幼兒園室內(nèi)體育游戲

　　親子游戲是家庭內(nèi)父母（包括血親關系的親生父母與擬血親關系的繼父母與養(yǎng)父母）與孩子之間，以親子情感為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式。下面是小編幫大家整理的幼兒園室內(nèi)體育游戲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園室內(nèi)體育游戲1

　　1．走獨木橋

　　目的：

　　①練習在椅子上行走，發(fā)展平衡能力。

　�、谂囵B(yǎng)勇敢精神。

　　準備：

　　將椅子一張挨一張地并排擺成一條約2米長的小路。

　　玩法：

　　幼兒一個跟一個地走過椅子。游戲可以反復進行。

　　建議：

　�、倏梢韵蚯白呋騻�(cè)面橫著走。

　�、谝�注意保護幼兒的安全。

　　薛燕京

　　2．走小路

　　目的：

　　①練習在椅子上走過障礙，提高平衡能力。

　�、谂囵B(yǎng)勇敢精神。

　　準備：

　　將椅子兩兩相對擺成一條約2米長的小路，并擺上障礙物(積木塊)。每塊障礙物間隔半米左右。

　　玩法：

　　幼兒一個跟一個地在椅子上邁過障礙物(積木塊)走。游戲可以反復進行。

　　建議：

　�、偬嵝巡⒅笇в變罕荛_椅子中間的接縫，以免發(fā)生意外。

　　②要注意保護幼兒的安全，并隨時調(diào)整椅子的間距，避免出現(xiàn)縫隙。

　　薛燕京

　　3．過障礙

　　目的：

　　練習走過障礙，提高下肢的靈活性。

　　準備：

　　間隔均勻地擺放兩排椅子，椅子間橫栓若干條皮筋。

　　玩法：

　　指導幼兒自己想辦法通過椅子間的皮筋(跳、邁、側(cè)走等)。

　　建議：

　　椅子間皮筋的高度可以根據(jù)幼兒的能力隨意調(diào)整。

　　薛燕京

　　4．過山洞

　　目的：

　　練習鉆過障礙物，發(fā)展鉆爬能力。

　　準備：

　　將大紙板搭在兩排間隔擺放的椅子背上。

　　玩法：

　　幼兒用蹲著走、爬行等方法通過“山洞”。

　　建議：

　�、佟吧蕉础钡拈L度可以根據(jù)幼兒的興趣或能力隨意調(diào)整。

　�、诳梢杂闷渌�材料代替紙板充當“山頂”。

　　5．送信

　　目的：

　　練習邁過較高的障礙物走，培養(yǎng)平衡能力。

　　準備：

　　信箱，信封，將椅子兩兩一對背對背擺放成一行。每對之間不留間隙。

　　玩法：

　　幼兒手持信封，在椅子上跨過椅背，將信送到另一端的信箱中。

　　建議：

　�、倜啃械拈L度可以根據(jù)幼兒的興趣和能力確定，但不宜過長。

　�、诳梢詫⒁巫娱g隔擺放，增加難度。

　�、垡�做好保護工作，確保安全。

　　幼兒園室內(nèi)體育游戲2

　　游戲一：挑水

　　目的：①練習在椅子上側(cè)走，鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

　�、谝�發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

　　準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場地布置如圖示。

　　玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。

　　②幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子上交錯前進，從一端走向另一端。游戲可以反復進行。

　　建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全；游戲過程中注意做好保護工作。

　　游戲二：抬花轎

　　目的：練習雙人協(xié)同抬物走，培養(yǎng)合作意識和能力。

　　準備：小轎子，小擔架，十把椅子兩兩相對、間距相等擺好。

　　玩法：幼兒兩人一組抬著轎子(擔架)從椅子的一端走到另一端。注意保持轎子(擔架)的平衡。

　　建議：椅子之間的距離可以根據(jù)幼兒的能力進行調(diào)節(jié)。但不宜太遠。

　　游戲三：運蘋果

　　目的：練習繞障礙跑，培養(yǎng)障礙跑的能力。

　　準備：把蘋果卡片裝在小塑料筐里，數(shù)把椅子縱向間隔擺放。

　　玩法：幼兒繞椅子成“S”形跑到終點，從小筐里取出一個蘋果卡片，直線跑回來。游戲可以反復進行。

　　建議：椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數(shù)量，提高難度。

　　游戲四：小刺猬運水果

　　目的：①練習蹲著走，發(fā)展下肢肌肉的力量。

　�、谂囵B(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。

　　準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。

　　玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點開始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走，去拿水果圖片。游戲可以反復進行。

