大班游戲小小飛行員教案3篇
大班游戲小小飛行員教案1
設(shè)計思路：
為了不受"教師教什么，幼兒學(xué)什么"這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用"先練投擲，再講要領(lǐng)"的理念來**活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟"要領(lǐng)"，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境"休閑區(qū)"，并運(yùn)用"低強(qiáng)度、高密度"的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中，盡量體現(xiàn)教育的整和性。
要求：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：
紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
重點：
投擲的方法——手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
流程：
活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動
一、活動身體：
1、隊列訓(xùn)練
2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操
二、分散探索：
1、**嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機(jī)場"，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法：
根據(jù)觀察，請幼兒說說"你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)"。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了"三個山洞"，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別**著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分——（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分——的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的.幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧�。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行）火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！
三、放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、**結(jié)伴游戲。
教學(xué)反思：
本次活動采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個**、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒有進(jìn)行預(yù)演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機(jī)的破損會影響投擲的效果，其實擔(dān)心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機(jī)的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正"活動"了起來。
大班游戲小小飛行員教案2
設(shè)計思路：
為了不受"教師教什么，幼兒學(xué)什么"這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用"先練投擲，再講要領(lǐng)"的理念來**活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟"要領(lǐng)"，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境"休閑區(qū)"，并運(yùn)用"低強(qiáng)度、高密度"的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中，盡量體現(xiàn)教育的整和性。
要求：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：
紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
重點：
投擲的方法——手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
流程：
活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動
一、活動身體：
1、隊列訓(xùn)練
2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操
二、分散探索：
1、**嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機(jī)場"，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法：
根據(jù)觀察，請幼兒說說"你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)"。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了"三個山洞"，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別**著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分——（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分——的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧�。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行）火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！
三、放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、**結(jié)伴游戲。
教學(xué)反思：
本次活動采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個**、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒有進(jìn)行預(yù)演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機(jī)的破損會影響投擲的效果，其實擔(dān)心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機(jī)的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正"活動"了起來。
大班游戲小小飛行員教案3篇擴(kuò)展閱讀
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展1）
——小小飛行員教案3篇
小小飛行員教案1
活動目標(biāo)：
1.能聽從指揮進(jìn)行游戲，體驗當(dāng)小小飛行員的光榮感。
2.在游戲中提高自己的*衡能力。
3.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及**性活動帶來的快樂
4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
歡快的音樂一段
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
隨著音樂模仿小鳥飛、小兔跳、小貓走等，開汽車、火車、飛機(jī)等動作，活動身體的各個部位。
二、游戲：小小飛行員
1、引起活動興趣：你們旅行過嗎？乘什么交通工具去旅行的?你們想知道飛行員怎樣開飛機(jī)的嗎？
2、玩游戲
教師講解游戲玩法：教師當(dāng)司令發(fā)命令，幼兒當(dāng)小小飛行員雙手展開做開飛機(jī)，聽到司令說：“上飛機(jī)”飛行員單腳站立，“飛機(jī)起飛”飛行員四散開飛機(jī)，“飛機(jī)鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉(zhuǎn)圈，“飛機(jī)飛出云層，繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開，“下飛機(jī)”飛行員站停，游戲結(jié)束。
3、幼兒游戲幾次，提醒幼兒飛的時候不要碰撞了。
三、放松運(yùn)動
聽音樂做上、下肢放松運(yùn)動、開飛機(jī)出場
教學(xué)反思：
1、老師的親和力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高。
2、活動設(shè)計層次分明，完整性較好。
小小飛行員教案2
一、活動目標(biāo)：
1、鍛煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的**能力，積極參與探索游戲。
2、能主動完成合作游戲。
二、活動準(zhǔn)備：
每人一塊60×150的布料，活動場地一塊。
三、活動過程：
（一）開始部分：扮演角色、隊列隊形練習(xí)
師：孩子們，你們看過飛機(jī)空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開始今天的飛行隊列練習(xí)（左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）
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1、身體素質(zhì)訓(xùn)練。
A和幼兒談話，提出問題。
師：要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強(qiáng)壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓(xùn)練呢？
小結(jié)：剛才隊員們說了許多地面訓(xùn)練的內(nèi)容，今天，我們進(jìn)行其中的四項訓(xùn)練：雙腳跳躍、*衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準(zhǔn)備了一塊布，每組的四位隊員共同商量用布在地面布置出來一種訓(xùn)練場地。
B幼兒分組探索，根據(jù)任務(wù)布置場地。
