最好學(xué)的樂器是什么

　　對于孩子的啟蒙音樂，就孩子的生理特征和認知特點而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。那么，最好學(xué)的樂器是什么？兒童學(xué)習(xí)什么樂器好呢?以下是小編整理的最好學(xué)的樂器是什么，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　最好學(xué)的樂器是什么

　　1、最簡單易學(xué)的就是口琴、葫蘆絲這種樂器。

　　葫蘆絲的音域很窄，只有低音3至中音6，當(dāng)然還有5個不同的調(diào)式。但也十分易學(xué)，像我自己學(xué)過一點葫蘆絲，開始的時候真的只認識簡譜，但看著教程，再聽聽葫蘆絲的一些曲子，自己也能吹出幾個小曲子了。

　　不過這種樂器有一個很大的問題就是衛(wèi)生與樂器的清潔，尤其是不能夠與他人混用。如果有介意的童鞋還是不要學(xué)這兩種樂器了。

　　2、吉他、電吉他、貝斯都是比較流行的樂器，在流行音樂和搖滾音樂中有很重要的應(yīng)用。由于個人愛好問題，我并沒有接觸過這種樂器，不過身邊的小伙伴們有很多學(xué)吉他的，如果要表演的話，一個人唱歌，再配上一把吉他也是不錯的選擇。

　　一般來說吉他的表現(xiàn)力比較強，貝斯又稱為低音吉他，多在樂隊中做低音鋪底。

　　3、電子琴的音域很寬，表現(xiàn)力十分豐富，學(xué)電子琴也是一個不錯的選擇~

　　另外，電子琴是可以轉(zhuǎn)鋼琴的，不過在轉(zhuǎn)鋼琴的時候，力度是很大的一個坎。

　　4、我們高大上的鋼琴出現(xiàn)了，如果能把鋼琴學(xué)好，說出去自然高端大氣優(yōu)雅，不過學(xué)鋼琴成本比較高，而且要練出點明堂來真的很不容易，所以練鋼琴的最好要有充足的財力和毅力支持。想那多才多藝的我室友就過了鋼琴十級，而且彈了一手好吉他~

　　5、二胡和小提琴，這兩個可謂是樂曲中的極品，小提琴是西洋樂器里最難的，而二胡是民樂里最難的，二者都沒有固定音，對耳朵的要求比較高。不過也不用害怕，我那五音不全的同桌不還是練了一手好二胡，所以如果你感興趣的話，沒有什么是不可能的。

　　6、笛子、塤、蕭都是古典的吹奏樂器，而且有一定的相似性，學(xué)會一個再學(xué)其它的應(yīng)該會比較容易。個人感覺笛子的技巧性比較強，而且笛子應(yīng)該不適合自學(xué)。我也曾經(jīng)練過幾天笛子，吹得嘴都酸了，還是有些音吹不準。比起葫蘆絲或者口琴，笛子要更難，尤其是你要吹出不同的音高，需要不同的力度。而塤的造型比較多，我也曾買過一個工藝塤，吹奏要比笛子容易。

　　7、古箏、古琴都是很有古典特色的樂器。我很喜歡古箏的音色，高音清越，低音渾厚。學(xué)古箏的話手指的長短并不重要，重要的是充足的訓(xùn)練和手指的靈活性和左右手協(xié)調(diào)性。十個手指像柴火棍一樣的我表示快板很少能吼得住，還是彈慢一點的曲子比較有感覺。

　　兒童多大開始學(xué)樂器最好

　　幼兒在2歲半至3歲半的時候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律;

　　在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等"玩"中滲透聽音樂，同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞;而等到幼兒3歲半以后，才開始學(xué)習(xí)樂器、認識五線譜;待到4歲半時，逐步增加樂器技能和樂理知識;到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級了。

　　兒童學(xué)習(xí)樂器的好處

　　1.平衡大腦的運行;

　　2.同時調(diào)動邏輯思維和形象思維;

　　3.提升形象思維的程度;

　　4.學(xué)音樂的孩子不會學(xué)壞。

　　如何給孩子選擇適合的樂器

　　1.每一種樂器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價值。并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中，家長可以在平時讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發(fā)出的音響，給他們看看那些樂器長得什么樣?在平時的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對哪一種或哪一類樂器的關(guān)注比較多一些。因為興趣是孩子最好的老師。

　　2.孩子的自身素質(zhì)。每一種樂器都有其自身的特點，因此它們對演奏者自身素質(zhì)和條件也就有不同的要求。如果孩子的生理條件達到了這些要求，那么他學(xué)習(xí)起來就會輕松一些。

　　兒童學(xué)什么樂器好

　　1.對于孩子的啟蒙音樂，就孩子的生理特征和認知特點而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。

　　其原因在于：

　　a.鍵盤樂器音準固定，有助于孩子形成正確的音準辨別力。

　　b.學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦;

　　c.不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳，因為學(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會演奏、演唱，而是學(xué)會欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器;

　　2.3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器;

　　3.盡量選擇便于攜帶的輕型樂器，孩子可在各種場合表演。登臺表演是許多父母和孩子的愿望，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。

