體的潛在能力。
生長(zhǎng)周期：生物的生長(zhǎng)有一定的規(guī)律性，一般是初期緩慢，接著進(jìn)入生長(zhǎng)高峰期，到末期生長(zhǎng)緩慢，這種生長(zhǎng)快、慢不同的規(guī)律性變化稱為生長(zhǎng)周期。變態(tài)：由于幼體育成體形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性差異很大，幼體必須完成形態(tài)改變后才才能發(fā)育成成體，這種發(fā)育成為變態(tài)。
第四章生物世界
一、名詞解釋：生物固氮、網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)、假體腔、真體腔、開管式循環(huán)、閉管式循環(huán)生物固氮：一些具有固氮能力的細(xì)菌將分子態(tài)氮還原為氨的過(guò)程稱為生物固氮。網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)：外胚層的基部分布有神經(jīng)細(xì)胞，并以神經(jīng)突起相互連接成一個(gè)疏松的網(wǎng)，這種神經(jīng)系統(tǒng)稱為網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)。
假體腔：由于中胚層體腔囊在發(fā)展過(guò)程中全部靠向體壁，形成肌肉層，使原來(lái)的囊胚腔加了一層內(nèi)襯，未形成新的空間，這種腔只有體壁中胚層，沒(méi)有腸壁中胚層和腸系膜，是體壁中胚層和腸壁內(nèi)胚層之間的腔，所以稱之謂假體腔。
真體腔：在胚胎發(fā)育形成一對(duì)中胚層細(xì)胞團(tuán)后，細(xì)胞團(tuán)繼續(xù)**增殖，形成中空的體腔囊，體腔囊不斷擴(kuò)展，兩側(cè)的體腔囊壁外側(cè)靠向體壁，形成體壁中胚層，分化為體壁肌肉層和體腔膜，其內(nèi)側(cè)靠向腸壁，形成腸壁中胚層，分化為腸壁肌肉層和體腔膜。由體壁中胚層和腸壁中胚層圍成的腔即真體腔。
開管式循環(huán)：血液經(jīng)心臟、大血管流出后，進(jìn)入器官間或**間隙，血液與其細(xì)胞直接接觸
閉管式循環(huán)：血液始終在血管中流動(dòng)，血液與其細(xì)胞不直接接觸
二、判斷題：
1、光合作用中**的氧氣來(lái)自CO2.（錯(cuò)）
2、植物體在白天進(jìn)行光合作用，在夜晚進(jìn)行呼吸作用，兩者循環(huán)交替發(fā)生。(錯(cuò))
3、植物光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，而暗反應(yīng)則發(fā)生在類囊體膜上。（錯(cuò)）
4、根據(jù)在光合作用中作用的不同，光合色素可分為作用中心色素和聚光色素。（對(duì)）
5、光合作用過(guò)程中，氧氣在暗反應(yīng)中被**。（錯(cuò)對(duì)）
6、常見(jiàn)的苔蘚植物是配子體。（對(duì)）
7、常見(jiàn)的蕨類植物是配子體。（錯(cuò)）
8、食用和藥用的白果是銀杏的果實(shí)。（錯(cuò)）
9、腔腸動(dòng)物是真正的兩胚層多細(xì)胞動(dòng)物，出現(xiàn)了原始的梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（錯(cuò)）。
10、最早出現(xiàn)兩側(cè)對(duì)稱體制和中胚層的動(dòng)物是線形動(dòng)物（錯(cuò)）。
11、線形動(dòng)物具有假體腔，并出現(xiàn)了完整的消化管道（對(duì)）。
12、軟體動(dòng)物身體柔軟，首次出現(xiàn)了專職的呼吸器官，但其循環(huán)系統(tǒng)效率不高，全都屬于開管式循環(huán)（錯(cuò)）。
13、環(huán)節(jié)動(dòng)物是最早出現(xiàn)身體分節(jié)和真體腔的動(dòng)物（對(duì)）。
14、環(huán)節(jié)動(dòng)物出現(xiàn)了后腎管和網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)（錯(cuò)）。
15、節(jié)肢動(dòng)物因其具有分節(jié)的附肢而得名，與環(huán)節(jié)動(dòng)物相比，在形態(tài)和功能上都有較高的分
化，稱為同律性分節(jié)（錯(cuò)）。
16、馬式管是昆蟲類等節(jié)肢動(dòng)物的腸壁外突形成的，能很好回收水分的排泄器官（對(duì)）。
17、棘皮動(dòng)物屬于原口動(dòng)物，因內(nèi)骨骼突出體表形成棘狀突而得名（錯(cuò)）。
18、尾索動(dòng)物僅尾部有脊索，而頭索動(dòng)物僅頭部有脊索（錯(cuò)）。
19、魚類無(wú)頸部，單循環(huán)，成體的排泄器官為后腎（錯(cuò)）。
20、軟骨魚類可以進(jìn)行體內(nèi)**（對(duì)）。
