老師發(fā)火了作文500字（精選15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師發(fā)火了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師發(fā)火了作文 篇1

　　大家注意，大家注意，老師發(fā)火了。

　　老師發(fā)火了？為啥發(fā)火了？別著急，聽我慢慢道來。星期四的下午，快放學(xué)了，我們正在整理書包的時候，沈老師對我們說：“大家安靜，我到辦公室去一下，馬上回來，請趙一舟幫我看著。”可趙一舟看著又有什么用呢？老師一離開，同學(xué)們就像菜園里的小鳥，“嘰嘰喳喳”地開始講話了。趙一舟大聲地說：“大家安靜，請不要講話，不然老師來了會批評我們的。”可大家就像沒聽到似的，你一言、我一語，聲音越來越大……

　　你看！我的同桌和朱浩正玩得多開心�。　昂�！看我的降龍十八牚！”“嘿！我來擋！”“可惡，看我的企鵝肚！”……我在一旁著急了，連忙對他們說：“你們不要說話了，不要打鬧了！”朱浩正噴了我一臉的口水，還做了個鬼臉，說：“哼！我們不要你管！”接著又打了起來。唉！我只好做作業(yè)了。我們的“代管”老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一邊拍著講臺，一邊大聲說：“不要再講話，如果誰再講話，我就把名字記到黑板上�！苯淌依镆廊粵]有絲毫改變……

　　正當(dāng)大家玩得開心的時候，“呯”地一聲，沈老師敲門進(jìn)來了，教室里頓時安靜下來，沈老師環(huán)視了一下教室，怒氣沖沖地說：“誰再說話給我看看，就這么點自覺性啊！把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)啦。先別忙著回家，安靜下來，想一想今天的行為對不對？”同學(xué)們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。真丟臉呀！

　　老師發(fā)火了作文 篇2

　　每個老師都會生氣，即使是學(xué)校里最好的老師也不例外，而今天我們班的楷模──我們最敬愛的老師生氣了！我們都好害怕。

　　事件要從這里開始：那天是個晴空萬里的日子，我開開心心背著書包去上學(xué)，一踏進(jìn)教室，就聽到同學(xué)們吵吵鬧鬧的聲音，有如菜市場一樣。突然，出其不意“碰！”一聲，同學(xué)們都嚇得從椅子上跳起來，原來是老師出現(xiàn)了！看著老師怒發(fā)沖冠的樣子，就知道她生氣了。這時，全班鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽的見，接著老師跟我們說：“昨天有個同學(xué)騙老師，說他功課交了，結(jié)果老師一查才知道他沒交，請那個人自己站出來�！苯Y(jié)果全班一動也不動，就像被冰凍住了一樣，沒有人站出來！

　　老師看了一下全班，沒有人站出來，她大發(fā)雷霆，眼睛瞪視有如銅鈴般的大，手像有爪子一樣，張牙舞爪，真像一只要吃人的老虎，我們害怕得心都快跳出來了！老師的眼睛充滿怒火，好像隨時要吃掉我們一樣，她又接著說：“如果那個人再不站出來的話，我就要處罰全班一個禮拜不能下課。”這時有人說：“不！”也有人說：“好�！闭媸菐准覛g樂幾家愁。不過，那個說謊的人還是沒站出來，老師也更加生氣了，她說：“那個人的名字是凌小權(quán)”，同時用力大聲的拍打著桌子，大家都被嚇到了。我真高興這件事終于水落石出了，不過也很傷心，因為不能下課一個星期。

　　如果我是這個做錯事的人，我一定會在老師問第一次的時候就站出來，不會讓老師問到最后一次還不出來，因為我要當(dāng)一個誠實的乖小孩。

　　老師發(fā)火了作文 篇3

　　我的老師姓汪，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子配上櫻桃小嘴，可漂亮了。最有特點的，還是她那雙炯炯有神的大眼睛，老師在黑板上寫字，后腦勺好像也有眼睛似的，有同學(xué)說話，老師也能叫準(zhǔn)他的名字。

