無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中生記敘文800字范文篇一

一箭穿心

進(jìn)入教室，就看到一張紙，上面寫著規(guī)則。進(jìn)來一看，原來是用一根意大利面在一分鐘內(nèi)挑起五根呀！土豆，就可以得到一顆糖果。教室里隊伍像一條巨龍，都排到了大廳，正在挑土豆的同學(xué)叼著一根面，額頭上流下一顆顆汗珠，眉毛擠在一起，成了“川”字。有的同學(xué)“加油！加油！”地喊著，有的同學(xué)鄙視地說：“就你這小樣，肯定輸。”還有的同學(xué)緊張急了，快點，還有五秒、四秒……

恐怖屋

看到恐怖屋里黑乎乎的。同學(xué)們有的蒙著眼睛，“啊，啊”地叫。有的同學(xué)干脆站在桌子上說：“你們這群膽小鬼。”還有的緊張地坐在位子上，生怕鬼會吃掉他。電影一開始，他們就沒膽了，嚇得都逃了出來，“哈哈，真是一群膽小鬼�！庇行┩瑢W(xué)說。有些同學(xué)開始緊張起來，若無其事的神情已隱藏不了那背叛他的眼睛。有些同學(xué)眼睛已經(jīng)受不了了。干脆用手把臉蒙住，仿佛真的看到了鬼。真是恐怖萬分。

套圈圈

走進(jìn)另一個教室，就看見他們拿著五個雙面膠套圈。��！這不是趕會場里經(jīng)常出現(xiàn)的套圈游戲嗎？唉，有些同學(xué)大失所望。看見有的同學(xué)皺起眉頭，說：“唉，太難了。”我也去試試。拿到雙面膠后，心跳突然加速，全身突然發(fā)熱，雖然瞄準(zhǔn)了，但是因為心理緊張，一共只套中了兩個，唉，真的好難啊。別人也來了，有些連一個也沒有投中，只好灰溜溜地離開了。

小桔燈萬圣節(jié)活動雖然結(jié)束了，但卻令人意猶未盡，回味無窮！

初中生記敘文800字范文篇二

還記得當(dāng)我剛走進(jìn)初中的校園時，心中還有那么一絲忐忑與迷茫�，F(xiàn)在，我已經(jīng)初中畢業(yè)了，卻無比懷念這段最美好的時光，這段多彩的初中生活。

初一，太陽冉冉升起

剛開學(xué)的時侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動，生怕騷擾到別人或惹來那些高大老師的嚴(yán)厲目光。

烏黑的天空漸漸邊得湛藍(lán)，教室里開始蠢蠢欲動。東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開始沸騰，歡聲笑語不斷傳出。

初二，天空變化無常

初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽光中。

突然，天空烏云密布。老師的斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動不動，好像一動，天空就會給我們嘗試五雷轟頂?shù)淖涛丁?/p>

初三，風(fēng)雨后的彩虹

初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見。

初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤大雨。雖然辛苦，可是每個人都為看到心中的那道彩虹而努力。

終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被雨洗滌過的空氣，微風(fēng)帶來了花兒的香氣，吹來了小鳥的歡呼。

初中三年，我們也經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到過挫折和挑戰(zhàn)，見證了我們的進(jìn)步和成長。這是一段多彩的歲月，指引著我們在人生的路上繼續(xù)走下去!

初中生記敘文800字范文篇三

一、什么叫記敘文？

記敘文就是指記人、敘事、描寫景物的文章。

二、記敘文能發(fā)表議論嗎？

記敘文可以議論，但議論不可過多。

打個比方，如果想燜干飯，雖然需要放點水，但應(yīng)少放，否則，水多米少，干飯就變成了稀飯。干飯和稀飯的本質(zhì)區(qū)別就在于“水”的多少。

因此，記敘文和議論文的本質(zhì)區(qū)別就在于：記敘和議論孰多孰少。寫記敘文最好不要大發(fā)議論，要學(xué)會用“事實”說話，讓事實本身去表達(dá)作者的喜怒哀樂就可以了。比如，父母愛孩子是不會整天把“我愛你，孩子”掛在嘴邊的，而是通過自己的一言一行把對子女的愛真是自然地流露出來，真正的記敘文完全可以沒有議論。當(dāng)然，有時恰到好處的議論也是必不可少的，能夠起到畫龍點睛的作用。這是一個“度”的問題，需要在閱讀和寫作中慢慢揣摩體會。