C熟悉場地、魚貫練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
2、游戲“小飛機(jī)”。
師：（出示布料）誰能用自己的身體變成一架小飛機(jī)停留在這塊飛機(jī)場？
A幼兒探索、交流分享、集體練習(xí)。
B探索兩兩合作的玩法。
師：請兩個人合作用一塊布，一人扮小飛機(jī)停在飛機(jī)場上，另一個人想辦法，讓他向前滑翔起來？（教師觀察幼兒玩法，提醒保持規(guī)范的動作）
C互換角色，合作練習(xí)。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
放松活動
講評：今天我們的訓(xùn)練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機(jī)也要休息了。
以收飛機(jī)和飛機(jī)場的游戲情景作放松活動。
小小飛行員教案3
活動目標(biāo)：
能排除物體顏色、大小的干擾，進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。
引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
重點及難點：
重點：感知8以內(nèi)的數(shù)量
難點：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數(shù)的實際意義。
活動準(zhǔn)備：
1、紙箱制戰(zhàn)斗機(jī)（與幼兒人數(shù)相等）內(nèi)有一個，炮彈8發(fā)。
2、**城堡情境、小動物若干。
活動流程：
語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣→情景練習(xí)、感知數(shù)量→排除干擾、鞏固練習(xí)。
活動過程：
�。ㄒ唬┱Z言引導(dǎo)、激發(fā)興趣說明：請幼兒當(dāng)小小飛行員上藍(lán)天練本領(lǐng)，登上飛機(jī)。
�。ǘ┣榫熬毩�(xí)、感知數(shù)量
1、將炮彈全裝上炮筒，并點數(shù)有幾發(fā)。
2、上三發(fā)紅炮彈、二發(fā)綠炮彈，并練習(xí)發(fā)射姿勢。說明：設(shè)計這一環(huán)節(jié)鞏固幼兒8以內(nèi)點數(shù)能力，并能初步排除大小干擾，根據(jù)顏色進(jìn)行操作。
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1、交代任務(wù)（去救小動物），起飛。
2、裝炮彈、炸城堡。
�。�1）看題板：四發(fā)大炮彈、三發(fā)小炮彈
（2）聽要求：先把大炮彈都裝上，再裝四發(fā)小炮彈說明：這一環(huán)節(jié)中難度有了提高，進(jìn)一步要求幼兒能排除顏色干擾，只根據(jù)大小操作。
（3）裝好后**：“有幾發(fā)紅炮彈、幾發(fā)綠炮彈”說明：幼兒須馬上轉(zhuǎn)移思維注意點，排除大小干擾，根據(jù)顏色進(jìn)行回答。
3、炸**。看題板：四個紅圓點（三大一小）、三個綠圓點（一大二�。┱f明：這一環(huán)節(jié)是本次活動最難的，它要求幼兒既能排除顏色干擾，同時又要排除大小干擾，提高了思維的靈活性。
4、救出小動物。幼兒體驗成功的喜悅。
教學(xué)反思：
1、老師的親和力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高。2、活動設(shè)計層次分明，完整性較好。
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展2）
——《小小飛行員》中班教案3篇
《小小飛行員》中班教案1
一、活動目標(biāo)：
能排除物體顏色、大小的干擾，進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。
二、重點及難點：
重點：感知8以內(nèi)的數(shù)量難點：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數(shù)的實際意義。
三、活動準(zhǔn)備：
1、紙箱制戰(zhàn)斗機(jī)（與幼兒人數(shù)相等）內(nèi)有一個，炮彈8發(fā)。
2、**城堡情境、小動物若干。
四、活動流程：
語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣→情景練習(xí)、感知數(shù)量→排除干擾、鞏固練習(xí)。
五、活動過程：
（一）語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣說明：請幼兒當(dāng)小小飛行員上藍(lán)天練本領(lǐng)，登上飛機(jī)。
�。ǘ┣榫熬毩�(xí)、感知數(shù)量
1、將炮彈全裝上炮筒，。并點數(shù)有幾發(fā)。
2、上三發(fā)紅炮彈、二發(fā)綠炮彈，并練習(xí)發(fā)射姿勢。
說明：設(shè)計這一環(huán)節(jié)鞏固幼兒8以內(nèi)點數(shù)能力，并能初步排除大小干擾，根據(jù)顏色進(jìn)行操作。
（三）、排除干擾、鞏固練習(xí)
1、交代任務(wù)（去救小動物），起飛。
2、裝炮彈、炸城堡。
�。�1）看題板：四發(fā)大炮彈、三發(fā)小炮彈
�。�2）聽要求：先把大炮彈都裝上，再裝四發(fā)小炮彈
說明：這一環(huán)節(jié)中難度有了提高，進(jìn)一步要求幼兒能排除顏色干擾，只根據(jù)大小操作。
�。�3）裝好后**：“有幾發(fā)紅炮彈、幾發(fā)綠炮彈”
說明：幼兒須馬上轉(zhuǎn)移思維注意點，排除大小干擾，根據(jù)顏色進(jìn)行回答。
3、炸**。
看題板：四個紅圓點（三大一�。⑷齻�綠圓點（一大二�。�
說明：這一環(huán)節(jié)是本次活動最難的，它要求幼兒既能排除顏色干擾，同時又要排除大小干擾，提高了思維的靈活性。
4、救出小動物。幼兒體驗成功的喜悅。
《小小飛行員》中班教案2
情況分析： 中班下學(xué)期的幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的體能訓(xùn)練，大部分幼兒活動量大，活動能力較強(qiáng)，主動探究能力較強(qiáng)，但也有部分幼兒活動能力差，動作的協(xié)調(diào)性也不夠好，在活動中缺乏主動探究的精神。 為了提高幼兒的練習(xí)密度，提高幼兒參加體育活動的興趣，貫徹“以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)”的精神，我選擇了廢棄的雪碧瓶作為活動器材。雪碧瓶來源簡單，利用它做活動器材經(jīng)濟(jì)方便，是幼兒喜愛的體育玩具。我采取集體和分散相結(jié)合的活動形式，讓幼兒得到充分的鍛煉，同時創(chuàng)造條件讓幼兒主動探究，通過他們互相結(jié)伴合作，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，使幼兒的活動能力在不同程度上得到提高。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)雪碧瓶的多種玩法，培養(yǎng)幼兒主動探究能力。
�。�、發(fā)展幼兒跨、跑、跳、投等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
�。�、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備： 雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡兩個。
活動過程
一、準(zhǔn)備活動：
1、幼兒站成圓圈作飛行員宣誓（我是飛行員，駕著小飛機(jī)，從小愛鍛煉，長大上藍(lán)天）。
2、飛行大檢查，活動身體各部位。
(1)、檢查小翅膀--手臂上下、前后活動；
(2)、檢查機(jī)身--腹背運(yùn)動；
(3)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小輪子--腳腕轉(zhuǎn)動；
(4)、觀察左右航情--轉(zhuǎn)動頭部、頸部；
(5)、原地試飛一次--*舉雙臂原地轉(zhuǎn)圈；
(6)、加油--擴(kuò)胸；
(7)、起飛--原地小跑步；
(8)、開炮--側(cè)身，曲肘，伸肘；
(9)、打中敵機(jī)--跳躍運(yùn)動。
二、集體游戲 幼兒站成兩路縱隊、游戲：過云梯
1、啟發(fā)幼兒想象：雪碧瓶擺成一隊一隊的象什么？（云梯）
2、請小飛行員做游戲--過云梯。 幼兒向前連續(xù)行進(jìn)跳過中間兩列云梯，分別從左右兩邊云梯跳回。動作要求：雙腳并齊，輕輕跳起、落下�；貋頃r請小飛行員自己想辦法過云梯。
3、請3--4名動作規(guī)范、想法獨(dú)特的幼兒為全班示范。
4、幼兒集體游戲
三、分散活動：玩雪碧瓶
1、 幼兒每人拿一個雪碧瓶，獨(dú)自或與同伴合作玩，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究各種不同的玩瓶子的方法。教育幼兒注意安全。
2、幫助幼兒總結(jié)各種不同的玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。
四、游戲：炸敵堡
1、交代炸敵堡的任務(wù)，啟發(fā)幼兒想象炸敵堡會遇到哪些困難？（河流、樹林、**庫、獨(dú)木橋、、、、、、）。
2、請幼兒用雪碧瓶設(shè)置各種困難，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、幼兒游戲--“炸敵堡”，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難，樂于為集體爭光的良好品質(zhì)。
五、放松游戲“開飛機(jī)”
活動延伸：
1、在晨間鍛煉、課間等活動時間繼續(xù)讓幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體煉，可以創(chuàng)造更多的'方法。鼓勵能力差的幼兒多活動，也可讓能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們一起活動。
2、在家中幼兒可與爸爸媽媽一起活動，提高幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體鍛的興趣。
活動評析
一、重視發(fā)揮幼兒的主體性，培養(yǎng)幼兒主動探究能力。 此活動給幼兒提供了充分思考和探索的機(jī)會。如瓶子擺在地上，教師啟發(fā)幼兒想象“擺的象什么”“怎么跳回來”，鼓勵幼兒用不同的方法去嘗試。在分散活動中，教師讓幼兒**活動并想出瓶子的多種玩法，在“炸碉堡”游戲中，通過讓幼兒**組合設(shè)置各種不同的困難，充分調(diào)動了幼兒活動的積極性、創(chuàng)造性，使幼兒真正成為戶外活動的主人。
二、突出游戲性，提高幼兒的興趣。 考慮到中班幼兒還具備小班幼兒的某些心理特點，教師恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了游戲的形式�；顒邮冀K貫穿著小飛行員的游戲，賦予幼兒一定的角色，提高了幼兒的興趣。環(huán)節(jié)過度非常自然。