　　在我眼里，汪老師是從來沒對我們發(fā)過火的，可是今天，老師對我們卻發(fā)火了。上午，最后一節(jié)課是音樂課，老師還沒來，班上已經(jīng)“大鬧天宮”了。有的在座位聊天；有的在和后面的人在玩斗獸棋；還有的那就更厲害了，他們居然和旁邊的人拿紅領(lǐng)巾當(dāng)繩子，連了幾個紅領(lǐng)巾之后，再在中間放上一條紅領(lǐng)巾，幾條紅領(lǐng)巾連在一起，就像一條紅色的蛇，接著，他們就玩起了比賽。

　　比賽開始，旁邊的人在“加油”，班長一個人根本管不了，他又叫上了幾個人，可他們絲毫沒有反應(yīng)。突然，汪老師走了進(jìn)來，汪老師邁著沉重而有怒氣的腳步，向我們的教室走來，眼里冒著紅紅的怒火。大家頓時大驚失色，趕忙回到座位上，汪老師皺著眉頭說：“我一不在，你們就把這節(jié)音樂課當(dāng)成下課了呀！”同學(xué)們個個低著頭，不敢直視，怒火正旺的汪老師，汪老師又接著說：“你們這次作業(yè)錯一大堆！以后要是還發(fā)生這種情況，你們以后音樂課就別上了�！蔽覀兌笺蹲×�，心想：這次玩大了，連平時不愛發(fā)火的汪老師都發(fā)火了，看來我們這次真的很吵。從這以后，我們再也沒有讓汪老師生氣過了。

　　噢，對了，忘了告訴你們一個秘密：同學(xué)私底下，都把汪老師叫得很親切，都叫汪爸爸，千萬別把這個秘密告訴別人哦！

　　老師發(fā)火了作文 篇4

　　人發(fā)脾氣，是被某一件事情所刺激到，才會被激發(fā)出來散發(fā)出來，而導(dǎo)致人生氣。如果想發(fā)泄卻忍受，會導(dǎo)致人很煩，所以這個世界上才會有生氣這種特殊的情緒。

　　上課鐘響了，劉老師一臉滿是嚴(yán)肅冷酷的表情，慢慢走進(jìn)教室，這表情猶如在北京冬天地上冷冰冰的地面一樣。大家立刻把那幅笑嘻嘻的臉皮撕下來，面對著劉老師。劉老師突然說話：

　　“你們知道你們自己考的有多差嗎？四班的人98分到100分有10多個人，你們班最高才多少你們知道嗎？最高分的成績才是98分，就只有一個98分，你說說你們自己考的有多差嗎？我說你們每天下課就是玩，要你們改正作業(yè)或堂聽不知你們有一大部分人死去哪了，你們家長也是的，每天晚上家長都不知也死哪去了，跟你們一樣，連檢查作業(yè)什么的都不愿意，成天就只知道玩玩玩。”

　　老師就像一個包租婆一樣，催著叫人交房租費，沒錢的人就直接趕出去一樣。

　　劉老師說著我們聽著，突然大吼，猶如老虎一樣，那聲音可以把大山推倒，我們班同學(xué)聽了，真是讓人膽顫心驚。劉老師一見到這種場景，立馬說：“你們這些人，直接把我的話拋到了九霄云外了，簡直太可惡了�！眲⒗蠋熯吪�評同學(xué)邊指指點點，突然把一支紅筆彈到外面去了，大家一看，大吃一驚，被嚇了一跳，劉老師又說：“你們這些‘成事不足，敗事有余’的人�！�

　　后來劉老師對我們溫柔可親的說：“孩子們，不是老師我這樣說你們，而是你們的行為太不像話啦，所以你們讓我非常生氣，才會使我大發(fā)雷霆。”我們一聽完劉老師的解釋大家終于明白老師對我們的用心良苦

