今天小編就為大家分享一篇學(xué)習(xí)胡總書記優(yōu)秀教師座談會講話心得體會，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
　　“教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來�！钡�23界教師節(jié)，胡錦濤主席在全國優(yōu)秀教師代表大會上作了重要講話。
　　胡錦濤總書記對廣大教師的講話中不僅提出了三個必須，而且還向廣大教師提出四個希望。一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)

肝膽外科、ICU等�？铺厣�突出。病院醫(yī)療裝備進步前輩，領(lǐng)有雙螺旋CT、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內(nèi)鏡、樞紐關(guān)頭鏡、

。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
　　首先，作為教師，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生是我們工作生活的本質(zhì)。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本

上半年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上半年稍微寫一下,為下半年的工作確立新的目標。

�！弊鳛榻處�，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…”，這都是師德。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是我那們這些班主任，真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！如果一個教師僅僅熱愛教育，那么它只能是一個好教師；如果一個教師能夠關(guān)心愛護全體學(xué)生、尊重學(xué)生、公正地對待學(xué)生、保護學(xué)生合法權(quán)益，把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是個好老師。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是對待做錯事的學(xué)生要多一些寬容，設(shè)身處地，以科學(xué)的態(tài)度，真情真心真誠來對待他們。那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育

當(dāng)時我能您的做法非常想不通，甚至還有那一點怨恨，可現(xiàn)在看見那些字卻有一種說不出的感動。

。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
　　其次，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神

“六一”是我們最快樂的節(jié)日，因為： 我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。我們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。

。它具體體現(xiàn)在教書育人、傳業(yè)授道等方面的工作中

如放些輕音樂及一些專業(yè)雜志。在顧客未進入店內(nèi)時，無須長時間地筆直站立。而當(dāng)顧客進入或準備進入店內(nèi)時立即禮貌地站起，

。作為教師，如何能夠跟上時代的節(jié)拍，更新我們的理念，在教學(xué)中有效的運用現(xiàn)代設(shè)備，讓教育工作者能夠和孩子們走得更近呢？在當(dāng)今時代，知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)正是我們克服以上困惑的法寶

到處可見那些活潑的身影。見此情況，我連忙戴上手套和口罩，除嘴巴上面的部分，再沒有任何一寸皮膚裸露在外。

。作為教師，我們必須不斷的學(xué)習(xí)新知識，不斷地學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。通過不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的思想意識，更新自己的人生觀、價值觀、榮辱觀，更新我們的教育教學(xué)技巧，提高我們的教學(xué)技能。作為新世紀的教師，我們就應(yīng)該緊記胡總書記講：“刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)”，踏踏實實教書，認認真真做學(xué)問，一心撲在教育事業(yè)上，我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)，拓寬知識視野，不斷提高自身文化素質(zhì)，從而才能提高教學(xué)質(zhì)量，才可以在三尺講臺成長為一棵常青樹。
　　其三，一名優(yōu)秀的教育工作者要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。一名不勇于創(chuàng)新的教師就永遠不能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我們在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中要不斷找到新意。沒有什么規(guī)律是一成不變的，教育目標需要創(chuàng)新，教書同樣需要創(chuàng)新，而不是照本宣科。不能讓老師厭于教，學(xué)生疲于學(xué)。對小學(xué)生來說，他們有極為強烈的好奇心和求知欲，這是促使他們認識新事物、獲取新知識的強大動力。小學(xué)教學(xué)，應(yīng)設(shè)計豐富多彩的課堂活動來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們在玩中學(xué)、做中學(xué)、畫中學(xué)、唱中學(xué)

對投資公司(xx公司)所屬資產(chǎn)及政府委托管理資產(chǎn)(包括土地、商業(yè)用房、工業(yè)用房、辦公用房、住宅用房、車庫、居委三產(chǎn)用房等)，

。小學(xué)生好勝心強，教學(xué)設(shè)計應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，教學(xué)活動的開展應(yīng)可培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，同時也能培養(yǎng)他們的成功感并樹立必勝的信心。為了使他們能始終保持高漲的學(xué)習(xí)情趣，教師要加倍努力，可以讓學(xué)生通過聽聽、說說、做做、摸摸、唱唱、玩玩、演演等方式來學(xué)習(xí)，用親切的微笑、眼神、語言以及游戲、比賽等鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達，使學(xué)生在寬松、民主、愉快的氣氛中發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能，不斷體驗到成功的快樂。所以，教師要勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展

有的驅(qū)動在負載時，轉(zhuǎn)動緩慢，很可能是因為配重過多，電機的電流不夠穩(wěn)定，或缺項或者是液偶里的油太少等等~

。
　　其四，淡泊名利、志存高遠。在這個相對浮躁和功利的社會中，教師應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界和追求，當(dāng)一名老師是清貧的，但我們淡泊名利、志存高遠。當(dāng)一名老師是崇高的，我們要以高尚的師德，投入到課程改革的洪流中去，積極鉆研新課標、新教材，研究新情況、新問題，拓展新思路，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書、潛下心來育人，保持“一種氣定神閑的高貴，一種志存高遠的積極”，是自我修養(yǎng)的一個準則�！昂竦螺d物以自強不息，淡泊名利而志存高遠！”高尚的師德,是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。
　　有一名特級教師講過的這樣一段話：“對于敬業(yè)的老師來講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì)；教師的一生并不是要干成什么驚天動地的偉業(yè)，你永遠也不會象楊利偉一樣一飛沖天；但她應(yīng)如百合展開是一朵花，凝聚是一枚果；遠望是一盞燈近看是一團火；教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印，我要用我生命的綠水，去調(diào)和這一片蔚藍!”教書是一件時間漫長，環(huán)境枯燥的職業(yè)，教師，要做愛崗敬業(yè)的模范，而不能人在曹營心在漢，更不能拈輕怕重。我們只有全身心投入，淡泊名利，志存高遠，才能教好書育好人。只有愛教育愛學(xué)生才能從本質(zhì)上成為好老師。只有靜下心來教書，潛下心來育人，才能做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
　　通過學(xué)習(xí)總書記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，我更加深刻地體會到新時期師德精神的時代內(nèi)涵

并獲得肯定。本學(xué)期，組織部積極組織開展志愿者活動，參加人員占全系的70%，并認真迅速完成任務(wù)。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

。愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。讓我們每個教師存淡泊名利之心、樹立德育人之志、踐春蠶蠟炬之行，個個都能真正為好師、育好人！
　　作者：楊涵芳　來源:梅嶺小學(xué)