　　4.建議首先學(xué)習(xí)西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜，可以與國際接軌，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器識簡譜就容易得多了。

　　擴展資料：最好學(xué)的9大樂器

　　1、陶塤

　　陶塤在古代主要為誘捕獵物所用，是中國最古老的閉口吹奏樂器。陶塤在八音中是屬土音，最早文獻記載始于《詩經(jīng)》“如塤如篪”，還有“伯氏吹塤”，“仲氏吹篪”的詩句。在周代奴隸制社會已相當(dāng)流行，秦漢以后用于歷代宮廷雅樂。

　　2、橫笛

　　笛子也稱橫笛。相傳漢武帝時張騫出使西域以后輸入長安。宋朝以后，成為伴奏戲曲的重要樂器。唐代稱橫吹，是沒有笛膜的。唐代只有簫管上才有膜，宋元以后這膜就移至橫笛上，而簫管就不再貼膜了，如今只有朝鮮簫才貼膜

　　3、古箏

　　古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強的表現(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛。

　　4、口琴

　　口琴主要分為獨奏口琴和合奏口琴，各自又有不同種類。其音域依種類、調(diào)性不同而略有差異。作為旋律性樂器，口琴可以吹奏至少兩種和弦，高水平的樂手可以在口琴在遵循口琴結(jié)構(gòu)的前提下同時吹出兩個相對獨立的`聲部。因其小巧的體積被稱為“口袋里的鋼琴”

　　5、電子琴

　　電子琴是一種鍵盤樂器，其實它就是電子合成器。電子琴其實根本不是一個正確叫法，因為它形似鋼琴，所以就有人叫它電子琴了。實際上正規(guī)的叫法應(yīng)該是電子合成器。

　　6、尤克里里

　　尤克里里是一件適合大人及兒童，并且好聽易學(xué)可愛，又能激發(fā)節(jié)奏潛能的樂器。只要它熟練掌握幾個和弦和節(jié)奏型，就能輕松彈唱大部分曲子，能迅速入門。而且擁有迷你小巧外形的它完全符合自學(xué)易懂?dāng)y帶方便的要求。

　　7、架子鼓

　　架子鼓形成于20世紀40年代，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。手擊樂器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，腳擊樂器有大鼓、踩镲。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)演奏的需要、可隨時增減附加打擊樂器。在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂中，鼓手特別需要與其他樂手保持默契的合作狀態(tài)。

　　8、吉他

　　吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調(diào)、民歌、佛朗明哥中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領(lǐng)域里，吉他常以獨奏或二重奏的型式演出；當(dāng)然，在室內(nèi)樂和管弦樂中，吉他亦扮演著相當(dāng)程度的陪襯角色。

　　9、 薩克斯

　　薩克斯是由比利時人阿道夫·薩克斯于1840年發(fā)明的。阿道夫是一位銳意的樂器制造者，擅長黑管和長笛演奏。他最初的設(shè)想是為管弦樂隊設(shè)計一種低音樂器，比奧菲克萊德號吹奏靈活并能適應(yīng)室外演出。他將低音單簧管的吹嘴和奧菲克萊德號的管身結(jié)合在一起并加以改進，以自己名字命名了這種新型樂器。

　　學(xué)習(xí)樂器的好處

　　1、演奏樂器的時候，孩子的大腦在做“全身運動”

　　一個正在演奏大提琴的孩子，看上去很平靜，認真地讀譜、準確而專業(yè)地在琴弦上拉出想要的音符，他的大腦其實活躍得像一場煙花大會。

　　2、演奏樂器促進左、右腦的協(xié)調(diào)，讓孩子成為全面人才

　　演奏樂器和聽音樂的區(qū)別在于，孩子除了理解音樂，還需要協(xié)調(diào)的左、右腦，來完成演奏的動作。左腦負責(zé)語言、數(shù)學(xué)能力，右腦負責(zé)創(chuàng)新、想象力。

　　有研究表明，練琴可以促進腦胼胝體的生長，這是鏈接左腦和右腦的橋梁。這樣一來，左腦、右腦之間的交流會越來越順暢，交流通道也越來越多樣化。最終，綜合提升孩子在學(xué)習(xí)上和現(xiàn)實生活中，解決問題的能力。

　　3、學(xué)樂器的人有更強的管理能力

　　管理能力是一項很復(fù)雜的綜合能力，既需要一個人有全局觀，把握整體戰(zhàn)略、實施計劃，又需要一個人很細心；既需要一個人很理性，又需要很感性地理解、協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系。學(xué)樂器的人既要把握整首歌的調(diào)性，又要確保每個音符的準確性；既要理性地處理琴譜中的信息，又要有豐富的情感表達。因此，音樂家們也可以是很優(yōu)秀的管理者。

　　4、學(xué)樂器的人有更強的記憶力

　　由于學(xué)習(xí)樂器的人，能夠更好地調(diào)動左腦和右腦之間的交流，也就能更快更有效地調(diào)動自己的記憶。就像是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎一樣，玩音樂的人會給自己的記憶貼上各式各樣的標簽，比如給這段記憶賦予某種情感、把記憶和聲音聯(lián)系起來、記住某件事發(fā)生的場景等等。