做好工作總結(jié)14篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的做好工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　做好工作總結(jié) 篇1

　　一、取得的成績

　　1、完成征地任務(wù)。重大項(xiàng)目的建設(shè)，共而要征用土地10000畝。

　　2、拆遷安置工作完成過半。重大項(xiàng)目建設(shè)，需要安征的群眾共有340多戶。目前，340多套簽安置房已經(jīng)全部建好，訂了拆遷安置調(diào)協(xié)的群眾已經(jīng)達(dá)到82%，搬到安置新房居住的群眾已經(jīng)達(dá)到32%。

　　二、我們的做法

　　(一)健全工作機(jī)構(gòu)，保證人力物力財(cái)力

　　1、成立指揮部。為了使整個(gè)工作指揮有度，黨委政府成立了重大項(xiàng)目建設(shè)指揮部，總指揮由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成，從而從機(jī)構(gòu)上保征了工作的開展。

　　2、組成工作隊(duì)，從而保證了事情有人去做。針對群眾居住地方和管理方式的不同，黨委政府從各單位抽調(diào)了幾十個(gè)工作人員，并將工作人員組成12個(gè)工作小組，明確了正正副組長，每一個(gè)工作組負(fù)責(zé)若干戶群眾的工作，一包到尾，從人員上保證了工作上有人去做。

　　3、落實(shí)工作組長負(fù)責(zé)制。為了充分調(diào)動工作組長的積極性，確保工作的順利進(jìn)行，黨委政府給予了工作組長一定的權(quán)力，一是對各工作級工作經(jīng)費(fèi)的開支權(quán)，二是對工作隊(duì)員去留的裁定權(quán)，即對于工作不負(fù)責(zé)不認(rèn)真的隊(duì)員，工作隊(duì)長可以建議將其調(diào)離。

　　4、從各單位抽調(diào)車輛，保證了工作上的交通工具。為了保證工作的順利開展，黨委政府從各單位抽調(diào)了10多輛工作用車，充實(shí)到每一個(gè)工作組支，確保做到工作隊(duì)交通工具的配備。

　　5、落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。為確保工作的順利進(jìn)行，黨委政府每個(gè)月都安排了工作經(jīng)費(fèi)到各個(gè)工作隊(duì)，保證了工作經(jīng)費(fèi)，使各個(gè)工作隊(duì)能夠安心工作。

　　(二)多種方式開展工作

　　1、定期召開工作研討會。為了掌握工作情況和進(jìn)度，指揮部每周召開一次工作隊(duì)長會議，聽取工作開展情況匯報(bào)，研究和部署下步工作。

　　2、深入群眾開展工作。各工作組深入到群眾中去開展工作，了解群眾的實(shí)際情況和想法，向群眾宣傳解釋工作方針和政策。

　　3、利用多種渠道進(jìn)行宣傳。如組織宣傳車，拉橫額，貼標(biāo)語，發(fā)小冊子，召開會議會議等。

　　4、指揮部前移。為了便于掌握工作情況，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)工作，指揮部前移到群眾所在地，指揮長親自坐鎮(zhèn)。

　　5、成立維穩(wěn)隊(duì)，專門處置破壞征地拆遷工作中的破壞份子。

　　(三)、抓好安置新居的建設(shè)。安置新居的建設(shè)，是征地拆遷工作的一個(gè)非常重要的硬件建設(shè)，經(jīng)過一年多時(shí)間的建議，已經(jīng)全部完成。

　　三、主要經(jīng)驗(yàn)

　　與群眾做好溝通工，才能推進(jìn)我們的工作。

　　一年來，我們在與群眾的溝通過程中，群眾的態(tài)度起了巨大的變化，從開開始時(shí)不搭理我們，不讓我們進(jìn)門，不與我們說話，不聽我們解釋，到后來的慢慢配合，到后來的倒茶給我們喝，再到后來的和我們一起吃白飯。正是在這此態(tài)度的變化過程中，我們的工作才能得以推進(jìn)。

　　因此，我們的一條很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，就是開始工作前，不要先急著做工作，要先作調(diào)查研究，先與群眾打好感情基礎(chǔ)。

　　四、存在的問題

　　1、工作前沒有深入抽查研究。沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)。這是我們眾所周知的名言，也是我們應(yīng)該掌握的工作方法。但是，我們的工作歷時(shí)二年多時(shí)間，進(jìn)度很慢，工作很難打進(jìn)，其中一個(gè)重要的原因，就是我們在事先沒有進(jìn)行充分的調(diào)查研究，導(dǎo)致我們所制定出來的一此安置方案存在著很大的問題。如在安置房的安置方案上，由于我們事前沒有對群眾的戶口分配存在情況掌握清楚，摸清底細(xì)，導(dǎo)致了安置方案存在著很大的漏洞，群眾意見較大，直接影響著我們的工作進(jìn)度。

　　2、指揮部遲遲不前移。毛澤東同志講習(xí)講習(xí)史記，在讀到失街亭這一篇時(shí)，作批注說，這是由于諸葛亮沒有批指揮部前移，從而沒有對前線發(fā)生的情況進(jìn)行及時(shí)的了解和指揮的結(jié)果。“毛主席當(dāng)家家家旺，粟司令打仗仗仗勝”，常勝將軍粟裕常勝的一個(gè)秘訣就是“指揮部前移”。而我們的指揮部，是經(jīng)過一段很長的時(shí)間，工作難以開展之后，才前移的。

　　3、工作沒有統(tǒng)籌安排。作為一個(gè)指揮部，一個(gè)指揮官，不能見子打子，見一步，才行一步。要對整個(gè)工作有全局觀，知道那些是主要矛盾，那些是次要矛盾;知道什么時(shí)候做什么工作。導(dǎo)致了一些工作隊(duì)在很長的一段時(shí)間里，沒有工作可做。

　　4、對工作缺少敏感性。比如，在很早以前，就發(fā)現(xiàn)了群眾有違章?lián)尳ǖ默F(xiàn)象，但我們沒有引起足夠的重視，沒有組織國土、城建等管理部門，對違章?lián)尳ìF(xiàn)象進(jìn)行查處，沒有依法要好筆錄材料，導(dǎo)致了在今后對違章?lián)尳ǚ�，帶來很大的問題。

　　5、沒有造勢。工作的氛圍是十分重要的，但是，在很長的一段時(shí)間里，正因?yàn)槲覀兊膭輿]有造起來，導(dǎo)致很多群眾采取觀望的態(tài)度，我們的工作推進(jìn)得很慢。

　　6、領(lǐng)導(dǎo)變換頻繁。在一年多的時(shí)間時(shí)，指揮部的領(lǐng)導(dǎo)曾幾度變換，而每變換一次，都會帶來一段很長時(shí)間的工作的停滯。

　　7、沒有充分發(fā)揮群眾當(dāng)家作主的作用。我們所制定的很多安置方案，在很大程度來說，都是一廂情愿，沒有充分征求群眾的意見，沒有發(fā)揮別他們主觀能動的作用。

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是為了在今后的工作中少走彎路，多出成績。發(fā)揚(yáng)所得的一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)，克服所存在的七個(gè)問題，將給我們帶來更大的成績。

　　做好工作總結(jié) 篇2

　　我們單位是第一批開展先進(jìn)性教育活動的單位，現(xiàn)在教育活動已經(jīng)進(jìn)入尾聲，請問我們應(yīng)如何對這半年來的先進(jìn)性教育進(jìn)行總結(jié)？

　　江蘇 連旭勝

　　答：整個(gè)先進(jìn)性教育活動的總結(jié)分為教育活動的階段總結(jié)和教育活動的全面總結(jié)兩類。

　　先進(jìn)性教育活動每個(gè)階段結(jié)束后，各部門各單位應(yīng)對照該階段活動的計(jì)劃或安排，立足于本部門本單位階段工作實(shí)際，對該階段取得的成效、經(jīng)驗(yàn)和工作中存在的不足進(jìn)行階段總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真落實(shí)完善措施，為下一階段工作的開展打好基礎(chǔ)。

　　先進(jìn)性教育活動的全面總結(jié)，一般在各部門各單位集中學(xué)習(xí)教育結(jié)束后進(jìn)行。此時(shí)的工作總結(jié)，應(yīng)著眼于活動開展的全局情況，主要內(nèi)容包括五個(gè)方面：