21、兩棲動(dòng)物是水生過(guò)渡到陸生的第一支動(dòng)物類群（對(duì)）。
22、爬行動(dòng)物在胚胎發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)了羊膜，擺脫了生殖過(guò)程中對(duì)水的依賴而成為完全陸生的脊椎動(dòng)物（對(duì)）。
23、現(xiàn)代鳥類無(wú)齒，無(wú)膀胱，視覺(jué)和嗅覺(jué)都很發(fā)達(dá)（錯(cuò)）。
24、哺乳動(dòng)物是有原始鳥類進(jìn)化來(lái)的全身被毛，運(yùn)動(dòng)快速，恒溫、胎生和哺乳的動(dòng)物高級(jí)脊椎動(dòng)物（對(duì)）。
25、現(xiàn)代的猿類有長(zhǎng)臂猿、黑猩猩和猩猩等，其中猩猩與人類的親源關(guān)系最近（錯(cuò)對(duì)）。
26、兩足直立行走是人類區(qū)別于現(xiàn)代猿類的一個(gè)重要特征（錯(cuò)）。
27、真菌是真核生物，無(wú)葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，只能營(yíng)異養(yǎng)生活。（對(duì)）
28、植物的基本特征包括：真核生物，具有細(xì)胞壁，能進(jìn)行光合作用。（對(duì)錯(cuò)）
29、海綿動(dòng)物的胚胎發(fā)育與其它多細(xì)胞動(dòng)物有很大的差異，可能具有**的起源（錯(cuò)）。
30、動(dòng)物進(jìn)化的趨勢(shì)之一是身體形態(tài)由兩側(cè)對(duì)稱向輻射對(duì)稱進(jìn)化（錯(cuò)）。
31、海綿動(dòng)物是原始的多細(xì)胞動(dòng)物，因體表多孔洞，故又稱多孔動(dòng)物（對(duì)）。
三、選擇題:
1、生物分類的基本單位是＿2＿。
�。�1）屬（2）種（3）品種（4）科
2、傳統(tǒng)的五界分類系統(tǒng)不包括＿4＿。
�。�1）原核生物界（2）原生生物界（3）真菌界（4）病毒界
3、Pseudomonastransluces、Pseudomonassyringae、Pseudomonaspropanica是相同＿3＿的生物。
�。�1）目（2）科（3）屬（4）種
4、木耳屬于＿3＿。
�。�1）地衣（2）藻狀菌（3）擔(dān)子菌（4）子囊菌
5、1＿＿是裸子植物的特征。
�。�1）胚珠裸露（2）木質(zhì)部具篩管（3）雙**現(xiàn)象（4）形成果實(shí)
6、下列不屬于真菌的是＿4＿。
�。�1）靈芝（2）青霉（3）啤酒酵母（4）變形蟲
7、下列對(duì)蕨類植物描述正確的有＿3、4＿。
�。�1）植物體呈兩側(cè)對(duì)稱（2）雙**現(xiàn)象（3）根狀莖內(nèi)有維管**(4）營(yíng)養(yǎng)葉上排列整齊的孢子囊群
8、下列對(duì)被子植物描述不正確的有4＿＿。
（1）具有典型的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
�。�2）可以分為單子葉植物和雙子葉植物
牛頓環(huán)課后思考題答案 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）
——《故鄉(xiāng)》課后習(xí)題答案3篇
《故鄉(xiāng)》課后習(xí)題答案1
一、這篇小說(shuō)寫故鄉(xiāng)，主要是寫故鄉(xiāng)人的變化。作者主要寫了哪些人的變化？他們有怎樣的變化？作者從中表達(dá)的是一種怎樣的情感態(tài)度？
此題意在引導(dǎo)學(xué)生分析人物，進(jìn)而理解主題。
課文主要寫了閏土和楊二嫂的變化。
閏土：見(jiàn)“課文說(shuō)明”。
楊二嫂：二十年前人稱“豆腐西施”，“因?yàn)橐�，這豆腐店的買賣非常好”。二十年后，她變得潑悍、放肆。為了從“我”家撈點(diǎn)東西，交替著虛偽的吹捧、尖刻的嘲諷，還中傷閏土偷碗碟。
關(guān)于作者的情感態(tài)度，可以有多種認(rèn)識(shí)：因?yàn)?農(nóng)民的活力被封建社會(huì)扼殺而悲傷；對(duì)*封建社會(huì)農(nóng)民的苦難輪回?zé)o可奈何；為純真的人性被扭曲而痛苦；對(duì)理想的人與人關(guān)系的渴望，等等。
二、曾經(jīng)是那樣親密無(wú)間的一對(duì)小伙伴，現(xiàn)在卻變得那樣“隔膜”，“我”感到“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。你認(rèn)為這“可悲的厚障壁”是什么？是什么原因造成的？
此題意在引導(dǎo)學(xué)生深入了解人物，并由此探討人物發(fā)展變化的深層次原因。
“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環(huán)境差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。“可悲”在于這樣的“障壁”是生活中近于“合理”地存在著的，而且也是精神上倫理上難以打破的。
