傳承中華美德十佳班主任事跡材料
“走進(jìn)孩子們的世界,我的心是快樂的,我熟悉了他們的聲音、看慣了他們的眼神,那表情里的音樂、小說、詩歌、散文、我怎么也讀不厭的潔白 。對(duì)學(xué)生的愛已深深根植在我心里,他們已成為我生活中不可缺少的一部分,我愿悲傷著他們的悲傷,幸福著他們的幸福!边@是長春市68中學(xué)韓淑清說的。
68中是傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)校,她光榮的承擔(dān)了傳統(tǒng)美德教育課題研究小組組長的重任,她所任教的班級(jí)成為最基層的傳統(tǒng)美德教育研究實(shí)踐基地。為了繼承弘揚(yáng)中華民族博大精深的優(yōu)良傳統(tǒng),豐富、發(fā)展、規(guī)范社會(huì)主義道德,她著重在這塊實(shí)驗(yàn)田里,播撒了傳統(tǒng)美德教育德目中的“愛國愛民、孝敬父母、尊師重教、立志勤學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)不息、誠實(shí)守信、天下為公”的八大良種。
誠實(shí)守信是人的重要行為準(zhǔn)則,千百年來一直被視為做人的美德 ?鬃影选靶拧碧岬疥P(guān)系國家興亡的位置,將誠信作為治國之寶 。她給同學(xué)們講了很多誠實(shí)守信的生動(dòng)故事,同時(shí)她也讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)誠實(shí)守信的感人故事講給自己和大家聽,這樣全班同學(xué)開始找材料、翻故事書、去圖書館、上網(wǎng)查尋,搜集了幾百個(gè)由古至今,令人受感染的真人真事,這些感人的故事通過同學(xué)們的演講,許多同學(xué)感動(dòng)地流下了眼淚,有的同學(xué)在每周五的系列主題班會(huì)上,又以誠信為題編排了小品、諷刺喜劇,演出了那些欺詐、說謊、背叛、逃兵、~等反面人物,使大家在捧腹大笑中受到教育 。
在誠信教育中她說到做到,從不失言。去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的頭一天,由于學(xué)生們練習(xí)檢閱已經(jīng)十分疲倦了,第二天6點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上集合的時(shí)間太早,她怕同學(xué)們沒有時(shí)間吃早飯,一天下來,又要跑賽、又要演節(jié)目、又當(dāng)拉拉隊(duì),十分的辛苦。她說:“我給你們煮茶蛋,別讓我白費(fèi)勁,可都得吃。 苯Y(jié)果她回到家,買了200多個(gè)雞蛋,因?yàn)橐纸o60多個(gè)學(xué)生吃,家里沒有太大的鍋,只好一鍋一鍋的去煮,分了幾次才煮完這些雞蛋,這時(shí)已經(jīng)是半夜12點(diǎn)多了,睡了幾個(gè)小時(shí)的覺,又急忙趕往運(yùn)動(dòng)場(chǎng),同學(xué)們見她紅腫的眼睛,幾兜沉甸甸的茶葉蛋,非常感動(dòng),都急忙迎上前來爭(zhēng)著說:“老師您真的給我們煮雞蛋了”。有的同學(xué)盡管不愿意吃,也都爭(zhēng)著搶著吃了,還直說:“好吃真好吃”。她和大家開玩笑的說:“誠實(shí)守信我們不是討論過了嗎,人無信不立嗎!”大家大笑 。通過這件事,同學(xué)們不僅很受感動(dòng),而且老師的誠信使他們信服。開展誠信教育之后,全班同學(xué)都能做到實(shí)事求是,不說謊話,不欺騙老師同學(xué)和家長。韓老師認(rèn)為,在學(xué)生道德觀逐步形成時(shí),要不失時(shí)機(jī)的一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)學(xué)生的情操,不放過每一個(gè)受教育的機(jī)會(huì)。如公益勞動(dòng)、綠化校園、軍訓(xùn)、收拾運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)、做值周服務(wù)班等大型活動(dòng),當(dāng)她的學(xué)生少不了要多干些“苦事兒”,這些事就數(shù)她們班干的多,練的苦。在她看來這些都是培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的良機(jī) 。在她們班集體中,三年來沒丟過一分錢、一本書、一支筆……同學(xué)中不管誰犯了多大的錯(cuò)誤,當(dāng)老師問到的時(shí)候從來沒有一個(gè)人隱瞞、編造或說謊的 。一諾千金成為學(xué)生追求的目標(biāo)。使全體同學(xué)樹立了“言而有信,無信不立”的觀念。
孝敬是中國人的傳統(tǒng)倫理,是中國幾千年的道德觀念,讓學(xué)生在家里參加勞動(dòng),使他們體驗(yàn)父母的辛勞,珍惜父母的勞動(dòng)成果。韓老師認(rèn)為,做人要懂得感恩,知恩圖報(bào),知恩是道德,圖報(bào)是責(zé)任,做人就要從愛自己的父母做起。在學(xué)生中提倡孝敬、親情、仁愛有助于學(xué)生克服自私的心理,提升禮儀孝道,豐富倫理美德有著特殊的意義 。為了讓學(xué)生了解中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德與道德觀念的具體內(nèi)容,引導(dǎo)他們重視個(gè)人修養(yǎng),把行為規(guī)范教育、理想信念教育、知識(shí)傳授教育、勤勞節(jié)儉、誠實(shí)守信等一系列教育相結(jié)合。在“三?八”節(jié)、“五?一”節(jié)和“母親”節(jié)時(shí),她通過讓學(xué)生寫感恩信,召開以“媽媽我想對(duì)您說”“世上只有媽媽好”“我心中永遠(yuǎn)的母親”“幸福在媽媽的懷抱中”為題的主題班會(huì),并邀請(qǐng)家長們參加等多種方式,讓同學(xué)們講述媽媽關(guān)愛自己的動(dòng)人往事,表達(dá)對(duì)母親艱辛的無盡的感激。班會(huì)上學(xué)生爭(zhēng)先發(fā)言,宣讀自己的感恩信,這些不僅激發(fā)學(xué)生的孝道之心,而且培養(yǎng)學(xué)生的向上精神 。學(xué)生以各種形式表達(dá)了對(duì)母親的愛,母親們熱淚盈眶,似乎看到了孩子長大了懂事了,有一位家長說:“聽到孩子的感恩信,我太感動(dòng)了,他懂事了,我心里很溫暖,很欣慰,很滿足”。此外,她還在班級(jí)中進(jìn)行愛的教育,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。
韓老師通過對(duì)傳統(tǒng)美德德目的研究和指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生潛在的積極性、主動(dòng)性,去認(rèn)識(shí)自己、完善自己、發(fā)展自己,把自己的命運(yùn)緊密地和民族的發(fā)展、國家的富強(qiáng)聯(lián)系在一起,教育學(xué)生,從我做起,做一個(gè)有益于人民、有益于國家、有益于民族的人。
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