　　一是本部門本單位黨員隊(duì)伍、黨組織的概況；

　　二是先進(jìn)性教育活動的過程；

　　三是總結(jié)先進(jìn)性教育活動的成效；

　　四是總結(jié)本部門本單位在此活動中的項(xiàng)活動中的經(jīng)驗(yàn)做法；

　　五是對本部門本單位在先進(jìn)性教育活動中凸顯出來的新情況和新問題提出對策和建議。

　　各部門各單位的總結(jié)工作應(yīng)認(rèn)真對照各部門各單位《先進(jìn)性教育活動實(shí)施辦法》所提出的要解決的主要問題、要達(dá)到的基本目標(biāo)，以及“兩個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)”，聯(lián)系本部門、本單位的工作實(shí)際，實(shí)事求是地開展。

　　做好工作總結(jié) 篇3

　　結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“hellovicky”為你整理了這篇人普辦認(rèn)真做好第七次全國人口普查各項(xiàng)工作總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

　　為全面總結(jié)第七次全國人口普查各項(xiàng)工作，更好的為今后各項(xiàng)普查工作提供好的借鑒，按照省、市人普辦《關(guān)于認(rèn)真做好第七次人口普查總結(jié)工作的通知》要求，景寧縣人普辦積極組織、認(rèn)真完成各類總結(jié)工作。截至4月15日，縣人口普查全面工作、業(yè)務(wù)工作、數(shù)據(jù)處理工作、宣傳工作四個(gè)方面總結(jié)和部分普查專項(xiàng)總結(jié)（技術(shù)業(yè)務(wù)文章）均已完成并上報(bào)市人普辦。

　　一是高度重視，認(rèn)真組織。景寧縣人普辦接到通知后，及時(shí)召開專題會議，認(rèn)真部署。縣人普辦主任就總結(jié)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、內(nèi)容等提出明確要求，對人員進(jìn)行合理分工。各負(fù)責(zé)人按時(shí)完成總結(jié)初稿，縣辦又再次召開會議進(jìn)行討論修改完善，最后在市辦規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)前全面完成普查工作總結(jié)任務(wù)。

　　二是立足實(shí)際，全面科學(xué)。景寧縣人普辦各類總結(jié)緊密結(jié)合本地的工作特點(diǎn)，對普查綜合試點(diǎn)、宣傳動員、劃區(qū)繪圖、兩員選聘與培訓(xùn)、清查摸底、入戶登記、復(fù)查比對、行職業(yè)編碼等各階段、各環(huán)節(jié)創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗(yàn)實(shí)事求是、條理清晰、重點(diǎn)突出、篇幅適度的進(jìn)行歸納，認(rèn)真分析存在的問題和不足，并提出合理意見和建議，完成有質(zhì)有量有用的專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)文章。

　　三是積極發(fā)動，評優(yōu)推先。在做好全面工作總結(jié)的同時(shí)，積極發(fā)動縣人普辦工作人員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人普辦認(rèn)真做好工作總結(jié)。要求大家在撰寫總結(jié)時(shí)緊密結(jié)合本地情況和業(yè)務(wù)特色，同時(shí)縣人普辦召開初稿點(diǎn)評討論會，通過充分討論，評出結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容有質(zhì)的好文章，并積極的推送到縣里及市里的七人普網(wǎng)站供大家學(xué)習(xí)借鑒。

　　做好工作總結(jié) 篇4

　　為堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)和群死群傷火災(zāi)事故，全力確保全鄉(xiāng)的消防安全，曬經(jīng)鄉(xiāng)消防安全委員會在轄區(qū)各村開展歲末年初百日安全生產(chǎn)大會戰(zhàn)消防工作。開展情況如下：

　　一、主要做法

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我鄉(xiāng)按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的要求，我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)組織召開消防安全會議，結(jié)合本地實(shí)際就近期小火亡人火災(zāi)事故多發(fā)易發(fā)形勢，研判本地火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)治理。對火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)較高地區(qū)及時(shí)提醒加強(qiáng)火災(zāi)防控對于高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)將采取有效措施防范化解消防安全風(fēng)險(xiǎn)。充分發(fā)揮基層自治制度優(yōu)勢，發(fā)動村民共同參與火災(zāi)隱患治理。全力做好歲末年初安全生產(chǎn)大會戰(zhàn)消防工作，維護(hù)我鄉(xiāng)火災(zāi)形勢穩(wěn)定。

　　(二)開展消防安全檢查

　　我鄉(xiāng)組織重點(diǎn)監(jiān)管單位場所消防安全責(zé)任人和管理人開展消防安全履責(zé)談話，要求做好場所消防安全管理工作。在活動期間，全面開展各領(lǐng)域消防安全督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，并采取有力措施落實(shí)整改。并且緊盯電器及電器線路問題隱患;大力整治各村私拉亂接電器線路、超負(fù)荷使用問題，督促及時(shí)更換老化損壞電器線路。加強(qiáng)對冬季致災(zāi)因素的排查整治。

　　(三)開展消防安全宣傳教育

　　各村、各相關(guān)單位加強(qiáng)和擴(kuò)大宣傳陣地，進(jìn)一步推進(jìn)消防安全宣傳教育活動進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭，增強(qiáng)全社會安全法治觀念和群眾自身的消防安全意識。進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)講座，通過培訓(xùn)，提高干部群眾的火災(zāi)預(yù)防能力、初期火災(zāi)的撲救能力、火場逃生能力;開展圖片、法律法規(guī)、安全知識、觀看火災(zāi)紀(jì)實(shí)等宣傳，有力地提高了干部群眾的消防安全意識和消防法治意識。

　　二、存在問題

　　農(nóng)村消防存在問題較多。農(nóng)村消防工作起步較晚，消防投入少，消防基礎(chǔ)設(shè)施比較匱乏，群眾消防意識淡薄，隨著農(nóng)村生活發(fā)生變化，火災(zāi)隱患也隨之增多，這是下一步消防工作亟待解決的一個(gè)問題。

　　三、下一步工作計(jì)劃

　　我鄉(xiāng)將在今后的消防工作中，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防安全措施，加大宣傳教育力度，常態(tài)化進(jìn)行檢查督促，特別是火災(zāi)高發(fā)期組織力量不間斷地對重點(diǎn)安全隱患地點(diǎn)進(jìn)行整頓，力爭不發(fā)生消防安全事故。

　　做好工作總結(jié) 篇5

　　作為一個(gè)在幼教的第一線戰(zhàn)斗的老教師來說，覺得最難面對的就是形形式式的家長。在多年與家長交流的經(jīng)驗(yàn)中得出總結(jié)，分析每個(gè)家長的個(gè)性，說與其個(gè)性相符的話，就是一種也家長交流的藝術(shù)，只有對每個(gè)家長做好“因材施教”，才能使每一位家長都理解，配合，支持我們的工作。接下去我來一一分析一下我所遇到的家長的類型。

　　第一是那些比較有文化的家長，這些家長一般來講比較注重對孩子的教育，他們觀察自己孩子的表現(xiàn)經(jīng)常比老師還要深入、細(xì)致、具體，作為班主任應(yīng)虛心聽取他們的建議。我們可以如實(shí)地向家長反映情況，主動請他們先提出教育的措施和處理的意見，認(rèn)真傾聽。作為班主要還要誠肯地提出一些自己的建議和意見。這時(shí)我覺得做為一個(gè)班主任應(yīng)該懂得許多的育兒知識，要有全新的理念。用“理”及專業(yè)知道去博得家長的信任和贊同。

　　但在日常教學(xué)中，那種比較任性、調(diào)皮、各方面能力又相對較弱的孩子的家卻都是很2溺愛孩子的。而做好這些家長的工作也是最難的。所以與這些家長交流，我們就要花點(diǎn)功夫了。我們一般見面都要先肯這個(gè)孩子的長處，對他好的一面給予肯定，我們要充分尊重孩子家長對自己子女痛愛的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，這樣家長才會從心理上接受班主任。同時(shí)，也要用懇切的語言向家長反映情況，指出孩子存在的問題。當(dāng)然在提出要求時(shí)語句要婉轉(zhuǎn)。我們要想辦法讓家長知道孩子在集體中的情況，主動的意識到自己的孩子的不足，比較邀請家長參加班級的活動，讓家長參觀評比孩子的作品等，只有讓家長認(rèn)識到了自己孩子與集體的差距，家長才會接受老師的。我們的主要目的是要家長全面的了解孩子，從而主動地與班主任共同商討教育孩子的方法，主動配合我們的教育工作。