　　人生氣是天生的，人做任何事情，人有任何情緒時，是正常的。

　　老師發(fā)火了作文 篇5

　　今天我們語文老師發(fā)火了，發(fā)得可兇了。我的語文老師有一頭短發(fā)，長得不是很高，一向溫柔和藹。

　　今天可是和往常不一樣了，下了我們一跳。第四節(jié)課是語文課，我們像往常一樣，都特別期待老師會給我們帶來什么新奇有好玩的故事呢？我們盼呀盼呀，語文老師終于來了，抱著一摞寫詞語的試卷跟作文本。老師神情嚴(yán)肅，把東西“砰”地一聲放到了桌子上，把我們嚇得半死，這時老師回過頭來，笑瞇瞇地對我們說：“不要緊張，我和你們說一件事兒，上節(jié)課，我們是不是做了一張看拼音寫詞語的試卷呀？可是有一位同學(xué)做的竟然連幼兒園小朋友都不如�！边@時大家異口同聲地問：“老師，誰��？”老師說：“你們很快就會知道是誰了�！崩蠋熣f完狡猾地笑了笑。然后老師讓我把卷子快速地發(fā)下去。同學(xué)們也專注地看起自己的試卷來，突然老師大吼一聲，把我們?nèi)�班都嚇傻了�?/p>

　　只見老師瞪著眼睛對胡俊豪說：“你連拼音都不會，趕緊回去上幼兒園吧！”我們嚇得大氣不敢喘一聲，老師把他的試卷使勁地扔給了他。老師當(dāng)時的樣子實在太可怕了，臉氣得跟紅蘋果似的，眼睛瞪的大大的，簡直就像是一頭發(fā)怒的獅子。

　　哎！這節(jié)語文課真不好過呀。

　　老師發(fā)火了作文 篇6

　　那天陽光明媚，讓人心情舒暢。美好的語文課卻被張老師打破了。這是怎么回事呢？張老師可是出了名的溫柔和藹，今天這是怎么了。

　　我剛到教室坐好，張老師就氣匆匆地從我身邊走過，“李福炟，看你寫的筆記，書寫這么差，重寫！”只聽張老師大喊道。李福炟頓時臉紅到了耳朵根，用手捂住嘴，差點哭出來，兩眼通紅。周圍的同學(xué)也嚇得直打哆嗦，此時的老師真嚇人，只見她面色漲紅，兩眼“冒火”，嘴巴彎彎的像魔鬼一樣，朝我們走來。

　　張老師的嚴(yán)厲可是出了名的，只要她發(fā)現(xiàn)有人沒寫作業(yè)或是寫不號都會訓(xùn)一頓，所以我們班很少有人不寫作業(yè)，但偶爾也會例外。

　　還有一次，有一位同學(xué)上課玩彈筆，被老師發(fā)現(xiàn)了，張老師馬上拿過他的筆扔到了講桌上，并把那位同學(xué)拽到了門外，生氣地說：“以后再玩，就把筆沒收再也不給你了。”就這樣那位同學(xué)在走廊里站了一節(jié)課，只見他兩手玩著衣角用呀咬著下嘴唇，想盡力克制住不讓自己抽泣。有同學(xué)不時會透透地用可憐的目光望著站在門外的同學(xué)。

　　我們的張老師就是這樣，她時而幽默，時而嚴(yán)厲，但她在我們的心中的地位依然很高，我們都很崇拜她。因為她有我們所有人都比不上的許多知識！

　　老師發(fā)火了作文 篇7

　　這次模擬考試，我們互相對了答案，發(fā)現(xiàn)四門科目錯得一塌糊涂。之后，我們每節(jié)語文課都心驚膽戰(zhàn)地上著，生怕出了點差錯就要接受風(fēng)雨的“洗禮”。