三、注意培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。 在此活動中，器材的取、擺、收都讓幼兒自己做，他們在教師的啟發(fā)指導(dǎo)下，自己搭建活動場景，這樣，既提高了幼兒的興趣，又培養(yǎng)了自我服務(wù)意識，還避免了幼兒等待時間過長、運(yùn)動密度低的問題。
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展3）
——小小飛行員大班體育教案 (菁選3篇)
小小飛行員大班體育教案1
設(shè)計背景：
幼兒園的教學(xué)活動必須緊密聯(lián)系幼兒的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使幼兒對所學(xué)內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究與嘗試。6月11日"神州十號"發(fā)射成功了，孩子們歡呼雀躍，個個爭著要當(dāng)飛行員�；谝陨险J(rèn)識，為孩子們設(shè)計了體育活動--小小飛行員，把紙飛機(jī)投擲設(shè)計成"飛行--空戰(zhàn)"主題模擬活動，試圖通過這種幼兒喜聞樂見的形式，激發(fā)幼兒興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動，引導(dǎo)他們通過"玩中學(xué)、玩中練"，在主動探究中掌握投擲的正確動作。
活動目標(biāo)：
1、通過幼兒喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)幼兒積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣。
2、通過紙飛機(jī)的投擲系列活動，了解投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的投擲能力和活動能力。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和互助合作的習(xí)慣與能力。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、紙飛機(jī)、各種飛行編隊飛行的`圖片。
2、場地布置：各小組飛行的空域和野戰(zhàn)機(jī)場。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：激趣導(dǎo)入、準(zhǔn)備活動師：小朋友們，"神州十號"飛船發(fā)射成功了，你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞*阿姨一樣，當(dāng)飛行員呢?（幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機(jī)好嗎？
1、師幼共同模擬飛機(jī)飛行的各種動作：爬升、俯沖、翻金斗……
2、出示各種飛機(jī)編隊飛行的圖片，告訴幼兒想當(dāng)飛行員就必須學(xué)會編隊飛行，下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒。
3、讓幼兒**討論進(jìn)行分組編隊，嘗試按圖片模擬飛行。
（評析：興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導(dǎo)，讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，幼兒一定能積極主動投身活動中，成為活動的主人。）
（二）基本部分：體驗探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。
1、幼兒到各自事先劃分好的"空域"嘗試飛行，教師分別參與各組活動，引導(dǎo)幼兒互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法。
2、各小組集中"野戰(zhàn)"機(jī)場，比一比誰是特技飛行員，幼兒再次進(jìn)行集合。
3、各小組推薦幼兒進(jìn)行展示。
4、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為"特技飛行員"，并給予鼓勵。
5、師：想當(dāng)特技飛行員的小朋友請舉手！噢，大家都想當(dāng)，那么一定要有好的飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進(jìn)行展示，讓幼兒尋找總結(jié)正確的投擲方法，師幼共同歸納出好的投擲方法。
6、幼兒分組學(xué)練好的投擲方法，教師巡回到各組引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，共同提高。
7、再次集中到"野戰(zhàn)機(jī)場"，進(jìn)行"特技飛行小隊"比賽，師幼共同評議。
8、師：飛行員表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成，接下來我們進(jìn)行演習(xí)。教師說明演習(xí)規(guī)則：由四五名幼兒扮演"偵查機(jī)"沖過幼兒伏擊的"陣地"。
9、教師緊張地宣布：一架不明國家的超大飛機(jī)向我們國家飛來，請各小組趕快進(jìn)入陣地，準(zhǔn)備打擊敵人，幼兒回到"陣地"。
10、教師持大型紙飛機(jī)扮演"敵機(jī)"與幼兒"空戰(zhàn)"，鞏固投擲的方法。
�。ㄔu析：比賽是幼兒喜歡的方式，有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習(xí)再進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，體現(xiàn)了幼兒是真正的活動主體。"空戰(zhàn)"形式新穎，幼兒情緒激昂，樂此不疲，這樣在不知不覺中幼兒的投擲能力得到了鍛煉和提高。）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：輕松愉快、交流分享
1、"勝利嘍！"師幼隨著歡快的音樂進(jìn)行歡呼，并做放松小游戲--犒勞飛行員。
2、指著"墜毀"的飛機(jī)說：我們的飛行員真棒！敵機(jī)被我們擊毀了。
3、幼兒相互交流飛行經(jīng)驗。
4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅，回活動室。
�。ㄔu析：讓幼兒進(jìn)行大膽地評議、交流，使他們在體育鍛煉中學(xué)會分析問題、解決問題，主動尋找快樂與成功，他們的能力一定會逐步的增強(qiáng)和提高。）
活動反思：
本次活動采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個**、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒有進(jìn)行預(yù)演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機(jī)的破損會影響投擲的效果，其實擔(dān)心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機(jī)的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正"活動"了起來。
小小飛行員大班體育教案2
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)兩臂側(cè)*舉閉目轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的*衡能力及腿部力量，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2、教育幼兒從小要關(guān)心他人，會幫助有因難的人，知道團(tuán)結(jié)合作就會力量大。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、*衡木四條。
2、書包若干、大烏拉圈若干
活動過程：
1、幼兒排成六路縱隊學(xué)習(xí)*訓(xùn)練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
2、隊形變化：大圓——六個小圓——六路開花——大圓——切斷分隊。
3、游戲：小小飛行員。
A、引起活動興趣：“前段時間湖南發(fā)生了水災(zāi)為了盡快把物品關(guān)到災(zāi)區(qū)人民手里，派了飛機(jī)送你們想知道飛行員怎樣開飛機(jī)的嗎？
B、做準(zhǔn)備運(yùn)動（檢查飛機(jī)情況）肩（大繞環(huán)）——腰——飛機(jī)加油——準(zhǔn)備起飛
c、地面練習(xí)（飛機(jī)起飛）繞*衡木飛行——飛過高山——飛機(jī)遇到大氣流——自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次，飛機(jī)到機(jī)場，準(zhǔn)備降落（慢慢下蹲）——飛機(jī)著地。
D、“飛行員下飛機(jī)”送物品，幼兒操作*衡，每個幼兒提物在橋上走及躊過兩橋之間的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等動作過橋負(fù)重1.5公斤）。
4、活動*價：
我們勝利完成任務(wù)了，表揚(yáng)這次活動中勇敢、不怕困難、合作精神好、動作靈敏的幼兒。
5、聽音樂做上、下肢放松運(yùn)動、開飛機(jī)出場。
小小飛行員大班體育教案3
設(shè)計背景：
幼兒園的教學(xué)活動必須緊密聯(lián)系幼兒的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使幼兒對所學(xué)內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究與嘗試。6月11日"神州十號"發(fā)射成功了，孩子們歡呼雀躍，個個爭著要當(dāng)飛行員。基于以上認(rèn)識，為孩子們設(shè)計了體育活動--小小飛行員，把紙飛機(jī)投擲設(shè)計成"飛行--空戰(zhàn)"主題模擬活動，試圖通過這種幼兒喜聞樂見的形式，激發(fā)幼兒興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動，引導(dǎo)他們通過"玩中學(xué)、玩中練"，在主動探究中掌握投擲的正確動作。
活動目標(biāo)：
1、通過幼兒喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)幼兒積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣。
2、通過紙飛機(jī)的投擲系列活動，了解投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的投擲能力和活動能力。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和互助合作的習(xí)慣與能力。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、紙飛機(jī)、各種飛行編隊飛行的圖片。