　　我們班級中有很多孩子都是由爺爺奶奶等祖輩來養(yǎng)育的。所以做好祖輩家長的工作也是比較重要的。祖輩家長和年輕家長不同，他們更加寵愛孩子，而且他們關(guān)注的面比較瑣碎；他們有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，而且很多想法都很不科學(xué)，思想也很保守，不太會變通；還愛嘮叨，他們的眼里只有自己的孩子。但是據(jù)我在實(shí)踐中得出經(jīng)驗(yàn)，只要我們真心溝通，從“心”做起，他們也會被我們感化的。首先就是要尊重他們，不要覺得他們老了就不用關(guān)注他們的體會，其實(shí)我們應(yīng)該更去關(guān)注他們的想法�；�于我們班祖輩帶的孩子比較多，我還特意開了一個(gè)由祖輩參加的特殊家長會，請其中幾個(gè)孩子比較優(yōu)秀的爺爺奶奶介紹育兒方法。這樣的形式讓祖輩家長體會到了我們的尊重。其實(shí)熱心地幫助祖輩家長去完成一些本應(yīng)由家長完成的任務(wù)，做到耐心仔細(xì)。如班級中有好多爺爺奶奶不識字，我總是耐心，仔細(xì)地給他們解說，不會寫的讓他們帶回家讓爸爸媽媽完成后第二天再帶來。我的一次又一次耐心仔細(xì)換來了他們的信任。

　　家長工作其實(shí)也是一種藝術(shù)，要做好這門藝術(shù)，需要我們花時(shí)間花心思慢慢地去琢磨。

　　做好工作總結(jié) 篇6

　　1、熟悉產(chǎn)品

　　有機(jī)化工產(chǎn)品是化工行業(yè)的大項(xiàng)，從產(chǎn)品應(yīng)用上基本可以分為：基本有機(jī)化工原料、一般有機(jī)原料、有機(jī)中間體。

　　基本有機(jī)化工原料按產(chǎn)品來分：苯、乙烯、丙烯、甲苯、二甲苯、甲醇、丙烷、乙醇、菲、電石、氯丙烯、乙炔等。

　　一般有機(jī)原料按產(chǎn)品來分：醋酸、正丁醇、硬脂酸、丁二烯、甲酸、丙三醇、二乙二醇、甲醛、草酸、新戊二醇、二苯基甲烷、異丁醛、乙醚、丁醛等。

　　我們的產(chǎn)品醋酸就屬于一般有機(jī)原料。采用甲醇羰基化法。原料采用我們母公司榆天化生產(chǎn)的甲醇。

　　2、了解需求

　　有機(jī)化工產(chǎn)品銷售對象遍及化工、石油、醫(yī)藥、能源、冶金、涂料、食品、輕工、材料、環(huán)保等各部門。發(fā)揮原有無機(jī)產(chǎn)品銷售渠道，挖掘潛在客戶群體。

　　我們產(chǎn)品的下游客戶主要生產(chǎn)醋酸乙烯、氯乙酸、醋酸乙酯、醋酸丁酯、醋酐、雙乙烯酮、PTA（精對苯二甲酸）。

　　3、加強(qiáng)宣傳

　　利用現(xiàn)有訂閱期刊媒體版面，有側(cè)重的進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用要加強(qiáng)。同時(shí)，參加優(yōu)秀專業(yè)展會，接觸更多上下游企業(yè)。同時(shí)多了解同行業(yè)對手的信息。

　　4、掌握信息

　　多聽、多看、多走訪客戶，來自一線的聲音。多接觸專業(yè)化工網(wǎng)站，當(dāng)然，還有經(jīng)常來阿里及其他專業(yè)論壇和QQ群。

　　5、多出差，且輻射面要廣

　　需要業(yè)務(wù)人員多出差去跟客戶面對面介紹產(chǎn)品，且需要業(yè)務(wù)員多走動，輻射的客戶區(qū)域要廣。

　　6、理順供貨渠道

　　當(dāng)產(chǎn)品價(jià)格變化的時(shí)候，貨源很重要，同時(shí)，要與企業(yè)采購人員處理好關(guān)系，使自己的產(chǎn)品能夠取得合適的市場。

　　7、發(fā)揮優(yōu)勢

　　我們公司的最大優(yōu)勢就是產(chǎn)品質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并且母公司榆天化的甲醇質(zhì)量在國內(nèi)名列前茅。所以要發(fā)揮優(yōu)勢占領(lǐng)市場。

　　8、證照齊全

　　有機(jī)化工產(chǎn)品涉及危險(xiǎn)品種類較多，要了解在產(chǎn)品銷售、儲藏、運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)規(guī)定，完善的經(jīng)營體制，產(chǎn)能穩(wěn)定發(fā)展。

　　9、認(rèn)識不足

　　我們的產(chǎn)品預(yù)計(jì)今年7月底出產(chǎn)品，所以在市場上屬于新兵，需要開辟市場。這就需要我們銷售人員付出百分之二百的努力打拼市場，為我們的產(chǎn)品能夠盡快進(jìn)入客戶的視線，并且讓客戶滿意，直至到在市場上占領(lǐng)一席之地奠定基礎(chǔ)。

　　做好工作總結(jié) 篇7

　　忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,有著高度的事業(yè)心和責(zé)任感�！皶岳怼�動情、施愛，幫助學(xué)生健康成長”一直把這點(diǎn)放在工作的首位。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變成“才”教育為成“人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。積極研究少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，努力吸取各地德育、少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性、科研性地開拓鮮明特色的少先隊(duì)工作，以“讓每個(gè)孩子的笑容永遠(yuǎn)燦爛”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新工作理念、創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方式”為重點(diǎn)，從工作中總結(jié)出“小、近、巧、實(shí)、新”的特點(diǎn)，在工作中出新、在活動中求新。在評價(jià)中創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊(duì)活動。

　　為了做好輔導(dǎo)員工作，必須做好以下工作:

　　一.樹立教師的形象

　　俗話說:榜樣的力量是無窮的。一個(gè)具有高尚人格、知識淵博的優(yōu)秀老師，無疑會在學(xué)生的心目中樹立起一座豐碑，會引起學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴，學(xué)生對輔導(dǎo)員的信任和佩服使他們在情感上接受老師的教導(dǎo)，進(jìn)而在行動上擁護(hù)和加以效仿。

　　輔導(dǎo)員既要精通自己所教授的專門知識，又要廣泛涉獵各方面的知識，同時(shí)還要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，做到品行端正，嚴(yán)于律己、寬以待人、大公無私、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品，愿意和老師親近，建立起良好的師生關(guān)系。我們很難想象一個(gè)品行不端、自私自利、不學(xué)無術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。所以我在要求學(xué)生做到的同時(shí)自己首先做到。日常的教學(xué)工作當(dāng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，決不敷衍塞責(zé)，待人接物熱情有理，非常守時(shí)提前到校。

　　平時(shí)認(rèn)真做值日是我班的一大難題，我在班會上進(jìn)行了幾次思想教育但效果不大，所以我決定改變我的策略。一次校會的時(shí)間，我隨著鈴聲走進(jìn)教室，沒說一句話，拿起掃帚就開始掃地，原本還有些嘈雜的教室立刻鴉雀無聲，這時(shí)幾個(gè)班級干部也跟我一起干了起來，又有了幾個(gè)同學(xué)，一會又多了幾個(gè)同學(xué)，最后全班都行動起來了，每個(gè)同學(xué)都把自己的周圍打掃的干干凈凈，桌椅擦的一塵不染。就這樣干了一節(jié)課，當(dāng)下課鈴響起時(shí)我們班已經(jīng)是窗明幾凈了，然后我對學(xué)生說了一句話:"你們看到了吧，原來我們的教室，我們一天當(dāng)中停留最長時(shí)間的共同的家是可以這么干凈的。"說完我離開了教室，從那次起，我班的衛(wèi)生情況一直非常好，就連我出差的那段日子，年級組長林老師都表揚(yáng)我們班的衛(wèi)生情況非常的好，還是從那次起，我每天都和學(xué)生一塊做掃除，我們班的一個(gè)女生對我說;"老師，你是第一個(gè)跟我一起做值日的老師!"我笑著說:"我能在你的心中占個(gè)第一的位置，我值了。"她也跟我一塊笑，我能從她的笑容中讀出另外的東西，我想這就是我的收獲。

