早戀的利與弊都有哪些

　　早戀究竟是好還是壞，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很難有準(zhǔn)確答案，只能說(shuō)早戀的利與弊就像是把雙刃劍，有好必然有壞，只有正確認(rèn)清這些好處和壞處，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短才是最好的解決方法。話不多說(shuō)，接下來(lái)就讓你全面的了解早戀的好與壞。

　　早戀的弊端有哪些

　　早戀的弊端一：早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。

　　多數(shù)早戀少年都是沿著"感情直線上升，成績(jī)直線下降"的軌跡運(yùn)動(dòng)的。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因?yàn)樵鐟伲�使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來(lái)走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí)，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來(lái)憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會(huì)、為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢?

　　早戀的弊端二：早戀更容易使人受到傷害

　　青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

　　早戀的弊端三：早戀者容易出現(xiàn)性過(guò)失

　　青少年性意識(shí)萌發(fā)，對(duì)異性欲望強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會(huì)讓當(dāng)事者羞于見(jiàn)人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時(shí)不覺(jué)得怎樣，但日后給她們?cè)斐傻拇煺鄹小⒆员案惺菬o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，對(duì)成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。

　　早戀的弊端四：早戀極難成功

　　由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個(gè)不健康的嬰孩中途夭折。

　　早戀的弊端五：影響正常社交

　　早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨(dú)與戀人在一起，為避人耳目，他們常找一些沒(méi)有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長(zhǎng)此以往，這種二人世界會(huì)逐漸脫離大眾，他們也很少與班級(jí)多數(shù)同學(xué)正常交往，與集體和同學(xué)逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。

　　認(rèn)清早戀的危害，時(shí)刻敲響警鐘，對(duì)于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭�的。北京�?guó)奧心理醫(yī)院青少年�？菩睦韺＜冶R苓主任認(rèn)為，家長(zhǎng)的全盤否定和強(qiáng)令禁止，不利于問(wèn)題的解決，反而會(huì)導(dǎo)致孩子因此而形成心理障礙。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，明顯影響學(xué)習(xí)的情況，要理性分析孩子早戀的原因，合理引導(dǎo)，才是解決問(wèn)題的有效方法。

　　早戀的好處有哪些

　　早戀的好處一：取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富完善個(gè)性

　　在早戀中男孩往往性格開(kāi)朗、勇敢剛強(qiáng)、果斷機(jī)智、不計(jì)較點(diǎn)滴得失、好問(wèn)、好動(dòng)、好想。女孩往往文靜怯懦、優(yōu)柔寡斷、感情細(xì)膩豐富、舉止文雅、靈活、委婉、被動(dòng)意識(shí)較多。男女同學(xué)相互交往和吸引，往往易于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處和自己的不足，利于相互學(xué)習(xí)。

　　早戀的好處二：提高學(xué)習(xí)與生活效率

　　凡事都有兩面性，早戀雖然很多時(shí)候影響學(xué)習(xí)，也會(huì)有一部分早戀會(huì)互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。男孩在思維方法上偏重于抽象化，概括能力較強(qiáng)。女孩在思維方法上多傾向于形象化，觀察細(xì)致，富有想象力。男女同學(xué)能相互啟發(fā)，使思路更寬闊、思維更活躍。

　　早戀的好處三：提高自我評(píng)價(jià)的能力

　　青春期的男女同學(xué)往往非常留心異性同學(xué)的一笑一顰、一舉一動(dòng)，喜歡對(duì)異性同學(xué)評(píng)頭論足，同時(shí)很重視異性對(duì)自己的評(píng)價(jià)。男女同學(xué)在評(píng)價(jià)對(duì)方的同時(shí)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，進(jìn)而規(guī)范、塑造和完善自己。

　　早戀的好處四：激勵(lì)自己奮發(fā)向上

　　青春期的男女同學(xué)都希望以自己某些特點(diǎn)或特長(zhǎng)受到異性的關(guān)注和青睞。男孩往往為此激勵(lì)自己，成績(jī)優(yōu)異，談吐文明禮貌，舉止瀟灑自如，服飾整潔大方，富于勇敢探索精神，具有豁達(dá)的胸懷和男子漢氣質(zhì)。女孩也不知不覺(jué)對(duì)自己提出了要求，學(xué)習(xí)刻苦努力，舉止優(yōu)美大方，待人溫文爾雅，言談風(fēng)趣，富有修養(yǎng)。這種相互激勵(lì)就成為男女同學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。

　　拓展內(nèi)容：進(jìn)入青春期孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦　　杜絕簡(jiǎn)單粗暴代以理性溝通

　　升入初中的孩子年齡都在十三四歲左右，正處于青春期。無(wú)論是男孩還是女孩，生理上處于特殊期。孩子的身體會(huì)發(fā)生很大的變化，同時(shí)，孩子的自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，是成人了，好奇心和自我意識(shí)都比較強(qiáng)。這時(shí)，家長(zhǎng)的家庭教育方式如果還停留在小學(xué)階段，就不太可取。

　　我建議家長(zhǎng)在處理早戀問(wèn)題上，要把握三原則：

　　一是要分析情況，區(qū)別對(duì)待。

　　家長(zhǎng)首先要界定孩子是早戀，還是屬于正常的男女生之間的交往狀態(tài)。

　　二是摸清底細(xì)，心中有數(shù)。

　　家長(zhǎng)要清楚地知道孩子在班里與哪些孩子關(guān)系比較好，他們?cè)谝黄鸹顒?dòng)的時(shí)候，都在做些什么。家長(zhǎng)可以多發(fā)動(dòng)一些與孩子關(guān)系較為密切、行為良好的同學(xué)與他們多接觸、交往，大家共同參加有益活動(dòng)。

　　三是講究方法，正確引導(dǎo)。

　　如果孩子確實(shí)早戀了，家長(zhǎng)也沒(méi)有必要去譴責(zé)他們不理智，要分析原因，對(duì)癥解決。家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，給孩子提供一個(gè)民主的家庭環(huán)境，不要一味阻止，否則有可能激起他們的逆反心理。

　　家長(zhǎng)還要積極地與孩子進(jìn)行情感交流，要實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子情感上的正面疏導(dǎo)，家長(zhǎng)的真誠(chéng)和真情至關(guān)重要。在溝通中，家長(zhǎng)要培養(yǎng)對(duì)孩子的信任，在信任的基礎(chǔ)上，雙方協(xié)商訂立一些規(guī)則和界限。家長(zhǎng)還可在情感溝通的基礎(chǔ)上，不斷地施以關(guān)心和誘導(dǎo)，就能將孩子與家長(zhǎng)所建立的情感遷移到學(xué)習(xí)之中，將他們與戀為對(duì)象的情感轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)友誼。

　　最后，家長(zhǎng)要理智地冷凍已經(jīng)出現(xiàn)的早戀，態(tài)度要鮮明，對(duì)已經(jīng)來(lái)到、但又來(lái)得太早的早戀，明確表示要停下來(lái)的態(tài)度。家長(zhǎng)要尊重有關(guān)同學(xué)的感情，決不能用諷刺、挖苦的方法，更不能粗暴地只是禁止。