三、是不是記敘文不需要審題？

記敘文寫作一定要審題，且審題很關(guān)鍵。

比如，以“我的老師”為題寫一篇記敘文，那么文章的重點應(yīng)寫“老師”，而不是寫“我”。因為這是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，“老師”是重點。但重點寫了“老師”就一定不跑題了嗎？不一定，如果所寫的老師不是“我的”，而是“他”的，同樣也是跑題了。

如果寫“我與老師”，那么就和“我的老師”有極大的差別�！拔遗c老師”是一個并列式短語，“我”和“老師”同等重要，二者不可有所偏廢�？梢詫憽拔摇焙汀袄蠋煛敝�間的密切關(guān)系或有趣味或有意義的小故事。

四、記敘文就是“記流水帳”嗎？

當(dāng)然不是。

短短的800多字的.文章，如果從星期一、星期二、星期三……一直寫到星期天，人人會寫，但寫好很難。為什么這么說呢？因為在有限的篇幅呢（800字），如果涉及的事情越多，頭緒就越復(fù)雜，就越難把事情說清楚說透徹。越想面面俱到，越不能面面俱到，結(jié)果反而會“面面不到”。魯迅先生曾經(jīng)說過：與其傷其十指，不如斷其一指。就是這個道理的形象化表達(dá)。所以我們寫記敘文切忌時間或空間跨度太大，最好集中在一點，把事情說清楚，把人物寫活，把景物寫真實就可以了。不要把場面擺的很大，搭一個大大的“戲臺”，光配角就擠滿了舞臺，等真正的主角出場已經(jīng)沒有空間可以立足了。這樣的“戲”怎能讓觀眾拍手叫好呢？

五、記敘文怎樣才能“抓住人心”呢？

要以情感人。

其實任何文章都是以情感人的，只不過記敘文的“情”必須是“真情實意”。這里的“真情實意”要靠平時的觀察、體驗、感悟積累所成。如果僅僅想“臨場發(fā)揮”那是萬萬不成的。平日要有一顆“善感”的心，需要做一個生活的“有心人”。平時有意識的把自己的喜怒哀樂等感情裝進(jìn)一個情感“儲蓄罐”里，積少成多，你就會變成一個“有情人”，寫作時就能妙筆生花了。

初中生記敘文800字范文篇四

關(guān)于卷面

考場作文，是閱卷老師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)，都直接影響著閱卷老師的視力感覺，對閱卷老師的打分心理產(chǎn)生沖擊。一個好的卷面，即使作文不怎么出色，分?jǐn)?shù)也不會少。一篇生動的作文，如果卷面不整，分?jǐn)?shù)就不會高。

關(guān)于文體

國家教育部關(guān)于中考的《指導(dǎo)意見》中，對作文的要求是：不得設(shè)置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學(xué)生寫真情實感。據(jù)此，我們可以明確地準(zhǔn)備記敘文一種體裁。同學(xué)們在備考的時候，要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。譬如：開頭情景渲染、開門見山點題、中間注意插敘等等。

關(guān)于標(biāo)題

根據(jù)新課標(biāo)精神，近兩年的作文發(fā)生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題約占7.5%，話題和材料作文，占15%。即使出現(xiàn)了材料作文，有些也是二選一題目。

如果是命題作文，我們自然不用考慮起標(biāo)題。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。如《從__身上學(xué)到的》，就考驗了同學(xué)們的補題技巧和題材創(chuàng)新。有的同學(xué)直接填了“父母”、“老師”、“同學(xué)”，創(chuàng)新程度就不夠。有的同學(xué)寫了“那片松柏”、“溫總理”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷老師感到“眼前一亮”。

關(guān)于立意

作文的立意必須積極向上。對于有爭議的內(nèi)容，不要太大膽。譬如，你要求中日開戰(zhàn)奪回釣魚島，中菲海軍在黃巖島擺戰(zhàn)場，你罵朝鮮獨裁，等等類似的內(nèi)容，只能降低你的分?jǐn)?shù)。一句話，我們要寫閱卷老師愿意看的，作文得高分才是正途。