　　班級有一名家庭條件相當(dāng)困難的同學(xué)，不幸在玩耍中摔跤，將膝蓋撞出了洞，疼的不行了，我二話沒說帶上錢就送他去了醫(yī)院，當(dāng)家長趕到醫(yī)院時(shí)對我非常感激。我想老師應(yīng)該以德取勝，德是人生中的一大財(cái)富，老師的責(zé)任不是讓學(xué)生分享你的財(cái)富，而是在言傳身教當(dāng)中幫助學(xué)生找到自己的財(cái)富。老師的身體力行，在學(xué)生的心靈里播下了愛的種子，教會他們?nèi)�愛別人。

　　二、真誠相待，建立師生平等關(guān)系

　　馬克思說:“只有用愛才能交換愛，只有用信任交換信任“。一個(gè)輔導(dǎo)員要得到學(xué)生的信任、理解和愛戴，要在學(xué)生中樹立起自已的威信，要教育好學(xué)生，要帶好一個(gè)班，對學(xué)生給予更多的關(guān)愛固然十分重要，但走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在平等交往，真誠相待的過程中與學(xué)生建立起深厚的師生情誼，似乎顯得更為重要。

　　當(dāng)今中學(xué)生思想活躍，獨(dú)立意識和創(chuàng)新意識極強(qiáng)，他們不滿足于老師對他們學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)愛，更希望老師能“蹲下身來“，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往，做他們思想上志趣上的朋友。因此，作為平時(shí)與學(xué)生接觸得最多的輔導(dǎo)員，應(yīng)放下架子，設(shè)法融入到學(xué)生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學(xué)生當(dāng)成自已的弟妹、朋友來看待，關(guān)注他們的一切，以朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前。正是基于這種認(rèn)識，在平時(shí)的輔導(dǎo)員工作實(shí)踐中，我始終把自已置身于學(xué)生當(dāng)中，班上搞活動我與學(xué)生一起參加，課余時(shí)間經(jīng)常找學(xué)生談心，征求學(xué)生對輔導(dǎo)員及老師工作的看法，請學(xué)生就如何抓好班風(fēng)出謀劃策，與學(xué)生談自已的生活及池習(xí)經(jīng)歷，甚至與學(xué)生聊天說笑話等。我的這些做法，無形當(dāng)中拉近了我與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生真切地感受到了他們的老師平易近人，和藹可親，覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了，這樣，他們樂于接近我，心中有話敢對我說，犯了錯誤敢在我面前承認(rèn)，班上不管出了什么大小事情，隨時(shí)有人會及時(shí)向我匯報(bào)，這不僅有利于我及時(shí)了解班上同學(xué)的思想動態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止，而且對班內(nèi)情況也能做到了如指掌，在開展班級工作時(shí)讓我感到得心應(yīng)手，左右逢源，這就是“誠心”在發(fā)揮作用的結(jié)果。我想，對于一個(gè)缺乏誠心，高高在上的輔導(dǎo)員老師來說，他恐怕是永遠(yuǎn)也體會不到這其中的奧妙所在。

　　據(jù)我了解，學(xué)生最討厭的是那些時(shí)時(shí)處處擺架子，動不動就抓辮子，時(shí)不時(shí)動肝火，訓(xùn)斥學(xué)生，傲氣十足，一出了問題就請家長到學(xué)校的老師。在這樣的老師面前學(xué)生只有畏懼感，這也就不難理解，所以我們要真誠地對待學(xué)生們。真誠的付出換來了學(xué)生對我加倍的回報(bào)，也贏得了學(xué)生對我的尊重、理解和愛戴，我的輔導(dǎo)員工作也因此而越來越顯得輕松自如，得心應(yīng)手了。

　　三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手。

　　1、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

　　在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。

　　實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過輔導(dǎo)員的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

　　2、教育培養(yǎng)班干部

　　輔導(dǎo)員對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞衛(wèi)委員，起初對自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!

　　此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

　　3、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

　　集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。

　　四、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)"三自"能力的培養(yǎng)。

　　小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

　　對于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周一升旗儀式，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用�，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

　　2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。

　　值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到:學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識"的確定。

　　3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

　　為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價(jià)手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力�？傊�讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了"學(xué)規(guī)范、見行動，人人爭當(dāng)小雛鷹"的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

　　五、開展各種有意義的教育活動。

　　集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個(gè)集體。本學(xué)期還開展了“學(xué)雷鋒，三月行”、“我為班集體榮譽(yù)閑策”、“卡拉OK大賽”、“賀卡制作”……

　　六、對后進(jìn)生做耐心細(xì)致的`說服教育工作，消除他們思想上的種種顧慮，幫助他們樹立自尊自信，是能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵。一個(gè)人可以燃燒，也可以腐朽，我們老師的責(zé)任就是使學(xué)生燃燒起來而不是讓他們腐朽下去。后進(jìn)生決不是不可雕的朽木，只要我們堅(jiān)持正面教育，動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細(xì)致地做好說服教育和引導(dǎo)工作，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹立自尊心和自信心，我堅(jiān)信，后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松。

　　其實(shí)，不管你在什么樣的學(xué)校，也不管在什么樣的班級做輔導(dǎo)員工作，你都不可避免地會遇到后進(jìn)生，有了后進(jìn)生輔導(dǎo)員就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作。否則，任其發(fā)展將禍及整個(gè)班集體。做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是輔導(dǎo)員工作一個(gè)極其重要的方面，也是我們能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在。如果說，我們對后進(jìn)生教育不好，這其實(shí)是教師失職和無能的表現(xiàn)。幾年來的輔導(dǎo)員工作實(shí)踐使我懂得:教育學(xué)生僅有嚴(yán)格有要求是不夠的，還必須講究教育的方式方法，對后進(jìn)生要充分肯定他們的長處和優(yōu)點(diǎn)，理解他們的處境和感受，在思想上、感情上與他們共鳴，要像父母對待子女那樣對待他們，開展工作要和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行，切忌簡單粗暴，更不得嘲笑、譏諷、挖苦。這樣他們才會對老師產(chǎn)生一種親近感;有了這份可貴的“親近感”我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果。

　　七、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對家長提出必要的要求，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨(dú)生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等，同時(shí)對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

　　班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　做好工作總結(jié) 篇8

　　歲末年初，農(nóng)業(yè)各類生產(chǎn)經(jīng)營活動頻繁，農(nóng)村人員物資流動繁忙，低溫凝凍等極端氣候變化大，極易引發(fā)各類農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)事故，為切實(shí)做好“歲末年初”安全生產(chǎn)工作，堅(jiān)決防范各類農(nóng)業(yè)安全事故發(fā)生，根據(jù)縣安委辦《關(guān)于扎實(shí)做好歲末年初全縣安全生產(chǎn)工作的通知》要求，我局高度重視，認(rèn)真安排部署，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。

　　一、安全生產(chǎn)大檢查工作部署情況

　　一是明確分工，落實(shí)責(zé)任。召開工作部署會議，根據(jù)各站所工作職責(zé)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，就農(nóng)機(jī)、畜牧、獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、水產(chǎn)、加工企業(yè)等方面明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，站所負(fù)責(zé)人具體抓，一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)的工作制度，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。二是周密部署，開展自查。根據(jù)縣安委會通知要求，對我縣農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行具體部署，要求各站所組織人員對轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行一次全面的自查自糾，每半月報(bào)送一次安全整治情況統(tǒng)計(jì)表，特別是要突出重點(diǎn)地區(qū)、重要場所的指導(dǎo)和督促力度及時(shí)消除隱患確保安全。三是加強(qiáng)宣傳，提高居民安全意識。利用“三下鄉(xiāng)”宣傳活動，每天安排1個(gè)站在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)集市宣傳畜禽屠宰條例、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)機(jī)安全知識等內(nèi)容，講解強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，詳細(xì)解答農(nóng)戶問題，進(jìn)一步提高農(nóng)民群眾的安全意識。共發(fā)放各類宣傳資料及宣傳品8000余份。