2、場地布置：各小組飛行的空域和野戰(zhàn)機(jī)場。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：激趣導(dǎo)入、準(zhǔn)備活動師：小朋友們，"神州十號"飛船發(fā)射成功了，你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞*阿姨一樣，當(dāng)飛行員呢?（幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機(jī)好嗎？
1、師幼共同模擬飛機(jī)飛行的各種動作：爬升、俯沖、翻金斗……
2、出示各種飛機(jī)編隊飛行的圖片，告訴幼兒想當(dāng)飛行員就必須學(xué)會編隊飛行，下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒。
3、讓幼兒**討論進(jìn)行分組編隊，嘗試按圖片模擬飛行。
（評析：興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導(dǎo)，讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，幼兒一定能積極主動投身活動中，成為活動的主人。）
�。ǘ┗静糠郑后w驗探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。
1、幼兒到各自事先劃分好的"空域"嘗試飛行，教師分別參與各組活動，引導(dǎo)幼兒互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法。
2、各小組集中"野戰(zhàn)"機(jī)場，比一比誰是特技飛行員，幼兒再次進(jìn)行集合。
3、各小組推薦幼兒進(jìn)行展示。
4、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為"特技飛行員"，并給予鼓勵。
5、師：想當(dāng)特技飛行員的小朋友請舉手！噢，大家都想當(dāng)，那么一定要有好的飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進(jìn)行展示，讓幼兒尋找總結(jié)正確的投擲方法，師幼共同歸納出好的投擲方法。
6、幼兒分組學(xué)練好的投擲方法，教師巡回到各組引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，共同提高。
7、再次集中到"野戰(zhàn)機(jī)場"，進(jìn)行"特技飛行小隊"比賽，師幼共同評議。
8、師：飛行員表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成，接下來我們進(jìn)行演習(xí)。教師說明演習(xí)規(guī)則：由四五名幼兒扮演"偵查機(jī)"沖過幼兒伏擊的"陣地"。
9、教師緊張地宣布：一架不明國家的超大飛機(jī)向我們國家飛來，請各小組趕快進(jìn)入陣地，準(zhǔn)備打擊敵人，幼兒回到"陣地"。
10、教師持大型紙飛機(jī)扮演"敵機(jī)"與幼兒"空戰(zhàn)"，鞏固投擲的方法。
�。ㄔu析：比賽是幼兒喜歡的方式，有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習(xí)再進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，體現(xiàn)了幼兒是真正的活動主體。"空戰(zhàn)"形式新穎，幼兒情緒激昂，樂此不疲，這樣在不知不覺中幼兒的投擲能力得到了鍛煉和提高。）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：輕松愉快、交流分享
1、"勝利嘍！"師幼隨著歡快的音樂進(jìn)行歡呼，并做放松小游戲--犒勞飛行員。
2、指著"墜毀"的飛機(jī)說：我們的飛行員真棒！敵機(jī)被我們擊毀了。
3、幼兒相互交流飛行經(jīng)驗。
4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅，回活動室。
�。ㄔu析：讓幼兒進(jìn)行大膽地評議、交流，使他們在體育鍛煉中學(xué)會分析問題、解決問題，主動尋找快樂與成功，他們的能力一定會逐步的增強(qiáng)和提高。）
活動反思：
本次活動采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個**、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒有進(jìn)行預(yù)演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機(jī)的破損會影響投擲的效果，其實擔(dān)心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機(jī)的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正"活動"了起來。
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展4）
——我的夢想飛行員作文10篇
我的夢想飛行員作文1
人人心中都有自己的夢想，然而每個人心中的夢想?yún)s不同，我的夢想是這樣的：
我心我的夢想是當(dāng)一名飛行員，因為飛行員可以在藍(lán)天上**自在的飛行，在白云的襯托下慢慢的遨游；可以在天上觀察某個地區(qū)的情況；也可以保衛(wèi)祖國的安全；還可以運(yùn)送游客去他們想去的地方，所以我長大了想當(dāng)飛行員。
我從小就喜歡飛機(jī)，更喜歡玩紙飛機(jī)。每當(dāng)我玩紙飛機(jī)的時，我就能想象到坐在飛機(jī)上的快樂，可是往往在這個時候，我就馬上又一種欲望—上飛機(jī)上面看一下，看看飛機(jī)是什么樣的。而這一種欲望在一次去沈陽的時候，我的欲望滿足了。那是在我七歲的時候坐的第一次飛機(jī)。在登機(jī)的時候，我終于清清楚楚的看到飛機(jī)的外形是什么樣子的。**飛機(jī)，我看到飛機(jī)上的設(shè)施和座位都整整齊齊的。在我八歲時，我去了**的世界公園，在公園里有一架退役了的飛機(jī)供游人參觀，我讓爸爸媽媽帶我到里面看看，進(jìn)到飛機(jī)的內(nèi)部，我覺得飛機(jī)真是太大了，里面的儀表盤真多，各種開關(guān)看得我眼花繚亂。
我的夢想是當(dāng)一個優(yōu)秀的飛行員，你呢？少年智，則國智；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)�，F(xiàn)在我們還是少年，學(xué)習(xí)就像早晨的太陽，很溫暖。我們要為自己的夢想而好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個飛行員來報答祖國，做一個對社會對人民有用的人。
我的夢想飛行員作文2
說到夢想，也許很多人都會迫不及待地說自己的夢想是當(dāng)一名普通的人民教師；急不可耐地說自己的夢想是成為一名卓越的科學(xué)家；雄心壯志地說自己的夢想是為祖國付出一切。而我的夢想，自然不是這些，我的夢想是成為一名偉大的飛行員。那一次見證使這個夢想深深地扎根在了我的心底。
那時，我還小，在一次偶然地同父母看電視時看到這樣一則報道：*一空軍戰(zhàn)略部隊飛行員因飛機(jī)故障，向下墜落，而下方是一個小村莊。兩名飛行員本可以棄機(jī)逃生，可是他們卻義無反顧地將飛機(jī)開到了一個無人的地方墜落，最后壯烈**。正是那兩位飛行員身上的那種舍己為人、忠于事業(yè)的精神，造就了我如今對這個夢的堅持。
盡管這個夢想離我很遙遠(yuǎn)，但我會一直努力；盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有無盡的困難，但我不會灰心喪氣；盡管可能會有巨大的危險，但我不會停止對夢想的追求！因為我相信，只有經(jīng)歷過**般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂般的力量；只有留過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過困難與挫折，才能實現(xiàn)自己心中那永存的夢想！
每當(dāng)看到許多人因覺得悲痛而對生活失去信心，因為在某件事情上不如意而精神萎靡。我都會暗暗感嘆，同時又心生歡喜，感嘆他們對生命的錯誤認(rèn)知，歡喜自己還有夢想，還有生命的航標(biāo)，還有努力的方向。
每個人都必須有夢想！年少不著調(diào)，老大總淡然。四季轉(zhuǎn)換，春秋輪還，時間總會逝去，所以把握當(dāng)下，為自己樹立一個夢想，讓自己“隨夢所欲”，追隨著夢，一路遠(yuǎn)行！
我的夢想飛行員作文3
我們每一個人都有理想，老師經(jīng)常對我們說：一個人有理想是好事，因為這樣，你們才會朝那一方面去努力。我聽了這一句話之后，便深深的把它記在心里，并按照這句話去做。
我的同學(xué)也有許多理想：當(dāng)經(jīng)理，做一名從事軍事工作的人，成為一名NBA的球星，成為歌星每一個人都有數(shù)不清的理想，或許這個理想不可能實現(xiàn)，不過，他們還是會去努力一下，我也不例外。
我的第四個理想：成為一名優(yōu)秀的飛行員。我去**的路上，坐在飛機(jī)里，我太佩服飛行員，他能把飛機(jī)開得那么好，那么*穩(wěn)，別人開車、開船、開火車而飛行員是開飛機(jī)，或許，我就是因為這個原因才想當(dāng)飛行員的。不過，我又想了想，要當(dāng)一名飛行員，視力一定要好，而我現(xiàn)在的視力左眼5。0，右眼4。5，這怎么可能成為一名飛行員，更別提優(yōu)秀了，沒有關(guān)系，我還是挺佩服飛行員的，我的理想還有很多：當(dāng)一名歌手，讓世界上的所有人都陶醉在我的歌聲中；當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷，讓所有人都開開心心、快快樂樂的；當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔那樣，遨游在太空，在太空漫步。我知道，理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗！
從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大之后，為國家做貢獻(xiàn)，成為一名對社會有用的人！
我的夢想飛行員作文4
有的人想做賽車手，有的人想做司機(jī)，有的人想做醫(yī)生，老師……我的理想是做一名飛行員!
每當(dāng)我看到飛機(jī)在天上翱翔的時候，就會想：我什么時候能開著飛機(jī)在天空中飛行呢?如果我長大真的當(dāng)**一名飛行員，我要開一個飛機(jī)零件廠，只要是飛機(jī)需要的零件在這里都可以找到，。我還要組建一個飛機(jī)戰(zhàn)隊，并且要舉辦比賽�，F(xiàn)在我有好多的問題，飛機(jī)在空中怎么加油?加多少?加的`是汽油還是機(jī)油呢?飛機(jī)要用哪種發(fā)動機(jī)?飛機(jī)的機(jī)翼要造多大?飛機(jī)停在哪里?里面可以坐幾個人?我的戰(zhàn)隊里會有幾架飛機(jī)呢?