　　直到我們開始放松的時候，陳老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來，猛地一踢門，把一沓白色的物品讓同學(xué)們發(fā)了下來。不用想，必定是考卷。老師平靜地說：“這課不上了，好好“欣賞”自己的分?jǐn)?shù)！”這話如一股龍卷風(fēng)正在襲來。突然，老師狠狠地把戒尺一摔，瞬間漲紅了臉，眉毛立了起來，眼里燃燒著熊熊烈火，并用余光瞟著我們，咬著牙說：“我告訴你們，四門課平均分全是倒數(shù)第一！特別是語文，連個85分以上的都沒有！”邊說邊拍著講臺，如核彈爆炸似地吼道：“你們到底怎么樣？再過幾天就期末考試了啊，你們這種態(tài)度又要倒數(shù)，我真是要氣瘋了！”說完，一聲聲清脆的打手聲隨之而起，我們被打得一動不動，身上直冒冷汗，心里別提有多害怕了。

　　唉，考不好毀所有��！希望不久后的期末可以正常發(fā)揮吧，不然剛消氣的陳老師又要發(fā)火了。

　　老師發(fā)火了作文 篇8

　　雖然這件事已經(jīng)過了很久，但我現(xiàn)在只要想起來還是心驚膽戰(zhàn)！

　　那天的天氣陰陰沉沉的，幾片烏云飄過來，就下起蒙蒙細(xì)雨。上課鈴響了，老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就安安靜靜的，可是還沒過幾分鐘，班上的幾個搗蛋鬼就開始帶頭講話，像有幾只蒼蠅在嗡嗡直叫。

　　開始班上只是有一點吵，過了一會兒，班上就鬧翻了天，像菜市場一樣。老師有點生氣了，咳了幾聲，想讓我們安靜，可是班上還是吵吵鬧鬧的，當(dāng)老師不在場似的！

　　班上的吵鬧聲越來越大，作為組長的我都情不自禁地捂住了耳朵，叫他們安靜，可是他們太吵了，把我的聲音都淹沒了！

　　“啪”的一聲巨響，老師發(fā)火啦，拿起黑板檫狠狠地拍到了講臺上，我捂著耳朵都聽到了。只見老師的臉氣得通紅通紅的，眉毛都擰成了一個大麻花，眼睛像兩個大火球，瞪得大大的，差點就要掉下來！

　　這時，同學(xué)們總算安靜下來了，我也輕松了許多，站在講臺上，紅著臉的老師嚴(yán)厲地說：“這節(jié)自習(xí)課！”

　　雖然老師才說了幾秒鐘的話，但我們也記在了心里，同學(xué)們以后不敢再不聽話，上課的紀(jì)律也好很多。

　　老師發(fā)火了作文 篇9

　　我們班的王老師高高的個子，經(jīng)常梳個二分頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，帥呆了！王老師并不輕易地發(fā)火，可一旦他發(fā)起火來，那幾個有錯的同學(xué)，可有他們受的了！相反，如果你取得了優(yōu)異的成績，王老師一高興，還會與你握手呢！可是今天上午……

　　昨天老師布置了默寫課文的作業(yè)，這是昨天最重點的作業(yè)，竟有幾個同學(xué)沒完成！王老師說：“到我辦公室去�！蔽覀兌贾�道，他們幾個完完了！

　　下課時他們幾個到了辦公室，直到上課才回來。我本以王老師不再追究了，可王老師竟讓他們開始整理書包。我想：不會吧！莫非王老師要趕他們走？他們一個個的都傷心地哭了。王老師見了，又將他們帶回辦公室，快下課了才回來。他們在辦公室究竟發(fā)生了什么事？據(jù)說王老師既沒打他們也沒罵他們，只使用了一個絕招，（我也不知道）他們便答應(yīng)以后作業(yè)一定寫好。王老師用了什么妙招？除了辦公室里的師生，應(yīng)該無人知道。