　　二、突出重點(diǎn)，各項(xiàng)工作落實(shí)情況

　　歲末年初共組織執(zhí)法人員對畜牧養(yǎng)殖、漁業(yè)養(yǎng)殖、糧食加工、農(nóng)資經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)機(jī)合作社等涉農(nóng)企業(yè)檢查20余次，檢查企業(yè)42家，共查找出安全隱患8處，已全部整改。

　�。ㄒ唬╋暳掀髽I(yè)專項(xiàng)檢查

　　我縣共有6家飼料生產(chǎn)企業(yè)，其中4家停產(chǎn)，對另外2家飼料生產(chǎn)企業(yè)的檢查中，重點(diǎn)檢查企業(yè)的原料及用藥、生產(chǎn)及檢化驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行情況、各項(xiàng)記錄、持證上崗、產(chǎn)品包裝和標(biāo)簽等情況。實(shí)地查看了消防設(shè)施和設(shè)備是否配齊，滅火器壓力是否正常。經(jīng)檢查，我縣飼料生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)意識較強(qiáng)，安全防護(hù)設(shè)施齊備，無添加違禁物質(zhì)的行為。各飼料經(jīng)銷網(wǎng)點(diǎn)證照齊全，并能按照要求懸掛公示，臺賬均能準(zhǔn)確記錄，現(xiàn)場未發(fā)現(xiàn)售賣來源不明飼料投入品。

　�。ǘ�）生鮮乳收購站專項(xiàng)檢查

　　此次重點(diǎn)對奶站的“兩證一單”、奶站冷藏、冷鏈設(shè)備、化驗(yàn)計(jì)量檢測設(shè)備、工作人員健康情況、相關(guān)制度是否完善、奶站衛(wèi)生情況、收購銷售檢測記錄、相關(guān)場所是否有違禁藥品等7個(gè)方面進(jìn)行全面檢查，累計(jì)出動人員車輛20余人次，共檢查奶站15個(gè)，生鮮乳運(yùn)輸車輛28輛；通過深入檢查，我縣奶站冷藏、計(jì)量、初級檢測設(shè)備齊全，并能做到環(huán)境整潔、制度完善、衛(wèi)生良好、未發(fā)現(xiàn)有添加違禁物品的行為，擠奶操作程序規(guī)范，能有效保證生鮮乳的質(zhì)量安全。

　　（三）漁業(yè)安全生產(chǎn)檢查

　　一是對全縣所有養(yǎng)殖湖泊、休閑漁業(yè)場所的塌陷易發(fā)區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)域警示牌設(shè)置情況進(jìn)行檢查，所有區(qū)域均設(shè)置了警示牌；二是加強(qiáng)信息預(yù)警，做好降雪降溫后漁業(yè)生產(chǎn)的巡查指導(dǎo)。利用短信平臺、電話等方式將降雪降溫的相關(guān)信息向各養(yǎng)殖戶進(jìn)行通報(bào)，并指導(dǎo)養(yǎng)殖戶及時(shí)、科學(xué)、合理做好降雪降溫后防寒防凍工作。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)農(nóng)機(jī)安全檢查

　　一是加大田間場院、鄉(xiāng)村道路的安全檢查力度。依法對從事農(nóng)田作業(yè)及兼營運(yùn)輸?shù)耐侠瓩C(jī)及其駕駛員進(jìn)行監(jiān)督檢查，對超載、不及時(shí)參檢、車況不佳等安全隱患分別給予了警告、補(bǔ)檢、限期整改等相應(yīng)的處理，為節(jié)前農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)營造了良好的氛圍。二是加強(qiáng)對設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備安全的檢查治理，深入到設(shè)施農(nóng)業(yè)集中區(qū)域進(jìn)行安全檢查，并向農(nóng)戶講解卷簾機(jī)等設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全技術(shù)操作規(guī)程，引導(dǎo)農(nóng)民加強(qiáng)危險(xiǎn)部位的防護(hù)，消除安全隱患，確保春節(jié)期間農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)平穩(wěn)。

　�。ㄎ澹┘Z油加工企業(yè)安全檢查

　　一是在對糧食流通市場檢查中發(fā)現(xiàn)各收儲企業(yè)均能夠持證收購、結(jié)算及時(shí)，沒有出現(xiàn)拖欠農(nóng)民售糧款的問題，倉儲企業(yè)按規(guī)定進(jìn)行輪換、守法經(jīng)營，加工企業(yè)配置安全消防設(shè)施，并對安全設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)、更新。二是在對糧油市場檢查中發(fā)現(xiàn)，各銷售點(diǎn)能夠按照經(jīng)營者的承諾要求執(zhí)行，做到經(jīng)營質(zhì)量良好、店堂布局整潔、明碼標(biāo)價(jià)文明經(jīng)營，能夠確保我縣糧油貨源充裕，質(zhì)量良好，價(jià)格穩(wěn)定，老百姓可以放心消費(fèi)。三是對應(yīng)急成品糧儲備情況的進(jìn)行檢查的結(jié)果來看，承儲企業(yè)均能夠做到專倉堆放、及時(shí)輪換、設(shè)置專用貨位卡，做到應(yīng)急成品糧油儲備承儲數(shù)量充足真實(shí)、及時(shí)輪換、排碼整齊、儲存安全，切實(shí)保證應(yīng)急供應(yīng)。

　　三、下一步工作思路

　　針對我局安全生產(chǎn)工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，我們將突出抓好以下五項(xiàng)工作，確保全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全穩(wěn)定。一是突出抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管。切實(shí)抓好蔬菜農(nóng)藥殘留監(jiān)測、肉食品檢疫、飼料及生鮮牛奶質(zhì)量安全監(jiān)督檢查，堅(jiān)決杜絕蔬菜農(nóng)藥殘留超標(biāo)上市、肉食品私屠濫宰行為、生鮮牛奶摻雜使假及飼料違禁添加劑等生產(chǎn)行為發(fā)生，要強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法，經(jīng)常性地開展突擊整治和專項(xiàng)執(zhí)法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作落實(shí)到位。二是結(jié)合“綠劍護(hù)農(nóng)”農(nóng)資打假專項(xiàng)行動，突出抓好農(nóng)資市場的打假工作。三是突出抓好農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。認(rèn)真組織農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)專干切實(shí)加強(qiáng)對拖拉機(jī)等農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全監(jiān)督管理，對轄區(qū)拖拉機(jī)的安全狀況進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，重點(diǎn)查處整治拖拉機(jī)無牌無證行駛、違法載人、人貨混載、技術(shù)狀況差、駕駛操作人員違規(guī)操作和不參加年檢審等農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)問題，對不符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或未實(shí)行定期檢驗(yàn)的，依法責(zé)令停止使用并通知當(dāng)事人限期整改；同時(shí)加大對卷簾機(jī)、微耕機(jī)等設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械的檢查、維修及技術(shù)指導(dǎo)，切實(shí)消除農(nóng)機(jī)安全隱患。四是突出抓好動物疫病的防控。做好動物疫病春季防疫工作，積極開展消毒、監(jiān)測和補(bǔ)免等工作，確保免疫率達(dá)到100%，免疫抗體達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對規(guī)模養(yǎng)殖場、屠宰場和交易市場的檢疫與監(jiān)督，全面落實(shí)防控疫病應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)決防止重大疫情在我縣發(fā)生和流行。