　　建議：可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高度。

　　游戲五：小螃蟹

　　目的：練習手腳著地爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　準備：竹竿，自制絲帶編織網(wǎng)，把一些小魚卡片放在塑料筐里。場地布置如圖示。

　　玩法：指導幼兒手腳著地側(cè)身爬行，從編織網(wǎng)的一端爬到另一端。手腳不能碰到網(wǎng)線。爬到終點后，在筐里拿一張小魚卡片，從兩側(cè)直線跑回原來的位置。游戲可以反復進行。

　　建議：竹竿的高度可以根據(jù)幼兒的能力進行調(diào)節(jié)。

　　幼兒園室內(nèi)體育游戲3

　　體育游戲1．手膝爬過障礙

　　目的：

　　練習在障礙物下手膝著地爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

　　準備：

　　桌子若干，墊子若干。

　　玩法：

　　將桌子一張挨一張地擺成一列，桌子下面輔上墊子，指導幼兒從桌子下手膝著地爬過去。

　　建議：

　　提醒幼兒要眼睛看前方，不要碰到頭。

　　趙 曄

　　2．過草地

　　目的：

　　練習在物體上滾動，培養(yǎng)勇敢精神，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

　　準備：

　　將五張桌子并在一起。

　　玩法：

　　幼兒依次從一端爬上桌子，滾動到最后一張桌子上以后，從桌上下來，走回到起點。

　　建議：

　　注意幼兒之間的間隔距離，前一名幼兒滾過兩張桌子后，下一名幼兒再開始滾動，以免發(fā)生碰撞。

　　劉麗華 徐賽杰

　　3．花樣過桌

　　目的：

　　練習多種爬的技能，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

　　準備：

　　桌子若干，墊子若干。

　　玩法：

　　將桌子一張挨一張地擺成一列，在桌子下面輔上墊子。讓幼兒從桌子下手膝著地爬過通道。也可以從桌子上側(cè)面爬、退爬、滾動等。

　　建議：

　　將幾張桌子腿用繩系上，以防止滑動。在幼兒進行滾動和退爬時，要加強保護。

　　趙 曄

　　4．打老狼

　　目的：

　　練習雙手定點滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　準備：

　　將四張桌子并在一起，老狼圖片，大皮球。

　　玩法：

　　幼兒雙手抱起大皮球，從桌子的一端對準桌子另一端豎起來的老狼圖片滾過去，教師或指定的幼兒站在對面，將滾過來的球再從桌子下面?zhèn)骰厝�。游戲可以反復進行。

　　建議：

　　根據(jù)幼兒的能力，可以準備大小不同的皮球，供他們自由選擇。

　　幼兒園室內(nèi)體育游戲4

　　一、《搖鈴鐺》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力游戲內(nèi)容：

　　1、在游戲前準備鈴鐺一個。

　　2、家長拍手引起幼兒注意，并問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。" 幼兒回答正確后家長說"我現(xiàn)在敲鈴"敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。

　　游戲指導：

　　1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。

　　2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。

　　二、《看誰數(shù)得對》

　　游戲目的：

　　1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

　　2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下(幼兒會叫"喵、喵")現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫"喵"，我說小貓叫2聲，你就叫"喵、喵"，依次說到4聲。做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。 說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。

　　游戲指導：

　　1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。

　　2、此游戲可以多個小朋友一同進行。

　　三、《看誰的記憶里強》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強化實物點數(shù)的能力;2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據(jù)情況引申)。

　　2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。 游戲時，家長對幼兒說"報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)"說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。 最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)。看是否說得多，說得對。

　　游戲指導：

　　1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。

　　2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識并能叫出名字的。

　　3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。

　　4、可以請小朋友來家中一同玩游戲�？凑l說得多，看誰說得快。

　　四、《小貓釣魚》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

　　2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當幼兒釣到一條時，家長就問"釣到幾條?"幼兒會回答"1"條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時引導幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚" 當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，"3條魚加上1條魚是4條魚"。

　　游戲指導：

　　1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

　　2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。

　　五、《卡片數(shù)字游戲故事》

　　游戲目的'：

　　1、訓練幼兒對數(shù)字大小的認知能力。

　　2、 訓練幼兒的語言表達能力。

　　游戲內(nèi)容：

　　這個數(shù)字游戲故事，可以在睡前也可以在飯后散步時。 可以和寶寶開始講了：

　　小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。

　　開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。

　　突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。 "你怎么了?"小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。