造成“厚障壁”的原因，是封建秩序觀念長(zhǎng)期的**性的壓力。這樣的壓力使人們不得不在精神上、肉體上屈服，在封建秩序中尋找并最后茍安于既定的位置，成為麻木、機(jī)械的順民�！昂裾媳凇笔欠饨ㄖ刃虻男枰捅厝�。
三、“我”不愿宏兒和水生“如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活”，也不愿他們“如閏土的辛苦麻木而生活”，也不愿他們“如別人的辛苦恣睢而生活”，而希望他們有“新”的生活。展開想像，說(shuō)說(shuō)“我”、閏土、別人這三類人的生活是怎樣的，“新”生活又是怎樣的生活。
此題意在讓學(xué)生探討作者表達(dá)的思想感情。第一問(wèn)要抓住題干對(duì)這三類人生活的概括進(jìn)行合理的想像和補(bǔ)充；第二問(wèn)可以反思閏土的現(xiàn)實(shí)生活，構(gòu)建“新”的生活。
答案略。
四、作者說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！苯Y(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這句話的內(nèi)涵。并結(jié)合社會(huì)和人生，以這句話為話題，寫片段作文。
此題意在讓學(xué)生了解作者所表達(dá)的深刻思想內(nèi)涵，并引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)和人生。
作者把希望比做地上的路，人們都滿懷希望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新生活。
《故鄉(xiāng)》課后習(xí)題答案2
《故鄉(xiāng)》（節(jié)選）
�、佟澳阈菹⒁粌商�，去拜望親戚本家一回，我們便可以走了�！蹦赣H說(shuō)。
�、凇笆堑摹！�
�、邸斑�有閏土，他每到我家來(lái)時(shí)，總問(wèn)起你，很想見(jiàn)你一回面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來(lái)了。”
�、苓@時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
……
�、菀蝗帐翘鞖夂芾涞奈绾�，我吃過(guò)午飯，坐著喝茶，覺(jué)得外面有人進(jìn)來(lái)了，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常吃驚，慌忙站起身，迎著走去。
�、捱@來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的.紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加**很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
�、呶疫@時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：
�、唷鞍�!閏土哥，——你來(lái)了?……”
�、嵛医又阌性S多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
�、馑咀×�，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：
11A“老爺!……”
12我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。
13他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭�！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼�(lái)，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒(méi)有銀圈罷了。“這是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，躲躲閃閃……”
14母親和宏兒下樓來(lái)了，他們大約也聽到了聲音。
15“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來(lái)……”閏土說(shuō)。
16“阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊：迅哥兒�！蹦赣H高興的說(shuō)。
17“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
18“他就是水生?第五個(gè)?都是生人，怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走�！蹦赣H說(shuō)。