　　做好工作總結(jié) 篇9

　　今天很高興能和各位同行還有我們幫扶園的老師坐在一起，來交流探討一個(gè)共同的話題“如何做好幼兒園家長工作”。

　　參加工作十多年，接觸過形形色色的家長，來自社會的各個(gè)層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長甚至?xí)�不問青紅皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友，這種做法無疑是錯誤的，會對其它幼兒造成很大的傷害，記得那是在鄉(xiāng)下上班的時(shí)候，我?guī)У氖切“�，班里有兩個(gè)男孩子，一個(gè)叫豆豆，一個(gè)叫樂樂。在下課戶外活動玩耍的時(shí)候樂樂不小心用指甲劃傷了豆豆的臉，中午接孩子的時(shí)候我耐心向家長解釋了事件發(fā)生的經(jīng)過，當(dāng)時(shí)豆豆的媽媽一臉不高興，下午來送孩子入園時(shí)，她簡單詢問了自己孩子，就沖向樂樂大聲訓(xùn)斥：誰讓你抓我們家孩子臉，你的手怎么那么欠，我也在你臉上留下一個(gè)疤，看你以后怎么見人，說著就要動手打樂樂。樂樂嚇哭了，當(dāng)時(shí)被我制止住了，我把她叫到我的辦公室，進(jìn)行了談話。我說:孩子在幼兒園發(fā)生了社么事我們可以通過老師來解決，你作為成年人，出手傷害一個(gè)幼小的孩子是很不好的行為，豆豆媽媽認(rèn)為自己滿有理，“我的孩子吃了虧，我這樣做是為了教育那個(gè)孩子，平時(shí)我沒讓自己的孩子去打人，但別人傷了她，她只會哭不會保護(hù)自己，這樣下去不是永遠(yuǎn)都吃虧嗎?哪個(gè)孩子的父母不心疼呀?”看見這個(gè)家長情緒激動，我承認(rèn)了自己在工作中放入失誤并進(jìn)一步說明了情況：“兩個(gè)孩子平時(shí)特別要好，經(jīng)常在一起玩，樂樂不是故意傷害你的兒子，是在追逐玩耍時(shí)不小心劃破的。希望家長能夠諒解。然后我讓這個(gè)家長換位思考：我說：“你想過嗎，你的言行不僅傷害了樂樂，而且對自己的孩子和其他的孩子會造成什么樣的影響，如果你是樂樂的父母，你能容忍別人這樣對待自己的孩子嗎?像你這樣保護(hù)你的兒子，他在幼兒園還能有朋友嗎?還能有機(jī)會面對問題和自己解決問題嗎?聽了我的一席話，豆豆家長媽徹底冷靜下來，認(rèn)識到自己一時(shí)失態(tài)的嚴(yán)重后果，并主動征求我們幼兒園老師的意見，后來這個(gè)豆豆媽媽主動買了吃的去到了樂樂家，向樂樂承認(rèn)了錯誤，這兩個(gè)孩子不僅和好如初，兩個(gè)家長也走的近了。

　　經(jīng)歷這件事后，豆豆媽深感園方處理得當(dāng)，真正幫助和教育了自己，此后便積極主動配合園方的工作，成為一位熱心家長。此事雖然是偶發(fā)事件，但這件事在幼兒園造成了很大的影響，認(rèn)為我們老師和園里應(yīng)當(dāng)汲取教訓(xùn)，修訂了已有的幼兒家長行為規(guī)范，增加了相關(guān)的條款：“幼兒之間若有矛盾摩擦，家長必須通過班內(nèi)教師或園方解決，不得直接插手處理，更不能傷害兒童，違者必須承擔(dān)一定的責(zé)任。并將幼兒家長行為規(guī)范列入入園新生的家長須知中，請家長詳細(xì)閱讀并簽字承諾自覺遵守。

　　針對這種情況，我們在開家長會的時(shí)候，通過典型事例，向家長提出要求，并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚(yáng)和感謝，為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心，強(qiáng)調(diào)之后，家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因?yàn)橛變褐�間出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進(jìn)行調(diào)解。

　　一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。這種溝通方式令幼兒園的工作輕松許多，家長的批評和抱怨少了，理解和贊揚(yáng)多了。

　　幼兒園無小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自己工作的失誤，我們一定會有勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對家長的質(zhì)疑，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，達(dá)到令家長滿意的結(jié)果。

　　巧妙地與家長溝通，解除家長心里的困惑。家長和老師都是人，互相尊重，這是最起碼的禮貌文明。作為老師，我們既不能因?yàn)榧议L的滿意度而過分遷就，也不能因?yàn)樽约旱慕逃�知識多一點(diǎn)就居高臨下。在面對不理解的家長時(shí)，我們要認(rèn)識到一點(diǎn)，和家長共同的目標(biāo)就是教育孩子，是為了他的孩子。耐心真誠的解釋是大家取得理解和支持的途徑。我們在向家長說明孩子問題的同時(shí)也要給家長一些誠懇的建議，體現(xiàn)一個(gè)指導(dǎo)者的作用。

　　寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方法。家長和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。

　　做好工作總結(jié) 篇10

　　一、基本情況

　　本學(xué)期按學(xué)校德育處的安排，我負(fù)責(zé)4名留守兒童的幫扶工作。其中男生3人，女生1人；單親留守兒童1人，雙親留守兒童3人。

　　二、所做工作

　　1、弄準(zhǔn)第一手資料

　　學(xué)期初我對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個(gè)方面的實(shí)際情況進(jìn)行了解、分析，為每個(gè)留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護(hù)人的信息，并將這些檔案進(jìn)行管理。

　　2、抓住時(shí)機(jī)，做好與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人之間的溝通

　　家是溫馨的港灣，是孩子成長的搖籃。親情是人世間最美好的感情之一，是我們永遠(yuǎn)也無法割舍的愛�！傲羰貙W(xué)生”大多是跟隨爺爺奶奶或者外公外婆，由于父母不在家，老人自然就十分疼愛。尤其是獨(dú)生子女，老人更是疼愛有加，各方面都給予優(yōu)惠的“政策”，對生活細(xì)節(jié)不予指導(dǎo)或誤導(dǎo)，出現(xiàn)問題往往是一笑而過，嚴(yán)重的也只是說說而已。這樣，孩子慢慢地養(yǎng)成了嬌氣、任性的毛病，習(xí)慣以自我為中心，缺少同情心，怕困難、怕挫折。還有一些“留守學(xué)生”家境不富裕，老人整天忙于農(nóng)活，根本無暇顧及孩子，有的甚至還要孩子承擔(dān)過重的家務(wù)活，對孩子心里想的是什么？需要什么？有什么感覺？都一概不知道或是根本就沒想到關(guān)心。寄養(yǎng)在親戚或朋友家中的“留守學(xué)生”，他們在親戚或朋友家中畢竟沒有家里自由，有的由于膽小，顯得很老實(shí)，但一旦離開監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管范圍，長期壓抑的他們就有可能做出一些意想不到的事情；而膽大的，親戚、朋友根本就管不了，只得順其自然，由其發(fā)展。無論是哪一種，到頭來吃虧的還是孩子。針對這類問題，我及時(shí)家訪，與監(jiān)護(hù)人共同探討教育“留守學(xué)生”的有效途徑，力爭為“留守學(xué)生”營造出一個(gè)良好的家庭教育氛圍，消除對孩子的負(fù)面影響。

　　3、傾入真情，讓學(xué)生找回失去的笑容

　　家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的健康成長具有不可替代的作用。父母對孩子的關(guān)愛和照顧也是天經(jīng)地義的事情。然而對于留守學(xué)生而言，在父母目前撒嬌、淘氣享受父母的惜愛和呵護(hù)都暫時(shí)成了一種回憶，由于長時(shí)間處于這種痛苦的精神境界中，他們常常會產(chǎn)生一種被遺棄的感覺，當(dāng)他們從電話中或偶爾寄回來的匯款單中感受到父母的存在時(shí)，這種感覺會逐漸加劇。原來性格開朗的他們開始變得情緒低落，有的還變得自私、孤僻，成績也大幅度下滑。不難發(fā)現(xiàn)他們此時(shí)最想得到的是來自父母的關(guān)愛和照顧，于是我從學(xué)習(xí)、生活等方面去關(guān)心他們，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼�，充分發(fā)揮班級體的作用，讓他們感受到集體的溫暖。

　　4、做學(xué)生的朋友，提高學(xué)習(xí)成績

　　由于家教的缺乏，留守學(xué)生大多學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不認(rèn)真甚至不完成。我就充分利用課外時(shí)間給他們補(bǔ)缺補(bǔ)差。每天輪流安排幾個(gè)在教室里做作業(yè)，讓他們在我的監(jiān)督、輔導(dǎo)下，按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)。然后親密交流，幫助他們了解自己的潛能，認(rèn)識自己身體上、智力上、人格上的有利和不利方面，揚(yáng)長避短，確立適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們逐步形成適合于自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和策略，形成積極進(jìn)取而又樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。漸漸的他們有了進(jìn)步，也對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，還很愿意把自己的學(xué)習(xí)及生活情況主動告訴我，真正把我當(dāng)作他們的良師益友。