為了實現(xiàn)我的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)。
我的夢想飛行員作文5
自從上一節(jié)課，老師“不小心”讓魚缸打翻了之后，我們便開始期待這一節(jié)生物課，因為這次是關(guān)于鳥類的，說不定老師會“不小心”讓房屋飛到天上去呢！
這一次，只見老師嚴(yán)肅的邁著沉重的步伐，伴著一個大紙箱子，來到我們教室，起初我們還以為又是什么好東西呢，但打開一看，卻是一個很大的紅色圓球，這似乎讓我們都非常的失望，搖著頭回到了座位上，就在我回到座位上坐下的那一剎那，聽到了清脆的笛子聲，我趕忙回頭去看，之間生物老師吹著笛子，那個“紅色**（圓球）”也隨之裂開了一條縫，像是有小雞破殼而出。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著這個“紅色**”，漸漸地，這個圓球分成了八瓣，每一瓣都有一大些似小鳥的東西，只聽老師傳達(dá)了命令：“機(jī)器鳥一號，帶著旺小汪；機(jī)器鳥二號，帶著李艷冰，機(jī)器鳥三號，帶著……”就這樣，老師一個個的全部吩咐完畢，等我們還沒看清什么，便覺得背后被一個巨大的鉤子吊起，然后迅速向窗外飛去，眼看就要撞到玻璃了，我心一緊，閉**眼睛，可老師卻早就知道會這樣，然后迅速開啟窗戶，讓這些機(jī)器鳥帶著我們“環(huán)游世界”。
老師說：機(jī)器鳥“叟無符號”，帶著你的部隊去一號科室，機(jī)器鳥“田徑天塔”帶著你的部隊去二號科室，就這樣，我們分成了兩隊，由**得太高，飛得太快，所有同學(xué)都閉緊了眼睛，一會兒，只感覺自己的腳落到了地下，我們才敢睜開眼，一看：天啊，我們真的在“會飛的教室里呀！”
同學(xué)們都“**著陸”了，一看到這景象，立刻都湊到窗前，看看到底是怎么回事。但只是看到了屋子飄在空中，周圍纏著樹，書上有嘰嘰喳喳的小鳥，生物老師不緊不慢的打開窗戶，說也奇怪，按理說*常的鳥都懼怕人類，但這里不一樣，鳥兒們一看見窗戶打開了，便爭先恐后的飛了進(jìn)來，就這樣，學(xué)生和鳥兒們玩兒了起來。
接下來老師開始講課：啄木鳥，是人類的朋友，也是樹的醫(yī)生，沒有他，樹便會生病，直到最后死去。
過不多久，老師讓機(jī)器鳥出發(fā)，又把我們送了回去，這節(jié)課可真過癮，坐了一回免費(fèi)飛機(jī)，真好！
我的夢想飛行員作文6
每個人都會有自己的遠(yuǎn)大理想.有的想當(dāng)文學(xué)家，把偉大的人民歌頌；有的想當(dāng)天文家，把宇宙的奧秘探索；有的想當(dāng)醫(yī)生，能治好所有的病.而我的理想是當(dāng)上一名在天空飛翔的飛行員.
那一天，很小的我，在媽**懷抱里，仰望天空，夢想有一天我也能飛到天空上去，看著那潔白的云.
現(xiàn)在我知道，只有當(dāng)上飛行員才能飛到天空中去.我心里不停的閃出這個念頭“將飛行員定成你的偶像吧，飛行員飛翔在藍(lán)天上的照片你也想拍吧，將飛行員定成你奮斗的目標(biāo)，你實現(xiàn)吧!”
但我也知道，實現(xiàn)這個理想是多么的困難啊!聽媽媽說過，當(dāng)飛行員有很多要求的.例如：不能做過手術(shù)，不能有疾病，眼睛不能近視，不怕恐高，不能頭暈，成績還要非常好等許多方面，這才能當(dāng)上一名合格的飛行員.
但每一次聽到這些要求，心里總是忐忑不安，想著是否放棄.但我最終堅定了決心.
我現(xiàn)在應(yīng)該一步一步向飛行員這個目標(biāo)的距離拉近.認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識，加強(qiáng)體育鍛煉，每天少玩電腦，少看電視，保護(hù)眼睛，避免在體檢時不過關(guān).
啊!多么美好的理想!我一定為了你加倍努力.
我的夢想飛行員作文7
8月16號，我和媽媽、姨姨和妹妹一起去了閻良航空科技館。
早晨，我們乘出租車來到了科技館。科技館很大，由兩個圖片模型展廳和一個實物展廳組成。左邊的圖片展廳講的是世界飛行發(fā)展史，右邊的圖片展廳講述的是*飛行發(fā)展史。我印象最深刻的是，我原本以為達(dá)。芬奇是一位畫家，卻未曾想到他為飛行發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大的力量。還有一位昵稱“紅爵士”的一位飛行員，他只用了兩年半的時間就擊落敵機(jī)325架，創(chuàng)造了世界無人能超過的紀(jì)錄。
中間的大展廳是實物展廳，擺放著一架*最早的運(yùn)輸機(jī)——運(yùn)5，還有兩架教練機(jī)，一架是初級教練機(jī)，一架是高級教練機(jī)，我國的飛行員的飛行教學(xué)都是在這兩種教練機(jī)中練習(xí)完成的。實物展廳后面還有一架戰(zhàn)斗機(jī)的殘骸，還陳列著許多飛機(jī)的零件。
參觀完畢后，我玩了運(yùn)5飛行模擬體驗，飛行體驗可有趣了。我坐進(jìn)運(yùn)5飛機(jī)內(nèi)，就像一個真正的飛機(jī)駕駛員一樣**著飛機(jī)的一舉一動。一會**方向，飛向另一個機(jī)場；一會兒拉起油門，不讓飛機(jī)掉下去，但是還是掉下去了，因為我飛得太低了，碰到了樹。不過，我不服氣，又來了一次，還是掉下去了，好倒霉啊。
我又玩了太空椅，體驗飛行員訓(xùn)練的感覺，轉(zhuǎn)的我天旋地轉(zhuǎn)，頭暈眼花，看來當(dāng)一個飛行員真的好難。
這一天的旅行可真是收獲多多。
*最早的運(yùn)輸機(jī)——運(yùn)5（真機(jī)展示，并能進(jìn)入其中進(jìn)行模擬飛行體驗）
高級教練機(jī)（真機(jī)展示）
一架退役的老式戰(zhàn)斗機(jī)（真機(jī)展示）
飛機(jī)零件展示（實物展示）
模型、圖片展廳
模型機(jī)場，動態(tài)演示飛機(jī)起飛過程
豬寶在運(yùn)5內(nèi)體驗?zāi)M飛行，當(dāng)起了飛行員，駕駛起真正的飛行
豬寶體驗太空椅訓(xùn)練
我的夢想飛行員作文8
我曾經(jīng)有很多夢想，幼兒園的時候想當(dāng)幼兒老師，在我眼里覺得老師是最棒的；后來，**小學(xué)，看見電視上特工神出鬼沒，覺得他很酷，我決心當(dāng)特工了；可是后來，我認(rèn)為飛行員更優(yōu)秀，它就像天空中的神鷹**翱翔，我就無可救藥的迷**飛行員。
那是一年前，我坐在電視機(jī)跟前觀看一場飛行表演。只見**新型的戰(zhàn)斗機(jī)在空中翻轉(zhuǎn)，猛然的調(diào)頭，像空中的鷂子，靈巧地在空中**飛翔，像個神奇的精靈，藍(lán)天就是它的舞臺。我看得目瞪口呆，我覺得穿上飛行服，是一件最值得榮耀的事情。從此，想當(dāng)飛行員的夢想，在我的心中扎下了根。聽說當(dāng)飛行員要有好的身體素質(zhì)，從那天起，于是我就改了生活習(xí)慣，每天早早地起來，堅持晨跑。剛剛跑的時候，跑得很累，不一會兒就氣喘吁吁，我一點也不灰心，始終堅持了下來。晚上寫完作業(yè)，就會練飛鏢，來鍛煉自己的眼力。晚上上床還要練俯臥撐100個。功夫不負(fù)有心人，我的耐力和視力都足足上升，我高興極了�？蓩寢対娏艘慌枥渌骸肮庥畜w力，沒有頭腦當(dāng)不了飛行員�！笔前�，飛行員也要有聰明的頭腦。我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。
上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言，在學(xué)**也鉚足了勁，肯下功夫，成績也在慢慢進(jìn)步。媽媽見了，把開心藏在臉上，我要把奮斗寫在心里。要為一步步靠近自己的理想而努力。我堅信：在我的堅持和努力下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)飛行員的夢想。駕著飛機(jī)，在藍(lán)天翱翔不再是夢。
我的夢想飛行員作文9
理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。
題記
如果有人問我，我的理想是什么？我會望著那碧空如洗的藍(lán)天，并且鏗鏘有力地回答飛行員！我望著藍(lán)天，望著望著，竟睡著了，夢如一個小小孩，調(diào)皮地竄入我的腦中，給了我夢，給了我一個飛行員的夢。