　　我暗暗的想：他們幾個也真是的，做好了作業(yè)不就什么事都沒了！那樣不僅王老師可以少發(fā)脾氣，而且他們也不用被罰。

　　老師發(fā)火了作文 篇10

　　前兩天英語老師發(fā)火了，到現(xiàn)在氣還沒有消呢！今天語文也發(fā)火了，來勢洶洶，我都有點招架不住。

　　早晨這里都有早讀。我沒有早讀的習(xí)慣，便跟同桌聊起天來�！澳阍趺疵看味汲�我作業(yè)？”“因為我不會嘛！”“你下次不會的話別吵我的了，抄別人的。”自從跟她同桌后就沒有一天安寧的。上課干擾我聽課，時不時捉弄我。每次要寫作業(yè)她都說寫什么寫哪里。她還是一個自私的人，如果要看書的話她總說“我先看，我看完了你再看。”我想說就不能兩個人一起看嘛？她卻說，不要。我也拿她沒辦法了，罷了罷了，隨她吧。老師出去接個電話，班里吵得不可開交。而我也是其中的一員，跟她聊著各種八卦�！澳銈兙筒荒馨察o點嘛！你看看九一班，人家安安靜靜，你們呢，吵得不可開交。”老師回來就發(fā)火。我們也安靜了下來�！皠偛爬蠋熀脟樔税。∵@幾個老師中我最討厭她了�！蓖瑢W(xué)在我耳邊喋喋不休地上。我看向老師，不敢開口�！袄铊戳帷！崩蠋燑c了她的名她才停下來�！澳銈冋娴氖窃絹碓讲话牙蠋煼旁谘劾锪恕！崩蠋熣�理好作業(yè)本就叫她改。我不勉有些幸災(zāi)樂禍。哈哈，收到懲罰了吧！她皺眉，都扭曲成苦瓜臉了�！案木透模�哼，怕誰啊！”她呢喃道。我靜靜地看我的書去了，不理會她。看到經(jīng)常部分的時候，她推了推我“陪我上去交作業(yè)�！薄澳阍趺茨敲纯旄耐炅�？”我問。“隨便改的�！薄耙�去，你自已去�！蔽揖芙^她。讓她吃點苦頭也好。她只好自已去交了。我不知道老師跟她說了什么，她的臉色很難看�！袄蠋煾�你說了什么？”我問。“叫我以后上課認(rèn)真聽課，不開小差，要懂得適可而止�！彼�不滿地說。說完她就趴在桌子上了。心情不好，我理解。我沒有去打擾她。

　　又一位老師發(fā)火了，最近很多老師都發(fā)火了，希望老師不要再發(fā)火了，同學(xué)們你們能不能管好自已，很多都是禍從口出。

　　老師發(fā)火了作文 篇11

　　“叮零零……”上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，請把你們昨天晚上的作業(yè)擺在桌子上。”過了一會兒，老是下了講臺，檢查我們的作業(yè)了。

　　這是，老師拿起一個同學(xué)的作業(yè)本，嚴(yán)肅地說：“你看你，字寫起來東倒西歪，讓我看了就想吐�！绷R完，老師拿起第二個同學(xué)的作業(yè)本，火氣越來越大，嚴(yán)厲地說：“你在看看你，字寫得像蚯蚓再爬似得�！痹捯魟偮淠俏煌瑢W(xué)就嚇得面如土色，不敢吱聲。

　　這是，老師又來到另一個同學(xué)的跟前，見那位同學(xué)桌上空白，沒作業(yè)本。這是老師怒目而視，足足沉默了一分鐘，火藥味仿佛彌漫了整個教室。老師怒氣沖天地叫道：“你怎么又沒寫作業(yè)！你到底還要不要學(xué)習(xí)的，放學(xué)了罰抄十遍……”那位同學(xué)臉漲得紅紅的。教室里靜得可怕，大家連氣都不敢喘。

　　瞧！這就是我老是發(fā)起火的時候，可怕極了！

　　老師發(fā)火了作文 篇12

　　我的老師有著一頭柔順的頭發(fā)，每次從我們身邊走過，我們都會聞到一股淡淡的清香。一對水汪汪的大眼睛，還帶了一副紅邊框的眼鏡，我們班的幾位調(diào)皮的男生給老師起了一個外號叫“四眼老師”。不過在我們女生心中，她可是最溫柔，最漂亮的老師。不過今天，她發(fā)火了……

