關(guān)于感謝作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感謝作文6篇，歡迎大家分享。

感謝作文 篇1

　　你如一縷芬芳，飄進(jìn)我的夢鄉(xiāng)；你如一片葉舟，帶我駛向生命的輝煌；你如一盞明燈，指引我生命起航。你是我人生的導(dǎo)航燈，語文，我由衷的感謝你。

　　語文，我要感謝你，是你帶我領(lǐng)略了祖國大地的秀麗河山�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我一睹廬山瀑布的雄偉壯觀；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”讓我欣賞到太湖春天的美景；“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”讓我看見了杜甫草堂的美景；“兩岸青山相對出，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡",讓我贊嘆天門山前日落的魅力……

　　語文，我要感謝你，是你讓我明白了許多人生道理，"三人行必有我?guī)熝?讓我知道每個人都有自己的優(yōu)點，我要虛心向他人請教；“讀一本好的書就是與許多名人交談”讓我懂得多讀書、讀書好、讀好書；“失敗乃成功之母”讓我明白失敗并不可怕，只要我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們也會取得成功……

　　語文，我要感謝你，是你讓我結(jié)交了許多古人。你讓我和詩仙李白一起開懷暢飲，和屈原一起憂國憂民，和魯迅一起舉筆吶喊……

　　語文，你說，你給予我這么多，我能不感謝你嗎？

感謝作文 篇2

　　人們常感謝鋼琴給他們高雅，感謝葫蘆絲給他們優(yōu)雅，感謝爵士鼓給他們激情。而我卻要感謝薩克斯給我一種新的享受。我覺得薩克斯帶個我樂無窮的樂趣。

　　薩克斯全身起著金色的“鎧甲”，身上那零零碎碎的零件鑲嵌著玉片，仿佛是一朵朵盛開的梨花。當(dāng)我把那靜靜躺在箱子里的薩克斯打開來的時候，陽關(guān)照在它的身上，原來暗淡無光的“金色鎧甲”閃爍著金光。當(dāng)我捧起它并且嘴巴對準(zhǔn)笛頭，吹奏出一首首優(yōu)美的曲子，周圍觀眾聽了贊嘆不已時，心里別提有多高興了。

　　薩克斯雖然沒有笛子那樣優(yōu)雅，也沒有鋼琴那樣高貴。但他給予了我一種新的樂趣。我并非第一眼看到它就喜歡上了它，而是有一段經(jīng)歷的——

　　兩年前，我初學(xué)薩克斯的時侯，因為心很浮躁，遇到一點不會吹的地方就開始埋怨：“這東西怎么這么不好使�。　闭f完就氣沖沖的把它扔到一邊。媽媽聽到了我的怨聲走過來對我說：“哪有遇到一點困難就沒有耐心，這樣那能學(xué)好東西呀！”我還是叫苦不迭：“這還不如在家里聽一些薩克斯曲呢！”“你成天聽那些曲子，羨慕他們吹得那么好。你自己會吹了多好�。　眿寢尫瘩g道。我不說話了，心不甘情不愿的又吹了起來。過了一年我已吹得不錯了。這時我為我以前的抱怨感到慚愧。我要感謝薩克斯，告訴我堅持的意義。

　　從此，我越來越喜歡吹薩克斯了……

感謝作文 篇3

　　知音少，弦斷有誰聽？

　　我垂頭喪氣地走在回家的小路上，沉重的書包壓得我抬不起頭，試卷上那一個個鮮紅的叉叉仿佛在嘲笑著我的無能。

　　開學(xué)以來的第一次數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)讓我得意忘形，逐漸開始目中無人，傲視群雄。終于，期中考試的失利給我來了一次毀滅性的打擊，以前被我踩在腳下的人，也蠢蠢欲動了起來。迎來的，是同學(xué)們嘲諷的眼神。

　　我實在抑制不住心中的.悲傷，決定出門尋找希望。

　　我懶散地走在小路上，路邊的風(fēng)景也映照著我的心情。楊柳枯敗，枝蔓無力地垂了下來，兩邊的楓樹，也凋零得只剩下幾片葉子�？吹竭@情景，我的心情更加悲傷了。

　　這時，突然一抹白色映入我的眼簾。是你，一朵平淡無奇的野百合！你不像其他的百合，它們長在肥沃的土地中，借助大自然的力量綻放出所有的美麗。而你，長在一排矮矮的石頭縫中。

　　你，憑借著自己的力量和毅力，終于在亂石中綻放出你美麗的一面�？上攵�知，在你成長的過程中，要經(jīng)過多少日日夜夜的風(fēng)吹雨打，而你那纖弱的根，卻頑強(qiáng)滴經(jīng)住了這些考驗，最終成就了你的成功。

