童年的水墨畫仿寫作文（通用8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的童年的水墨畫仿寫作文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　童年的水墨畫仿寫作文 篇1

　　夏日

　　聽不見枝頭知了喧鬧，

　　哪管它夏日太陽火爆，

　　冰淇淋在手上慢慢融化，

　　頭上流下止不住的汗水，

　　扇子從頭上慢慢扇到腳下，

　　我也想體會(huì)一下夏日的冰涼。

　　柳樹

　　垂柳把微風(fēng)當(dāng)作理發(fā)的梳子，

　　柳樹像女孩子一樣亭亭玉立，

　　人們?cè)跇湎鲁藳隽耍?/p>

　　樹上立著一只百靈鳥，

　　忽然嘩啦一聲鳥兒飛走了，

　　樹下蹦跳著小孩和歡笑。

　　水池

　　像剛下水的旱鴨子，

　　撥動(dòng)著小手潑水玩耍，

　　一雙雙小腳踩著池水，

　　你潑我濺笑哈哈，

　　是哪個(gè)旱鴨子掉進(jìn)了水池，

　　出水時(shí)只看見一根水柱兩滴淚水。

　　童年的水墨畫仿寫作文 篇2

　　鄉(xiāng)村

　　聽不見街頭的吵吵鬧鬧，

　　廣闊的田野里也十分安靜，

　　麥子在微風(fēng)中輕輕地跳著舞，

　　小狗也爬在地上睡起了大覺。

　　不時(shí)地傳來兒童的歡笑，

　　那是他們放學(xué)后玩耍嬉戲。

　　湖面

　　小河水在緩緩的流淌，

　　枝頭的鳥兒伸了伸懶腰。

　　孩子們?nèi)瑛喿右粯鱼@入水中，

　　白白的浪花飛濺了起來。

　　那一個(gè)個(gè)小鴨子去哪了？

　　原來早已鉆入水中去了。

　　樹下

　　感覺不到炙熱的陽光，

　　只聽見百靈鳥在枝頭歌唱。

　　孩子們靜靜的躺在草地上，

　　嘴角露出了一絲絲甜美的微笑。

　　童年的水墨畫仿寫作文 篇3

　　學(xué)校

　　停在枝頭的鳥兒忘記了歌唱，

　　仰著頭靜靜的聽著。

　　麻雀也不再嘰嘰喳喳，

　　輕輕聆聽這美妙的聲音。

　　原來教學(xué)樓正演奏一曲讀書交響樂。

　　清脆的下課鈴聲打破了寂靜。

　　孩子們奔向操場(chǎng)去玩耍，嬉戲。

　　草叢

　　蝴蝶停在綠葉上微微振翅，

　　蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動(dòng)。

　　綠草鋪滿了整個(gè)空地，

　　調(diào)皮的孩子相互嬉戲。

　　歡聲笑語融入了草地，

　　使它充滿了無限歡樂。

　　樹旁

　　黃柏樹撐起一把翠綠的大傘，

　　一群白鴿在樹陰下舞蹈歌唱。

　　陽光透過葉縫悄悄地看，

　　千萬只眼睛織成一張網(wǎng)，

　　仿佛老樹也變得年輕了，

　　一次次鼓著綠色的手掌。

　　河邊幾雙小腳丫在水里拍打，

　　到處都是濺起的小水花。

　　撲通一聲，

　　抓住的魚兒蹦進(jìn)了河里，

　　所有倒影都變得忽隱忽現(xiàn)，

　　留下的是一灘水浪花。

　　童年的水墨畫仿寫作文 篇4

　　聽不見街頭的喧囂，

　　看不見城市的繁華。

　　小鳥歡快的歌唱，

　　蝴蝶盡情的舞蹈。

　　忽然響起了自豪的歡笑，

　　知了在我的手中蹦跳。

　　池塘，

　　鴨群在水中玩耍，

　　梳理自己潔白的.毛發(fā)。

　　魚兒在池中嬉戲，

　　濺起透明的浪花。

　　孩子們?cè)诔靥晾镉斡荆?/p>

　　和蝌蚪青蛙笑哈哈。

　　校園，

　　清晨這美好的時(shí)光，

　　孩子們背著書包上學(xué)堂。

　　操場(chǎng)上活力四放，

　　教室里書聲瑯瑯，

　　小鳥在窗外伴唱，