　　今天，我們早早的來到了英語補習(xí)班那里，我和姐姐坐在第二排，安靜地看起書來。時間一分一秒的過去了，同學(xué)們也斷斷續(xù)續(xù)的來了，教室里一下子熱鬧起來了，同學(xué)們都無心看書了，都嘰嘰喳喳地說起話來，連身為隊長的段磊都拿出手機打起了游戲……

　　老師一進(jìn)來，看見亂糟糟的教室，氣的直接用尺子在桌子上敲了兩下，我們頓時安靜下來了，趕緊翻開書，假裝看書。老師吼道：“我這不是讓你們玩的地方，是讓你們讀英語的地方，要玩的就回家去�！闭f完深吸了一口氣，“上課�！�

　　“可怕，可怕，真可怕呀！”我們第一次看見老師發(fā)這么大的火。

　　老師發(fā)火了作文 篇13

　　我的聲樂班王老師從不發(fā)火，她把我們當(dāng)做她的朋友，可是這次她在課上發(fā)了火。

　　原因就是我們在她唱歌時說了話。王老師當(dāng)時正邊彈鋼琴邊給我們做示范。她以前說過，在她唱歌時，我們就閉上嘴巴，所以我們沒有一點聲音，靜靜地聆聽她唱歌，可總有幾個同學(xué)不守紀(jì)律，坐在座位上悠閑地聊天。王老師一下停止了彈琴，一動不動地坐在椅子上，那幾個同學(xué)立即意識到自己已讓老師不高興，于是沉默下來。教室里很安靜，靜得可怕。

　　這時，老師站了起來，走到教室中間說：“你們不聽我示范了，好，你們本事大，不用我教了。現(xiàn)在自己唱，我一會兒聽，要加上歌詞�！蹦钦Z氣讓我感到陰森森的。王老師說完就出了教室。

　　大約5分鐘后，王老師從門外進(jìn)來了，不用猜也知道，她是來聽我們唱歌的.。這時候王老師的氣也消了不少。

　　可是這首曲子剛學(xué)，旋律都找不到，更別說唱詞了。在我們斷斷續(xù)續(xù)唱完后，老師提了建議。第二遍唱得好多了，王老師還夸了我們：“認(rèn)真就可以唱好吧!”然后又對我們說：“你們看，現(xiàn)在10：00——10：26的這段時間都浪費掉了，以后別再讓我發(fā)火了。以后我也不會輕易再對你們發(fā)火了，咱們拉鉤�！�

　　“拉鉤上吊，一百年不準(zhǔn)變，誰變誰就是小日本鬼子�！崩�完鉤后，我們和王老師都笑了，我們又是朋友了。

　　老師發(fā)火了作文 篇14

　　“啦啦啦!啦啦啦!”我走在小路上，準(zhǔn)備去上學(xué)。邊走邊看今天的天氣，還真是萬里無云、春風(fēng)拂面。

　　來到班級里，只見同學(xué)們一個個蹦蹦跳跳，的那兒玩得不亦樂乎。頓時，從遠(yuǎn)處傳來一陣沉重的腳步聲，沒過多久，秦老師出現(xiàn)在講臺桌前，平時溫柔又和藹可親的老師，此時火冒三丈，只見老師的臉氣的通紅通紅的，眉毛都成大麻花，眼睛像兩個大火球，瞪的大大的，差點就要掉下來!這時老師的臉上突然“烏云密布、電閃雷鳴”，她怒發(fā)沖冠的樣子，就像生了氣母老虎一樣，同學(xué)們都被嚇得心驚膽戰(zhàn)、魂飛魄散。

　　施老師大叫道：“你們這一個個這次是怎么搞的，考這么爛，我來上課時班級還這么吵，你們當(dāng)我好欺負(fù)是不是，不給你們點顏色看看是不行的，是不是!”吼完，老師的氣也算消了大半。不一會兒，班級里的兩個男同學(xué)正在聊天，而且聊得津津有味，簡直不把施老師放在眼里，施老師的臉色又慢慢從白轉(zhuǎn)為紫色，一股陰深深的氣氛圍繞著教室。她手插腰、怒氣沖沖的，臉頰上一根根青暴露出來，如同一頭兇猛的獅子，使人一見就心驚膽戰(zhàn)。老師邁著腳步身兩個同學(xué)走去，拿起英語書一個巴掌蓋過去，又一個巴掌，又一個巴掌……老師足足打了兩個同學(xué)十下，這時班里所有同學(xué)的驚呆了。