　　做好工作總結(jié) 篇11

　　一、制定方案，明確重點(diǎn)

　　根據(jù)文件要求，我鄉(xiāng)立即召開20xx年元旦春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作部署會，并下發(fā)《黃渡鄉(xiāng)20xx年元旦春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作的實(shí)施方案》（黃政〔20xx〕150號），要求全面檢查全鄉(xiāng)所有行業(yè)領(lǐng)域，所有生產(chǎn)經(jīng)營單位和人員密集場所，重點(diǎn)突出各加油站點(diǎn)、煙花爆竹經(jīng)營點(diǎn)、特種設(shè)備、S104省道等重點(diǎn)路段、黃渡養(yǎng)老院等重點(diǎn)人員密集場所。由各分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)檢查，明確分工，責(zé)任到人，治理到位。

　　二、立即行動，全面推進(jìn)

　　根據(jù)方案要求，鄉(xiāng)各相關(guān)行業(yè)主管部門共分五組，組織相關(guān)站所對轄區(qū)內(nèi)本行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查開展情況進(jìn)行檢查督查，對事故易發(fā)多發(fā)的企業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域開展重點(diǎn)檢查，認(rèn)真分析、及時(shí)解決、跟蹤整改大檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。

　　鄉(xiāng)交管站對重點(diǎn)路段交通出行情況進(jìn)行了檢查。鄉(xiāng)城建辦加強(qiáng)了建筑施工安全大檢查，嚴(yán)格建筑施工現(xiàn)場管理。聯(lián)合黃渡派出所以液化氣經(jīng)營點(diǎn)、餐飲單位等為重點(diǎn)，全面檢查液化氣安全使用情況。黃渡鄉(xiāng)消防、民政等部門加強(qiáng)對黃渡中小學(xué)、衛(wèi)生院、敬老院、賓館、飯店等人員密集場所和消防重點(diǎn)企業(yè)的消防安全大檢查，確保消防設(shè)施完好、消防通道暢通，嚴(yán)防火災(zāi)事故。鄉(xiāng)應(yīng)急站加強(qiáng)對各加油站點(diǎn)、煙花爆竹經(jīng)營點(diǎn)的檢查，確保隱患排查無死角。

　　此次大檢查共發(fā)現(xiàn)36處安全隱患，均已敦促進(jìn)行整改。此次大檢查覆蓋面廣，參與率高，有效推動了我鄉(xiāng)各級安全生產(chǎn)工作。20xx年我鄉(xiāng)黨委政府將緊緊圍繞“安全生產(chǎn)”這根紅線發(fā)展。一是狠抓安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)。二是繼續(xù)開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作，抓緊重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治不放松。三是健全事故防范的長效機(jī)制，確保了全鄉(xiāng)20xx年安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

　　做好工作總結(jié) 篇12

　　留守兒童工作是現(xiàn)在班級管理的一件大事，也是班主任最擔(dān)心的事，因此，本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

　　一、基本情況

　　我對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個(gè)方面的實(shí)際情況進(jìn)行了解、分析，為每個(gè)留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護(hù)人的信息，并將這些檔案進(jìn)行管理。本學(xué)期我班共有留守兒童2人，其中男生1人，女生1人。

　　二、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資

　　學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。我作為班主任經(jīng)常關(guān)注留守孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況，經(jīng)常與他們談心，做他們的思想工作，使他們心理上放下包袱，快樂學(xué)習(xí)。王海帆是個(gè)典型的留守兒童，父母長年在外打工，王宇晨只跟著姥姥生活，我經(jīng)常與他談心，鼓勵他好好學(xué)習(xí)。

　　三、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)

　　我對他們十分關(guān)心，從心理上消除孤獨(dú)感，讓他當(dāng)小組長，他很快與學(xué)生交往的很好，經(jīng)常幫班級做好事，成為一名樂于助的人好學(xué)生。

　　四、學(xué)習(xí)上對他們無微不至的關(guān)懷

　　我班的留守兒童韓一晨是從外地轉(zhuǎn)來的一名學(xué)生，父母均在外地打工，只跟奶奶生活，學(xué)習(xí)都無人管，我多次到其家中看，了解情況。我向她講道理，使她能認(rèn)認(rèn)真真的對待學(xué)習(xí)，消除了急躁的情緒，學(xué)生成績進(jìn)步很快。

　　本學(xué)期我對留守兒童做了一些工作，為此做出積極努力，使我班的留守兒童都能快樂學(xué)習(xí)，健康成長，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。

　　做好工作總結(jié) 篇13

　　班主任在學(xué)校的行政管理層中不算領(lǐng)導(dǎo)，但在學(xué)生眼里卻是地道的領(lǐng)導(dǎo)。有的學(xué)生不認(rèn)識校長，有的不認(rèn)識教務(wù)主任和政教主任，但沒有不認(rèn)識班主任的。有的學(xué)生可以忘記某個(gè)同學(xué)，可以忘記某個(gè)代課教師，但沒有忘記班主任的。他們談不上位高權(quán)重，但卻承擔(dān)著沉甸甸的責(zé)任。他們是班級學(xué)生的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，甚至就是學(xué)生的“在校父母”。

　　“班主任工作難做，職高的班主任工作更難做；職高的班主任工作難做，有責(zé)任心的職高班主任工作更難做”。對這句話，我深有體會。職業(yè)高中的學(xué)生大多數(shù)在初中屬于差等生，他們或者經(jīng)常開溜逃課、或者自由散漫、或者隔三差五經(jīng)常惹禍、甚至還有的初中還沒畢業(yè)就被勸退……簡直就是“大雜燴”。面對這樣一群學(xué)生，如何管理、如何教育、如何引導(dǎo)成才？班主任肩上的擔(dān)子可想而知。偏偏我又是那種責(zé)任心很強(qiáng)的班主任。有人說：“一個(gè)好班主任就能帶出一個(gè)好班，一個(gè)好校長就能帶出一個(gè)好學(xué)校�！蔽矣X得這句話一點(diǎn)都不假，引用到這里不是為了自夸或標(biāo)榜，而是擔(dān)任職高班主任18年來的帶班原則或者說是“座右銘”。18年來，我堅(jiān)持以德為先、以身作則、以生為本，用心去教育感化每位學(xué)生。所教學(xué)生盡管沒人做出豐功偉績，但個(gè)個(gè)都是對社會建設(shè)和發(fā)展做出了自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。多年來，走在街上學(xué)生們叫一聲“老師”，就是對我以往工作的一種肯定，也是對今后工作的一種激勵。18年來，我嘗到了酸甜苦辣，但樂在其中。那么如何做好職業(yè)高中的班主任工作呢，我個(gè)人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

　　一、以德為先，從思想上教育學(xué)生做有用的人

　　著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生也不應(yīng)當(dāng)專讀書，其責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！睈垡蛩固乖凇墩摻逃�》中指出“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)，學(xué)生離開學(xué)校時(shí)是一個(gè)和諧的人，而不是一個(gè)專家。”這就對學(xué)校和教師的教育理念提出了要求。班主任是整個(gè)教育過程的實(shí)施者、引導(dǎo)者，學(xué)生是接受者，連接二者的是教育方式。以德為先，對整個(gè)教育體系或者過程都提出了要求。首先要求班主任德高為范。班主任是和學(xué)生們接觸最多的老師，他的道德觀、人生觀、價(jià)值觀直接影響到學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。他是學(xué)生心目中的“標(biāo)桿”和“榜樣”，班主任只有不斷提升自身思想道德素質(zhì)，才能有足夠的“魅力”吸引、影響你的學(xué)生。其次要求整個(gè)施教過程貫徹“以德為先”理念�！暗隆睂儆诰�神意識形態(tài)，看不到、摸不著，但是它決定著一個(gè)人的言行、方向。判斷一個(gè)人的好壞往往是通過外在的行為舉止發(fā)現(xiàn)他的精神世界�！暗隆钡酿B(yǎng)成不是一朝半夕的，也不可能速成。它需要長期的滲透、教育、感化，這就要求班主任有足夠的耐心和愛心，在整個(gè)教育過程中始終堅(jiān)持五育并重德育為首的教育理念，首先教會學(xué)生做人其次再談學(xué)習(xí)。第三要求學(xué)生認(rèn)識“以德為先”的重要性。職高的學(xué)生對“德”的理解，還是停留在小學(xué)“思想品德”課上“做好事”的層面，還沒有上升到學(xué)會做人，把外部獲得的知識、技能內(nèi)化、升華為個(gè)人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng)，使得社會文明在個(gè)人身上得以傳承，樹立健康向上的開放的胸懷，具有現(xiàn)代思想意識、思維方式和責(zé)任意識的層面，更別說理解它的重要性了。只有認(rèn)識到“德”的重要性和必要性，學(xué)生才會從心底重視它，才會刻意地進(jìn)行“德”的加強(qiáng)和改進(jìn)。