19宏兒聽得這話，便來(lái)招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過(guò)紙包來(lái)，說(shuō)：
20“冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……”
21我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。
22B“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太*……什么地方都要錢，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。種出東**，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉……”
23他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。
15.當(dāng)閏土見(jiàn)到分別二十年的“我”時(shí)，他的神情經(jīng)歷了一個(gè)變化過(guò)程，這個(gè)過(guò)程反映了他心態(tài)的變化。請(qǐng)按要求填寫下表。（3分）
神情
心態(tài)
歡喜、凄涼
①見(jiàn)到分別多年的好伙伴，內(nèi)心激動(dòng)
欲言又止
心中有很多想傾訴的東西，卻又不知從何說(shuō)起
�、诠Ь�
③意識(shí)到自己和對(duì)方在身份上存在著很大差異
16.面對(duì)中年閏土，“我”對(duì)少年閏土仍念念不忘，對(duì)往事仍印象清晰。選文中哪些地方流露出“我”的這種感情？請(qǐng)用自己的話概括出其中的兩處。（2分）
答案示例：對(duì)少年閏土的外表記憶深刻；腦海中仍能想起角雞、跳魚兒、貝殼、猹等許多趣事。
17.選文在對(duì)中年閏土的語(yǔ)言描寫中出現(xiàn)了多處省略號(hào)。說(shuō)說(shuō)文中A、B兩處的省略號(hào)分別表現(xiàn)了閏土內(nèi)心怎樣的情感。（3分）
答：A處的省略號(hào)表現(xiàn)了中年閏土矛盾復(fù)雜的心態(tài)，B處的省略號(hào)表現(xiàn)了閏土對(duì)自己生存狀況的無(wú)奈與內(nèi)心的悲苦。
18.選文運(yùn)用多種人物描寫方法，細(xì)致入微地表現(xiàn)出人物形象特點(diǎn)。請(qǐng)舉例作簡(jiǎn)要分析。（不超過(guò)150字）（6分）
答案示例一：“項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去”，這處外貌和動(dòng)作的描寫以及對(duì)猹迅速逃脫的描寫，都直接、間接地表現(xiàn)出少年閏土的勇敢無(wú)畏。這些描寫與“深藍(lán)的天空”“金黃的圓月”“一望無(wú)際的碧綠的西瓜”所構(gòu)成的神奇畫面有機(jī)融合，景物描寫襯托出少年閏土活潑的生命。
答案示例二：作者在描寫中年閏土外貌時(shí)，與記憶中的少年閏土進(jìn)行對(duì)比，在巨大的反差之下，突出了中年閏土內(nèi)心和命運(yùn)的變化。其間還穿插著外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫，“灰黃”的臉、“很深的皺紋”、“腫得通紅”的眼睛、“松樹皮”般的手以及單薄的衣著，形象地表現(xiàn)了閏土辛苦勞作，飽經(jīng)風(fēng)霜，極度貧困的生存狀況。
牛頓環(huán)課后思考題答案 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）
——駱駝祥子中考題及答案 (菁選3篇)
駱駝祥子中考題及答案1
1.《駱駝祥子》作者老舍，原名舒慶春，**，**人，有“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。
2. 祥子是老舍的長(zhǎng)篇**作《駱駝祥子》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北*謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。
3. 祥子與車是這部小說(shuō)的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是 虎妞 。
4. 祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以 拉車為生�；㈡な菢幼拥钠拮樱彩擒噺S主 **爺 的女兒。
5.祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬(wàn)苦積攢的準(zhǔn)備第二次買車的錢被 孫偵探 給洗劫了。