　　“叮零零!叮零零”!下課鈴聲響了，其它班的同學(xué)都在走廊上玩耍，只有我們班還在班級上課，出乎意料的是這時陳榮居然跑出去，可是正當(dāng)走出門口的那一步，老師說：“站住!誰說可以下課了，我叫你下……”下課了!同學(xué)們看見老師走遠(yuǎn)，才從呆若木雞的狀態(tài)一下子變得生龍活虎，有些同學(xué)嘆著氣說：“老師發(fā)火的時候真可怕!”

　　老師發(fā)火了作文 篇15

　　一個寧靜而又悶熱的下午，我們的教室（教室里）一如既往的吵鬧。正當(dāng)大家聊得起興時，午讀的鈴聲不合時宜地響起了。聽到了鈴聲后，同學(xué)們都裝模作樣的正襟危坐，故作安靜。

　　其實，我們每天都這樣，早已習(xí)以為常。教室里十分安靜，仿佛連根針掉在地上都聽得見。雖然大家都極不情愿，可這也是沒辦法的事。

　　這時，班長走到講臺上，眼角朝上，嘴角一撇，不屑一顧的說：“你們這樣裝，不累嗎？”沒人回答，個個呆若木雞，也許大家都懶得理他。班長又說：“告訴你們一個好消息，班主任陳老師下午因病請假�！痹捯魟偮洌�教室里又恢復(fù)了鬧哄哄的場景。同學(xué)們打牌的打牌，聊天的聊天，玩手機的玩手機。

　　誰知這只是一個幌子，大家不知不覺都中計了。

　　吵鬧的聲音越來越大，我估計站在一樓都聽得見。誰知這時，陳老師給大家來了個突然襲擊。只見教室門口一個熟悉的身影飄然而至，在大家還未來得及反應(yīng)之前，我們“敬愛”的班主任——陳老師已經(jīng)如雕像般“矗立”在講臺上。

　　大家都驚呆了，空氣此時也仿佛凝固了。誰也不敢看著老師。過了一會兒，看見老師好像并沒生氣，大家緊繃的神經(jīng)瞬間便松弛了下來。幾個大膽的同學(xué)又開始調(diào)皮了，班里又回到剛才那樣了。

　　我卻不以為然，我一直盯著陳老師，我的直覺告訴我，陳老師肯定會有下一步的動作。因為我已感覺到陳老師的血氣正在往上涌。

　　果然陳老師的臉越來越紅，兩條黑眉毛像烏云般逐漸聚攏在一起，兩只眼睛瞇成了一條縫，眼里冒出陣陣火光，嘴唇也氣得往上翹。陳老師的臉被憤怒扭曲了！

　　“啪！”一聲沉悶的撞擊聲如霹靂般驚醒了吵鬧的同學(xué)們。陳老師發(fā)怒了，利劍般的眼神死死的盯著幾個帶頭吵鬧的“壞蛋”。“你們幾個真是和尚打傘——無法無天！老師在這還敢吵鬧，一點也不把老師放在眼里！”

　　我不由得打了一個寒顫，心想：這下完了，老師不會輕易饒過我們了。果然，老師那凝重而嚴(yán)厲的聲音立刻在教室的上空回響：“放學(xué)之后，男生操場跑10圈，女生抄第16課兩遍！”

　　其實跑圈對于我們來說只是一個小問題，我們最害怕的是老師要一個個通報我們的家長，到時我們真的是吃不了兜著走了......

　　我想：那些頑皮的同學(xué)再也不敢惹火老師了，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)，這次真是一個深刻的教訓(xùn)�。