　　我不經(jīng)想起了自己，每當(dāng)我遇到困難時，總是選擇了退縮，而弱小的百合花都能堅持，為什么我不能呢？

　　我俯下身去，輕輕一嗅，一股幽香涌進(jìn)我的心頭。

　　我大步向前走走去，心中毫不退縮，因為我知道，我就像那一朵野百合，只有經(jīng)過磨煉，才能獲得成功。

　　感謝你，野百合，是你，讓我重新拾回了希望。

感謝作文 篇4

　　你聽說過那個感人的菊花故事嗎？請你聽我來講一講吧。

　　有一天，天冷極了，寒風(fēng)呼呼地吹著，我來到了花園里，只見草木枯黃，只有一朵小菊花在冷風(fēng)中堅強(qiáng)地挺立著，她挺著瘦弱的身子，在風(fēng)中微笑。看到了這朵小小的菊花，我驚訝極了。我走了過去，敬佩地說：“小菊花，你真堅強(qiáng)。”小菊花就向我講述了她的經(jīng)歷。她對我說：“在春天的時候，我只是一朵小小的菊花，開放在這個姹紫嫣紅的花園里，經(jīng)常會受到別人的取笑，有時，還會有人將腳踩在我的身上�？删驮谀菚r，一個堅強(qiáng)的聲音告訴了我‘一定要堅持’‘一定要堅持’，就是這樣，我就在這一聲聲鼓勵中，熬到最后，終于長出了一個小小的花苞。到了寒冬，其它美麗的花兒都凋謝了，原本我也想放棄的，可是那個堅強(qiáng)的聲音一直在我的心頭鼓勵著我，讓我重新找回了自信，今天，我終于知道了那聲音就是‘自信之神’的聲音。他告訴了我，只要堅強(qiáng)，那一定會變成最美的花。后來，每當(dāng)我遇到困難時，我都會對自己說‘一定要堅持’。這樣，我從春天挺到了冬天，我終于變成了一多美麗的菊花�！�

　　聽了小菊花的故事，我非常感動，原來一朵小小的菊花也有著這么堅強(qiáng)不屈的精神，更何況我們?nèi)四亍８兄x小菊花，是她讓我懂得了堅持到底就是勝利這個道理。每當(dāng)我遇到困難的時候，每當(dāng)我想放棄的時候，我就會想起小菊花的故事，想起那句“一定要堅持”……

感謝作文 篇5

　　教師節(jié)這天，我和同學(xué)回到闊別已久的母校，前去探望老師。校園里一點沒變，只是多了幾分生氣，操場上寥寥無幾的同學(xué)在走來走去，我四處尋找著，想找到一些自己小時留下的印記。想當(dāng)年，我和幾個朋友在這片操場上摔跤（每次都是同歸于盡），在走廊里玩“貓和老鼠”游戲(為此被該死的安全衛(wèi)士看見，挨了罰站)。如今這些快樂時光再也回不來了。

　　“呼哧呼哧”跑上樓找拜老師，拜老師先是驚訝的看著我，然后猛得咧開了嘴，招呼我去辦公室等他。拜老師的嗓子依舊是那么啞，我問了問拜老師：“您的嗓子一年有幾個月是好的？”“除了寒暑假我的嗓子幾乎都是這樣�！北揪筒粣壅f話，也不會說話的韓放抓住機(jī)會，拉著我往后站，直到拜老師問起來也沒說過一句話。

　　拜老師很高興，滔滔不絕的和幾個女生交談著，忽然發(fā)現(xiàn)我和韓放站在一旁。就趕忙說：“你們別站那么遠(yuǎn)啊，過來過來，你們怎么不說話？”老滑頭韓放說：“我們看拜老師嗓子不好，不想讓拜老師再說話了！”旁邊一直和拜老師交談的喬丹像被潑了冷水一樣。拜老師來打圓場：“沒事，見到你們我太高興了！”拜老師又對我說：“楊敏錚，你的博客還辦著嗎？”“是啊”“不錯，能夠堅持已經(jīng)很不容易呢！我們馬上要學(xué)《索溪峪的野》了，我準(zhǔn)備對全班同學(xué)讀你的《金鞭溪的幽》呢！”我受寵若驚，但還是回了一句：“我為人向來低調(diào)的！”“哈哈哈哈……”

　　沒過多久，拜老師又要去開會了。我們依依不舍得目送拜老師離開，心里有種說不出的難受。拜老師確實是個好老師，她什么時候都在為我們著想，而不顧自己的身體。她毫不吝嗇的把自己的知識傳授給我們，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的青春。她把所有的精力都花在了我們身上，以至于自己的孩子也沒有時間照顧。

　　再見了拜老師，再見了金明小學(xué)，明年再相會！

感謝作文 篇6

　　當(dāng)你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻時，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站時，當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景時，當(dāng)你失落的心掉入低谷時，你的眼睛在盼著什么?你的心泉又在怎樣的涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的聲音?此時，你多么希望有人扶你一把，對你鼓勵一下。

　　老師，您還記得嗎?膽小的不敢發(fā)言的我，是您一次又一次的鼓勵我，鼓起勇氣回答問題。雖然起初磕磕巴巴的，但現(xiàn)在我已能流利的回答。老師，您還記得嗎?在您“好，說下去�！薄安诲e，有進(jìn)步!”“真棒，分析的很好!”一遍遍的鼓勵聲中，上課從不發(fā)言的我舉起了手。

　　老師，您還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，因滿足于已取得的成績沾沾自喜時，又是您在我的筆記本上及時地提醒我：同學(xué)，前方有美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不行呢?

　　老師，您還記得嗎?當(dāng)我覺得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可以挖掘時，又是您及時寫下希翼的話語：人的潛力是無限的，你怎么能這樣小看自己，再努力一把吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝地嗎?祝你百尺竿頭更進(jìn)一步!老師，可以說，我是在您一次次鼓勵、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。

　　老師，有多少像我這樣缺乏自信的學(xué)生，也是在您一路鼓勵與提醒下，在您飽含期待的眼神中，一步步前行�？梢哉f，老師，正是有了您的賞識、鼓勵與期待，“差生”中才會出現(xiàn)瓦特，“朽木”中長出了愛迪生。

　　老師，無論我走到哪兒，都走不出您的視野。感謝您的一路鼓勵、一路呵護(hù)。