6.“我總算明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難”是 老馬 的感嘆。
7. 《駱駝祥子》中祥子失去土地后流落到 北* 拉車。
8. 老舍 的作品在**現(xiàn)代小說(shuō)藝術(shù)發(fā)展中有十分突出的地位，與 茅盾，巴金 的長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作在一起，構(gòu)成現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)的三大高峰。
9.《駱駝祥子》 被譽(yù)為“抗戰(zhàn)前夕**最佳的長(zhǎng)篇小說(shuō)”
10.虎妞的變態(tài)情欲，二強(qiáng)子逼女**的病態(tài)行為，以及小福子**的悲劇，對(duì)祥子來(lái)說(shuō)，都是鎖住他的“心”獄。
11.《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險(xiǎn)牽回了三匹駱駝。
12.在《駱駝祥子》中，既是剝削者又是被剝削者的是 虎妞 。
13.有一個(gè)人因一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，告發(fā)了曹先生，這個(gè)人是 阮明 。
14.《駱駝祥子》的主人公是 祥子 ， 駱駝祥子 是他的外號(hào)。
15.祥子最大的夢(mèng)想是 有一輛自己的新車 ，他買的第二輛車因 給虎妞辦喪事 而被賣掉。
16.1951年，老舍因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“ 人民藝術(shù)家 ”的稱號(hào)。
17. 《駱駝祥子》中的 小福子 是一個(gè)美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，終因不甘生活的屈辱而含恨自縊。
18.以舊**北*為背景，描寫了人力車夫有人墮落為“獸”的悲慘遭遇的長(zhǎng)篇小說(shuō)是《駱駝祥子》 。
19.祥子的車被當(dāng)兵的拉走后，他一直想擁有一輛屬于自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場(chǎng)電影的曹先生時(shí)，他遇到了 拉車的一老一少(拉車的老者和他的孫子小馬兒);他們的悲慘情景把祥子最大的希望打破了。
20.他是一個(gè)“堅(jiān)壯、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭(zhēng)取起碼的生存**而奮斗、掙扎，最終走**一條自我毀滅的道路。這部作品叫 《駱駝祥子》 ，與人力車夫相關(guān)的兩位女性是 虎妞 和 小福子 。
21.在《駱駝祥子》中，車廠老板**爺?shù)挠掷嫌殖蟮呐畠好?虎妞 。
22. 《駱駝祥子》是作者老舍最鐘愛(ài)的作品，講述的是一個(gè)普通的 人力車夫 的故事。
23. 《駱駝祥子》以20年代末期的**市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊、善良有夢(mèng)想，祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是 擁有一輛屬于自己的車 。但是他的希望一次與一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、****、自暴自棄的行尸走肉。
24.《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主 **爺 ，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的 虎妞 ，一步步走向毀滅的 小福子 以及受到****的大學(xué)教授曹先生等等
25.育才文學(xué)社欲以“曹操”、“孔乙己”、“祥子”、“安東尼奧”四個(gè)文學(xué)形象為例，開展一次“人物形象塑造方法”的研究性活動(dòng)，該社同學(xué)要從下列書目中借閱的圖書是：《三國(guó)演義》、 《吶喊》 、《駱駝祥子》 、《莎士比亞 威尼斯商人》。
26.祥子不拉**爺?shù)能噮s能住在人和車廠的原因是：(B)
A想招祥子為女婿 B祥子很勤勞，常幫**爺干活
C虎妞愛(ài)**祥子 D祥子死皮賴臉硬要住所受的****等等
27. 關(guān)于《駱駝祥子》的評(píng)價(jià)不正確的是( C )
A.《駱駝祥子》是一部京味小說(shuō)。
B.《駱駝祥子》的語(yǔ)言俗白、親切。
C.《駱駝祥子》是**古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
D.《駱駝祥子》的語(yǔ)言是從地道的**市民口語(yǔ)中提煉出來(lái)的文學(xué)語(yǔ)言。