關(guān)于題材

慎寫古人，譬如，每次中考，司馬遷、李白、屈原、陶淵明、林則徐等，都會當(dāng)做材料出現(xiàn)在作文里，老師們已經(jīng)看膩了，大家要避免這個誤區(qū)了。

這里需要強調(diào)的是，無論同學(xué)們寫什么題材，強烈建議用第一人稱，寫你自身經(jīng)歷的事兒，寫你生活中真實的感悟。大家儲備素材的時候，要找自己親身經(jīng)歷的事情，或者發(fā)生在身邊現(xiàn)實生活中的事例。一般來說，在考場上瞎編亂造，多數(shù)會出現(xiàn)紕漏，導(dǎo)致減分。

關(guān)于結(jié)構(gòu)

作文的結(jié)構(gòu)無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。大家一定要記住，作文的開頭不要很長，不要因為玩弄作文書上的技巧而弄得開頭超過了5行。

關(guān)于結(jié)尾，我們一定要明確，結(jié)尾就是抒情和扣題的。在結(jié)尾必須抒情，歸納你想表達(dá)什么，而且扣題，最好“糊膏藥”(出現(xiàn)標(biāo)題或標(biāo)題中的關(guān)鍵詞)。

關(guān)于語言

備考作文，語言的準(zhǔn)備是最難的。在此給考生們提幾點建議：一是遇到你喜歡的句子和段落，你干脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產(chǎn)生作用，也不會扣分。二是，記住要有描寫。寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細(xì)節(jié)和環(huán)境描寫。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號。四是注意修辭手法。

小處入手。

同學(xué)們不會寫作文，不知道作文該寫什么?是因為不善于積累和歸納生活材料;另一方面也是不會審題，面對題目，思緒不著邊際。其實初中的作文，是不會為難大家的，肯定讓每個同學(xué)都有話說，所以覺得難以下筆，還是切入點的問題。所以我建議大家，在寫作文的時候，要從小處入手，盡量把所給的題目具體化。比如題目中是要寫關(guān)于愛的，我們可以把它具體寫成“母愛”，再具體到自己生活中的一個事件，母親對自己的關(guān)心，如果能寫得足夠細(xì)，也可以成為高分作文，比如朱自清的《背影》，所寫的就是一件小事兒。

如果同學(xué)們喜歡寫散文，那生活中具體的事物，如一株樹，一棵草，一朵花，一朵飄過的云，一方堅守的石頭，都可以成為大家寫作的對象。

這個原則可以歸結(jié)成一句話，就是從小事入手，從眼前具體的事物入手，描寫清楚，敘述明白，讓人知道你寫的是啥。久而久之，就能鍛煉出觀察和推理的能力，作文自然會有話可說，說的切實。

由實入虛。

描繪眼前之景，抒發(fā)心中之情。好的作文一定是虛實結(jié)合的。仍然以朱自清的《背影》來論述，那些描寫堪稱經(jīng)典，特別守于父親的一些動作，非常的值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，班在讀這些動作的過程當(dāng)中，我們卻真切體會到了朱自清對于父親的理解，體會到朱自清對父親復(fù)雜的情感。描寫很質(zhì)樸，情感很感人。在描寫的基礎(chǔ)上，作者由實入虛，實實在在的動作，承載著作者升華的情感。當(dāng)然啦，初中的同學(xué)們生活閱歷不夠豐富，思想也不一定有多深刻，單向這樣作文的手法是完全值得我們學(xué)習(xí)的。

了解清楚什么是記敘文?

記敘文的表達(dá)方式包括記敘和描寫 ，主要內(nèi)容包括記人、敘事、寫景、狀物，常見的記敘文有散文、小說和人物傳記等。

知道常見的記敘文分為哪幾類?

記敘文按內(nèi)容大致可分為 ：(1)寫人為主的記敘文;(2)記事為主的記敘文;(3)記物抒情的記敘文;(4)寫景抒情的記敘文。

知道記敘文六要素是指哪六要素?