　　原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。 "都是我不好，害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地說。 "沒關系，我們在這里也可以玩的。"小蜻蜓說："讓我們來玩卡片游戲吧。" 小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。 "我們怎么玩呢?"小蜜蜂，小蝴蝶同時問。小蜻蜓想了想，出的題分別是：

　　1)用這幾張卡片排出一個最大的數(shù)。

　　2)用這幾張卡片排出一個最小的數(shù)。

　　3)用這幾張卡片可排出多少個不相同的數(shù)?

　　4)用這幾張卡片可排出多少個不相同的數(shù)?

　　(這題中的數(shù)字任選，看寶寶年齡) 寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

　　游戲指導：

　　關于這個數(shù)字卡片游戲，可根據(jù)寶寶的年齡來選數(shù)字定難易程度。

　　六、照相機

　　游戲目的：提高幼兒模仿能力和動作協(xié)調(diào)能力。

　　游戲準備：若干張動物卡片。

　　游戲過程：

　　1.幼兒面向教師站好，集體念兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你�！�

　　2.教師出示卡片并說：“咔嚓”，然后幼兒就做出卡片里小動物的動作。

　　游戲建議：游戲可反復進行，定期更換卡片。

　　七、猜猜我是誰

　　游戲目的：讓幼兒熟悉自己的同伴，增進友誼。

　　游戲準備：小椅子。

　　游戲過程：

　　1.全班幼兒坐成半圓形，請一名幼兒背對大家坐好，另一名幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅背三下，坐著的幼兒問：“是誰敲我的門呀?”敲門的幼兒回答：“是我，猜猜我是誰?”

　　2.如果幼兒猜不出，可再問：“你是什么人?”答：“我是你的好朋友。”

　　3.猜對了，就調(diào)換下一組幼兒，游戲重新開始。

　　游戲建議：可根據(jù)實際情況更改問答語句。

　　八、看誰記憶力強

　　游戲目的：提高幼兒認物能力和反應速度。

　　游戲準備：蘋果1個，運動包材料——幼兒足球、籃球各1個，梨3個，橘子4個，報紙若干張(其他幼兒熟悉的物品也可以，教師可根據(jù)情況延伸)。

　　游戲過程：

　　1.教師將準備好的物品散亂地放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等教師用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。

　　2.游戲時，教師對幼兒說：“報紙下面覆蓋了許多小物品，把報紙掀開之后，快速地看幾分鐘，記住這些物品的名稱和個數(shù)。”說完后就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，再用報紙將物品遮蓋起來。

　　3.最后讓幼兒將物品一件件說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)，看是否說得多、說得對。

　　游戲建議：報紙也可以用其他物品，比如桌布替代。

　　九、好朋友手拉手

　　游戲目的：

　　1.在游戲中鍛煉幼兒的反應能力。

　　2.幫助幼兒感知數(shù)量的多少。

　　游戲準備：適合游戲的音樂。

　　游戲過程：

　　1.請幾名幼兒上臺，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走”，教師說：“兩個兩個找朋友!”當聽到教師說到最后一句時，幼兒就快速地每兩名抱在一起。