28. 高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！背踔须A段你讀過(guò)不少中外名著吧?現(xiàn)請(qǐng)你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說(shuō)最深的一點(diǎn)感受，并簡(jiǎn)要介紹你印象最深的一個(gè)情節(jié)。
名著：《 》
�、俑惺埽�
�、谇楣�(jié)：
示例：
名著：《駱駝祥子》
�、俑惺埽荷鐣�(huì)的黑暗與生活打擊可以使原本老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌、善良有理想的人，變成麻木、潦倒、自私、自暴自棄的行尸走肉。深刻感受到舊社會(huì)的**——不給好人有出路。
�、谇楣�(jié)：在一個(gè)寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充饑。(《駱駝祥子》)
29祥子前后有什么變化?你認(rèn)為造成祥子這種變化的原因是什么?
答：祥子開始是“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，善良的、偉大的”，而后來(lái)變成了“墮落的，自私的，不幸的”，這是由封建社會(huì)的黑暗腐朽的社會(huì)**造成的。
30.老舍的作品中用了許多老**話，試舉出幾個(gè)例子。
答：如：①交車租叫“車份兒”，②晚上出車叫“拉晚兒”，③吃的食物叫“嚼谷”等。
駱駝祥子中考題及答案2
1.《駱駝祥子》作者老舍，原名舒慶春，**，**人，有“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。
2. 祥子是老舍的長(zhǎng)篇**作《駱駝祥子》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北*謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。
3. 祥子與車是這部小說(shuō)的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是 虎妞 。
4. 祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以 拉車為生�；㈡な菢幼拥钠拮�，也是車廠主 **爺 的女兒。
5.祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬(wàn)苦積攢的準(zhǔn)備第二次買車的錢被 孫偵探 給洗劫了。
6.“我總算明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難”是 老馬 的感嘆。
7. 《駱駝祥子》中祥子失去土地后流落到 北* 拉車。
8. 老舍 的作品在*現(xiàn)代小說(shuō)藝術(shù)發(fā)展中有十分突出的地位，與 茅盾，巴金 的長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作在一起，構(gòu)成現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)的三大高峰。
9.《駱駝祥子》 被譽(yù)為“抗戰(zhàn)前夕*最佳的長(zhǎng)篇小說(shuō)”
10.虎妞的變態(tài)情欲，二強(qiáng)子逼女**的病態(tài)行為，以及小福子**的悲劇，對(duì)祥子來(lái)說(shuō)，都是鎖住他的“心”獄。
11.《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險(xiǎn)牽回了三匹駱駝。
12.在《駱駝祥子》中，既是剝削者又是被剝削者的是 虎妞 。
13.有一個(gè)人因一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，告發(fā)了曹先生，這個(gè)人是 阮明 。
14.《駱駝祥子》的主人公是 祥子 ， 駱駝祥子 是他的外號(hào)。
15.祥子最大的夢(mèng)想是 有一輛自己的新車 ，他買的第二輛車因 給虎妞辦喪事 而被賣掉。
16.1951年，老舍因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“ 人民藝術(shù)家 ”的稱號(hào)。
17. 《駱駝祥子》中的 小福子 是一個(gè)美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，終因不甘生活的屈辱而含恨自縊。
18.以舊*北*為背景，描寫了人力車夫有人墮落為“獸”的悲慘遭遇的長(zhǎng)篇小說(shuō)是《駱駝祥子》 。
19.祥子的車被當(dāng)兵的拉走后，他一直想擁有一輛屬于自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場(chǎng)電影的曹先生時(shí)，他遇到了 拉車的一老一少(拉車的老者和他的孫子小馬兒);他們的悲慘情景把祥子最大的希望打破了。