時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。敘事時，要交代清楚什么時間、什么地點、什么人物、什么事情以及事情發(fā)生的前因后果是寫好記敘文的關(guān)鍵所在。

初中生記敘文800字范文篇五

陰沉沉的天，既沒有白云也沒有烏云。

我坐在爺爺?shù)能嚿�，看著街邊不斷變化的景色，覺得無聊。小販們的吆喝聲此起彼伏，車子的喇叭聲嘀嘀作響，各種各樣的商品看得人眼花繚亂。公園門口，人頭攢動，比起街邊的繁盛景象更是有過之而無不及。風(fēng)將各種美食的味道送進(jìn)我的鼻中，我努力翕動鼻翼，試圖將它們的美味牢牢鎖住。

“你要不要買燒烤？順便帶些給你弟弟和表弟吃。”爺爺停下車，看著我的饞樣問道。

“好啊好��！”我雙眼放光，連連點頭。

“要多少錢?”爺爺無奈地?fù)u搖頭，拿出一點也不豐滿的皮夾子問。

“就······5塊吧。”我認(rèn)為燒烤又不當(dāng)飯吃，偶爾解解饞就行了，不多買，應(yīng)該要不了多少錢。每人花一元還富余兩元呢!

爺爺遞給我一張嶄新的5元票子，叮囑道：“快點啊！”

“好的�！闭f完我直奔公園內(nèi)，身影淹沒在了人海中。

在公園內(nèi)，有很多燒烤攤，我奔向了一個攤主為中年婦女，攤前空無一人的攤子。

“阿姨，這個多少錢一根啊？”我指著烤腸問道。

“1塊半�！�

“啊？”我愣了�？灸c哪有這么貴，我記得學(xué)校對面的小店里只賣1元一根，我懷疑她為了賺錢提高了價錢。

“那肉串呢？”

“兩塊半�！痹趺从仲F了，比學(xué)校那邊的貴5角呢！我在心中斷定了剛才的想法。

“你要幾根，還要別的嗎？”攤主殷勤地拿著烤腸問道。

“我······”我面露為難之色，想去其他攤位看看，尷尬地張了張口，卻說不出來。

她看出許些端倪，笑著說：“我這兒的都是這里最便宜的了，其他攤子比我賣得還貴，不信你去看看！”她的眼睛微微瞇著，閃爍著狡黠的光芒。

“那······好的�！蔽肄D(zhuǎn)身跑去了其他攤子，她放下手中的烤腸，搖搖頭，嘆了口氣。

我不信她的話，認(rèn)為她是故意這么說好讓我在她那里買的。我連續(xù)跑了幾個燒烤攤，但結(jié)果令我驚訝：燒烤價格相同，有的甚至更貴！我有點相信了，但仍不放棄，不想回去給她看笑話。

我走向人最多的那個攤子，心想：“生意那么好，賣的燒烤一定比較便宜。”

我擠了進(jìn)去，攤主二三十多歲的樣子，比較年輕，看起來更溫柔。我等她把一個叔叔的燒烤遞出去后，連忙問烤腸的價格。

“1塊半�！彼�頭也不抬道。

“肉串呢？”

“3塊�！碧炷�，比第一個攤子的還貴!我心里打起了退堂鼓，要不就到第一個攤子那邊買吧，還便宜些呢。

我剛想抽身偷偷溜走，她開口了：“行了！我這里的東西都貴，你走吧，到別的地方去買。我看你站這么久了，我這兒的你買不起！”女?dāng)傊餮劬π表�看著我，手里不停忙活著。真沒想到她看起來挺溫柔，說出的話卻一點也不溫柔。

我一股怒氣夾雜著傷心涌上心頭，臉憋得通紅。她的聲音不大不小，圍著攤子買燒烤的不少人帶著探究的目光看向我，我眼角余光瞥到，那個中年婦女的攤主正用一副笑瞇瞇的樣子看著我，眼中盡是幸災(zāi)樂禍。不行，不能讓她們看扁！

“來一根肉串和一根烤腸！”我氣呼呼地叫道。

“確定？”

“嗯！”沒辦法，只能委屈自己，讓給弟弟和表弟吃了。

女?dāng)傊骱芸炜竞脽�烤遞給了我，找給我5角，說了聲“拿好”，我黑著臉稍微點了點頭走開了。

為什么她要瞧不起我呢？難道就因為我是個兒童，就不笑臉相迎而冷臉相對嗎？難道就因為我不像同齡人那樣把錢砸在吃喝玩樂上而認(rèn)為我沒錢嗎？那她真不是個合格的商人！

在這個“看臉”的社會，想要快樂生活真不容易啊！