此刻的我，正眼戴墨鏡，望瞭望四周，全是一線飛行員，我驚呆了，我的發(fā)絲被微風(fēng)吹得有些凌亂，但也體現(xiàn)出幾分瀟灑。我登**對于別人來說，便是高大而不可及殲20的寶座。**飛機(jī)后，一陣悅耳的轟鳴聲響起后。飛機(jī)便漸漸上升，我游刃有余地操縱著方向盤，一陣陣風(fēng)仿佛從我耳邊吹過，我盡情地享受著在天空飛翔的日子……可不過一會兒，我便從睡夢中驚醒，揉了揉蒙眬的睡眼，不禁想起了我想當(dāng)飛行員的原因。
我在家中的電視上，看到一位位飛行員駕著一架架飛機(jī)，在開國慶典上颯爽英姿為國家爭得了無限榮譽(yù)，因此，我便立志要當(dāng)一名合格的飛行員！
當(dāng)然，為國**的戰(zhàn)士也有；比如說張超，他正在駕駛殲15的時候飛機(jī)，飛機(jī)突發(fā)電傳故障，不幸壯烈**，張超是實現(xiàn)*夢強(qiáng)軍征程上涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。是忠誠踐行的時代稭模。
我渴望變成一只勇敢的海燕，把無畏的身影留在藍(lán)天；變成一朵潔白的浪花，把無限深情獻(xiàn)給世間。
巴金說過理想不拋棄苦心追求的人，你們會沐浴在理想的光輝中�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索；“十年磨一劍，霜刃未曾試”，我一定會為自己的理想努力奮斗的！
我的夢想飛行員作文10
我好想成為航天飛行員啊！在宇宙中駕駛航天飛行器飛行的那種感覺多好啊！完成任務(wù)后的那種感覺多好��！
有一天我睡著了……忽然，我聽見“于德璇同志請馬上飛行器，于德璇同志請馬上飛行器！”我**飛行器，只聽“五、四、三、二、一，起飛。”“天宮一號、神舟八號準(zhǔn)備合體！”一聲令下，天宮一號、神舟八號開始合體了“五米、四米、三米、二米、一米，合體成功！”過了兩天后，我忽然發(fā)現(xiàn)了從地球發(fā)來的短暫的信息：分離；神舟八號返回地球。分離成功我依依不舍的返回了地球。
“壯壯，起床了”“叮叮叮�！卑职趾汪[鐘一起把我從美夢之中叫醒，我立即起床了。
我多么想成為航天飛行員�。�
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展5）
——大班語言教案《青蛙飛行員》 (菁選3篇)
大班語言教案《青蛙飛行員》1
活動目標(biāo)：
1．能大膽參與講述故事內(nèi)容，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2．通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會成功的道理。
3．在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。
4．引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
重難點：
理解故事內(nèi)容，了解飛行的歷史
活動準(zhǔn)備：
掛圖19、幼兒活動材料P9—11頁《青蛙飛行員》和第7—8頁《發(fā)明飛機(jī)以前》
活動過程：
�。ㄒ唬┮稣n題
1．你喜歡小鳥嗎？為什么喜歡？
2．你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎？
�。ǘ╋w行難，失敗就放棄
1.小動物們都在想辦法飛上天，他們碰到困難了嗎？我們一起來聽聽這個故事。閱讀掛圖，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法
2．老師講述故事的前半部分（“她長出了一對像蝴蝶一樣的大翅膀，……飛了起來”）
3．小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛，可是飛不起來。小狗去想另外的辦法了嗎？成功了嗎？這次失敗以后，小狗又去想辦發(fā)了嗎？（沒有）
4．小貓敢再去試一試嗎？她是怎么做的？（小貓不敢試了，她只是躺著睡大覺，在夢里飛起來）
�。ㄈ┎慌码y，堅持才會成功
1．小狗小貓都不敢再去試著飛上天了，還有沒有小動物會去試呢？
2．教師講述故事的后半部分（“當(dāng)青蛙說……”結(jié)束）
3．青蛙打算造飛機(jī)時，別的小動物怎么對他？（譏笑）青蛙是怎么說的`？
4．青蛙在園子里造飛機(jī)，動物們怎么說他？(說他愚蠢)
5．青蛙成功了嗎？這時候，小動物們是怎么說的？（他成功了……大伙兒一起想辦法，不怕造不成）
6．青蛙成功了嗎？小動物又是怎么樣的，還說了些什么？
7．這三個小動物你最欣賞誰？說說你的理由。
8．結(jié)合掛圖，講述故事。
（四）編故事
1．如果你是小狗、小貓你會怎么做？
2．重新編一個故事（把幼兒的想法編進(jìn)去）
�。ㄎ澹┝私馊祟惖娘w行歷史
1．很久很久以前，人們就夢想著飛行了，他們想了一些什么方法呢？
2．老師與幼兒一起閱讀幼兒活動教材p7—8頁《發(fā)明飛機(jī)以前》了解人類探索飛行的歷史。
3．現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠飛上天空、登上月球，還把探測器送上火星。你能說說人們是怎樣飛上天空，到月球、火星去的嗎？
教學(xué)反思：
因為青蛙造飛機(jī)這一情節(jié)我認(rèn)為是達(dá)到第一個目標(biāo)的重點。而課程故事中就用一句話帶過。讓幼兒聽了以后體會不出“青蛙是經(jīng)過堅持不懈，不斷嘗試，不斷實踐”才夢想成真的。所以這一段我進(jìn)行了處理，突出青蛙在造飛機(jī)過程中碰到了困難但還是不放棄，最終取得了成功。
大班語言教案《青蛙飛行員》2
活動目標(biāo)：
1、在邊聽、邊說、邊猜想的活動中大膽參與、樂于用語言表達(dá)自己的奇思妙想
2、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會成功的道理
3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
活動準(zhǔn)備：
圖片
活動過程：
一、引出課題
1、你喜歡小鳥嗎？為什么喜歡？
2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎？
二、飛行難、失敗就放棄
1、小動物們也在想辦法飛上天，請你來猜猜他們是怎樣遇上困難呢？我們一起來聽一個故事，小動物們是怎樣想辦法飛上天的（教師講故事）
2、小狗和小貓開始是怎么做的？結(jié)果怎么樣了？
3、小狗接下來想辦法了嗎？怎么樣的？成功了嗎？這次失敗后，小狗又去想辦法了嗎？
4、小貓有膽量嘗試嗎？她有什么行動？
三、不怕難，堅持才會成功
1、接下來我們來猜猜小青蛙是怎么做的？
2、讓我們來聽聽小青蛙是怎么試的？（教師講述故事后半部分）
3、小青蛙打算造飛機(jī)時，別的小動物怎么對待他的？青蛙是怎么說的？
4、過了很長時間，青蛙在園子里釘呀錘呀，動物都怎么說他？
5、青蛙成功了嗎？小動物又是怎么樣的，還說了些什么？
6、這三個小動物你最欣賞誰？說說你的理由。
四、編故事
1、如果你是小狗、小貓你會怎么做？
2、重新編一個故事（把幼兒的想法編進(jìn)去）
活動反思：
在制定該教案時，我覺得書上的活動步驟比較合理，于是決定照書上的教案進(jìn)行上課，把目標(biāo)定為1、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會成功的道理。2、了解人類探索飛行的方法。針對這兩個目標(biāo)，我對故事內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚怼Ｒ驗榍嗤茉祜w機(jī)這一情節(jié)我認(rèn)為是達(dá)到第一個目標(biāo)的重點。而故事中就用一句話帶過。讓幼兒聽了以后不出“青蛙是經(jīng)過堅持不懈，不斷嘗試，不斷實踐”才夢想成真的'。所以這一段我進(jìn)行了處理，突出青蛙在造飛機(jī)過程中碰到了困難但還是不放棄，最終取得了成功。
大班語言教案《青蛙飛行員》3
活動目標(biāo)：
1、在邊聽、邊說、邊猜想的活動中大膽參與、樂于用語言表達(dá)自己的奇思妙想
2、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會成功的道理
3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
活動準(zhǔn)備：
圖片
活動過程：
一、引出課題
1、你喜歡小鳥嗎？為什么喜歡？
2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎？