20.他是一個(gè)“堅(jiān)壯、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭(zhēng)取起碼的生存**而奮斗、掙扎，最終走**一條自我毀滅的道路。這部作品叫 《駱駝祥子》 ，與人力車夫相關(guān)的兩位女性是 虎妞 和 小福子 。
21.在《駱駝祥子》中，車廠老板**爺?shù)挠掷嫌殖蟮呐畠好?虎妞 。
22. 《駱駝祥子》是作者老舍最鐘愛(ài)的作品，講述的是一個(gè)普通的 人力車夫 的故事。
23. 《駱駝祥子》以20年代末期的**市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊、善良有夢(mèng)想，祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是 擁有一輛屬于自己的車 。但是他的希望一次與一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、****、自暴自棄的行尸走肉。
24.《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主 **爺 ，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的 虎妞 ，一步步走向毀滅的 小福子 以及受到****的大學(xué)教授曹先生等等
25.育才文學(xué)社欲以“曹操”、“孔乙己”、“祥子”、“安東尼奧”四個(gè)文學(xué)形象為例，開展一次“人物形象塑造方法”的研究性活動(dòng)，該社同學(xué)要從下列書目中借閱的圖書是：《三國(guó)演義》、 《吶喊》 、《駱駝祥子》 、《莎士比亞 威尼斯商人》。
26.祥子不拉**爺?shù)能噮s能住在人和車廠的原因是：(B)
A想招祥子為女婿 B祥子很勤勞，常幫**爺干活
C虎妞愛(ài)**祥子 D祥子死皮賴臉硬要住所受的****等等
27. 關(guān)于《駱駝祥子》的評(píng)價(jià)不正確的是( C )
A.《駱駝祥子》是一部京味小說(shuō)。
B.《駱駝祥子》的語(yǔ)言俗白、親切。
C.《駱駝祥子》是*古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
D.《駱駝祥子》的語(yǔ)言是從地道的**市民口語(yǔ)中提煉出來(lái)的文學(xué)語(yǔ)言。
28. 高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！背踔须A段你讀過(guò)不少中外名著吧?現(xiàn)請(qǐng)你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說(shuō)最深的一點(diǎn)感受，并簡(jiǎn)要介紹你印象最深的一個(gè)情節(jié)。
名著：《 》
�、俑惺埽�
�、谇楣�(jié)：
示例：
名著：《駱駝祥子》
�、俑惺埽荷鐣�(huì)的黑暗與生活打擊可以使原本老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌、善良有理想的人，變成麻木、潦倒、自私、自暴自棄的行尸走肉。深刻感受到舊社會(huì)的**——不給好人有出路。
�、谇楣�(jié)：在一個(gè)寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充饑。(《駱駝祥子》)
29祥子前后有什么變化?你認(rèn)為造成祥子這種變化的原因是什么?
答：祥子開始是“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，善良的、偉大的”，而后來(lái)變成了“墮落的，自私的，不幸的”，這是由封建社會(huì)的黑暗腐朽的社會(huì)**造成的。
30.老舍的作品中用了許多老**話，試舉出幾個(gè)例子。
答：如：①交車租叫“車份兒”，②晚上出車叫“拉晚兒”，③吃的食物叫“嚼谷”等。
駱駝祥子中考題及答案3
閱讀《駱駝祥子》選段，完成后面的題目。（5分）
【A】他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒②（注釋：②〔一邊兒〕即同樣的。）粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺(jué)，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉?lè)路鹚阍谒闹畠?nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。
【B】祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)�，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死!
