"天寒地凍,搞點活動"民俗文化節(jié)活動策劃書
活動引言:在人類歷史的長河中,偉大的中華民族祖先用勞動和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華文化,源遠流長,延續(xù)不絕,一直影響到今天的生活。繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,是凝聚中華民族力量的客觀要求,是建設(shè)有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實需要。中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的整體性,各種文化形式之間相互貫通,相互影響 。只有在比較全面了解中華文化各個門類形式的基礎(chǔ)上,才有可能對其總體特征與實質(zhì)獲得較深入的理解 。事實上,整體性把握文化,本身就是中華傳統(tǒng)文化的基本精神之一。中華傳統(tǒng)文化的另一重大特征是突出的地域性 。中國國土遼闊、地大物博,自周秦以來除個別分裂割據(jù)時期外,在大部分時間內(nèi)保持著統(tǒng)一的多民族的國家這一政治機構(gòu) 。因而,在中華傳統(tǒng)文化這一體系之中,既有源自黃河流域的華夏文明作為主體,也有多樣的少數(shù)民族文化作為補充,相得益彰。
一、組織機構(gòu)
主辦單位:經(jīng)管院團學聯(lián)
策劃承辦單位:經(jīng)管院團學聯(lián)女生部
二、活動主題
天寒地凍,搞點活動
冬至,是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,也是我國漢族一個傳統(tǒng)節(jié)日,冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。
三、活動目的
中國地域遼闊,各地文化經(jīng)過幾千年的發(fā)展,逐漸帶有鮮明的地方特色,南北方地域上的差異,具有中華文化的共性。中華五千年豐富文化的熏陶下,56個民族各有其特色。為豐富同學們的大學生活,了解中華五千年的傳承 。
四、活動內(nèi)容
通過開展搓湯圓、包餃子等活動,鍛煉同學們的動手能力;
通過斗雞、踢毽子等小游戲 ,鍛煉同學們的運動能力;
通過提問搶答、猜謎等智力活動,鍛煉同學們的思考能力;
讓同學們在時間中更好的理解民俗。
五、活動時間
宣傳時間:12月20日—23日
開展時間:12月24日18:00
總結(jié)時間:12月24日—27日
六、活動地點
實驗樓教室
七、活動流程
(一)、圓圓冬至丸,滿滿世同堂
“冬至霜,月娘光;柏葉紅,丸子捧”這是一首冬至兒歌,承載著濃濃的民俗氣息。在我國古代對冬至很重視,被當作一個較大節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法,且有慶賀冬至的習俗。北方地區(qū)有冬至宰羊,吃餃子、吃餛飩的習俗,南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面,冬至湯圓的習慣。
搓湯圓:以比賽的形式,由各班派代表參加,觀看人員亦可報名參加,當場和面,然后搓成湯圓,3分鐘為限,以湯圓的形狀及數(shù)量(裂開的不納入計算)設(shè)第一、第二、第三,三個名次,獎品為現(xiàn)場的成品湯圓 。
包餃子:以比賽的形式,由各班派代表參加,觀看人員亦可報名參加,由女生部提供面皮及餡料,3分鐘為限,以餃子的數(shù)量及質(zhì)量設(shè)第一、第二、第三,三個名次,獎品為現(xiàn)場的包好的餃子。
(二)、品民俗,憶往昔
斗雞:此游戲可用一對一或組對組的比賽法。每人要一手抓住自己的一只腳的腳腕,單腿在地上蹦。玩的時候大家都用抬起的那條腿膝蓋來攻擊別人,可以進行單挑獨斗,也可以進行集體項目,以腳落地為輸。以淘汰賽形式選出最終優(yōu)勝者2名,各獲小禮品一份。(男女分組)
踢毽子:以比賽形式,由各班派代表及現(xiàn)場人員報名參加,以每人踢毽次數(shù)計算,時間為3分鐘。淘汰賽形式,先淘汰部分選手,優(yōu)勝者繼續(xù)pk,選出優(yōu)勝者1名,獲小禮品一份 。
(三)民俗節(jié)日知多少
由主持人提問中國傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)習俗,各組人員搶答的方式進行,累積加分,最后分數(shù)最高組獲勝,獲獎品一份。
(四)謎語謎語,我愛你
由女生部收集大量關(guān)于民俗風情的謎語寫于彩紙上并編號,在現(xiàn)場環(huán)繞一圈繩子,將寫上謎面的彩紙貼在上面,時間限制為活動開始至結(jié)束,現(xiàn)場同學皆可參加,知道謎底者可記下編號,然后發(fā)放禮品處向工作人員說出編號及謎底,猜對者可獲精美小禮品一份。
(五)活動結(jié)束,收拾會場
經(jīng)管院團學聯(lián)
女生部
xx年11月23日
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