二、飛行難、失敗就放棄
1、小動物們也在想辦法飛上天，請你來猜猜他們是怎樣遇上困難呢？我們一起來聽一個故事，小動物們是怎樣想辦法飛上天的（教師講故事）
2、小狗和小貓開始是怎么做的？結(jié)果怎么樣了？
3、小狗接下來想辦法了嗎？怎么樣的？成功了嗎？這次失敗后，小狗又去想辦法了嗎？
4、小貓有膽量嘗試嗎？她有什么行動？
三、不怕難，堅持才會成功
1、接下來我們來猜猜小青蛙是怎么做的？
2、讓我們來聽聽小青蛙是怎么試的？（教師講述故事后半部分）
3、小青蛙打算造飛機(jī)時，別的小動物怎么對待他的？青蛙是怎么說的？
4、過了很長時間，青蛙在園子里釘呀錘呀，動物都怎么說他？
5、青蛙成功了嗎？小動物又是怎么樣的，還說了些什么？
6、這三個小動物你最欣賞誰？說說你的理由。
四、編故事
1、如果你是小狗、小貓你會怎么做？
2、重新編一個故事（把幼兒的想法編進(jìn)去）
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展6）
——我想當(dāng)飛行員作文 (菁選3篇)
我想當(dāng)飛行員作文1
我的夢想是當(dāng)一名飛行員，因為當(dāng)飛行員很酷。
如果我是一名飛行員，那我就要去月球。我把月球上的石頭拿回地球做實驗。如果我是一名飛行員，我就要去太空中**的翱翔。如果我是一名飛行員，我就要去非常非常多的星球。
如果我是一名飛行員，那么就有很多人為你歡呼。當(dāng)一名飛行員很光榮，你想，當(dāng)你從太空中回來的時候，有多少人為你喝彩呢！
我想當(dāng)飛行員作文2
每一個人都有一個夢想，但是這些夢想各不相同，有的人夢想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；有的`人夢想是家財萬貫的百萬富翁；有的人夢想是能做一手好菜的頂級廚師；有的人夢想是在天空中翱翔的飛行員……
而我——孟慶一也不例外，我的夢想就是當(dāng)一名在天空翱翔的飛行員。
當(dāng)飛行員基礎(chǔ)是要分清方向，在一望無際的天空中，最容易迷路；不能對汽油過敏，如果對汽油過敏可就當(dāng)不了飛行員了；要視力好，當(dāng)飛行員要重要的是視力，要分清前面遠(yuǎn)處的是敵機(jī)還是鳥類，如果敵機(jī)就干掉它；要鎮(zhèn)定自若，當(dāng)敵機(jī)飛過來時要鎮(zhèn)定冷靜思考的與它周旋；要數(shù)學(xué)好，在指揮大廳里總是經(jīng)緯度或緯線的。由此看來做飛行員不是那么容易，這更增強(qiáng)了我對飛行員的好奇和渴望。
雖然做飛行員這么難，但也有各種各樣的好處！
例如：當(dāng)你在天空中翱翔時，你可以鳥瞰一下從地面看不到的景色，當(dāng)飛機(jī)飛過發(fā)出“轟轟”聲時，會有很多人仰望你，尤其那些小孩子，當(dāng)那時你會感到多么自豪呀！
飛天夢想為了這個夢想，我要向你進(jìn)發(fā)了，我要當(dāng)飛行員！
我的夢想是當(dāng)一個飛行嗩，飛天這個職業(yè)是一個令人敬畏的職業(yè)，我喜歡像鳥一樣在天空中飛翔。
我想當(dāng)飛行員作文3
在我的腦海里，一直隱藏著這樣一個夢想：“我好想當(dāng)一名飛行員”。
在一次偶然的機(jī)會，老師給我們講述了做飛行員的一些必須具備的條件，例如：做為一名飛行員，首先要視力好，像有一些戴眼鏡的同學(xué)們想要當(dāng)飛行員，還必須要做手術(shù)。但是，雖然做了手術(shù)，還是不能去一些對眼睛有刺激性的地方，如，珠穆拉瑪峰最高頂或者是接近太陽的地方……等等。如果在這種地方飛行，即使是做過眼睛手術(shù)的飛行員們，到了那種高山深澗的地方，也會被眼前的光度所刺激得不知所措。所以說，既然我想當(dāng)一名飛行員，首先要把眼睛保護(hù)好。如果我以后真的當(dāng)**一名飛行員，最重要的就是要有一雙明亮的眼睛。因為飛行員離不開眼睛就像小樹離不開水源一樣。我要像愛惜食物一樣愛惜它，像珍惜金錢一樣珍惜它。不讓它受一點傷害。但是，光做這些東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠做飛行員的資格。所以，我還要好好學(xué)習(xí)科技知識，增加我對飛行員的認(rèn)識。只有這樣，我才能做一名優(yōu)秀的飛行員！
我要為我的理想而努力，要為我的夢想而奮斗，加油！
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展7）
——飛行員英語面試問題 (菁選2篇)
飛行員英語面試問題1
1、Why did you think you are suited to this job?
What they are really asking is “You know what we are looking for so can you tell us what you have done or what you have, that is relevant.”
2、Why should we give the job to you above other applicants?
This is often our closing question. We want to know, in a nutshell, why you are the best candidate for the job. This is a chance to list your best attributes as they relate to the vacancy. Don’t be cocky, but don’t be shy.
3、How well do you work under pressure?
“I know that all jobs involve some sort of pressure at some time. I can work as well under pressure as I do at any other time but when I am busy, I prioritize activities so that my workload is manageable.”
If the interviewers focus on other pressure, such as pressure to meet targets, dealing with difficult customers etc, give an appropriate re*, mentioning past situations where you have coped under such pressure.
4、What sort of people do you find it difficult to work with?
“I am an easy going person who seems to get on with everyone. If I have to pick a type of person that bothers me, it’s the one who doesn’t pull their weight or isn’t worried about the standard of their work because it reflects badly on the rest of the team.”
5、Sell me this pen!
In interviews for sales job, you may hear this, believe us! In fact, one of us had a non-sales interview and was asked this, unexpectedly. The object you are asked to sell could in fact be anything. Some interviewers like to see whether you focus on the benefits of the object or its features. The features of the pen might be that it’s blue, with a roller ball and plastic coating. The benefits might be that it’s reliable, easy to hold and leak proof.