18下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A《駱駝祥子》作者老舍，原名舒慶春，**，**（籍貫）人，有“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。
B《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險(xiǎn)地牽回了五匹駱駝的，“駱駝祥子”的'外號(hào)是祥子賣了駱駝之后才得來(lái)的。
C《駱駝祥子》中的祥子的精神世界是滯后而蒼白的，祥子的墮落與他無(wú)力抵御花花**的物質(zhì)引誘有關(guān)。
D 《駱駝祥子》的語(yǔ)言俗白、親切，新鮮、活潑，是從地道的**市民口語(yǔ)中提煉出來(lái)的文學(xué)語(yǔ)言。
19、分別概括文段【A】【B】中祥子的性格特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)是什么原因造成祥子的變化。（3分）
_______________________________________________________________________________________
參***
18 B
19：（起初）憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。
當(dāng)時(shí)世道對(duì)窮苦老百姓的摧殘(舊**舊封建社會(huì)對(duì)祥子這個(gè)老實(shí)人的**和剝削),深不見(jiàn)底的黑暗社會(huì)。
牛頓環(huán)課后思考題答案 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）
——我的老師課后題答案 (菁選3篇)
我的老師課后題答案1
我的老師
課后魏巍的《我的老師》選段，完成后面問(wèn)題。(10分)
每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀!至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)!記得在一個(gè)夏季的'夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，(甲)地往外就走。母親喊住我：
“你要去干什么?”
“找蔡老師……”
我(乙)地回答�！安皇欠攀罴倭嗣�?”
哦，我才醒了�？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢?
可惜我沒(méi)上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。
我的老師課后題答案2
【小題1】選文中(甲)處應(yīng)填_____________;(乙)處應(yīng)填_____________。(2分)A.糊里糊涂B.迷迷糊糊C.模模糊糊D.稀里糊涂
【小題2】一般說(shuō)，孩子多是期盼假期到來(lái)的。為什么作者這時(shí)覺(jué)得暑假“漫長(zhǎng)”?(2分)
【小題3】畫直線句“看看那塊席子”不能刪去，原因是什么?(2分)
【小題4】對(duì)畫波浪線的句子中的人稱代詞分析正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.選文都用第三人稱“她”，這里改用第二人稱“你”，讀起來(lái)很別扭。
B.選文是回憶往事，用第三人稱，這里是和蔡老師在一起，改用第二人稱。
C.由于抒情的需要，變換人稱，改用第二人稱，可以直接抒發(fā)對(duì)蔡老師的思念、崇敬之情，顯得更加親切。
D.散文中可以敘事、議論、抒情，也可以第二人稱與第三人稱變換使用，這樣更能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。
【小題5】選文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各說(shuō)明了什么?這兩個(gè)“才”字飽含怎樣的思想感情? (2分)
我的老師課后題答案3
【小題1】B C
【小題2】因?yàn)樽髡叻浅?ài)戴、敬佩老師，對(duì)老師戀戀不舍。
【小題3】“那塊席子”是參照物，自己離開了那塊席子，說(shuō)明“夢(mèng)中尋師”是真的，如果去掉，就不符合實(shí)際了。
【小題4】C
【小題5】“我才醒了”說(shuō)明作者當(dāng)時(shí)在睡夢(mèng)中爬起來(lái)，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母親指出，現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假，他才從睡夢(mèng)中真正地醒了�！拔也潘炝恕笔钦f(shuō)母親把作者“拉”回來(lái)，又“勸說(shuō)”了一會(huì)，懷著無(wú)可奈何的心情，他只好睡下來(lái)，是在這種不得已的情況下，“才”睡熟了。兩個(gè)“才”字飽含著作者熱愛(ài)蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情。
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