　　2.教師可以變換指令，比如：三個或四個找朋友。

　　3.也可以請一名幼兒來發(fā)出指令。

　　游戲建議：根據(jù)幼兒年齡階段，使用適合的指令。

　　十、異口同聲

　　游戲目的：提高幼兒之間的合作能力。

　　游戲準備：若干張水果或動物卡片。

　　游戲過程：

　　1.每組抽取1張卡片，并選出一名幼兒來猜對方的卡片(4-5名幼兒一組適宜)。

　　2.根據(jù)卡片的提示，每組要安排每人說哪一個字，一齊說出。比如：蘋果，兩名幼兒說“蘋”，另兩名幼兒說“果”，以此類推。

　　3.分組進行pk，猜對即為獲勝。

　　游戲建議：根據(jù)幼兒實際情況，選擇卡片和游戲形式。

　　幼兒園室內(nèi)體育游戲5

　　1．坐傳球

　　目的：

　�、倬毩曌�著傳球，提高上肢的靈活性。

　　②體會合作游戲的快樂。

　　準備：將椅子擺成一列，大球一個

　　玩法：

　　幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。

　　建議：

　�、倏梢砸龑в變河貌煌�的姿勢、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。

　�、谝巫拥拈g距不要太大，以免幼兒夠不到。（薛燕京）

　　2．坐滾球

　　目的：練習向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會合作游戲的快樂。

　　準備：將椅子擺成一列，小球一個。

　　玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復進行。

　　建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動小球。（薛燕京）

　　3．坐踢球

　　目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。

　　準備：將椅子擺成一圈，大球一個。

　　玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。

　　建議：

　　①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。

　　②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。（薛燕京）

　　4．肘傳球比賽

　　目的：

　�、倬毩曈弥獠總髑颍�提高身體的靈活性。

　�、谂囵B(yǎng)合作精神。

　　準備：椅子，球，球筐。

　　玩法：

　　面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。

　　幼兒園室內(nèi)體育游戲6

　　一：沒有鼻子的"大象"

　　目的：通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。

　　玩法：

　　一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。

　�、佟�②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（一拍一下）。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

　�、邸�④小節(jié)，"小豬"邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。

　　⑤—⑥小節(jié)，"小豬"動作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動作不變。

　�、摺�⑧小節(jié)，"小豬"在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點一下。圓圈上幼兒動作不變。

　�、帷�⑩小節(jié)，"小豬"邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。

　　二：五指歌

　　目的：練習手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

　　玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏，逐一伸屈。

　　⑦——⑧小節(jié)，"獵手"做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。

　�、帷�—⑩小節(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。

　�、稀�⑿小節(jié)，"小豬"和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

　�、研」�(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

　　三：小雞吃米

　　玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好準備，歌曲開始，"飼養(yǎng)員"邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒"米",唱到"你也撿，我也拾"時，"小雞"出圈爭拾。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當"飼養(yǎng)員".

　　四：小魚追小蝦

　　玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，"小魚"追"小蝦"."小蝦"向前跳至少三次，"小魚"必須站住不動。"小蝦"跑，"小魚"才能開始追。音樂停，"小蝦"跑到了原來的位置，并且未被"小魚"逮住者獲勝。

　　五：頂羊角

　　目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學知識。

　　準備：寫在紙上的算術題若干。

　　玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。

　　規(guī)則：要求當觀眾的幼兒不能"打電話".

　　六：夾包跳

　　目的：練習跳躍動作

　　準備：沙包每人1個。

　　玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌："小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高！"說完兒歌后，幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包，跳躍前 進，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復進行。

　　規(guī)則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。

　　七：狐貍和兔子

　　目的：訓練雙腳向上跳的能力

　　準備：兔子頭飾若干，狐貍頭飾1個，小椅子若干把。

　　玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個大圓作為森林。游戲開始，教師飾兔媽媽說："今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎？"幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里："小白兔，耳朵長，樹林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當心狐貍莫上當！"說完兒歌后，"小兔"在"大樹"周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，"樹枝"隨風自由擺動。當"兔媽媽"說："狐貍來了！""狐貍"即從家跑出捉"小兔",被捉到的"小兔"自覺到"狐貍"家蹲下。若"小兔"蹲在"大樹"旁，表示"小兔"已進洞，"狐貍"則不能去捉洞中的"小兔".捉6~10只"小兔"后，互換角色，游戲重新開始。

　　規(guī)則：

　�。�1）"小兔"要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動作。

　�。�2）當聽到"狐貍來了","狐貍"才開始捉"小兔".

　�。�3）"小兔"蹲在樹旁，"狐貍"就不能再抓它。

　　八：跳圈運糧

　　目的：練習單腳跳。

　　準備：沙包若干個（多于參加游戲的幼兒）

　　玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊，按四個方位站立。教師發(fā)令后，每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進行。做得對又快的隊獲勝。

　　規(guī)則：只能單腳跳，往返應換腳跳。

　　九：竹簍接球

　　目的：練習運球走和接球。

　　準備：球若干個與參加人數(shù)相等，大鼓2個，大簍子2個。

　　玩法：幼兒分成2路縱隊站在起點線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進行。每人接球、運球各一次，游戲爲一遍。游戲時間長短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。

　　規(guī)則：運球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

　　十：螃蟹賽跑

　　目的：提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

　　準備：80厘米長的繩子若干根。

　　玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。選一對為追者，其他都為逃者。幼兒一起說兒歌："小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！"說完兒歌，即開始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。游戲結(jié)束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。

　　規(guī)則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。