飛行員英語面試問題2
1、What key skills do you think you need to be successful in this role?
You got this far because your job application form or resume or CV matched the interviewers’ criteria as specified in the job advert. Just expand on this in your job interview answers. List the skills you think are required, giving a little explanation as to why each is needed.
You might then be asked to give examples where you’ve used one or more of these skills. These are behavioural interview questions.
2、Where do you see yourself in five years time?
This can be a difficult job interview question to answer, especially if you’ve not thought beyond getting this job! When you answer, you want to sound ambitious enough to be motivated to do a good job, but not too ambitious in case your interviewers think you’re only using this job as a stepping stone to something better.
I can be successful in this job and taken on additional responsibilities and be considered suitable for promotion.
3、How does this job fit into your career plans?
This is a similar job interview question to the one above really, except that it looks beyond five years. Be realistic. You might say something like this if you’re going for a middle-management position:
“My ambition is to lead a department and be involved in strategic decision-making at a senior level. I expect the role I’m ap*ing for to give me more experience of leading and some introduction to strategy so that I’m ready for a senior role in a few years time”.
4、Where did you think you’d be at this stage in your life?
Avoid saying further than you are now! It’s better to show you’ve met or exceeded your ambitions than fallen short of them. Tell the interviewers that you are happy with your life and career, but are looking for more challenge as you like to stretch yourself to achieve more.
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展8）
——小小社交家大班教案
小小社交家大班教案1
教育構(gòu)成：布娃娃——**；舒緩優(yōu)美的背景音樂
教育目的：鍛煉寶寶的骨骼和肌肉，促進(jìn)寶寶動作的發(fā)展，增進(jìn)寶寶動作的靈活性。
活動過程：
1.教師放音樂，抱著寶寶（**）迎接寶寶的到來，寶寶進(jìn)行活動室后，家長可抱著寶寶隨著音樂走一走，以調(diào)動寶寶的情緒，愿意參與游戲活動。
2.今天**好高興能和寶寶起來做新操。寶寶看，**真能干，躺在地毯上準(zhǔn)備好了。家長引導(dǎo)寶寶仰臥在地毯上教師可開始邊喊拍子邊示范，家長和寶寶一起來學(xué)做新操。學(xué)做前三節(jié)。
第一節(jié)：全身按摩（兩個8拍）
動作要領(lǐng)：讓寶寶自然放松仰臥，1-4拍**握住寶寶兩手腕，從手腕向上按摩4下至肩；5-8拍**握住寶寶兩足踝，從足踝向上按摩4下至大腿部。第二個8拍同1-4拍，自胸部至腹部進(jìn)行按摩，手法呈環(huán)形；5-8拍同1-4拍。
第二節(jié)：伸屈肘運(yùn)動
動作要領(lǐng)：寶寶仰臥，**兩手握住寶寶手腕部。1拍兩臂側(cè)手舉；2拍將兩臂肘關(guān)節(jié)彎曲，雙手置于胸前；3拍將兩臂上舉伸直；4拍還原。5-8拍動作同1-4拍。第二個8拍同第一個8拍。
第三節(jié)：伸屈腿回旋運(yùn)動（兩個8拍）
動作要領(lǐng)：仰臥、**握住寶寶踝關(guān)節(jié)的'上部位置，1-2拍伸屈寶寶左腿關(guān)節(jié)；3-4拍伸屈寶寶右腿關(guān)節(jié)；5-6拍將寶寶左膝關(guān)節(jié)彎曲，左大腿靠近體側(cè)由內(nèi)向外回旋。7—8拍將寶寶右膝關(guān)節(jié)彎曲，右大腿靠近體側(cè)由內(nèi)向外回旋。第二個8拍同第一個8拍。
寶寶做完操完，家長親一下寶寶，以示表揚(yáng)。
觀察記錄：
1、是寶寶獨(dú)自站立和**行走關(guān)鍵期；
2、放物入孔能力發(fā)展期；能聽懂**話并聽指令做動作是語言發(fā)展關(guān)鍵期；對生人害怕；對鮮艷色彩感興趣。
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展9）
——我想做飛行員作文
我想做飛行員作文1
我長大后，有可能是作家，也有可能是美術(shù)家，或者是一個很普通的工人...但是我最想當(dāng)一名飛行員。
每當(dāng)我看見飛機(jī)在空中飛翔時我的心中充滿了無限的羨慕之情。從小我就對那個星星、太陽呀感興趣，看見飛機(jī)在蔚藍(lán)的空中劃過，留下兩道長長的白色線條，是多么的漂亮！我多么想變成一個小小鳥，在天空中翱翔。白天天空中白云是多么美麗純潔！晚上坐在小椅子上，望著天上的星星是多么的璀璨閃耀，天空又增加了一層神秘感呀！
我做夢總是夢見自己坐在飛機(jī)上，透過窗外，看見白云滾滾，頭頂上金色的太陽照在白云上，好似火燒云。向下望去，一棟棟樓房就像拇指大小呀，這又加深我對天空的向往。在電視中我經(jīng)常看見飛機(jī)在空中表演。有的旋轉(zhuǎn)著，有的'翻滾著，有的幾架飛機(jī)排成一列，拉著彩煙飛過，形成了一條美麗的彩虹。它們還不停地變換著隊形，一會變成三角形。一會變成十字形...看著看著，我仿佛也和他們成為隊友，并肩作戰(zhàn)。
我知道要當(dāng)飛行員是需要很多努力的，要有扎實的文化知識，還要有結(jié)實的體魄，遇到問題時要沉著冷靜�？傊σ笞约�，為我的飛行夢想打下堅實的基礎(chǔ)，打出一片天！有那么一天我會駕駛著飛機(jī)載著許多人**自在的飛翔在廣闊蔚藍(lán)的天空中...
大班游戲小小飛行員教案3篇（擴(kuò)展10）
——我的理想當(dāng)飛行員作文
我的理想當(dāng)飛行員作文1
每個人心中都有一個理想，有的是當(dāng)飛行員，有的是當(dāng)科學(xué)家，有的是當(dāng)老師，還有的……我的理想就是當(dāng)一名書法家。
如果你問我為什么會有這個選擇，我會告訴你：因為我曾經(jīng)字寫的非常不好，做不下來，學(xué)不會靜心，十分的浮躁，為了改正這幾個毛病，我可是下了不少的功夫。每天練半個小時的字帖，在吵鬧的'地方讀書，學(xué)會冥想，即使有人喊，也當(dāng)不存在，做什么事都一步一個腳印扎扎實實的做好�？沙尚Р灰姸嗪�，不但費(fèi)時又費(fèi)力。后來我學(xué)習(xí)了書法，每一個壞毛病都在慢慢消失，且說毛筆字，就在一次書法大賽中得了金獎，還獲得了獎學(xué)金，并且在考級中考到了五級。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我還學(xué)會了一些必要的習(xí)慣，例如：寬容、忍耐、互相吸取優(yōu)點，改正缺點……在學(xué)習(xí)書法的道路上，我了解到許許多多的書法名家，如：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、張孟龍、張遷。碑貼有：《蘭亭序》、《圣教序》、《顏勤禮碑》、《鮮于璜碑》、《曹全碑》……數(shù)不勝數(shù)。
為了當(dāng)一個合格的書法家，從現(xiàn)在起，我要更加勤奮的練習(xí)書法，不僅在古碑帖中學(xué)習(xí)，還要脫離碑帖，形成自己一種獨(dú)特的風(fēng)格，要取人之長，補(bǔ)己之短，這樣我才能寫出一筆好字，成為一個優(yōu)秀的書法家。
從現(xiàn)在開始，大家揚(yáng)帆起航，朝自己的理想前進(jìn)吧！
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