　　二、以身作則，從言行上影響學(xué)生做有益的事

　　李瑞環(huán)同志曾說過：“教育人，一靠榜樣的力量，二靠人格的力量。”我一直堅(jiān)信這句話。所以我要求自己“凡是要求學(xué)生做到的，我一定做到，并且做好�！泵看紊险n、上自習(xí)我都提前到教室，主動去做隨手的一些小事，比如擦黑板、撿紙屑等。用實(shí)際行動感召著學(xué)生們。再比如我要求學(xué)生要尊重別人，嘴上說“尊重”很容易，但在具體的生活、學(xué)習(xí)中如何體現(xiàn)哪？就拿給學(xué)生發(fā)課本來說吧，給學(xué)生發(fā)課本本身是一件小事，可以由班干部代理，我卻很重視，不僅是親手發(fā)給學(xué)生，而且是雙手鄭重地交給學(xué)生。本來有的學(xué)生是伸出單手來接的，看到我的雙手，便很自然的也伸出了雙手。細(xì)節(jié)之處見精神，越是細(xì)節(jié)的地方越能提高素質(zhì)。通過日常的耳濡目染，學(xué)生們的言行舉止有了很大改觀，有很多惡習(xí)也不見了，在整個(gè)班級中充滿著積極向上、助人為樂的氣氛。

　　三、以生為本，從心靈上撫慰每一個(gè)學(xué)生

　　以人為本，尊重人的需要，注重人的全面發(fā)展，是人類社會發(fā)展進(jìn)步的必然結(jié)果，也是現(xiàn)代教育的核心理念。處于高中階段的學(xué)生，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物，有著一定的感性認(rèn)識，但是他們的觀察又常常是片面的、孤立的，思想還不成熟，情感體驗(yàn)比較單一，思維方法不穩(wěn)定。正因?yàn)槿绱�，對于老師一般的、刻板的教育方式不屑于接受。他們做事往往不考慮后果，甚至違法亂紀(jì)，他們不認(rèn)同成人對問題的看法，遇事有他們自己的理解，有他們自己處理問題的方式、方法。特別是剛步入職高的新生，許多學(xué)生的心情相當(dāng)失落，總覺得到職業(yè)高中上學(xué)不理想，整天處于消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，得過且過，學(xué)習(xí)不專心。此時(shí)，班主任既要及時(shí)開導(dǎo)，耐心教育，使他們逐漸認(rèn)識到“上職中，不丟人，升學(xué)就業(yè)兩不誤，只要好好學(xué)，一樣可以成為社會的有用之才”，還要了解每個(gè)學(xué)生的情況，具體情況具體對待。對于那些有上進(jìn)心，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵，逐漸增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的求知欲望；對于那些單親或離異家庭，缺乏家庭的溫暖和正確有效的引導(dǎo)，心理認(rèn)識偏激、心理不成熟的學(xué)生，班主任要給予他們母親般的溫存，用愛心去溫暖他們的心，循循善誘地矯正他們的思想；對于偶爾犯錯的學(xué)生，班主任應(yīng)該講明道理，指出危害，啟發(fā)他認(rèn)識到自己的不足，逐步提高他們的思想認(rèn)識，使其自覺改正錯誤；對于那些經(jīng)常犯錯，屢教不改的學(xué)生，在耐心教育的同時(shí)，還要予以父親般的威嚴(yán)。

　　總之，班主任責(zé)任重大，工作紛繁瑣碎。做好職業(yè)高中的班主任：既要勤，還要用心，更要有適當(dāng)?shù)姆绞椒椒�。讓我們在�?jiān)持勤奮和用心的基礎(chǔ)上，不斷探索更好的方式方法，努力把職高的孩子們培養(yǎng)成社會棟梁。這是我們的職責(zé)，更是我們的榮耀。

　　做好工作總結(jié) 篇14

各科室：

　　年終歲尾，根據(jù)醫(yī)院部署，各科室要認(rèn)真進(jìn)行全年工作總結(jié)，精心謀劃好新年度工作，并在專題院周會上，由科主任逐一進(jìn)行口頭總結(jié)匯報(bào)。工作總結(jié)及工作計(jì)劃的成效，直接關(guān)系到新的一年醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)，必須引起全院各科室的高度重視。為確�？偨Y(jié)效果，在總結(jié)中要注意以下幾個(gè)問題：

　　一、端正態(tài)度，堅(jiān)持實(shí)事求是。各科室要緊密結(jié)合本部門實(shí)際情況和特點(diǎn)，切實(shí)總結(jié)出一年來成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，要著重總結(jié)科室創(chuàng)造性創(chuàng)新性開展管理、質(zhì)量和安全、�？平ㄔO(shè)、護(hù)理服務(wù)、創(chuàng)建品牌等方面的工作，同時(shí)查找出科室管理和發(fā)展過程中存在的問題和不足，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上，謀劃好新年度的工作。要求實(shí)事求是，一分為二地分析、評價(jià)科室的工作，對成績，不要夸大；對問題，不要輕描淡寫。

　　二、突出重點(diǎn)，切忌空話套話。工作總結(jié)不要大而空，只喊口號，繁冗羅嗦，要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，層次分明，重點(diǎn)突出，一是一，二是二，不講題外話，不擺大道理，要言之有物，要具體講做了哪些工作，如何做的，為什么這樣做，成績是什么，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，科室發(fā)展還存在什么問題，為什么出現(xiàn)這些問題，怎樣解決等。要認(rèn)真分析取得成績的原因、條件、做法以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。

　　三、超前謀劃，體現(xiàn)創(chuàng)新性和開拓性。年終總結(jié)要與新年度工作計(jì)劃相結(jié)合，做好年終總結(jié)一個(gè)最重要的目的就是為做好新年度工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以要求各科室在做好年終總結(jié)的基礎(chǔ)上，一定要精心謀劃好新年度工作。所制定的計(jì)劃既要客觀、實(shí)際，又要具有超前意識，既不能好高務(wù)遠(yuǎn)，又要體現(xiàn)創(chuàng)新性和開拓性。

　　為兼顧質(zhì)量和效率，在專題總結(jié)會議上，請各科主任按照以下提要進(jìn)行口頭匯報(bào)總結(jié)。

　　一、一年來，科室管理工作是如何開展的？科室將哪些工作納入了科室統(tǒng)一管理范疇？科務(wù)會一般人發(fā)揮了怎樣的管理職能？

　　二、圍繞“醫(yī)院管理年”活動，科室在醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全管理方面都做了哪些具體工作？核心制度是如何落實(shí)的？你科室在院對科考核中優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？獎罰分別體現(xiàn)在哪些方面？怎樣改正的？

　　三、在增強(qiáng)科室的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益方面，科室用了什么辦法？做了哪些實(shí)際工作？取得的效果如何？（請說出具體想法、做法，并用數(shù)字說明）

　　四、科室是如何開展護(hù)理工作的？在哪些方面有提高？科室的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌是什么？科室是如何動員全體醫(yī)護(hù)人員參與其中的？反響怎樣？

　　五、在科有特色、人有專長方面，科室是如何做的？專業(yè)技術(shù)水平在去年的基礎(chǔ)上是進(jìn)一步提高了還是原地踏步走？都開展了哪些新技術(shù)新項(xiàng)目？技術(shù)含量如何？效果如何？取得了怎樣的社會效益、技術(shù)效益和經(jīng)濟(jì)效益？前景怎樣？科室是如何進(jìn)行人才培養(yǎng)的？（請用具體事例、數(shù)字說明）

　　六、明年在科室管理、�？平ㄔO(shè)、技術(shù)發(fā)展、人才培養(yǎng)、護(hù)理服務(wù)、品牌建設(shè)、科室增收節(jié)支等方面的計(jì)劃是什么？