　　花兒吐出它的芬芳。

　　童年的水墨畫仿寫作文 篇5

　　教室

　　哪管它窗外吵鬧聲高，

　　教室里仍舊書聲瑯瑯。

　　粉筆在老師手中揮舞，

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　舉手發(fā)言要積極，

　　良好習(xí)慣來培養(yǎng)。

　　海邊

　　閉眼傾聽海風(fēng)歌唱，

　　水花細(xì)浪奏樂鳴笛。

　　浪花拍打著我的腳丫，

　　我對(duì)它揮手問候。

　　嘴角漾起淡淡的微笑，

　　自然自然，如此美妙。

　　田野

　　金黃的麥浪田野里翻滾，

　　采一穗谷子，掰一顆玉米。

　　躺在稻草堆上，沐浴陽光，

　　看天空是多么明朗，

　　看白云是多么柔軟。

　　田野就是我的課堂。

　　童年的水墨畫仿寫作文 篇6

　　教室

　　粉筆在黑板上“沙沙”作響，

　　水筆在本子上龍飛鳳舞。

　　還有幾張?zhí)詺獾男〖垪l，

　　經(jīng)過幾雙稚嫩的小手，

　　變成一俱俱“贓物”。

　　操場(chǎng)

　　又有幾個(gè)足球被抱著進(jìn)了球門，

　　又有幾根跳繩被綁在一起耍，

　　單杠上又出現(xiàn)了幾個(gè)身影。

　　鈴聲再度響起，

　　操場(chǎng)已變得空蕩蕩了。

　　司令臺(tái)

　　圍欄的麻繩成了秋千，

　　階梯的木板成了滑梯，

　　鉛畫紙一卷變成了話筒。

　　臺(tái)上儼然成了舞臺(tái)、講臺(tái)，

　　臺(tái)下觀眾各自欣賞起來。

　　童年的水墨畫仿寫作文 篇7

　　海邊

　　太陽躺在天上望著海邊，

　　懶洋洋地發(fā)出光芒。

　　海邊正在進(jìn)行水戰(zhàn)，

　　笑聲在水花中隱藏。

　　一邊太陽也在游泳，

　　從海邊游向遠(yuǎn)方。

　　叢林

　　四周都是參天大樹，

　　揮舞著手大聲歌唱。

　　蜜蜂蹲在花上采蜜，

　　小鳥在天空中飛翔。

　　推開樹木走進(jìn)草地，

　　躺在上面望著太陽。

　　教室

　　老師在講壇上滔滔不絕，

　　同學(xué)在課桌上靜靜聽講。

　　粉筆在黑板上應(yīng)聲舞蹈，

　　鉛筆在紙上滑翔出弧線。

　　忽然“叮鈴鈴”下課了，

　　教室上方還回蕩著書聲朗朗。

　　童年的水墨畫仿寫作文 篇8

　　草地上

　　叮叮當(dāng)當(dāng)放學(xué)了，

　　收拾書包忙回家。

　　路邊小草點(diǎn)頭笑，

　　青草地里開了花。

　　一個(gè)個(gè)四處奔跑，

　　興奮地盡情蹦跳。

　　全不顧汗水流淌，

　　只管追逐瘋狂。

　　跳夠了，

　　跳累了，

　　“轟”的一聲，

　　全倒在了軟軟的草地上。

　　頓時(shí)，

　　只見那一對(duì)對(duì)閃亮的眼睛，

　　望著天空那雪白的云眨呀眨。

　　這時(shí)，四周靜靜的，

　　忽兒，

　　又響起了一陣嘰嘰喳喳，

　　原來，

　　大家在與鄰近的伙伴說著有趣的悄悄話。

　　圖書館

　　圖書館，

　　一個(gè)安靜的地方。

　　跟著伙伴去看書，

　　只聽小蘭扯著嗓門高聲喊。

　　“你看你看，快來看，”

　　這本書可有趣啦！

　　一時(shí)間，大家一起涌過去，頭碰頭，

　　相聚看。

　　忽然，

　　“哈哈哈……”

　　幾個(gè)人，

　　手捂肚子笑開了花。

　　“噓，噓，噓，”

　　書館里的工作人員發(fā)生了安靜的提示不。

　　正笑得起勁兒的我們趕緊閉上了嘴，

　　忍著笑各自散去，

　　將自己喜歡的書找尋。

　　不知哪兒，

　　又傳來一陣銀鈴般的哈哈聲……